計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
中心學(xué)校工作計劃篇一
以《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》、《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》、《浙江省深化普通高中課程改革方案》和《州溫市教育局關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》等為指針，以深化普通高中課程改革與新高考改革為重點，以落實核心素養(yǎng)和提升課堂教學(xué)有效性為核心，深入推進課程改革與課堂教學(xué)變革，促進教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量，并朝著省一級特色示范校目標邁進。
1.進一步推進課程改革，特別是課程整合與招生改革的有效對接，積極打造特色精品課程及強勢學(xué)科，初步形成我校的課程設(shè)置與教學(xué)改革特色。
2.進一步強化教學(xué)常規(guī)的有效落實，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力水平，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。
3.進一步加強教師培訓(xùn)與校本教研活動的組織、指導(dǎo)與管理，提升教師的.專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。
4.進一步加強備課組、教研組集體備課、磨課磨題等校本教研活動，提高校本教研活動的質(zhì)量，在教學(xué)中研究，以教科研促教學(xué)質(zhì)量提升。
2.學(xué)段課程開設(shè)優(yōu)化。召開專題研討會，精心修訂各學(xué)段課時設(shè)置及課時安排(包括學(xué)考選考時間安排)。
3.校本教研落實。想方設(shè)法，協(xié)調(diào)落實校本教研活動固定場所，加強活動過程指導(dǎo)與管理，提高校本教研實效。
4.名師引領(lǐng)與師徒結(jié)對實效提升。研討探求進一步充分發(fā)揮導(dǎo)師、學(xué)術(shù)委員作用的良策，使“313教師專業(yè)發(fā)展計劃”更好地落實，促進教師、特別是青年教師專業(yè)發(fā)展。
5.加強學(xué)考選考銜接主題研討。召開高一高二、高二高三銜接專題研討會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地適應(yīng)新課程學(xué)考選考與招考改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.積極推進谷超豪班、魏書生班、國美班特色課及教學(xué)改革，初步形成課程設(shè)置與教學(xué)實施模式特色。
8.加強作業(yè)練習(xí)的監(jiān)控與協(xié)調(diào)管理，提高作業(yè)練習(xí)有效性。
9.啟動?！皩W(xué)科骨干”歷煉評比
中心學(xué)校工作計劃篇二
信息中心致力為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、家長、學(xué)校各部門，從各電教設(shè)備的管理使用，校園網(wǎng)的維護使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將會更好促進學(xué)校的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期信息中心將繼續(xù)堅持以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想。不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平，培養(yǎng)全體師生信息應(yīng)用能力。
信息中心教師還擔負著教育教學(xué)的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學(xué)生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學(xué)校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對全校教師進行相關(guān)的培訓(xùn)。
二、工作思路
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，本學(xué)期的工作思路是：堅持“以管為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時，要求信息中心成員加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三、工作目標
1、硬件建設(shè)
完善辦公室和實驗室的硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，針對暑期辦公室改造后的現(xiàn)狀，合理進行網(wǎng)絡(luò)完善建設(shè)，保證教師正常上網(wǎng)。加強日常對設(shè)備的管理和維護，每月定期檢查設(shè)備工作情況，努力保障硬件設(shè)備的正常使用。做好突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，在突發(fā)斷網(wǎng)等嚴重事件時，第一時間采取措施，及時處理。
配合完成錄播教室建設(shè)，培訓(xùn)相關(guān)管理教師，努力發(fā)揮錄播教室的作用。該室的建設(shè)，將滿足我校教學(xué)資源建設(shè)、遠程教育實施和精品視頻公開課建設(shè)的要求，促進教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
做好教室、功能室多媒體安裝服務(wù)。配合相關(guān)單位完成8間新教室多媒體系統(tǒng)建設(shè)，改造8套舊多媒體設(shè)備，補充功能室硬件水平。該8套多媒體設(shè)備采用了較為先進的一些硬件。信息中心將全程協(xié)助相關(guān)單位進行安裝及后期指導(dǎo)服務(wù)。
本學(xué)期重點是：做好錄播、新多媒體的建設(shè)工作;加強新設(shè)備的使用培訓(xùn)，努力實現(xiàn)新裝備的正常高效的運轉(zhuǎn)，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)提供有力保障。
2、教育信息化培訓(xùn)
根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助下，充分考慮教師需求，研究制定可行的校本培訓(xùn)內(nèi)容，鼓勵各學(xué)科教研組或有專長教師進行培訓(xùn)，切實提高教師們現(xiàn)代教育技術(shù)意識，加強信息加工、發(fā)布的能力。
本學(xué)期培訓(xùn)重點是：至少進行三方面培訓(xùn)，分別是：校園網(wǎng)及配套平臺使用培訓(xùn);錄播教室使用培訓(xùn);新多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn)。
3、網(wǎng)站建設(shè)
集中學(xué)校精力，大力加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門統(tǒng)一規(guī)劃下，責(zé)任到各部門，各部門責(zé)任到人，充實欄目內(nèi)容。并加強重點部門欄目建設(shè)，提高校園網(wǎng)站點擊率，努力加強現(xiàn)有欄目的常規(guī)工作宣傳力度，把日常工作及與之配套的相關(guān)資料及時上網(wǎng)，加強信息的公開和資料的積累。
考慮制作“微網(wǎng)站”、建立目前較流行的“微信公眾平臺”，實現(xiàn)移動終端的交互訪問。讓學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)走在全區(qū)前列。
重點工作：協(xié)助學(xué)校各部門在網(wǎng)站上的欄目和內(nèi)容建設(shè)，重點加強各處室欄目及教研組學(xué)科資源建設(shè)?？紤]制作學(xué)校“微網(wǎng)站”。
四、具體工作安排：
1、制訂計劃并及時做好資料歸檔與整理工作。
2、配合完成錄播、教室多媒體、功能室等硬件建設(shè)。
3、聯(lián)合各處室，在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平。
4、進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
5、加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率。
6、搞好微機房的維護與管理。在基本滿足了教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，重點保證學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)。
7、做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。
8、致力于推進學(xué)校信息化工作的應(yīng)用建設(shè)、管理和培訓(xùn)。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識，加強管理，開展卓有成效的工作。努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)。
中心學(xué)校工作計劃篇三
1、上學(xué)期期末學(xué)校的`組織管理結(jié)構(gòu)精簡，原來的教研部和督導(dǎo)評估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對老師服務(wù)上。
2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周圍學(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個重要的方向。
3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴重。新老師教師發(fā)展動力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵新教師的創(chuàng)新和精進策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動力。
4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
5、我校有多項省、市、區(qū)級集體和個人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無論在全區(qū)還是全市同類學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實際。
6、教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長和改進的助力器。
7、市級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要創(chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當務(wù)之急。
8、十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報課來宣傳學(xué)校，同時成長教師。
借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評估來促進教師發(fā)展，在課程上以各級省、市、區(qū)集體和個人課題研究為突破口，深入研究，實現(xiàn)課堂高效課程特色；營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實“科研興校”、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。
以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點，推進十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進教師專業(yè)化成長和學(xué)科中心組團隊建設(shè)。
中心學(xué)校工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
以省市教育現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展為契機，學(xué)習(xí)、樹立、落實科學(xué)發(fā)展觀，用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。電教中心以振奮精神、實事求是、腳踏實地、全心服務(wù)于教育的工作姿態(tài)，以“扎實研究，實用培訓(xùn)，嚴格管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為載體，促進新課改的深入，促進教師信息素質(zhì)的提高和專職骨干教師隊伍形成，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為秦淮教育做出貢獻。
二、主要工作：
(一)課題引領(lǐng)，教科研并重，扎實推進教育技術(shù)工作
1、做好省級教育技術(shù)實驗學(xué)校“十五”電教課題結(jié)題工作
根據(jù)省市、課題評估結(jié)題工作要求，“課題研究結(jié)題要總結(jié)一套經(jīng)驗，帶出一支隊伍，推廣一批成果”的目的，本學(xué)期擬定對區(qū)電教中心(10月24日)、27中(10月26日)，考棚小學(xué)(11月15日)進行結(jié)題工作。要求相關(guān)學(xué)校扎實研究，做好結(jié)題工作。
省級教育技術(shù)實驗學(xué)校，示范學(xué)校要加強“窗口學(xué)?！钡氖痉蹲饔茫訌娧芯砍晒男麄髋c推廣，并將有關(guān)教育技術(shù)活動上傳到市教育技術(shù)研究網(wǎng)上。必須謀劃“十一·五”課題的申報工作。
2、加強信息學(xué)科教學(xué)研究，強化學(xué)科管理
(1)積極參與學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校聽課調(diào)研、課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，教研組建設(shè)和管理等現(xiàn)狀，特別組織好高中新課程標準的學(xué)習(xí)，落實、計劃組織全區(qū)高中研究課兩次。
(2)針對新學(xué)期小學(xué)、初中、高中信息學(xué)科教材重新變動，每兩周組織一次有效的教研活動，做到有計劃，有目的，有實效和有反饋，通過集體備課，專題講座，觀摩研討等活動，加強教師們之間的交流合作，解決實際問題，安排全區(qū)小學(xué)研究課兩次，初中研究課一次。
(3)組織小學(xué)信息學(xué)教研片，將以東片和西片(含城外)設(shè)立片級教研網(wǎng)，確定東、西片召集人，并開展片級活動。
(4)組織好高二信息技術(shù)省級“會考”工作(10月15日~16日)
(5)組織小學(xué)、中學(xué)信息學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，推薦優(yōu)秀選手參加市比賽。
3、積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)是課堂教學(xué)信息化的一種模式，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、知識重建和探究性學(xué)習(xí)等作用。各校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)(機房)作用，利用現(xiàn)有教學(xué)資源，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”，本學(xué)期全區(qū)小學(xué)、幼兒園分別進行網(wǎng)絡(luò)下的學(xué)科“整合”研討活動。
(二)繼續(xù)開展教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用教育技術(shù)的技能
1、舉辦中小學(xué)幼兒園教師課件(網(wǎng)件)制作培訓(xùn)班，要求，每校推薦一名教師，第三周報名，第四周開班，上課時間每周二下午2：00－5：00，培訓(xùn)，資料費150元/人。
2、組織部分教師參加市、省級網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)班，主要對象是專職計算機教師，并逐步實現(xiàn)網(wǎng)管教師“持證上崗”。
3、配合有關(guān)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，包括提供技術(shù)指導(dǎo)及專題性講座等。
(三)加強管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好教育信息化工作
1、繼續(xù)及時維護、更新秦淮教育網(wǎng)站(含進修學(xué)校的網(wǎng)站)，繼續(xù)推進網(wǎng)上“政務(wù)辦公”和資料、信息的網(wǎng)上傳遞。宣傳秦淮教育動態(tài)、信息、配合區(qū)教育局城域網(wǎng)站的籌建工作。
2、積極配合基層學(xué)校寬帶接入工作和學(xué)校網(wǎng)站(網(wǎng)頁)制作，進一步強化“教育一線通”的信息應(yīng)用工作。
3、督促、檢查學(xué)?！拔拿骶W(wǎng)絡(luò)室”開放工作，提倡周六，周日讓學(xué)生“進機房，用機房”。指導(dǎo)各校抓好信息技術(shù)的課外活動。
4、加強資源建設(shè)，做好“信息資源費”的收費工作。充分用好“一費制”中的“信息資料建設(shè)費”政策，為各學(xué)校征訂有用、實用的電教教材軟件。各學(xué)校要嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生文字教材中配套磁帶(小學(xué)三年級－六年級，初中學(xué)生)的征訂工作，要嚴格執(zhí)行資源建設(shè)費，(原電教代辦費中80%部分，即小學(xué)4.8元/人、中學(xué)(含高中)6.4元/人)的收繳工作，力求做到開學(xué)后一個月內(nèi)上交區(qū)進修學(xué)校會計室。各學(xué)校的信息技術(shù)費，在帳目上要設(shè)獨立科目，做到專款專用，年底對信息技術(shù)費的使用進行抽檢，違規(guī)學(xué)校不予年審或取消收費資格。
(四)幾項重要工作
1、組織全區(qū)教育技術(shù)(電教)論文的評比工作(9月25日截止)，推薦優(yōu)秀論文參加市級評比。
2、市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明夏令營的活動總結(jié)表彰工作。
3、市、區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨cai優(yōu)秀教案(課件)評比表彰會。
4、秦淮區(qū)第四屆中小學(xué)教師自制cai課件比賽，(學(xué)期末)。
中心學(xué)校工作計劃篇五
九九重陽節(jié)濃濃敬老情
1，重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日，是我們對學(xué)生進行孝老愛親教育的最好契機。
2，通過此次活動教育學(xué)生關(guān)愛老人，尊敬師長，做一個有愛心的少年。
20x年x月x日
回龍壩鎮(zhèn)踏水橋村敬老院
回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)回小德育處回小中隊輔導(dǎo)員回小部分學(xué)生代表
（一）回小學(xué)生為敬老院打掃清潔衛(wèi)生；
（二）表演節(jié)目；
1、回小大隊輔導(dǎo)員陳老師講話；
2、慰問敬老院老人，贈送禮物；
3、回小學(xué)生表演節(jié)目；
4、回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)講話。
中心學(xué)校工作計劃篇六
x年工程訓(xùn)練中心繼續(xù)以理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹xx屆六中全會精神和落實科學(xué)發(fā)展觀。根據(jù)上海電機學(xué)院的x年黨委和行政工作思路，以及工程訓(xùn)練中心x年的工作思路，緊緊圍繞合格本科院校建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)等學(xué)院的主要工作。堅持人本管理，不斷深化實訓(xùn)教學(xué)的教研教改，積極促進教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，x年工程訓(xùn)練中心要做好以下幾項工作：
x年上半年工程訓(xùn)練中心將有15個本科班級來實訓(xùn)。這項工作是中心的重點工作，必須較好地完成。具體要求和措施如下：
1、挑選優(yōu)秀的教師來承擔這項工作。在現(xiàn)有實訓(xùn)教師中挑選出具有技師以上技術(shù)等級的實訓(xùn)教師來指導(dǎo)本科生的實訓(xùn)，并提高這些實訓(xùn)教師的課時費（約50%左右）。
2、修訂本科生的實訓(xùn)教學(xué)計劃。雖然本科生的實訓(xùn)教學(xué)計劃已經(jīng)制定，但是還不夠完善。因此明年上半年將在原有的基礎(chǔ)上，通過實踐后，再作修訂。使教學(xué)計劃更有利于學(xué)生的能力提高、更有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、更能反映出學(xué)院的特色、更符合科技的發(fā)展和市場的需求。
3、作好各種教學(xué)資料的收集和管理工作根據(jù)學(xué)院評估辦的要求，按照規(guī)范，確定教學(xué)秘書和配備專柜，做好本科生的實訓(xùn)教學(xué)資料收集和管理。主要有：教學(xué)計劃、教材、教學(xué)大綱、
教案
、實訓(xùn)成果、評分標準等。
1、做好新校區(qū)工程訓(xùn)練中心的建設(shè)方案明年學(xué)院將啟動新校區(qū)實質(zhì)性建設(shè)工作，工程訓(xùn)練中心將根據(jù)學(xué)院的要求，規(guī)劃好新校區(qū)工程訓(xùn)練中心的建設(shè)方案。
2、做好實訓(xùn)室和實驗室建設(shè)工作。根據(jù)工程訓(xùn)練中心x年實訓(xùn)室和實驗室建設(shè)方案，明年將改造第三計算機房、機械工程實訓(xùn)室和電氣排故實訓(xùn)室（楊浦校區(qū)），計劃在明年7，8月份完成。屆時還將對鉗工實訓(xùn)室（楊浦校區(qū)）的照明進行改造。
3、拓展工程訓(xùn)練中心的功能。利用工程訓(xùn)練中心的資源，承接生產(chǎn)條件許可的不同批量的制造和加工業(yè)務(wù)。這一方面能促進教師能力的提高，另一方面也能提高教師的經(jīng)濟收入。
1.完善工程訓(xùn)練中心每個崗位的
崗位職責(zé)
，實行過程控制和目標管理。
2.完善工程訓(xùn)練中心的考勤制度、分配制度等
規(guī)章制度
，實現(xiàn)管理和制度管理。
中心學(xué)校工作計劃篇七
本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結(jié)意識、奉獻意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進班級建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
班級德育工作主要是向?qū)W生進行熱愛祖國的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：認真完成學(xué)校組織的各種各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。
堅持正確的教育方向;熱愛學(xué)生，了解學(xué)生;加強堅持正面教育;提高道德認識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
1、認真抓好班級管理，做好請假早退遲到登記和好人好事的記錄。嚴格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人，使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
3、關(guān)心和愛護學(xué)生，耐心細致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。
4、進行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
5、組織豐富多彩的課外活動，組織開展班級讀書活動、六一文藝匯演、學(xué)校板報比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學(xué)生個人自評、教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學(xué)生成績單報告冊，通知學(xué)生和家長。
中心學(xué)校工作計劃篇八
1、上學(xué)期期末學(xué)校的組織管理結(jié)構(gòu)精簡，原來的教研部和督導(dǎo)評估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對老師服務(wù)上。
2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周圍學(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個重要的方向。
3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴重。新老師教師發(fā)展動力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵新教師的創(chuàng)新和精進策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動力。
4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
5、我校有多項省、市、區(qū)級集體和個人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無論在全區(qū)還是全市同類學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實際。
6、教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長和改進的助力器。
7、市級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要創(chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當務(wù)之急。
8、十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報課來宣傳學(xué)校，同時成長教師。
二、指導(dǎo)思想
借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評估來促進教師發(fā)展，在課程上以各級省、市、區(qū)集體和個人課題研究為突破口，深入研究，實現(xiàn)課堂高效課程特色；營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實“科研興?！?、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。
三、工作目標
以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點，推進十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進教師專業(yè)化成長和學(xué)科中心組團隊建設(shè)。
中心學(xué)校工作計劃篇九
榆次區(qū)校園路逸夫小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作計劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)晉中市電教館、晉中市、榆次區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心和市、區(qū)教研室工作要求，圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計劃，結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備，加速教育科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐；充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，全面推進我校數(shù)字化校園建設(shè)的進程，我校電化教育工作，要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。
二、工作目標
以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、學(xué)校資源庫的充實與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，切實提高我校教師運用多媒體課件輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)交流的能力，為進一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，扎實推進學(xué)校教育信息化工程作出應(yīng)有的貢獻。
1、師資隊伍建設(shè)目標
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓(xùn)力度，提高全校老師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行辦公、教育教學(xué)活動的能力。
2、學(xué)校教學(xué)資源開發(fā)與使用目標
本年度加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度，調(diào)動廣大教師制作課件的積極性，各學(xué)科教師自制教學(xué)課件的數(shù)量每人不少于1個，下載修改并實際應(yīng)用的課件數(shù)量每人不少于2個，用以完善學(xué)校資源庫的建設(shè)。
加強學(xué)校現(xiàn)有資源的利用率，借用電教資源不少于2次/人月
3、網(wǎng)站建設(shè)的目標
學(xué)校教育信息網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)做過統(tǒng)一規(guī)劃、在與片區(qū)學(xué)校共同研究進一步完善規(guī)劃基礎(chǔ)上做到網(wǎng)站建設(shè)的職責(zé)分明、責(zé)任到人，積極聯(lián)系制作網(wǎng)站的運營商或單位，培訓(xùn)網(wǎng)站管理人員，盡快完成校園網(wǎng)的建設(shè)。
4、信息技術(shù)教育的目標
做好“信息技術(shù)教育”的落實工作，切實加強信息技術(shù)課的教研教學(xué)工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學(xué)的探索目標。
5、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合，利用網(wǎng)絡(luò)開展教育論壇提升教研水平的目標。
指導(dǎo)教師建立新浪博客(微博)，并利用博客開展教研論壇，實現(xiàn)學(xué)校教育科研與現(xiàn)代教育技術(shù)接軌。
三、主要任務(wù)
網(wǎng)絡(luò)的完善和充分利用、完善教學(xué)資源庫、提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備的維護保養(yǎng)等工作。做好學(xué)校信息技術(shù)教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設(shè)，爭取多方支持是實現(xiàn)上述目標的保障。為實現(xiàn)上述目標，本學(xué)期著重做好以下幾項工作：
(一)加大投資力度，不斷完善學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。
(二)進一步規(guī)范電教設(shè)備的使用與管理
1、及時做好電教設(shè)施的登記、注銷工作。
2、要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的'保養(yǎng)和維護保證電教設(shè)備的利用率和完好率達100%。
3、加強對網(wǎng)絡(luò)中心機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
4、以簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任書為抓手，切實提高教師對電教設(shè)備的管理和保護意識。
本學(xué)期學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心將與各科室、各辦公室、各班簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任書，加強電教設(shè)備的使用指導(dǎo)與管理,通過檢查提高管理效果。進一步執(zhí)行好電教設(shè)備“誰領(lǐng)取誰保管、誰使用誰負責(zé)、誰損壞誰賠償”的管理機制。學(xué)期結(jié)束時將嚴格按責(zé)任狀的有關(guān)意見進行考核，把電教設(shè)備的管理落到實處,以期達到最大限度地減少電教設(shè)備損壞這個目的。
5、及時做到電教設(shè)備的檢修、維護；保持計算機專用教室、計算機網(wǎng)絡(luò)、各辦公室、教室電教設(shè)備等處于正常運行狀態(tài)。
(三)開展多種形式的培訓(xùn)活動
1、組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。
2、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動。
3、積極進行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。
4、組織開展教師自制課件觀摩和評比活動。
5、注重對學(xué)生信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)，加強學(xué)校電腦興趣小組，夯實基礎(chǔ)，參加信息技術(shù)比賽，并力求出好成績。
(四)、做好教學(xué)服務(wù)工作
在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，如電教設(shè)備的調(diào)試與維護、教師的課件制作輔導(dǎo)、校園網(wǎng)絡(luò)的維護、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、學(xué)校各項活動的攝影攝像工作，為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
具體工作
九月份：
1、制定2011-學(xué)年第一學(xué)期電教工作計劃；
2、完成各科室、各班電教設(shè)備的檢查、登記、備案；
3、制定并與各科室、各辦公室、各班簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任書；
4、組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，重點：建立博客的方法與實踐應(yīng)用。
十月份：
1、制作并發(fā)放現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、檢查登記表冊；
2、組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，重點：(1)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的正確使用與維護；(2)依托晉中教育網(wǎng)、榆次教育資源網(wǎng)瀏覽信息、搜集下載教育資源；(3)學(xué)校局域網(wǎng)中“飛鴿傳書”等程序的使用；(4)博客(微博)的使用情況交流(論壇)。
3、組織電腦興趣小組，并準備參加各級各類小學(xué)生信息技術(shù)制作比賽；
4、開始籌備學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)
十一月份：
3、逐步開展學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)；
十二月份：
1、進一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)；
2、檢查電教設(shè)備維護、保養(yǎng)，監(jiān)督檢查、考核教師電教使用情況；
3、組織開展教師自制課件觀摩和評比活動；
4、指導(dǎo)教師打包上傳下載修改并實際運用的教學(xué)課件，完善學(xué)校教育資源庫；
5、整理學(xué)校電教檔案，資料歸檔。
6、撰寫本期現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作總結(jié)。
209月
中心學(xué)校工作計劃篇十
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚，認為比枯燥;有些學(xué)生甚至認為地理科比較難，難以理解;有些學(xué)生認為讀圖比較難;有些學(xué)生認為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是，大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚，也熱愛地理這個學(xué)科，且基礎(chǔ)還行。
一、學(xué)生能力、學(xué)習(xí)方法的基本分析
本學(xué)期，本人承擔七年級2個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班計劃二個課時。新課標，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
二、本教材的主要特點
1.對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見。
教材設(shè)計較合理，尤其是圖比較多，能直觀形象的表達出來。我個人認為，文字描述太少，有些知識過于粗淺，不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動中，例如在地球的運動中，對于太陽光對地面的直射介紹太少，要教師去做大量的補充，若不是老教師或是非常專業(yè)的教師，都是很難教好的。在大洲和大洋中，對于各大洲大洋的分布，除了圖之外，沒有一點文字介紹。這樣不利于學(xué)生自學(xué)。
2.教學(xué)資源開發(fā)。
充分利用教材、教學(xué)資料、地理方面圖書，使之為教學(xué)服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生究研我縣、我鄉(xiāng)地理，使之學(xué)以致用。
3.教學(xué)任務(wù)或目標。
優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù)，盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。要求學(xué)生學(xué)得輕松，課堂氣氛和諧。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會分析問題，能客觀的看待事物，學(xué)會做人。
4.減輕課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
精心鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教案，認真?zhèn)湔n，認真教學(xué)，適時總結(jié)教學(xué)中的得與失。
5. 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學(xué)。
通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中，增強了教材的探究性和實踐性。
三、提高成績的措施
1.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。
2.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。
3.平實、生動的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中，使用學(xué)生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。
中心學(xué)校工作計劃篇十一
電教中心是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的中心，是學(xué)校三大特色之一，作為教學(xué)的輔助，其基本任務(wù)是培訓(xùn)和支持廣大教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了完成這一任務(wù)，本學(xué)期電教中心須強化服務(wù)意識，緊密配合學(xué)校工作，支持教學(xué)改革。
一、工作態(tài)度。本學(xué)期電教中心將以積極熱情的態(tài)度配合學(xué)校各項工作，作積極準備，密切配合，隨叫隨到，保證教學(xué)工作順利進行。平時將深入各個辦公室，老師有什么問題，可及時回答，微機有什么問題，可及時解決。
二、提供教師可選擇的現(xiàn)代化教學(xué)資源。學(xué)校已配有部分教學(xué)錄像帶、碟片和輔助教學(xué)用具，教師可任意選擇。教學(xué)做電子課件的圖庫等，電教中心將在網(wǎng)上發(fā)送，希望能更好的支持各項教學(xué)活動。
三、課件制作。配合賽教老師，做好課件的制作，讓他們能放心應(yīng)戰(zhàn)，賽出水平。平時老師若有課件制作方面的問題，電教中心也要隨問隨答，積極配合。
四、對學(xué)校舉行的各大集會、活動，電教中心也將圓滿完成任務(wù)，糾正以前存在的不足之處，使各項活動順利開展。
五、本學(xué)期決定在11月，舉辦民院附中第四屆中小學(xué)生電腦制作大賽，參加年級從小學(xué)三年級至高中一年級，參加人數(shù)為每班學(xué)生總數(shù)的10%。
六、具體工作安排：
1、每周對全校所有的教室多媒體平臺進行一次全面地維護，將問題消除在萌芽階段，最大限度的為一線教學(xué)服務(wù)。
2、功能室將隨時開放，只要老師提前打招呼，就能保證正常使用。
總而言之，電教中心本著事無巨細，服務(wù)大家的宗旨，做到使學(xué)校的各項教學(xué)活動能夠順利開展，使學(xué)校、老師滿意。
電教中心
20xx年11月23日
中心學(xué)校工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
信息中心致力為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、家長、學(xué)校各部門，從各電教設(shè)備的管理使用，校園網(wǎng)的維護使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將會更好促進學(xué)校的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期信息中心將繼續(xù)堅持以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務(wù)工作，離不開管理。本學(xué)期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學(xué)校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務(wù)到位。
信息中心教師還擔負著教育教學(xué)的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學(xué)生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學(xué)校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對全校教師進行相關(guān)的培訓(xùn)。
二、工作思路：
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，本學(xué)期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三、具體工作安排：
1 .制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作;對信息中心人員進行分工，明確工作職責(zé)。
2.聯(lián)合各處室，在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平。
3 .進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，以及做好廣播，聽力線路調(diào)研工作。
5.配合總務(wù)處進行“校校通”工程建設(shè)。積極配合學(xué)校獲取上級對八中信息化建設(shè)的支持力度，及時解決使用中間出現(xiàn)的問題。
7 .做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。
8.認真做好學(xué)校大型活動的攝、采、編、播等工作。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)。
中心學(xué)校工作計劃篇十三
1．深化閱讀培訓(xùn)
學(xué)校將繼續(xù)以讀書交流、反思評比等形式促進教師日常閱讀，并做到每次讀書活動有方案、有反思、有交流、有收獲，全面、深入、持久地開展全校教師讀書交流活動。本學(xué)期，將嘗試將讀書交流活動和師德師風(fēng)建設(shè)有機整合，組織教師在認真閱讀《教育寫作》《牛牛故事說》等書籍的基礎(chǔ)上進行心得交流，在提升教師教科研能力的同時學(xué)習(xí)師德榜樣，培養(yǎng)高尚師德。
2.錘煉教學(xué)基本功
切實抓好1358青年教師培養(yǎng)工程，從基本功、教科研、信息化應(yīng)用能力等方面落實日常培訓(xùn)，大力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)、活動研討、各項競賽等不斷錘煉牛小青年教師教學(xué)基本功，以更好適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)更多青年骨干教師。
3.加強全面學(xué)習(xí)
加強全面學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,提高學(xué)習(xí)的實效性。新學(xué)期，教師發(fā)展中心仍將通過組織專家講座、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、學(xué)科沙龍等多種形式的學(xué)習(xí)和研討來解決廣大教師在教育教學(xué)改革與教學(xué)實踐中面臨的困難和問題，給廣大教師不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法提供更多平臺。
（1）充分利用身邊的學(xué)習(xí)的平臺。提倡每位教師充分利用學(xué)科組、教研組、課題組以及牛小教師閱覽室、校園網(wǎng)、課題網(wǎng)站、微信群、qq群等身邊的現(xiàn)有平臺進行主動學(xué)習(xí)，在資源共享中成長！
（2）切實抓好常態(tài)化教育科研。骨干教師以講座、示范課的形式發(fā)揮引領(lǐng)作用，各級研究課提倡以同課異構(gòu)、一課多輪的形式開展，并形成過程性材料。同時結(jié)合示范課、各級公開課、“一師一優(yōu)課”、平板課等，給青年教師搭建評課、議課平臺，促進青年教師對課堂的深層理解。
（3）主動參加各類專業(yè)化培訓(xùn)。邀請教育教學(xué)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者開展教師專業(yè)發(fā)展與成長、教育教學(xué)理念與實踐、教學(xué)策略與方法等多方面的專題講座或培訓(xùn),進一步激發(fā)教師的教學(xué)激情和動力,促進其更新教育教學(xué)觀念,掌握先進實用的教學(xué)方法與技能,形成獨有的教學(xué)風(fēng)格和特色。科學(xué)、有序安排老師外出聽課、觀摩，積極推動反思交流，形成“學(xué)習(xí)—反思—交流—重建”的學(xué)研模式。
二、教科研工作
1.落實課題研究
做好現(xiàn)有幾大課題，尤其是市級重點、立項課題的研究，把“深度學(xué)習(xí)”作為學(xué)校集體課題研究的方向，關(guān)注課題的過程性研究，力爭取得實際成果，同時繼續(xù)做好微型課題的實踐研究，幫助教師進行常態(tài)化、個性化的教育教學(xué)研究。
（1）強化主課題研究
課題研究工作在各位課題組長和全體組員的共同努力下已取得顯著成效，學(xué)?，F(xiàn)有市重點課題1個，市立項課題2個，區(qū)立項課題2個，另有國家級課題1個。以學(xué)校主課題研究為抓手的校本研修方式已初見成效，教師們在教育教學(xué)實踐中落實研究的意識整體增強，教學(xué)論文撰寫的積極性和質(zhì)量逐步提升，青年教師成長速度加快。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好各主課題研究，組織各課題組根據(jù)各自的課題方案擬定學(xué)期研究計劃，落實日常學(xué)習(xí)和研究，及時總結(jié)研究成果，真正做到以課題研究促教師發(fā)展，促學(xué)校教科研水平的提升。
（2）抓好微型課題研究
青年教師是學(xué)校的生力軍，他們的成長決定學(xué)校的發(fā)展水平。為促進青年教師主動發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的典型問題，通過研究解決實際問題，真正提高教育教學(xué)能力，我們將繼續(xù)抓好牛小青年教師的微型課題研究，并思考如何做好微型課題研究的指導(dǎo)、評價工作。
（3）勤促研究論文撰寫
注重論文撰寫的過程性指導(dǎo)，認真組織各級各類的論文比賽，如武進區(qū)教育學(xué)會年會論文競賽等，有序推薦優(yōu)秀論文向相關(guān)報刊投稿。
2.常抓教學(xué)研究
（1）要求各備課組認真進行集體備課，每位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際進行復(fù)備并及時撰寫教學(xué)反思。積極主動進行聽課學(xué)習(xí)，聽課筆記上要有重建建議。研究課、示范課、考核課教學(xué)預(yù)案后有重建學(xué)案。
（2）鼓勵以備課組為單位，在生動、隨機、自由的狀態(tài)下開展教學(xué)研討，真正將教學(xué)研究作為工作常態(tài)，以教研促教學(xué)。
（3）利用各級研究課、示范課、考核課等平臺推進教學(xué)研究，并積極進行反思和重建。
3.創(chuàng)新信息技術(shù)
鼓勵廣大教師，尤其是青年教師積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教研組內(nèi)發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進各教學(xué)軟件、教學(xué)資料的有效運用，學(xué)校還將充分利用身邊的技術(shù)資源，不斷提升我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)和課程的整合。
三、教師發(fā)展與考核工作
教師制定個人三年（20xx.9—20xx8）主動發(fā)展規(guī)劃，大力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)教師個人實際情況對教師進行個案研究，有針對性地為教師成長提供幫助。健全發(fā)展機制，提高“五級梯隊”比例，以課題研究為抓手，擴大牛小“優(yōu)師”隊伍，利用學(xué)?，F(xiàn)有課題，整合1358青年教師培養(yǎng)計劃、五級梯隊教師年度考核方案，在切實提升教科研實效的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀教師，進一步擴大牛小“優(yōu)師”隊伍。同時，借力于對外交流、專家引領(lǐng)、城鄉(xiāng)結(jié)對等路徑，為教師的發(fā)展提供更廣闊的平臺。
進一步構(gòu)建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，用學(xué)?！罢\恒”文化核心理念影響教師職業(yè)行為，并內(nèi)化為每位教師的自覺行動。完善各項校本制度，引領(lǐng)以考核為抓手，加強過程性考核，重點加強對教師年度考核及績效考核的規(guī)范評定，積極發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
四、師德師風(fēng)建設(shè)工作
繼續(xù)構(gòu)建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，將學(xué)?！罢\·恒”校訓(xùn)來影響教師職業(yè)行為，充分發(fā)揮牛小教師樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、辛勤耕耘的“牛精神”。
組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則，學(xué)習(xí)中小學(xué)、幼兒園《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，加強對教師的價值引領(lǐng)。健全師德建設(shè)責(zé)任機制、查處機制、問責(zé)機制和監(jiān)督機制，把師德考核結(jié)果與教師評先評優(yōu)、職稱評定中相掛鉤，嚴格實行“一票否決制”，幫助教師守住師德底線。利用教師教育論壇、讀書論壇、“牛牛故事會”“金牛獎”評選以及師德先進表彰會等活動創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，進一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
五、互聯(lián)網(wǎng)工作
1.進一步優(yōu)化校園網(wǎng)，規(guī)范管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
2.加強一對一數(shù)字化課堂培訓(xùn)，提高青年教師應(yīng)用新技術(shù)的能力。
3.進一步推進校園數(shù)字化進程，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，促進教育教學(xué)工作。
六、具體工作安排：
9月份：
1.教師全員崗位競聘。
2.在職教師有償補課整治。
3.“金牛獎”頒獎暨師德師風(fēng)建設(shè)推進會。
4.期初教師班級多媒體使用培訓(xùn)。
5.教師職評材料審核。
6.啟動“1358青年教師培養(yǎng)計劃”。
7.各課題組制定學(xué)期計劃，布置本學(xué)期的工作。
8.獎勵性、專項績效匯總工作。
9.江蘇教師教育網(wǎng)新教師信息采集導(dǎo)入。
10.市信息化教學(xué)能手課堂評比報名。
10月份：
1.各課題組開展研究活動。
2.“微型課題”研討活動。
3.微型課題申報情況匯總。
4.教師三年主動發(fā)展規(guī)劃填寫。
5.職評材料上報。
6.區(qū)編制系統(tǒng)和省教職工系統(tǒng)信息更新。
7.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
8.師德建設(shè)月活動總結(jié)。
9.做好教師注冊摸底準備工作。
11月份：
1.各課題組開展研究活動。
2.參加區(qū)年會論文評比。
3.組織教師觀教育影片。
4.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
5.完善相關(guān)考核制度。
6.組織相關(guān)教師培訓(xùn)。
7.教育信息化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。
8.組織參加學(xué)生電腦制作比賽。
9.教師資格注冊。
12月份：
1.各課題組開展活動。
2.“微型課題”研討活動。
3.教師學(xué)時認定。
4.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
5.參加信息技術(shù)教學(xué)研討活動。
6.教育信息化進展系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。
1月份：
1.1358青年教師粉筆字考核。
2.1358青年教師期末材料整理.
3.繼續(xù)教育學(xué)時認定。
4.教師寒假讀書方案。
5.各課題組成員整理并總結(jié)課題組研究工作。
6.學(xué)期優(yōu)秀教研組及個人評比工作。
7.獎勵性績效工資結(jié)算。
中心學(xué)校工作計劃篇一
以《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》、《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》、《浙江省深化普通高中課程改革方案》和《州溫市教育局關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》等為指針，以深化普通高中課程改革與新高考改革為重點，以落實核心素養(yǎng)和提升課堂教學(xué)有效性為核心，深入推進課程改革與課堂教學(xué)變革，促進教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量，并朝著省一級特色示范校目標邁進。
1.進一步推進課程改革，特別是課程整合與招生改革的有效對接，積極打造特色精品課程及強勢學(xué)科，初步形成我校的課程設(shè)置與教學(xué)改革特色。
2.進一步強化教學(xué)常規(guī)的有效落實，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力水平，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。
3.進一步加強教師培訓(xùn)與校本教研活動的組織、指導(dǎo)與管理，提升教師的.專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。
4.進一步加強備課組、教研組集體備課、磨課磨題等校本教研活動，提高校本教研活動的質(zhì)量，在教學(xué)中研究，以教科研促教學(xué)質(zhì)量提升。
2.學(xué)段課程開設(shè)優(yōu)化。召開專題研討會，精心修訂各學(xué)段課時設(shè)置及課時安排(包括學(xué)考選考時間安排)。
3.校本教研落實。想方設(shè)法，協(xié)調(diào)落實校本教研活動固定場所，加強活動過程指導(dǎo)與管理，提高校本教研實效。
4.名師引領(lǐng)與師徒結(jié)對實效提升。研討探求進一步充分發(fā)揮導(dǎo)師、學(xué)術(shù)委員作用的良策，使“313教師專業(yè)發(fā)展計劃”更好地落實，促進教師、特別是青年教師專業(yè)發(fā)展。
5.加強學(xué)考選考銜接主題研討。召開高一高二、高二高三銜接專題研討會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地適應(yīng)新課程學(xué)考選考與招考改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.積極推進谷超豪班、魏書生班、國美班特色課及教學(xué)改革，初步形成課程設(shè)置與教學(xué)實施模式特色。
8.加強作業(yè)練習(xí)的監(jiān)控與協(xié)調(diào)管理，提高作業(yè)練習(xí)有效性。
9.啟動?！皩W(xué)科骨干”歷煉評比
中心學(xué)校工作計劃篇二
信息中心致力為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、家長、學(xué)校各部門，從各電教設(shè)備的管理使用，校園網(wǎng)的維護使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將會更好促進學(xué)校的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期信息中心將繼續(xù)堅持以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想。不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平，培養(yǎng)全體師生信息應(yīng)用能力。
信息中心教師還擔負著教育教學(xué)的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學(xué)生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學(xué)校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對全校教師進行相關(guān)的培訓(xùn)。
二、工作思路
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，本學(xué)期的工作思路是：堅持“以管為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時，要求信息中心成員加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三、工作目標
1、硬件建設(shè)
完善辦公室和實驗室的硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，針對暑期辦公室改造后的現(xiàn)狀，合理進行網(wǎng)絡(luò)完善建設(shè)，保證教師正常上網(wǎng)。加強日常對設(shè)備的管理和維護，每月定期檢查設(shè)備工作情況，努力保障硬件設(shè)備的正常使用。做好突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，在突發(fā)斷網(wǎng)等嚴重事件時，第一時間采取措施，及時處理。
配合完成錄播教室建設(shè)，培訓(xùn)相關(guān)管理教師，努力發(fā)揮錄播教室的作用。該室的建設(shè)，將滿足我校教學(xué)資源建設(shè)、遠程教育實施和精品視頻公開課建設(shè)的要求，促進教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
做好教室、功能室多媒體安裝服務(wù)。配合相關(guān)單位完成8間新教室多媒體系統(tǒng)建設(shè)，改造8套舊多媒體設(shè)備，補充功能室硬件水平。該8套多媒體設(shè)備采用了較為先進的一些硬件。信息中心將全程協(xié)助相關(guān)單位進行安裝及后期指導(dǎo)服務(wù)。
本學(xué)期重點是：做好錄播、新多媒體的建設(shè)工作;加強新設(shè)備的使用培訓(xùn)，努力實現(xiàn)新裝備的正常高效的運轉(zhuǎn)，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)提供有力保障。
2、教育信息化培訓(xùn)
根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助下，充分考慮教師需求，研究制定可行的校本培訓(xùn)內(nèi)容，鼓勵各學(xué)科教研組或有專長教師進行培訓(xùn)，切實提高教師們現(xiàn)代教育技術(shù)意識，加強信息加工、發(fā)布的能力。
本學(xué)期培訓(xùn)重點是：至少進行三方面培訓(xùn)，分別是：校園網(wǎng)及配套平臺使用培訓(xùn);錄播教室使用培訓(xùn);新多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn)。
3、網(wǎng)站建設(shè)
集中學(xué)校精力，大力加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門統(tǒng)一規(guī)劃下，責(zé)任到各部門，各部門責(zé)任到人，充實欄目內(nèi)容。并加強重點部門欄目建設(shè)，提高校園網(wǎng)站點擊率，努力加強現(xiàn)有欄目的常規(guī)工作宣傳力度，把日常工作及與之配套的相關(guān)資料及時上網(wǎng)，加強信息的公開和資料的積累。
考慮制作“微網(wǎng)站”、建立目前較流行的“微信公眾平臺”，實現(xiàn)移動終端的交互訪問。讓學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)走在全區(qū)前列。
重點工作：協(xié)助學(xué)校各部門在網(wǎng)站上的欄目和內(nèi)容建設(shè)，重點加強各處室欄目及教研組學(xué)科資源建設(shè)?？紤]制作學(xué)校“微網(wǎng)站”。
四、具體工作安排：
1、制訂計劃并及時做好資料歸檔與整理工作。
2、配合完成錄播、教室多媒體、功能室等硬件建設(shè)。
3、聯(lián)合各處室，在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平。
4、進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
5、加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率。
6、搞好微機房的維護與管理。在基本滿足了教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，重點保證學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)。
7、做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。
8、致力于推進學(xué)校信息化工作的應(yīng)用建設(shè)、管理和培訓(xùn)。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識，加強管理，開展卓有成效的工作。努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)。
中心學(xué)校工作計劃篇三
1、上學(xué)期期末學(xué)校的`組織管理結(jié)構(gòu)精簡，原來的教研部和督導(dǎo)評估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對老師服務(wù)上。
2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周圍學(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個重要的方向。
3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴重。新老師教師發(fā)展動力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵新教師的創(chuàng)新和精進策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動力。
4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
5、我校有多項省、市、區(qū)級集體和個人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無論在全區(qū)還是全市同類學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實際。
6、教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長和改進的助力器。
7、市級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要創(chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當務(wù)之急。
8、十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報課來宣傳學(xué)校，同時成長教師。
借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評估來促進教師發(fā)展，在課程上以各級省、市、區(qū)集體和個人課題研究為突破口，深入研究，實現(xiàn)課堂高效課程特色；營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實“科研興校”、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。
以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點，推進十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進教師專業(yè)化成長和學(xué)科中心組團隊建設(shè)。
中心學(xué)校工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
以省市教育現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展為契機，學(xué)習(xí)、樹立、落實科學(xué)發(fā)展觀，用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。電教中心以振奮精神、實事求是、腳踏實地、全心服務(wù)于教育的工作姿態(tài)，以“扎實研究，實用培訓(xùn)，嚴格管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為載體，促進新課改的深入，促進教師信息素質(zhì)的提高和專職骨干教師隊伍形成，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為秦淮教育做出貢獻。
二、主要工作：
(一)課題引領(lǐng)，教科研并重，扎實推進教育技術(shù)工作
1、做好省級教育技術(shù)實驗學(xué)校“十五”電教課題結(jié)題工作
根據(jù)省市、課題評估結(jié)題工作要求，“課題研究結(jié)題要總結(jié)一套經(jīng)驗，帶出一支隊伍，推廣一批成果”的目的，本學(xué)期擬定對區(qū)電教中心(10月24日)、27中(10月26日)，考棚小學(xué)(11月15日)進行結(jié)題工作。要求相關(guān)學(xué)校扎實研究，做好結(jié)題工作。
省級教育技術(shù)實驗學(xué)校，示范學(xué)校要加強“窗口學(xué)?！钡氖痉蹲饔茫訌娧芯砍晒男麄髋c推廣，并將有關(guān)教育技術(shù)活動上傳到市教育技術(shù)研究網(wǎng)上。必須謀劃“十一·五”課題的申報工作。
2、加強信息學(xué)科教學(xué)研究，強化學(xué)科管理
(1)積極參與學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校聽課調(diào)研、課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，教研組建設(shè)和管理等現(xiàn)狀，特別組織好高中新課程標準的學(xué)習(xí)，落實、計劃組織全區(qū)高中研究課兩次。
(2)針對新學(xué)期小學(xué)、初中、高中信息學(xué)科教材重新變動，每兩周組織一次有效的教研活動，做到有計劃，有目的，有實效和有反饋，通過集體備課，專題講座，觀摩研討等活動，加強教師們之間的交流合作，解決實際問題，安排全區(qū)小學(xué)研究課兩次，初中研究課一次。
(3)組織小學(xué)信息學(xué)教研片，將以東片和西片(含城外)設(shè)立片級教研網(wǎng)，確定東、西片召集人，并開展片級活動。
(4)組織好高二信息技術(shù)省級“會考”工作(10月15日~16日)
(5)組織小學(xué)、中學(xué)信息學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，推薦優(yōu)秀選手參加市比賽。
3、積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)是課堂教學(xué)信息化的一種模式，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、知識重建和探究性學(xué)習(xí)等作用。各校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)(機房)作用，利用現(xiàn)有教學(xué)資源，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”，本學(xué)期全區(qū)小學(xué)、幼兒園分別進行網(wǎng)絡(luò)下的學(xué)科“整合”研討活動。
(二)繼續(xù)開展教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用教育技術(shù)的技能
1、舉辦中小學(xué)幼兒園教師課件(網(wǎng)件)制作培訓(xùn)班，要求，每校推薦一名教師，第三周報名，第四周開班，上課時間每周二下午2：00－5：00，培訓(xùn)，資料費150元/人。
2、組織部分教師參加市、省級網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)班，主要對象是專職計算機教師，并逐步實現(xiàn)網(wǎng)管教師“持證上崗”。
3、配合有關(guān)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，包括提供技術(shù)指導(dǎo)及專題性講座等。
(三)加強管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好教育信息化工作
1、繼續(xù)及時維護、更新秦淮教育網(wǎng)站(含進修學(xué)校的網(wǎng)站)，繼續(xù)推進網(wǎng)上“政務(wù)辦公”和資料、信息的網(wǎng)上傳遞。宣傳秦淮教育動態(tài)、信息、配合區(qū)教育局城域網(wǎng)站的籌建工作。
2、積極配合基層學(xué)校寬帶接入工作和學(xué)校網(wǎng)站(網(wǎng)頁)制作，進一步強化“教育一線通”的信息應(yīng)用工作。
3、督促、檢查學(xué)?！拔拿骶W(wǎng)絡(luò)室”開放工作，提倡周六，周日讓學(xué)生“進機房，用機房”。指導(dǎo)各校抓好信息技術(shù)的課外活動。
4、加強資源建設(shè)，做好“信息資源費”的收費工作。充分用好“一費制”中的“信息資料建設(shè)費”政策，為各學(xué)校征訂有用、實用的電教教材軟件。各學(xué)校要嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生文字教材中配套磁帶(小學(xué)三年級－六年級，初中學(xué)生)的征訂工作，要嚴格執(zhí)行資源建設(shè)費，(原電教代辦費中80%部分，即小學(xué)4.8元/人、中學(xué)(含高中)6.4元/人)的收繳工作，力求做到開學(xué)后一個月內(nèi)上交區(qū)進修學(xué)校會計室。各學(xué)校的信息技術(shù)費，在帳目上要設(shè)獨立科目，做到專款專用，年底對信息技術(shù)費的使用進行抽檢，違規(guī)學(xué)校不予年審或取消收費資格。
(四)幾項重要工作
1、組織全區(qū)教育技術(shù)(電教)論文的評比工作(9月25日截止)，推薦優(yōu)秀論文參加市級評比。
2、市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明夏令營的活動總結(jié)表彰工作。
3、市、區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨cai優(yōu)秀教案(課件)評比表彰會。
4、秦淮區(qū)第四屆中小學(xué)教師自制cai課件比賽，(學(xué)期末)。
中心學(xué)校工作計劃篇五
九九重陽節(jié)濃濃敬老情
1，重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日，是我們對學(xué)生進行孝老愛親教育的最好契機。
2，通過此次活動教育學(xué)生關(guān)愛老人，尊敬師長，做一個有愛心的少年。
20x年x月x日
回龍壩鎮(zhèn)踏水橋村敬老院
回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)回小德育處回小中隊輔導(dǎo)員回小部分學(xué)生代表
（一）回小學(xué)生為敬老院打掃清潔衛(wèi)生；
（二）表演節(jié)目；
1、回小大隊輔導(dǎo)員陳老師講話；
2、慰問敬老院老人，贈送禮物；
3、回小學(xué)生表演節(jié)目；
4、回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)講話。
中心學(xué)校工作計劃篇六
x年工程訓(xùn)練中心繼續(xù)以理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹xx屆六中全會精神和落實科學(xué)發(fā)展觀。根據(jù)上海電機學(xué)院的x年黨委和行政工作思路，以及工程訓(xùn)練中心x年的工作思路，緊緊圍繞合格本科院校建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)等學(xué)院的主要工作。堅持人本管理，不斷深化實訓(xùn)教學(xué)的教研教改，積極促進教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，x年工程訓(xùn)練中心要做好以下幾項工作：
x年上半年工程訓(xùn)練中心將有15個本科班級來實訓(xùn)。這項工作是中心的重點工作，必須較好地完成。具體要求和措施如下：
1、挑選優(yōu)秀的教師來承擔這項工作。在現(xiàn)有實訓(xùn)教師中挑選出具有技師以上技術(shù)等級的實訓(xùn)教師來指導(dǎo)本科生的實訓(xùn)，并提高這些實訓(xùn)教師的課時費（約50%左右）。
2、修訂本科生的實訓(xùn)教學(xué)計劃。雖然本科生的實訓(xùn)教學(xué)計劃已經(jīng)制定，但是還不夠完善。因此明年上半年將在原有的基礎(chǔ)上，通過實踐后，再作修訂。使教學(xué)計劃更有利于學(xué)生的能力提高、更有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、更能反映出學(xué)院的特色、更符合科技的發(fā)展和市場的需求。
3、作好各種教學(xué)資料的收集和管理工作根據(jù)學(xué)院評估辦的要求，按照規(guī)范，確定教學(xué)秘書和配備專柜，做好本科生的實訓(xùn)教學(xué)資料收集和管理。主要有：教學(xué)計劃、教材、教學(xué)大綱、
教案
、實訓(xùn)成果、評分標準等。
1、做好新校區(qū)工程訓(xùn)練中心的建設(shè)方案明年學(xué)院將啟動新校區(qū)實質(zhì)性建設(shè)工作，工程訓(xùn)練中心將根據(jù)學(xué)院的要求，規(guī)劃好新校區(qū)工程訓(xùn)練中心的建設(shè)方案。
2、做好實訓(xùn)室和實驗室建設(shè)工作。根據(jù)工程訓(xùn)練中心x年實訓(xùn)室和實驗室建設(shè)方案，明年將改造第三計算機房、機械工程實訓(xùn)室和電氣排故實訓(xùn)室（楊浦校區(qū)），計劃在明年7，8月份完成。屆時還將對鉗工實訓(xùn)室（楊浦校區(qū)）的照明進行改造。
3、拓展工程訓(xùn)練中心的功能。利用工程訓(xùn)練中心的資源，承接生產(chǎn)條件許可的不同批量的制造和加工業(yè)務(wù)。這一方面能促進教師能力的提高，另一方面也能提高教師的經(jīng)濟收入。
1.完善工程訓(xùn)練中心每個崗位的
崗位職責(zé)
，實行過程控制和目標管理。
2.完善工程訓(xùn)練中心的考勤制度、分配制度等
規(guī)章制度
，實現(xiàn)管理和制度管理。
中心學(xué)校工作計劃篇七
本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結(jié)意識、奉獻意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進班級建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
班級德育工作主要是向?qū)W生進行熱愛祖國的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：認真完成學(xué)校組織的各種各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。
堅持正確的教育方向;熱愛學(xué)生，了解學(xué)生;加強堅持正面教育;提高道德認識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
1、認真抓好班級管理，做好請假早退遲到登記和好人好事的記錄。嚴格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人，使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
3、關(guān)心和愛護學(xué)生，耐心細致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。
4、進行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
5、組織豐富多彩的課外活動，組織開展班級讀書活動、六一文藝匯演、學(xué)校板報比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學(xué)生個人自評、教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學(xué)生成績單報告冊，通知學(xué)生和家長。
中心學(xué)校工作計劃篇八
1、上學(xué)期期末學(xué)校的組織管理結(jié)構(gòu)精簡，原來的教研部和督導(dǎo)評估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對老師服務(wù)上。
2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周圍學(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個重要的方向。
3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴重。新老師教師發(fā)展動力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵新教師的創(chuàng)新和精進策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動力。
4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
5、我校有多項省、市、區(qū)級集體和個人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無論在全區(qū)還是全市同類學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實際。
6、教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長和改進的助力器。
7、市級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要創(chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當務(wù)之急。
8、十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報課來宣傳學(xué)校，同時成長教師。
二、指導(dǎo)思想
借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評估來促進教師發(fā)展，在課程上以各級省、市、區(qū)集體和個人課題研究為突破口，深入研究，實現(xiàn)課堂高效課程特色；營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實“科研興?！?、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。
三、工作目標
以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點，推進十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進教師專業(yè)化成長和學(xué)科中心組團隊建設(shè)。
中心學(xué)校工作計劃篇九
榆次區(qū)校園路逸夫小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作計劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)晉中市電教館、晉中市、榆次區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心和市、區(qū)教研室工作要求，圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計劃，結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備，加速教育科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐；充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，全面推進我校數(shù)字化校園建設(shè)的進程，我校電化教育工作，要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。
二、工作目標
以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、學(xué)校資源庫的充實與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，切實提高我校教師運用多媒體課件輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)交流的能力，為進一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，扎實推進學(xué)校教育信息化工程作出應(yīng)有的貢獻。
1、師資隊伍建設(shè)目標
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓(xùn)力度，提高全校老師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行辦公、教育教學(xué)活動的能力。
2、學(xué)校教學(xué)資源開發(fā)與使用目標
本年度加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度，調(diào)動廣大教師制作課件的積極性，各學(xué)科教師自制教學(xué)課件的數(shù)量每人不少于1個，下載修改并實際應(yīng)用的課件數(shù)量每人不少于2個，用以完善學(xué)校資源庫的建設(shè)。
加強學(xué)校現(xiàn)有資源的利用率，借用電教資源不少于2次/人月
3、網(wǎng)站建設(shè)的目標
學(xué)校教育信息網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)做過統(tǒng)一規(guī)劃、在與片區(qū)學(xué)校共同研究進一步完善規(guī)劃基礎(chǔ)上做到網(wǎng)站建設(shè)的職責(zé)分明、責(zé)任到人，積極聯(lián)系制作網(wǎng)站的運營商或單位，培訓(xùn)網(wǎng)站管理人員，盡快完成校園網(wǎng)的建設(shè)。
4、信息技術(shù)教育的目標
做好“信息技術(shù)教育”的落實工作，切實加強信息技術(shù)課的教研教學(xué)工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學(xué)的探索目標。
5、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合，利用網(wǎng)絡(luò)開展教育論壇提升教研水平的目標。
指導(dǎo)教師建立新浪博客(微博)，并利用博客開展教研論壇，實現(xiàn)學(xué)校教育科研與現(xiàn)代教育技術(shù)接軌。
三、主要任務(wù)
網(wǎng)絡(luò)的完善和充分利用、完善教學(xué)資源庫、提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備的維護保養(yǎng)等工作。做好學(xué)校信息技術(shù)教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設(shè)，爭取多方支持是實現(xiàn)上述目標的保障。為實現(xiàn)上述目標，本學(xué)期著重做好以下幾項工作：
(一)加大投資力度，不斷完善學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。
(二)進一步規(guī)范電教設(shè)備的使用與管理
1、及時做好電教設(shè)施的登記、注銷工作。
2、要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的'保養(yǎng)和維護保證電教設(shè)備的利用率和完好率達100%。
3、加強對網(wǎng)絡(luò)中心機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
4、以簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任書為抓手，切實提高教師對電教設(shè)備的管理和保護意識。
本學(xué)期學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心將與各科室、各辦公室、各班簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任書，加強電教設(shè)備的使用指導(dǎo)與管理,通過檢查提高管理效果。進一步執(zhí)行好電教設(shè)備“誰領(lǐng)取誰保管、誰使用誰負責(zé)、誰損壞誰賠償”的管理機制。學(xué)期結(jié)束時將嚴格按責(zé)任狀的有關(guān)意見進行考核，把電教設(shè)備的管理落到實處,以期達到最大限度地減少電教設(shè)備損壞這個目的。
5、及時做到電教設(shè)備的檢修、維護；保持計算機專用教室、計算機網(wǎng)絡(luò)、各辦公室、教室電教設(shè)備等處于正常運行狀態(tài)。
(三)開展多種形式的培訓(xùn)活動
1、組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。
2、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動。
3、積極進行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。
4、組織開展教師自制課件觀摩和評比活動。
5、注重對學(xué)生信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)，加強學(xué)校電腦興趣小組，夯實基礎(chǔ)，參加信息技術(shù)比賽，并力求出好成績。
(四)、做好教學(xué)服務(wù)工作
在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，如電教設(shè)備的調(diào)試與維護、教師的課件制作輔導(dǎo)、校園網(wǎng)絡(luò)的維護、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、學(xué)校各項活動的攝影攝像工作，為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
具體工作
九月份：
1、制定2011-學(xué)年第一學(xué)期電教工作計劃；
2、完成各科室、各班電教設(shè)備的檢查、登記、備案；
3、制定并與各科室、各辦公室、各班簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任書；
4、組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，重點：建立博客的方法與實踐應(yīng)用。
十月份：
1、制作并發(fā)放現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、檢查登記表冊；
2、組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，重點：(1)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的正確使用與維護；(2)依托晉中教育網(wǎng)、榆次教育資源網(wǎng)瀏覽信息、搜集下載教育資源；(3)學(xué)校局域網(wǎng)中“飛鴿傳書”等程序的使用；(4)博客(微博)的使用情況交流(論壇)。
3、組織電腦興趣小組，并準備參加各級各類小學(xué)生信息技術(shù)制作比賽；
4、開始籌備學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)
十一月份：
3、逐步開展學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)；
十二月份：
1、進一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)；
2、檢查電教設(shè)備維護、保養(yǎng)，監(jiān)督檢查、考核教師電教使用情況；
3、組織開展教師自制課件觀摩和評比活動；
4、指導(dǎo)教師打包上傳下載修改并實際運用的教學(xué)課件，完善學(xué)校教育資源庫；
5、整理學(xué)校電教檔案，資料歸檔。
6、撰寫本期現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作總結(jié)。
209月
中心學(xué)校工作計劃篇十
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚，認為比枯燥;有些學(xué)生甚至認為地理科比較難，難以理解;有些學(xué)生認為讀圖比較難;有些學(xué)生認為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是，大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚，也熱愛地理這個學(xué)科，且基礎(chǔ)還行。
一、學(xué)生能力、學(xué)習(xí)方法的基本分析
本學(xué)期，本人承擔七年級2個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班計劃二個課時。新課標，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
二、本教材的主要特點
1.對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見。
教材設(shè)計較合理，尤其是圖比較多，能直觀形象的表達出來。我個人認為，文字描述太少，有些知識過于粗淺，不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動中，例如在地球的運動中，對于太陽光對地面的直射介紹太少，要教師去做大量的補充，若不是老教師或是非常專業(yè)的教師，都是很難教好的。在大洲和大洋中，對于各大洲大洋的分布，除了圖之外，沒有一點文字介紹。這樣不利于學(xué)生自學(xué)。
2.教學(xué)資源開發(fā)。
充分利用教材、教學(xué)資料、地理方面圖書，使之為教學(xué)服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生究研我縣、我鄉(xiāng)地理，使之學(xué)以致用。
3.教學(xué)任務(wù)或目標。
優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù)，盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。要求學(xué)生學(xué)得輕松，課堂氣氛和諧。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會分析問題，能客觀的看待事物，學(xué)會做人。
4.減輕課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
精心鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教案，認真?zhèn)湔n，認真教學(xué)，適時總結(jié)教學(xué)中的得與失。
5. 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學(xué)。
通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中，增強了教材的探究性和實踐性。
三、提高成績的措施
1.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。
2.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。
3.平實、生動的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中，使用學(xué)生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。
中心學(xué)校工作計劃篇十一
電教中心是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的中心，是學(xué)校三大特色之一，作為教學(xué)的輔助，其基本任務(wù)是培訓(xùn)和支持廣大教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了完成這一任務(wù)，本學(xué)期電教中心須強化服務(wù)意識，緊密配合學(xué)校工作，支持教學(xué)改革。
一、工作態(tài)度。本學(xué)期電教中心將以積極熱情的態(tài)度配合學(xué)校各項工作，作積極準備，密切配合，隨叫隨到，保證教學(xué)工作順利進行。平時將深入各個辦公室，老師有什么問題，可及時回答，微機有什么問題，可及時解決。
二、提供教師可選擇的現(xiàn)代化教學(xué)資源。學(xué)校已配有部分教學(xué)錄像帶、碟片和輔助教學(xué)用具，教師可任意選擇。教學(xué)做電子課件的圖庫等，電教中心將在網(wǎng)上發(fā)送，希望能更好的支持各項教學(xué)活動。
三、課件制作。配合賽教老師，做好課件的制作，讓他們能放心應(yīng)戰(zhàn)，賽出水平。平時老師若有課件制作方面的問題，電教中心也要隨問隨答，積極配合。
四、對學(xué)校舉行的各大集會、活動，電教中心也將圓滿完成任務(wù)，糾正以前存在的不足之處，使各項活動順利開展。
五、本學(xué)期決定在11月，舉辦民院附中第四屆中小學(xué)生電腦制作大賽，參加年級從小學(xué)三年級至高中一年級，參加人數(shù)為每班學(xué)生總數(shù)的10%。
六、具體工作安排：
1、每周對全校所有的教室多媒體平臺進行一次全面地維護，將問題消除在萌芽階段，最大限度的為一線教學(xué)服務(wù)。
2、功能室將隨時開放，只要老師提前打招呼，就能保證正常使用。
總而言之，電教中心本著事無巨細，服務(wù)大家的宗旨，做到使學(xué)校的各項教學(xué)活動能夠順利開展，使學(xué)校、老師滿意。
電教中心
20xx年11月23日
中心學(xué)校工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
信息中心致力為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、家長、學(xué)校各部門，從各電教設(shè)備的管理使用，校園網(wǎng)的維護使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將會更好促進學(xué)校的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期信息中心將繼續(xù)堅持以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務(wù)工作，離不開管理。本學(xué)期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學(xué)校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務(wù)到位。
信息中心教師還擔負著教育教學(xué)的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學(xué)生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學(xué)校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對全校教師進行相關(guān)的培訓(xùn)。
二、工作思路：
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，本學(xué)期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三、具體工作安排：
1 .制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作;對信息中心人員進行分工，明確工作職責(zé)。
2.聯(lián)合各處室，在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平。
3 .進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，以及做好廣播，聽力線路調(diào)研工作。
5.配合總務(wù)處進行“校校通”工程建設(shè)。積極配合學(xué)校獲取上級對八中信息化建設(shè)的支持力度，及時解決使用中間出現(xiàn)的問題。
7 .做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。
8.認真做好學(xué)校大型活動的攝、采、編、播等工作。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)。
中心學(xué)校工作計劃篇十三
1．深化閱讀培訓(xùn)
學(xué)校將繼續(xù)以讀書交流、反思評比等形式促進教師日常閱讀，并做到每次讀書活動有方案、有反思、有交流、有收獲，全面、深入、持久地開展全校教師讀書交流活動。本學(xué)期，將嘗試將讀書交流活動和師德師風(fēng)建設(shè)有機整合，組織教師在認真閱讀《教育寫作》《牛牛故事說》等書籍的基礎(chǔ)上進行心得交流，在提升教師教科研能力的同時學(xué)習(xí)師德榜樣，培養(yǎng)高尚師德。
2.錘煉教學(xué)基本功
切實抓好1358青年教師培養(yǎng)工程，從基本功、教科研、信息化應(yīng)用能力等方面落實日常培訓(xùn)，大力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)、活動研討、各項競賽等不斷錘煉牛小青年教師教學(xué)基本功，以更好適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)更多青年骨干教師。
3.加強全面學(xué)習(xí)
加強全面學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,提高學(xué)習(xí)的實效性。新學(xué)期，教師發(fā)展中心仍將通過組織專家講座、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、學(xué)科沙龍等多種形式的學(xué)習(xí)和研討來解決廣大教師在教育教學(xué)改革與教學(xué)實踐中面臨的困難和問題，給廣大教師不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法提供更多平臺。
（1）充分利用身邊的學(xué)習(xí)的平臺。提倡每位教師充分利用學(xué)科組、教研組、課題組以及牛小教師閱覽室、校園網(wǎng)、課題網(wǎng)站、微信群、qq群等身邊的現(xiàn)有平臺進行主動學(xué)習(xí)，在資源共享中成長！
（2）切實抓好常態(tài)化教育科研。骨干教師以講座、示范課的形式發(fā)揮引領(lǐng)作用，各級研究課提倡以同課異構(gòu)、一課多輪的形式開展，并形成過程性材料。同時結(jié)合示范課、各級公開課、“一師一優(yōu)課”、平板課等，給青年教師搭建評課、議課平臺，促進青年教師對課堂的深層理解。
（3）主動參加各類專業(yè)化培訓(xùn)。邀請教育教學(xué)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者開展教師專業(yè)發(fā)展與成長、教育教學(xué)理念與實踐、教學(xué)策略與方法等多方面的專題講座或培訓(xùn),進一步激發(fā)教師的教學(xué)激情和動力,促進其更新教育教學(xué)觀念,掌握先進實用的教學(xué)方法與技能,形成獨有的教學(xué)風(fēng)格和特色。科學(xué)、有序安排老師外出聽課、觀摩，積極推動反思交流，形成“學(xué)習(xí)—反思—交流—重建”的學(xué)研模式。
二、教科研工作
1.落實課題研究
做好現(xiàn)有幾大課題，尤其是市級重點、立項課題的研究，把“深度學(xué)習(xí)”作為學(xué)校集體課題研究的方向，關(guān)注課題的過程性研究，力爭取得實際成果，同時繼續(xù)做好微型課題的實踐研究，幫助教師進行常態(tài)化、個性化的教育教學(xué)研究。
（1）強化主課題研究
課題研究工作在各位課題組長和全體組員的共同努力下已取得顯著成效，學(xué)?，F(xiàn)有市重點課題1個，市立項課題2個，區(qū)立項課題2個，另有國家級課題1個。以學(xué)校主課題研究為抓手的校本研修方式已初見成效，教師們在教育教學(xué)實踐中落實研究的意識整體增強，教學(xué)論文撰寫的積極性和質(zhì)量逐步提升，青年教師成長速度加快。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好各主課題研究，組織各課題組根據(jù)各自的課題方案擬定學(xué)期研究計劃，落實日常學(xué)習(xí)和研究，及時總結(jié)研究成果，真正做到以課題研究促教師發(fā)展，促學(xué)校教科研水平的提升。
（2）抓好微型課題研究
青年教師是學(xué)校的生力軍，他們的成長決定學(xué)校的發(fā)展水平。為促進青年教師主動發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的典型問題，通過研究解決實際問題，真正提高教育教學(xué)能力，我們將繼續(xù)抓好牛小青年教師的微型課題研究，并思考如何做好微型課題研究的指導(dǎo)、評價工作。
（3）勤促研究論文撰寫
注重論文撰寫的過程性指導(dǎo)，認真組織各級各類的論文比賽，如武進區(qū)教育學(xué)會年會論文競賽等，有序推薦優(yōu)秀論文向相關(guān)報刊投稿。
2.常抓教學(xué)研究
（1）要求各備課組認真進行集體備課，每位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際進行復(fù)備并及時撰寫教學(xué)反思。積極主動進行聽課學(xué)習(xí)，聽課筆記上要有重建建議。研究課、示范課、考核課教學(xué)預(yù)案后有重建學(xué)案。
（2）鼓勵以備課組為單位，在生動、隨機、自由的狀態(tài)下開展教學(xué)研討，真正將教學(xué)研究作為工作常態(tài)，以教研促教學(xué)。
（3）利用各級研究課、示范課、考核課等平臺推進教學(xué)研究，并積極進行反思和重建。
3.創(chuàng)新信息技術(shù)
鼓勵廣大教師，尤其是青年教師積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教研組內(nèi)發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進各教學(xué)軟件、教學(xué)資料的有效運用，學(xué)校還將充分利用身邊的技術(shù)資源，不斷提升我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)和課程的整合。
三、教師發(fā)展與考核工作
教師制定個人三年（20xx.9—20xx8）主動發(fā)展規(guī)劃，大力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)教師個人實際情況對教師進行個案研究，有針對性地為教師成長提供幫助。健全發(fā)展機制，提高“五級梯隊”比例，以課題研究為抓手，擴大牛小“優(yōu)師”隊伍，利用學(xué)?，F(xiàn)有課題，整合1358青年教師培養(yǎng)計劃、五級梯隊教師年度考核方案，在切實提升教科研實效的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀教師，進一步擴大牛小“優(yōu)師”隊伍。同時，借力于對外交流、專家引領(lǐng)、城鄉(xiāng)結(jié)對等路徑，為教師的發(fā)展提供更廣闊的平臺。
進一步構(gòu)建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，用學(xué)?！罢\恒”文化核心理念影響教師職業(yè)行為，并內(nèi)化為每位教師的自覺行動。完善各項校本制度，引領(lǐng)以考核為抓手，加強過程性考核，重點加強對教師年度考核及績效考核的規(guī)范評定，積極發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
四、師德師風(fēng)建設(shè)工作
繼續(xù)構(gòu)建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，將學(xué)?！罢\·恒”校訓(xùn)來影響教師職業(yè)行為，充分發(fā)揮牛小教師樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、辛勤耕耘的“牛精神”。
組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則，學(xué)習(xí)中小學(xué)、幼兒園《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，加強對教師的價值引領(lǐng)。健全師德建設(shè)責(zé)任機制、查處機制、問責(zé)機制和監(jiān)督機制，把師德考核結(jié)果與教師評先評優(yōu)、職稱評定中相掛鉤，嚴格實行“一票否決制”，幫助教師守住師德底線。利用教師教育論壇、讀書論壇、“牛牛故事會”“金牛獎”評選以及師德先進表彰會等活動創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，進一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
五、互聯(lián)網(wǎng)工作
1.進一步優(yōu)化校園網(wǎng)，規(guī)范管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
2.加強一對一數(shù)字化課堂培訓(xùn)，提高青年教師應(yīng)用新技術(shù)的能力。
3.進一步推進校園數(shù)字化進程，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，促進教育教學(xué)工作。
六、具體工作安排：
9月份：
1.教師全員崗位競聘。
2.在職教師有償補課整治。
3.“金牛獎”頒獎暨師德師風(fēng)建設(shè)推進會。
4.期初教師班級多媒體使用培訓(xùn)。
5.教師職評材料審核。
6.啟動“1358青年教師培養(yǎng)計劃”。
7.各課題組制定學(xué)期計劃，布置本學(xué)期的工作。
8.獎勵性、專項績效匯總工作。
9.江蘇教師教育網(wǎng)新教師信息采集導(dǎo)入。
10.市信息化教學(xué)能手課堂評比報名。
10月份：
1.各課題組開展研究活動。
2.“微型課題”研討活動。
3.微型課題申報情況匯總。
4.教師三年主動發(fā)展規(guī)劃填寫。
5.職評材料上報。
6.區(qū)編制系統(tǒng)和省教職工系統(tǒng)信息更新。
7.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
8.師德建設(shè)月活動總結(jié)。
9.做好教師注冊摸底準備工作。
11月份：
1.各課題組開展研究活動。
2.參加區(qū)年會論文評比。
3.組織教師觀教育影片。
4.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
5.完善相關(guān)考核制度。
6.組織相關(guān)教師培訓(xùn)。
7.教育信息化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。
8.組織參加學(xué)生電腦制作比賽。
9.教師資格注冊。
12月份：
1.各課題組開展活動。
2.“微型課題”研討活動。
3.教師學(xué)時認定。
4.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。
5.參加信息技術(shù)教學(xué)研討活動。
6.教育信息化進展系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。
1月份：
1.1358青年教師粉筆字考核。
2.1358青年教師期末材料整理.
3.繼續(xù)教育學(xué)時認定。
4.教師寒假讀書方案。
5.各課題組成員整理并總結(jié)課題組研究工作。
6.學(xué)期優(yōu)秀教研組及個人評比工作。
7.獎勵性績效工資結(jié)算。