范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一
譚：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
溫：親愛(ài)的同事們
瞿：親愛(ài)的朋友們
合：大家——午時(shí)好！
趙：新的一年
譚：新的征程
溫：新的祝福
瞿：新的期待
趙、譚：在這灑滿溫暖陽(yáng)光的金色午后，我們相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店
瞿：充滿活力和喜悅的金流明團(tuán)隊(duì)，共同迎接金燦燦的龍年
趙：我是主持人趙寧，祝愿大家度過(guò)一個(gè)寧?kù)o祥和的新年；
譚：我是主持人譚x，祝愿大家新年里鶯歌燕舞、歡樂(lè)幸福；
溫：我是主持人溫x，祝愿大家見(jiàn)到我溫暖的春天就油然而生；
瞿：我是主持人瞿x，祝愿大家見(jiàn)到我冬日生香、活色生香
趙：20xx的兔年，在成長(zhǎng)和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠(yuǎn)去了
譚：20xx的龍年，在期待和奮進(jìn)的活力中騰云駕霧而來(lái)
溫：回首過(guò)去，我們滿懷豪情
瞿：展望未來(lái)，我們重任在肩
趙：感激各位領(lǐng)導(dǎo)同事的辛勤付出，更感激各位供應(yīng)商的鼎力支持，讓我們對(duì)未來(lái)信心百倍
溫：深圳x制品有限公司
瞿：深圳x有限公司
趙：深圳x有限公司
合：心想事成，萬(wàn)事如意，龍年大吉
趙：今日，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段完美時(shí)光；
譚：今日，我們相聚在那里，一齊用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)迎接春天；
溫：今日，我們相聚在那里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的活力；
瞿：今日，我們相聚在那里，那里將成為歡樂(lè)的海洋，讓歡樂(lè)響徹云霄！
合：金流明光電20xx年年度大會(huì)正式開(kāi)始！
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
歡迎參加我們鷺港小學(xué)校本教研活動(dòng)。
語(yǔ)文課一定要上出“語(yǔ)文味”。語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)就是組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。從這個(gè)意義上說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)的核心就是語(yǔ)言教學(xué)，抓住了語(yǔ)言，就抓住了語(yǔ)文教學(xué)的根本。教學(xué)中教師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是要鉆到課文里，結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境讓學(xué)生習(xí)得語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，在語(yǔ)言品味和語(yǔ)言訓(xùn)練上多下功夫，從而悉心品味作者用詞造句、表情達(dá)意的精妙之處。
我們今天的教研主題就是：語(yǔ)文課如何結(jié)合語(yǔ)言文字上出語(yǔ)文味。
葉圣陶說(shuō)過(guò)“字字未宜忽，語(yǔ)語(yǔ)悟其神”這就告訴我們不要忽視每一個(gè)字、每一個(gè)詞，要對(duì)文本所蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)涵進(jìn)行充分的發(fā)掘。
研討一：
1、在《畫風(fēng)》這節(jié)課上，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了對(duì)文本的挖掘。
2、過(guò)渡：（朱光潛說(shuō)過(guò)“慢慢走，欣賞啊?！边@是一句美學(xué)名言，大家很熟。王松舟老師曾說(shuō)把這個(gè)“走”字換成“讀”字，慢慢讀，欣賞??！挖掘文本，首先得慢慢地讀慢慢品、慢慢嚼、慢慢賞，那才能讀出味道來(lái)啊！可是無(wú)論是教師還是學(xué)生，因?yàn)樵陂啔v、動(dòng)機(jī)、信念、特質(zhì)、能力、眼光等方面存在不同，所以即便是對(duì)同一文本也會(huì)做出不同的解讀。）如果由在座的各位老師來(lái)對(duì)本課進(jìn)行一下設(shè)計(jì)的話，你準(zhǔn)備從哪個(gè)方面入手。
3、（我們的老師們來(lái)自不同的年級(jí)）如何根據(jù)自己的學(xué)段結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)來(lái)挖掘文本？
過(guò)渡：（剛才通過(guò)老師們的發(fā)言，使我們感受到細(xì)讀先行，閱讀是教師學(xué)生文本三者之間的對(duì)話，我們首先實(shí)現(xiàn)了教師和文本的對(duì)話這一步，接下來(lái)就是如何以教師的細(xì)讀引領(lǐng)學(xué)生的細(xì)讀，以教師的細(xì)讀體驗(yàn)喚醒學(xué)生的細(xì)讀體驗(yàn)。這就離不開(kāi)教師指導(dǎo)和引導(dǎo)，其實(shí)質(zhì)是教師引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話，讓學(xué)生在與文本的對(duì)話中，“主動(dòng)地、富有創(chuàng)意地建構(gòu)文本意義”。）
研討二：
1、通過(guò)什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)文本的感悟和理解呢？就剛才的《畫風(fēng)》這節(jié)課，誰(shuí)能談一下。
2、除了剛才這堂課上的方法外，你還嘗試過(guò)哪些方法？可以結(jié)合自己的具體實(shí)例來(lái)談。
研討三：如何發(fā)掘文本中的空白來(lái)拓展文本
（謝風(fēng)云：補(bǔ)白、推薦書目、閱讀活動(dòng)、新聞開(kāi)闊視野）
計(jì)成讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，制作成了特色作業(yè)，僅在一年級(jí)我們就出了十幾本特色作業(yè)集，比如說(shuō)《xx》《xx》《xx》等等，孩子們的創(chuàng)作欲特別強(qiáng)烈，相信到了中高年級(jí)的習(xí)作也不會(huì)吃力了，這種做法使孩子們從課內(nèi)走到了課外，需要他們?cè)谡Z(yǔ)文課上對(duì)語(yǔ)感的`豐富體驗(yàn)和對(duì)語(yǔ)言文字的積累，同時(shí)這種方法也全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在語(yǔ)文課上能夠沉浸與語(yǔ)言文字中，在文本世界中徜徉。
好，剛才我們就如何結(jié)合語(yǔ)言文字上好語(yǔ)文課進(jìn)行了細(xì)致入微的研討，智慧的火花往往是在思想的碰撞中產(chǎn)生的，老師們就今天的研討還有什么質(zhì)疑之處，我們可以來(lái)共同討論一下。
首先，要進(jìn)行深層次的文本細(xì)讀，抓住文中的語(yǔ)言文字，這些語(yǔ)言文字是能表達(dá)作者意圖，能夠體現(xiàn)文本思想的，然后帶領(lǐng)學(xué)生去構(gòu)建，去品味，去感悟。
其次，要選擇適當(dāng)?shù)姆椒槠肺墩Z(yǔ)言文字服務(wù)。閱讀教學(xué)以讀為本，可以采取多種形式的讀來(lái)感悟語(yǔ)言文字。
最后，要善于發(fā)掘文本的空白，去進(jìn)行補(bǔ)白，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使課本進(jìn)行拓展與延伸。使這節(jié)語(yǔ)文課像一杯清茶一樣，始終充滿著余香。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三
男：親愛(ài)的朋友們！
女：女士們！先生們！
合：大家晚上好！
男：又是一季雪飄過(guò)！
女：又是一年人增歲！
男：轉(zhuǎn)瞬間20xx年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去
女：過(guò)去的一年是我們xx豐收的一年，是我們碩果累累的一年
男：這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶。
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：賓客的贊譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)的支持給了我們前進(jìn)的力量
女：也許前進(jìn)中的道路并不平坦，也許還會(huì)遇到難關(guān)
男：但，我們毫不畏懼，因?yàn)?BR> 合：我們要在拼搏中成長(zhǎng)，在奮斗中前進(jìn)，在創(chuàng)新中神采飛揚(yáng)
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿我們xxxx在新的一年里，永遠(yuǎn)像清晨噴薄而出的太陽(yáng)
合：充滿著生機(jī)，充滿著活力，充滿著希望
女：xx-xx辭舊迎年會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校依據(jù)教育局《提升教育教學(xué)質(zhì)量三年規(guī)劃》要求，制定了“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型、科研提升、模式創(chuàng)新”的新三年規(guī)劃，規(guī)劃提出未來(lái)三年把學(xué)校建成“全市一流、全國(guó)先進(jìn)”的天津市示范學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一年來(lái)全校各教研團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)?nèi)绾危裉煳覀冊(cè)谶@里隆重召開(kāi)教研工作業(yè)績(jī)交流匯報(bào)會(huì)，旨在“展教研風(fēng)采、促學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”，希望大家做好記錄認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還將評(píng)選出六個(gè)先進(jìn)教研組，在教師節(jié)時(shí)進(jìn)行表彰。（有請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文組）
書記現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：
一語(yǔ)：這個(gè)團(tuán)隊(duì)在過(guò)去一年中，突出了“學(xué)習(xí)，即以優(yōu)秀教師楷模確定人生目標(biāo)；實(shí)踐，即開(kāi)展識(shí)字課題研究，講成長(zhǎng)故事，觀察生活的實(shí)踐活動(dòng)；展示，即教師參賽、學(xué)生表演等”，使一年級(jí)成為學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)亮點(diǎn)。
一數(shù)：這個(gè)團(tuán)隊(duì)有4位數(shù)學(xué)教師+320名學(xué)生，從懵懂的孩子到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，這其中教師要說(shuō)多少話，該做多少示范，該有多少次家校溝通，都不好估量，但這就要靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，他們4個(gè)人做到了！
二語(yǔ)：年輕、快樂(lè)、陽(yáng)光的品格，扎實(shí)肯干的精神，加上創(chuàng)新的工作思路，贏得了“千人賽課、我的模式我的課”的累累碩果。
二數(shù)：好一個(gè)“放心”，從“我也行”的自信到“的確行”的褒獎(jiǎng)，這里依靠的是教研互助、科學(xué)謀劃而不是蠻干，使這支隊(duì)伍成為了學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)安心、學(xué)校放心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
三語(yǔ)：樸實(shí)得如同草原上一棵無(wú)名的小草，確深得“舍與得”的精髓，就是因?yàn)闊o(wú)數(shù)普通的“小草”構(gòu)成了麗澤蔚為壯觀的美景，也贏得了美麗的人生。
三數(shù)：奉獻(xiàn)與收獲是這個(gè)團(tuán)隊(duì)最亮麗的色彩。
四語(yǔ)：老中青的組合在某些單位可能由于代溝問(wèn)題產(chǎn)生隔膜，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)融合得如同一家人，教育的經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓的精神這樣的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)鑄就了團(tuán)隊(duì)的成績(jī)。
四數(shù)：“讓我們共同優(yōu)秀”，打破了木桶原理的怪圈，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了“老與少”的無(wú)縫對(duì)接。
五語(yǔ)：善于總結(jié)反思，不斷實(shí)踐探索，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵，是他們披荊斬棘的有效通道。
五數(shù)：經(jīng)驗(yàn)依托于反思，真知依托于實(shí)踐，高效依托于評(píng)議課，就會(huì)成為攻克教學(xué)難題的法寶。
六語(yǔ)：勇氣+努力=收獲的快樂(lè)。我非常喜歡這個(gè)詞的組合，這比白巖松的“痛并快樂(lè)著”的體驗(yàn)更有境界。
六數(shù)：努力+實(shí)干=成功。文稿朗讀雖不算上乘，但由于有這實(shí)干精神深重，創(chuàng)新能力的依據(jù)，足以證明這也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
英語(yǔ)組：通過(guò)英語(yǔ)組的表現(xiàn)，我認(rèn)為：人品（做人踏實(shí)—恭、溫、仁、儉、讓）+師品（崇高的使命感和責(zé)任感）+學(xué)品（不斷創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)），三品合一，讓我們以此共勉。
音樂(lè)組：把教研立足于教學(xué)實(shí)際問(wèn)題即音樂(lè)社團(tuán)和藝術(shù)節(jié)展示，是音樂(lè)律動(dòng)、音符飛揚(yáng)的校本教研特色。
體育組：“嘿、嘿”的微笑是體育組的特色。這里包含著踏實(shí)、憨厚；包含著樂(lè)觀和力量，他們有著堅(jiān)定地克服一切困難險(xiǎn)阻的無(wú)窮力量。希望他們?cè)俳釉賲枴?BR> 綜合組：雖是最復(fù)雜學(xué)科組合，卻有著一個(gè)堅(jiān)定的中心“服務(wù)”。服務(wù)學(xué)校、教師，服務(wù)學(xué)生，是這個(gè)處組工作有條不紊，希望他們的服務(wù)更上一層樓。
學(xué)前組：年齡最高的師長(zhǎng)，管理教育著全校最小的孩子，巨大的年齡落差卻有了豐碩的教學(xué)成果。其原因就是他們保持一顆童心、擁有著童真、童趣。祝愿學(xué)前組的老師們永葆童心，永遠(yuǎn)年輕。
美術(shù)組：他們用赤橙黃綠青藍(lán)紫的美麗色彩展示著xx精彩，描繪著為師的快樂(lè)和學(xué)子們的精彩人生。
結(jié)束語(yǔ)：老師們，讓我們共同努力以不同的畫筆描繪麗澤更加絢麗的明天。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五
b、親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨小朋友們，
合：大家上午好!
a、在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，
b、我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第六十六個(gè)生日。
a、在這個(gè)莊嚴(yán)的'時(shí)刻，
b、在這個(gè)神圣的時(shí)刻，
合：我們放聲高歌，共同祝愿我們偉大的祖國(guó)。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六
b、親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨小朋友們，
合：大家上午好!
a、在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，
b、我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第73個(gè)生日。
a、在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，
b、在這個(gè)神圣的時(shí)刻，
合：我們放聲高歌，共同祝愿我們偉大的祖國(guó)。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七
女：親愛(ài)的父老鄉(xiāng)親們，
合：晚上好!
男：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；又是一輪花好月圓日。在這個(gè)美好的夜晚,在全鎮(zhèn)人民深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、共建全面小康社會(huì)的時(shí)刻，我們又相聚在一起，共慶祖國(guó)xx華誕!
女：今夜，讓我們歡聚一堂，快樂(lè)在這里蔓延，舞姿在這里翩躚，歌聲在這里悠揚(yáng),為我們的祖國(guó)走過(guò)了昨天，走進(jìn)了今天，走向更美好的明天喝彩!
合：七十三華誕生日快樂(lè)、共祝祖國(guó)國(guó)泰民安，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)!
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇八
女：尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家晚上好!
男：我是今晚的主持人
xx
女：我是主持人
xx
男：金秋十月
女：秋風(fēng)送爽
男：今晚我們歡聚希望，共慶祖國(guó)母親的生日
女：今晚我們載歌載舞，共迎學(xué)者們的到來(lái)
男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂(lè)的海洋中
女：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲
男：歡度國(guó)慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國(guó)
女：歌唱祖國(guó)，我們用深情的語(yǔ)言詮釋情懷
男：在這歡樂(lè)的日子里，我們向
xxx
的到來(lái)表示熱烈的歡迎
女：
xx
學(xué)校慶國(guó)慶晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一
譚：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
溫：親愛(ài)的同事們
瞿：親愛(ài)的朋友們
合：大家——午時(shí)好！
趙：新的一年
譚：新的征程
溫：新的祝福
瞿：新的期待
趙、譚：在這灑滿溫暖陽(yáng)光的金色午后，我們相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店
瞿：充滿活力和喜悅的金流明團(tuán)隊(duì)，共同迎接金燦燦的龍年
趙：我是主持人趙寧，祝愿大家度過(guò)一個(gè)寧?kù)o祥和的新年；
譚：我是主持人譚x，祝愿大家新年里鶯歌燕舞、歡樂(lè)幸福；
溫：我是主持人溫x，祝愿大家見(jiàn)到我溫暖的春天就油然而生；
瞿：我是主持人瞿x，祝愿大家見(jiàn)到我冬日生香、活色生香
趙：20xx的兔年，在成長(zhǎng)和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠(yuǎn)去了
譚：20xx的龍年，在期待和奮進(jìn)的活力中騰云駕霧而來(lái)
溫：回首過(guò)去，我們滿懷豪情
瞿：展望未來(lái)，我們重任在肩
趙：感激各位領(lǐng)導(dǎo)同事的辛勤付出，更感激各位供應(yīng)商的鼎力支持，讓我們對(duì)未來(lái)信心百倍
溫：深圳x制品有限公司
瞿：深圳x有限公司
趙：深圳x有限公司
合：心想事成，萬(wàn)事如意，龍年大吉
趙：今日，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段完美時(shí)光；
譚：今日，我們相聚在那里，一齊用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)迎接春天；
溫：今日，我們相聚在那里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的活力；
瞿：今日，我們相聚在那里，那里將成為歡樂(lè)的海洋，讓歡樂(lè)響徹云霄！
合：金流明光電20xx年年度大會(huì)正式開(kāi)始！
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
歡迎參加我們鷺港小學(xué)校本教研活動(dòng)。
語(yǔ)文課一定要上出“語(yǔ)文味”。語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)就是組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。從這個(gè)意義上說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)的核心就是語(yǔ)言教學(xué)，抓住了語(yǔ)言，就抓住了語(yǔ)文教學(xué)的根本。教學(xué)中教師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是要鉆到課文里，結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境讓學(xué)生習(xí)得語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，在語(yǔ)言品味和語(yǔ)言訓(xùn)練上多下功夫，從而悉心品味作者用詞造句、表情達(dá)意的精妙之處。
我們今天的教研主題就是：語(yǔ)文課如何結(jié)合語(yǔ)言文字上出語(yǔ)文味。
葉圣陶說(shuō)過(guò)“字字未宜忽，語(yǔ)語(yǔ)悟其神”這就告訴我們不要忽視每一個(gè)字、每一個(gè)詞，要對(duì)文本所蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)涵進(jìn)行充分的發(fā)掘。
研討一：
1、在《畫風(fēng)》這節(jié)課上，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了對(duì)文本的挖掘。
2、過(guò)渡：（朱光潛說(shuō)過(guò)“慢慢走，欣賞啊?！边@是一句美學(xué)名言，大家很熟。王松舟老師曾說(shuō)把這個(gè)“走”字換成“讀”字，慢慢讀，欣賞??！挖掘文本，首先得慢慢地讀慢慢品、慢慢嚼、慢慢賞，那才能讀出味道來(lái)啊！可是無(wú)論是教師還是學(xué)生，因?yàn)樵陂啔v、動(dòng)機(jī)、信念、特質(zhì)、能力、眼光等方面存在不同，所以即便是對(duì)同一文本也會(huì)做出不同的解讀。）如果由在座的各位老師來(lái)對(duì)本課進(jìn)行一下設(shè)計(jì)的話，你準(zhǔn)備從哪個(gè)方面入手。
3、（我們的老師們來(lái)自不同的年級(jí)）如何根據(jù)自己的學(xué)段結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)來(lái)挖掘文本？
過(guò)渡：（剛才通過(guò)老師們的發(fā)言，使我們感受到細(xì)讀先行，閱讀是教師學(xué)生文本三者之間的對(duì)話，我們首先實(shí)現(xiàn)了教師和文本的對(duì)話這一步，接下來(lái)就是如何以教師的細(xì)讀引領(lǐng)學(xué)生的細(xì)讀，以教師的細(xì)讀體驗(yàn)喚醒學(xué)生的細(xì)讀體驗(yàn)。這就離不開(kāi)教師指導(dǎo)和引導(dǎo)，其實(shí)質(zhì)是教師引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話，讓學(xué)生在與文本的對(duì)話中，“主動(dòng)地、富有創(chuàng)意地建構(gòu)文本意義”。）
研討二：
1、通過(guò)什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)文本的感悟和理解呢？就剛才的《畫風(fēng)》這節(jié)課，誰(shuí)能談一下。
2、除了剛才這堂課上的方法外，你還嘗試過(guò)哪些方法？可以結(jié)合自己的具體實(shí)例來(lái)談。
研討三：如何發(fā)掘文本中的空白來(lái)拓展文本
（謝風(fēng)云：補(bǔ)白、推薦書目、閱讀活動(dòng)、新聞開(kāi)闊視野）
計(jì)成讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，制作成了特色作業(yè)，僅在一年級(jí)我們就出了十幾本特色作業(yè)集，比如說(shuō)《xx》《xx》《xx》等等，孩子們的創(chuàng)作欲特別強(qiáng)烈，相信到了中高年級(jí)的習(xí)作也不會(huì)吃力了，這種做法使孩子們從課內(nèi)走到了課外，需要他們?cè)谡Z(yǔ)文課上對(duì)語(yǔ)感的`豐富體驗(yàn)和對(duì)語(yǔ)言文字的積累，同時(shí)這種方法也全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在語(yǔ)文課上能夠沉浸與語(yǔ)言文字中，在文本世界中徜徉。
好，剛才我們就如何結(jié)合語(yǔ)言文字上好語(yǔ)文課進(jìn)行了細(xì)致入微的研討，智慧的火花往往是在思想的碰撞中產(chǎn)生的，老師們就今天的研討還有什么質(zhì)疑之處，我們可以來(lái)共同討論一下。
首先，要進(jìn)行深層次的文本細(xì)讀，抓住文中的語(yǔ)言文字，這些語(yǔ)言文字是能表達(dá)作者意圖，能夠體現(xiàn)文本思想的，然后帶領(lǐng)學(xué)生去構(gòu)建，去品味，去感悟。
其次，要選擇適當(dāng)?shù)姆椒槠肺墩Z(yǔ)言文字服務(wù)。閱讀教學(xué)以讀為本，可以采取多種形式的讀來(lái)感悟語(yǔ)言文字。
最后，要善于發(fā)掘文本的空白，去進(jìn)行補(bǔ)白，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使課本進(jìn)行拓展與延伸。使這節(jié)語(yǔ)文課像一杯清茶一樣，始終充滿著余香。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三
男：親愛(ài)的朋友們！
女：女士們！先生們！
合：大家晚上好！
男：又是一季雪飄過(guò)！
女：又是一年人增歲！
男：轉(zhuǎn)瞬間20xx年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去
女：過(guò)去的一年是我們xx豐收的一年，是我們碩果累累的一年
男：這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶。
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：賓客的贊譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)的支持給了我們前進(jìn)的力量
女：也許前進(jìn)中的道路并不平坦，也許還會(huì)遇到難關(guān)
男：但，我們毫不畏懼，因?yàn)?BR> 合：我們要在拼搏中成長(zhǎng)，在奮斗中前進(jìn)，在創(chuàng)新中神采飛揚(yáng)
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿我們xxxx在新的一年里，永遠(yuǎn)像清晨噴薄而出的太陽(yáng)
合：充滿著生機(jī)，充滿著活力，充滿著希望
女：xx-xx辭舊迎年會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校依據(jù)教育局《提升教育教學(xué)質(zhì)量三年規(guī)劃》要求，制定了“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型、科研提升、模式創(chuàng)新”的新三年規(guī)劃，規(guī)劃提出未來(lái)三年把學(xué)校建成“全市一流、全國(guó)先進(jìn)”的天津市示范學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一年來(lái)全校各教研團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)?nèi)绾危裉煳覀冊(cè)谶@里隆重召開(kāi)教研工作業(yè)績(jī)交流匯報(bào)會(huì)，旨在“展教研風(fēng)采、促學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”，希望大家做好記錄認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還將評(píng)選出六個(gè)先進(jìn)教研組，在教師節(jié)時(shí)進(jìn)行表彰。（有請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文組）
書記現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：
一語(yǔ)：這個(gè)團(tuán)隊(duì)在過(guò)去一年中，突出了“學(xué)習(xí)，即以優(yōu)秀教師楷模確定人生目標(biāo)；實(shí)踐，即開(kāi)展識(shí)字課題研究，講成長(zhǎng)故事，觀察生活的實(shí)踐活動(dòng)；展示，即教師參賽、學(xué)生表演等”，使一年級(jí)成為學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)亮點(diǎn)。
一數(shù)：這個(gè)團(tuán)隊(duì)有4位數(shù)學(xué)教師+320名學(xué)生，從懵懂的孩子到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，這其中教師要說(shuō)多少話，該做多少示范，該有多少次家校溝通，都不好估量，但這就要靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，他們4個(gè)人做到了！
二語(yǔ)：年輕、快樂(lè)、陽(yáng)光的品格，扎實(shí)肯干的精神，加上創(chuàng)新的工作思路，贏得了“千人賽課、我的模式我的課”的累累碩果。
二數(shù)：好一個(gè)“放心”，從“我也行”的自信到“的確行”的褒獎(jiǎng)，這里依靠的是教研互助、科學(xué)謀劃而不是蠻干，使這支隊(duì)伍成為了學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)安心、學(xué)校放心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
三語(yǔ)：樸實(shí)得如同草原上一棵無(wú)名的小草，確深得“舍與得”的精髓，就是因?yàn)闊o(wú)數(shù)普通的“小草”構(gòu)成了麗澤蔚為壯觀的美景，也贏得了美麗的人生。
三數(shù)：奉獻(xiàn)與收獲是這個(gè)團(tuán)隊(duì)最亮麗的色彩。
四語(yǔ)：老中青的組合在某些單位可能由于代溝問(wèn)題產(chǎn)生隔膜，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)融合得如同一家人，教育的經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓的精神這樣的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)鑄就了團(tuán)隊(duì)的成績(jī)。
四數(shù)：“讓我們共同優(yōu)秀”，打破了木桶原理的怪圈，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了“老與少”的無(wú)縫對(duì)接。
五語(yǔ)：善于總結(jié)反思，不斷實(shí)踐探索，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵，是他們披荊斬棘的有效通道。
五數(shù)：經(jīng)驗(yàn)依托于反思，真知依托于實(shí)踐，高效依托于評(píng)議課，就會(huì)成為攻克教學(xué)難題的法寶。
六語(yǔ)：勇氣+努力=收獲的快樂(lè)。我非常喜歡這個(gè)詞的組合，這比白巖松的“痛并快樂(lè)著”的體驗(yàn)更有境界。
六數(shù)：努力+實(shí)干=成功。文稿朗讀雖不算上乘，但由于有這實(shí)干精神深重，創(chuàng)新能力的依據(jù)，足以證明這也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
英語(yǔ)組：通過(guò)英語(yǔ)組的表現(xiàn)，我認(rèn)為：人品（做人踏實(shí)—恭、溫、仁、儉、讓）+師品（崇高的使命感和責(zé)任感）+學(xué)品（不斷創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)），三品合一，讓我們以此共勉。
音樂(lè)組：把教研立足于教學(xué)實(shí)際問(wèn)題即音樂(lè)社團(tuán)和藝術(shù)節(jié)展示，是音樂(lè)律動(dòng)、音符飛揚(yáng)的校本教研特色。
體育組：“嘿、嘿”的微笑是體育組的特色。這里包含著踏實(shí)、憨厚；包含著樂(lè)觀和力量，他們有著堅(jiān)定地克服一切困難險(xiǎn)阻的無(wú)窮力量。希望他們?cè)俳釉賲枴?BR> 綜合組：雖是最復(fù)雜學(xué)科組合，卻有著一個(gè)堅(jiān)定的中心“服務(wù)”。服務(wù)學(xué)校、教師，服務(wù)學(xué)生，是這個(gè)處組工作有條不紊，希望他們的服務(wù)更上一層樓。
學(xué)前組：年齡最高的師長(zhǎng)，管理教育著全校最小的孩子，巨大的年齡落差卻有了豐碩的教學(xué)成果。其原因就是他們保持一顆童心、擁有著童真、童趣。祝愿學(xué)前組的老師們永葆童心，永遠(yuǎn)年輕。
美術(shù)組：他們用赤橙黃綠青藍(lán)紫的美麗色彩展示著xx精彩，描繪著為師的快樂(lè)和學(xué)子們的精彩人生。
結(jié)束語(yǔ)：老師們，讓我們共同努力以不同的畫筆描繪麗澤更加絢麗的明天。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五
b、親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨小朋友們，
合：大家上午好!
a、在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，
b、我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第六十六個(gè)生日。
a、在這個(gè)莊嚴(yán)的'時(shí)刻，
b、在這個(gè)神圣的時(shí)刻，
合：我們放聲高歌，共同祝愿我們偉大的祖國(guó)。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六
b、親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨小朋友們，
合：大家上午好!
a、在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，
b、我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第73個(gè)生日。
a、在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，
b、在這個(gè)神圣的時(shí)刻，
合：我們放聲高歌，共同祝愿我們偉大的祖國(guó)。
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七
女：親愛(ài)的父老鄉(xiāng)親們，
合：晚上好!
男：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；又是一輪花好月圓日。在這個(gè)美好的夜晚,在全鎮(zhèn)人民深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、共建全面小康社會(huì)的時(shí)刻，我們又相聚在一起，共慶祖國(guó)xx華誕!
女：今夜，讓我們歡聚一堂，快樂(lè)在這里蔓延，舞姿在這里翩躚，歌聲在這里悠揚(yáng),為我們的祖國(guó)走過(guò)了昨天，走進(jìn)了今天，走向更美好的明天喝彩!
合：七十三華誕生日快樂(lè)、共祝祖國(guó)國(guó)泰民安，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)!
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
金秋十月主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇八
女：尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家晚上好!
男：我是今晚的主持人
xx
女：我是主持人
xx
男：金秋十月
女：秋風(fēng)送爽
男：今晚我們歡聚希望，共慶祖國(guó)母親的生日
女：今晚我們載歌載舞，共迎學(xué)者們的到來(lái)
男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂(lè)的海洋中
女：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲
男：歡度國(guó)慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國(guó)
女：歌唱祖國(guó)，我們用深情的語(yǔ)言詮釋情懷
男：在這歡樂(lè)的日子里，我們向
xxx
的到來(lái)表示熱烈的歡迎
女：
xx
學(xué)校慶國(guó)慶晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!