當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,希望對大家能夠有所幫助。
音樂課程教師心得感悟簡短篇一
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃:在對四年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,全部同學(xué)能達(dá)到合格。
三、采取的方法和措施
用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學(xué)中我安排了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演,更好地培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的興趣。
音樂課程教師心得感悟簡短篇二
《綱要》中指出:在培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動中,幼兒能大膽表現(xiàn)自己的情感,用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。幼兒都愛音樂,更愛音樂游戲,因為幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種,它將音樂活動內(nèi)容溶于游戲的形式中,讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂、創(chuàng)編動作,從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶。
本期我們音樂教研組工作緊緊圍繞探索“小、中、大班音樂游戲的特點”,加強教師理論學(xué)習(xí),將實踐與理論相結(jié)合,提高教師教學(xué)水平,增強音樂游戲的趣味性等開展活動。在本組教師的齊心努力下,圓滿的完成了教研計劃?,F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作做出總結(jié),以便今后工作取得經(jīng)驗,使教研工作更好的開展。
一、重視理論學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)水平
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我組教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們十分重視和較強及教師的理論和業(yè)務(wù)能力,采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,自學(xué)了《什么是音樂游戲》《音樂游戲的特點》,在此基礎(chǔ)上,薛玉老師在10月份承擔(dān)了一次組內(nèi)《音樂游戲創(chuàng)編與指導(dǎo)》的培訓(xùn)活動,讓我們了解了音樂游戲創(chuàng)編的4個原則,分別是音樂性、游戲性、趣味性以及時代性,其次讓我們了解了音樂游戲的組織設(shè)計形式以及在音樂游戲中教師語言的把握。
二、家園配合,開展音樂親子游戲活動
在11月份,我們教研組針對大班、中班、小班年齡段孩子的特點,開展了音樂親子游戲。90余名幼兒和家長踴躍參加。在音樂親子游戲的過程中,孩子們不僅感受到了音樂的魅力,而且還為孩子和父母提供了一次零距離接觸培養(yǎng)親情的機會。
當(dāng)天的活動很豐富,“傳石頭、牛仔很忙、熊和石頭人、貓捉老鼠、網(wǎng)小魚、丟手絹”等音樂親子小游戲,都是孩子們的最愛,大家都很耐心地排著整齊的隊伍等待,然后盡興地玩耍、游戲,游戲結(jié)束后,孩子和家長們都得到了一份小禮物,孩子們高舉禮物直嚷著:真開心!下次還要玩!
本次親子活動在老師的精心策劃和組織,家長們積極地參與中取得了圓滿的成功。這次活動不僅為親子互動打造了一個平臺,同時也為孩子們的童年生活注入了一道亮麗的色彩! 通過活動,使我們認(rèn)識到,教育孩子的過程中,家長與
孩子的互動,將促進(jìn)他們更加健康、快樂地成長。
三、音樂游戲優(yōu)質(zhì)課展示活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長
音樂游戲是幼兒最感興趣的活動,因此,每次上課前,老師們總會認(rèn)真看教材,反復(fù)聽音樂磁帶,盡量每次上課時,給孩子們帶去新鮮感。每節(jié)課下來,讓孩子學(xué)到新的本領(lǐng)。為了不斷加強教師們在音樂游戲活動中的教學(xué)能力,給音樂游戲教學(xué)活動注入新的活力,同時也給更多的老師提供鍛煉與展示的平臺,在12月份,我們音樂教研組開展了小、中、大班年齡段的音樂游戲研討活動。如小班薛玉老師執(zhí)教的音樂游戲《 小跳蚤》、中班楊莎老師執(zhí)教的音樂游戲《小兔和狼》、大班吳鳳娟老師執(zhí)教的音樂游戲《熊和石頭人》。
在研討活動中,執(zhí)教教師精心準(zhǔn)備,運用多種教具,將各種音樂元素自然的滲透于各個教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)了幼兒對音樂的興趣,也發(fā)揮了幼兒想象力與創(chuàng)造力。
活動結(jié)束后,組內(nèi)教師從音樂游戲教學(xué)活動的目標(biāo)、組織過程、教師的引導(dǎo)等方面給出了精彩點評,執(zhí)教教師們都說:“通過此活動,他們的教育教學(xué)水平得到了極大的提高,孩子們也在活動中,體驗到了真正的快樂!”。
四、共同合作,創(chuàng)作音樂童話劇《機智的小雞》
在我園舉辦的“元旦”慶祝會上,我們音樂教研組與語言教研組共同創(chuàng)編了音樂童話劇《機智的小雞》活動,邀請了少數(shù)大班幼兒和我們的教師共同表演,不僅得到了幼兒和家長的好評,也讓家長了解了我園正在開展的一些活動,擴大了對外宣傳力度。
五、積極承擔(dān)全縣教師音樂教材的培訓(xùn)活動
在10月份,孫艷老師為全縣幼兒園教師進(jìn)行了《淺談幼兒園音樂欣賞活動——和孩子一起傾聽,共同感受》的講座。
我通過理論講解、觀看教學(xué)視頻、傾聽音樂、現(xiàn)場互動等模式,幫助老師們梳理了幼兒園音樂欣賞活動的含義、教育內(nèi)容、活動的設(shè)計與組織等內(nèi)容,讓大家對幼兒園音樂欣賞活動的教學(xué)有了新的認(rèn)識。
六、存在的問題
1、教研活動的形式不夠多元化
2、研究的深度不夠
3、對外宣傳力度不夠
音樂課程教師心得感悟簡短篇一
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃:在對四年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,全部同學(xué)能達(dá)到合格。
三、采取的方法和措施
用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學(xué)中我安排了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演,更好地培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的興趣。
音樂課程教師心得感悟簡短篇二
《綱要》中指出:在培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動中,幼兒能大膽表現(xiàn)自己的情感,用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。幼兒都愛音樂,更愛音樂游戲,因為幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種,它將音樂活動內(nèi)容溶于游戲的形式中,讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂、創(chuàng)編動作,從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶。
本期我們音樂教研組工作緊緊圍繞探索“小、中、大班音樂游戲的特點”,加強教師理論學(xué)習(xí),將實踐與理論相結(jié)合,提高教師教學(xué)水平,增強音樂游戲的趣味性等開展活動。在本組教師的齊心努力下,圓滿的完成了教研計劃?,F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作做出總結(jié),以便今后工作取得經(jīng)驗,使教研工作更好的開展。
一、重視理論學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)水平
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我組教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們十分重視和較強及教師的理論和業(yè)務(wù)能力,采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,自學(xué)了《什么是音樂游戲》《音樂游戲的特點》,在此基礎(chǔ)上,薛玉老師在10月份承擔(dān)了一次組內(nèi)《音樂游戲創(chuàng)編與指導(dǎo)》的培訓(xùn)活動,讓我們了解了音樂游戲創(chuàng)編的4個原則,分別是音樂性、游戲性、趣味性以及時代性,其次讓我們了解了音樂游戲的組織設(shè)計形式以及在音樂游戲中教師語言的把握。
二、家園配合,開展音樂親子游戲活動
在11月份,我們教研組針對大班、中班、小班年齡段孩子的特點,開展了音樂親子游戲。90余名幼兒和家長踴躍參加。在音樂親子游戲的過程中,孩子們不僅感受到了音樂的魅力,而且還為孩子和父母提供了一次零距離接觸培養(yǎng)親情的機會。
當(dāng)天的活動很豐富,“傳石頭、牛仔很忙、熊和石頭人、貓捉老鼠、網(wǎng)小魚、丟手絹”等音樂親子小游戲,都是孩子們的最愛,大家都很耐心地排著整齊的隊伍等待,然后盡興地玩耍、游戲,游戲結(jié)束后,孩子和家長們都得到了一份小禮物,孩子們高舉禮物直嚷著:真開心!下次還要玩!
本次親子活動在老師的精心策劃和組織,家長們積極地參與中取得了圓滿的成功。這次活動不僅為親子互動打造了一個平臺,同時也為孩子們的童年生活注入了一道亮麗的色彩! 通過活動,使我們認(rèn)識到,教育孩子的過程中,家長與
孩子的互動,將促進(jìn)他們更加健康、快樂地成長。
三、音樂游戲優(yōu)質(zhì)課展示活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長
音樂游戲是幼兒最感興趣的活動,因此,每次上課前,老師們總會認(rèn)真看教材,反復(fù)聽音樂磁帶,盡量每次上課時,給孩子們帶去新鮮感。每節(jié)課下來,讓孩子學(xué)到新的本領(lǐng)。為了不斷加強教師們在音樂游戲活動中的教學(xué)能力,給音樂游戲教學(xué)活動注入新的活力,同時也給更多的老師提供鍛煉與展示的平臺,在12月份,我們音樂教研組開展了小、中、大班年齡段的音樂游戲研討活動。如小班薛玉老師執(zhí)教的音樂游戲《 小跳蚤》、中班楊莎老師執(zhí)教的音樂游戲《小兔和狼》、大班吳鳳娟老師執(zhí)教的音樂游戲《熊和石頭人》。
在研討活動中,執(zhí)教教師精心準(zhǔn)備,運用多種教具,將各種音樂元素自然的滲透于各個教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)了幼兒對音樂的興趣,也發(fā)揮了幼兒想象力與創(chuàng)造力。
活動結(jié)束后,組內(nèi)教師從音樂游戲教學(xué)活動的目標(biāo)、組織過程、教師的引導(dǎo)等方面給出了精彩點評,執(zhí)教教師們都說:“通過此活動,他們的教育教學(xué)水平得到了極大的提高,孩子們也在活動中,體驗到了真正的快樂!”。
四、共同合作,創(chuàng)作音樂童話劇《機智的小雞》
在我園舉辦的“元旦”慶祝會上,我們音樂教研組與語言教研組共同創(chuàng)編了音樂童話劇《機智的小雞》活動,邀請了少數(shù)大班幼兒和我們的教師共同表演,不僅得到了幼兒和家長的好評,也讓家長了解了我園正在開展的一些活動,擴大了對外宣傳力度。
五、積極承擔(dān)全縣教師音樂教材的培訓(xùn)活動
在10月份,孫艷老師為全縣幼兒園教師進(jìn)行了《淺談幼兒園音樂欣賞活動——和孩子一起傾聽,共同感受》的講座。
我通過理論講解、觀看教學(xué)視頻、傾聽音樂、現(xiàn)場互動等模式,幫助老師們梳理了幼兒園音樂欣賞活動的含義、教育內(nèi)容、活動的設(shè)計與組織等內(nèi)容,讓大家對幼兒園音樂欣賞活動的教學(xué)有了新的認(rèn)識。
六、存在的問題
1、教研活動的形式不夠多元化
2、研究的深度不夠
3、對外宣傳力度不夠