心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇一
進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)人人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段的人們常常面臨許多選擇和挑戰(zhàn)，從而產(chǎn)生迷茫情緒。而大學(xué)本身也是一個(gè)多元發(fā)展的舞臺(tái)，給予了學(xué)生充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的環(huán)境。因此，身處大學(xué)不迷茫幾乎是不可能的，但是如何應(yīng)對(duì)和克服這些迷茫情緒才是最重要的。
第二段：明確目標(biāo)，樹立信心
在大學(xué)生活中，明確自己的目標(biāo)非常重要。我們可以通過認(rèn)真思考自己的興趣、性格和天賦，來確定一個(gè)適合自己的發(fā)展方向。而一旦確定了目標(biāo)，就要堅(jiān)定信心去追求，即使道路艱難也要堅(jiān)持走下去。只有堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，才能在大學(xué)生活中不迷茫。
第三段：主動(dòng)參與社團(tuán)和實(shí)踐
參與各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)不迷茫的重要途徑之一。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友，擴(kuò)大自己的人脈圈。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)也能幫助我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己的技能和能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我們的大學(xué)生活，而且可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，從而更加明確自己的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。
第四段：保持積極心態(tài)，尋求幫助
在大學(xué)生活中，保持積極的心態(tài)是非常重要的。遇到挫折和困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，而不是沉溺于消極情緒中。同時(shí)，不要忘記尋求幫助。大學(xué)中有許多資源可以幫助我們解決問題，如輔導(dǎo)員、老師、同學(xué)等等。與他們交流和溝通，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，找到解決問題的方法。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
大學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，在大學(xué)不迷茫的過程中，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的知識(shí)和能力，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，并為自己的未來做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：大學(xué)生活不迷茫要做到目標(biāo)明確，保持積極心態(tài)，主動(dòng)參與社團(tuán)和實(shí)踐，尋求幫助，并持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能夠更好地度過大學(xué)生活，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇二
“我撲在書上，就像是饑餓的人撲在面包上”，這是高爾基的一句名言。高爾基在生活中也是像重視生命一樣重視書，這在他所著的《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書中得到了充分體現(xiàn)。
書充實(shí)了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙的童年十分悲慘，外祖父是一家之主，脾氣暴躁;兩個(gè)舅舅總為分家爭(zhēng)吵，甚至大打出手。在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭中的生活給他那幼小的心靈籠罩上了陰影。外祖父心情好時(shí)，會(huì)教他讀書識(shí)字。從此，阿廖沙愛上了讀書，他以書來緩解生活中的痛苦。書給了阿廖沙的心里種下了文學(xué)的種子，讓它漸漸地發(fā)芽，成長(zhǎng)。在我的童年，爸爸媽媽給我買了許多書，我一本本的翻看，漸漸的我也愛上了書，愛上了書中的人物、書中的故事。
書給了阿廖沙生活的勇氣，開拓出新的道路。飽經(jīng)人間辛酸的阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想來到喀山?？勺屓艘饬喜坏绞钱?dāng)時(shí)的大學(xué)校門不對(duì)窮人敞開，他的理想一度面臨破滅的局面。為此，阿廖沙為了爭(zhēng)取讓每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，參加了革命組織，走上了革命道路。這字里行間透露出他頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的高尚品格。除了“阿廖沙”，還有“保爾”、“張海迪”、“雷鋒”，他們都在我的腦海里留下了深刻的印象，他們讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了許多的歡笑和眼淚，折射出的是成長(zhǎng)與堅(jiān)韌。大學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格，開拓視野，探尋未知。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的水平。同時(shí)，也面臨許多的挑戰(zhàn)和困難，因此，我不斷地總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗(yàn)，以失敗為動(dòng)力，追求更好的自己。
第一段：經(jīng)歷與感受
進(jìn)入大學(xué)的那一刻，我們就已經(jīng)走進(jìn)了另一個(gè)世界。在這里，我們度過了充實(shí)而忙碌的四年，經(jīng)歷了太多的事情。大學(xué)教育涵蓋了社交，學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面，而這些方面對(duì)于我們的成長(zhǎng)都至關(guān)重要。其中與人溝通交流，領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)，以及面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的能力是最為重要的。而這些經(jīng)歷讓我明白了，大學(xué)的學(xué)習(xí)只有在個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，才能真正地被充分發(fā)揮。
第二段：心態(tài)與態(tài)度
大學(xué)中的最重要的一點(diǎn)就是心態(tài)的調(diào)整。在這個(gè)時(shí)期，我們面臨著太多的挑戰(zhàn)和壓力，如何做到心態(tài)平和，保持積極的態(tài)度顯得尤為重要。對(duì)于我而言，面對(duì)困難和煩惱，我會(huì)選擇傾述給身邊的好友，讓自己得到舒緩，同時(shí)，也會(huì)嘗試尋找解決之道。不管遇到什么樣的情況，我都努力保持一顆平衡的心態(tài)，一直秉持著向上向善的動(dòng)力，來面對(duì)和克服困難。
第三段：獨(dú)立思考
進(jìn)入大學(xué)，讓我真正意識(shí)到自己的獨(dú)立性，盡管剛開始我是有些不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。這使我能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，也加強(qiáng)了我的求知欲和好奇心，讓我變得更加勇于探求陌生領(lǐng)域并挑戰(zhàn)自己。在獨(dú)立思考的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候會(huì)碰到困難和迷惑，不過這些經(jīng)歷使我能夠更好的開拓自己的思路，提高自己的解決問題的能力。
第四段：感恩之心
大學(xué)四年，是我度過的人生中最充實(shí)和最有意義的時(shí)期。在這里，我遇到了許多善良和熱心的老師和同學(xué)，是他們的陪伴和幫助讓我獲得了這么多的成長(zhǎng)。同時(shí)，大學(xué)教育使我更加關(guān)注社會(huì)和周圍的人，讓我懂得了感恩的重要性。無論是身邊的親人，朋友，還是志愿者組織，每一個(gè)都對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感受到了愛與溫暖。因此，我相信，只要心存感恩，就能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：未來的展望
對(duì)于未來，我充滿著期待和憧憬。我希望自己在工作崗位上能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的變化，跟上發(fā)展的腳步。無論面對(duì)多么的挑戰(zhàn)，我都會(huì)秉持著一顆感恩和向上的心態(tài)，繼續(xù)前行，激發(fā)自己的潛力，成為更好的自己。這是我所追求的，也是我未來的展望。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇四
我在生日那天，收到了媽媽特殊的禮物——高爾基的《我的大學(xué)》這本書。打開書的首頁我被下面這幾句富有詩(shī)意的句子深深吸引了。
送人玫瑰，手留余香;愛心閱讀，從心開始。
在這部長(zhǎng)篇小說中作者描寫了主人公馬克西姆在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他滿懷著上大學(xué)的愿望來到了伏爾加河岸的喀山市，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影，于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會(huì)大學(xué)。后來，他接觸到了大學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，他在思想上發(fā)生了重大變化。最后，他終于成為一名革命知識(shí)分子。
高爾基生活在大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對(duì)于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求，因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?BR> 當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識(shí)，沒有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí)，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會(huì)失敗的!
高爾基的一生教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)，我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新明凈，一片蔚藍(lán)。
一本好書，收獲百味人生，它不僅能為我們排除心中的困擾，為我們解開心中的謎團(tuán)，更能為我們指引前進(jìn)的方向，開闊我們的思維，提升我們的品味。
名著是人類的精神糧食，沒有它們的哺育滋養(yǎng)，我們的生活是不完美的;沒有它們的意味深長(zhǎng)，我們的人生是缺憾的;沒有它們的充實(shí)，我們的精神是虛無的。名著是人類智慧的結(jié)晶，是知識(shí)海洋的精華。閱讀它們，不僅是對(duì)文辭的琢磨和品味，更是對(duì)一種歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。它們賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美，他們把美好傳遞給了我們，讓我們觸景生情，因情而賦，因景而歌，用歌賦表達(dá)真我。書一直是人類的朋友，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣，也許是泛泛之交，又或是惺惺相惜的難求知音。這其中的原因太多了，正所謂書海無涯，浩瀚的書海，實(shí)在是難以企及。時(shí)至今日，個(gè)人的原因也不外乎“書非借不能讀”之類的。
就像高爾基所說:“人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我的大學(xué)心得體會(huì)篇五
在大學(xué)這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界里，每位學(xué)生都會(huì)面臨著不同的經(jīng)歷和感悟。在這個(gè)過程中，不同的人有著不同的心得體會(huì)。作為一名大學(xué)生，我在這里分享我的心得體會(huì)。
第一段：積極參加社團(tuán)和活動(dòng)
作為大學(xué)生，我認(rèn)為積極參加學(xué)校的社團(tuán)和活動(dòng)是非常重要的。通過參加這些活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了我的社交圈，還學(xué)到了很多技能和知識(shí)。例如，我加入了一個(gè)社團(tuán)，學(xué)習(xí)了如何組織和策劃活動(dòng)，這讓我獲得了更多的領(lǐng)導(dǎo)才能。此外，參加活動(dòng)也可以讓我學(xué)會(huì)享受自己的生活，避免過度壓力和焦慮。
第二段：好好規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
在大學(xué)生活中，時(shí)間管理是至關(guān)重要的。當(dāng)然，好的時(shí)間管理不僅是指規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，還包括適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?。我?huì)用時(shí)間表規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給自己足夠的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，休息和娛樂也非常重要，這有助于我調(diào)節(jié)心態(tài)，保持良好的心理健康。
第三段：與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系
建立良好的關(guān)系對(duì)于我的大學(xué)生活也非常重要。我發(fā)現(xiàn)與老師和同學(xué)建立友好關(guān)系，能夠讓我在學(xué)習(xí)中獲得更多的幫助和支持。我盡可能參加老師的辦公室時(shí)間，在此期間可以向老師提問、尋求意見和反饋。與同學(xué)的交流也能夠幫助我擴(kuò)展我的視野，并且有助于我更好地理解課上講授的知識(shí)和課程內(nèi)容。
第四段：鍛煉身體保持健康
隨著大學(xué)的繁忙日程安排，我深知自己的身體健康無比重要。為了保持好的身體狀態(tài)，我堅(jiān)持每天鍛煉身體，并嘗試著在周末出去運(yùn)動(dòng)或參加戶外活動(dòng)。這個(gè)習(xí)慣不僅改善了我的健康狀況，而且也能幫助我更好地處理壓力和焦慮。
第五段：積極主動(dòng)地發(fā)展個(gè)人興趣
除了課堂學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)之外，我的大學(xué)生活也是富有個(gè)性和興趣的。我調(diào)整自己的興趣愛好，發(fā)展自己特長(zhǎng)領(lǐng)域的技能。這個(gè)過程不僅能夠豐富我的生活，并使我自己更有信心和獨(dú)立思考能力，這對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展和社區(qū)互動(dòng)來說具有非常積極的影響。
總之，我的大學(xué)生活充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我已經(jīng)獲得了很多的經(jīng)歷和成就。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生需要不斷地自我提升和不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)要注重自我平衡，保持好的心態(tài)和身體健康。我認(rèn)為如果你能夠努力去實(shí)現(xiàn)這些理念，你也將會(huì)擁有一個(gè)充滿成就和充滿奇跡的大學(xué)生活。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇六
文中的阿廖沙是一個(gè)苦難的人，他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來詮釋這個(gè)道理。
阿廖沙自幼喪父，便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會(huì)變好，相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。他在外祖父所受到的一切和所看見的一切是他從未想過的。在外祖父家所糟受的一切，使他明白，外祖父的家根本不是家，而是人間地獄。外祖父是一個(gè)獨(dú)尊主義的人，他掌控家里的一切，脾氣非常暴躁，做事十分狠毒，不留一點(diǎn)情面，而且視財(cái)如命，阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)一些小事被他痛打;兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了爭(zhēng)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架。家中的女人更可憐，她們一點(diǎn)權(quán)利都沒有，只能任憑丈夫的打罵，打不還手，罵不還口。在這種家庭中使他過早明白了現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨，使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年，充滿可怕的家中度過了自己的童年，也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對(duì)當(dāng)時(shí)的俄羅斯來說是正常的現(xiàn)象;父子，兄弟，夫妻都在勾心斗角的生活;兄弟為了爭(zhēng)家產(chǎn)拼都你死我活，真是今人可悲又心酸呀。
在這樣一個(gè)彌漫著殘酷，仇恨和勾心斗角的家庭里，便幼小的阿廖沙過早體會(huì)到了人間的疾苦，黑暗和丑陋，也使他幼小的心靈受到多次的打擊，而唯一對(duì)他好的只有他外祖母，因?yàn)樗耐庾婺副Ｗo(hù)他，支持他，使他沒有對(duì)這個(gè)黑暗的冷漠的社會(huì)死心。他向我們展示了那充滿殘酷，野蠻，冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)國(guó)家的腐敗，丑惡和統(tǒng)治者對(duì)老百姓的漠不關(guān)心，也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗，追求自己未來美好生活的苦難歷程。
之后，母親去世了，外祖父破產(chǎn)了，他離開了家，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾在多個(gè)地方打工和當(dāng)學(xué)徒，在這期間，他飽受了無盡的欺辱，但他還是熬了過來。雖然生活很堅(jiān)苦，但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發(fā)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)正義真理的追求，因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書。
在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順，經(jīng)過多次打擊，使他夢(mèng)想破滅，夢(mèng)想破滅后，他為了生活不得不過提早進(jìn)入了充滿奸詐的社會(huì)。
其實(shí)阿廖沙就是作者高爾基自己，他用阿廖沙的童年來描述自己的童年。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇七
隨著時(shí)間的推移，人們對(duì)大學(xué)生活的期望和要求也日益提高。在大學(xué)里，我們既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要鍛煉自己的綜合素質(zhì)。然而，大學(xué)生活的多元化和復(fù)雜性也可能使我們陷入迷茫。在我走過大學(xué)的三個(gè)學(xué)期后，我深刻體會(huì)到，對(duì)自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃十分重要，只有做到這些，我們才能明確自己的方向，不迷茫。
首先，要明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的定位。大學(xué)是一個(gè)自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們有機(jī)會(huì)接觸到各種知識(shí)和領(lǐng)域。而如果沒有明確的定位，我們很容易迷失在琳瑯滿目的課程和活動(dòng)中。因此，在大學(xué)期間，我們要主動(dòng)尋找自己的興趣所在。通過課程的學(xué)習(xí)，參與社團(tuán)的活動(dòng)等方式，我們可以慢慢地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在。只有找到適合自己的定位，我們才能在大學(xué)生活中不迷茫。
其次，要明確自己的目標(biāo)和方向，做好規(guī)劃。大學(xué)生活中，我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)，不僅僅是為了上課，完成作業(yè)等基本任務(wù)，更要明確自己的未來發(fā)展方向。我們可以通過與同學(xué)、老師的交流，參加實(shí)習(xí)、項(xiàng)目等活動(dòng)，了解社會(huì)的需求和自己的興趣結(jié)合起來，為自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)。例如，如果我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)感興趣，我可以報(bào)名參加相關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，了解具體的工作內(nèi)容和要求。這樣一來，我就可以在大學(xué)期間有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，避免迷茫。
第三，要加強(qiáng)自我管理和時(shí)間規(guī)劃。大學(xué)生活是自由度很高的，我們需要學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間，合理安排各個(gè)活動(dòng)的時(shí)間和順序。當(dāng)我們沒有合理規(guī)劃自己的時(shí)間時(shí)，容易出現(xiàn)迷茫。因此，我們要學(xué)會(huì)做好時(shí)間的管理，并且遵循計(jì)劃執(zhí)行。例如，我可以將一周的計(jì)劃制定好，安排好上課、學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等各個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，這樣就能有效地利用時(shí)間，不迷茫于瑣事。
第四，要注重自身的素質(zhì)和能力的提升。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更是鍛煉自身的各方面能力。在大學(xué)里，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這樣一來，我們可以更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展需求，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過開展各類實(shí)踐活動(dòng)，我們也可以更好地拓寬自己的眼界，了解更多的知識(shí)和領(lǐng)域，避免迷茫。
最后，要與導(dǎo)師、同學(xué)和社會(huì)保持良好的溝通和交流。在大學(xué)生活中，我們要多和導(dǎo)師和同學(xué)交流，主動(dòng)找到問題的解決方法，明確自己的困惑和需求。同時(shí)，我們也要多參與一些社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，了解社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和需求，增長(zhǎng)見識(shí)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過與導(dǎo)師、同學(xué)和社會(huì)的交流，我們可以更好地了解自己的定位和規(guī)劃，便不會(huì)迷茫。
總之，大學(xué)不迷茫的關(guān)鍵在于明確自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃，并做好時(shí)間管理、提升自身能力、與他人良好交流。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，快樂地度過大學(xué)時(shí)光，并為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們?cè)诖髮W(xué)中，不再迷茫，勇敢前行。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇八
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。
小說以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，裝大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的和信念。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。
高爾基出身貧寒，有著不幸的。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐—待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時(shí)在中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇九
第一段：大學(xué)的迷茫與困惑（200字）
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，進(jìn)入大學(xué)意味著從一個(gè)狹小的高中校園踏入一個(gè)廣闊的社會(huì)，這將伴隨著許多新的挑戰(zhàn)和困惑。進(jìn)入大學(xué)后，許多學(xué)生常常感到迷茫，面臨著各種選擇和壓力，不知該如何規(guī)劃未來的道路，這種迷茫感常常造成他們的心理壓力和困惑。
第二段：認(rèn)清自己的興趣與優(yōu)勢(shì)（200字）
我從一開始就注意到，在大學(xué)的環(huán)境中，對(duì)大學(xué)生的要求與高中有很大的不同。我意識(shí)到，為了在大學(xué)的生活和學(xué)業(yè)中不迷茫，首先要認(rèn)清自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。我開始主動(dòng)去參加各種活動(dòng)，探索自己的興趣，同時(shí)也不斷鍛煉自己的技能。通過參加社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)的熱愛，并且發(fā)現(xiàn)自己在這方面有一定的天賦和優(yōu)勢(shì)。這讓我對(duì)未來的道路有了更明確的規(guī)劃。
第三段：積極參與課外活動(dòng)（200字）
在大學(xué)里，只有通過參與課外活動(dòng)，我才能真正了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。除了加入藝術(shù)與設(shè)計(jì)社團(tuán)，我還參加了許多其他的課外活動(dòng)，包括志愿者活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。這些經(jīng)歷豐富了我的大學(xué)生活，讓我更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，通過參與課外活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)結(jié)交志同道合的朋友，他們的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)未來充滿信心，也幫助我更好地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃（200字）
為了在大學(xué)的生活中不迷茫，我意識(shí)到需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我明確了自己的專業(yè)方向，并設(shè)定了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。我制定了每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括選修哪些課程和參加哪些實(shí)習(xí)，以及如何平衡學(xué)業(yè)和課余活動(dòng)。在規(guī)劃的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了靈活調(diào)整計(jì)劃，因?yàn)榇髮W(xué)生活中常常會(huì)有許多意外情況和機(jī)遇，我需要隨時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，并保持積極進(jìn)取的心態(tài)。
第五段：尋求支持和學(xué)習(xí)（200字）
在大學(xué)里，我發(fā)現(xiàn)尋求支持和學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。我積極參與學(xué)術(shù)討論和講座，并與教授和同學(xué)們互動(dòng)，從他們身上學(xué)習(xí)。我也在困難時(shí)向?qū)熀屯瑢W(xué)們尋求幫助，他們的指導(dǎo)和支持對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｍ瑫r(shí)，我也利用大學(xué)提供的資源，如圖書館和輔導(dǎo)中心，來提升自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能。通過尋求支持和學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)業(yè)上得到了提升，也收獲了更多的自信和成功的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：大學(xué)是每個(gè)年輕人邁向成長(zhǎng)的重要階段，迷茫和困惑是難以避免的。然而，通過認(rèn)清自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，積極參與課外活動(dòng)，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，尋求支持和學(xué)習(xí)，我不再迷茫，反而在大學(xué)的歲月中找到了自己的方向和自信。我相信，只要堅(jiān)持努力，大學(xué)一定會(huì)成為我邁向成功的起點(diǎn)。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇一
進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)人人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段的人們常常面臨許多選擇和挑戰(zhàn)，從而產(chǎn)生迷茫情緒。而大學(xué)本身也是一個(gè)多元發(fā)展的舞臺(tái)，給予了學(xué)生充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的環(huán)境。因此，身處大學(xué)不迷茫幾乎是不可能的，但是如何應(yīng)對(duì)和克服這些迷茫情緒才是最重要的。
第二段：明確目標(biāo)，樹立信心
在大學(xué)生活中，明確自己的目標(biāo)非常重要。我們可以通過認(rèn)真思考自己的興趣、性格和天賦，來確定一個(gè)適合自己的發(fā)展方向。而一旦確定了目標(biāo)，就要堅(jiān)定信心去追求，即使道路艱難也要堅(jiān)持走下去。只有堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，才能在大學(xué)生活中不迷茫。
第三段：主動(dòng)參與社團(tuán)和實(shí)踐
參與各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)不迷茫的重要途徑之一。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友，擴(kuò)大自己的人脈圈。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)也能幫助我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己的技能和能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我們的大學(xué)生活，而且可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，從而更加明確自己的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。
第四段：保持積極心態(tài)，尋求幫助
在大學(xué)生活中，保持積極的心態(tài)是非常重要的。遇到挫折和困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，而不是沉溺于消極情緒中。同時(shí)，不要忘記尋求幫助。大學(xué)中有許多資源可以幫助我們解決問題，如輔導(dǎo)員、老師、同學(xué)等等。與他們交流和溝通，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，找到解決問題的方法。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
大學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，在大學(xué)不迷茫的過程中，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的知識(shí)和能力，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，并為自己的未來做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：大學(xué)生活不迷茫要做到目標(biāo)明確，保持積極心態(tài)，主動(dòng)參與社團(tuán)和實(shí)踐，尋求幫助，并持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能夠更好地度過大學(xué)生活，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇二
“我撲在書上，就像是饑餓的人撲在面包上”，這是高爾基的一句名言。高爾基在生活中也是像重視生命一樣重視書，這在他所著的《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書中得到了充分體現(xiàn)。
書充實(shí)了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙的童年十分悲慘，外祖父是一家之主，脾氣暴躁;兩個(gè)舅舅總為分家爭(zhēng)吵，甚至大打出手。在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭中的生活給他那幼小的心靈籠罩上了陰影。外祖父心情好時(shí)，會(huì)教他讀書識(shí)字。從此，阿廖沙愛上了讀書，他以書來緩解生活中的痛苦。書給了阿廖沙的心里種下了文學(xué)的種子，讓它漸漸地發(fā)芽，成長(zhǎng)。在我的童年，爸爸媽媽給我買了許多書，我一本本的翻看，漸漸的我也愛上了書，愛上了書中的人物、書中的故事。
書給了阿廖沙生活的勇氣，開拓出新的道路。飽經(jīng)人間辛酸的阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想來到喀山?？勺屓艘饬喜坏绞钱?dāng)時(shí)的大學(xué)校門不對(duì)窮人敞開，他的理想一度面臨破滅的局面。為此，阿廖沙為了爭(zhēng)取讓每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，參加了革命組織，走上了革命道路。這字里行間透露出他頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的高尚品格。除了“阿廖沙”，還有“保爾”、“張海迪”、“雷鋒”，他們都在我的腦海里留下了深刻的印象，他們讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了許多的歡笑和眼淚，折射出的是成長(zhǎng)與堅(jiān)韌。大學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格，開拓視野，探尋未知。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的水平。同時(shí)，也面臨許多的挑戰(zhàn)和困難，因此，我不斷地總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗(yàn)，以失敗為動(dòng)力，追求更好的自己。
第一段：經(jīng)歷與感受
進(jìn)入大學(xué)的那一刻，我們就已經(jīng)走進(jìn)了另一個(gè)世界。在這里，我們度過了充實(shí)而忙碌的四年，經(jīng)歷了太多的事情。大學(xué)教育涵蓋了社交，學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面，而這些方面對(duì)于我們的成長(zhǎng)都至關(guān)重要。其中與人溝通交流，領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)，以及面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的能力是最為重要的。而這些經(jīng)歷讓我明白了，大學(xué)的學(xué)習(xí)只有在個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，才能真正地被充分發(fā)揮。
第二段：心態(tài)與態(tài)度
大學(xué)中的最重要的一點(diǎn)就是心態(tài)的調(diào)整。在這個(gè)時(shí)期，我們面臨著太多的挑戰(zhàn)和壓力，如何做到心態(tài)平和，保持積極的態(tài)度顯得尤為重要。對(duì)于我而言，面對(duì)困難和煩惱，我會(huì)選擇傾述給身邊的好友，讓自己得到舒緩，同時(shí)，也會(huì)嘗試尋找解決之道。不管遇到什么樣的情況，我都努力保持一顆平衡的心態(tài)，一直秉持著向上向善的動(dòng)力，來面對(duì)和克服困難。
第三段：獨(dú)立思考
進(jìn)入大學(xué)，讓我真正意識(shí)到自己的獨(dú)立性，盡管剛開始我是有些不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。這使我能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，也加強(qiáng)了我的求知欲和好奇心，讓我變得更加勇于探求陌生領(lǐng)域并挑戰(zhàn)自己。在獨(dú)立思考的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候會(huì)碰到困難和迷惑，不過這些經(jīng)歷使我能夠更好的開拓自己的思路，提高自己的解決問題的能力。
第四段：感恩之心
大學(xué)四年，是我度過的人生中最充實(shí)和最有意義的時(shí)期。在這里，我遇到了許多善良和熱心的老師和同學(xué)，是他們的陪伴和幫助讓我獲得了這么多的成長(zhǎng)。同時(shí)，大學(xué)教育使我更加關(guān)注社會(huì)和周圍的人，讓我懂得了感恩的重要性。無論是身邊的親人，朋友，還是志愿者組織，每一個(gè)都對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感受到了愛與溫暖。因此，我相信，只要心存感恩，就能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：未來的展望
對(duì)于未來，我充滿著期待和憧憬。我希望自己在工作崗位上能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的變化，跟上發(fā)展的腳步。無論面對(duì)多么的挑戰(zhàn)，我都會(huì)秉持著一顆感恩和向上的心態(tài)，繼續(xù)前行，激發(fā)自己的潛力，成為更好的自己。這是我所追求的，也是我未來的展望。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇四
我在生日那天，收到了媽媽特殊的禮物——高爾基的《我的大學(xué)》這本書。打開書的首頁我被下面這幾句富有詩(shī)意的句子深深吸引了。
送人玫瑰，手留余香;愛心閱讀，從心開始。
在這部長(zhǎng)篇小說中作者描寫了主人公馬克西姆在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他滿懷著上大學(xué)的愿望來到了伏爾加河岸的喀山市，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影，于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會(huì)大學(xué)。后來，他接觸到了大學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，他在思想上發(fā)生了重大變化。最后，他終于成為一名革命知識(shí)分子。
高爾基生活在大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對(duì)于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求，因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?BR> 當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識(shí)，沒有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí)，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會(huì)失敗的!
高爾基的一生教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)，我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新明凈，一片蔚藍(lán)。
一本好書，收獲百味人生，它不僅能為我們排除心中的困擾，為我們解開心中的謎團(tuán)，更能為我們指引前進(jìn)的方向，開闊我們的思維，提升我們的品味。
名著是人類的精神糧食，沒有它們的哺育滋養(yǎng)，我們的生活是不完美的;沒有它們的意味深長(zhǎng)，我們的人生是缺憾的;沒有它們的充實(shí)，我們的精神是虛無的。名著是人類智慧的結(jié)晶，是知識(shí)海洋的精華。閱讀它們，不僅是對(duì)文辭的琢磨和品味，更是對(duì)一種歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。它們賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美，他們把美好傳遞給了我們，讓我們觸景生情，因情而賦，因景而歌，用歌賦表達(dá)真我。書一直是人類的朋友，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣，也許是泛泛之交，又或是惺惺相惜的難求知音。這其中的原因太多了，正所謂書海無涯，浩瀚的書海，實(shí)在是難以企及。時(shí)至今日，個(gè)人的原因也不外乎“書非借不能讀”之類的。
就像高爾基所說:“人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我的大學(xué)心得體會(huì)篇五
在大學(xué)這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界里，每位學(xué)生都會(huì)面臨著不同的經(jīng)歷和感悟。在這個(gè)過程中，不同的人有著不同的心得體會(huì)。作為一名大學(xué)生，我在這里分享我的心得體會(huì)。
第一段：積極參加社團(tuán)和活動(dòng)
作為大學(xué)生，我認(rèn)為積極參加學(xué)校的社團(tuán)和活動(dòng)是非常重要的。通過參加這些活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了我的社交圈，還學(xué)到了很多技能和知識(shí)。例如，我加入了一個(gè)社團(tuán)，學(xué)習(xí)了如何組織和策劃活動(dòng)，這讓我獲得了更多的領(lǐng)導(dǎo)才能。此外，參加活動(dòng)也可以讓我學(xué)會(huì)享受自己的生活，避免過度壓力和焦慮。
第二段：好好規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
在大學(xué)生活中，時(shí)間管理是至關(guān)重要的。當(dāng)然，好的時(shí)間管理不僅是指規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，還包括適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?。我?huì)用時(shí)間表規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給自己足夠的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，休息和娛樂也非常重要，這有助于我調(diào)節(jié)心態(tài)，保持良好的心理健康。
第三段：與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系
建立良好的關(guān)系對(duì)于我的大學(xué)生活也非常重要。我發(fā)現(xiàn)與老師和同學(xué)建立友好關(guān)系，能夠讓我在學(xué)習(xí)中獲得更多的幫助和支持。我盡可能參加老師的辦公室時(shí)間，在此期間可以向老師提問、尋求意見和反饋。與同學(xué)的交流也能夠幫助我擴(kuò)展我的視野，并且有助于我更好地理解課上講授的知識(shí)和課程內(nèi)容。
第四段：鍛煉身體保持健康
隨著大學(xué)的繁忙日程安排，我深知自己的身體健康無比重要。為了保持好的身體狀態(tài)，我堅(jiān)持每天鍛煉身體，并嘗試著在周末出去運(yùn)動(dòng)或參加戶外活動(dòng)。這個(gè)習(xí)慣不僅改善了我的健康狀況，而且也能幫助我更好地處理壓力和焦慮。
第五段：積極主動(dòng)地發(fā)展個(gè)人興趣
除了課堂學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)之外，我的大學(xué)生活也是富有個(gè)性和興趣的。我調(diào)整自己的興趣愛好，發(fā)展自己特長(zhǎng)領(lǐng)域的技能。這個(gè)過程不僅能夠豐富我的生活，并使我自己更有信心和獨(dú)立思考能力，這對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展和社區(qū)互動(dòng)來說具有非常積極的影響。
總之，我的大學(xué)生活充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我已經(jīng)獲得了很多的經(jīng)歷和成就。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生需要不斷地自我提升和不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)要注重自我平衡，保持好的心態(tài)和身體健康。我認(rèn)為如果你能夠努力去實(shí)現(xiàn)這些理念，你也將會(huì)擁有一個(gè)充滿成就和充滿奇跡的大學(xué)生活。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇六
文中的阿廖沙是一個(gè)苦難的人，他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來詮釋這個(gè)道理。
阿廖沙自幼喪父，便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會(huì)變好，相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。他在外祖父所受到的一切和所看見的一切是他從未想過的。在外祖父家所糟受的一切，使他明白，外祖父的家根本不是家，而是人間地獄。外祖父是一個(gè)獨(dú)尊主義的人，他掌控家里的一切，脾氣非常暴躁，做事十分狠毒，不留一點(diǎn)情面，而且視財(cái)如命，阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)一些小事被他痛打;兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了爭(zhēng)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架。家中的女人更可憐，她們一點(diǎn)權(quán)利都沒有，只能任憑丈夫的打罵，打不還手，罵不還口。在這種家庭中使他過早明白了現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨，使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年，充滿可怕的家中度過了自己的童年，也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對(duì)當(dāng)時(shí)的俄羅斯來說是正常的現(xiàn)象;父子，兄弟，夫妻都在勾心斗角的生活;兄弟為了爭(zhēng)家產(chǎn)拼都你死我活，真是今人可悲又心酸呀。
在這樣一個(gè)彌漫著殘酷，仇恨和勾心斗角的家庭里，便幼小的阿廖沙過早體會(huì)到了人間的疾苦，黑暗和丑陋，也使他幼小的心靈受到多次的打擊，而唯一對(duì)他好的只有他外祖母，因?yàn)樗耐庾婺副Ｗo(hù)他，支持他，使他沒有對(duì)這個(gè)黑暗的冷漠的社會(huì)死心。他向我們展示了那充滿殘酷，野蠻，冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)國(guó)家的腐敗，丑惡和統(tǒng)治者對(duì)老百姓的漠不關(guān)心，也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗，追求自己未來美好生活的苦難歷程。
之后，母親去世了，外祖父破產(chǎn)了，他離開了家，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾在多個(gè)地方打工和當(dāng)學(xué)徒，在這期間，他飽受了無盡的欺辱，但他還是熬了過來。雖然生活很堅(jiān)苦，但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發(fā)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)正義真理的追求，因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書。
在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順，經(jīng)過多次打擊，使他夢(mèng)想破滅，夢(mèng)想破滅后，他為了生活不得不過提早進(jìn)入了充滿奸詐的社會(huì)。
其實(shí)阿廖沙就是作者高爾基自己，他用阿廖沙的童年來描述自己的童年。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇七
隨著時(shí)間的推移，人們對(duì)大學(xué)生活的期望和要求也日益提高。在大學(xué)里，我們既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要鍛煉自己的綜合素質(zhì)。然而，大學(xué)生活的多元化和復(fù)雜性也可能使我們陷入迷茫。在我走過大學(xué)的三個(gè)學(xué)期后，我深刻體會(huì)到，對(duì)自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃十分重要，只有做到這些，我們才能明確自己的方向，不迷茫。
首先，要明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的定位。大學(xué)是一個(gè)自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們有機(jī)會(huì)接觸到各種知識(shí)和領(lǐng)域。而如果沒有明確的定位，我們很容易迷失在琳瑯滿目的課程和活動(dòng)中。因此，在大學(xué)期間，我們要主動(dòng)尋找自己的興趣所在。通過課程的學(xué)習(xí)，參與社團(tuán)的活動(dòng)等方式，我們可以慢慢地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在。只有找到適合自己的定位，我們才能在大學(xué)生活中不迷茫。
其次，要明確自己的目標(biāo)和方向，做好規(guī)劃。大學(xué)生活中，我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)，不僅僅是為了上課，完成作業(yè)等基本任務(wù)，更要明確自己的未來發(fā)展方向。我們可以通過與同學(xué)、老師的交流，參加實(shí)習(xí)、項(xiàng)目等活動(dòng)，了解社會(huì)的需求和自己的興趣結(jié)合起來，為自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)。例如，如果我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)感興趣，我可以報(bào)名參加相關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，了解具體的工作內(nèi)容和要求。這樣一來，我就可以在大學(xué)期間有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，避免迷茫。
第三，要加強(qiáng)自我管理和時(shí)間規(guī)劃。大學(xué)生活是自由度很高的，我們需要學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間，合理安排各個(gè)活動(dòng)的時(shí)間和順序。當(dāng)我們沒有合理規(guī)劃自己的時(shí)間時(shí)，容易出現(xiàn)迷茫。因此，我們要學(xué)會(huì)做好時(shí)間的管理，并且遵循計(jì)劃執(zhí)行。例如，我可以將一周的計(jì)劃制定好，安排好上課、學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等各個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，這樣就能有效地利用時(shí)間，不迷茫于瑣事。
第四，要注重自身的素質(zhì)和能力的提升。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更是鍛煉自身的各方面能力。在大學(xué)里，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這樣一來，我們可以更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展需求，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過開展各類實(shí)踐活動(dòng)，我們也可以更好地拓寬自己的眼界，了解更多的知識(shí)和領(lǐng)域，避免迷茫。
最后，要與導(dǎo)師、同學(xué)和社會(huì)保持良好的溝通和交流。在大學(xué)生活中，我們要多和導(dǎo)師和同學(xué)交流，主動(dòng)找到問題的解決方法，明確自己的困惑和需求。同時(shí)，我們也要多參與一些社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，了解社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和需求，增長(zhǎng)見識(shí)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過與導(dǎo)師、同學(xué)和社會(huì)的交流，我們可以更好地了解自己的定位和規(guī)劃，便不會(huì)迷茫。
總之，大學(xué)不迷茫的關(guān)鍵在于明確自己的定位、目標(biāo)和規(guī)劃，并做好時(shí)間管理、提升自身能力、與他人良好交流。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，快樂地度過大學(xué)時(shí)光，并為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們?cè)诖髮W(xué)中，不再迷茫，勇敢前行。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇八
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。
小說以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，裝大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的和信念。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。
高爾基出身貧寒，有著不幸的。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐—待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時(shí)在中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。
我的大學(xué)心得體會(huì)篇九
第一段：大學(xué)的迷茫與困惑（200字）
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，進(jìn)入大學(xué)意味著從一個(gè)狹小的高中校園踏入一個(gè)廣闊的社會(huì)，這將伴隨著許多新的挑戰(zhàn)和困惑。進(jìn)入大學(xué)后，許多學(xué)生常常感到迷茫，面臨著各種選擇和壓力，不知該如何規(guī)劃未來的道路，這種迷茫感常常造成他們的心理壓力和困惑。
第二段：認(rèn)清自己的興趣與優(yōu)勢(shì)（200字）
我從一開始就注意到，在大學(xué)的環(huán)境中，對(duì)大學(xué)生的要求與高中有很大的不同。我意識(shí)到，為了在大學(xué)的生活和學(xué)業(yè)中不迷茫，首先要認(rèn)清自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。我開始主動(dòng)去參加各種活動(dòng)，探索自己的興趣，同時(shí)也不斷鍛煉自己的技能。通過參加社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)的熱愛，并且發(fā)現(xiàn)自己在這方面有一定的天賦和優(yōu)勢(shì)。這讓我對(duì)未來的道路有了更明確的規(guī)劃。
第三段：積極參與課外活動(dòng)（200字）
在大學(xué)里，只有通過參與課外活動(dòng)，我才能真正了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。除了加入藝術(shù)與設(shè)計(jì)社團(tuán)，我還參加了許多其他的課外活動(dòng)，包括志愿者活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。這些經(jīng)歷豐富了我的大學(xué)生活，讓我更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，通過參與課外活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)結(jié)交志同道合的朋友，他們的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)未來充滿信心，也幫助我更好地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃（200字）
為了在大學(xué)的生活中不迷茫，我意識(shí)到需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我明確了自己的專業(yè)方向，并設(shè)定了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。我制定了每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括選修哪些課程和參加哪些實(shí)習(xí)，以及如何平衡學(xué)業(yè)和課余活動(dòng)。在規(guī)劃的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了靈活調(diào)整計(jì)劃，因?yàn)榇髮W(xué)生活中常常會(huì)有許多意外情況和機(jī)遇，我需要隨時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，并保持積極進(jìn)取的心態(tài)。
第五段：尋求支持和學(xué)習(xí)（200字）
在大學(xué)里，我發(fā)現(xiàn)尋求支持和學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。我積極參與學(xué)術(shù)討論和講座，并與教授和同學(xué)們互動(dòng)，從他們身上學(xué)習(xí)。我也在困難時(shí)向?qū)熀屯瑢W(xué)們尋求幫助，他們的指導(dǎo)和支持對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｍ瑫r(shí)，我也利用大學(xué)提供的資源，如圖書館和輔導(dǎo)中心，來提升自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能。通過尋求支持和學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)業(yè)上得到了提升，也收獲了更多的自信和成功的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：大學(xué)是每個(gè)年輕人邁向成長(zhǎng)的重要階段，迷茫和困惑是難以避免的。然而，通過認(rèn)清自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，積極參與課外活動(dòng)，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，尋求支持和學(xué)習(xí)，我不再迷茫，反而在大學(xué)的歲月中找到了自己的方向和自信。我相信，只要堅(jiān)持努力，大學(xué)一定會(huì)成為我邁向成功的起點(diǎn)。