心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇一
非常榮幸能夠參加第一批師市組織部組織的赴貴州紅色教育基地的學(xué)習(xí)，作為新當(dāng)選的“兩委”黨支部書記，本人也深知這次學(xué)習(xí)的重要性，更能體會(huì)到師市黨委及師市組織部對(duì)這次參觀學(xué)習(xí)的用意所在。為期7天的學(xué)習(xí)我能夠認(rèn)真聽講，善于觀察，積極思考，這次學(xué)習(xí)使我的思想進(jìn)一步得到升華，理想信念更加堅(jiān)定，更增加了改革后干好連隊(duì)工作的決心和信心。不忘初心、牢記使命。歲月悠悠，先烈們用生命和熱血換來了人民的幸福生活，如今戰(zhàn)火的硝煙已經(jīng)散盡，囚牢的陰霾早已掃除，但時(shí)光的流逝帶不走先烈們的英明。他們是億萬中國(guó)人民心中的一座豐碑，與此同時(shí)也增添了團(tuán)場(chǎng)改革的信心和力量。通過這次學(xué)習(xí)就自己的一些體會(huì)做如下匯報(bào)：
大數(shù)據(jù)的理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)參觀，使我真正感受到時(shí)代已真正進(jìn)入數(shù)據(jù)信息化時(shí)代，大數(shù)據(jù)在貴州省的各個(gè)領(lǐng)域，各行各業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，人在干，云在算，大數(shù)據(jù)不僅提高了科學(xué)決策的能力和政府治理的力度，也起到了監(jiān)督的作用，不但規(guī)范了職能，而且為人民提供了各種方便快捷的服務(wù)。貴州的發(fā)展之路，gdp的增速都足以說明已經(jīng)走出了一條有別于東部，不同于西部的發(fā)展道路。團(tuán)場(chǎng)是兵團(tuán)的主體，連隊(duì)是團(tuán)場(chǎng)的重要組成部分，首先要理清新形勢(shì)下適合團(tuán)場(chǎng)連隊(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好的思路，其次通過對(duì)新理念大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，對(duì)其如何運(yùn)用到團(tuán)場(chǎng)的各個(gè)行業(yè)當(dāng)中有了新的思考，這次學(xué)習(xí)深受啟發(fā)，信息化的時(shí)代，只有抓住機(jī)遇，才能贏得穩(wěn)步快速的發(fā)展。
聆聽了貴州省農(nóng)委黨組副書記楊興友同志關(guān)于貴州農(nóng)村“三變”改革的專題講座，資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東，一種新型的合作發(fā)展模式，深受啟發(fā)，值得“兩委”學(xué)習(xí)借鑒。下午對(duì)塘約村進(jìn)行了實(shí)地考察學(xué)習(xí)，2014年遭受自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)落后的村子，兩年時(shí)間發(fā)生了天翻地覆的變化，離不開“村兩委”觀念的轉(zhuǎn)變，更離不開“兩委”的辛勤付出，塘約村的“三變”改革、七權(quán)同確，再到九條紅線的管理制度，無不體現(xiàn)了窮則思變的發(fā)展理念，也看到了改革的成效。結(jié)合我們兵團(tuán)深化團(tuán)場(chǎng)綜合配套改革工作，六師基層連隊(duì)“兩委”選舉，土地確權(quán)登記頒證工作已基本完成，在這次改革中，二連“兩委”為了更好更快的讓職工享受到改革的紅利，“兩委”將職工土地確權(quán)工作做到早謀劃，早動(dòng)手，早落實(shí)。“兩委”多次召開職工代表大會(huì)和職工大會(huì)，充分商議解決面對(duì)土質(zhì)條件差異大，人多地少等困難?！皟晌焙蛷V大職工集思廣益，嚴(yán)格遵循“四議兩公開”工作方法，充分發(fā)揮民主決策。最終以大穩(wěn)定小調(diào)整的方案，確保把土地確權(quán)各項(xiàng)工作做實(shí)做好。兵團(tuán)有同于地方，但也有別于地方，所以在今后的工作中，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，借鑒貴州農(nóng)村“三變”改革的成功經(jīng)驗(yàn)，培育連隊(duì)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，不斷發(fā)展連隊(duì)經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)職工致富增收。一是此次改革我們身份變了?，F(xiàn)在“兩委”成員的身份都是職工身份，所以我們與職工的交流更通暢了，關(guān)系更融洽了，感情更親切了，貫徹執(zhí)行黨的方針政策更有力了，廣大職工群眾更擁護(hù)了、這樣更有利于“兩委”找準(zhǔn)連隊(duì)的工作目標(biāo)和努力方向，才能更好的把黨的方針政策在基層貫徹落實(shí)，更好的為廣大職工群眾服務(wù)。二是這次改革全面取消“五統(tǒng)一”，讓職工自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)，充分體現(xiàn)了職工是經(jīng)營(yíng)主體，同時(shí)也增加了職工面對(duì)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，這種現(xiàn)狀，對(duì)我們來說又是一次更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。我們要積極引導(dǎo)職工種植效益高、風(fēng)險(xiǎn)小的作物，培育新型經(jīng)營(yíng)主體，抱團(tuán)發(fā)展，依托國(guó)家對(duì)新疆棉花的優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)種植棉花。大力引進(jìn)實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)加大訂單農(nóng)業(yè)的種植，確保職工增收增效。三是“兩委”要不斷延伸服務(wù)觸角，狠抓職工多元增收，實(shí)現(xiàn)職工致富“多條腿走路”的模式，通過能人帶頭，連社合一等方式進(jìn)一步在職工多元增收的工作上做文章。四是集中力量打造亮點(diǎn)。我們要利用好連隊(duì)的有利條件，比如蔬菜大棚，養(yǎng)殖合作社等，對(duì)這些發(fā)展有前景的產(chǎn)業(yè)大力扶持，積極引導(dǎo)，把“兩委”的力量集中在這些對(duì)連隊(duì)發(fā)展有帶動(dòng)，對(duì)職工增收有提高的合作社上，全力打造2-3個(gè)有代表性，有亮點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)，通過“以一帶十，以點(diǎn)促面”的發(fā)展模式，來促進(jìn)連隊(duì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。
通過對(duì)息烽監(jiān)獄、遵義會(huì)議展覽館、茍壩會(huì)議會(huì)址的考察學(xué)習(xí)，讓我的心靈再次受到了革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育的洗禮。不忘初心，牢記使命，更加堅(jiān)定了自己的信念與信仰。在戰(zhàn)火硝煙已褪去的今天，要將革命先烈的這種精神繼續(xù)傳承，以飽滿的熱情積極工作。新年伊始，正是深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和團(tuán)場(chǎng)深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。六師組織我們赴紅色教育基地學(xué)習(xí)，讓我們解放思想，更新觀念，拓寬工作思路，真正體現(xiàn)了師市黨委對(duì)“兩委”工作的高度重視與囑托。作為連隊(duì)的黨支部書記，指導(dǎo)員，更要以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，對(duì)待工作要有擔(dān)當(dāng)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)做到以身作則。在今后的工作中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定理想信念，努力工作。二是把黨的政治建設(shè)擺在首位。要堅(jiān)決貫徹黨的路線方針，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。三是對(duì)待工作要敢于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)困難矛盾，挺身而出，敢于亮劍，真正把連隊(duì)建設(shè)成為和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職工富裕的“幸福之家”。
這次學(xué)習(xí)使我理想信念更加堅(jiān)定，思想認(rèn)識(shí)得到更好的提高，同時(shí)讓我真正懂得工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為職工群眾謀福祉。作為一名基層共產(chǎn)黨員更要樹立良好形象，在今后工作中不斷通過學(xué)習(xí)找思路、尋方法，努力拼搏，積極工作，全力為這次兵團(tuán)深化團(tuán)場(chǎng)綜合配套改革貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇二
近年來，作為中國(guó)共產(chǎn)黨一員，我深切感受到了紅色黨性實(shí)踐的重要性和意義。紅色黨性實(shí)踐不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是我們黨員干部成長(zhǎng)提升的必由之路。在這個(gè)過程中，我有了很多心得體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)紅色黨性實(shí)踐的理解和感悟。
首先，紅色黨性實(shí)踐是始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念的必然要求。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)馬克思主義政黨，我們的立黨初心就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。身為黨員，我們要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，不忘初心，牢記使命。在實(shí)踐中，我們要用馬克思主義的世界觀和方法論看待和解決問題，堅(jiān)持公有制、國(guó)家主導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好愿景而奮斗。
其次，紅色黨性實(shí)踐是堅(jiān)守黨的紀(jì)律的關(guān)鍵。作為黨員干部，我們有著更高的政治要求和更嚴(yán)格的黨紀(jì)黨規(guī)。紀(jì)律是黨的生命線，也是我們黨員的底線。在實(shí)踐中，我們要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺遵守黨章黨規(guī)，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺接受黨組織的監(jiān)督，不斷加強(qiáng)自身的紀(jì)律觀念和紀(jì)律意識(shí)。只有通過嚴(yán)格的自律，才能做到言行一致、言必行、行必果，真正做到言行合一、信念堅(jiān)定。
第三，紅色黨性實(shí)踐是始終保持先進(jìn)性的根本要求。紅色黨性實(shí)踐要求我們始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高政治覺悟、理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我們要嚴(yán)格自律，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲取新技能，注重提升自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們要積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)群眾，經(jīng)常開展思想交流與學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，始終保持先進(jìn)性，以實(shí)際行動(dòng)為黨和人民作出貢獻(xiàn)。
第四，紅色黨性實(shí)踐是積極服務(wù)人民群眾的重要方式。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心是為人民，我們的最高利益就是為人民謀幸福。作為黨員干部，我們要時(shí)刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，時(shí)刻從人民群眾的需要出發(fā)，為他們提供更好的服務(wù)和幫助。在實(shí)踐中，我們要積極參與群眾工作，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾心聲，積極解決實(shí)際問題，做到真正為人民服務(wù)。只有深入基層、貼近群眾，才能更好地不負(fù)黨和人民的期望。
最后，紅色黨性實(shí)踐是不斷創(chuàng)新和進(jìn)取的基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是黨員干部不斷成長(zhǎng)提升的必然途徑。在實(shí)踐中，我們要勇敢創(chuàng)新，不斷發(fā)展壯大黨的事業(yè)。我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整和完善工作計(jì)劃，勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新思維，敢于突破自我，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)工作的進(jìn)步和黨的事業(yè)的發(fā)展。
總之，紅色黨性實(shí)踐是我們作為中國(guó)共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)守和踐行的基本要求。通過紅色黨性實(shí)踐，我們可以更好地堅(jiān)守初心信念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，提高自身素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，推動(dòng)黨的事業(yè)的發(fā)展。在今后的實(shí)踐中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的紅色黨性意識(shí)和夯實(shí)基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)不懈奮斗。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇三
紅色實(shí)踐教育是一種獨(dú)特的教育形式，通過走進(jìn)紅色革命圣地，親身感受那段波瀾壯闊的歷史，在紅色基因的滋養(yǎng)下，銘記革命先烈的英勇事跡，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗之路。在參與紅色實(shí)踐教育的過程中，我深受觸動(dòng)，獲得了寶貴的人生體驗(yàn)和教育啟迪。
第二段：感受紅色歷史
紅色實(shí)踐教育讓我從書本上的知識(shí)走向?qū)嶋H，親身參觀了一系列重大歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)，如中共一大會(huì)址、井岡山革命根據(jù)地、延安等。無論是在狹小的出席會(huì)場(chǎng)，還是在寸草不生的山地，我都感受到了當(dāng)年革命先烈們的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定信念，他們?yōu)榱它h和人民的事業(yè)，勇往直前，不畏困難，甚至不惜舍身獻(xiàn)身。這些感人事跡讓我深切認(rèn)識(shí)到人生的意義在于為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為他人謀福祉，而不是自私自利地追逐權(quán)力和財(cái)富。
第三段：繼承紅色基因
紅色實(shí)踐教育教會(huì)我們不僅要感受紅色歷史，還要繼承紅色基因。在參觀活動(dòng)中，我們向革命先烈默哀，發(fā)誓要把他們留給我們的革命精神、優(yōu)秀品質(zhì)和革命作風(fēng)傳承下去。紅色實(shí)踐教育培養(yǎng)了我們的集體主義精神和為人民服務(wù)的意識(shí)。我們要深入了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：砥礪奮進(jìn)
紅色實(shí)踐教育教會(huì)我們要記住革命先烈的犧牲，并將這種犧牲精神體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不斷學(xué)習(xí)，提高自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)守初心使命，砥礪前行，追求真理，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：回顧收獲
紅色實(shí)踐教育是一次寶貴的人生經(jīng)歷，通過參與紅色實(shí)踐教育，我深切感受到了紅色歷史的偉大意義，了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨和革命先烈為我們的幸福生活所做出的巨大犧牲。我也深切體會(huì)到了個(gè)人幸福不能與社會(huì)進(jìn)步脫鉤的道理，只有通過自身的努力和奮斗，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
紅色實(shí)踐教育讓我倍受感動(dòng)，受益匪淺。通過這次教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了紅色歷史的偉大意義，感悟到了堅(jiān)定的信仰和為人民服務(wù)的價(jià)值觀。紅色實(shí)踐教育激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇四
為深入貫徹黨的十九屆四中全會(huì)和省、市有關(guān)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)****中心黨支部建設(shè)，不斷提高****中心黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)各園黨員立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷提高育人質(zhì)量和育人環(huán)境，按照分公司黨委關(guān)于開展黨建+創(chuàng)建工作的部署，****中心黨支部開展黨建+品牌特色創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，制定本工作方案。
幼兒園黨建+品牌特色活動(dòng)以加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)為核心，以圓滿完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)為目標(biāo)，以服務(wù)師幼為重點(diǎn)，以加強(qiáng)組織建設(shè)為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞中心任務(wù)，全面推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，努力把****中心黨支部建設(shè)成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師幼、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，為推進(jìn)幼兒園改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和精神動(dòng)力。
“打造三張品牌，創(chuàng)建文化特色”
三張品牌：****品牌、服務(wù)品牌、放心品牌
文化特色：管理文化、課程文化、教師文化、環(huán)境文化、制度文化
(一)打造三張品牌
1.開展品牌形象設(shè)計(jì)活動(dòng)
根據(jù)“打造三張品牌，創(chuàng)建文化特色”黨建品牌名稱，發(fā)動(dòng)各幼兒園全體教職員工對(duì)品牌標(biāo)識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)，并將設(shè)計(jì)方案面向教師進(jìn)行討論；收集意見后進(jìn)行修改，確定后公開發(fā)布品牌標(biāo)識(shí)，并在幼兒園的宣傳欄、網(wǎng)站等進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道，打造****品牌。
2.開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動(dòng)
老黨員與新教師“手拉手”結(jié)隊(duì)帶動(dòng)教師全面貫徹黨的****方針，全面提高素質(zhì)教育。不斷探索辦園有特色、班級(jí)有特點(diǎn)、孩子有特長(zhǎng)的辦園之路。以“幼兒發(fā)展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為核心園訓(xùn)，培養(yǎng)孩子“健康又自信、禮貌會(huì)交往、好奇愛探索、獨(dú)立能合作”良好品質(zhì)，打造家長(zhǎng)放心品牌。
3.各幼兒園開展“一個(gè)黨員一面旗，爭(zhēng)做黨員先鋒崗”活動(dòng)
在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內(nèi)開展“教學(xué)示范崗”、“師德標(biāo)兵崗”、后勤人員范圍內(nèi)開展“服務(wù)示范崗”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結(jié)對(duì)等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量。
通過活動(dòng)的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，帶頭創(chuàng)新爭(zhēng)一流，帶頭服務(wù)比貢獻(xiàn)，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務(wù)的能手，服務(wù)的標(biāo)兵，以自身良好的形象影響和帶動(dòng)身邊的群眾，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
(二)創(chuàng)建文化特色
1.管理文化建設(shè)
(1)服務(wù)于人；確立“管理即服務(wù)”的理念，并將這一理念落實(shí)到行動(dòng)，真心誠(chéng)意為幼兒、家長(zhǎng)和教師服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。使幼兒和家長(zhǎng)如沐春風(fēng)，心靈相通；要開放心態(tài)，與社會(huì)共商共享教育。做到真誠(chéng)做人、真誠(chéng)為人，真誠(chéng)為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)服務(wù)。首先，確立在改革中需要明確一個(gè)理念，即，明確為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的理念。第二，轉(zhuǎn)變兩個(gè)關(guān)系，a.要轉(zhuǎn)變“師幼”關(guān)系，樹立正確的教育觀和兒童觀，以溫馨良好的師幼關(guān)系吸引家長(zhǎng)；b.轉(zhuǎn)變“家園”關(guān)系，從滿足家長(zhǎng)的合理化需要做起，為家長(zhǎng)服務(wù)好。第三，提出三項(xiàng)精細(xì)服務(wù)，a.允許家長(zhǎng)隨時(shí)接送幼兒；b.拓寬與家長(zhǎng)聯(lián)系的n種方式，供家長(zhǎng)依據(jù)方便自由選擇；c.運(yùn)用信息化手段與家長(zhǎng)建立溝通與聯(lián)系，使交流更為便捷與通暢。用優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信賴。
(2)優(yōu)質(zhì)服務(wù)：管理者與被管理者、教育者與受教育者遇事要多協(xié)商，做到尊重、平等和信任。做到“關(guān)注人、發(fā)展人、成就人”，使之樂于接受管理，建立主人翁意識(shí)。
一方面，服務(wù)的民主和有效要以制度為基礎(chǔ)，做到“制度面前人人平等”。實(shí)踐中重視幼兒園的各項(xiàng)制度建設(shè)和落實(shí)，并使這些制度不流于形式，切實(shí)成為收集職工意見、提高工作質(zhì)量的保障。另一方面，關(guān)注每一個(gè)教職工的發(fā)展，尊重他們的真實(shí)需要，幫助每一名教職工找到適合自己的位置。
第一，進(jìn)行聘任制度的徹底改革，實(shí)行聘任合同制，建立競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，打破身份界限，使不同崗位之間可以流動(dòng)。第二，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，組織教師們學(xué)習(xí)教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，了解不同崗位入職要求，引入教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制，以評(píng)價(jià)結(jié)果作為崗位聘任和工作調(diào)整的依據(jù)。第三，注重評(píng)價(jià)過程，在評(píng)聘過程中，把評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作職工日常工作的基本要求，使目標(biāo)貼近常態(tài)，并引導(dǎo)職工朝著常態(tài)化工作去努力。讓“努力、能力和成績(jī)”成為衡量?jī)?yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)，充分地實(shí)現(xiàn)服務(wù)的民主和有效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
(3)共同服務(wù)：讓“服務(wù)”成為管理團(tuán)隊(duì)的愿景，一是開放心態(tài)，承認(rèn)和接納差異。不同部門，工作性質(zhì)不同，差異肯定存在。充分的信任和支持每一名干部，使每名干部都能夠獨(dú)當(dāng)一面，不怕因?yàn)榉稿e(cuò)誤而束縛了手腳。鼓勵(lì)干部做出自己的特色與高質(zhì)量。二是澄清認(rèn)識(shí)，牢固樹立“一切從孩子利益出發(fā)”的思想。讓職工們知道無論從事何種工作，無論如何開展工作，必須牢固樹立“一切從孩子利益出發(fā)，以孩子利益優(yōu)先”的思想。全體干部形成“服務(wù)”的共同愿景，相互之間溝通融合，管理質(zhì)量不斷提高。三是掌握方法，提升服務(wù)能力。為干部們提供服務(wù)，通過批閱管理筆記、與干部定期談話等給他們指出方向，分享管理故事和經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)干部站在服務(wù)的角度判斷問題，深入實(shí)際，切實(shí)幫助教師解決問題，滿足教師的需要。四是民主監(jiān)督，科學(xué)規(guī)范干部。重視干部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，通過民主監(jiān)督制度、座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式民主評(píng)議干部，促使干部自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格要求自己，不把干部的身份看作是一種權(quán)力，而更多是一種責(zé)任。
2.課程文化建設(shè)
課程文化是幼兒園的立園之本，是幼兒園形成自身辦園特色的基石，在認(rèn)真審視社會(huì)大環(huán)境及幼兒園內(nèi)部發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本理念為指導(dǎo)，以價(jià)值觀和教育理念的變革為核心，以幼兒行為方式和生活方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)事求是，因時(shí)、因地、因事制宜。
1.構(gòu)建園本課程文化
在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，總結(jié)多年建設(shè)和積淀所形成的內(nèi)化的、獨(dú)特的、穩(wěn)定的辦學(xué)特征、品質(zhì)和風(fēng)貌。以及在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出的與眾不同的風(fēng)格。
文化的發(fā)展以繼承性，即以文化的過去狀態(tài)和隨后狀態(tài)的聯(lián)系為前提。每一所幼兒園都有自身的歷史文化，形成了一套獨(dú)特的課程開發(fā)、活動(dòng)實(shí)施、幼兒成長(zhǎng)記錄與評(píng)價(jià)的課程體系，并具有一定的持續(xù)性和穩(wěn)定性。在建設(shè)各幼兒園優(yōu)質(zhì)課程文化時(shí)，首先要認(rèn)清本園的課程文化實(shí)際，了解本園的歷史文化，審視本園的課程歷史，在繼承、利用已經(jīng)積累的文化價(jià)值的基礎(chǔ)上批判性地分析和創(chuàng)造性地改造這些文化，以形成符合優(yōu)質(zhì)幼兒園需要的課程文化。其次，要結(jié)合本園的當(dāng)下文化，創(chuàng)新園本課程文化。幼兒園的當(dāng)下文化融合了自身歷史文化、周圍文化資源和當(dāng)代學(xué)前教育理念，具有較強(qiáng)的時(shí)代性和個(gè)性化特征。要隨時(shí)根據(jù)社會(huì)文化的時(shí)代要求、幼兒園文化主體的內(nèi)在要求以及課程改革的客觀要求，不斷調(diào)整、充實(shí)與完善園本課程文化。
2.統(tǒng)整幼兒園課程文化資源
目前，各幼兒園均以一套《快樂與發(fā)展》作為幼兒園教育教學(xué)工作的主要依托，按照教材內(nèi)容按部就班地實(shí)施教學(xué)，忽略了對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗文化以及社區(qū)文化的開發(fā)與利用。要進(jìn)一步拓展教材的思想性和科學(xué)性，依托優(yōu)質(zhì)文化資源，豐富教材的文化意蘊(yùn)，課程文化不應(yīng)也不能脫離本國(guó)、本民族、本地區(qū)的文化特質(zhì)，課程文化的內(nèi)容和表現(xiàn)形式總是要與特定地區(qū)的自然條件、社會(huì)生活緊密相關(guān)，無法脫離民俗文化的影響。民間美術(shù)、民間音樂、民間文學(xué)、民間游戲等民俗文化往往生動(dòng)活潑，通俗易懂，寓教于樂，具有很強(qiáng)的生命力與感染力。要充分利用健康的民俗文化，這是課程文化建設(shè)的內(nèi)核之一。
要對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民俗文化課程實(shí)踐以及瑞吉?dú)W課程、蒙臺(tái)梭利教學(xué)、多元智能理論等國(guó)外優(yōu)秀學(xué)前教育理念進(jìn)行提煉與轉(zhuǎn)化，使其貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒提供多種感官學(xué)習(xí)的可能性。應(yīng)考慮不同地域、不同層次、不同水平幼兒的需要，鼓勵(lì)教師編寫、采用和實(shí)施鄉(xiāng)土教材、地方教材等民族文化底蘊(yùn)深厚的教材，有效實(shí)現(xiàn)幼兒園課程體系對(duì)世界先進(jìn)文化、本民族和本地區(qū)優(yōu)秀文化的接納與融合。
在統(tǒng)整優(yōu)質(zhì)文化資源的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)園本文化認(rèn)同，內(nèi)化為優(yōu)質(zhì)幼兒園自身的課程文化體系。
3.培育幼兒園課程文化的領(lǐng)導(dǎo)者與實(shí)踐者
園長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展與課程文化建設(shè)的領(lǐng)軍人物，是辦好優(yōu)質(zhì)幼兒園的關(guān)鍵人物，是教師投身課程文化建設(shè)的榜樣和向?qū)?。作為幼兒園課程文化的引領(lǐng)者，園長(zhǎng)的思想境界、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、性格、興趣、知識(shí)能力結(jié)構(gòu)等對(duì)幼兒園課程文化的形成起著關(guān)鍵作用。園長(zhǎng)要以身作則，注重個(gè)人修養(yǎng)，清醒地意識(shí)到自己在幼兒園課程文化建構(gòu)中的作用，擴(kuò)大正確的文化價(jià)值觀對(duì)幼兒園課程文化的影響。
教師要自覺和富有成效地提高建設(shè)和實(shí)施課程文化的能力，教師要“成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，要為幼兒創(chuàng)造適合其認(rèn)知特點(diǎn)的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，為幼兒創(chuàng)造藝術(shù)化、形象化的體驗(yàn)環(huán)境，支持和欣賞幼兒的體驗(yàn)活動(dòng)。在課程實(shí)施過程中，要與幼兒平等對(duì)話，在對(duì)話中理解幼兒及幼兒的文化，在尊重幼兒生命規(guī)律的基礎(chǔ)上，自覺創(chuàng)造與幼兒生命相和諧的幼兒園課程文化，從而更好地完成保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的使命。
3.教師文化建設(shè)
堅(jiān)持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓(xùn)方式，立足“園本研訓(xùn)”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，為其專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加速青年教師的成長(zhǎng)歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。
(1)豐富教師專業(yè)底蘊(yùn)
以讀書豐富校園文化，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并每年組織讀書演講活動(dòng)。要求每位教師每期讀一本以上的****專著。使“讀書—學(xué)習(xí)—反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。
(2)促教師專業(yè)素質(zhì)的提高
積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型的組織，發(fā)展學(xué)習(xí)型的群體，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)做“善于學(xué)習(xí)、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵(lì)全體保教人員主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。
(3)更新教師的教育理念
樹立全新的教育理念，從關(guān)注文本到關(guān)注幼兒，加強(qiáng)教育活動(dòng)組織能力、監(jiān)控能力、指導(dǎo)能力等教育實(shí)踐智慧基本功的訓(xùn)練。結(jié)合教育、教學(xué)的需要，要求教師努力做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時(shí)時(shí)有教育，”在孩子的活動(dòng)中運(yùn)用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。
(4)促新教師發(fā)展
對(duì)新教師重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功和技能的培訓(xùn)，并且要求她們根據(jù)自身的特點(diǎn)，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，增強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí)，明確自我發(fā)展方向。對(duì)于熟悉業(yè)務(wù)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干教師，鼓勵(lì)她們適度超前，向前發(fā)展。
4.環(huán)境文化建設(shè)
(1)優(yōu)化幼兒園外部環(huán)境
不斷營(yíng)造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里時(shí)時(shí)處處充滿濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化幼兒園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，做到花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；活動(dòng)室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。音響系統(tǒng)也在不斷優(yōu)化中，結(jié)合重大事件進(jìn)行溫馨提示，入園、離園時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。
(2)優(yōu)化形象標(biāo)識(shí)
園內(nèi)各種提示牌；綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；園務(wù)公開宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言；圍墻上的大型壁畫等不斷完善，使之能充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。
(3)讓每一面墻壁都會(huì)說話
要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展?；顒?dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之處；寬闊的長(zhǎng)廊墻壁上，有許多可看之處：不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念，如“今天你高興嗎？”“從一點(diǎn)一滴小事做起”“播種綠色，孕育希望”等，這些語句如同一面面鏡子，激勵(lì)著每一名教師和家長(zhǎng)時(shí)刻審視自己的心靈，并激起大家形成共同的教育理念。幼兒園應(yīng)形成：層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機(jī)的濃厚育人氛圍。整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。
5.制度文化建設(shè)
在制度文化建設(shè)方面，積極倡導(dǎo)以人為本、滿足人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展的新理念，變過去的外控式管理為自主式管理，堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融，建立以科學(xué)管理手段為途徑，以發(fā)展人的主體性，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。
(1)營(yíng)造良好氛圍
努力營(yíng)造良好的人際氛圍，引導(dǎo)教師用“愛心、細(xì)心、慧心、耐心、真心”創(chuàng)造一個(gè)“關(guān)愛、信任、平等、快樂”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以此形成教師“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。
(2)激發(fā)主體意識(shí)
以人為核心，體現(xiàn)人本與科學(xué)相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認(rèn)可、自覺遵守的制度，注重激發(fā)教師的主體意識(shí)，增強(qiáng)教師自我管理能力。
(3)實(shí)施互動(dòng)管理
加大教學(xué)調(diào)研力度，制定相應(yīng)的互動(dòng)聽課管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，實(shí)施互動(dòng)式的情境管理。注重捕捉教師的教學(xué)行為，認(rèn)真傾聽她們的想法，然后用教育理論引導(dǎo)教師，從而促使教師學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)反思，以此達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)與教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短和共同進(jìn)步的效果。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保品牌質(zhì)量
成立黨建+品牌特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)品牌特色建設(shè)任務(wù)。把品牌特色建設(shè)列入重點(diǎn)議事日程，制定領(lǐng)導(dǎo)小組名單。在創(chuàng)建黨建+品牌特色過程中，黨組織應(yīng)提高凝聚力、號(hào)召力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為組織信賴、群眾擁護(hù)、業(yè)績(jī)突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機(jī)制，結(jié)合各幼兒園具體情況，在制度上保證品牌特色建設(shè)的有效開展。
2.宣傳動(dòng)員，明確目的意義
統(tǒng)一思想，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和宣傳，不斷增強(qiáng)全體師生對(duì)品牌特色建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，就品牌特色建設(shè)的基本內(nèi)容和目標(biāo)措施等向廣大教師進(jìn)行宣傳。做好黨建+品牌特色的學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建+品牌特色是黨組織建設(shè)的需要，也是不斷提高各幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的需要。通過召開動(dòng)員會(huì)，利用好標(biāo)語、廣播、網(wǎng)絡(luò)，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在我園造成較大的影響。
3.創(chuàng)新服務(wù)，彰顯品牌個(gè)性
在創(chuàng)建黨建品牌過程中要發(fā)揮自身個(gè)性，“個(gè)性”就是特色，特色就是生命。****中心黨支部發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優(yōu)勢(shì)，開展各種特色活動(dòng)，更好地服務(wù)于黨建品牌建設(shè)。要利用多種形式，打造真正適合我園發(fā)展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。
第一階段：準(zhǔn)備階段。
學(xué)習(xí)黨建+品牌特色方案精神，組織討論提煉品牌名稱、內(nèi)涵和理念。
第二階段：部署創(chuàng)建與宣傳推廣。
部署動(dòng)員創(chuàng)建工作，討論并發(fā)布品牌標(biāo)識(shí)，大力宣傳推廣品牌名稱、標(biāo)識(shí)、內(nèi)涵和理念，組織開展相關(guān)主題活動(dòng)，形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍，培育品牌。
第三階段：發(fā)展與完善品牌。
在品牌創(chuàng)建過程中，進(jìn)一步完善監(jiān)督保障制度與機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風(fēng)、工作質(zhì)量與效率等情況；著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，堅(jiān)持把黨建品牌的創(chuàng)建活動(dòng)推向深入；持續(xù)營(yíng)造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷發(fā)展與完善品牌。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇五
活動(dòng)。參觀了淞滬會(huì)戰(zhàn)等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績(jī)，全身心地融入到了紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了長(zhǎng)征精神和真諦。
下面，我就從幾個(gè)方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些
心得
和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠(chéng)的革命精神。
社會(huì)主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠(chéng)，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠(chéng)，在實(shí)踐中把這一堅(jiān)定的理想和信念落實(shí)到我們的行動(dòng)中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會(huì)主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。
中國(guó)革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的
領(lǐng)導(dǎo)
下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國(guó)革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)
工作
，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。
開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實(shí)一再表明，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。
我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格。牢記歷史責(zé)任，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，弘揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉建國(guó)、勤儉辦一切事情，切實(shí)提高工作效率，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇六
培根說:“讀史使人明智”。所以從小到大，歷史就以它特有的方式潛藏在我們的書本知識(shí)之中。但學(xué)的最多的，往往是我們最有把握，也最容易忽略的。就像“紅色經(jīng)典”這一類書，在圖書館中，就很少用心研讀。
最近細(xì)數(shù)翻看幾部。真實(shí)震撼，也頗具傳奇色彩。
所謂真實(shí)，是它對(duì)歷史的再現(xiàn)，讓我們又回顧了那一段又一段激烈卻又震顫人心的革命經(jīng)歷。它不僅是一部經(jīng)久不衰的戰(zhàn)爭(zhēng)史，也是一次讓全中國(guó)人民都刻骨銘心的血淚史。落后就要挨打，軟弱妥協(xié)就要節(jié)節(jié)敗退。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并非無瑕，但是沒有人可以否認(rèn)，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨一次又一次的犧牲以及堅(jiān)持，就沒有現(xiàn)如今如此強(qiáng)大和蒸蒸日上的中國(guó)。誰也不能夠質(zhì)疑，只有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)讓我們?nèi)绱税蚕硖剑瑩P(yáng)眉吐氣。
所謂傳奇，是那一個(gè)個(gè)閃耀在我們心中的革命烈士，歷歷在目，數(shù)不勝數(shù)。名垂千古的，無名或者不為人知的，他們鑄就的傳奇，血染了我們的紅旗，震徹了我們的靈魂，也輝煌了我們的歷史。
紅書，并非愛不釋手，但每次翻看，都有奮進(jìn)，決心和立志變強(qiáng)的感情滌蕩心底。并不是每個(gè)國(guó)家都如此輝煌和挫敗過，也并非所有領(lǐng)導(dǎo)層都如此強(qiáng)硬和犧牲過。這個(gè)國(guó)家，像神話一樣，大起大落，卻又永遠(yuǎn)閃耀在東方，在最落魄的時(shí)候依然散發(fā)光芒，用自己僅有的力量堅(jiān)持和平共處，幫助鄰國(guó)。曾經(jīng)那樣奮斗過的中國(guó)人民，那樣英武決斷的中國(guó)共產(chǎn)黨，那樣驚心動(dòng)魄的一段歷史，這個(gè)世界輪回，正在慢慢好轉(zhuǎn)，又一段輝煌，在東方，慢慢醞釀興起。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇七
紅色打卡實(shí)踐是近年來新興的一種學(xué)習(xí)形式，它是一種利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和分享的行為，旨在通過打卡的方式來形成學(xué)習(xí)和實(shí)踐的正向循環(huán)。參與紅色打卡實(shí)踐不僅能夠在自我提升的同時(shí)，也可以收獲很多有趣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我也參加了一段時(shí)間的紅色打卡實(shí)踐，在這里分享一下我的體驗(yàn)和心得。
第二段：參加紅色打卡的初衷
我參加紅色打卡的初衷是出于對(duì)自我成長(zhǎng)的渴望，同時(shí)也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代自我提升新形式的探索和嘗試。我發(fā)現(xiàn)，紅色打卡實(shí)踐能夠讓我更加有目的性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，避免了碎片化的學(xué)習(xí)模式和無計(jì)劃、無方向的實(shí)踐，除此之外，通過參與紅色打卡，我還能夠結(jié)交到一些志同道合的朋友，大家彼此鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。
第三段：紅色打卡實(shí)踐的收獲
參加紅色打卡實(shí)踐之后，我發(fā)現(xiàn)自己的整體狀態(tài)有了很大的提升。首先，在學(xué)習(xí)上，我能夠更加系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)榇蚩ǖ男问侥軌驇椭覍W(xué)習(xí)內(nèi)容更好地整合和回顧；其次，在實(shí)踐上，我也更加有目的性，能夠更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也提高了我實(shí)際操作的能力；最后，在交流上，我結(jié)交了一些知心朋友，這也讓我有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步拓寬了我的學(xué)識(shí)和視野。
第四段：紅色打卡實(shí)踐中需要注意的問題
參加紅色打卡實(shí)踐需要注意一些問題，比如說要選擇自己真正感興趣的領(lǐng)域，這樣才能夠堅(jiān)持下去；還有就是要遵循規(guī)則，不要隨意更改或跳過學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有遵守規(guī)則才能夠達(dá)到預(yù)期的效果；另外，打卡實(shí)踐要堅(jiān)持，不能夠半途而廢，只有堅(jiān)持不懈地打卡才能夠獲取最大的收獲和價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總體來說，紅色打卡實(shí)踐是一種非常有意義的學(xué)習(xí)形式，它可以幫助我們更有目的性、更有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也可以拓寬我們的視野、開拓我們的思維、結(jié)交更多志同道合的朋友。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)形式，相信在我的不斷努力下，我會(huì)在自我成長(zhǎng)的道路上越來越勇敢、更有動(dòng)力。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇八
第一段：引入與背景介紹（200字）
紅色瀟湘實(shí)踐是指在毛澤東等革命前輩的帶領(lǐng)下，以紅軍為主體，深入湘鄂贛邊區(qū)開展的一場(chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)。這段歷史可以說是中華民族的崛起史中的重要一頁(yè)。紅色瀟湘實(shí)踐的背景是中國(guó)共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)，凝聚力量，努力推動(dòng)革命事業(yè)向非常規(guī)地方發(fā)展的一個(gè)階段。紅色瀟湘實(shí)踐對(duì)于中國(guó)革命的發(fā)展和取得勝利具有重大意義。
第二段：深入實(shí)踐中的艱辛（300字）
紅色瀟湘實(shí)踐過程中，革命先烈們勇敢無畏地面對(duì)了一系列的困難和艱險(xiǎn)。他們常年生活在嚴(yán)酷的自然環(huán)境中，食物和醫(yī)療條件有限，面臨著頻繁的敵人襲擊和圍剿。然而，革命先烈們沒有退縮，他們不懼怕困難，堅(jiān)定地信念并默默地付出努力。這種無私奉獻(xiàn)的精神給我們留下了深刻的印象，也使我們深刻地認(rèn)識(shí)到革命事業(yè)的艱辛。
第三段：思想和策略的重要性（300字）
紅色瀟湘實(shí)踐中，革命先烈們不僅在身體上付出了巨大的努力，還在思想和策略上做出了許多重要的貢獻(xiàn)。毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)者提出了一些創(chuàng)新的戰(zhàn)略和思想，包括軍事、政治和農(nóng)村革命等方面。這些思想和策略為革命的勝利做出了重要的貢獻(xiàn)，并在中國(guó)革命史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該致敬這些偉大的思想家和戰(zhàn)略家，并從中汲取智慧。
第四段：紅色瀟湘實(shí)踐的價(jià)值和意義（200字）
紅色瀟湘實(shí)踐的價(jià)值和意義是多方面的。首先，它向世人證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)真正為人民服務(wù)的政黨，愿意為了人民的利益犧牲一切。其次，紅色瀟湘實(shí)踐動(dòng)員和團(tuán)結(jié)了廣大農(nóng)民群眾，將他們組織起來，為革命事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。最后，紅色瀟湘實(shí)踐延續(xù)了革命的火種，為后來的革命事業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第五段：對(duì)紅色瀟湘實(shí)踐的感悟（200字）
回顧紅色瀟湘實(shí)踐，我們不禁思考自己身上是否還存在著無私奉獻(xiàn)的精神，是否還有勇往直前的勇氣。紅色瀟湘實(shí)踐給了我們啟示，我們身處世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，仍有很多問題和困難需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，用創(chuàng)新的思維和方法去解決問題，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
紅色瀟湘實(shí)踐是我們民族艱苦奮斗的歷史見證，也是我們寶貴的精神財(cái)富。通過對(duì)這段歷史的回顧和思考，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并為了自己和國(guó)家的未來而不斷努力。同時(shí)，我們也要發(fā)揚(yáng)瀟湘精神，保持艱苦奮斗的精神，在新的時(shí)代背景下去追求我們的夢(mèng)想。紅色瀟湘實(shí)踐給我們指引了前進(jìn)的方向，我們要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇一
非常榮幸能夠參加第一批師市組織部組織的赴貴州紅色教育基地的學(xué)習(xí)，作為新當(dāng)選的“兩委”黨支部書記，本人也深知這次學(xué)習(xí)的重要性，更能體會(huì)到師市黨委及師市組織部對(duì)這次參觀學(xué)習(xí)的用意所在。為期7天的學(xué)習(xí)我能夠認(rèn)真聽講，善于觀察，積極思考，這次學(xué)習(xí)使我的思想進(jìn)一步得到升華，理想信念更加堅(jiān)定，更增加了改革后干好連隊(duì)工作的決心和信心。不忘初心、牢記使命。歲月悠悠，先烈們用生命和熱血換來了人民的幸福生活，如今戰(zhàn)火的硝煙已經(jīng)散盡，囚牢的陰霾早已掃除，但時(shí)光的流逝帶不走先烈們的英明。他們是億萬中國(guó)人民心中的一座豐碑，與此同時(shí)也增添了團(tuán)場(chǎng)改革的信心和力量。通過這次學(xué)習(xí)就自己的一些體會(huì)做如下匯報(bào)：
大數(shù)據(jù)的理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)參觀，使我真正感受到時(shí)代已真正進(jìn)入數(shù)據(jù)信息化時(shí)代，大數(shù)據(jù)在貴州省的各個(gè)領(lǐng)域，各行各業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，人在干，云在算，大數(shù)據(jù)不僅提高了科學(xué)決策的能力和政府治理的力度，也起到了監(jiān)督的作用，不但規(guī)范了職能，而且為人民提供了各種方便快捷的服務(wù)。貴州的發(fā)展之路，gdp的增速都足以說明已經(jīng)走出了一條有別于東部，不同于西部的發(fā)展道路。團(tuán)場(chǎng)是兵團(tuán)的主體，連隊(duì)是團(tuán)場(chǎng)的重要組成部分，首先要理清新形勢(shì)下適合團(tuán)場(chǎng)連隊(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好的思路，其次通過對(duì)新理念大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，對(duì)其如何運(yùn)用到團(tuán)場(chǎng)的各個(gè)行業(yè)當(dāng)中有了新的思考，這次學(xué)習(xí)深受啟發(fā)，信息化的時(shí)代，只有抓住機(jī)遇，才能贏得穩(wěn)步快速的發(fā)展。
聆聽了貴州省農(nóng)委黨組副書記楊興友同志關(guān)于貴州農(nóng)村“三變”改革的專題講座，資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東，一種新型的合作發(fā)展模式，深受啟發(fā)，值得“兩委”學(xué)習(xí)借鑒。下午對(duì)塘約村進(jìn)行了實(shí)地考察學(xué)習(xí)，2014年遭受自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)落后的村子，兩年時(shí)間發(fā)生了天翻地覆的變化，離不開“村兩委”觀念的轉(zhuǎn)變，更離不開“兩委”的辛勤付出，塘約村的“三變”改革、七權(quán)同確，再到九條紅線的管理制度，無不體現(xiàn)了窮則思變的發(fā)展理念，也看到了改革的成效。結(jié)合我們兵團(tuán)深化團(tuán)場(chǎng)綜合配套改革工作，六師基層連隊(duì)“兩委”選舉，土地確權(quán)登記頒證工作已基本完成，在這次改革中，二連“兩委”為了更好更快的讓職工享受到改革的紅利，“兩委”將職工土地確權(quán)工作做到早謀劃，早動(dòng)手，早落實(shí)。“兩委”多次召開職工代表大會(huì)和職工大會(huì)，充分商議解決面對(duì)土質(zhì)條件差異大，人多地少等困難?！皟晌焙蛷V大職工集思廣益，嚴(yán)格遵循“四議兩公開”工作方法，充分發(fā)揮民主決策。最終以大穩(wěn)定小調(diào)整的方案，確保把土地確權(quán)各項(xiàng)工作做實(shí)做好。兵團(tuán)有同于地方，但也有別于地方，所以在今后的工作中，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，借鑒貴州農(nóng)村“三變”改革的成功經(jīng)驗(yàn)，培育連隊(duì)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，不斷發(fā)展連隊(duì)經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)職工致富增收。一是此次改革我們身份變了?，F(xiàn)在“兩委”成員的身份都是職工身份，所以我們與職工的交流更通暢了，關(guān)系更融洽了，感情更親切了，貫徹執(zhí)行黨的方針政策更有力了，廣大職工群眾更擁護(hù)了、這樣更有利于“兩委”找準(zhǔn)連隊(duì)的工作目標(biāo)和努力方向，才能更好的把黨的方針政策在基層貫徹落實(shí)，更好的為廣大職工群眾服務(wù)。二是這次改革全面取消“五統(tǒng)一”，讓職工自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)，充分體現(xiàn)了職工是經(jīng)營(yíng)主體，同時(shí)也增加了職工面對(duì)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，這種現(xiàn)狀，對(duì)我們來說又是一次更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。我們要積極引導(dǎo)職工種植效益高、風(fēng)險(xiǎn)小的作物，培育新型經(jīng)營(yíng)主體，抱團(tuán)發(fā)展，依托國(guó)家對(duì)新疆棉花的優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)種植棉花。大力引進(jìn)實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)加大訂單農(nóng)業(yè)的種植，確保職工增收增效。三是“兩委”要不斷延伸服務(wù)觸角，狠抓職工多元增收，實(shí)現(xiàn)職工致富“多條腿走路”的模式，通過能人帶頭，連社合一等方式進(jìn)一步在職工多元增收的工作上做文章。四是集中力量打造亮點(diǎn)。我們要利用好連隊(duì)的有利條件，比如蔬菜大棚，養(yǎng)殖合作社等，對(duì)這些發(fā)展有前景的產(chǎn)業(yè)大力扶持，積極引導(dǎo)，把“兩委”的力量集中在這些對(duì)連隊(duì)發(fā)展有帶動(dòng)，對(duì)職工增收有提高的合作社上，全力打造2-3個(gè)有代表性，有亮點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)，通過“以一帶十，以點(diǎn)促面”的發(fā)展模式，來促進(jìn)連隊(duì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。
通過對(duì)息烽監(jiān)獄、遵義會(huì)議展覽館、茍壩會(huì)議會(huì)址的考察學(xué)習(xí)，讓我的心靈再次受到了革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育的洗禮。不忘初心，牢記使命，更加堅(jiān)定了自己的信念與信仰。在戰(zhàn)火硝煙已褪去的今天，要將革命先烈的這種精神繼續(xù)傳承，以飽滿的熱情積極工作。新年伊始，正是深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和團(tuán)場(chǎng)深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。六師組織我們赴紅色教育基地學(xué)習(xí)，讓我們解放思想，更新觀念，拓寬工作思路，真正體現(xiàn)了師市黨委對(duì)“兩委”工作的高度重視與囑托。作為連隊(duì)的黨支部書記，指導(dǎo)員，更要以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，對(duì)待工作要有擔(dān)當(dāng)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)做到以身作則。在今后的工作中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定理想信念，努力工作。二是把黨的政治建設(shè)擺在首位。要堅(jiān)決貫徹黨的路線方針，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。三是對(duì)待工作要敢于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)困難矛盾，挺身而出，敢于亮劍，真正把連隊(duì)建設(shè)成為和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職工富裕的“幸福之家”。
這次學(xué)習(xí)使我理想信念更加堅(jiān)定，思想認(rèn)識(shí)得到更好的提高，同時(shí)讓我真正懂得工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為職工群眾謀福祉。作為一名基層共產(chǎn)黨員更要樹立良好形象，在今后工作中不斷通過學(xué)習(xí)找思路、尋方法，努力拼搏，積極工作，全力為這次兵團(tuán)深化團(tuán)場(chǎng)綜合配套改革貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇二
近年來，作為中國(guó)共產(chǎn)黨一員，我深切感受到了紅色黨性實(shí)踐的重要性和意義。紅色黨性實(shí)踐不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是我們黨員干部成長(zhǎng)提升的必由之路。在這個(gè)過程中，我有了很多心得體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)紅色黨性實(shí)踐的理解和感悟。
首先，紅色黨性實(shí)踐是始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念的必然要求。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)馬克思主義政黨，我們的立黨初心就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。身為黨員，我們要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，不忘初心，牢記使命。在實(shí)踐中，我們要用馬克思主義的世界觀和方法論看待和解決問題，堅(jiān)持公有制、國(guó)家主導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好愿景而奮斗。
其次，紅色黨性實(shí)踐是堅(jiān)守黨的紀(jì)律的關(guān)鍵。作為黨員干部，我們有著更高的政治要求和更嚴(yán)格的黨紀(jì)黨規(guī)。紀(jì)律是黨的生命線，也是我們黨員的底線。在實(shí)踐中，我們要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺遵守黨章黨規(guī)，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺接受黨組織的監(jiān)督，不斷加強(qiáng)自身的紀(jì)律觀念和紀(jì)律意識(shí)。只有通過嚴(yán)格的自律，才能做到言行一致、言必行、行必果，真正做到言行合一、信念堅(jiān)定。
第三，紅色黨性實(shí)踐是始終保持先進(jìn)性的根本要求。紅色黨性實(shí)踐要求我們始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高政治覺悟、理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我們要嚴(yán)格自律，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲取新技能，注重提升自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們要積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)群眾，經(jīng)常開展思想交流與學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，始終保持先進(jìn)性，以實(shí)際行動(dòng)為黨和人民作出貢獻(xiàn)。
第四，紅色黨性實(shí)踐是積極服務(wù)人民群眾的重要方式。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心是為人民，我們的最高利益就是為人民謀幸福。作為黨員干部，我們要時(shí)刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，時(shí)刻從人民群眾的需要出發(fā)，為他們提供更好的服務(wù)和幫助。在實(shí)踐中，我們要積極參與群眾工作，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾心聲，積極解決實(shí)際問題，做到真正為人民服務(wù)。只有深入基層、貼近群眾，才能更好地不負(fù)黨和人民的期望。
最后，紅色黨性實(shí)踐是不斷創(chuàng)新和進(jìn)取的基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是黨員干部不斷成長(zhǎng)提升的必然途徑。在實(shí)踐中，我們要勇敢創(chuàng)新，不斷發(fā)展壯大黨的事業(yè)。我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整和完善工作計(jì)劃，勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新思維，敢于突破自我，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)工作的進(jìn)步和黨的事業(yè)的發(fā)展。
總之，紅色黨性實(shí)踐是我們作為中國(guó)共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)守和踐行的基本要求。通過紅色黨性實(shí)踐，我們可以更好地堅(jiān)守初心信念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，提高自身素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，推動(dòng)黨的事業(yè)的發(fā)展。在今后的實(shí)踐中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的紅色黨性意識(shí)和夯實(shí)基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)不懈奮斗。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇三
紅色實(shí)踐教育是一種獨(dú)特的教育形式，通過走進(jìn)紅色革命圣地，親身感受那段波瀾壯闊的歷史，在紅色基因的滋養(yǎng)下，銘記革命先烈的英勇事跡，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛奮斗之路。在參與紅色實(shí)踐教育的過程中，我深受觸動(dòng)，獲得了寶貴的人生體驗(yàn)和教育啟迪。
第二段：感受紅色歷史
紅色實(shí)踐教育讓我從書本上的知識(shí)走向?qū)嶋H，親身參觀了一系列重大歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)，如中共一大會(huì)址、井岡山革命根據(jù)地、延安等。無論是在狹小的出席會(huì)場(chǎng)，還是在寸草不生的山地，我都感受到了當(dāng)年革命先烈們的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定信念，他們?yōu)榱它h和人民的事業(yè)，勇往直前，不畏困難，甚至不惜舍身獻(xiàn)身。這些感人事跡讓我深切認(rèn)識(shí)到人生的意義在于為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為他人謀福祉，而不是自私自利地追逐權(quán)力和財(cái)富。
第三段：繼承紅色基因
紅色實(shí)踐教育教會(huì)我們不僅要感受紅色歷史，還要繼承紅色基因。在參觀活動(dòng)中，我們向革命先烈默哀，發(fā)誓要把他們留給我們的革命精神、優(yōu)秀品質(zhì)和革命作風(fēng)傳承下去。紅色實(shí)踐教育培養(yǎng)了我們的集體主義精神和為人民服務(wù)的意識(shí)。我們要深入了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：砥礪奮進(jìn)
紅色實(shí)踐教育教會(huì)我們要記住革命先烈的犧牲，并將這種犧牲精神體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不斷學(xué)習(xí)，提高自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)守初心使命，砥礪前行，追求真理，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：回顧收獲
紅色實(shí)踐教育是一次寶貴的人生經(jīng)歷，通過參與紅色實(shí)踐教育，我深切感受到了紅色歷史的偉大意義，了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨和革命先烈為我們的幸福生活所做出的巨大犧牲。我也深切體會(huì)到了個(gè)人幸福不能與社會(huì)進(jìn)步脫鉤的道理，只有通過自身的努力和奮斗，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
紅色實(shí)踐教育讓我倍受感動(dòng)，受益匪淺。通過這次教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了紅色歷史的偉大意義，感悟到了堅(jiān)定的信仰和為人民服務(wù)的價(jià)值觀。紅色實(shí)踐教育激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇四
為深入貫徹黨的十九屆四中全會(huì)和省、市有關(guān)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)****中心黨支部建設(shè)，不斷提高****中心黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)各園黨員立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷提高育人質(zhì)量和育人環(huán)境，按照分公司黨委關(guān)于開展黨建+創(chuàng)建工作的部署，****中心黨支部開展黨建+品牌特色創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，制定本工作方案。
幼兒園黨建+品牌特色活動(dòng)以加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)為核心，以圓滿完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)為目標(biāo)，以服務(wù)師幼為重點(diǎn)，以加強(qiáng)組織建設(shè)為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞中心任務(wù)，全面推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，努力把****中心黨支部建設(shè)成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師幼、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，為推進(jìn)幼兒園改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和精神動(dòng)力。
“打造三張品牌，創(chuàng)建文化特色”
三張品牌：****品牌、服務(wù)品牌、放心品牌
文化特色：管理文化、課程文化、教師文化、環(huán)境文化、制度文化
(一)打造三張品牌
1.開展品牌形象設(shè)計(jì)活動(dòng)
根據(jù)“打造三張品牌，創(chuàng)建文化特色”黨建品牌名稱，發(fā)動(dòng)各幼兒園全體教職員工對(duì)品牌標(biāo)識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)，并將設(shè)計(jì)方案面向教師進(jìn)行討論；收集意見后進(jìn)行修改，確定后公開發(fā)布品牌標(biāo)識(shí)，并在幼兒園的宣傳欄、網(wǎng)站等進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道，打造****品牌。
2.開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動(dòng)
老黨員與新教師“手拉手”結(jié)隊(duì)帶動(dòng)教師全面貫徹黨的****方針，全面提高素質(zhì)教育。不斷探索辦園有特色、班級(jí)有特點(diǎn)、孩子有特長(zhǎng)的辦園之路。以“幼兒發(fā)展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為核心園訓(xùn)，培養(yǎng)孩子“健康又自信、禮貌會(huì)交往、好奇愛探索、獨(dú)立能合作”良好品質(zhì)，打造家長(zhǎng)放心品牌。
3.各幼兒園開展“一個(gè)黨員一面旗，爭(zhēng)做黨員先鋒崗”活動(dòng)
在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內(nèi)開展“教學(xué)示范崗”、“師德標(biāo)兵崗”、后勤人員范圍內(nèi)開展“服務(wù)示范崗”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結(jié)對(duì)等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量。
通過活動(dòng)的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，帶頭創(chuàng)新爭(zhēng)一流，帶頭服務(wù)比貢獻(xiàn)，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務(wù)的能手，服務(wù)的標(biāo)兵，以自身良好的形象影響和帶動(dòng)身邊的群眾，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
(二)創(chuàng)建文化特色
1.管理文化建設(shè)
(1)服務(wù)于人；確立“管理即服務(wù)”的理念，并將這一理念落實(shí)到行動(dòng)，真心誠(chéng)意為幼兒、家長(zhǎng)和教師服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。使幼兒和家長(zhǎng)如沐春風(fēng)，心靈相通；要開放心態(tài)，與社會(huì)共商共享教育。做到真誠(chéng)做人、真誠(chéng)為人，真誠(chéng)為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)服務(wù)。首先，確立在改革中需要明確一個(gè)理念，即，明確為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的理念。第二，轉(zhuǎn)變兩個(gè)關(guān)系，a.要轉(zhuǎn)變“師幼”關(guān)系，樹立正確的教育觀和兒童觀，以溫馨良好的師幼關(guān)系吸引家長(zhǎng)；b.轉(zhuǎn)變“家園”關(guān)系，從滿足家長(zhǎng)的合理化需要做起，為家長(zhǎng)服務(wù)好。第三，提出三項(xiàng)精細(xì)服務(wù)，a.允許家長(zhǎng)隨時(shí)接送幼兒；b.拓寬與家長(zhǎng)聯(lián)系的n種方式，供家長(zhǎng)依據(jù)方便自由選擇；c.運(yùn)用信息化手段與家長(zhǎng)建立溝通與聯(lián)系，使交流更為便捷與通暢。用優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信賴。
(2)優(yōu)質(zhì)服務(wù)：管理者與被管理者、教育者與受教育者遇事要多協(xié)商，做到尊重、平等和信任。做到“關(guān)注人、發(fā)展人、成就人”，使之樂于接受管理，建立主人翁意識(shí)。
一方面，服務(wù)的民主和有效要以制度為基礎(chǔ)，做到“制度面前人人平等”。實(shí)踐中重視幼兒園的各項(xiàng)制度建設(shè)和落實(shí)，并使這些制度不流于形式，切實(shí)成為收集職工意見、提高工作質(zhì)量的保障。另一方面，關(guān)注每一個(gè)教職工的發(fā)展，尊重他們的真實(shí)需要，幫助每一名教職工找到適合自己的位置。
第一，進(jìn)行聘任制度的徹底改革，實(shí)行聘任合同制，建立競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，打破身份界限，使不同崗位之間可以流動(dòng)。第二，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，組織教師們學(xué)習(xí)教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，了解不同崗位入職要求，引入教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制，以評(píng)價(jià)結(jié)果作為崗位聘任和工作調(diào)整的依據(jù)。第三，注重評(píng)價(jià)過程，在評(píng)聘過程中，把評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作職工日常工作的基本要求，使目標(biāo)貼近常態(tài)，并引導(dǎo)職工朝著常態(tài)化工作去努力。讓“努力、能力和成績(jī)”成為衡量?jī)?yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)，充分地實(shí)現(xiàn)服務(wù)的民主和有效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
(3)共同服務(wù)：讓“服務(wù)”成為管理團(tuán)隊(duì)的愿景，一是開放心態(tài)，承認(rèn)和接納差異。不同部門，工作性質(zhì)不同，差異肯定存在。充分的信任和支持每一名干部，使每名干部都能夠獨(dú)當(dāng)一面，不怕因?yàn)榉稿e(cuò)誤而束縛了手腳。鼓勵(lì)干部做出自己的特色與高質(zhì)量。二是澄清認(rèn)識(shí)，牢固樹立“一切從孩子利益出發(fā)”的思想。讓職工們知道無論從事何種工作，無論如何開展工作，必須牢固樹立“一切從孩子利益出發(fā)，以孩子利益優(yōu)先”的思想。全體干部形成“服務(wù)”的共同愿景，相互之間溝通融合，管理質(zhì)量不斷提高。三是掌握方法，提升服務(wù)能力。為干部們提供服務(wù)，通過批閱管理筆記、與干部定期談話等給他們指出方向，分享管理故事和經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)干部站在服務(wù)的角度判斷問題，深入實(shí)際，切實(shí)幫助教師解決問題，滿足教師的需要。四是民主監(jiān)督，科學(xué)規(guī)范干部。重視干部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，通過民主監(jiān)督制度、座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式民主評(píng)議干部，促使干部自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格要求自己，不把干部的身份看作是一種權(quán)力，而更多是一種責(zé)任。
2.課程文化建設(shè)
課程文化是幼兒園的立園之本，是幼兒園形成自身辦園特色的基石，在認(rèn)真審視社會(huì)大環(huán)境及幼兒園內(nèi)部發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本理念為指導(dǎo)，以價(jià)值觀和教育理念的變革為核心，以幼兒行為方式和生活方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)事求是，因時(shí)、因地、因事制宜。
1.構(gòu)建園本課程文化
在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，總結(jié)多年建設(shè)和積淀所形成的內(nèi)化的、獨(dú)特的、穩(wěn)定的辦學(xué)特征、品質(zhì)和風(fēng)貌。以及在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出的與眾不同的風(fēng)格。
文化的發(fā)展以繼承性，即以文化的過去狀態(tài)和隨后狀態(tài)的聯(lián)系為前提。每一所幼兒園都有自身的歷史文化，形成了一套獨(dú)特的課程開發(fā)、活動(dòng)實(shí)施、幼兒成長(zhǎng)記錄與評(píng)價(jià)的課程體系，并具有一定的持續(xù)性和穩(wěn)定性。在建設(shè)各幼兒園優(yōu)質(zhì)課程文化時(shí)，首先要認(rèn)清本園的課程文化實(shí)際，了解本園的歷史文化，審視本園的課程歷史，在繼承、利用已經(jīng)積累的文化價(jià)值的基礎(chǔ)上批判性地分析和創(chuàng)造性地改造這些文化，以形成符合優(yōu)質(zhì)幼兒園需要的課程文化。其次，要結(jié)合本園的當(dāng)下文化，創(chuàng)新園本課程文化。幼兒園的當(dāng)下文化融合了自身歷史文化、周圍文化資源和當(dāng)代學(xué)前教育理念，具有較強(qiáng)的時(shí)代性和個(gè)性化特征。要隨時(shí)根據(jù)社會(huì)文化的時(shí)代要求、幼兒園文化主體的內(nèi)在要求以及課程改革的客觀要求，不斷調(diào)整、充實(shí)與完善園本課程文化。
2.統(tǒng)整幼兒園課程文化資源
目前，各幼兒園均以一套《快樂與發(fā)展》作為幼兒園教育教學(xué)工作的主要依托，按照教材內(nèi)容按部就班地實(shí)施教學(xué)，忽略了對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗文化以及社區(qū)文化的開發(fā)與利用。要進(jìn)一步拓展教材的思想性和科學(xué)性，依托優(yōu)質(zhì)文化資源，豐富教材的文化意蘊(yùn)，課程文化不應(yīng)也不能脫離本國(guó)、本民族、本地區(qū)的文化特質(zhì)，課程文化的內(nèi)容和表現(xiàn)形式總是要與特定地區(qū)的自然條件、社會(huì)生活緊密相關(guān)，無法脫離民俗文化的影響。民間美術(shù)、民間音樂、民間文學(xué)、民間游戲等民俗文化往往生動(dòng)活潑，通俗易懂，寓教于樂，具有很強(qiáng)的生命力與感染力。要充分利用健康的民俗文化，這是課程文化建設(shè)的內(nèi)核之一。
要對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民俗文化課程實(shí)踐以及瑞吉?dú)W課程、蒙臺(tái)梭利教學(xué)、多元智能理論等國(guó)外優(yōu)秀學(xué)前教育理念進(jìn)行提煉與轉(zhuǎn)化，使其貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒提供多種感官學(xué)習(xí)的可能性。應(yīng)考慮不同地域、不同層次、不同水平幼兒的需要，鼓勵(lì)教師編寫、采用和實(shí)施鄉(xiāng)土教材、地方教材等民族文化底蘊(yùn)深厚的教材，有效實(shí)現(xiàn)幼兒園課程體系對(duì)世界先進(jìn)文化、本民族和本地區(qū)優(yōu)秀文化的接納與融合。
在統(tǒng)整優(yōu)質(zhì)文化資源的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)園本文化認(rèn)同，內(nèi)化為優(yōu)質(zhì)幼兒園自身的課程文化體系。
3.培育幼兒園課程文化的領(lǐng)導(dǎo)者與實(shí)踐者
園長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展與課程文化建設(shè)的領(lǐng)軍人物，是辦好優(yōu)質(zhì)幼兒園的關(guān)鍵人物，是教師投身課程文化建設(shè)的榜樣和向?qū)?。作為幼兒園課程文化的引領(lǐng)者，園長(zhǎng)的思想境界、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、性格、興趣、知識(shí)能力結(jié)構(gòu)等對(duì)幼兒園課程文化的形成起著關(guān)鍵作用。園長(zhǎng)要以身作則，注重個(gè)人修養(yǎng)，清醒地意識(shí)到自己在幼兒園課程文化建構(gòu)中的作用，擴(kuò)大正確的文化價(jià)值觀對(duì)幼兒園課程文化的影響。
教師要自覺和富有成效地提高建設(shè)和實(shí)施課程文化的能力，教師要“成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，要為幼兒創(chuàng)造適合其認(rèn)知特點(diǎn)的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，為幼兒創(chuàng)造藝術(shù)化、形象化的體驗(yàn)環(huán)境，支持和欣賞幼兒的體驗(yàn)活動(dòng)。在課程實(shí)施過程中，要與幼兒平等對(duì)話，在對(duì)話中理解幼兒及幼兒的文化，在尊重幼兒生命規(guī)律的基礎(chǔ)上，自覺創(chuàng)造與幼兒生命相和諧的幼兒園課程文化，從而更好地完成保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的使命。
3.教師文化建設(shè)
堅(jiān)持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓(xùn)方式，立足“園本研訓(xùn)”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，為其專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加速青年教師的成長(zhǎng)歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。
(1)豐富教師專業(yè)底蘊(yùn)
以讀書豐富校園文化，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并每年組織讀書演講活動(dòng)。要求每位教師每期讀一本以上的****專著。使“讀書—學(xué)習(xí)—反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。
(2)促教師專業(yè)素質(zhì)的提高
積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型的組織，發(fā)展學(xué)習(xí)型的群體，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)做“善于學(xué)習(xí)、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵(lì)全體保教人員主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。
(3)更新教師的教育理念
樹立全新的教育理念，從關(guān)注文本到關(guān)注幼兒，加強(qiáng)教育活動(dòng)組織能力、監(jiān)控能力、指導(dǎo)能力等教育實(shí)踐智慧基本功的訓(xùn)練。結(jié)合教育、教學(xué)的需要，要求教師努力做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時(shí)時(shí)有教育，”在孩子的活動(dòng)中運(yùn)用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。
(4)促新教師發(fā)展
對(duì)新教師重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功和技能的培訓(xùn)，并且要求她們根據(jù)自身的特點(diǎn)，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，增強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí)，明確自我發(fā)展方向。對(duì)于熟悉業(yè)務(wù)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干教師，鼓勵(lì)她們適度超前，向前發(fā)展。
4.環(huán)境文化建設(shè)
(1)優(yōu)化幼兒園外部環(huán)境
不斷營(yíng)造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里時(shí)時(shí)處處充滿濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化幼兒園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，做到花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；活動(dòng)室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。音響系統(tǒng)也在不斷優(yōu)化中，結(jié)合重大事件進(jìn)行溫馨提示，入園、離園時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。
(2)優(yōu)化形象標(biāo)識(shí)
園內(nèi)各種提示牌；綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；園務(wù)公開宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言；圍墻上的大型壁畫等不斷完善，使之能充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。
(3)讓每一面墻壁都會(huì)說話
要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展?；顒?dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之處；寬闊的長(zhǎng)廊墻壁上，有許多可看之處：不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念，如“今天你高興嗎？”“從一點(diǎn)一滴小事做起”“播種綠色，孕育希望”等，這些語句如同一面面鏡子，激勵(lì)著每一名教師和家長(zhǎng)時(shí)刻審視自己的心靈，并激起大家形成共同的教育理念。幼兒園應(yīng)形成：層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機(jī)的濃厚育人氛圍。整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。
5.制度文化建設(shè)
在制度文化建設(shè)方面，積極倡導(dǎo)以人為本、滿足人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展的新理念，變過去的外控式管理為自主式管理，堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融，建立以科學(xué)管理手段為途徑，以發(fā)展人的主體性，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。
(1)營(yíng)造良好氛圍
努力營(yíng)造良好的人際氛圍，引導(dǎo)教師用“愛心、細(xì)心、慧心、耐心、真心”創(chuàng)造一個(gè)“關(guān)愛、信任、平等、快樂”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以此形成教師“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。
(2)激發(fā)主體意識(shí)
以人為核心，體現(xiàn)人本與科學(xué)相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認(rèn)可、自覺遵守的制度，注重激發(fā)教師的主體意識(shí)，增強(qiáng)教師自我管理能力。
(3)實(shí)施互動(dòng)管理
加大教學(xué)調(diào)研力度，制定相應(yīng)的互動(dòng)聽課管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，實(shí)施互動(dòng)式的情境管理。注重捕捉教師的教學(xué)行為，認(rèn)真傾聽她們的想法，然后用教育理論引導(dǎo)教師，從而促使教師學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)反思，以此達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)與教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短和共同進(jìn)步的效果。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保品牌質(zhì)量
成立黨建+品牌特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)品牌特色建設(shè)任務(wù)。把品牌特色建設(shè)列入重點(diǎn)議事日程，制定領(lǐng)導(dǎo)小組名單。在創(chuàng)建黨建+品牌特色過程中，黨組織應(yīng)提高凝聚力、號(hào)召力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為組織信賴、群眾擁護(hù)、業(yè)績(jī)突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機(jī)制，結(jié)合各幼兒園具體情況，在制度上保證品牌特色建設(shè)的有效開展。
2.宣傳動(dòng)員，明確目的意義
統(tǒng)一思想，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和宣傳，不斷增強(qiáng)全體師生對(duì)品牌特色建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，就品牌特色建設(shè)的基本內(nèi)容和目標(biāo)措施等向廣大教師進(jìn)行宣傳。做好黨建+品牌特色的學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建+品牌特色是黨組織建設(shè)的需要，也是不斷提高各幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的需要。通過召開動(dòng)員會(huì)，利用好標(biāo)語、廣播、網(wǎng)絡(luò)，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在我園造成較大的影響。
3.創(chuàng)新服務(wù)，彰顯品牌個(gè)性
在創(chuàng)建黨建品牌過程中要發(fā)揮自身個(gè)性，“個(gè)性”就是特色，特色就是生命。****中心黨支部發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優(yōu)勢(shì)，開展各種特色活動(dòng)，更好地服務(wù)于黨建品牌建設(shè)。要利用多種形式，打造真正適合我園發(fā)展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。
第一階段：準(zhǔn)備階段。
學(xué)習(xí)黨建+品牌特色方案精神，組織討論提煉品牌名稱、內(nèi)涵和理念。
第二階段：部署創(chuàng)建與宣傳推廣。
部署動(dòng)員創(chuàng)建工作，討論并發(fā)布品牌標(biāo)識(shí)，大力宣傳推廣品牌名稱、標(biāo)識(shí)、內(nèi)涵和理念，組織開展相關(guān)主題活動(dòng)，形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍，培育品牌。
第三階段：發(fā)展與完善品牌。
在品牌創(chuàng)建過程中，進(jìn)一步完善監(jiān)督保障制度與機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風(fēng)、工作質(zhì)量與效率等情況；著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，堅(jiān)持把黨建品牌的創(chuàng)建活動(dòng)推向深入；持續(xù)營(yíng)造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷發(fā)展與完善品牌。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇五
活動(dòng)。參觀了淞滬會(huì)戰(zhàn)等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績(jī)，全身心地融入到了紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了長(zhǎng)征精神和真諦。
下面，我就從幾個(gè)方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些
心得
和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠(chéng)的革命精神。
社會(huì)主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠(chéng)，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠(chéng)，在實(shí)踐中把這一堅(jiān)定的理想和信念落實(shí)到我們的行動(dòng)中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會(huì)主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。
中國(guó)革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的
領(lǐng)導(dǎo)
下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國(guó)革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)
工作
，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。
開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實(shí)一再表明，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。
我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格。牢記歷史責(zé)任，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，弘揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉建國(guó)、勤儉辦一切事情，切實(shí)提高工作效率，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇六
培根說:“讀史使人明智”。所以從小到大，歷史就以它特有的方式潛藏在我們的書本知識(shí)之中。但學(xué)的最多的，往往是我們最有把握，也最容易忽略的。就像“紅色經(jīng)典”這一類書，在圖書館中，就很少用心研讀。
最近細(xì)數(shù)翻看幾部。真實(shí)震撼，也頗具傳奇色彩。
所謂真實(shí)，是它對(duì)歷史的再現(xiàn)，讓我們又回顧了那一段又一段激烈卻又震顫人心的革命經(jīng)歷。它不僅是一部經(jīng)久不衰的戰(zhàn)爭(zhēng)史，也是一次讓全中國(guó)人民都刻骨銘心的血淚史。落后就要挨打，軟弱妥協(xié)就要節(jié)節(jié)敗退。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并非無瑕，但是沒有人可以否認(rèn)，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨一次又一次的犧牲以及堅(jiān)持，就沒有現(xiàn)如今如此強(qiáng)大和蒸蒸日上的中國(guó)。誰也不能夠質(zhì)疑，只有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)讓我們?nèi)绱税蚕硖剑瑩P(yáng)眉吐氣。
所謂傳奇，是那一個(gè)個(gè)閃耀在我們心中的革命烈士，歷歷在目，數(shù)不勝數(shù)。名垂千古的，無名或者不為人知的，他們鑄就的傳奇，血染了我們的紅旗，震徹了我們的靈魂，也輝煌了我們的歷史。
紅書，并非愛不釋手，但每次翻看，都有奮進(jìn)，決心和立志變強(qiáng)的感情滌蕩心底。并不是每個(gè)國(guó)家都如此輝煌和挫敗過，也并非所有領(lǐng)導(dǎo)層都如此強(qiáng)硬和犧牲過。這個(gè)國(guó)家，像神話一樣，大起大落，卻又永遠(yuǎn)閃耀在東方，在最落魄的時(shí)候依然散發(fā)光芒，用自己僅有的力量堅(jiān)持和平共處，幫助鄰國(guó)。曾經(jīng)那樣奮斗過的中國(guó)人民，那樣英武決斷的中國(guó)共產(chǎn)黨，那樣驚心動(dòng)魄的一段歷史，這個(gè)世界輪回，正在慢慢好轉(zhuǎn)，又一段輝煌，在東方，慢慢醞釀興起。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇七
紅色打卡實(shí)踐是近年來新興的一種學(xué)習(xí)形式，它是一種利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和分享的行為，旨在通過打卡的方式來形成學(xué)習(xí)和實(shí)踐的正向循環(huán)。參與紅色打卡實(shí)踐不僅能夠在自我提升的同時(shí)，也可以收獲很多有趣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我也參加了一段時(shí)間的紅色打卡實(shí)踐，在這里分享一下我的體驗(yàn)和心得。
第二段：參加紅色打卡的初衷
我參加紅色打卡的初衷是出于對(duì)自我成長(zhǎng)的渴望，同時(shí)也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代自我提升新形式的探索和嘗試。我發(fā)現(xiàn)，紅色打卡實(shí)踐能夠讓我更加有目的性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，避免了碎片化的學(xué)習(xí)模式和無計(jì)劃、無方向的實(shí)踐，除此之外，通過參與紅色打卡，我還能夠結(jié)交到一些志同道合的朋友，大家彼此鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。
第三段：紅色打卡實(shí)踐的收獲
參加紅色打卡實(shí)踐之后，我發(fā)現(xiàn)自己的整體狀態(tài)有了很大的提升。首先，在學(xué)習(xí)上，我能夠更加系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)榇蚩ǖ男问侥軌驇椭覍W(xué)習(xí)內(nèi)容更好地整合和回顧；其次，在實(shí)踐上，我也更加有目的性，能夠更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也提高了我實(shí)際操作的能力；最后，在交流上，我結(jié)交了一些知心朋友，這也讓我有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步拓寬了我的學(xué)識(shí)和視野。
第四段：紅色打卡實(shí)踐中需要注意的問題
參加紅色打卡實(shí)踐需要注意一些問題，比如說要選擇自己真正感興趣的領(lǐng)域，這樣才能夠堅(jiān)持下去；還有就是要遵循規(guī)則，不要隨意更改或跳過學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有遵守規(guī)則才能夠達(dá)到預(yù)期的效果；另外，打卡實(shí)踐要堅(jiān)持，不能夠半途而廢，只有堅(jiān)持不懈地打卡才能夠獲取最大的收獲和價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總體來說，紅色打卡實(shí)踐是一種非常有意義的學(xué)習(xí)形式，它可以幫助我們更有目的性、更有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也可以拓寬我們的視野、開拓我們的思維、結(jié)交更多志同道合的朋友。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)形式，相信在我的不斷努力下，我會(huì)在自我成長(zhǎng)的道路上越來越勇敢、更有動(dòng)力。
紅色實(shí)踐心得體會(huì)篇八
第一段：引入與背景介紹（200字）
紅色瀟湘實(shí)踐是指在毛澤東等革命前輩的帶領(lǐng)下，以紅軍為主體，深入湘鄂贛邊區(qū)開展的一場(chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)。這段歷史可以說是中華民族的崛起史中的重要一頁(yè)。紅色瀟湘實(shí)踐的背景是中國(guó)共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)，凝聚力量，努力推動(dòng)革命事業(yè)向非常規(guī)地方發(fā)展的一個(gè)階段。紅色瀟湘實(shí)踐對(duì)于中國(guó)革命的發(fā)展和取得勝利具有重大意義。
第二段：深入實(shí)踐中的艱辛（300字）
紅色瀟湘實(shí)踐過程中，革命先烈們勇敢無畏地面對(duì)了一系列的困難和艱險(xiǎn)。他們常年生活在嚴(yán)酷的自然環(huán)境中，食物和醫(yī)療條件有限，面臨著頻繁的敵人襲擊和圍剿。然而，革命先烈們沒有退縮，他們不懼怕困難，堅(jiān)定地信念并默默地付出努力。這種無私奉獻(xiàn)的精神給我們留下了深刻的印象，也使我們深刻地認(rèn)識(shí)到革命事業(yè)的艱辛。
第三段：思想和策略的重要性（300字）
紅色瀟湘實(shí)踐中，革命先烈們不僅在身體上付出了巨大的努力，還在思想和策略上做出了許多重要的貢獻(xiàn)。毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)者提出了一些創(chuàng)新的戰(zhàn)略和思想，包括軍事、政治和農(nóng)村革命等方面。這些思想和策略為革命的勝利做出了重要的貢獻(xiàn)，并在中國(guó)革命史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該致敬這些偉大的思想家和戰(zhàn)略家，并從中汲取智慧。
第四段：紅色瀟湘實(shí)踐的價(jià)值和意義（200字）
紅色瀟湘實(shí)踐的價(jià)值和意義是多方面的。首先，它向世人證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)真正為人民服務(wù)的政黨，愿意為了人民的利益犧牲一切。其次，紅色瀟湘實(shí)踐動(dòng)員和團(tuán)結(jié)了廣大農(nóng)民群眾，將他們組織起來，為革命事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。最后，紅色瀟湘實(shí)踐延續(xù)了革命的火種，為后來的革命事業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第五段：對(duì)紅色瀟湘實(shí)踐的感悟（200字）
回顧紅色瀟湘實(shí)踐，我們不禁思考自己身上是否還存在著無私奉獻(xiàn)的精神，是否還有勇往直前的勇氣。紅色瀟湘實(shí)踐給了我們啟示，我們身處世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，仍有很多問題和困難需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，用創(chuàng)新的思維和方法去解決問題，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
紅色瀟湘實(shí)踐是我們民族艱苦奮斗的歷史見證，也是我們寶貴的精神財(cái)富。通過對(duì)這段歷史的回顧和思考，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并為了自己和國(guó)家的未來而不斷努力。同時(shí)，我們也要發(fā)揚(yáng)瀟湘精神，保持艱苦奮斗的精神，在新的時(shí)代背景下去追求我們的夢(mèng)想。紅色瀟湘實(shí)踐給我們指引了前進(jìn)的方向，我們要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。