時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中計劃書篇一
初中畢業(yè)后，我步入了高中的大門，迎接我的是陌生的面孔和新的學(xué)習(xí)方式。在這個過渡時期，學(xué)校為我們設(shè)計了小組計劃書的任務(wù)，旨在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識和合作能力。通過這個活動，我收獲了許多，有些經(jīng)驗、有些領(lǐng)悟，從而對高中生活有了更深入的了解。
首先，小組計劃書提醒了我團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有自己的想法和意見，但只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能將這些想法變成現(xiàn)實。我曾經(jīng)遇到過困難，無法決定該由誰來承擔(dān)更多的責(zé)任。然而，通過參與小組計劃書的制定，我學(xué)會了在團(tuán)隊中互相傾聽，包容不同的聲音，并通過討論和妥協(xié)找到最佳解決方案。正是這種合作精神讓我們的計劃書更加完善，也讓我認(rèn)識到了集體的力量。
其次，小組計劃書讓我意識到每個人的貢獻(xiàn)都是寶貴的。在制定計劃書的過程中，每個組員都發(fā)揮了自己的特長和擅長的領(lǐng)域。有的同學(xué)擅長組織和安排，有的同學(xué)擅長撰寫和總結(jié)，有的同學(xué)擅長表達(dá)和演講。每個人的一舉一動都為計劃書的順利完成做出了貢獻(xiàn)。我認(rèn)識到，在一個團(tuán)隊中，每個人都有自己的價值，都有自己的光芒，只有發(fā)揮好自己的長處，并協(xié)助他人發(fā)揮優(yōu)勢，才能取得真正的成功。
第三，小組計劃書讓我學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和解決問題的能力。在計劃書的執(zhí)行過程中，我們遇到了許多困難和障礙，比如時間緊迫、資源有限等等。但我們沒有退縮，而是勇敢地面對這些挑戰(zhàn)，并尋找解決問題的方法。在這個過程中，我學(xué)會了堅持不懈、遇到困難要有勇氣和智慧去克服。這對我來說是一次寶貴的成長經(jīng)歷，也讓我明白了無論何時何地，只要充滿信心和耐心，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第四，小組計劃書讓我體會到了團(tuán)結(jié)和友愛的力量。在計劃書的執(zhí)行過程中，我們時常面對彼此的不同意見和分歧。但是，我們沒有因此放棄，反而更加密切地聯(lián)系在一起。我們齊心協(xié)力，互相幫助，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的精神。正是因為有了這種精神，我們才能夠成功完成計劃書，也使我感受到了集體的溫暖和力量。
最后，小組計劃書讓我明白了目標(biāo)的重要性。在計劃書的制定過程中，我們明確了我們的目標(biāo)和希望達(dá)到的結(jié)果。這使我明白了目標(biāo)的明確和追求的重要性。只有明確了自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能取得真正的成績。這對我來說是一個重要的啟示，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重設(shè)定目標(biāo)，并付諸行動去實現(xiàn)它們。
通過參與小組計劃書的制定，我收獲了更多的是對團(tuán)隊合作、協(xié)作和解決問題的能力的培養(yǎng)。這些經(jīng)驗將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，在未來的歲月里，我會更加勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力，成為一個有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 高中計劃書篇二
進(jìn)入高中也有一段時間了，同學(xué)們已適應(yīng)校園生活，工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，班級建設(shè)也取得了良好的成績。為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在本學(xué)年我們有了新的計劃。
具體工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標(biāo)。
工作思想：交流用心換位思考。
具體工作計劃：
在暑期工作中，新一屆班委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學(xué)們提供基本的服務(wù)和幫助。本屆班委會完善自己的工作，為同學(xué)提供盡可能的幫助，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層。
（2）班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學(xué)們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助，與此同時還要建立同學(xué)們健康的競爭意識。
（3）良好的紀(jì)律衛(wèi)生是能好好學(xué)習(xí)的保證，所以請管這些方面的抓好工作！
（4）在學(xué)習(xí)方面要加強(qiáng)管理，共同探索適合本班的學(xué)習(xí)模式！
高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄兀覀儠訌?qiáng)在理想建設(shè)方面的工作，通過各種交流形式使同學(xué)們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
班級工作重在班委，而班委是一個團(tuán)隊。新的學(xué)期中，我們班委建設(shè)的要求是：
（1）首先要做好本職工作，各司其職；其次是要加強(qiáng)合作，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強(qiáng)交流，建立信任，擁有共同的目標(biāo)。
（2）本學(xué)期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。
（3）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響周圍同學(xué)的心態(tài)，建立班級的的自信。
（4）完善班委會人員，把各個崗位確定好，做到各司其職！
班委的數(shù)量占班級人數(shù)的三分之一，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態(tài)，那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀。總之，在本屆班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻(xiàn)，有所收獲。
高中雖然是個學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。本學(xué)期班級活動組織如下：
（1）。每月一次班會規(guī)定，對每月的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，可以對班級提出合理的建議和意見。同時，要公布本月的出勤，獎懲情況以及班費(fèi)收支，使同學(xué)對班級有透明化的了解，若個人前期出現(xiàn)問題可以及時發(fā)現(xiàn)并加以改正。
（2）適時舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂活動，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點和特長，從而更加全面的了解同學(xué)，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。
（3）鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、班級組織的各項活動，讓每一個人都有機(jī)會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。
建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任，更是整個機(jī)體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順利開展好班級的日?；顒?，才能夠創(chuàng)先爭優(yōu)取得優(yōu)異的成績。
以上就是我作為班長在本學(xué)期的期末工作計劃?？偠灾?，在這個學(xué)期里，我會堅持到最后一刻，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。最后，我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下，會走的更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！
也相信我們班的每一位同學(xué)在“天道酬勤，志高存遠(yuǎn)”的班訓(xùn)中都能夠把握自我，以集體為家，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)，做一名志向遠(yuǎn)大，羽翼豐滿的高中生！
高中計劃書篇三
5:30-6:00：從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時間
6:00-6:30：教室自習(xí)讀英語文章或者單詞
6:30-7:00：背語文詩歌或者美文
7:00-7:45：吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞
7:45-8:00：休息
8:00-8:45：第一節(jié)課
8:55-9:40：第二節(jié)課
高中計劃書篇四
三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了，我步入了高中。在開始高中生活前，我對自己今后三年的學(xué)習(xí)生活做以下規(guī)劃。
走過三年的初中生活，我漸漸清楚的認(rèn)識自己，初中生活磨礪了我，是我走向成熟，我是一個較為內(nèi)向的人，這使我做事謹(jǐn)慎，但也是我顯得比較沉悶。而我意識到現(xiàn)在培養(yǎng)的是全面的素質(zhì)型人才，而我們來到一中，不只是要增長學(xué)識，還要提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人生觀，為前途而努力。因此我會積極參加學(xué)校、社會活動，豐富自己，提升能力，為日后的學(xué)習(xí)、工作和生活做下鋪墊。
在日常生活中，我有著廣泛的興趣愛好，熱愛生活，在初中的三年中與同學(xué)關(guān)系十分融洽，經(jīng)常幫助老師，經(jīng)常組織同學(xué)活動，在同學(xué)和老師中人緣較好。為人處事的能力較強(qiáng)，知識基礎(chǔ)比較牢固，學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人，自己有不會的問題能及時請教老師同學(xué)。道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣較好，有些方面仍有待提高，我會在學(xué)習(xí)生活中努力改掉壞習(xí)慣，提升道德水準(zhǔn)，全面發(fā)展。
開學(xué)后，我會結(jié)合結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校安排，及時制定符合自身的計劃，初期計劃如下：
2、課下作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真審題，分析解決問題，達(dá)到鞏固知識的目的。
4、課外練習(xí)
計劃沒有實行就相當(dāng)于一張廢紙，我會認(rèn)真的落實計劃，讓它的價值得到體現(xiàn)，幫助我學(xué)習(xí)，使我得到提高。
你不認(rèn)識我，
你會認(rèn)識我
高中計劃書篇五
參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生，大部分為在職人員，有些人還擔(dān)當(dāng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。工作、家庭、社會活動都比較繁重。在這種情況下，再擠出時間參加學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平，統(tǒng)籌合理地安排學(xué)習(xí)時間是很重要的。
如果你是朝九晚五有規(guī)律的上班族，你可以嘗試將固定的業(yè)余時間做一下系統(tǒng)安排。你不難發(fā)現(xiàn)還是可以擠出許多時間來學(xué)習(xí)的。如果你每周能夠擠出10－15個小時的時間，基本上就能夠滿足你完成一周的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，你可以根據(jù)你的時間安排制定一個“周學(xué)習(xí)計劃”，將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天當(dāng)中，比如：你可以每天安排1－1.5個小時學(xué)習(xí)，周末適當(dāng)增加，將學(xué)習(xí)分散安排，既不至于學(xué)習(xí)得太辛苦，更有利于保持學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然辛苦是免不了的，但重要的是時間不等人，轉(zhuǎn)眼兩、三年就過去了，如果你這兩、三年中付出了這點兒辛苦，等待你的將是收獲的喜悅。
如果你是一個經(jīng)常需要加班或者到外地出差的人，或者你是一個帶孩子的母親，總之，你的日常活動模式和時間都有很大隨機(jī)性，那么你就很難擬訂一個固定的“周學(xué)習(xí)計劃”。因此，在安排學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度時，你必須更加靈活，要做到見縫插針，以保證階段性學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
總之，將學(xué)習(xí)時間分散使用，比集中一天學(xué)習(xí)許多小時的學(xué)習(xí)效果好。關(guān)鍵是要有持之以恒的精神，不能輕易放棄每一天的學(xué)習(xí)。而且要保持較高的學(xué)習(xí)效率，過于疲勞或精神不佳時不能勉強(qiáng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，否則會失去對學(xué)習(xí)的興趣。在一天的工作之后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整之后再學(xué)習(xí)，會取得較好的學(xué)習(xí)效果。
網(wǎng)絡(luò)教育雖然在時間和空間上給同學(xué)們提供了較大的自主性，但同學(xué)們也一定要按照正常的教學(xué)計劃和自己制定的合理學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。千萬不要平時對課程不聞不問，到了臨近考試才開始手忙腳亂，“眉毛胡子一把抓”。
根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，這樣的同學(xué)往往在最后倉促開始學(xué)習(xí)時，遇到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們想象的困難和壓力，常常是無法堅持完成全部課程的學(xué)習(xí)，最后只好放棄考試。
因此，按照正常的教學(xué)計劃和時間進(jìn)度安排日常學(xué)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程既輕松愉快，又能取得較好的效果。
答案是不確定的，因為學(xué)校公布的“專業(yè)教學(xué)計劃”是比較籠統(tǒng)的，它只涉及總學(xué)時、周學(xué)時和授課學(xué)時，加之每位學(xué)生的職業(yè)、文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)、家務(wù)負(fù)擔(dān)等不盡相同，在網(wǎng)絡(luò)教育提供的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，難免會出現(xiàn)個性化很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方案。
為此，各專業(yè)課程的主講教師專門為網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生制定了更具體的教學(xué)計劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度表。同學(xué)們可參照該計劃，再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)起點、主客觀因素，制定個人的學(xué)習(xí)方案。
高中計劃書篇六
為了增強(qiáng)學(xué)生國防意識和愛國主義、集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和艱苦樸素的精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，結(jié)合我校實際情況，特制定七年級軍訓(xùn)方案。
1.實施素質(zhì)教育，落實我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神。
2.通過軍訓(xùn)規(guī)范學(xué)生的坐立行走姿勢，促進(jìn)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
職責(zé)：制定軍訓(xùn)工作方案，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間活動安排、安全保衛(wèi)、后勤保障、宣傳報道、醫(yī)療保障等日常工作。
2.工作小組
(1)政治輔導(dǎo)員：七年級各班主任共10名。
職責(zé)：做好學(xué)生的`政治輔導(dǎo)工作，協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作，配合學(xué)校開展各項活動，并及時向?qū)W校匯報和反映學(xué)生思想狀況。
(2)教官：武警支隊教官10名。
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，完成各項訓(xùn)練任務(wù)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作，配合學(xué)校開展各項活動。
(3)后勤保障：由總務(wù)處安排
職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的水電等后勤保障工作
(4)醫(yī)務(wù)組：由衛(wèi)生室安排
職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生健康情況。
全體七年級學(xué)生。
1.時間安排：20xx年9月7日-9月16日，共7天。
9月7日上午10：00動員大會
上午：8：00——11：30
下午：1：40——5：20
9月16日下午會操表演、閉幕式
2.準(zhǔn)備工作：
(1)總務(wù)處聯(lián)系購買軍訓(xùn)服。
(2)9月7日上午9：30以前總務(wù)準(zhǔn)備好保溫桶。
(3)9月6日政教處召集七年級班主任會議。
(4)9月16日下午會操表演，對家長開放。
3.訓(xùn)練內(nèi)容：
a稍息、立正、站軍姿、坐姿、起立、蹲下、向右看齊、向前看、報數(shù)、有事打報告
b各種轉(zhuǎn)法
c集合、解散、入場、退場
d原地踏步走
e齊步走
f跑步走
可根據(jù)教官特長適當(dāng)增加訓(xùn)練內(nèi)容。
1.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織、積極籌備，周密計劃、認(rèn)真落實，保證學(xué)校軍訓(xùn)工作的圓滿完成。
2.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組成員要深入細(xì)致地做好學(xué)生的管理工作，經(jīng)常深入訓(xùn)練場配合教官工作，確保軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
3.各班主任、體育老師要跟班協(xié)助管理，重點做好思想政治教育工作。
4.集中訓(xùn)練期間，要求所有參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守軍事化教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，要做到服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，尊重教官，刻苦訓(xùn)練。
5.軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校和教官共同評選出軍訓(xùn)先進(jìn)班級和軍訓(xùn)小標(biāo)兵。
1.因統(tǒng)一購買服裝，需向?qū)W生征收服裝費(fèi)。
2.軍訓(xùn)班主任工作職責(zé)
高中計劃書篇七
時光飛逝，三年的初中生活已成為了過往，接下來我們將要面對新的學(xué)習(xí)生活以及人生中最重要的考試高考。初中時，學(xué)的知識比較淺薄，但上了高中，面臨的困難會更加巨大，高中是我們思維上的飛躍，對于問題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的視野中，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活重心、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會改變，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn)。為了及時解決這些問題，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進(jìn)行一個全面的規(guī)劃。
我會按照下面幾個內(nèi)容來適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的新節(jié)奏：
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的.最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。
及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個新主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助?？磪⒖紩Ｔ黾又R的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
高中三年是人生中非常重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己的負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
高中計劃書篇八
我叫xxx，是xxx的學(xué)生，自從來到xx中學(xué)以后，我就告訴自己要好好努力，認(rèn)真的過好xx中學(xué)里的每一天。
在思想上，作為一名共青團(tuán)員，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，嚴(yán)格遵守團(tuán)紀(jì)團(tuán)章，履行團(tuán)員義務(wù)，積極的向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真對待，勤奮刻苦，腳踏實地，給自己的xx中學(xué)三年時光制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃并做到認(rèn)真執(zhí)行。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，任勞任怨。我奉行地工作理念是：不做則已，做則力求完美。
在生活上，我向來勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)。此外，我認(rèn)為人生中最快樂的事莫過于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個人。
為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為了能夠把助學(xué)金的一分一毫都花在刀刃上，我為自己擬了一份助學(xué)金用款計劃書。我會將其中的一部分助學(xué)金拿出來買一些與建筑學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍以及一些老師推薦的課外書籍，提升專業(yè)成績，開闊自己的視野；其次，我還要買一些英語四級考試、計算機(jī)考試以及資格考試的參考資料，爭取早日拿到英語四級證書、計算機(jī)等級證書和二級建筑師師資格證書；還有，因為建筑學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，我會抽出一部分助學(xué)金存起來，積少成多，用于以后購買專業(yè)相機(jī)，提升專業(yè)技能；剩下的部分我會作為生活費(fèi)，用于購買一些生活必需品，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
我很榮幸能獲得此次的助學(xué)金，這不僅讓我和我的家人不用再為我的xx中學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂，也讓我能夠安心的在校學(xué)習(xí)。我非常感謝國家、學(xué)校以及老師們對我們這些貧困生的關(guān)心和幫助，在未來的日子里，我會努力拼搏，爭取早日成才，回報父母，回報社會。
高中計劃書篇九
做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對于我們大家的高中三年的學(xué)習(xí)更加高效地進(jìn)行會有很大的幫忙，讓我們的高中三年的學(xué)習(xí)更加的簡單。良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，能夠幫忙我們大家更好利用好自我的高中學(xué)習(xí)時光，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的充實與歡樂。
一、首先要認(rèn)識高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點的變化
1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變
2、思維方法向理性層次躍遷
3、知識資料的整體數(shù)量劇增
4、知識的獨(dú)立性大
二、改變觀念。
初中階段，個性是初中三年級，透過超多的練習(xí)，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學(xué)知識相比較較淺顯，更易于掌握，透過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等于什么，在中考中錯的人極少，然而進(jìn)入高中后，老師問，如|a|=2時，那么a等于什么，既使是重點學(xué)校的學(xué)生也會有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少，我不會學(xué)”，這也正說明了改變觀念的重要性。
三、提高聽課的效率是關(guān)鍵。
學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時光占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維潛力，預(yù)習(xí)后把自我理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自我思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力。
2、聽課過程中的科學(xué)。
首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或看小書、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來;其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自我有所啟發(fā)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的理解老師所要表達(dá)的思想。
心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自我的感受或有創(chuàng)新思維的見解。
若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要資料便會在自我頭腦中留下深刻的印象。
3、個性注意老師講課的開頭和結(jié)尾。
老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的資料，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4、要認(rèn)真把握好思維邏輯。
分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就必須能舉一反三，提高思維和解決問題的潛力。
四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。
1、做好及時的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天，務(wù)必做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的資料，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課資料鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施。
2、做好單元復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。
3、做好單元小結(jié)。
單元小結(jié)資料應(yīng)包括以下部分。
(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);
(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);
(3)自我體會：對本章內(nèi)，自我做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
4、關(guān)于做練習(xí)題量的問題
有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的期望寄托在超多做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做必須量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行必須的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能構(gòu)成技能，也是不行的。
五、學(xué)生有意識培養(yǎng)自我的各方面潛力
數(shù)學(xué)潛力包括：邏輯推理潛力、抽象思維潛力、計算潛力、空間想象潛力和分析解決問題潛力共五大潛力。這些潛力是在不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不一樣的學(xué)習(xí)場所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實踐活動，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象潛力是透過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理。其它潛力的培養(yǎng)都務(wù)必學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。個性是，教師為了培養(yǎng)這些潛力，會精心設(shè)計“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時的一題多類，應(yīng)用模型、電腦等多媒體教學(xué)等，都是為數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型，在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與，最終到達(dá)自我各方面潛力的全面發(fā)展。
其實，自學(xué)潛力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時光是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，其后半生，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí)，靠的自學(xué)最終到達(dá)了自強(qiáng)。
六、打好基礎(chǔ)。
古人云：良好的開端是成功的一半，一年之際在于春，一日之計在于晨。由于高中新課改，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化，刪去和增加了一些資料，但大部分資料是不變的，只是整體難度略有下降，高一要學(xué)四個模塊的資料，分別是必修1，2，3，4，海淀區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1，4，資料包括集合，函數(shù)，三角函數(shù)，向量，三角恒等變換。下學(xué)期必修2，5資料包括立體幾何初步，解析幾何初步，數(shù)列，解三角形，不等式。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的。高中生三年的成長與發(fā)展，不論是數(shù)學(xué)知識的獲得，個性的陶冶，還是思維水平、數(shù)學(xué)潛力的提高，都遵循這樣一個規(guī)律：“三年發(fā)展看高一，高一關(guān)鍵在一(上)”，“萬事開頭難”，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要。高一上學(xué)期個性是“一(上)”的前半學(xué)期，是實現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點，它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學(xué)知識中，其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等，它也是高考的重點。
七、厚積薄發(fā)
高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，使自我已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自我的主體作用，在高二把所學(xué)知識學(xué)好，高二學(xué)必修3，理科選修1-1，1-2，2-1，2-2，2-3，資料包括算法初步，統(tǒng)計概率，常用邏輯用語，圓錐曲線與方程，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識在高考中多占的比例比較大。
八、查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備沖刺
高一、高二幾乎學(xué)習(xí)完高中的所有知識資料(各學(xué)校狀況不一樣)，高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，高三將有數(shù)學(xué)“會考”和重要的“高考”。在高三要做超多的練習(xí)，還要經(jīng)常的考試，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲，都有認(rèn)真的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)，深化題型，循序漸進(jìn)，到時會收到意向不到的效果。
對于我們高中的學(xué)習(xí)來說，提高自我的學(xué)習(xí)計劃性，對于我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫忙。期望以上所介紹的能夠幫忙我們大家做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法，能夠幫忙我們大家提高自我的高中計劃的可行性，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的高效。
高中計劃書篇十
從高中進(jìn)入大學(xué)，感受到了大學(xué)的新奇與魔力，內(nèi)心都充滿了各種各樣的向往與期待。但同時你不能忘記這個社會是個競爭激烈的社會，一旦你跑的慢了，必定你會落后，所以時刻心里要記得我一定不能落后，學(xué)好英語肯定會對你以后的生活和工作都有幫助的。
大一的時候，不能報考四六級，這時會你可能就放松了，雖然你高中的英語成績很好，但學(xué)習(xí)英語是一個堅持的過程，如果你經(jīng)過一年的懶散和松懈，你肯定聽說過遺忘曲線，所以你基本上記得的就會很少。在下一年你進(jìn)行四級考試，你有很大的幾率過不去，因為你沒有努力。
所以，在大一的時候，你就應(yīng)該把高中的知識系統(tǒng)的回顧復(fù)習(xí)一遍，因為在大一的時候回有很多時間，同事會有很多吸引你的事情，關(guān)鍵看你能不能處理好這些關(guān)系。復(fù)習(xí)一遍之后，你不妨多看看外國的電影，國外的一些電影，情節(jié)也特別好，也能鍛煉你的聽力能力，慢慢的經(jīng)過一年，你會在不知不覺中感受到自己聽力的提高。一個星期練習(xí)一篇四級考試真題，養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。
大二這一年，你肯定會驚嘆自己的進(jìn)步，會一次考過四級，但是你不要膨脹，因為你的`終極目標(biāo)是六級，六級肯定比四級是有難度的，這時候，在平時中你也需要去閱讀一些外語的文章，像看外文的小說就是一個不錯的選擇。同時，聽力的練習(xí)也是必不可少的，六級的聽力會難懂一些，你需要足夠的練習(xí)才能夠應(yīng)付過來。
大三的時候，你的六級也已經(jīng)過了，如果你是非英語專業(yè)的，這也就足夠了，但是你應(yīng)該知道，你們學(xué)院英語專業(yè)的肯定會比你厲害，還有北外，上海外國語的學(xué)生們，所以你也沒有理由去放松。有了六級的基礎(chǔ)，詞匯還需要再加強(qiáng)一些，大概有幾百個難詞要突擊一下，閱讀要每天堅持練習(xí)，聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的，即使是自己的母 語，也不一定人人都能寫出一手好文章，所以每個星期寫上兩篇便很必要，有機(jī)會要高手替你修改。如果實在沒有這個機(jī)會，就參加一個單獨(dú)的寫作班，向高人學(xué)習(xí) 一些方法。如果有興趣，自己好好研習(xí)新概念四冊，便會知道高人是如何用英文來表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個人都能拿托福雅思高分，但是作為自己 英語學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗，它的意義非凡。
大四的時候，對好多學(xué)校來說，可以不在學(xué)校了，讓學(xué)生出去實習(xí)了，但是你還在堅持，一如既往的堅持你的練習(xí)，你會不太在乎別人的眼光，相信你在這個時候，不管是要考研還是就業(yè)，經(jīng)過四年這樣的鍛煉，你肯定相信只要自己想做的事，只要自己堅持下來，肯定也會實現(xiàn)的。如果你去一家外企，用一口流利的英文自我介紹，相信會給你大大加分的。所以大學(xué)四年，不管怎么樣，你一定要有自己的規(guī)劃，即使不是我所描述的，畢竟每個人的條件都不一樣。因為在這四年中你已經(jīng)鍛煉出了自己的毅力，所以，加油吧!
高中計劃書篇十一
1：每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：
現(xiàn)在作為一名光榮高中學(xué)子，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助別人，時刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德，展小軍人風(fēng)采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。不僅誠實守信，不說謊話，而且知錯就改。
感覺還有很多要學(xué)習(xí)，似乎計劃已經(jīng)難以囊括。我在想，如果是在真正意義上完成，那么，以后的收獲一定是很多的，學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法，根據(jù)爸爸告訴我的一個科學(xué)研究結(jié)果說。人的大腦在上午是最靈活的，所以，學(xué)習(xí)一些技巧性的東西，在上午效果會比較好。同學(xué)們，讓我們勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，想到說到做到，就一定能天天向上!
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
高中計劃書篇十二
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真完成作業(yè)、不懂就問。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，進(jìn)一步加強(qiáng)生字連詞、組詞的能力；將每課生字詞和成語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。
4、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決生活實際問題。
5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法。
6、理解詞語和課文內(nèi)容。學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子；掌握句子的不同表達(dá)方法，體會句子的感情色彩；認(rèn)識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法；學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡單的復(fù)句；會修改常見的幾種病句。
7、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)。
1、各種句式的轉(zhuǎn)換。
2、口語交際。
3、閱讀理解。
4、習(xí)作。
1、扎實：復(fù)習(xí)的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。
2、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進(jìn)生吃不了，在復(fù)習(xí)時與平時的教學(xué)一樣，也要注意實行分層教學(xué)。
3、深化：在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新?！蔽覀?nèi)匀灰獔猿肿寣W(xué)生自主探究，在舊的知識上進(jìn)行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。
4、拓展：可以出現(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進(jìn)行見識和鍛煉。
5、移情：在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。特別是對學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生，更要多關(guān)心，多照顧。
第一階段 以單元測試卷為載體，適當(dāng)練習(xí)測驗。
第二階段 以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第三階段 全面檢測，查漏補(bǔ)缺。
高中計劃書篇十三
上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)。
主要是記一些性質(zhì),寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關(guān)鍵就是理解，理解，你就會，就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的化學(xué)方程式，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要想寫出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選，所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你練習(xí)的多，自然就記住。大題是推理，寫方程式，有好的基礎(chǔ)你就不怕。
主要是對概念和公式的理解。對于概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認(rèn)真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式。所以要對公式的意義特別解。多練習(xí)，其中的題其實雷同很多。
學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看半天，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到結(jié)尾部分，對所要表達(dá)的主旨最后再強(qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。
這樣，一篇文章也就大功告成。
最后，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫什么”考試技巧;怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定?？墒侨绻覀?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。
高中計劃書篇一
初中畢業(yè)后，我步入了高中的大門，迎接我的是陌生的面孔和新的學(xué)習(xí)方式。在這個過渡時期，學(xué)校為我們設(shè)計了小組計劃書的任務(wù)，旨在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識和合作能力。通過這個活動，我收獲了許多，有些經(jīng)驗、有些領(lǐng)悟，從而對高中生活有了更深入的了解。
首先，小組計劃書提醒了我團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有自己的想法和意見，但只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能將這些想法變成現(xiàn)實。我曾經(jīng)遇到過困難，無法決定該由誰來承擔(dān)更多的責(zé)任。然而，通過參與小組計劃書的制定，我學(xué)會了在團(tuán)隊中互相傾聽，包容不同的聲音，并通過討論和妥協(xié)找到最佳解決方案。正是這種合作精神讓我們的計劃書更加完善，也讓我認(rèn)識到了集體的力量。
其次，小組計劃書讓我意識到每個人的貢獻(xiàn)都是寶貴的。在制定計劃書的過程中，每個組員都發(fā)揮了自己的特長和擅長的領(lǐng)域。有的同學(xué)擅長組織和安排，有的同學(xué)擅長撰寫和總結(jié)，有的同學(xué)擅長表達(dá)和演講。每個人的一舉一動都為計劃書的順利完成做出了貢獻(xiàn)。我認(rèn)識到，在一個團(tuán)隊中，每個人都有自己的價值，都有自己的光芒，只有發(fā)揮好自己的長處，并協(xié)助他人發(fā)揮優(yōu)勢，才能取得真正的成功。
第三，小組計劃書讓我學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和解決問題的能力。在計劃書的執(zhí)行過程中，我們遇到了許多困難和障礙，比如時間緊迫、資源有限等等。但我們沒有退縮，而是勇敢地面對這些挑戰(zhàn)，并尋找解決問題的方法。在這個過程中，我學(xué)會了堅持不懈、遇到困難要有勇氣和智慧去克服。這對我來說是一次寶貴的成長經(jīng)歷，也讓我明白了無論何時何地，只要充滿信心和耐心，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第四，小組計劃書讓我體會到了團(tuán)結(jié)和友愛的力量。在計劃書的執(zhí)行過程中，我們時常面對彼此的不同意見和分歧。但是，我們沒有因此放棄，反而更加密切地聯(lián)系在一起。我們齊心協(xié)力，互相幫助，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的精神。正是因為有了這種精神，我們才能夠成功完成計劃書，也使我感受到了集體的溫暖和力量。
最后，小組計劃書讓我明白了目標(biāo)的重要性。在計劃書的制定過程中，我們明確了我們的目標(biāo)和希望達(dá)到的結(jié)果。這使我明白了目標(biāo)的明確和追求的重要性。只有明確了自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能取得真正的成績。這對我來說是一個重要的啟示，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重設(shè)定目標(biāo)，并付諸行動去實現(xiàn)它們。
通過參與小組計劃書的制定，我收獲了更多的是對團(tuán)隊合作、協(xié)作和解決問題的能力的培養(yǎng)。這些經(jīng)驗將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，在未來的歲月里，我會更加勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力，成為一個有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 高中計劃書篇二
進(jìn)入高中也有一段時間了，同學(xué)們已適應(yīng)校園生活，工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，班級建設(shè)也取得了良好的成績。為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在本學(xué)年我們有了新的計劃。
具體工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí)。全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標(biāo)。
工作思想：交流用心換位思考。
具體工作計劃：
在暑期工作中，新一屆班委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學(xué)們提供基本的服務(wù)和幫助。本屆班委會完善自己的工作，為同學(xué)提供盡可能的幫助，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層。
（2）班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學(xué)們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助，與此同時還要建立同學(xué)們健康的競爭意識。
（3）良好的紀(jì)律衛(wèi)生是能好好學(xué)習(xí)的保證，所以請管這些方面的抓好工作！
（4）在學(xué)習(xí)方面要加強(qiáng)管理，共同探索適合本班的學(xué)習(xí)模式！
高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄兀覀儠訌?qiáng)在理想建設(shè)方面的工作，通過各種交流形式使同學(xué)們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
班級工作重在班委，而班委是一個團(tuán)隊。新的學(xué)期中，我們班委建設(shè)的要求是：
（1）首先要做好本職工作，各司其職；其次是要加強(qiáng)合作，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強(qiáng)交流，建立信任，擁有共同的目標(biāo)。
（2）本學(xué)期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。
（3）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響周圍同學(xué)的心態(tài)，建立班級的的自信。
（4）完善班委會人員，把各個崗位確定好，做到各司其職！
班委的數(shù)量占班級人數(shù)的三分之一，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態(tài)，那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀。總之，在本屆班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻(xiàn)，有所收獲。
高中雖然是個學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。本學(xué)期班級活動組織如下：
（1）。每月一次班會規(guī)定，對每月的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，可以對班級提出合理的建議和意見。同時，要公布本月的出勤，獎懲情況以及班費(fèi)收支，使同學(xué)對班級有透明化的了解，若個人前期出現(xiàn)問題可以及時發(fā)現(xiàn)并加以改正。
（2）適時舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂活動，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點和特長，從而更加全面的了解同學(xué)，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。
（3）鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、班級組織的各項活動，讓每一個人都有機(jī)會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。
建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任，更是整個機(jī)體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順利開展好班級的日?；顒?，才能夠創(chuàng)先爭優(yōu)取得優(yōu)異的成績。
以上就是我作為班長在本學(xué)期的期末工作計劃?？偠灾?，在這個學(xué)期里，我會堅持到最后一刻，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。最后，我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下，會走的更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！
也相信我們班的每一位同學(xué)在“天道酬勤，志高存遠(yuǎn)”的班訓(xùn)中都能夠把握自我，以集體為家，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)，做一名志向遠(yuǎn)大，羽翼豐滿的高中生！
高中計劃書篇三
5:30-6:00：從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時間
6:00-6:30：教室自習(xí)讀英語文章或者單詞
6:30-7:00：背語文詩歌或者美文
7:00-7:45：吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞
7:45-8:00：休息
8:00-8:45：第一節(jié)課
8:55-9:40：第二節(jié)課
高中計劃書篇四
三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了，我步入了高中。在開始高中生活前，我對自己今后三年的學(xué)習(xí)生活做以下規(guī)劃。
走過三年的初中生活，我漸漸清楚的認(rèn)識自己，初中生活磨礪了我，是我走向成熟，我是一個較為內(nèi)向的人，這使我做事謹(jǐn)慎，但也是我顯得比較沉悶。而我意識到現(xiàn)在培養(yǎng)的是全面的素質(zhì)型人才，而我們來到一中，不只是要增長學(xué)識，還要提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人生觀，為前途而努力。因此我會積極參加學(xué)校、社會活動，豐富自己，提升能力，為日后的學(xué)習(xí)、工作和生活做下鋪墊。
在日常生活中，我有著廣泛的興趣愛好，熱愛生活，在初中的三年中與同學(xué)關(guān)系十分融洽，經(jīng)常幫助老師，經(jīng)常組織同學(xué)活動，在同學(xué)和老師中人緣較好。為人處事的能力較強(qiáng)，知識基礎(chǔ)比較牢固，學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人，自己有不會的問題能及時請教老師同學(xué)。道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣較好，有些方面仍有待提高，我會在學(xué)習(xí)生活中努力改掉壞習(xí)慣，提升道德水準(zhǔn)，全面發(fā)展。
開學(xué)后，我會結(jié)合結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校安排，及時制定符合自身的計劃，初期計劃如下：
2、課下作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真審題，分析解決問題，達(dá)到鞏固知識的目的。
4、課外練習(xí)
計劃沒有實行就相當(dāng)于一張廢紙，我會認(rèn)真的落實計劃，讓它的價值得到體現(xiàn)，幫助我學(xué)習(xí)，使我得到提高。
你不認(rèn)識我，
你會認(rèn)識我
高中計劃書篇五
參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生，大部分為在職人員，有些人還擔(dān)當(dāng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。工作、家庭、社會活動都比較繁重。在這種情況下，再擠出時間參加學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平，統(tǒng)籌合理地安排學(xué)習(xí)時間是很重要的。
如果你是朝九晚五有規(guī)律的上班族，你可以嘗試將固定的業(yè)余時間做一下系統(tǒng)安排。你不難發(fā)現(xiàn)還是可以擠出許多時間來學(xué)習(xí)的。如果你每周能夠擠出10－15個小時的時間，基本上就能夠滿足你完成一周的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，你可以根據(jù)你的時間安排制定一個“周學(xué)習(xí)計劃”，將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天當(dāng)中，比如：你可以每天安排1－1.5個小時學(xué)習(xí)，周末適當(dāng)增加，將學(xué)習(xí)分散安排，既不至于學(xué)習(xí)得太辛苦，更有利于保持學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然辛苦是免不了的，但重要的是時間不等人，轉(zhuǎn)眼兩、三年就過去了，如果你這兩、三年中付出了這點兒辛苦，等待你的將是收獲的喜悅。
如果你是一個經(jīng)常需要加班或者到外地出差的人，或者你是一個帶孩子的母親，總之，你的日常活動模式和時間都有很大隨機(jī)性，那么你就很難擬訂一個固定的“周學(xué)習(xí)計劃”。因此，在安排學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度時，你必須更加靈活，要做到見縫插針，以保證階段性學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
總之，將學(xué)習(xí)時間分散使用，比集中一天學(xué)習(xí)許多小時的學(xué)習(xí)效果好。關(guān)鍵是要有持之以恒的精神，不能輕易放棄每一天的學(xué)習(xí)。而且要保持較高的學(xué)習(xí)效率，過于疲勞或精神不佳時不能勉強(qiáng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，否則會失去對學(xué)習(xí)的興趣。在一天的工作之后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整之后再學(xué)習(xí)，會取得較好的學(xué)習(xí)效果。
網(wǎng)絡(luò)教育雖然在時間和空間上給同學(xué)們提供了較大的自主性，但同學(xué)們也一定要按照正常的教學(xué)計劃和自己制定的合理學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。千萬不要平時對課程不聞不問，到了臨近考試才開始手忙腳亂，“眉毛胡子一把抓”。
根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，這樣的同學(xué)往往在最后倉促開始學(xué)習(xí)時，遇到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們想象的困難和壓力，常常是無法堅持完成全部課程的學(xué)習(xí)，最后只好放棄考試。
因此，按照正常的教學(xué)計劃和時間進(jìn)度安排日常學(xué)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程既輕松愉快，又能取得較好的效果。
答案是不確定的，因為學(xué)校公布的“專業(yè)教學(xué)計劃”是比較籠統(tǒng)的，它只涉及總學(xué)時、周學(xué)時和授課學(xué)時，加之每位學(xué)生的職業(yè)、文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)、家務(wù)負(fù)擔(dān)等不盡相同，在網(wǎng)絡(luò)教育提供的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，難免會出現(xiàn)個性化很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方案。
為此，各專業(yè)課程的主講教師專門為網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生制定了更具體的教學(xué)計劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度表。同學(xué)們可參照該計劃，再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)起點、主客觀因素，制定個人的學(xué)習(xí)方案。
高中計劃書篇六
為了增強(qiáng)學(xué)生國防意識和愛國主義、集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和艱苦樸素的精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，結(jié)合我校實際情況，特制定七年級軍訓(xùn)方案。
1.實施素質(zhì)教育，落實我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神。
2.通過軍訓(xùn)規(guī)范學(xué)生的坐立行走姿勢，促進(jìn)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
職責(zé)：制定軍訓(xùn)工作方案，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間活動安排、安全保衛(wèi)、后勤保障、宣傳報道、醫(yī)療保障等日常工作。
2.工作小組
(1)政治輔導(dǎo)員：七年級各班主任共10名。
職責(zé)：做好學(xué)生的`政治輔導(dǎo)工作，協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作，配合學(xué)校開展各項活動，并及時向?qū)W校匯報和反映學(xué)生思想狀況。
(2)教官：武警支隊教官10名。
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，完成各項訓(xùn)練任務(wù)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作，配合學(xué)校開展各項活動。
(3)后勤保障：由總務(wù)處安排
職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的水電等后勤保障工作
(4)醫(yī)務(wù)組：由衛(wèi)生室安排
職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生健康情況。
全體七年級學(xué)生。
1.時間安排：20xx年9月7日-9月16日，共7天。
9月7日上午10：00動員大會
上午：8：00——11：30
下午：1：40——5：20
9月16日下午會操表演、閉幕式
2.準(zhǔn)備工作：
(1)總務(wù)處聯(lián)系購買軍訓(xùn)服。
(2)9月7日上午9：30以前總務(wù)準(zhǔn)備好保溫桶。
(3)9月6日政教處召集七年級班主任會議。
(4)9月16日下午會操表演，對家長開放。
3.訓(xùn)練內(nèi)容：
a稍息、立正、站軍姿、坐姿、起立、蹲下、向右看齊、向前看、報數(shù)、有事打報告
b各種轉(zhuǎn)法
c集合、解散、入場、退場
d原地踏步走
e齊步走
f跑步走
可根據(jù)教官特長適當(dāng)增加訓(xùn)練內(nèi)容。
1.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織、積極籌備，周密計劃、認(rèn)真落實，保證學(xué)校軍訓(xùn)工作的圓滿完成。
2.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組成員要深入細(xì)致地做好學(xué)生的管理工作，經(jīng)常深入訓(xùn)練場配合教官工作，確保軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
3.各班主任、體育老師要跟班協(xié)助管理，重點做好思想政治教育工作。
4.集中訓(xùn)練期間，要求所有參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守軍事化教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，要做到服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，尊重教官，刻苦訓(xùn)練。
5.軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校和教官共同評選出軍訓(xùn)先進(jìn)班級和軍訓(xùn)小標(biāo)兵。
1.因統(tǒng)一購買服裝，需向?qū)W生征收服裝費(fèi)。
2.軍訓(xùn)班主任工作職責(zé)
高中計劃書篇七
時光飛逝，三年的初中生活已成為了過往，接下來我們將要面對新的學(xué)習(xí)生活以及人生中最重要的考試高考。初中時，學(xué)的知識比較淺薄，但上了高中，面臨的困難會更加巨大，高中是我們思維上的飛躍，對于問題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的視野中，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活重心、學(xué)習(xí)習(xí)慣都會改變，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn)。為了及時解決這些問題，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進(jìn)行一個全面的規(guī)劃。
我會按照下面幾個內(nèi)容來適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的新節(jié)奏：
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的.最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。
及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個新主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助?？磪⒖紩Ｔ黾又R的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
高中三年是人生中非常重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己的負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
高中計劃書篇八
我叫xxx，是xxx的學(xué)生，自從來到xx中學(xué)以后，我就告訴自己要好好努力，認(rèn)真的過好xx中學(xué)里的每一天。
在思想上，作為一名共青團(tuán)員，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，嚴(yán)格遵守團(tuán)紀(jì)團(tuán)章，履行團(tuán)員義務(wù)，積極的向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真對待，勤奮刻苦，腳踏實地，給自己的xx中學(xué)三年時光制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃并做到認(rèn)真執(zhí)行。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，任勞任怨。我奉行地工作理念是：不做則已，做則力求完美。
在生活上，我向來勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)。此外，我認(rèn)為人生中最快樂的事莫過于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個人。
為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為了能夠把助學(xué)金的一分一毫都花在刀刃上，我為自己擬了一份助學(xué)金用款計劃書。我會將其中的一部分助學(xué)金拿出來買一些與建筑學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍以及一些老師推薦的課外書籍，提升專業(yè)成績，開闊自己的視野；其次，我還要買一些英語四級考試、計算機(jī)考試以及資格考試的參考資料，爭取早日拿到英語四級證書、計算機(jī)等級證書和二級建筑師師資格證書；還有，因為建筑學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，我會抽出一部分助學(xué)金存起來，積少成多，用于以后購買專業(yè)相機(jī)，提升專業(yè)技能；剩下的部分我會作為生活費(fèi)，用于購買一些生活必需品，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
我很榮幸能獲得此次的助學(xué)金，這不僅讓我和我的家人不用再為我的xx中學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂，也讓我能夠安心的在校學(xué)習(xí)。我非常感謝國家、學(xué)校以及老師們對我們這些貧困生的關(guān)心和幫助，在未來的日子里，我會努力拼搏，爭取早日成才，回報父母，回報社會。
高中計劃書篇九
做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對于我們大家的高中三年的學(xué)習(xí)更加高效地進(jìn)行會有很大的幫忙，讓我們的高中三年的學(xué)習(xí)更加的簡單。良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，能夠幫忙我們大家更好利用好自我的高中學(xué)習(xí)時光，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的充實與歡樂。
一、首先要認(rèn)識高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點的變化
1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變
2、思維方法向理性層次躍遷
3、知識資料的整體數(shù)量劇增
4、知識的獨(dú)立性大
二、改變觀念。
初中階段，個性是初中三年級，透過超多的練習(xí)，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學(xué)知識相比較較淺顯，更易于掌握，透過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等于什么，在中考中錯的人極少，然而進(jìn)入高中后，老師問，如|a|=2時，那么a等于什么，既使是重點學(xué)校的學(xué)生也會有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少，我不會學(xué)”，這也正說明了改變觀念的重要性。
三、提高聽課的效率是關(guān)鍵。
學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時光占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維潛力，預(yù)習(xí)后把自我理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自我思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力。
2、聽課過程中的科學(xué)。
首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或看小書、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來;其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自我有所啟發(fā)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的理解老師所要表達(dá)的思想。
心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自我的感受或有創(chuàng)新思維的見解。
若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要資料便會在自我頭腦中留下深刻的印象。
3、個性注意老師講課的開頭和結(jié)尾。
老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的資料，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4、要認(rèn)真把握好思維邏輯。
分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就必須能舉一反三，提高思維和解決問題的潛力。
四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。
1、做好及時的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天，務(wù)必做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的資料，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課資料鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施。
2、做好單元復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。
3、做好單元小結(jié)。
單元小結(jié)資料應(yīng)包括以下部分。
(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);
(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);
(3)自我體會：對本章內(nèi)，自我做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
4、關(guān)于做練習(xí)題量的問題
有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的期望寄托在超多做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做必須量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行必須的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能構(gòu)成技能，也是不行的。
五、學(xué)生有意識培養(yǎng)自我的各方面潛力
數(shù)學(xué)潛力包括：邏輯推理潛力、抽象思維潛力、計算潛力、空間想象潛力和分析解決問題潛力共五大潛力。這些潛力是在不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不一樣的學(xué)習(xí)場所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實踐活動，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象潛力是透過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理。其它潛力的培養(yǎng)都務(wù)必學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。個性是，教師為了培養(yǎng)這些潛力，會精心設(shè)計“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時的一題多類，應(yīng)用模型、電腦等多媒體教學(xué)等，都是為數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型，在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與，最終到達(dá)自我各方面潛力的全面發(fā)展。
其實，自學(xué)潛力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時光是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，其后半生，最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí)，靠的自學(xué)最終到達(dá)了自強(qiáng)。
六、打好基礎(chǔ)。
古人云：良好的開端是成功的一半，一年之際在于春，一日之計在于晨。由于高中新課改，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化，刪去和增加了一些資料，但大部分資料是不變的，只是整體難度略有下降，高一要學(xué)四個模塊的資料，分別是必修1，2，3，4，海淀區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1，4，資料包括集合，函數(shù)，三角函數(shù)，向量，三角恒等變換。下學(xué)期必修2，5資料包括立體幾何初步，解析幾何初步，數(shù)列，解三角形，不等式。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的。高中生三年的成長與發(fā)展，不論是數(shù)學(xué)知識的獲得，個性的陶冶，還是思維水平、數(shù)學(xué)潛力的提高，都遵循這樣一個規(guī)律：“三年發(fā)展看高一，高一關(guān)鍵在一(上)”，“萬事開頭難”，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要。高一上學(xué)期個性是“一(上)”的前半學(xué)期，是實現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點，它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學(xué)知識中，其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等，它也是高考的重點。
七、厚積薄發(fā)
高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，使自我已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自我的主體作用，在高二把所學(xué)知識學(xué)好，高二學(xué)必修3，理科選修1-1，1-2，2-1，2-2，2-3，資料包括算法初步，統(tǒng)計概率，常用邏輯用語，圓錐曲線與方程，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識在高考中多占的比例比較大。
八、查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備沖刺
高一、高二幾乎學(xué)習(xí)完高中的所有知識資料(各學(xué)校狀況不一樣)，高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，高三將有數(shù)學(xué)“會考”和重要的“高考”。在高三要做超多的練習(xí)，還要經(jīng)常的考試，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲，都有認(rèn)真的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)，深化題型，循序漸進(jìn)，到時會收到意向不到的效果。
對于我們高中的學(xué)習(xí)來說，提高自我的學(xué)習(xí)計劃性，對于我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫忙。期望以上所介紹的能夠幫忙我們大家做好高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法，能夠幫忙我們大家提高自我的高中計劃的可行性，讓我們的高中學(xué)習(xí)更加的高效。
高中計劃書篇十
從高中進(jìn)入大學(xué)，感受到了大學(xué)的新奇與魔力，內(nèi)心都充滿了各種各樣的向往與期待。但同時你不能忘記這個社會是個競爭激烈的社會，一旦你跑的慢了，必定你會落后，所以時刻心里要記得我一定不能落后，學(xué)好英語肯定會對你以后的生活和工作都有幫助的。
大一的時候，不能報考四六級，這時會你可能就放松了，雖然你高中的英語成績很好，但學(xué)習(xí)英語是一個堅持的過程，如果你經(jīng)過一年的懶散和松懈，你肯定聽說過遺忘曲線，所以你基本上記得的就會很少。在下一年你進(jìn)行四級考試，你有很大的幾率過不去，因為你沒有努力。
所以，在大一的時候，你就應(yīng)該把高中的知識系統(tǒng)的回顧復(fù)習(xí)一遍，因為在大一的時候回有很多時間，同事會有很多吸引你的事情，關(guān)鍵看你能不能處理好這些關(guān)系。復(fù)習(xí)一遍之后，你不妨多看看外國的電影，國外的一些電影，情節(jié)也特別好，也能鍛煉你的聽力能力，慢慢的經(jīng)過一年，你會在不知不覺中感受到自己聽力的提高。一個星期練習(xí)一篇四級考試真題，養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。
大二這一年，你肯定會驚嘆自己的進(jìn)步，會一次考過四級，但是你不要膨脹，因為你的`終極目標(biāo)是六級，六級肯定比四級是有難度的，這時候，在平時中你也需要去閱讀一些外語的文章，像看外文的小說就是一個不錯的選擇。同時，聽力的練習(xí)也是必不可少的，六級的聽力會難懂一些，你需要足夠的練習(xí)才能夠應(yīng)付過來。
大三的時候，你的六級也已經(jīng)過了，如果你是非英語專業(yè)的，這也就足夠了，但是你應(yīng)該知道，你們學(xué)院英語專業(yè)的肯定會比你厲害，還有北外，上海外國語的學(xué)生們，所以你也沒有理由去放松。有了六級的基礎(chǔ)，詞匯還需要再加強(qiáng)一些，大概有幾百個難詞要突擊一下，閱讀要每天堅持練習(xí)，聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的，即使是自己的母 語，也不一定人人都能寫出一手好文章，所以每個星期寫上兩篇便很必要，有機(jī)會要高手替你修改。如果實在沒有這個機(jī)會，就參加一個單獨(dú)的寫作班，向高人學(xué)習(xí) 一些方法。如果有興趣，自己好好研習(xí)新概念四冊，便會知道高人是如何用英文來表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個人都能拿托福雅思高分，但是作為自己 英語學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗，它的意義非凡。
大四的時候，對好多學(xué)校來說，可以不在學(xué)校了，讓學(xué)生出去實習(xí)了，但是你還在堅持，一如既往的堅持你的練習(xí)，你會不太在乎別人的眼光，相信你在這個時候，不管是要考研還是就業(yè)，經(jīng)過四年這樣的鍛煉，你肯定相信只要自己想做的事，只要自己堅持下來，肯定也會實現(xiàn)的。如果你去一家外企，用一口流利的英文自我介紹，相信會給你大大加分的。所以大學(xué)四年，不管怎么樣，你一定要有自己的規(guī)劃，即使不是我所描述的，畢竟每個人的條件都不一樣。因為在這四年中你已經(jīng)鍛煉出了自己的毅力，所以，加油吧!
高中計劃書篇十一
1：每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：
現(xiàn)在作為一名光榮高中學(xué)子，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助別人，時刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德，展小軍人風(fēng)采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。不僅誠實守信，不說謊話，而且知錯就改。
感覺還有很多要學(xué)習(xí)，似乎計劃已經(jīng)難以囊括。我在想，如果是在真正意義上完成，那么，以后的收獲一定是很多的，學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法，根據(jù)爸爸告訴我的一個科學(xué)研究結(jié)果說。人的大腦在上午是最靈活的，所以，學(xué)習(xí)一些技巧性的東西，在上午效果會比較好。同學(xué)們，讓我們勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，想到說到做到，就一定能天天向上!
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
高中計劃書篇十二
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真完成作業(yè)、不懂就問。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，進(jìn)一步加強(qiáng)生字連詞、組詞的能力；將每課生字詞和成語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。
4、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決生活實際問題。
5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法。
6、理解詞語和課文內(nèi)容。學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子；掌握句子的不同表達(dá)方法，體會句子的感情色彩；認(rèn)識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法；學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡單的復(fù)句；會修改常見的幾種病句。
7、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)。
1、各種句式的轉(zhuǎn)換。
2、口語交際。
3、閱讀理解。
4、習(xí)作。
1、扎實：復(fù)習(xí)的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。
2、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進(jìn)生吃不了，在復(fù)習(xí)時與平時的教學(xué)一樣，也要注意實行分層教學(xué)。
3、深化：在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新?！蔽覀?nèi)匀灰獔猿肿寣W(xué)生自主探究，在舊的知識上進(jìn)行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。
4、拓展：可以出現(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進(jìn)行見識和鍛煉。
5、移情：在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。特別是對學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生，更要多關(guān)心，多照顧。
第一階段 以單元測試卷為載體，適當(dāng)練習(xí)測驗。
第二階段 以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第三階段 全面檢測，查漏補(bǔ)缺。
高中計劃書篇十三
上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)。
主要是記一些性質(zhì),寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關(guān)鍵就是理解，理解，你就會，就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的化學(xué)方程式，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要想寫出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選，所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你練習(xí)的多，自然就記住。大題是推理，寫方程式，有好的基礎(chǔ)你就不怕。
主要是對概念和公式的理解。對于概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認(rèn)真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式。所以要對公式的意義特別解。多練習(xí)，其中的題其實雷同很多。
學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看半天，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到結(jié)尾部分，對所要表達(dá)的主旨最后再強(qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。
這樣，一篇文章也就大功告成。
最后，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫什么”考試技巧;怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定?？墒侨绻覀?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。