在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
我的大學(xué)讀后感篇一
20xx年1月14號(hào)看完了趙美萍的《我的大學(xué)我的苦難》。看的過程中，掉了好幾次淚，為作者坎坷的命運(yùn)。邊讀我邊在腦海里勾勒著一個(gè)小女孩苦苦掙扎著的畫面——6歲喪父的她是如何眼睜睜地看著從此與至愛的父親陰陽相隔，迫于生計(jì)被賣作童養(yǎng)媳的她是如何在別人家里挨餓受凍飽受欺凌，13歲的她是如何扛起笨重的鐵錘砸碎一塊塊巨石，她又是如何面對(duì)縫紉師傅的嘲笑和打擊，后來奔波到上海的她又是如何的干起洗碗端盤子的活計(jì)，而后來的后來，她又是如何在那家縫紉工廠里出人頭地，在繁重的工作之余，她是如何默默地經(jīng)營著自己的夢想，看書、爬格子、發(fā)文章，是怎樣的一種信念支撐著她苦心經(jīng)營著。
從江蘇到安徽，從安徽到上海，從上海到武漢，小學(xué)畢業(yè)的她從無助的采石女到縫紉工到洗碗工到技術(shù)工到《知音》雜志社知名編輯，她一直在命運(yùn)的風(fēng)口浪尖上奮力搏擊。而今，終于攀上高山采摘到仙草，終于潛入水底覓得驪珠。
不禁想起《紅日》里面的`歌詞——”命運(yùn)總是顛沛流離，命運(yùn)總是曲折離奇”。但是命運(yùn)從來不會(huì)捉弄一個(gè)自強(qiáng)不息永不放棄自己的人。
和作者豐富的人生閱歷相比，我自己的顯得那么的蒼白無力。從5歲上學(xué)到今年25歲一直都過著幾乎無憂無慮的生活，雖然期間經(jīng)歷過幾次比較大的波折，但是跟作者的比起來，真的不足掛齒。我時(shí)常抱怨自己沒有出身在書香門第，時(shí)常抱怨自己沒有溫柔體貼的父母，時(shí)常抱怨父母不能給我?guī)順s耀，時(shí)常抱怨我不能很好的發(fā)展是因?yàn)榧彝ピ诤艽蟪潭壬舷拗屏宋?，時(shí)常抱怨我不能做成某件事是因?yàn)槲揖τ邢?。其?shí)呢，往往是我自己在給自己設(shè)限。
畢竟過了20年衣食無憂的日子了。雖然談不上高端洋氣上檔次。但父母也盡力了。作為一個(gè)農(nóng)村出身的孩子，我的抱怨太多而感恩不足。我也常常感覺自卑，為一些和我某些朋友格格不入的小事，為我遲遲沒有融入這個(gè)城市，為我的血液里將永遠(yuǎn)流淌著農(nóng)村人的質(zhì)樸?；蛟S，我應(yīng)該像作者一樣去闖一闖去拼一拼。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我臣服于命運(yùn)，但內(nèi)心決不妥協(xié)，在我能爭取的范圍內(nèi)奮力前進(jìn)！
我的大學(xué)讀后感篇二
度過了繁忙的上個(gè)月，春雨的蒙蒙，低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個(gè)月的負(fù)能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里，趁著中午時(shí)間，我踩著單車，跑到附近一家大學(xué)對(duì)面的書屋，點(diǎn)了一杯奶茶，找了一本書，坐在靠窗的吧臺(tái)，耳機(jī)傳來天賦異稟的主題曲。
本是隨手拿起的一本書，因?yàn)樗臅容^吸引我叫《你要么出眾，要么出局》，大致瀏覽一下書是記敘體夾雜著現(xiàn)實(shí)的毒雞湯，看書先看序，發(fā)現(xiàn)作者（李尚龍）很有趣，他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼，更沒有刻意去修飾每個(gè)詞語，用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活，上半個(gè)月看的是高爾基的《童年，在人間，我的大學(xué)》，因?yàn)槿狈?duì)時(shí)代背景和國家的認(rèn)知，讓我讀起來很吃力，再加上里面的故事讓我覺得很壓抑，決定棄讀。
我最喜歡里面的一節(jié)”忙起來才好，因?yàn)殚e下來更累”，故事講作者去西藏看望一個(gè)好友，從魔都的緊張?zhí)拥桨惨萦崎e的西藏，他只待了兩天就待不下去了，好友便對(duì)他說“你只待了兩天，而我在這待了無數(shù)個(gè)夜晚”，每天一樣的生活，毫無波動(dòng)的情緒，讀后感沒有新事物的沖擊，也沒有出現(xiàn)危機(jī)，這就是最讓人感到恐懼的，一直閑，會(huì)讓你不舒服，但也沒辦法改變，只有經(jīng)歷了一天的爭分奪秒，回到家，躺下來的舒服才是有意義的。我這個(gè)星期的焦慮在開篇就找到了答案。
今晚有個(gè)朋友問我，你是怎么看書的，我說，喜歡的書多看幾遍，不喜歡的不看，當(dāng)然不包括考證的，不喜歡也要嚼下去?？赐赀@本書我只花了兩個(gè)鐘，書不薄，排版明朗，讓我沒有想要停下的動(dòng)作，里面還有很多很多非常棒的文章，自己細(xì)細(xì)品讀。
我的大學(xué)讀后感篇三
最近，我讀了一本書，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。這本書是著名的作家高爾基的自傳體小說，寫了作者的成長經(jīng)歷。
這本書主要講了：高爾基幼年喪父后，跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時(shí)母親也去世了，隨后，外祖父破產(chǎn)，高爾基被迫走向人間，獨(dú)立謀生。期間他曾當(dāng)過鞋店里的伙計(jì)，在輪船上當(dāng)過洗碗工，也當(dāng)過小傭人……在人間的時(shí)候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸，不過，有付出就會(huì)有回報(bào)，最終，他當(dāng)上了著名的作家。
讀完了這本書，我知道高爾基的童年時(shí)悲慘的，因?yàn)樵谖覀兿硎芨笎蹠r(shí)，他卻只能享受母愛，當(dāng)我們享受母愛時(shí)，他卻只能自食其力、獨(dú)立謀生，所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
我的大學(xué)讀后感篇四
陪同母親輸水的時(shí)候我?guī)狭烁郀柣娜壳鋵?shí)我早就想讀下高爾基的自傳體三部曲了，記得初中的時(shí)候?qū)W過高爾基的《海燕》，與暴風(fēng)雨搏斗的海燕形象就映在我心中。
看完高爾基的這三部曲后，感覺很震撼，這不是在描寫一個(gè)人也不是在訴說一件事，高爾基把一個(gè)社會(huì)擺在了讀者的面前。誠然，這是一個(gè)黑暗的社會(huì)，圍繞著形形色色的病態(tài)的人，但是即使在黑暗里依舊有執(zhí)著于光明的人。讀完后，我想他小時(shí)候的生活是何等的困頓殘酷，但所有這一切并沒有擊垮他，反而讓他在逆境中磨煉了自己的意志、更加頑強(qiáng)地生存下去！更難得的是他永遠(yuǎn)都有思想，那他成為杰出的人是沒有意外的。這里面有一個(gè)重要的原因就是阿廖沙讀了許許多多的'書。讀書讓他積累了豐富的知識(shí)，也讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛、更讓他看到了光明和希望！這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵?。‰m然他想讀大學(xué)的夢想最終破滅了，但他卻懂得了社會(huì)才是能使自己進(jìn)步的大學(xué)這個(gè)道理。工作學(xué)習(xí)中亦是如此，要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、不恥下問、多讀書、讀好書，逐步積累知識(shí)。只有這樣，才能對(duì)得起我的這份神圣的職業(yè)！
對(duì)于阿謬沙這個(gè)人物，我們時(shí)刻可以看到他隨時(shí)都保持著思想，不茍同暴行，追求知識(shí)。他生長在病態(tài)的社會(huì)里，經(jīng)歷苦難的底層生活，甚至也絕望的去自殺，更容易反抗這個(gè)社會(huì)，尋找解脫更多處于苦難中的底層人民的方法，最終自然會(huì)走上打破這個(gè)帶來悲劇的社會(huì)的道路。他的堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)！
《童年在人間我的大學(xué)》實(shí)在精彩！我想僅僅看過一遍是很難從深層次來理解的，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的見解。
我的大學(xué)讀后感篇五
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。
還有，我還喜歡阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他做事堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
《我的大學(xué)》
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我的大學(xué)讀后感篇六
拜倫曾說過“逆境是達(dá)到真理的一條通道?！痹诟郀柣娜壳锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三歲時(shí)，就已失去父愛，母親也離他而去，可是外祖母給予他溫暖，他的祖父比他去當(dāng)乞丐，兩個(gè)舅舅要分家，這讓外祖父更加自私，殘暴，心狠手辣。阿穆沙也開始了他的艱苦生活，在面包店打工，最終他在大學(xué)里取得了成功！這一本書不但是在說高爾基的童年是不幸的，還可以襯托出俄羅斯19世紀(jì)時(shí)，俄國人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過種種磨練后走向新生活。
《童年·在人間·我的大學(xué)》這一本書令人意味深長，讓我覺得，自己的童年比高爾基幸福，快樂得多，我要珍惜這一段美好的時(shí)間。還要像高爾基，一樣喜愛讀書，正如他所說“讀了一本書，就想對(duì)生活打開了一扇窗?！?，不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)起來，保護(hù)自己，要有堅(jiān)韌不拔的'精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。
在生活中，當(dāng)我在做雞蛋皮時(shí)，由于蛋皮太薄，導(dǎo)致在拿蛋皮時(shí)，有一小部分不小心粘在了勺子上，我手忙腳亂地拿著皮，心中猶如有一把大火在燃燒著。越來越越熱。唉，只好重做啦，我又做了一個(gè)，可還是失敗了。我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一個(gè)，呵呵，成功啦！我開心極了！原來只要肯花時(shí)間，有持之以恒的耐力就一定可以把事情做好！
我的大學(xué)讀后感篇七
現(xiàn)實(shí)往往會(huì)和理想產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就會(huì)有了壓力。也許你的心中有一盞指路的明燈，可它似乎卻可以看見而拿不到，折磨著你那顆進(jìn)取的心;或許你想做一些好事，卻把事情弄得一團(tuán)糟;或許你播種下了種子，可你不善常耕耘，費(fèi)盡心思也結(jié)不出果實(shí);也許你很想超越自我，但現(xiàn)實(shí)一一被否定……壓力漸漸地向我們襲來，我們要活得充實(shí)、自信、快樂。那就必須學(xué)會(huì)壓力帶給你的折磨。
在《童年、在人間、我的大學(xué)》中，小主人公高爾基雖然在生活中有許多許多的壓力，但是他卻忍受住了。主要是他不去理會(huì)成人中發(fā)生的`那些事情，自己學(xué)習(xí)甚至掙錢，并且在這些中取得了樂趣，這就是他忍受壓力的方法。
生活中有許許多多的事是我們始料不及的，但是如果你能夠忍受壓力，跌倒了還能夠爬起來，那樣你依然還會(huì)成功。
讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的信念，忍受磨難和挫折，忍受生活中所有的壓力吧!
這一天，我學(xué)會(huì)了忍受壓力!
我的大學(xué)讀后感篇八
最近，我剛看完一本書，書的`名字是《我的大學(xué)》。
《我的大學(xué)》作者是前蘇聯(lián)的著名作家高爾基，書中主要內(nèi)容是高爾基在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長經(jīng)歷。他16歲抱著上大學(xué)的愿望來到喀山，但理想無法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。他無處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來，因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發(fā)生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)?？ι降?年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長足的進(jìn)步。
看完這本書，我被高爾基的勤奮好學(xué)，善良，正直的精神所感動(dòng)。他上不了大學(xué)，只能在社會(huì)中干一些苦活，但他不忘學(xué)習(xí)，一直在邊干活邊讀書。而我們現(xiàn)在，不愁吃，不愁穿，而且不用像高爾基在外面做苦活，一切都十分幸福。所以，我們要學(xué)習(xí)更加努力，以后也要像高爾基那樣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的爺爺最希望看到我能上大學(xué)，但是，爺爺沒能活到那一天，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)爺爺?shù)倪z愿。
我的大學(xué)讀后感篇九
《童年·在人間·我的大學(xué)是高爾基著名的自傳體的三個(gè)步驟。作者描述了他的童年、青春和大學(xué)生活經(jīng)歷。從這本真實(shí)的自傳中，我們可以看到青少年高爾基討厭小公民的習(xí)慣，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈渴望。
這本書里有一個(gè)故事和幾句話深深地震驚了我：晚上，每個(gè)人都把蠟燭帶到宿舍。我沒有錢買蠟燭，所以我自己做燈。我把蠟盤上的蠟油全部收集起來，放在沙丁魚罐里，加一點(diǎn)長明燈的油，然后用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我可以沉浸在閱讀的喜悅中。書就像一個(gè)美麗的花園，里面什么都有……我只是覺得這種生活給了我寄托和前進(jìn)。讀了這些真實(shí)而簡單的句子后，我覺得高爾基非常喜歡學(xué)習(xí)，讓他從書中理解了很多真理。他一直渴望上學(xué)和新生活的.到來！
我更被他堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛所感動(dòng)。我醒來，一直對(duì)自己說：如果你想有一個(gè)美好的明天，你必須像高爾基一樣采取行動(dòng)——多學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，有堅(jiān)定的信念，遇到困難時(shí)不要?dú)怵H。我堅(jiān)信，努力展示在我面前的將是我渴望的明天！
我的大學(xué)讀后感篇十
我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《我的大學(xué)》這本書，了解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引，所感動(dòng)。
主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來到了外祖父家，并在那里度過自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工過活。正式在這段時(shí)間，阿廖沙接觸了書籍，并從此沉浸于書的世界。書中的知識(shí)開闊了他的眼界。懷著對(duì)理想的追求，阿廖沙只身來到喀山。在俄國革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下，它的思想境界得到了升華。阿廖沙著一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長久地留在人們新天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗！
我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對(duì)生活的熱愛開始萌芽，努力成為政治善良的人；我佩服高爾基覺得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對(duì)理想和信念的'考驗(yàn)。執(zhí)著追求自己的理想，永不放棄！
想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。我也很愛看書，可看書不仔細(xì)，總是一目十行；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。又一次，老師布置一張?jiān)嚲?，后面是思考題，我回家一看，題目比較麻煩，想也不想，就去問爸爸。爸爸批評(píng)我不動(dòng)腦筋，可我覺得無所謂，還振振有詞說什么：不懂，不能裝懂嗎！“今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”學(xué)習(xí)這座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，大牛市只要時(shí)刻鞭策自己，我們就一定能精神振奮，攀登不止。
《我的大學(xué)》
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我的大學(xué)讀后感篇十一
翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。
《我的大學(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路!
這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì)到受剝削.受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀失望，但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長起來了。
高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會(huì)給自己開辟一條新的道路。
我的大學(xué)讀后感篇十二
《我的大學(xué)》是高爾基自傳的其中一部，主要講述了俄國作家馬克西姆?高爾基在喀山時(shí)期的生活。16歲那年他背井離鄉(xiāng)，想到喀山去上大學(xué)，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子是關(guān)著大門的。夢想破滅后，他依然熱愛讀書，但不得不為生存而勞碌奔波。住“大雜院”、賣苦力、同流浪漢接觸。他和形形色色的市民、知識(shí)淵博的人士交往，進(jìn)了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”。在這里，他經(jīng)歷了思想發(fā)展的復(fù)雜道路，對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
讀了這本書，我感覺受益匪淺。高爾基的那種執(zhí)著、高于他人的精神深深地打動(dòng)了我。我知道了：世界是復(fù)雜的，是多變的，生活不可能永遠(yuǎn)都很安逸。人生的意義就在于體會(huì)這些酸甜苦辣。高爾基自己也說過：“只有對(duì)人類的最強(qiáng)烈的愛，才能激發(fā)出一種必要的力量來探求和領(lǐng)會(huì)生活的意義?！薄叭巳绻麤]有良心，哪怕有天大的聰明也活不下去！”劉向說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”當(dāng)我讀完這本書，高爾基那堅(jiān)定、頑強(qiáng)、倔強(qiáng)、執(zhí)著的精神就已經(jīng)深深地印在我的腦海里，另外他熱愛讀書、善于思考的好習(xí)慣尤其值得我學(xué)習(xí)。
我又想到：在我家中有很多書，可是有的書本我甚至都沒有翻看過，讓它們閑置在我的書櫥里，真是慚愧！難道自己知識(shí)已經(jīng)很豐富了？不是說“學(xué)無止境”嗎？比起高爾基那頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神，我還差得很遠(yuǎn)呢！讀了高爾基的故事，我才真正體會(huì)到：只有勤奮學(xué)習(xí)、積極思考，長大后才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我的大學(xué)讀后感篇十三
讀完高爾基寫的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我的大學(xué)》蘊(yùn)藏了高爾基深厚的感情。
這本書的內(nèi)容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒有放棄過學(xué)習(xí)，最終得以去喀山大學(xué)讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的地方。沒過多久，他便認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和朋友一起開了家面包店，又招來了一個(gè)面包師。一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過后，由于經(jīng)濟(jì)原因，他曾想過自殺，便買了一把槍，超自己射去，他本以為自己會(huì)死。但是由于射偏了，活了下來，他又來到鄉(xiāng)村，經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，終于在漁場找到了一份新的工作。
讀了《我的大學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書，而我則是能不讀書就不讀書。我和高爾基在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上真是天壤之別！
這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力！
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀后感
我的大學(xué)夢征文
《我的閱讀觀》讀后感
我的大學(xué)讀后感篇十四
拜讀完了高爾基自傳體三部曲中的第二部《我的大學(xué)》，似懂非懂。
高爾基，蘇聯(lián)著名作家。由于在文學(xué)中的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，他贏得了“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出代表”的世界聲譽(yù)。
本書敘述了十六歲的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，不得不為勞碌奔波，住大雜院、賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。
但他利用了自己一切的零碎時(shí)間讀書，貪婪地吸收了書中的養(yǎng)料，豐富自己的頭腦，增長自己的見識(shí)。我想，他之所以對(duì)革命有著堅(jiān)定的信念是因?yàn)樗拈L期思考與探索。
阿廖沙在來到喀山后，他也走進(jìn)了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，他的經(jīng)歷鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人奮勇前進(jìn)。
用書中的一句話來總結(jié)就是：“苦難是一所大學(xué)，人是在艱難與困苦的環(huán)境中鍛煉出來的?！?BR>
我的大學(xué)讀后感篇一
20xx年1月14號(hào)看完了趙美萍的《我的大學(xué)我的苦難》。看的過程中，掉了好幾次淚，為作者坎坷的命運(yùn)。邊讀我邊在腦海里勾勒著一個(gè)小女孩苦苦掙扎著的畫面——6歲喪父的她是如何眼睜睜地看著從此與至愛的父親陰陽相隔，迫于生計(jì)被賣作童養(yǎng)媳的她是如何在別人家里挨餓受凍飽受欺凌，13歲的她是如何扛起笨重的鐵錘砸碎一塊塊巨石，她又是如何面對(duì)縫紉師傅的嘲笑和打擊，后來奔波到上海的她又是如何的干起洗碗端盤子的活計(jì)，而后來的后來，她又是如何在那家縫紉工廠里出人頭地，在繁重的工作之余，她是如何默默地經(jīng)營著自己的夢想，看書、爬格子、發(fā)文章，是怎樣的一種信念支撐著她苦心經(jīng)營著。
從江蘇到安徽，從安徽到上海，從上海到武漢，小學(xué)畢業(yè)的她從無助的采石女到縫紉工到洗碗工到技術(shù)工到《知音》雜志社知名編輯，她一直在命運(yùn)的風(fēng)口浪尖上奮力搏擊。而今，終于攀上高山采摘到仙草，終于潛入水底覓得驪珠。
不禁想起《紅日》里面的`歌詞——”命運(yùn)總是顛沛流離，命運(yùn)總是曲折離奇”。但是命運(yùn)從來不會(huì)捉弄一個(gè)自強(qiáng)不息永不放棄自己的人。
和作者豐富的人生閱歷相比，我自己的顯得那么的蒼白無力。從5歲上學(xué)到今年25歲一直都過著幾乎無憂無慮的生活，雖然期間經(jīng)歷過幾次比較大的波折，但是跟作者的比起來，真的不足掛齒。我時(shí)常抱怨自己沒有出身在書香門第，時(shí)常抱怨自己沒有溫柔體貼的父母，時(shí)常抱怨父母不能給我?guī)順s耀，時(shí)常抱怨我不能很好的發(fā)展是因?yàn)榧彝ピ诤艽蟪潭壬舷拗屏宋?，時(shí)常抱怨我不能做成某件事是因?yàn)槲揖τ邢?。其?shí)呢，往往是我自己在給自己設(shè)限。
畢竟過了20年衣食無憂的日子了。雖然談不上高端洋氣上檔次。但父母也盡力了。作為一個(gè)農(nóng)村出身的孩子，我的抱怨太多而感恩不足。我也常常感覺自卑，為一些和我某些朋友格格不入的小事，為我遲遲沒有融入這個(gè)城市，為我的血液里將永遠(yuǎn)流淌著農(nóng)村人的質(zhì)樸?；蛟S，我應(yīng)該像作者一樣去闖一闖去拼一拼。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我臣服于命運(yùn)，但內(nèi)心決不妥協(xié)，在我能爭取的范圍內(nèi)奮力前進(jìn)！
我的大學(xué)讀后感篇二
度過了繁忙的上個(gè)月，春雨的蒙蒙，低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個(gè)月的負(fù)能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里，趁著中午時(shí)間，我踩著單車，跑到附近一家大學(xué)對(duì)面的書屋，點(diǎn)了一杯奶茶，找了一本書，坐在靠窗的吧臺(tái)，耳機(jī)傳來天賦異稟的主題曲。
本是隨手拿起的一本書，因?yàn)樗臅容^吸引我叫《你要么出眾，要么出局》，大致瀏覽一下書是記敘體夾雜著現(xiàn)實(shí)的毒雞湯，看書先看序，發(fā)現(xiàn)作者（李尚龍）很有趣，他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼，更沒有刻意去修飾每個(gè)詞語，用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活，上半個(gè)月看的是高爾基的《童年，在人間，我的大學(xué)》，因?yàn)槿狈?duì)時(shí)代背景和國家的認(rèn)知，讓我讀起來很吃力，再加上里面的故事讓我覺得很壓抑，決定棄讀。
我最喜歡里面的一節(jié)”忙起來才好，因?yàn)殚e下來更累”，故事講作者去西藏看望一個(gè)好友，從魔都的緊張?zhí)拥桨惨萦崎e的西藏，他只待了兩天就待不下去了，好友便對(duì)他說“你只待了兩天，而我在這待了無數(shù)個(gè)夜晚”，每天一樣的生活，毫無波動(dòng)的情緒，讀后感沒有新事物的沖擊，也沒有出現(xiàn)危機(jī)，這就是最讓人感到恐懼的，一直閑，會(huì)讓你不舒服，但也沒辦法改變，只有經(jīng)歷了一天的爭分奪秒，回到家，躺下來的舒服才是有意義的。我這個(gè)星期的焦慮在開篇就找到了答案。
今晚有個(gè)朋友問我，你是怎么看書的，我說，喜歡的書多看幾遍，不喜歡的不看，當(dāng)然不包括考證的，不喜歡也要嚼下去?？赐赀@本書我只花了兩個(gè)鐘，書不薄，排版明朗，讓我沒有想要停下的動(dòng)作，里面還有很多很多非常棒的文章，自己細(xì)細(xì)品讀。
我的大學(xué)讀后感篇三
最近，我讀了一本書，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。這本書是著名的作家高爾基的自傳體小說，寫了作者的成長經(jīng)歷。
這本書主要講了：高爾基幼年喪父后，跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時(shí)母親也去世了，隨后，外祖父破產(chǎn)，高爾基被迫走向人間，獨(dú)立謀生。期間他曾當(dāng)過鞋店里的伙計(jì)，在輪船上當(dāng)過洗碗工，也當(dāng)過小傭人……在人間的時(shí)候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸，不過，有付出就會(huì)有回報(bào)，最終，他當(dāng)上了著名的作家。
讀完了這本書，我知道高爾基的童年時(shí)悲慘的，因?yàn)樵谖覀兿硎芨笎蹠r(shí)，他卻只能享受母愛，當(dāng)我們享受母愛時(shí)，他卻只能自食其力、獨(dú)立謀生，所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
我的大學(xué)讀后感篇四
陪同母親輸水的時(shí)候我?guī)狭烁郀柣娜壳鋵?shí)我早就想讀下高爾基的自傳體三部曲了，記得初中的時(shí)候?qū)W過高爾基的《海燕》，與暴風(fēng)雨搏斗的海燕形象就映在我心中。
看完高爾基的這三部曲后，感覺很震撼，這不是在描寫一個(gè)人也不是在訴說一件事，高爾基把一個(gè)社會(huì)擺在了讀者的面前。誠然，這是一個(gè)黑暗的社會(huì)，圍繞著形形色色的病態(tài)的人，但是即使在黑暗里依舊有執(zhí)著于光明的人。讀完后，我想他小時(shí)候的生活是何等的困頓殘酷，但所有這一切并沒有擊垮他，反而讓他在逆境中磨煉了自己的意志、更加頑強(qiáng)地生存下去！更難得的是他永遠(yuǎn)都有思想，那他成為杰出的人是沒有意外的。這里面有一個(gè)重要的原因就是阿廖沙讀了許許多多的'書。讀書讓他積累了豐富的知識(shí)，也讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛、更讓他看到了光明和希望！這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵?。‰m然他想讀大學(xué)的夢想最終破滅了，但他卻懂得了社會(huì)才是能使自己進(jìn)步的大學(xué)這個(gè)道理。工作學(xué)習(xí)中亦是如此，要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、不恥下問、多讀書、讀好書，逐步積累知識(shí)。只有這樣，才能對(duì)得起我的這份神圣的職業(yè)！
對(duì)于阿謬沙這個(gè)人物，我們時(shí)刻可以看到他隨時(shí)都保持著思想，不茍同暴行，追求知識(shí)。他生長在病態(tài)的社會(huì)里，經(jīng)歷苦難的底層生活，甚至也絕望的去自殺，更容易反抗這個(gè)社會(huì)，尋找解脫更多處于苦難中的底層人民的方法，最終自然會(huì)走上打破這個(gè)帶來悲劇的社會(huì)的道路。他的堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)！
《童年在人間我的大學(xué)》實(shí)在精彩！我想僅僅看過一遍是很難從深層次來理解的，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的見解。
我的大學(xué)讀后感篇五
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。
還有，我還喜歡阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他做事堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
《我的大學(xué)》
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我的大學(xué)讀后感篇六
拜倫曾說過“逆境是達(dá)到真理的一條通道?！痹诟郀柣娜壳锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三歲時(shí)，就已失去父愛，母親也離他而去，可是外祖母給予他溫暖，他的祖父比他去當(dāng)乞丐，兩個(gè)舅舅要分家，這讓外祖父更加自私，殘暴，心狠手辣。阿穆沙也開始了他的艱苦生活，在面包店打工，最終他在大學(xué)里取得了成功！這一本書不但是在說高爾基的童年是不幸的，還可以襯托出俄羅斯19世紀(jì)時(shí)，俄國人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過種種磨練后走向新生活。
《童年·在人間·我的大學(xué)》這一本書令人意味深長，讓我覺得，自己的童年比高爾基幸福，快樂得多，我要珍惜這一段美好的時(shí)間。還要像高爾基，一樣喜愛讀書，正如他所說“讀了一本書，就想對(duì)生活打開了一扇窗?！?，不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)起來，保護(hù)自己，要有堅(jiān)韌不拔的'精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。
在生活中，當(dāng)我在做雞蛋皮時(shí)，由于蛋皮太薄，導(dǎo)致在拿蛋皮時(shí)，有一小部分不小心粘在了勺子上，我手忙腳亂地拿著皮，心中猶如有一把大火在燃燒著。越來越越熱。唉，只好重做啦，我又做了一個(gè)，可還是失敗了。我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一個(gè)，呵呵，成功啦！我開心極了！原來只要肯花時(shí)間，有持之以恒的耐力就一定可以把事情做好！
我的大學(xué)讀后感篇七
現(xiàn)實(shí)往往會(huì)和理想產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就會(huì)有了壓力。也許你的心中有一盞指路的明燈，可它似乎卻可以看見而拿不到，折磨著你那顆進(jìn)取的心;或許你想做一些好事，卻把事情弄得一團(tuán)糟;或許你播種下了種子，可你不善常耕耘，費(fèi)盡心思也結(jié)不出果實(shí);也許你很想超越自我，但現(xiàn)實(shí)一一被否定……壓力漸漸地向我們襲來，我們要活得充實(shí)、自信、快樂。那就必須學(xué)會(huì)壓力帶給你的折磨。
在《童年、在人間、我的大學(xué)》中，小主人公高爾基雖然在生活中有許多許多的壓力，但是他卻忍受住了。主要是他不去理會(huì)成人中發(fā)生的`那些事情，自己學(xué)習(xí)甚至掙錢，并且在這些中取得了樂趣，這就是他忍受壓力的方法。
生活中有許許多多的事是我們始料不及的，但是如果你能夠忍受壓力，跌倒了還能夠爬起來，那樣你依然還會(huì)成功。
讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的信念，忍受磨難和挫折，忍受生活中所有的壓力吧!
這一天，我學(xué)會(huì)了忍受壓力!
我的大學(xué)讀后感篇八
最近，我剛看完一本書，書的`名字是《我的大學(xué)》。
《我的大學(xué)》作者是前蘇聯(lián)的著名作家高爾基，書中主要內(nèi)容是高爾基在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長經(jīng)歷。他16歲抱著上大學(xué)的愿望來到喀山，但理想無法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。他無處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來，因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發(fā)生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)?？ι降?年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長足的進(jìn)步。
看完這本書，我被高爾基的勤奮好學(xué)，善良，正直的精神所感動(dòng)。他上不了大學(xué)，只能在社會(huì)中干一些苦活，但他不忘學(xué)習(xí)，一直在邊干活邊讀書。而我們現(xiàn)在，不愁吃，不愁穿，而且不用像高爾基在外面做苦活，一切都十分幸福。所以，我們要學(xué)習(xí)更加努力，以后也要像高爾基那樣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的爺爺最希望看到我能上大學(xué)，但是，爺爺沒能活到那一天，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)爺爺?shù)倪z愿。
我的大學(xué)讀后感篇九
《童年·在人間·我的大學(xué)是高爾基著名的自傳體的三個(gè)步驟。作者描述了他的童年、青春和大學(xué)生活經(jīng)歷。從這本真實(shí)的自傳中，我們可以看到青少年高爾基討厭小公民的習(xí)慣，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈渴望。
這本書里有一個(gè)故事和幾句話深深地震驚了我：晚上，每個(gè)人都把蠟燭帶到宿舍。我沒有錢買蠟燭，所以我自己做燈。我把蠟盤上的蠟油全部收集起來，放在沙丁魚罐里，加一點(diǎn)長明燈的油，然后用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我可以沉浸在閱讀的喜悅中。書就像一個(gè)美麗的花園，里面什么都有……我只是覺得這種生活給了我寄托和前進(jìn)。讀了這些真實(shí)而簡單的句子后，我覺得高爾基非常喜歡學(xué)習(xí)，讓他從書中理解了很多真理。他一直渴望上學(xué)和新生活的.到來！
我更被他堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛所感動(dòng)。我醒來，一直對(duì)自己說：如果你想有一個(gè)美好的明天，你必須像高爾基一樣采取行動(dòng)——多學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，有堅(jiān)定的信念，遇到困難時(shí)不要?dú)怵H。我堅(jiān)信，努力展示在我面前的將是我渴望的明天！
我的大學(xué)讀后感篇十
我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《我的大學(xué)》這本書，了解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引，所感動(dòng)。
主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來到了外祖父家，并在那里度過自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工過活。正式在這段時(shí)間，阿廖沙接觸了書籍，并從此沉浸于書的世界。書中的知識(shí)開闊了他的眼界。懷著對(duì)理想的追求，阿廖沙只身來到喀山。在俄國革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下，它的思想境界得到了升華。阿廖沙著一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長久地留在人們新天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗！
我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對(duì)生活的熱愛開始萌芽，努力成為政治善良的人；我佩服高爾基覺得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對(duì)理想和信念的'考驗(yàn)。執(zhí)著追求自己的理想，永不放棄！
想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。我也很愛看書，可看書不仔細(xì)，總是一目十行；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。又一次，老師布置一張?jiān)嚲?，后面是思考題，我回家一看，題目比較麻煩，想也不想，就去問爸爸。爸爸批評(píng)我不動(dòng)腦筋，可我覺得無所謂，還振振有詞說什么：不懂，不能裝懂嗎！“今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”學(xué)習(xí)這座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，大牛市只要時(shí)刻鞭策自己，我們就一定能精神振奮，攀登不止。
《我的大學(xué)》
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我的大學(xué)讀后感篇十一
翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。
《我的大學(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路!
這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì)到受剝削.受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀失望，但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長起來了。
高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會(huì)給自己開辟一條新的道路。
我的大學(xué)讀后感篇十二
《我的大學(xué)》是高爾基自傳的其中一部，主要講述了俄國作家馬克西姆?高爾基在喀山時(shí)期的生活。16歲那年他背井離鄉(xiāng)，想到喀山去上大學(xué)，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子是關(guān)著大門的。夢想破滅后，他依然熱愛讀書，但不得不為生存而勞碌奔波。住“大雜院”、賣苦力、同流浪漢接觸。他和形形色色的市民、知識(shí)淵博的人士交往，進(jìn)了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”。在這里，他經(jīng)歷了思想發(fā)展的復(fù)雜道路，對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
讀了這本書，我感覺受益匪淺。高爾基的那種執(zhí)著、高于他人的精神深深地打動(dòng)了我。我知道了：世界是復(fù)雜的，是多變的，生活不可能永遠(yuǎn)都很安逸。人生的意義就在于體會(huì)這些酸甜苦辣。高爾基自己也說過：“只有對(duì)人類的最強(qiáng)烈的愛，才能激發(fā)出一種必要的力量來探求和領(lǐng)會(huì)生活的意義?！薄叭巳绻麤]有良心，哪怕有天大的聰明也活不下去！”劉向說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”當(dāng)我讀完這本書，高爾基那堅(jiān)定、頑強(qiáng)、倔強(qiáng)、執(zhí)著的精神就已經(jīng)深深地印在我的腦海里，另外他熱愛讀書、善于思考的好習(xí)慣尤其值得我學(xué)習(xí)。
我又想到：在我家中有很多書，可是有的書本我甚至都沒有翻看過，讓它們閑置在我的書櫥里，真是慚愧！難道自己知識(shí)已經(jīng)很豐富了？不是說“學(xué)無止境”嗎？比起高爾基那頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神，我還差得很遠(yuǎn)呢！讀了高爾基的故事，我才真正體會(huì)到：只有勤奮學(xué)習(xí)、積極思考，長大后才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我的大學(xué)讀后感篇十三
讀完高爾基寫的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我的大學(xué)》蘊(yùn)藏了高爾基深厚的感情。
這本書的內(nèi)容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒有放棄過學(xué)習(xí)，最終得以去喀山大學(xué)讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的地方。沒過多久，他便認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和朋友一起開了家面包店，又招來了一個(gè)面包師。一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過后，由于經(jīng)濟(jì)原因，他曾想過自殺，便買了一把槍，超自己射去，他本以為自己會(huì)死。但是由于射偏了，活了下來，他又來到鄉(xiāng)村，經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，終于在漁場找到了一份新的工作。
讀了《我的大學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書，而我則是能不讀書就不讀書。我和高爾基在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上真是天壤之別！
這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力！
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀后感
我的大學(xué)夢征文
《我的閱讀觀》讀后感
我的大學(xué)讀后感篇十四
拜讀完了高爾基自傳體三部曲中的第二部《我的大學(xué)》，似懂非懂。
高爾基，蘇聯(lián)著名作家。由于在文學(xué)中的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，他贏得了“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出代表”的世界聲譽(yù)。
本書敘述了十六歲的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，不得不為勞碌奔波，住大雜院、賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。
但他利用了自己一切的零碎時(shí)間讀書，貪婪地吸收了書中的養(yǎng)料，豐富自己的頭腦，增長自己的見識(shí)。我想，他之所以對(duì)革命有著堅(jiān)定的信念是因?yàn)樗拈L期思考與探索。
阿廖沙在來到喀山后，他也走進(jìn)了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，他的經(jīng)歷鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人奮勇前進(jìn)。
用書中的一句話來總結(jié)就是：“苦難是一所大學(xué)，人是在艱難與困苦的環(huán)境中鍛煉出來的?！?BR>