心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
感恩教育的心得體會(huì)篇一
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)就會(huì)想起一位慈愛的母親正在燭光下懷縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實(shí)每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I(xiàn)自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標(biāo)記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)匀辉谶@條奉獻(xiàn)之路上前進(jìn)。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻(xiàn)是無私的，是不求我們回報(bào)的，可是隨我們一天天的長大，那份深藏心中回報(bào)父母的意識(shí)逐漸萌芽并愈發(fā)強(qiáng)烈，作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動(dòng)去回報(bào)父母的愛。
平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務(wù)活也沒做過。這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學(xué)習(xí)做這些家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一下辛苦。想想如果我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急急忙忙地打掃衛(wèi)生了；下班回到家也不用買菜了，因?yàn)槲乙呀?jīng)為家里準(zhǔn)備了足夠的菜；吃完飯我?guī)蛬寢屜赐?，媽媽就可以看自己喜歡的電視節(jié)目了……想想，我開心地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現(xiàn)在就做……我先學(xué)媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買菜。時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她高興地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的寶貝長大了！”
聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我也感到十分的自豪。這次感恩活動(dòng)，不僅是我明白了：愛在回報(bào)中升華。更使我深深體會(huì)到了感恩的快樂……最后我想說：將感恩繼續(xù)！
x月x日，我校組織全體師生和家長一起在學(xué)校聽了一場讓人感動(dòng)的演講。這次演講是白雪老師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長，老師和學(xué)生。白老師從感恩父母，感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，白老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷一顆感恩的心去孝順父母！
再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚老師的心血。老師不僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。白老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過程，其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上，問學(xué)生愛不愛他們的老師，同學(xué)們一口同聲說愛，白老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)對(duì)老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會(huì)，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高！一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷感恩的心快樂的生活。
感恩教育的心得體會(huì)篇二
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼母卸鹘逃?BR> 心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
在目前這個(gè)物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。作為一名小學(xué)語文教師，如何在教學(xué)工作中加強(qiáng)感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。所以，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?BR>
語文是一門工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，即備學(xué)生、備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。通過一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對(duì)身邊的人事物常懷感恩之心。
寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報(bào)，父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，在我們遭受暴風(fēng)雨的時(shí)候，讓我們安全地停泊。父母也像永動(dòng)的馬達(dá)，無論我們走到哪里，他們都會(huì)給我們提供不竭的動(dòng)力。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€(gè)父親該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，同時(shí)，讓學(xué)生感受父愛的力量是巨大的'，這樣的父愛催人淚下。
多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受。日月經(jīng)無，江河行地;春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊(yùn);從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對(duì)祖國的贊美之情?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來。
適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感激之情，教師在此時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中，品味人物形象的高大;在反復(fù)朗讀中深入意境，體驗(yàn)大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感;在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。
為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對(duì)自己欣賞時(shí)一個(gè)人才會(huì)更加自信。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義;只有感恩，才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨;也只有感恩，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任”。
為了提高學(xué)生地寫作能力，我在平時(shí)布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。通過感恩教育的活動(dòng)強(qiáng)化感恩意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)師長之恩。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力。
總而言之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂?duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這既是時(shí)代的需要，也是塑造人靈魂的需要。
感恩教育的心得體會(huì)篇三
感恩教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和樂觀心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)感恩，我們能夠珍惜所擁有的一切，并對(duì)他人的善意給予真誠的回報(bào)。在感恩教育中，我學(xué)會(huì)了如何感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的關(guān)懷之恩，感恩社會(huì)的呵護(hù)之恩。同時(shí)，感恩教育也啟發(fā)我的內(nèi)心，讓我學(xué)會(huì)了更加樂觀積極地面對(duì)生活中的困難和挫折。下面，我將分五段來介紹我在感恩教育中獲得的心得體會(huì)。
首先，感恩教育讓我懂得了感恩父母的養(yǎng)育之恩。在感恩教育的課程中，我了解到父母在我們成長中扮演著重要的角色。他們?yōu)槲覀兲峁┦澄?，衣物和住所，為我們提供了溫暖和關(guān)愛。在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我常常不懂得感謝父母，常常對(duì)他們的辛勤付出視而不見。但是通過感恩教育的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到父母為我們做了很多，他們的付出是無私的，是無限的，是沒有任何理由和條件的。因此，我決心要用一生一世來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，讓他們過上幸福愉快的日子。
其次，感恩教育還教會(huì)我感恩老師的教誨之恩。無論是在校內(nèi)還是校外，老師們都通過各種方式為我們傳授知識(shí)和技能。他們?nèi)淌芎?，辛勤工作，付出了很多很多。在感恩教育中，我明白到老師是我們的知識(shí)導(dǎo)師，他們不僅教給我們書本知識(shí)，還指導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。正是老師們的辛勤教誨，我們才能夠茁壯成長。因此，我要從小事做起，用自己的行動(dòng)來回報(bào)老師們的辛勤付出，不斷努力學(xué)習(xí)，取得好成績，成為老師與社會(huì)期望的那一類人。
第三，感恩教育讓我學(xué)會(huì)感恩朋友的關(guān)懷之恩。在感恩教育的課程中，我明白到朋友是我們共同成長的伙伴，他們在我們的生活中扮演著重要的角色。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，朋友總是站在我們身旁給予鼓勵(lì)和支持。而在日常生活中，朋友們經(jīng)常為我們提供幫助和友誼。因此，我明白要珍惜與朋友間的情誼，在需要的時(shí)候也要伸出援手，給予他們幫助和支持。
第四，感恩教育也讓我學(xué)會(huì)感恩社會(huì)的呵護(hù)之恩。社會(huì)為我們提供了舒適的環(huán)境和安全的生活條件。在感恩教育中，我了解到社會(huì)是一個(gè)大家庭，人與人之間都是相互依存，相互關(guān)懷的。在學(xué)習(xí)感恩的過程中，我明白到我應(yīng)該將自己的力量貢獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心他人，幫助他人。只有通過回饋社會(huì)，才能真正地感恩社會(huì)的呵護(hù)之恩。
最后，感恩教育教會(huì)了我樂觀積極地面對(duì)生活中的困難和挫折。在感恩教育的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到困難和挫折是成長的階梯，是人生的一部分。通過感恩，我能夠從困境中尋找積極的方面，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，努力克服。在這個(gè)過程中，我明白到每一次挫折都是為了讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，更加優(yōu)秀。因此，我會(huì)保持一顆積極向上的心態(tài)，堅(jiān)信困難并非不可逾越，只要付出努力與智慧，一定能夠克服困難，戰(zhàn)勝挫折。
綜上所述，感恩教育是一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)感恩，我們能夠珍惜所擁有的一切，并對(duì)他人的善意給予真誠的回報(bào)。感恩教育讓我懂得了感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的關(guān)懷之恩，感恩社會(huì)的呵護(hù)之恩。同時(shí)，感恩教育也啟發(fā)了我的內(nèi)心，讓我學(xué)會(huì)了更加樂觀積極地面對(duì)生活中的困難和挫折。通過感恩教育的啟迪，我將一直保持對(duì)他人的感激之情，做一個(gè)積極向上、真誠待人的人。
感恩教育的心得體會(huì)篇四
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否會(huì)感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮，暖活的衣服，你是否會(huì)感謝父母對(duì)你的關(guān)心呢？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來之不易的東西，認(rèn)為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)?？墒悄阒绬幔繛榱私o你提供這些你毫不動(dòng)容的東西，父母們，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦??？面對(duì)父母語重心長的教誨，有些同學(xué)會(huì)無動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對(duì)嗎？我以為，作為孩子，要學(xué)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對(duì)他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)尊重父母，聽話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對(duì)老師感恩？老師們無私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都會(huì)忘記自己的勞累，為你感到高興，為你的成功慶賀。當(dāng)我們看到你們在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提醒或批評(píng)的時(shí)候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對(duì)老師感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記住“忠言逆耳利于行”，你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是由于老師的這些及時(shí)的批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾或后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好象學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把所有的精力都花費(fèi)在你們身上，無非是讓你們能夠成人、成材，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當(dāng)你長大成人、過著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認(rèn)為只要是有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)你們的教導(dǎo)，無論是批評(píng)或表揚(yáng)，表揚(yáng)是一種激勵(lì)，批評(píng)更是一種關(guān)心和呵護(hù)，你們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)你們的教育。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面。那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編制了多少的月月夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至現(xiàn)在我們到大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力。而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累。又是否察覺到到那縷縷銀絲。那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；自古以來的偉大無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
感恩教育的心得體會(huì)篇五
我是xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的一名學(xué)生，出身農(nóng)村，自幼家境貧寒，家中哥哥又患有先天性疾病，因疾病纏身也只能呆在家中，無法擺脫這種死寂的生活，無法出去闖蕩自己的世界，只能靠父母照顧生活下去，這也成為父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫雖然有些無奈，但還好這無奈的生活還算平靜，然而，不久前的一次意外，讓家中僅剩的這點(diǎn)平靜也被打碎了。
父母出車禍傷及大腦，生活無法自理近乎植物人。父母也倒下了，而哥哥病情一次次發(fā)作，此時(shí)的我深切的感受到彷徨與無奈，這時(shí)我想到了向?qū)W校尋求幫助，沒想到學(xué)院在了解情況后，立即組織了愛心捐款活動(dòng)，學(xué)院書記還帶著學(xué)校老師及同學(xué)們的捐款親自到我家看望父母病情。
學(xué)院為我辛勤的付出讓我感動(dòng)，在為我組織捐款的同時(shí)，還給我講述國家助學(xué)政策，鼓勵(lì)我申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，幫助我申請(qǐng)國家助學(xué)金，為我撐起求學(xué)的'希望藍(lán)天，給我裝上奮飛的翅膀。此時(shí)的我在求學(xué)的道路上遇到了經(jīng)濟(jì)困難，而老師本著“不讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭困難輟學(xué)”的工作目標(biāo)，想方設(shè)法為我申請(qǐng)助學(xué)貸款及助學(xué)金，還向?qū)W院的愛心基金申請(qǐng)資金，為我鋪平生活“坎坷”，還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，生活上經(jīng)常關(guān)心我，幫助我，讓我得以安心學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績，下次能拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，甚至是國家獎(jiǎng)學(xué)金。我也相信，每一筆助學(xué)資金都是靠眾多關(guān)愛我的人的無私奉獻(xiàn)才能獲得，我也一定會(huì)努力，珍惜把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
也許我是不幸的，但同時(shí)我又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛心?，有你們最純潔的愛心伴我同行，在我家一籌莫展的時(shí)候，是你們，是大家，是所有關(guān)愛我的老師同學(xué)的義善義舉，讓我感受到愛心的溫暖“恩若救濟(jì)，一芥千金”在身負(fù)家庭重?fù)?dān)，卻又無力承擔(dān)時(shí)，是你們讓我看到了希望，相信在眾多愛心的關(guān)注下，我們一定能渡過難關(guān)，創(chuàng)造幸福美好的明天。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”在我懷著一顆感恩的心步入社會(huì)后，不會(huì)忘記社會(huì)給予我的那份信任和期盼；在我領(lǐng)取第一份工資薪金時(shí)不會(huì)忘記學(xué)院，不會(huì)忘記國家資助我求學(xué)時(shí)許下的承諾，同時(shí)在此也希望所有和我一樣，接受國家資助的同學(xué)都能懂得感恩回報(bào)社會(huì)，是國家良好的助學(xué)政策，才使我們得以安心在校讀書，是學(xué)院給了我們求學(xué)成才的機(jī)會(huì)，我們要感謝學(xué)院，感謝國家的助學(xué)政策！
大學(xué)生是受過高等教育的特殊群體，我們應(yīng)無愧于這個(gè)稱號(hào)，用將來的行動(dòng)踐行自己的諾言：感恩回報(bào)社會(huì)。
感恩教育的心得體會(huì)篇六
在我們的生命中，有太多太多的'人讓我們感動(dòng)，值得我們?nèi)ジ屑?。我們的恩師，我們的摯友，我們的親人………甚至是匆匆走過身旁的給了我們燦爛的微笑的陌生人。
感恩是中華民族傳統(tǒng)美德，更是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有?？梢哉f，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)，更是和諧社會(huì)的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長的父母，感恩于給了自己教誨、讓自己增長知識(shí)的老師，感恩于給了自己友愛與情誼，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，我們也應(yīng)感恩于為我們提供工作機(jī)會(huì)、培養(yǎng)和造就自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的學(xué)校。
具有一顆感恩的心首先應(yīng)該具備以下幾個(gè):(1)懂得珍惜, 珍惜已有的，別等它失去才知可貴，譬如友情、愛情、生命。(2)懂得寬容,寬容是一種胸懷，感恩的心便擁有這種胸懷。(3)懂得奉獻(xiàn),象蠟燭給黑夜以光明，象綠葉給花朵以襯托?！坝枞嗣倒?，手有余香”，感恩的心是溫暖的，如冬日的陽光，驅(qū)散著寒冷，感恩的心在奉獻(xiàn)中求得平和，在付出中感受安然。
學(xué)校今年開展的“感恩教育，讓愛常在”活動(dòng)，就是要培育和弘揚(yáng)學(xué)校感恩文化。一個(gè)知道感恩、懂得感恩的人，才會(huì)時(shí)時(shí)懷揣著一顆感恩的心，去回報(bào)生活給予的一切。一個(gè)具有感恩文化的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)有凝聚力、競爭力的學(xué)校。
教師應(yīng)感恩學(xué)校給予了自己工作崗位，為自己提供了生存及生活的基本保障，更提供了實(shí)現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)。 “是態(tài)度而不是才能決定著你在生活中所達(dá)到的高度?！币粋€(gè)有著感恩之心的教師,會(huì)把對(duì)學(xué)校的感激轉(zhuǎn)化為勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際動(dòng)力。一個(gè)有著感恩之心的教師,會(huì)執(zhí)著而無私,博愛而善良,敬業(yè)而忠誠。能夠常揣感恩之心去工作，那你一定會(huì)被學(xué)校接納、被事業(yè)接納、被成功接納、被你的夢想接納。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩的心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)別人也就會(huì)少一分挑剔而多一分欣賞。
感恩教育的心得體會(huì)篇七
新疆地處中國的西北邊陲，是一個(gè)多民族的地區(qū)。在新疆接受教育的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)來體驗(yàn)和了解不同民族的文化。在學(xué)校，我們有維吾爾族、哈薩克族、蒙古族等不同族裔的同學(xué)，每個(gè)人都帶來了不同的語言、風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)。這樣的多元文化環(huán)境讓我感受到了尊重和包容，也讓我更加理解并尊重其他文化的存在，感恩新疆教育給予我這樣的寶貴機(jī)會(huì)。
第二段：感恩新疆教育讓我對(duì)地域文化有更深的認(rèn)識(shí)
新疆是中國的少數(shù)民族地區(qū)之一，這里有著豐富多彩的地域文化。在課堂上，老師向我們講解了新疆的歷史、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)節(jié)日等，讓我對(duì)這片土地有了更深的認(rèn)識(shí)。我知道了新疆的歷史悠久，經(jīng)歷了多次政權(quán)更迭；我了解了新疆人民勤勞智慧的生活方式，以及他們對(duì)美好生活的追求。這些知識(shí)的增加不僅讓我對(duì)新疆有了更深的思考，也讓我對(duì)其他地域文化有了更加寬廣的眼界。
第三段：感恩新疆教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神
在新疆的學(xué)校里，我有幸參與了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次活動(dòng)，我們需要相互協(xié)作、協(xié)調(diào)配合，才能完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)的成員來自不同的民族，雖然有時(shí)候溝通和理解存在障礙，但我們用心傾聽、互相幫助，最終團(tuán)結(jié)一致地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在活動(dòng)中培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感，也讓我更加明白只有和他人相互融洽地合作，我們才能實(shí)現(xiàn)更大的成功。
第四段：感恩新疆教育開拓了我的思維視野
新疆是一個(gè)多元文化的地方，這里的人們有不同的生活方式和思考模式。在和同學(xué)交流中，我收獲了許多新的想法和見解。有些同學(xué)告訴我他們家鄉(xiāng)有著獨(dú)特的地域特色，有不同于我熟悉的東方文化的獨(dú)特之處。這些交流增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我擁有了更廣闊的思維視野。我開始思考問題時(shí)會(huì)更全面，更加包容不同的觀點(diǎn)，這樣的一種思維模式在未來的學(xué)習(xí)和工作中無疑是非常有益的。
第五段：感恩新疆教育讓我更加自信
在新疆的學(xué)校，老師們不僅關(guān)注到我們的學(xué)習(xí)成績，也注重培養(yǎng)我們的自信心。他們鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與討論，并幫助我們找到并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這樣的教育方式讓我學(xué)會(huì)了自信地表達(dá)自己的看法，也讓我明白所有人都有自己的特長和優(yōu)勢，只要在正確的環(huán)境中發(fā)揮出來，我們都能獲得成功。這種自信心的培養(yǎng)，將伴隨我一生，讓我在將來的道路上永不止步。
總結(jié)：
在新疆接受教育，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更多地體驗(yàn)到了不同文化的碰撞和融合。感恩新疆教育給予我多元文化的體驗(yàn)，讓我對(duì)地域文化有了更深的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，開拓了我的思維視野，讓我更加自信。這些都是我寶貴的財(cái)富，它們將伴隨我一生，讓我在成長的道路上不斷前行。感恩新疆教育，感恩每一位教育者的付出。
感恩教育的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
近年來，監(jiān)獄感恩教育在我國的監(jiān)獄系統(tǒng)中得以廣泛開展。作為一種精神教育項(xiàng)目，監(jiān)獄感恩教育的目的是引導(dǎo)罪犯正確看待社會(huì)、珍惜生活，積極向善。在我參與這一項(xiàng)目的過程中，我深切感受到了感恩的力量以及它對(duì)于個(gè)體改造和社會(huì)和諧的重要意義。
第二段：感恩的意義（200字）
在監(jiān)獄感恩教育課程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了感恩的內(nèi)涵和意義。感恩意味著珍惜，意味著不忘過去的遺憾和錯(cuò)誤，意味著積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造美好的未來。感恩是一種積極向善的情感，它讓我們更加關(guān)注他人的付出和幫助，而不是僅僅關(guān)注自身的得失。正確的感恩心態(tài)有助于塑造健康的人生觀和價(jià)值觀，幫助罪犯重獲自尊和自信。
第三段：感恩的啟示（300字）
在監(jiān)獄感恩教育中，我有幸認(rèn)識(shí)了一位坐過五年牢的老犯人，他以自己的親身經(jīng)歷告訴我，人生最大的學(xué)問就是感恩。他講述了自己那段墮落的歲月，以及在監(jiān)獄感恩教育的幫助下，他如何明白了感恩的深遠(yuǎn)意義，并決心從此改過。他告訴我，凡事感恩，不論是遇到好事還是壞事，都要感恩。因?yàn)楦卸髯屛覀兏佣谜湎?，更加懂得回?bào)。
第四段：感恩的改變（300字）
感恩教育在我個(gè)人的改變中起到了重要的作用。在課程中，我學(xué)會(huì)了用感恩的心態(tài)來面對(duì)自己的過去和現(xiàn)在。以前，我總是埋怨社會(huì)對(duì)我的不公和不理解，從而產(chǎn)生了逆反心理。在感恩教育的熏陶下，我開始思考自己的錯(cuò)誤和責(zé)任，并以一種積極向上的態(tài)度去面對(duì)我接下來的人生。感恩不僅改變了我的思維方式，還讓我更加關(guān)心他人，愿意為他人貢獻(xiàn)自己的力量。通過積極回饋社會(huì)，我找到了自己的價(jià)值和人生的意義。
第五段：感恩與社會(huì)和諧（300字）
感恩教育不僅對(duì)個(gè)人改造有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)社會(huì)和諧起到了積極作用。通過感恩教育，罪犯能夠正視自己的錯(cuò)誤，明白社會(huì)的價(jià)值觀和做人原則。通過培養(yǎng)感恩意識(shí)，監(jiān)獄系統(tǒng)幫助罪犯重塑了良好的行為規(guī)范，并引導(dǎo)他們重新融入社會(huì)。在這個(gè)過程中，監(jiān)獄感恩教育為社會(huì)減少了犯罪回歸率，創(chuàng)造了更加和諧的社會(huì)環(huán)境。
結(jié)尾（100字）
監(jiān)獄感恩教育通過教育，讓罪犯從內(nèi)心體驗(yàn)感恩的力量，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的改造和社會(huì)的和諧。對(duì)我而言，感恩教育不僅讓我積極正面地面對(duì)自己的問題，也讓我關(guān)注他人，學(xué)會(huì)從別人的角度審視問題。感恩教育讓我重新認(rèn)識(shí)了人生的價(jià)值和意義，我將繼續(xù)堅(jiān)持感恩的心態(tài)，并為回饋社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步而不懈努力。
感恩教育的心得體會(huì)篇九
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)之美德。我的父母與我很少有時(shí)間待在一起，但是在兒時(shí)，他們教會(huì)了我人生中最重要的東西。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩。我記得小時(shí)候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候，母親就會(huì)說，這得謝謝我和你爸爸，每天那么努力的工作，才換來了今天的富裕生活。我很禮貌地對(duì)父母說一聲謝謝。中國人很忌諱孩子對(duì)自己說謝謝，那是因?yàn)樗麄兏杏X那樣做太見外。所以現(xiàn)在的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自己的。
感恩，就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起。學(xué)會(huì)感恩，是每一個(gè)人的責(zé)任。感恩，不貴重，每天下班后，放學(xué)后，和父母聊會(huì)天，給父母泡杯茶，在父母病了的時(shí)候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會(huì)，生活，都是感恩的對(duì)象。感恩社會(huì)給你這么一個(gè)平臺(tái)，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫助。才有了今天的.你。對(duì)你身邊的人說聲謝謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會(huì)被感恩教育感動(dòng)得流下眼淚，可是這里不需要我們的眼淚，需要的是我的實(shí)際行動(dòng)。就正如我上面所說的，很細(xì)小的舉動(dòng)，都是感恩。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f，我們要學(xué)會(huì)感恩?？墒歉卸髁藛?沒有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學(xué)生看看，父母曾經(jīng)為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學(xué)會(huì)感恩!感恩的并不僅僅是父母，而是所有人!
我想，每天對(duì)身邊的人說一聲謝謝，并不是什么難事。你要學(xué)會(huì)說謝謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候，想一想，父母這么做是為什么?再做決定!
感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!從說一聲謝謝開始!感恩教育，不是目的!目的是讓你學(xué)會(huì)感恩!
感恩教育的心得體會(huì)篇十
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
這次“感恩媽媽”主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，讓我靜下心來認(rèn)真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動(dòng)了我的心弦。我在心里自問，感恩是什么？是啊，有多少人仔細(xì)思考過這個(gè)問題？“感恩”不就是人對(duì)恩惠心存感激的一種表現(xiàn)嗎？是一個(gè)人所應(yīng)該具有的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康性格的表現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，我國就有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法?！把蛴泄蛉橹鳌薄傍f有反哺之恩”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，就會(huì)懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時(shí)，也才能體會(huì)到自己的職責(zé)，自身的價(jià)值。
們應(yīng)該對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心？對(duì)待周圍的同事，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象？我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時(shí)同事之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在社會(huì)大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
通過此次學(xué)習(xí)，我要做到以下幾點(diǎn)：
一、增強(qiáng)感恩意識(shí)，常懷感恩之心
感恩是人的.一種道德心態(tài)，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內(nèi)心和諧，心靈寧靜。只有每個(gè)人充滿感恩，社會(huì)才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。感恩祖國，是祖國讓我平安穩(wěn)定；感恩父母，是他們用愛撫養(yǎng)我成長；感恩師長，是他們讓我走出愚昧無知；感恩朋友，是他們幫助我走出困境；感恩配偶，是她讓我一個(gè)溫暖甜蜜的港灣；感恩社會(huì)，是社會(huì)不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人說：“滴水之恩，必以涌泉相報(bào)”。只有懂得去感恩的人，心靈才會(huì)得凈化，生活才會(huì)充實(shí)，才懂得用愛去回報(bào)。只有懂得感恩的人，對(duì)社會(huì)、家庭、事業(yè)才會(huì)責(zé)任感，才會(huì)去盡職盡責(zé)干好事業(yè)，扎實(shí)工作；才會(huì)去盡心盡力承擔(dān)照顧 好家庭的責(zé)任，才會(huì)去回報(bào)社會(huì)給予的關(guān)愛。作為一名老師，要常懷感恩之心，扎實(shí)工作，全心全意教書育人。
二、心懷感恩，扎實(shí)工作
我們生活在經(jīng)濟(jì)社會(huì)全球化、社會(huì)生活錯(cuò)綜復(fù)雜、競爭壓力日益增大、工作節(jié)奏越來越快、科技迅猛發(fā)展的時(shí)代里，在工作中，每一天都要與社會(huì)、與他人直接或間接的發(fā)生接觸和聯(lián)系，必然會(huì)得到社會(huì)、他人直接或間接的幫助和支持。個(gè)人的成長進(jìn)步都離不開社會(huì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)，離不開組織的呵護(hù)、教育、栽培，離不開領(lǐng)導(dǎo)們、同事們、朋友們的關(guān)心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質(zhì)，升華感恩意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛自己的祖國，忠誠于自己的組織，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)工作、面對(duì)人生，正確處理好個(gè)人與集體、自己與組織、與同事、與社會(huì)的關(guān)系，始終保持一份新奇、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，加深與親人朋友之間的溝通，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、組織、同事的責(zé)任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社會(huì)融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把平凡的工作當(dāng)成事業(yè)不可缺少的一部分來干，把本職崗位作為陣地來堅(jiān)守，對(duì)工作生活始終充滿信心和希望，把動(dòng)力變成能力，既要珍愛生命，珍視友情，珍惜團(tuán)結(jié)，勤奮好學(xué)，勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)，誠信做人，用心做事，忠于職守，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，做好工作，完成任務(wù)，作出貢獻(xiàn)，又要擁有感恩心態(tài)，感悟感恩心態(tài)，受益感恩心態(tài)，考慮、愛護(hù)、尊重、關(guān)心、協(xié)助他人的發(fā)展，把自己才和能、光和熱奉獻(xiàn)給他人、國家、社會(huì)，讓對(duì)他人的愛、對(duì)組織的愛、對(duì)祖國的愛、對(duì)人民的愛充盈、流動(dòng)在工作中的各個(gè)角落，在回報(bào)他人、回報(bào)組織、回報(bào)社會(huì)中感受快樂，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，書寫人生壯麗篇章 。
三、甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律
工作崗位和責(zé)任使命，堅(jiān)持勤政廉政，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，全力塑造清正廉潔的干部形象。
四、團(tuán)結(jié)同事，和諧共事
任何一項(xiàng)工作，都離不開同事的幫助和支持，因此，我們要感恩同事，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，和諧共事。團(tuán)結(jié)同事，就是同事之間齊心協(xié)力干工作，共同把所承擔(dān)的事業(yè)搞上去。不干事就是誤事，還容易產(chǎn)生是非，同事也就不可能和諧，所以必須立足于團(tuán)結(jié)干事，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)合力，加深感情，同心同德，齊心協(xié)力，搞好工作。和諧共事。就是同事之間坦誠相依，相互支持，齊心協(xié)力，形成清新、和諧的工作環(huán)境，這是和諧共事的關(guān)鍵。只有和諧共事，才能形成合力去干事，才能真正干成事。因此，要樹立和諧共事的觀念，增強(qiáng)全局意識(shí)，和衷共濟(jì)，共同把工作一道做好。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻?！案卸鞯男模兄x有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜?！比绻f，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好?？傊?，通過“感恩媽媽”教育活動(dòng)的開展，使我對(duì)知恩、感恩有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)干好本職工作也有了很大的幫助，在下步工作和生活中，我將進(jìn)一步把此項(xiàng)活動(dòng)引向深入，使之成為自覺習(xí)慣。
感恩教育的心得體會(huì)篇十一
第一段：引入名校感恩教育的重要性（字?jǐn)?shù)：200）
現(xiàn)如今，教育已經(jīng)成為人們追求的重要目標(biāo)，而名校教育更是眾多學(xué)生家長夢寐以求的。然而，越來越多的人只注重尋求名校的教育資源，卻忽略了感恩名校教育的重要性。名校感恩教育是指在受益名校的教育之后，學(xué)生應(yīng)該充滿感激之心，并主動(dòng)回報(bào)社會(huì)。實(shí)施名校感恩教育不僅提高了學(xué)生的道德水平和社會(huì)責(zé)任感，也幫助他們更好地發(fā)展個(gè)人潛能。
第二段：名校感恩教育對(duì)學(xué)生的正面影響（字?jǐn)?shù)：250）
實(shí)施名校感恩教育可以培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，使他們懂得珍惜名校帶給自己的機(jī)會(huì)和優(yōu)越的教育條件。感恩意識(shí)的形成能夠讓學(xué)生更加自覺地尊重師長，珍惜友誼，增強(qiáng)積極向上的心態(tài)。此外，名校感恩教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生要懂得回報(bào)社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步是每個(gè)人的義務(wù)。名校感恩教育的實(shí)施可以提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，幫助他們成為更有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人才。
第三段：名校感恩教育的實(shí)施途徑和方法（字?jǐn)?shù)：250）
要推動(dòng)名校感恩教育的落實(shí)，學(xué)校和家庭都起著關(guān)鍵作用。學(xué)?？梢越M織一些感恩教育活動(dòng)，例如帶學(xué)生參觀貧困地區(qū)，教育他們珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；開設(shè)志愿者服務(wù)社區(qū)的課程，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。另外，家庭也應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)感恩意識(shí)的責(zé)任。家長要與孩子進(jìn)行溝通，教育他們珍惜自己所受的教育以及家庭和社會(huì)的支持，鼓勵(lì)他們參與公益活動(dòng)，親自體驗(yàn)幫助他人的快樂與滿足。通過這些途徑和方法，名校感恩教育才能夠深入人心，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
第四段：我在名校感恩教育中的體驗(yàn)與感悟（字?jǐn)?shù)：300）
作為一名受益于名校教育的學(xué)生，我深刻體會(huì)到名校感恩教育對(duì)我的成長的積極影響。名校的優(yōu)良教育資源讓我感激不已，我知道這是一種來之不易的機(jī)遇，我要珍惜并充分利用這個(gè)平臺(tái)。在名校感恩教育的引導(dǎo)下，我主動(dòng)參與了社區(qū)的志愿者活動(dòng)，通過幫助他人，我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂，深受啟發(fā)。同時(shí)，名校感恩教育還激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)責(zé)任的自覺。我努力學(xué)習(xí)，希望能將來成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才。
第五段：名校感恩教育的啟示和總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
名校感恩教育的實(shí)施是當(dāng)今教育的重要內(nèi)容之一，它既需要學(xué)校和家庭的共同努力，也需要學(xué)生自身的自覺參與。只有通過實(shí)施名校感恩教育，才能培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和奉獻(xiàn)精神，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來說，感恩教育既是一種責(zé)任也是一種幸福，我們要珍惜所受的教育，回報(bào)社會(huì)，努力成為新時(shí)代的棟梁之才。同時(shí)，我們要自覺參與到名校感恩教育中來，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的感恩意識(shí)，并將這種精神傳遞給更多的人。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、進(jìn)步的社會(huì)。
感恩教育的心得體會(huì)篇一
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)就會(huì)想起一位慈愛的母親正在燭光下懷縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實(shí)每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I(xiàn)自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標(biāo)記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)匀辉谶@條奉獻(xiàn)之路上前進(jìn)。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻(xiàn)是無私的，是不求我們回報(bào)的，可是隨我們一天天的長大，那份深藏心中回報(bào)父母的意識(shí)逐漸萌芽并愈發(fā)強(qiáng)烈，作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動(dòng)去回報(bào)父母的愛。
平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務(wù)活也沒做過。這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學(xué)習(xí)做這些家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一下辛苦。想想如果我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急急忙忙地打掃衛(wèi)生了；下班回到家也不用買菜了，因?yàn)槲乙呀?jīng)為家里準(zhǔn)備了足夠的菜；吃完飯我?guī)蛬寢屜赐?，媽媽就可以看自己喜歡的電視節(jié)目了……想想，我開心地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現(xiàn)在就做……我先學(xué)媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買菜。時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她高興地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的寶貝長大了！”
聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我也感到十分的自豪。這次感恩活動(dòng)，不僅是我明白了：愛在回報(bào)中升華。更使我深深體會(huì)到了感恩的快樂……最后我想說：將感恩繼續(xù)！
x月x日，我校組織全體師生和家長一起在學(xué)校聽了一場讓人感動(dòng)的演講。這次演講是白雪老師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長，老師和學(xué)生。白老師從感恩父母，感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，白老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷一顆感恩的心去孝順父母！
再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚老師的心血。老師不僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。白老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過程，其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上，問學(xué)生愛不愛他們的老師，同學(xué)們一口同聲說愛，白老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)對(duì)老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會(huì)，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高！一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷感恩的心快樂的生活。
感恩教育的心得體會(huì)篇二
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼母卸鹘逃?BR> 心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
在目前這個(gè)物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。作為一名小學(xué)語文教師，如何在教學(xué)工作中加強(qiáng)感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。所以，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?BR>
語文是一門工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，即備學(xué)生、備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。通過一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對(duì)身邊的人事物常懷感恩之心。
寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報(bào)，父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，在我們遭受暴風(fēng)雨的時(shí)候，讓我們安全地停泊。父母也像永動(dòng)的馬達(dá)，無論我們走到哪里，他們都會(huì)給我們提供不竭的動(dòng)力。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€(gè)父親該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，同時(shí)，讓學(xué)生感受父愛的力量是巨大的'，這樣的父愛催人淚下。
多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受。日月經(jīng)無，江河行地;春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊(yùn);從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對(duì)祖國的贊美之情?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來。
適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感激之情，教師在此時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中，品味人物形象的高大;在反復(fù)朗讀中深入意境，體驗(yàn)大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感;在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。
為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對(duì)自己欣賞時(shí)一個(gè)人才會(huì)更加自信。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義;只有感恩，才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨;也只有感恩，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任”。
為了提高學(xué)生地寫作能力，我在平時(shí)布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。通過感恩教育的活動(dòng)強(qiáng)化感恩意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)師長之恩。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力。
總而言之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂?duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這既是時(shí)代的需要，也是塑造人靈魂的需要。
感恩教育的心得體會(huì)篇三
感恩教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和樂觀心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)感恩，我們能夠珍惜所擁有的一切，并對(duì)他人的善意給予真誠的回報(bào)。在感恩教育中，我學(xué)會(huì)了如何感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的關(guān)懷之恩，感恩社會(huì)的呵護(hù)之恩。同時(shí)，感恩教育也啟發(fā)我的內(nèi)心，讓我學(xué)會(huì)了更加樂觀積極地面對(duì)生活中的困難和挫折。下面，我將分五段來介紹我在感恩教育中獲得的心得體會(huì)。
首先，感恩教育讓我懂得了感恩父母的養(yǎng)育之恩。在感恩教育的課程中，我了解到父母在我們成長中扮演著重要的角色。他們?yōu)槲覀兲峁┦澄?，衣物和住所，為我們提供了溫暖和關(guān)愛。在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我常常不懂得感謝父母，常常對(duì)他們的辛勤付出視而不見。但是通過感恩教育的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到父母為我們做了很多，他們的付出是無私的，是無限的，是沒有任何理由和條件的。因此，我決心要用一生一世來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，讓他們過上幸福愉快的日子。
其次，感恩教育還教會(huì)我感恩老師的教誨之恩。無論是在校內(nèi)還是校外，老師們都通過各種方式為我們傳授知識(shí)和技能。他們?nèi)淌芎?，辛勤工作，付出了很多很多。在感恩教育中，我明白到老師是我們的知識(shí)導(dǎo)師，他們不僅教給我們書本知識(shí)，還指導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。正是老師們的辛勤教誨，我們才能夠茁壯成長。因此，我要從小事做起，用自己的行動(dòng)來回報(bào)老師們的辛勤付出，不斷努力學(xué)習(xí)，取得好成績，成為老師與社會(huì)期望的那一類人。
第三，感恩教育讓我學(xué)會(huì)感恩朋友的關(guān)懷之恩。在感恩教育的課程中，我明白到朋友是我們共同成長的伙伴，他們在我們的生活中扮演著重要的角色。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，朋友總是站在我們身旁給予鼓勵(lì)和支持。而在日常生活中，朋友們經(jīng)常為我們提供幫助和友誼。因此，我明白要珍惜與朋友間的情誼，在需要的時(shí)候也要伸出援手，給予他們幫助和支持。
第四，感恩教育也讓我學(xué)會(huì)感恩社會(huì)的呵護(hù)之恩。社會(huì)為我們提供了舒適的環(huán)境和安全的生活條件。在感恩教育中，我了解到社會(huì)是一個(gè)大家庭，人與人之間都是相互依存，相互關(guān)懷的。在學(xué)習(xí)感恩的過程中，我明白到我應(yīng)該將自己的力量貢獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心他人，幫助他人。只有通過回饋社會(huì)，才能真正地感恩社會(huì)的呵護(hù)之恩。
最后，感恩教育教會(huì)了我樂觀積極地面對(duì)生活中的困難和挫折。在感恩教育的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到困難和挫折是成長的階梯，是人生的一部分。通過感恩，我能夠從困境中尋找積極的方面，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，努力克服。在這個(gè)過程中，我明白到每一次挫折都是為了讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，更加優(yōu)秀。因此，我會(huì)保持一顆積極向上的心態(tài)，堅(jiān)信困難并非不可逾越，只要付出努力與智慧，一定能夠克服困難，戰(zhàn)勝挫折。
綜上所述，感恩教育是一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)感恩，我們能夠珍惜所擁有的一切，并對(duì)他人的善意給予真誠的回報(bào)。感恩教育讓我懂得了感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的關(guān)懷之恩，感恩社會(huì)的呵護(hù)之恩。同時(shí)，感恩教育也啟發(fā)了我的內(nèi)心，讓我學(xué)會(huì)了更加樂觀積極地面對(duì)生活中的困難和挫折。通過感恩教育的啟迪，我將一直保持對(duì)他人的感激之情，做一個(gè)積極向上、真誠待人的人。
感恩教育的心得體會(huì)篇四
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否會(huì)感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮，暖活的衣服，你是否會(huì)感謝父母對(duì)你的關(guān)心呢？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來之不易的東西，認(rèn)為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)?？墒悄阒绬幔繛榱私o你提供這些你毫不動(dòng)容的東西，父母們，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦??？面對(duì)父母語重心長的教誨，有些同學(xué)會(huì)無動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對(duì)嗎？我以為，作為孩子，要學(xué)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對(duì)他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)尊重父母，聽話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對(duì)老師感恩？老師們無私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都會(huì)忘記自己的勞累，為你感到高興，為你的成功慶賀。當(dāng)我們看到你們在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提醒或批評(píng)的時(shí)候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對(duì)老師感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記住“忠言逆耳利于行”，你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是由于老師的這些及時(shí)的批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾或后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好象學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把所有的精力都花費(fèi)在你們身上，無非是讓你們能夠成人、成材，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當(dāng)你長大成人、過著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認(rèn)為只要是有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)你們的教導(dǎo)，無論是批評(píng)或表揚(yáng)，表揚(yáng)是一種激勵(lì)，批評(píng)更是一種關(guān)心和呵護(hù)，你們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)你們的教育。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面。那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編制了多少的月月夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至現(xiàn)在我們到大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力。而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累。又是否察覺到到那縷縷銀絲。那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；自古以來的偉大無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
感恩教育的心得體會(huì)篇五
我是xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的一名學(xué)生，出身農(nóng)村，自幼家境貧寒，家中哥哥又患有先天性疾病，因疾病纏身也只能呆在家中，無法擺脫這種死寂的生活，無法出去闖蕩自己的世界，只能靠父母照顧生活下去，這也成為父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫雖然有些無奈，但還好這無奈的生活還算平靜，然而，不久前的一次意外，讓家中僅剩的這點(diǎn)平靜也被打碎了。
父母出車禍傷及大腦，生活無法自理近乎植物人。父母也倒下了，而哥哥病情一次次發(fā)作，此時(shí)的我深切的感受到彷徨與無奈，這時(shí)我想到了向?qū)W校尋求幫助，沒想到學(xué)院在了解情況后，立即組織了愛心捐款活動(dòng)，學(xué)院書記還帶著學(xué)校老師及同學(xué)們的捐款親自到我家看望父母病情。
學(xué)院為我辛勤的付出讓我感動(dòng)，在為我組織捐款的同時(shí)，還給我講述國家助學(xué)政策，鼓勵(lì)我申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，幫助我申請(qǐng)國家助學(xué)金，為我撐起求學(xué)的'希望藍(lán)天，給我裝上奮飛的翅膀。此時(shí)的我在求學(xué)的道路上遇到了經(jīng)濟(jì)困難，而老師本著“不讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭困難輟學(xué)”的工作目標(biāo)，想方設(shè)法為我申請(qǐng)助學(xué)貸款及助學(xué)金，還向?qū)W院的愛心基金申請(qǐng)資金，為我鋪平生活“坎坷”，還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，生活上經(jīng)常關(guān)心我，幫助我，讓我得以安心學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績，下次能拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，甚至是國家獎(jiǎng)學(xué)金。我也相信，每一筆助學(xué)資金都是靠眾多關(guān)愛我的人的無私奉獻(xiàn)才能獲得，我也一定會(huì)努力，珍惜把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
也許我是不幸的，但同時(shí)我又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛心?，有你們最純潔的愛心伴我同行，在我家一籌莫展的時(shí)候，是你們，是大家，是所有關(guān)愛我的老師同學(xué)的義善義舉，讓我感受到愛心的溫暖“恩若救濟(jì)，一芥千金”在身負(fù)家庭重?fù)?dān)，卻又無力承擔(dān)時(shí)，是你們讓我看到了希望，相信在眾多愛心的關(guān)注下，我們一定能渡過難關(guān)，創(chuàng)造幸福美好的明天。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”在我懷著一顆感恩的心步入社會(huì)后，不會(huì)忘記社會(huì)給予我的那份信任和期盼；在我領(lǐng)取第一份工資薪金時(shí)不會(huì)忘記學(xué)院，不會(huì)忘記國家資助我求學(xué)時(shí)許下的承諾，同時(shí)在此也希望所有和我一樣，接受國家資助的同學(xué)都能懂得感恩回報(bào)社會(huì)，是國家良好的助學(xué)政策，才使我們得以安心在校讀書，是學(xué)院給了我們求學(xué)成才的機(jī)會(huì)，我們要感謝學(xué)院，感謝國家的助學(xué)政策！
大學(xué)生是受過高等教育的特殊群體，我們應(yīng)無愧于這個(gè)稱號(hào)，用將來的行動(dòng)踐行自己的諾言：感恩回報(bào)社會(huì)。
感恩教育的心得體會(huì)篇六
在我們的生命中，有太多太多的'人讓我們感動(dòng)，值得我們?nèi)ジ屑?。我們的恩師，我們的摯友，我們的親人………甚至是匆匆走過身旁的給了我們燦爛的微笑的陌生人。
感恩是中華民族傳統(tǒng)美德，更是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有?？梢哉f，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)，更是和諧社會(huì)的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長的父母，感恩于給了自己教誨、讓自己增長知識(shí)的老師，感恩于給了自己友愛與情誼，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，我們也應(yīng)感恩于為我們提供工作機(jī)會(huì)、培養(yǎng)和造就自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的學(xué)校。
具有一顆感恩的心首先應(yīng)該具備以下幾個(gè):(1)懂得珍惜, 珍惜已有的，別等它失去才知可貴，譬如友情、愛情、生命。(2)懂得寬容,寬容是一種胸懷，感恩的心便擁有這種胸懷。(3)懂得奉獻(xiàn),象蠟燭給黑夜以光明，象綠葉給花朵以襯托?！坝枞嗣倒?，手有余香”，感恩的心是溫暖的，如冬日的陽光，驅(qū)散著寒冷，感恩的心在奉獻(xiàn)中求得平和，在付出中感受安然。
學(xué)校今年開展的“感恩教育，讓愛常在”活動(dòng)，就是要培育和弘揚(yáng)學(xué)校感恩文化。一個(gè)知道感恩、懂得感恩的人，才會(huì)時(shí)時(shí)懷揣著一顆感恩的心，去回報(bào)生活給予的一切。一個(gè)具有感恩文化的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)有凝聚力、競爭力的學(xué)校。
教師應(yīng)感恩學(xué)校給予了自己工作崗位，為自己提供了生存及生活的基本保障，更提供了實(shí)現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)。 “是態(tài)度而不是才能決定著你在生活中所達(dá)到的高度?！币粋€(gè)有著感恩之心的教師,會(huì)把對(duì)學(xué)校的感激轉(zhuǎn)化為勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際動(dòng)力。一個(gè)有著感恩之心的教師,會(huì)執(zhí)著而無私,博愛而善良,敬業(yè)而忠誠。能夠常揣感恩之心去工作，那你一定會(huì)被學(xué)校接納、被事業(yè)接納、被成功接納、被你的夢想接納。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩的心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)別人也就會(huì)少一分挑剔而多一分欣賞。
感恩教育的心得體會(huì)篇七
新疆地處中國的西北邊陲，是一個(gè)多民族的地區(qū)。在新疆接受教育的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)來體驗(yàn)和了解不同民族的文化。在學(xué)校，我們有維吾爾族、哈薩克族、蒙古族等不同族裔的同學(xué)，每個(gè)人都帶來了不同的語言、風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)。這樣的多元文化環(huán)境讓我感受到了尊重和包容，也讓我更加理解并尊重其他文化的存在，感恩新疆教育給予我這樣的寶貴機(jī)會(huì)。
第二段：感恩新疆教育讓我對(duì)地域文化有更深的認(rèn)識(shí)
新疆是中國的少數(shù)民族地區(qū)之一，這里有著豐富多彩的地域文化。在課堂上，老師向我們講解了新疆的歷史、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)節(jié)日等，讓我對(duì)這片土地有了更深的認(rèn)識(shí)。我知道了新疆的歷史悠久，經(jīng)歷了多次政權(quán)更迭；我了解了新疆人民勤勞智慧的生活方式，以及他們對(duì)美好生活的追求。這些知識(shí)的增加不僅讓我對(duì)新疆有了更深的思考，也讓我對(duì)其他地域文化有了更加寬廣的眼界。
第三段：感恩新疆教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神
在新疆的學(xué)校里，我有幸參與了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次活動(dòng)，我們需要相互協(xié)作、協(xié)調(diào)配合，才能完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)的成員來自不同的民族，雖然有時(shí)候溝通和理解存在障礙，但我們用心傾聽、互相幫助，最終團(tuán)結(jié)一致地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在活動(dòng)中培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感，也讓我更加明白只有和他人相互融洽地合作，我們才能實(shí)現(xiàn)更大的成功。
第四段：感恩新疆教育開拓了我的思維視野
新疆是一個(gè)多元文化的地方，這里的人們有不同的生活方式和思考模式。在和同學(xué)交流中，我收獲了許多新的想法和見解。有些同學(xué)告訴我他們家鄉(xiāng)有著獨(dú)特的地域特色，有不同于我熟悉的東方文化的獨(dú)特之處。這些交流增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我擁有了更廣闊的思維視野。我開始思考問題時(shí)會(huì)更全面，更加包容不同的觀點(diǎn)，這樣的一種思維模式在未來的學(xué)習(xí)和工作中無疑是非常有益的。
第五段：感恩新疆教育讓我更加自信
在新疆的學(xué)校，老師們不僅關(guān)注到我們的學(xué)習(xí)成績，也注重培養(yǎng)我們的自信心。他們鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與討論，并幫助我們找到并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這樣的教育方式讓我學(xué)會(huì)了自信地表達(dá)自己的看法，也讓我明白所有人都有自己的特長和優(yōu)勢，只要在正確的環(huán)境中發(fā)揮出來，我們都能獲得成功。這種自信心的培養(yǎng)，將伴隨我一生，讓我在將來的道路上永不止步。
總結(jié)：
在新疆接受教育，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更多地體驗(yàn)到了不同文化的碰撞和融合。感恩新疆教育給予我多元文化的體驗(yàn)，讓我對(duì)地域文化有了更深的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，開拓了我的思維視野，讓我更加自信。這些都是我寶貴的財(cái)富，它們將伴隨我一生，讓我在成長的道路上不斷前行。感恩新疆教育，感恩每一位教育者的付出。
感恩教育的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
近年來，監(jiān)獄感恩教育在我國的監(jiān)獄系統(tǒng)中得以廣泛開展。作為一種精神教育項(xiàng)目，監(jiān)獄感恩教育的目的是引導(dǎo)罪犯正確看待社會(huì)、珍惜生活，積極向善。在我參與這一項(xiàng)目的過程中，我深切感受到了感恩的力量以及它對(duì)于個(gè)體改造和社會(huì)和諧的重要意義。
第二段：感恩的意義（200字）
在監(jiān)獄感恩教育課程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了感恩的內(nèi)涵和意義。感恩意味著珍惜，意味著不忘過去的遺憾和錯(cuò)誤，意味著積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造美好的未來。感恩是一種積極向善的情感，它讓我們更加關(guān)注他人的付出和幫助，而不是僅僅關(guān)注自身的得失。正確的感恩心態(tài)有助于塑造健康的人生觀和價(jià)值觀，幫助罪犯重獲自尊和自信。
第三段：感恩的啟示（300字）
在監(jiān)獄感恩教育中，我有幸認(rèn)識(shí)了一位坐過五年牢的老犯人，他以自己的親身經(jīng)歷告訴我，人生最大的學(xué)問就是感恩。他講述了自己那段墮落的歲月，以及在監(jiān)獄感恩教育的幫助下，他如何明白了感恩的深遠(yuǎn)意義，并決心從此改過。他告訴我，凡事感恩，不論是遇到好事還是壞事，都要感恩。因?yàn)楦卸髯屛覀兏佣谜湎?，更加懂得回?bào)。
第四段：感恩的改變（300字）
感恩教育在我個(gè)人的改變中起到了重要的作用。在課程中，我學(xué)會(huì)了用感恩的心態(tài)來面對(duì)自己的過去和現(xiàn)在。以前，我總是埋怨社會(huì)對(duì)我的不公和不理解，從而產(chǎn)生了逆反心理。在感恩教育的熏陶下，我開始思考自己的錯(cuò)誤和責(zé)任，并以一種積極向上的態(tài)度去面對(duì)我接下來的人生。感恩不僅改變了我的思維方式，還讓我更加關(guān)心他人，愿意為他人貢獻(xiàn)自己的力量。通過積極回饋社會(huì)，我找到了自己的價(jià)值和人生的意義。
第五段：感恩與社會(huì)和諧（300字）
感恩教育不僅對(duì)個(gè)人改造有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)社會(huì)和諧起到了積極作用。通過感恩教育，罪犯能夠正視自己的錯(cuò)誤，明白社會(huì)的價(jià)值觀和做人原則。通過培養(yǎng)感恩意識(shí)，監(jiān)獄系統(tǒng)幫助罪犯重塑了良好的行為規(guī)范，并引導(dǎo)他們重新融入社會(huì)。在這個(gè)過程中，監(jiān)獄感恩教育為社會(huì)減少了犯罪回歸率，創(chuàng)造了更加和諧的社會(huì)環(huán)境。
結(jié)尾（100字）
監(jiān)獄感恩教育通過教育，讓罪犯從內(nèi)心體驗(yàn)感恩的力量，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的改造和社會(huì)的和諧。對(duì)我而言，感恩教育不僅讓我積極正面地面對(duì)自己的問題，也讓我關(guān)注他人，學(xué)會(huì)從別人的角度審視問題。感恩教育讓我重新認(rèn)識(shí)了人生的價(jià)值和意義，我將繼續(xù)堅(jiān)持感恩的心態(tài)，并為回饋社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步而不懈努力。
感恩教育的心得體會(huì)篇九
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)之美德。我的父母與我很少有時(shí)間待在一起，但是在兒時(shí)，他們教會(huì)了我人生中最重要的東西。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩。我記得小時(shí)候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候，母親就會(huì)說，這得謝謝我和你爸爸，每天那么努力的工作，才換來了今天的富裕生活。我很禮貌地對(duì)父母說一聲謝謝。中國人很忌諱孩子對(duì)自己說謝謝，那是因?yàn)樗麄兏杏X那樣做太見外。所以現(xiàn)在的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自己的。
感恩，就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起。學(xué)會(huì)感恩，是每一個(gè)人的責(zé)任。感恩，不貴重，每天下班后，放學(xué)后，和父母聊會(huì)天，給父母泡杯茶，在父母病了的時(shí)候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會(huì)，生活，都是感恩的對(duì)象。感恩社會(huì)給你這么一個(gè)平臺(tái)，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫助。才有了今天的.你。對(duì)你身邊的人說聲謝謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會(huì)被感恩教育感動(dòng)得流下眼淚，可是這里不需要我們的眼淚，需要的是我的實(shí)際行動(dòng)。就正如我上面所說的，很細(xì)小的舉動(dòng)，都是感恩。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f，我們要學(xué)會(huì)感恩?？墒歉卸髁藛?沒有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學(xué)生看看，父母曾經(jīng)為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學(xué)會(huì)感恩!感恩的并不僅僅是父母，而是所有人!
我想，每天對(duì)身邊的人說一聲謝謝，并不是什么難事。你要學(xué)會(huì)說謝謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候，想一想，父母這么做是為什么?再做決定!
感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!從說一聲謝謝開始!感恩教育，不是目的!目的是讓你學(xué)會(huì)感恩!
感恩教育的心得體會(huì)篇十
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
這次“感恩媽媽”主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，讓我靜下心來認(rèn)真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動(dòng)了我的心弦。我在心里自問，感恩是什么？是啊，有多少人仔細(xì)思考過這個(gè)問題？“感恩”不就是人對(duì)恩惠心存感激的一種表現(xiàn)嗎？是一個(gè)人所應(yīng)該具有的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康性格的表現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，我國就有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法?！把蛴泄蛉橹鳌薄傍f有反哺之恩”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，就會(huì)懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時(shí)，也才能體會(huì)到自己的職責(zé)，自身的價(jià)值。
們應(yīng)該對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心？對(duì)待周圍的同事，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象？我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時(shí)同事之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在社會(huì)大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛學(xué)生愛集體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
通過此次學(xué)習(xí)，我要做到以下幾點(diǎn)：
一、增強(qiáng)感恩意識(shí)，常懷感恩之心
感恩是人的.一種道德心態(tài)，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內(nèi)心和諧，心靈寧靜。只有每個(gè)人充滿感恩，社會(huì)才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。感恩祖國，是祖國讓我平安穩(wěn)定；感恩父母，是他們用愛撫養(yǎng)我成長；感恩師長，是他們讓我走出愚昧無知；感恩朋友，是他們幫助我走出困境；感恩配偶，是她讓我一個(gè)溫暖甜蜜的港灣；感恩社會(huì)，是社會(huì)不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人說：“滴水之恩，必以涌泉相報(bào)”。只有懂得去感恩的人，心靈才會(huì)得凈化，生活才會(huì)充實(shí)，才懂得用愛去回報(bào)。只有懂得感恩的人，對(duì)社會(huì)、家庭、事業(yè)才會(huì)責(zé)任感，才會(huì)去盡職盡責(zé)干好事業(yè)，扎實(shí)工作；才會(huì)去盡心盡力承擔(dān)照顧 好家庭的責(zé)任，才會(huì)去回報(bào)社會(huì)給予的關(guān)愛。作為一名老師，要常懷感恩之心，扎實(shí)工作，全心全意教書育人。
二、心懷感恩，扎實(shí)工作
我們生活在經(jīng)濟(jì)社會(huì)全球化、社會(huì)生活錯(cuò)綜復(fù)雜、競爭壓力日益增大、工作節(jié)奏越來越快、科技迅猛發(fā)展的時(shí)代里，在工作中，每一天都要與社會(huì)、與他人直接或間接的發(fā)生接觸和聯(lián)系，必然會(huì)得到社會(huì)、他人直接或間接的幫助和支持。個(gè)人的成長進(jìn)步都離不開社會(huì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)，離不開組織的呵護(hù)、教育、栽培，離不開領(lǐng)導(dǎo)們、同事們、朋友們的關(guān)心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質(zhì)，升華感恩意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛自己的祖國，忠誠于自己的組織，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)工作、面對(duì)人生，正確處理好個(gè)人與集體、自己與組織、與同事、與社會(huì)的關(guān)系，始終保持一份新奇、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，加深與親人朋友之間的溝通，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、組織、同事的責(zé)任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社會(huì)融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把平凡的工作當(dāng)成事業(yè)不可缺少的一部分來干，把本職崗位作為陣地來堅(jiān)守，對(duì)工作生活始終充滿信心和希望，把動(dòng)力變成能力，既要珍愛生命，珍視友情，珍惜團(tuán)結(jié)，勤奮好學(xué)，勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)，誠信做人，用心做事，忠于職守，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，做好工作，完成任務(wù)，作出貢獻(xiàn)，又要擁有感恩心態(tài)，感悟感恩心態(tài)，受益感恩心態(tài)，考慮、愛護(hù)、尊重、關(guān)心、協(xié)助他人的發(fā)展，把自己才和能、光和熱奉獻(xiàn)給他人、國家、社會(huì)，讓對(duì)他人的愛、對(duì)組織的愛、對(duì)祖國的愛、對(duì)人民的愛充盈、流動(dòng)在工作中的各個(gè)角落，在回報(bào)他人、回報(bào)組織、回報(bào)社會(huì)中感受快樂，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，書寫人生壯麗篇章 。
三、甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律
工作崗位和責(zé)任使命，堅(jiān)持勤政廉政，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，全力塑造清正廉潔的干部形象。
四、團(tuán)結(jié)同事，和諧共事
任何一項(xiàng)工作，都離不開同事的幫助和支持，因此，我們要感恩同事，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，和諧共事。團(tuán)結(jié)同事，就是同事之間齊心協(xié)力干工作，共同把所承擔(dān)的事業(yè)搞上去。不干事就是誤事，還容易產(chǎn)生是非，同事也就不可能和諧，所以必須立足于團(tuán)結(jié)干事，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)合力，加深感情，同心同德，齊心協(xié)力，搞好工作。和諧共事。就是同事之間坦誠相依，相互支持，齊心協(xié)力，形成清新、和諧的工作環(huán)境，這是和諧共事的關(guān)鍵。只有和諧共事，才能形成合力去干事，才能真正干成事。因此，要樹立和諧共事的觀念，增強(qiáng)全局意識(shí)，和衷共濟(jì)，共同把工作一道做好。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻?！案卸鞯男模兄x有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜?！比绻f，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好?？傊?，通過“感恩媽媽”教育活動(dòng)的開展，使我對(duì)知恩、感恩有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)干好本職工作也有了很大的幫助，在下步工作和生活中，我將進(jìn)一步把此項(xiàng)活動(dòng)引向深入，使之成為自覺習(xí)慣。
感恩教育的心得體會(huì)篇十一
第一段：引入名校感恩教育的重要性（字?jǐn)?shù)：200）
現(xiàn)如今，教育已經(jīng)成為人們追求的重要目標(biāo)，而名校教育更是眾多學(xué)生家長夢寐以求的。然而，越來越多的人只注重尋求名校的教育資源，卻忽略了感恩名校教育的重要性。名校感恩教育是指在受益名校的教育之后，學(xué)生應(yīng)該充滿感激之心，并主動(dòng)回報(bào)社會(huì)。實(shí)施名校感恩教育不僅提高了學(xué)生的道德水平和社會(huì)責(zé)任感，也幫助他們更好地發(fā)展個(gè)人潛能。
第二段：名校感恩教育對(duì)學(xué)生的正面影響（字?jǐn)?shù)：250）
實(shí)施名校感恩教育可以培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，使他們懂得珍惜名校帶給自己的機(jī)會(huì)和優(yōu)越的教育條件。感恩意識(shí)的形成能夠讓學(xué)生更加自覺地尊重師長，珍惜友誼，增強(qiáng)積極向上的心態(tài)。此外，名校感恩教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生要懂得回報(bào)社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步是每個(gè)人的義務(wù)。名校感恩教育的實(shí)施可以提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，幫助他們成為更有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人才。
第三段：名校感恩教育的實(shí)施途徑和方法（字?jǐn)?shù)：250）
要推動(dòng)名校感恩教育的落實(shí)，學(xué)校和家庭都起著關(guān)鍵作用。學(xué)?？梢越M織一些感恩教育活動(dòng)，例如帶學(xué)生參觀貧困地區(qū)，教育他們珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；開設(shè)志愿者服務(wù)社區(qū)的課程，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。另外，家庭也應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)感恩意識(shí)的責(zé)任。家長要與孩子進(jìn)行溝通，教育他們珍惜自己所受的教育以及家庭和社會(huì)的支持，鼓勵(lì)他們參與公益活動(dòng)，親自體驗(yàn)幫助他人的快樂與滿足。通過這些途徑和方法，名校感恩教育才能夠深入人心，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
第四段：我在名校感恩教育中的體驗(yàn)與感悟（字?jǐn)?shù)：300）
作為一名受益于名校教育的學(xué)生，我深刻體會(huì)到名校感恩教育對(duì)我的成長的積極影響。名校的優(yōu)良教育資源讓我感激不已，我知道這是一種來之不易的機(jī)遇，我要珍惜并充分利用這個(gè)平臺(tái)。在名校感恩教育的引導(dǎo)下，我主動(dòng)參與了社區(qū)的志愿者活動(dòng)，通過幫助他人，我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂，深受啟發(fā)。同時(shí)，名校感恩教育還激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)責(zé)任的自覺。我努力學(xué)習(xí)，希望能將來成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才。
第五段：名校感恩教育的啟示和總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
名校感恩教育的實(shí)施是當(dāng)今教育的重要內(nèi)容之一，它既需要學(xué)校和家庭的共同努力，也需要學(xué)生自身的自覺參與。只有通過實(shí)施名校感恩教育，才能培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和奉獻(xiàn)精神，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來說，感恩教育既是一種責(zé)任也是一種幸福，我們要珍惜所受的教育，回報(bào)社會(huì)，努力成為新時(shí)代的棟梁之才。同時(shí)，我們要自覺參與到名校感恩教育中來，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的感恩意識(shí)，并將這種精神傳遞給更多的人。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、進(jìn)步的社會(huì)。