在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
九寨溝的水能喝嗎篇一
九寨溝是一座美麗的旅游勝地，擁有著獨(dú)特的地貌景觀和豐富的旅游資源。在我此次掛職九寨溝的幾個(gè)月里，我深刻感受到了這里的特殊之處，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下將從五個(gè)方面分享我在九寨溝的掛職心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)知變化
作為一名企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，我從校園走到了現(xiàn)實(shí)中，我開(kāi)始了我的第一次工作——在九寨溝旅游集團(tuán)掛職實(shí)習(xí)。在這里，我深刻感受到了旅游行業(yè)的復(fù)雜性和困難性。一方面，游客的需求是復(fù)雜多變的，旅游企業(yè)需要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，深入了解游客心理和需要，不斷優(yōu)化經(jīng)營(yíng)模式；另一方面，旅游產(chǎn)業(yè)涉及到多個(gè)部門(mén)之間的協(xié)同，需要科學(xué)的管理和協(xié)調(diào)。我茁壯了認(rèn)知，感受到了旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的復(fù)雜性，從而更加明確了自己未來(lái)的目標(biāo)與方向。
第二段：管理實(shí)踐
在九寨溝旅游集團(tuán)，我主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理的工作。在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)習(xí)到了財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)，如賬目處理、統(tǒng)計(jì)分析、預(yù)算編制等等。更重要的是，我學(xué)到了財(cái)務(wù)管理如何與其他部門(mén)協(xié)同工作，如與人力資源部門(mén)及時(shí)發(fā)現(xiàn)人員薪資變動(dòng)情況，與市場(chǎng)部門(mén)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析以優(yōu)化營(yíng)銷策略。這些實(shí)踐讓我獲益良多，在未來(lái)的職場(chǎng)工作中會(huì)更加得心應(yīng)手。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在九寨溝的工作，我和團(tuán)隊(duì)一起合作完成了很多工作任務(wù)，如新開(kāi)發(fā)的“最美九寨”路線的研發(fā)、旅行日?qǐng)?bào)的撰寫(xiě)和編制等。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸懂得了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)本身的價(jià)值。我們每個(gè)人都有各自的專長(zhǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)同工作可以更好地實(shí)現(xiàn)各自的較久目標(biāo)，共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。這是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程，每一步都需要不斷調(diào)整和協(xié)同。這種九人磨礪，在團(tuán)隊(duì)合作中，我得到了一個(gè)更加深刻的體會(huì)。
第四段：細(xì)節(jié)把控
旅游業(yè)是一個(gè)細(xì)節(jié)至上的行業(yè)，想要成功經(jīng)營(yíng)需要細(xì)心把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。在九寨溝的工作中，我學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)把控和質(zhì)量控制的方法和技巧。從游客信息采集、游客滿意度調(diào)查，到員工培訓(xùn)和目標(biāo)明確，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們把握，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須考慮游客的愉悅感和體驗(yàn)度。培訓(xùn)和掌握這種細(xì)節(jié)把控思維和技能是我實(shí)習(xí)收獲的寶貴財(cái)富。
第五段：全面發(fā)展
掛職期間，我不僅學(xué)到了有用的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能，更重要的是，在參與和了解了旅游公司全方位經(jīng)營(yíng)之后，懂得了廣泛拓展個(gè)人技能和經(jīng)驗(yàn)感受的重要性。我不僅在財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、客服等方面充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，更在社交活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)個(gè)人的才華與特長(zhǎng)，實(shí)力提高自己全面綜合素質(zhì)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
在九寨溝的工作實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)知茁壯了很多，得到了各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，更深層次的學(xué)會(huì)了人與人之間的協(xié)同合作，培養(yǎng)了多元化的的眼光和想法和優(yōu)秀的全面素質(zhì)。我相信這些收獲必將成為我職業(yè)道路上寶貴而重要的能力和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
九寨溝的水能喝嗎篇二
秋天時(shí)候的值得一看。
熊貓海的湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，湖面上的景物隱隱約約的倒影在水中，都分不清是山在水里還是水在山中了。
一個(gè)不知名的小湖泊的周圍有著許多百年老樹(shù)，水里有一些存放多年而且已經(jīng)腐爛的大樹(shù)，有些時(shí)候熊貓還會(huì)散步散到這里來(lái)喝水休息呢！
珍珠灘的周圍也有一些葉子已經(jīng)變黃的百年老樹(shù)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方還有一些像一枚枚郵票而且火紅火紅的楓葉，別看那湖面這么平靜，在瀑布的地方卻雄偉壯觀，強(qiáng)大的.水流散發(fā)著的霧氣都噴到了我的身上。
在天鵝湖的四周，火紅火紅的楓葉帶走了夏天的炎熱，送來(lái)了一陣陣寒意，還有一些不知名的小溪和湖泊，都在等著你按照它們的形象來(lái)給它們起名字呢！
真美，下次有機(jī)會(huì)我一定再去！
九寨溝的水能喝嗎篇三
阿壩九寨溝，美麗幽靜的風(fēng)景勝地，以其壯麗的自然景色和悠久的文化底蘊(yùn)而聞名于世。最近，我有幸親臨此地，一探這片神奇山水的魅力，也對(duì)于自然的偉力和人類對(duì)大自然的保護(hù)重視有了更深刻的感悟。在這次旅行中，我不僅度過(guò)了愉快的假期，更領(lǐng)悟到了關(guān)于生態(tài)保護(hù)和文化傳承的重要性。
首先，九寨溝給我留下深刻的印象，是它獨(dú)特的水景。在九寨溝的每一個(gè)角落，我們都能看到清澈純凈的水流。水從山間溪澗中涌出，呈現(xiàn)出諸多美麗的色彩，如藍(lán)色、綠色和紫色。這些色彩鮮艷而又瑰麗，使整個(gè)九寨溝如同一幅大自然的畫(huà)卷。而且，這些水流還帶給了九寨溝豐富的生態(tài)系統(tǒng)，讓許多珍稀瀕危的動(dòng)植物得以生息繁衍。因此，我深深地意識(shí)到水資源的重要性，更加明白了保護(hù)水源的重要性，希望大家都能意識(shí)到珍惜水資源，從自己做起，保護(hù)我們的地球。
其次，九寨溝所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)也讓我深為動(dòng)容。在九寨溝，我們有幸能夠目睹藏族民間歌舞表演和傳統(tǒng)手工藝品的制作過(guò)程。藏族民歌奇特悠揚(yáng)的旋律，讓人陶醉其中；而傳統(tǒng)手工藝品則展示出藏族民族精湛的手藝和濃厚的文化氛圍。通過(guò)這些文化體驗(yàn)，我明白了文化的重要性，也更加深刻地明白了文化傳承的重要性。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)努力傳承和弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，讓世界了解我們的文化，也帶動(dòng)和促進(jìn)我們國(guó)家的發(fā)展。
另外，九寨溝的保護(hù)工作也給我留下了深刻的印象。九寨溝是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，這里的生物多樣性得到了有效的保護(hù)。我看到了一些不文明的行為，比如亂扔垃圾和隨地涂鴉，但是這一切都得到了相關(guān)部門(mén)的及時(shí)制止和整治。而九寨溝的管理者也采取了許多措施來(lái)保護(hù)這片自然寶地，比如限制游客數(shù)量、限制車輛進(jìn)入、設(shè)立保護(hù)警察等等。這些措施雖然給游客帶來(lái)了不便，但卻是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為了讓九寨溝能夠永久保存其原始風(fēng)貌。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們對(duì)后代子孫的責(zé)任。
最后，我也體會(huì)到了旅行的樂(lè)趣和放松身心的重要性。九寨溝的自然風(fēng)光和寧?kù)o環(huán)境，給游客提供了一個(gè)放松心情和釋放壓力的機(jī)會(huì)。我參加了一些戶外活動(dòng)，比如徒步和拍攝美景，從中感受到了大自然的力量和美麗。這讓我領(lǐng)悟到，生活中除了工作和學(xué)習(xí)的忙碌，我們也應(yīng)該留出一些時(shí)間，關(guān)注自己的身心健康，享受大自然的恩賜。這樣，我們才能更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中去，做一名更有活力和創(chuàng)造力的人。
通過(guò)走進(jìn)阿壩九寨溝，我不僅領(lǐng)略到了大自然的奇跡和人類智慧的結(jié)晶，更深刻地認(rèn)識(shí)到了生態(tài)保護(hù)和文化傳承的重要性。我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，應(yīng)當(dāng)從自身做起，關(guān)注環(huán)境，珍惜資源，保護(hù)文化。希望我能將這次難能可貴的經(jīng)歷帶回日常生活中，努力踐行環(huán)保、傳承文化的理念，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
九寨溝的水能喝嗎篇四
案例:
師:昨天游覽九寨溝,給大家留下了怎樣的印象 (板書(shū):童話世界 人間仙境)
師:是啊!童話般的九寨溝在哪呢 (大家各自讀第一自然段,指名交流讀.)
師:這里為什么會(huì)被稱為九寨溝呢 用"因?yàn)椤浴?指名說(shuō).
師:這么神奇的九寨溝吸引了各地的游客,也吸引了我們大家,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)人間仙境,走進(jìn)這童話世界,領(lǐng)略一下這里的美景.
生各自快讀課文,找出課文中哪個(gè)自然段在描寫(xiě)九寨溝的美景
師:說(shuō)說(shuō)你讀到了九寨溝有哪些美景 把你最喜歡的景點(diǎn)介紹給大家.(指名交流,讀,說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡 再請(qǐng)別的同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)為什么喜歡 )
*雪峰:抓住"一座座","插入云霄","銀光閃閃",想象連綿不絕的雪峰高聳入云,皚皚白雪在陽(yáng)光下銀光閃閃的景象.真是雄偉瑰麗!
指名幾人讀出氣勢(shì),再齊讀,讀出雄偉的氣勢(shì).
*湖泊:這是些怎樣的湖泊 突出"大大小小","顆顆寶石","鑲嵌","彩帶般的溝谷".指導(dǎo)看圖讀好這些詞,從這些詞中感受到"湖泊很多,形狀大小不一,晶瑩剔透,清澈明亮".從"鑲嵌"體會(huì)到搭配之巧妙,結(jié)合之完美.
師:這些大小不一的湖泊是如此清澈明亮,站在湖邊,游人們可以看到什么呢
*五花海,五彩池:(出示"五花海"的圖片,指名說(shuō))
師:人們?yōu)槭裁窗堰@些湖泊叫做"五花海","五彩池"呢
師:看來(lái),"五花海","五彩池"真的是名副其實(shí).引讀"每當(dāng)……時(shí),……說(shuō)明了什么 (只要天氣晴朗,湖水中就會(huì)有倒影,這時(shí)來(lái)到湖邊,可以看到湖中有怎樣的景物 )再讀突出理解"難怪",指導(dǎo)朗讀句子,指名讀,評(píng)價(jià)后齊讀.
*瀑布:指名交流,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡 突出"一級(jí)級(jí)","一道道","高低錯(cuò)落","白練騰空","銀花四濺","蔚為壯觀"感受瀑布的多姿多彩,神奇迷離.看到了這些瀑布,你能用一句話描述一下你的心情嗎 (請(qǐng)帶著這種心情來(lái)讀這句子.)
師小結(jié):九寨溝的神奇迷離,變幻無(wú)窮給每一個(gè)前去游覽的人留下了深刻的印象,讓我們?cè)俅卫首x課文第三自然段,一起去感受吧!
【簡(jiǎn)析】
在教學(xué)中,先讓學(xué)生整體感知九寨溝的神奇和獲得的殊榮,并讓學(xué)生抓住重要信息,了解九寨溝的地理位置,名稱的由來(lái).接著,又緊抓"一進(jìn)入景區(qū),就像到了 一個(gè)童話世界"一句,進(jìn)行朗讀訓(xùn)練.并且因勢(shì)利導(dǎo),把"童話世界"作為突破口,自然而然地過(guò)渡到了下一教學(xué)板塊,為后來(lái)的精讀品味做好了鋪墊.在教學(xué)第三自然段時(shí),先讓學(xué)生充分讀課文,整體把握課文的內(nèi)容,然后再進(jìn)行朗讀品味,感受語(yǔ)言的魅力.這一過(guò)程中,讓學(xué)生交流朗讀自己最喜歡的部分,并介紹自己的感受,突出學(xué)生的主體性.從中引導(dǎo)學(xué)生深入品味語(yǔ)言,和學(xué)生一起體會(huì)用詞之妙.將圖畫(huà)與課文中的語(yǔ)言信息聯(lián)系起來(lái),理解"倒映"的意思.接著巧妙設(shè)疑,抓住"每當(dāng)……時(shí)",讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.引導(dǎo)學(xué)生思考琢磨語(yǔ)言,體會(huì)句子中的情感,領(lǐng)悟其中的深層意蘊(yùn).讀得有層次,讀得有深度.
九寨溝的水能喝嗎篇五
風(fēng)景醉人的九寨溝，最醉人的是那片水的風(fēng)情。
游魚(yú)懶洋洋地晃動(dòng)幾下，尾巴一甩滑入了水藻叢中；岸邊的小樹(shù)隨著微風(fēng)搖曳著身姿，欣賞著自己的倒影；偶爾一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，攪起幾圈漣漪，又不知所蹤；這深綠、幽藍(lán)如少女般純凈的水，輕輕地從一個(gè)海子流向另一個(gè)海子，不出聲，仿佛在抿著嘴兒笑。泛舟在九寨溝的翠海上，寧?kù)o是惟一的感受。云淡風(fēng)清，水天一色。世界似乎凝固成一塊巨大的水晶。在這一片靜謐的世界里，心靈也仿佛變得晶瑩剔透起來(lái)。頭上是天，水中也有白云，人，也成了這畫(huà)中的風(fēng)景。
耳邊傳來(lái)陣陣槳聲，小船沿著湖岸慢悠悠地滑行，路過(guò)嶙岣的怪石，岸邊的倒影在水中蕩漾，湖底的水草清晰可見(jiàn)。偶爾幾點(diǎn)水珠濺到臉上，那格外的清涼不僅留在臉上，也留在了心里。劃船的大哥興致起來(lái)，樸實(shí)悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音在水面響起，悠悠然飄蕩。
九寨溝的水能喝嗎篇六
《九寨溝》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材第七冊(cè)第九篇課文。文章以生動(dòng)的筆觸，飽蘸著對(duì)祖國(guó)山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國(guó)的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽。
文章層次清楚，語(yǔ)句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀和背誦。
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的審美能力，語(yǔ)言的積累上也變得豐富具有個(gè)性了。他們易于打開(kāi)思維，不拘形式地表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣或印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容，可以朗讀、可以歌唱、可以繪畫(huà)、可以介紹……更可貴的是，能在老師的指導(dǎo)下組織起語(yǔ)文活動(dòng)，從而達(dá)到在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。
1.能正確、流利，有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.理解、感受九寨溝美麗的自然景色，受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
4.背誦課文第三、四、五自然段，積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
注重工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。以課文為載體，從九寨溝的綺麗風(fēng)光和有趣動(dòng)物兩部分來(lái)激發(fā)學(xué)生豐富的情感，使學(xué)生情動(dòng)而辭發(fā)，使課堂上煥發(fā)出一種如詩(shī)如畫(huà)的人性的光輝。
兩教時(shí)
1．教師飽含感情地述說(shuō)：“同學(xué)們，在中國(guó)，風(fēng)景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言和畫(huà)一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文，一定會(huì)被美妙絕倫的九寨溝所陶醉、所感染?！?BR> 2．再看課題，你想知道些什么？（九寨溝在哪兒？它名字的來(lái)歷？那里有哪些綺麗的風(fēng)光？……）
3．就讓我們來(lái)讀讀課文，看看課文是否回答了這些問(wèn)題。
1、指名五位學(xué)生分自然段讀全文。
2、讀后教師出示課件，糾正學(xué)生讀文之問(wèn)題。
湖泊
鑲嵌
溝谷
（1）分別出示三詞，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
（2）把這三個(gè)詞連起來(lái)，用書(shū)上的內(nèi)容說(shuō)一句話。（順序可調(diào)換）
如：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
彩帶般的溝谷中，鑲嵌著顆顆寶石般大大小小的湖泊。
大大小小的湖泊，好像鑲嵌在彩色溝谷中的寶石。
……
清澈見(jiàn)底
色彩斑斕
湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。
（1）分別出示二詞，讀準(zhǔn)字音。
（2）出示課文中的語(yǔ)句，讀好。
（3）“色彩斑斕”什么樣？
憨態(tài)可掬
也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。
（1）讀詞：憨態(tài)可掬
（2）能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解嗎？
師：“憨態(tài)可掬”是個(gè)成語(yǔ)，就像同學(xué)們體會(huì)的那樣，形容天真單純的表情、神態(tài)盡情流露的樣子。
（3）出示書(shū)上的句子，讀一讀。
雪峰插云
古木參天
平湖飛瀑
異獸珍禽
詩(shī)情畫(huà)意
人間仙境
課文中還有一些概括九寨溝綺麗風(fēng)光的詞匯，讓我們一起讀一讀。出示課件四。指名讀，讀好。
3．齊讀第五自然段，你有什么發(fā)現(xiàn)？
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文開(kāi)頭想一想。（總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)）
1．通過(guò)剛才讀書(shū)，你們知道九寨溝在哪，為什么叫九寨溝了嗎？
2．指名讀一讀書(shū)上的原句。
3．教師指導(dǎo)學(xué)生讀好。（“一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界?！弊x出欣喜、驚奇的感覺(jué)。）
4．你們想看一看這被稱作“人間仙境”的童話世界嗎？我們下一堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
1．學(xué)生自學(xué)。
2．檢查交流。
3．鋼筆描紅。
1．朗讀課文。
2．搜集九寨溝的有關(guān)資料。
3．鞏固詞語(yǔ)。
九寨溝的水能喝嗎篇七
九寨溝為全國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，并被列入世界遺產(chǎn)名錄。
九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州。
九寨溝縣境內(nèi)，是白水溝上游白河的支溝，以有九個(gè)藏族村寨而得名。九寨溝海拔在2千米以上，遍布原始森林，溝內(nèi)分布一百零八個(gè)湖泊，有“童話世界”之譽(yù)。
大家來(lái)的正是時(shí)候，十月的九寨溝美麗極了，是來(lái)九寨溝游玩的最好時(shí)機(jī)。九寨溝的楓葉十分漂亮，紅的像鮮血一樣。我建議游客撿一片紅楓葉，把漂亮的紅楓葉夾在書(shū)里。東北方向的是九寨溝的秋天。東方向是九寨溝的夏天。東南面是九寨溝的冬天。西南面是九寨溝的春天。
九寨溝的湖坡是值得一去的景點(diǎn)，傳說(shuō)大大小小湖坡是女山神的鏡子的碎片。十月的楓樹(shù)和飄落的楓葉倒映在湖面上，美麗極了。請(qǐng)游客們不要去碰湖坡里的清水，因?yàn)樽詮木耪瘻祥_(kāi)通了旅游線路，九寨溝的湖坡里的清水越來(lái)越臟。所以，請(qǐng)游客們?cè)彙?BR> 住在九寨溝的藏族同胞每天晚上都會(huì)在九寨溝的舞臺(tái)上表演節(jié)目，在節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，藏族同胞會(huì)給游客們獻(xiàn)上哈達(dá)，因?yàn)楣_(dá)在藏族代表幸福和平安。還和游客們一起共飲酸酸的青稞酒，和游客們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的晚上。
九寨溝的水能喝嗎篇八
—中秋佳節(jié)，我去了一次九寨溝。景色很美，難尋玉宇瓊樓。有山有水，最重要的是，有的是一份讓我永生難忘的回憶。
再說(shuō)說(shuō)劍竹海，水面確實(shí)要比方才來(lái)的時(shí)候的小澗溪要寬廣，卻不知為何就變成了海。這里的水很清，不知道怎么形容，說(shuō)它清澈見(jiàn)底，總覺(jué)得沒(méi)那個(gè)味道。古人說(shuō)，水清則無(wú)魚(yú)，我認(rèn)為純粹是胡說(shuō)八道，這里確實(shí)是有魚(yú)的，我便見(jiàn)到了好幾條。難到說(shuō)這里的水不清？導(dǎo)游說(shuō)，站在近處看不出什么，要站的遠(yuǎn)一些，我自然是照做。后退了一些距離，看了看前面的景色，完全就不一樣啊。上面是山，有郁郁蔥蔥的林子，下面該是水，但此刻，卻依然是山！我當(dāng)即就愣了，水呢？那一池清澈見(jiàn)底的水呢？在仔細(xì)一看，下面的山有些虛假，甚至于還在閃光，這一刻我明白了，原來(lái)這世界上最真實(shí)的倒影是大自然的啊！
下一站是熊貓海瀑布，我聽(tīng)著名字就覺(jué)得有意思，還真的有熊貓嗎？到了實(shí)地，導(dǎo)游正介紹，我卻又閑不住了！瞧瞧吧，這個(gè)哪里是瀑布啊？高大概有多少？五十米？八十米？還是一百米？我不知道，但是我知道的是這瀑布的水，就絕不是一般的水。我們都知道，水是液體，但是我此時(shí)所看到的，就如同霧氣一般，從瀑布頂開(kāi)始數(shù)：一折、兩折、三折……一共有十一折，每一折的巨石都將從天而降的白綾擊碎，幻化成千千萬(wàn)萬(wàn)的小水珠騰空而起又飛快的落下，這一波還沒(méi)完下一波有接上了，這般一波波承接著，一氣呵成，便有了雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。
再下一站是五花海、黃龍五彩池……
九寨溝，果不愧是人間仙境！
九寨溝的水能喝嗎篇九
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，在中國(guó)，風(fēng)景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言和畫(huà)一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信同學(xué)們學(xué)了《九寨溝》這篇課文，一定會(huì)對(duì)趕海有更豐富的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課我們就用各種方式來(lái)展示我們對(duì)課文的理解和感悟。
小組準(zhǔn)備：
下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)把分配給你們的任務(wù)準(zhǔn)備一下，練一練，3—5分鐘的時(shí)間，一會(huì)展示給大家(師及時(shí)指導(dǎo)表演)。
小組展示：
1組展示：覺(jué)得九寨溝怎么樣?從哪些地方看出來(lái)的?并有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句。
2組感情朗讀自己認(rèn)為最美的句子，讀出“美和趣”來(lái)。
3、4、5、6組感情朗讀有關(guān)珍稀動(dòng)物的語(yǔ)句并輔以表演。
7、8、9組展示自己認(rèn)為讀得最美的段落。
10組展示自己搜集的有關(guān)九寨溝的資料。
11組展示自己搜集的詩(shī)朗誦。
教師總結(jié)：
這堂課，老師和同學(xué)們共同欣賞了九寨溝的美麗景色，共同享受著學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。更讓我們感受到了大自然的魅力，生活的美好!就讓我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，美美地欣賞這個(gè)精彩的世界吧!
九寨溝的水能喝嗎篇十
九寨溝這塊神奇而如仙境的地方，它位于四川省阿壩，南距四川省成都市四百余公里。人們都說(shuō)“黃龍歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”。九寨溝的精靈是水.湖.泉.瀑.溪.河.灘，連綴一體，飛動(dòng)與靜謐結(jié)合，鋼烈與溫柔相濟(jì)。
暑假，我終于走進(jìn)了九寨溝，得以見(jiàn)識(shí)她的真面目。
二十世紀(jì)七十年代，這片在薺薺叢林沉寂了千年萬(wàn)年的仙鏡終于被一群偶然闖進(jìn)的伐木工發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)九寨溝你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，高低錯(cuò)落的群瀑高唱低吟，嘩——是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。山間的小道用木板鋪砌而成，走在上面會(huì)發(fā)出叮叮咚咚清脆的響聲。我仿佛沉靜在了一個(gè)交響曲中。
九寨溝的水中倒映著紅葉.綠樹(shù).雪峰.藍(lán)天，一步一色，變幻無(wú)窮。水在樹(shù)間流，樹(shù)在水中長(zhǎng)，花樹(shù)長(zhǎng)在水中央。
九寨溝除了風(fēng)景美麗，而且原始森林的動(dòng)物也不少，棲息著大熊貓.白唇鹿.蘇門(mén)羚.扭角羚.毛冠鹿.金貓等動(dòng)物，河里的野鴨成群，天鵝.鴛鴦也常在這嬉戲，是我國(guó)自然保護(hù)區(qū)之一。
九寨溝還有許多的景觀：有像“童話世界”一樣的孔雀湖，美麗的珍珠灘，有“九寨溝一絕”和“九寨精華”之譽(yù)的`五花海，水平如鏡的五彩池……。
九寨溝的水能喝嗎篇十一
九寨溝是一個(gè)神話世界，有彩色的湖泊和奔涌的飛瀑。長(zhǎng)海、五彩池、偌日朗瀑布、樹(shù)正瀑布……是九寨溝的名勝，但我卻更加喜歡美麗怡然的長(zhǎng)海。長(zhǎng)海是九寨溝，湖面最寬闊、湖水最深的海。我曾經(jīng)去過(guò)杭州，看見(jiàn)過(guò)美麗平靜的西湖，我也去過(guò)桂林，看見(jiàn)過(guò)又綠又靜的漓江，但是，我卻最喜歡長(zhǎng)海。
墨藍(lán)的大湖，這就是剛剛所講的九寨溝的群海之冠，坐落于海拔3000米之上的長(zhǎng)海。常年以雪山為伴的長(zhǎng)海，靜靜的。多少個(gè)世紀(jì)以來(lái)，始終如同世外桃源一般不為人知，直到七十年代，進(jìn)山的伐木工人才發(fā)現(xiàn)了它。如果是夏日去了長(zhǎng)海，一定要在長(zhǎng)海蕩舟，十分愜意，而春秋兩季，水中的世界，不是倒映出百花簇?fù)淼难┥?，就是雪山襯映下的楓葉，使人一時(shí)難以分辨究竟是冬日春景，還是秋景冬日。
漫山遍野，白凱凱的雪山，圍繞著端莊圣潔的長(zhǎng)海，一切都是靜靜的靜靜的。長(zhǎng)海的`水很清，它的水是來(lái)源于白凱凱的雪山，熔化后，流下來(lái)的水。長(zhǎng)海也是五花海。長(zhǎng)海周圍，長(zhǎng)著色彩斑斕的花兒和茂盛五彩繽紛的樹(shù)，樹(shù)都有好多種顏色，紅的、黃的、綠的，美麗極了。還有藍(lán)藍(lán)的天空雪白如霞的白云，倒映在這墨藍(lán)色的長(zhǎng)海的鏡子上，在這鏡子上映出了一幅幅自然風(fēng)景畫(huà)。像是在連綿不斷的畫(huà)卷中游玩。
霧靄中的長(zhǎng)海，更加美麗。長(zhǎng)海呈墨藍(lán)色，四周山巒疊翠，對(duì)面的群峰，一到有云霧的時(shí)候，便像披上了白色的盔甲，中間，一座冰峰，寒光逼人。墨藍(lán)的長(zhǎng)海，像是被窗簾一樣的薄霧給覆蓋住了，朦朦朧朧，像是來(lái)到了夢(mèng)幻仙境一樣。
長(zhǎng)海的入口，這里有巨松挺拔，滿目碧綠，彩葉成林。湖面上倒映著參天的大樹(shù)，仿佛樹(shù)生長(zhǎng)在水中一樣，仔細(xì)看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在湖里面其實(shí)真真切切的躺著一些千年古樹(shù)，它們?cè)谒镫S波而動(dòng)，據(jù)說(shuō)，它們是上萬(wàn)年前倒在湖里的老樹(shù)，現(xiàn)在，已經(jīng)成為了樹(shù)的化石，一下子，仿佛把人們帶入了幽靜的元古時(shí)代。
湖岸邊，在一些茂盛的大樹(shù)旁邊，就有一棵獨(dú)臂老人松，造型奇特，可稱為是一個(gè)自然奇觀。一側(cè)枝葉茂盛橫生，另一側(cè)卻是禿如刀削，游人們也經(jīng)常會(huì)被這個(gè)奇特的大樹(shù)所吸引住，給長(zhǎng)海增添了一種獨(dú)特的美。
冬天，長(zhǎng)海的湖面結(jié)冰，是一個(gè)銀色的童話世界，此時(shí)，長(zhǎng)海成了天然冰上游樂(lè)場(chǎng)，游人可在此盡興溜冰、跑馬，是人們的天堂，就像是在夢(mèng)中游。
這樣的白凱凱的雪山圍繞著這樣美麗的長(zhǎng)海，這樣清靜的長(zhǎng)海倒映著這樣的山、這樣的樹(shù)、這樣花兒，再加上空中的云霧迷蒙，再坐上小舟，可真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！?BR> 九寨溝的水能喝嗎篇十二
在一個(gè)萬(wàn)里晴空的早晨，我、爸爸、媽媽、和奶奶一起去了神往以久的九寨溝。我們從樂(lè)山出發(fā)，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我們終于來(lái)到了美麗的九寨溝。九寨溝位于四川省的西北部的阿壩藏族自治州九寨溝縣內(nèi)，因內(nèi)有九個(gè)藏寨而得名。九寨溝海拔很低，溝口最低只有兩百米。九寨溝給我的第一個(gè)印象就是：這里沒(méi)有噪音，只有溪流聲和鳥(niǎo)叫聲，只見(jiàn)綠色植物和奇山異水，這里不是吵吵鬧鬧的城市，而是人間的仙境。
我們到了九寨溝。只見(jiàn)太陽(yáng)的余輝照在水面上，一片片水波在水面上閃閃發(fā)光，就像一顆顆眨著可愛(ài)的眼睛的小星星，異常美麗。一共有大大小小114面這樣的“鏡子”。還有許許多多零星的瀑布。說(shuō)到瀑布，我最喜歡的就數(shù)偌日朗瀑布。偌日郎瀑布很美，是九寨溝里最大的瀑布。它像一位老婆婆的白發(fā)銀簾垂落，透過(guò)陽(yáng)光，會(huì)有五彩斑斕的彩虹，真是雄偉壯觀。
九寨溝的水能喝嗎篇十三
經(jīng)過(guò)一天一夜的長(zhǎng)途跋涉,我們終于來(lái)到了向往已久的九寨溝。
九寨溝地處南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，因?yàn)樗闹苡兄艂€(gè)大小村寨，所以稱為“九寨溝”。進(jìn)入景區(qū)，就象進(jìn)入了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂常年不化的積雪在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，從溝谷到峰頂，遍布著原始森林，更增添了幾分美麗與神秘。坐觀光車往里走，就看見(jiàn)了大大小小的“海子”，里面的水清澈見(jiàn)底，讓你無(wú)法知道它有多深。天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩的圖畫(huà)。
九寨溝有四絕：湖水、雪峰、疊瀑、森林，而湖水中則以“五彩池”、“五花?！倍Q。我們來(lái)到五彩池，給我的第一印象就是美，美得無(wú)法比喻，那池中水的顏色真令人叫絕：淡白、墨綠、淺綠、深藍(lán)、天藍(lán)，五種顏色搭配得是那樣得和諧，那樣得令人神往，湖底的石塊色彩斑斕，仿佛鑲嵌在湖底的一顆顆明珠。
“五彩池”令人神往，而“五花海”更是令人美不勝收，走近看，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，而湖底有許多倒下的樹(shù)木，排列得好看極了，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，樹(shù)上長(zhǎng)滿了象青苔一樣的植物，近看沒(méi)什么，但到高處俯視，一只正開(kāi)屏的孔雀展現(xiàn)眼前，這正是由那些樹(shù)木構(gòu)成的。碧綠的孔雀嵌在藍(lán)藍(lán)的水中，多么美、多么神奇的畫(huà)呀!由于九寨溝河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布，珍珠灘瀑布最為壯觀，據(jù)說(shuō)當(dāng)年西游記劇組就是在這兒拍攝了師徒四人過(guò)瀑布的場(chǎng)景。那瀑布瀉下的水簾宛如白練騰空，銀花四濺，而聲音更是雄渾，不愧為一絕。
雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑......九寨溝，大自然的杰作，童話的世界，人間的仙境!
九寨溝的水能喝嗎篇十四
一、導(dǎo)入新課。
１、在我國(guó)四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有著幾條神奇的山溝。因?yàn)樵谏綔系闹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它為九寨溝。九寨溝是個(gè)童話般的世界，在那里到處都充滿著神奇的景象。
那么，在初讀課文后，同學(xué)們想進(jìn)一步了解有關(guān)九寨溝的哪些內(nèi)容呢？讓我們一起來(lái)看看課后同學(xué)們?cè)诹粞园迳咸岢龅?問(wèn)題。
2、點(diǎn)開(kāi)“大話九寨”，讀同學(xué)們提的問(wèn)題。（點(diǎn)姓名）
3、（歸納問(wèn)題）：同學(xué)們真了不起，提出了這么多的問(wèn)題。老師總結(jié)了一下，同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題主要是有關(guān)——九寨溝的風(fēng)景和那里的小動(dòng)物們。
二、學(xué)習(xí)第三自然段。
3、學(xué)生自讀
4、匯報(bào)：
（1）“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃?！?BR> （2）“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中?！?BR> 這么美的地方，你愿意再給大家讀讀嗎？
（3）“湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕?！?BR> 清澈的水中，透著各色的石塊，太迷人了。誰(shuí)來(lái)給我們讀讀看。
（4）“從河谷至山坡，遍布著原始森林?！?BR> 這么神秘的地方，我真想親眼看一看。
（5）、每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林、都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
（6）、“由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀?！?BR> 5、讀完了作者筆下的九寨溝，那里的一山一水、一草一木都是那么得漂亮、神奇。我們多想親眼去看一看哪。是不是？（是）
6、學(xué)生上網(wǎng)看圖片，可以討論。
7、匯報(bào)：
我最喜歡哪一幅圖片，因?yàn)?，就像書(shū)上說(shuō)的 。
品讀課文
讓我們趕快去“九寨溝探秘”這個(gè)板塊中去找找“水色成因”的答案。
（水中生長(zhǎng)著水綿，輪藻，水蕨等植物。死后大量堆積在湖底，反射湖面，呈現(xiàn)出黃、綠、藍(lán)等五彩、無(wú)花。）
這水實(shí)在是太神奇了，誰(shuí)再來(lái)讀讀這一句。
8、總結(jié)。
三、學(xué)習(xí)第四自然段。
1、過(guò)渡。
有了這樣神奇的山水，怎能少了小動(dòng)物們的身影。這樣的美景會(huì)吸引哪些小動(dòng)物呢？讓我們一起去樹(shù)林深處看一看。
2、明確要求。
請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文的第四自然段，找找看，我們碰到了那幾種小動(dòng)物？
（四種：金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓）
3、九寨溝原始森林里的這些小動(dòng)物們，都有著什么樣的特點(diǎn)呢？給你留下印象最深的是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃プx讀課文的第四自然段，請(qǐng)用1，2個(gè)詞語(yǔ)概括一下。
一會(huì)兒，請(qǐng)大家分小組合作完成“大顯身手”這個(gè)板塊中“走進(jìn)動(dòng)物”這個(gè)表格。
4、匯報(bào)。
評(píng)價(jià)表格（用詞準(zhǔn)確）
回到書(shū)本，讀出味兒來(lái)。
5、這些小動(dòng)物真是可愛(ài)。森林中還有許多動(dòng)物，讓我們趕快去“九寨溝風(fēng)光”這個(gè)板塊中去看看那里的“珍禽異獸”。
學(xué)生上網(wǎng)
6、在森林里行走，作者說(shuō)，我們也許會(huì)碰到機(jī)靈的金絲猴，也許會(huì)碰到愛(ài)美的小熊貓，也許我們什么也碰不到。瞧“也許”這個(gè)詞用得多準(zhǔn)確呀。
繼續(xù)前進(jìn)，也許你還會(huì)遇到什么動(dòng)物呢？他們正在干什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照課文的樣子，也來(lái)試著寫(xiě)一句話，好嗎？在“大顯身手”中的“句式仿寫(xiě)”中完成。
7、匯報(bào)。
學(xué)生可以自由查看。
讀最欣賞的句子。（自己，別人）
8、總結(jié)。
九寨溝，這里雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?。?BR> 四、布置作業(yè)。
1、學(xué)完課文，你又產(chǎn)生了哪些問(wèn)題呢？課后，可以繼續(xù)寫(xiě)在留言板上。
2、在“課外拓展”這個(gè)欄目里，有一個(gè)活動(dòng)，有興趣的同學(xué)課后可以做一做。
九寨溝的水能喝嗎篇一
九寨溝是一座美麗的旅游勝地，擁有著獨(dú)特的地貌景觀和豐富的旅游資源。在我此次掛職九寨溝的幾個(gè)月里，我深刻感受到了這里的特殊之處，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下將從五個(gè)方面分享我在九寨溝的掛職心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)知變化
作為一名企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，我從校園走到了現(xiàn)實(shí)中，我開(kāi)始了我的第一次工作——在九寨溝旅游集團(tuán)掛職實(shí)習(xí)。在這里，我深刻感受到了旅游行業(yè)的復(fù)雜性和困難性。一方面，游客的需求是復(fù)雜多變的，旅游企業(yè)需要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，深入了解游客心理和需要，不斷優(yōu)化經(jīng)營(yíng)模式；另一方面，旅游產(chǎn)業(yè)涉及到多個(gè)部門(mén)之間的協(xié)同，需要科學(xué)的管理和協(xié)調(diào)。我茁壯了認(rèn)知，感受到了旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的復(fù)雜性，從而更加明確了自己未來(lái)的目標(biāo)與方向。
第二段：管理實(shí)踐
在九寨溝旅游集團(tuán)，我主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理的工作。在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)習(xí)到了財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)，如賬目處理、統(tǒng)計(jì)分析、預(yù)算編制等等。更重要的是，我學(xué)到了財(cái)務(wù)管理如何與其他部門(mén)協(xié)同工作，如與人力資源部門(mén)及時(shí)發(fā)現(xiàn)人員薪資變動(dòng)情況，與市場(chǎng)部門(mén)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析以優(yōu)化營(yíng)銷策略。這些實(shí)踐讓我獲益良多，在未來(lái)的職場(chǎng)工作中會(huì)更加得心應(yīng)手。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在九寨溝的工作，我和團(tuán)隊(duì)一起合作完成了很多工作任務(wù)，如新開(kāi)發(fā)的“最美九寨”路線的研發(fā)、旅行日?qǐng)?bào)的撰寫(xiě)和編制等。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸懂得了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)本身的價(jià)值。我們每個(gè)人都有各自的專長(zhǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)同工作可以更好地實(shí)現(xiàn)各自的較久目標(biāo)，共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。這是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程，每一步都需要不斷調(diào)整和協(xié)同。這種九人磨礪，在團(tuán)隊(duì)合作中，我得到了一個(gè)更加深刻的體會(huì)。
第四段：細(xì)節(jié)把控
旅游業(yè)是一個(gè)細(xì)節(jié)至上的行業(yè)，想要成功經(jīng)營(yíng)需要細(xì)心把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。在九寨溝的工作中，我學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)把控和質(zhì)量控制的方法和技巧。從游客信息采集、游客滿意度調(diào)查，到員工培訓(xùn)和目標(biāo)明確，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們把握，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須考慮游客的愉悅感和體驗(yàn)度。培訓(xùn)和掌握這種細(xì)節(jié)把控思維和技能是我實(shí)習(xí)收獲的寶貴財(cái)富。
第五段：全面發(fā)展
掛職期間，我不僅學(xué)到了有用的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能，更重要的是，在參與和了解了旅游公司全方位經(jīng)營(yíng)之后，懂得了廣泛拓展個(gè)人技能和經(jīng)驗(yàn)感受的重要性。我不僅在財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、客服等方面充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，更在社交活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)個(gè)人的才華與特長(zhǎng)，實(shí)力提高自己全面綜合素質(zhì)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
在九寨溝的工作實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)知茁壯了很多，得到了各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，更深層次的學(xué)會(huì)了人與人之間的協(xié)同合作，培養(yǎng)了多元化的的眼光和想法和優(yōu)秀的全面素質(zhì)。我相信這些收獲必將成為我職業(yè)道路上寶貴而重要的能力和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
九寨溝的水能喝嗎篇二
秋天時(shí)候的值得一看。
熊貓海的湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，湖面上的景物隱隱約約的倒影在水中，都分不清是山在水里還是水在山中了。
一個(gè)不知名的小湖泊的周圍有著許多百年老樹(shù)，水里有一些存放多年而且已經(jīng)腐爛的大樹(shù)，有些時(shí)候熊貓還會(huì)散步散到這里來(lái)喝水休息呢！
珍珠灘的周圍也有一些葉子已經(jīng)變黃的百年老樹(shù)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方還有一些像一枚枚郵票而且火紅火紅的楓葉，別看那湖面這么平靜，在瀑布的地方卻雄偉壯觀，強(qiáng)大的.水流散發(fā)著的霧氣都噴到了我的身上。
在天鵝湖的四周，火紅火紅的楓葉帶走了夏天的炎熱，送來(lái)了一陣陣寒意，還有一些不知名的小溪和湖泊，都在等著你按照它們的形象來(lái)給它們起名字呢！
真美，下次有機(jī)會(huì)我一定再去！
九寨溝的水能喝嗎篇三
阿壩九寨溝，美麗幽靜的風(fēng)景勝地，以其壯麗的自然景色和悠久的文化底蘊(yùn)而聞名于世。最近，我有幸親臨此地，一探這片神奇山水的魅力，也對(duì)于自然的偉力和人類對(duì)大自然的保護(hù)重視有了更深刻的感悟。在這次旅行中，我不僅度過(guò)了愉快的假期，更領(lǐng)悟到了關(guān)于生態(tài)保護(hù)和文化傳承的重要性。
首先，九寨溝給我留下深刻的印象，是它獨(dú)特的水景。在九寨溝的每一個(gè)角落，我們都能看到清澈純凈的水流。水從山間溪澗中涌出，呈現(xiàn)出諸多美麗的色彩，如藍(lán)色、綠色和紫色。這些色彩鮮艷而又瑰麗，使整個(gè)九寨溝如同一幅大自然的畫(huà)卷。而且，這些水流還帶給了九寨溝豐富的生態(tài)系統(tǒng)，讓許多珍稀瀕危的動(dòng)植物得以生息繁衍。因此，我深深地意識(shí)到水資源的重要性，更加明白了保護(hù)水源的重要性，希望大家都能意識(shí)到珍惜水資源，從自己做起，保護(hù)我們的地球。
其次，九寨溝所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)也讓我深為動(dòng)容。在九寨溝，我們有幸能夠目睹藏族民間歌舞表演和傳統(tǒng)手工藝品的制作過(guò)程。藏族民歌奇特悠揚(yáng)的旋律，讓人陶醉其中；而傳統(tǒng)手工藝品則展示出藏族民族精湛的手藝和濃厚的文化氛圍。通過(guò)這些文化體驗(yàn)，我明白了文化的重要性，也更加深刻地明白了文化傳承的重要性。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)努力傳承和弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，讓世界了解我們的文化，也帶動(dòng)和促進(jìn)我們國(guó)家的發(fā)展。
另外，九寨溝的保護(hù)工作也給我留下了深刻的印象。九寨溝是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，這里的生物多樣性得到了有效的保護(hù)。我看到了一些不文明的行為，比如亂扔垃圾和隨地涂鴉，但是這一切都得到了相關(guān)部門(mén)的及時(shí)制止和整治。而九寨溝的管理者也采取了許多措施來(lái)保護(hù)這片自然寶地，比如限制游客數(shù)量、限制車輛進(jìn)入、設(shè)立保護(hù)警察等等。這些措施雖然給游客帶來(lái)了不便，但卻是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為了讓九寨溝能夠永久保存其原始風(fēng)貌。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們對(duì)后代子孫的責(zé)任。
最后，我也體會(huì)到了旅行的樂(lè)趣和放松身心的重要性。九寨溝的自然風(fēng)光和寧?kù)o環(huán)境，給游客提供了一個(gè)放松心情和釋放壓力的機(jī)會(huì)。我參加了一些戶外活動(dòng)，比如徒步和拍攝美景，從中感受到了大自然的力量和美麗。這讓我領(lǐng)悟到，生活中除了工作和學(xué)習(xí)的忙碌，我們也應(yīng)該留出一些時(shí)間，關(guān)注自己的身心健康，享受大自然的恩賜。這樣，我們才能更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中去，做一名更有活力和創(chuàng)造力的人。
通過(guò)走進(jìn)阿壩九寨溝，我不僅領(lǐng)略到了大自然的奇跡和人類智慧的結(jié)晶，更深刻地認(rèn)識(shí)到了生態(tài)保護(hù)和文化傳承的重要性。我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，應(yīng)當(dāng)從自身做起，關(guān)注環(huán)境，珍惜資源，保護(hù)文化。希望我能將這次難能可貴的經(jīng)歷帶回日常生活中，努力踐行環(huán)保、傳承文化的理念，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
九寨溝的水能喝嗎篇四
案例:
師:昨天游覽九寨溝,給大家留下了怎樣的印象 (板書(shū):童話世界 人間仙境)
師:是啊!童話般的九寨溝在哪呢 (大家各自讀第一自然段,指名交流讀.)
師:這里為什么會(huì)被稱為九寨溝呢 用"因?yàn)椤浴?指名說(shuō).
師:這么神奇的九寨溝吸引了各地的游客,也吸引了我們大家,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)人間仙境,走進(jìn)這童話世界,領(lǐng)略一下這里的美景.
生各自快讀課文,找出課文中哪個(gè)自然段在描寫(xiě)九寨溝的美景
師:說(shuō)說(shuō)你讀到了九寨溝有哪些美景 把你最喜歡的景點(diǎn)介紹給大家.(指名交流,讀,說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡 再請(qǐng)別的同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)為什么喜歡 )
*雪峰:抓住"一座座","插入云霄","銀光閃閃",想象連綿不絕的雪峰高聳入云,皚皚白雪在陽(yáng)光下銀光閃閃的景象.真是雄偉瑰麗!
指名幾人讀出氣勢(shì),再齊讀,讀出雄偉的氣勢(shì).
*湖泊:這是些怎樣的湖泊 突出"大大小小","顆顆寶石","鑲嵌","彩帶般的溝谷".指導(dǎo)看圖讀好這些詞,從這些詞中感受到"湖泊很多,形狀大小不一,晶瑩剔透,清澈明亮".從"鑲嵌"體會(huì)到搭配之巧妙,結(jié)合之完美.
師:這些大小不一的湖泊是如此清澈明亮,站在湖邊,游人們可以看到什么呢
*五花海,五彩池:(出示"五花海"的圖片,指名說(shuō))
師:人們?yōu)槭裁窗堰@些湖泊叫做"五花海","五彩池"呢
師:看來(lái),"五花海","五彩池"真的是名副其實(shí).引讀"每當(dāng)……時(shí),……說(shuō)明了什么 (只要天氣晴朗,湖水中就會(huì)有倒影,這時(shí)來(lái)到湖邊,可以看到湖中有怎樣的景物 )再讀突出理解"難怪",指導(dǎo)朗讀句子,指名讀,評(píng)價(jià)后齊讀.
*瀑布:指名交流,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡 突出"一級(jí)級(jí)","一道道","高低錯(cuò)落","白練騰空","銀花四濺","蔚為壯觀"感受瀑布的多姿多彩,神奇迷離.看到了這些瀑布,你能用一句話描述一下你的心情嗎 (請(qǐng)帶著這種心情來(lái)讀這句子.)
師小結(jié):九寨溝的神奇迷離,變幻無(wú)窮給每一個(gè)前去游覽的人留下了深刻的印象,讓我們?cè)俅卫首x課文第三自然段,一起去感受吧!
【簡(jiǎn)析】
在教學(xué)中,先讓學(xué)生整體感知九寨溝的神奇和獲得的殊榮,并讓學(xué)生抓住重要信息,了解九寨溝的地理位置,名稱的由來(lái).接著,又緊抓"一進(jìn)入景區(qū),就像到了 一個(gè)童話世界"一句,進(jìn)行朗讀訓(xùn)練.并且因勢(shì)利導(dǎo),把"童話世界"作為突破口,自然而然地過(guò)渡到了下一教學(xué)板塊,為后來(lái)的精讀品味做好了鋪墊.在教學(xué)第三自然段時(shí),先讓學(xué)生充分讀課文,整體把握課文的內(nèi)容,然后再進(jìn)行朗讀品味,感受語(yǔ)言的魅力.這一過(guò)程中,讓學(xué)生交流朗讀自己最喜歡的部分,并介紹自己的感受,突出學(xué)生的主體性.從中引導(dǎo)學(xué)生深入品味語(yǔ)言,和學(xué)生一起體會(huì)用詞之妙.將圖畫(huà)與課文中的語(yǔ)言信息聯(lián)系起來(lái),理解"倒映"的意思.接著巧妙設(shè)疑,抓住"每當(dāng)……時(shí)",讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.引導(dǎo)學(xué)生思考琢磨語(yǔ)言,體會(huì)句子中的情感,領(lǐng)悟其中的深層意蘊(yùn).讀得有層次,讀得有深度.
九寨溝的水能喝嗎篇五
風(fēng)景醉人的九寨溝，最醉人的是那片水的風(fēng)情。
游魚(yú)懶洋洋地晃動(dòng)幾下，尾巴一甩滑入了水藻叢中；岸邊的小樹(shù)隨著微風(fēng)搖曳著身姿，欣賞著自己的倒影；偶爾一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，攪起幾圈漣漪，又不知所蹤；這深綠、幽藍(lán)如少女般純凈的水，輕輕地從一個(gè)海子流向另一個(gè)海子，不出聲，仿佛在抿著嘴兒笑。泛舟在九寨溝的翠海上，寧?kù)o是惟一的感受。云淡風(fēng)清，水天一色。世界似乎凝固成一塊巨大的水晶。在這一片靜謐的世界里，心靈也仿佛變得晶瑩剔透起來(lái)。頭上是天，水中也有白云，人，也成了這畫(huà)中的風(fēng)景。
耳邊傳來(lái)陣陣槳聲，小船沿著湖岸慢悠悠地滑行，路過(guò)嶙岣的怪石，岸邊的倒影在水中蕩漾，湖底的水草清晰可見(jiàn)。偶爾幾點(diǎn)水珠濺到臉上，那格外的清涼不僅留在臉上，也留在了心里。劃船的大哥興致起來(lái)，樸實(shí)悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音在水面響起，悠悠然飄蕩。
九寨溝的水能喝嗎篇六
《九寨溝》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材第七冊(cè)第九篇課文。文章以生動(dòng)的筆觸，飽蘸著對(duì)祖國(guó)山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國(guó)的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽。
文章層次清楚，語(yǔ)句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀和背誦。
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的審美能力，語(yǔ)言的積累上也變得豐富具有個(gè)性了。他們易于打開(kāi)思維，不拘形式地表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣或印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容，可以朗讀、可以歌唱、可以繪畫(huà)、可以介紹……更可貴的是，能在老師的指導(dǎo)下組織起語(yǔ)文活動(dòng)，從而達(dá)到在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。
1.能正確、流利，有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.理解、感受九寨溝美麗的自然景色，受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
4.背誦課文第三、四、五自然段，積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
注重工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。以課文為載體，從九寨溝的綺麗風(fēng)光和有趣動(dòng)物兩部分來(lái)激發(fā)學(xué)生豐富的情感，使學(xué)生情動(dòng)而辭發(fā)，使課堂上煥發(fā)出一種如詩(shī)如畫(huà)的人性的光輝。
兩教時(shí)
1．教師飽含感情地述說(shuō)：“同學(xué)們，在中國(guó)，風(fēng)景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言和畫(huà)一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文，一定會(huì)被美妙絕倫的九寨溝所陶醉、所感染?！?BR> 2．再看課題，你想知道些什么？（九寨溝在哪兒？它名字的來(lái)歷？那里有哪些綺麗的風(fēng)光？……）
3．就讓我們來(lái)讀讀課文，看看課文是否回答了這些問(wèn)題。
1、指名五位學(xué)生分自然段讀全文。
2、讀后教師出示課件，糾正學(xué)生讀文之問(wèn)題。
湖泊
鑲嵌
溝谷
（1）分別出示三詞，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
（2）把這三個(gè)詞連起來(lái)，用書(shū)上的內(nèi)容說(shuō)一句話。（順序可調(diào)換）
如：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
彩帶般的溝谷中，鑲嵌著顆顆寶石般大大小小的湖泊。
大大小小的湖泊，好像鑲嵌在彩色溝谷中的寶石。
……
清澈見(jiàn)底
色彩斑斕
湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。
（1）分別出示二詞，讀準(zhǔn)字音。
（2）出示課文中的語(yǔ)句，讀好。
（3）“色彩斑斕”什么樣？
憨態(tài)可掬
也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。
（1）讀詞：憨態(tài)可掬
（2）能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解嗎？
師：“憨態(tài)可掬”是個(gè)成語(yǔ)，就像同學(xué)們體會(huì)的那樣，形容天真單純的表情、神態(tài)盡情流露的樣子。
（3）出示書(shū)上的句子，讀一讀。
雪峰插云
古木參天
平湖飛瀑
異獸珍禽
詩(shī)情畫(huà)意
人間仙境
課文中還有一些概括九寨溝綺麗風(fēng)光的詞匯，讓我們一起讀一讀。出示課件四。指名讀，讀好。
3．齊讀第五自然段，你有什么發(fā)現(xiàn)？
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文開(kāi)頭想一想。（總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)）
1．通過(guò)剛才讀書(shū)，你們知道九寨溝在哪，為什么叫九寨溝了嗎？
2．指名讀一讀書(shū)上的原句。
3．教師指導(dǎo)學(xué)生讀好。（“一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界?！弊x出欣喜、驚奇的感覺(jué)。）
4．你們想看一看這被稱作“人間仙境”的童話世界嗎？我們下一堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
1．學(xué)生自學(xué)。
2．檢查交流。
3．鋼筆描紅。
1．朗讀課文。
2．搜集九寨溝的有關(guān)資料。
3．鞏固詞語(yǔ)。
九寨溝的水能喝嗎篇七
九寨溝為全國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，并被列入世界遺產(chǎn)名錄。
九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州。
九寨溝縣境內(nèi)，是白水溝上游白河的支溝，以有九個(gè)藏族村寨而得名。九寨溝海拔在2千米以上，遍布原始森林，溝內(nèi)分布一百零八個(gè)湖泊，有“童話世界”之譽(yù)。
大家來(lái)的正是時(shí)候，十月的九寨溝美麗極了，是來(lái)九寨溝游玩的最好時(shí)機(jī)。九寨溝的楓葉十分漂亮，紅的像鮮血一樣。我建議游客撿一片紅楓葉，把漂亮的紅楓葉夾在書(shū)里。東北方向的是九寨溝的秋天。東方向是九寨溝的夏天。東南面是九寨溝的冬天。西南面是九寨溝的春天。
九寨溝的湖坡是值得一去的景點(diǎn)，傳說(shuō)大大小小湖坡是女山神的鏡子的碎片。十月的楓樹(shù)和飄落的楓葉倒映在湖面上，美麗極了。請(qǐng)游客們不要去碰湖坡里的清水，因?yàn)樽詮木耪瘻祥_(kāi)通了旅游線路，九寨溝的湖坡里的清水越來(lái)越臟。所以，請(qǐng)游客們?cè)彙?BR> 住在九寨溝的藏族同胞每天晚上都會(huì)在九寨溝的舞臺(tái)上表演節(jié)目，在節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，藏族同胞會(huì)給游客們獻(xiàn)上哈達(dá)，因?yàn)楣_(dá)在藏族代表幸福和平安。還和游客們一起共飲酸酸的青稞酒，和游客們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的晚上。
九寨溝的水能喝嗎篇八
—中秋佳節(jié)，我去了一次九寨溝。景色很美，難尋玉宇瓊樓。有山有水，最重要的是，有的是一份讓我永生難忘的回憶。
再說(shuō)說(shuō)劍竹海，水面確實(shí)要比方才來(lái)的時(shí)候的小澗溪要寬廣，卻不知為何就變成了海。這里的水很清，不知道怎么形容，說(shuō)它清澈見(jiàn)底，總覺(jué)得沒(méi)那個(gè)味道。古人說(shuō)，水清則無(wú)魚(yú)，我認(rèn)為純粹是胡說(shuō)八道，這里確實(shí)是有魚(yú)的，我便見(jiàn)到了好幾條。難到說(shuō)這里的水不清？導(dǎo)游說(shuō)，站在近處看不出什么，要站的遠(yuǎn)一些，我自然是照做。后退了一些距離，看了看前面的景色，完全就不一樣啊。上面是山，有郁郁蔥蔥的林子，下面該是水，但此刻，卻依然是山！我當(dāng)即就愣了，水呢？那一池清澈見(jiàn)底的水呢？在仔細(xì)一看，下面的山有些虛假，甚至于還在閃光，這一刻我明白了，原來(lái)這世界上最真實(shí)的倒影是大自然的啊！
下一站是熊貓海瀑布，我聽(tīng)著名字就覺(jué)得有意思，還真的有熊貓嗎？到了實(shí)地，導(dǎo)游正介紹，我卻又閑不住了！瞧瞧吧，這個(gè)哪里是瀑布啊？高大概有多少？五十米？八十米？還是一百米？我不知道，但是我知道的是這瀑布的水，就絕不是一般的水。我們都知道，水是液體，但是我此時(shí)所看到的，就如同霧氣一般，從瀑布頂開(kāi)始數(shù)：一折、兩折、三折……一共有十一折，每一折的巨石都將從天而降的白綾擊碎，幻化成千千萬(wàn)萬(wàn)的小水珠騰空而起又飛快的落下，這一波還沒(méi)完下一波有接上了，這般一波波承接著，一氣呵成，便有了雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。
再下一站是五花海、黃龍五彩池……
九寨溝，果不愧是人間仙境！
九寨溝的水能喝嗎篇九
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，在中國(guó)，風(fēng)景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言和畫(huà)一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信同學(xué)們學(xué)了《九寨溝》這篇課文，一定會(huì)對(duì)趕海有更豐富的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課我們就用各種方式來(lái)展示我們對(duì)課文的理解和感悟。
小組準(zhǔn)備：
下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)把分配給你們的任務(wù)準(zhǔn)備一下，練一練，3—5分鐘的時(shí)間，一會(huì)展示給大家(師及時(shí)指導(dǎo)表演)。
小組展示：
1組展示：覺(jué)得九寨溝怎么樣?從哪些地方看出來(lái)的?并有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句。
2組感情朗讀自己認(rèn)為最美的句子，讀出“美和趣”來(lái)。
3、4、5、6組感情朗讀有關(guān)珍稀動(dòng)物的語(yǔ)句并輔以表演。
7、8、9組展示自己認(rèn)為讀得最美的段落。
10組展示自己搜集的有關(guān)九寨溝的資料。
11組展示自己搜集的詩(shī)朗誦。
教師總結(jié)：
這堂課，老師和同學(xué)們共同欣賞了九寨溝的美麗景色，共同享受著學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。更讓我們感受到了大自然的魅力，生活的美好!就讓我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，美美地欣賞這個(gè)精彩的世界吧!
九寨溝的水能喝嗎篇十
九寨溝這塊神奇而如仙境的地方，它位于四川省阿壩，南距四川省成都市四百余公里。人們都說(shuō)“黃龍歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”。九寨溝的精靈是水.湖.泉.瀑.溪.河.灘，連綴一體，飛動(dòng)與靜謐結(jié)合，鋼烈與溫柔相濟(jì)。
暑假，我終于走進(jìn)了九寨溝，得以見(jiàn)識(shí)她的真面目。
二十世紀(jì)七十年代，這片在薺薺叢林沉寂了千年萬(wàn)年的仙鏡終于被一群偶然闖進(jìn)的伐木工發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)九寨溝你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，高低錯(cuò)落的群瀑高唱低吟，嘩——是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。山間的小道用木板鋪砌而成，走在上面會(huì)發(fā)出叮叮咚咚清脆的響聲。我仿佛沉靜在了一個(gè)交響曲中。
九寨溝的水中倒映著紅葉.綠樹(shù).雪峰.藍(lán)天，一步一色，變幻無(wú)窮。水在樹(shù)間流，樹(shù)在水中長(zhǎng)，花樹(shù)長(zhǎng)在水中央。
九寨溝除了風(fēng)景美麗，而且原始森林的動(dòng)物也不少，棲息著大熊貓.白唇鹿.蘇門(mén)羚.扭角羚.毛冠鹿.金貓等動(dòng)物，河里的野鴨成群，天鵝.鴛鴦也常在這嬉戲，是我國(guó)自然保護(hù)區(qū)之一。
九寨溝還有許多的景觀：有像“童話世界”一樣的孔雀湖，美麗的珍珠灘，有“九寨溝一絕”和“九寨精華”之譽(yù)的`五花海，水平如鏡的五彩池……。
九寨溝的水能喝嗎篇十一
九寨溝是一個(gè)神話世界，有彩色的湖泊和奔涌的飛瀑。長(zhǎng)海、五彩池、偌日朗瀑布、樹(shù)正瀑布……是九寨溝的名勝，但我卻更加喜歡美麗怡然的長(zhǎng)海。長(zhǎng)海是九寨溝，湖面最寬闊、湖水最深的海。我曾經(jīng)去過(guò)杭州，看見(jiàn)過(guò)美麗平靜的西湖，我也去過(guò)桂林，看見(jiàn)過(guò)又綠又靜的漓江，但是，我卻最喜歡長(zhǎng)海。
墨藍(lán)的大湖，這就是剛剛所講的九寨溝的群海之冠，坐落于海拔3000米之上的長(zhǎng)海。常年以雪山為伴的長(zhǎng)海，靜靜的。多少個(gè)世紀(jì)以來(lái)，始終如同世外桃源一般不為人知，直到七十年代，進(jìn)山的伐木工人才發(fā)現(xiàn)了它。如果是夏日去了長(zhǎng)海，一定要在長(zhǎng)海蕩舟，十分愜意，而春秋兩季，水中的世界，不是倒映出百花簇?fù)淼难┥?，就是雪山襯映下的楓葉，使人一時(shí)難以分辨究竟是冬日春景，還是秋景冬日。
漫山遍野，白凱凱的雪山，圍繞著端莊圣潔的長(zhǎng)海，一切都是靜靜的靜靜的。長(zhǎng)海的`水很清，它的水是來(lái)源于白凱凱的雪山，熔化后，流下來(lái)的水。長(zhǎng)海也是五花海。長(zhǎng)海周圍，長(zhǎng)著色彩斑斕的花兒和茂盛五彩繽紛的樹(shù)，樹(shù)都有好多種顏色，紅的、黃的、綠的，美麗極了。還有藍(lán)藍(lán)的天空雪白如霞的白云，倒映在這墨藍(lán)色的長(zhǎng)海的鏡子上，在這鏡子上映出了一幅幅自然風(fēng)景畫(huà)。像是在連綿不斷的畫(huà)卷中游玩。
霧靄中的長(zhǎng)海，更加美麗。長(zhǎng)海呈墨藍(lán)色，四周山巒疊翠，對(duì)面的群峰，一到有云霧的時(shí)候，便像披上了白色的盔甲，中間，一座冰峰，寒光逼人。墨藍(lán)的長(zhǎng)海，像是被窗簾一樣的薄霧給覆蓋住了，朦朦朧朧，像是來(lái)到了夢(mèng)幻仙境一樣。
長(zhǎng)海的入口，這里有巨松挺拔，滿目碧綠，彩葉成林。湖面上倒映著參天的大樹(shù)，仿佛樹(shù)生長(zhǎng)在水中一樣，仔細(xì)看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在湖里面其實(shí)真真切切的躺著一些千年古樹(shù)，它們?cè)谒镫S波而動(dòng)，據(jù)說(shuō)，它們是上萬(wàn)年前倒在湖里的老樹(shù)，現(xiàn)在，已經(jīng)成為了樹(shù)的化石，一下子，仿佛把人們帶入了幽靜的元古時(shí)代。
湖岸邊，在一些茂盛的大樹(shù)旁邊，就有一棵獨(dú)臂老人松，造型奇特，可稱為是一個(gè)自然奇觀。一側(cè)枝葉茂盛橫生，另一側(cè)卻是禿如刀削，游人們也經(jīng)常會(huì)被這個(gè)奇特的大樹(shù)所吸引住，給長(zhǎng)海增添了一種獨(dú)特的美。
冬天，長(zhǎng)海的湖面結(jié)冰，是一個(gè)銀色的童話世界，此時(shí)，長(zhǎng)海成了天然冰上游樂(lè)場(chǎng)，游人可在此盡興溜冰、跑馬，是人們的天堂，就像是在夢(mèng)中游。
這樣的白凱凱的雪山圍繞著這樣美麗的長(zhǎng)海，這樣清靜的長(zhǎng)海倒映著這樣的山、這樣的樹(shù)、這樣花兒，再加上空中的云霧迷蒙，再坐上小舟，可真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！?BR> 九寨溝的水能喝嗎篇十二
在一個(gè)萬(wàn)里晴空的早晨，我、爸爸、媽媽、和奶奶一起去了神往以久的九寨溝。我們從樂(lè)山出發(fā)，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我們終于來(lái)到了美麗的九寨溝。九寨溝位于四川省的西北部的阿壩藏族自治州九寨溝縣內(nèi)，因內(nèi)有九個(gè)藏寨而得名。九寨溝海拔很低，溝口最低只有兩百米。九寨溝給我的第一個(gè)印象就是：這里沒(méi)有噪音，只有溪流聲和鳥(niǎo)叫聲，只見(jiàn)綠色植物和奇山異水，這里不是吵吵鬧鬧的城市，而是人間的仙境。
我們到了九寨溝。只見(jiàn)太陽(yáng)的余輝照在水面上，一片片水波在水面上閃閃發(fā)光，就像一顆顆眨著可愛(ài)的眼睛的小星星，異常美麗。一共有大大小小114面這樣的“鏡子”。還有許許多多零星的瀑布。說(shuō)到瀑布，我最喜歡的就數(shù)偌日朗瀑布。偌日郎瀑布很美，是九寨溝里最大的瀑布。它像一位老婆婆的白發(fā)銀簾垂落，透過(guò)陽(yáng)光，會(huì)有五彩斑斕的彩虹，真是雄偉壯觀。
九寨溝的水能喝嗎篇十三
經(jīng)過(guò)一天一夜的長(zhǎng)途跋涉,我們終于來(lái)到了向往已久的九寨溝。
九寨溝地處南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，因?yàn)樗闹苡兄艂€(gè)大小村寨，所以稱為“九寨溝”。進(jìn)入景區(qū)，就象進(jìn)入了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂常年不化的積雪在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，從溝谷到峰頂，遍布著原始森林，更增添了幾分美麗與神秘。坐觀光車往里走，就看見(jiàn)了大大小小的“海子”，里面的水清澈見(jiàn)底，讓你無(wú)法知道它有多深。天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩的圖畫(huà)。
九寨溝有四絕：湖水、雪峰、疊瀑、森林，而湖水中則以“五彩池”、“五花?！倍Q。我們來(lái)到五彩池，給我的第一印象就是美，美得無(wú)法比喻，那池中水的顏色真令人叫絕：淡白、墨綠、淺綠、深藍(lán)、天藍(lán)，五種顏色搭配得是那樣得和諧，那樣得令人神往，湖底的石塊色彩斑斕，仿佛鑲嵌在湖底的一顆顆明珠。
“五彩池”令人神往，而“五花海”更是令人美不勝收，走近看，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，而湖底有許多倒下的樹(shù)木，排列得好看極了，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，樹(shù)上長(zhǎng)滿了象青苔一樣的植物，近看沒(méi)什么，但到高處俯視，一只正開(kāi)屏的孔雀展現(xiàn)眼前，這正是由那些樹(shù)木構(gòu)成的。碧綠的孔雀嵌在藍(lán)藍(lán)的水中，多么美、多么神奇的畫(huà)呀!由于九寨溝河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布，珍珠灘瀑布最為壯觀，據(jù)說(shuō)當(dāng)年西游記劇組就是在這兒拍攝了師徒四人過(guò)瀑布的場(chǎng)景。那瀑布瀉下的水簾宛如白練騰空，銀花四濺，而聲音更是雄渾，不愧為一絕。
雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑......九寨溝，大自然的杰作，童話的世界，人間的仙境!
九寨溝的水能喝嗎篇十四
一、導(dǎo)入新課。
１、在我國(guó)四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有著幾條神奇的山溝。因?yàn)樵谏綔系闹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它為九寨溝。九寨溝是個(gè)童話般的世界，在那里到處都充滿著神奇的景象。
那么，在初讀課文后，同學(xué)們想進(jìn)一步了解有關(guān)九寨溝的哪些內(nèi)容呢？讓我們一起來(lái)看看課后同學(xué)們?cè)诹粞园迳咸岢龅?問(wèn)題。
2、點(diǎn)開(kāi)“大話九寨”，讀同學(xué)們提的問(wèn)題。（點(diǎn)姓名）
3、（歸納問(wèn)題）：同學(xué)們真了不起，提出了這么多的問(wèn)題。老師總結(jié)了一下，同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題主要是有關(guān)——九寨溝的風(fēng)景和那里的小動(dòng)物們。
二、學(xué)習(xí)第三自然段。
3、學(xué)生自讀
4、匯報(bào)：
（1）“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃?！?BR> （2）“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中?！?BR> 這么美的地方，你愿意再給大家讀讀嗎？
（3）“湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕?！?BR> 清澈的水中，透著各色的石塊，太迷人了。誰(shuí)來(lái)給我們讀讀看。
（4）“從河谷至山坡，遍布著原始森林?！?BR> 這么神秘的地方，我真想親眼看一看。
（5）、每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林、都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
（6）、“由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀?！?BR> 5、讀完了作者筆下的九寨溝，那里的一山一水、一草一木都是那么得漂亮、神奇。我們多想親眼去看一看哪。是不是？（是）
6、學(xué)生上網(wǎng)看圖片，可以討論。
7、匯報(bào)：
我最喜歡哪一幅圖片，因?yàn)?，就像書(shū)上說(shuō)的 。
品讀課文
讓我們趕快去“九寨溝探秘”這個(gè)板塊中去找找“水色成因”的答案。
（水中生長(zhǎng)著水綿，輪藻，水蕨等植物。死后大量堆積在湖底，反射湖面，呈現(xiàn)出黃、綠、藍(lán)等五彩、無(wú)花。）
這水實(shí)在是太神奇了，誰(shuí)再來(lái)讀讀這一句。
8、總結(jié)。
三、學(xué)習(xí)第四自然段。
1、過(guò)渡。
有了這樣神奇的山水，怎能少了小動(dòng)物們的身影。這樣的美景會(huì)吸引哪些小動(dòng)物呢？讓我們一起去樹(shù)林深處看一看。
2、明確要求。
請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文的第四自然段，找找看，我們碰到了那幾種小動(dòng)物？
（四種：金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓）
3、九寨溝原始森林里的這些小動(dòng)物們，都有著什么樣的特點(diǎn)呢？給你留下印象最深的是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃プx讀課文的第四自然段，請(qǐng)用1，2個(gè)詞語(yǔ)概括一下。
一會(huì)兒，請(qǐng)大家分小組合作完成“大顯身手”這個(gè)板塊中“走進(jìn)動(dòng)物”這個(gè)表格。
4、匯報(bào)。
評(píng)價(jià)表格（用詞準(zhǔn)確）
回到書(shū)本，讀出味兒來(lái)。
5、這些小動(dòng)物真是可愛(ài)。森林中還有許多動(dòng)物，讓我們趕快去“九寨溝風(fēng)光”這個(gè)板塊中去看看那里的“珍禽異獸”。
學(xué)生上網(wǎng)
6、在森林里行走，作者說(shuō)，我們也許會(huì)碰到機(jī)靈的金絲猴，也許會(huì)碰到愛(ài)美的小熊貓，也許我們什么也碰不到。瞧“也許”這個(gè)詞用得多準(zhǔn)確呀。
繼續(xù)前進(jìn)，也許你還會(huì)遇到什么動(dòng)物呢？他們正在干什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照課文的樣子，也來(lái)試著寫(xiě)一句話，好嗎？在“大顯身手”中的“句式仿寫(xiě)”中完成。
7、匯報(bào)。
學(xué)生可以自由查看。
讀最欣賞的句子。（自己，別人）
8、總結(jié)。
九寨溝，這里雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?。?BR> 四、布置作業(yè)。
1、學(xué)完課文，你又產(chǎn)生了哪些問(wèn)題呢？課后，可以繼續(xù)寫(xiě)在留言板上。
2、在“課外拓展”這個(gè)欄目里，有一個(gè)活動(dòng)，有興趣的同學(xué)課后可以做一做。