光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國象棋教學計劃與教案篇一
1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝，負，和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥（將）是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。
5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥（將）的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習，能在實戰(zhàn)中將殺對方。
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。
1、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助
1、學習其他地方少年宮的先進經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
中國象棋教學計劃與教案篇二
中國象棋教學計劃
2011年9月1日
一、指導思想： 以國家全面發(fā)展學生的基本技能和綜合素質(zhì)為指導，以提高學生的邏輯思維能力為目標，結(jié)合學校工作計劃開展教學工作。二、基本情況：
本期中國象棋興趣班由一至三年級學生混合組成，水平不一。低年級學生基本上沒有多少中國象棋知識，只是開始了認識棋子，對棋的知識缺少系統(tǒng)性認識，在課外有點對局知識，知識結(jié)構(gòu)散亂。三、基本措施： 1、2、對學生進行象棋理論知識系統(tǒng)教育，全面掌握象棋知識。循序漸進地進行殘局、開局、中局教學。提高打“局部戰(zhàn)爭”的能力。為提高全局拼殺能力做準備。3、4、針對學生好戰(zhàn)、好勝心理開展對殺和解棋競賽活動。鼓勵學生在課外參與實戰(zhàn)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。
四、教學安排： 1、象棋教學準備工作。
9、開局知識教學；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、過宮炮、）10、開局知識教學；（巡河炮、直橫車、仙人指路、邊馬、馬盤河）11、開局知識教學；（飛相、盤頭馬、穿宮馬）12、中局知識（封鎖、牽制、兌換、逼兌）13、中局知識（閃擊、抽子、騰挪、棄子）
中國象棋教學計劃與教案篇三
一、活動目的：
開設象棋興趣小組能提高學生的探究興趣，增強創(chuàng)新意識。拓展學生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
二、活動思路：
以生動形象的教學方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學生的全面素質(zhì)打下良好的基礎。
活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進行多層次培養(yǎng)。
三、活動方式：
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學樓201室)集中活動。
2.學生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導老師進行討論、交流。
3.學生間隨時交流，并進行實戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進行展示，并評獎。向領導和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
四、活動內(nèi)容：
根據(jù)學生基礎，每周安排適當內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰(zhàn)。
中國象棋教學計劃與教案篇四
1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章規(guī)則簡介)
2、熟悉一些運子要領，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章運子要領)
3、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應、銜接，構(gòu)成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。(《象棋大全》第三章布陣原則)
4、中局階段為爭取占優(yōu)的'謀子與取勢手段，如運子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章戰(zhàn)術手段)
5、學習對弈中常見的一些攻防手段，提高學生實戰(zhàn)經(jīng)驗。(《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法)
第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。
第4周：運子要領：車占要道
第6周：運子要領：馬腿活躍
第7周：運子要領：炮置要塞
第8周：運子要領：兵進難退
第9周：布陣原則：盡快出子
第10周：布陣原則：主力集中
第11周：布陣原則：鞏固后防
第12周：布陣原則：襲擊弱點
第13周：戰(zhàn)術手段：圍困得子
第14周：戰(zhàn)術手段：兌子取勢
第15周：戰(zhàn)術手段：棄子入局
第16周：攻防戰(zhàn)法：分進合擊
第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守
第18周：展示
中國象棋基本知識;展示各種殺著走法。
中國象棋教學計劃與教案篇五
膠州市第二十三中學
2015年3月1日
一、指導思想：
以國家全面發(fā)展學生的基本技能和綜合素質(zhì)為指導，以提高學生的邏輯思維能力為目標，結(jié)合學校工作計劃開展教學工作。
二、基本情況：
本期中國象棋興趣班由一至三年級學生混合組成，水平不一。低年級學生基本上沒有多少中國象棋知識，只是開始了認識棋子，對棋的知識缺少系統(tǒng)性認識，在課外有點對局知識，知識結(jié)構(gòu)散亂。
三、基本措施：
1、2、對學生進行象棋理論知識系統(tǒng)教育，全面掌握象棋知識。 循序漸進地進行殘局、開局、中局教學。提高打“局部戰(zhàn)爭”的能力。為提高全局拼殺能力做準備。
3、4、針對學生好戰(zhàn)、好勝心理開展對殺和解棋競賽活動。 鼓勵學生在課外參與實戰(zhàn)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。
四、教學安排： 第二周象棋教學準備工作。
第十三周開局知識教學；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、過宮炮、）第十四周開局知識教學；（巡河炮、直橫車、仙人指路、邊馬、馬盤河）
第十五周開局知識教學；（飛相、盤頭馬、穿宮馬）第十六周中局知識（封鎖、牽制、兌換、逼兌）第十七周中局知識（閃擊、抽子、騰挪、棄子）
第十八周期末舉行全校師生象棋比賽（以學生為主，邀請部分教師參加）。
第十九周期末復習考試。第二十周期末復習考試
膠州市第二十三中學 2015年3月1日
中國象棋教學計劃與教案篇六
(1)“馬靈活”：由于“馬”的子力特點，馬與車的出子形式不同，要求也不同。布局階段，馬路要活，但勿輕動。馬是中距離作戰(zhàn)子力，行動不及車和炮靈活、迅速，更由于布局階段的子力尚多，有蹩馬腳的可能，馬的行動要受到一定的限制。所以在布局階段，馬不宜輕進，但馬路要活，隨時保持出擊姿態(tài)，待時機成熟，即與其它子力相配合就可出擊。因為兵卒能活己方、制敵馬，所以兵卒對馬的靈活性有著重要的影響，幾乎在所有的布局中，一方都要挺起一個或者兩個兵(卒)，以便自己的馬靈活。在布局階段，馬的靈活程度對局勢的影響很大，有時甚至直接影響到中局或殘局。
(2)“車要通”：車是三軍主力，行動迅速，威力最大。在布局階段，車具有威脅對方馬炮，橫掃兵卒，兌兵活馬，攻擊對方弱點和支援己方弱點，甚至直接威脅對方主帥等諸多功能。因此，在布局時出動車應該是第一位的。在現(xiàn)代布局中，也處處體現(xiàn)了這一原則。
(3)子力的協(xié)調(diào)性：子力的協(xié)調(diào)性是指子力要平均發(fā)展，子力的分布要不密不疏。太密容易擁塞，子力難以運動，過疏則難以配合作戰(zhàn)和進行戰(zhàn)術組合，降低子力的戰(zhàn)斗力。兩翼子力最好要均衡發(fā)展，盡量避免倚輕倚重，這樣才能陣形協(xié)調(diào)，利于攻守。
(4)“炮的走法”：“炮”在布局階段大都用來聯(lián)系左右，封鎖或壓制對方，有時也能起到遙控牽制的反擊的作用。炮只有在疏密適宜的位置，且有炮架時才易發(fā)揮威力，所以在布局階段，炮一般不宜過早出動或發(fā)出，如輕發(fā)易失掉威力。在有的布局中，炮的出動是為了封鎖對方的子力，打亂對方部署，例如：屏風馬的雙炮過河、中炮直車對左炮封車的黑方8路炮等等。
(5)先手：在布局階段盡快出動己方大子的同時，要注意抑制對方大子的出動，取得對局勢的控制權(quán)和主動權(quán)，即所謂“先手”。在布局的發(fā)展過程中，始終存在著盡快己方大子與抑制對方大子出動的戰(zhàn)斗，這是布局中的主要矛盾。
(6)子力的的聯(lián)絡性：子力的的聯(lián)絡性是指子力要互相保持聯(lián)系，左右陣形要互相呼應，子力配置要互相掩護照應，進攻退守行動要統(tǒng)一。聯(lián)絡性強可以增強子力的攻守性能，并可避免前后左右脫節(jié)，減少對方的威脅與追逐。
中國象棋教學計劃與教案篇七
第三章基本戰(zhàn)術
1、捉雙與雙重威脅
2、閃擊與閃將
3、抽將
4、引離與吸引
5、堵塞與攔截
6、牽制與騰挪
7、封鎖與借力
8、迂回與交換
9、頓挫
10、等著、困子與困斃
11、解將還將與解殺還殺
要求：熟悉并能隨機運用
第四章開局要領與淺解
1、棋盤位置的劃分
2、開局的基本原則
3、遵循或違反開局基本原則的實例分析
4、中炮類開局
5、馬相兵類開局
要求：
1：熟悉并掌握開局基本原則
2、熟悉并掌握常見的開局
3、了解一些特殊開局
第五章殘局基礎
1、兵類殘局
2、馬類殘局
3、炮類殘局
4、車類殘局
要求：熟悉并能隨機運用
第六章棋局形勢判斷
棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法
第七章對局選解
象棋大師賽局實例分析講解
第八章比賽規(guī)則
中國象棋比賽規(guī)則要點講解
要求：熟記規(guī)則要點，并用于實踐
中國象棋興趣小組教學計劃范文(三)
一、課程的性質(zhì)、目的及任務
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、學情分析
1、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋，可以說是棋盲，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。
3、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂，要結(jié)合游戲輔助。
三、課程教學基本要求
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰(zhàn)術。
3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
中國象棋興趣小組教學計劃范文
中國象棋教學計劃與教案篇八
開設象棋興趣小組能提高學生的探究興趣，增強創(chuàng)新意識。拓展學生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學生的'課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
以生動形象的教學方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學生的全面素質(zhì)打下良好的基礎。
活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進行多層次培養(yǎng)。
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學樓201室)集中活動。
2.學生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導老師進行討論、交流。
3.學生間隨時交流，并進行實戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進行展示，并評獎。向領導和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
根據(jù)學生基礎，每周安排適當內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰(zhàn)。
一、課程的性質(zhì)、目的及任務
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排
象棋興趣小組由高凱老師輔導，活動時間為周五課外活動。
三、課程教學基本要求
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰(zhàn)術。
3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學基本內(nèi)容
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負
7、子力價值
8、常用術語
要求：了解并掌握
第二章基本殺法
1、運用車的殺法
2、運用馬的殺法
3、運用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法
中國象棋教學計劃與教案篇九
輸棋只因出車遲，一車十子寒。得勢寧可棄車，車不落險地。低頭車，陣式虛。單車欲保劍，不能一條線。單車難破士象全，車正永無沉底月。
馬類象棋諺語
馬不躁進。馬有八面威風。一馬換雙象，其勢必英雄。馬退窩心，不死也昏。馬跳邊，易被殲。馬怕別腿。馬不落角隅。雙炮一條繩，殘棋馬勝炮。獨馬踩無棋。
炮類象棋諺語
炮勿輕發(fā)。開局時，炮不換馬。炮頭空，惡又兇。炮進冷巷，難興風浪。孤炮難鳴。有炮需留對方士。殘棋炮歸家。
卒類象棋諺語
中卒守將門，無事莫輕進。無“叫將”不食中宮卒。卒進不惜身。棄卒開僵局。小卒過河當大車。一卒之微，全局攸關。卒坐宮心，老帥發(fā)昏。棋多雙卒易勝。一卒功成見太平。老卒無功。
象類象棋諺語
象眼謹防塞。臭棋亂飛象。缺象懼炮攻。象棋象棋，無象無棋。
士類象棋諺語
無事不支士。支起羊角士，不怕馬來將。背士將，忌炮攻。支錯士，自找事。缺士怕雙車。士虧應兌車。
將類象棋諺語
無事不動將。老將出馬，一個頂倆。將忌暴露。高將多危。太師坐椅。將軍大脫袍。
雙子配合類象棋諺語
車結(jié)“霸王”，鐵壁銅墻。雙馬如絞刀，看你往哪逃。連環(huán)馬氣死單車。中路攻堅靠疊炮。一杯不醉兩杯醉。二鬼拍門。車心馬角，神仙難救。車馬冷著。單車寡炮不成棋。翻江轱轆炮，恰是把蔥剝。海底撈月。馬后炮，把命要。卒坐宮心馬一繞，將帥發(fā)呆死期到。門東戶西守和之規(guī)。
多子配合類象棋諺語
三車鬧士，神醫(yī)難治。三仙煉丹，九宮掀翻。三象三士，可成和勢。三子歸邊，將帥喊天。大刀剜心，老將抽筋。插上鐵門閂，老帥受熬煎。天地炮響，神兵難擋。審時度勢，弈戰(zhàn)心理。謀定而后動。臨殺勿急。死子不急吃。得先時且忌著忙。欲速不達。棋優(yōu)不顧家，好比睜眼瞎。強勝易負。欺著莫走。當斷不斷，反受其亂。下棋最忌隨手。
戰(zhàn)略規(guī)劃類象棋諺語
開局務要搶先。善戰(zhàn)者求勢。欲棄子攻殺，須全局籌劃。先固己，再攻人。重守怯攻，智者不為。我勢弱，勿輕進。彼強擊帥。我弱求和。劣勢不妨搏殺。寧失子，不失先。得子失先非上策。
戰(zhàn)術運用類象棋諺語
調(diào)虎離山。圍魏救趙。聲東擊西。暗渡陳倉。金蟬脫殼。釜底抽薪。避實擊虛。兵貴神速。擒賊擒王。勇者致勝。善出奇兵。巧用等著。妙使頓挫。雙重威脅。借勢謀子。棄小圖大。順水推舟。
把握全局類象棋諺語
積小勝為大勝。戀子莫如棄之。勝棋不鬧事。微隙在所必乘。兩利相權(quán)就其重。兩害相衡擇其輕。前車之鑒。棋錯一著，滿盤皆輸。真假先手，辨清再走。驕兵必中計。良機稍縱即逝。授人以隙，后悔無及。輸棋只因次序錯。棋忌只看一角。莫放虎出籠。不貪食餌兵。失先棄子卻無成。貪攻忘危棋勢潰。戀戰(zhàn)必釀禍。入局勿貪。當局者迷。
中國象棋教學計劃與教案篇十
中國象棋在中國有著悠久的歷史，屬于二人對抗性游戲的一種。由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。為促進該項目在世界范圍內(nèi)的普及和推廣，在中國古代，象棋被列為士大夫們的修身之藝，現(xiàn)在則被視為怡神益智的一種有益的活動。下面是本站小編整理的中國象棋教學計劃，希望對大家有所幫助!
為了豐富學生的課余生活，學校成立了象棋興趣小組，活動時間是每周的星期三、星期四下午。
一、教學目標
1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，本學期，我將在第一次社團活動上，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習中國象棋技藝的興趣。
2.認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。
3.掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4.認識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。
5.學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。
二、課程教學基本內(nèi)容：
章節(jié)名稱教學內(nèi)容基本要求
第一章行棋知識
共8課時1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負
7、子力價值
8、常用術語
了解并掌握
第二章基本殺法
共5課時1、運用車的殺法
2、運用馬的殺法
3、運用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法熟悉并能隨機運用
第三章基本戰(zhàn)術
共11課時1、捉雙與雙重威脅
2、閃擊與閃將
3、抽將
4、引離與吸引
5、堵塞與攔截
6、牽制與騰挪
7、封鎖與借力
8、迂回與交換
9、頓挫
10、等著、困子與困斃
11、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用
第四章開局要領與淺解
共5課時1、 棋盤位置的劃分
2、開局的基本原則
3、遵循或違反開局基本原則的實例分析
4、中炮類開局
5、馬相兵類開局1、熟悉并掌握開局基本原則
2、熟悉并掌握常見的開局
3、了解一些特殊開局
第五章殘局基礎
共4課時1、兵類殘局
2、馬類殘局
3、炮類殘局
4、車類殘局熟悉并能隨機運用
第六章棋局形勢判斷
共1課時
棋局實例形勢分析學會分析判斷方法
第七章對局選解
共5課時象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格
第八章比賽規(guī)則
共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐
四、重點難點分析：
1、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助
五、提升教學質(zhì)量主要措施：
1.采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
2.在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。
3.針對學生的不同情況，給孩子們分組練習。
4.開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
一、教學目標
1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章 規(guī)則簡介)
2、熟悉一些運子要領，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章 運子要領)
3、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應、銜接，構(gòu)成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。(《象棋大全》第三章 布陣原則)
4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段 ，如運子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章 戰(zhàn)術手段)
5、學習對弈中常見的一些攻防手段，提高學生實戰(zhàn)經(jīng)驗。(《象棋大全》第九章 攻防戰(zhàn)法)
二、教學內(nèi)容(根據(jù)學生掌握情況調(diào)控)
第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。
第4周： 運子要領： 車占要道
第6周： 運子要領： 馬腿活躍
第7周： 運子要領： 炮置要塞
第8周： 運子要領： 兵進難退
第9周： 布陣原則： 盡快出子
第10周： 布陣原則： 主力集中
第11周： 布陣原則： 鞏固后防
第12周： 布陣原則： 襲擊弱點
第13周： 戰(zhàn)術手段： 圍困得子
第14周： 戰(zhàn)術手段： 兌子取勢
第15周： 戰(zhàn)術手段： 棄子入局
第16周： 攻防戰(zhàn)法： 分進合擊
第17周： 攻防戰(zhàn)法： 以攻為守
第18周： 展 示
三、成果出現(xiàn)
中國象棋基本知識;展示各種殺著走法。
一、教學目標
1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。
5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。 二、指導思想：
根據(jù)學校的
工作計劃
，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。
三、重點難點分析：
1、 對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解
2、 熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、 了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助
五、 提升教學質(zhì)量主要措施：
1、 學習其他地方少年宮的先進經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
中國象棋教學計劃與教案篇一
1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝，負，和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥（將）是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。
5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥（將）的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習，能在實戰(zhàn)中將殺對方。
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。
1、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助
1、學習其他地方少年宮的先進經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
中國象棋教學計劃與教案篇二
中國象棋教學計劃
2011年9月1日
一、指導思想： 以國家全面發(fā)展學生的基本技能和綜合素質(zhì)為指導，以提高學生的邏輯思維能力為目標，結(jié)合學校工作計劃開展教學工作。二、基本情況：
本期中國象棋興趣班由一至三年級學生混合組成，水平不一。低年級學生基本上沒有多少中國象棋知識，只是開始了認識棋子，對棋的知識缺少系統(tǒng)性認識，在課外有點對局知識，知識結(jié)構(gòu)散亂。三、基本措施： 1、2、對學生進行象棋理論知識系統(tǒng)教育，全面掌握象棋知識。循序漸進地進行殘局、開局、中局教學。提高打“局部戰(zhàn)爭”的能力。為提高全局拼殺能力做準備。3、4、針對學生好戰(zhàn)、好勝心理開展對殺和解棋競賽活動。鼓勵學生在課外參與實戰(zhàn)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。
四、教學安排： 1、象棋教學準備工作。
9、開局知識教學；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、過宮炮、）10、開局知識教學；（巡河炮、直橫車、仙人指路、邊馬、馬盤河）11、開局知識教學；（飛相、盤頭馬、穿宮馬）12、中局知識（封鎖、牽制、兌換、逼兌）13、中局知識（閃擊、抽子、騰挪、棄子）
中國象棋教學計劃與教案篇三
一、活動目的：
開設象棋興趣小組能提高學生的探究興趣，增強創(chuàng)新意識。拓展學生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
二、活動思路：
以生動形象的教學方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學生的全面素質(zhì)打下良好的基礎。
活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進行多層次培養(yǎng)。
三、活動方式：
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學樓201室)集中活動。
2.學生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導老師進行討論、交流。
3.學生間隨時交流，并進行實戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進行展示，并評獎。向領導和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
四、活動內(nèi)容：
根據(jù)學生基礎，每周安排適當內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰(zhàn)。
中國象棋教學計劃與教案篇四
1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章規(guī)則簡介)
2、熟悉一些運子要領，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章運子要領)
3、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應、銜接，構(gòu)成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。(《象棋大全》第三章布陣原則)
4、中局階段為爭取占優(yōu)的'謀子與取勢手段，如運子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章戰(zhàn)術手段)
5、學習對弈中常見的一些攻防手段，提高學生實戰(zhàn)經(jīng)驗。(《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法)
第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。
第4周：運子要領：車占要道
第6周：運子要領：馬腿活躍
第7周：運子要領：炮置要塞
第8周：運子要領：兵進難退
第9周：布陣原則：盡快出子
第10周：布陣原則：主力集中
第11周：布陣原則：鞏固后防
第12周：布陣原則：襲擊弱點
第13周：戰(zhàn)術手段：圍困得子
第14周：戰(zhàn)術手段：兌子取勢
第15周：戰(zhàn)術手段：棄子入局
第16周：攻防戰(zhàn)法：分進合擊
第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守
第18周：展示
中國象棋基本知識;展示各種殺著走法。
中國象棋教學計劃與教案篇五
膠州市第二十三中學
2015年3月1日
一、指導思想：
以國家全面發(fā)展學生的基本技能和綜合素質(zhì)為指導，以提高學生的邏輯思維能力為目標，結(jié)合學校工作計劃開展教學工作。
二、基本情況：
本期中國象棋興趣班由一至三年級學生混合組成，水平不一。低年級學生基本上沒有多少中國象棋知識，只是開始了認識棋子，對棋的知識缺少系統(tǒng)性認識，在課外有點對局知識，知識結(jié)構(gòu)散亂。
三、基本措施：
1、2、對學生進行象棋理論知識系統(tǒng)教育，全面掌握象棋知識。 循序漸進地進行殘局、開局、中局教學。提高打“局部戰(zhàn)爭”的能力。為提高全局拼殺能力做準備。
3、4、針對學生好戰(zhàn)、好勝心理開展對殺和解棋競賽活動。 鼓勵學生在課外參與實戰(zhàn)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。
四、教學安排： 第二周象棋教學準備工作。
第十三周開局知識教學；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、過宮炮、）第十四周開局知識教學；（巡河炮、直橫車、仙人指路、邊馬、馬盤河）
第十五周開局知識教學；（飛相、盤頭馬、穿宮馬）第十六周中局知識（封鎖、牽制、兌換、逼兌）第十七周中局知識（閃擊、抽子、騰挪、棄子）
第十八周期末舉行全校師生象棋比賽（以學生為主，邀請部分教師參加）。
第十九周期末復習考試。第二十周期末復習考試
膠州市第二十三中學 2015年3月1日
中國象棋教學計劃與教案篇六
(1)“馬靈活”：由于“馬”的子力特點，馬與車的出子形式不同，要求也不同。布局階段，馬路要活，但勿輕動。馬是中距離作戰(zhàn)子力，行動不及車和炮靈活、迅速，更由于布局階段的子力尚多，有蹩馬腳的可能，馬的行動要受到一定的限制。所以在布局階段，馬不宜輕進，但馬路要活，隨時保持出擊姿態(tài)，待時機成熟，即與其它子力相配合就可出擊。因為兵卒能活己方、制敵馬，所以兵卒對馬的靈活性有著重要的影響，幾乎在所有的布局中，一方都要挺起一個或者兩個兵(卒)，以便自己的馬靈活。在布局階段，馬的靈活程度對局勢的影響很大，有時甚至直接影響到中局或殘局。
(2)“車要通”：車是三軍主力，行動迅速，威力最大。在布局階段，車具有威脅對方馬炮，橫掃兵卒，兌兵活馬，攻擊對方弱點和支援己方弱點，甚至直接威脅對方主帥等諸多功能。因此，在布局時出動車應該是第一位的。在現(xiàn)代布局中，也處處體現(xiàn)了這一原則。
(3)子力的協(xié)調(diào)性：子力的協(xié)調(diào)性是指子力要平均發(fā)展，子力的分布要不密不疏。太密容易擁塞，子力難以運動，過疏則難以配合作戰(zhàn)和進行戰(zhàn)術組合，降低子力的戰(zhàn)斗力。兩翼子力最好要均衡發(fā)展，盡量避免倚輕倚重，這樣才能陣形協(xié)調(diào)，利于攻守。
(4)“炮的走法”：“炮”在布局階段大都用來聯(lián)系左右，封鎖或壓制對方，有時也能起到遙控牽制的反擊的作用。炮只有在疏密適宜的位置，且有炮架時才易發(fā)揮威力，所以在布局階段，炮一般不宜過早出動或發(fā)出，如輕發(fā)易失掉威力。在有的布局中，炮的出動是為了封鎖對方的子力，打亂對方部署，例如：屏風馬的雙炮過河、中炮直車對左炮封車的黑方8路炮等等。
(5)先手：在布局階段盡快出動己方大子的同時，要注意抑制對方大子的出動，取得對局勢的控制權(quán)和主動權(quán)，即所謂“先手”。在布局的發(fā)展過程中，始終存在著盡快己方大子與抑制對方大子出動的戰(zhàn)斗，這是布局中的主要矛盾。
(6)子力的的聯(lián)絡性：子力的的聯(lián)絡性是指子力要互相保持聯(lián)系，左右陣形要互相呼應，子力配置要互相掩護照應，進攻退守行動要統(tǒng)一。聯(lián)絡性強可以增強子力的攻守性能，并可避免前后左右脫節(jié)，減少對方的威脅與追逐。
中國象棋教學計劃與教案篇七
第三章基本戰(zhàn)術
1、捉雙與雙重威脅
2、閃擊與閃將
3、抽將
4、引離與吸引
5、堵塞與攔截
6、牽制與騰挪
7、封鎖與借力
8、迂回與交換
9、頓挫
10、等著、困子與困斃
11、解將還將與解殺還殺
要求：熟悉并能隨機運用
第四章開局要領與淺解
1、棋盤位置的劃分
2、開局的基本原則
3、遵循或違反開局基本原則的實例分析
4、中炮類開局
5、馬相兵類開局
要求：
1：熟悉并掌握開局基本原則
2、熟悉并掌握常見的開局
3、了解一些特殊開局
第五章殘局基礎
1、兵類殘局
2、馬類殘局
3、炮類殘局
4、車類殘局
要求：熟悉并能隨機運用
第六章棋局形勢判斷
棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法
第七章對局選解
象棋大師賽局實例分析講解
第八章比賽規(guī)則
中國象棋比賽規(guī)則要點講解
要求：熟記規(guī)則要點，并用于實踐
中國象棋興趣小組教學計劃范文(三)
一、課程的性質(zhì)、目的及任務
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、學情分析
1、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋，可以說是棋盲，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。
3、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂，要結(jié)合游戲輔助。
三、課程教學基本要求
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰(zhàn)術。
3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
中國象棋興趣小組教學計劃范文
中國象棋教學計劃與教案篇八
開設象棋興趣小組能提高學生的探究興趣，增強創(chuàng)新意識。拓展學生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學生的'課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。
以生動形象的教學方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學生的全面素質(zhì)打下良好的基礎。
活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進行多層次培養(yǎng)。
1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學樓201室)集中活動。
2.學生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導老師進行討論、交流。
3.學生間隨時交流，并進行實戰(zhàn)演練。
4.定期以打擂方式進行展示，并評獎。向領導和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。
根據(jù)學生基礎，每周安排適當內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰(zhàn)。
一、課程的性質(zhì)、目的及任務
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排
象棋興趣小組由高凱老師輔導，活動時間為周五課外活動。
三、課程教學基本要求
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰(zhàn)術。
3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學基本內(nèi)容
第一章行棋知識
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負
7、子力價值
8、常用術語
要求：了解并掌握
第二章基本殺法
1、運用車的殺法
2、運用馬的殺法
3、運用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法
中國象棋教學計劃與教案篇九
輸棋只因出車遲，一車十子寒。得勢寧可棄車，車不落險地。低頭車，陣式虛。單車欲保劍，不能一條線。單車難破士象全，車正永無沉底月。
馬類象棋諺語
馬不躁進。馬有八面威風。一馬換雙象，其勢必英雄。馬退窩心，不死也昏。馬跳邊，易被殲。馬怕別腿。馬不落角隅。雙炮一條繩，殘棋馬勝炮。獨馬踩無棋。
炮類象棋諺語
炮勿輕發(fā)。開局時，炮不換馬。炮頭空，惡又兇。炮進冷巷，難興風浪。孤炮難鳴。有炮需留對方士。殘棋炮歸家。
卒類象棋諺語
中卒守將門，無事莫輕進。無“叫將”不食中宮卒。卒進不惜身。棄卒開僵局。小卒過河當大車。一卒之微，全局攸關。卒坐宮心，老帥發(fā)昏。棋多雙卒易勝。一卒功成見太平。老卒無功。
象類象棋諺語
象眼謹防塞。臭棋亂飛象。缺象懼炮攻。象棋象棋，無象無棋。
士類象棋諺語
無事不支士。支起羊角士，不怕馬來將。背士將，忌炮攻。支錯士，自找事。缺士怕雙車。士虧應兌車。
將類象棋諺語
無事不動將。老將出馬，一個頂倆。將忌暴露。高將多危。太師坐椅。將軍大脫袍。
雙子配合類象棋諺語
車結(jié)“霸王”，鐵壁銅墻。雙馬如絞刀，看你往哪逃。連環(huán)馬氣死單車。中路攻堅靠疊炮。一杯不醉兩杯醉。二鬼拍門。車心馬角，神仙難救。車馬冷著。單車寡炮不成棋。翻江轱轆炮，恰是把蔥剝。海底撈月。馬后炮，把命要。卒坐宮心馬一繞，將帥發(fā)呆死期到。門東戶西守和之規(guī)。
多子配合類象棋諺語
三車鬧士，神醫(yī)難治。三仙煉丹，九宮掀翻。三象三士，可成和勢。三子歸邊，將帥喊天。大刀剜心，老將抽筋。插上鐵門閂，老帥受熬煎。天地炮響，神兵難擋。審時度勢，弈戰(zhàn)心理。謀定而后動。臨殺勿急。死子不急吃。得先時且忌著忙。欲速不達。棋優(yōu)不顧家，好比睜眼瞎。強勝易負。欺著莫走。當斷不斷，反受其亂。下棋最忌隨手。
戰(zhàn)略規(guī)劃類象棋諺語
開局務要搶先。善戰(zhàn)者求勢。欲棄子攻殺，須全局籌劃。先固己，再攻人。重守怯攻，智者不為。我勢弱，勿輕進。彼強擊帥。我弱求和。劣勢不妨搏殺。寧失子，不失先。得子失先非上策。
戰(zhàn)術運用類象棋諺語
調(diào)虎離山。圍魏救趙。聲東擊西。暗渡陳倉。金蟬脫殼。釜底抽薪。避實擊虛。兵貴神速。擒賊擒王。勇者致勝。善出奇兵。巧用等著。妙使頓挫。雙重威脅。借勢謀子。棄小圖大。順水推舟。
把握全局類象棋諺語
積小勝為大勝。戀子莫如棄之。勝棋不鬧事。微隙在所必乘。兩利相權(quán)就其重。兩害相衡擇其輕。前車之鑒。棋錯一著，滿盤皆輸。真假先手，辨清再走。驕兵必中計。良機稍縱即逝。授人以隙，后悔無及。輸棋只因次序錯。棋忌只看一角。莫放虎出籠。不貪食餌兵。失先棄子卻無成。貪攻忘危棋勢潰。戀戰(zhàn)必釀禍。入局勿貪。當局者迷。
中國象棋教學計劃與教案篇十
中國象棋在中國有著悠久的歷史，屬于二人對抗性游戲的一種。由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。為促進該項目在世界范圍內(nèi)的普及和推廣，在中國古代，象棋被列為士大夫們的修身之藝，現(xiàn)在則被視為怡神益智的一種有益的活動。下面是本站小編整理的中國象棋教學計劃，希望對大家有所幫助!
為了豐富學生的課余生活，學校成立了象棋興趣小組，活動時間是每周的星期三、星期四下午。
一、教學目標
1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，本學期，我將在第一次社團活動上，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習中國象棋技藝的興趣。
2.認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。
3.掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4.認識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。
5.學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。
二、課程教學基本內(nèi)容：
章節(jié)名稱教學內(nèi)容基本要求
第一章行棋知識
共8課時1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負
7、子力價值
8、常用術語
了解并掌握
第二章基本殺法
共5課時1、運用車的殺法
2、運用馬的殺法
3、運用炮的殺法
4、多兵種聯(lián)合殺法
5、特殊殺法熟悉并能隨機運用
第三章基本戰(zhàn)術
共11課時1、捉雙與雙重威脅
2、閃擊與閃將
3、抽將
4、引離與吸引
5、堵塞與攔截
6、牽制與騰挪
7、封鎖與借力
8、迂回與交換
9、頓挫
10、等著、困子與困斃
11、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用
第四章開局要領與淺解
共5課時1、 棋盤位置的劃分
2、開局的基本原則
3、遵循或違反開局基本原則的實例分析
4、中炮類開局
5、馬相兵類開局1、熟悉并掌握開局基本原則
2、熟悉并掌握常見的開局
3、了解一些特殊開局
第五章殘局基礎
共4課時1、兵類殘局
2、馬類殘局
3、炮類殘局
4、車類殘局熟悉并能隨機運用
第六章棋局形勢判斷
共1課時
棋局實例形勢分析學會分析判斷方法
第七章對局選解
共5課時象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格
第八章比賽規(guī)則
共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐
四、重點難點分析：
1、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助
五、提升教學質(zhì)量主要措施：
1.采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
2.在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。
3.針對學生的不同情況，給孩子們分組練習。
4.開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
一、教學目標
1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章 規(guī)則簡介)
2、熟悉一些運子要領，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章 運子要領)
3、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應、銜接，構(gòu)成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。(《象棋大全》第三章 布陣原則)
4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段 ，如運子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章 戰(zhàn)術手段)
5、學習對弈中常見的一些攻防手段，提高學生實戰(zhàn)經(jīng)驗。(《象棋大全》第九章 攻防戰(zhàn)法)
二、教學內(nèi)容(根據(jù)學生掌握情況調(diào)控)
第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。
第4周： 運子要領： 車占要道
第6周： 運子要領： 馬腿活躍
第7周： 運子要領： 炮置要塞
第8周： 運子要領： 兵進難退
第9周： 布陣原則： 盡快出子
第10周： 布陣原則： 主力集中
第11周： 布陣原則： 鞏固后防
第12周： 布陣原則： 襲擊弱點
第13周： 戰(zhàn)術手段： 圍困得子
第14周： 戰(zhàn)術手段： 兌子取勢
第15周： 戰(zhàn)術手段： 棄子入局
第16周： 攻防戰(zhàn)法： 分進合擊
第17周： 攻防戰(zhàn)法： 以攻為守
第18周： 展 示
三、成果出現(xiàn)
中國象棋基本知識;展示各種殺著走法。
一、教學目標
1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。
5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。 二、指導思想：
根據(jù)學校的
工作計劃
，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。
三、重點難點分析：
1、 對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解
2、 熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧
3、 了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助
五、 提升教學質(zhì)量主要措施：
1、 學習其他地方少年宮的先進經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。