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均衡工作匯報篇一
——南里岳中學均衡教育發(fā)展匯報材料
讓每位學生都享有相對均衡的教育資源，努力辦好讓人民群眾放心滿意的教育是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、強化教師培訓、提高教師
教學
水平、實施素質教育、開足開齊課程、深化教育改革、走均衡特色發(fā)展之路方面做了大量工作。現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展情況匯報如下：
一、基本情況
我校始建于1974年，學校占地22000平方米，建筑面積5500平方米，學?，F(xiàn)有14個教學班、652名學生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級職稱教師8人，一級職稱教師16人，二級教師30人。全部本科以上學歷，教師學歷達標率100℅，專業(yè)結構合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人，骨干教師的示范引領，加快了青年教師的成長步伐。
二、辦學條件
學?，F(xiàn)有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、體育室、微機室、遠程教育接收與播放室、教學光盤播放室、多媒體教室、音美活動室，等功能教室。學校建立了勞動實踐基地、德育基地，并定期開展實踐活動。實驗室器材已達國家一類標準，圖書18000冊能滿足學生與教師正常閱讀，計算機90臺滿足了學生上課的需要。各功能室齊全并充分利用，為教育教學質量的提高插上了騰飛的翅膀。
2011年投資近20萬元改建的特色校門是我校一道靚麗的風景，其造型設計是一桿秤，蘊含著公平與公正，象征著我縣教育的均衡發(fā)展，是我縣貫徹落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)在每個教室都安裝了空調和多媒體，現(xiàn)代教育技術設施設備的完善，大大提升了學校的辦學層次和辦學品味。
學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率100%。
三、
主要做法
1、嚴格執(zhí)行課程標準，克服困難開齊開足課程
根據(jù)《市教育局關于義務教育階段學校執(zhí)行課程計劃有關問題的通知》要求，我校努力克服困難，多方面作好教師的思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育美術等缺編科目，既做到了開全課程開足課時又做到了規(guī)范、可行和有效。
2、嚴格執(zhí)行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作
學校堅決執(zhí)行縣教育體育局招生要求，做到“轄區(qū)內學生一個不少，轄區(qū)外學生一個不多”，確保了招生工作的規(guī)范、有序。
3、做好控輟保學，把學生的受教育權落到實處
學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。要求班主任對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記錄，有家長簽名。我校學生的到校率為100%。
4、平行分班，不分快慢班，確保教育公平
多年的傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效促進學生的均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。我校在14個教學班的各單元師資配備上，做到中青老、新手老手以及骨干教師帶動一般教師的合理搭配，力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一名學生都能接受優(yōu)質的教育，保證每一名學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數(shù)家長的理解和支持，為我校爭得了良好的社會聲譽。
5、嚴格控制班容量，實施小班教學，確保教育教學質量的有效提升
我校各教學班的班容量最多不超過50人，真正實施小班教學，實踐證明這樣的布局，對于課堂教學、對于搞好班級管理，進而提高教育教學質量都是極為有利的。在課堂教學中，小班化教學有利于教師優(yōu)化課堂結構，向課堂45分鐘要效益。從學生的認知規(guī)律出發(fā)，能注重培養(yǎng)學生的自學能力、分析和解決問題的能力。小班教學能更好的使教師面向全體學生，采取因材施教，分層教學的教學模式，對學困生建立了幫扶機制，讓每一位學生都學有所得。近幾年來，由于調動了師生工作和學習的積極性，發(fā)揮了師生的主動性，取得了優(yōu)異的教育教學成績。
6、嚴格執(zhí)行義務教育階段的收費政策，規(guī)范學校收費行為
家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為。
7、深化教育改革，走特色辦學之路
近年來，我校秉承陶行知先生的教育思想，確立了“揚行知精神，育成功人才”的辦學理念和“讓每一個農村孩子從這里走向成功”的辦學目標，從辦學理念到教育教學管理，從師資培訓到學生塑造，從校園文化建設到教學課程設計，無一不是對陶行知教育思想的生動詮釋。為確保這一目標的實現(xiàn)，我校還制定了“從現(xiàn)在做起，從自我做起”的校訓和“和諧相處、共促發(fā)展”的校風，要求每一位教師和學生要把握現(xiàn)在、珍惜自我。為真正貫徹落實陶行知“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育理念，我們還確定了“博學善教，教人求真”的教風和“勤思樂學、學做真人”的學風，以端正教師的教學思想和學生的學習態(tài)度，達到教書育人的雙重目標。學校一切為學生著想，促使每個學生和諧健康發(fā)展，充分發(fā)揮個人特長，挖掘個人潛力，養(yǎng)成良好習慣，培育成功人才。
四、主要成績
在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩(wěn)步提升。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。2007年投資98萬元修建了教學樓； 2010年又投資60萬元對1997年建造的實驗樓進行了整改；2011年投資近20萬元改建了校門，改建了學校路面，建成一個標準化運動場；今年暑假實施了校安工程，投資126萬元對實驗樓又進行了加固；投資60萬元裝備了理化生實驗室、圖書室等各室，教學儀器均達一類標準。
學校始終把學生的全面發(fā)展和成績提高作為教育教學質量評價的重要指標。通過規(guī)范各項管理和實施新課堂教學，學生的學業(yè)成績逐年提高，教學成績經(jīng)常高于縣內同類學校，辦學質量得到了上級和社會的認可，多次被縣委縣政府評為“教育工作先進單位”、“教學工作先進單位”、“環(huán)境管理先進單位”等榮譽稱號。
五、存在的問題和努力的方向
1、受教師編制制約，各專用教室沒能配齊專職人員，一定程度上影響了學生動手實踐能力。
2、由于學校經(jīng)費不足，使學校的軟件、硬件配備還不到位，一定程度上影響力學校的發(fā)展。
隨著義務教育均衡發(fā)展工作的深入推進，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發(fā)展中存在的問題，加快發(fā)展步伐。人人盡心盡責，全校齊心協(xié)力，進一步統(tǒng)一思想，加強領導，更新觀念，以超前的意識，向一流的質量奮進，一定要把南里岳中學辦成全縣的一流學校，為社會提供更加優(yōu)質的教育，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。
望領導多提批評意見。
南里岳中學
2013年10月14日
均衡工作匯報篇二
全縣共有3—5歲幼兒29936人，入園幼兒16023人，入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點262個，其中：小學附設幼兒園27個，在園幼兒6820人，占入園幼兒總數(shù)的42.6%;村級完小幼教點151個，在園幼兒4572人，占入園幼兒總數(shù)的28.5%;已批準發(fā)證的民辦園38個，在園幼兒3218人，占入園幼兒總數(shù)的20.1%;已申報未發(fā)證的民辦園46個，在園幼兒1413人，占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人，其中公辦園教職工483人，專任教師215人(公辦在編教師95人)，專任教師學歷達標率98%;民辦園教職工221，學歷達標率56%。
近年來，縣教育局以創(chuàng)建教育強縣為契機，深入落實科學發(fā)展觀，堅持以優(yōu)化資源為基礎，提升內涵為主線，按照“公辦為主、民辦補充、統(tǒng)籌協(xié)調”的發(fā)展思路，不斷加強對各類幼兒園的標準化、規(guī)范化建設，全縣學前教育走在全市的先進行列。
一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來，全縣各類幼兒園規(guī)模不斷擴大、數(shù)量迅速增加、普及水平進一步提高?？h城三所小學附設幼兒園先后通過市專家評估驗收，成功晉級為市級一類幼兒園，成為全市學前教育的示范窗口，三所小學附設幼兒園通過典型經(jīng)驗推廣、對外開放交流、送教下鄉(xiāng)等活動，有效地帶動了全縣幼兒園管理水平和辦園質量的整體提升。孚玉中小、長鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設幼兒園和一些保教質量好、社會信譽高的民辦園，管理上水平、質量上層次，開始成為家長滿意的幼兒園。
二是學前教育普及率大幅提高。各地以中心小學附設幼兒園建設為重點，以村級完小幼教點和民辦園為補充，形成了學前教育體系的基本框架?！啊逼陂g，全縣幼兒園和學前班做到了廣覆蓋，基本滿足了適齡幼兒的入園需求。學前三年毛入園率超過了全省平均水平。
三是辦園條件進一步改善。近年來，我縣逐年加大了對學前教育投入，20xx年—20xx年，全縣對學前教育投入重點保證園舍建設和幼兒教師培訓，其中，校安工程建設共投入資金220萬元，城關小學附設幼兒園投入資金165萬元，新建了建筑面積達1370平方米的.標準化的幼兒樓，極大地解決了城小附設幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年，共選派了15名公辦幼兒園園長到華中師范大學、安徽師范大學和桐城師范高等?？茖W校參加國家級、省級和市級培訓;20xx年，縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長和143名民辦幼兒教師參加的培訓班，有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質量。
四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展?？h教育局下發(fā)了《關于加強全縣民辦學前教育機構管理工作的通知》，按照屬地管理的原則，進一步加強了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)管理小組和各中心小學校的責任。通過清理整頓、年度檢查、督促指導，取締了21個辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園，吊銷了辦園許可證。
均衡工作匯報篇三
為了進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面落實縣委縣政府提出的推進義務教育均衡發(fā)展的要求，我們積極開展義務教育均衡發(fā)展工作。下面就我鎮(zhèn)推進義務教育均衡發(fā)展工作，向各位專家、領導做簡要匯報。
一、鎮(zhèn)黨委政府始終把發(fā)展教育事業(yè)，建設教育強鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府最重要的工作任務，強力推進義務教育均衡發(fā)展工作，加強政府統(tǒng)籌和協(xié)調教育工作力度，促進教育、科技和經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，及時研究和解決教育工作的實際困難。成立了“推進義務教育均衡發(fā)展領導小組”，組長由鎮(zhèn)長擔任，成員由中心學校校長、中學校長、各村村長等組成。實行統(tǒng)一領導，分工負責，分級管理，責任到人。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多次組織學校校長、村干部研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標管理，層層簽訂責任書。定期和不定期召開教育工作會議，及時研究解決教育工作的實際問題，并要求派出所、工商、衛(wèi)生、防疫等部門履行相應職責，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
二、鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校布局建設，組織專門人員對鎮(zhèn)村的學校合理規(guī)劃，對基礎設施進行拉網(wǎng)式排查，落實排危工作，全面消除了學校安全隱患。我鎮(zhèn)立足實際，合理改建，大力改善辦學條件，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。通過危改、新建和校園環(huán)境整治，學校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會的好評。
三、抓校園周邊環(huán)境，為教育均衡發(fā)展提供平安和諧氛圍。
鎮(zhèn)派出所根據(jù)黨委、政府要求，經(jīng)常到學校周邊做好巡邏工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護學校正常的教育教學工作和生活秩序，著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內外環(huán)境。衛(wèi)生、防疫等部門定期或不定期對學校的食堂、飲食衛(wèi)生等進行檢查，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松和諧的環(huán)境。
四、鎮(zhèn)黨委、政府進一步優(yōu)先教育發(fā)展，積極營造良好的教育氛圍，全面掀起黨政重教、社會助教、教師樂教、學生勤學風尚的新舉措。我鎮(zhèn)“民眾教育獎學基金會”通過拓寬教育資金籌措渠道，募集社會資金，專門用于獎勵優(yōu)秀教育工作者、品學兼優(yōu)的學生和家庭貧困的師生?！盎饡背闪⒂?996年，原本金595912.47元，今年9月28日在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下隆重召開“獎學獎教，扶助困難”晚會，共頒發(fā)資金41700元（其中本籍高、中、初考前十名共31人，每人800元；優(yōu)秀教師7名，每人1000元；困難教師9名，每人500元；困難學生18人，每人300元）。同時籌得資金858800元。現(xiàn)在基金結余1413012.47元。在鎮(zhèn)黨委政府的引領下社會各界能一如既往的關心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，共同營造尊敬教師、關愛學生、支持教育的良好氛圍，為辦好讓人民滿意的教育而共同努力。
今后我們繼續(xù)改善辦學條件，優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)義務教育的基本均衡。
均衡工作匯報篇四
為進一步推進我區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，保障我區(qū)與市政府簽訂的責任書目標如期實現(xiàn)，區(qū)教委組織開展了義務教育均衡發(fā)展自評自查工作，并召開專門會議進行工作部署。中教科高度重視此項工作，根據(jù)市教委、市政府教育督導室文件和區(qū)教委會議精神，依據(jù)《20xx年豐臺教委關于推進義務教育均衡發(fā)展自評工作方案》，專門召開科務會研究落實，組織科室人員學習《評估辦法》，嚴格把握評價要素和標準，按照職責分工，將科室日常工作與自查自評相結合，認真做好本科室自評自查工作。
(一) 保證義務教育基本質量
1.嚴格落實國家和北京市義務教育階段課程計劃，開足開齊所有課程。
(1)進一步落實《關于進一步加強管理與監(jiān)控提高中學教學質量的實施意見》，要求干部、教師把主要精力放到教育教學上，狠抓教師基本功，規(guī)范教學行為，按照確定的教學內容和課程設置開展教學活動，不斷優(yōu)化教學過程。
(2)建立義務教育課程計劃審查制度。新學年開學前，對各校義務教育課程計劃及學校作息時間安排進行逐一審查，確保學校開齊課程、開足課時。
(3)積極開展義務教育學校聯(lián)合視導。在開學視導、專題視導和其他常規(guī)視導的基礎上，開展教育教學管理和學科教學聯(lián)合視導，有效促進學校管理的規(guī)范和課堂教學的改革。
2.實施區(qū)域義務教育質量監(jiān)控制度，建立對義務教育學校辦學水平和教育質量的督導機制。
(1)在原有學年考試統(tǒng)一命題、中考研討會、一二模分析會等教學分析和監(jiān)控的基礎上，實現(xiàn)初中年級期末考試統(tǒng)一網(wǎng)絡閱卷、建立豐臺區(qū)中學考試分析系統(tǒng)，進行數(shù)據(jù)不同層面的考試數(shù)據(jù)使用、分析等相關培訓，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的科學和充分的使用，為相關部門、學校、教師進行分析監(jiān)控使用發(fā)揮積極的作用。
(2)通過持續(xù)開展“四級”(教研室、學科組、個人和針對性)視導聽課，實時關注中學課堂教學質量，每次視導通過聽課―交流―診斷―反饋等環(huán)節(jié)對教師個人、對備課組、對學校校長及教學干部三個層面進行反饋，有效地促進了中學課堂教學水平的提升。
通過每次質量監(jiān)控統(tǒng)測后的教學質量分析會，學校干部教師普遍認為通過初中期末質量監(jiān)控所得到的數(shù)據(jù)非常豐富，可以充分滿足學校教學干部、年級組長、班主任、備課組、任課教師、學生和家長等不同群體對教學及學業(yè)情況的分析需求;同時通過組織全體教師分學科分年級進行教學質量分析可以有效促進教師應用數(shù)據(jù)精確的指導教學，進一步切實提高教師的教學實效性。
初中期末質量監(jiān)控及教學質量分析會是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項教學管理創(chuàng)新工作，通過此項工作，顯著提升了初中學校教師的教學水平，中考也取得了突破性的進展，20xx年我區(qū)中考文化課總平均分超過上一年30分以上，首次超過北京市平均，優(yōu)質生源的增加使我區(qū)公辦高中校錄取線平均提高25分以上，各高中校生源差異進一步縮小(最高錄取線和最低錄取線差距從近年來的148～207分縮小到了123分)，同時初中教育更加均衡，所有初中校都有考生成績超過500分，極大地鼓舞了廣大初中教師的信心與干勁。今后待硬件條件(主要是機房與網(wǎng)絡的承載能力需大幅度擴充)成熟時將會擴展到初中全科開展。質量監(jiān)控工作通過教師分析各種數(shù)據(jù)指明了提高教學針對性的具體思路，為全面提高豐臺區(qū)初中教學質量、促進我區(qū)中學的優(yōu)質均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。
初中期末質量監(jiān)控及教學質量分析會是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項教學管理創(chuàng)新工作，通過此項工作，顯著提升了初中學校教師的教學水平，中考也取得了突破性的進展。質量監(jiān)控工作通過教師分析各種數(shù)據(jù)指明了提高教學針對性的具體思路，為全面提高豐臺區(qū)初中教學質量、促進我區(qū)中學的優(yōu)質均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。
3.完善學生綜合素質評價體系，促進學生全面發(fā)展。
(1)積極開展社會大課堂建設，提高學生實踐能力。我區(qū)是北京市社會大課堂建設實驗區(qū)，自20xx年9月正式啟動社會大課堂建設工作以來，共建有市級資源單位26家、區(qū)級資源單位61家，不斷拓寬交流途徑，建成社會大課堂資源信息指南平臺，并召開北京市社會大課堂建設現(xiàn)場會。下一步將繼續(xù)加強社會大課堂信息平臺建設工作，并組織相關案例評選活動。
(2)20xx年9月，啟動了全區(qū)初中學生綜合素質評價工作，并邀請市專家對學校進行了政策層面和技術層面的培訓。
(3)開展國際理解教育項目，豐富學生課程。國際理解教育是思想品德教育的擴大、延伸，是素質教育的重要組成部分。
豐臺區(qū)國際理解教育項目自20xx年6月啟動以來，一直作為區(qū)級重大項目在全區(qū)整體推進。在全區(qū)中小學組織了近20次項目培訓及交流活動，僅在20xx年上半年就組織各校項目組負責人及教師先后走進趙登禹學校、長辛店第一小學、北京市大成學校、芳草地麗澤分校、豐臺第一小學，開展了多種形式的項目交流活動。20xx年5月3日-6日，北京市中學生“國際理解教育”系列活動之“英國文化周”在大成學校開幕，這次活動以課程共建為主線，輔以“社區(qū)點亮生活”實踐活動，開放的課程，多彩的實踐活動為中英學生深入開展合作與交流活動搭建更為寬廣的平臺。
我區(qū)將實施“五個計劃”推進國際理解教育：一是國際理解教育分層培訓計劃;二是義務教育階段國際教育理解課程實施計劃;三是項目研究基地校建設計劃;四是實施年度“主題展示交流周”計劃;五是開展國際理解教育學科滲透計劃。國際理解教育將成為我區(qū)中小學的地方課程，豐富學生的課程體系。
(4)開展學生領導力項目，完善優(yōu)秀學生隊伍建設和培養(yǎng)項目。轉變教育觀念，樹立正確的學生觀，完善學生評價機制，注重發(fā)揮學生成長過程性評價的激勵作用，進行學生綜合素質評價，建立學生成長檔案袋制度，促進學生個性化發(fā)展，健康成長。
4.面向全體學生，不得以各種名義在校內分設重點班和非重點班。
把教育要面向全體學生，不得以各種名義在校內分設重點班和非重點班等內容，作為規(guī)范學校辦學行為的重要監(jiān)督檢查項目，并將此項目列入對學校的年度績效考核中。
(二) 完善幫扶弱勢群體和薄弱學校
落實減免和資助政策，保障經(jīng)濟困難家庭學生平等接受義務教育，將“兩免一補”工作列入為民辦實事工程，并認真抓好工作落實，確保減免費用的政策落實到每一個符合標準的學生。
20xx年初中免借讀費7187人，免359.35萬元;免書費4035人，免38.5萬元，免雜費12885人,免149.6萬元，發(fā)放助學補助768人，11.52萬元，生活補助81人,8.52萬元，高中人民助學金387人，33.22萬元。
20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計3544500元，免收學雜費共計1472620元，免收教科書費共計390474元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計111890元，發(fā)放高中人民助學金共計302595元。
20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計3592000元，免收學雜費共計1330150元，免收教科書費共計1517089元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計93000元，發(fā)放高中人民助學金共計307935元。
20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計3849000元，免收學雜費共計1230820元，免收教科書費共計2700851元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計153860元。20xx年秋季我區(qū)發(fā)放高中人民助學金共計276595元。
(三)依法保障區(qū)域內適齡兒童平等接受義務教育機會
為深入貫徹《北京市對流動人口中適齡兒童少年實施義務教育暫行辦法》和《市教委關于貫徹落實〈北京市對流動人口中適齡兒童少年實施義務教育暫行辦法〉的通知》精神，保障區(qū)域內符合條件的來京務工人員隨遷子女在本地平等接收義務教育,并以公辦學校接收為主。
近年由于我區(qū)區(qū)域功能調整，農村改造等工程，部分學校撤并，造成了學位緊張，我區(qū)外地來京務工人口眾多，為確保隨遷子女的受教育權利，每年8月底，區(qū)教委為符合借讀條件但還未聯(lián)系好接收學校的隨遷子女集中安排登記入學工作，9月初，中小教科牽頭，再次為符合借讀條件的學生安排入學，各校克服困難積極接收，保證隨遷子女與本地生享受平等的受教育權利。
(四) 創(chuàng)新共享優(yōu)質教育資源的體制機制
1.采取多種形式開展教育對口支援，促進區(qū)域內義務
教育學校特色優(yōu)質發(fā)展，擴大優(yōu)質資源供給。
(1)擴大優(yōu)質資源，發(fā)揮示范輻射作用。
推進全面實施素質教育優(yōu)質校建設工作，提高學校辦學水平。通過素質教育優(yōu)質校、學校特色發(fā)展行動研究實驗校等建設，培育總結學校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗，促進學校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。
(2) 提升學校品質，彰顯學校特色。
通過初中建設工程，學校硬件與軟件建設都得到了很大提高，下一步將繼續(xù)推進“豐臺區(qū)中學學校特色發(fā)展行動研究計劃”，提升學校辦學品質，彰顯學校特色。近兩年來分院教研室指導了十二中一部、十二中二部、豐臺一中、實驗學校、麗澤中學、北京十中、云崗中學、槐樹嶺學校、看丹中學、東鐵營二中等9所學校開展專題研討活動，通過教研員的一對一指導，有力的促進了學校教師專業(yè)水平與教學管理水平的提升，促進了其中很多所學校提煉與形成本校特有的學校特色。
2.積極探索名校辦分校、集團化辦學、教育聯(lián)盟、學區(qū)化辦學等方式，建立區(qū)域內優(yōu)質教育資源共享、輻射和帶動機制。
按照“政府主導、學校協(xié)作、資源共享、學段銜接、特色發(fā)展”的原則，推進方莊地區(qū)型、東高地單位型教育集群化發(fā)展試驗區(qū)建設。積極開展區(qū)域共享課程、小初高銜接課程和集群特色課程建設。逐步實施五個項目暨實驗基地建設項目、教育資源共享項目、教師隊伍建設項目、學生綜合素質發(fā)展項目和特色發(fā)展項目，形成教育集群內良好的教育生態(tài)，探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)和區(qū)域教育資源優(yōu)質均衡發(fā)展新模式?？v向學段銜接，橫向資源共享。
20xx年，在充分調研的基礎上，修改完成了《方莊地區(qū)教育集群化發(fā)展實驗區(qū)規(guī)劃方案》;開發(fā)建設具有方莊地區(qū)特色的課程及以棋類為主要項目的益智類校本課程，打造教育集群課程體系;加強方莊教育集群學校學生社團，搭建學生個性特長發(fā)展的平臺;組成集群學科工作室，開展集群內不同學段教師的培訓活動;組建方莊教育集群家長培訓中心，組織方莊地區(qū)隨遷子女家長培訓。
3.積極推進義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化改革試驗項目
20xx-20xx學年度，我區(qū)制定了“豐臺區(qū)探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑實施方案”，中、小教科牽頭負責完善教育管理機制建設工程。其核心點為“探索區(qū)域教育管理機制建設的實踐研究”和“教師發(fā)展共同體的實踐研究”。確立了中小學實驗校，制定了區(qū)、校兩級實驗方案。今后將進入實驗的全面推進和深入研究階段，一是發(fā)揮8個學區(qū)工作坊、2個發(fā)展共同體、2個聯(lián)片教研組的帶動作用，鼓勵學校探索出經(jīng)驗，并適時召開研討會，總結階段性研究成果，加強不同學校之間的經(jīng)驗交流和分享;二是探索區(qū)域內教師流動和共享制度，促進優(yōu)質教育資源的均衡配置和共享;三是建立集網(wǎng)絡、電視等多種信息化手段為一體的遠程教學體系和教學資源平臺，開展網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等活動。通過三年的努力，建立完善我區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展機制，形成有效的途徑和實施策略，有效減小城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的問題。
(五) 規(guī)范義務教育學校辦學行為
1.落實教育部和北京市“減負增效”的有關要求，科學安排學校作息時間、設置學校課程，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
(1)制定并下發(fā)豐臺區(qū)《關于進一步提高中小學教學質量切實減輕學生課業(yè)負擔的通知》，明確減負工作各項指標，提出提高教學質量的要求，通過建立機制督促減負落實到位。將減負工作納入對學校的績效考核體系中，通過規(guī)范辦學行為，有效引導義務教育向健康良好的方向發(fā)展。
(2)近三年來，中學教研室在我區(qū)初中持續(xù)開展增強課堂教學時效性、促進學科能力發(fā)展的課題研究。每年11月中旬，都要在多所初中校同時召開課堂教學展示活動，如20xx年11月在太平橋中學、實驗學校、豐臺八中、航天中學、趙登禹學校、云崗中學、長辛店一中等七所學校召開了主題為“深化聯(lián)片教研增強教學時效性 促進能力發(fā)展”的課堂教學展示與交流活動，用兩天的時間初中各學科集中展示了77節(jié)研討課，其中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育等中考科目研討課達到了43節(jié)，參與聽課學習的初中教師達到2000余人。
通過課堂教學展示活動，有效推動了我區(qū)初中教師對課堂教學時效性及學科能力培養(yǎng)的深入研究，為更多的初中教師提供了發(fā)展、學習和交流的機會，今后此項工作會作為我區(qū)“減負增效”的一項常規(guī)工作持續(xù)地開展下去。
2.通過項目推進培育和推出一批示范學校和典型經(jīng)驗。
(1)實施豐臺區(qū)教育研究資助計劃，提高教師科研能力。隨著一些教育研究項目的扎實開展，教育研究資助計劃項目設立的初步目標已經(jīng)實現(xiàn)。下一步將繼續(xù)推進教育研究資助計劃的有效實施，不斷完善中學教育研究資助計劃的申報、管理、監(jiān)控、推廣、應用等諸環(huán)節(jié)，依托學科工作室定期舉辦研究成果推廣發(fā)布會，使優(yōu)秀的研究成果得以廣泛借鑒和應用，發(fā)揮研究的實效。
(2)加強課程管理，促進我區(qū)中小學全面落實北京市“義務教育新課程計劃”，建立并不斷完善適應學生全面發(fā)展的學校課程體系。“十二五”時期，我區(qū)將把北京市“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進單位”評選，與本區(qū)的校本課程獎勵扶持、區(qū)級課程建設論文、案例評選活動結合在一起，開展豐臺區(qū)“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進單位”評選工作。在學校總結校本課程開發(fā)、開設、管理、評價等有效辦法的基礎上，將調整獎勵方案，推出并展示一批典型的優(yōu)秀的校本課程，按照校本課程門類進行獎勵扶持，優(yōu)化資金的使用效率。
(3)通過素質教育優(yōu)質校、學校特色發(fā)展行動研究實驗校等建設，培育總結學校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗，促進學校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。
3.加強學區(qū)內學校和家長的聯(lián)系，宣傳介紹學區(qū)內學校的質量、特色和條件，引導家長就近入學和理性選擇。
加強家長學校、教師家長協(xié)會制度的建設，深入了解家長的需求，正確引導家長理性擇校;重視家長對學校教育教學工作的意見，將家長評價納入學校檢查評價指標體系中，促進學校教育教學工作的改進。
通過媒體加大宣傳力度，對區(qū)域內素質教育優(yōu)質學校、特色學校、教學質量優(yōu)質校等學校進行宣傳介紹，加強學校的社會認可度;通過召開辦學研討會、舉辦校慶、承辦和參與市區(qū)活動等方式，讓校長談辦學、名師談育人、家長談感受、學生談成長，大力宣傳以優(yōu)質資源為重點的我區(qū)學校辦學條件、質量和特色，通過宣傳讓百姓了解豐臺教育，引導家長理性選擇，得到社會普遍認可。
(一)義務教育學校教育質量差異客觀存在，部分家長仍存在“要上名?！钡挠^念，導致?lián)裥，F(xiàn)象未根本解決。
(二)盡管采取了一系列措施，但從課業(yè)負擔的滿意度調查中反映，個別學校存在課業(yè)負擔較重現(xiàn)象，減負工作還需要逐步推進落實。
(三)對于特殊教育兒童，社會參與層面還不夠廣泛，還未形成全方位的長效關愛體系。
(一)針對擇?，F(xiàn)象依然存在的問題，一要堅持免試就近入學原則，科學劃分學校服務區(qū)域，加強招生管理。通過引進區(qū)外名校辦分校，增加區(qū)內優(yōu)質資源，公辦義務教育擇?，F(xiàn)象得到有效緩解;二要加強義務教育學校的軟硬件建設，縮小學校之間的差異;三要加大對學生及家長招生政策的宣傳力度，加強對家長就學思想的引導。
(二)針對減負工作，一是要加強課堂教學的教研指導，開展高效課堂項目研究，提高課堂效率;二是要學校要加強對學生作業(yè)情況檢查力度，控制作業(yè)時間、數(shù)量;三是要通過視導、抽查、調研等方式加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)督檢查，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(三)對于特殊教育兒童教育，建議政府牽頭建立由殘聯(lián)、婦聯(lián)、計生委、教委、街道等部門組成的特殊教育關愛保障機制，及殘疾兒童教育跟蹤的指導機制;教委建立學校、教研、體衛(wèi)中心、心理中心參與特殊教育關愛機制，針對殘疾兒童情況及工讀學生建立教育關愛成長檔案及制定教育方案，對未入學殘疾兒童的家庭教育指導制度;同時加強特殊教育教研室的建設。
均衡工作匯報篇五
尊敬的各位領領導、各位專家：
大家好！現(xiàn)就我校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導作如下匯報：
1．xx位于xxxxx。學校于20xx年11月動工，xx年11月正式啟用。學校占地面積達xxx平方米，總建筑面積xx平方米,現(xiàn)有教學班xxx個，在校生xx名。教職工xx人，其中專任教師xxx人。
學校的辦學宗旨是：幫助農村留守兒童和困境兒童進城讀書，與城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質的教育，提高他們升學和就業(yè)的競爭力，幫助他們改變人生的命運，讓優(yōu)質教育平民化，平民教育優(yōu)質化。學校的辦學理念是：一切為了學生，健康生活，快樂學習，全面發(fā)展；校訓是xxx；校風是：xxx；教風是：xx；學風是：xx。
學校硬件現(xiàn)有高標準的教學樓、綜合樓、圖書館、學生公寓、教師公寓、報告廳等，設有多功能電教室、計算機教室、美術教室、音樂教室、舞蹈教室，心理輔導室等功能室，班班通、圖書閱覽室、高標準的塑膠運動場、籃球場等一應俱全。
于總經(jīng)費的5%，20xx學校用于教師培訓的'經(jīng)費為xxxx萬元，20xx年春季學期我校教師培訓經(jīng)費預算為xxx萬元。
1、師德師風建設：依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師在崗盡職、愛崗敬業(yè)。校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教，學校教師無體罰學生和違法違紀問題；學校積極加強宣傳嚴禁征訂教輔資料，教師無補課及有償家教現(xiàn)象，積極做好減輕學生負擔工作。
1、堅持正確的辦學方向，提升教育質量。我校始終堅持遵循正確的辦學方向，以培養(yǎng)學生的綜合素質為教育教學活動的目標，開齊開足各門功課，有語文教師x人、數(shù)學教師x人，音體美專職教師共x人，等。積極施行“陽光體育”工程，確保學生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進學生的全面健康發(fā)展。學校不斷完善教育教學工作評估方案、標準、程序、辦法以及教育教學質量監(jiān)控、評估、反饋機制。
2、遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學行為的行動指南。一是做好“四免一補”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費行為；二是管理用好公用經(jīng)費，20xx年公用經(jīng)費下?lián)躼萬元，按照xx元/每生預算補助；三是嚴格學生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，我校有xxxx名貧困寄宿生受到資助，按每生xxx元補貼發(fā)放到學生家長，xxx名隨班就讀特殊教育學事故等安全常識和逃生技能。學校開辦以來，從未發(fā)生校方安全責任事故。
3、關愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學校積極應對，成立留守兒童關愛委員會，建立了“留守兒童”之家，配備了相應設備：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關心照顧，促進留守兒童成人成才?，F(xiàn)我校有留守兒童xxxx人，分布在各個班級；對三類殘疾兒童學校對他們特殊關照，在班級安排，學習和生活上提供方便，給予資助、輔導等。
以素質教育為突破口，促進教育質量均衡化發(fā)展。一是全面推進素質教育。通過深化和諧育德教育創(chuàng)新工程、大力推進體育、藝術、科技教學工作、開展“陽光體育”活動，堅持每天鍛煉一小時，開發(fā)實施校本課程、完善課業(yè)負擔減輕機制、創(chuàng)新質量監(jiān)測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。二是著力打造特色學校。以“特色項目—學校特色”為思路，通過專家支持、項目扶持、經(jīng)費資助等形式，形成以“國學經(jīng)典”特色。晨誦、午讀、暮省，讓學生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中，做少年君子。在傳承國學經(jīng)典的同時，充分挖掘孩子潛能，對少數(shù)孩子進行特色訓練，對于一些有音樂舞蹈天賦和愛好的孩子，學校將擬定成立合唱團、舞蹈隊，讓小演員們在各類舞臺上展示不凡的風采。三是全面加強教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔公開課，示范課，參與課題研究。
均衡工作匯報篇六
一、校園文化建設彰顯傳統(tǒng)特色，變固定為常變常新。
校園文化整體設計著力突出傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德這一主題。總體設計以中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，以中華文化中的詩書畫印等元素為依托，以清新明麗粉綠淡藍色調為主題色彩，顯示了寧靜，沉穩(wěn)的色彩心理傾向。在文化布局上一樓設計為傳統(tǒng)古詩文，形成春夏秋冬為主題，以國畫為背景，顯示詩中有畫、畫中有詩的特點；二樓以傳統(tǒng)道德為主題，以“仁、智、禮、義、信、勤、悟”作為主題，八個字以中國各種書體進行濃墨重彩的書寫，配以相應的文化元素，彰顯了傳統(tǒng)道德的力量，同時也體現(xiàn)了書法的魅力；三樓是師生天地，以師生在各項活動中的作品，以及課堂教學，課外活動訓練中出現(xiàn)的優(yōu)秀作品來進行及時的展示，摒棄了校園文化在一兩個學期相對固定的特點，改為常變常新的展示。今年我校將借助小課題開展的剪紙文化這一傳統(tǒng)主題，精選優(yōu)秀作品，定制高檔鏡框，精裝作品，開辟專欄進行展示，顯示學校這一文化特色，使學生在傳統(tǒng)文化中得到感染。今后在學校文化建設上保持原有的系列整體，內涵豐富的特點。
二、著重推進教學常規(guī)檢查及時反饋制度，用有效檢查指導教師業(yè)務。
本學期我們結合上學期提出的“事事有人做，事事抓落實”的總體工作思路，本學期我們繼續(xù)推進精細化管理，重點通過領導班子的細致分工，理順學校工作關系，建設帶動好學校班子，加強學校團隊建設，統(tǒng)籌安排好學校各項工作，讓每一項工作都落到實處，讓每一項工作都扎實開展。
本學期在教學業(yè)務檢查上，學校積極推廣《常規(guī)檢查記錄反饋單》，將檢查內容、檢查記錄、整改意見集中在一張反饋單上，記錄詳實，整改意見明了，檢查結束后復印發(fā)給每位教師，將檢查結果與每位教師及時見面，將檢查出的問題做到學校領導心中有數(shù)，被檢查教師個人有數(shù)，整改及時有效，讓檢查真正落在實處，讓問題得到及時整改。
三、積極開展剪紙、絲網(wǎng)花等小課題研究，讓學生在研究中得到發(fā)展。
本學期我們師生深入細致的研究剪紙這一中國文化元素，在上學期剪紙的基礎上深入挖掘，繼續(xù)開展剪刻結合的方法，將剪紙藝術發(fā)揮到“細致入微”這一研究方向；同時積極開展絲網(wǎng)花的研究，讓學生在細致的制作中提高對生活中美得研究。
四、加強古詩歌吟的訓練提高，深入學習古詩文化。
我們在平日的教學管理十分重視古詩文化對學生人文素養(yǎng)的作用，堅持開展古詩文誦讀活動，通過多種形式的誦讀形式，讓學生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。結合這學期開展的古詩文歌吟活動，重點安排了學校洪鍵、尚文文老師利用自己既是語文老師同時又是專職音樂教師的優(yōu)勢，在克服沒有教材的情況下，給學生復印教材，在語文和音樂課中推廣古詩歌吟，效果初見成效。同時學校多次開會研究這項工作，以此來推動這項工作的開展。
五、加強服務，不斷提高校本培訓的實效。
創(chuàng)建省教育示范市活動后，我們學校最大的變化就是我們的教育教學裝備上了一個新水平，特別是教師用微機和多媒體班班通設備安裝使用。
同時也給我們帶來了一個新問題：如何使用這些設備。我校結合學校的校本培訓，采用集中培訓和個人學習相結合的方式，以及青年教師和老年教師結對子的方式，努力做到讓每位教師都能夠熟練使用多媒體班班通設備來上課，扎實開展集中培訓。我們先后培訓了教師微機基礎知識，ppt基礎知識、word基礎知識、多媒體班班通設備使用規(guī)范。通過培訓老師們能夠在課堂上熟練使用多媒體設備。
今后我們不斷總結培訓經(jīng)驗，計劃今年重點培訓教師的網(wǎng)絡辦公能力，重點開展網(wǎng)頁搜索與瀏覽、文檔下載與修改、郵箱使用、博客維護等方面的培訓，提高教師對信息的整合能力，從而更好的為教育教學服務。
以上是我校在教育教學工作和管理的一些特色做法，今后我們將繼續(xù)抓好學校特色建設，讓學生張揚個性，讓學校發(fā)展更有特色。
均衡工作匯報篇七
xxx中學坐落于洛南縣城以東26公里處的洛水河畔，xxx鎮(zhèn)東街村，建校于1954年。我校堅持以“辦人民滿意的學?！睘樽谥?，走“課題引領，特色發(fā)展”辦學之路。是一所正在規(guī)劃建設中的義務教育九年制學校。
（一）學生、班級情況。全校3個教學班，學生77名，其七、八、九年級各1個班，學生分別為23名、25名、29名；住宿生69。最大班額29人，平均班額26人，沒有大班額和超大班額。留守兒童39人，進城務工人員隨遷子女無，占0%。
（二）教師情況。有教職工20人，專任教師20名，縣級以上先進教師0人、縣級以上教學能手0人、縣級以上學科帶頭人2人、市縣級名師0人。本科學歷10人，研究生學歷1人，?？萍耙陨蠈W歷100%。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育，每個月每位教師撰寫教學反思。公用經(jīng)費的5。1%用于教師培訓。
（三）辦學條件基本標準達標情況。
1、教學及輔助用房面積：普通教室使用面積達到204平方米；化學實驗室1個，使用面積達到67平方米；微機室（語音室）0個；圖書室1個使用面積達到67平方米，但校舍、部室在規(guī)劃建設中。
2、體育運動場地：新征土地。教學儀器設備配備：學?，F(xiàn)有理化生實驗室（合用），計算機教室一個(信息設施已經(jīng)招標，目前在積極落實中）。
4、計算機臺數(shù)：全校計算機22臺，每百名學生擁有計算機15臺，達到省定評估標準，招標工作已完成。
5、圖書數(shù)：學校圖書共計13780冊，生均179冊，達到省定評估標準。
6、師生比：學校教職工20名，師生比13。85，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷。學校專任教師本科學歷10人，研究生學歷1人，本科及以上學歷比例達到50%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師5人，高級職稱教師2人，中級及以上專業(yè)技術職務教師比例為35%，達到省定評估標準。
9、高級專業(yè)技術職務教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師2人，占教師總數(shù)10%，達到省定評估標準。
學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。
（四）經(jīng)費情況。20xx-20xx學年生均公用經(jīng)費1250元，總額為12。50萬元，全部按時撥付到位。學校做到預算管理規(guī)范使用，主要用于教學業(yè)務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。
（五）安全管理。每學期對學生進行安全、法制教育，每月進行一次安全疏散演練。學校安裝了監(jiān)控器和報警專用電話，安裝了防護欄，學校購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結合。安全設施、消防設施，用電等符合安全規(guī)定，并定期進行安全隱患排查，每日進行安全巡查。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保校園師生安全。
（一）辦學條件日益改善。學校接通了電信網(wǎng)絡百兆光纖，實現(xiàn)了學校網(wǎng)絡全覆蓋。薄該期間，學校配備了3套多媒體。
（二）高效課堂全面實施。全校全面推行高效課堂，推行比例100%。積極學習楊思模式、杜郎口模式。
（三）推行學生成長記錄檔案和綜合素質評價制度，建立了家校聯(lián)系冊和家長學校。
三、存在問題及今后努力方向
雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但在促進義務教育均衡發(fā)展方面還存在一定的問題：因為校點布局的.調整、資源整合的需要，我校作為一所規(guī)劃建設學校，校舍不足、校舍部室不足、新征地皮作為運動場，還只是土場地，硬件設施缺乏。目前相關設施設備已規(guī)劃到位，有立項報告、合同已招標，在進一步落實中。今后，我們將繼續(xù)加強硬件投入，強化軟件管理工作，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，努力辦好人民滿意的學校。
均衡工作匯報篇八
團結路小學均衡發(fā)展迎檢解說詞（第3稿）
很贊同這樣一個觀點：教育就是一個把自然人轉化為社會人的過程。立德樹人是教育的根本任務，更高的教育質量的最好體現(xiàn)不是更高的考試分數(shù)！而是孩子們打好了身心健康的基礎、與人交往社會化的基礎、終身學習的基礎。我們也就試圖從這樣三個“基礎”出發(fā)，完善我們的幸福教育架構。
我們認為，中國傳統(tǒng)文化精華在促進學生社會交往社會化上有其獨到的功能和優(yōu)勢。有意識選擇了《論語》和《孟子》非常經(jīng)典的語句作為進入校門的第一印象，意圖選擇孩子們對于傳統(tǒng)文化的關注。當然，沿著這個思路，我們正在進行三項工作：一個是持續(xù)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動”，“小小百家講壇”已經(jīng)進入到年級海選階段，計劃在4月23日的讀書節(jié)開展全校的“小小百家”巡講評比和“經(jīng)典誦讀”展示。在成功開展“黃山寨慘案遺址清明祭掃活動”之后，“尋訪紅色足跡”本周末計劃走進寶豐“中原解放紀念館”和“魯山航空展覽館”。二是逐步完善傳統(tǒng)文化校本教材系列，目前五年級的《論語選編》、六年級的《古文名篇精粹》、《童詩童謠精粹》已編輯整理定版，緊張印刷中?！疽荒昙墶兜茏右?guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《百家姓》、四年級《千字文》利用市場出售的版本】，計劃再編輯《歷史名人蹤影》、《文學故事掠影》和《平頂山的傳說》如果加上《小學生必背古詩詞80首》，這樣就基本構建了一個傳統(tǒng)文化的課程體系。三是依托課題推進校本課程的開發(fā)建設，結合區(qū)科研課題的申報立項，我們把研究開發(fā)實施運用統(tǒng)籌考慮，練硬功、內功，基本按照“吟句、誦文、入境、悟情、力行”五個步驟來推動，追求校本課程效益，以課程來體現(xiàn)特色。
打好身心健康的基礎，我們重點關注的是兩項內容。一是把每天鍛煉一小時落到實處，尤其是陽光特色大課間活動的開展。我們確定五個部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《陽光少年》作為學校的代校歌，確定了“團小幸福少年宣誓詞”周二、四宣誓。二是熱身部分，把徒手跳繩作為大課間活動量的保證，定型后下一步用《相親相愛》做一個全校性的團體操。三是舞蹈部分，“文明禮儀操”作為學校養(yǎng)成教育的補充和延伸，“兔子舞”作為學校的保留項目，體現(xiàn)學生的活潑、歡快、律動。四是放松部分，借助《校園多美好》進行學生u型隊伍行進練習。下午時段，重點以眼保健操和“七彩陽光”為主，不填滿活動時間，提供班級自主活動，低年級開展“螞蟻運糧”“快樂小司機”等情景游戲，中年級以攀爬、滾翻、跳躍等發(fā)展學生的運動機能和協(xié)調性、靈敏性。二是借助每周的“少先隊活動觀摩課”和學生社團活動，開展涵蓋安全、勞動勞技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我們將觀摩的是二年級的剪紙手工課，目前有三部學生心理劇在排練中。
教師的發(fā)展在課堂上，學生的成長在活動中！
均衡工作匯報篇一
——南里岳中學均衡教育發(fā)展匯報材料
讓每位學生都享有相對均衡的教育資源，努力辦好讓人民群眾放心滿意的教育是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、強化教師培訓、提高教師
教學
水平、實施素質教育、開足開齊課程、深化教育改革、走均衡特色發(fā)展之路方面做了大量工作。現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展情況匯報如下：
一、基本情況
我校始建于1974年，學校占地22000平方米，建筑面積5500平方米，學?，F(xiàn)有14個教學班、652名學生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級職稱教師8人，一級職稱教師16人，二級教師30人。全部本科以上學歷，教師學歷達標率100℅，專業(yè)結構合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人，骨干教師的示范引領，加快了青年教師的成長步伐。
二、辦學條件
學?，F(xiàn)有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、體育室、微機室、遠程教育接收與播放室、教學光盤播放室、多媒體教室、音美活動室，等功能教室。學校建立了勞動實踐基地、德育基地，并定期開展實踐活動。實驗室器材已達國家一類標準，圖書18000冊能滿足學生與教師正常閱讀，計算機90臺滿足了學生上課的需要。各功能室齊全并充分利用，為教育教學質量的提高插上了騰飛的翅膀。
2011年投資近20萬元改建的特色校門是我校一道靚麗的風景，其造型設計是一桿秤，蘊含著公平與公正，象征著我縣教育的均衡發(fā)展，是我縣貫徹落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)在每個教室都安裝了空調和多媒體，現(xiàn)代教育技術設施設備的完善，大大提升了學校的辦學層次和辦學品味。
學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率100%。
三、
主要做法
1、嚴格執(zhí)行課程標準，克服困難開齊開足課程
根據(jù)《市教育局關于義務教育階段學校執(zhí)行課程計劃有關問題的通知》要求，我校努力克服困難，多方面作好教師的思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育美術等缺編科目，既做到了開全課程開足課時又做到了規(guī)范、可行和有效。
2、嚴格執(zhí)行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作
學校堅決執(zhí)行縣教育體育局招生要求，做到“轄區(qū)內學生一個不少，轄區(qū)外學生一個不多”，確保了招生工作的規(guī)范、有序。
3、做好控輟保學，把學生的受教育權落到實處
學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。要求班主任對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記錄，有家長簽名。我校學生的到校率為100%。
4、平行分班，不分快慢班，確保教育公平
多年的傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效促進學生的均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。我校在14個教學班的各單元師資配備上，做到中青老、新手老手以及骨干教師帶動一般教師的合理搭配，力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一名學生都能接受優(yōu)質的教育，保證每一名學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數(shù)家長的理解和支持，為我校爭得了良好的社會聲譽。
5、嚴格控制班容量，實施小班教學，確保教育教學質量的有效提升
我校各教學班的班容量最多不超過50人，真正實施小班教學，實踐證明這樣的布局，對于課堂教學、對于搞好班級管理，進而提高教育教學質量都是極為有利的。在課堂教學中，小班化教學有利于教師優(yōu)化課堂結構，向課堂45分鐘要效益。從學生的認知規(guī)律出發(fā)，能注重培養(yǎng)學生的自學能力、分析和解決問題的能力。小班教學能更好的使教師面向全體學生，采取因材施教，分層教學的教學模式，對學困生建立了幫扶機制，讓每一位學生都學有所得。近幾年來，由于調動了師生工作和學習的積極性，發(fā)揮了師生的主動性，取得了優(yōu)異的教育教學成績。
6、嚴格執(zhí)行義務教育階段的收費政策，規(guī)范學校收費行為
家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為。
7、深化教育改革，走特色辦學之路
近年來，我校秉承陶行知先生的教育思想，確立了“揚行知精神，育成功人才”的辦學理念和“讓每一個農村孩子從這里走向成功”的辦學目標，從辦學理念到教育教學管理，從師資培訓到學生塑造，從校園文化建設到教學課程設計，無一不是對陶行知教育思想的生動詮釋。為確保這一目標的實現(xiàn)，我校還制定了“從現(xiàn)在做起，從自我做起”的校訓和“和諧相處、共促發(fā)展”的校風，要求每一位教師和學生要把握現(xiàn)在、珍惜自我。為真正貫徹落實陶行知“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育理念，我們還確定了“博學善教，教人求真”的教風和“勤思樂學、學做真人”的學風，以端正教師的教學思想和學生的學習態(tài)度，達到教書育人的雙重目標。學校一切為學生著想，促使每個學生和諧健康發(fā)展，充分發(fā)揮個人特長，挖掘個人潛力，養(yǎng)成良好習慣，培育成功人才。
四、主要成績
在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩(wěn)步提升。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。2007年投資98萬元修建了教學樓； 2010年又投資60萬元對1997年建造的實驗樓進行了整改；2011年投資近20萬元改建了校門，改建了學校路面，建成一個標準化運動場；今年暑假實施了校安工程，投資126萬元對實驗樓又進行了加固；投資60萬元裝備了理化生實驗室、圖書室等各室，教學儀器均達一類標準。
學校始終把學生的全面發(fā)展和成績提高作為教育教學質量評價的重要指標。通過規(guī)范各項管理和實施新課堂教學，學生的學業(yè)成績逐年提高，教學成績經(jīng)常高于縣內同類學校，辦學質量得到了上級和社會的認可，多次被縣委縣政府評為“教育工作先進單位”、“教學工作先進單位”、“環(huán)境管理先進單位”等榮譽稱號。
五、存在的問題和努力的方向
1、受教師編制制約，各專用教室沒能配齊專職人員，一定程度上影響了學生動手實踐能力。
2、由于學校經(jīng)費不足，使學校的軟件、硬件配備還不到位，一定程度上影響力學校的發(fā)展。
隨著義務教育均衡發(fā)展工作的深入推進，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發(fā)展中存在的問題，加快發(fā)展步伐。人人盡心盡責，全校齊心協(xié)力，進一步統(tǒng)一思想，加強領導，更新觀念，以超前的意識，向一流的質量奮進，一定要把南里岳中學辦成全縣的一流學校，為社會提供更加優(yōu)質的教育，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。
望領導多提批評意見。
南里岳中學
2013年10月14日
均衡工作匯報篇二
全縣共有3—5歲幼兒29936人，入園幼兒16023人，入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點262個，其中：小學附設幼兒園27個，在園幼兒6820人，占入園幼兒總數(shù)的42.6%;村級完小幼教點151個，在園幼兒4572人，占入園幼兒總數(shù)的28.5%;已批準發(fā)證的民辦園38個，在園幼兒3218人，占入園幼兒總數(shù)的20.1%;已申報未發(fā)證的民辦園46個，在園幼兒1413人，占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人，其中公辦園教職工483人，專任教師215人(公辦在編教師95人)，專任教師學歷達標率98%;民辦園教職工221，學歷達標率56%。
近年來，縣教育局以創(chuàng)建教育強縣為契機，深入落實科學發(fā)展觀，堅持以優(yōu)化資源為基礎，提升內涵為主線，按照“公辦為主、民辦補充、統(tǒng)籌協(xié)調”的發(fā)展思路，不斷加強對各類幼兒園的標準化、規(guī)范化建設，全縣學前教育走在全市的先進行列。
一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來，全縣各類幼兒園規(guī)模不斷擴大、數(shù)量迅速增加、普及水平進一步提高?？h城三所小學附設幼兒園先后通過市專家評估驗收，成功晉級為市級一類幼兒園，成為全市學前教育的示范窗口，三所小學附設幼兒園通過典型經(jīng)驗推廣、對外開放交流、送教下鄉(xiāng)等活動，有效地帶動了全縣幼兒園管理水平和辦園質量的整體提升。孚玉中小、長鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設幼兒園和一些保教質量好、社會信譽高的民辦園，管理上水平、質量上層次，開始成為家長滿意的幼兒園。
二是學前教育普及率大幅提高。各地以中心小學附設幼兒園建設為重點，以村級完小幼教點和民辦園為補充，形成了學前教育體系的基本框架?！啊逼陂g，全縣幼兒園和學前班做到了廣覆蓋，基本滿足了適齡幼兒的入園需求。學前三年毛入園率超過了全省平均水平。
三是辦園條件進一步改善。近年來，我縣逐年加大了對學前教育投入，20xx年—20xx年，全縣對學前教育投入重點保證園舍建設和幼兒教師培訓，其中，校安工程建設共投入資金220萬元，城關小學附設幼兒園投入資金165萬元，新建了建筑面積達1370平方米的.標準化的幼兒樓，極大地解決了城小附設幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年，共選派了15名公辦幼兒園園長到華中師范大學、安徽師范大學和桐城師范高等?？茖W校參加國家級、省級和市級培訓;20xx年，縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長和143名民辦幼兒教師參加的培訓班，有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質量。
四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展?？h教育局下發(fā)了《關于加強全縣民辦學前教育機構管理工作的通知》，按照屬地管理的原則，進一步加強了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)管理小組和各中心小學校的責任。通過清理整頓、年度檢查、督促指導，取締了21個辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園，吊銷了辦園許可證。
均衡工作匯報篇三
為了進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面落實縣委縣政府提出的推進義務教育均衡發(fā)展的要求，我們積極開展義務教育均衡發(fā)展工作。下面就我鎮(zhèn)推進義務教育均衡發(fā)展工作，向各位專家、領導做簡要匯報。
一、鎮(zhèn)黨委政府始終把發(fā)展教育事業(yè)，建設教育強鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府最重要的工作任務，強力推進義務教育均衡發(fā)展工作，加強政府統(tǒng)籌和協(xié)調教育工作力度，促進教育、科技和經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，及時研究和解決教育工作的實際困難。成立了“推進義務教育均衡發(fā)展領導小組”，組長由鎮(zhèn)長擔任，成員由中心學校校長、中學校長、各村村長等組成。實行統(tǒng)一領導，分工負責，分級管理，責任到人。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多次組織學校校長、村干部研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標管理，層層簽訂責任書。定期和不定期召開教育工作會議，及時研究解決教育工作的實際問題，并要求派出所、工商、衛(wèi)生、防疫等部門履行相應職責，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
二、鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校布局建設，組織專門人員對鎮(zhèn)村的學校合理規(guī)劃，對基礎設施進行拉網(wǎng)式排查，落實排危工作，全面消除了學校安全隱患。我鎮(zhèn)立足實際，合理改建，大力改善辦學條件，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。通過危改、新建和校園環(huán)境整治，學校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會的好評。
三、抓校園周邊環(huán)境，為教育均衡發(fā)展提供平安和諧氛圍。
鎮(zhèn)派出所根據(jù)黨委、政府要求，經(jīng)常到學校周邊做好巡邏工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護學校正常的教育教學工作和生活秩序，著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內外環(huán)境。衛(wèi)生、防疫等部門定期或不定期對學校的食堂、飲食衛(wèi)生等進行檢查，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松和諧的環(huán)境。
四、鎮(zhèn)黨委、政府進一步優(yōu)先教育發(fā)展，積極營造良好的教育氛圍，全面掀起黨政重教、社會助教、教師樂教、學生勤學風尚的新舉措。我鎮(zhèn)“民眾教育獎學基金會”通過拓寬教育資金籌措渠道，募集社會資金，專門用于獎勵優(yōu)秀教育工作者、品學兼優(yōu)的學生和家庭貧困的師生?！盎饡背闪⒂?996年，原本金595912.47元，今年9月28日在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下隆重召開“獎學獎教，扶助困難”晚會，共頒發(fā)資金41700元（其中本籍高、中、初考前十名共31人，每人800元；優(yōu)秀教師7名，每人1000元；困難教師9名，每人500元；困難學生18人，每人300元）。同時籌得資金858800元。現(xiàn)在基金結余1413012.47元。在鎮(zhèn)黨委政府的引領下社會各界能一如既往的關心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，共同營造尊敬教師、關愛學生、支持教育的良好氛圍，為辦好讓人民滿意的教育而共同努力。
今后我們繼續(xù)改善辦學條件，優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)義務教育的基本均衡。
均衡工作匯報篇四
為進一步推進我區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，保障我區(qū)與市政府簽訂的責任書目標如期實現(xiàn)，區(qū)教委組織開展了義務教育均衡發(fā)展自評自查工作，并召開專門會議進行工作部署。中教科高度重視此項工作，根據(jù)市教委、市政府教育督導室文件和區(qū)教委會議精神，依據(jù)《20xx年豐臺教委關于推進義務教育均衡發(fā)展自評工作方案》，專門召開科務會研究落實，組織科室人員學習《評估辦法》，嚴格把握評價要素和標準，按照職責分工，將科室日常工作與自查自評相結合，認真做好本科室自評自查工作。
(一) 保證義務教育基本質量
1.嚴格落實國家和北京市義務教育階段課程計劃，開足開齊所有課程。
(1)進一步落實《關于進一步加強管理與監(jiān)控提高中學教學質量的實施意見》，要求干部、教師把主要精力放到教育教學上，狠抓教師基本功，規(guī)范教學行為，按照確定的教學內容和課程設置開展教學活動，不斷優(yōu)化教學過程。
(2)建立義務教育課程計劃審查制度。新學年開學前，對各校義務教育課程計劃及學校作息時間安排進行逐一審查，確保學校開齊課程、開足課時。
(3)積極開展義務教育學校聯(lián)合視導。在開學視導、專題視導和其他常規(guī)視導的基礎上，開展教育教學管理和學科教學聯(lián)合視導，有效促進學校管理的規(guī)范和課堂教學的改革。
2.實施區(qū)域義務教育質量監(jiān)控制度，建立對義務教育學校辦學水平和教育質量的督導機制。
(1)在原有學年考試統(tǒng)一命題、中考研討會、一二模分析會等教學分析和監(jiān)控的基礎上，實現(xiàn)初中年級期末考試統(tǒng)一網(wǎng)絡閱卷、建立豐臺區(qū)中學考試分析系統(tǒng)，進行數(shù)據(jù)不同層面的考試數(shù)據(jù)使用、分析等相關培訓，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的科學和充分的使用，為相關部門、學校、教師進行分析監(jiān)控使用發(fā)揮積極的作用。
(2)通過持續(xù)開展“四級”(教研室、學科組、個人和針對性)視導聽課，實時關注中學課堂教學質量，每次視導通過聽課―交流―診斷―反饋等環(huán)節(jié)對教師個人、對備課組、對學校校長及教學干部三個層面進行反饋，有效地促進了中學課堂教學水平的提升。
通過每次質量監(jiān)控統(tǒng)測后的教學質量分析會，學校干部教師普遍認為通過初中期末質量監(jiān)控所得到的數(shù)據(jù)非常豐富，可以充分滿足學校教學干部、年級組長、班主任、備課組、任課教師、學生和家長等不同群體對教學及學業(yè)情況的分析需求;同時通過組織全體教師分學科分年級進行教學質量分析可以有效促進教師應用數(shù)據(jù)精確的指導教學，進一步切實提高教師的教學實效性。
初中期末質量監(jiān)控及教學質量分析會是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項教學管理創(chuàng)新工作，通過此項工作，顯著提升了初中學校教師的教學水平，中考也取得了突破性的進展，20xx年我區(qū)中考文化課總平均分超過上一年30分以上，首次超過北京市平均，優(yōu)質生源的增加使我區(qū)公辦高中校錄取線平均提高25分以上，各高中校生源差異進一步縮小(最高錄取線和最低錄取線差距從近年來的148～207分縮小到了123分)，同時初中教育更加均衡，所有初中校都有考生成績超過500分，極大地鼓舞了廣大初中教師的信心與干勁。今后待硬件條件(主要是機房與網(wǎng)絡的承載能力需大幅度擴充)成熟時將會擴展到初中全科開展。質量監(jiān)控工作通過教師分析各種數(shù)據(jù)指明了提高教學針對性的具體思路，為全面提高豐臺區(qū)初中教學質量、促進我區(qū)中學的優(yōu)質均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。
初中期末質量監(jiān)控及教學質量分析會是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項教學管理創(chuàng)新工作，通過此項工作，顯著提升了初中學校教師的教學水平，中考也取得了突破性的進展。質量監(jiān)控工作通過教師分析各種數(shù)據(jù)指明了提高教學針對性的具體思路，為全面提高豐臺區(qū)初中教學質量、促進我區(qū)中學的優(yōu)質均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。
3.完善學生綜合素質評價體系，促進學生全面發(fā)展。
(1)積極開展社會大課堂建設，提高學生實踐能力。我區(qū)是北京市社會大課堂建設實驗區(qū)，自20xx年9月正式啟動社會大課堂建設工作以來，共建有市級資源單位26家、區(qū)級資源單位61家，不斷拓寬交流途徑，建成社會大課堂資源信息指南平臺，并召開北京市社會大課堂建設現(xiàn)場會。下一步將繼續(xù)加強社會大課堂信息平臺建設工作，并組織相關案例評選活動。
(2)20xx年9月，啟動了全區(qū)初中學生綜合素質評價工作，并邀請市專家對學校進行了政策層面和技術層面的培訓。
(3)開展國際理解教育項目，豐富學生課程。國際理解教育是思想品德教育的擴大、延伸，是素質教育的重要組成部分。
豐臺區(qū)國際理解教育項目自20xx年6月啟動以來，一直作為區(qū)級重大項目在全區(qū)整體推進。在全區(qū)中小學組織了近20次項目培訓及交流活動，僅在20xx年上半年就組織各校項目組負責人及教師先后走進趙登禹學校、長辛店第一小學、北京市大成學校、芳草地麗澤分校、豐臺第一小學，開展了多種形式的項目交流活動。20xx年5月3日-6日，北京市中學生“國際理解教育”系列活動之“英國文化周”在大成學校開幕，這次活動以課程共建為主線，輔以“社區(qū)點亮生活”實踐活動，開放的課程，多彩的實踐活動為中英學生深入開展合作與交流活動搭建更為寬廣的平臺。
我區(qū)將實施“五個計劃”推進國際理解教育：一是國際理解教育分層培訓計劃;二是義務教育階段國際教育理解課程實施計劃;三是項目研究基地校建設計劃;四是實施年度“主題展示交流周”計劃;五是開展國際理解教育學科滲透計劃。國際理解教育將成為我區(qū)中小學的地方課程，豐富學生的課程體系。
(4)開展學生領導力項目，完善優(yōu)秀學生隊伍建設和培養(yǎng)項目。轉變教育觀念，樹立正確的學生觀，完善學生評價機制，注重發(fā)揮學生成長過程性評價的激勵作用，進行學生綜合素質評價，建立學生成長檔案袋制度，促進學生個性化發(fā)展，健康成長。
4.面向全體學生，不得以各種名義在校內分設重點班和非重點班。
把教育要面向全體學生，不得以各種名義在校內分設重點班和非重點班等內容，作為規(guī)范學校辦學行為的重要監(jiān)督檢查項目，并將此項目列入對學校的年度績效考核中。
(二) 完善幫扶弱勢群體和薄弱學校
落實減免和資助政策，保障經(jīng)濟困難家庭學生平等接受義務教育，將“兩免一補”工作列入為民辦實事工程，并認真抓好工作落實，確保減免費用的政策落實到每一個符合標準的學生。
20xx年初中免借讀費7187人，免359.35萬元;免書費4035人，免38.5萬元，免雜費12885人,免149.6萬元，發(fā)放助學補助768人，11.52萬元，生活補助81人,8.52萬元，高中人民助學金387人，33.22萬元。
20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計3544500元，免收學雜費共計1472620元，免收教科書費共計390474元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計111890元，發(fā)放高中人民助學金共計302595元。
20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計3592000元，免收學雜費共計1330150元，免收教科書費共計1517089元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計93000元，發(fā)放高中人民助學金共計307935元。
20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計3849000元，免收學雜費共計1230820元，免收教科書費共計2700851元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計153860元。20xx年秋季我區(qū)發(fā)放高中人民助學金共計276595元。
(三)依法保障區(qū)域內適齡兒童平等接受義務教育機會
為深入貫徹《北京市對流動人口中適齡兒童少年實施義務教育暫行辦法》和《市教委關于貫徹落實〈北京市對流動人口中適齡兒童少年實施義務教育暫行辦法〉的通知》精神，保障區(qū)域內符合條件的來京務工人員隨遷子女在本地平等接收義務教育,并以公辦學校接收為主。
近年由于我區(qū)區(qū)域功能調整，農村改造等工程，部分學校撤并，造成了學位緊張，我區(qū)外地來京務工人口眾多，為確保隨遷子女的受教育權利，每年8月底，區(qū)教委為符合借讀條件但還未聯(lián)系好接收學校的隨遷子女集中安排登記入學工作，9月初，中小教科牽頭，再次為符合借讀條件的學生安排入學，各校克服困難積極接收，保證隨遷子女與本地生享受平等的受教育權利。
(四) 創(chuàng)新共享優(yōu)質教育資源的體制機制
1.采取多種形式開展教育對口支援，促進區(qū)域內義務
教育學校特色優(yōu)質發(fā)展，擴大優(yōu)質資源供給。
(1)擴大優(yōu)質資源，發(fā)揮示范輻射作用。
推進全面實施素質教育優(yōu)質校建設工作，提高學校辦學水平。通過素質教育優(yōu)質校、學校特色發(fā)展行動研究實驗校等建設，培育總結學校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗，促進學校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。
(2) 提升學校品質，彰顯學校特色。
通過初中建設工程，學校硬件與軟件建設都得到了很大提高，下一步將繼續(xù)推進“豐臺區(qū)中學學校特色發(fā)展行動研究計劃”，提升學校辦學品質，彰顯學校特色。近兩年來分院教研室指導了十二中一部、十二中二部、豐臺一中、實驗學校、麗澤中學、北京十中、云崗中學、槐樹嶺學校、看丹中學、東鐵營二中等9所學校開展專題研討活動，通過教研員的一對一指導，有力的促進了學校教師專業(yè)水平與教學管理水平的提升，促進了其中很多所學校提煉與形成本校特有的學校特色。
2.積極探索名校辦分校、集團化辦學、教育聯(lián)盟、學區(qū)化辦學等方式，建立區(qū)域內優(yōu)質教育資源共享、輻射和帶動機制。
按照“政府主導、學校協(xié)作、資源共享、學段銜接、特色發(fā)展”的原則，推進方莊地區(qū)型、東高地單位型教育集群化發(fā)展試驗區(qū)建設。積極開展區(qū)域共享課程、小初高銜接課程和集群特色課程建設。逐步實施五個項目暨實驗基地建設項目、教育資源共享項目、教師隊伍建設項目、學生綜合素質發(fā)展項目和特色發(fā)展項目，形成教育集群內良好的教育生態(tài)，探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)和區(qū)域教育資源優(yōu)質均衡發(fā)展新模式?？v向學段銜接，橫向資源共享。
20xx年，在充分調研的基礎上，修改完成了《方莊地區(qū)教育集群化發(fā)展實驗區(qū)規(guī)劃方案》;開發(fā)建設具有方莊地區(qū)特色的課程及以棋類為主要項目的益智類校本課程，打造教育集群課程體系;加強方莊教育集群學校學生社團，搭建學生個性特長發(fā)展的平臺;組成集群學科工作室，開展集群內不同學段教師的培訓活動;組建方莊教育集群家長培訓中心，組織方莊地區(qū)隨遷子女家長培訓。
3.積極推進義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化改革試驗項目
20xx-20xx學年度，我區(qū)制定了“豐臺區(qū)探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑實施方案”，中、小教科牽頭負責完善教育管理機制建設工程。其核心點為“探索區(qū)域教育管理機制建設的實踐研究”和“教師發(fā)展共同體的實踐研究”。確立了中小學實驗校，制定了區(qū)、校兩級實驗方案。今后將進入實驗的全面推進和深入研究階段，一是發(fā)揮8個學區(qū)工作坊、2個發(fā)展共同體、2個聯(lián)片教研組的帶動作用，鼓勵學校探索出經(jīng)驗，并適時召開研討會，總結階段性研究成果，加強不同學校之間的經(jīng)驗交流和分享;二是探索區(qū)域內教師流動和共享制度，促進優(yōu)質教育資源的均衡配置和共享;三是建立集網(wǎng)絡、電視等多種信息化手段為一體的遠程教學體系和教學資源平臺，開展網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等活動。通過三年的努力，建立完善我區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展機制，形成有效的途徑和實施策略，有效減小城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的問題。
(五) 規(guī)范義務教育學校辦學行為
1.落實教育部和北京市“減負增效”的有關要求，科學安排學校作息時間、設置學校課程，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
(1)制定并下發(fā)豐臺區(qū)《關于進一步提高中小學教學質量切實減輕學生課業(yè)負擔的通知》，明確減負工作各項指標，提出提高教學質量的要求，通過建立機制督促減負落實到位。將減負工作納入對學校的績效考核體系中，通過規(guī)范辦學行為，有效引導義務教育向健康良好的方向發(fā)展。
(2)近三年來，中學教研室在我區(qū)初中持續(xù)開展增強課堂教學時效性、促進學科能力發(fā)展的課題研究。每年11月中旬，都要在多所初中校同時召開課堂教學展示活動，如20xx年11月在太平橋中學、實驗學校、豐臺八中、航天中學、趙登禹學校、云崗中學、長辛店一中等七所學校召開了主題為“深化聯(lián)片教研增強教學時效性 促進能力發(fā)展”的課堂教學展示與交流活動，用兩天的時間初中各學科集中展示了77節(jié)研討課，其中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育等中考科目研討課達到了43節(jié)，參與聽課學習的初中教師達到2000余人。
通過課堂教學展示活動，有效推動了我區(qū)初中教師對課堂教學時效性及學科能力培養(yǎng)的深入研究，為更多的初中教師提供了發(fā)展、學習和交流的機會，今后此項工作會作為我區(qū)“減負增效”的一項常規(guī)工作持續(xù)地開展下去。
2.通過項目推進培育和推出一批示范學校和典型經(jīng)驗。
(1)實施豐臺區(qū)教育研究資助計劃，提高教師科研能力。隨著一些教育研究項目的扎實開展，教育研究資助計劃項目設立的初步目標已經(jīng)實現(xiàn)。下一步將繼續(xù)推進教育研究資助計劃的有效實施，不斷完善中學教育研究資助計劃的申報、管理、監(jiān)控、推廣、應用等諸環(huán)節(jié)，依托學科工作室定期舉辦研究成果推廣發(fā)布會，使優(yōu)秀的研究成果得以廣泛借鑒和應用，發(fā)揮研究的實效。
(2)加強課程管理，促進我區(qū)中小學全面落實北京市“義務教育新課程計劃”，建立并不斷完善適應學生全面發(fā)展的學校課程體系。“十二五”時期，我區(qū)將把北京市“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進單位”評選，與本區(qū)的校本課程獎勵扶持、區(qū)級課程建設論文、案例評選活動結合在一起，開展豐臺區(qū)“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進單位”評選工作。在學校總結校本課程開發(fā)、開設、管理、評價等有效辦法的基礎上，將調整獎勵方案，推出并展示一批典型的優(yōu)秀的校本課程，按照校本課程門類進行獎勵扶持，優(yōu)化資金的使用效率。
(3)通過素質教育優(yōu)質校、學校特色發(fā)展行動研究實驗校等建設，培育總結學校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗，促進學校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。
3.加強學區(qū)內學校和家長的聯(lián)系，宣傳介紹學區(qū)內學校的質量、特色和條件，引導家長就近入學和理性選擇。
加強家長學校、教師家長協(xié)會制度的建設，深入了解家長的需求，正確引導家長理性擇校;重視家長對學校教育教學工作的意見，將家長評價納入學校檢查評價指標體系中，促進學校教育教學工作的改進。
通過媒體加大宣傳力度，對區(qū)域內素質教育優(yōu)質學校、特色學校、教學質量優(yōu)質校等學校進行宣傳介紹，加強學校的社會認可度;通過召開辦學研討會、舉辦校慶、承辦和參與市區(qū)活動等方式，讓校長談辦學、名師談育人、家長談感受、學生談成長，大力宣傳以優(yōu)質資源為重點的我區(qū)學校辦學條件、質量和特色，通過宣傳讓百姓了解豐臺教育，引導家長理性選擇，得到社會普遍認可。
(一)義務教育學校教育質量差異客觀存在，部分家長仍存在“要上名?！钡挠^念，導致?lián)裥，F(xiàn)象未根本解決。
(二)盡管采取了一系列措施，但從課業(yè)負擔的滿意度調查中反映，個別學校存在課業(yè)負擔較重現(xiàn)象，減負工作還需要逐步推進落實。
(三)對于特殊教育兒童，社會參與層面還不夠廣泛，還未形成全方位的長效關愛體系。
(一)針對擇?，F(xiàn)象依然存在的問題，一要堅持免試就近入學原則，科學劃分學校服務區(qū)域，加強招生管理。通過引進區(qū)外名校辦分校，增加區(qū)內優(yōu)質資源，公辦義務教育擇?，F(xiàn)象得到有效緩解;二要加強義務教育學校的軟硬件建設，縮小學校之間的差異;三要加大對學生及家長招生政策的宣傳力度，加強對家長就學思想的引導。
(二)針對減負工作，一是要加強課堂教學的教研指導，開展高效課堂項目研究，提高課堂效率;二是要學校要加強對學生作業(yè)情況檢查力度，控制作業(yè)時間、數(shù)量;三是要通過視導、抽查、調研等方式加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)督檢查，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(三)對于特殊教育兒童教育，建議政府牽頭建立由殘聯(lián)、婦聯(lián)、計生委、教委、街道等部門組成的特殊教育關愛保障機制，及殘疾兒童教育跟蹤的指導機制;教委建立學校、教研、體衛(wèi)中心、心理中心參與特殊教育關愛機制，針對殘疾兒童情況及工讀學生建立教育關愛成長檔案及制定教育方案，對未入學殘疾兒童的家庭教育指導制度;同時加強特殊教育教研室的建設。
均衡工作匯報篇五
尊敬的各位領領導、各位專家：
大家好！現(xiàn)就我校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導作如下匯報：
1．xx位于xxxxx。學校于20xx年11月動工，xx年11月正式啟用。學校占地面積達xxx平方米，總建筑面積xx平方米,現(xiàn)有教學班xxx個，在校生xx名。教職工xx人，其中專任教師xxx人。
學校的辦學宗旨是：幫助農村留守兒童和困境兒童進城讀書，與城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質的教育，提高他們升學和就業(yè)的競爭力，幫助他們改變人生的命運，讓優(yōu)質教育平民化，平民教育優(yōu)質化。學校的辦學理念是：一切為了學生，健康生活，快樂學習，全面發(fā)展；校訓是xxx；校風是：xxx；教風是：xx；學風是：xx。
學校硬件現(xiàn)有高標準的教學樓、綜合樓、圖書館、學生公寓、教師公寓、報告廳等，設有多功能電教室、計算機教室、美術教室、音樂教室、舞蹈教室，心理輔導室等功能室，班班通、圖書閱覽室、高標準的塑膠運動場、籃球場等一應俱全。
于總經(jīng)費的5%，20xx學校用于教師培訓的'經(jīng)費為xxxx萬元，20xx年春季學期我校教師培訓經(jīng)費預算為xxx萬元。
1、師德師風建設：依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師在崗盡職、愛崗敬業(yè)。校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教，學校教師無體罰學生和違法違紀問題；學校積極加強宣傳嚴禁征訂教輔資料，教師無補課及有償家教現(xiàn)象，積極做好減輕學生負擔工作。
1、堅持正確的辦學方向，提升教育質量。我校始終堅持遵循正確的辦學方向，以培養(yǎng)學生的綜合素質為教育教學活動的目標，開齊開足各門功課，有語文教師x人、數(shù)學教師x人，音體美專職教師共x人，等。積極施行“陽光體育”工程，確保學生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進學生的全面健康發(fā)展。學校不斷完善教育教學工作評估方案、標準、程序、辦法以及教育教學質量監(jiān)控、評估、反饋機制。
2、遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學行為的行動指南。一是做好“四免一補”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費行為；二是管理用好公用經(jīng)費，20xx年公用經(jīng)費下?lián)躼萬元，按照xx元/每生預算補助；三是嚴格學生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，我校有xxxx名貧困寄宿生受到資助，按每生xxx元補貼發(fā)放到學生家長，xxx名隨班就讀特殊教育學事故等安全常識和逃生技能。學校開辦以來，從未發(fā)生校方安全責任事故。
3、關愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學校積極應對，成立留守兒童關愛委員會，建立了“留守兒童”之家，配備了相應設備：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關心照顧，促進留守兒童成人成才?，F(xiàn)我校有留守兒童xxxx人，分布在各個班級；對三類殘疾兒童學校對他們特殊關照，在班級安排，學習和生活上提供方便，給予資助、輔導等。
以素質教育為突破口，促進教育質量均衡化發(fā)展。一是全面推進素質教育。通過深化和諧育德教育創(chuàng)新工程、大力推進體育、藝術、科技教學工作、開展“陽光體育”活動，堅持每天鍛煉一小時，開發(fā)實施校本課程、完善課業(yè)負擔減輕機制、創(chuàng)新質量監(jiān)測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。二是著力打造特色學校。以“特色項目—學校特色”為思路，通過專家支持、項目扶持、經(jīng)費資助等形式，形成以“國學經(jīng)典”特色。晨誦、午讀、暮省，讓學生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中，做少年君子。在傳承國學經(jīng)典的同時，充分挖掘孩子潛能，對少數(shù)孩子進行特色訓練，對于一些有音樂舞蹈天賦和愛好的孩子，學校將擬定成立合唱團、舞蹈隊，讓小演員們在各類舞臺上展示不凡的風采。三是全面加強教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔公開課，示范課，參與課題研究。
均衡工作匯報篇六
一、校園文化建設彰顯傳統(tǒng)特色，變固定為常變常新。
校園文化整體設計著力突出傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德這一主題。總體設計以中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，以中華文化中的詩書畫印等元素為依托，以清新明麗粉綠淡藍色調為主題色彩，顯示了寧靜，沉穩(wěn)的色彩心理傾向。在文化布局上一樓設計為傳統(tǒng)古詩文，形成春夏秋冬為主題，以國畫為背景，顯示詩中有畫、畫中有詩的特點；二樓以傳統(tǒng)道德為主題，以“仁、智、禮、義、信、勤、悟”作為主題，八個字以中國各種書體進行濃墨重彩的書寫，配以相應的文化元素，彰顯了傳統(tǒng)道德的力量，同時也體現(xiàn)了書法的魅力；三樓是師生天地，以師生在各項活動中的作品，以及課堂教學，課外活動訓練中出現(xiàn)的優(yōu)秀作品來進行及時的展示，摒棄了校園文化在一兩個學期相對固定的特點，改為常變常新的展示。今年我校將借助小課題開展的剪紙文化這一傳統(tǒng)主題，精選優(yōu)秀作品，定制高檔鏡框，精裝作品，開辟專欄進行展示，顯示學校這一文化特色，使學生在傳統(tǒng)文化中得到感染。今后在學校文化建設上保持原有的系列整體，內涵豐富的特點。
二、著重推進教學常規(guī)檢查及時反饋制度，用有效檢查指導教師業(yè)務。
本學期我們結合上學期提出的“事事有人做，事事抓落實”的總體工作思路，本學期我們繼續(xù)推進精細化管理，重點通過領導班子的細致分工，理順學校工作關系，建設帶動好學校班子，加強學校團隊建設，統(tǒng)籌安排好學校各項工作，讓每一項工作都落到實處，讓每一項工作都扎實開展。
本學期在教學業(yè)務檢查上，學校積極推廣《常規(guī)檢查記錄反饋單》，將檢查內容、檢查記錄、整改意見集中在一張反饋單上，記錄詳實，整改意見明了，檢查結束后復印發(fā)給每位教師，將檢查結果與每位教師及時見面，將檢查出的問題做到學校領導心中有數(shù)，被檢查教師個人有數(shù)，整改及時有效，讓檢查真正落在實處，讓問題得到及時整改。
三、積極開展剪紙、絲網(wǎng)花等小課題研究，讓學生在研究中得到發(fā)展。
本學期我們師生深入細致的研究剪紙這一中國文化元素，在上學期剪紙的基礎上深入挖掘，繼續(xù)開展剪刻結合的方法，將剪紙藝術發(fā)揮到“細致入微”這一研究方向；同時積極開展絲網(wǎng)花的研究，讓學生在細致的制作中提高對生活中美得研究。
四、加強古詩歌吟的訓練提高，深入學習古詩文化。
我們在平日的教學管理十分重視古詩文化對學生人文素養(yǎng)的作用，堅持開展古詩文誦讀活動，通過多種形式的誦讀形式，讓學生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。結合這學期開展的古詩文歌吟活動，重點安排了學校洪鍵、尚文文老師利用自己既是語文老師同時又是專職音樂教師的優(yōu)勢，在克服沒有教材的情況下，給學生復印教材，在語文和音樂課中推廣古詩歌吟，效果初見成效。同時學校多次開會研究這項工作，以此來推動這項工作的開展。
五、加強服務，不斷提高校本培訓的實效。
創(chuàng)建省教育示范市活動后，我們學校最大的變化就是我們的教育教學裝備上了一個新水平，特別是教師用微機和多媒體班班通設備安裝使用。
同時也給我們帶來了一個新問題：如何使用這些設備。我校結合學校的校本培訓，采用集中培訓和個人學習相結合的方式，以及青年教師和老年教師結對子的方式，努力做到讓每位教師都能夠熟練使用多媒體班班通設備來上課，扎實開展集中培訓。我們先后培訓了教師微機基礎知識，ppt基礎知識、word基礎知識、多媒體班班通設備使用規(guī)范。通過培訓老師們能夠在課堂上熟練使用多媒體設備。
今后我們不斷總結培訓經(jīng)驗，計劃今年重點培訓教師的網(wǎng)絡辦公能力，重點開展網(wǎng)頁搜索與瀏覽、文檔下載與修改、郵箱使用、博客維護等方面的培訓，提高教師對信息的整合能力，從而更好的為教育教學服務。
以上是我校在教育教學工作和管理的一些特色做法，今后我們將繼續(xù)抓好學校特色建設，讓學生張揚個性，讓學校發(fā)展更有特色。
均衡工作匯報篇七
xxx中學坐落于洛南縣城以東26公里處的洛水河畔，xxx鎮(zhèn)東街村，建校于1954年。我校堅持以“辦人民滿意的學?！睘樽谥?，走“課題引領，特色發(fā)展”辦學之路。是一所正在規(guī)劃建設中的義務教育九年制學校。
（一）學生、班級情況。全校3個教學班，學生77名，其七、八、九年級各1個班，學生分別為23名、25名、29名；住宿生69。最大班額29人，平均班額26人，沒有大班額和超大班額。留守兒童39人，進城務工人員隨遷子女無，占0%。
（二）教師情況。有教職工20人，專任教師20名，縣級以上先進教師0人、縣級以上教學能手0人、縣級以上學科帶頭人2人、市縣級名師0人。本科學歷10人，研究生學歷1人，?？萍耙陨蠈W歷100%。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育，每個月每位教師撰寫教學反思。公用經(jīng)費的5。1%用于教師培訓。
（三）辦學條件基本標準達標情況。
1、教學及輔助用房面積：普通教室使用面積達到204平方米；化學實驗室1個，使用面積達到67平方米；微機室（語音室）0個；圖書室1個使用面積達到67平方米，但校舍、部室在規(guī)劃建設中。
2、體育運動場地：新征土地。教學儀器設備配備：學?，F(xiàn)有理化生實驗室（合用），計算機教室一個(信息設施已經(jīng)招標，目前在積極落實中）。
4、計算機臺數(shù)：全校計算機22臺，每百名學生擁有計算機15臺，達到省定評估標準，招標工作已完成。
5、圖書數(shù)：學校圖書共計13780冊，生均179冊，達到省定評估標準。
6、師生比：學校教職工20名，師生比13。85，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷。學校專任教師本科學歷10人，研究生學歷1人，本科及以上學歷比例達到50%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師5人，高級職稱教師2人，中級及以上專業(yè)技術職務教師比例為35%，達到省定評估標準。
9、高級專業(yè)技術職務教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師2人，占教師總數(shù)10%，達到省定評估標準。
學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。
（四）經(jīng)費情況。20xx-20xx學年生均公用經(jīng)費1250元，總額為12。50萬元，全部按時撥付到位。學校做到預算管理規(guī)范使用，主要用于教學業(yè)務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。
（五）安全管理。每學期對學生進行安全、法制教育，每月進行一次安全疏散演練。學校安裝了監(jiān)控器和報警專用電話，安裝了防護欄，學校購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結合。安全設施、消防設施，用電等符合安全規(guī)定，并定期進行安全隱患排查，每日進行安全巡查。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保校園師生安全。
（一）辦學條件日益改善。學校接通了電信網(wǎng)絡百兆光纖，實現(xiàn)了學校網(wǎng)絡全覆蓋。薄該期間，學校配備了3套多媒體。
（二）高效課堂全面實施。全校全面推行高效課堂，推行比例100%。積極學習楊思模式、杜郎口模式。
（三）推行學生成長記錄檔案和綜合素質評價制度，建立了家校聯(lián)系冊和家長學校。
三、存在問題及今后努力方向
雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但在促進義務教育均衡發(fā)展方面還存在一定的問題：因為校點布局的.調整、資源整合的需要，我校作為一所規(guī)劃建設學校，校舍不足、校舍部室不足、新征地皮作為運動場，還只是土場地，硬件設施缺乏。目前相關設施設備已規(guī)劃到位，有立項報告、合同已招標，在進一步落實中。今后，我們將繼續(xù)加強硬件投入，強化軟件管理工作，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，努力辦好人民滿意的學校。
均衡工作匯報篇八
團結路小學均衡發(fā)展迎檢解說詞（第3稿）
很贊同這樣一個觀點：教育就是一個把自然人轉化為社會人的過程。立德樹人是教育的根本任務，更高的教育質量的最好體現(xiàn)不是更高的考試分數(shù)！而是孩子們打好了身心健康的基礎、與人交往社會化的基礎、終身學習的基礎。我們也就試圖從這樣三個“基礎”出發(fā)，完善我們的幸福教育架構。
我們認為，中國傳統(tǒng)文化精華在促進學生社會交往社會化上有其獨到的功能和優(yōu)勢。有意識選擇了《論語》和《孟子》非常經(jīng)典的語句作為進入校門的第一印象，意圖選擇孩子們對于傳統(tǒng)文化的關注。當然，沿著這個思路，我們正在進行三項工作：一個是持續(xù)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動”，“小小百家講壇”已經(jīng)進入到年級海選階段，計劃在4月23日的讀書節(jié)開展全校的“小小百家”巡講評比和“經(jīng)典誦讀”展示。在成功開展“黃山寨慘案遺址清明祭掃活動”之后，“尋訪紅色足跡”本周末計劃走進寶豐“中原解放紀念館”和“魯山航空展覽館”。二是逐步完善傳統(tǒng)文化校本教材系列，目前五年級的《論語選編》、六年級的《古文名篇精粹》、《童詩童謠精粹》已編輯整理定版，緊張印刷中?！疽荒昙墶兜茏右?guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《百家姓》、四年級《千字文》利用市場出售的版本】，計劃再編輯《歷史名人蹤影》、《文學故事掠影》和《平頂山的傳說》如果加上《小學生必背古詩詞80首》，這樣就基本構建了一個傳統(tǒng)文化的課程體系。三是依托課題推進校本課程的開發(fā)建設，結合區(qū)科研課題的申報立項，我們把研究開發(fā)實施運用統(tǒng)籌考慮，練硬功、內功，基本按照“吟句、誦文、入境、悟情、力行”五個步驟來推動，追求校本課程效益，以課程來體現(xiàn)特色。
打好身心健康的基礎，我們重點關注的是兩項內容。一是把每天鍛煉一小時落到實處，尤其是陽光特色大課間活動的開展。我們確定五個部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《陽光少年》作為學校的代校歌，確定了“團小幸福少年宣誓詞”周二、四宣誓。二是熱身部分，把徒手跳繩作為大課間活動量的保證，定型后下一步用《相親相愛》做一個全校性的團體操。三是舞蹈部分，“文明禮儀操”作為學校養(yǎng)成教育的補充和延伸，“兔子舞”作為學校的保留項目，體現(xiàn)學生的活潑、歡快、律動。四是放松部分，借助《校園多美好》進行學生u型隊伍行進練習。下午時段，重點以眼保健操和“七彩陽光”為主，不填滿活動時間，提供班級自主活動，低年級開展“螞蟻運糧”“快樂小司機”等情景游戲，中年級以攀爬、滾翻、跳躍等發(fā)展學生的運動機能和協(xié)調性、靈敏性。二是借助每周的“少先隊活動觀摩課”和學生社團活動，開展涵蓋安全、勞動勞技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我們將觀摩的是二年級的剪紙手工課，目前有三部學生心理劇在排練中。
教師的發(fā)展在課堂上，學生的成長在活動中！