為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園策劃書(shū)方案篇一
活動(dòng)目的:
抓住"五一勞動(dòng)節(jié)"的契機(jī)，通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。
活動(dòng)進(jìn)程:
活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)
活動(dòng)目的:
1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,
2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
活動(dòng)二：
親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)
活動(dòng)目的:
1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長(zhǎng)共同的進(jìn)行裝飾畫(huà)、剪貼等美工活動(dòng)
2、增進(jìn)親子之間的情感交流。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙彩色筆范例
活動(dòng)進(jìn)程：
幼兒園策劃書(shū)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)
2、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動(dòng)過(guò)程：
一、 練習(xí)行走，變換隊(duì)形。
1、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、 音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、 器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1、 幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、 幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、 互動(dòng)游戲：
1、 幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、 游戲進(jìn)行兩
遍，幼兒互換角色。
3、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、 幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
幼兒園策劃書(shū)方案篇三
1、申請(qǐng)籌備的各種資料(申辦報(bào)告舉辦者資格證明材料及資信證明材料園來(lái)源及使用證明辦園可行性報(bào)告)
2、申請(qǐng)正式社園的各類(lèi)材料。(抽射批準(zhǔn)書(shū)辦園注冊(cè)金辦園可行性報(bào)告幼兒園章程師資隊(duì)伍情況園長(zhǎng)資格證明幼兒園規(guī)章制度和崗位責(zé)任制)
3、幼兒園機(jī)構(gòu)成員名單及相關(guān)證件。
教師：教師資格證普通話(huà)證(二級(jí)乙等)健康證。
具有觀察分析幼兒的能力，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力，指導(dǎo)游戲活動(dòng)的能力。
保健員：具有一定保健業(yè)務(wù)的知識(shí)與能力。
保育員：提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作能力。
財(cái)務(wù)人員：掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)基本操作技能。
1、大型玩具一套
根據(jù)價(jià)格材質(zhì)不同，價(jià)格在一萬(wàn)五到二萬(wàn)之間
2、小型玩具一套
以益智類(lèi)玩具為主，如積木和拼插類(lèi)。
3、家具類(lèi)
桌椅床玩具柜鞋柜毛巾水杯等
小班三十人中班三十五人大班四十人
4、地鋪地毯幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地
5、幼兒用書(shū)教師用書(shū)電子琴鋼琴錄像機(jī)等
6、特色課程教師及設(shè)備(如蒙氏教育舞蹈教室等)
可編寫(xiě)一本幼兒園的家長(zhǎng)完全手冊(cè)其中包括幼兒園情況概要舉辦者的背景，辦園理念，辦園特色。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，入園須知等一詳細(xì)介紹。
幼兒園策劃書(shū)方案篇四
二、活動(dòng)時(shí)間：20年1月18日晚17：00--20：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房
四、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候;
3、表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：譚文靜、劉雪琴、王雅婷、韓景友、黨靈秀
六、參加人員：明德全體教職工(預(yù)計(jì)70人)
七、活動(dòng)主持人：王雅婷
八、節(jié)目負(fù)責(zé)人
小學(xué)：韓景友
幼兒園：王雅婷
音樂(lè)：黨靈秀
九、節(jié)目要求
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒?dòng)內(nèi)容可包括有：各類(lèi)游藝、小合唱、各類(lèi)特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準(zhǔn)備：
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)清單----------------譚文靜
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)---------------------譚勇
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞-------------王雅婷
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放---------------韓景友
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備-------------------王春玲
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備-------------劉霞、王春玲
十一、時(shí)間安排
場(chǎng)地準(zhǔn)備3：30--5：30：
入場(chǎng)4：30--5：00：
十二、會(huì)場(chǎng)人員安排
背景音樂(lè)、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放，烘托過(guò)節(jié)氣氛--------黨靈秀
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------李苗
十三、后期工作：
(一)活動(dòng)后場(chǎng)地的收拾-------------小學(xué)及幼兒園各派三名教師
(二)活動(dòng)后將該活動(dòng)及時(shí)上傳明德幼兒園網(wǎng)站-----------王雅婷
十四、活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
篇二：
一、年會(huì)主題：金搖籃幼兒園20年度年終總結(jié)會(huì)
二、年會(huì)時(shí)間：20年1月31日下午14點(diǎn)00分至18點(diǎn)00分
會(huì)議時(shí)間：14:00——15:30
狂歡時(shí)間: 15:40——18:00
三、年會(huì)地點(diǎn)：金搖籃愛(ài)丁堡幼兒園多功能廳
四、年會(huì)參會(huì)人員
金搖籃幼兒園全體人員61人
金搖籃愛(ài)丁堡幼兒園全體人員58人
金搖籃智慧樹(shù)午托部全體人員11人
五、年會(huì)流程與安排：本次年會(huì)的流程與安排分為兩部分
六、年終總結(jié)會(huì)議
1.教師風(fēng)采展示：
三所園所在園所領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，然后在指定區(qū)域就座。
2.主持人登場(chǎng)致詞
3.園長(zhǎng)年終總結(jié)：
請(qǐng)各園所園長(zhǎng)上臺(tái)做年度期末工作匯報(bào)
4.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
(1)主持人登場(chǎng)宣讀20年度優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR> (2)優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品
(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導(dǎo)合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)
1.全體員工自由發(fā)言，感恩幫助過(guò)自己，為自己付出的人。
6.總園長(zhǎng)上臺(tái)致詞做總結(jié)性發(fā)言 大會(huì)半場(chǎng)休息，做第二分環(huán)節(jié)準(zhǔn)備
二、狂歡會(huì)
1.主持人上臺(tái)帶領(lǐng)大家做暖場(chǎng)舞蹈
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺(tái)宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊(duì)伍
(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
(3)全體人員開(kāi)始游戲
游戲：信任背摔
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
要求：場(chǎng)地高臺(tái)最宜
需要器材：束手繩 、游戲踩氣球
用具：若干個(gè)氣球
游戲規(guī)則：每個(gè)人發(fā)兩個(gè)氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開(kāi)始，全體開(kāi)始走動(dòng)去踩別人腳上的氣球，并保護(hù)自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結(jié)束為止。
(4)主持人上場(chǎng)結(jié)束游戲，請(qǐng)全體人員回歸座位
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進(jìn)行節(jié)目表演。
4.節(jié)目演出完畢，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場(chǎng)宣布年會(huì)結(jié)束并安排人員清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，做年會(huì)善后工作。
幼兒園策劃書(shū)方案篇五
引導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園父親節(jié)策劃方案。父親節(jié)就要到了，對(duì)于父親這個(gè)形象我們總有自己很深最親的感觸，但歸根結(jié)底，父愛(ài)總是偉大的，而父親也是偉岸的，在這里，祝即將到來(lái)的父親節(jié)快東。今天，小編為大家整理了關(guān)于幼兒園父親節(jié)策劃方案_活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與參考!
“我愛(ài)你爸爸”——父親節(jié)主題策劃方案
一、設(shè)計(jì)思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷......”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周6月11日——6月15日
三、主題目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
四、活動(dòng)方案：
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪(fǎng)爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
幼兒園策劃書(shū)方案篇六
二、活動(dòng)時(shí)間：年 月 日晚17:0020:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候;
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流;
通過(guò)游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂(lè)讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖;
表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
六、參加人員：幼兒園全體教職工(預(yù)計(jì)70人)
七、活動(dòng)主持人：
八、節(jié)目負(fù)責(zé)人 音樂(lè)：
九、節(jié)目要求
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色。活動(dòng)內(nèi)容可包括有：各類(lèi)游藝、小合唱、各類(lèi)特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準(zhǔn)備：
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)清單
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放
1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)
1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話(huà)筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備
十一、時(shí)間安排
場(chǎng)地準(zhǔn)備3:305:30： 入場(chǎng)4:305:00：
十二、會(huì)場(chǎng)人員安排
背景音樂(lè)、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放，烘托過(guò)節(jié)氣氛
來(lái)賓簽到、寫(xiě)名字放入抽獎(jiǎng)箱
照相人員
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)
游戲道具準(zhǔn)備
活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
合計(jì)：
幼兒園策劃書(shū)方案篇七
會(huì)議時(shí)間：14:00——15:30
狂歡時(shí)間: 15:40——18:00
xxxxxx幼兒園多功能廳
xxx幼兒園全體人員61人
xxxxxx幼兒園全體人員58人
xxx智慧樹(shù)午托部全體人員11人
本次年會(huì)的流程與安排分為兩部分
一、年終總結(jié)會(huì)議
1.教師風(fēng)采展示：
三所園所在園所領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，然后在指定區(qū)域就座。
2.主持人登場(chǎng)致詞
3.園長(zhǎng)年終總結(jié)：
請(qǐng)各園所園長(zhǎng)上臺(tái)做年度期末工作匯報(bào)
4.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
(1)主持人登場(chǎng)宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR> (2)優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品
(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導(dǎo)合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)
1.全體員工自由發(fā)言，感恩幫助過(guò)自己，為自己付出的人。
6.總園長(zhǎng)上臺(tái)致詞做總結(jié)性發(fā)言 大會(huì)半場(chǎng)休息，做第二分環(huán)節(jié)準(zhǔn)備
二、狂歡會(huì)
1.主持人上臺(tái)帶領(lǐng)大家做暖場(chǎng)舞蹈
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺(tái)宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊(duì)伍
(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
(3)全體人員開(kāi)始游戲
游戲：信任背摔
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
要求：場(chǎng)地高臺(tái)最宜
需要器材：束手繩 、游戲踩氣球
用具：若干個(gè)氣球
游戲規(guī)則：每個(gè)人發(fā)兩個(gè)氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開(kāi)始，全體開(kāi)始走動(dòng)去踩別人腳上的氣球，并保護(hù)自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結(jié)束為止。
(4)主持人上場(chǎng)結(jié)束游戲，請(qǐng)全體人員回歸座位
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進(jìn)行節(jié)目表演。
4.節(jié)目演出完畢，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場(chǎng)宣布年會(huì)結(jié)束并安排人員清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，做年會(huì)善后工作。
幼兒園策劃書(shū)方案篇八
會(huì)議時(shí)間：14:00——15:30
狂歡時(shí)間: 15:40——18:00
x幼兒園多功能廳
x幼兒園全體人員61人
x幼兒園全體人員58人
智慧樹(shù)午托部全體人員11人
本次年會(huì)的流程與安排分為兩部分
一、年終總結(jié)會(huì)議
1.教師風(fēng)采展示：
三所園所在園所領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，然后在指定區(qū)域就座。
2.主持人登場(chǎng)致詞
3.園長(zhǎng)年終總結(jié)：
請(qǐng)各園所園長(zhǎng)上臺(tái)做年度期末工作匯報(bào)
4.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
(1)主持人登場(chǎng)宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR> (2)優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品
(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導(dǎo)合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)
1.全體員工自由發(fā)言，感恩幫助過(guò)自己，為自己付出的人。
6.總園長(zhǎng)上臺(tái)致詞做總結(jié)性發(fā)言 大會(huì)半場(chǎng)休息，做第二分環(huán)節(jié)準(zhǔn)備
二、狂歡會(huì)
1.主持人上臺(tái)帶領(lǐng)大家做暖場(chǎng)舞蹈
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺(tái)宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊(duì)伍
(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
(3)全體人員開(kāi)始游戲
游戲：信任背摔
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
要求：場(chǎng)地高臺(tái)最宜
需要器材：束手繩 、游戲踩氣球
用具：若干個(gè)氣球
游戲規(guī)則：每個(gè)人發(fā)兩個(gè)氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開(kāi)始，全體開(kāi)始走動(dòng)去踩別人腳上的氣球，并保護(hù)自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結(jié)束為止。
(4)主持人上場(chǎng)結(jié)束游戲，請(qǐng)全體人員回歸座位
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進(jìn)行節(jié)目表演。
4.節(jié)目演出完畢，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場(chǎng)宣布年會(huì)結(jié)束并安排人員清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，做年會(huì)善后工作。
幼兒園策劃書(shū)方案篇九
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小。
2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性。
1、課件比較大小
2、各種實(shí)物(如碗，皮球等)
3、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一只。
一、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。
1、趣味練習(xí)。
比較大象和螞蟻，蘋(píng)果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個(gè)大?哪個(gè)小?
2、逐一出示各種實(shí)物(如碗，皮球等)每種大小各一個(gè)。
提問(wèn)：這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)小?
3、出示大小籃子各一只。
請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類(lèi)，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。
二、玩“聽(tīng)口令舉雪花片”的游戲。
請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。
幼兒園策劃書(shū)方案篇十
1.讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的
2.通過(guò)畫(huà)水的曲線(xiàn)，鍛煉孩子小手的肌肉組織
3.培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
1.白紙、水彩筆人手一份
2.“小魚(yú)”若干;一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉
一、引入： 出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢?你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎(幼兒自由回答)
二、幫大魚(yú)找家
老師示范畫(huà)水(曲線(xiàn))：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。
三、幫小魚(yú)找家
1.老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好
2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里
3.老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫(huà)上漂亮的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里。
幼兒園策劃書(shū)方案篇一
活動(dòng)目的:
抓住"五一勞動(dòng)節(jié)"的契機(jī)，通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。
活動(dòng)進(jìn)程:
活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)
活動(dòng)目的:
1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,
2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
活動(dòng)二：
親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)
活動(dòng)目的:
1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長(zhǎng)共同的進(jìn)行裝飾畫(huà)、剪貼等美工活動(dòng)
2、增進(jìn)親子之間的情感交流。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙彩色筆范例
活動(dòng)進(jìn)程：
幼兒園策劃書(shū)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)
2、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動(dòng)過(guò)程：
一、 練習(xí)行走，變換隊(duì)形。
1、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、 音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、 器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1、 幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、 幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、 互動(dòng)游戲：
1、 幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、 游戲進(jìn)行兩
遍，幼兒互換角色。
3、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、 幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
幼兒園策劃書(shū)方案篇三
1、申請(qǐng)籌備的各種資料(申辦報(bào)告舉辦者資格證明材料及資信證明材料園來(lái)源及使用證明辦園可行性報(bào)告)
2、申請(qǐng)正式社園的各類(lèi)材料。(抽射批準(zhǔn)書(shū)辦園注冊(cè)金辦園可行性報(bào)告幼兒園章程師資隊(duì)伍情況園長(zhǎng)資格證明幼兒園規(guī)章制度和崗位責(zé)任制)
3、幼兒園機(jī)構(gòu)成員名單及相關(guān)證件。
教師：教師資格證普通話(huà)證(二級(jí)乙等)健康證。
具有觀察分析幼兒的能力，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力，指導(dǎo)游戲活動(dòng)的能力。
保健員：具有一定保健業(yè)務(wù)的知識(shí)與能力。
保育員：提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作能力。
財(cái)務(wù)人員：掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)基本操作技能。
1、大型玩具一套
根據(jù)價(jià)格材質(zhì)不同，價(jià)格在一萬(wàn)五到二萬(wàn)之間
2、小型玩具一套
以益智類(lèi)玩具為主，如積木和拼插類(lèi)。
3、家具類(lèi)
桌椅床玩具柜鞋柜毛巾水杯等
小班三十人中班三十五人大班四十人
4、地鋪地毯幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地
5、幼兒用書(shū)教師用書(shū)電子琴鋼琴錄像機(jī)等
6、特色課程教師及設(shè)備(如蒙氏教育舞蹈教室等)
可編寫(xiě)一本幼兒園的家長(zhǎng)完全手冊(cè)其中包括幼兒園情況概要舉辦者的背景，辦園理念，辦園特色。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，入園須知等一詳細(xì)介紹。
幼兒園策劃書(shū)方案篇四
二、活動(dòng)時(shí)間：20年1月18日晚17：00--20：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房
四、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候;
3、表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：譚文靜、劉雪琴、王雅婷、韓景友、黨靈秀
六、參加人員：明德全體教職工(預(yù)計(jì)70人)
七、活動(dòng)主持人：王雅婷
八、節(jié)目負(fù)責(zé)人
小學(xué)：韓景友
幼兒園：王雅婷
音樂(lè)：黨靈秀
九、節(jié)目要求
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒?dòng)內(nèi)容可包括有：各類(lèi)游藝、小合唱、各類(lèi)特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準(zhǔn)備：
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)清單----------------譚文靜
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)---------------------譚勇
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞-------------王雅婷
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放---------------韓景友
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備-------------------王春玲
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備-------------劉霞、王春玲
十一、時(shí)間安排
場(chǎng)地準(zhǔn)備3：30--5：30：
入場(chǎng)4：30--5：00：
十二、會(huì)場(chǎng)人員安排
背景音樂(lè)、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放，烘托過(guò)節(jié)氣氛--------黨靈秀
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------李苗
十三、后期工作：
(一)活動(dòng)后場(chǎng)地的收拾-------------小學(xué)及幼兒園各派三名教師
(二)活動(dòng)后將該活動(dòng)及時(shí)上傳明德幼兒園網(wǎng)站-----------王雅婷
十四、活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
篇二：
一、年會(huì)主題：金搖籃幼兒園20年度年終總結(jié)會(huì)
二、年會(huì)時(shí)間：20年1月31日下午14點(diǎn)00分至18點(diǎn)00分
會(huì)議時(shí)間：14:00——15:30
狂歡時(shí)間: 15:40——18:00
三、年會(huì)地點(diǎn)：金搖籃愛(ài)丁堡幼兒園多功能廳
四、年會(huì)參會(huì)人員
金搖籃幼兒園全體人員61人
金搖籃愛(ài)丁堡幼兒園全體人員58人
金搖籃智慧樹(shù)午托部全體人員11人
五、年會(huì)流程與安排：本次年會(huì)的流程與安排分為兩部分
六、年終總結(jié)會(huì)議
1.教師風(fēng)采展示：
三所園所在園所領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，然后在指定區(qū)域就座。
2.主持人登場(chǎng)致詞
3.園長(zhǎng)年終總結(jié)：
請(qǐng)各園所園長(zhǎng)上臺(tái)做年度期末工作匯報(bào)
4.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
(1)主持人登場(chǎng)宣讀20年度優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR> (2)優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品
(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導(dǎo)合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)
1.全體員工自由發(fā)言，感恩幫助過(guò)自己，為自己付出的人。
6.總園長(zhǎng)上臺(tái)致詞做總結(jié)性發(fā)言 大會(huì)半場(chǎng)休息，做第二分環(huán)節(jié)準(zhǔn)備
二、狂歡會(huì)
1.主持人上臺(tái)帶領(lǐng)大家做暖場(chǎng)舞蹈
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺(tái)宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊(duì)伍
(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
(3)全體人員開(kāi)始游戲
游戲：信任背摔
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
要求：場(chǎng)地高臺(tái)最宜
需要器材：束手繩 、游戲踩氣球
用具：若干個(gè)氣球
游戲規(guī)則：每個(gè)人發(fā)兩個(gè)氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開(kāi)始，全體開(kāi)始走動(dòng)去踩別人腳上的氣球，并保護(hù)自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結(jié)束為止。
(4)主持人上場(chǎng)結(jié)束游戲，請(qǐng)全體人員回歸座位
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進(jìn)行節(jié)目表演。
4.節(jié)目演出完畢，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場(chǎng)宣布年會(huì)結(jié)束并安排人員清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，做年會(huì)善后工作。
幼兒園策劃書(shū)方案篇五
引導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園父親節(jié)策劃方案。父親節(jié)就要到了，對(duì)于父親這個(gè)形象我們總有自己很深最親的感觸，但歸根結(jié)底，父愛(ài)總是偉大的，而父親也是偉岸的，在這里，祝即將到來(lái)的父親節(jié)快東。今天，小編為大家整理了關(guān)于幼兒園父親節(jié)策劃方案_活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與參考!
“我愛(ài)你爸爸”——父親節(jié)主題策劃方案
一、設(shè)計(jì)思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷......”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周6月11日——6月15日
三、主題目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
四、活動(dòng)方案：
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪(fǎng)爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
幼兒園策劃書(shū)方案篇六
二、活動(dòng)時(shí)間：年 月 日晚17:0020:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候;
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流;
通過(guò)游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂(lè)讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖;
表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
六、參加人員：幼兒園全體教職工(預(yù)計(jì)70人)
七、活動(dòng)主持人：
八、節(jié)目負(fù)責(zé)人 音樂(lè)：
九、節(jié)目要求
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色。活動(dòng)內(nèi)容可包括有：各類(lèi)游藝、小合唱、各類(lèi)特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準(zhǔn)備：
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)清單
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買(mǎi)
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放
1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)
1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話(huà)筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備
十一、時(shí)間安排
場(chǎng)地準(zhǔn)備3:305:30： 入場(chǎng)4:305:00：
十二、會(huì)場(chǎng)人員安排
背景音樂(lè)、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放，烘托過(guò)節(jié)氣氛
來(lái)賓簽到、寫(xiě)名字放入抽獎(jiǎng)箱
照相人員
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)
游戲道具準(zhǔn)備
活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
合計(jì)：
幼兒園策劃書(shū)方案篇七
會(huì)議時(shí)間：14:00——15:30
狂歡時(shí)間: 15:40——18:00
xxxxxx幼兒園多功能廳
xxx幼兒園全體人員61人
xxxxxx幼兒園全體人員58人
xxx智慧樹(shù)午托部全體人員11人
本次年會(huì)的流程與安排分為兩部分
一、年終總結(jié)會(huì)議
1.教師風(fēng)采展示：
三所園所在園所領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，然后在指定區(qū)域就座。
2.主持人登場(chǎng)致詞
3.園長(zhǎng)年終總結(jié)：
請(qǐng)各園所園長(zhǎng)上臺(tái)做年度期末工作匯報(bào)
4.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
(1)主持人登場(chǎng)宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR> (2)優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品
(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導(dǎo)合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)
1.全體員工自由發(fā)言，感恩幫助過(guò)自己，為自己付出的人。
6.總園長(zhǎng)上臺(tái)致詞做總結(jié)性發(fā)言 大會(huì)半場(chǎng)休息，做第二分環(huán)節(jié)準(zhǔn)備
二、狂歡會(huì)
1.主持人上臺(tái)帶領(lǐng)大家做暖場(chǎng)舞蹈
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺(tái)宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊(duì)伍
(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
(3)全體人員開(kāi)始游戲
游戲：信任背摔
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
要求：場(chǎng)地高臺(tái)最宜
需要器材：束手繩 、游戲踩氣球
用具：若干個(gè)氣球
游戲規(guī)則：每個(gè)人發(fā)兩個(gè)氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開(kāi)始，全體開(kāi)始走動(dòng)去踩別人腳上的氣球，并保護(hù)自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結(jié)束為止。
(4)主持人上場(chǎng)結(jié)束游戲，請(qǐng)全體人員回歸座位
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進(jìn)行節(jié)目表演。
4.節(jié)目演出完畢，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場(chǎng)宣布年會(huì)結(jié)束并安排人員清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，做年會(huì)善后工作。
幼兒園策劃書(shū)方案篇八
會(huì)議時(shí)間：14:00——15:30
狂歡時(shí)間: 15:40——18:00
x幼兒園多功能廳
x幼兒園全體人員61人
x幼兒園全體人員58人
智慧樹(shù)午托部全體人員11人
本次年會(huì)的流程與安排分為兩部分
一、年終總結(jié)會(huì)議
1.教師風(fēng)采展示：
三所園所在園所領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，然后在指定區(qū)域就座。
2.主持人登場(chǎng)致詞
3.園長(zhǎng)年終總結(jié)：
請(qǐng)各園所園長(zhǎng)上臺(tái)做年度期末工作匯報(bào)
4.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
(1)主持人登場(chǎng)宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR> (2)優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品
(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導(dǎo)合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)
1.全體員工自由發(fā)言，感恩幫助過(guò)自己，為自己付出的人。
6.總園長(zhǎng)上臺(tái)致詞做總結(jié)性發(fā)言 大會(huì)半場(chǎng)休息，做第二分環(huán)節(jié)準(zhǔn)備
二、狂歡會(huì)
1.主持人上臺(tái)帶領(lǐng)大家做暖場(chǎng)舞蹈
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺(tái)宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊(duì)伍
(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
(3)全體人員開(kāi)始游戲
游戲：信任背摔
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
要求：場(chǎng)地高臺(tái)最宜
需要器材：束手繩 、游戲踩氣球
用具：若干個(gè)氣球
游戲規(guī)則：每個(gè)人發(fā)兩個(gè)氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開(kāi)始，全體開(kāi)始走動(dòng)去踩別人腳上的氣球，并保護(hù)自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結(jié)束為止。
(4)主持人上場(chǎng)結(jié)束游戲，請(qǐng)全體人員回歸座位
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進(jìn)行節(jié)目表演。
4.節(jié)目演出完畢，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場(chǎng)宣布年會(huì)結(jié)束并安排人員清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，做年會(huì)善后工作。
幼兒園策劃書(shū)方案篇九
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小。
2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性。
1、課件比較大小
2、各種實(shí)物(如碗，皮球等)
3、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一只。
一、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。
1、趣味練習(xí)。
比較大象和螞蟻，蘋(píng)果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個(gè)大?哪個(gè)小?
2、逐一出示各種實(shí)物(如碗，皮球等)每種大小各一個(gè)。
提問(wèn)：這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)小?
3、出示大小籃子各一只。
請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類(lèi)，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。
二、玩“聽(tīng)口令舉雪花片”的游戲。
請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。
幼兒園策劃書(shū)方案篇十
1.讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的
2.通過(guò)畫(huà)水的曲線(xiàn)，鍛煉孩子小手的肌肉組織
3.培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
1.白紙、水彩筆人手一份
2.“小魚(yú)”若干;一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉
一、引入： 出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢?你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎(幼兒自由回答)
二、幫大魚(yú)找家
老師示范畫(huà)水(曲線(xiàn))：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。
三、幫小魚(yú)找家
1.老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好
2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里
3.老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫(huà)上漂亮的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里。