每個人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校組織心得體會地震篇一
學(xué)校組織是教育教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)生全面發(fā)展的保障和促進(jìn)。在學(xué)校組織工作中，那些取得成功的經(jīng)驗和做法，對于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。本文旨在總結(jié)和分享學(xué)校組織的心得體會，在不斷豐富學(xué)校組織工作內(nèi)容的同時，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
第二段：論述快樂教育理念下的學(xué)校組織
快樂教育理念下的學(xué)校組織，承認(rèn)和尊重每個孩子的特質(zhì)，從孩子的興趣、需要出發(fā)，把課堂外的時間都納入學(xué)習(xí)空間，把學(xué)校組織工作與興趣愛好及能力發(fā)展相結(jié)合，讓孩子們能夠在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中享受快樂的成長過程。對于學(xué)校組織工作來說，就要圍繞著班級、學(xué)校和教育局的各項計劃，開展更多富有樂趣的活動，讓孩子們在參與中形成更加自覺和積極的進(jìn)取心態(tài)，實(shí)現(xiàn)個性化、有探究性、有創(chuàng)造性、有收獲的學(xué)習(xí)體驗。
第三段：談?wù)劻己玫膶W(xué)校組織必備素質(zhì)
良好的學(xué)校組織必備素質(zhì)，在操作層面上體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)、對形式的精益求精、對有限資源的合理配置、對思維和感受的綜合掌握、對系統(tǒng)性和整體性的深入思考、對情感溝通和溝通技巧的掌握等等方面。在實(shí)踐操作層面，通過精心打造充滿創(chuàng)意的學(xué)校環(huán)境，整合各種資源和平臺，以及通過各種方式多渠道地展現(xiàn)學(xué)校的教育和文化特點(diǎn)，會更好地傳遞校園美育信息和發(fā)掘出校園文化內(nèi)涵。
第四段：分享學(xué)校組織工作中的創(chuàng)新實(shí)踐
在實(shí)際運(yùn)作中，學(xué)校組織工作的創(chuàng)新實(shí)踐有很多，比如拉練組織、ETC校園卡管理、圖書配送服務(wù)、校園招募志愿活動等等。通過這些實(shí)踐，可以擴(kuò)大學(xué)校組織工作的開展范圍，形成更加立體化的服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)、自主創(chuàng)新、元器件整合的目標(biāo)。
第五段：展望未來學(xué)校組織的發(fā)展和趨勢
隨著數(shù)字化大時代的到來，未來學(xué)校組織工作的發(fā)展趨勢將會更加多樣化、立體化、智能化和服務(wù)化。學(xué)校組織工作不僅要完成日常的運(yùn)作計劃，還要善于利用新媒體、新技術(shù)、新方法，實(shí)現(xiàn)信息化辦公、智慧教學(xué)和一站式服務(wù)，促進(jìn)校園文化和學(xué)生個性化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
總之，學(xué)校組織工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，既是對每一個學(xué)生的關(guān)愛和扶持，也是對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)升級。本文根據(jù)自己在學(xué)校組織工作中的體驗和認(rèn)識，總結(jié)了一些相關(guān)的心得體會，希望能夠?qū)W(xué)校組織工作者和有志于從事學(xué)校組織工作的人士帶來啟發(fā)和幫助。
學(xué)校組織心得體會地震篇二
20xx年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人赴全國教育名市——x省市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在二中、外國語學(xué)校、五中、一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以诙袇⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，形成了二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。
具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動接受為主動探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間。
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。
學(xué)校組織心得體會地震篇三
學(xué)校組織是教育教學(xué)中不可或缺的一部分，它是為學(xué)生提供課外拓展、加強(qiáng)社交、鍛煉能力、發(fā)掘興趣愛好的平臺。學(xué)校組織的好與壞，將影響到學(xué)生的成長和未來的發(fā)展。因此，對于學(xué)校組織的心得體會的總結(jié)和反思，對于完善和促進(jìn)學(xué)生整個學(xué)習(xí)和成長過程是至關(guān)重要的。
第二段：描述學(xué)校組織的類型及其特點(diǎn)
學(xué)校組織主要分為文藝、體育、科技、志愿、社團(tuán)等多種不同的類型，每個類型都具有不同的特點(diǎn)和價值。文藝組織一般以文學(xué)、音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式為主，可以提高學(xué)生的審美能力、藝術(shù)才能和自我表達(dá)能力。體育組織則以各種球類、田徑、健身等形式為主，可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和意志力，增強(qiáng)體育素養(yǎng)?？萍冀M織則以計算機(jī)、機(jī)器人、電子等技術(shù)形式為主，可以拓展學(xué)生的科技視野和創(chuàng)新思維。志愿組織則以公益、慈善、環(huán)保等為主，在幫助社會和服務(wù)他人的同時，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。社團(tuán)則以各種興趣愛好為主，可以滿足學(xué)生的個性發(fā)展，增加學(xué)習(xí)興趣和樂趣。
第三段：探討學(xué)校組織的重要作用和發(fā)揮
學(xué)校組織不僅是學(xué)生發(fā)展學(xué)科知識、拓展興趣愛好、鍛煉技能、提高綜合素質(zhì)和專業(yè)特長的中心，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和價值觀的平臺，同時也是提高學(xué)生交際能力和良好人際關(guān)系的重要場所。它為廣大學(xué)生提供了展示個人、發(fā)揮特長、展現(xiàn)人格魅力、展望未來的機(jī)會和空間。
第四段：分析學(xué)校組織存在的問題及原因
雖然學(xué)校組織有著重要的作用和價值，但也存在一些問題。例如，一些學(xué)生參與度不高、組織安排不當(dāng)、成果質(zhì)量不夠、缺乏引導(dǎo)和監(jiān)督等問題。這些問題的原因可能與組織的運(yùn)行機(jī)制不完善、師生缺乏交流和溝通、缺乏專業(yè)人才、缺少資源投入等因素有關(guān)。
第五段：提出解決學(xué)校組織問題的建議和措施
針對以上問題，學(xué)校需要采取一些措施，以保證學(xué)校組織的質(zhì)量和效果。例如，學(xué)校可以加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，提高組織管理水平，增加教師的教學(xué)指導(dǎo)和管理監(jiān)督，豐富組織形式和活動內(nèi)容，開發(fā)學(xué)生的潛能和專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)校組織的權(quán)威性和影響力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生也應(yīng)自覺地參與到組織中來，增強(qiáng)個人能力和發(fā)揮特長，利用組織的優(yōu)勢和機(jī)遇，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
總之，學(xué)校組織的心得體會是完善學(xué)生教育的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)該充分利用組織平臺來拓展視野、提高素質(zhì)、塑造自我形象。同時，學(xué)校也應(yīng)該不斷加強(qiáng)組織建設(shè)、增強(qiáng)組織主導(dǎo)作用，通過共同努力，打造更加豐富多彩的學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校組織心得體會地震篇四
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機(jī)會。x大市聚職校和x職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會。
一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，能夠想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，透過跟家長多報喜，少報憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡樂，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和用心性，同時也為老師們贏得了學(xué)生的信任，構(gòu)成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至?xí)?dǎo)致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能到達(dá)德育目的。
二、x職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我能夠感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的職責(zé)心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。
三、比較各所學(xué)校，其實(shí)只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有簡單的工作，因為我們所應(yīng)對的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。
學(xué)校組織心得體會地震篇五
近期，我參加了學(xué)校組織的一項活動，即校運(yùn)會。通過參與此次活動，我收獲頗多，對個人與團(tuán)隊合作的意義有了更為深刻的認(rèn)識。以下，我將結(jié)合個人經(jīng)歷，進(jìn)一步探討參加學(xué)校組織的心得體會。
首先，我深刻體會到參加學(xué)校組織的重要性。學(xué)校組織是一個為學(xué)生提供展示自己的平臺，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和自主意識，也是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我價值的一次機(jī)會。針對校運(yùn)會而言，我從一個個體變成了一個團(tuán)隊的一部分，并參與到了團(tuán)隊的合作中。通過與其他隊員相互搭建溝通的橋梁，協(xié)作地解決一個又一個問題，我深刻認(rèn)識到每個人都有自己的專長和優(yōu)點(diǎn)，只有傾聽與合作才能讓團(tuán)隊更好地前進(jìn)。所以，參加學(xué)校組織給我?guī)淼牟粌H僅是一種經(jīng)驗，更是一次收獲頗豐的歷練。
其次，我意識到在個人發(fā)展中傾向于團(tuán)隊合作的重要性。在校運(yùn)會的活動準(zhǔn)備期間，我與隊友們一起分擔(dān)任務(wù)、相互協(xié)作。我們通過集思廣益、相互傾聽的方式，不斷改進(jìn)活動的方案，并主動擔(dān)負(fù)起工作中的責(zé)任。通過這樣無數(shù)次的合作與努力，我們最終成功地完成了校運(yùn)會的各項任務(wù)。這讓我深刻體會到，團(tuán)隊合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的重要手段，個人的力量是有限的，只有與他人相互依賴、相互支持，才能達(dá)到更大的成就。
此外，參加學(xué)校組織還讓我意識到個人修養(yǎng)的重要性。在校運(yùn)會的過程中，我時刻注意著自己的言行舉止，并盡可能遵守組織給出的規(guī)范和要求。我始終保持良好的狀態(tài)，積極參與學(xué)校組織，懂得尊重他人，坦誠相待。在無數(shù)次的交流與協(xié)作中，我嘗試從他人身上汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，明白了自己的不足之處。這讓我深刻認(rèn)識到，個人的修養(yǎng)和素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)個人價值的基礎(chǔ)，同時也是真正融入團(tuán)隊并為團(tuán)隊作出貢獻(xiàn)的關(guān)鍵。
最后，參加學(xué)校組織讓我認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。即使是一個人承擔(dān)了活動的部分任務(wù)，但最后的成功與否，往往是整個團(tuán)隊力量的體現(xiàn)。在校運(yùn)會中，每一位隊員都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神，我們?yōu)榱艘粋€共同目標(biāo)而努力，付出了堅實(shí)的汗水和辛勤的努力。正是因為團(tuán)隊的合作和精神，我們才能夠順利完成各項任務(wù)，使校運(yùn)會成為一次難以忘懷的盛會。團(tuán)隊精神并非是一時的好感和情緒，而是每個成員在實(shí)踐中的付出和犧牲，是整個團(tuán)隊為共同目標(biāo)而努力的集中表現(xiàn)。
通過參加學(xué)校組織，我明白了個人與團(tuán)隊合作的意義。有了組織平臺的支持和鍛煉，我更加自信、勇敢，也更加懂得如何與他人合作。而這些體會，將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我會繼續(xù)參與學(xué)校組織，提升自己的修養(yǎng)和能力，更好地為團(tuán)隊付出，實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊的共同成長。
學(xué)校組織心得體會地震篇六
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實(shí)驗小學(xué)、x西郊實(shí)驗學(xué)校及x商城實(shí)驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了臨沭實(shí)驗小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實(shí)小始建于1976年，是臨沭唯一一所實(shí)驗小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實(shí)小，我們先觀看了一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實(shí)小中，我感觸較深的兩個地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。
一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕；不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí)，那么制度形同虛設(shè)。
臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn)，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實(shí)及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機(jī)制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實(shí)。
在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實(shí)，而不是變成通向功名利祿的工具。
二是對成果展示的感悟。
如果說有良好的制度，并有完善的實(shí)施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學(xué)校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點(diǎn)參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認(rèn)真書寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實(shí)小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿，既美觀又大方，那么x西郊實(shí)驗學(xué)校和x商城實(shí)驗學(xué)校則是華美高貴的'火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗中學(xué)的第一感覺。x西郊和x實(shí)驗學(xué)校雖名不同，但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實(shí)驗學(xué)校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。
邁進(jìn)校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長“以人為本、同享教育”的報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點(diǎn)讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。
學(xué)校組織心得體會地震篇七
五天的初中軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了，這短短的五天，使我們深切的體會到部隊生活的艱苦，感受到團(tuán)結(jié)是集體的靈魂，更使我們懂得了堅持的含義。這里留下了我們太多的第一次，留下許多美好的回憶。
還記得第一次來到軍營，看到整潔的床鋪，干凈的地面，心中不免會有疑惑。但更多的還是清新，也許一開始我們會想“這難道是我們睡的地方?與家里寬大，柔軟的床比起來真是太簡陋了!”第一次疊被子是在教官耐心手把手的指導(dǎo)下，終于疊成了，雖然七皺八褶，不能與教官疊那樣平整的相比，但內(nèi)心卻充滿了自豪與滿足。第一次與同學(xué)們睡集體宿舍，每個人的心中都有安奈不住的喜悅，即使冒著被拉出去罰站的危險，我們?nèi)匀粫谝黄稹拔宋宋恕钡男÷曌h論。會覺得與教官“打游擊戰(zhàn)”的確是件有趣的事兒。第一次在操場上訓(xùn)練軍姿，一站便是三分鐘，不像平時一樣隨意。站得每個人渾身酸痛，腿腳發(fā)麻，甚至?xí)w慕起家舒適的生活，會抱怨教官的嚴(yán)厲，反感這里的訓(xùn)練和紀(jì)律。第一次在食堂用餐，餐桌上的食物并不如我們想象的那樣豐盛，美味，只是簡單的三菜一湯，白面饅頭和略帶苦澀的青菜，并不合我們胃口，但在教官的壓迫下不得不吞下肚去。第一次洗碗，油膩膩的碗筷拿在手中直打滑，一不小心就可能摔破一只，但我們只得硬著頭皮小心翼翼地去清洗。
逐漸地我們習(xí)慣了軍營里的生活，雖然訓(xùn)練很苦，紀(jì)律很嚴(yán)，但我們都咬牙堅持下來。宿舍里被褥和床單鋪得平整干凈，枕頭擺放十分整齊。訓(xùn)練場上同學(xué)們個個精神飽滿，聽從教官的安排，認(rèn)真專心的訓(xùn)練。我們不再抱怨，不再反感軍營生活，懂得了堅持的含義。吃飯前嘹亮的軍歌唱的鏗鏘有力，久久回蕩在軍營。我們一個個邁著整齊的步伐，甩開雙臂，目光堅定，放開嗓子喊著“一，二，三，四”，這時候我覺得自己就是一名軍人，一名嚴(yán)守紀(jì)律，以集體榮譽(yù)為重能夠擔(dān)當(dāng)起建設(shè)，保衛(wèi)祖國的重任的軍人!晚上，我們一個個端坐在小椅子上，看著軍事記錄片，內(nèi)心慷慨激昂，不僅了解了軍事，國防方面的知識，更感受到了作為一名軍人所承擔(dān)的職責(zé)之大，之重。深切的明白團(tuán)結(jié)的力量，嚴(yán)守軍紀(jì)的重要。
眼看短暫的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，一股不舍之情從我心底油然而生。回憶幾天軍訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦中有甜，甜中帶苦，嘹亮的歌聲還縈繞在我耳畔。教官嚴(yán)肅的面孔，同學(xué)們整齊的步伐浮現(xiàn)在我的眼前。最后一次有同學(xué)們睡在集體宿舍中，最后一次吃食堂的飯菜，最后一次與教官一起訓(xùn)練，最后一次坐會場里看電影。一切都是如此美妙，一切都成為我記憶中寶貴的財富。
經(jīng)過這次軍訓(xùn)，使我變得成熟，更堅強(qiáng)，我想在平時的學(xué)習(xí)，生活中需要的也是這種品質(zhì)?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我會牢記這句話，迎接生活給我的挑戰(zhàn)!
學(xué)校組織心得體會地震篇八
20xx年4月26日至4月29日，在英德市教育局xxx科長的帶領(lǐng)下，英德市“名班主任”到x、南海參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和教育管理辦法，此行先后參觀了x端州十六小學(xué)、南海羅村實(shí)驗小學(xué)、南x師實(shí)驗小學(xué)，通過這次的參觀學(xué)習(xí)，本人深受啟發(fā)，受益非淺，為以后的班級管理工作提供新的思路和方法。主要有以下三點(diǎn)體會：
團(tuán)隊精神是一所學(xué)校的支柱，一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的好與壞，團(tuán)隊精神很重要。在參觀的幾所小學(xué)他們的團(tuán)隊精神都非常強(qiáng)，不管哪位老師參加比賽，他們都是集體討論、商量，集大家的智慧。大家都把學(xué)校當(dāng)作家，教學(xué)工作積極認(rèn)真。
在教育學(xué)生方面，這幾所小學(xué)幾乎有個共同的特點(diǎn)，就是充分關(guān)注學(xué)生，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，他們對每位學(xué)生都很了解，老師們通過家訪，調(diào)查、談心，深入了解每一位學(xué)生的情況，對各學(xué)生的表現(xiàn)做詳細(xì)的記錄，并對不同的學(xué)生采用不同的教育方法，對基礎(chǔ)較差、成績不好的學(xué)生，他們就出難度低，較容易的練習(xí)、試卷讓這些學(xué)做，增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
這幾所學(xué)校都非常重視德育管理，他們對班會課非常重視，為了上好班會課，每一位老師在上班會課前，他們都是同級教師一起討論，一起設(shè)計整節(jié)課，這次你幫我，下次我?guī)湍?，力求把每一?jié)課上好。對學(xué)生他們注重抓文明禮貌，他們并不是時說學(xué)生在學(xué)校見老師會問好，就是有禮貌，而是要求學(xué)生在家也會向長輩問好，為了檢查學(xué)生是否做到了，他們利用校迅通或打電話的形式向家長了解。
通過這次的參觀學(xué)習(xí)，使我耳目一新，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要性和重要性，領(lǐng)悟到研究和改革的的緊迫性。同時，感謝教育局提供給我們這樣的機(jī)會，也希望有更多這樣的機(jī)會，提升老師們的觀念，使老師們能站的更高，看得更遠(yuǎn)，把我們的教育事業(yè)做得更加完善，日臻完美。
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學(xué)校組織心得體會地震篇九
回顧學(xué)校黨組織建立兩年多的時間，反思自己工作，感覺自己在學(xué)校黨內(nèi)政治生活工作抓得不夠扎實(shí)。組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達(dá)上級的文件精神、完成上級黨組織要求開展的工作，創(chuàng)造性開展工作做的不夠。理論學(xué)習(xí)還較為枯燥，學(xué)習(xí)的深度不夠，個別黨員對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自覺性不夠，被動學(xué)習(xí)現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)存在薄弱地方，學(xué)校黨建品牌特色不夠突出。通過本次的培訓(xùn)，豐富自己知識，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗做法，增強(qiáng)自己做好工作的信心。今后在工作中，我們學(xué)校黨支部要以***新時代中國特色社會主義思想進(jìn)一步武裝我們的頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)同志們的“四個意識”、進(jìn)一步堅定“四個自信”、進(jìn)一步加強(qiáng)“兩個維護(hù)”，充分發(fā)揮政治核心作用，抓黨建，促發(fā)展。要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新組織生活的方式方法，加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，黨建品牌建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，重點(diǎn)解決個別黨員身上存在的問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，辦人民滿意的教育。
我國著名教育家陶行知強(qiáng)調(diào)“做、學(xué)、教合一”。他說：“先生拿做來教乃是真數(shù)，學(xué)生拿做來學(xué)，方是實(shí)學(xué)?！敝仔须y，行重于言。通過本次學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的黨支部要進(jìn)一步的引導(dǎo)本校的教師同志們真學(xué)實(shí)做，行知合一，以人格教育人格，特別是我們學(xué)校的思想道德課教育要樹立“行為優(yōu)先”的重要觀念，道德評價不僅要以行為為準(zhǔn)，而且要把道德習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位。但是首先要加強(qiáng)我們學(xué)校同志們的思想政治意識，以身垂范。把道德實(shí)踐活動作為德育的主導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在參與社會實(shí)踐中體驗人生，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。萬涓成水，匯流成河。個人高尚情操的培養(yǎng)或個社會良好道德風(fēng)尚的形成，需要“潤物細(xì)無聲”的漫長工夫。堅持德育為先，育人為本，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。把學(xué)校教育作為道德教育的主渠道，把***新時代社會主義核心價值體系融入教育工作的全過程，豐富內(nèi)容形式、創(chuàng)新方法手段。
學(xué)校組織心得體會地震篇十
第一段：軍訓(xùn)的目的和意義（300字）
學(xué)校組織軍訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、團(tuán)隊合作精神和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。通過軍訓(xùn)，學(xué)生們能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)毅力和堅韌的品質(zhì)，同時也能加強(qiáng)團(tuán)隊合作和溝通能力。此外，軍訓(xùn)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自律性，為他們將來的發(fā)展和成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：體會軍訓(xùn)的艱辛（300字）
軍訓(xùn)的艱辛源于軍隊的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練強(qiáng)度。在軍訓(xùn)期間，我們常常要早起、有規(guī)律地作息，進(jìn)行長達(dá)四個小時的體能訓(xùn)練，這對于我們來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)不僅體力消耗大，還需要我們保持高度的警惕性和紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。而且，軍訓(xùn)期間的高溫天氣也讓我們面臨著巨大的困難。但是，我們都因為對軍人的敬仰和對自己的成長有著堅定的信念，毫不退縮地迎接著每一天的訓(xùn)練。
第三段：體驗軍訓(xùn)的喜悅（300字）
軍訓(xùn)給了我們很多快樂和滿足感。通過軍訓(xùn)，我們能夠感受到自己的進(jìn)步和成長。在一開始，我們可能連個標(biāo)準(zhǔn)的齊步、一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮都做不到，但經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我們的步伐變得有力有節(jié)奏，敬禮也變得整齊劃一。這種進(jìn)步讓我們充滿了喜悅和自豪。此外，軍訓(xùn)期間我們還有機(jī)會結(jié)識新的朋友，互相鼓勵和幫助。在團(tuán)隊合作的訓(xùn)練中，我們感受到了集體的力量，團(tuán)結(jié)一致地完成每一項訓(xùn)練任務(wù)，讓我們產(chǎn)生了無比的喜悅。
第四段：軍訓(xùn)的啟發(fā)和感悟（300字）
通過軍訓(xùn)，我們學(xué)到了很多寶貴的東西。首先，我們明白了紀(jì)律的重要性。只有遵守紀(jì)律，才能保持秩序，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。其次，我們認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在訓(xùn)練中，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能完成任務(wù)。最后，軍訓(xùn)也讓我們明白了堅持不懈的意義。在面臨困難和挑戰(zhàn)的時候，只有堅持不懈，不屈不撓，才能克服困難，取得成功。
第五段：軍訓(xùn)對個人成長的影響（300字）
軍訓(xùn)對我們的個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。在軍訓(xùn)中，我們從基本的軍事技能到心理素質(zhì)的培養(yǎng)，都得到了提升。同時，通過軍訓(xùn)，我們也鍛煉了自己的意志和毅力，學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)時不退縮、勇往直前。這些經(jīng)歷都將對我們未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響，使我們更加成熟、自信和堅強(qiáng)。
總結(jié)：通過學(xué)校組織的軍訓(xùn)，我們不僅鍛煉了體魄，培養(yǎng)了毅力和紀(jì)律性，還體驗到了團(tuán)隊合作的快樂和自己的進(jìn)步。軍訓(xùn)給了我們很多寶貴的啟示和感悟，讓我們明白了紀(jì)律、團(tuán)隊合作和堅持不懈的重要性。這些經(jīng)歷不僅對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響，也為我們未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校組織心得體會地震篇十一
盼望著，盼望著，公益勞動周終于到來了。
我很幸運(yùn)，被分配到了本學(xué)期我實(shí)訓(xùn)時所使用的課室。站在實(shí)訓(xùn)室窗口，我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是昔日學(xué)習(xí)的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開，時間從里頭躥了出來，在我的指縫間輕巧跳躍，在我的視野里一晃而過，消失得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進(jìn)去，大門依然緊鎖，我們?nèi)匀粵]有鑰匙。
勞動是實(shí)現(xiàn)自我價值的重要途徑。經(jīng)過分工，我們?nèi)齻€人各司其職，將碩大的實(shí)訓(xùn)室劃分為三個小部分。我能看見灰塵，細(xì)密的灰塵覆蓋在桌子上；我還能看見乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸碰到水，這樣既不會讓水馬上被吸干，也不會讓紙巾過分濕潤。紙巾掠過桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在濕潤的紙巾下銷聲匿跡，我注視著鍵盤，手漸漸停下?！耙粋€月前，我們在這實(shí)訓(xùn)，該不會也這么臟吧?”我說著，臉上的表情開始凝滯。
打掃教室，讓我奉獻(xiàn)出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上出現(xiàn)了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么奇怪。誰讓我感到疑惑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢?很大程度上，我認(rèn)為這和生態(tài)環(huán)境有著密切聯(lián)系。
改變永遠(yuǎn)不會一蹴而就。環(huán)境變好不會“忽如一夜春風(fēng)來”，而是要經(jīng)歷“積土成山，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與詫異的眼神，但我的內(nèi)心卻綠意盎然。這綠，是環(huán)保的綠。
打掃衛(wèi)生，雖然是一件普通的小事，但它背后折射出來的卻是一個人的環(huán)保觀，一個人對生活的態(tài)度。“故不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，只有每一個人都認(rèn)真對待每一件看似普通的小事兒，我們的生活環(huán)境、局部小氣候、生態(tài)環(huán)境才有迎來質(zhì)變的可能。
學(xué)校組織心得體會地震篇十二
學(xué)校組織是學(xué)生接觸社會、展示自我、鍛煉能力的重要平臺。通過加入學(xué)校組織，我收獲了很多，不僅提高了自身能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，也收獲了成長。以下是我個人的學(xué)校組織心得體會。
首先，參加學(xué)校組織培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。我曾擔(dān)任班級學(xué)生會主席一職，在組織校級活動的過程中，需要我有較好的組織能力和協(xié)調(diào)能力。我負(fù)責(zé)分工、制定計劃、組織會議、協(xié)調(diào)資源等。通過這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了如何正確管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和應(yīng)變能力。在整個過程中，我學(xué)會了如何高效利用時間、合理調(diào)動成員的積極性，發(fā)揮每個人的特長，使團(tuán)隊協(xié)作更加緊密有效。
其次，參加學(xué)校組織培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識。組織活動需要團(tuán)隊的協(xié)作，每個人都有自己的任務(wù)和職責(zé)。只有團(tuán)結(jié)一心，才能達(dá)到共同目標(biāo)。在我參與學(xué)生會的活動中，我經(jīng)常和其他成員合作，通過共同努力，我們成功地組織了各種校級活動，提升了全體同學(xué)們的參與度和歸屬感。這個過程中，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了如何尊重他人的意見和利用每個人的特長，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的互補(bǔ)和發(fā)展。
第三，參加學(xué)校組織培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。在組織活動的過程中，我需要思考如何讓活動更加生動有趣，更好地吸引同學(xué)們的參與。因此，我努力尋找新的創(chuàng)意和策略，提出了許多新穎獨(dú)特的意見，使得活動更加有創(chuàng)意和趣味性。這個過程中，我學(xué)會了如何觀察和分析活動的目標(biāo)群體，如何根據(jù)他們的需求提供創(chuàng)新的解決方案，使得我們的活動更有吸引力和影響力。
第四，參加學(xué)校組織提升了我的溝通能力。作為學(xué)生會主席，我需要和老師、同學(xué)、家長等各個方面進(jìn)行有效的溝通。我需要向老師匯報工作進(jìn)展，與同學(xué)進(jìn)行意見交流，向家長宣傳活動等。通過這個過程，我學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，也學(xué)會了傾聽他人的意見和建議。通過不斷的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，也學(xué)會了如何改進(jìn)自己的溝通方式，使得溝通更加有效和順暢。
最后，參加學(xué)校組織讓我更好地認(rèn)識自己。在過去的活動中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我并沒有退縮或逃避，而是勇敢面對并解決問題。通過這些經(jīng)歷，我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過不斷反思和提升，讓自己變得更加完善。我學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何面對壓力和困難。這些經(jīng)歷使我更加自信和堅定，也讓我明白了努力和堅持的重要性。
總之，參加學(xué)校組織是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。通過這些活動，我不僅提高了自身能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新能力，還更好地認(rèn)識了自己。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生道路上的有力支撐，使我成為一個更加積極向上、富有創(chuàng)造力的人。
學(xué)校組織心得體會地震篇一
學(xué)校組織是教育教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)生全面發(fā)展的保障和促進(jìn)。在學(xué)校組織工作中，那些取得成功的經(jīng)驗和做法，對于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。本文旨在總結(jié)和分享學(xué)校組織的心得體會，在不斷豐富學(xué)校組織工作內(nèi)容的同時，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
第二段：論述快樂教育理念下的學(xué)校組織
快樂教育理念下的學(xué)校組織，承認(rèn)和尊重每個孩子的特質(zhì)，從孩子的興趣、需要出發(fā)，把課堂外的時間都納入學(xué)習(xí)空間，把學(xué)校組織工作與興趣愛好及能力發(fā)展相結(jié)合，讓孩子們能夠在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中享受快樂的成長過程。對于學(xué)校組織工作來說，就要圍繞著班級、學(xué)校和教育局的各項計劃，開展更多富有樂趣的活動，讓孩子們在參與中形成更加自覺和積極的進(jìn)取心態(tài)，實(shí)現(xiàn)個性化、有探究性、有創(chuàng)造性、有收獲的學(xué)習(xí)體驗。
第三段：談?wù)劻己玫膶W(xué)校組織必備素質(zhì)
良好的學(xué)校組織必備素質(zhì)，在操作層面上體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)、對形式的精益求精、對有限資源的合理配置、對思維和感受的綜合掌握、對系統(tǒng)性和整體性的深入思考、對情感溝通和溝通技巧的掌握等等方面。在實(shí)踐操作層面，通過精心打造充滿創(chuàng)意的學(xué)校環(huán)境，整合各種資源和平臺，以及通過各種方式多渠道地展現(xiàn)學(xué)校的教育和文化特點(diǎn)，會更好地傳遞校園美育信息和發(fā)掘出校園文化內(nèi)涵。
第四段：分享學(xué)校組織工作中的創(chuàng)新實(shí)踐
在實(shí)際運(yùn)作中，學(xué)校組織工作的創(chuàng)新實(shí)踐有很多，比如拉練組織、ETC校園卡管理、圖書配送服務(wù)、校園招募志愿活動等等。通過這些實(shí)踐，可以擴(kuò)大學(xué)校組織工作的開展范圍，形成更加立體化的服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)、自主創(chuàng)新、元器件整合的目標(biāo)。
第五段：展望未來學(xué)校組織的發(fā)展和趨勢
隨著數(shù)字化大時代的到來，未來學(xué)校組織工作的發(fā)展趨勢將會更加多樣化、立體化、智能化和服務(wù)化。學(xué)校組織工作不僅要完成日常的運(yùn)作計劃，還要善于利用新媒體、新技術(shù)、新方法，實(shí)現(xiàn)信息化辦公、智慧教學(xué)和一站式服務(wù)，促進(jìn)校園文化和學(xué)生個性化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
總之，學(xué)校組織工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，既是對每一個學(xué)生的關(guān)愛和扶持，也是對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)升級。本文根據(jù)自己在學(xué)校組織工作中的體驗和認(rèn)識，總結(jié)了一些相關(guān)的心得體會，希望能夠?qū)W(xué)校組織工作者和有志于從事學(xué)校組織工作的人士帶來啟發(fā)和幫助。
學(xué)校組織心得體會地震篇二
20xx年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人赴全國教育名市——x省市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在二中、外國語學(xué)校、五中、一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以诙袇⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，形成了二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。
具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動接受為主動探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間。
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。
學(xué)校組織心得體會地震篇三
學(xué)校組織是教育教學(xué)中不可或缺的一部分，它是為學(xué)生提供課外拓展、加強(qiáng)社交、鍛煉能力、發(fā)掘興趣愛好的平臺。學(xué)校組織的好與壞，將影響到學(xué)生的成長和未來的發(fā)展。因此，對于學(xué)校組織的心得體會的總結(jié)和反思，對于完善和促進(jìn)學(xué)生整個學(xué)習(xí)和成長過程是至關(guān)重要的。
第二段：描述學(xué)校組織的類型及其特點(diǎn)
學(xué)校組織主要分為文藝、體育、科技、志愿、社團(tuán)等多種不同的類型，每個類型都具有不同的特點(diǎn)和價值。文藝組織一般以文學(xué)、音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式為主，可以提高學(xué)生的審美能力、藝術(shù)才能和自我表達(dá)能力。體育組織則以各種球類、田徑、健身等形式為主，可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和意志力，增強(qiáng)體育素養(yǎng)?？萍冀M織則以計算機(jī)、機(jī)器人、電子等技術(shù)形式為主，可以拓展學(xué)生的科技視野和創(chuàng)新思維。志愿組織則以公益、慈善、環(huán)保等為主，在幫助社會和服務(wù)他人的同時，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。社團(tuán)則以各種興趣愛好為主，可以滿足學(xué)生的個性發(fā)展，增加學(xué)習(xí)興趣和樂趣。
第三段：探討學(xué)校組織的重要作用和發(fā)揮
學(xué)校組織不僅是學(xué)生發(fā)展學(xué)科知識、拓展興趣愛好、鍛煉技能、提高綜合素質(zhì)和專業(yè)特長的中心，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和價值觀的平臺，同時也是提高學(xué)生交際能力和良好人際關(guān)系的重要場所。它為廣大學(xué)生提供了展示個人、發(fā)揮特長、展現(xiàn)人格魅力、展望未來的機(jī)會和空間。
第四段：分析學(xué)校組織存在的問題及原因
雖然學(xué)校組織有著重要的作用和價值，但也存在一些問題。例如，一些學(xué)生參與度不高、組織安排不當(dāng)、成果質(zhì)量不夠、缺乏引導(dǎo)和監(jiān)督等問題。這些問題的原因可能與組織的運(yùn)行機(jī)制不完善、師生缺乏交流和溝通、缺乏專業(yè)人才、缺少資源投入等因素有關(guān)。
第五段：提出解決學(xué)校組織問題的建議和措施
針對以上問題，學(xué)校需要采取一些措施，以保證學(xué)校組織的質(zhì)量和效果。例如，學(xué)校可以加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，提高組織管理水平，增加教師的教學(xué)指導(dǎo)和管理監(jiān)督，豐富組織形式和活動內(nèi)容，開發(fā)學(xué)生的潛能和專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)校組織的權(quán)威性和影響力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生也應(yīng)自覺地參與到組織中來，增強(qiáng)個人能力和發(fā)揮特長，利用組織的優(yōu)勢和機(jī)遇，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
總之，學(xué)校組織的心得體會是完善學(xué)生教育的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)該充分利用組織平臺來拓展視野、提高素質(zhì)、塑造自我形象。同時，學(xué)校也應(yīng)該不斷加強(qiáng)組織建設(shè)、增強(qiáng)組織主導(dǎo)作用，通過共同努力，打造更加豐富多彩的學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校組織心得體會地震篇四
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機(jī)會。x大市聚職校和x職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會。
一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，能夠想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，透過跟家長多報喜，少報憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡樂，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和用心性，同時也為老師們贏得了學(xué)生的信任，構(gòu)成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至?xí)?dǎo)致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能到達(dá)德育目的。
二、x職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我能夠感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的職責(zé)心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。
三、比較各所學(xué)校，其實(shí)只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有簡單的工作，因為我們所應(yīng)對的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。
學(xué)校組織心得體會地震篇五
近期，我參加了學(xué)校組織的一項活動，即校運(yùn)會。通過參與此次活動，我收獲頗多，對個人與團(tuán)隊合作的意義有了更為深刻的認(rèn)識。以下，我將結(jié)合個人經(jīng)歷，進(jìn)一步探討參加學(xué)校組織的心得體會。
首先，我深刻體會到參加學(xué)校組織的重要性。學(xué)校組織是一個為學(xué)生提供展示自己的平臺，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和自主意識，也是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我價值的一次機(jī)會。針對校運(yùn)會而言，我從一個個體變成了一個團(tuán)隊的一部分，并參與到了團(tuán)隊的合作中。通過與其他隊員相互搭建溝通的橋梁，協(xié)作地解決一個又一個問題，我深刻認(rèn)識到每個人都有自己的專長和優(yōu)點(diǎn)，只有傾聽與合作才能讓團(tuán)隊更好地前進(jìn)。所以，參加學(xué)校組織給我?guī)淼牟粌H僅是一種經(jīng)驗，更是一次收獲頗豐的歷練。
其次，我意識到在個人發(fā)展中傾向于團(tuán)隊合作的重要性。在校運(yùn)會的活動準(zhǔn)備期間，我與隊友們一起分擔(dān)任務(wù)、相互協(xié)作。我們通過集思廣益、相互傾聽的方式，不斷改進(jìn)活動的方案，并主動擔(dān)負(fù)起工作中的責(zé)任。通過這樣無數(shù)次的合作與努力，我們最終成功地完成了校運(yùn)會的各項任務(wù)。這讓我深刻體會到，團(tuán)隊合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的重要手段，個人的力量是有限的，只有與他人相互依賴、相互支持，才能達(dá)到更大的成就。
此外，參加學(xué)校組織還讓我意識到個人修養(yǎng)的重要性。在校運(yùn)會的過程中，我時刻注意著自己的言行舉止，并盡可能遵守組織給出的規(guī)范和要求。我始終保持良好的狀態(tài)，積極參與學(xué)校組織，懂得尊重他人，坦誠相待。在無數(shù)次的交流與協(xié)作中，我嘗試從他人身上汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，明白了自己的不足之處。這讓我深刻認(rèn)識到，個人的修養(yǎng)和素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)個人價值的基礎(chǔ)，同時也是真正融入團(tuán)隊并為團(tuán)隊作出貢獻(xiàn)的關(guān)鍵。
最后，參加學(xué)校組織讓我認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。即使是一個人承擔(dān)了活動的部分任務(wù)，但最后的成功與否，往往是整個團(tuán)隊力量的體現(xiàn)。在校運(yùn)會中，每一位隊員都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神，我們?yōu)榱艘粋€共同目標(biāo)而努力，付出了堅實(shí)的汗水和辛勤的努力。正是因為團(tuán)隊的合作和精神，我們才能夠順利完成各項任務(wù)，使校運(yùn)會成為一次難以忘懷的盛會。團(tuán)隊精神并非是一時的好感和情緒，而是每個成員在實(shí)踐中的付出和犧牲，是整個團(tuán)隊為共同目標(biāo)而努力的集中表現(xiàn)。
通過參加學(xué)校組織，我明白了個人與團(tuán)隊合作的意義。有了組織平臺的支持和鍛煉，我更加自信、勇敢，也更加懂得如何與他人合作。而這些體會，將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我會繼續(xù)參與學(xué)校組織，提升自己的修養(yǎng)和能力，更好地為團(tuán)隊付出，實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊的共同成長。
學(xué)校組織心得體會地震篇六
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實(shí)驗小學(xué)、x西郊實(shí)驗學(xué)校及x商城實(shí)驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了臨沭實(shí)驗小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實(shí)小始建于1976年，是臨沭唯一一所實(shí)驗小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實(shí)小，我們先觀看了一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實(shí)小中，我感觸較深的兩個地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。
一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕；不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí)，那么制度形同虛設(shè)。
臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn)，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實(shí)及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機(jī)制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實(shí)。
在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實(shí)，而不是變成通向功名利祿的工具。
二是對成果展示的感悟。
如果說有良好的制度，并有完善的實(shí)施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學(xué)校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點(diǎn)參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認(rèn)真書寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實(shí)小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿，既美觀又大方，那么x西郊實(shí)驗學(xué)校和x商城實(shí)驗學(xué)校則是華美高貴的'火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗中學(xué)的第一感覺。x西郊和x實(shí)驗學(xué)校雖名不同，但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實(shí)驗學(xué)校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。
邁進(jìn)校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長“以人為本、同享教育”的報告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點(diǎn)讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。
學(xué)校組織心得體會地震篇七
五天的初中軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了，這短短的五天，使我們深切的體會到部隊生活的艱苦，感受到團(tuán)結(jié)是集體的靈魂，更使我們懂得了堅持的含義。這里留下了我們太多的第一次，留下許多美好的回憶。
還記得第一次來到軍營，看到整潔的床鋪，干凈的地面，心中不免會有疑惑。但更多的還是清新，也許一開始我們會想“這難道是我們睡的地方?與家里寬大，柔軟的床比起來真是太簡陋了!”第一次疊被子是在教官耐心手把手的指導(dǎo)下，終于疊成了，雖然七皺八褶，不能與教官疊那樣平整的相比，但內(nèi)心卻充滿了自豪與滿足。第一次與同學(xué)們睡集體宿舍，每個人的心中都有安奈不住的喜悅，即使冒著被拉出去罰站的危險，我們?nèi)匀粫谝黄稹拔宋宋恕钡男÷曌h論。會覺得與教官“打游擊戰(zhàn)”的確是件有趣的事兒。第一次在操場上訓(xùn)練軍姿，一站便是三分鐘，不像平時一樣隨意。站得每個人渾身酸痛，腿腳發(fā)麻，甚至?xí)w慕起家舒適的生活，會抱怨教官的嚴(yán)厲，反感這里的訓(xùn)練和紀(jì)律。第一次在食堂用餐，餐桌上的食物并不如我們想象的那樣豐盛，美味，只是簡單的三菜一湯，白面饅頭和略帶苦澀的青菜，并不合我們胃口，但在教官的壓迫下不得不吞下肚去。第一次洗碗，油膩膩的碗筷拿在手中直打滑，一不小心就可能摔破一只，但我們只得硬著頭皮小心翼翼地去清洗。
逐漸地我們習(xí)慣了軍營里的生活，雖然訓(xùn)練很苦，紀(jì)律很嚴(yán)，但我們都咬牙堅持下來。宿舍里被褥和床單鋪得平整干凈，枕頭擺放十分整齊。訓(xùn)練場上同學(xué)們個個精神飽滿，聽從教官的安排，認(rèn)真專心的訓(xùn)練。我們不再抱怨，不再反感軍營生活，懂得了堅持的含義。吃飯前嘹亮的軍歌唱的鏗鏘有力，久久回蕩在軍營。我們一個個邁著整齊的步伐，甩開雙臂，目光堅定，放開嗓子喊著“一，二，三，四”，這時候我覺得自己就是一名軍人，一名嚴(yán)守紀(jì)律，以集體榮譽(yù)為重能夠擔(dān)當(dāng)起建設(shè)，保衛(wèi)祖國的重任的軍人!晚上，我們一個個端坐在小椅子上，看著軍事記錄片，內(nèi)心慷慨激昂，不僅了解了軍事，國防方面的知識，更感受到了作為一名軍人所承擔(dān)的職責(zé)之大，之重。深切的明白團(tuán)結(jié)的力量，嚴(yán)守軍紀(jì)的重要。
眼看短暫的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，一股不舍之情從我心底油然而生。回憶幾天軍訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦中有甜，甜中帶苦，嘹亮的歌聲還縈繞在我耳畔。教官嚴(yán)肅的面孔，同學(xué)們整齊的步伐浮現(xiàn)在我的眼前。最后一次有同學(xué)們睡在集體宿舍中，最后一次吃食堂的飯菜，最后一次與教官一起訓(xùn)練，最后一次坐會場里看電影。一切都是如此美妙，一切都成為我記憶中寶貴的財富。
經(jīng)過這次軍訓(xùn)，使我變得成熟，更堅強(qiáng)，我想在平時的學(xué)習(xí)，生活中需要的也是這種品質(zhì)?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我會牢記這句話，迎接生活給我的挑戰(zhàn)!
學(xué)校組織心得體會地震篇八
20xx年4月26日至4月29日，在英德市教育局xxx科長的帶領(lǐng)下，英德市“名班主任”到x、南海參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和教育管理辦法，此行先后參觀了x端州十六小學(xué)、南海羅村實(shí)驗小學(xué)、南x師實(shí)驗小學(xué)，通過這次的參觀學(xué)習(xí)，本人深受啟發(fā)，受益非淺，為以后的班級管理工作提供新的思路和方法。主要有以下三點(diǎn)體會：
團(tuán)隊精神是一所學(xué)校的支柱，一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的好與壞，團(tuán)隊精神很重要。在參觀的幾所小學(xué)他們的團(tuán)隊精神都非常強(qiáng)，不管哪位老師參加比賽，他們都是集體討論、商量，集大家的智慧。大家都把學(xué)校當(dāng)作家，教學(xué)工作積極認(rèn)真。
在教育學(xué)生方面，這幾所小學(xué)幾乎有個共同的特點(diǎn)，就是充分關(guān)注學(xué)生，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，他們對每位學(xué)生都很了解，老師們通過家訪，調(diào)查、談心，深入了解每一位學(xué)生的情況，對各學(xué)生的表現(xiàn)做詳細(xì)的記錄，并對不同的學(xué)生采用不同的教育方法，對基礎(chǔ)較差、成績不好的學(xué)生，他們就出難度低，較容易的練習(xí)、試卷讓這些學(xué)做，增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
這幾所學(xué)校都非常重視德育管理，他們對班會課非常重視，為了上好班會課，每一位老師在上班會課前，他們都是同級教師一起討論，一起設(shè)計整節(jié)課，這次你幫我，下次我?guī)湍?，力求把每一?jié)課上好。對學(xué)生他們注重抓文明禮貌，他們并不是時說學(xué)生在學(xué)校見老師會問好，就是有禮貌，而是要求學(xué)生在家也會向長輩問好，為了檢查學(xué)生是否做到了，他們利用校迅通或打電話的形式向家長了解。
通過這次的參觀學(xué)習(xí)，使我耳目一新，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要性和重要性，領(lǐng)悟到研究和改革的的緊迫性。同時，感謝教育局提供給我們這樣的機(jī)會，也希望有更多這樣的機(jī)會，提升老師們的觀念，使老師們能站的更高，看得更遠(yuǎn)，把我們的教育事業(yè)做得更加完善，日臻完美。
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學(xué)校組織心得體會地震篇九
回顧學(xué)校黨組織建立兩年多的時間，反思自己工作，感覺自己在學(xué)校黨內(nèi)政治生活工作抓得不夠扎實(shí)。組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達(dá)上級的文件精神、完成上級黨組織要求開展的工作，創(chuàng)造性開展工作做的不夠。理論學(xué)習(xí)還較為枯燥，學(xué)習(xí)的深度不夠，個別黨員對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自覺性不夠，被動學(xué)習(xí)現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)存在薄弱地方，學(xué)校黨建品牌特色不夠突出。通過本次的培訓(xùn)，豐富自己知識，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗做法，增強(qiáng)自己做好工作的信心。今后在工作中，我們學(xué)校黨支部要以***新時代中國特色社會主義思想進(jìn)一步武裝我們的頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)同志們的“四個意識”、進(jìn)一步堅定“四個自信”、進(jìn)一步加強(qiáng)“兩個維護(hù)”，充分發(fā)揮政治核心作用，抓黨建，促發(fā)展。要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新組織生活的方式方法，加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，黨建品牌建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，重點(diǎn)解決個別黨員身上存在的問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，辦人民滿意的教育。
我國著名教育家陶行知強(qiáng)調(diào)“做、學(xué)、教合一”。他說：“先生拿做來教乃是真數(shù)，學(xué)生拿做來學(xué)，方是實(shí)學(xué)?！敝仔须y，行重于言。通過本次學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的黨支部要進(jìn)一步的引導(dǎo)本校的教師同志們真學(xué)實(shí)做，行知合一，以人格教育人格，特別是我們學(xué)校的思想道德課教育要樹立“行為優(yōu)先”的重要觀念，道德評價不僅要以行為為準(zhǔn)，而且要把道德習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位。但是首先要加強(qiáng)我們學(xué)校同志們的思想政治意識，以身垂范。把道德實(shí)踐活動作為德育的主導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在參與社會實(shí)踐中體驗人生，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。萬涓成水，匯流成河。個人高尚情操的培養(yǎng)或個社會良好道德風(fēng)尚的形成，需要“潤物細(xì)無聲”的漫長工夫。堅持德育為先，育人為本，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。把學(xué)校教育作為道德教育的主渠道，把***新時代社會主義核心價值體系融入教育工作的全過程，豐富內(nèi)容形式、創(chuàng)新方法手段。
學(xué)校組織心得體會地震篇十
第一段：軍訓(xùn)的目的和意義（300字）
學(xué)校組織軍訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、團(tuán)隊合作精神和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。通過軍訓(xùn)，學(xué)生們能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)毅力和堅韌的品質(zhì)，同時也能加強(qiáng)團(tuán)隊合作和溝通能力。此外，軍訓(xùn)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自律性，為他們將來的發(fā)展和成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：體會軍訓(xùn)的艱辛（300字）
軍訓(xùn)的艱辛源于軍隊的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練強(qiáng)度。在軍訓(xùn)期間，我們常常要早起、有規(guī)律地作息，進(jìn)行長達(dá)四個小時的體能訓(xùn)練，這對于我們來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)不僅體力消耗大，還需要我們保持高度的警惕性和紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。而且，軍訓(xùn)期間的高溫天氣也讓我們面臨著巨大的困難。但是，我們都因為對軍人的敬仰和對自己的成長有著堅定的信念，毫不退縮地迎接著每一天的訓(xùn)練。
第三段：體驗軍訓(xùn)的喜悅（300字）
軍訓(xùn)給了我們很多快樂和滿足感。通過軍訓(xùn)，我們能夠感受到自己的進(jìn)步和成長。在一開始，我們可能連個標(biāo)準(zhǔn)的齊步、一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮都做不到，但經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我們的步伐變得有力有節(jié)奏，敬禮也變得整齊劃一。這種進(jìn)步讓我們充滿了喜悅和自豪。此外，軍訓(xùn)期間我們還有機(jī)會結(jié)識新的朋友，互相鼓勵和幫助。在團(tuán)隊合作的訓(xùn)練中，我們感受到了集體的力量，團(tuán)結(jié)一致地完成每一項訓(xùn)練任務(wù)，讓我們產(chǎn)生了無比的喜悅。
第四段：軍訓(xùn)的啟發(fā)和感悟（300字）
通過軍訓(xùn)，我們學(xué)到了很多寶貴的東西。首先，我們明白了紀(jì)律的重要性。只有遵守紀(jì)律，才能保持秩序，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。其次，我們認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在訓(xùn)練中，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能完成任務(wù)。最后，軍訓(xùn)也讓我們明白了堅持不懈的意義。在面臨困難和挑戰(zhàn)的時候，只有堅持不懈，不屈不撓，才能克服困難，取得成功。
第五段：軍訓(xùn)對個人成長的影響（300字）
軍訓(xùn)對我們的個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。在軍訓(xùn)中，我們從基本的軍事技能到心理素質(zhì)的培養(yǎng)，都得到了提升。同時，通過軍訓(xùn)，我們也鍛煉了自己的意志和毅力，學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)時不退縮、勇往直前。這些經(jīng)歷都將對我們未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響，使我們更加成熟、自信和堅強(qiáng)。
總結(jié)：通過學(xué)校組織的軍訓(xùn)，我們不僅鍛煉了體魄，培養(yǎng)了毅力和紀(jì)律性，還體驗到了團(tuán)隊合作的快樂和自己的進(jìn)步。軍訓(xùn)給了我們很多寶貴的啟示和感悟，讓我們明白了紀(jì)律、團(tuán)隊合作和堅持不懈的重要性。這些經(jīng)歷不僅對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響，也為我們未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校組織心得體會地震篇十一
盼望著，盼望著，公益勞動周終于到來了。
我很幸運(yùn)，被分配到了本學(xué)期我實(shí)訓(xùn)時所使用的課室。站在實(shí)訓(xùn)室窗口，我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是昔日學(xué)習(xí)的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開，時間從里頭躥了出來，在我的指縫間輕巧跳躍，在我的視野里一晃而過，消失得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進(jìn)去，大門依然緊鎖，我們?nèi)匀粵]有鑰匙。
勞動是實(shí)現(xiàn)自我價值的重要途徑。經(jīng)過分工，我們?nèi)齻€人各司其職，將碩大的實(shí)訓(xùn)室劃分為三個小部分。我能看見灰塵，細(xì)密的灰塵覆蓋在桌子上；我還能看見乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸碰到水，這樣既不會讓水馬上被吸干，也不會讓紙巾過分濕潤。紙巾掠過桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在濕潤的紙巾下銷聲匿跡，我注視著鍵盤，手漸漸停下?！耙粋€月前，我們在這實(shí)訓(xùn)，該不會也這么臟吧?”我說著，臉上的表情開始凝滯。
打掃教室，讓我奉獻(xiàn)出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上出現(xiàn)了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么奇怪。誰讓我感到疑惑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢?很大程度上，我認(rèn)為這和生態(tài)環(huán)境有著密切聯(lián)系。
改變永遠(yuǎn)不會一蹴而就。環(huán)境變好不會“忽如一夜春風(fēng)來”，而是要經(jīng)歷“積土成山，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與詫異的眼神，但我的內(nèi)心卻綠意盎然。這綠，是環(huán)保的綠。
打掃衛(wèi)生，雖然是一件普通的小事，但它背后折射出來的卻是一個人的環(huán)保觀，一個人對生活的態(tài)度。“故不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，只有每一個人都認(rèn)真對待每一件看似普通的小事兒，我們的生活環(huán)境、局部小氣候、生態(tài)環(huán)境才有迎來質(zhì)變的可能。
學(xué)校組織心得體會地震篇十二
學(xué)校組織是學(xué)生接觸社會、展示自我、鍛煉能力的重要平臺。通過加入學(xué)校組織，我收獲了很多，不僅提高了自身能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，也收獲了成長。以下是我個人的學(xué)校組織心得體會。
首先，參加學(xué)校組織培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。我曾擔(dān)任班級學(xué)生會主席一職，在組織校級活動的過程中，需要我有較好的組織能力和協(xié)調(diào)能力。我負(fù)責(zé)分工、制定計劃、組織會議、協(xié)調(diào)資源等。通過這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了如何正確管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和應(yīng)變能力。在整個過程中，我學(xué)會了如何高效利用時間、合理調(diào)動成員的積極性，發(fā)揮每個人的特長，使團(tuán)隊協(xié)作更加緊密有效。
其次，參加學(xué)校組織培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識。組織活動需要團(tuán)隊的協(xié)作，每個人都有自己的任務(wù)和職責(zé)。只有團(tuán)結(jié)一心，才能達(dá)到共同目標(biāo)。在我參與學(xué)生會的活動中，我經(jīng)常和其他成員合作，通過共同努力，我們成功地組織了各種校級活動，提升了全體同學(xué)們的參與度和歸屬感。這個過程中，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了如何尊重他人的意見和利用每個人的特長，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的互補(bǔ)和發(fā)展。
第三，參加學(xué)校組織培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。在組織活動的過程中，我需要思考如何讓活動更加生動有趣，更好地吸引同學(xué)們的參與。因此，我努力尋找新的創(chuàng)意和策略，提出了許多新穎獨(dú)特的意見，使得活動更加有創(chuàng)意和趣味性。這個過程中，我學(xué)會了如何觀察和分析活動的目標(biāo)群體，如何根據(jù)他們的需求提供創(chuàng)新的解決方案，使得我們的活動更有吸引力和影響力。
第四，參加學(xué)校組織提升了我的溝通能力。作為學(xué)生會主席，我需要和老師、同學(xué)、家長等各個方面進(jìn)行有效的溝通。我需要向老師匯報工作進(jìn)展，與同學(xué)進(jìn)行意見交流，向家長宣傳活動等。通過這個過程，我學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，也學(xué)會了傾聽他人的意見和建議。通過不斷的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，也學(xué)會了如何改進(jìn)自己的溝通方式，使得溝通更加有效和順暢。
最后，參加學(xué)校組織讓我更好地認(rèn)識自己。在過去的活動中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我并沒有退縮或逃避，而是勇敢面對并解決問題。通過這些經(jīng)歷，我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過不斷反思和提升，讓自己變得更加完善。我學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何面對壓力和困難。這些經(jīng)歷使我更加自信和堅定，也讓我明白了努力和堅持的重要性。
總之，參加學(xué)校組織是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。通過這些活動，我不僅提高了自身能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新能力，還更好地認(rèn)識了自己。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生道路上的有力支撐，使我成為一個更加積極向上、富有創(chuàng)造力的人。