2023年教育培訓(xùn)計劃方案(優(yōu)秀13篇)

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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇一
    為進(jìn)一步提高廣大黨員干部的政治理論素質(zhì),增強(qiáng)廣大黨員干部做好本職工作的能力,為我局環(huán)保工作的健康、快速發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證。根據(jù)局黨組的統(tǒng)一部署,20xx年黨員理論學(xué)習(xí)計劃安排如下:
    一、指導(dǎo)思想
    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神,全面學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持學(xué)以致用、以用促學(xué),著力提高廣大黨員思想政治素質(zhì)和抓好黨建工作的自覺性;堅持貼近黨員的思想和工作實際,結(jié)合黨員學(xué)習(xí)、思想、工作、生活中的實際問題,進(jìn)一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新,推動各項工作取得新進(jìn)展。
    二、學(xué)習(xí)方式
    堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合,在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上采取輪訓(xùn)輪講、以會代訓(xùn)的方式,進(jìn)行集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),同時還要專題討論交流,通過請進(jìn)來、走出去等方式開展學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
    三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
    1.深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。通過深入學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針、政策上來,把大家的力量凝聚到實現(xiàn)年初確定的各項目標(biāo)任務(wù)上來,真正做到在思想上進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念的堅定性,在行動上進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政為民的自覺性,在工作上進(jìn)一步增強(qiáng)求實開拓的創(chuàng)造性。
    2.深入開展反腐倡廉教育學(xué)習(xí)。以黨紀(jì)條例為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行至少2次警示教育活動,不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度,增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識。通過學(xué)習(xí),提高拒腐防變的能力,把我局打造成為一個清正廉潔的文明單位。
    3.深入開展環(huán)保工作相關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)教育。重點加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷提高黨員干部職工的政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。推動全局工作不斷發(fā)展。
    4、深入開展三嚴(yán)三實教育實踐活動。通過深入學(xué)習(xí)黨的路線方針和相關(guān)政策法規(guī),有計劃,按步驟地開展三嚴(yán)三實教育實踐活動。
    四、學(xué)習(xí)要求
    1.要提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)堅持和完善各項學(xué)習(xí)制度,形成自覺學(xué)習(xí)的長效機(jī)制,使學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。
    2.每位黨員都必須有學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)后要寫出心得體會。
    3.確保學(xué)習(xí)時間。黨支部組織黨員集中學(xué)習(xí)時間每周不得少于2學(xué)時,黨員自學(xué)每周不得少于3學(xué)時。原則上每周五下午為集中學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)實行簽到制度,確保學(xué)習(xí)落到實處。
    4.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。堅持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)不得以會代訓(xùn)。要結(jié)合實際,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)形式、搭建學(xué)習(xí)平臺。要確定好主題上好黨課,可邀請專家進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座,也可借其它形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    5.抓好年終評學(xué)活動。年底要召開一次黨員學(xué)習(xí)教育專題組織生活會,對全體黨員的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查考核,考核情況將和年底考核、評優(yōu)評先、競爭上崗掛鉤。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇二
    為了確保事情或工作扎實開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的勞動技術(shù)教育培訓(xùn)計劃方案范文,歡迎大家分享。
    進(jìn)一步深化勞動技術(shù)教育的實踐研究,建立科學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)和實施方略,總結(jié)和探索實施勞動技術(shù)教育的有效方法和途徑,發(fā)揮其實施素質(zhì)教育主體實踐基地的作用,促進(jìn)勞動技術(shù)教育的健康、穩(wěn)定和創(chuàng)新發(fā)展,充分發(fā)揮勞技課的作用,為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。此同時不斷提高學(xué)校勞動技術(shù)的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)特色。
    (一)教師方面
    通過本課題研究要努力提高自身素質(zhì),不斷深化對勞動技術(shù)教育的認(rèn)識,不斷提高教學(xué)水平。
    (二)學(xué)生方面
    1、樹立正確的勞動觀念,形成熱愛勞動、熱愛人民、熱愛生活和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作、愛護(hù)公物、珍惜勞動成果的品質(zhì)以及良好的勞動習(xí)慣。
    2、初步掌握現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產(chǎn)所必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,具有生活自理能力和一定的技術(shù)認(rèn)識、技術(shù)思維、技術(shù)實踐和技術(shù)創(chuàng)新能力。
    (一)理論學(xué)習(xí),樹立素質(zhì)教育的基本觀念
    樹立素質(zhì)教育觀念,是搞好勞動技術(shù)學(xué)科建設(shè),實施素質(zhì)教育的重要前提。勞動技術(shù)學(xué)科教師要明確:實施素質(zhì)教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以思想政治教育為靈魂,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的'德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使各方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。勞動技術(shù)課教師必須確立面向全體學(xué)生和以學(xué)生為主體的思想,學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,注意培養(yǎng)學(xué)生個性特長,促使每一個學(xué)生都能積極主動地發(fā)展。
    (二)大力優(yōu)化教學(xué)過程
    課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地。因此,精心設(shè)計好勞動技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué),優(yōu)化勞動技術(shù)課的教學(xué)過程就成為提高勞動技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
    (三)積極開展勞動技術(shù)學(xué)科實踐活動,提高教育效果
    除勞動技術(shù)課外,還應(yīng)通過選修課、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等多種形式,大力開展勞動技術(shù)教育。如組織學(xué)生參加陶藝、編織、紙工活動,參觀生產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)場,組織科技制作小組活動等;大力提倡學(xué)生自覺參加家務(wù)勞動和社會公益勞動,使學(xué)生接受到比較全面的、生動活潑的勞動技術(shù)教育。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇三
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的校內(nèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃方案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    當(dāng)今的社會是一個信息化的時代,國家的發(fā)展關(guān)鍵在于教育,為使教育走在前列,特別是農(nóng)村的教育跟上時代,國家啟動了遠(yuǎn)程教育工程,為各校配備電視、電腦、衛(wèi)星接收設(shè)施,為教學(xué)提供最快最好的資源,我校的各種電、教設(shè)施.已經(jīng)安裝完畢且以投入使用,為使各種設(shè)施更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用,特制定此計劃以做指導(dǎo)。
    按照上級指示,遵照學(xué)校安排,以“一切為了服務(wù)于教學(xué)”為目的,努力學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變思想觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
    校內(nèi)培訓(xùn)計劃總體分兩步進(jìn)行。
    1、利用現(xiàn)有手段,通過學(xué)習(xí)使每位教師能熟練掌握遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù),具體步驟如下:
    a、認(rèn)識各種器材及其用途,掌握電視、電腦,vcd、投影機(jī)、打印機(jī)的基本操作方法。
    b、觀看windousxp教程光盤,掌握計算機(jī)的.基本知識及基本操作方法,由比較熟練的教師做指導(dǎo)。
    c、以學(xué)會文件的編輯、保存、排版、打印,學(xué)會表格的制作及幻燈片的制作。學(xué)會資源,瀏覽,下載,保存,播放。
    d、利用課余時間,讓老師單獨上機(jī)操作,加強(qiáng)熟練程度。
    2、利用有效資源把教師培養(yǎng)成有豐富的知識、先進(jìn)的理念,熟練的技術(shù),最終運(yùn)用到教學(xué)中,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    a、利用一切時間,熟練掌握計算機(jī)的操作方法,并能帶領(lǐng)學(xué)生觀看遠(yuǎn)教節(jié)目。
    b、由培訓(xùn)老師做示范課,老師學(xué)習(xí)討論。
    c、由每位教師利用設(shè)備上觀摩課。共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
    掌握知識,轉(zhuǎn)變觀念,利用技術(shù)上好觀摩課,優(yōu)化課堂教學(xué),提高質(zhì)量。
    三月:基礎(chǔ)知識教學(xué)及上機(jī)操作,加強(qiáng)信息技術(shù)能力培訓(xùn),使教育技術(shù)能力未過關(guān)的教師順利過關(guān)。
    四月:師生共同學(xué)習(xí),課堂觀摩。充分利用遠(yuǎn)程教育資源,觀看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課,或空中課堂,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。教師自制課件大賽,評選優(yōu)秀的教師自制課件。
    五月:教學(xué)實踐,各科教師做觀摩課,進(jìn)行賽課活動。
    六月:業(yè)務(wù)考核及評比。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇四
    為提高機(jī)關(guān)干部的政治素質(zhì)和專業(yè)化能力,局黨組根據(jù)我局20**年工作要點和重點工作目標(biāo)任務(wù),研究制定了20**年機(jī)關(guān)黨員教育培訓(xùn)計劃,具體事項安排如下:
    認(rèn)真貫徹落實《干部教育培訓(xùn)工作條例》和全國、全省宗教工作會議和全市民族宗教工作會議精神,緊扣市委、市政府中心工作大局,聚焦理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)“三個重點”,突出黨的基本理論、黨章黨規(guī)黨紀(jì)和***總書記系列重要講話精神,以及“十三五”規(guī)劃和五大發(fā)展理念(創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享)等方面內(nèi)容,積極開展精準(zhǔn)培訓(xùn)和專題培訓(xùn),為提前全面建成小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化幸福威海建設(shè)新跨越提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保障。
    一是突出理論教育和黨性教育。按照“黨的理論教育和黨性教育不低于總課時70%”的規(guī)定,把黨的基本理論、黨章黨規(guī)黨紀(jì)和***總書記系列重要講話精神作為重中之重。全體機(jī)關(guān)干部積極參與黨校組織的主體班次講座、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí),更好地用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
    二是強(qiáng)化能力素質(zhì)精準(zhǔn)培訓(xùn)。堅持以提高機(jī)關(guān)干部專業(yè)素養(yǎng)和能力為目標(biāo),按照市委“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”的要求,以正在重點推進(jìn)的工作為中心,堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的要求,分層次分類別開展精準(zhǔn)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)。圍繞貫徹落實中央和全省統(tǒng)戰(zhàn)工作會議、民族工作會議、宗教工作會議精神,增強(qiáng)民族宗教領(lǐng)導(dǎo)干部“依法行政”和“創(chuàng)新管理”能力,舉辦市委黨校專題培訓(xùn)班;圍繞以學(xué)習(xí)促業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)帶學(xué)習(xí)的培訓(xùn)目標(biāo),提升民族宗教干部的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,舉辦1—2期全市民族宗教工作培訓(xùn)班;圍繞各區(qū)市打造工作亮點和“拳頭產(chǎn)品”的經(jīng)驗做法,提高基層民族宗教干部善于謀劃和開拓創(chuàng)新的能力,視情況在推進(jìn)工作得力的區(qū)市召開民族宗教專題工作現(xiàn)場會;繼續(xù)協(xié)助各區(qū)市指導(dǎo)培訓(xùn)鎮(zhèn)(街道辦)民族宗教工作負(fù)責(zé)人和各村(居)民族宗教工作聯(lián)絡(luò)員,加強(qiáng)基層民族宗教工作網(wǎng)格化管理.
    三是扎實推進(jìn)干部日常學(xué)習(xí)。繼續(xù)堅持落實干部集中學(xué)習(xí)日制度和網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),采取“機(jī)關(guān)干部上講臺”、座談交流、收看專題片、外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,“惡補(bǔ)”業(yè)務(wù)知識,“快充”專業(yè)技能,充分發(fā)揮齊魯先鋒山東干部在線學(xué)習(xí)的平臺的作用,合理安排,督促指導(dǎo)機(jī)關(guān)干部開展網(wǎng)絡(luò)選學(xué),確保達(dá)到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)時。確定每周五下午為固定集中學(xué)習(xí)日。
    1.學(xué)時要求?!?0**-20**年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》對各級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)時的具體要求:處級領(lǐng)導(dǎo)干部人均年脫產(chǎn)培訓(xùn)不低于110學(xué)時,科級及以下干部人均年脫產(chǎn)培訓(xùn)不低于90學(xué)時。處級干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)時每人每年不低于50學(xué)時、科級及以下干部每人每年不低于80學(xué)時。干部選學(xué)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時計入脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時。單位組織的專題講座按1天8學(xué)時或半天4學(xué)時折算計入脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時。中心組學(xué)習(xí)、干部自學(xué)、學(xué)歷教育學(xué)時不計入脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時。
    2.脫產(chǎn)培訓(xùn)。脫產(chǎn)培訓(xùn)以組織調(diào)訓(xùn)為主,主要指公務(wù)員經(jīng)組織選調(diào),離開工作崗位參加的集中教育培訓(xùn)。其中,計入脫產(chǎn)培訓(xùn)總學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時不超過總學(xué)時的40%。因故未按要求參加培訓(xùn)或者未達(dá)到培訓(xùn)要求而參加補(bǔ)訓(xùn)的情況,無正當(dāng)理由不參加教育培訓(xùn)的情況,以及在培訓(xùn)中存在違反教育培訓(xùn)規(guī)章制度和廉潔自律各項規(guī)定的情況,都要如實填寫。脫產(chǎn)培訓(xùn)考核不合格的,年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。
    3.學(xué)習(xí)檔案。干部參加各級各部門調(diào)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)情況每半年進(jìn)行統(tǒng)計整理,報市委組織部備案并計入全年干部培訓(xùn)學(xué)時。集中學(xué)習(xí)情況由辦公室記錄,留存每次集中學(xué)習(xí)文字及影像信息;脫產(chǎn)學(xué)習(xí)情況由機(jī)關(guān)干部本人記錄,每半年交辦公室匯總上報。其中,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)主要記錄培訓(xùn)通知文號、名稱,培訓(xùn)時間、主辦單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)名稱和培訓(xùn)考核結(jié)果。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇五
    教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,下面本站小編整理了幾篇關(guān)于教師培訓(xùn)計劃范文,僅供參考,希望能幫助到大家!
    基礎(chǔ)教育課程改革,將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),顯得比以往任何時候都更加重要。如何把學(xué)校構(gòu)成一個學(xué)習(xí)型的組織,建立以校為本的教研制度,一項十分緊迫的任務(wù)擺在每一位教育工作者面前。
    一、指導(dǎo)思想
    以“三個代表”重要思想和“教育創(chuàng)新”理論為指導(dǎo),以新課程改革為契機(jī),以實效為目的,以新課程實驗改革為突破口,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,予求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動力源;堅持以改革促進(jìn)發(fā)展,通過改革和創(chuàng)新,突破教育發(fā)展的瓶頸,激發(fā)我校體育教育事業(yè)發(fā)展的活力,在新課程實驗改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗和成果,不斷使我校的體育教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺階。通過實施校本培訓(xùn),使自己提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,了解體育學(xué)科的發(fā)展趨勢,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力,提高履行
    崗位職責(zé)
    和實施素質(zhì)教育的能力和水平,適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容
    1.現(xiàn)代教學(xué)思想,教育理論
    按照學(xué)校的培訓(xùn)計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志的教育思想、“教育創(chuàng)新”的重要論述,素質(zhì)教育理論,基礎(chǔ)課程改革的理論,及先進(jìn)的教育思想,不斷開拓創(chuàng)新,使自己具有新理念,新思想,新教法。
    2.師德教育培訓(xùn):
    根據(jù)學(xué)校的計劃我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,積極觀看優(yōu)秀教師的“師德啟示錄”錄象片,通過學(xué)習(xí),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),樹立敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的崇高思想,爭做遵規(guī)守紀(jì)、依法治教的好教師,塑造教師的良好形象。
    3.新課程理念的培訓(xùn):
    在新課程實驗的過程中,幾乎所有的學(xué)校、所有的教師都面臨著一個共同的問題——如何理解把握新課程的精神實質(zhì),改變教學(xué)方法,落實課程改革的各項目標(biāo)。由此而提出了一個十分尖銳的問題——教師培訓(xùn),在瞬息萬變的21世紀(jì),終身培訓(xùn)是每個人適應(yīng)職業(yè)生活的最主要的武器。更新培訓(xùn)觀念,變革培訓(xùn)模式,提高培訓(xùn)的質(zhì)量和實效,是新課程教師培訓(xùn)一項十分緊迫的要求。我將根據(jù)自己的學(xué)科特點努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,改進(jìn)專利法。在提高自身的知識水平的同時,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人。
    三、 培訓(xùn)形式
    根據(jù)學(xué)校的計劃和教師自身的發(fā)展需要,采取聽專題講座、集體或分組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、案例分析、聽骨干教師顯身說法、名家指導(dǎo)等多樣靈活的形式,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),綜合提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力、課題研究能力、教學(xué)科研的理論水平以及教學(xué)研究和教學(xué)反思的能力。
    一、指導(dǎo)思想:
    為了加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍,提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
    二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):
    結(jié)合《綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)進(jìn)一步的提高。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍.
    三、具體工作措施:
    (一)更新教育管理的觀念,弘揚(yáng)“以人為本”的教育管理理念。
    1.搭建教師成長的平臺,發(fā)現(xiàn)他們的特色,閃光點。
    2.確定培養(yǎng)對象,針對教師的實際,科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo),激勵教師向前奮進(jìn)。
    (二)給骨干教師成長提供支持與服務(wù)
    1.為骨干教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
    (1)加強(qiáng)師德教育,引導(dǎo)教師確立強(qiáng)烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。
    (2)實行多向互動管理,營造自由開放、寬松和諧的學(xué)習(xí)工作情境。
    (3)倡導(dǎo)合作精神,發(fā)揮集體作用。
    2.為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。
    (1)關(guān)心教師的成長,激勵教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。
    (3)去別的幼兒園參觀,學(xué)習(xí)他人之長,不斷反思努力。使骨干教師學(xué)有目標(biāo),行有方向。
    (4)通過現(xiàn)代化教育媒體,不斷獲取教育信息和資料,充足自我。
    (5)有目的地開展形式多樣的活動,引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點,發(fā)揮優(yōu)勢,形成自己的特色。
    (6)積極開展科研活動,讓骨干教師通過研究性學(xué)習(xí),教育行動研究,逐步提升專業(yè)素質(zhì)。
    (7)幼兒園搭建舞臺為骨干教師創(chuàng)造"拋頭露面"的機(jī)會,積極鼓勵骨干教師參加各類競賽、評比活動,對得獎的教師予以重獎。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高,促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。
    一、指導(dǎo)思想
    以*“三個面向”為指針,依據(jù)國家教育政策和法規(guī),根據(jù)第三次全國教育工作會議提出的基礎(chǔ)教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的要求,從幼兒園骨干教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展需求出發(fā),遵循骨干教師成長規(guī)律,堅持按需施教,學(xué)、研、用相結(jié)合,突出前瞻性、創(chuàng)造性、針對性、實效性,構(gòu)建體現(xiàn)終身教育思想的具有開放性、主體性、針對性和地域文化特色的培訓(xùn)新體系,探索多樣化的培訓(xùn)模式。努力造就一支適應(yīng)新時期需要的具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的幼兒園骨干教師隊伍。
    二、培訓(xùn)目標(biāo):
    以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以教育研究為主線,以各種教育活動為載體,引導(dǎo)、激勵、幫助培訓(xùn)教師自主發(fā)展。從而培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,知識視野寬,智能結(jié)構(gòu)合理,具有高尚師德修養(yǎng),具備現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段、方法,具有較高的實施素質(zhì)教育能力、較強(qiáng)的教學(xué)能力、較規(guī)范的教育科研能力,教育教學(xué)個性鮮明的創(chuàng)新型、實踐型、研究型的西湖區(qū)有一定影響,在教師隊伍中能起示范作用,在實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程中起積極推動作用的骨干教師隊伍。
    具體要求是:
    1.堅持正確的政治方向,熱愛幼兒教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。
    2.確立正確的教育觀、兒童觀:具有創(chuàng)新精神和教改意識,并逐步形成初步的幼兒教育思想。
    3.拓寬科學(xué)文化視野,系列研修現(xiàn)代教育理論,掌握更豐富扎實的幼教專業(yè)
    知識,熟悉國內(nèi)外幼教理論與實踐的最新成果,逐步構(gòu)建更為合理的知識結(jié)構(gòu)。
    4.具有較高的教學(xué)水平和說課、評課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計能力,逐步形成具有鮮明個性特征的、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范作用,并能指導(dǎo)青年教師的教育、教學(xué)工作。
    5.掌握計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù),能獨立獲取有關(guān)信息資料,
    掌握使用多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)的方法。
    6.掌握幼教科研方法,提高學(xué)員主持或獨立開展教育科研的能力,撰寫論文
    能在無錫市級以上刊物發(fā)表或交流。能在幼教領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用科學(xué)的測評技術(shù),進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評價。
    三、培訓(xùn)對象:
    幼兒園骨干教師培訓(xùn)對象為:在職幼兒園教師中有工作5年以上中青年教師,具體條件為:
    1.具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
    2.幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本功扎實。
    3.有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容:
    為實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo),根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的有關(guān)要求及培訓(xùn)對象
    現(xiàn)有條件和基礎(chǔ),幼兒園骨干教師培訓(xùn)設(shè)置集群模式課程,其內(nèi)容由五個板塊構(gòu)成。
    1.教育教學(xué)理論:
    著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的職業(yè)道德和教育教學(xué)理論水平,開拓視野,更新知識
    能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)其自我發(fā)展能力。學(xué)員在集中理論輔導(dǎo)的同時,還應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行廣泛而有針對性的自學(xué),利用各種途徑收集資料,為課題研究打下基礎(chǔ)。
    2.教育實踐與考察:
    著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員實施素質(zhì)教育的能力,加強(qiáng)理論指導(dǎo)教育實踐的能力,
    向優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,為形成各自的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ)。
    3.現(xiàn)代教育技術(shù):
    著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作技能,不同程度地掌握用計算
    機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科研的能力,提高獲取和使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,為教育、教學(xué)、科研服務(wù)。
    4.課題研究:
    著眼于提高幼兒教師的科研意識和研究能力,善于反思性的總結(jié)實踐經(jīng)驗,
    不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力,學(xué)員從自己的教育教學(xué)實踐出發(fā),結(jié)合當(dāng)前幼教改革的熱點選擇或自帶研究課題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下確立課題。
    5、思德修養(yǎng)具體課程名稱如下:
    教育教學(xué):
    1.骨干教師基本素質(zhì)2.現(xiàn)代幼兒教育觀3.幼兒園課程理論與實踐
    4.游戲在幼兒教育中的運(yùn)用5.幼教科研方法6.幼兒教育心理學(xué)
    實踐與考察:
    1.系統(tǒng)觀摩導(dǎo)師授課、說課、評課
    2.教師相互聽課、評課、說課
    3.教師在一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)
    4.考察本地名教師的教學(xué)、思路及藝術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究師德修養(yǎng)
    五、培訓(xùn)形式:
    幼兒園骨干教師的培訓(xùn)形式強(qiáng)調(diào)開放性、多樣性和創(chuàng)造性,具體做法為:
    1.做到“四個結(jié)合”:即集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合,業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合。
    2.基本形式:理論學(xué)習(xí)--分散實踐--現(xiàn)場交流--參觀考察--總結(jié)提高--成果展示。
    3.集中培訓(xùn):教育教學(xué)理論部分?jǐn)M聘請有關(guān)專家、學(xué)者、導(dǎo)師講學(xué),采取講座、授課、案例教學(xué)、學(xué)員論壇、課題研討、實地考察、論文交流等方式;分散指導(dǎo)采取導(dǎo)師指導(dǎo)下的個人自修、課題研究、
    課件
    研制、教學(xué)實踐、論文撰寫等方式。
    4.重視培訓(xùn)教師的個體差異,導(dǎo)師根據(jù)各自學(xué)員的特點,制訂出個性化的“帶教計劃”,加強(qiáng)個別指導(dǎo),培育教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
    5.在階段性集中培訓(xùn)之外,對培訓(xùn)對象開展為期10個月左右的跟蹤培訓(xùn)。跟蹤培訓(xùn)由學(xué)員自主地進(jìn)行各項教學(xué)技能的訓(xùn)練,導(dǎo)師提供專業(yè)指導(dǎo),培訓(xùn)單位提供信息咨詢服務(wù)。
    六、考核認(rèn)定:
    1.幼兒園骨干教師培訓(xùn)的考核由理論與技能課程考核、教育與教學(xué)實踐考核和課題研究與論文考核三方面成績構(gòu)成。
    2.考核采用綜合評定的方式進(jìn)行。
    3.考核結(jié)論由考核小組綜合各項考核內(nèi)容形成,考核小組由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)師組成員構(gòu)成。
    4.具體考核內(nèi)容:
    (1)教育教學(xué)理論考核合格。
    (2)教學(xué)水平有明顯提高,并且教學(xué)能體現(xiàn)出新的教育觀念,能在各園班級成功地實踐教學(xué)。培訓(xùn)期間按教學(xué)計劃完成亮相課、研究課、匯報課等形式的教學(xué)實踐任務(wù),并形成一定的教學(xué)風(fēng)格。
    (3)掌握計算機(jī)基本操作,合理運(yùn)用有關(guān)教學(xué)軟件獨立制作多媒體課件,制作課件能在課堂教學(xué)中運(yùn)用并具有一定推廣價值。
    (4)每位教師完成一份課題研究報告或調(diào)查報名。
    (5)每位培訓(xùn)教師完成一篇論文,并通過答辯,培訓(xùn)期至少在西湖區(qū)以上交流或公開發(fā)表教學(xué)論文一篇以上。
    (6)完成對教師職務(wù)培訓(xùn)班至少作一次講座的授課任務(wù),具體任務(wù)由學(xué)員、培訓(xùn)單位共同商定。
    (7)考勤
    (8)工作實績(由所在幼兒園負(fù)責(zé)考核)
    5.學(xué)員綜合考核合格者,頒發(fā)《幼兒園骨干教師培訓(xùn)合格證書》。
    6.培養(yǎng)過程中實行優(yōu)存劣汰制。對于培訓(xùn)期間違反培訓(xùn)紀(jì)律,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績不合格或缺課達(dá)三分之一以上者,停止其接受培訓(xùn)的資格。
    一、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,更新教育觀念,深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作,確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
    二、培訓(xùn)目的
    本學(xué)期,我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),以教材培訓(xùn)、基本功為主,其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師,利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,全面實施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手,加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),從諸方面加大培訓(xùn)力度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    三、培訓(xùn)內(nèi)容
    本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn),各項內(nèi)容目的明確,措施得力,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (一)本學(xué)期,教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師,利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn),提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。
    1、普通話
    (1)充分利用"幼兒早期閱讀"(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等,提高教師的普通話水平。
    (2)朗讀技巧,做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確,語速適中,語調(diào)連貫。
    2、鍵盤
    (1)體會手臂落在指尖的感覺,手指站穩(wěn)保持良好的手型。
    (3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
    (3)指導(dǎo)教師看譜,彈出節(jié)拍的特點。
    3、舞蹈
    (1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。
    (2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。
    (3)根據(jù)不同表情、動作進(jìn)行表演,創(chuàng)造出不同表情動作。
    (4)學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動作,感受其獨特的藝術(shù)魅力。
    6、簡筆畫
    (1)物體形象,線條流暢。
    (2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。
    (二)教材培訓(xùn)
    1、新教材大綱把握:
    熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,掌握任教年級段新教材的編排特點、教學(xué)目的要求和注意點。
    2、講課:
    能把握教材重點、特點、難點,教學(xué)目標(biāo)適切,教法、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù),教學(xué)程序有序,導(dǎo)學(xué)精當(dāng),主體突出,訓(xùn)練到位。
    3、評課;
    能正確概括課堂實況、特點或特色,運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議,能指出問題和不足,闡說自己觀點提出改進(jìn)建議。
    (三)外出學(xué)習(xí)
    為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動,通過外出參觀學(xué)習(xí),了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗及教育方法,進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
    (四)繼續(xù)教育
    鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
    四、培訓(xùn)形式
    1、開學(xué)初利用第二周的時間,讓每個教師圍繞"怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育"談一下自己的看法與觀點,相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。
    2、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見,組織全體教師以"座談會"的形式,討論我園下一步教研活動的開展。
    3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。
    五、培訓(xùn)要求
    1、時間要準(zhǔn)時,不得遲到、早退,有事要請假。
    2、在練習(xí)舞蹈時,每一個動作要到位,面部表情要好。
    3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。
    4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。
    六、保證措施
    1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化,記入教師績效工資中。
    3、組織各種比賽活動,提高教師工作積極性。開展以"講課、繪畫、舞蹈"為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動,豐富幼兒生活,開拓幼兒視野,發(fā)展幼兒各方面的能力。
    4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會,更新教師觀念,提高教師素質(zhì)。
    都說頭三年是新教師的黃金時期,在參加工作前,實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。因為學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話,這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過的話,教學(xué)思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點,現(xiàn)制定個人的三年進(jìn)修計劃,以作鞭策。
    一、教育教學(xué)方面
    1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向,要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),拓寬專業(yè)知識面,不斷更新教育觀念,力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
    2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn),把新課程理念融會貫通,使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為,使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。
    3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課,吸取他們的精華,吸取新的教學(xué)信息,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高課堂教學(xué)效果。
    4、敢于開拓創(chuàng)新,多寫案例、教育日志、論文,使自己成長為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。
    二、理論學(xué)習(xí)方面
    1、做一名學(xué)習(xí)型的教師,利用課余時間,進(jìn)修個人學(xué)歷,多看課外書,不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)。
    2、教師是學(xué)生的典范,教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象。教師應(yīng)積極參加社會公益活動,以身作則,用自己的行動去教育學(xué)生。做一個師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
    3、要不怕上課,不怕失敗,多次嘗試,在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
    4、寫好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,使教學(xué)實踐提高到理論的層面,讓自己的教學(xué)水平得以升華。
    三、思想方面
    教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位,把學(xué)??闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較,工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如:、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,以此來提高自己的教學(xué)水平。
    在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。
    一年目標(biāo):虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助,端正教育思想,熱愛工作,熱愛學(xué)生。能上幾次公開課,并能取得老師的肯定。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任。
    二年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高??蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進(jìn)行研究。
    三年目標(biāo): 成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績,得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。
    三年后的我將是個全新的我,我堅信這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇六
    為了使我校學(xué)生干部進(jìn)一步明確工作開展的方向、目的,增強(qiáng)其責(zé)任意識、大局意識,提高學(xué)生干部的組織管理能力和創(chuàng)新實踐能力,從而在工作中發(fā)揮更大的作用,經(jīng)研究決定,舉辦一期校學(xué)生干部培訓(xùn)班。具體安排如下:
    一、培訓(xùn)時間和地點
    時間:20__年2月22日晚
    地點:學(xué)校會議廳
    二、參加對象及組織形式
    參加對象:各班班團(tuán)干部及學(xué)生會干部。
    組織形式:采取集中授課、討論交流、實踐鍛煉等形式進(jìn)行。
    三、培訓(xùn)具體內(nèi)容
    1、學(xué)生干部的工作方法
    、工作與休息的關(guān)系以及如何處理
    學(xué)生
    干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
    2、學(xué)生干部的素質(zhì)與形象
    、自我管理、自我服務(wù)。
    四、學(xué)員須知:
    1、不得無故缺席,遲到,早退。
    2、努力提高學(xué)習(xí)效益,全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講,積極
    思考
    ,主動參與討論,仔細(xì)記好筆記。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇七
    為進(jìn)一步做好新形勢下發(fā)展黨員工作,提高發(fā)展黨員質(zhì)量,確保發(fā)展黨員工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地進(jìn)行,根據(jù)《黨章》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和區(qū)委組織部的有關(guān)要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定20**年度發(fā)展黨員工作計劃。
    按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求,始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,堅持慎重發(fā)展、均衡發(fā)展,不斷提高發(fā)展黨員工作的科學(xué)化水。
    我鎮(zhèn)20**年度計劃發(fā)展黨員14名。其中,發(fā)展45周歲以下新黨員的數(shù)量要占發(fā)展黨員總數(shù)的75%以上,高中以上文化程度的占85%以上,基層生產(chǎn)一線的占65%以上,婦女黨員占30%左右,確保各村(社區(qū))黨支部在20**年度發(fā)展1-2名新黨員。
    各黨支部在發(fā)展黨員工作中要嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格工作程序和紀(jì)律,重點做好以下幾個方面的工作:
    (一)嚴(yán)把“入口關(guān)”,注重新發(fā)展黨員質(zhì)量。各黨支部要嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》要求,突出政治標(biāo)準(zhǔn),落實政治審查,堅持把發(fā)展新黨員質(zhì)量放在首位,嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”。堅持“五不發(fā)展”,即:沒有參加黨的基本知識培訓(xùn)的不發(fā)展;入黨積極分子沒有經(jīng)過一年以上培養(yǎng)考察的不發(fā)展;沒有經(jīng)過政審或政審不合格的不發(fā)展;手續(xù)不完備的不發(fā)展;群眾反映的問題沒有查清或黨內(nèi)外爭議大的不發(fā)展。
    (二)突出重點,做好新發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)傾斜。一是學(xué)校、文化體育、醫(yī)療衛(wèi)生等單位黨組織要加強(qiáng)在教學(xué)科研骨干、學(xué)術(shù)帶頭人和高學(xué)歷高職稱人員等各類拔尖人才中發(fā)展黨員,做到科研前沿有黨員,學(xué)術(shù)骨干有黨員。二是對連續(xù)3年及以上未發(fā)展黨員的村要加強(qiáng)培養(yǎng)和發(fā)展黨員力度。三是注重從村委會干部、村級后備干部、農(nóng)民工、返鄉(xiāng)大學(xué)生、種養(yǎng)大戶、致富能手以及積極參加志愿活動的優(yōu)秀青年當(dāng)中發(fā)展黨員。四是“兩新”組織要加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)工作,注重在管理骨干和技術(shù)骨干中發(fā)展黨員,影響和帶動“兩新”組織廣大員工積極靠黨組織,實現(xiàn)“兩新”組織發(fā)展黨員有序推進(jìn)。
    (三)嚴(yán)把程序,嚴(yán)肅發(fā)展黨員工作紀(jì)律。在發(fā)展黨員工作中,各黨支部要嚴(yán)格按照發(fā)展黨員程序,堅持好中選優(yōu),認(rèn)真做好入黨積極分子推薦、培養(yǎng)、考察、確定發(fā)展對象、政審、履行入黨手續(xù),預(yù)備黨員教育管理、考察轉(zhuǎn)正等環(huán)節(jié),落實好預(yù)審、審批、談話、“票決”、“三備案”、“五榜公示”,防止“帶病入黨”和親發(fā)展黨員,嚴(yán)禁異地發(fā)展黨員和突擊發(fā)展黨員。各黨支部確定入黨積極分子后要向鎮(zhèn)黨委備案;入黨積極分子經(jīng)支部委員會討論同意并報鎮(zhèn)黨委備案后方可列為發(fā)展對象;發(fā)展對象并經(jīng)鎮(zhèn)黨委預(yù)審合格后,才提交支部大會討論,支部大會對發(fā)展對象采取無記名投票方式進(jìn)行表決,贊成人數(shù)超過應(yīng)到會有表決權(quán)的正式黨員的半數(shù),才能通過接收預(yù)備黨員的決議。鎮(zhèn)委將對各黨支部發(fā)展黨員工作進(jìn)行監(jiān)督,對不堅持標(biāo)準(zhǔn)、不按規(guī)定履行程序,培養(yǎng)考察失職、審查把關(guān)不嚴(yán)的黨組織及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行批評教育,情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。對弄虛作假、違反規(guī)定吸收進(jìn)黨組織的黨員一律不予承認(rèn)。
    (一)高度重視,落實工作責(zé)任。各黨支部要把發(fā)展黨員工作納入重要議事日程,按照“誰培養(yǎng)誰負(fù)責(zé)、誰考察誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)、誰接收誰負(fù)責(zé)”的原則,落實發(fā)展黨員責(zé)任追究制。各黨支部每半年要對發(fā)展黨員工作計劃的落實情況進(jìn)行自查,并針對存在的問題及時提出解決的辦法。鎮(zhèn)委每半年對各黨支部發(fā)展黨員工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。同時,鎮(zhèn)黨委將加強(qiáng)黨員檔案的管理,指定專人負(fù)責(zé),實行一人一檔管理。
    (二)強(qiáng)化指導(dǎo),加大培訓(xùn)力度。鎮(zhèn)黨委將加強(qiáng)對黨支部書記和黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),組織學(xué)《黨章》《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等相關(guān)文件,準(zhǔn)確把握新時代黨的建設(shè)關(guān)于做好發(fā)展黨員工作的新要求,確保發(fā)展黨員工作規(guī)范、嚴(yán)格有序。
    (三)明確任務(wù),抓好計劃落實。各黨支部要結(jié)合實際,研究制定本支部20**年度發(fā)展黨員工作計劃,及時上報入黨申請人、入黨積極分子、推薦發(fā)展對象、接受預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正材料。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇八
    高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神,把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來,為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的思想政治保證和組織保證。
    (一)堅持理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用的原則。用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員,引導(dǎo)黨員聯(lián)系實際、學(xué)以致以,將增強(qiáng)黨性與提高能力統(tǒng)一起來。
    (二)堅持教育培訓(xùn)與推進(jìn)發(fā)展的原則。分級分類開展培訓(xùn),按照“干什么、學(xué)什么,缺什么、補(bǔ)什么”的原則,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。
    (三)堅持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則。按照不同崗位、類別和層次,有計劃有步驟地開展教育系統(tǒng)黨員培訓(xùn)。積極探索大規(guī)模培訓(xùn)黨員工作的新機(jī)制。
    通過教育培訓(xùn),使教育系統(tǒng)廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成、工作能力進(jìn)一步提高、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮,不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
    把中國特色社會主義理論體系教育放在首位,對廣大黨員進(jìn)行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務(wù)教育,法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)教育,教育教學(xué)業(yè)務(wù)和師德師能培訓(xùn)。結(jié)合教育系統(tǒng)的具體實際,對廣大黨員進(jìn)行海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)等重大決策部署的教育。
    (一)進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度,提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。堅持每月至少一次集中學(xué)習(xí)。落實每周一次的黨員政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。重點學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神,國務(wù)院、福建省委、廈門市委關(guān)于加強(qiáng)海西建設(shè)的文件精神,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真落實“三會一課”制度,積極組織黨員開展讀書活動,通過異地參觀、電化教育、案例分析等形式,加強(qiáng)黨員的經(jīng)常性教育培訓(xùn)。
    (二)組織黨員參加“在線學(xué)習(xí)”和“培訓(xùn)超市”學(xué)習(xí)。結(jié)合崗位職責(zé)要求和需求,充分發(fā)揮在線學(xué)習(xí)開放性、靈活性和多樣性的特點,方便黨員不限時分散學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)黨員意識和黨性觀念。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇九
    一、培養(yǎng)目標(biāo):
    使培養(yǎng)對象樹立現(xiàn)代教育理念,通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式,提高培養(yǎng)對象的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。促進(jìn)他們形成學(xué)科教育教學(xué)風(fēng)格和特色,使他們在各方面盡快達(dá)到省特級教師和市學(xué)科帶頭人、中青年骨干等評選規(guī)定的條件,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范帶頭作用,力爭做到—年適應(yīng),二年合格,四骨干,十年成—方名師。
    具體目標(biāo)如下:
    1、師德:
    培養(yǎng)教師熱愛黨、熱愛社會主義祖國,忠誠于人民的教育事業(yè),能教書育人,為人師表、敬業(yè)愛生、依法執(zhí)教,使全體教師具有五種精神:終身從教的獻(xiàn)身精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、互相合作的團(tuán)隊精神、不甘落后的拼搏精神、不計得失的奉獻(xiàn)精神。
    2、教育觀念:
    學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論成為為教師的自覺行為,具有較為扎實的現(xiàn)代教育理論特別是新課程改革的有關(guān)理論基礎(chǔ),并能用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)教育實踐。
    3、教育教學(xué)能力:
    具有堅實的學(xué)科專業(yè)知識基礎(chǔ),嫻熟的教學(xué)基本功,較好的教學(xué)業(yè)績,具有較強(qiáng)的教育科研能力,積極主持或參與課題研究,獨立撰寫具有相當(dāng)價值的論文。
    4、反思與自我發(fā)展:
    有自我發(fā)展目標(biāo)與計劃,并能在教育教學(xué)實踐中自我反思、改進(jìn)和提高,自我發(fā)展意識強(qiáng)。
    二、培養(yǎng)內(nèi)容:
    我校將根據(jù)教育局的相關(guān)要求和規(guī)定的從師德建設(shè)、理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)特色、教育教學(xué)科研等方面落實培養(yǎng)內(nèi)容,為他們創(chuàng)造條件、提供機(jī)會、營造氛圍,提升他們的思想政治與師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論水平、專業(yè)水平、課程改革實驗?zāi)芰?、教育技術(shù)應(yīng)用能力和教育教學(xué)改革研究能力,讓他們得到充分的鍛煉和培養(yǎng)。
    三、培養(yǎng)方式:
    根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。主要采用教師之間進(jìn)行觀摩和研討學(xué)習(xí)、外出聽優(yōu)質(zhì)課,參與交流研討;通過專題網(wǎng)站進(jìn)行交流學(xué)習(xí);教師自身邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊提高等方式。
    (一)學(xué)校培養(yǎng)
    1、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造參與各級各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件和機(jī)會,為其成長提供舞臺。參加活動后要求其寫出體會和收獲,并在全校范圍內(nèi)舉行講座或上示范匯報課。
    2、實行與培養(yǎng)對象結(jié)成交流對子,開展拜師學(xué)習(xí)活動,為其成長提供直接指導(dǎo),并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃。
    3、學(xué)校積極安排并督促培養(yǎng)對象參加校級以上公開教學(xué)、學(xué)科競賽和課題研究等活動,并給予悉心指導(dǎo),促使他們盡快成長。
    4、學(xué)校定期組織對培養(yǎng)對象的評價活動,對培養(yǎng)對象的發(fā)展情況做出評價,總結(jié)表彰先進(jìn),提出進(jìn)一步發(fā)展目標(biāo),同時針對薄弱環(huán)節(jié),對培養(yǎng)對象提出要求,明確目標(biāo)。
    5、學(xué)校積極向上一級教科研部門推薦學(xué)校的骨干培訓(xùn)對象,鼓勵和推動其參加各級學(xué)科教研比武等活動,并在各種知識活動中,對其中優(yōu)秀者予以優(yōu)先考慮。
    (二)自我提高
    1、要求每位培養(yǎng)對象對照相應(yīng)評審標(biāo)準(zhǔn),自我分析、找出差距,針對個人實際情況,分階段制定個人提升計劃并進(jìn)行自我對照和反思。
    2、加強(qiáng)素質(zhì)教育和新課程理論學(xué)習(xí),每學(xué)年閱讀2部教育專著,撰寫4000字以上的讀書摘記。
    3、每學(xué)期至少開設(shè)一堂公開研究課或示范課,逐步形成自己獨特的課堂教學(xué)特點。
    4、自覺主動地拜師學(xué)藝,每月向指導(dǎo)教師匯報自己研習(xí)情況并接受指導(dǎo),階段性成果向指導(dǎo)教師匯報,每學(xué)期互相聽評課2節(jié)以上。
    5、每學(xué)期進(jìn)行一次書面總結(jié),對照評選條件自我反思,查漏補(bǔ)缺,同時將本人的教育教學(xué)及科研成果及時提供給教導(dǎo)處。
    四、保障措施
    l、提高認(rèn)識。切實把建設(shè)骨干教師隊伍的工作重點放在培養(yǎng)上,把對骨干教師的培養(yǎng)看成學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵來抓,進(jìn)一步增強(qiáng)實施骨干教師培養(yǎng)工程的自覺性和責(zé)任感。
    2、明確職責(zé)。學(xué)校明確一把手校長總負(fù)責(zé),分管副校長具體負(fù)責(zé)培養(yǎng)工程的實施工作。學(xué)校辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處積極參與培養(yǎng)工程的實施,承擔(dān)相關(guān)工作。
    3、保障經(jīng)費(fèi)。學(xué)校將設(shè)立骨干教師培養(yǎng)工程專項資金,切實保證各項培養(yǎng)任務(wù)的完成。為他們創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件。學(xué)校對培養(yǎng)對象承擔(dān)的科研課題給予—定的課題經(jīng)費(fèi)支持。并設(shè)立骨干教師獎勵基金,激勵骨干教師的快速成長。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇十
    為提高機(jī)關(guān)干部的政治素質(zhì)和專業(yè)化能力,局黨組根據(jù)我局2017年工作要點和重點工作目標(biāo)任務(wù),研究制定了2017年機(jī)關(guān)黨員教育培訓(xùn)計劃,具體事項安排如下:
    認(rèn)真貫徹落實《干部教育培訓(xùn)工作條例》和全國、全省宗教工作會議和全市民族宗教工作會議精神,緊扣市委、市政府中心工作大局,聚焦理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)“三個重點”,突出黨的基本理論、黨章黨規(guī)黨紀(jì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,以及“十三五”規(guī)劃和五大發(fā)展理念(創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享)等方面內(nèi)容,積極開展精準(zhǔn)培訓(xùn)和專題培訓(xùn),為提前全面建成小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化幸福威海建設(shè)新跨越提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保障。
    一是突出理論教育和黨性教育。按照“黨的理論教育和黨性教育不低于總課時70%”的規(guī)定,把黨的基本理論、黨章黨規(guī)黨紀(jì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為重中之重。全體機(jī)關(guān)干部積極參與黨校組織的主體班次講座、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí),更好地用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
    二是強(qiáng)化能力素質(zhì)精準(zhǔn)培訓(xùn)。堅持以提高機(jī)關(guān)干部專業(yè)素養(yǎng)和能力為目標(biāo),按照市委“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”的要求,以正在重點推進(jìn)的工作為中心,堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的要求,分層次分類別開展精準(zhǔn)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)。圍繞貫徹落實中央和全省統(tǒng)戰(zhàn)工作會議、民族工作會議、宗教工作會議精神,增強(qiáng)民族宗教領(lǐng)導(dǎo)干部“依法行政”和“創(chuàng)新管理”能力,舉辦市委黨校專題培訓(xùn)班;圍繞以學(xué)習(xí)促業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)帶學(xué)習(xí)的培訓(xùn)目標(biāo),提升民族宗教干部的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,舉辦1—2期全市民族宗教工作培訓(xùn)班;圍繞各區(qū)市打造工作亮點和“拳頭產(chǎn)品”的經(jīng)驗做法,提高基層民族宗教干部善于謀劃和開拓創(chuàng)新的能力,視情況在推進(jìn)工作得力的區(qū)市召開民族宗教專題工作現(xiàn)場會;繼續(xù)協(xié)助各區(qū)市指導(dǎo)培訓(xùn)鎮(zhèn)(街道辦)民族宗教工作負(fù)責(zé)人和各村(居)民族宗教工作聯(lián)絡(luò)員,加強(qiáng)基層民族宗教工作網(wǎng)格化管理.
    三是扎實推進(jìn)干部日常學(xué)習(xí)。繼續(xù)堅持落實干部集中學(xué)習(xí)日制度和網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),采取“機(jī)關(guān)干部上講臺”、座談交流、收看專題片、外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,“惡補(bǔ)”業(yè)務(wù)知識,“快充”專業(yè)技能,充分發(fā)揮齊魯先鋒山東干部在線學(xué)習(xí)平臺的作用,合理安排,督促指導(dǎo)機(jī)關(guān)干部開展網(wǎng)絡(luò)選學(xué),確保達(dá)到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)時。確定每周五下午為固定集中學(xué)習(xí)日。
    1.學(xué)時要求。《2013-2017年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》對各級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)時的具體要求:處級領(lǐng)導(dǎo)干部人均年脫產(chǎn)培訓(xùn)不低于110學(xué)時,科級及以下干部人均年脫產(chǎn)培訓(xùn)不低于90學(xué)時。處級干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)時每人每年不低于50學(xué)時、科級及以下干部每人每年不低于80學(xué)時。干部選學(xué)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時計入脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時。單位組織的專題講座按1天8學(xué)時或半天4學(xué)時折算計入脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時。中心組學(xué)習(xí)、干部自學(xué)、學(xué)歷教育學(xué)時不計入脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時。
    2.脫產(chǎn)培訓(xùn)。脫產(chǎn)培訓(xùn)以組織調(diào)訓(xùn)為主,主要指公務(wù)員經(jīng)組織選調(diào),離開工作崗位參加的集中教育培訓(xùn)。其中,計入脫產(chǎn)培訓(xùn)總學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時不超過總學(xué)時的40%。因故未按要求參加培訓(xùn)或者未達(dá)到培訓(xùn)要求而參加補(bǔ)訓(xùn)的情況,無正當(dāng)理由不參加教育培訓(xùn)的情況,以及在培訓(xùn)中存在違反教育培訓(xùn)規(guī)章制度和廉潔自律各項規(guī)定的情況,都要如實填寫。脫產(chǎn)培訓(xùn)考核不合格的,年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。
    3.學(xué)習(xí)檔案。干部參加各級各部門調(diào)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)情況每半年進(jìn)行統(tǒng)計整理,報市委組織部備案并計入全年干部培訓(xùn)學(xué)時。集中學(xué)習(xí)情況由辦公室記錄,留存每次集中學(xué)習(xí)文字及影像信息;脫產(chǎn)學(xué)習(xí)情況由機(jī)關(guān)干部本人記錄,每半年交辦公室匯總上報。其中,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)主要記錄培訓(xùn)通知文號、名稱,培訓(xùn)時間、主辦單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)名稱和培訓(xùn)考核結(jié)果。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇十一
    暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一,也是我區(qū)推進(jìn)教師培訓(xùn)工作的重要制度之一。為進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,從教師的實際需求和發(fā)展愿望出發(fā),打造一支基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)精良,能適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展創(chuàng)新的師資隊伍,特制定20xx暑期教師培訓(xùn)計劃。
    一、目的
    1、從研討教育教學(xué)的具體問題出發(fā),進(jìn)一步更新教育觀念,提升實施新課程的能力,不斷提高教學(xué)有效性。
    2、更新專業(yè)知識,進(jìn)一步優(yōu)化知識與能力結(jié)構(gòu),不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,促進(jìn)教師自身的專業(yè)化發(fā)展。
    3、加強(qiáng)教師隊伍的學(xué)科專業(yè)化建設(shè),有序推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的均衡化發(fā)展。
    4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè),提升團(tuán)隊協(xié)作力、凝聚力,全面提高推進(jìn)素質(zhì)教育的能力和水平。
    二、形式及內(nèi)容
    1、專家講座 定于7月8日至9日,邀請華東師范大學(xué)教授李政濤和全國家庭教育報告團(tuán)成員李曉凡以“高效課堂和生命化課堂”及“班級管理和德育教育”為題為全體教師進(jìn)行專題講座。
    2、遠(yuǎn)程研修 7月29日-8月31日,組織全體教師參加全省中小學(xué)(含幼兒園)教師遠(yuǎn)程研修。中小學(xué)教師根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx 版)》進(jìn)行內(nèi)容框架設(shè)計課程資源。幼兒園教師進(jìn)行師德、技能培訓(xùn),促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。
    3、校本培訓(xùn) 8月26日-31日,由學(xué)科教研員根據(jù)新課標(biāo)修訂情況,對教材進(jìn)行整體的梳理培訓(xùn),并結(jié)合本年度的學(xué)科小問題教研活動的開展對本學(xué)科存在的具體問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)講座。
    三、組織和管理
    今年暑期培訓(xùn)項目多,時間長,涉及人員廣。各學(xué)校、幼兒園要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密安排,強(qiáng)化責(zé)任意識、安全意識和大局意識。要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,培訓(xùn)期間,要有專人負(fù)責(zé),做好相關(guān)準(zhǔn)備,確保培訓(xùn)活動收到實效。
    嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。培訓(xùn)期間,要做好考勤管理,除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外,任何人不得無故缺席。教師暑期培訓(xùn)將與年度考核掛鉤。規(guī)范考核登記。根據(jù)市教師繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定。結(jié)合不同的培訓(xùn)類型進(jìn)行學(xué)分登記。加強(qiáng)檢查督辦。將不定時檢查教師學(xué)習(xí)情況。暑期培訓(xùn)結(jié)束后,要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇十二
    為深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想,切實提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量,根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》、《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》和省市縣有關(guān)文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,現(xiàn)制定**鎮(zhèn)2021年度黨員教育培訓(xùn)計劃。
    深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想、***總書記系列重要指示精神和黨的十九大精神,全面落實新時代黨的建設(shè)總要求,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以“不忘初心、牢記使命”主題教育、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為重點,持續(xù)強(qiáng)化政治理論教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面,確保全體黨員干部樹牢”四個意識”,在思想上政治上行動上堅定政治信仰,把黨性教育和理想信念教育貫穿始終。
    (一)深入開展黨的十九大精神教育培訓(xùn)。把黨的十九大報告、***新時代中國特色社會主義思想、新黨章等作為重要內(nèi)容,分層分類開展黨的十九大精神教育培訓(xùn),引導(dǎo)全體黨員干部原原本本通學(xué)、字字句句研學(xué)、反反復(fù)復(fù)精學(xué)切實把黨的十九大精神領(lǐng)會好、宣傳好、貫徹好,不斷提升政治站位、增強(qiáng)政治自覺、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。
    (二)精心組織***新時代中國特色社會主義思想專題培訓(xùn)。堅持整體把握、扎實推進(jìn)通過“主題黨日”活動、專題研討、小組討論等方式,帶領(lǐng)全體黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求,深入理解這一思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義,始終做到政治上清醒、信念上堅定、理論上自信、行動上落實,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍運(yùn)用***新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作的能力。
    (三)開展《***談治國理政》第三卷系列專題研討培訓(xùn)。圍繞《***談治國理政》第二卷“決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”專題,開展《***談治國理政》第三卷系列專題研討培訓(xùn),不斷提升黨員干部用***新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作的能力水平。
    (四)深入開展***總書記重要講話精神專題培訓(xùn)。以黨支部為單位組織學(xué)習(xí)討論,積極通過“三會一課”、“燈塔黨建在線”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式將***總書記重要講話精神傳達(dá)到每一名黨員干部,引導(dǎo)黨員干部學(xué)思踐悟、深學(xué)篤行,切實把學(xué)習(xí)***總書記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時的重要講話精神與學(xué)習(xí)***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神結(jié)合起來,做到融會貫通、武裝頭腦。
    將正面典型示范教育與反面警示教育相結(jié)合,引導(dǎo)黨員干部做示范、樹標(biāo)桿、明導(dǎo)向的同時知敬畏、明底線、受警醒。
    根據(jù)重點學(xué)習(xí)內(nèi)容及實際情況,2021年將充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式,采取集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,專題學(xué)習(xí)與集中研討相結(jié)合,“請進(jìn)來”為主、“走出去”為輔的形式,加強(qiáng)鎮(zhèn)黨組織書記、全鎮(zhèn)黨員、入黨積極分子及發(fā)展對象的培訓(xùn)學(xué)習(xí),重點抓好黨員干部和村“兩委”成員的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識能力、文化素養(yǎng)和技能等為基本內(nèi)容,提高黨員干部特別是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部的理論素質(zhì)、政治品質(zhì)、黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平。
    (一)嚴(yán)格紀(jì)律。黨員干部切實增強(qiáng)政治責(zé)任感,自覺服從學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃安排,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廉潔自律的各項規(guī)定,認(rèn)真完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。
    鎮(zhèn)黨委對黨員干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,村“兩委”成員的學(xué)習(xí)筆記由駐片領(lǐng)導(dǎo)檢查,一般黨員干部的學(xué)習(xí)筆記由部門負(fù)責(zé)人檢查,部門負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記由黨委書記檢查。
    (三)統(tǒng)籌兼顧。切實把黨員干部教育培訓(xùn)與做好全年重點工作緊密結(jié)合起來,從長計議,統(tǒng)籌安排,以學(xué)習(xí)的成果來推動和檢驗古樓鎮(zhèn)全面工作。
    教育培訓(xùn)計劃方案篇十三
    幼兒健康教育是以健康為目標(biāo),以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
    首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。
    可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
    其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。
    1、結(jié)合日常生活進(jìn)行
    日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如:自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動器材等進(jìn)行......
    2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
    附具體的健康教育內(nèi)容如下:
    一、體能
    1、能運(yùn)用各項基本動作做游戲
    指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
    2、基本體操
    會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
    3、體育器械的運(yùn)用及操作
    會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
    4、愿意參加三浴
    5、愿意參加各項體育活動及游戲
    二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
    1、生活自理能力的培養(yǎng)
    會愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時愿意接受治療。
    2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
    會保持身體各部位的.清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。
    三、自我保護(hù)
    了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
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