心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嵌入式心得體會篇一
第一段：引入
嵌入式LED使用廣泛，無論是在家庭電器、工業(yè)設(shè)備、汽車、手機等多個場景中都扮演著重要的角色。使用嵌入式LED需要考慮到電路設(shè)計、控制方式、顯示效果等因素，本文將探討個人在嵌入式LED應(yīng)用中的經(jīng)驗與體會。
第二段：電路設(shè)計
嵌入式LED的電路設(shè)計是關(guān)鍵之一。首先需要考慮電源穩(wěn)定性，使用線性穩(wěn)壓電源或開關(guān)穩(wěn)壓電源可以保證電壓穩(wěn)定。其次，為了方便控制，可以使用PWN信號控制亮度。最后在設(shè)計電路時需要注意別忘了設(shè)置防抖電路來消除雜波，避免電路穩(wěn)定性出現(xiàn)問題。
第三段：控制方式
控制嵌入式LED可以使用多種方式，例如可以基于直接控制IO口，也可以基于各種控制器。直接控制IO口相對簡單，但是需要編寫更多的代碼來進行控制。使用控制器能夠減少編寫代碼的量，相對來說更加方便。此外，在控制嵌入式LED時需要考慮到時序的問題，例如要設(shè)置制幅與頻率，以保證信號的穩(wěn)定性。
第四段：顯示效果
嵌入式LED也需要考慮到其顯示效果。在顯示效果上不僅要考慮到燈泡的亮度，還需要考慮到屏幕的分辨率。在選擇顯示屏時需要依據(jù)實際應(yīng)用場景要求來選擇合適的屏幕尺寸、分辨率及亮度。同時，在控制亮度時需要注意要保證亮度調(diào)節(jié)的平滑，避免出現(xiàn)亮度突變。
第五段：總結(jié)
總之，在使用嵌入式LED的過程中，電路設(shè)計、控制方式及顯示效果都是需要考慮到的因素。在實際使用過程中需要結(jié)合實際情況和要求進行選擇。同時，我們也要學會總結(jié)和反思，逐步優(yōu)化電路及代碼，提升嵌入式LED的應(yīng)用效果。讓它在物聯(lián)網(wǎng)，智能家居，工業(yè)設(shè)備等領(lǐng)域中扮演更加重要的角色。
嵌入式心得體會篇二
20xx年8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內(nèi)容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，linux基本操作，網(wǎng)絡(luò)編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎(chǔ)的開始講；同學們聽課也很認真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的'在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗。
通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設(shè)計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講c語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目經(jīng)驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關(guān)懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業(yè)。很感謝學校有這樣的實訓安排。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
嵌入式心得體會篇三
嵌入式技術(shù)作為當今信息技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)之一，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。為了更好地提高自己的技術(shù)水平和實踐能力，我參加了一次為期一個月的嵌入式實習。在此次實習中，我親身體驗了嵌入式技術(shù)的實際運用，不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，還深刻認識到了自己的不足之處。本文將以此次嵌入式實習為例，分享我在其中所得到的心得體會。
第二段：實踐是檢驗真理的唯一標準
嵌入式實習的核心內(nèi)容是參與到一個真實的項目中進行開發(fā)和實施。這次實習中，我所參與的項目是開發(fā)一款智能家居系統(tǒng)。在實踐中，我深刻理解到實踐才是檢驗真理的唯一標準。在理論學習中，我們已經(jīng)了解了許多嵌入式技術(shù)的原理和方法，但是到真正去開發(fā)和實施時，才發(fā)現(xiàn)其中諸多細節(jié)和實際操作問題。例如，原本以為很簡單的任務(wù)，在實際開發(fā)中卻出現(xiàn)了種種問題，需要經(jīng)過反復(fù)嘗試和調(diào)試才能解決。這使我深刻認識到理論只是一種基礎(chǔ)，實踐才是真正的學習和進步的途徑。
第三段：團隊合作的重要性
在嵌入式實習中，我參與了一個由多個實習生和導師組成的團隊。團隊合作是保證項目順利進行的關(guān)鍵。在實踐中，我深刻體會到團隊合作的重要性。在整個開發(fā)過程中，我們需相互協(xié)作，共同解決各種難題和挑戰(zhàn)。團隊成員之間的合作和配合，能夠有效提高工作效率，并且在遇到問題時相互幫助和支持。通過與其他實習生的交流和互動，我學到了如何與他人進行有效的溝通和合作，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。
第四段：實踐中的問題與挑戰(zhàn)
嵌入式實習中，我也面臨了許多問題和挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)方面的問題。在開發(fā)過程中，往往會遇到各種不可預(yù)見的技術(shù)難題，解決這些問題需要不斷地學習和嘗試。其次是時間安排的挑戰(zhàn)。項目的時間緊迫，任務(wù)繁重，需要合理安排時間，高效完成各項工作。再次是壓力的挑戰(zhàn)。項目的成功與否直接影響著工作和個人的評價，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。然而，在面對這些問題和挑戰(zhàn)時，我懂得了如何保持冷靜、積極樂觀地面對困難，并通過不斷努力和嘗試找到解決問題的方法。
第五段：成長與收獲
通過這次嵌入式實習，我不僅學到了大量的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。實踐中的挑戰(zhàn)和困難使我更加堅定了自己對嵌入式技術(shù)的熱愛，激發(fā)了我進一步深入學習和探索的動力。在未來，我將繼續(xù)努力提升自己的技術(shù)水平，積極參與更多的實踐項目，為推動嵌入式技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：
通過這次嵌入式實習，我不僅從中獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，更深刻地認識到了實踐的重要性以及團隊合作的關(guān)鍵。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持實踐和團隊合作的原則，不斷提升自己的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為嵌入式技術(shù)的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。
嵌入式心得體會篇四
上嵌的嵌入式培訓，給我最大的感受就是：充實與緊張。充實是因為自從培訓以來，我從早到晚的課程排的滿滿的，時間安排上的充實;緊張是因為上嵌的學習氛圍比較緊張，因為我們的基礎(chǔ)水平和能力有所差別，所以說，我感到在學習上有一種你追我趕的氛圍，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強烈。
上嵌的課程安排緊湊，每節(jié)的課程目標明確，注重我們的時間動手能力。在這一點上，培訓比大學里純粹的講授要好的多。
剛開始，學習linux的時候，雖然我們剛學習過，但是一點也不輕松;安裝虛擬機的時候，由于版本和系統(tǒng)的原因，我就裝了三四遍;隨著課程的深入，我感到有一點吃緊，有一些東西雖然弄懂了，但是在實現(xiàn)的時候沒能很好的實現(xiàn)出來;linux課程的最后，朱老師教我們用開發(fā)板，第一次沒明白，講了第二次之后才弄清楚整個過程。還有一點感受比較深的是，上課時一定要跟著老師的節(jié)奏進行，并且要重視每一個老師講的重點和細節(jié)，因為稍不留神，忽視了某一個細節(jié)后，就會導致很大甚至很嚴重額錯誤。
c語言的學習，雖然我們以前學過，但是有些語法都不記得了，第一次上課，有些生疏;
第二次上課前，我預(yù)習了一下，感覺上課起來就比較輕松了。學習c語言最大的感觸就是要多動手，當然這要建立在你理解程序的情況下。先編寫一些簡單的程序?qū)崿F(xiàn)簡單的功能，然后，在此基礎(chǔ)上進行添加修改，來加強我們的動手編程能力。
前一段的學習，雖然感覺比較累，比較辛苦，但是，我認為還是比較值得的。先有苦才會有甜，先有付出，然后才會有收獲。fighting!
嵌入式心得體會篇五
嵌入式系統(tǒng)是一種廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的計算機科學技術(shù)。嵌入式系統(tǒng)的特點是實時性強、硬件資源有限、工作穩(wěn)定可靠。在當今這個高科技時代，嵌入式技術(shù)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。而嵌入式實訓作為其中的重要一環(huán)，也在學生的技術(shù)學習和體驗中占據(jù)了不可替代的位置。
第二段：實訓過程
在嵌入式實訓中，我們學生有機會了解和接觸到許多嵌入式開發(fā)工具、系統(tǒng)和開發(fā)環(huán)境，并通過實際操作了解如何應(yīng)用這些工具。在實訓中，我們進行了不同級別的編程實踐，從一些基本的“Hello World”程序及其實現(xiàn)，到基于嵌入式系統(tǒng)實現(xiàn)控制電路的應(yīng)用，還有使用RTOS實現(xiàn)多線程管理等等，每一個實驗都是為了加深我們對嵌入式系統(tǒng)的理解和掌握。
第三段：收獲和體會
通過嵌入式實訓，我們不僅學到了更多關(guān)于計算機科學的知識，還提高了我們的電路設(shè)計、代碼編程、溝通、協(xié)作和解決問題的技巧。我們還感受到了技術(shù)的奇妙，了解了技術(shù)可塑性、創(chuàng)新性和發(fā)展趨勢。另外，我們個人也從實訓中獲得了不少收獲和進步。通過層層實踐，我們逐漸養(yǎng)成了堅定的探究精神和對嵌入式開發(fā)的熱情。
第四段：克服困難
但實訓不一定一帆風順，面對復(fù)雜的編程環(huán)境和嵌入系統(tǒng)的限制，我們也遇到了不少問題。有時候，我們的代碼總是編譯不到最后一步，有時候我們的電路設(shè)計總是出現(xiàn)奇怪的錯誤。但困難并沒有打敗我們。通過不斷努力、實踐和交流，我們終究找到了適合自己和嵌入式系統(tǒng)的方法，慢慢理解嵌入式系統(tǒng)的運作和工作原理，解決了一道道難題。
第五段：總結(jié)
綜上所述，嵌入式實訓是一項獨具特色的技術(shù)實踐活動。通過這個過程，我們深入地了解了嵌入式系統(tǒng)的編程、設(shè)計和應(yīng)用，同時也培養(yǎng)了自己的學習能力和解決問題能力。實訓過程中的困難可能讓人心灰意冷，但是正如實訓的目的所在，它鞏固了我們對技術(shù)的熱情和向往，培養(yǎng)了我們在困難面前的剛毅和勇氣。希望我們可以在未來的實踐中繼續(xù)鞏固，取得更好的成果。
嵌入式心得體會篇六
當我們通過實驗去學習嵌入式培訓理論知識時，自己動手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶，分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的嵌入式
培訓心得體會
，歡迎大家閱讀。
本人大學學的是電子信息科學與技術(shù)專業(yè)，其實這個專業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關(guān)系，要說有關(guān)系就是簡單的講了下c語言語法，學完之后還不知道什么是c語言，只記住了，char,int,string等占幾個字節(jié)，if, for, while循環(huán)什么的，感覺也就能算一些小學就會的題目，全國計算機等級二級也就糊涂的過了。我這個專業(yè)沒學過c++，一開始不知道什么是向?qū)ο螅裁唇忻嫦蜻^程，這可能讓大家笑話了。不過這說的是實話，大學的時候比較喜歡動手，喜歡硬件方面的東西，也喜歡看書。
在大一的時候就聽學長說，單片機很難學，在沒事的時候就從圖書管借了本關(guān)于51的書，一開始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看，當我把51的結(jié)構(gòu)看完了，就不像一開始那樣一頭霧水了，自己在紙上把51的結(jié)構(gòu)圖默畫一遍，然后再把各個寄存器功能寫一下，各個功能口的結(jié)構(gòu)也畫一遍，然后就不覺得51有什么難了。其實有些時候不是這個東西你不會，而是在不會的時候自己先告訴自己這個太難了，自己先放棄了。我們學習51芯片，是為了以后的打基礎(chǔ)，知道是怎么通過配置寄存器來實現(xiàn)功能。
大二下學期的時候，我們開了51的課，這個課幾乎就沒怎么去，因為我認為沒有必要去聽自己會的東西了。后來聽別人說avr的資源會比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什么難的，就從網(wǎng)上買了本馬潮老師《avr單片機嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用實踐》，一邊看書，一邊想自己畫一個板了，一開始想實現(xiàn)一個點陣屏，實現(xiàn)滾動效果，后來想想做個板也花不少錢呢，為什么不多加一些功能呢，還能多學到些知識，所以就加了溫感，紅外，鐵電存儲器等并把所有的擴展口都擴展了出來，備以后用，那時還挺自豪的呢，同學們都很羨慕，不過現(xiàn)在想想其實也沒什么了。
大學也聽說過嵌入式這個詞，不過不太明白是什么意思，20xx年的時候從網(wǎng)上找到中嵌視頻，有四張dvd(大約13g)，下載下來后，從頭到尾的看了一遍，沒什么印象，只記得講一些不知所云的函數(shù)，然后莫名其妙的講怎么使用那個44b0的開發(fā)板，不過聽完了，還是有很大收獲的，就有一種想裝一個linux的沖動，我是大二下學期才有的自己電腦，不過電腦的配置比較低，1g內(nèi)存，跑虛擬機就像個蝸牛，所以就想著怎么才能裝個linux，自己用xp習慣了，如果全換了又舍不得，那時從書上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一個根分區(qū)，所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了，不過最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔心，買了張redhat 9的光盤，小心的裝這個系統(tǒng)，里邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的裝，最后裝到我的硬盤的最后空間，重新啟動，竟可以選擇進入哪一個系統(tǒng)了，從這之后，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了，應(yīng)了那句言，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
所以我認為，買一個開發(fā)板是完全有必要的，拿到實物操作一下就不會感覺太抽象了。
后來也想學學arm，但不知道arm是什么東西，所以就買了本《從51到arm》，講的是關(guān)于arm的大體結(jié)構(gòu)，看完后感覺，原來arm就是一個速度更快，接口更豐富的單片機啊。
如果想做linux設(shè)備驅(qū)動的同學應(yīng)該對arm硬件有一些了解。如果對驅(qū)動不感興趣，完全沒有必要去看。交叉編譯器會幫我們做好這些事情，他比我們更了解arm結(jié)構(gòu)嵌入式學習心得體會5篇心得體會。
閑話有點多了，說了很多都是自己大學那點破事。
聽很多的初學者說不知道從哪里開始，學習嵌入都要學哪些東西，從網(wǎng)上搜了一下，一大堆的東西要學，一下就推薦十幾本書，說看完這本書怎么怎么樣，看完那本書怎么怎么樣，一下子就給初學者給嚇住了，其實完全沒必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍，那樣又費時，又感覺工程太大，讓初學者沒有信心去把每一種都看完。網(wǎng)上說的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我們可以退成求其次，每一個都知道一些，當然會的越多越好。今天學點這個明天學點那，換著樣來也不會覺得煩。而且還能感覺到每天都有收獲。
首先，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，且軟硬件可裁減，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內(nèi)核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的 8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應(yīng)用，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展，嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應(yīng)用領(lǐng)域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設(shè)備上，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。
嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng)，軟件越起關(guān)鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應(yīng)用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域，如遠程點菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術(shù)，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領(lǐng)域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計時，真是茫然無從下手，自從拿到設(shè)計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字“急”。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是“用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設(shè)備的裝備”。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內(nèi)核、c庫和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層，內(nèi)核驅(qū)動程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進行會話。內(nèi)核之上是c庫，負責把posix api轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識別的形式，然后調(diào)用內(nèi)核，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動內(nèi)核來完成特定的任務(wù)。
在了解了基礎(chǔ)知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的可能我對于嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲?！睕]有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設(shè)計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍!
嵌入式心得體會篇七
這學期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門，我通過學習知道了嵌入式的發(fā)展前景很大，各個領(lǐng)域都用到了嵌入式，學好嵌入式不愁沒飯吃。
廣義上講，凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機和dsp系統(tǒng)。從狹義上講，那些使用嵌入式微處理器構(gòu)成獨立系統(tǒng)，具有自己操作系統(tǒng)，具有特定功能，用于特定場合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成; 嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設(shè)備內(nèi)部。
理解“嵌入”的概念 主要從三個方面上來理解。
1、從硬件上，將基于cpu的處圍器件，整合到cpu芯片內(nèi)部，比如早期基于x86體系結(jié)構(gòu)下的計算機，cpu只是有運算器和累加器的功能，一切芯片要造外部橋路來擴展實現(xiàn)，象串口之類的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片實現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到cpu內(nèi)部，還有pc機有顯卡，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有l(wèi)cd控制器，但其種意義上就相當于顯卡。比較高端的arm類intel xscale架構(gòu)下的ixp網(wǎng)絡(luò)處理器cpu內(nèi)部集成pci控制器(可配成支持4個pci從設(shè)備或配成自身為cpi從設(shè)備);還集成3個npe網(wǎng)絡(luò)處理器引擎，其中兩個對應(yīng)于兩個mac地址，可用于網(wǎng)關(guān)交換用，而另外一個npe網(wǎng)絡(luò)處理器引擎支持dsl，只要外面再加個phy芯片即可以實現(xiàn)dsl上網(wǎng)功能。ixp系列最高主頻可以達到1.8g，支持2g內(nèi)存，1g×10或10g×1的以太網(wǎng)口或febre channel的光通道。ixp系列應(yīng)該是目標基于arm體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下由intel進行整合后成xscale內(nèi)核的最高的處理器了。
2、從軟件上前，就是在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核里將應(yīng)用一并選入，編譯后將內(nèi)核下載到rom中。而在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核時所選擇的應(yīng)用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”，比如wince在內(nèi)核定制時，會有相應(yīng)選擇，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等選擇，如果我們選擇了，在ce啟動后，就可以在界面中找到這些東西，如果是以前pc上將的windows操作系統(tǒng)，多半的東西都需要我們得新再裝。
3、把軟件內(nèi)核或應(yīng)用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺中的rom中就實現(xiàn)了一個真正的“嵌入”。。
嵌入式系統(tǒng)分為4層，硬件層、驅(qū)動層、操作系統(tǒng)層和應(yīng)用層
1、硬件層，是整個嵌入式系統(tǒng)的根本，如果現(xiàn)在單片機及接口這塊很熟悉，并且能用c和匯編語言來編程的話，從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對容易，硬件層也是驅(qū)動層的基礎(chǔ)，一個優(yōu)秀的驅(qū)動工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成cpld的邏輯設(shè)計的，同時還要對操作系統(tǒng)內(nèi)核及其調(diào)度性相當?shù)氖煜さ?。但硬件平臺是基礎(chǔ)，增值還要靠軟件。 硬件層比較適合于，電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞，需要掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識有，單片機原理及接口技術(shù)、微機原理及接口技術(shù)、c語言。
2、驅(qū)動層，這部分比較難，驅(qū)動工程師不僅要能看懂電路圖還要能對操作系統(tǒng)內(nèi)核十分的精通，以便其所寫的驅(qū)動程序在系統(tǒng)調(diào)用時，不會獨占操作系統(tǒng)時間片，而導至其它任務(wù)不能動行，不懂操作系統(tǒng)內(nèi)核架構(gòu)和實時調(diào)度性，沒有良好的驅(qū)動編寫風格，按大多數(shù)書上所說添加的驅(qū)動的方式，很多人都能做到，但可能連個初級的驅(qū)動工程師的水平都達不到，這樣所寫的驅(qū)動在應(yīng)用調(diào)用時就如同windows下我們打開一個程序運行后，再打開一個程序時，要不就是中斷以前的程序，要不就是等上一會才能運行后來打開的程序。想做個好的驅(qū)動人員沒有三、四年功底，操作系統(tǒng)內(nèi)核不研究上幾編，不是太容易成功的，但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。
驅(qū)動層比較適合于電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計算機偏體系結(jié)構(gòu)類專業(yè)的人來搞，除硬件層所具備的基礎(chǔ)學科外，還要對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。
3、操作系統(tǒng)層，對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植，而很少有人來自已寫操作系統(tǒng)，或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來，這部分工作大都由驅(qū)動工程師來完成。操作系統(tǒng)是負責系統(tǒng)任務(wù)的調(diào)試、磁盤和文件的管理，而嵌入式系統(tǒng)的實時性十分重要。據(jù)說，xp操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時間才搞定的，總時工時是600人年，中科院軟件所自己的女媧hopen操作系統(tǒng)估計也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對來講沒有太大意義。
4、應(yīng)用層，相對來講較為容易的，如果會在windows下如何進行編程接口函數(shù)調(diào)用，到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應(yīng)的變化而已。如果涉及java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的，不必歸結(jié)到嵌入式系統(tǒng)范疇內(nèi)。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)編程和基于某此應(yīng)用層面的協(xié)議應(yīng)用開發(fā)(比如基于sip、h.323、astrisk)方面又較為復(fù)雜，并且有難度了。
通過網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領(lǐng)域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級、驅(qū)動程序級軟件)，對軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對軟件設(shè)計的時間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)it人員很難切入這一領(lǐng)域;另一方面，是因為這一領(lǐng)域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)(如arm處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等)，掌握這些新技術(shù)的人當然很少。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經(jīng)驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸,這需要相應(yīng)的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗的人進行指導開發(fā)流程。我們軟件系的人學習嵌入式，顯然應(yīng)偏重于嵌入式軟件，特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對于搞嵌入式軟件的人，最重要的技術(shù)顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結(jié)構(gòu)與原理，必須掌握一個嵌入式操作系統(tǒng)，必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個嵌入式軟件項目。
然而我們都沒有做過一個嵌入式軟件項目，甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚，我只了解了使用簡單工具做一個簡單的實驗。只有去專研才能在嵌入式的領(lǐng)域站住腳，只有知道的比別人多才會更有競爭力。通過網(wǎng)上了解，我查詢了嵌入式的入門和所需要的知識，其中c語言尤為重要，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言。其次，應(yīng)該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后，再來看看嵌入式系統(tǒng)，我們主要學的是arm，用的是arm7， 深入理解arm不是件容易的事，只有在知道arm相關(guān)知識之后才能稱得上嵌入式已經(jīng)入門了。 與嵌入式有關(guān)的知識我也學了不少就是不能夠綜合在一起運用，組成原理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，c++，這3門與嵌入式密切相關(guān)的學科都系統(tǒng)的學了一遍，但由于長時間沒用到都有點忘記了，從網(wǎng)上得知嵌入式的學習與這些書有很大關(guān)系之后，我把嵌入式與以前學過的知識結(jié)合起來發(fā)現(xiàn)嵌入式的實驗中很多都是共通的，我對嵌入式有了初步的理解。
我以為學習嵌入式應(yīng)該分為2個部分：軟件和硬件。關(guān)于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識，但由于沒有嵌入式cpu很難親自動手來實現(xiàn)嵌入式的相關(guān)理論;嵌入式入門則需要不斷地實驗與分析，我只在實驗課時做幾個與所給的程序相關(guān)的小程序來實現(xiàn)一下;而軟件方面則學過c語言，里面通常的語法曾今熟悉過;我通過下列方法來適應(yīng)c語言在嵌入式中應(yīng)用：首先重新翻看了下c的教材，看了些常見的語法，接著在編譯器的角度來看待c，編譯原理我剛學過，其中將高級語言與低級語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待c。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式軟件開發(fā)平臺及工具以及嵌入式應(yīng)用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個好的嵌入式系統(tǒng)。 下面談?wù)勎伊私獾那度胧降南嚓P(guān)知識與應(yīng)用：
首先，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，且軟硬件可裁減，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內(nèi)核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的 8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應(yīng)用，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展，嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應(yīng)用領(lǐng)域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設(shè)備上，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。 嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng)，軟件越起關(guān)鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應(yīng)用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域，如遠程點菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術(shù)，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領(lǐng)域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
那么該如何學好嵌入式我覺得應(yīng)該從以下幾點入手：
首先c語言，這個是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言，你說不掌握它可以嗎?至于如何學習c語言，我想這些基礎(chǔ)的知識每個人都有自己的方法，關(guān)鍵要去學習，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會問，c語言要學到怎么樣，我覺得這沒有標準的答案。我想至少你在明白了一些基礎(chǔ)的概念后，就該寫代碼了，動手才是最重要的，當你動手了，遇到問題了，再反過來學習，反過來查查課本，那時的收獲就不是你死看書能得到的。
其次，應(yīng)該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的，當然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時能理解，沒關(guān)系，多看看，結(jié)合以后的項目經(jīng)驗，會有更好的理解的。
還有應(yīng)該學習下linux或者wince下的編程，這些對以后做應(yīng)用的編程很有幫助，當然，如果做手機的話，那可以學習mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學習下linux。
還有，應(yīng)該學習下單片機或者arm或者mips，很多人說我沒有單片機的經(jīng)驗，直接學arm可以嗎?我覺得那完全沒有問題的，當然如果你學習過單片機，那最好不過了，以后學習arm就更簡單了。
最后如果你把以上的知識都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結(jié)合arm芯片手冊學習去學習下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開發(fā)，那對你整個嵌入式開發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學習下linux的源代碼，當然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會很痛苦的，可以先看看linux 代碼早期的版本，比如0.12 的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
以上就是我在本學期學習嵌入式后的心得及感想。
嵌入式心得體會篇八
我們學習的課本是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教程。我學習的體會是這樣的：
開始時，由于是剛剛?cè)腴T，對老師說的好多東西很好奇，列如c語言也是新鮮的，不過不太懂什么意思。但是慢慢的，了解深入后讓我有了更深的感觸和體會。在嵌入式的學習過程中，讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應(yīng)用為中心，以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，軟硬件可定制，適用于不同應(yīng)用場合，對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的計算機系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應(yīng)用程序四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于科學研究、工業(yè)控制、軍事技術(shù)、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費娛樂等領(lǐng)域，人們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C、pda、汽車、智能家電、gps等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。
在學習命令的過程中，只要你認真的看著老師操作還有認真聽著他講，你就會發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡單的，不過在操作的過程中，有時也會遇到困難，有時你按照書上學習的例子，命令輸入終端時會出現(xiàn)你不想要的結(jié)果，也就是錯誤的結(jié)果。這是問問旁邊的同學或是懂得的同學就可以解決了。
在對于這部分的學習中，讓我知道了命令對于嵌入式的重要性。它是linux的重要內(nèi)容，linux中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實際應(yīng)用中，為了減少系統(tǒng)開銷，經(jīng)常不使用圖形界面，此時，對系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于目標機的性能和配置比較低，因此，一般情況下標機僅具有命令窗口而沒有圖形界面，對目標機的所有操作都通過命令來實現(xiàn)。還有的那就是進一步學習與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)的linux的服務(wù)，他們的啟動、設(shè)置等的操作和應(yīng)用。而在學習之中，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的tftp、telent和nfs服務(wù)。第一個實現(xiàn)的是上機位與下機位之間文件的傳輸、無磁盤網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的啟動等功能；第二個實現(xiàn)的是遠程登錄功能；第三個實現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)功能。
從以上的內(nèi)容之中，并不難感受到我們的學習過程是由淺入深的，這對于我們的學習也有了較好的幫助。當然，我們學習的不僅僅是這么幾個內(nèi)容，其中還有相關(guān)的實驗內(nèi)容。在我們基礎(chǔ)的學習過程之中，我有了這么一點的感受，總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實驗。不過你絕對不能小看那些概念和介紹，它對我們有著很重要的指導作用哦！實驗?zāi)蔷透挥谜f了，它提高我們的動手能力，在實驗的過程中還能讓你更加理解書中的理念，這就是我學習嵌入式的感受。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向嵌入式邁進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。
嵌入式心得體會篇九
嵌入式技術(shù)是現(xiàn)代科技的一個重要組成部分，隨著該技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多的人開始關(guān)注和學習它。在大學中，嵌入式技術(shù)也成為了計算機、電子、通信等專業(yè)課程中的一個重要組成部分。為了幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術(shù)，許多學校都建立了相應(yīng)的實驗體系，例如嵌入式實驗心得體會文庫。本文將圍繞這一主題展開探討和討論。
第二段：嵌入式實驗心得體會文庫的基本介紹
嵌入式實驗心得體會文庫通常由學院或?qū)W校提供，在該文庫中，學生可以上傳自己的實驗心得或體會文章，也可以閱讀其他學生上傳的文章。這些文章包括實驗流程、實驗數(shù)據(jù)、實驗感想以及遇到的問題及解決方案等。這些文章的目的是幫助學生更好地理解實驗內(nèi)容，并通過分享經(jīng)驗促進學習。
第三段：嵌入式實驗心得體會文庫的優(yōu)點
嵌入式實驗心得體會文庫有以下幾個優(yōu)點。首先，它可以幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術(shù)的知識。通過交流和分享經(jīng)驗，學生可以更好地理解其它人的思路和解題方法，從而更好地應(yīng)用到自己的實驗中。其次，它可以促進團隊合作和交流。在實驗過程中，學生可以相互幫助、相互促進，從而對整個團隊的學習效果有所幫助。最后，它可以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在實驗中，學生可以在遇到困難時尋找解決方案，鍛煉自己的實踐能力；同時，通過從別人的實驗中學習，學生可以不斷地創(chuàng)新和提高自己的技能。
第四段：嵌入式實驗心得體會文庫的應(yīng)用案例
嵌入式實驗心得體會文庫已應(yīng)用到許多大學中，并得到良好的反饋。例如，在某大學中，學生通過嵌入式實驗心得體會文庫解決了自己的實驗問題，并獲得了高分。同時，在文庫上分享的經(jīng)驗也幫助了其他學生更好地掌握實驗技能，促進了整個學生團隊的學習。
第五段：結(jié)論
總的來說，嵌入式實驗心得體會文庫是大學教育中的一個重要組成部分。它不僅可以幫助學生更好地掌握嵌入式技術(shù)知識，還可以促進學生之間的交流和合作，并培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在未來，嵌入式實驗心得體會文庫將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為大學生的學習和發(fā)展提供了一個有益的平臺。
嵌入式心得體會篇一
第一段：引入
嵌入式LED使用廣泛，無論是在家庭電器、工業(yè)設(shè)備、汽車、手機等多個場景中都扮演著重要的角色。使用嵌入式LED需要考慮到電路設(shè)計、控制方式、顯示效果等因素，本文將探討個人在嵌入式LED應(yīng)用中的經(jīng)驗與體會。
第二段：電路設(shè)計
嵌入式LED的電路設(shè)計是關(guān)鍵之一。首先需要考慮電源穩(wěn)定性，使用線性穩(wěn)壓電源或開關(guān)穩(wěn)壓電源可以保證電壓穩(wěn)定。其次，為了方便控制，可以使用PWN信號控制亮度。最后在設(shè)計電路時需要注意別忘了設(shè)置防抖電路來消除雜波，避免電路穩(wěn)定性出現(xiàn)問題。
第三段：控制方式
控制嵌入式LED可以使用多種方式，例如可以基于直接控制IO口，也可以基于各種控制器。直接控制IO口相對簡單，但是需要編寫更多的代碼來進行控制。使用控制器能夠減少編寫代碼的量，相對來說更加方便。此外，在控制嵌入式LED時需要考慮到時序的問題，例如要設(shè)置制幅與頻率，以保證信號的穩(wěn)定性。
第四段：顯示效果
嵌入式LED也需要考慮到其顯示效果。在顯示效果上不僅要考慮到燈泡的亮度，還需要考慮到屏幕的分辨率。在選擇顯示屏時需要依據(jù)實際應(yīng)用場景要求來選擇合適的屏幕尺寸、分辨率及亮度。同時，在控制亮度時需要注意要保證亮度調(diào)節(jié)的平滑，避免出現(xiàn)亮度突變。
第五段：總結(jié)
總之，在使用嵌入式LED的過程中，電路設(shè)計、控制方式及顯示效果都是需要考慮到的因素。在實際使用過程中需要結(jié)合實際情況和要求進行選擇。同時，我們也要學會總結(jié)和反思，逐步優(yōu)化電路及代碼，提升嵌入式LED的應(yīng)用效果。讓它在物聯(lián)網(wǎng)，智能家居，工業(yè)設(shè)備等領(lǐng)域中扮演更加重要的角色。
嵌入式心得體會篇二
20xx年8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內(nèi)容主要是嵌入式開發(fā)方面的，c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，linux基本操作，網(wǎng)絡(luò)編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎(chǔ)的開始講；同學們聽課也很認真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的'在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗。
通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設(shè)計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講c語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目經(jīng)驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。
生活上班主任郭老師和王老師對我們關(guān)懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業(yè)。很感謝學校有這樣的實訓安排。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
嵌入式心得體會篇三
嵌入式技術(shù)作為當今信息技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)之一，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。為了更好地提高自己的技術(shù)水平和實踐能力，我參加了一次為期一個月的嵌入式實習。在此次實習中，我親身體驗了嵌入式技術(shù)的實際運用，不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，還深刻認識到了自己的不足之處。本文將以此次嵌入式實習為例，分享我在其中所得到的心得體會。
第二段：實踐是檢驗真理的唯一標準
嵌入式實習的核心內(nèi)容是參與到一個真實的項目中進行開發(fā)和實施。這次實習中，我所參與的項目是開發(fā)一款智能家居系統(tǒng)。在實踐中，我深刻理解到實踐才是檢驗真理的唯一標準。在理論學習中，我們已經(jīng)了解了許多嵌入式技術(shù)的原理和方法，但是到真正去開發(fā)和實施時，才發(fā)現(xiàn)其中諸多細節(jié)和實際操作問題。例如，原本以為很簡單的任務(wù)，在實際開發(fā)中卻出現(xiàn)了種種問題，需要經(jīng)過反復(fù)嘗試和調(diào)試才能解決。這使我深刻認識到理論只是一種基礎(chǔ)，實踐才是真正的學習和進步的途徑。
第三段：團隊合作的重要性
在嵌入式實習中，我參與了一個由多個實習生和導師組成的團隊。團隊合作是保證項目順利進行的關(guān)鍵。在實踐中，我深刻體會到團隊合作的重要性。在整個開發(fā)過程中，我們需相互協(xié)作，共同解決各種難題和挑戰(zhàn)。團隊成員之間的合作和配合，能夠有效提高工作效率，并且在遇到問題時相互幫助和支持。通過與其他實習生的交流和互動，我學到了如何與他人進行有效的溝通和合作，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。
第四段：實踐中的問題與挑戰(zhàn)
嵌入式實習中，我也面臨了許多問題和挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)方面的問題。在開發(fā)過程中，往往會遇到各種不可預(yù)見的技術(shù)難題，解決這些問題需要不斷地學習和嘗試。其次是時間安排的挑戰(zhàn)。項目的時間緊迫，任務(wù)繁重，需要合理安排時間，高效完成各項工作。再次是壓力的挑戰(zhàn)。項目的成功與否直接影響著工作和個人的評價，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。然而，在面對這些問題和挑戰(zhàn)時，我懂得了如何保持冷靜、積極樂觀地面對困難，并通過不斷努力和嘗試找到解決問題的方法。
第五段：成長與收獲
通過這次嵌入式實習，我不僅學到了大量的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。實踐中的挑戰(zhàn)和困難使我更加堅定了自己對嵌入式技術(shù)的熱愛，激發(fā)了我進一步深入學習和探索的動力。在未來，我將繼續(xù)努力提升自己的技術(shù)水平，積極參與更多的實踐項目，為推動嵌入式技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：
通過這次嵌入式實習，我不僅從中獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，更深刻地認識到了實踐的重要性以及團隊合作的關(guān)鍵。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持實踐和團隊合作的原則，不斷提升自己的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為嵌入式技術(shù)的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。
嵌入式心得體會篇四
上嵌的嵌入式培訓，給我最大的感受就是：充實與緊張。充實是因為自從培訓以來，我從早到晚的課程排的滿滿的，時間安排上的充實;緊張是因為上嵌的學習氛圍比較緊張，因為我們的基礎(chǔ)水平和能力有所差別，所以說，我感到在學習上有一種你追我趕的氛圍，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強烈。
上嵌的課程安排緊湊，每節(jié)的課程目標明確，注重我們的時間動手能力。在這一點上，培訓比大學里純粹的講授要好的多。
剛開始，學習linux的時候，雖然我們剛學習過，但是一點也不輕松;安裝虛擬機的時候，由于版本和系統(tǒng)的原因，我就裝了三四遍;隨著課程的深入，我感到有一點吃緊，有一些東西雖然弄懂了，但是在實現(xiàn)的時候沒能很好的實現(xiàn)出來;linux課程的最后，朱老師教我們用開發(fā)板，第一次沒明白，講了第二次之后才弄清楚整個過程。還有一點感受比較深的是，上課時一定要跟著老師的節(jié)奏進行，并且要重視每一個老師講的重點和細節(jié)，因為稍不留神，忽視了某一個細節(jié)后，就會導致很大甚至很嚴重額錯誤。
c語言的學習，雖然我們以前學過，但是有些語法都不記得了，第一次上課，有些生疏;
第二次上課前，我預(yù)習了一下，感覺上課起來就比較輕松了。學習c語言最大的感觸就是要多動手，當然這要建立在你理解程序的情況下。先編寫一些簡單的程序?qū)崿F(xiàn)簡單的功能，然后，在此基礎(chǔ)上進行添加修改，來加強我們的動手編程能力。
前一段的學習，雖然感覺比較累，比較辛苦，但是，我認為還是比較值得的。先有苦才會有甜，先有付出，然后才會有收獲。fighting!
嵌入式心得體會篇五
嵌入式系統(tǒng)是一種廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的計算機科學技術(shù)。嵌入式系統(tǒng)的特點是實時性強、硬件資源有限、工作穩(wěn)定可靠。在當今這個高科技時代，嵌入式技術(shù)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。而嵌入式實訓作為其中的重要一環(huán)，也在學生的技術(shù)學習和體驗中占據(jù)了不可替代的位置。
第二段：實訓過程
在嵌入式實訓中，我們學生有機會了解和接觸到許多嵌入式開發(fā)工具、系統(tǒng)和開發(fā)環(huán)境，并通過實際操作了解如何應(yīng)用這些工具。在實訓中，我們進行了不同級別的編程實踐，從一些基本的“Hello World”程序及其實現(xiàn)，到基于嵌入式系統(tǒng)實現(xiàn)控制電路的應(yīng)用，還有使用RTOS實現(xiàn)多線程管理等等，每一個實驗都是為了加深我們對嵌入式系統(tǒng)的理解和掌握。
第三段：收獲和體會
通過嵌入式實訓，我們不僅學到了更多關(guān)于計算機科學的知識，還提高了我們的電路設(shè)計、代碼編程、溝通、協(xié)作和解決問題的技巧。我們還感受到了技術(shù)的奇妙，了解了技術(shù)可塑性、創(chuàng)新性和發(fā)展趨勢。另外，我們個人也從實訓中獲得了不少收獲和進步。通過層層實踐，我們逐漸養(yǎng)成了堅定的探究精神和對嵌入式開發(fā)的熱情。
第四段：克服困難
但實訓不一定一帆風順，面對復(fù)雜的編程環(huán)境和嵌入系統(tǒng)的限制，我們也遇到了不少問題。有時候，我們的代碼總是編譯不到最后一步，有時候我們的電路設(shè)計總是出現(xiàn)奇怪的錯誤。但困難并沒有打敗我們。通過不斷努力、實踐和交流，我們終究找到了適合自己和嵌入式系統(tǒng)的方法，慢慢理解嵌入式系統(tǒng)的運作和工作原理，解決了一道道難題。
第五段：總結(jié)
綜上所述，嵌入式實訓是一項獨具特色的技術(shù)實踐活動。通過這個過程，我們深入地了解了嵌入式系統(tǒng)的編程、設(shè)計和應(yīng)用，同時也培養(yǎng)了自己的學習能力和解決問題能力。實訓過程中的困難可能讓人心灰意冷，但是正如實訓的目的所在，它鞏固了我們對技術(shù)的熱情和向往，培養(yǎng)了我們在困難面前的剛毅和勇氣。希望我們可以在未來的實踐中繼續(xù)鞏固，取得更好的成果。
嵌入式心得體會篇六
當我們通過實驗去學習嵌入式培訓理論知識時，自己動手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶，分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的嵌入式
培訓心得體會
，歡迎大家閱讀。
本人大學學的是電子信息科學與技術(shù)專業(yè)，其實這個專業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關(guān)系，要說有關(guān)系就是簡單的講了下c語言語法，學完之后還不知道什么是c語言，只記住了，char,int,string等占幾個字節(jié)，if, for, while循環(huán)什么的，感覺也就能算一些小學就會的題目，全國計算機等級二級也就糊涂的過了。我這個專業(yè)沒學過c++，一開始不知道什么是向?qū)ο螅裁唇忻嫦蜻^程，這可能讓大家笑話了。不過這說的是實話，大學的時候比較喜歡動手，喜歡硬件方面的東西，也喜歡看書。
在大一的時候就聽學長說，單片機很難學，在沒事的時候就從圖書管借了本關(guān)于51的書，一開始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看，當我把51的結(jié)構(gòu)看完了，就不像一開始那樣一頭霧水了，自己在紙上把51的結(jié)構(gòu)圖默畫一遍，然后再把各個寄存器功能寫一下，各個功能口的結(jié)構(gòu)也畫一遍，然后就不覺得51有什么難了。其實有些時候不是這個東西你不會，而是在不會的時候自己先告訴自己這個太難了，自己先放棄了。我們學習51芯片，是為了以后的打基礎(chǔ)，知道是怎么通過配置寄存器來實現(xiàn)功能。
大二下學期的時候，我們開了51的課，這個課幾乎就沒怎么去，因為我認為沒有必要去聽自己會的東西了。后來聽別人說avr的資源會比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什么難的，就從網(wǎng)上買了本馬潮老師《avr單片機嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用實踐》，一邊看書，一邊想自己畫一個板了，一開始想實現(xiàn)一個點陣屏，實現(xiàn)滾動效果，后來想想做個板也花不少錢呢，為什么不多加一些功能呢，還能多學到些知識，所以就加了溫感，紅外，鐵電存儲器等并把所有的擴展口都擴展了出來，備以后用，那時還挺自豪的呢，同學們都很羨慕，不過現(xiàn)在想想其實也沒什么了。
大學也聽說過嵌入式這個詞，不過不太明白是什么意思，20xx年的時候從網(wǎng)上找到中嵌視頻，有四張dvd(大約13g)，下載下來后，從頭到尾的看了一遍，沒什么印象，只記得講一些不知所云的函數(shù)，然后莫名其妙的講怎么使用那個44b0的開發(fā)板，不過聽完了，還是有很大收獲的，就有一種想裝一個linux的沖動，我是大二下學期才有的自己電腦，不過電腦的配置比較低，1g內(nèi)存，跑虛擬機就像個蝸牛，所以就想著怎么才能裝個linux，自己用xp習慣了，如果全換了又舍不得，那時從書上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一個根分區(qū)，所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了，不過最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔心，買了張redhat 9的光盤，小心的裝這個系統(tǒng)，里邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的裝，最后裝到我的硬盤的最后空間，重新啟動，竟可以選擇進入哪一個系統(tǒng)了，從這之后，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了，應(yīng)了那句言，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
所以我認為，買一個開發(fā)板是完全有必要的，拿到實物操作一下就不會感覺太抽象了。
后來也想學學arm，但不知道arm是什么東西，所以就買了本《從51到arm》，講的是關(guān)于arm的大體結(jié)構(gòu)，看完后感覺，原來arm就是一個速度更快，接口更豐富的單片機啊。
如果想做linux設(shè)備驅(qū)動的同學應(yīng)該對arm硬件有一些了解。如果對驅(qū)動不感興趣，完全沒有必要去看。交叉編譯器會幫我們做好這些事情，他比我們更了解arm結(jié)構(gòu)嵌入式學習心得體會5篇心得體會。
閑話有點多了，說了很多都是自己大學那點破事。
聽很多的初學者說不知道從哪里開始，學習嵌入都要學哪些東西，從網(wǎng)上搜了一下，一大堆的東西要學，一下就推薦十幾本書，說看完這本書怎么怎么樣，看完那本書怎么怎么樣，一下子就給初學者給嚇住了，其實完全沒必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍，那樣又費時，又感覺工程太大，讓初學者沒有信心去把每一種都看完。網(wǎng)上說的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我們可以退成求其次，每一個都知道一些，當然會的越多越好。今天學點這個明天學點那，換著樣來也不會覺得煩。而且還能感覺到每天都有收獲。
首先，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，且軟硬件可裁減，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內(nèi)核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的 8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應(yīng)用，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展，嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應(yīng)用領(lǐng)域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設(shè)備上，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。
嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng)，軟件越起關(guān)鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應(yīng)用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域，如遠程點菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術(shù)，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領(lǐng)域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計時，真是茫然無從下手，自從拿到設(shè)計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字“急”。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是“用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設(shè)備的裝備”。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內(nèi)核、c庫和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層，內(nèi)核驅(qū)動程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進行會話。內(nèi)核之上是c庫，負責把posix api轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識別的形式，然后調(diào)用內(nèi)核，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動內(nèi)核來完成特定的任務(wù)。
在了解了基礎(chǔ)知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的可能我對于嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲?！睕]有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設(shè)計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍!
嵌入式心得體會篇七
這學期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門，我通過學習知道了嵌入式的發(fā)展前景很大，各個領(lǐng)域都用到了嵌入式，學好嵌入式不愁沒飯吃。
廣義上講，凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機和dsp系統(tǒng)。從狹義上講，那些使用嵌入式微處理器構(gòu)成獨立系統(tǒng)，具有自己操作系統(tǒng)，具有特定功能，用于特定場合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成; 嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設(shè)備內(nèi)部。
理解“嵌入”的概念 主要從三個方面上來理解。
1、從硬件上，將基于cpu的處圍器件，整合到cpu芯片內(nèi)部，比如早期基于x86體系結(jié)構(gòu)下的計算機，cpu只是有運算器和累加器的功能，一切芯片要造外部橋路來擴展實現(xiàn)，象串口之類的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片實現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到cpu內(nèi)部，還有pc機有顯卡，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有l(wèi)cd控制器，但其種意義上就相當于顯卡。比較高端的arm類intel xscale架構(gòu)下的ixp網(wǎng)絡(luò)處理器cpu內(nèi)部集成pci控制器(可配成支持4個pci從設(shè)備或配成自身為cpi從設(shè)備);還集成3個npe網(wǎng)絡(luò)處理器引擎，其中兩個對應(yīng)于兩個mac地址，可用于網(wǎng)關(guān)交換用，而另外一個npe網(wǎng)絡(luò)處理器引擎支持dsl，只要外面再加個phy芯片即可以實現(xiàn)dsl上網(wǎng)功能。ixp系列最高主頻可以達到1.8g，支持2g內(nèi)存，1g×10或10g×1的以太網(wǎng)口或febre channel的光通道。ixp系列應(yīng)該是目標基于arm體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下由intel進行整合后成xscale內(nèi)核的最高的處理器了。
2、從軟件上前，就是在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核里將應(yīng)用一并選入，編譯后將內(nèi)核下載到rom中。而在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核時所選擇的應(yīng)用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”，比如wince在內(nèi)核定制時，會有相應(yīng)選擇，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等選擇，如果我們選擇了，在ce啟動后，就可以在界面中找到這些東西，如果是以前pc上將的windows操作系統(tǒng)，多半的東西都需要我們得新再裝。
3、把軟件內(nèi)核或應(yīng)用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺中的rom中就實現(xiàn)了一個真正的“嵌入”。。
嵌入式系統(tǒng)分為4層，硬件層、驅(qū)動層、操作系統(tǒng)層和應(yīng)用層
1、硬件層，是整個嵌入式系統(tǒng)的根本，如果現(xiàn)在單片機及接口這塊很熟悉，并且能用c和匯編語言來編程的話，從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對容易，硬件層也是驅(qū)動層的基礎(chǔ)，一個優(yōu)秀的驅(qū)動工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成cpld的邏輯設(shè)計的，同時還要對操作系統(tǒng)內(nèi)核及其調(diào)度性相當?shù)氖煜さ?。但硬件平臺是基礎(chǔ)，增值還要靠軟件。 硬件層比較適合于，電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞，需要掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識有，單片機原理及接口技術(shù)、微機原理及接口技術(shù)、c語言。
2、驅(qū)動層，這部分比較難，驅(qū)動工程師不僅要能看懂電路圖還要能對操作系統(tǒng)內(nèi)核十分的精通，以便其所寫的驅(qū)動程序在系統(tǒng)調(diào)用時，不會獨占操作系統(tǒng)時間片，而導至其它任務(wù)不能動行，不懂操作系統(tǒng)內(nèi)核架構(gòu)和實時調(diào)度性，沒有良好的驅(qū)動編寫風格，按大多數(shù)書上所說添加的驅(qū)動的方式，很多人都能做到，但可能連個初級的驅(qū)動工程師的水平都達不到，這樣所寫的驅(qū)動在應(yīng)用調(diào)用時就如同windows下我們打開一個程序運行后，再打開一個程序時，要不就是中斷以前的程序，要不就是等上一會才能運行后來打開的程序。想做個好的驅(qū)動人員沒有三、四年功底，操作系統(tǒng)內(nèi)核不研究上幾編，不是太容易成功的，但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。
驅(qū)動層比較適合于電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計算機偏體系結(jié)構(gòu)類專業(yè)的人來搞，除硬件層所具備的基礎(chǔ)學科外，還要對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。
3、操作系統(tǒng)層，對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植，而很少有人來自已寫操作系統(tǒng)，或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來，這部分工作大都由驅(qū)動工程師來完成。操作系統(tǒng)是負責系統(tǒng)任務(wù)的調(diào)試、磁盤和文件的管理，而嵌入式系統(tǒng)的實時性十分重要。據(jù)說，xp操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時間才搞定的，總時工時是600人年，中科院軟件所自己的女媧hopen操作系統(tǒng)估計也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對來講沒有太大意義。
4、應(yīng)用層，相對來講較為容易的，如果會在windows下如何進行編程接口函數(shù)調(diào)用，到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應(yīng)的變化而已。如果涉及java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的，不必歸結(jié)到嵌入式系統(tǒng)范疇內(nèi)。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)編程和基于某此應(yīng)用層面的協(xié)議應(yīng)用開發(fā)(比如基于sip、h.323、astrisk)方面又較為復(fù)雜，并且有難度了。
通過網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領(lǐng)域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級、驅(qū)動程序級軟件)，對軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對軟件設(shè)計的時間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)it人員很難切入這一領(lǐng)域;另一方面，是因為這一領(lǐng)域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)(如arm處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等)，掌握這些新技術(shù)的人當然很少。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經(jīng)驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸,這需要相應(yīng)的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗的人進行指導開發(fā)流程。我們軟件系的人學習嵌入式，顯然應(yīng)偏重于嵌入式軟件，特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對于搞嵌入式軟件的人，最重要的技術(shù)顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結(jié)構(gòu)與原理，必須掌握一個嵌入式操作系統(tǒng)，必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個嵌入式軟件項目。
然而我們都沒有做過一個嵌入式軟件項目，甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚，我只了解了使用簡單工具做一個簡單的實驗。只有去專研才能在嵌入式的領(lǐng)域站住腳，只有知道的比別人多才會更有競爭力。通過網(wǎng)上了解，我查詢了嵌入式的入門和所需要的知識，其中c語言尤為重要，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言。其次，應(yīng)該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后，再來看看嵌入式系統(tǒng)，我們主要學的是arm，用的是arm7， 深入理解arm不是件容易的事，只有在知道arm相關(guān)知識之后才能稱得上嵌入式已經(jīng)入門了。 與嵌入式有關(guān)的知識我也學了不少就是不能夠綜合在一起運用，組成原理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，c++，這3門與嵌入式密切相關(guān)的學科都系統(tǒng)的學了一遍，但由于長時間沒用到都有點忘記了，從網(wǎng)上得知嵌入式的學習與這些書有很大關(guān)系之后，我把嵌入式與以前學過的知識結(jié)合起來發(fā)現(xiàn)嵌入式的實驗中很多都是共通的，我對嵌入式有了初步的理解。
我以為學習嵌入式應(yīng)該分為2個部分：軟件和硬件。關(guān)于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識，但由于沒有嵌入式cpu很難親自動手來實現(xiàn)嵌入式的相關(guān)理論;嵌入式入門則需要不斷地實驗與分析，我只在實驗課時做幾個與所給的程序相關(guān)的小程序來實現(xiàn)一下;而軟件方面則學過c語言，里面通常的語法曾今熟悉過;我通過下列方法來適應(yīng)c語言在嵌入式中應(yīng)用：首先重新翻看了下c的教材，看了些常見的語法，接著在編譯器的角度來看待c，編譯原理我剛學過，其中將高級語言與低級語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待c。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式軟件開發(fā)平臺及工具以及嵌入式應(yīng)用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個好的嵌入式系統(tǒng)。 下面談?wù)勎伊私獾那度胧降南嚓P(guān)知識與應(yīng)用：
首先，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，且軟硬件可裁減，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內(nèi)核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的 8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應(yīng)用，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展，嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應(yīng)用領(lǐng)域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設(shè)備上，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。 嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng)，軟件越起關(guān)鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應(yīng)用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域，如遠程點菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術(shù)，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領(lǐng)域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
那么該如何學好嵌入式我覺得應(yīng)該從以下幾點入手：
首先c語言，這個是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言，你說不掌握它可以嗎?至于如何學習c語言，我想這些基礎(chǔ)的知識每個人都有自己的方法，關(guān)鍵要去學習，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會問，c語言要學到怎么樣，我覺得這沒有標準的答案。我想至少你在明白了一些基礎(chǔ)的概念后，就該寫代碼了，動手才是最重要的，當你動手了，遇到問題了，再反過來學習，反過來查查課本，那時的收獲就不是你死看書能得到的。
其次，應(yīng)該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的，當然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時能理解，沒關(guān)系，多看看，結(jié)合以后的項目經(jīng)驗，會有更好的理解的。
還有應(yīng)該學習下linux或者wince下的編程，這些對以后做應(yīng)用的編程很有幫助，當然，如果做手機的話，那可以學習mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學習下linux。
還有，應(yīng)該學習下單片機或者arm或者mips，很多人說我沒有單片機的經(jīng)驗，直接學arm可以嗎?我覺得那完全沒有問題的，當然如果你學習過單片機，那最好不過了，以后學習arm就更簡單了。
最后如果你把以上的知識都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結(jié)合arm芯片手冊學習去學習下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開發(fā)，那對你整個嵌入式開發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學習下linux的源代碼，當然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會很痛苦的，可以先看看linux 代碼早期的版本，比如0.12 的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
以上就是我在本學期學習嵌入式后的心得及感想。
嵌入式心得體會篇八
我們學習的課本是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教程。我學習的體會是這樣的：
開始時，由于是剛剛?cè)腴T，對老師說的好多東西很好奇，列如c語言也是新鮮的，不過不太懂什么意思。但是慢慢的，了解深入后讓我有了更深的感觸和體會。在嵌入式的學習過程中，讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應(yīng)用為中心，以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，軟硬件可定制，適用于不同應(yīng)用場合，對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的計算機系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應(yīng)用程序四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于科學研究、工業(yè)控制、軍事技術(shù)、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費娛樂等領(lǐng)域，人們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C、pda、汽車、智能家電、gps等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。
在學習命令的過程中，只要你認真的看著老師操作還有認真聽著他講，你就會發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡單的，不過在操作的過程中，有時也會遇到困難，有時你按照書上學習的例子，命令輸入終端時會出現(xiàn)你不想要的結(jié)果，也就是錯誤的結(jié)果。這是問問旁邊的同學或是懂得的同學就可以解決了。
在對于這部分的學習中，讓我知道了命令對于嵌入式的重要性。它是linux的重要內(nèi)容，linux中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實際應(yīng)用中，為了減少系統(tǒng)開銷，經(jīng)常不使用圖形界面，此時，對系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于目標機的性能和配置比較低，因此，一般情況下標機僅具有命令窗口而沒有圖形界面，對目標機的所有操作都通過命令來實現(xiàn)。還有的那就是進一步學習與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)的linux的服務(wù)，他們的啟動、設(shè)置等的操作和應(yīng)用。而在學習之中，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的tftp、telent和nfs服務(wù)。第一個實現(xiàn)的是上機位與下機位之間文件的傳輸、無磁盤網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的啟動等功能；第二個實現(xiàn)的是遠程登錄功能；第三個實現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)功能。
從以上的內(nèi)容之中，并不難感受到我們的學習過程是由淺入深的，這對于我們的學習也有了較好的幫助。當然，我們學習的不僅僅是這么幾個內(nèi)容，其中還有相關(guān)的實驗內(nèi)容。在我們基礎(chǔ)的學習過程之中，我有了這么一點的感受，總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實驗。不過你絕對不能小看那些概念和介紹，它對我們有著很重要的指導作用哦！實驗?zāi)蔷透挥谜f了，它提高我們的動手能力，在實驗的過程中還能讓你更加理解書中的理念，這就是我學習嵌入式的感受。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向嵌入式邁進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。
嵌入式心得體會篇九
嵌入式技術(shù)是現(xiàn)代科技的一個重要組成部分，隨著該技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多的人開始關(guān)注和學習它。在大學中，嵌入式技術(shù)也成為了計算機、電子、通信等專業(yè)課程中的一個重要組成部分。為了幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術(shù)，許多學校都建立了相應(yīng)的實驗體系，例如嵌入式實驗心得體會文庫。本文將圍繞這一主題展開探討和討論。
第二段：嵌入式實驗心得體會文庫的基本介紹
嵌入式實驗心得體會文庫通常由學院或?qū)W校提供，在該文庫中，學生可以上傳自己的實驗心得或體會文章，也可以閱讀其他學生上傳的文章。這些文章包括實驗流程、實驗數(shù)據(jù)、實驗感想以及遇到的問題及解決方案等。這些文章的目的是幫助學生更好地理解實驗內(nèi)容，并通過分享經(jīng)驗促進學習。
第三段：嵌入式實驗心得體會文庫的優(yōu)點
嵌入式實驗心得體會文庫有以下幾個優(yōu)點。首先，它可以幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術(shù)的知識。通過交流和分享經(jīng)驗，學生可以更好地理解其它人的思路和解題方法，從而更好地應(yīng)用到自己的實驗中。其次，它可以促進團隊合作和交流。在實驗過程中，學生可以相互幫助、相互促進，從而對整個團隊的學習效果有所幫助。最后，它可以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在實驗中，學生可以在遇到困難時尋找解決方案，鍛煉自己的實踐能力；同時，通過從別人的實驗中學習，學生可以不斷地創(chuàng)新和提高自己的技能。
第四段：嵌入式實驗心得體會文庫的應(yīng)用案例
嵌入式實驗心得體會文庫已應(yīng)用到許多大學中，并得到良好的反饋。例如，在某大學中，學生通過嵌入式實驗心得體會文庫解決了自己的實驗問題，并獲得了高分。同時，在文庫上分享的經(jīng)驗也幫助了其他學生更好地掌握實驗技能，促進了整個學生團隊的學習。
第五段：結(jié)論
總的來說，嵌入式實驗心得體會文庫是大學教育中的一個重要組成部分。它不僅可以幫助學生更好地掌握嵌入式技術(shù)知識，還可以促進學生之間的交流和合作，并培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在未來，嵌入式實驗心得體會文庫將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為大學生的學習和發(fā)展提供了一個有益的平臺。