一個(gè)好的演講稿應(yīng)該是簡(jiǎn)明扼要,邏輯清晰,讓人們對(duì)演講內(nèi)容留下深刻的印象。如何結(jié)束一篇演講稿?可以用一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的總結(jié)語(yǔ)句來(lái)結(jié)束演講,給聽眾留下深刻印象。這些演講稿展示了不同風(fēng)格和主題的完美呈現(xiàn),值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
讀書節(jié)演講稿篇一
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編精心整理的讀書演講稿愛(ài)讀書演講稿文檔,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好!
很高興能與大家一起分享這段快樂(lè)的時(shí)光,我今天演講的題目是《我愛(ài)讀書》。
隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書,一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好!
我愛(ài)讀書,書讓我開闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來(lái)……讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香,聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書,是一種享受,更是一種快樂(lè)。捧起它,是圣潔的,翻開它,是萬(wàn)能的,閱讀它,是美妙的,擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧!
讀書節(jié)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!
著名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書能讓人得新知,增學(xué)問(wèn),養(yǎng)性靈?!币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己,讀過(guò)《一個(gè)都不能落》,讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解,今天我演講的題目是:我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語(yǔ):你想幸福一生,請(qǐng)你熱愛(ài)你自己的職業(yè)!我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),他們像園丁一樣把雨露灑滿大地,把幼苗辛勤哺育,但是,看過(guò)《一個(gè)都不能落》后我常常問(wèn)自己,我真的就要像園丁一樣嗎?園丁的工作是修剪樹木,讓樹木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng),稍有偏差就進(jìn)行修飾,最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解,教師是園?。蝗绻f(shuō)學(xué)生有錯(cuò)誤,教師要幫助他整改,教師是園丁,可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識(shí),學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的,如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話,那便是一千個(gè)讀者,一個(gè)哈姆雷特,教育便失去了它原有的意義。《一個(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念:我不是園丁,我只是一名澆花匠!
到成功的滋味;要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo),同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化,更重要的,是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊,健康成長(zhǎng),但是,老師不能為學(xué)生做一切事情,需要學(xué)生自主選擇,主動(dòng)學(xué)習(xí),不要忘了,我們不再是園丁,而是一名澆花匠!我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)喚醒迷茫,點(diǎn)燃青春,讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花!
讀書節(jié)演講稿篇三
尊敬老師們,親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!我是七一班的涂韻,今天我演講的題目是:《我與讀書》 。
眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。小時(shí)候,我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》 。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,我愛(ài)上了讀書。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn),我為簡(jiǎn)愛(ài)的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂(lè)趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。 ”是的,一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的`思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣鳌R虼?,書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真,善,美;我從書中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng);我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。 ”
的確,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書籍來(lái)充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,沒(méi)有靈魂空虛軀殼。書籍,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜,怒,哀,樂(lè)?!鞍氘€方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。 ”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!謝謝大家!
讀書節(jié)演講稿篇四
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道,打開它,就仿佛來(lái)到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處,與他們一起載歌載舞。
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀屛抑懒耸裁词巧?、惡、美、丑。?dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書,書讓我開闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來(lái),讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香,聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書,是一種享受,更是一種快樂(lè)。捧起它,是圣潔的,翻開它,是萬(wàn)能的,閱讀它,是美妙的,擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧!
“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”我想:不愛(ài)讀書的人,是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書,還得從小說(shuō)起,六歲時(shí),我就學(xué)完了所有的拼音,盡管學(xué)得比較扎實(shí),但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心,所以,讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心,只要一有空,準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候,讀完一句話,都要花上好長(zhǎng)時(shí)間,讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽??!可是媽媽總是說(shuō):“如果你自己能看了,就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了,自然就熟練了?!痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下,我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍,有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間,可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷3R槐緯x完,里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然,讀第二遍速度快了許多,而且書里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外,立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣,我讀的拼音讀物越來(lái)越多,也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》,我都喜歡。每讀完一本書,我都受益匪淺。后來(lái),隨著識(shí)量的增加,我的閱讀范圍越來(lái)越廣,文學(xué)類的、百科類的,歷史叢書,小說(shuō)故事,只要能讀懂的,我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮,我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,懂得了"以人為鑒,以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。
就這樣,我和書結(jié)下了不解之緣,雙休日,我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中,在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間,更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè),我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊,也不忘放上一本書,臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書,媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí),我愛(ài)讀書,離不開媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,有時(shí)見(jiàn)媽媽看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,學(xué)校里每次的舊書交易會(huì),我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候,我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí),爸爸媽媽不用問(wèn)我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。這學(xué)期,學(xué)校圖書室的開放,又給我們充實(shí)了書源,只要我愿意讀,就不愁沒(méi)書看了。
讀書,使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文,人家二十分鐘能背出,我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書,打開了我心靈的窗戶,讓我看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和未來(lái);是書,使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考,盡情地歡樂(lè),讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書節(jié)演講稿篇五
一個(gè)掘金者站在河床邊,失望地捧著一把沙子,痛苦地看著遠(yuǎn)方。他什么也沒(méi)帶,什么也沒(méi)帶就走了。他不愿意把失望的眼睛放在沙灘上,耐心地尋找每一個(gè)微小的點(diǎn)。突然,他在一堆沙子里找到了它。
房間里,金色的顆粒在閃爍…
讀書也是如此。當(dāng)你經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的痛苦、迷茫、沮喪、失望,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)等著人們?nèi)カ@取,有很多樂(lè)趣等著人們?nèi)ハ硎堋?BR> 每年考試前夕的夏天,一個(gè)人坐在安靜的房間里分析探索一系列問(wèn)題,挑戰(zhàn)殘酷嚴(yán)酷的自然環(huán)境,挑戰(zhàn)文理的波折,鍥而不舍,艱辛反復(fù)爭(zhēng)搶,終于突破了幾個(gè)學(xué)科。
籃球,在理性的控制下,把打球的樂(lè)趣變成了讀書。一天,一周,一個(gè)月,半年……終于,他在一次月考中如愿以償,拿到了全班第一!他嘗到了轉(zhuǎn)化快樂(lè)的甜蜜。
讀書的樂(lè)趣在于,通過(guò)讀書,你能感受到生活的真諦,文化的內(nèi)涵,文藝的美。學(xué)習(xí),要把自己的命運(yùn)和民族的騰飛結(jié)合起來(lái)。
“為中國(guó)崛起而讀書!”把讀書和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系起來(lái),會(huì)讓讀書的樂(lè)趣更有價(jià)值,更有品味。
讀書節(jié)演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書,是打開知識(shí)大門的金鑰匙,書,就像一位默默無(wú)聞的老師,給我們指引著成功的道路。
書讓我們知道了許多深刻的道理。如:我在幼兒園的時(shí)候,我就看過(guò)了《白雪公主和七個(gè)小矮人》,通過(guò)這本書,我知道了人不可貌相;《賣火柴的小女孩》在讀這本書的時(shí)候,我仿佛也被帶進(jìn)了那個(gè)時(shí)代,我仿佛也感受到了那個(gè)小女孩的痛苦。這個(gè)故事,使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。
書讓我知道了很久以前的'故事和事情。如:《三國(guó)演義》它讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期許許多多的英雄豪杰,也讓我知道了許許多多陰險(xiǎn)狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計(jì)。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地?!渡舷挛迩辍纺且黄鄣臍v史,使我們永遠(yuǎn)刻在心中的最深處。
讀一本好書,可以讓我們的作文寫得棒、寫得妙。讀一本好書,可以使我們的課外生活豐富多彩。
書上的字,像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符,在我們的腦海里快樂(lè)的跳著優(yōu)美的舞蹈。書是一對(duì)幻想的翅膀,讓我們遨游在蔚藍(lán)的天空!
讀書節(jié)演講稿篇七
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
今天,我演講的題目是《讀書的啟示》。
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話。是啊,書是人類進(jìn)步的階梯,今天的社會(huì)是高科技的社會(huì),一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光,同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦!要知道,只有讀好書,才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書,才能武裝我們的頭腦;只有讀好書,才能使我們克服重重困難,成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前,我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣,寫完作業(yè)就知道玩,老師布置作文時(shí),我愁得東一頭西一頭,不知該怎么寫,做閱讀時(shí),也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想,因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我對(duì)書產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天,姑姑給我買了一件紅毛衣,由于穿臟了,媽媽就給我洗,撒上洗衣粉后,一盆的紅水,我急忙說(shuō):“媽媽,把衣服拿出來(lái),再撒上些細(xì)鹽,攪拌好后,再把衣服泡進(jìn)去,十幾分之后,再把毛衣搓洗一遍,用水沖干凈?!眿寢屨瘴业脑捜プ隽?,毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢,媽媽既高興又驚奇的說(shuō):“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好,女兒,你在哪學(xué)的?。俊蔽易院赖恼f(shuō):“書上學(xué)的?!睆倪@一刻,我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,之后,每天放學(xué)寫完作業(yè),我總是看書,在讀書的過(guò)程中,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙,我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話,與書中的人物同呼吸、共命運(yùn),我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興,為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書去遨游祖國(guó)的大好山河,可以盡情的去想象……啊,原來(lái)讀書能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚?,F(xiàn)在作文課上,我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了,語(yǔ)文成績(jī)也提高了,我嘗到了甜頭,使我更愛(ài)讀書了。但我也要告訴同學(xué)們,讀書其實(shí)很快樂(lè),快快到書中去遨游吧!
我的演講完了,謝謝大家!
讀書節(jié)演講稿篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我喜歡閱讀,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。他就像一個(gè)伙伴,一個(gè)導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔堑?,我們需要精神食糧來(lái)豐富我們的生活。小時(shí)候總是看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫報(bào),覺(jué)得寫書很無(wú)聊,只有繪本才能帶給我快樂(lè)。經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著繪本做手勢(shì),嘴里不停的嘟囔。我喜歡看想象力豐富的連環(huán)畫。有時(shí)候,我會(huì)自己在書里扮演幾個(gè)角色,在屋里自?shī)首詷?lè)。
然而我上了三四年級(jí)后,我媽給我買了一本《笑貓日記》。在這個(gè)豐富多彩的故事里,有各種各樣的誘惑。我放不下。有時(shí)候會(huì)拿著書笑,有時(shí)候會(huì)被書中的場(chǎng)景感動(dòng)到流淚,有時(shí)候會(huì)盯著書陷入想象。《笑貓日記》里有很多不一樣的東西:笑貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能理解人。老鼠變球?yàn)觚斢心ЯΑ遣皇呛懿豢伤甲h?我喜歡他們,有時(shí)候我等不及,有時(shí)候我想,楊阿姨虹影寫的不是很快!我都快看完了。楊阿姨虹影還沒(méi)寫怎么辦?后來(lái)發(fā)現(xiàn)還有很多有趣的書!
自從意識(shí)到對(duì)書的興趣,我就喜歡看各種寫的書,并且愛(ài)上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》,《假如給我三天光明》,《狼王夢(mèng)》。好書深深吸引了我,讓我回味無(wú)窮?!朵撹F是怎樣煉成的》,書中主角pavelkorchagin的'堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了我,教會(huì)我在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫凱勒接受了生活的挑戰(zhàn),用愛(ài)擁抱了世界,以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了生活的光明面,終于將她充滿愛(ài)的雙手伸向了整個(gè)世界,深深打動(dòng)了我,讓我在困難面前有一顆不屈不撓的心??粗粗沂斋@了很多知識(shí),提高了作文水平。我非常喜歡它們,只要我有時(shí)間就可以看。暑假午休的時(shí)候,爸媽睡著了,我經(jīng)常偷偷看書。有時(shí)我經(jīng)??匆粋€(gè)中午,但我下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái),我就會(huì)把書放在枕頭里,開始裝睡。最后我媽識(shí)破了我的伎倆,告訴我:“讀書是好事,但要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。睡不好卻睡不著!”。
現(xiàn)在升到六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,但還是會(huì)抽出一些時(shí)間看書,開闊眼界。書成了我最親密的朋友,我一天都離不開它。讓我明白了很多做人的道理和道理!書籍是我最好的導(dǎo)師。
讀書節(jié)演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自四年級(jí)七班的畢××,今天很高興在這里和大家一起分享我的讀書樂(lè)趣。
從小我就愛(ài)讀書,從《好餓好餓的毛毛蟲》到《可愛(ài)的鼠小弟》再到《不一樣的卡梅拉》,一本本繪本吸引了我,逐漸培養(yǎng)起了我極大的閱讀興趣。二年級(jí)時(shí)我迷上來(lái)了一只“愛(ài)笑的貓”,不僅讀完了所有笑貓的故事,而且也喜歡上了寫笑貓的作家楊紅櫻。從此以后,我就進(jìn)入了我的“閱讀期”。像《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《酷蟲學(xué)?!贰ⅰ渡衿鏄湮荨?、《女巫》等,一本本好書來(lái)到了我的面前,又一本接一本被“消化”在了我的腦子里。從這些書中,我不僅收獲了可觀的閱讀量,而且也“認(rèn)識(shí)”了金波爺爺、曹文軒、黑柳徹子、e.b.懷特等許多的中外作家。
為了鼓勵(lì)我讀書,媽媽特意給我開了一張“閱讀存折”,“存折”上會(huì)記錄下我讀過(guò)的每一本書。僅在**年,我就“存入”了60多本書。在我看來(lái),這本薄薄的“存折”存入的其實(shí)是無(wú)盡的知識(shí)與智慧,更是一筆寶貴的精神財(cái)富。此外,我還和爸爸、媽媽進(jìn)行讀書比賽,媽媽在網(wǎng)上記錄了我們一家人讀書的情況,網(wǎng)友們都稱贊我們家讀書的氛圍好。這些都更加激勵(lì)了我去閱讀,并促進(jìn)了我各方面的發(fā)展。
今天,我準(zhǔn)備和大家分享的是我最喜愛(ài)的一本書是英國(guó)著名幽默童話大師羅爾德·達(dá)爾創(chuàng)作的《好心眼兒巨人》。這是一本極有趣的書,以至于每當(dāng)想起故事中的情節(jié)和語(yǔ)言,我都會(huì)感到又一次的忍俊不禁,無(wú)數(shù)次對(duì)作者豐富的想象力、高超的語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感倍加敬佩。
這本書主要寫了在巫師出沒(méi)時(shí)刻,好心眼兒巨人來(lái)到孩子們睡覺(jué)的地方。把他捕捉來(lái)的好夢(mèng)放到一只長(zhǎng)號(hào)里,從窗口悄悄地伸進(jìn)孩子們睡覺(jué)的地方,輕輕一吹……沒(méi)想到這一幕被小女孩索菲看到了。這時(shí),好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了索菲,他一把“捉”住她,用毯子把索菲包起來(lái)帶出了孤兒院。巨人帶著索菲跑了大半夜最后來(lái)到了一個(gè)連英國(guó)皇家空軍地圖上也沒(méi)有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪!巨人國(guó)里有各種各樣可怕的巨人,有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人、喝血巨人……他們都喜歡吃人,只有好心眼兒巨人除外。他每天吃令人惡心的大鼻子瓜而且制作美夢(mèng)送給小朋友。于是,他就有了一個(gè)綽號(hào):好心眼兒巨人。好心眼兒巨人和索菲相處得很好。最有意思的是好心眼兒巨人喝下氣可樂(lè)和噼啊撲的事情,我們?nèi)祟惡瓤蓸?lè)是氣往上走,從嘴里發(fā)出打嗝的聲音,而巨人的水是下氣可樂(lè),喝下后,可樂(lè)在肚里成了氣泡,并往下走,隨后巨人身下發(fā)出巨大的噼啪聲響,這聲響震動(dòng)得房間的所有東西乒乓作響,然后隨著這巨大的爆炸聲讓巨人像火箭般兩腳完全離地升起來(lái)了,巨人完全沉醉在這種美妙的情景里,告訴索菲這就是“噼啊撲”。索菲哈哈大笑,也嘗試喝下氣可樂(lè),她也制造出了“噼啊撲”,感覺(jué)到了這種下氣可樂(lè)的美妙。在巨人國(guó),索菲煩透了吃人的巨人,巨人們不光吃人類,還經(jīng)常欺負(fù)好心眼兒巨人,所以她和好心眼兒巨人聯(lián)合英國(guó)女王,運(yùn)用集體智慧戰(zhàn)勝了那些可惡的吃人巨人,給巨人們挖了大坑,讓他們住到里面,并讓他們只吃難吃的大鼻子瓜。最后女王給好心眼兒巨人和索菲建了一座巨宅,他們從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。善良的好心眼巨人最后還學(xué)會(huì)了寫書,寫給同學(xué)們看的有趣的書。
從這本書中,我體會(huì)到了生活中的幽默和樂(lè)觀,也懂得了一個(gè)道理:只要大家團(tuán)結(jié)一心,用智慧和勇氣,正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。我對(duì)這本書愛(ài)不釋手,更想把這本書推薦給同學(xué)們,希望你們也能從中找到樂(lè)趣,讓文學(xué)名著陶冶我們的心靈,讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
俗語(yǔ)說(shuō)得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從書本中我收獲了知識(shí)與希望,也懂得了許多的做人處事的道理,讓我們?cè)跁暮Q箦塾?,一天天地健康快?lè)成長(zhǎng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書節(jié)演講稿篇十
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯?!薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品?!鄙勘葋喿鲞^(guò)這樣的比喻:“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!痹?shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!睆墓胖两?,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,激勵(lì)著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
小時(shí)候我喜歡讀童話故事,常常抱著童話故事書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美,什么是假惡丑。童話給我快樂(lè),我在童話中成長(zhǎng)。
到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話: “人生最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):‘回憶往事,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰER終之際,他能夠說(shuō),我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類而斗爭(zhēng)’”。
從這本書中,我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力,樹立崇高的
理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大,就象一座燈塔,照亮我的人生,幫我撥開迷霧,引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的, “人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話激勵(lì)著我一路走來(lái),開創(chuàng)著自己美好的明天。 現(xiàn)在我成了一名人民教師,我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》,蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書籍。
李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》里說(shuō):“素質(zhì)教育,首先是充滿情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師,一定是一位最富有人情味的教師。離開了情感,一切教育都無(wú)從談起?!碧K霍姆林斯基,前蘇聯(lián)偉大的教育家之一?!督o教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育:“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。”對(duì)待后進(jìn)生他說(shuō):“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。
我的苦惱與困惑,指明了前進(jìn)的方向?? 只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心,我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。 親愛(ài)的朋友們,熱愛(ài)讀書吧!因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉;因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn),讀書是睿智的源泉;讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔,指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
與書為友,書寫快樂(lè)人生
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馬峪口小學(xué)
讀書節(jié)演講稿篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!高爾基曾說(shuō)過(guò),我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。可見(jiàn)再大的文人不讀書也是不行的。
我嘛,小小的眼,小小的嘴,樣貌沒(méi)什么超群的,但我有一種特大的愛(ài)好就是讀書。
上一年級(jí)時(shí)就是不愛(ài)讀書,在我眼里書像魔鬼一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著我??稍诙昙?jí)時(shí)我對(duì)書的看法來(lái)了個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn),為什么呢?還是從那件事開始說(shuō)起。
一天晚上我又一次很不情愿地坐在書桌旁看起了書??粗粗?,我竟情不自禁“呼呼”大睡起來(lái),不用說(shuō),媽媽在耳朵像狼一樣,我即刻被俘獲了,她二話不說(shuō)就揪起我的耳朵。我呢?多人的美夢(mèng)中被驚醒了。耳邊又一次響起了她那如雷鳴一般暴烈的怒吼聲,但大家不用擔(dān)心我,我有絕招——左耳進(jìn)右耳出。就這樣我禁止不知覺(jué)地占在那近兩個(gè)小時(shí)。后來(lái),我還得感謝“水大俠”救了我,要不是俺老娘口渴了,她還不會(huì)這么輕易我呢。夜里我又做了個(gè)夢(mèng),天哪,我成做夢(mèng)大王了嗎?午睡做一個(gè),時(shí)我看書睡覺(jué)時(shí)做一個(gè),現(xiàn)在又做一個(gè),啊!好了,好了,我先說(shuō)這個(gè)夢(mèng)吧,夢(mèng)中,我見(jiàn)到了大作家曹文軒,我一秒暈過(guò)去三次,后來(lái)問(wèn)他:“你為啥那愛(ài)讀書?他微微一笑:因?yàn)闀橇硪粋€(gè)世界,它會(huì)教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí),也會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。說(shuō)完他了,我也醒了。回想著那個(gè)夢(mèng),是上天給予我的衷告嗎?想著想著,我情不自禁止地走到書桌旁,拿起了一本書,看起來(lái)。
媽媽下班回到家“啊”大叫了一聲,把我從書的世界拉了回來(lái),我正想對(duì)媽媽發(fā)火呢,可我看到媽媽的那表情,我立刻嚇了一跳,忙問(wèn)怎么了!我媽媽趟過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō):沒(méi)發(fā)燒呀,等等,沒(méi)發(fā)燒我女兒彼會(huì)自動(dòng)看起書,而且一看是三個(gè)多小時(shí),啊!女兒你是不是被惡鬼纏身了!
我忍不住哈哈大笑,說(shuō):媽,我,你女兒貨真價(jià)實(shí)。我告訴了媽媽我的那個(gè)夢(mèng),媽媽也漸漸松了一口氣。
從此以后,書,幾乎對(duì)我來(lái)說(shuō)比親娘老子還要親,書的那個(gè)世界徹底將我俘獲了,甚至連睡覺(jué)之前也在看書,啊!你問(wèn)我書像什么!一聽你問(wèn)這問(wèn)題就肯定沒(méi)認(rèn)真看過(guò)書,好了,告訴你吧,書……像天堂……一個(gè)神秘、新奇,能徹底將人俘虜?shù)奶焯谩L焯?那我們不死了嗎?什么什么?天堂只是一個(gè)比喻,告訴你,讀書的感覺(jué)很美,同時(shí)也很妙。
讀書節(jié)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書是人類的朋友。我是一位喜歡讀書的女孩。在廣范的課外閱讀中,我體會(huì)了幾點(diǎn),希望可以和大家一起分享。
首先,要選一本自已感興趣的書。有趣的書帶給我的是享受、是快樂(lè)。比如我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》,書中精彩的故事情節(jié),總讓我有一口氣看完的沖動(dòng);書中描寫的趣聞趣事,常常把我逗得哈哈大笑。
第二、我覺(jué)得多閱讀課外書,可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。比如讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中,我學(xué)到竹子開花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達(dá)爾文環(huán)球日記之大西洋》我知道了,小丑魚其實(shí)長(zhǎng)得很漂亮,只是因?yàn)樯砩系幕y像京劇里丑角的臉;而美人魚其實(shí)是一種海牛,它的長(zhǎng)相卻不敢恭維。
第三、閱讀課外書,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好詞、好句、好段,把這些記錄下來(lái),為以后寫作文提供知識(shí)儲(chǔ)備。我在發(fā)現(xiàn)這些好詞、好句、好段時(shí),會(huì)將書折個(gè)小角,然后拿一支鉛筆,在下面畫線。等到這本書讀完后,再將這些好詞、好句、好段抄下來(lái)。這樣既不影響我看書的激情,又不錯(cuò)過(guò)精髓。
另外,我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以幫助認(rèn)字。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候,我是這樣做的:先看下這個(gè)字有沒(méi)有影響到讀懂故事內(nèi)容,不影響的就先不管它,或許看完后面的文字就明白意思了。實(shí)在不行的,就問(wèn)下身邊的長(zhǎng)輩或查字典。這樣我就又多認(rèn)了很多字。
總之,我認(rèn)為讀書不僅能收獲更多的知識(shí),更重要的是,讀書是一件非??鞓?lè)的事。
讀書節(jié)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
十四年前,我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界,想要去觸碰靈魂的世界;像是流轉(zhuǎn)的星辰,美麗的花朵開在清晨。今天,我站在這里,攜著一位良師、一位益友,喚他一聲書籍,連嘴角都在上揚(yáng)!
我讀書,我快樂(lè)!
讀書之樂(lè),樂(lè)在“好讀書,不求甚解。”執(zhí)一小卷,尋覓享受。哪怕文章生澀,苦悶,那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話語(yǔ),一筆筆勾描,就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句,不在于情節(jié)內(nèi)容,只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻,去聽一篇散文的飄逸,去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟,不知道何時(shí)能抵岸,卻戀上了海的深藍(lán),就像那年無(wú)知的你我,還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂(lè)。
讀書之樂(lè),樂(lè)在“書猶藥也,善讀者之可以醫(yī)愚?!背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,如果不讓腳步飛翔,那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》,從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》,隨著年齡的增長(zhǎng),單薄的個(gè)體變得豐滿,簡(jiǎn)單的思維變得豐富,更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清,樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概;我讀徐志摩,樂(lè)在康橋上的一縷縷情思;我讀雨果,樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。
讀書之樂(lè),樂(lè)在“在別人思想的幫助下,建立自己的思想?!蓖高^(guò)這扇窗,我看見(jiàn)了你我,看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓,看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花,看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略,看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽,什么個(gè)封建,都被書籍給打破、打破,禁錮人類千百年的無(wú)知,也都被書籍給燒毀,燒毀!他是風(fēng)、是雨、是閃電,是思想的火,是無(wú)形的劍,刺痛人們的神經(jīng)!這就是我的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友,伸出你的手來(lái),執(zhí)著書扉,滋潤(rùn)你干渴的靈魂,指明人生前進(jìn)的方向,讓我們以書為友,見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)!
讀書節(jié)演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)二班的王懷瑩,很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書籍—心靈成長(zhǎng)的搖籃》。
自從學(xué)校開展了書香校園讀書活動(dòng)以來(lái),我受益匪淺,我的閱讀量有了逐步的提高,我的眼界變得更加開闊,我也能在書本中找尋到真正的快樂(lè)。讀書成為了我生活中必不可少的一部分。
在學(xué)校開展的讀書活動(dòng)期間,我讀了許多書,有:《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛(ài)的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛(ài)的教育》,因?yàn)檫@本書讓我明白了愛(ài)的真諦。這本書是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母之間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
他告訴我們愛(ài)比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛(ài)是一種感覺(jué),是一種令人快樂(lè),人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們所忽略??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛(ài)中長(zhǎng)大的,父母對(duì)我們的愛(ài),爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài),親戚朋友對(duì)我們的愛(ài),老師對(duì)我們的愛(ài)。我們就生活在了一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜這份濃濃的愛(ài),讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。
我就是在這本書中尋找到了愛(ài)的真諦,可見(jiàn)書籍是多么的重要啊!書籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船,是打開成功之門的金鑰匙,是人類進(jìn)步的階梯。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)書籍,品讀書籍,在書的海洋中去盡情遨游吧!
謝謝大家!
讀書節(jié)演講稿篇十五
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
閱讀,不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí),我愛(ài)讀書,讀書更給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。
讓我入迷的第一本書,是以眾多草莽英雄獨(dú)步文壇的《水滸傳》。一百零八位好漢,形象鮮明,個(gè)性突出,洋洋灑灑一百二十回。真是氣勢(shì)宏大,實(shí)在令人著迷。尤其當(dāng)我看到林沖誤入白虎堂被害時(shí),不禁為他捏了把冷汗;當(dāng)我看到武松平方臘斷了胳膊,不禁為他傷感;當(dāng)我看到吳用智取生辰綱時(shí),為他拍手叫好……就這樣,在和梁山好漢的深度交流中,我開啟了自己愉快的閱讀之旅。
《西游記》因?yàn)橥ㄋ滓锥?,?nèi)容精彩,便成了我小時(shí)最愛(ài)的讀物。許多經(jīng)典的內(nèi)容,都刻在我的大腦里。尤其是其中神通廣大的孫悟空,我實(shí)在是喜歡的不得了。我有時(shí)會(huì)想如果我是孫悟空,該多好呀!能上天入地,想干什么就干什么?!斗馍癜瘛芬?yàn)槭俏难晕模棵孔x它,都覺(jué)得費(fèi)神,所以至今也沒(méi)有讀完。
《昆蟲記》是我讀過(guò)的第一本外國(guó)小說(shuō)。當(dāng)時(shí)媽媽一股腦給我買了十本書——世界十大名著。其中我最喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》,其中湯姆的機(jī)智、勇敢、不畏艱險(xiǎn)深深打動(dòng)了我,使我感覺(jué)到湯姆不再是一個(gè)角色,而是我的一個(gè)好朋友。
外國(guó)小說(shuō)也很精彩,像《水孩子》、《堂吉訶德》、《悲慘世界》等都讓我著迷。
雖然我現(xiàn)在只有十二歲,可我已經(jīng)離不開閱讀了。讀書是我最喜歡的休閑方式。圖書館內(nèi)有許多書刊,我每周都會(huì)在那兒度過(guò)我的快樂(lè)時(shí)光。書也有好壞之分,有些書刊中會(huì)出現(xiàn)詞句華麗、堆砌穿鑿、自作多情、狗尾續(xù)貂的文章,我一看就扔到了一旁。但是對(duì)于真情實(shí)感、質(zhì)樸純真的文章,哪怕只有幾千字,我也會(huì)欣喜若狂,如獲至寶。
總而言之,我嗜書如命,視書如友。書讀多了,也有個(gè)體會(huì),書要挑著讀,選著讀,正如冰心奶奶說(shuō)的一樣“讀書好,多讀書,讀好書”。
讀書節(jié)演講稿篇十六
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!我是來(lái)自高一四班的楊子捷
今天我要演講的題目是讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量一直以來(lái)都是我校的發(fā)展宗旨,今年我校開展了三三課程,為同學(xué)的學(xué)習(xí)生活增添了一抹靚麗。就在不久前,高一的全體同學(xué)順利的完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),南京之行讓我們收獲頗豐,勿忘國(guó)恥振興中華的信念在我們每個(gè)同學(xué)心中扎根,秦淮江畔的美麗燈會(huì)讓我們流連忘返,英雄烈士的壯烈就義讓我們心潮澎湃。在愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)讓同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)成就每個(gè)學(xué)生生命精彩的綱要貫徹。
本著以學(xué)生發(fā)展為本的理念,我校即將開展讀書科技節(jié)的活動(dòng)。
我記得這樣一句話:“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族,是沒(méi)有希望的?!弊怨乓詠?lái),我們中華民族就是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)度,因?yàn)閷?duì)書籍知識(shí)的追求,我們的國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。從孔孟到李杜,從四書五經(jīng)到四大名著,悠悠五千年的文明在每一個(gè)文字中閃動(dòng)著,閃動(dòng)生命的智慧、人性的美好和創(chuàng)造的靈光。作為一個(gè)高中生,作為祖國(guó)發(fā)展的儲(chǔ)備力量,讀書對(duì)于我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)是很必要的。
讀書是一種消遣,但讀書肯定不僅僅是消遣。腹有詩(shī)書氣自華,黃庭堅(jiān)云:“三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎?!毕裎辶壬@般的“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,欣然忘食”才是真讀書。古人云,善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。在這次讀書科技節(jié)的契機(jī)下,我想向大家提幾點(diǎn)建議。第一,把讀書作為一種生活習(xí)慣。經(jīng)常讀書,與書為伴,積累知識(shí)、豐富閱歷,第二是要多讀好書,獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書,開卷有益,啟迪智慧,拓寬視野,第三是要學(xué)以致用。要把讀書獲取的知識(shí),通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐,融會(huì)貫通、學(xué)以致用,在讀書中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。
這一次的讀書節(jié)活動(dòng),主要目的是進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,激發(fā)我們課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和方法,豐富學(xué)識(shí),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,追求積極健康的生活。屆時(shí)學(xué)校將安排多項(xiàng)活動(dòng),希望通過(guò)讀書活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書中有著廣闊的世界,有著不朽的精神。讀書使我們開茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。人生之光澤與真諦,倘若沒(méi)有一顆善感的心,便會(huì)與我們的生活失之交臂。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙,走進(jìn)浩瀚書海,呼吸淡淡書香,彈指間信手拈來(lái),尋找到人生的真善美,不為外物所滯,而求于內(nèi)心,讓閱讀成為一種習(xí)慣,老師們同學(xué)們,在此希望你們能擁有一個(gè)書香飄逸的人生。謝謝大家我的發(fā)言完了。
讀書節(jié)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
有人會(huì)說(shuō),為什么要用‘讀書’這么一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)做標(biāo)題,而不用那些更加華麗的詞語(yǔ)。因?yàn)槲艺J(rèn)為樸素的東西往往能詮釋一切。
有些泛黃的燈光下,似乎可以看見(jiàn)熱咖啡上升的氣流,綿綿纏纏。煦煦光亮下,一只手在跟著文字的氣息游走著,一切都很靜謐,時(shí)常也會(huì)有一些灰塵落在書上,而我會(huì)輕輕地拂去。像完全沉入在了那些有趣的節(jié)張里,也許這也是一種享受。
我一般都會(huì)從一堆書中,挑選一些封面淡雅的書來(lái)看,因?yàn)槲冶旧砭筒幌矚g那種眼花繚亂的感覺(jué)。坐在一個(gè)沒(méi)有人的屋子中,看書。這種感覺(jué)非常微妙。外界的喧鬧似乎隔了一道界限,與我無(wú)關(guān)。
在我的記憶初始點(diǎn),我自己獨(dú)立看書時(shí),常常會(huì)選一些插圖比較多的畫本來(lái)看,那是也就是為了看圖片而已,里面的內(nèi)容就是無(wú)關(guān)緊要的。后來(lái)在媽媽的督促下不得不看一些全是密密麻麻的字的童話或者寓言,一開始我非常反感看那些緊湊在一起的字幕,但是漸漸地,我喜歡上了它們曲折的劇情,很夢(mèng)幻,看完以后自己也想象著···到了大概七、八歲的時(shí)候,我開始看一些名著??吹牡谝槐久褪恰遏斮e遜漂流記》我記得當(dāng)時(shí)是從第一篇到最后一篇中間都沒(méi)有休息的看完,兒時(shí)的心得也就是表面上淺顯的感悟。名著這類的書籍伴我走過(guò)了將近四年的時(shí)光,我對(duì)其中的了解漸漸從本意升華到了一種境界,也就是作者內(nèi)心所向往的那些東西。后來(lái)覺(jué)得看那些一味的名著越來(lái)越平淡。一次偶然在書店的書架上看到了一些封面非常純凈的書,從此我就迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō),讀的那些文字很立體,寫得貼近我們的生活,即使是科幻類的還是可以讓人愛(ài)不釋手。
郭敬明的書,有一種說(shuō)不出的悲傷感,完全華麗的筆觸中寫出了我心中的情感。淡淡的,如夏日的清風(fēng),吹過(guò)一陣感覺(jué)清醒了很多,但是還摻雜這許許憂傷,可能就是這種感覺(jué)吧,能感受到很多。說(shuō)實(shí)話這么年輕的人寫作到了這種地步真的很難得。
韓寒的思在我眼中是一種怪異的,但是只要你讀了,越來(lái)越賞心悅目,沒(méi)有多么好的語(yǔ)言,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但是能詮釋他的世界,直接了斷的內(nèi)容,有一種說(shuō)不出的美好。
獨(dú)木舟這個(gè)以筆名稱霸一方的女子,我不知道她在想什么,也不知道她很年輕的年華,怎么會(huì)有那么多的見(jiàn)解,讀她的書完全就是是一種享受 ,寫出了最現(xiàn)實(shí)的我們。大多都是校園的,朦朦朧朧的有些關(guān)于少年的感情,從她的筆觸中我摸清了現(xiàn)實(shí)的自己,就是這樣的一個(gè)人,就是這樣的一些文字令我沉迷。
讀書節(jié)演講稿篇十八
每個(gè)人都有夢(mèng)想,都有打算。我,一個(gè)處于少年期的青少年,也有打算,在我這個(gè)年季是,我的打算,正如你所想的,那就是讀書。
為什么要讀書?而且是好好讀書,用心讀書才是青少年的責(zé)任呢?
瞧,你所在大街上目睹的一幕:幾個(gè)花季少年放眼望去,衣衫不整,手戴鉆戒,耳穿圓環(huán),腳踩拖鞋,還有一頭凌黃凌白的怪發(fā)和嘴里叼著的香煙。那是什么?是他們的形象嗎?還是個(gè)性?在社會(huì)上他們又是什么?不錯(cuò)!這些本是在學(xué)校就讀的青少年被稱為“問(wèn)題青少年”,在香港、澳門等地他們又被稱之為“古惑仔”。他們煩躁讀書,厭惡讀書,常常與不三不四的人勾當(dāng)在一起,往往在服裝上標(biāo)新立異,追求時(shí)尚潮流。可他們卻不知道,他們自己極度傷透了父母?jìng)兊男模腔膹U了自己的學(xué)業(yè)、前途??吹竭@種情節(jié),我想試問(wèn)他們前途何在?答案卻是:盡在黑暗毀滅中。
以上兩者一個(gè)是低級(jí)、庸俗的生活情趣,他們看不到生活的豐富多彩,也看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只圖暫時(shí)的感官快樂(lè),對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)發(fā)展極其不利。另一種則是高雅的生活情趣,與前者恰恰相反,它有利于青少年心理健康和諧發(fā)展,對(duì)個(gè)人的發(fā)展還起促進(jìn)作用,能使我們樂(lè)觀、自信、活潑、開朗的健康心理,從而使我們更加熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)讀書。
“好好讀書,認(rèn)真讀書,用心讀書”應(yīng)是青少年的責(zé)任,可由于各種各樣的原因,一些人不愿讀書,一些人想讀卻不能讀書,但又有一些人可以讀書,有條件讀書。若你還不愿讀書,不想讀書,都請(qǐng)讀書吧!正如“請(qǐng)乘讀書之馬,揮鞭從此起程;路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴。”讀書不晚,若你愿讀,前途則是一扇成功的大門,讀書是鑰匙,若你修成正果,請(qǐng)開起這扇大門,里面滿是輝煌,正照在你的臉上。
由此可見(jiàn),讀書至關(guān)重要,那我們還有什么理由不選擇讀書呢?你們又有什么理由放棄讀書呢?現(xiàn)在開始,從此踏上讀書之旅吧!
讀書節(jié)演講稿篇一
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編精心整理的讀書演講稿愛(ài)讀書演講稿文檔,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好!
很高興能與大家一起分享這段快樂(lè)的時(shí)光,我今天演講的題目是《我愛(ài)讀書》。
隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書,一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好!
我愛(ài)讀書,書讓我開闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來(lái)……讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香,聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書,是一種享受,更是一種快樂(lè)。捧起它,是圣潔的,翻開它,是萬(wàn)能的,閱讀它,是美妙的,擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧!
讀書節(jié)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!
著名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書能讓人得新知,增學(xué)問(wèn),養(yǎng)性靈?!币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己,讀過(guò)《一個(gè)都不能落》,讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解,今天我演講的題目是:我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語(yǔ):你想幸福一生,請(qǐng)你熱愛(ài)你自己的職業(yè)!我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),他們像園丁一樣把雨露灑滿大地,把幼苗辛勤哺育,但是,看過(guò)《一個(gè)都不能落》后我常常問(wèn)自己,我真的就要像園丁一樣嗎?園丁的工作是修剪樹木,讓樹木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng),稍有偏差就進(jìn)行修飾,最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解,教師是園?。蝗绻f(shuō)學(xué)生有錯(cuò)誤,教師要幫助他整改,教師是園丁,可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識(shí),學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的,如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話,那便是一千個(gè)讀者,一個(gè)哈姆雷特,教育便失去了它原有的意義。《一個(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念:我不是園丁,我只是一名澆花匠!
到成功的滋味;要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo),同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化,更重要的,是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊,健康成長(zhǎng),但是,老師不能為學(xué)生做一切事情,需要學(xué)生自主選擇,主動(dòng)學(xué)習(xí),不要忘了,我們不再是園丁,而是一名澆花匠!我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)喚醒迷茫,點(diǎn)燃青春,讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花!
讀書節(jié)演講稿篇三
尊敬老師們,親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!我是七一班的涂韻,今天我演講的題目是:《我與讀書》 。
眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。小時(shí)候,我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》 。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,我愛(ài)上了讀書。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn),我為簡(jiǎn)愛(ài)的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂(lè)趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。 ”是的,一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的`思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣鳌R虼?,書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真,善,美;我從書中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng);我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。 ”
的確,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書籍來(lái)充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,沒(méi)有靈魂空虛軀殼。書籍,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜,怒,哀,樂(lè)?!鞍氘€方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。 ”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!謝謝大家!
讀書節(jié)演講稿篇四
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道,打開它,就仿佛來(lái)到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處,與他們一起載歌載舞。
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀屛抑懒耸裁词巧?、惡、美、丑。?dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書,書讓我開闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來(lái),讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香,聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書,是一種享受,更是一種快樂(lè)。捧起它,是圣潔的,翻開它,是萬(wàn)能的,閱讀它,是美妙的,擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧!
“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”我想:不愛(ài)讀書的人,是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書,還得從小說(shuō)起,六歲時(shí),我就學(xué)完了所有的拼音,盡管學(xué)得比較扎實(shí),但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心,所以,讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心,只要一有空,準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候,讀完一句話,都要花上好長(zhǎng)時(shí)間,讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽??!可是媽媽總是說(shuō):“如果你自己能看了,就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了,自然就熟練了?!痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下,我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍,有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間,可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷3R槐緯x完,里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然,讀第二遍速度快了許多,而且書里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外,立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣,我讀的拼音讀物越來(lái)越多,也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》,我都喜歡。每讀完一本書,我都受益匪淺。后來(lái),隨著識(shí)量的增加,我的閱讀范圍越來(lái)越廣,文學(xué)類的、百科類的,歷史叢書,小說(shuō)故事,只要能讀懂的,我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮,我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,懂得了"以人為鑒,以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。
就這樣,我和書結(jié)下了不解之緣,雙休日,我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中,在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間,更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè),我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊,也不忘放上一本書,臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書,媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí),我愛(ài)讀書,離不開媽媽的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,有時(shí)見(jiàn)媽媽看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,學(xué)校里每次的舊書交易會(huì),我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候,我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí),爸爸媽媽不用問(wèn)我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。這學(xué)期,學(xué)校圖書室的開放,又給我們充實(shí)了書源,只要我愿意讀,就不愁沒(méi)書看了。
讀書,使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文,人家二十分鐘能背出,我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書,打開了我心靈的窗戶,讓我看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和未來(lái);是書,使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考,盡情地歡樂(lè),讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書節(jié)演講稿篇五
一個(gè)掘金者站在河床邊,失望地捧著一把沙子,痛苦地看著遠(yuǎn)方。他什么也沒(méi)帶,什么也沒(méi)帶就走了。他不愿意把失望的眼睛放在沙灘上,耐心地尋找每一個(gè)微小的點(diǎn)。突然,他在一堆沙子里找到了它。
房間里,金色的顆粒在閃爍…
讀書也是如此。當(dāng)你經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的痛苦、迷茫、沮喪、失望,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)等著人們?nèi)カ@取,有很多樂(lè)趣等著人們?nèi)ハ硎堋?BR> 每年考試前夕的夏天,一個(gè)人坐在安靜的房間里分析探索一系列問(wèn)題,挑戰(zhàn)殘酷嚴(yán)酷的自然環(huán)境,挑戰(zhàn)文理的波折,鍥而不舍,艱辛反復(fù)爭(zhēng)搶,終于突破了幾個(gè)學(xué)科。
籃球,在理性的控制下,把打球的樂(lè)趣變成了讀書。一天,一周,一個(gè)月,半年……終于,他在一次月考中如愿以償,拿到了全班第一!他嘗到了轉(zhuǎn)化快樂(lè)的甜蜜。
讀書的樂(lè)趣在于,通過(guò)讀書,你能感受到生活的真諦,文化的內(nèi)涵,文藝的美。學(xué)習(xí),要把自己的命運(yùn)和民族的騰飛結(jié)合起來(lái)。
“為中國(guó)崛起而讀書!”把讀書和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系起來(lái),會(huì)讓讀書的樂(lè)趣更有價(jià)值,更有品味。
讀書節(jié)演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書,是打開知識(shí)大門的金鑰匙,書,就像一位默默無(wú)聞的老師,給我們指引著成功的道路。
書讓我們知道了許多深刻的道理。如:我在幼兒園的時(shí)候,我就看過(guò)了《白雪公主和七個(gè)小矮人》,通過(guò)這本書,我知道了人不可貌相;《賣火柴的小女孩》在讀這本書的時(shí)候,我仿佛也被帶進(jìn)了那個(gè)時(shí)代,我仿佛也感受到了那個(gè)小女孩的痛苦。這個(gè)故事,使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。
書讓我知道了很久以前的'故事和事情。如:《三國(guó)演義》它讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期許許多多的英雄豪杰,也讓我知道了許許多多陰險(xiǎn)狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計(jì)。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地?!渡舷挛迩辍纺且黄鄣臍v史,使我們永遠(yuǎn)刻在心中的最深處。
讀一本好書,可以讓我們的作文寫得棒、寫得妙。讀一本好書,可以使我們的課外生活豐富多彩。
書上的字,像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符,在我們的腦海里快樂(lè)的跳著優(yōu)美的舞蹈。書是一對(duì)幻想的翅膀,讓我們遨游在蔚藍(lán)的天空!
讀書節(jié)演講稿篇七
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
今天,我演講的題目是《讀書的啟示》。
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話。是啊,書是人類進(jìn)步的階梯,今天的社會(huì)是高科技的社會(huì),一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光,同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦!要知道,只有讀好書,才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書,才能武裝我們的頭腦;只有讀好書,才能使我們克服重重困難,成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前,我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣,寫完作業(yè)就知道玩,老師布置作文時(shí),我愁得東一頭西一頭,不知該怎么寫,做閱讀時(shí),也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想,因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我對(duì)書產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天,姑姑給我買了一件紅毛衣,由于穿臟了,媽媽就給我洗,撒上洗衣粉后,一盆的紅水,我急忙說(shuō):“媽媽,把衣服拿出來(lái),再撒上些細(xì)鹽,攪拌好后,再把衣服泡進(jìn)去,十幾分之后,再把毛衣搓洗一遍,用水沖干凈?!眿寢屨瘴业脑捜プ隽?,毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢,媽媽既高興又驚奇的說(shuō):“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好,女兒,你在哪學(xué)的?。俊蔽易院赖恼f(shuō):“書上學(xué)的?!睆倪@一刻,我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,之后,每天放學(xué)寫完作業(yè),我總是看書,在讀書的過(guò)程中,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙,我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話,與書中的人物同呼吸、共命運(yùn),我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興,為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書去遨游祖國(guó)的大好山河,可以盡情的去想象……啊,原來(lái)讀書能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚?,F(xiàn)在作文課上,我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了,語(yǔ)文成績(jī)也提高了,我嘗到了甜頭,使我更愛(ài)讀書了。但我也要告訴同學(xué)們,讀書其實(shí)很快樂(lè),快快到書中去遨游吧!
我的演講完了,謝謝大家!
讀書節(jié)演講稿篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我喜歡閱讀,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。他就像一個(gè)伙伴,一個(gè)導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔堑?,我們需要精神食糧來(lái)豐富我們的生活。小時(shí)候總是看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫報(bào),覺(jué)得寫書很無(wú)聊,只有繪本才能帶給我快樂(lè)。經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著繪本做手勢(shì),嘴里不停的嘟囔。我喜歡看想象力豐富的連環(huán)畫。有時(shí)候,我會(huì)自己在書里扮演幾個(gè)角色,在屋里自?shī)首詷?lè)。
然而我上了三四年級(jí)后,我媽給我買了一本《笑貓日記》。在這個(gè)豐富多彩的故事里,有各種各樣的誘惑。我放不下。有時(shí)候會(huì)拿著書笑,有時(shí)候會(huì)被書中的場(chǎng)景感動(dòng)到流淚,有時(shí)候會(huì)盯著書陷入想象。《笑貓日記》里有很多不一樣的東西:笑貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能理解人。老鼠變球?yàn)觚斢心ЯΑ遣皇呛懿豢伤甲h?我喜歡他們,有時(shí)候我等不及,有時(shí)候我想,楊阿姨虹影寫的不是很快!我都快看完了。楊阿姨虹影還沒(méi)寫怎么辦?后來(lái)發(fā)現(xiàn)還有很多有趣的書!
自從意識(shí)到對(duì)書的興趣,我就喜歡看各種寫的書,并且愛(ài)上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》,《假如給我三天光明》,《狼王夢(mèng)》。好書深深吸引了我,讓我回味無(wú)窮?!朵撹F是怎樣煉成的》,書中主角pavelkorchagin的'堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了我,教會(huì)我在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫凱勒接受了生活的挑戰(zhàn),用愛(ài)擁抱了世界,以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了生活的光明面,終于將她充滿愛(ài)的雙手伸向了整個(gè)世界,深深打動(dòng)了我,讓我在困難面前有一顆不屈不撓的心??粗粗沂斋@了很多知識(shí),提高了作文水平。我非常喜歡它們,只要我有時(shí)間就可以看。暑假午休的時(shí)候,爸媽睡著了,我經(jīng)常偷偷看書。有時(shí)我經(jīng)??匆粋€(gè)中午,但我下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái),我就會(huì)把書放在枕頭里,開始裝睡。最后我媽識(shí)破了我的伎倆,告訴我:“讀書是好事,但要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。睡不好卻睡不著!”。
現(xiàn)在升到六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,但還是會(huì)抽出一些時(shí)間看書,開闊眼界。書成了我最親密的朋友,我一天都離不開它。讓我明白了很多做人的道理和道理!書籍是我最好的導(dǎo)師。
讀書節(jié)演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自四年級(jí)七班的畢××,今天很高興在這里和大家一起分享我的讀書樂(lè)趣。
從小我就愛(ài)讀書,從《好餓好餓的毛毛蟲》到《可愛(ài)的鼠小弟》再到《不一樣的卡梅拉》,一本本繪本吸引了我,逐漸培養(yǎng)起了我極大的閱讀興趣。二年級(jí)時(shí)我迷上來(lái)了一只“愛(ài)笑的貓”,不僅讀完了所有笑貓的故事,而且也喜歡上了寫笑貓的作家楊紅櫻。從此以后,我就進(jìn)入了我的“閱讀期”。像《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《酷蟲學(xué)?!贰ⅰ渡衿鏄湮荨?、《女巫》等,一本本好書來(lái)到了我的面前,又一本接一本被“消化”在了我的腦子里。從這些書中,我不僅收獲了可觀的閱讀量,而且也“認(rèn)識(shí)”了金波爺爺、曹文軒、黑柳徹子、e.b.懷特等許多的中外作家。
為了鼓勵(lì)我讀書,媽媽特意給我開了一張“閱讀存折”,“存折”上會(huì)記錄下我讀過(guò)的每一本書。僅在**年,我就“存入”了60多本書。在我看來(lái),這本薄薄的“存折”存入的其實(shí)是無(wú)盡的知識(shí)與智慧,更是一筆寶貴的精神財(cái)富。此外,我還和爸爸、媽媽進(jìn)行讀書比賽,媽媽在網(wǎng)上記錄了我們一家人讀書的情況,網(wǎng)友們都稱贊我們家讀書的氛圍好。這些都更加激勵(lì)了我去閱讀,并促進(jìn)了我各方面的發(fā)展。
今天,我準(zhǔn)備和大家分享的是我最喜愛(ài)的一本書是英國(guó)著名幽默童話大師羅爾德·達(dá)爾創(chuàng)作的《好心眼兒巨人》。這是一本極有趣的書,以至于每當(dāng)想起故事中的情節(jié)和語(yǔ)言,我都會(huì)感到又一次的忍俊不禁,無(wú)數(shù)次對(duì)作者豐富的想象力、高超的語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感倍加敬佩。
這本書主要寫了在巫師出沒(méi)時(shí)刻,好心眼兒巨人來(lái)到孩子們睡覺(jué)的地方。把他捕捉來(lái)的好夢(mèng)放到一只長(zhǎng)號(hào)里,從窗口悄悄地伸進(jìn)孩子們睡覺(jué)的地方,輕輕一吹……沒(méi)想到這一幕被小女孩索菲看到了。這時(shí),好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了索菲,他一把“捉”住她,用毯子把索菲包起來(lái)帶出了孤兒院。巨人帶著索菲跑了大半夜最后來(lái)到了一個(gè)連英國(guó)皇家空軍地圖上也沒(méi)有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪!巨人國(guó)里有各種各樣可怕的巨人,有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人、喝血巨人……他們都喜歡吃人,只有好心眼兒巨人除外。他每天吃令人惡心的大鼻子瓜而且制作美夢(mèng)送給小朋友。于是,他就有了一個(gè)綽號(hào):好心眼兒巨人。好心眼兒巨人和索菲相處得很好。最有意思的是好心眼兒巨人喝下氣可樂(lè)和噼啊撲的事情,我們?nèi)祟惡瓤蓸?lè)是氣往上走,從嘴里發(fā)出打嗝的聲音,而巨人的水是下氣可樂(lè),喝下后,可樂(lè)在肚里成了氣泡,并往下走,隨后巨人身下發(fā)出巨大的噼啪聲響,這聲響震動(dòng)得房間的所有東西乒乓作響,然后隨著這巨大的爆炸聲讓巨人像火箭般兩腳完全離地升起來(lái)了,巨人完全沉醉在這種美妙的情景里,告訴索菲這就是“噼啊撲”。索菲哈哈大笑,也嘗試喝下氣可樂(lè),她也制造出了“噼啊撲”,感覺(jué)到了這種下氣可樂(lè)的美妙。在巨人國(guó),索菲煩透了吃人的巨人,巨人們不光吃人類,還經(jīng)常欺負(fù)好心眼兒巨人,所以她和好心眼兒巨人聯(lián)合英國(guó)女王,運(yùn)用集體智慧戰(zhàn)勝了那些可惡的吃人巨人,給巨人們挖了大坑,讓他們住到里面,并讓他們只吃難吃的大鼻子瓜。最后女王給好心眼兒巨人和索菲建了一座巨宅,他們從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。善良的好心眼巨人最后還學(xué)會(huì)了寫書,寫給同學(xué)們看的有趣的書。
從這本書中,我體會(huì)到了生活中的幽默和樂(lè)觀,也懂得了一個(gè)道理:只要大家團(tuán)結(jié)一心,用智慧和勇氣,正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。我對(duì)這本書愛(ài)不釋手,更想把這本書推薦給同學(xué)們,希望你們也能從中找到樂(lè)趣,讓文學(xué)名著陶冶我們的心靈,讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
俗語(yǔ)說(shuō)得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從書本中我收獲了知識(shí)與希望,也懂得了許多的做人處事的道理,讓我們?cè)跁暮Q箦塾?,一天天地健康快?lè)成長(zhǎng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書節(jié)演講稿篇十
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯?!薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品?!鄙勘葋喿鲞^(guò)這樣的比喻:“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!痹?shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!睆墓胖两?,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,激勵(lì)著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
小時(shí)候我喜歡讀童話故事,常常抱著童話故事書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美,什么是假惡丑。童話給我快樂(lè),我在童話中成長(zhǎng)。
到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中的主人公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話: “人生最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):‘回憶往事,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰER終之際,他能夠說(shuō),我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類而斗爭(zhēng)’”。
從這本書中,我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力,樹立崇高的
理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大,就象一座燈塔,照亮我的人生,幫我撥開迷霧,引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的, “人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話激勵(lì)著我一路走來(lái),開創(chuàng)著自己美好的明天。 現(xiàn)在我成了一名人民教師,我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》,蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書籍。
李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》里說(shuō):“素質(zhì)教育,首先是充滿情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師,一定是一位最富有人情味的教師。離開了情感,一切教育都無(wú)從談起?!碧K霍姆林斯基,前蘇聯(lián)偉大的教育家之一?!督o教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育:“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。”對(duì)待后進(jìn)生他說(shuō):“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。
我的苦惱與困惑,指明了前進(jìn)的方向?? 只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心,我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。 親愛(ài)的朋友們,熱愛(ài)讀書吧!因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉;因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn),讀書是睿智的源泉;讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔,指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
與書為友,書寫快樂(lè)人生
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馬峪口小學(xué)
讀書節(jié)演講稿篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!高爾基曾說(shuō)過(guò),我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。可見(jiàn)再大的文人不讀書也是不行的。
我嘛,小小的眼,小小的嘴,樣貌沒(méi)什么超群的,但我有一種特大的愛(ài)好就是讀書。
上一年級(jí)時(shí)就是不愛(ài)讀書,在我眼里書像魔鬼一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著我??稍诙昙?jí)時(shí)我對(duì)書的看法來(lái)了個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn),為什么呢?還是從那件事開始說(shuō)起。
一天晚上我又一次很不情愿地坐在書桌旁看起了書??粗粗?,我竟情不自禁“呼呼”大睡起來(lái),不用說(shuō),媽媽在耳朵像狼一樣,我即刻被俘獲了,她二話不說(shuō)就揪起我的耳朵。我呢?多人的美夢(mèng)中被驚醒了。耳邊又一次響起了她那如雷鳴一般暴烈的怒吼聲,但大家不用擔(dān)心我,我有絕招——左耳進(jìn)右耳出。就這樣我禁止不知覺(jué)地占在那近兩個(gè)小時(shí)。后來(lái),我還得感謝“水大俠”救了我,要不是俺老娘口渴了,她還不會(huì)這么輕易我呢。夜里我又做了個(gè)夢(mèng),天哪,我成做夢(mèng)大王了嗎?午睡做一個(gè),時(shí)我看書睡覺(jué)時(shí)做一個(gè),現(xiàn)在又做一個(gè),啊!好了,好了,我先說(shuō)這個(gè)夢(mèng)吧,夢(mèng)中,我見(jiàn)到了大作家曹文軒,我一秒暈過(guò)去三次,后來(lái)問(wèn)他:“你為啥那愛(ài)讀書?他微微一笑:因?yàn)闀橇硪粋€(gè)世界,它會(huì)教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí),也會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。說(shuō)完他了,我也醒了。回想著那個(gè)夢(mèng),是上天給予我的衷告嗎?想著想著,我情不自禁止地走到書桌旁,拿起了一本書,看起來(lái)。
媽媽下班回到家“啊”大叫了一聲,把我從書的世界拉了回來(lái),我正想對(duì)媽媽發(fā)火呢,可我看到媽媽的那表情,我立刻嚇了一跳,忙問(wèn)怎么了!我媽媽趟過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō):沒(méi)發(fā)燒呀,等等,沒(méi)發(fā)燒我女兒彼會(huì)自動(dòng)看起書,而且一看是三個(gè)多小時(shí),啊!女兒你是不是被惡鬼纏身了!
我忍不住哈哈大笑,說(shuō):媽,我,你女兒貨真價(jià)實(shí)。我告訴了媽媽我的那個(gè)夢(mèng),媽媽也漸漸松了一口氣。
從此以后,書,幾乎對(duì)我來(lái)說(shuō)比親娘老子還要親,書的那個(gè)世界徹底將我俘獲了,甚至連睡覺(jué)之前也在看書,啊!你問(wèn)我書像什么!一聽你問(wèn)這問(wèn)題就肯定沒(méi)認(rèn)真看過(guò)書,好了,告訴你吧,書……像天堂……一個(gè)神秘、新奇,能徹底將人俘虜?shù)奶焯谩L焯?那我們不死了嗎?什么什么?天堂只是一個(gè)比喻,告訴你,讀書的感覺(jué)很美,同時(shí)也很妙。
讀書節(jié)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書是人類的朋友。我是一位喜歡讀書的女孩。在廣范的課外閱讀中,我體會(huì)了幾點(diǎn),希望可以和大家一起分享。
首先,要選一本自已感興趣的書。有趣的書帶給我的是享受、是快樂(lè)。比如我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》,書中精彩的故事情節(jié),總讓我有一口氣看完的沖動(dòng);書中描寫的趣聞趣事,常常把我逗得哈哈大笑。
第二、我覺(jué)得多閱讀課外書,可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。比如讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中,我學(xué)到竹子開花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達(dá)爾文環(huán)球日記之大西洋》我知道了,小丑魚其實(shí)長(zhǎng)得很漂亮,只是因?yàn)樯砩系幕y像京劇里丑角的臉;而美人魚其實(shí)是一種海牛,它的長(zhǎng)相卻不敢恭維。
第三、閱讀課外書,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好詞、好句、好段,把這些記錄下來(lái),為以后寫作文提供知識(shí)儲(chǔ)備。我在發(fā)現(xiàn)這些好詞、好句、好段時(shí),會(huì)將書折個(gè)小角,然后拿一支鉛筆,在下面畫線。等到這本書讀完后,再將這些好詞、好句、好段抄下來(lái)。這樣既不影響我看書的激情,又不錯(cuò)過(guò)精髓。
另外,我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以幫助認(rèn)字。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候,我是這樣做的:先看下這個(gè)字有沒(méi)有影響到讀懂故事內(nèi)容,不影響的就先不管它,或許看完后面的文字就明白意思了。實(shí)在不行的,就問(wèn)下身邊的長(zhǎng)輩或查字典。這樣我就又多認(rèn)了很多字。
總之,我認(rèn)為讀書不僅能收獲更多的知識(shí),更重要的是,讀書是一件非??鞓?lè)的事。
讀書節(jié)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
十四年前,我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界,想要去觸碰靈魂的世界;像是流轉(zhuǎn)的星辰,美麗的花朵開在清晨。今天,我站在這里,攜著一位良師、一位益友,喚他一聲書籍,連嘴角都在上揚(yáng)!
我讀書,我快樂(lè)!
讀書之樂(lè),樂(lè)在“好讀書,不求甚解。”執(zhí)一小卷,尋覓享受。哪怕文章生澀,苦悶,那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話語(yǔ),一筆筆勾描,就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句,不在于情節(jié)內(nèi)容,只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻,去聽一篇散文的飄逸,去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟,不知道何時(shí)能抵岸,卻戀上了海的深藍(lán),就像那年無(wú)知的你我,還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂(lè)。
讀書之樂(lè),樂(lè)在“書猶藥也,善讀者之可以醫(yī)愚?!背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,如果不讓腳步飛翔,那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》,從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》,隨著年齡的增長(zhǎng),單薄的個(gè)體變得豐滿,簡(jiǎn)單的思維變得豐富,更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清,樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概;我讀徐志摩,樂(lè)在康橋上的一縷縷情思;我讀雨果,樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。
讀書之樂(lè),樂(lè)在“在別人思想的幫助下,建立自己的思想?!蓖高^(guò)這扇窗,我看見(jiàn)了你我,看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓,看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花,看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略,看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽,什么個(gè)封建,都被書籍給打破、打破,禁錮人類千百年的無(wú)知,也都被書籍給燒毀,燒毀!他是風(fēng)、是雨、是閃電,是思想的火,是無(wú)形的劍,刺痛人們的神經(jīng)!這就是我的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友,伸出你的手來(lái),執(zhí)著書扉,滋潤(rùn)你干渴的靈魂,指明人生前進(jìn)的方向,讓我們以書為友,見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)!
讀書節(jié)演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)二班的王懷瑩,很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書籍—心靈成長(zhǎng)的搖籃》。
自從學(xué)校開展了書香校園讀書活動(dòng)以來(lái),我受益匪淺,我的閱讀量有了逐步的提高,我的眼界變得更加開闊,我也能在書本中找尋到真正的快樂(lè)。讀書成為了我生活中必不可少的一部分。
在學(xué)校開展的讀書活動(dòng)期間,我讀了許多書,有:《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛(ài)的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛(ài)的教育》,因?yàn)檫@本書讓我明白了愛(ài)的真諦。這本書是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母之間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
他告訴我們愛(ài)比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛(ài)是一種感覺(jué),是一種令人快樂(lè),人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們所忽略??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛(ài)中長(zhǎng)大的,父母對(duì)我們的愛(ài),爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài),親戚朋友對(duì)我們的愛(ài),老師對(duì)我們的愛(ài)。我們就生活在了一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜這份濃濃的愛(ài),讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。
我就是在這本書中尋找到了愛(ài)的真諦,可見(jiàn)書籍是多么的重要啊!書籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船,是打開成功之門的金鑰匙,是人類進(jìn)步的階梯。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)書籍,品讀書籍,在書的海洋中去盡情遨游吧!
謝謝大家!
讀書節(jié)演講稿篇十五
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
閱讀,不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí),我愛(ài)讀書,讀書更給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。
讓我入迷的第一本書,是以眾多草莽英雄獨(dú)步文壇的《水滸傳》。一百零八位好漢,形象鮮明,個(gè)性突出,洋洋灑灑一百二十回。真是氣勢(shì)宏大,實(shí)在令人著迷。尤其當(dāng)我看到林沖誤入白虎堂被害時(shí),不禁為他捏了把冷汗;當(dāng)我看到武松平方臘斷了胳膊,不禁為他傷感;當(dāng)我看到吳用智取生辰綱時(shí),為他拍手叫好……就這樣,在和梁山好漢的深度交流中,我開啟了自己愉快的閱讀之旅。
《西游記》因?yàn)橥ㄋ滓锥?,?nèi)容精彩,便成了我小時(shí)最愛(ài)的讀物。許多經(jīng)典的內(nèi)容,都刻在我的大腦里。尤其是其中神通廣大的孫悟空,我實(shí)在是喜歡的不得了。我有時(shí)會(huì)想如果我是孫悟空,該多好呀!能上天入地,想干什么就干什么?!斗馍癜瘛芬?yàn)槭俏难晕模棵孔x它,都覺(jué)得費(fèi)神,所以至今也沒(méi)有讀完。
《昆蟲記》是我讀過(guò)的第一本外國(guó)小說(shuō)。當(dāng)時(shí)媽媽一股腦給我買了十本書——世界十大名著。其中我最喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》,其中湯姆的機(jī)智、勇敢、不畏艱險(xiǎn)深深打動(dòng)了我,使我感覺(jué)到湯姆不再是一個(gè)角色,而是我的一個(gè)好朋友。
外國(guó)小說(shuō)也很精彩,像《水孩子》、《堂吉訶德》、《悲慘世界》等都讓我著迷。
雖然我現(xiàn)在只有十二歲,可我已經(jīng)離不開閱讀了。讀書是我最喜歡的休閑方式。圖書館內(nèi)有許多書刊,我每周都會(huì)在那兒度過(guò)我的快樂(lè)時(shí)光。書也有好壞之分,有些書刊中會(huì)出現(xiàn)詞句華麗、堆砌穿鑿、自作多情、狗尾續(xù)貂的文章,我一看就扔到了一旁。但是對(duì)于真情實(shí)感、質(zhì)樸純真的文章,哪怕只有幾千字,我也會(huì)欣喜若狂,如獲至寶。
總而言之,我嗜書如命,視書如友。書讀多了,也有個(gè)體會(huì),書要挑著讀,選著讀,正如冰心奶奶說(shuō)的一樣“讀書好,多讀書,讀好書”。
讀書節(jié)演講稿篇十六
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!我是來(lái)自高一四班的楊子捷
今天我要演講的題目是讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量一直以來(lái)都是我校的發(fā)展宗旨,今年我校開展了三三課程,為同學(xué)的學(xué)習(xí)生活增添了一抹靚麗。就在不久前,高一的全體同學(xué)順利的完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),南京之行讓我們收獲頗豐,勿忘國(guó)恥振興中華的信念在我們每個(gè)同學(xué)心中扎根,秦淮江畔的美麗燈會(huì)讓我們流連忘返,英雄烈士的壯烈就義讓我們心潮澎湃。在愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)讓同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)成就每個(gè)學(xué)生生命精彩的綱要貫徹。
本著以學(xué)生發(fā)展為本的理念,我校即將開展讀書科技節(jié)的活動(dòng)。
我記得這樣一句話:“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族,是沒(méi)有希望的?!弊怨乓詠?lái),我們中華民族就是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)度,因?yàn)閷?duì)書籍知識(shí)的追求,我們的國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。從孔孟到李杜,從四書五經(jīng)到四大名著,悠悠五千年的文明在每一個(gè)文字中閃動(dòng)著,閃動(dòng)生命的智慧、人性的美好和創(chuàng)造的靈光。作為一個(gè)高中生,作為祖國(guó)發(fā)展的儲(chǔ)備力量,讀書對(duì)于我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)是很必要的。
讀書是一種消遣,但讀書肯定不僅僅是消遣。腹有詩(shī)書氣自華,黃庭堅(jiān)云:“三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎?!毕裎辶壬@般的“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,欣然忘食”才是真讀書。古人云,善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。在這次讀書科技節(jié)的契機(jī)下,我想向大家提幾點(diǎn)建議。第一,把讀書作為一種生活習(xí)慣。經(jīng)常讀書,與書為伴,積累知識(shí)、豐富閱歷,第二是要多讀好書,獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書,開卷有益,啟迪智慧,拓寬視野,第三是要學(xué)以致用。要把讀書獲取的知識(shí),通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐,融會(huì)貫通、學(xué)以致用,在讀書中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。
這一次的讀書節(jié)活動(dòng),主要目的是進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,激發(fā)我們課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和方法,豐富學(xué)識(shí),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,追求積極健康的生活。屆時(shí)學(xué)校將安排多項(xiàng)活動(dòng),希望通過(guò)讀書活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書中有著廣闊的世界,有著不朽的精神。讀書使我們開茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。人生之光澤與真諦,倘若沒(méi)有一顆善感的心,便會(huì)與我們的生活失之交臂。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙,走進(jìn)浩瀚書海,呼吸淡淡書香,彈指間信手拈來(lái),尋找到人生的真善美,不為外物所滯,而求于內(nèi)心,讓閱讀成為一種習(xí)慣,老師們同學(xué)們,在此希望你們能擁有一個(gè)書香飄逸的人生。謝謝大家我的發(fā)言完了。
讀書節(jié)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
有人會(huì)說(shuō),為什么要用‘讀書’這么一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)做標(biāo)題,而不用那些更加華麗的詞語(yǔ)。因?yàn)槲艺J(rèn)為樸素的東西往往能詮釋一切。
有些泛黃的燈光下,似乎可以看見(jiàn)熱咖啡上升的氣流,綿綿纏纏。煦煦光亮下,一只手在跟著文字的氣息游走著,一切都很靜謐,時(shí)常也會(huì)有一些灰塵落在書上,而我會(huì)輕輕地拂去。像完全沉入在了那些有趣的節(jié)張里,也許這也是一種享受。
我一般都會(huì)從一堆書中,挑選一些封面淡雅的書來(lái)看,因?yàn)槲冶旧砭筒幌矚g那種眼花繚亂的感覺(jué)。坐在一個(gè)沒(méi)有人的屋子中,看書。這種感覺(jué)非常微妙。外界的喧鬧似乎隔了一道界限,與我無(wú)關(guān)。
在我的記憶初始點(diǎn),我自己獨(dú)立看書時(shí),常常會(huì)選一些插圖比較多的畫本來(lái)看,那是也就是為了看圖片而已,里面的內(nèi)容就是無(wú)關(guān)緊要的。后來(lái)在媽媽的督促下不得不看一些全是密密麻麻的字的童話或者寓言,一開始我非常反感看那些緊湊在一起的字幕,但是漸漸地,我喜歡上了它們曲折的劇情,很夢(mèng)幻,看完以后自己也想象著···到了大概七、八歲的時(shí)候,我開始看一些名著??吹牡谝槐久褪恰遏斮e遜漂流記》我記得當(dāng)時(shí)是從第一篇到最后一篇中間都沒(méi)有休息的看完,兒時(shí)的心得也就是表面上淺顯的感悟。名著這類的書籍伴我走過(guò)了將近四年的時(shí)光,我對(duì)其中的了解漸漸從本意升華到了一種境界,也就是作者內(nèi)心所向往的那些東西。后來(lái)覺(jué)得看那些一味的名著越來(lái)越平淡。一次偶然在書店的書架上看到了一些封面非常純凈的書,從此我就迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō),讀的那些文字很立體,寫得貼近我們的生活,即使是科幻類的還是可以讓人愛(ài)不釋手。
郭敬明的書,有一種說(shuō)不出的悲傷感,完全華麗的筆觸中寫出了我心中的情感。淡淡的,如夏日的清風(fēng),吹過(guò)一陣感覺(jué)清醒了很多,但是還摻雜這許許憂傷,可能就是這種感覺(jué)吧,能感受到很多。說(shuō)實(shí)話這么年輕的人寫作到了這種地步真的很難得。
韓寒的思在我眼中是一種怪異的,但是只要你讀了,越來(lái)越賞心悅目,沒(méi)有多么好的語(yǔ)言,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但是能詮釋他的世界,直接了斷的內(nèi)容,有一種說(shuō)不出的美好。
獨(dú)木舟這個(gè)以筆名稱霸一方的女子,我不知道她在想什么,也不知道她很年輕的年華,怎么會(huì)有那么多的見(jiàn)解,讀她的書完全就是是一種享受 ,寫出了最現(xiàn)實(shí)的我們。大多都是校園的,朦朦朧朧的有些關(guān)于少年的感情,從她的筆觸中我摸清了現(xiàn)實(shí)的自己,就是這樣的一個(gè)人,就是這樣的一些文字令我沉迷。
讀書節(jié)演講稿篇十八
每個(gè)人都有夢(mèng)想,都有打算。我,一個(gè)處于少年期的青少年,也有打算,在我這個(gè)年季是,我的打算,正如你所想的,那就是讀書。
為什么要讀書?而且是好好讀書,用心讀書才是青少年的責(zé)任呢?
瞧,你所在大街上目睹的一幕:幾個(gè)花季少年放眼望去,衣衫不整,手戴鉆戒,耳穿圓環(huán),腳踩拖鞋,還有一頭凌黃凌白的怪發(fā)和嘴里叼著的香煙。那是什么?是他們的形象嗎?還是個(gè)性?在社會(huì)上他們又是什么?不錯(cuò)!這些本是在學(xué)校就讀的青少年被稱為“問(wèn)題青少年”,在香港、澳門等地他們又被稱之為“古惑仔”。他們煩躁讀書,厭惡讀書,常常與不三不四的人勾當(dāng)在一起,往往在服裝上標(biāo)新立異,追求時(shí)尚潮流。可他們卻不知道,他們自己極度傷透了父母?jìng)兊男模腔膹U了自己的學(xué)業(yè)、前途??吹竭@種情節(jié),我想試問(wèn)他們前途何在?答案卻是:盡在黑暗毀滅中。
以上兩者一個(gè)是低級(jí)、庸俗的生活情趣,他們看不到生活的豐富多彩,也看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只圖暫時(shí)的感官快樂(lè),對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)發(fā)展極其不利。另一種則是高雅的生活情趣,與前者恰恰相反,它有利于青少年心理健康和諧發(fā)展,對(duì)個(gè)人的發(fā)展還起促進(jìn)作用,能使我們樂(lè)觀、自信、活潑、開朗的健康心理,從而使我們更加熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)讀書。
“好好讀書,認(rèn)真讀書,用心讀書”應(yīng)是青少年的責(zé)任,可由于各種各樣的原因,一些人不愿讀書,一些人想讀卻不能讀書,但又有一些人可以讀書,有條件讀書。若你還不愿讀書,不想讀書,都請(qǐng)讀書吧!正如“請(qǐng)乘讀書之馬,揮鞭從此起程;路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴。”讀書不晚,若你愿讀,前途則是一扇成功的大門,讀書是鑰匙,若你修成正果,請(qǐng)開起這扇大門,里面滿是輝煌,正照在你的臉上。
由此可見(jiàn),讀書至關(guān)重要,那我們還有什么理由不選擇讀書呢?你們又有什么理由放棄讀書呢?現(xiàn)在開始,從此踏上讀書之旅吧!