心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三觀的心得體會(huì)篇一
三觀是指一個(gè)人對(duì)于人生、價(jià)值觀和世界觀的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)。每個(gè)人的三觀都會(huì)受到自身成長(zhǎng)環(huán)境、教育背景和個(gè)人經(jīng)歷的影響，因此，每個(gè)人對(duì)于三觀的理解和態(tài)度也各不相同。對(duì)于我而言，三觀是我人生經(jīng)歷和思考的產(chǎn)物，它們指引著我的行為和決策，并塑造了我的個(gè)人價(jià)值觀。
第二段：人生觀
在我的三觀中，人生觀首當(dāng)其沖。我堅(jiān)信每個(gè)人都來(lái)到這個(gè)世界上有自己的使命和價(jià)值。盡管人生道路充滿(mǎn)坎坷和挑戰(zhàn)，但我相信只要我們保持積極的態(tài)度和對(duì)自己的信心，總能找到屬于自己的快樂(lè)與意義。人生觀教導(dǎo)我珍惜每一次機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)困難，并追求自己真正想要的生活。只有擁有積極向上的人生觀，我們才能在逆境中堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第三段：價(jià)值觀
價(jià)值觀是我人生中最重要的三觀之一。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該擁有一套合理、健全的價(jià)值觀，并在日常生活中踐行。對(duì)我而言，善良、正直、誠(chéng)實(shí)和奉獻(xiàn)是價(jià)值觀的核心。我始終努力成為一個(gè)善良的人，對(duì)待他人友善，樂(lè)于助人。同時(shí)，我也堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)做人，無(wú)論是對(duì)自己還是他人，都保持真實(shí)和坦誠(chéng)。通過(guò)踐行這些價(jià)值觀，我希望能夠在自己個(gè)人的行為中傳遞正能量，并對(duì)社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
第四段：世界觀
世界觀是指對(duì)世界和社會(huì)的看法和感受。對(duì)我而言，世界是多元的，充滿(mǎn)了不同的文化、價(jià)值觀和觀念。我的世界觀教導(dǎo)我要以包容和理解的心態(tài)對(duì)待他人，尊重他人的差異和選擇。在一個(gè)多元的社會(huì)中，我們不能僅僅以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他人，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度看待問(wèn)題。只有通過(guò)寬容和理解，我們才能促進(jìn)和諧與進(jìn)步。
第五段：三觀的重要性
三觀對(duì)于每個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而重要的。它們是我們行為和決策的指南，也是塑造我們個(gè)人價(jià)值觀的基礎(chǔ)。擁有積極向上的三觀可以使人更加樂(lè)觀、勇敢和成功，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，三觀也是建立良好的人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的基石。只有在三觀的指引下，我們才能在自己的生活中扮演積極的角色，并為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)段：對(duì)于我的個(gè)人來(lái)說(shuō)，三觀是我人生中重要的指導(dǎo)原則。它們定義了我對(duì)人生、價(jià)值觀和世界的看法，并對(duì)我的行為起著重要的指引作用。通過(guò)不斷思考和修煉，我希望能夠不斷完善我的三觀，成為一個(gè)積極向上、有價(jià)值感和奉獻(xiàn)精神的人。同時(shí)，我也相信只有通過(guò)每個(gè)人對(duì)自身三觀的不斷思考和改進(jìn)，我們才能在這個(gè)多元而復(fù)雜的社會(huì)中找到屬于自己的發(fā)展道路。
三觀的心得體會(huì)篇二
三觀是指人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是個(gè)人對(duì)于生活、社會(huì)、人情世故以及事業(yè)追求等方面的總思想，也是塑造個(gè)人思想和行為方式的重要因素。通過(guò)一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到三觀的重要性。在以下五段式文章中，我將分享我個(gè)人在三觀方面的心得體會(huì)。
二段：世界觀
人的世界觀主要指對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)、看法以及自身所處的位置和作用。我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入貧困地區(qū)了解當(dāng)?shù)厝嗣裆?，這讓我對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，世界上并不是平等的，我們所處的社會(huì)環(huán)境和家庭條件決定了我們的起點(diǎn)。但是，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力去提高自己的能力，去創(chuàng)造更好的未來(lái)。因此，我們不能放棄努力，同時(shí)也要關(guān)心周?chē)娜?，盡可能地幫助他人。
三段：人生觀
人生觀是人們對(duì)于自己的人生目標(biāo)、意義和價(jià)值的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，人生不僅僅是為了生存，還應(yīng)該充滿(mǎn)激情和意義。我經(jīng)常思考我自己想要做的事情和我想要成為的人，這樣我能夠更好地規(guī)劃我未來(lái)的生活和工作。同時(shí)，我也認(rèn)為人生中成功不是唯一的目標(biāo)。盡管我們經(jīng)常被教育和社會(huì)傳統(tǒng)所強(qiáng)調(diào)，但是人生中的失敗和犯錯(cuò)同樣寶貴。我們應(yīng)該嘗試去接受自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤，而不是為了成功而否認(rèn)自己的缺點(diǎn)。
四段：價(jià)值觀
價(jià)值觀是人們對(duì)于社會(huì)價(jià)值、道德觀念、人間關(guān)系的看法和理解。我在自己的行為和生活中盡量做到公正、誠(chéng)實(shí)、寬容和友善。尊重他人的感受和權(quán)利，并且不任意干涉別人的生活和選擇。同時(shí)我也認(rèn)為，我們身為人類(lèi)畢竟生活在一起，我們需要共同努力去創(chuàng)造一個(gè)和諧、公正、平等的社會(huì)。
五段：總結(jié)
在人的成長(zhǎng)中，三觀對(duì)于我們的思想和行為有著巨大的影響。我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐去完善自己的三觀，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，健康、積極、陽(yáng)光的三觀將會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮娜松凶叩酶h(yuǎn)。
三觀的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（120字）
在當(dāng)今社會(huì)，我們常常接觸到各種各樣的信息，這些信息往往會(huì)對(duì)我們的思維方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。而圖片作為一種直觀的表達(dá)形式，能夠通過(guò)視覺(jué)方式準(zhǔn)確地傳遞信息和觀念。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，三觀心得體會(huì)圖片開(kāi)始迅速流傳，并引起了人們的關(guān)注。這些圖片以簡(jiǎn)潔、明快的方式呈現(xiàn)了各種時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題，引發(fā)了人們的深思。在這篇文章中，我們將從五個(gè)方面分析三觀心得體會(huì)圖片的作用和影響。
第二段：情感觸動(dòng)（240字）
三觀心得體會(huì)圖片通過(guò)表達(dá)情感觸動(dòng)人們的內(nèi)心深處。許多圖片以感人的情節(jié)和真實(shí)的人物形象讓人們產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。這些圖片可以是對(duì)社會(huì)不公的揭示，可以是對(duì)人們善良心跡的記錄，也可以是對(duì)真實(shí)時(shí)間片段的抓取。無(wú)論是看到一位母親為了孩子的安全而將自己的身體當(dāng)作屏障，還是看到一位義工在無(wú)私幫助他人，這些圖片都能夠引起人們內(nèi)心最真實(shí)的情感反應(yīng)。它們通過(guò)觸動(dòng)人們的情感，促使人們思考和反思社會(huì)現(xiàn)象和自身行為。
第三段：?jiǎn)⒌纤伎迹?40字）
三觀心得體會(huì)圖片還具有啟迪思考的作用。這些圖片通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的方式展示了一些社會(huì)問(wèn)題和價(jià)值觀念。它們往往通過(guò)對(duì)比、對(duì)話等方式，幫助人們思考問(wèn)題的本質(zhì)以及不同觀點(diǎn)之間的差異。有時(shí)候，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的圖片能夠讓我們看到問(wèn)題的另一面，從而拓寬我們的視野。例如，一張描繪貧困地區(qū)孩子渴望學(xué)習(xí)的圖片可以引發(fā)人們對(duì)教育公平的思考；一張讓人產(chǎn)生共鳴的反對(duì)暴力的圖片可以引發(fā)人們對(duì)和平與沖突解決的思考。
第四段：價(jià)值判斷（240字）
三觀心得體會(huì)圖片也在某種程度上影響了人們的價(jià)值觀念。我們常說(shuō)，一張圖片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，因?yàn)樗軌蛟诙潭處酌腌妰?nèi)傳遞大量信息。這些圖片通過(guò)創(chuàng)造反差、傳遞情感等方式，給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的價(jià)值觀念沖擊。例如，一張描繪環(huán)境破壞的圖片可以讓人們意識(shí)到環(huán)保的重要性，一張展示真善美的圖片可以讓人們感受到善良價(jià)值的力量。通過(guò)這些圖片的傳遞，許多人開(kāi)始反思自己的價(jià)值觀念，并積極行動(dòng)起來(lái)。
第五段：社會(huì)影響（360字）
三觀心得體會(huì)圖片的影響還可以延伸到整個(gè)社會(huì)層面。這些圖片通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的傳播，能夠迅速觸達(dá)到全球范圍內(nèi)的觀眾。在社交媒體上，這些圖片可以被大量轉(zhuǎn)發(fā)和分享，形成輿論的熱點(diǎn)。一張有力的三觀心得體會(huì)圖片往往能夠引發(fā)社會(huì)關(guān)注，并促使人們討論和行動(dòng)起來(lái)。例如，一張反映社會(huì)不公現(xiàn)象的圖片可以激發(fā)公眾對(duì)于社會(huì)公平的關(guān)注；一張表達(dá)人權(quán)意識(shí)的圖片可以喚醒人們對(duì)于人權(quán)保護(hù)的責(zé)任。通過(guò)這些圖片的傳播，社會(huì)意識(shí)的覺(jué)醒和社會(huì)問(wèn)題的改變也逐漸變得可能。
結(jié)尾（120字）
總之，三觀心得體會(huì)圖片通過(guò)情感觸動(dòng)、啟迪思考、價(jià)值判斷和社會(huì)影響等方面發(fā)揮著重要的作用。它們以直觀的方式展示了各種社會(huì)問(wèn)題和價(jià)值觀念，引發(fā)了人們的關(guān)注和討論。通過(guò)圖片的傳遞，我們有機(jī)會(huì)思考自己的三觀，反思社會(huì)現(xiàn)象，并積極行動(dòng)起來(lái)。因此，我們應(yīng)該珍惜并善加利用這種表達(dá)方式，通過(guò)三觀心得體會(huì)的圖片，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
三觀的心得體會(huì)篇四
在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì)接觸到各種各樣的觀念和價(jià)值觀。這些觀念和價(jià)值觀往往會(huì)對(duì)我們的思維方式和行為習(xí)慣產(chǎn)生重要影響，進(jìn)而塑造我們的三觀。然而，三觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們通過(guò)不斷的思考和總結(jié)，才能逐漸形成自己的獨(dú)立思想。通過(guò)這篇文章，我想分享我自己在三觀形成過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先，在審視自己的三觀時(shí)，我深深意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)于三觀的塑造具有重要作用。人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)接觸到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面的觀念和價(jià)值觀。這些觀念和價(jià)值觀不斷塑造著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則，從而構(gòu)建起我們的三觀。我發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭對(duì)我的觀念和價(jià)值觀有著最直接和深刻的影響。父母的教誨、兄弟姐妹的相處以及家庭的氛圍和規(guī)則，都在潛移默化之間影響著我的三觀。因此，在形成自己的獨(dú)立思想時(shí)，我需要審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并批判性地思考哪些觀念和價(jià)值觀是適合自己的，哪些是需要調(diào)整的。
其次，在與他人交往的過(guò)程中，我意識(shí)到他人對(duì)我的觀念和價(jià)值觀也有著重要的影響。交往中的觀念沖突和價(jià)值觀碰撞，往往是個(gè)人三觀形成過(guò)程中的重要部分。通過(guò)與他人的交流與互動(dòng)，我不僅能夠接觸到不同的思維方式和價(jià)值觀，同時(shí)也會(huì)激發(fā)出自己思考的火花。然而，我也深知在與他人交往的過(guò)程中，需要保持自己的獨(dú)立思考能力和判斷能力。并不是所有的觀念和價(jià)值觀都值得我接受和采納，我需要保持自己的原則和底線，對(duì)待不同的意見(jiàn)和看法保持寬容和包容。
再次，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我深感三觀的堅(jiān)定和定力是我走過(guò)難關(guān)的重要支持。社會(huì)的發(fā)展和變遷會(huì)不斷沖擊著我們的觀念和價(jià)值觀，讓我們產(chǎn)生迷茫和困惑。然而，每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)回想起自己的初衷和信仰，思考我為什么要堅(jiān)持這樣的觀念和價(jià)值觀。這種堅(jiān)定和定力支持著我勇敢面對(duì)困難和逆境，堅(jiān)守自己的信念。因此，在塑造自己的三觀時(shí)，我需要保持堅(jiān)定和定力，不被外界的沖擊動(dòng)搖。
最后，在總結(jié)自己的三觀心得體會(huì)時(shí)，我深感要不斷吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和修正自己的缺點(diǎn)。不同的人擁有不同的三觀，每個(gè)人都有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在與他人交往的過(guò)程中，我會(huì)觀察和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并努力吸取他們的思想和行為上的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)反思和修正自己的缺點(diǎn)，努力成為一個(gè)更好的人。因此，在形成自己的獨(dú)立思想時(shí)，我需要保持開(kāi)放心態(tài)，虛心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。
總而言之，三觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們通過(guò)不斷的思考和總結(jié)，才能逐漸形成自己的獨(dú)立思想。在審視自己的三觀時(shí)，最重要的是審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并批判性地思考哪些觀念和價(jià)值觀適合自己。在與他人交往的過(guò)程中，保持獨(dú)立思考能力和判斷能力至關(guān)重要。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，保持三觀的堅(jiān)定和定力是我們走過(guò)難關(guān)的重要支持。最后，要吸取他人的優(yōu)點(diǎn)并修正自己的缺點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)和完善自己。通過(guò)這些心得體會(huì)，我相信自己能夠更好地塑造自己的三觀，成為一個(gè)更有思想和修養(yǎng)的人。
三觀的心得體會(huì)篇五
——?jiǎng)⒗?BR> 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，第一位的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)教育，不斷樹(shù)立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全省各地各單位堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置，組織開(kāi)展“三思三觀”學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重，牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，切實(shí)增強(qiáng)了黨員干部思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，打牢了反“四風(fēng)”的思想根基。
一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容促真學(xué)
重要論述摘編》等有關(guān)重要論述，以及上級(jí)有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，原文研讀，撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正想清楚“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”三個(gè)問(wèn)題，明確緊密聯(lián)系群眾是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重；牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。要把讓群眾滿(mǎn)意作為我們工作的最終目標(biāo)，謀劃工作站在群眾的立場(chǎng)，推進(jìn)工作牢記群眾觀念，落實(shí)工作考慮群眾利益，評(píng)價(jià)工作依據(jù)群眾滿(mǎn)意，切實(shí)做到“為民”。
二、問(wèn)題整改要?jiǎng)诱娓?、講實(shí)效
開(kāi)展“三思、三觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，關(guān)鍵在于解決問(wèn)題、取得實(shí)效。下一步要對(duì)查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題，拿出針對(duì)性強(qiáng)的整改措施，“對(duì)癥下藥”予以解決，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠馬上辦的事情要“立說(shuō)立行”，該改的改進(jìn)，該糾的糾正，該定規(guī)矩的定規(guī)矩，真正取得實(shí)效。在今后的工作中，要緊密聯(lián)系工業(yè)和信息化工作實(shí)際，結(jié)合分管工作，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展、改善民生上下功夫。一要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，情系基層、情系企業(yè)，堅(jiān)持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念，自覺(jué)培育工信人的人文精神；三要樹(shù)立自律意識(shí)，自重自省拒誘惑，時(shí)刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨(dú)、慎為、慎交，自覺(jué)抵制外部誘惑；四要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，爭(zhēng)做群眾好榜樣，立足本職、扎實(shí)工作，強(qiáng)化合作意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；五要樹(shù)立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”，杜絕“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣和“吃、拿、卡、要”等不良行為。以工作作風(fēng)改進(jìn)為動(dòng)力，著力加強(qiáng)民爆行業(yè)安全管理，確保行業(yè)安全穩(wěn)定，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設(shè)，全力促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。
三、注重專(zhuān)題討論促真思
以專(zhuān)題研討、心得交流等為主要形式，認(rèn)真組織開(kāi)展“三思”，使黨員干部在思想交流和交鋒中，觸動(dòng)心靈、相互啟發(fā)、凝聚共識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)心中百姓的分量。身為一名教師，覺(jué)得應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行補(bǔ)足：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，努力使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。
三觀的心得體會(huì)篇六
黨的十七大召開(kāi)，標(biāo)志著黨的建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的更為重要的時(shí)期。組織工作面臨新的特點(diǎn)、任務(wù)和要求，組工干部應(yīng)不斷提升自身能力，樹(shù)立正確的“能力觀”、“品行觀”、“權(quán)力觀”，塑造組工干部新形象。
樹(shù)立良好的能力觀。組織部門(mén)具有鮮明的政治性、嚴(yán)肅的政策性、高度的綜合性、很強(qiáng)的業(yè)務(wù)性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，無(wú)論是老組工，還是新同志，都不能自恃經(jīng)驗(yàn)足、知識(shí)強(qiáng)，而不去學(xué)習(xí)，不去更新知識(shí)。我們頭腦中要始終有一種知識(shí)恐慌癥、能力危機(jī)感，努力學(xué)習(xí)有關(guān)新知識(shí)，了解新規(guī)則，掌握新方法，不斷提升工作能力。
一要勤學(xué)。要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，這不僅是自我的精神追求，更是時(shí)代賦予的重要責(zé)任。在業(yè)務(wù)上，要精通組織工作的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法、紀(jì)律有關(guān)要求，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，成為組織工作的“活電腦、活字典”;重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)同時(shí)，還要重視政治理論學(xué)習(xí)，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，提高政治修養(yǎng)，才能形成正確的人生觀、世界觀?！叭诵?，必有我?guī)熝?”要多看別人的長(zhǎng)處，多學(xué)別人的長(zhǎng)處，自己才能不斷進(jìn)步。
二要勤思。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠。做任何工作都要?jiǎng)幽X筋，用心，用腦，甚至用神。埋頭拉車(chē)的同時(shí)更要抬頭看路，要不斷思考總結(jié)，我們才會(huì)少走彎路，不走彎路，才會(huì)取得事半功倍的效果。
三要勤踐。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，理論的價(jià)值在于實(shí)踐。要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層調(diào)研，了解社情民意，掌握第一手資料，鉆研新形勢(shì)下黨建、村建、干部等工作的特點(diǎn)和要求，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，不斷豐富自己、提升自己，真正將掌握的知識(shí)用于解決實(shí)際工作，用于為人民群眾辦實(shí)事、解難事。
樹(shù)立正派的品行觀。一個(gè)人活在世上，最寶貴的東西不是擁有多少財(cái)富，而是擁有高尚的人格。作為組工干部，良好的品行尤顯重要?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！苯M工干部品行的好壞不只是影響到自己本身，還會(huì)影響到選人用人的水平，影響到整個(gè)干部隊(duì)伍的素質(zhì)和品行。要象竹子一樣堅(jiān)定、高潔、有節(jié)氣，淡泊名利，擺正位置、擺正心態(tài)，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，吃得起苦，吃得起虧。
樹(shù)立正確的權(quán)力觀?！暗履哂趷?ài)民，行莫高于利民”，組工干部要始終牢記自己是為人民服務(wù)的公仆，清除雜念，營(yíng)造用權(quán)思想凈土。作為公仆、勤務(wù)員，自覺(jué)履行好自己的職責(zé)，嚴(yán)格管理手中的權(quán)力，做到“權(quán)大不忘責(zé)任重，位卑不移公仆心”，始終把人民的利益放在首位。權(quán)力是把雙刃劍，既可以陶冶人、鍛煉人，也可以誘惑人、腐蝕人。組工干部要保持堅(jiān)定的信念和清醒的頭腦，自覺(jué)過(guò)好金錢(qián)關(guān)、權(quán)力關(guān)、美色關(guān)、人情關(guān)，用廉潔自律的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
三觀的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
作為社會(huì)的一員，我們時(shí)常會(huì)被各種倫理道德問(wèn)題困擾，而人們通常所說(shuō)的“三觀”正是指我們對(duì)于道德觀念、人生觀以及價(jià)值觀的理解和判斷。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅猛涌入，很多人的三觀已經(jīng)變得非常脆弱，容易受到外界影響和迷惑。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)于三觀易碎的一些心得體會(huì)。
第二段：迷茫的三觀（200字）
在信息爆炸的時(shí)代，我們接收到的信息越來(lái)越多，但質(zhì)量卻參差不齊。很多時(shí)候，我們很容易被虛假的信息所誤導(dǎo)，導(dǎo)致對(duì)于正義和公正的判斷出現(xiàn)偏差。例如，有些時(shí)候，我們會(huì)在社交媒體上看到很多不負(fù)責(zé)任的言論，甚至見(jiàn)識(shí)到一些對(duì)于基本道德底線的突破。這種信息的輸入對(duì)于我們的三觀來(lái)說(shuō)是一種毒藥，不僅讓我們產(chǎn)生困惑和矛盾，還使我們對(duì)于真善美產(chǎn)生懷疑。
第三段：價(jià)值觀的混亂（300字）
當(dāng)一個(gè)人的三觀易碎時(shí)，他的價(jià)值觀也會(huì)變得混亂不堪。在物欲橫流的社會(huì)，金錢(qián)、地位、名利都成為了人們追逐的目標(biāo)，人們往往以輸贏為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的價(jià)值。這種價(jià)值觀的扭曲導(dǎo)致我們的道德觀念被迫放在次要的位置。例如，有些人為了追求自己的個(gè)人利益，不惜踐踏他人的尊嚴(yán)和權(quán)益。而且，一些商業(yè)行為也存在著損害消費(fèi)者和環(huán)境的不道德問(wèn)題。因此，重建正確的價(jià)值觀顯得尤為重要。
第四段：培養(yǎng)堅(jiān)定的三觀（300字）
為了避免三觀易碎，我們需要從自我和環(huán)境兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。首先，我們需要自我給自己建立起健全的世界觀，讓自己有足夠的底氣去面對(duì)各種外界信息的沖擊。我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，以及平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)不斷豐富自己的境界。此外，我們還可以從身邊的成功人士中汲取智慧，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀。其次，我們也需要從環(huán)境的角度入手，營(yíng)造一個(gè)健康的社會(huì)環(huán)境。政府、家庭和教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于道德教育的引導(dǎo)，通過(guò)宣傳、教育和法律制度的完善，提高人們的道德意識(shí)，培養(yǎng)人們的良好行為習(xí)慣。
第五段：引導(dǎo)社會(huì)向正道發(fā)展（200字）
三觀易碎是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，而解決三觀易碎的問(wèn)題也需要全社會(huì)的共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)管，防止錯(cuò)誤信息的傳播；家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于子女的教育，讓他們建立正確的三觀；教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離錯(cuò)誤的價(jià)值觀。只有通過(guò)全社會(huì)的努力，才能夠讓我們的三觀變得堅(jiān)定，使社會(huì)回歸真善美的軌道。
總結(jié)：
在一個(gè)信息過(guò)載的時(shí)代，我們的三觀變得易碎，需要付出更多的努力來(lái)保護(hù)和堅(jiān)守。充實(shí)自己的世界觀，正確認(rèn)識(shí)并追求正義和真善美的價(jià)值觀，以及共同努力，引導(dǎo)社會(huì)朝著正確道路發(fā)展，這些都是保護(hù)我們?nèi)^的有效途徑。唯有堅(jiān)守真理與良知，才能獲得幸福、穩(wěn)定和進(jìn)步的社會(huì)。
三觀的心得體會(huì)篇八
通過(guò)近日以來(lái)公司組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)。我們專(zhuān)門(mén)來(lái)到了槐坎新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館,通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為以后的工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力和思想保證，對(duì)以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)主要心得體會(huì)主要有以下三點(diǎn)。
就是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，努力用群眾立場(chǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力，能經(jīng)得起風(fēng)浪的考驗(yàn);能把黨的方針、政策同拆遷管理的工作實(shí)際相結(jié)合，敢講實(shí)話、會(huì)辦實(shí)事、講求實(shí)效。這里面要強(qiáng)化三種意識(shí):一是創(chuàng)新意識(shí)。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析當(dāng)前工作的新特點(diǎn)、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)既要有按照總體工作部署完成工作目標(biāo)的責(zé)任心，又要有對(duì)黨、對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。三是大局意識(shí)，就是在同時(shí)之間加強(qiáng)協(xié)作配合力度，牢固樹(shù)立“上下一盤(pán)棋”的觀念，切實(shí)做到“分工不分家”。
“有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，無(wú)德有才是危險(xiǎn)品”。這句順口溜足以說(shuō)明道德素質(zhì)的重要性。增強(qiáng)道德素質(zhì)具體說(shuō)就是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的四種精神:一是培養(yǎng)干部對(duì)黨和企業(yè)的忠誠(chéng)，為了職工群眾利益勇于奉獻(xiàn)的精神;二是培養(yǎng)干部對(duì)事業(yè)的精誠(chéng)，對(duì)從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的敬業(yè)精神;三是培養(yǎng)干部不為權(quán)勢(shì)所嚇，不為人情所累的高風(fēng)亮節(jié)，敢于同一切違規(guī)亂紀(jì)、危害職工群眾利益行為作斗爭(zhēng)的“包公”精神;四是培養(yǎng)干部疾惡如仇的品質(zhì)，對(duì)職工群眾檢舉揭發(fā)的問(wèn)題，敢于認(rèn)真、及時(shí)地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟(jì)公”精神;同時(shí)還要培養(yǎng)廣大干部嚴(yán)以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵(lì)人。
“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其義，必先讀其書(shū)”。要有為基層單位解決困難的能力，多為基層辦好事、辦實(shí)事。這就要求我們的干部要有科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。
1、要開(kāi)拓創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)理論水平和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展。要提高自己的業(yè)務(wù)理論水平和政治素質(zhì)，首先堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)走群眾路線實(shí)踐教育重要思想，以理論作為行動(dòng)的指南，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。要通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。新時(shí)期對(duì)調(diào)度工作人員的要求越來(lái)越高，標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán),我們必須要注重學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)方法上，不但要積極參加公司組織的集中學(xué)習(xí)，同時(shí)要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
2、要不斷進(jìn)取，強(qiáng)化工作中的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。全心全意為職工群眾服務(wù)是我們的宗旨,是對(duì)每一個(gè)黨員的必然要求,也是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要達(dá)到的目的之一,要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng)黨性鍛煉,工作中要做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做好工作，用最好的服務(wù)為職工排憂(yōu)解難。對(duì)每一項(xiàng)調(diào)度工作的辦理，都要提供真情服務(wù)，體現(xiàn)人文精神，學(xué)會(huì)先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為基層單位著想;規(guī)范自己的服務(wù)言行，在和職工群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種機(jī)關(guān)門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的衙門(mén)作風(fēng)，滿(mǎn)腔熱情地為基層干部職工服務(wù)，貼近群眾，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作。
3、從我做起、從小事做起，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。作為機(jī)關(guān)工作人員，要擺正自己的位置，說(shuō)話做事要三思而后行，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌投入到現(xiàn)實(shí)工作與生活中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為,不以惡小而為之,注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責(zé)任使命，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。
總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問(wèn)題，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的調(diào)度崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三觀的心得體會(huì)篇九
醫(yī)生作為一種特殊的職業(yè)，要求著承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。在長(zhǎng)期的臨床工作中，醫(yī)生不僅需要具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，還需要培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和倫理觀，即所謂的“醫(yī)生三觀”。三觀的正確與否直接關(guān)系到醫(yī)生的行為和醫(yī)療質(zhì)量，下面將從個(gè)人角度談?wù)勛约旱尼t(yī)生三觀的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)者仁心
作為一名醫(yī)生，最基本的要求就是擁有醫(yī)者仁心。仁心是醫(yī)療工作者最為重要的品質(zhì)，也是醫(yī)學(xué)發(fā)展的基石。首先，醫(yī)者對(duì)患者應(yīng)持有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和尊重之心，盡力為患者提供最好的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)。其次，醫(yī)者應(yīng)該盡可能地關(guān)注患者的身心健康，并能從患者的角度去思考和體會(huì)他們的需求和痛苦。最后，醫(yī)者仁心還體現(xiàn)在醫(yī)生與患者之間建立的信任和溝通上，只有通過(guò)與患者真誠(chéng)的交流，醫(yī)生才能更好地了解患者，從而更準(zhǔn)確地診斷和治療。
第三段：醫(yī)學(xué)道德
醫(yī)學(xué)道德是醫(yī)生行為準(zhǔn)則的重要組成部分，也是醫(yī)務(wù)人員必須遵守的基本規(guī)范。首先，醫(yī)生應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，對(duì)患者的病情、治療方法和醫(yī)療費(fèi)用等均要如實(shí)向患者說(shuō)明，并保護(hù)患者的隱私。其次，醫(yī)生應(yīng)保持職業(yè)操守和專(zhuān)業(yè)敬業(yè)精神，不推卸責(zé)任，不疏忽工作，勤奮認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)患者的診療工作。此外，醫(yī)生還要樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀和行業(yè)規(guī)范，不得利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益或從事違法違規(guī)的行為。
第四段：治療與救死扶傷
治療與救死扶傷是醫(yī)生的首要任務(wù)，也是醫(yī)者的使命。醫(yī)生需要利用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，對(duì)患者的疾病進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷，給予及時(shí)有效的治療。在治療過(guò)程中，醫(yī)生要堅(jiān)守醫(yī)學(xué)倫理，嚴(yán)禁進(jìn)行虛假治療、虛報(bào)病情等行為。同時(shí)，醫(yī)生還應(yīng)關(guān)注治療的效果和患者的病情變化，如果病情無(wú)法控制，要積極主動(dòng)地尋求其他醫(yī)療資源和專(zhuān)家的協(xié)助，以確?；颊叩淖畲笫芤妗?BR> 第五段：提升與進(jìn)步
醫(yī)學(xué)是一門(mén)不斷發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)科，作為醫(yī)生，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。醫(yī)生應(yīng)該積極參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷更新醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展。此外，醫(yī)生還應(yīng)具備社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注醫(yī)學(xué)倫理和法律法規(guī)的變化，勇于承擔(dān)起醫(yī)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。
結(jié)尾：
作為從事醫(yī)生工作的一員，我深知醫(yī)生三觀的重要性。在自己的工作中，我將時(shí)刻堅(jiān)守醫(yī)者仁心、遵守醫(yī)學(xué)道德，在治療和救援患者的過(guò)程中保持謙遜和責(zé)任心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。只有在醫(yī)生正確的三觀引導(dǎo)下，我們才能成為一名真正的優(yōu)秀醫(yī)生。
三觀的心得體會(huì)篇十
事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)、敢擔(dān)當(dāng)、有作為的干部隊(duì)伍，當(dāng)前，在少數(shù)干部身上不擔(dān)當(dāng)、不思考、不努力等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)是履職責(zé)任，干部職工不擔(dān)當(dāng)、不努力、不思考主要體現(xiàn)在下面幾方面：
“怕”字當(dāng)頭不干事，一些干部感到身上的擔(dān)子越來(lái)越重，肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越大，害怕多干事“刷碗怕打碗”，表現(xiàn)在工作中和行動(dòng)上就是不干事。
推諉扯皮不擔(dān)當(dāng)，一些干部作風(fēng)飄忽，工作不深入，不扎實(shí)，看事不干事，干活不出活，造成工作效率低下，工作質(zhì)量不高，遇到矛盾繞道走，碰到難題往后退。
精神懈怠不作為，一些干部目標(biāo)迷失，隨遇而安，無(wú)所作為，有的認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)下干事創(chuàng)業(yè)需謹(jǐn)慎，為了不出事，寧可不干事，所有風(fēng)險(xiǎn)的事不敢干，有難度的事不愿干。
樹(shù)牢“清廉為官、事業(yè)有為”的價(jià)值方向。堅(jiān)持把解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題放在思想政治工作的首位，切實(shí)解決干部隊(duì)伍思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、能力上“電量不足”的問(wèn)題。恪盡職守、甘當(dāng)公仆。宣揚(yáng)正面典型鑄魂勵(lì)志，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，加大對(duì)“不擔(dān)當(dāng)、不思考、不努力”反面典型的查處曝光力度，以重典治亂的決心凈化政治風(fēng)氣。
健全“不敢不為、不為追責(zé)”的監(jiān)督機(jī)制。對(duì)“不作為、慢作為”問(wèn)題持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，通過(guò)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任追究制等制度執(zhí)行來(lái)保障權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。加大督促檢查力度，形成“不擔(dān)當(dāng)、不思考、不努力”就嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)的監(jiān)督制約機(jī)制。
濃厚“大膽創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)”的氛圍。大力弘揚(yáng)“奮發(fā)有為”“勇于擔(dān)當(dāng)”精神，建立容錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)大膽探索、大膽干事，對(duì)一心為公、敢于創(chuàng)新實(shí)踐的干部，即使出現(xiàn)失誤也要給予適當(dāng)包容，使他們卸下包袱、輕裝上陣；對(duì)勇于擔(dān)難擔(dān)責(zé)的干部，要重點(diǎn)培養(yǎng)、優(yōu)先選用、寬容失誤，讓黨員干部吃下“定心丸”，消除“干多問(wèn)題多”的思想顧慮。強(qiáng)化積極擔(dān)當(dāng)作為的制度保障，為干事者撐腰，為敢闖者壯膽，為想干事、能干事、干實(shí)事的干部提供廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。
三觀的心得體會(huì)篇十一
城西小學(xué) 屈名成 3月21日下午，會(huì)上，校長(zhǎng)向全體黨員解讀了“三思、三觀”的內(nèi)涵，“三思”即認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重；“三觀”是指人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。每個(gè)黨員教師都要想清楚與師生的感情深不深、與師生的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、師生在心中的分量重不重。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了緊密聯(lián)系師生是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并要做到“三思”，牢固樹(shù)立“三觀”是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的核心。學(xué)習(xí)了“三思三觀”后我覺(jué)得我們的教育工作應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生來(lái)進(jìn)行，一切都從服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。這是一名現(xiàn)代教育工作者應(yīng)樹(shù)立的正確教育觀。廣大教師尤其是黨員教師，要在教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將兩者有機(jī)結(jié)合在一起，才能取得滿(mǎn)意的教學(xué)成效，才能實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們每位黨員教師都要以此作為一面鏡子對(duì)照自省，不斷提高自身修養(yǎng)，努力適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的需求，滿(mǎn)足家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的期盼。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我對(duì)堅(jiān)持群眾路線的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。身為一名教師，我覺(jué)得應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行補(bǔ)足：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
學(xué)習(xí)“三思三觀”心得體會(huì) 2013年11月18日，我校黨支部組織召開(kāi)了關(guān)于“三思三觀”的學(xué)習(xí)研討會(huì)。會(huì)上，我們主要學(xué)習(xí)了“三思三觀”的核心內(nèi)涵，即“三思”是認(rèn)真思考與師生的感情深不深、與師生的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、師生在心中的份量重不重；“三觀”是人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。而如何從宏觀上把握總體思想，且從微觀上結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和工作將其深入貫徹好，并展開(kāi)了積極的交流和討論。只有這樣，廣大黨員才能堅(jiān)持群眾路線，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。通過(guò)“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，我知道群眾路線是在中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義群眾觀點(diǎn)創(chuàng)造性地運(yùn)用到黨的全部工作中形成并不斷發(fā)展的，是馬克思主義基本原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀和方法論。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，這條群眾路線是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉?！苯裉欤谛碌臍v史條件下，面對(duì)國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜形勢(shì)，重新強(qiáng)調(diào)黨的群眾路線是“實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求”?？倳?shū)記在全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的這“三個(gè)必然要求”，進(jìn)一步詮釋了黨的群眾路線的重要性。也進(jìn)一步明確清除“四風(fēng)”的緊迫感。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”的形成非“一日之寒”。自我黨執(zhí)政以來(lái)，特別是改革開(kāi)放發(fā)生重大利益調(diào)整和社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，一些黨員干部的私欲膨脹，群眾觀點(diǎn)淡漠，出現(xiàn)了脫離群眾的傾向，“身”、“心”離群眾越來(lái)越遠(yuǎn)。我們只有與時(shí)俱進(jìn)地做好新形勢(shì)下的群眾工作，才能凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力。
三思三觀學(xué)習(xí)體會(huì)
在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，非常有必要。“三思、三觀”就是組織黨員干部認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重，牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。只有這樣，廣大黨員干部才能堅(jiān)持群眾路線，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。一．堅(jiān)持群眾路線是“三個(gè)必然要求” 要通過(guò)“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明確，群眾路線是在中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義群眾觀點(diǎn)創(chuàng)造性地運(yùn)用到黨的全部工作中形成并不斷發(fā)展的，是馬克思主義基本原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀和方法論?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來(lái)，到群眾中去，這條群眾路線是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉?！笨倳?shū)記在全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的這“三個(gè)必然要求”，進(jìn)一步詮釋了黨的群眾路線的重要性。
二．堅(jiān)持群眾路線必須清除“四風(fēng)”
要通過(guò)“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明確清除“四風(fēng)”的緊迫感。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”的形成非“一日之寒”。作風(fēng)問(wèn)題的核心是黨和人民群眾的關(guān)系問(wèn)題。群眾路線是密切黨群、干群關(guān)系、正確處理人民內(nèi)部矛盾的根本途徑，群眾工作就是黨聯(lián)系群眾的工作，其本質(zhì)是密切干群關(guān)系，核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾。當(dāng)前，部分黨員干部身上出現(xiàn)了“四風(fēng)”問(wèn)題及其他種種脫離群眾的現(xiàn)象，任其發(fā)展下去，黨就會(huì)漸漸失去群眾的信任和支持。
三．凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力
要通過(guò)“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明確，與時(shí)俱進(jìn)地做好新形勢(shì)下的群眾工作，才能凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力。
第一，堅(jiān)持群眾路線，必須牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)。群眾觀點(diǎn)是馬克 思主義唯物史觀的基本觀點(diǎn)，其精髓在于以人為本、正視人的主體地位，始終站在人民的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，以人民的需要確定發(fā)展目標(biāo)，依靠人民推動(dòng)發(fā)展，發(fā)展成果由人民共享。第二，堅(jiān)持群眾路線，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。社會(huì)轉(zhuǎn)型是極其艱難而復(fù)雜的，各級(jí)黨委、政府應(yīng)堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾思想，真情關(guān)心群眾疾苦。要把更加尊重群眾意愿作為加強(qiáng)和創(chuàng)新群眾工作的首要條件，用群眾標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)工作成效，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益，及時(shí)糾正各種漠視和損害群眾利益的不良現(xiàn)象。
第三，堅(jiān)持群眾路線，必須正視和協(xié)調(diào)不同社會(huì)階層及各群體的利益。利益是人的活動(dòng)的根本動(dòng)力，在不斷實(shí)現(xiàn)和滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的同時(shí)，要理性地認(rèn)識(shí)各種利益之間的發(fā)展演進(jìn)規(guī)律，正視問(wèn)題，積極協(xié)調(diào)和處理好地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間以及社會(huì)各階層、各領(lǐng)域間的利益關(guān)系，完善利益分配和調(diào)處機(jī)制，特別是要認(rèn)真回應(yīng)社會(huì)弱勢(shì)群體的利益訴求，提高社會(huì)救助能力和社會(huì)公平程度。篇四：三思三觀學(xué)習(xí)心得 “三思三觀”專(zhuān)題討論會(huì)交流心得 “三思三觀”的理念是省委常委蔡奇主持的研討會(huì)提出的理念。關(guān)于三觀的內(nèi)容，我個(gè)人比較有感觸?！叭既^”指的是“深刻反思與老百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重。牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)法觀”，著力解決黨性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)和群眾觀念不深的問(wèn)題。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)，群眾路線作為黨的重要的領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)方法，是根據(jù)馬克思主義的基本原理和黨的性質(zhì)、宗旨提出來(lái)的。堅(jiān)持群眾路線，就能保證黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，保證黨的各項(xiàng)工作的成功。違背群眾路線，我們就會(huì)在實(shí)踐中走彎路，甚至遭到失敗。眾所周知?dú)v史是群眾創(chuàng)造的，群眾是歷史真正的英雄，正是黨的群眾路線奠定了黨的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。而其黨的群眾路線體現(xiàn)了黨的根本的組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。而且群眾路線是黨的正確決策和決策有效執(zhí)行的重要保證?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”既是馬克思主義的認(rèn)識(shí)路線，又是黨在一切實(shí)際工作中的根本工作路線。群眾路線也深刻揭示了黨的權(quán)力來(lái)源和本質(zhì)。所以牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀是必要的，也反映了黨的根本認(rèn)識(shí)方法和工作方法。
以“三思”樹(shù)“三觀”
一要突出中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和理想。中國(guó)共產(chǎn)黨 是人民的黨，代表的是全體人民大眾的利益，任何一個(gè)黨員、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有自己的特殊利益。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，“各盡所能、按需分配”的共產(chǎn)主義是我們的理想，這些，作為共產(chǎn)黨員，是需要時(shí)刻記在心頭上的。“三思”群眾在心中的地位、與群眾的距離，可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念，時(shí)刻端正宗旨觀念。我們是人民的政黨，我黨的利益就是人民的利益，這是息息相關(guān)的，不可分割的。
思想上認(rèn)識(shí)到位，是我們事業(yè)能否成功的第一步。認(rèn)識(shí)到了，還需要做到。而知行合一，是最難的，也是必須的。
（一）從自己做起。一名黨員干部無(wú)論在什么崗位，無(wú)論從事什么工作，都是為人民服務(wù)，必須講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，講覺(jué)悟，講大局，對(duì)黨和人民的事業(yè)以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，把心思和精力集中到抓好自己的分管工作上，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。公務(wù)人員良好的服務(wù)意識(shí)，則代表著黨和政府的形象，在平時(shí)的工作中，特別是住房保障這方面，關(guān)系著人民群眾的切身利益。
（二）從現(xiàn)在做起。習(xí)總書(shū)記講了，我們抓作風(fēng)建設(shè)，發(fā)布八項(xiàng)規(guī)定只是開(kāi)端、只是破題，還需要下很大功夫。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展自今年七月份，可能會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)告一個(gè)段落。但是群眾觀念卻要永遠(yuǎn)地貫穿在我們的工作中，群眾路線是要我們永遠(yuǎn)走下去的。平時(shí)多到群眾中走一走，聽(tīng)一聽(tīng)，聊一聊，盡可能地多了解群眾所思所想所望；政策制度出臺(tái)前，多征求征求意見(jiàn)，以公開(kāi)求公正是最好的辦法；多聽(tīng)聽(tīng)群眾對(duì)我們工作的意見(jiàn)，政府內(nèi)部自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)少搞搞，自我表?yè)P(yáng)自我陶醉的舉動(dòng)少出現(xiàn)；權(quán)為民所用，要以情為民所系為前提，心系群眾不能是官樣文章，而應(yīng)該落實(shí)到我們的每一件工作中去。
（三）從小事做起。慎微，告訴我們的是一種態(tài)度，面對(duì)小事不馬虎，走群眾路線，要從小事著手、從小事著眼。不同類(lèi)別、不同層次的黨員干部對(duì)“一切為了群眾、一切依靠群眾”的群眾觀點(diǎn)的理解不同，而人民群眾所能體會(huì)到的黨的路線方針政策，也是落實(shí)到具體的一件一樁小事上的。群眾路線不能只停留在活動(dòng)中，而應(yīng)該是在日常平凡的工作中。基層群眾是最單純、最善良、最感恩的，只要真心實(shí)意的為他們做一點(diǎn)點(diǎn)小事，他們就會(huì)無(wú)比的感動(dòng)，就會(huì)當(dāng)你是親人。把群眾最急、最想、最盼的每件小事辦好，哪怕是蓋個(gè)章、辦個(gè)證、指?jìng)€(gè)路的小事，就是最生動(dòng)、最具體的踐行群眾路線，就會(huì)得到群眾真心實(shí)意的擁護(hù)和贊揚(yáng)。
結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)“三思三觀”的認(rèn)識(shí)
我縣素有“九山半水半分田”之稱(chēng)，總體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和土地資源的瓶頸決定了我縣房?jī)r(jià)偏高，人均居住面積低的客觀情況，所以做好住房保障工作，改善中低收入居民的居住條件，是重要的民生工作。加快建設(shè)保障性安居工程，對(duì)于改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義，加快建設(shè)保障性安居工程，還為今后擴(kuò)大消費(fèi)創(chuàng)造了有利條件。
青田縣中部組團(tuán)污水處理一期工程
放總量，既符合國(guó)家節(jié)能減排的政策和要求，其建設(shè)對(duì)保護(hù)青田縣的生態(tài)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展十分必要，平且十分緊迫。
浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，五水共治，好比五個(gè)手指，治污水是大拇指，防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水是其他四指，分工有別，和而不同，捏起來(lái)就是一個(gè)拳頭。治污水的大拇指最粗，百姓觀感最直接，也最能帶動(dòng)全局，最能見(jiàn)效。治好污水，百姓必會(huì)豎起大拇指。
自接手該工程以來(lái)，深感做好污水處理工程的重要性及緊迫性。本工程地理位置特殊，特別是13公里配套污水收集管網(wǎng)建設(shè)，沿途涉及個(gè)3鄉(xiāng)鎮(zhèn)、11個(gè)行政村，土地政策處理難度較大，在施工單位正常施工期間，村民阻撓施工的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，本著“群眾利益無(wú)小事”的原則，積極了解村民阻撓施工的原因，同時(shí)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府，及時(shí)解決政策處理問(wèn)題，為工程建設(shè)提供良好的施工環(huán)境。在各方單位的努力下，本工程土建部分于2013年年底順利竣工驗(yàn)收，3月21日，設(shè)備安裝工程順利交工驗(yàn)收，進(jìn)入工藝調(diào)試階段。
“三思三觀”學(xué)習(xí)體會(huì)
——?jiǎng)⒗? 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，第一位的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)教育，不斷樹(shù)立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全省各地各單位堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置，組織開(kāi)展“三思三觀”學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重，牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，切實(shí)增強(qiáng)了黨員干部思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，打牢了反“四風(fēng)”的思想根基。
一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容促真學(xué)
著眼于增強(qiáng)政治定力、宗旨意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。各地各單位在學(xué)深悟透中央規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把總書(shū)記在浙江工作時(shí)的一系列重要講話、《之江新語(yǔ)》等作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過(guò)這些天大量學(xué)習(xí)材料、積極上網(wǎng)查閱、認(rèn)真思考梳理，我的粗淺體會(huì)是，這次活動(dòng)任務(wù)清晰、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、講求實(shí)效，具有時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和操作性，活動(dòng)本身就是黨的實(shí)事求是思想路線和群眾路線這一根本工作路線的生動(dòng)實(shí)踐，也是一次進(jìn)一步全面系統(tǒng)地接受馬克思主義群眾觀念和黨的群眾路線的再教育。作為一名黨員干部，必須提高認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)-重要論述摘編》等有關(guān)重要論述，以及上級(jí)有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，原文研讀，撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正想清楚“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”三個(gè)問(wèn)題，明確緊密聯(lián)系群眾是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重；牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。要把讓群眾滿(mǎn)意作為我們工作的最終目標(biāo)，謀劃工作站在群眾的立場(chǎng)，推進(jìn)工作牢記群眾觀念，落實(shí)工作考慮群眾利益，評(píng)價(jià)工作依據(jù)群眾滿(mǎn)意，切實(shí)做到“為民”。
二、問(wèn)題整改要?jiǎng)诱娓瘛⒅v實(shí)效
開(kāi)展“三思、三觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，關(guān)鍵在于解決問(wèn)題、取得實(shí)效。下一步要對(duì)查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題，拿出針對(duì)性強(qiáng)的整改措施，“對(duì)癥下藥”予以解決，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠馬上辦的事情要“立說(shuō)立行”，該改的改進(jìn)，該糾的糾正，該定規(guī)矩的定規(guī)矩，真正取得實(shí)效。在今后的工作中，要緊密聯(lián)系工業(yè)和信息化工作實(shí)際，結(jié)合分管工作，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展、改善民生上下功夫。一要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，情系基層、情系企業(yè)，堅(jiān)持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念，自覺(jué)培育工信人的人文精神；三要樹(shù)立自律意識(shí)，自重自省拒誘惑，時(shí)刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨(dú)、慎為、慎交，自覺(jué)抵制外部誘惑；四要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，爭(zhēng)做群眾好榜樣，立足本職、扎實(shí)工作，強(qiáng)化合 作意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；五要樹(shù)立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”，杜絕“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣和“吃、拿、卡、要”等不良行為。以工作作風(fēng)改進(jìn)為動(dòng)力，著力加強(qiáng)民爆行業(yè)安全管理，確保行業(yè)安全穩(wěn)定，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設(shè)，全力促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。
三、注重專(zhuān)題討論促真思
以專(zhuān)題研討、心得交流等為主要形式，認(rèn)真組織開(kāi)展“三思”，使黨員干部在思想交流和交鋒中，觸動(dòng)心靈、相互啟發(fā)、凝聚共識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)心中百姓的分量。身為一名教師，覺(jué)得應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行補(bǔ)足：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，努力使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。
三觀的心得體會(huì)篇十二
即使是年幼的學(xué)生，也有著自己的“三觀”。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確認(rèn)識(shí)事物、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和觀念至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)生三觀的重要性。下面，我將從自己的角度出發(fā)，分享一些我在學(xué)生三觀方面的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生的“三觀”主要包括對(duì)自我、對(duì)別人和對(duì)社會(huì)的觀念。對(duì)自我的觀念直接影響到一個(gè)學(xué)生的行為和決策，因此正確樹(shù)立自我觀念至關(guān)重要。在我小時(shí)候，我總是喜歡追尋自己的興趣和夢(mèng)想，覺(jué)得自己是獨(dú)一無(wú)二的。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的沖擊，我逐漸明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并與其他同學(xué)進(jìn)行了比較。我不再追求完美，而是接受自己的不足，并盡力充實(shí)自己的能力。因此，正確樹(shù)立自我觀念，不畏挫折、勇于迎接挑戰(zhàn)，可以讓我更好地發(fā)展自己。
其次，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。作為學(xué)生，我們應(yīng)該明白什么是真、善、美，并且努力去實(shí)踐這些價(jià)值觀。在與同學(xué)的交往中，我積極參與各種活動(dòng)，與他們一起分享快樂(lè)和痛苦。通過(guò)這些經(jīng)歷，我越來(lái)越意識(shí)到友情的價(jià)值，學(xué)會(huì)了珍惜和維護(hù)友誼。同時(shí)，我也明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，從而養(yǎng)成了一種誠(chéng)信的習(xí)慣。正是這些正確的價(jià)值觀，讓我樹(shù)立了良好的人際關(guān)系和品質(zhì)。
最后，學(xué)生還需要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，明白自己的責(zé)任和義務(wù)。作為未來(lái)的棟梁之才，我們應(yīng)該關(guān)心社會(huì)大事，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾參加過(guò)社區(qū)志愿者工作，幫助年長(zhǎng)的居民清理垃圾、陪伴他們聊天。通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我深刻感受到了社會(huì)需要我們的力量，同時(shí)也明白了幫助他人的意義。因此，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，可以讓我們更好地發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生三觀的正確樹(shù)立對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。正確樹(shù)立自我觀念、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)，這些都是學(xué)生三觀的核心內(nèi)容。通過(guò)我自己的體驗(yàn)和感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到這些觀念的重要性。作為一名學(xué)生，我將繼續(xù)努力，不斷培養(yǎng)自己正確的三觀，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。希望所有學(xué)生都能意識(shí)到學(xué)生三觀的重要性，并努力朝著正確的方向發(fā)展。只有在正確三觀的引領(lǐng)下，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
三觀的心得體會(huì)篇十三
開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”以來(lái)，通過(guò)研讀《馬克思、恩格斯、列寧重要論述》、《毛澤東重要論述》、《鄧小平重要論述》《江澤民重要論述》、《胡錦濤重要論述》、《習(xí)近平重要論述》等著作，對(duì)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。此階段安排群眾路線“三問(wèn)三觀”大討論活動(dòng)因時(shí)適勢(shì)，十分必要。群眾路線“三問(wèn)”源自為民“三觀”，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，目的就是要使黨員干部通過(guò)討論引發(fā)自覺(jué)，繼而以?xún)?yōu)良作風(fēng)樹(shù)立榜樣,把人民群眾緊緊凝聚在一起。因此，弄清“為了誰(shuí)”，就能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰(shuí)”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰(shuí)”，就能把握自己的正確定位。深入思考和追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于個(gè)人來(lái)講，既是一次群眾路線再學(xué)習(xí)、立黨宗旨再教育，也是一次自身心靈洗滌、思想再入黨的過(guò)程。下面，圍繞對(duì)“三問(wèn)三觀”問(wèn)題的學(xué)習(xí)理解，談點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)。
離群眾。只有這樣，我們才能在工作中“丈夫立世，獨(dú)對(duì)八荒”，才能在工作中內(nèi)心坦誠(chéng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
“為了誰(shuí)？”，為人民服務(wù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字我認(rèn)為很好地回答這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)五個(gè)大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)實(shí)警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險(xiǎn)。
“依靠誰(shuí)？”，黨的十八大強(qiáng)調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量”。切實(shí)落實(shí)好十八大會(huì)議精神的要求，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。這就很好地回答了“依靠誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題。
理解了三問(wèn)，還要樹(shù)立好“三觀”，三觀是什么？即群眾觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀。群眾觀就是想問(wèn)題、做工作要從群眾出發(fā)；權(quán)力觀就是權(quán)力是人民賦予的，要為人民所用；事業(yè)觀就是黨員干部，想干事業(yè)，為后人留下點(diǎn)東西，就要有業(yè)績(jī)感，而這個(gè)業(yè)績(jī)還必須得經(jīng)得起群眾和實(shí)踐的檢驗(yàn)。“三觀”互相聯(lián)系、互為一體，群眾觀是前提、權(quán)力觀是基礎(chǔ)、事業(yè)觀是關(guān)鍵。
不可分。我們?cè)谌粘９ぷ髦兄挥腥〉萌罕姷呐浜虾椭С?、理解和認(rèn)可，才能順利圓滿(mǎn)地完成工作任務(wù)。我深刻體會(huì)到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠(chéng)耐心、細(xì)致入微的服務(wù)，才會(huì)讓每位群眾都滿(mǎn)意而歸。
我們每一位地稅人都是為民服務(wù)的一個(gè)縮影，是代表行政機(jī)關(guān)門(mén)面的一個(gè)形象，作為一名地稅干部，服務(wù)好群眾，我覺(jué)得必須要做到“三小”。一是要解決好群眾關(guān)心的的每一件民生小事。二是要牢把稅收征管的每一個(gè)小關(guān)。三是要處理好每一樁事關(guān)群眾的稅收征管業(yè)務(wù)，包括小事的咨詢(xún)和答復(fù)。不因小失大，防微杜漸，第一時(shí)間將各種小問(wèn)題，小事情解決好，就不會(huì)出現(xiàn)蟻穴潰堤的惡果。最后，用現(xiàn)任最高法院院長(zhǎng)周強(qiáng)同志任職河南時(shí)的三句座右銘與大家共勉：“常懷感激之情，常抱進(jìn)取之心，常存敬畏之念?！?BR> 三觀的心得體會(huì)篇十四
周旺中學(xué) 肖吉?jiǎng)?BR> 我校響應(yīng)上級(jí)政府的號(hào)召，開(kāi)展了“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)一流”學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。通過(guò)近段的學(xué)習(xí)，我明白了思想觀念、工作作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境，是決定任何一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展好與壞、快與慢的三個(gè)重要因素。開(kāi)展“三敢創(chuàng)”集中教育活動(dòng)，既符合我們黨始終堅(jiān)持和遵循的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，又符合新時(shí)期的實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。
開(kāi)展 “三敢三創(chuàng)”活動(dòng)，就是工作提標(biāo)、發(fā)展提速、創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)先超越，亮明在新起點(diǎn)上闖新路、創(chuàng)大業(yè)、創(chuàng)一流的目標(biāo)追求。作為一名教師，如何使“三敢三”的活動(dòng)在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
一、要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。
在傳統(tǒng)課程中，教師的教學(xué)方法以講授法為主，教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，教師傳授知識(shí)，學(xué)生是被動(dòng)接受的“容器”，但如果我們教師轉(zhuǎn)變一下教學(xué)觀念，將自己由過(guò)去的“講授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)者”，讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間開(kāi)展自主探究、操作、討論等活動(dòng)，而教師的職責(zé)更多是為學(xué)生的活動(dòng)提供幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，知道學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，這樣教學(xué)效果可能會(huì)更好點(diǎn)。當(dāng)然，教師還要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，是失敗的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們要深入到學(xué)生中去，去了 解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
二、要在教育教學(xué)中優(yōu)化工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)生安全心理環(huán)境。
工作中我要以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)陶行知倡導(dǎo)的六種精神，即民主、寬容、“愛(ài)滿(mǎn)天下”的博愛(ài)精神、“為一大事來(lái)，做一大事去”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神、“千教萬(wàn)教教人求真”的求真精神、“敢探未發(fā)明的真理，敢入未開(kāi)化的邊疆”的開(kāi)辟創(chuàng)造精神。強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽參與、敢于冒險(xiǎn)，排除學(xué)生上課時(shí)心中的不安全因素，幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。
三、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。
認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)性教師。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主渠道，我校在教育實(shí)踐過(guò)程中，“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)”就是讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，通過(guò)觀察、思考、質(zhì)疑，大膽提出問(wèn)題，打破教師說(shuō)一不二，被動(dòng)接受知識(shí)的局面。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。教師不再是課堂教學(xué)的“統(tǒng)治者”，力爭(zhēng)形成一個(gè)輕松、活潑、探索、高效的課堂教學(xué)環(huán)境。、四、教育發(fā)展，德育先行，建立民主、平等、和諧的環(huán)境。
教師要尊重每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和人格，要以一種平等、博愛(ài)、寬容、友善的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心自由地表現(xiàn)和舒展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松、自由的空間，讓學(xué)生在心情愉快中參與學(xué)習(xí)，學(xué)生最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想決定著行動(dòng)。有著教書(shū)育人天職的我們即要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。
五、要為人師表，以身作則，要樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德 的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。
總之，作為教師，通過(guò)“三敢創(chuàng)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開(kāi)拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己努力，為建設(shè)富裕、和諧、美麗的新新泰做出更大貢獻(xiàn)。
隆回縣周旺中學(xué)教師： 肖吉?jiǎng)?BR> 2013年4月16日
三觀的心得體會(huì)篇一
三觀是指一個(gè)人對(duì)于人生、價(jià)值觀和世界觀的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)。每個(gè)人的三觀都會(huì)受到自身成長(zhǎng)環(huán)境、教育背景和個(gè)人經(jīng)歷的影響，因此，每個(gè)人對(duì)于三觀的理解和態(tài)度也各不相同。對(duì)于我而言，三觀是我人生經(jīng)歷和思考的產(chǎn)物，它們指引著我的行為和決策，并塑造了我的個(gè)人價(jià)值觀。
第二段：人生觀
在我的三觀中，人生觀首當(dāng)其沖。我堅(jiān)信每個(gè)人都來(lái)到這個(gè)世界上有自己的使命和價(jià)值。盡管人生道路充滿(mǎn)坎坷和挑戰(zhàn)，但我相信只要我們保持積極的態(tài)度和對(duì)自己的信心，總能找到屬于自己的快樂(lè)與意義。人生觀教導(dǎo)我珍惜每一次機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)困難，并追求自己真正想要的生活。只有擁有積極向上的人生觀，我們才能在逆境中堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第三段：價(jià)值觀
價(jià)值觀是我人生中最重要的三觀之一。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該擁有一套合理、健全的價(jià)值觀，并在日常生活中踐行。對(duì)我而言，善良、正直、誠(chéng)實(shí)和奉獻(xiàn)是價(jià)值觀的核心。我始終努力成為一個(gè)善良的人，對(duì)待他人友善，樂(lè)于助人。同時(shí)，我也堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)做人，無(wú)論是對(duì)自己還是他人，都保持真實(shí)和坦誠(chéng)。通過(guò)踐行這些價(jià)值觀，我希望能夠在自己個(gè)人的行為中傳遞正能量，并對(duì)社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
第四段：世界觀
世界觀是指對(duì)世界和社會(huì)的看法和感受。對(duì)我而言，世界是多元的，充滿(mǎn)了不同的文化、價(jià)值觀和觀念。我的世界觀教導(dǎo)我要以包容和理解的心態(tài)對(duì)待他人，尊重他人的差異和選擇。在一個(gè)多元的社會(huì)中，我們不能僅僅以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他人，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度看待問(wèn)題。只有通過(guò)寬容和理解，我們才能促進(jìn)和諧與進(jìn)步。
第五段：三觀的重要性
三觀對(duì)于每個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而重要的。它們是我們行為和決策的指南，也是塑造我們個(gè)人價(jià)值觀的基礎(chǔ)。擁有積極向上的三觀可以使人更加樂(lè)觀、勇敢和成功，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，三觀也是建立良好的人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的基石。只有在三觀的指引下，我們才能在自己的生活中扮演積極的角色，并為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)段：對(duì)于我的個(gè)人來(lái)說(shuō)，三觀是我人生中重要的指導(dǎo)原則。它們定義了我對(duì)人生、價(jià)值觀和世界的看法，并對(duì)我的行為起著重要的指引作用。通過(guò)不斷思考和修煉，我希望能夠不斷完善我的三觀，成為一個(gè)積極向上、有價(jià)值感和奉獻(xiàn)精神的人。同時(shí)，我也相信只有通過(guò)每個(gè)人對(duì)自身三觀的不斷思考和改進(jìn)，我們才能在這個(gè)多元而復(fù)雜的社會(huì)中找到屬于自己的發(fā)展道路。
三觀的心得體會(huì)篇二
三觀是指人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是個(gè)人對(duì)于生活、社會(huì)、人情世故以及事業(yè)追求等方面的總思想，也是塑造個(gè)人思想和行為方式的重要因素。通過(guò)一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到三觀的重要性。在以下五段式文章中，我將分享我個(gè)人在三觀方面的心得體會(huì)。
二段：世界觀
人的世界觀主要指對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)、看法以及自身所處的位置和作用。我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入貧困地區(qū)了解當(dāng)?shù)厝嗣裆?，這讓我對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，世界上并不是平等的，我們所處的社會(huì)環(huán)境和家庭條件決定了我們的起點(diǎn)。但是，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力去提高自己的能力，去創(chuàng)造更好的未來(lái)。因此，我們不能放棄努力，同時(shí)也要關(guān)心周?chē)娜?，盡可能地幫助他人。
三段：人生觀
人生觀是人們對(duì)于自己的人生目標(biāo)、意義和價(jià)值的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，人生不僅僅是為了生存，還應(yīng)該充滿(mǎn)激情和意義。我經(jīng)常思考我自己想要做的事情和我想要成為的人，這樣我能夠更好地規(guī)劃我未來(lái)的生活和工作。同時(shí)，我也認(rèn)為人生中成功不是唯一的目標(biāo)。盡管我們經(jīng)常被教育和社會(huì)傳統(tǒng)所強(qiáng)調(diào)，但是人生中的失敗和犯錯(cuò)同樣寶貴。我們應(yīng)該嘗試去接受自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤，而不是為了成功而否認(rèn)自己的缺點(diǎn)。
四段：價(jià)值觀
價(jià)值觀是人們對(duì)于社會(huì)價(jià)值、道德觀念、人間關(guān)系的看法和理解。我在自己的行為和生活中盡量做到公正、誠(chéng)實(shí)、寬容和友善。尊重他人的感受和權(quán)利，并且不任意干涉別人的生活和選擇。同時(shí)我也認(rèn)為，我們身為人類(lèi)畢竟生活在一起，我們需要共同努力去創(chuàng)造一個(gè)和諧、公正、平等的社會(huì)。
五段：總結(jié)
在人的成長(zhǎng)中，三觀對(duì)于我們的思想和行為有著巨大的影響。我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐去完善自己的三觀，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，健康、積極、陽(yáng)光的三觀將會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮娜松凶叩酶h(yuǎn)。
三觀的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（120字）
在當(dāng)今社會(huì)，我們常常接觸到各種各樣的信息，這些信息往往會(huì)對(duì)我們的思維方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。而圖片作為一種直觀的表達(dá)形式，能夠通過(guò)視覺(jué)方式準(zhǔn)確地傳遞信息和觀念。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，三觀心得體會(huì)圖片開(kāi)始迅速流傳，并引起了人們的關(guān)注。這些圖片以簡(jiǎn)潔、明快的方式呈現(xiàn)了各種時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題，引發(fā)了人們的深思。在這篇文章中，我們將從五個(gè)方面分析三觀心得體會(huì)圖片的作用和影響。
第二段：情感觸動(dòng)（240字）
三觀心得體會(huì)圖片通過(guò)表達(dá)情感觸動(dòng)人們的內(nèi)心深處。許多圖片以感人的情節(jié)和真實(shí)的人物形象讓人們產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。這些圖片可以是對(duì)社會(huì)不公的揭示，可以是對(duì)人們善良心跡的記錄，也可以是對(duì)真實(shí)時(shí)間片段的抓取。無(wú)論是看到一位母親為了孩子的安全而將自己的身體當(dāng)作屏障，還是看到一位義工在無(wú)私幫助他人，這些圖片都能夠引起人們內(nèi)心最真實(shí)的情感反應(yīng)。它們通過(guò)觸動(dòng)人們的情感，促使人們思考和反思社會(huì)現(xiàn)象和自身行為。
第三段：?jiǎn)⒌纤伎迹?40字）
三觀心得體會(huì)圖片還具有啟迪思考的作用。這些圖片通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的方式展示了一些社會(huì)問(wèn)題和價(jià)值觀念。它們往往通過(guò)對(duì)比、對(duì)話等方式，幫助人們思考問(wèn)題的本質(zhì)以及不同觀點(diǎn)之間的差異。有時(shí)候，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的圖片能夠讓我們看到問(wèn)題的另一面，從而拓寬我們的視野。例如，一張描繪貧困地區(qū)孩子渴望學(xué)習(xí)的圖片可以引發(fā)人們對(duì)教育公平的思考；一張讓人產(chǎn)生共鳴的反對(duì)暴力的圖片可以引發(fā)人們對(duì)和平與沖突解決的思考。
第四段：價(jià)值判斷（240字）
三觀心得體會(huì)圖片也在某種程度上影響了人們的價(jià)值觀念。我們常說(shuō)，一張圖片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，因?yàn)樗軌蛟诙潭處酌腌妰?nèi)傳遞大量信息。這些圖片通過(guò)創(chuàng)造反差、傳遞情感等方式，給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的價(jià)值觀念沖擊。例如，一張描繪環(huán)境破壞的圖片可以讓人們意識(shí)到環(huán)保的重要性，一張展示真善美的圖片可以讓人們感受到善良價(jià)值的力量。通過(guò)這些圖片的傳遞，許多人開(kāi)始反思自己的價(jià)值觀念，并積極行動(dòng)起來(lái)。
第五段：社會(huì)影響（360字）
三觀心得體會(huì)圖片的影響還可以延伸到整個(gè)社會(huì)層面。這些圖片通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的傳播，能夠迅速觸達(dá)到全球范圍內(nèi)的觀眾。在社交媒體上，這些圖片可以被大量轉(zhuǎn)發(fā)和分享，形成輿論的熱點(diǎn)。一張有力的三觀心得體會(huì)圖片往往能夠引發(fā)社會(huì)關(guān)注，并促使人們討論和行動(dòng)起來(lái)。例如，一張反映社會(huì)不公現(xiàn)象的圖片可以激發(fā)公眾對(duì)于社會(huì)公平的關(guān)注；一張表達(dá)人權(quán)意識(shí)的圖片可以喚醒人們對(duì)于人權(quán)保護(hù)的責(zé)任。通過(guò)這些圖片的傳播，社會(huì)意識(shí)的覺(jué)醒和社會(huì)問(wèn)題的改變也逐漸變得可能。
結(jié)尾（120字）
總之，三觀心得體會(huì)圖片通過(guò)情感觸動(dòng)、啟迪思考、價(jià)值判斷和社會(huì)影響等方面發(fā)揮著重要的作用。它們以直觀的方式展示了各種社會(huì)問(wèn)題和價(jià)值觀念，引發(fā)了人們的關(guān)注和討論。通過(guò)圖片的傳遞，我們有機(jī)會(huì)思考自己的三觀，反思社會(huì)現(xiàn)象，并積極行動(dòng)起來(lái)。因此，我們應(yīng)該珍惜并善加利用這種表達(dá)方式，通過(guò)三觀心得體會(huì)的圖片，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
三觀的心得體會(huì)篇四
在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì)接觸到各種各樣的觀念和價(jià)值觀。這些觀念和價(jià)值觀往往會(huì)對(duì)我們的思維方式和行為習(xí)慣產(chǎn)生重要影響，進(jìn)而塑造我們的三觀。然而，三觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們通過(guò)不斷的思考和總結(jié)，才能逐漸形成自己的獨(dú)立思想。通過(guò)這篇文章，我想分享我自己在三觀形成過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先，在審視自己的三觀時(shí)，我深深意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)于三觀的塑造具有重要作用。人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)接觸到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面的觀念和價(jià)值觀。這些觀念和價(jià)值觀不斷塑造著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則，從而構(gòu)建起我們的三觀。我發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭對(duì)我的觀念和價(jià)值觀有著最直接和深刻的影響。父母的教誨、兄弟姐妹的相處以及家庭的氛圍和規(guī)則，都在潛移默化之間影響著我的三觀。因此，在形成自己的獨(dú)立思想時(shí)，我需要審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并批判性地思考哪些觀念和價(jià)值觀是適合自己的，哪些是需要調(diào)整的。
其次，在與他人交往的過(guò)程中，我意識(shí)到他人對(duì)我的觀念和價(jià)值觀也有著重要的影響。交往中的觀念沖突和價(jià)值觀碰撞，往往是個(gè)人三觀形成過(guò)程中的重要部分。通過(guò)與他人的交流與互動(dòng)，我不僅能夠接觸到不同的思維方式和價(jià)值觀，同時(shí)也會(huì)激發(fā)出自己思考的火花。然而，我也深知在與他人交往的過(guò)程中，需要保持自己的獨(dú)立思考能力和判斷能力。并不是所有的觀念和價(jià)值觀都值得我接受和采納，我需要保持自己的原則和底線，對(duì)待不同的意見(jiàn)和看法保持寬容和包容。
再次，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我深感三觀的堅(jiān)定和定力是我走過(guò)難關(guān)的重要支持。社會(huì)的發(fā)展和變遷會(huì)不斷沖擊著我們的觀念和價(jià)值觀，讓我們產(chǎn)生迷茫和困惑。然而，每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)回想起自己的初衷和信仰，思考我為什么要堅(jiān)持這樣的觀念和價(jià)值觀。這種堅(jiān)定和定力支持著我勇敢面對(duì)困難和逆境，堅(jiān)守自己的信念。因此，在塑造自己的三觀時(shí)，我需要保持堅(jiān)定和定力，不被外界的沖擊動(dòng)搖。
最后，在總結(jié)自己的三觀心得體會(huì)時(shí)，我深感要不斷吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和修正自己的缺點(diǎn)。不同的人擁有不同的三觀，每個(gè)人都有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在與他人交往的過(guò)程中，我會(huì)觀察和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并努力吸取他們的思想和行為上的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)反思和修正自己的缺點(diǎn)，努力成為一個(gè)更好的人。因此，在形成自己的獨(dú)立思想時(shí)，我需要保持開(kāi)放心態(tài)，虛心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。
總而言之，三觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們通過(guò)不斷的思考和總結(jié)，才能逐漸形成自己的獨(dú)立思想。在審視自己的三觀時(shí)，最重要的是審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并批判性地思考哪些觀念和價(jià)值觀適合自己。在與他人交往的過(guò)程中，保持獨(dú)立思考能力和判斷能力至關(guān)重要。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，保持三觀的堅(jiān)定和定力是我們走過(guò)難關(guān)的重要支持。最后，要吸取他人的優(yōu)點(diǎn)并修正自己的缺點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)和完善自己。通過(guò)這些心得體會(huì)，我相信自己能夠更好地塑造自己的三觀，成為一個(gè)更有思想和修養(yǎng)的人。
三觀的心得體會(huì)篇五
——?jiǎng)⒗?BR> 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，第一位的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)教育，不斷樹(shù)立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全省各地各單位堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置，組織開(kāi)展“三思三觀”學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重，牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，切實(shí)增強(qiáng)了黨員干部思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，打牢了反“四風(fēng)”的思想根基。
一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容促真學(xué)
重要論述摘編》等有關(guān)重要論述，以及上級(jí)有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，原文研讀，撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正想清楚“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”三個(gè)問(wèn)題，明確緊密聯(lián)系群眾是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重；牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。要把讓群眾滿(mǎn)意作為我們工作的最終目標(biāo)，謀劃工作站在群眾的立場(chǎng)，推進(jìn)工作牢記群眾觀念，落實(shí)工作考慮群眾利益，評(píng)價(jià)工作依據(jù)群眾滿(mǎn)意，切實(shí)做到“為民”。
二、問(wèn)題整改要?jiǎng)诱娓?、講實(shí)效
開(kāi)展“三思、三觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，關(guān)鍵在于解決問(wèn)題、取得實(shí)效。下一步要對(duì)查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題，拿出針對(duì)性強(qiáng)的整改措施，“對(duì)癥下藥”予以解決，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠馬上辦的事情要“立說(shuō)立行”，該改的改進(jìn)，該糾的糾正，該定規(guī)矩的定規(guī)矩，真正取得實(shí)效。在今后的工作中，要緊密聯(lián)系工業(yè)和信息化工作實(shí)際，結(jié)合分管工作，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展、改善民生上下功夫。一要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，情系基層、情系企業(yè)，堅(jiān)持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念，自覺(jué)培育工信人的人文精神；三要樹(shù)立自律意識(shí)，自重自省拒誘惑，時(shí)刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨(dú)、慎為、慎交，自覺(jué)抵制外部誘惑；四要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，爭(zhēng)做群眾好榜樣，立足本職、扎實(shí)工作，強(qiáng)化合作意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；五要樹(shù)立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”，杜絕“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣和“吃、拿、卡、要”等不良行為。以工作作風(fēng)改進(jìn)為動(dòng)力，著力加強(qiáng)民爆行業(yè)安全管理，確保行業(yè)安全穩(wěn)定，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設(shè)，全力促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。
三、注重專(zhuān)題討論促真思
以專(zhuān)題研討、心得交流等為主要形式，認(rèn)真組織開(kāi)展“三思”，使黨員干部在思想交流和交鋒中，觸動(dòng)心靈、相互啟發(fā)、凝聚共識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)心中百姓的分量。身為一名教師，覺(jué)得應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行補(bǔ)足：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，努力使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。
三觀的心得體會(huì)篇六
黨的十七大召開(kāi)，標(biāo)志著黨的建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的更為重要的時(shí)期。組織工作面臨新的特點(diǎn)、任務(wù)和要求，組工干部應(yīng)不斷提升自身能力，樹(shù)立正確的“能力觀”、“品行觀”、“權(quán)力觀”，塑造組工干部新形象。
樹(shù)立良好的能力觀。組織部門(mén)具有鮮明的政治性、嚴(yán)肅的政策性、高度的綜合性、很強(qiáng)的業(yè)務(wù)性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，無(wú)論是老組工，還是新同志，都不能自恃經(jīng)驗(yàn)足、知識(shí)強(qiáng)，而不去學(xué)習(xí)，不去更新知識(shí)。我們頭腦中要始終有一種知識(shí)恐慌癥、能力危機(jī)感，努力學(xué)習(xí)有關(guān)新知識(shí)，了解新規(guī)則，掌握新方法，不斷提升工作能力。
一要勤學(xué)。要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，這不僅是自我的精神追求，更是時(shí)代賦予的重要責(zé)任。在業(yè)務(wù)上，要精通組織工作的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法、紀(jì)律有關(guān)要求，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，成為組織工作的“活電腦、活字典”;重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)同時(shí)，還要重視政治理論學(xué)習(xí)，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，提高政治修養(yǎng)，才能形成正確的人生觀、世界觀?！叭诵?，必有我?guī)熝?”要多看別人的長(zhǎng)處，多學(xué)別人的長(zhǎng)處，自己才能不斷進(jìn)步。
二要勤思。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠。做任何工作都要?jiǎng)幽X筋，用心，用腦，甚至用神。埋頭拉車(chē)的同時(shí)更要抬頭看路，要不斷思考總結(jié)，我們才會(huì)少走彎路，不走彎路，才會(huì)取得事半功倍的效果。
三要勤踐。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，理論的價(jià)值在于實(shí)踐。要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層調(diào)研，了解社情民意，掌握第一手資料，鉆研新形勢(shì)下黨建、村建、干部等工作的特點(diǎn)和要求，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，不斷豐富自己、提升自己，真正將掌握的知識(shí)用于解決實(shí)際工作，用于為人民群眾辦實(shí)事、解難事。
樹(shù)立正派的品行觀。一個(gè)人活在世上，最寶貴的東西不是擁有多少財(cái)富，而是擁有高尚的人格。作為組工干部，良好的品行尤顯重要?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！苯M工干部品行的好壞不只是影響到自己本身，還會(huì)影響到選人用人的水平，影響到整個(gè)干部隊(duì)伍的素質(zhì)和品行。要象竹子一樣堅(jiān)定、高潔、有節(jié)氣，淡泊名利，擺正位置、擺正心態(tài)，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，吃得起苦，吃得起虧。
樹(shù)立正確的權(quán)力觀?！暗履哂趷?ài)民，行莫高于利民”，組工干部要始終牢記自己是為人民服務(wù)的公仆，清除雜念，營(yíng)造用權(quán)思想凈土。作為公仆、勤務(wù)員，自覺(jué)履行好自己的職責(zé)，嚴(yán)格管理手中的權(quán)力，做到“權(quán)大不忘責(zé)任重，位卑不移公仆心”，始終把人民的利益放在首位。權(quán)力是把雙刃劍，既可以陶冶人、鍛煉人，也可以誘惑人、腐蝕人。組工干部要保持堅(jiān)定的信念和清醒的頭腦，自覺(jué)過(guò)好金錢(qián)關(guān)、權(quán)力關(guān)、美色關(guān)、人情關(guān)，用廉潔自律的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
三觀的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
作為社會(huì)的一員，我們時(shí)常會(huì)被各種倫理道德問(wèn)題困擾，而人們通常所說(shuō)的“三觀”正是指我們對(duì)于道德觀念、人生觀以及價(jià)值觀的理解和判斷。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅猛涌入，很多人的三觀已經(jīng)變得非常脆弱，容易受到外界影響和迷惑。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)于三觀易碎的一些心得體會(huì)。
第二段：迷茫的三觀（200字）
在信息爆炸的時(shí)代，我們接收到的信息越來(lái)越多，但質(zhì)量卻參差不齊。很多時(shí)候，我們很容易被虛假的信息所誤導(dǎo)，導(dǎo)致對(duì)于正義和公正的判斷出現(xiàn)偏差。例如，有些時(shí)候，我們會(huì)在社交媒體上看到很多不負(fù)責(zé)任的言論，甚至見(jiàn)識(shí)到一些對(duì)于基本道德底線的突破。這種信息的輸入對(duì)于我們的三觀來(lái)說(shuō)是一種毒藥，不僅讓我們產(chǎn)生困惑和矛盾，還使我們對(duì)于真善美產(chǎn)生懷疑。
第三段：價(jià)值觀的混亂（300字）
當(dāng)一個(gè)人的三觀易碎時(shí)，他的價(jià)值觀也會(huì)變得混亂不堪。在物欲橫流的社會(huì)，金錢(qián)、地位、名利都成為了人們追逐的目標(biāo)，人們往往以輸贏為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的價(jià)值。這種價(jià)值觀的扭曲導(dǎo)致我們的道德觀念被迫放在次要的位置。例如，有些人為了追求自己的個(gè)人利益，不惜踐踏他人的尊嚴(yán)和權(quán)益。而且，一些商業(yè)行為也存在著損害消費(fèi)者和環(huán)境的不道德問(wèn)題。因此，重建正確的價(jià)值觀顯得尤為重要。
第四段：培養(yǎng)堅(jiān)定的三觀（300字）
為了避免三觀易碎，我們需要從自我和環(huán)境兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。首先，我們需要自我給自己建立起健全的世界觀，讓自己有足夠的底氣去面對(duì)各種外界信息的沖擊。我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，以及平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)不斷豐富自己的境界。此外，我們還可以從身邊的成功人士中汲取智慧，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀。其次，我們也需要從環(huán)境的角度入手，營(yíng)造一個(gè)健康的社會(huì)環(huán)境。政府、家庭和教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于道德教育的引導(dǎo)，通過(guò)宣傳、教育和法律制度的完善，提高人們的道德意識(shí)，培養(yǎng)人們的良好行為習(xí)慣。
第五段：引導(dǎo)社會(huì)向正道發(fā)展（200字）
三觀易碎是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，而解決三觀易碎的問(wèn)題也需要全社會(huì)的共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)管，防止錯(cuò)誤信息的傳播；家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于子女的教育，讓他們建立正確的三觀；教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離錯(cuò)誤的價(jià)值觀。只有通過(guò)全社會(huì)的努力，才能夠讓我們的三觀變得堅(jiān)定，使社會(huì)回歸真善美的軌道。
總結(jié)：
在一個(gè)信息過(guò)載的時(shí)代，我們的三觀變得易碎，需要付出更多的努力來(lái)保護(hù)和堅(jiān)守。充實(shí)自己的世界觀，正確認(rèn)識(shí)并追求正義和真善美的價(jià)值觀，以及共同努力，引導(dǎo)社會(huì)朝著正確道路發(fā)展，這些都是保護(hù)我們?nèi)^的有效途徑。唯有堅(jiān)守真理與良知，才能獲得幸福、穩(wěn)定和進(jìn)步的社會(huì)。
三觀的心得體會(huì)篇八
通過(guò)近日以來(lái)公司組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)。我們專(zhuān)門(mén)來(lái)到了槐坎新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館,通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為以后的工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力和思想保證，對(duì)以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)主要心得體會(huì)主要有以下三點(diǎn)。
就是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，努力用群眾立場(chǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力，能經(jīng)得起風(fēng)浪的考驗(yàn);能把黨的方針、政策同拆遷管理的工作實(shí)際相結(jié)合，敢講實(shí)話、會(huì)辦實(shí)事、講求實(shí)效。這里面要強(qiáng)化三種意識(shí):一是創(chuàng)新意識(shí)。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析當(dāng)前工作的新特點(diǎn)、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)既要有按照總體工作部署完成工作目標(biāo)的責(zé)任心，又要有對(duì)黨、對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。三是大局意識(shí)，就是在同時(shí)之間加強(qiáng)協(xié)作配合力度，牢固樹(shù)立“上下一盤(pán)棋”的觀念，切實(shí)做到“分工不分家”。
“有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，無(wú)德有才是危險(xiǎn)品”。這句順口溜足以說(shuō)明道德素質(zhì)的重要性。增強(qiáng)道德素質(zhì)具體說(shuō)就是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的四種精神:一是培養(yǎng)干部對(duì)黨和企業(yè)的忠誠(chéng)，為了職工群眾利益勇于奉獻(xiàn)的精神;二是培養(yǎng)干部對(duì)事業(yè)的精誠(chéng)，對(duì)從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的敬業(yè)精神;三是培養(yǎng)干部不為權(quán)勢(shì)所嚇，不為人情所累的高風(fēng)亮節(jié)，敢于同一切違規(guī)亂紀(jì)、危害職工群眾利益行為作斗爭(zhēng)的“包公”精神;四是培養(yǎng)干部疾惡如仇的品質(zhì)，對(duì)職工群眾檢舉揭發(fā)的問(wèn)題，敢于認(rèn)真、及時(shí)地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟(jì)公”精神;同時(shí)還要培養(yǎng)廣大干部嚴(yán)以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵(lì)人。
“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其義，必先讀其書(shū)”。要有為基層單位解決困難的能力，多為基層辦好事、辦實(shí)事。這就要求我們的干部要有科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。
1、要開(kāi)拓創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)理論水平和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展。要提高自己的業(yè)務(wù)理論水平和政治素質(zhì)，首先堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)走群眾路線實(shí)踐教育重要思想，以理論作為行動(dòng)的指南，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。要通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。新時(shí)期對(duì)調(diào)度工作人員的要求越來(lái)越高，標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán),我們必須要注重學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)方法上，不但要積極參加公司組織的集中學(xué)習(xí)，同時(shí)要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
2、要不斷進(jìn)取，強(qiáng)化工作中的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。全心全意為職工群眾服務(wù)是我們的宗旨,是對(duì)每一個(gè)黨員的必然要求,也是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要達(dá)到的目的之一,要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng)黨性鍛煉,工作中要做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做好工作，用最好的服務(wù)為職工排憂(yōu)解難。對(duì)每一項(xiàng)調(diào)度工作的辦理，都要提供真情服務(wù)，體現(xiàn)人文精神，學(xué)會(huì)先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為基層單位著想;規(guī)范自己的服務(wù)言行，在和職工群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種機(jī)關(guān)門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的衙門(mén)作風(fēng)，滿(mǎn)腔熱情地為基層干部職工服務(wù)，貼近群眾，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作。
3、從我做起、從小事做起，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。作為機(jī)關(guān)工作人員，要擺正自己的位置，說(shuō)話做事要三思而后行，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌投入到現(xiàn)實(shí)工作與生活中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為,不以惡小而為之,注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責(zé)任使命，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。
總之，通過(guò)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問(wèn)題，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的調(diào)度崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三觀的心得體會(huì)篇九
醫(yī)生作為一種特殊的職業(yè)，要求著承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。在長(zhǎng)期的臨床工作中，醫(yī)生不僅需要具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，還需要培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和倫理觀，即所謂的“醫(yī)生三觀”。三觀的正確與否直接關(guān)系到醫(yī)生的行為和醫(yī)療質(zhì)量，下面將從個(gè)人角度談?wù)勛约旱尼t(yī)生三觀的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)者仁心
作為一名醫(yī)生，最基本的要求就是擁有醫(yī)者仁心。仁心是醫(yī)療工作者最為重要的品質(zhì)，也是醫(yī)學(xué)發(fā)展的基石。首先，醫(yī)者對(duì)患者應(yīng)持有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和尊重之心，盡力為患者提供最好的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)。其次，醫(yī)者應(yīng)該盡可能地關(guān)注患者的身心健康，并能從患者的角度去思考和體會(huì)他們的需求和痛苦。最后，醫(yī)者仁心還體現(xiàn)在醫(yī)生與患者之間建立的信任和溝通上，只有通過(guò)與患者真誠(chéng)的交流，醫(yī)生才能更好地了解患者，從而更準(zhǔn)確地診斷和治療。
第三段：醫(yī)學(xué)道德
醫(yī)學(xué)道德是醫(yī)生行為準(zhǔn)則的重要組成部分，也是醫(yī)務(wù)人員必須遵守的基本規(guī)范。首先，醫(yī)生應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，對(duì)患者的病情、治療方法和醫(yī)療費(fèi)用等均要如實(shí)向患者說(shuō)明，并保護(hù)患者的隱私。其次，醫(yī)生應(yīng)保持職業(yè)操守和專(zhuān)業(yè)敬業(yè)精神，不推卸責(zé)任，不疏忽工作，勤奮認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)患者的診療工作。此外，醫(yī)生還要樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀和行業(yè)規(guī)范，不得利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益或從事違法違規(guī)的行為。
第四段：治療與救死扶傷
治療與救死扶傷是醫(yī)生的首要任務(wù)，也是醫(yī)者的使命。醫(yī)生需要利用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，對(duì)患者的疾病進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷，給予及時(shí)有效的治療。在治療過(guò)程中，醫(yī)生要堅(jiān)守醫(yī)學(xué)倫理，嚴(yán)禁進(jìn)行虛假治療、虛報(bào)病情等行為。同時(shí)，醫(yī)生還應(yīng)關(guān)注治療的效果和患者的病情變化，如果病情無(wú)法控制，要積極主動(dòng)地尋求其他醫(yī)療資源和專(zhuān)家的協(xié)助，以確?；颊叩淖畲笫芤妗?BR> 第五段：提升與進(jìn)步
醫(yī)學(xué)是一門(mén)不斷發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)科，作為醫(yī)生，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。醫(yī)生應(yīng)該積極參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷更新醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展。此外，醫(yī)生還應(yīng)具備社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注醫(yī)學(xué)倫理和法律法規(guī)的變化，勇于承擔(dān)起醫(yī)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。
結(jié)尾：
作為從事醫(yī)生工作的一員，我深知醫(yī)生三觀的重要性。在自己的工作中，我將時(shí)刻堅(jiān)守醫(yī)者仁心、遵守醫(yī)學(xué)道德，在治療和救援患者的過(guò)程中保持謙遜和責(zé)任心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。只有在醫(yī)生正確的三觀引導(dǎo)下，我們才能成為一名真正的優(yōu)秀醫(yī)生。
三觀的心得體會(huì)篇十
事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)、敢擔(dān)當(dāng)、有作為的干部隊(duì)伍，當(dāng)前，在少數(shù)干部身上不擔(dān)當(dāng)、不思考、不努力等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)是履職責(zé)任，干部職工不擔(dān)當(dāng)、不努力、不思考主要體現(xiàn)在下面幾方面：
“怕”字當(dāng)頭不干事，一些干部感到身上的擔(dān)子越來(lái)越重，肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越大，害怕多干事“刷碗怕打碗”，表現(xiàn)在工作中和行動(dòng)上就是不干事。
推諉扯皮不擔(dān)當(dāng)，一些干部作風(fēng)飄忽，工作不深入，不扎實(shí)，看事不干事，干活不出活，造成工作效率低下，工作質(zhì)量不高，遇到矛盾繞道走，碰到難題往后退。
精神懈怠不作為，一些干部目標(biāo)迷失，隨遇而安，無(wú)所作為，有的認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)下干事創(chuàng)業(yè)需謹(jǐn)慎，為了不出事，寧可不干事，所有風(fēng)險(xiǎn)的事不敢干，有難度的事不愿干。
樹(shù)牢“清廉為官、事業(yè)有為”的價(jià)值方向。堅(jiān)持把解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題放在思想政治工作的首位，切實(shí)解決干部隊(duì)伍思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、能力上“電量不足”的問(wèn)題。恪盡職守、甘當(dāng)公仆。宣揚(yáng)正面典型鑄魂勵(lì)志，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，加大對(duì)“不擔(dān)當(dāng)、不思考、不努力”反面典型的查處曝光力度，以重典治亂的決心凈化政治風(fēng)氣。
健全“不敢不為、不為追責(zé)”的監(jiān)督機(jī)制。對(duì)“不作為、慢作為”問(wèn)題持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，通過(guò)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任追究制等制度執(zhí)行來(lái)保障權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。加大督促檢查力度，形成“不擔(dān)當(dāng)、不思考、不努力”就嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)的監(jiān)督制約機(jī)制。
濃厚“大膽創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)”的氛圍。大力弘揚(yáng)“奮發(fā)有為”“勇于擔(dān)當(dāng)”精神，建立容錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)大膽探索、大膽干事，對(duì)一心為公、敢于創(chuàng)新實(shí)踐的干部，即使出現(xiàn)失誤也要給予適當(dāng)包容，使他們卸下包袱、輕裝上陣；對(duì)勇于擔(dān)難擔(dān)責(zé)的干部，要重點(diǎn)培養(yǎng)、優(yōu)先選用、寬容失誤，讓黨員干部吃下“定心丸”，消除“干多問(wèn)題多”的思想顧慮。強(qiáng)化積極擔(dān)當(dāng)作為的制度保障，為干事者撐腰，為敢闖者壯膽，為想干事、能干事、干實(shí)事的干部提供廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。
三觀的心得體會(huì)篇十一
城西小學(xué) 屈名成 3月21日下午，會(huì)上，校長(zhǎng)向全體黨員解讀了“三思、三觀”的內(nèi)涵，“三思”即認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重；“三觀”是指人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。每個(gè)黨員教師都要想清楚與師生的感情深不深、與師生的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、師生在心中的分量重不重。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了緊密聯(lián)系師生是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并要做到“三思”，牢固樹(shù)立“三觀”是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的核心。學(xué)習(xí)了“三思三觀”后我覺(jué)得我們的教育工作應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生來(lái)進(jìn)行，一切都從服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。這是一名現(xiàn)代教育工作者應(yīng)樹(shù)立的正確教育觀。廣大教師尤其是黨員教師，要在教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將兩者有機(jī)結(jié)合在一起，才能取得滿(mǎn)意的教學(xué)成效，才能實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們每位黨員教師都要以此作為一面鏡子對(duì)照自省，不斷提高自身修養(yǎng)，努力適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的需求，滿(mǎn)足家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的期盼。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我對(duì)堅(jiān)持群眾路線的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。身為一名教師，我覺(jué)得應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行補(bǔ)足：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
學(xué)習(xí)“三思三觀”心得體會(huì) 2013年11月18日，我校黨支部組織召開(kāi)了關(guān)于“三思三觀”的學(xué)習(xí)研討會(huì)。會(huì)上，我們主要學(xué)習(xí)了“三思三觀”的核心內(nèi)涵，即“三思”是認(rèn)真思考與師生的感情深不深、與師生的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、師生在心中的份量重不重；“三觀”是人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。而如何從宏觀上把握總體思想，且從微觀上結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和工作將其深入貫徹好，并展開(kāi)了積極的交流和討論。只有這樣，廣大黨員才能堅(jiān)持群眾路線，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。通過(guò)“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，我知道群眾路線是在中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義群眾觀點(diǎn)創(chuàng)造性地運(yùn)用到黨的全部工作中形成并不斷發(fā)展的，是馬克思主義基本原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀和方法論。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，這條群眾路線是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉?！苯裉欤谛碌臍v史條件下，面對(duì)國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜形勢(shì)，重新強(qiáng)調(diào)黨的群眾路線是“實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求”?？倳?shū)記在全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的這“三個(gè)必然要求”，進(jìn)一步詮釋了黨的群眾路線的重要性。也進(jìn)一步明確清除“四風(fēng)”的緊迫感。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”的形成非“一日之寒”。自我黨執(zhí)政以來(lái)，特別是改革開(kāi)放發(fā)生重大利益調(diào)整和社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，一些黨員干部的私欲膨脹，群眾觀點(diǎn)淡漠，出現(xiàn)了脫離群眾的傾向，“身”、“心”離群眾越來(lái)越遠(yuǎn)。我們只有與時(shí)俱進(jìn)地做好新形勢(shì)下的群眾工作，才能凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力。
三思三觀學(xué)習(xí)體會(huì)
在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，非常有必要。“三思、三觀”就是組織黨員干部認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重，牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。只有這樣，廣大黨員干部才能堅(jiān)持群眾路線，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。一．堅(jiān)持群眾路線是“三個(gè)必然要求” 要通過(guò)“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明確，群眾路線是在中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義群眾觀點(diǎn)創(chuàng)造性地運(yùn)用到黨的全部工作中形成并不斷發(fā)展的，是馬克思主義基本原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀和方法論?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來(lái)，到群眾中去，這條群眾路線是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉?！笨倳?shū)記在全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的這“三個(gè)必然要求”，進(jìn)一步詮釋了黨的群眾路線的重要性。
二．堅(jiān)持群眾路線必須清除“四風(fēng)”
要通過(guò)“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明確清除“四風(fēng)”的緊迫感。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”的形成非“一日之寒”。作風(fēng)問(wèn)題的核心是黨和人民群眾的關(guān)系問(wèn)題。群眾路線是密切黨群、干群關(guān)系、正確處理人民內(nèi)部矛盾的根本途徑，群眾工作就是黨聯(lián)系群眾的工作，其本質(zhì)是密切干群關(guān)系，核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾。當(dāng)前，部分黨員干部身上出現(xiàn)了“四風(fēng)”問(wèn)題及其他種種脫離群眾的現(xiàn)象，任其發(fā)展下去，黨就會(huì)漸漸失去群眾的信任和支持。
三．凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力
要通過(guò)“三思、三觀”學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明確，與時(shí)俱進(jìn)地做好新形勢(shì)下的群眾工作，才能凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力。
第一，堅(jiān)持群眾路線，必須牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)。群眾觀點(diǎn)是馬克 思主義唯物史觀的基本觀點(diǎn)，其精髓在于以人為本、正視人的主體地位，始終站在人民的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，以人民的需要確定發(fā)展目標(biāo)，依靠人民推動(dòng)發(fā)展，發(fā)展成果由人民共享。第二，堅(jiān)持群眾路線，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。社會(huì)轉(zhuǎn)型是極其艱難而復(fù)雜的，各級(jí)黨委、政府應(yīng)堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾思想，真情關(guān)心群眾疾苦。要把更加尊重群眾意愿作為加強(qiáng)和創(chuàng)新群眾工作的首要條件，用群眾標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)工作成效，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益，及時(shí)糾正各種漠視和損害群眾利益的不良現(xiàn)象。
第三，堅(jiān)持群眾路線，必須正視和協(xié)調(diào)不同社會(huì)階層及各群體的利益。利益是人的活動(dòng)的根本動(dòng)力，在不斷實(shí)現(xiàn)和滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的同時(shí)，要理性地認(rèn)識(shí)各種利益之間的發(fā)展演進(jìn)規(guī)律，正視問(wèn)題，積極協(xié)調(diào)和處理好地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間以及社會(huì)各階層、各領(lǐng)域間的利益關(guān)系，完善利益分配和調(diào)處機(jī)制，特別是要認(rèn)真回應(yīng)社會(huì)弱勢(shì)群體的利益訴求，提高社會(huì)救助能力和社會(huì)公平程度。篇四：三思三觀學(xué)習(xí)心得 “三思三觀”專(zhuān)題討論會(huì)交流心得 “三思三觀”的理念是省委常委蔡奇主持的研討會(huì)提出的理念。關(guān)于三觀的內(nèi)容，我個(gè)人比較有感觸?！叭既^”指的是“深刻反思與老百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重。牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)法觀”，著力解決黨性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)和群眾觀念不深的問(wèn)題。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)，群眾路線作為黨的重要的領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)方法，是根據(jù)馬克思主義的基本原理和黨的性質(zhì)、宗旨提出來(lái)的。堅(jiān)持群眾路線，就能保證黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，保證黨的各項(xiàng)工作的成功。違背群眾路線，我們就會(huì)在實(shí)踐中走彎路，甚至遭到失敗。眾所周知?dú)v史是群眾創(chuàng)造的，群眾是歷史真正的英雄，正是黨的群眾路線奠定了黨的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。而其黨的群眾路線體現(xiàn)了黨的根本的組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。而且群眾路線是黨的正確決策和決策有效執(zhí)行的重要保證?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”既是馬克思主義的認(rèn)識(shí)路線，又是黨在一切實(shí)際工作中的根本工作路線。群眾路線也深刻揭示了黨的權(quán)力來(lái)源和本質(zhì)。所以牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀是必要的，也反映了黨的根本認(rèn)識(shí)方法和工作方法。
以“三思”樹(shù)“三觀”
一要突出中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和理想。中國(guó)共產(chǎn)黨 是人民的黨，代表的是全體人民大眾的利益，任何一個(gè)黨員、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有自己的特殊利益。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，“各盡所能、按需分配”的共產(chǎn)主義是我們的理想，這些，作為共產(chǎn)黨員，是需要時(shí)刻記在心頭上的。“三思”群眾在心中的地位、與群眾的距離，可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念，時(shí)刻端正宗旨觀念。我們是人民的政黨，我黨的利益就是人民的利益，這是息息相關(guān)的，不可分割的。
思想上認(rèn)識(shí)到位，是我們事業(yè)能否成功的第一步。認(rèn)識(shí)到了，還需要做到。而知行合一，是最難的，也是必須的。
（一）從自己做起。一名黨員干部無(wú)論在什么崗位，無(wú)論從事什么工作，都是為人民服務(wù)，必須講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，講覺(jué)悟，講大局，對(duì)黨和人民的事業(yè)以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，把心思和精力集中到抓好自己的分管工作上，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。公務(wù)人員良好的服務(wù)意識(shí)，則代表著黨和政府的形象，在平時(shí)的工作中，特別是住房保障這方面，關(guān)系著人民群眾的切身利益。
（二）從現(xiàn)在做起。習(xí)總書(shū)記講了，我們抓作風(fēng)建設(shè)，發(fā)布八項(xiàng)規(guī)定只是開(kāi)端、只是破題，還需要下很大功夫。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展自今年七月份，可能會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)告一個(gè)段落。但是群眾觀念卻要永遠(yuǎn)地貫穿在我們的工作中，群眾路線是要我們永遠(yuǎn)走下去的。平時(shí)多到群眾中走一走，聽(tīng)一聽(tīng)，聊一聊，盡可能地多了解群眾所思所想所望；政策制度出臺(tái)前，多征求征求意見(jiàn)，以公開(kāi)求公正是最好的辦法；多聽(tīng)聽(tīng)群眾對(duì)我們工作的意見(jiàn)，政府內(nèi)部自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)少搞搞，自我表?yè)P(yáng)自我陶醉的舉動(dòng)少出現(xiàn)；權(quán)為民所用，要以情為民所系為前提，心系群眾不能是官樣文章，而應(yīng)該落實(shí)到我們的每一件工作中去。
（三）從小事做起。慎微，告訴我們的是一種態(tài)度，面對(duì)小事不馬虎，走群眾路線，要從小事著手、從小事著眼。不同類(lèi)別、不同層次的黨員干部對(duì)“一切為了群眾、一切依靠群眾”的群眾觀點(diǎn)的理解不同，而人民群眾所能體會(huì)到的黨的路線方針政策，也是落實(shí)到具體的一件一樁小事上的。群眾路線不能只停留在活動(dòng)中，而應(yīng)該是在日常平凡的工作中。基層群眾是最單純、最善良、最感恩的，只要真心實(shí)意的為他們做一點(diǎn)點(diǎn)小事，他們就會(huì)無(wú)比的感動(dòng)，就會(huì)當(dāng)你是親人。把群眾最急、最想、最盼的每件小事辦好，哪怕是蓋個(gè)章、辦個(gè)證、指?jìng)€(gè)路的小事，就是最生動(dòng)、最具體的踐行群眾路線，就會(huì)得到群眾真心實(shí)意的擁護(hù)和贊揚(yáng)。
結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)“三思三觀”的認(rèn)識(shí)
我縣素有“九山半水半分田”之稱(chēng)，總體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和土地資源的瓶頸決定了我縣房?jī)r(jià)偏高，人均居住面積低的客觀情況，所以做好住房保障工作，改善中低收入居民的居住條件，是重要的民生工作。加快建設(shè)保障性安居工程，對(duì)于改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義，加快建設(shè)保障性安居工程，還為今后擴(kuò)大消費(fèi)創(chuàng)造了有利條件。
青田縣中部組團(tuán)污水處理一期工程
放總量，既符合國(guó)家節(jié)能減排的政策和要求，其建設(shè)對(duì)保護(hù)青田縣的生態(tài)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展十分必要，平且十分緊迫。
浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，五水共治，好比五個(gè)手指，治污水是大拇指，防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水是其他四指，分工有別，和而不同，捏起來(lái)就是一個(gè)拳頭。治污水的大拇指最粗，百姓觀感最直接，也最能帶動(dòng)全局，最能見(jiàn)效。治好污水，百姓必會(huì)豎起大拇指。
自接手該工程以來(lái)，深感做好污水處理工程的重要性及緊迫性。本工程地理位置特殊，特別是13公里配套污水收集管網(wǎng)建設(shè)，沿途涉及個(gè)3鄉(xiāng)鎮(zhèn)、11個(gè)行政村，土地政策處理難度較大，在施工單位正常施工期間，村民阻撓施工的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，本著“群眾利益無(wú)小事”的原則，積極了解村民阻撓施工的原因，同時(shí)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府，及時(shí)解決政策處理問(wèn)題，為工程建設(shè)提供良好的施工環(huán)境。在各方單位的努力下，本工程土建部分于2013年年底順利竣工驗(yàn)收，3月21日，設(shè)備安裝工程順利交工驗(yàn)收，進(jìn)入工藝調(diào)試階段。
“三思三觀”學(xué)習(xí)體會(huì)
——?jiǎng)⒗? 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，第一位的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)教育，不斷樹(shù)立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全省各地各單位堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置，組織開(kāi)展“三思三觀”學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重，牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，切實(shí)增強(qiáng)了黨員干部思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，打牢了反“四風(fēng)”的思想根基。
一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容促真學(xué)
著眼于增強(qiáng)政治定力、宗旨意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。各地各單位在學(xué)深悟透中央規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把總書(shū)記在浙江工作時(shí)的一系列重要講話、《之江新語(yǔ)》等作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過(guò)這些天大量學(xué)習(xí)材料、積極上網(wǎng)查閱、認(rèn)真思考梳理，我的粗淺體會(huì)是，這次活動(dòng)任務(wù)清晰、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、講求實(shí)效，具有時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和操作性，活動(dòng)本身就是黨的實(shí)事求是思想路線和群眾路線這一根本工作路線的生動(dòng)實(shí)踐，也是一次進(jìn)一步全面系統(tǒng)地接受馬克思主義群眾觀念和黨的群眾路線的再教育。作為一名黨員干部，必須提高認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)-重要論述摘編》等有關(guān)重要論述，以及上級(jí)有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，原文研讀，撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正想清楚“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”三個(gè)問(wèn)題，明確緊密聯(lián)系群眾是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重；牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。要把讓群眾滿(mǎn)意作為我們工作的最終目標(biāo)，謀劃工作站在群眾的立場(chǎng)，推進(jìn)工作牢記群眾觀念，落實(shí)工作考慮群眾利益，評(píng)價(jià)工作依據(jù)群眾滿(mǎn)意，切實(shí)做到“為民”。
二、問(wèn)題整改要?jiǎng)诱娓瘛⒅v實(shí)效
開(kāi)展“三思、三觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，關(guān)鍵在于解決問(wèn)題、取得實(shí)效。下一步要對(duì)查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題，拿出針對(duì)性強(qiáng)的整改措施，“對(duì)癥下藥”予以解決，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠馬上辦的事情要“立說(shuō)立行”，該改的改進(jìn)，該糾的糾正，該定規(guī)矩的定規(guī)矩，真正取得實(shí)效。在今后的工作中，要緊密聯(lián)系工業(yè)和信息化工作實(shí)際，結(jié)合分管工作，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展、改善民生上下功夫。一要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，情系基層、情系企業(yè)，堅(jiān)持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念，自覺(jué)培育工信人的人文精神；三要樹(shù)立自律意識(shí)，自重自省拒誘惑，時(shí)刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨(dú)、慎為、慎交，自覺(jué)抵制外部誘惑；四要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，爭(zhēng)做群眾好榜樣，立足本職、扎實(shí)工作，強(qiáng)化合 作意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；五要樹(shù)立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”，杜絕“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣和“吃、拿、卡、要”等不良行為。以工作作風(fēng)改進(jìn)為動(dòng)力，著力加強(qiáng)民爆行業(yè)安全管理，確保行業(yè)安全穩(wěn)定，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設(shè)，全力促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。
三、注重專(zhuān)題討論促真思
以專(zhuān)題研討、心得交流等為主要形式，認(rèn)真組織開(kāi)展“三思”，使黨員干部在思想交流和交鋒中，觸動(dòng)心靈、相互啟發(fā)、凝聚共識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)心中百姓的分量。身為一名教師，覺(jué)得應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行補(bǔ)足：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，努力使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。
三觀的心得體會(huì)篇十二
即使是年幼的學(xué)生，也有著自己的“三觀”。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確認(rèn)識(shí)事物、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和觀念至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)生三觀的重要性。下面，我將從自己的角度出發(fā)，分享一些我在學(xué)生三觀方面的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生的“三觀”主要包括對(duì)自我、對(duì)別人和對(duì)社會(huì)的觀念。對(duì)自我的觀念直接影響到一個(gè)學(xué)生的行為和決策，因此正確樹(shù)立自我觀念至關(guān)重要。在我小時(shí)候，我總是喜歡追尋自己的興趣和夢(mèng)想，覺(jué)得自己是獨(dú)一無(wú)二的。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的沖擊，我逐漸明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并與其他同學(xué)進(jìn)行了比較。我不再追求完美，而是接受自己的不足，并盡力充實(shí)自己的能力。因此，正確樹(shù)立自我觀念，不畏挫折、勇于迎接挑戰(zhàn)，可以讓我更好地發(fā)展自己。
其次，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。作為學(xué)生，我們應(yīng)該明白什么是真、善、美，并且努力去實(shí)踐這些價(jià)值觀。在與同學(xué)的交往中，我積極參與各種活動(dòng)，與他們一起分享快樂(lè)和痛苦。通過(guò)這些經(jīng)歷，我越來(lái)越意識(shí)到友情的價(jià)值，學(xué)會(huì)了珍惜和維護(hù)友誼。同時(shí)，我也明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，從而養(yǎng)成了一種誠(chéng)信的習(xí)慣。正是這些正確的價(jià)值觀，讓我樹(shù)立了良好的人際關(guān)系和品質(zhì)。
最后，學(xué)生還需要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，明白自己的責(zé)任和義務(wù)。作為未來(lái)的棟梁之才，我們應(yīng)該關(guān)心社會(huì)大事，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾參加過(guò)社區(qū)志愿者工作，幫助年長(zhǎng)的居民清理垃圾、陪伴他們聊天。通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我深刻感受到了社會(huì)需要我們的力量，同時(shí)也明白了幫助他人的意義。因此，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，可以讓我們更好地發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生三觀的正確樹(shù)立對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。正確樹(shù)立自我觀念、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)，這些都是學(xué)生三觀的核心內(nèi)容。通過(guò)我自己的體驗(yàn)和感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到這些觀念的重要性。作為一名學(xué)生，我將繼續(xù)努力，不斷培養(yǎng)自己正確的三觀，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。希望所有學(xué)生都能意識(shí)到學(xué)生三觀的重要性，并努力朝著正確的方向發(fā)展。只有在正確三觀的引領(lǐng)下，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
三觀的心得體會(huì)篇十三
開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”以來(lái)，通過(guò)研讀《馬克思、恩格斯、列寧重要論述》、《毛澤東重要論述》、《鄧小平重要論述》《江澤民重要論述》、《胡錦濤重要論述》、《習(xí)近平重要論述》等著作，對(duì)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。此階段安排群眾路線“三問(wèn)三觀”大討論活動(dòng)因時(shí)適勢(shì)，十分必要。群眾路線“三問(wèn)”源自為民“三觀”，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，目的就是要使黨員干部通過(guò)討論引發(fā)自覺(jué)，繼而以?xún)?yōu)良作風(fēng)樹(shù)立榜樣,把人民群眾緊緊凝聚在一起。因此，弄清“為了誰(shuí)”，就能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰(shuí)”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰(shuí)”，就能把握自己的正確定位。深入思考和追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于個(gè)人來(lái)講，既是一次群眾路線再學(xué)習(xí)、立黨宗旨再教育，也是一次自身心靈洗滌、思想再入黨的過(guò)程。下面，圍繞對(duì)“三問(wèn)三觀”問(wèn)題的學(xué)習(xí)理解，談點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)。
離群眾。只有這樣，我們才能在工作中“丈夫立世，獨(dú)對(duì)八荒”，才能在工作中內(nèi)心坦誠(chéng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
“為了誰(shuí)？”，為人民服務(wù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字我認(rèn)為很好地回答這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)五個(gè)大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)實(shí)警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險(xiǎn)。
“依靠誰(shuí)？”，黨的十八大強(qiáng)調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量”。切實(shí)落實(shí)好十八大會(huì)議精神的要求，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。這就很好地回答了“依靠誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題。
理解了三問(wèn)，還要樹(shù)立好“三觀”，三觀是什么？即群眾觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀。群眾觀就是想問(wèn)題、做工作要從群眾出發(fā)；權(quán)力觀就是權(quán)力是人民賦予的，要為人民所用；事業(yè)觀就是黨員干部，想干事業(yè)，為后人留下點(diǎn)東西，就要有業(yè)績(jī)感，而這個(gè)業(yè)績(jī)還必須得經(jīng)得起群眾和實(shí)踐的檢驗(yàn)。“三觀”互相聯(lián)系、互為一體，群眾觀是前提、權(quán)力觀是基礎(chǔ)、事業(yè)觀是關(guān)鍵。
不可分。我們?cè)谌粘９ぷ髦兄挥腥〉萌罕姷呐浜虾椭С?、理解和認(rèn)可，才能順利圓滿(mǎn)地完成工作任務(wù)。我深刻體會(huì)到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠(chéng)耐心、細(xì)致入微的服務(wù)，才會(huì)讓每位群眾都滿(mǎn)意而歸。
我們每一位地稅人都是為民服務(wù)的一個(gè)縮影，是代表行政機(jī)關(guān)門(mén)面的一個(gè)形象，作為一名地稅干部，服務(wù)好群眾，我覺(jué)得必須要做到“三小”。一是要解決好群眾關(guān)心的的每一件民生小事。二是要牢把稅收征管的每一個(gè)小關(guān)。三是要處理好每一樁事關(guān)群眾的稅收征管業(yè)務(wù)，包括小事的咨詢(xún)和答復(fù)。不因小失大，防微杜漸，第一時(shí)間將各種小問(wèn)題，小事情解決好，就不會(huì)出現(xiàn)蟻穴潰堤的惡果。最后，用現(xiàn)任最高法院院長(zhǎng)周強(qiáng)同志任職河南時(shí)的三句座右銘與大家共勉：“常懷感激之情，常抱進(jìn)取之心，常存敬畏之念?！?BR> 三觀的心得體會(huì)篇十四
周旺中學(xué) 肖吉?jiǎng)?BR> 我校響應(yīng)上級(jí)政府的號(hào)召，開(kāi)展了“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)一流”學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。通過(guò)近段的學(xué)習(xí)，我明白了思想觀念、工作作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境，是決定任何一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展好與壞、快與慢的三個(gè)重要因素。開(kāi)展“三敢創(chuàng)”集中教育活動(dòng)，既符合我們黨始終堅(jiān)持和遵循的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，又符合新時(shí)期的實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。
開(kāi)展 “三敢三創(chuàng)”活動(dòng)，就是工作提標(biāo)、發(fā)展提速、創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)先超越，亮明在新起點(diǎn)上闖新路、創(chuàng)大業(yè)、創(chuàng)一流的目標(biāo)追求。作為一名教師，如何使“三敢三”的活動(dòng)在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
一、要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。
在傳統(tǒng)課程中，教師的教學(xué)方法以講授法為主，教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，教師傳授知識(shí)，學(xué)生是被動(dòng)接受的“容器”，但如果我們教師轉(zhuǎn)變一下教學(xué)觀念，將自己由過(guò)去的“講授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)者”，讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間開(kāi)展自主探究、操作、討論等活動(dòng)，而教師的職責(zé)更多是為學(xué)生的活動(dòng)提供幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，知道學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，這樣教學(xué)效果可能會(huì)更好點(diǎn)。當(dāng)然，教師還要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，是失敗的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們要深入到學(xué)生中去，去了 解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
二、要在教育教學(xué)中優(yōu)化工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)生安全心理環(huán)境。
工作中我要以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)陶行知倡導(dǎo)的六種精神，即民主、寬容、“愛(ài)滿(mǎn)天下”的博愛(ài)精神、“為一大事來(lái)，做一大事去”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神、“千教萬(wàn)教教人求真”的求真精神、“敢探未發(fā)明的真理，敢入未開(kāi)化的邊疆”的開(kāi)辟創(chuàng)造精神。強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽參與、敢于冒險(xiǎn)，排除學(xué)生上課時(shí)心中的不安全因素，幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。
三、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。
認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)性教師。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主渠道，我校在教育實(shí)踐過(guò)程中，“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)”就是讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，通過(guò)觀察、思考、質(zhì)疑，大膽提出問(wèn)題，打破教師說(shuō)一不二，被動(dòng)接受知識(shí)的局面。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。教師不再是課堂教學(xué)的“統(tǒng)治者”，力爭(zhēng)形成一個(gè)輕松、活潑、探索、高效的課堂教學(xué)環(huán)境。、四、教育發(fā)展，德育先行，建立民主、平等、和諧的環(huán)境。
教師要尊重每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和人格，要以一種平等、博愛(ài)、寬容、友善的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心自由地表現(xiàn)和舒展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松、自由的空間，讓學(xué)生在心情愉快中參與學(xué)習(xí)，學(xué)生最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想決定著行動(dòng)。有著教書(shū)育人天職的我們即要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。
五、要為人師表，以身作則，要樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德 的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。
總之，作為教師，通過(guò)“三敢創(chuàng)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開(kāi)拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己努力，為建設(shè)富裕、和諧、美麗的新新泰做出更大貢獻(xiàn)。
隆回縣周旺中學(xué)教師： 肖吉?jiǎng)?BR> 2013年4月16日