計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
初中教導處工作計劃篇一
社會在發(fā)展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。我們必須利用教研組活動和課余時間學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導教學實踐。
一、教學
1、加強教學理論指導教學。認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本理念、設(shè)計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索，為新課改實施打下基礎(chǔ)。
2、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(1)按照國家規(guī)定的計劃，開足各類課程，尤其是音體美和信息技術(shù)教育課從本學期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強課外活動的督查力度，使參加活動的學生學有所獲。
(2)七年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，做好銜接工作。
(3)嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執(zhí)行過程管理制度，加大檢查力度。切實落實好123456的教學常規(guī)。抓住一個重點:以提高教育教學質(zhì)量為重點;做到"兩個至少":教師每兩周至少向每個學生提一次問;每學期對每個學生至少面批面改一次作業(yè);"三個按時":按時上下課;按時布置作業(yè);按時批改作業(yè);"四精":精選:精心選擇教學內(nèi)容和練習;精講:授課時，精講重點和難點，教學語言要精;精練，課堂練習要精。精評，作業(yè)和試卷的講評要精。五必須:作業(yè)布置和檢查上做到有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。六個環(huán)節(jié):"備、講、批、輔、考、評"等六個環(huán)節(jié)。教務(wù)處將定期進行檢查、登記，對違規(guī)者不但要給予批評，還一并納入過程考核。
(4)繼續(xù)探討備課方式，切實做到減負提質(zhì)。教研組長要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導年輕教師備好課、上好課，促進他們不斷提升教學水平，并幫助有困難的教師不斷提升教學水平。
(5)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。各類教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。除了做好"聽課記錄"外還要做好"聽課心得"。
(6)轉(zhuǎn)變教學模式嘗試狠抓"三個轉(zhuǎn)變"、"五個盡量""一個原則"的落實。"三個轉(zhuǎn)變":變注入式為啟發(fā)式教學;變被動接受為主動參與;變單純的知識傳授為知能并重。"五個盡量":盡量讓學生觀察;盡量讓學生思考;盡量讓學生動手;盡量讓學生表述;盡量讓學生得出結(jié)論。"一個原則":低起點，緩坡度，多循環(huán)，快反饋，勤糾正。全面落實"四清"。
(1)提倡高效率、高質(zhì)量的教學方法，要嚴厲打擊惡意攀比，以損害學生時間、健康為代價的教學行為。教師布置和批改作業(yè)要認真，杜絕作業(yè)布置的隨意性。布置作業(yè)從教學及學生的實際情況出發(fā)，學校反對題海戰(zhàn)術(shù)。
(2)對于給學生布置模擬、測驗、練習題要事先認真地研究、分析，作到精選精練、難度適中、無錯漏、既有覆蓋面又有重點。
(3)課堂教學目標要明確，課堂教學過程要生動活潑。注意聯(lián)系兩個實際:一是注重聯(lián)系學生實際，二是聯(lián)系生活實際，深入淺出，有的放矢，讓學生在每個40分鐘里都有所得。課堂教學注意學生的個體差異，嘗試進行分層教學，充分挖掘?qū)W生的學習潛能使每一個學生都有所得，有所進步。
(4)要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新課標新要求把課堂教學改革引向深入。
二、實驗、圖書、電教、計算機
1、理化生必須按教學大綱開出開足各科演示實驗和分組實驗，并在學期初作出實驗工作計劃、學期末作出實驗工作總結(jié);實驗員應(yīng)加強實驗室常規(guī)工作的落實，做好各種帳簿的如實填寫和檔案資料的整理和收集;督促教師填寫實驗通知單和對實驗儀器的損耗做好記載，做到帳、卡、物相符;做好實驗室儀器保養(yǎng)、維修和清潔衛(wèi)生工作。進一步加強實驗教學工作，努力提高學生的實驗?zāi)芰Α?BR> 2、夢想教室(圖書室)管理員按時對師生開放圖書室，并做好借出、借閱等登記和閱覽室的日常衛(wèi)生工作;對重要、有保存價值的報刊、雜志做好裝訂歸檔工作;做好圖書閱覽室的各種資料的記載和歸檔工作。
3、信息技術(shù)教師除做好本職工作外，應(yīng)做好現(xiàn)有電教器材的管理和借出、電教工作開展的配合、協(xié)助、各班電教設(shè)備的維護工作;注重節(jié)約，降低成本。
三、實施"科研興教"，深化教學改革
1、進一步完善和實施《教研工作考核細則》、《zz區(qū)教育科研課題管理辦法》，加強對科研課題的管理，加強對教研工作的檢查、督促和評估。
2、加強畢業(yè)班的管理，辦出特色，辦出成效。
3、教研組的教研活動每周一次。
4、加強集體備課，形成教研合力。
5、各教研組開學要有計劃，期末要有總結(jié)，教研活動有記錄，如實記載組內(nèi)活動情況。
6、積極引導和督促教師參加各種形式的繼續(xù)教育活動。教研組要組織教師學習新的教學理論，吸取新的教學方法，不斷提高教學水平，改進教學。
一是加強教師學歷進修，逐步提高教師學歷，鼓勵教師進修研究生學歷。
二是加強教師繼續(xù)教育工作，完善教師培訓措施。繼續(xù)開展信息技術(shù)、多媒體、教學應(yīng)用軟件、教學基本功的培訓，注重信息技術(shù)、外語、藝術(shù)、綜合類課程教師的培訓。加強中青年教師的培訓。
7、加強教材、大綱和教法、學法的研究，嘗試開展合格課、示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課活動。
8、定期召開教研組長會、教學研究會和教學經(jīng)驗交流會和課改研討會。
9、結(jié)合全國"普通話宣傳周"活動，認真抓好推廣普通話工作，使教學用語、用字規(guī)范化，并加強普通話運用的檢查，提高語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識，形成"全校都說普通話，人人都用規(guī)范字"的氛圍。
10、加深教學改革力度，努力提高教學質(zhì)量。
一是構(gòu)建新的教學體系。實施新課程，使用新教材，注重學生動手能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。積極開展科學技術(shù)普及活動。加強勞動教育，積極組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛人民的情感，掌握一定的勞動技能。根據(jù)本地和學校特點，開發(fā)具有針對性和地方特點的課程。
二是積極開展教學改革和教育科學研究。繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學并關(guān)注感情、態(tài)度的培養(yǎng)充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力于基礎(chǔ)學習，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力;鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學相長。組織教師積極參加教學實驗和教育科研，充分發(fā)揮教務(wù)處、教研組的教學研究、指導和服務(wù)等作用，繼續(xù)辦好一年一度的"教研月"活動。注意借鑒教學改革先進經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀成果。
三是繼續(xù)減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證學生身心健康成長，加強教學管理，改革教學方法，提高教學質(zhì)量。四是改革考試評價制度和招生選拔制度。改革考試內(nèi)容和方法，探索科學的評價方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，促進學生積極主動發(fā)展。
11、加強藝術(shù)教育。貫徹《藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，按照國家規(guī)定開設(shè)藝術(shù)教育課程，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。開展經(jīng)常性的、豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動。加強藝術(shù)教育的場地建設(shè)和器材配備工作。藝體組配合組織好國慶(元旦)文娛晚會等大型藝術(shù)活動。
12、努力推進新課程改革實驗。充分認識新課程改革的重大意義，利用課改契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，推廣運用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系，探索科學的教學評價體系，促進師生的發(fā)展提高。積極總結(jié)課改經(jīng)驗，展示課改成果。
13、大興教研之風，切實做好教研組的指導工作。提高教研工作的針對性和實效性，認真開展課堂教學研究，加強學科內(nèi)部交流，學科之間的交流和校際交流。
14、加強校本課程建設(shè)，激勵教師積極發(fā)揮自己的興趣特長，開設(shè)豐富多采的校本課程，滿足學生學習和發(fā)展的需要。
15、注重滲透教育。加強學科知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，結(jié)合學科特點，將思想道德教育、健康教育、法制教育、國防教育滲透到各科教學中去，使學生的綜合素質(zhì)得到提高。
四、加強畢業(yè)年級工作，力爭中考再創(chuàng)佳績
1、認真總結(jié)初20xx級畢業(yè)班工作的得與失，落實有關(guān)獎勵條例。
2、成立初20xx級畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，定期召開畢業(yè)班工作會，研究布置畢業(yè)班工作，落實初20xx級目標任務(wù)，制定相應(yīng)的獎勵措施，充分調(diào)動廣大師生的積極性和進取心，力爭我校初20xx級畢業(yè)班工作更上一層樓。
3、加強畢業(yè)年級的常規(guī)管理。在提高學生整體素質(zhì)的同時，注重對精尖學生的培養(yǎng)，打造精品、*。處理好"兩個發(fā)展"(均衡發(fā)展與重點發(fā)展)，實現(xiàn)"三個提高"(后進生學習效果的提高，特優(yōu)生市重的比率提高，學生整體升學檔次的提高)。
五、積極開展課外活動，全面推進素質(zhì)教育積極開展科學技術(shù)普及活動，組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感，掌握一定的勞動技能。
1、實施素質(zhì)教育是我們教育過程中亟待解決的問題。要在優(yōu)化教學流程管理的同時，改進教學方法，積極推進素質(zhì)教育。面向全體學生，積極幫助差生樹立信心，找準目標，積極主動學習。注重培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)揮學生的特長，建立和完善興趣活動小組，充實活動內(nèi)容。廣大教師要充分認識到素質(zhì)教育的意義和特點，努力學習素質(zhì)教育理論和先進經(jīng)驗，全面培養(yǎng)學生能力，全面提高學生素質(zhì)。
2、認真組織學生開展豐富多采的、寓教于樂的課外文娛、體育、科技活動，抓好特長生，特優(yōu)生的培養(yǎng)。每天下午第四節(jié)為全校學生(分年級)活動課時間。
3、課外活動做到"三定"(定人、定時、定地點)并加強檢查。六、加強體、衛(wèi)、藝工作，提高學生綜合素質(zhì)強化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、心理健康教育和社會實踐活動。使學生擁有強健的體魄，形成健康的生活方式和審美情趣。積極施行《學校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》，提高學生體育達標率和合格率。加強體育達標訓練和學校傳統(tǒng)體育項目的訓練。學校每年定期舉行全校性的田徑運動會、籃球運動會和課間操比賽。
初中教導處工作計劃篇二
上學年，我校領(lǐng)導務(wù)實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績?？傮w而言：七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績位居縣前列，語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一；八年級的`八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯；九年級成績喜人，二中上線16人（比07級少了3人），單科進入縣前十位的有語文、數(shù)學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。
二、問題反思
成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：
從管理看：學校教導處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn)；有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；積極備課，鉆研教法學法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重；班主任很負責，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。
從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。
初中教導處工作計劃篇三
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質(zhì)量等方面開展工作。
二、工作要點和措施
(一)繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作
落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
2、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。
3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將不定期召開學生會議，進行作業(yè)檢查。
4、認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際，在初三年級安排三次調(diào)研工作——新課結(jié)束考試、第一次中考模擬和第二次中考模擬。初一、二年級在第十周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控， 及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題。
5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。
(二)重視并推進教學研究工作
教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。
1、夯實加強教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。同年級備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
2、加強高效課堂研究，提高課堂教學效率
繼續(xù)開展校級領(lǐng)導、中層、五級梯隊、教研組長示范課活動，繼續(xù)開展新教師匯報課活動。針對公開課活動，及時開展學科教師之間的研討活動。
3、積極開展課題研究工作。上學期有電教、化學兩個課題申報，本學期爭取立項通過，積極認真開展課題研究。
4、重視畢業(yè)班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校將于3月中旬組織一次新課結(jié)束考試。教師要認真評卷，及時調(diào)整教學策略，確保中考成績年年有升。
5、鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
(三)組織好學校興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展
在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，組織好學校興趣小組活動，用豐富多彩的課程，促進學生全面發(fā)展。
1、立足學校資源，針對學生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
2、組織好大課間、運動會和學生體質(zhì)健康測試與上報工作。認真總結(jié)學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。認真組織國家學生體質(zhì)健康測試與上報工作。
三、主要工作行事歷
九月：
1、回顧上學期工作，根據(jù)xx區(qū)課程教學計劃制定本學期學校教學計劃微調(diào)部分教師課程，制定三表，嚴格按三表上課。
2、做好教科書、備課本等材料的發(fā)放工作。
3、組織開展好學生報名的各項工作，加強學籍管理，統(tǒng)計各班學生數(shù)及變動情況，做好轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等工作，杜絕流生，上報教育局基教科期初快速報表。
4、召開教研組長會議，部署學期各教研組工作，下達區(qū)課程教學計劃，落實本學期校本課程開發(fā)和教科教研要求，制定教研組工作計劃。
5、各教師完成本學期教學進度計劃表，規(guī)劃本學期課程實施計劃。
6、根據(jù)教研組工作計劃，制定本學期全校教師校內(nèi)公開課計劃，加強校本教研。
7、落實學校聽課制度，行政人員和教研組長每周聽本學科教師至少1節(jié)課，任課教師每學期聽課至少15節(jié)。開展正常的聽課活動，加強研討，相互協(xié)作，相互促進，相互提高。
十月：
1、教研組配合教導處檢查備課、聽課情況(每兩周一次)，并與教師交流反饋。
2、各教研組按公開課計劃正常開展公開課研討活動，倡導應(yīng)用現(xiàn)代教育教學技術(shù)減負增效。
3、進一步加強教研組活動，有效提高教科教研質(zhì)量。
4、組織有關(guān)教師做好初三英語人機對話口語聽力考試、體育考試準備和中考報名工作。
5、積極參與常州市、xx區(qū)教科教研活動，加強教學協(xié)作片的交流與研討。
6、初一、初二教師制定期中復(fù)習計劃，召開期中考試學生動員會。
7、召開初三教師會議，研討初三中考復(fù)習教學。
十一月：
1、各項教學常規(guī)督查。
2、組織初三教師積極參加市、區(qū)20xx年中考命題研討會及協(xié)作片各學科中考復(fù)習教學研討。
3、積極組織參加期中考試，研究試題信息，把握課改方向，分析試卷和學生成績，改革教學方式。
4、期中考試各類數(shù)據(jù)匯總、分析、研討。
5、分年級召開家長會，家校協(xié)作，交流學生情況，相互促進，提高實效。
6、繼續(xù)開展教研組各項活動，注重內(nèi)容和實效，提高教研質(zhì)量。
7、積極組織參加江蘇省英語人機口語聽力對話考試。
8、積極鼓勵和倡導教師在課程教學中探索發(fā)展，各教研組結(jié)合國家課程開發(fā)和研究校本課程，滲透學科教學特色，逐步形成教學系列。
9、配合xx區(qū)教研室和教育學會、區(qū)電教中心開展各類論文、案例、課件等相關(guān)評比活動。
十二月：
1、加強備課、聽課、公開課等教學常規(guī)督查，教研組開展切實有效地教科教研活動。
2、學校青年教師匯報課、評優(yōu)課系列活動。
3、積極組織參加xx區(qū)20xx年中考模擬考試，研究試題信息，分析試卷和學生成績，指導剩余時間的復(fù)習。
4、召開初三學生會議，考前心理疏導。
5、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試。
6、新教師匯報課，。
7、組織教研組長開展常態(tài)課研究活動，觀察常態(tài)課，研究常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流反饋，提高常態(tài)課教學實效。
8、召開教研組長會議，加強綜合實踐和校本課程方面工作，開展教學實踐和經(jīng)驗總結(jié)座談，相關(guān)材料匯總。
9、教師進一步規(guī)劃學科教學進度，預(yù)留期末復(fù)習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐。
10、落實本學期校本課程開發(fā)和教科教研要求。
xx年一月：
1、備課、聽課情況期末檢查，教師校內(nèi)公開課情況檢查。
2、積極組織初三年級參加兄弟學校的第二次中考模擬考試。
3、召開初三年級家長會，填報中考志愿。
4、積極組織參加初三畢業(yè)升學考試。協(xié)助做好市、區(qū)初三中考閱卷組織工作。
5、做好初二地理、生物會考的有關(guān)工作。
6、召開教研組長會議，總結(jié)本學期教研工作，收集教研成果。
7、初一、初二認真復(fù)習，期末考試，協(xié)作片期末試卷閱卷，試卷分析，完成匯總。
8、統(tǒng)計初一、初二各班學生下一學年變動情況，做好轉(zhuǎn)學工作。
9、學籍卡期末成績填寫，班主任完成學生成績單填寫。
13、教師完成學期總結(jié)。
11、初三中考查分，職高招生宣傳報名。
12、做好初三學生畢業(yè)證的填發(fā)、驗印工作。
13、做好錄取通知書的發(fā)放和畢業(yè)生去向登記、建檔工作。
14、初三畢業(yè)典禮。
15、組織教師參加暑期省、市、區(qū)各學科培訓會議。
16、完成教導處各類學期結(jié)束階段工作。
17、撰寫本學期教導處工作總結(jié)。
初中教導處工作計劃篇四
有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，20xx初中教導處制定了哪些工作計劃呢，一起來看看小編為大家整理的：20xx初中教導處工作計劃，供大家參考借鑒。
一、指導思想：
以學校工作的總體思路和工作目標為指南。緊緊圍繞“上好一堂課(生態(tài)課堂)，做好一個課題(國培生態(tài)課堂的構(gòu)建的實踐與研究)，建好一批團隊(教研組團隊、班級團隊)，發(fā)展好一批老師(依托于校本研修重點關(guān)注和跟蹤一部分教師的專業(yè)發(fā)展，啟動“教師向前沖”教師專業(yè)發(fā)展項目，助推5-8名教師迅速發(fā)展)”;加強課堂規(guī)范，提升課堂執(zhí)行力(規(guī)范課堂行為年);充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。
二、工作目標及任務(wù)：
1.加強教師隊伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。
2.注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制，努力在常規(guī)管理上有創(chuàng)新;
3.深化課堂教學改革，進一步把我校的“生態(tài)課堂”實化、細化，變課堂為學堂。
4.教育教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。
5.嚴格執(zhí)行省課程計劃，結(jié)合學校實際，開齊開足課程。
6.努力推進學校義務(wù)教育均衡發(fā)展，做好控輟保學和關(guān)愛留守兒童工作，確保學校輟學率控制在2.8%以內(nèi)。
7.繼續(xù)抓好各功能室的建設(shè)工作，尤其實驗教學;
8.完成上級教育部門和學校安排的本學期各項教育教學任務(wù)。
三、工作措施：
(一)抓好常規(guī)管理
1.課程管理
(1)根據(jù)《貴州省全日制中小學教職工編制標準(試行)的通知》(黔機編〔93〕119號)和《黔西四中教職工工作考核辦法》和學校本年度實際。嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，對組織教學稍弱的老師進行誡勉談話，實行幫扶指導、限期改變，并與考核掛鉤。進一步規(guī)范綜合學科的教學，注重對地方和校本課程等課程的監(jiān)督，確保課程的實效性;正常開展各類活動課。
(2)抓好作息時間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動中每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等的監(jiān)督管理;對20分鐘一節(jié)的地方和校本課程制定出具體的操作辦法。
(3)繼續(xù)按照黔教基發(fā)(20xx)85號文件之規(guī)定，嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。
(4)開設(shè)學生心理健康教育課、書法、鄉(xiāng)土歷史、文明禮儀、禁毒教育、防艾教育、環(huán)境教育課等地方課程，引導學生健康成長。
(5)切實做好教育教學常規(guī)工作，本學年為“教學常規(guī)建設(shè)年”，著力加強對教學常規(guī)的管理。依據(jù)市教育局教育教學常規(guī)檢查的項目，對
教案
(教學設(shè)計)、聽課、作業(yè)的批改和檢查、檢測等做具體的要求，無論是電子檔或紙質(zhì)檔，對教案、作業(yè)批改等每月一查，同時收集資料，建好教師業(yè)務(wù)檔案(教師自行保管)。
對課堂實施外部跟蹤，課堂督察員每天實行坐班制度，至少每天4至6查，重點監(jiān)控教師的到位情況和課堂紀律、是否按照課堂行為規(guī)范等實施課堂行為，特別是課堂紀律等，要形成每周的檢查報告，報告內(nèi)容包括檢查的時間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學、課堂紀律情況如何等等，對問題課堂，要進行連續(xù)跟蹤，并聯(lián)合教科處、教研組進行內(nèi)部跟蹤，為做好課堂建設(shè)工作提供有力的依據(jù)。
要擬定詳細的計劃和要求做好教師網(wǎng)絡(luò)空間教學資料的建設(shè)工作，結(jié)合實際擬定各科目需要上傳的
教學工作計劃
、教學設(shè)計、教學案例和教學故事(在每周2篇教學設(shè)計、2篇反思、每月1篇案例，每月1教學故事;每周只備一課時的教師每周教學設(shè)計為一篇)，專人每月28日檢查教師上傳到空間的教學設(shè)計、教學案例等情況(只檢查數(shù)量)每月公布一次。
領(lǐng)導、教師聽課評課記錄要詳實;每期教師聽課記錄不少于15節(jié)，沒擔任教學任務(wù)的校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任不少于20節(jié);其它領(lǐng)導聽課不少于10節(jié)。
特別關(guān)注生物、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育、信息、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正常。
(6)本期七年級新生進校后，繼續(xù)建立學生成長檔案，并保存三年，其中學生轉(zhuǎn)學、畢業(yè)時連同學籍一起帶走。
2.音、體、美學科的教學管理
(1)要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，積極推行“陽光體育”，精心組織好體育節(jié)，上好兩課兩操，開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動成為展示我校特色的一個亮點項目。
(2)積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。
(3)要組織好特長生的訓練輔導，除?；@球社、足球社、圍棋社、經(jīng)典誦讀班等課外活動的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才，另外鼓勵新建能豐富學生課余的社團。
3.現(xiàn)代教育技術(shù)管理
抓好信息技術(shù)課的教學工作，加強對微機室、班班通等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學校特點，積極參與
課件
等教育技術(shù)方面教學工具的制作。加強學校校園網(wǎng)建設(shè)，各教研組充分發(fā)揮黔西四中網(wǎng)校及qq群的作用，及時收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表、學生成績登記表等。
4.學籍管理
嚴格執(zhí)行電子學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案及轉(zhuǎn)學、退學、休學、死亡、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。對學生異動情況實行周報制度，對異動學生情況要及時了解、及時處理;疑似輟學及輟學學生要及時動員及完善相關(guān)手續(xù)。
5.實驗室、圖書室等的管理
加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，教務(wù)人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學的需要。文印室每天實行坐班制度，要嚴格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷盡量做到全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準。實驗室工作人員要按照理化生實驗要求，保證實驗的正常開展，嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊?；瘜W試驗室、物理實驗室實驗員實行坐班制度并要協(xié)助保管員做好實驗室工作尤其是分組實驗。
6.考試管理
嚴格按照《黔西四中考試制度》，認真組織期中、期末考試及上級安排的中考、高考等考點設(shè)置相關(guān)考務(wù)工作。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
本學期教務(wù)處將嚴格考務(wù)考勤管理。由于考試工作量大，一場考勤按照三場計入考勤，如：遲到一場計為3次遲到、事假一場校級考試計為事假9節(jié)，其他考勤照此計算，考勤由承擔考試的考務(wù)負責記錄。(按考務(wù)培訓規(guī)定時間，10分鐘內(nèi)記為遲到，校級考試每場計3節(jié)課時，上級考試每場均計為5課時)
(二)樹立服務(wù)意識
教務(wù)處全體成員必須樹立服務(wù)意識，服務(wù)于學校，服務(wù)于年級組，服務(wù)于教研組，
一、指導思想：在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務(wù)全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。
二、主要工作：
(一)加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學理念。
3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學管理，保證教學規(guī)范執(zhí)行。只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學管理的幾個重點：
1、強化教學常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學質(zhì)量。強化、細化教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發(fā)揮作用?！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和
作文
(作文兩周一次)，必須達到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進度一致。
(三)搞好教學科研，力求教學效率提高
1、加強教研組建設(shè)，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。
(四)九月份為“學習規(guī)范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規(guī)范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規(guī)范的養(yǎng)成。
(五)、以創(chuàng)新的方法，激勵學習困難生進步。
關(guān)心學習困難生，轉(zhuǎn)化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1.結(jié)合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。
2.要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。
3.要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。
4.提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。
(六)、規(guī)范管理學籍，做到數(shù)字準確，記錄詳細。
(七)、繼續(xù)做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
(八)、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。
總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質(zhì)落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結(jié)一致，中考一定會取得好成績。
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教育局文件精神，以學校
工作報告
為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞小班化教學展開第二學期的教學工作?！耙宰詫W、展示、小組合作”為主要抓手，推進小班化教學的課堂教學研究。強化管理、求真務(wù)實，真抓實干，堅定不移地踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，建設(shè)師生快樂成長的家園。
二、工作目標
1、深入實施素質(zhì)教育，全面落實課程計劃規(guī)定要求，開足上齊所有課程，切實減輕學生過重負擔。
2、全面深度變革課堂教學，充分激發(fā)學生學習的積極性和主動性，使“以學定教”思想得到真正落實，全面提高教學質(zhì)量。進一步明晰和細化“小班化教學”課堂教學的基本要求，重點突出“探究、展示、小組合作”等環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學模式。
3、加強對畢業(yè)班的管理，力爭中考有所突破。
4、深度開發(fā)校本課程資源，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展。加強對小班化、精英化教學的開發(fā)和研究。
5、加強校園文化建設(shè)與學科文化建設(shè)，營造書香校園的氛圍，組建社團組織，開展社團活動。
三、具體工作和措施
(一)以“小班化教學”為抓手，全面深度變革課堂教學，追求理想課堂。
1、全面落實，重點展開
本學期，我們要全面落實“小班化教學”，教務(wù)處組織教師進行研討，研究并出臺“‘小班化’課堂教學規(guī)范細則”，選擇骨干教師進行上課示范，使“目標導向、任務(wù)(情景)驅(qū)動、自主學習、合作探究、展示導學、檢測反思”等課堂基本環(huán)節(jié)的操作性更強，真正使每一位教師對教學的每個環(huán)節(jié)做到心中有譜、心中有底。在此基礎(chǔ)上，在全校強勢推行“小班化教學”，并且作為本學期對教師課堂教學評價的一個基本內(nèi)容。
2、以點到面，逐組推進
設(shè)立“小班化”課堂教學推進組，由校長親自掛帥，教務(wù)處具體組織，實行每周匯報制，每周對所聽教師的課進行打分、評定，并且進行集中交流。使小班化教學模式在全校能全面推進，并力求形成各學科教學特色。
3、充分展示，輻射示范
在對教師進行培訓、實踐的基礎(chǔ)上，全面展示每個學科、每位教師的課堂教學成果，通過對每個學科全體教師全面評估，對優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵。結(jié)合平時教學和展示課的水平，推薦相對成熟的教師面向全區(qū)開設(shè)上課展示活動，張揚教師的教學成果，擴大學校的影響，放大優(yōu)質(zhì)教學資源。
(二)從緊策劃畢業(yè)班工作，再創(chuàng)20xx年中考新輝煌
為確保本屆初三各項指標得以順利完成，全體初三教師必須抓住機遇，努力拼搏，強化憂患意識、目標意識、時效意識，重點把握五個問題：
1、抓學風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。對初三學生行為規(guī)范檢查要更加嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風，良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的提高，在初三年級學生中開展理想、信念教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，做好最后的沖刺。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢的開展工作。初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮，不重視對學生的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理有問題要及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵。經(jīng)常進行家訪，尋求和家長的溝通、幫助學生根據(jù)自身的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期的目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、認真抓好英語口語聽力和體育中考的訓練。英語組和體育組認真制定好專項計劃，計劃要有針對性和操作性。英語口語聽力的訓練要充分利用早晨和學生在家的時間進行，要集中訓練和個別指導訓練相結(jié)合，要充分調(diào)動家長的積極性，請家長共同督促，平時要注重摸底，了解班級學生哪些還不能過關(guān)，對這些同學要加強督促和指導，考試前兩周進行一次模擬摸底測驗，一方面使學生適應(yīng)考試方式和方法，另一方面弄清哪些同學已經(jīng)過關(guān)，哪些不能過關(guān)，對不過關(guān)的同學要加強最后一段時間的指導。體育中考項目的訓練一定要充分利用課間大活動，體育課和課外活動的時間進行，體育教師要根據(jù)新的體育中考方案加強專項訓練，訓練時要技巧和力量相結(jié)合，特別是在動作的規(guī)范性訓練上要加大力度，考前兩周進行一次模擬測試，對不過關(guān)同學的項目進行專門的訓練和指導?？傊⒄Z、體育老師要齊心協(xié)力，共同作戰(zhàn)，爭取打好中考的第一戰(zhàn)。
4、抓實教學環(huán)節(jié)，提高復(fù)習效率。本學期時間短，任務(wù)重，認真制訂切實可行的各輪復(fù)習計劃，第一輪的復(fù)習一般安排到5月中旬結(jié)束，5月中下旬為第二輪的復(fù)習，第三輪復(fù)習在6月份。第一輪的復(fù)習任課教師要反復(fù)學習課標，研究教材，認真把握課標和教材的要求，應(yīng)該掌握的知識點不能漏，不該掌握的知識不要補，不要隨意拔高要求，要重視基礎(chǔ)知識，要以夯實知識為前提，要引導學生回歸課本，重視每一個知識點，多研究課本的例、練習題，注重題目的變式訓練，要多研究課堂的教學藝術(shù)，要注重學生學法的研究，站在學生的角度，多考慮“如何學”的問題，作業(yè)的布置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反復(fù)練，易錯知識比較練，努力提高作業(yè)效益，堅決反對題海戰(zhàn)。第二輪復(fù)習既要注意基礎(chǔ)又要重視知識的前后聯(lián)系和綜合性，復(fù)習時要照顧大多數(shù)的同學，切忌“難、偏、怪”。要注重查漏補缺，對在第一輪復(fù)習中存在的普遍問題要加強補救，通過滾動提高的辦法使學生對基礎(chǔ)知識掌握得更加牢固。第三輪的復(fù)習主要是綜合訓練，通過訓練既達到模擬和適應(yīng)的目的，又能進一步地提高解題的能力、速度，特別是解題的規(guī)范化訓練要進一步的加強。把好習題訓練關(guān)，解決好分層次教學問題。各科教師要進一步加強研究，分工合作，精心編制好隨堂作業(yè)，教師要有復(fù)習教案，教導處每月檢查一次。對不同基礎(chǔ)的學生，要努力做到分層要求、分層教學、分層作業(yè)。課堂上提問，要關(guān)注一部分后進學生，要提高他們學習興趣。布置作業(yè)，必須設(shè)計側(cè)重點有所區(qū)別的分類作業(yè);對于學習困難的學生要采取面批和個別輔導相結(jié)合的方式;對弱科的學生，任課教師要給予更多的關(guān)心和幫助，班主任和任課教師要鼓勵班級優(yōu)秀學生立志考海中，在思想上、生活上、學習上做到高標準、嚴要求，為他們建立成長檔案，聯(lián)系任課教師齊抓共管，尤其要防止這些學生出現(xiàn)思想松懈和過度焦慮等問題。對班級中等學生，要引導他們鼓舞斗志，打牢基礎(chǔ)，量力而行。對學習成績暫時落后的學生要引導他們立足實際，增強信心勇氣，增強得分意識，努力考取一般高中。
5、做好收集信息關(guān)，加強動態(tài)研究。我們要比以往更加注重對信息的收集和整理。我們一方面要多研究課改地區(qū)的中考變化信息，另一方面要經(jīng)常性與市局教研室保持聯(lián)系，獲取權(quán)威信息。我們還要充分利用學校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，利用工作之余及時查閱網(wǎng)上最新中考信息，密切關(guān)注南通教育網(wǎng)上的動態(tài)信息，爭取第一時間了解到最新的中考動態(tài)，以便在最短時間內(nèi)為初三教學作好針對性的安排。
(三)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，規(guī)范課程開發(fā)與實施
1、嚴格執(zhí)行國家課程標準，留足學生自我發(fā)展的空間。國家地方課程的開設(shè)與實施有一定的理論依據(jù)，任何學校與個人都不能隨意增減教學時間，刪除某些課程，尤其是人為延長學生在校時間，人為增加中考科目教學時數(shù)，不能把這樣的現(xiàn)象視為榜樣或作為我們工作的借口，我們必須做的是：科學規(guī)范地執(zhí)行國家課程標準。本學期除了繼續(xù)開齊國家規(guī)定的所有課程、開足所有中考課程外，鼓勵教師向課堂要效益、向引領(lǐng)學生自我發(fā)展、個性發(fā)展要質(zhì)量。
2、深度開發(fā)校本課程資源，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展。提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展，除了要給學生充足的自由支配的時間，還要以課程開發(fā)為引領(lǐng)，為學生搭建多種平臺。根據(jù)教師的特長，增設(shè)手工編織等使學生終生受益的課程。同時，要做強小班化教學特色教育及書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學生科學探究能力，自主選題、自主研究的能力，要充分利用好圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，語文組要加強指導，開展校園讀書活動，進行評比，對優(yōu)秀班級和個人進行表彰。還要充分利用我校音美教師資源，加強校舞蹈隊、器樂隊建設(shè)和教學內(nèi)容的課程開發(fā)，活躍學生校園文化生活、彰顯學生的個性特長、豐富學校特色。
(四)加強群體體育，提高學生身體素質(zhì)，振奮學生精神風貌
體育工作是學校教學工作的窗口，體育課堂是衡量一所學校教學水平的重要標志，是學生放松身心、強身健體的主陣地，也是學生最喜愛、最想自由的課堂。雖然不同學生有不同學生的愛好，但體育課有體育課的課程標準，我們必須兼顧到學生體育素質(zhì)的全面發(fā)展，學生體能素質(zhì)的全面提高，所以要在活動項目、訓練量、組織要求上進行全面研究，按各年級教學要求制訂出切實可行的體育教學計劃，精心設(shè)計教學方法便于吸引學生、組織教學，避免以單項的球類運動為主、以學生自由散漫的活動為主的低效體育課的產(chǎn)生。要認真籌劃各年級的大課間活動，從進場、退場，活動項目，活動場地等多方面加以規(guī)范，嚴格考核，促使學生體現(xiàn)出良好的精神風貌。
如今，體育課程的重要性已提高到非常突出的位置，開展每天1小時陽光體育運動，充足的體育活動時間除進行必要的技能技巧訓練外，成立校(年級)籃、排球隊、校健美操隊等，利用大課間活動時間和體活課的時間組織這些學生從事興趣項目的訓練，每一特長隊指定專人負責，制訂教學訓練計劃，培訓好隊長。同時，必須精心策劃大課間活動，長跑活動結(jié)束后要認真指導各班開展豐富多彩的體育活動。初三年級要利用每天1小時活動時間加強對相關(guān)項目的技能訓練，體育組認真制訂逐月訓練和檢測計劃，對個別學困生要利用大課間活動時間進行補課，除個別有特殊情況的學生外，體育教師和其他學生都要確立向滿分挑戰(zhàn)的決心和信心，打好中考的漂亮戰(zhàn)。
初中教導處工作計劃篇五
本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學校教學質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實推進素質(zhì)教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術(shù)與學科的整合，促進教師隊伍的建設(shè)，努力提高全校的教學水平，使我校的教務(wù)工作和教學工作再上新的臺階。
提高教學質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。
1、繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序
（1）按新課程標準規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
（2）加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。
（3）初二年級開設(shè)人防課，提高學生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。
（4）各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育、中小學環(huán)境教育課程。
（5）根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
（6）組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務(wù)工作，嚴肅考風考紀。
（7）利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。
2、深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
（1）發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。
（2）開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判。
（3）鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，ji發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。
（4）在總結(jié)上學期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作，調(diào)研1個年級組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時反饋，本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊
（1）繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。
（2）本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。
（3）對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。
（4）利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務(wù)指導和培訓，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務(wù)。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師。
（5）本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。
4、加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用
（1）根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。
（2）倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
（3）教研活動要正?；?，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務(wù)、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
（4）有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育（含學歷進修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。
初中教導處工作計劃篇六
伴隨著教育改革的不斷深入，新的學期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革的洪流中，大膽開拓，銳意進取，緊緊圍繞全面深化教育教學改革，全面實施“語文定向教學系統(tǒng)”和“六步實效教學流程”，提高學校教育教學質(zhì)量，為使我校的教育教學工作取得更大成績，為使我校教導處工作順利開展，特制定如下工作計劃：
立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學改革工作會議工作精神，全面實施六步實效教學策略操作方案（以下簡稱方案），以提高教育教學質(zhì)量為重點，以課堂教學為抓手，以語文教學改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強教學常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高學生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
通過深入地學習、實踐，領(lǐng)會“六步實效教學流程”操作方案，進一步把握操作要領(lǐng)，并結(jié)合我校教改工作的實際，在教學中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施落實好“六步實效教學流程”，不斷推動我校教學工作向縱深發(fā)展。
（一）加強教師培訓力度，全面提高教師素質(zhì)
本學期繼續(xù)營造良好的學習氛圍，努力使學校成為學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓工作。
1、加強學習，更新觀念
本學期把校本培訓作為促進教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓與學科培訓結(jié)合起來，把校本培訓與教學結(jié)合起來，加大教師的培訓力度，9月初，召集老師開展“菜單式”培訓教學問題座談會，征集好的意見和建議。把“六步實效教學流程”真正實施于教育教學中，增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓和個人學習有機結(jié)合，采取自主學習，網(wǎng)上自學，交流心得，研究討論，真正落實。構(gòu)建學習型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。擬定9月份開展全體教師基本功競賽，包括說課（5—8分鐘）、課堂展示（20分鐘無學生授課）、評課（5—8分鐘），選出各科的優(yōu)秀教師參加10月份的縣教師基本功比賽。10月份組織骨干教師參加縣“六步”實效骨干教師培訓。11月份中旬組織教師參加縣“十一五”教師崗位培訓驗收。下旬組織全校教師進行新課標培訓和考試。
2、以課代訓，采取走出去、請進來等形式。倡導教師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學習、交流、研討，進一步領(lǐng)會“六步實效教學流程”的思想，學習兄弟學校的先進做法。學習后借鑒好的經(jīng)驗和做法，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實。
3、建立“校本教研日”制度
每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任教師的.校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、交流、反思教學情況，通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
（二）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為
教學常規(guī)工作是教學質(zhì)量的根本保障，為此，認真細致地做好教學常規(guī)工作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。
1、進一步完善、實施各項教學管理制度
開學初，我們將針對“六步實效教學流程”實施方案對學校原有《教學常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細則》、業(yè)務(wù)學習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導等制度，進行修訂和完善，使教學工作有章可循，有法可依，有序運行。
2、繼續(xù)抓好日常教學的科學管理
本學期要突出教學管理中的三個重點工作。
a、抓集體備課備課。
根據(jù)“方案”要求把集體備課分三種形式：
（1）學期初整體集體備課
開學初組織各學科組教師學研課標，明確學段目標各本學期教學目標；統(tǒng)觀教材，確定教學重難點；基于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課，使全體教師吃透學段目標，找準和教材結(jié)合的點，讓教學目標真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。
（2）學期中常態(tài)集體備課
主備人備學案，其他人備預(yù)案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上，進行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌，設(shè)計出適合自己班學情，體現(xiàn)自己教學風格的個性學案。另外，同組教師可以互相聽課、評課，進一步初充和完善導學案，突出集體備課的實效性。學期末的集體備課，重點進行教后的反思，學案的整理和升華。
備課形式為組內(nèi)集體備課。
定時間：每周一下午為數(shù)學和科任學科集體備課時間，周二為語文學科和英語學科集體備課時間。
定地點：教研組（包組教學領(lǐng)導深入到各組參與集體備課）
目標制定的依據(jù)、教材、教法、學法、重點難點、設(shè)計思路等達成教學目標的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。
備課的類型：新授課、復(fù)習課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。
（3）學期末集體備課
一學期結(jié)束后全體教師針對教學效果、教學質(zhì)量以及學案的使用等情況進行反思性集體備課。
b、抓上課。
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴禁教師上無準備課?？朔n堂教學的隨意性。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中。四、五年級根據(jù)教學內(nèi)容繼續(xù)使用學案導學教學法，三年級可以結(jié)合教學內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學重難點使用，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學中能結(jié)合學生實際調(diào)整教學設(shè)計，課后及時進行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。
c、抓輔導。
輔導是全面提高教學質(zhì)量的有效手段。要求教師輔導要“全”，要面向全體學生，因材施教。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，以促進學生個性的自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況要全面了解，重視對學困生的個別輔導，加強思想溝通，采取針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。本學期擬定每周六利用以上午的時間針對學困生補差，輔導幫助學生提高學習成績。
d、抓作業(yè)批改。
作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預(yù)習。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范。提倡學科作業(yè)形式多樣化，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
要求教師要嚴格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)要求一日一批，英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學科每課都要有筆記，并做到一課一批。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。要適時采用面批、學生互批的形式，提高批改的實效性。教導處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中。
3、加強對日常教學工作的監(jiān)控
加強早自習和課間、中午教師看護的管理，加強巡課的力度。要求各班利用早自習進行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由教師進行看護和補差。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，嚴格執(zhí)行課程計劃，深化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強對教學日常工作的監(jiān)控。堅持級部主任、教導處、學校三級檢查制度，采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案，擬定在學期初、學期中、學期末對各班級學生進行問卷抽查，以了解各科老師上課情況，落實“六步實效教學流程”和“語文定向教學系統(tǒng)”的力度等問題。尤其加大對英語薄弱學科的關(guān)注力度，主抓領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學生學習英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學質(zhì)量有所提高。
對教師的教學考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學科基本統(tǒng)一教學進度，同步落實月考檢測，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后，教導處及時匯總，級部主任和各年級分管領(lǐng)導及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會，提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進行教學質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、及時調(diào)整教學全面總結(jié)和反思，及時采取有效的補漏措施，全面提高教學質(zhì)量。
（三）努力探索六步實效教學流程的新方法
本學期，我們?nèi)砸哉Z文學科為牽動，認真學習、研究、實施六步實效教學流程的新方法，并進一步探索研究，使其更能體現(xiàn)課改理念，更適合我校學生的實際，更具有可操作性。主抓業(yè)務(wù)的領(lǐng)導經(jīng)常深入班級聽課、指導，共同參與研究。在原有教學設(shè)計資源庫的基礎(chǔ)上，學期初組織建立學校的試題庫，課件庫，繼續(xù)充實學校教學設(shè)計庫。號召教師及時總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，擬定在12月份召開“六步”和“語文定向”相關(guān)課題主持人經(jīng)驗交流會，共同交流教學實踐中積累的經(jīng)驗，研討如何解決教學中遇到的問題。
學校擬定在11月份召開“六步實效教學流程”和“語文定向”引帶課，主要以語文、數(shù)學學科為主，由骨干教師把“六步實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”中幾個課型的實踐情況做一個展示。通過以上活動的開展，把我校教學改革的教研活動引向深入，促進課堂教學質(zhì)量的全面提高。
（四）加強五年畢業(yè)班的教學指導
教學質(zhì)量是學校的生命線，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，不斷提高教學質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標。
五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵年級。為此，本學期，我們要加大對五年級教學的指導力度，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課研究，制定教學方案。包組領(lǐng)導要經(jīng)常深入年組，了解教學情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學困生的思想動態(tài)及學習表現(xiàn)，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學習，不斷提高學習成績。同學科的任課教師要加強協(xié)作和溝通，共同研究提高學生學習成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強學生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學生能愉快地學習，快樂地成長。
學校將堅持對五年級學生進行不同關(guān)注點的考試，每次考試后都要進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的問題，及時調(diào)整教學策略，促進教學質(zhì)量的全面提高。
（五）開展各項競賽活動
學校將定期組織課外閱讀交流活動，開展豐富多彩的活動，展示讀書收獲。擬定在11月份末舉行讀書匯報系列活動?；顒觾?nèi)容包括：優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀手抄報評比，讀書征文比賽等活動，并進行表彰獎勵。要求各班也要相應(yīng)的開展系列活動。
為了張揚個性，促進學生全面發(fā)展，學校擬定11月末繼續(xù)在學生中開展各種競賽活動。如：低年級的寫字、中高年級的講故事、命題作文等競賽，同時在一直五年級進行英語、趣味數(shù)學等競賽活動。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來，使學生的綜合素能得到全面提高。
為了提高學生寫作的積極性，在上學期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學生的作文整理裝訂成個人文集，用精美的裝訂，使孩子們認識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、省、國家級刊物推薦，讓學生有更多的展示的平臺。
相信在全體教師的積極努力下，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。
初中教導處工作計劃篇七
一.成績回顧
上學年，我校領(lǐng)導務(wù)實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績。總體而言：七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績位居縣前列，語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一;八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯;九年級成績喜人，二中上線16人(比07級少了3人)，單科進入縣前十位的有語文、數(shù)學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。
二.問題反思
成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：
從管理看：學校教導處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題;在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn);有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補;積極備課，鉆研教法學法不夠;在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的.隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重;班主任很負責，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。
從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。
新學期計劃與打算
一.指導思想
本學期教務(wù)處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結(jié)合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設(shè)，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。
二.主要工作
(一).教導處處室文化方面。
1.加強處室團結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。
2.樹立服務(wù)教學、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性。
每個人都有優(yōu)點，也有缺點，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng)，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。
(二).制度建設(shè)方面。
1.完善各類教育教學管理的制度建設(shè)，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領(lǐng)導聽課日相結(jié)合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試制度，規(guī)范學?？技o考風;與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。
2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。
(三).教師教學常規(guī)管理方面。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關(guān)責任。
2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導平時查與推門聽課制(一學年至少要聽每位教師一節(jié)課)，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務(wù)處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學校教育教學質(zhì)量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關(guān)教師管理。
3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應(yīng)和學月、學科聯(lián)考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。
4.加強考試管理工作(具體參見《潮河鎮(zhèn)學?？荚嚭凸芾磙k法》)。本學期仍實行學月考試制(如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學科聯(lián)考制(特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規(guī)范培訓，為班級考核提供準確依據(jù)。
6.培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。
7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。
(四).教研與學科組建設(shè)方面。
1.提倡務(wù)實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。
2.由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關(guān)負責人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。
3.各教研組根據(jù)工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領(lǐng)導層中各學科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每個教師每學期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校和縣內(nèi)外先進學校的教學聯(lián)動，加強教學交流，學以至用，共同提高。
(五).班級管理方面。
1.發(fā)放《潮河學校班主任工作手冊》，并按要求進行工作。
2.完善班級管理考核制度，并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。
初中教導處工作計劃篇八
本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：
1.根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2.配合總務(wù)處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。
4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。
5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8.負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務(wù)工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
初中教導處工作計劃篇一
社會在發(fā)展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。我們必須利用教研組活動和課余時間學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導教學實踐。
一、教學
1、加強教學理論指導教學。認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本理念、設(shè)計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索，為新課改實施打下基礎(chǔ)。
2、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(1)按照國家規(guī)定的計劃，開足各類課程，尤其是音體美和信息技術(shù)教育課從本學期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強課外活動的督查力度，使參加活動的學生學有所獲。
(2)七年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，做好銜接工作。
(3)嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執(zhí)行過程管理制度，加大檢查力度。切實落實好123456的教學常規(guī)。抓住一個重點:以提高教育教學質(zhì)量為重點;做到"兩個至少":教師每兩周至少向每個學生提一次問;每學期對每個學生至少面批面改一次作業(yè);"三個按時":按時上下課;按時布置作業(yè);按時批改作業(yè);"四精":精選:精心選擇教學內(nèi)容和練習;精講:授課時，精講重點和難點，教學語言要精;精練，課堂練習要精。精評，作業(yè)和試卷的講評要精。五必須:作業(yè)布置和檢查上做到有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。六個環(huán)節(jié):"備、講、批、輔、考、評"等六個環(huán)節(jié)。教務(wù)處將定期進行檢查、登記，對違規(guī)者不但要給予批評，還一并納入過程考核。
(4)繼續(xù)探討備課方式，切實做到減負提質(zhì)。教研組長要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導年輕教師備好課、上好課，促進他們不斷提升教學水平，并幫助有困難的教師不斷提升教學水平。
(5)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。各類教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。除了做好"聽課記錄"外還要做好"聽課心得"。
(6)轉(zhuǎn)變教學模式嘗試狠抓"三個轉(zhuǎn)變"、"五個盡量""一個原則"的落實。"三個轉(zhuǎn)變":變注入式為啟發(fā)式教學;變被動接受為主動參與;變單純的知識傳授為知能并重。"五個盡量":盡量讓學生觀察;盡量讓學生思考;盡量讓學生動手;盡量讓學生表述;盡量讓學生得出結(jié)論。"一個原則":低起點，緩坡度，多循環(huán)，快反饋，勤糾正。全面落實"四清"。
(1)提倡高效率、高質(zhì)量的教學方法，要嚴厲打擊惡意攀比，以損害學生時間、健康為代價的教學行為。教師布置和批改作業(yè)要認真，杜絕作業(yè)布置的隨意性。布置作業(yè)從教學及學生的實際情況出發(fā)，學校反對題海戰(zhàn)術(shù)。
(2)對于給學生布置模擬、測驗、練習題要事先認真地研究、分析，作到精選精練、難度適中、無錯漏、既有覆蓋面又有重點。
(3)課堂教學目標要明確，課堂教學過程要生動活潑。注意聯(lián)系兩個實際:一是注重聯(lián)系學生實際，二是聯(lián)系生活實際，深入淺出，有的放矢，讓學生在每個40分鐘里都有所得。課堂教學注意學生的個體差異，嘗試進行分層教學，充分挖掘?qū)W生的學習潛能使每一個學生都有所得，有所進步。
(4)要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新課標新要求把課堂教學改革引向深入。
二、實驗、圖書、電教、計算機
1、理化生必須按教學大綱開出開足各科演示實驗和分組實驗，并在學期初作出實驗工作計劃、學期末作出實驗工作總結(jié);實驗員應(yīng)加強實驗室常規(guī)工作的落實，做好各種帳簿的如實填寫和檔案資料的整理和收集;督促教師填寫實驗通知單和對實驗儀器的損耗做好記載，做到帳、卡、物相符;做好實驗室儀器保養(yǎng)、維修和清潔衛(wèi)生工作。進一步加強實驗教學工作，努力提高學生的實驗?zāi)芰Α?BR> 2、夢想教室(圖書室)管理員按時對師生開放圖書室，并做好借出、借閱等登記和閱覽室的日常衛(wèi)生工作;對重要、有保存價值的報刊、雜志做好裝訂歸檔工作;做好圖書閱覽室的各種資料的記載和歸檔工作。
3、信息技術(shù)教師除做好本職工作外，應(yīng)做好現(xiàn)有電教器材的管理和借出、電教工作開展的配合、協(xié)助、各班電教設(shè)備的維護工作;注重節(jié)約，降低成本。
三、實施"科研興教"，深化教學改革
1、進一步完善和實施《教研工作考核細則》、《zz區(qū)教育科研課題管理辦法》，加強對科研課題的管理，加強對教研工作的檢查、督促和評估。
2、加強畢業(yè)班的管理，辦出特色，辦出成效。
3、教研組的教研活動每周一次。
4、加強集體備課，形成教研合力。
5、各教研組開學要有計劃，期末要有總結(jié)，教研活動有記錄，如實記載組內(nèi)活動情況。
6、積極引導和督促教師參加各種形式的繼續(xù)教育活動。教研組要組織教師學習新的教學理論，吸取新的教學方法，不斷提高教學水平，改進教學。
一是加強教師學歷進修，逐步提高教師學歷，鼓勵教師進修研究生學歷。
二是加強教師繼續(xù)教育工作，完善教師培訓措施。繼續(xù)開展信息技術(shù)、多媒體、教學應(yīng)用軟件、教學基本功的培訓，注重信息技術(shù)、外語、藝術(shù)、綜合類課程教師的培訓。加強中青年教師的培訓。
7、加強教材、大綱和教法、學法的研究，嘗試開展合格課、示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課活動。
8、定期召開教研組長會、教學研究會和教學經(jīng)驗交流會和課改研討會。
9、結(jié)合全國"普通話宣傳周"活動，認真抓好推廣普通話工作，使教學用語、用字規(guī)范化，并加強普通話運用的檢查，提高語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識，形成"全校都說普通話，人人都用規(guī)范字"的氛圍。
10、加深教學改革力度，努力提高教學質(zhì)量。
一是構(gòu)建新的教學體系。實施新課程，使用新教材，注重學生動手能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。積極開展科學技術(shù)普及活動。加強勞動教育，積極組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛人民的情感，掌握一定的勞動技能。根據(jù)本地和學校特點，開發(fā)具有針對性和地方特點的課程。
二是積極開展教學改革和教育科學研究。繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學并關(guān)注感情、態(tài)度的培養(yǎng)充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力于基礎(chǔ)學習，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力;鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學相長。組織教師積極參加教學實驗和教育科研，充分發(fā)揮教務(wù)處、教研組的教學研究、指導和服務(wù)等作用，繼續(xù)辦好一年一度的"教研月"活動。注意借鑒教學改革先進經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀成果。
三是繼續(xù)減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證學生身心健康成長，加強教學管理，改革教學方法，提高教學質(zhì)量。四是改革考試評價制度和招生選拔制度。改革考試內(nèi)容和方法，探索科學的評價方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，促進學生積極主動發(fā)展。
11、加強藝術(shù)教育。貫徹《藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，按照國家規(guī)定開設(shè)藝術(shù)教育課程，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。開展經(jīng)常性的、豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動。加強藝術(shù)教育的場地建設(shè)和器材配備工作。藝體組配合組織好國慶(元旦)文娛晚會等大型藝術(shù)活動。
12、努力推進新課程改革實驗。充分認識新課程改革的重大意義，利用課改契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，推廣運用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系，探索科學的教學評價體系，促進師生的發(fā)展提高。積極總結(jié)課改經(jīng)驗，展示課改成果。
13、大興教研之風，切實做好教研組的指導工作。提高教研工作的針對性和實效性，認真開展課堂教學研究，加強學科內(nèi)部交流，學科之間的交流和校際交流。
14、加強校本課程建設(shè)，激勵教師積極發(fā)揮自己的興趣特長，開設(shè)豐富多采的校本課程，滿足學生學習和發(fā)展的需要。
15、注重滲透教育。加強學科知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，結(jié)合學科特點，將思想道德教育、健康教育、法制教育、國防教育滲透到各科教學中去，使學生的綜合素質(zhì)得到提高。
四、加強畢業(yè)年級工作，力爭中考再創(chuàng)佳績
1、認真總結(jié)初20xx級畢業(yè)班工作的得與失，落實有關(guān)獎勵條例。
2、成立初20xx級畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，定期召開畢業(yè)班工作會，研究布置畢業(yè)班工作，落實初20xx級目標任務(wù)，制定相應(yīng)的獎勵措施，充分調(diào)動廣大師生的積極性和進取心，力爭我校初20xx級畢業(yè)班工作更上一層樓。
3、加強畢業(yè)年級的常規(guī)管理。在提高學生整體素質(zhì)的同時，注重對精尖學生的培養(yǎng)，打造精品、*。處理好"兩個發(fā)展"(均衡發(fā)展與重點發(fā)展)，實現(xiàn)"三個提高"(后進生學習效果的提高，特優(yōu)生市重的比率提高，學生整體升學檔次的提高)。
五、積極開展課外活動，全面推進素質(zhì)教育積極開展科學技術(shù)普及活動，組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感，掌握一定的勞動技能。
1、實施素質(zhì)教育是我們教育過程中亟待解決的問題。要在優(yōu)化教學流程管理的同時，改進教學方法，積極推進素質(zhì)教育。面向全體學生，積極幫助差生樹立信心，找準目標，積極主動學習。注重培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)揮學生的特長，建立和完善興趣活動小組，充實活動內(nèi)容。廣大教師要充分認識到素質(zhì)教育的意義和特點，努力學習素質(zhì)教育理論和先進經(jīng)驗，全面培養(yǎng)學生能力，全面提高學生素質(zhì)。
2、認真組織學生開展豐富多采的、寓教于樂的課外文娛、體育、科技活動，抓好特長生，特優(yōu)生的培養(yǎng)。每天下午第四節(jié)為全校學生(分年級)活動課時間。
3、課外活動做到"三定"(定人、定時、定地點)并加強檢查。六、加強體、衛(wèi)、藝工作，提高學生綜合素質(zhì)強化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、心理健康教育和社會實踐活動。使學生擁有強健的體魄，形成健康的生活方式和審美情趣。積極施行《學校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》，提高學生體育達標率和合格率。加強體育達標訓練和學校傳統(tǒng)體育項目的訓練。學校每年定期舉行全校性的田徑運動會、籃球運動會和課間操比賽。
初中教導處工作計劃篇二
上學年，我校領(lǐng)導務(wù)實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績?？傮w而言：七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績位居縣前列，語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一；八年級的`八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯；九年級成績喜人，二中上線16人（比07級少了3人），單科進入縣前十位的有語文、數(shù)學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。
二、問題反思
成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：
從管理看：學校教導處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn)；有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；積極備課，鉆研教法學法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重；班主任很負責，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。
從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。
初中教導處工作計劃篇三
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質(zhì)量等方面開展工作。
二、工作要點和措施
(一)繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作
落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
2、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。
3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將不定期召開學生會議，進行作業(yè)檢查。
4、認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際，在初三年級安排三次調(diào)研工作——新課結(jié)束考試、第一次中考模擬和第二次中考模擬。初一、二年級在第十周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控， 及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題。
5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。
(二)重視并推進教學研究工作
教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。
1、夯實加強教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。同年級備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
2、加強高效課堂研究，提高課堂教學效率
繼續(xù)開展校級領(lǐng)導、中層、五級梯隊、教研組長示范課活動，繼續(xù)開展新教師匯報課活動。針對公開課活動，及時開展學科教師之間的研討活動。
3、積極開展課題研究工作。上學期有電教、化學兩個課題申報，本學期爭取立項通過，積極認真開展課題研究。
4、重視畢業(yè)班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校將于3月中旬組織一次新課結(jié)束考試。教師要認真評卷，及時調(diào)整教學策略，確保中考成績年年有升。
5、鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
(三)組織好學校興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展
在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，組織好學校興趣小組活動，用豐富多彩的課程，促進學生全面發(fā)展。
1、立足學校資源，針對學生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
2、組織好大課間、運動會和學生體質(zhì)健康測試與上報工作。認真總結(jié)學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。認真組織國家學生體質(zhì)健康測試與上報工作。
三、主要工作行事歷
九月：
1、回顧上學期工作，根據(jù)xx區(qū)課程教學計劃制定本學期學校教學計劃微調(diào)部分教師課程，制定三表，嚴格按三表上課。
2、做好教科書、備課本等材料的發(fā)放工作。
3、組織開展好學生報名的各項工作，加強學籍管理，統(tǒng)計各班學生數(shù)及變動情況，做好轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等工作，杜絕流生，上報教育局基教科期初快速報表。
4、召開教研組長會議，部署學期各教研組工作，下達區(qū)課程教學計劃，落實本學期校本課程開發(fā)和教科教研要求，制定教研組工作計劃。
5、各教師完成本學期教學進度計劃表，規(guī)劃本學期課程實施計劃。
6、根據(jù)教研組工作計劃，制定本學期全校教師校內(nèi)公開課計劃，加強校本教研。
7、落實學校聽課制度，行政人員和教研組長每周聽本學科教師至少1節(jié)課，任課教師每學期聽課至少15節(jié)。開展正常的聽課活動，加強研討，相互協(xié)作，相互促進，相互提高。
十月：
1、教研組配合教導處檢查備課、聽課情況(每兩周一次)，并與教師交流反饋。
2、各教研組按公開課計劃正常開展公開課研討活動，倡導應(yīng)用現(xiàn)代教育教學技術(shù)減負增效。
3、進一步加強教研組活動，有效提高教科教研質(zhì)量。
4、組織有關(guān)教師做好初三英語人機對話口語聽力考試、體育考試準備和中考報名工作。
5、積極參與常州市、xx區(qū)教科教研活動，加強教學協(xié)作片的交流與研討。
6、初一、初二教師制定期中復(fù)習計劃，召開期中考試學生動員會。
7、召開初三教師會議，研討初三中考復(fù)習教學。
十一月：
1、各項教學常規(guī)督查。
2、組織初三教師積極參加市、區(qū)20xx年中考命題研討會及協(xié)作片各學科中考復(fù)習教學研討。
3、積極組織參加期中考試，研究試題信息，把握課改方向，分析試卷和學生成績，改革教學方式。
4、期中考試各類數(shù)據(jù)匯總、分析、研討。
5、分年級召開家長會，家校協(xié)作，交流學生情況，相互促進，提高實效。
6、繼續(xù)開展教研組各項活動，注重內(nèi)容和實效，提高教研質(zhì)量。
7、積極組織參加江蘇省英語人機口語聽力對話考試。
8、積極鼓勵和倡導教師在課程教學中探索發(fā)展，各教研組結(jié)合國家課程開發(fā)和研究校本課程，滲透學科教學特色，逐步形成教學系列。
9、配合xx區(qū)教研室和教育學會、區(qū)電教中心開展各類論文、案例、課件等相關(guān)評比活動。
十二月：
1、加強備課、聽課、公開課等教學常規(guī)督查，教研組開展切實有效地教科教研活動。
2、學校青年教師匯報課、評優(yōu)課系列活動。
3、積極組織參加xx區(qū)20xx年中考模擬考試，研究試題信息，分析試卷和學生成績，指導剩余時間的復(fù)習。
4、召開初三學生會議，考前心理疏導。
5、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試。
6、新教師匯報課，。
7、組織教研組長開展常態(tài)課研究活動，觀察常態(tài)課，研究常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流反饋，提高常態(tài)課教學實效。
8、召開教研組長會議，加強綜合實踐和校本課程方面工作，開展教學實踐和經(jīng)驗總結(jié)座談，相關(guān)材料匯總。
9、教師進一步規(guī)劃學科教學進度，預(yù)留期末復(fù)習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐。
10、落實本學期校本課程開發(fā)和教科教研要求。
xx年一月：
1、備課、聽課情況期末檢查，教師校內(nèi)公開課情況檢查。
2、積極組織初三年級參加兄弟學校的第二次中考模擬考試。
3、召開初三年級家長會，填報中考志愿。
4、積極組織參加初三畢業(yè)升學考試。協(xié)助做好市、區(qū)初三中考閱卷組織工作。
5、做好初二地理、生物會考的有關(guān)工作。
6、召開教研組長會議，總結(jié)本學期教研工作，收集教研成果。
7、初一、初二認真復(fù)習，期末考試，協(xié)作片期末試卷閱卷，試卷分析，完成匯總。
8、統(tǒng)計初一、初二各班學生下一學年變動情況，做好轉(zhuǎn)學工作。
9、學籍卡期末成績填寫，班主任完成學生成績單填寫。
13、教師完成學期總結(jié)。
11、初三中考查分，職高招生宣傳報名。
12、做好初三學生畢業(yè)證的填發(fā)、驗印工作。
13、做好錄取通知書的發(fā)放和畢業(yè)生去向登記、建檔工作。
14、初三畢業(yè)典禮。
15、組織教師參加暑期省、市、區(qū)各學科培訓會議。
16、完成教導處各類學期結(jié)束階段工作。
17、撰寫本學期教導處工作總結(jié)。
初中教導處工作計劃篇四
有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，20xx初中教導處制定了哪些工作計劃呢，一起來看看小編為大家整理的：20xx初中教導處工作計劃，供大家參考借鑒。
一、指導思想：
以學校工作的總體思路和工作目標為指南。緊緊圍繞“上好一堂課(生態(tài)課堂)，做好一個課題(國培生態(tài)課堂的構(gòu)建的實踐與研究)，建好一批團隊(教研組團隊、班級團隊)，發(fā)展好一批老師(依托于校本研修重點關(guān)注和跟蹤一部分教師的專業(yè)發(fā)展，啟動“教師向前沖”教師專業(yè)發(fā)展項目，助推5-8名教師迅速發(fā)展)”;加強課堂規(guī)范，提升課堂執(zhí)行力(規(guī)范課堂行為年);充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。
二、工作目標及任務(wù)：
1.加強教師隊伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。
2.注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制，努力在常規(guī)管理上有創(chuàng)新;
3.深化課堂教學改革，進一步把我校的“生態(tài)課堂”實化、細化，變課堂為學堂。
4.教育教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。
5.嚴格執(zhí)行省課程計劃，結(jié)合學校實際，開齊開足課程。
6.努力推進學校義務(wù)教育均衡發(fā)展，做好控輟保學和關(guān)愛留守兒童工作，確保學校輟學率控制在2.8%以內(nèi)。
7.繼續(xù)抓好各功能室的建設(shè)工作，尤其實驗教學;
8.完成上級教育部門和學校安排的本學期各項教育教學任務(wù)。
三、工作措施：
(一)抓好常規(guī)管理
1.課程管理
(1)根據(jù)《貴州省全日制中小學教職工編制標準(試行)的通知》(黔機編〔93〕119號)和《黔西四中教職工工作考核辦法》和學校本年度實際。嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，對組織教學稍弱的老師進行誡勉談話，實行幫扶指導、限期改變，并與考核掛鉤。進一步規(guī)范綜合學科的教學，注重對地方和校本課程等課程的監(jiān)督，確保課程的實效性;正常開展各類活動課。
(2)抓好作息時間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動中每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等的監(jiān)督管理;對20分鐘一節(jié)的地方和校本課程制定出具體的操作辦法。
(3)繼續(xù)按照黔教基發(fā)(20xx)85號文件之規(guī)定，嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。
(4)開設(shè)學生心理健康教育課、書法、鄉(xiāng)土歷史、文明禮儀、禁毒教育、防艾教育、環(huán)境教育課等地方課程，引導學生健康成長。
(5)切實做好教育教學常規(guī)工作，本學年為“教學常規(guī)建設(shè)年”，著力加強對教學常規(guī)的管理。依據(jù)市教育局教育教學常規(guī)檢查的項目，對
教案
(教學設(shè)計)、聽課、作業(yè)的批改和檢查、檢測等做具體的要求，無論是電子檔或紙質(zhì)檔，對教案、作業(yè)批改等每月一查，同時收集資料，建好教師業(yè)務(wù)檔案(教師自行保管)。
對課堂實施外部跟蹤，課堂督察員每天實行坐班制度，至少每天4至6查，重點監(jiān)控教師的到位情況和課堂紀律、是否按照課堂行為規(guī)范等實施課堂行為，特別是課堂紀律等，要形成每周的檢查報告，報告內(nèi)容包括檢查的時間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學、課堂紀律情況如何等等，對問題課堂，要進行連續(xù)跟蹤，并聯(lián)合教科處、教研組進行內(nèi)部跟蹤，為做好課堂建設(shè)工作提供有力的依據(jù)。
要擬定詳細的計劃和要求做好教師網(wǎng)絡(luò)空間教學資料的建設(shè)工作，結(jié)合實際擬定各科目需要上傳的
教學工作計劃
、教學設(shè)計、教學案例和教學故事(在每周2篇教學設(shè)計、2篇反思、每月1篇案例，每月1教學故事;每周只備一課時的教師每周教學設(shè)計為一篇)，專人每月28日檢查教師上傳到空間的教學設(shè)計、教學案例等情況(只檢查數(shù)量)每月公布一次。
領(lǐng)導、教師聽課評課記錄要詳實;每期教師聽課記錄不少于15節(jié)，沒擔任教學任務(wù)的校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任不少于20節(jié);其它領(lǐng)導聽課不少于10節(jié)。
特別關(guān)注生物、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育、信息、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正常。
(6)本期七年級新生進校后，繼續(xù)建立學生成長檔案，并保存三年，其中學生轉(zhuǎn)學、畢業(yè)時連同學籍一起帶走。
2.音、體、美學科的教學管理
(1)要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，積極推行“陽光體育”，精心組織好體育節(jié)，上好兩課兩操，開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動成為展示我校特色的一個亮點項目。
(2)積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。
(3)要組織好特長生的訓練輔導，除?；@球社、足球社、圍棋社、經(jīng)典誦讀班等課外活動的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才，另外鼓勵新建能豐富學生課余的社團。
3.現(xiàn)代教育技術(shù)管理
抓好信息技術(shù)課的教學工作，加強對微機室、班班通等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學校特點，積極參與
課件
等教育技術(shù)方面教學工具的制作。加強學校校園網(wǎng)建設(shè)，各教研組充分發(fā)揮黔西四中網(wǎng)校及qq群的作用，及時收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表、學生成績登記表等。
4.學籍管理
嚴格執(zhí)行電子學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案及轉(zhuǎn)學、退學、休學、死亡、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。對學生異動情況實行周報制度，對異動學生情況要及時了解、及時處理;疑似輟學及輟學學生要及時動員及完善相關(guān)手續(xù)。
5.實驗室、圖書室等的管理
加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，教務(wù)人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學的需要。文印室每天實行坐班制度，要嚴格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷盡量做到全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準。實驗室工作人員要按照理化生實驗要求，保證實驗的正常開展，嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊?；瘜W試驗室、物理實驗室實驗員實行坐班制度并要協(xié)助保管員做好實驗室工作尤其是分組實驗。
6.考試管理
嚴格按照《黔西四中考試制度》，認真組織期中、期末考試及上級安排的中考、高考等考點設(shè)置相關(guān)考務(wù)工作。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
本學期教務(wù)處將嚴格考務(wù)考勤管理。由于考試工作量大，一場考勤按照三場計入考勤，如：遲到一場計為3次遲到、事假一場校級考試計為事假9節(jié)，其他考勤照此計算，考勤由承擔考試的考務(wù)負責記錄。(按考務(wù)培訓規(guī)定時間，10分鐘內(nèi)記為遲到，校級考試每場計3節(jié)課時，上級考試每場均計為5課時)
(二)樹立服務(wù)意識
教務(wù)處全體成員必須樹立服務(wù)意識，服務(wù)于學校，服務(wù)于年級組，服務(wù)于教研組，
一、指導思想：在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務(wù)全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。
二、主要工作：
(一)加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學理念。
3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學管理，保證教學規(guī)范執(zhí)行。只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學管理的幾個重點：
1、強化教學常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學質(zhì)量。強化、細化教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發(fā)揮作用?！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和
作文
(作文兩周一次)，必須達到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進度一致。
(三)搞好教學科研，力求教學效率提高
1、加強教研組建設(shè)，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。
(四)九月份為“學習規(guī)范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規(guī)范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規(guī)范的養(yǎng)成。
(五)、以創(chuàng)新的方法，激勵學習困難生進步。
關(guān)心學習困難生，轉(zhuǎn)化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1.結(jié)合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。
2.要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。
3.要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。
4.提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。
(六)、規(guī)范管理學籍，做到數(shù)字準確，記錄詳細。
(七)、繼續(xù)做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
(八)、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。
總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質(zhì)落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結(jié)一致，中考一定會取得好成績。
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教育局文件精神，以學校
工作報告
為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞小班化教學展開第二學期的教學工作?！耙宰詫W、展示、小組合作”為主要抓手，推進小班化教學的課堂教學研究。強化管理、求真務(wù)實，真抓實干，堅定不移地踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，建設(shè)師生快樂成長的家園。
二、工作目標
1、深入實施素質(zhì)教育，全面落實課程計劃規(guī)定要求，開足上齊所有課程，切實減輕學生過重負擔。
2、全面深度變革課堂教學，充分激發(fā)學生學習的積極性和主動性，使“以學定教”思想得到真正落實，全面提高教學質(zhì)量。進一步明晰和細化“小班化教學”課堂教學的基本要求，重點突出“探究、展示、小組合作”等環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學模式。
3、加強對畢業(yè)班的管理，力爭中考有所突破。
4、深度開發(fā)校本課程資源，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展。加強對小班化、精英化教學的開發(fā)和研究。
5、加強校園文化建設(shè)與學科文化建設(shè)，營造書香校園的氛圍，組建社團組織，開展社團活動。
三、具體工作和措施
(一)以“小班化教學”為抓手，全面深度變革課堂教學，追求理想課堂。
1、全面落實，重點展開
本學期，我們要全面落實“小班化教學”，教務(wù)處組織教師進行研討，研究并出臺“‘小班化’課堂教學規(guī)范細則”，選擇骨干教師進行上課示范，使“目標導向、任務(wù)(情景)驅(qū)動、自主學習、合作探究、展示導學、檢測反思”等課堂基本環(huán)節(jié)的操作性更強，真正使每一位教師對教學的每個環(huán)節(jié)做到心中有譜、心中有底。在此基礎(chǔ)上，在全校強勢推行“小班化教學”，并且作為本學期對教師課堂教學評價的一個基本內(nèi)容。
2、以點到面，逐組推進
設(shè)立“小班化”課堂教學推進組，由校長親自掛帥，教務(wù)處具體組織，實行每周匯報制，每周對所聽教師的課進行打分、評定，并且進行集中交流。使小班化教學模式在全校能全面推進，并力求形成各學科教學特色。
3、充分展示，輻射示范
在對教師進行培訓、實踐的基礎(chǔ)上，全面展示每個學科、每位教師的課堂教學成果，通過對每個學科全體教師全面評估，對優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵。結(jié)合平時教學和展示課的水平，推薦相對成熟的教師面向全區(qū)開設(shè)上課展示活動，張揚教師的教學成果，擴大學校的影響，放大優(yōu)質(zhì)教學資源。
(二)從緊策劃畢業(yè)班工作，再創(chuàng)20xx年中考新輝煌
為確保本屆初三各項指標得以順利完成，全體初三教師必須抓住機遇，努力拼搏，強化憂患意識、目標意識、時效意識，重點把握五個問題：
1、抓學風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。對初三學生行為規(guī)范檢查要更加嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風，良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的提高，在初三年級學生中開展理想、信念教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，做好最后的沖刺。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢的開展工作。初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮，不重視對學生的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理有問題要及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵。經(jīng)常進行家訪，尋求和家長的溝通、幫助學生根據(jù)自身的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期的目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、認真抓好英語口語聽力和體育中考的訓練。英語組和體育組認真制定好專項計劃，計劃要有針對性和操作性。英語口語聽力的訓練要充分利用早晨和學生在家的時間進行，要集中訓練和個別指導訓練相結(jié)合，要充分調(diào)動家長的積極性，請家長共同督促，平時要注重摸底，了解班級學生哪些還不能過關(guān)，對這些同學要加強督促和指導，考試前兩周進行一次模擬摸底測驗，一方面使學生適應(yīng)考試方式和方法，另一方面弄清哪些同學已經(jīng)過關(guān)，哪些不能過關(guān)，對不過關(guān)的同學要加強最后一段時間的指導。體育中考項目的訓練一定要充分利用課間大活動，體育課和課外活動的時間進行，體育教師要根據(jù)新的體育中考方案加強專項訓練，訓練時要技巧和力量相結(jié)合，特別是在動作的規(guī)范性訓練上要加大力度，考前兩周進行一次模擬測試，對不過關(guān)同學的項目進行專門的訓練和指導?？傊⒄Z、體育老師要齊心協(xié)力，共同作戰(zhàn)，爭取打好中考的第一戰(zhàn)。
4、抓實教學環(huán)節(jié)，提高復(fù)習效率。本學期時間短，任務(wù)重，認真制訂切實可行的各輪復(fù)習計劃，第一輪的復(fù)習一般安排到5月中旬結(jié)束，5月中下旬為第二輪的復(fù)習，第三輪復(fù)習在6月份。第一輪的復(fù)習任課教師要反復(fù)學習課標，研究教材，認真把握課標和教材的要求，應(yīng)該掌握的知識點不能漏，不該掌握的知識不要補，不要隨意拔高要求，要重視基礎(chǔ)知識，要以夯實知識為前提，要引導學生回歸課本，重視每一個知識點，多研究課本的例、練習題，注重題目的變式訓練，要多研究課堂的教學藝術(shù)，要注重學生學法的研究，站在學生的角度，多考慮“如何學”的問題，作業(yè)的布置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反復(fù)練，易錯知識比較練，努力提高作業(yè)效益，堅決反對題海戰(zhàn)。第二輪復(fù)習既要注意基礎(chǔ)又要重視知識的前后聯(lián)系和綜合性，復(fù)習時要照顧大多數(shù)的同學，切忌“難、偏、怪”。要注重查漏補缺，對在第一輪復(fù)習中存在的普遍問題要加強補救，通過滾動提高的辦法使學生對基礎(chǔ)知識掌握得更加牢固。第三輪的復(fù)習主要是綜合訓練，通過訓練既達到模擬和適應(yīng)的目的，又能進一步地提高解題的能力、速度，特別是解題的規(guī)范化訓練要進一步的加強。把好習題訓練關(guān)，解決好分層次教學問題。各科教師要進一步加強研究，分工合作，精心編制好隨堂作業(yè)，教師要有復(fù)習教案，教導處每月檢查一次。對不同基礎(chǔ)的學生，要努力做到分層要求、分層教學、分層作業(yè)。課堂上提問，要關(guān)注一部分后進學生，要提高他們學習興趣。布置作業(yè)，必須設(shè)計側(cè)重點有所區(qū)別的分類作業(yè);對于學習困難的學生要采取面批和個別輔導相結(jié)合的方式;對弱科的學生，任課教師要給予更多的關(guān)心和幫助，班主任和任課教師要鼓勵班級優(yōu)秀學生立志考海中，在思想上、生活上、學習上做到高標準、嚴要求，為他們建立成長檔案，聯(lián)系任課教師齊抓共管，尤其要防止這些學生出現(xiàn)思想松懈和過度焦慮等問題。對班級中等學生，要引導他們鼓舞斗志，打牢基礎(chǔ)，量力而行。對學習成績暫時落后的學生要引導他們立足實際，增強信心勇氣，增強得分意識，努力考取一般高中。
5、做好收集信息關(guān)，加強動態(tài)研究。我們要比以往更加注重對信息的收集和整理。我們一方面要多研究課改地區(qū)的中考變化信息，另一方面要經(jīng)常性與市局教研室保持聯(lián)系，獲取權(quán)威信息。我們還要充分利用學校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，利用工作之余及時查閱網(wǎng)上最新中考信息，密切關(guān)注南通教育網(wǎng)上的動態(tài)信息，爭取第一時間了解到最新的中考動態(tài)，以便在最短時間內(nèi)為初三教學作好針對性的安排。
(三)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，規(guī)范課程開發(fā)與實施
1、嚴格執(zhí)行國家課程標準，留足學生自我發(fā)展的空間。國家地方課程的開設(shè)與實施有一定的理論依據(jù)，任何學校與個人都不能隨意增減教學時間，刪除某些課程，尤其是人為延長學生在校時間，人為增加中考科目教學時數(shù)，不能把這樣的現(xiàn)象視為榜樣或作為我們工作的借口，我們必須做的是：科學規(guī)范地執(zhí)行國家課程標準。本學期除了繼續(xù)開齊國家規(guī)定的所有課程、開足所有中考課程外，鼓勵教師向課堂要效益、向引領(lǐng)學生自我發(fā)展、個性發(fā)展要質(zhì)量。
2、深度開發(fā)校本課程資源，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展。提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展，除了要給學生充足的自由支配的時間，還要以課程開發(fā)為引領(lǐng)，為學生搭建多種平臺。根據(jù)教師的特長，增設(shè)手工編織等使學生終生受益的課程。同時，要做強小班化教學特色教育及書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學生科學探究能力，自主選題、自主研究的能力，要充分利用好圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，語文組要加強指導，開展校園讀書活動，進行評比，對優(yōu)秀班級和個人進行表彰。還要充分利用我校音美教師資源，加強校舞蹈隊、器樂隊建設(shè)和教學內(nèi)容的課程開發(fā)，活躍學生校園文化生活、彰顯學生的個性特長、豐富學校特色。
(四)加強群體體育，提高學生身體素質(zhì)，振奮學生精神風貌
體育工作是學校教學工作的窗口，體育課堂是衡量一所學校教學水平的重要標志，是學生放松身心、強身健體的主陣地，也是學生最喜愛、最想自由的課堂。雖然不同學生有不同學生的愛好，但體育課有體育課的課程標準，我們必須兼顧到學生體育素質(zhì)的全面發(fā)展，學生體能素質(zhì)的全面提高，所以要在活動項目、訓練量、組織要求上進行全面研究，按各年級教學要求制訂出切實可行的體育教學計劃，精心設(shè)計教學方法便于吸引學生、組織教學，避免以單項的球類運動為主、以學生自由散漫的活動為主的低效體育課的產(chǎn)生。要認真籌劃各年級的大課間活動，從進場、退場，活動項目，活動場地等多方面加以規(guī)范，嚴格考核，促使學生體現(xiàn)出良好的精神風貌。
如今，體育課程的重要性已提高到非常突出的位置，開展每天1小時陽光體育運動，充足的體育活動時間除進行必要的技能技巧訓練外，成立校(年級)籃、排球隊、校健美操隊等，利用大課間活動時間和體活課的時間組織這些學生從事興趣項目的訓練，每一特長隊指定專人負責，制訂教學訓練計劃，培訓好隊長。同時，必須精心策劃大課間活動，長跑活動結(jié)束后要認真指導各班開展豐富多彩的體育活動。初三年級要利用每天1小時活動時間加強對相關(guān)項目的技能訓練，體育組認真制訂逐月訓練和檢測計劃，對個別學困生要利用大課間活動時間進行補課，除個別有特殊情況的學生外，體育教師和其他學生都要確立向滿分挑戰(zhàn)的決心和信心，打好中考的漂亮戰(zhàn)。
初中教導處工作計劃篇五
本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學校教學質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實推進素質(zhì)教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術(shù)與學科的整合，促進教師隊伍的建設(shè)，努力提高全校的教學水平，使我校的教務(wù)工作和教學工作再上新的臺階。
提高教學質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。
1、繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序
（1）按新課程標準規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
（2）加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。
（3）初二年級開設(shè)人防課，提高學生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。
（4）各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育、中小學環(huán)境教育課程。
（5）根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
（6）組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務(wù)工作，嚴肅考風考紀。
（7）利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。
2、深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
（1）發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。
（2）開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判。
（3）鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，ji發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。
（4）在總結(jié)上學期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作，調(diào)研1個年級組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時反饋，本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊
（1）繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。
（2）本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。
（3）對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。
（4）利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務(wù)指導和培訓，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務(wù)。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師。
（5）本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。
4、加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用
（1）根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。
（2）倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
（3）教研活動要正?；?，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務(wù)、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
（4）有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育（含學歷進修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。
初中教導處工作計劃篇六
伴隨著教育改革的不斷深入，新的學期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革的洪流中，大膽開拓，銳意進取，緊緊圍繞全面深化教育教學改革，全面實施“語文定向教學系統(tǒng)”和“六步實效教學流程”，提高學校教育教學質(zhì)量，為使我校的教育教學工作取得更大成績，為使我校教導處工作順利開展，特制定如下工作計劃：
立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學改革工作會議工作精神，全面實施六步實效教學策略操作方案（以下簡稱方案），以提高教育教學質(zhì)量為重點，以課堂教學為抓手，以語文教學改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強教學常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高學生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
通過深入地學習、實踐，領(lǐng)會“六步實效教學流程”操作方案，進一步把握操作要領(lǐng)，并結(jié)合我校教改工作的實際，在教學中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施落實好“六步實效教學流程”，不斷推動我校教學工作向縱深發(fā)展。
（一）加強教師培訓力度，全面提高教師素質(zhì)
本學期繼續(xù)營造良好的學習氛圍，努力使學校成為學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓工作。
1、加強學習，更新觀念
本學期把校本培訓作為促進教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓與學科培訓結(jié)合起來，把校本培訓與教學結(jié)合起來，加大教師的培訓力度，9月初，召集老師開展“菜單式”培訓教學問題座談會，征集好的意見和建議。把“六步實效教學流程”真正實施于教育教學中，增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓和個人學習有機結(jié)合，采取自主學習，網(wǎng)上自學，交流心得，研究討論，真正落實。構(gòu)建學習型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。擬定9月份開展全體教師基本功競賽，包括說課（5—8分鐘）、課堂展示（20分鐘無學生授課）、評課（5—8分鐘），選出各科的優(yōu)秀教師參加10月份的縣教師基本功比賽。10月份組織骨干教師參加縣“六步”實效骨干教師培訓。11月份中旬組織教師參加縣“十一五”教師崗位培訓驗收。下旬組織全校教師進行新課標培訓和考試。
2、以課代訓，采取走出去、請進來等形式。倡導教師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學習、交流、研討，進一步領(lǐng)會“六步實效教學流程”的思想，學習兄弟學校的先進做法。學習后借鑒好的經(jīng)驗和做法，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實。
3、建立“校本教研日”制度
每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任教師的.校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、交流、反思教學情況，通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
（二）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為
教學常規(guī)工作是教學質(zhì)量的根本保障，為此，認真細致地做好教學常規(guī)工作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。
1、進一步完善、實施各項教學管理制度
開學初，我們將針對“六步實效教學流程”實施方案對學校原有《教學常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細則》、業(yè)務(wù)學習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導等制度，進行修訂和完善，使教學工作有章可循，有法可依，有序運行。
2、繼續(xù)抓好日常教學的科學管理
本學期要突出教學管理中的三個重點工作。
a、抓集體備課備課。
根據(jù)“方案”要求把集體備課分三種形式：
（1）學期初整體集體備課
開學初組織各學科組教師學研課標，明確學段目標各本學期教學目標；統(tǒng)觀教材，確定教學重難點；基于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課，使全體教師吃透學段目標，找準和教材結(jié)合的點，讓教學目標真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。
（2）學期中常態(tài)集體備課
主備人備學案，其他人備預(yù)案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上，進行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌，設(shè)計出適合自己班學情，體現(xiàn)自己教學風格的個性學案。另外，同組教師可以互相聽課、評課，進一步初充和完善導學案，突出集體備課的實效性。學期末的集體備課，重點進行教后的反思，學案的整理和升華。
備課形式為組內(nèi)集體備課。
定時間：每周一下午為數(shù)學和科任學科集體備課時間，周二為語文學科和英語學科集體備課時間。
定地點：教研組（包組教學領(lǐng)導深入到各組參與集體備課）
目標制定的依據(jù)、教材、教法、學法、重點難點、設(shè)計思路等達成教學目標的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。
備課的類型：新授課、復(fù)習課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。
（3）學期末集體備課
一學期結(jié)束后全體教師針對教學效果、教學質(zhì)量以及學案的使用等情況進行反思性集體備課。
b、抓上課。
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴禁教師上無準備課?？朔n堂教學的隨意性。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中。四、五年級根據(jù)教學內(nèi)容繼續(xù)使用學案導學教學法，三年級可以結(jié)合教學內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學重難點使用，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學中能結(jié)合學生實際調(diào)整教學設(shè)計，課后及時進行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。
c、抓輔導。
輔導是全面提高教學質(zhì)量的有效手段。要求教師輔導要“全”，要面向全體學生，因材施教。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，以促進學生個性的自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況要全面了解，重視對學困生的個別輔導，加強思想溝通，采取針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。本學期擬定每周六利用以上午的時間針對學困生補差，輔導幫助學生提高學習成績。
d、抓作業(yè)批改。
作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預(yù)習。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范。提倡學科作業(yè)形式多樣化，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
要求教師要嚴格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)要求一日一批，英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學科每課都要有筆記，并做到一課一批。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。要適時采用面批、學生互批的形式，提高批改的實效性。教導處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中。
3、加強對日常教學工作的監(jiān)控
加強早自習和課間、中午教師看護的管理，加強巡課的力度。要求各班利用早自習進行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由教師進行看護和補差。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，嚴格執(zhí)行課程計劃，深化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強對教學日常工作的監(jiān)控。堅持級部主任、教導處、學校三級檢查制度，采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案，擬定在學期初、學期中、學期末對各班級學生進行問卷抽查，以了解各科老師上課情況，落實“六步實效教學流程”和“語文定向教學系統(tǒng)”的力度等問題。尤其加大對英語薄弱學科的關(guān)注力度，主抓領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學生學習英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學質(zhì)量有所提高。
對教師的教學考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學科基本統(tǒng)一教學進度，同步落實月考檢測，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后，教導處及時匯總，級部主任和各年級分管領(lǐng)導及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會，提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進行教學質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、及時調(diào)整教學全面總結(jié)和反思，及時采取有效的補漏措施，全面提高教學質(zhì)量。
（三）努力探索六步實效教學流程的新方法
本學期，我們?nèi)砸哉Z文學科為牽動，認真學習、研究、實施六步實效教學流程的新方法，并進一步探索研究，使其更能體現(xiàn)課改理念，更適合我校學生的實際，更具有可操作性。主抓業(yè)務(wù)的領(lǐng)導經(jīng)常深入班級聽課、指導，共同參與研究。在原有教學設(shè)計資源庫的基礎(chǔ)上，學期初組織建立學校的試題庫，課件庫，繼續(xù)充實學校教學設(shè)計庫。號召教師及時總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，擬定在12月份召開“六步”和“語文定向”相關(guān)課題主持人經(jīng)驗交流會，共同交流教學實踐中積累的經(jīng)驗，研討如何解決教學中遇到的問題。
學校擬定在11月份召開“六步實效教學流程”和“語文定向”引帶課，主要以語文、數(shù)學學科為主，由骨干教師把“六步實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”中幾個課型的實踐情況做一個展示。通過以上活動的開展，把我校教學改革的教研活動引向深入，促進課堂教學質(zhì)量的全面提高。
（四）加強五年畢業(yè)班的教學指導
教學質(zhì)量是學校的生命線，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，不斷提高教學質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標。
五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵年級。為此，本學期，我們要加大對五年級教學的指導力度，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課研究，制定教學方案。包組領(lǐng)導要經(jīng)常深入年組，了解教學情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學困生的思想動態(tài)及學習表現(xiàn)，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學習，不斷提高學習成績。同學科的任課教師要加強協(xié)作和溝通，共同研究提高學生學習成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強學生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學生能愉快地學習，快樂地成長。
學校將堅持對五年級學生進行不同關(guān)注點的考試，每次考試后都要進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的問題，及時調(diào)整教學策略，促進教學質(zhì)量的全面提高。
（五）開展各項競賽活動
學校將定期組織課外閱讀交流活動，開展豐富多彩的活動，展示讀書收獲。擬定在11月份末舉行讀書匯報系列活動?；顒觾?nèi)容包括：優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀手抄報評比，讀書征文比賽等活動，并進行表彰獎勵。要求各班也要相應(yīng)的開展系列活動。
為了張揚個性，促進學生全面發(fā)展，學校擬定11月末繼續(xù)在學生中開展各種競賽活動。如：低年級的寫字、中高年級的講故事、命題作文等競賽，同時在一直五年級進行英語、趣味數(shù)學等競賽活動。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來，使學生的綜合素能得到全面提高。
為了提高學生寫作的積極性，在上學期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學生的作文整理裝訂成個人文集，用精美的裝訂，使孩子們認識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、省、國家級刊物推薦，讓學生有更多的展示的平臺。
相信在全體教師的積極努力下，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。
初中教導處工作計劃篇七
一.成績回顧
上學年，我校領(lǐng)導務(wù)實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績。總體而言：七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績位居縣前列，語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一;八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯;九年級成績喜人，二中上線16人(比07級少了3人)，單科進入縣前十位的有語文、數(shù)學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。
二.問題反思
成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：
從管理看：學校教導處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題;在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn);有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補;積極備課，鉆研教法學法不夠;在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的.隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重;班主任很負責，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。
從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。
新學期計劃與打算
一.指導思想
本學期教務(wù)處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結(jié)合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設(shè)，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。
二.主要工作
(一).教導處處室文化方面。
1.加強處室團結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。
2.樹立服務(wù)教學、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性。
每個人都有優(yōu)點，也有缺點，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng)，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。
(二).制度建設(shè)方面。
1.完善各類教育教學管理的制度建設(shè)，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領(lǐng)導聽課日相結(jié)合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試制度，規(guī)范學?？技o考風;與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。
2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。
(三).教師教學常規(guī)管理方面。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關(guān)責任。
2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導平時查與推門聽課制(一學年至少要聽每位教師一節(jié)課)，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務(wù)處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學校教育教學質(zhì)量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關(guān)教師管理。
3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應(yīng)和學月、學科聯(lián)考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。
4.加強考試管理工作(具體參見《潮河鎮(zhèn)學?？荚嚭凸芾磙k法》)。本學期仍實行學月考試制(如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學科聯(lián)考制(特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規(guī)范培訓，為班級考核提供準確依據(jù)。
6.培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。
7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。
(四).教研與學科組建設(shè)方面。
1.提倡務(wù)實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。
2.由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關(guān)負責人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。
3.各教研組根據(jù)工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領(lǐng)導層中各學科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每個教師每學期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校和縣內(nèi)外先進學校的教學聯(lián)動，加強教學交流，學以至用，共同提高。
(五).班級管理方面。
1.發(fā)放《潮河學校班主任工作手冊》，并按要求進行工作。
2.完善班級管理考核制度，并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。
初中教導處工作計劃篇八
本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：
1.根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2.配合總務(wù)處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。
4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。
5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8.負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務(wù)工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。