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水滸傳的讀書心得篇一
水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一，被譽(yù)為“英雄史詩(shī)”。這部作品描繪了忠誠(chéng)、義氣和勇氣的故事，深受廣大讀者喜愛。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，對(duì)于這部作品有了新的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)于水滸傳的一些讀書心得和體會(huì)。
首先，在水滸傳中，我被主人公的忠誠(chéng)以及對(duì)友情的堅(jiān)守所打動(dòng)。在梁山泊這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都對(duì)彼此展現(xiàn)出了真誠(chéng)的友情和忠誠(chéng)的信任。他們以生死不離的義氣，共同抵抗外敵，為正義事業(yè)生死斗爭(zhēng)。他們彼此間有著深厚的感情，用行動(dòng)詮釋了真正的友誼和忠誠(chéng)。這讓我深深地感受到，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛構(gòu)的故事中，友情和忠誠(chéng)都是最重要的東西。
其次，水滸傳中的英雄角色都是勇敢無(wú)畏的，他們迎難而上，舍生忘死。正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聼o(wú)畏，才有了梁山泊這個(gè)眾英雄聚集的地方。他們舍棄自我的利益，以國(guó)家和民族的利益為重。他們懂得犧牲自己為別人和集體盡自己所能的精神，令人敬佩。這讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)結(jié)一致才是最強(qiáng)大的力量。
第三，水滸傳深深展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。在這個(gè)小人物的社會(huì)中，每個(gè)角色都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)他們的選擇并非完全正確。例如，梁山泊的英雄們雖然為正義事業(yè)而戰(zhàn)，但他們也不能擺脫世俗的利益誘惑。這就告訴我們，沒有人是完美的，每個(gè)人都有自己的束縛和局限性。這個(gè)觀點(diǎn)令我明白，與其將別人放在一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)下衡量，不如寬容和理解別人的不足。
第四，水滸傳中的女性形象也值得關(guān)注。盡管女性并不是這部作品的主要角色，但其中的幾個(gè)女性形象十分鮮活和重要。例如，潘金蓮以她的機(jī)智、聰明和強(qiáng)烈的膽量令人印象深刻。另一方面，李雪卻展示了作為一個(gè)女性角色的弱點(diǎn)和無(wú)助。水滸傳讓我理解到，在古代社會(huì)中，女性的地位確實(shí)有限，但她們同樣是一個(gè)人，同樣有自己的思想和情感。
最后，水滸傳中充滿了智慧和哲理。盡管這個(gè)故事發(fā)生在古代，但其中的道理和真理仍然適用于現(xiàn)代社會(huì)。例如，作者通過描寫主要角色的悲劇命運(yùn)，警示人們要對(duì)自己的行為和選擇負(fù)責(zé)。他們的崩潰不僅是因?yàn)橥饨绲沫h(huán)境和敵人，更是因?yàn)閮?nèi)心的迷惑和不斷的放棄。
總而言之，水滸傳是一部集英雄、友情和智慧于一體的偉大著作。它不僅讓我們感受到忠誠(chéng)、勇氣和友情的偉大，更告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何選擇和面對(duì)困境。通過閱讀水滸傳，我受益匪淺，也確立了對(duì)于友情和忠誠(chéng)等價(jià)值觀的重新認(rèn)同。我希望更多的人能夠借助這部作品，找到屬于自己的智慧和勇氣。
水滸傳的讀書心得篇二
“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇，說(shuō)走咱就走你有我有全都有，路見不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇!”
這歌詞讓我想起了水滸傳中那108位豪放不羈的好漢。正如歌詞里面所說(shuō)，有福同享有難同當(dāng)是他們?yōu)槿说那疤?路見不平拔刀相助是他們的性格;風(fēng)風(fēng)火火闖四方是他們的愛好。就是這樣的一幫人在我國(guó)歷史的長(zhǎng)河上上演了一次轟轟烈烈的反抗運(yùn)動(dòng)。
最記得天真爛漫的李逵，他頗有些野，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。背信棄義是一種可恥的行為，小到對(duì)朋友仗義，大到對(duì)國(guó)家的大義，也就是要把國(guó)家建設(shè)的繁榮昌盛。
這是我從李逵身上學(xué)到的東西。忘不了小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，忘不了豹子頭林沖雪夜被逼上梁山，也忘不了行者武松在戰(zhàn)場(chǎng)上的瀟灑英姿。這些可歌可泣的英雄好漢最后卻起義失敗，不免讓我為他們感到心酸，為了國(guó)家和人民的安居樂業(yè)，他們豁出了自己的性命和一生，貢獻(xiàn)給了全國(guó)人民，他們這種奉獻(xiàn)精神是我們永不能忘并要發(fā)揚(yáng)光大的。也許，這本書中的有些英雄人物是虛構(gòu)的，但是我相信作者的意圖是讓我們知道國(guó)家對(duì)老百姓的態(tài)度是多么重要，同樣老百姓對(duì)國(guó)家的態(tài)度也是關(guān)系到這個(gè)民族的存亡、強(qiáng)大或者衰落。
正在成長(zhǎng)中的我們要努力學(xué)習(xí)，一定要把國(guó)家建設(shè)的昌盛繁榮，讓中國(guó)真正地步入世界強(qiáng)國(guó)之林。
水滸傳的讀書心得篇三
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，它描繪了一幅波瀾壯闊的江湖畫卷。通過對(duì)108位英雄好漢的生動(dòng)刻畫，書中展現(xiàn)了人性的各個(gè)方面。其中，宋江作為主要人物之一，他不僅具備了智勇雙全的特質(zhì)，還暴露出了溫和、忠誠(chéng)、仁慈等方面的品質(zhì)。相比之下，書中的其他人物也有各自鮮明的特點(diǎn)。在閱讀過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性以及善與惡的并存。這使得我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系有了更深刻的理解，同時(shí)也教會(huì)了我如何判斷他人，保護(hù)自己。
二、對(duì)忠誠(chéng)與義氣的思考
《水滸傳》中宣揚(yáng)了忠誠(chéng)和義氣的偉大精神。書中的好漢們即便在逆境中也能保持忠誠(chéng)，他們甘愿舍棄身家性命，堅(jiān)守自己的責(zé)任與義務(wù)。尤其是忠肝義膽的宋江始終不離不棄，與好友們共同守護(hù)草廟；晁蓋雖然在晁天王的眼前悔過，但仍然堅(jiān)決不加入奸賊團(tuán)伙。這些人物形象對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的激勵(lì)和啟迪。它們使我明白了忠誠(chéng)和義氣的重要性，教導(dǎo)我要始終保持一種積極向上的情感和行為，勇往直前，永不言敗。
三、對(duì)權(quán)力和腐敗的思考
《水滸傳》中反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面，特別是官場(chǎng)上的腐敗和權(quán)力斗爭(zhēng)。這種腐敗無(wú)處不在，無(wú)論是官府還是江洋大盜。書中的晁藍(lán)、林沖等人受盡凌辱，為利益喪失了原本的善良和正義，轉(zhuǎn)變成了冷血的殺人機(jī)器。而一些貪官污吏也潛伏其中，恣意欺壓百姓。通過閱讀，我深入了解到腐敗的危害和權(quán)力的滋養(yǎng)。盡管人們有時(shí)會(huì)被境遇所迫，但我們不能因此陷入腐敗的泥沼，應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守正道，追求真正的幸福。
四、對(duì)草根英雄的關(guān)注
《水滸傳》是中國(guó)文學(xué)中最早以底層人民為主要敘事對(duì)象的作品之一。書中的英雄形象大都出身于草根階層，他們智勇雙全，有權(quán)有勢(shì)的人見了他們也要投降。他們來(lái)自不同的社會(huì)階層，但卻有共同的追求，那就是正義和公平。他們并不滿足于現(xiàn)有的社會(huì)體制，積極參與到反抗腐敗的斗爭(zhēng)中。這讓我深思，社會(huì)地位并不能決定一個(gè)人的價(jià)值。無(wú)論出身再卑微，只要心懷正義和勇往直前，就有可能成就一番事業(yè)，成為社會(huì)的主角。
五、對(duì)命運(yùn)與選擇的思考
《水滸傳》揭示了命運(yùn)和人的選擇之間的復(fù)雜關(guān)系。書中的英雄們多半因?yàn)樯畹钠D難而走上了犯罪道路，他們不是天生的好漢。但隨著時(shí)代的變革和社會(huì)進(jìn)步，一些人逐漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為之付出代價(jià)。書中也傳達(dá)出一個(gè)道理，即先天的條件不是決定一個(gè)人命運(yùn)的唯一因素。我們每個(gè)人都有權(quán)力改變自己的命運(yùn)，用智慧和勇氣去追求真正的幸福。我們要有勇氣面對(duì)自己的選擇，無(wú)論是對(duì)錯(cuò)，都應(yīng)該勇往直前，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
總之，閱讀《水滸傳》是一次極具啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過了解書中的人物形象和故事情節(jié)，我對(duì)人性有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)忠誠(chéng)與義氣有了新的思考，對(duì)權(quán)力和腐敗的問題有了更深層次的理解，對(duì)底層人民和命運(yùn)的關(guān)系有了啟示。這本書不僅是一部具有歷史價(jià)值的小說(shuō)，更是一本關(guān)于人性和社會(huì)的鮮活教材，它給予了我很多積極的思考和反思。
水滸傳的讀書心得篇四
暑假里，我讀完了中國(guó)古典名著之一的《水滸傳》，這本書既悲壯豪邁，又發(fā)人省醒。
這本書描寫了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安，接著又為官府南征北戰(zhàn)，_終卻被_臣童貫、蔡京等人所害的故事。
這部小說(shuō)令我蕩氣回腸，這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，可_終卻被_臣所害。我想，這些_臣著實(shí)可恨，他們只知道討好宋徽宗，還要陷害梁山好漢。但這些_臣卻沒有得到報(bào)應(yīng)，我只能說(shuō)，那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了!
這類的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來(lái)說(shuō)。于謙任官時(shí)，明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇，率領(lǐng)軍隊(duì)和瓦勒浴血奮戰(zhàn)了很久。總算把瓦勒趕走，將明英宗救出。誰(shuí)知明英宗回來(lái)后，因?yàn)橛谥t在其間又立了個(gè)明代宗，再加上宦官的挑撥，明英宗竟殺了于謙。
通過這些事，我覺得在古代尤其是_臣當(dāng)?shù)馈⒕骰栌沟哪甏?，那些大忠臣往往都?huì)被陷害而亡。從戰(zhàn)國(guó)的'商鞅到宋代的岳飛，再到明代的于謙，無(wú)一不是被_臣害死的!
水滸傳的讀書心得篇五
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，也是一部具有深遠(yuǎn)影響的文學(xué)作品。作為一部描寫宋朝末年豪杰聚義的小說(shuō)，它不僅展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和人們的生活，更是通過描寫一群離經(jīng)叛道、義薄云天的好漢，傳遞出了道德的力量和忠義的精神。閱讀《水滸傳》讓我深受啟發(fā)，從中體會(huì)到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，通過《水滸傳》我深刻認(rèn)識(shí)到了忠義的重要性。小說(shuō)中的宋江等一群好漢都是身處困境，卻選擇了義薄云天、寧死不屈的行為。他們?yōu)楸Ｗo(hù)百姓不受暴虐，義無(wú)反顧地與那些欺壓人民的官員作斗爭(zhēng)。他們的忠義精神激勵(lì)著人們?yōu)榱苏x而奮斗，同時(shí)也啟迪了我們應(yīng)對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)守正道、勇往直前。忠臣義士不會(huì)因?yàn)闄?quán)勢(shì)的威脅而改變初心，他們身上體現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)持給了我以巨大的啟示。
其次，通過閱讀《水滸傳》，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中無(wú)論是宋江、吳用還是其他好漢，他們身上都有著善惡兩面，既有英雄的一面，也有犯錯(cuò)的一面。這讓我在理解人性的同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足之處。正如小說(shuō)中的角色一樣，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但關(guān)鍵是要勇于面對(duì)并糾正錯(cuò)誤。在困難面前，不退縮，不回避，爭(zhēng)取改進(jìn)一步，才能不斷提升自我，充分發(fā)揮個(gè)人的價(jià)值。
第三，通過《水滸傳》我還深刻理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。真正的英雄不是孤軍奮斗的個(gè)體，而是和諧的團(tuán)隊(duì)的集體力量。《水滸傳》中的好漢們通過互相幫助，才得以站為一體，共同抵御外敵的入侵。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能取得勝利。通過觀察好漢們彼此之間的默契和互助，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，知道只有信任、合作和團(tuán)結(jié)才能打破困難，取得成功。
第四，讀完《水滸傳》我還認(rèn)識(shí)到了人性的脆弱性。小說(shuō)中，好漢們?cè)诶硐牒同F(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)中，面對(duì)各種考驗(yàn)，不斷磨練自己。他們或被逼為富不仁，或因利益紛爭(zhēng)互相殘殺，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的弱點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)和困難，但只有堅(jiān)守價(jià)值觀，明辨是非，才能避免人性的脆弱點(diǎn)被利益驅(qū)使。
最后，看完《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)到了文學(xué)作品的魅力?！端疂G傳》以其精湛的筆觸，生動(dòng)的人物塑造，細(xì)膩的情感描寫，讓我沉浸其中，仿佛親眼目睹好漢們的英勇事跡。文學(xué)作品不僅能讓我們更好地理解歷史，更能讓我們對(duì)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。它們是人類智慧的結(jié)晶，給予了人們情感的滋養(yǎng)，使我們更加審視和思考人性的復(fù)雜性。
在這部宏大的作品中，我收獲了許多。它讓我領(lǐng)悟到忠義、人性的復(fù)雜性、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、人性的脆弱性，深刻體會(huì)到了文學(xué)作品的魅力。《水滸傳》不僅是一部文學(xué)巨著，更是一部道德和人性的啟迪，它在我心中留下了深深的印記，讓我懂得了追求真理和堅(jiān)守正道的重要意義。
水滸傳的讀書心得篇六
《水滸傳》這本書講述了北宋末期，宋江、晁蓋等人建立水滸寨，與江湖好漢們結(jié)為兄弟，一同上山聚義。由于晁蓋在曾頭市中箭，宋江成為寨主。他們受了招安，向北宋朝廷投降。經(jīng)過平王慶、田虎，消滅方臘后，一百零八位好漢僅剩二十七位。余下的人卻被奸臣迫害，這隊(duì)轟轟烈烈的起義軍竟落了個(gè)悲壯的下場(chǎng)。
讀了《水滸傳》后，我認(rèn)為宋江這個(gè)山寨之主，有三點(diǎn)做的不是很好。
其一，宋江投降招安的綱領(lǐng)路線，不是一條好路線。
北宋小朝廷是一個(gè)十分昏庸腐敗的王朝。不僅僅這個(gè)“君”是昏君，天子的手下寵臣，還全都是奸臣，陷害忠良，重用小人。宋江若投降，后果就會(huì)使被奸臣陷害，只能落得一個(gè)“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的下場(chǎng)。若是像李逵一樣，嚷嚷著“奪位當(dāng)皇帝”，以宋江的軍事力量，有可能成功，但他與方臘，卻不免會(huì)有一場(chǎng)惡戰(zhàn)。想當(dāng)皇帝的，又會(huì)有好幾個(gè)，但皇帝位子只有一個(gè)。怎樣辦？那就只好打！打到剩一個(gè)為止。然而，宋江卻沒有當(dāng)皇帝的魄力，他便只好選取了投降。投降又有什么好處呢？無(wú)非就是想青史留名嘛！如果當(dāng)好了皇帝，國(guó)泰民安，救民眾于水深火熱之中，百姓還會(huì)感激你的！
其二，宋江把“忠孝節(jié)義”四字看得過重，導(dǎo)致他起義失敗。
其三，宋江打方臘，是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。
宋江犯的以上三個(gè)錯(cuò)誤，基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只明白像綿羊一般，任由奸臣們這批狼宰割，除了兔死狗烹這個(gè)下場(chǎng)外，別無(wú)選取。
水滸傳的讀書心得篇七
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，被譽(yù)為世界文化的瑰寶。作為一部通俗兒童讀物，它在中學(xué)課堂上也有一席之地。我在中學(xué)時(shí)期有幸讀到了這本書，在讀后我受益匪淺，收獲頗多。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會(huì)。
首先，在讀《水滸傳》的過程中，我深刻體會(huì)到強(qiáng)者為王的道理。書中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城，成為英雄人物。這使我明白到只有擁有一技之長(zhǎng)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣，努力提升自己的知識(shí)水平。正是因?yàn)檫@種努力，我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步，在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽(yù)。我認(rèn)識(shí)到，強(qiáng)者為王的道理貫穿著我們的一生，只有獨(dú)特的技能和優(yōu)勢(shì)才能讓我們立于不敗之地。
其次，《水滸傳》中的情感描寫讓人印象深刻。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠(chéng)耿直，雖然出身不同、性格各異，但在互相幫助、守望相助的過程中建立了深厚的感情。這使我想到了友情的偉大和珍貴。在中學(xué)生活中，與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用。我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，就能度過學(xué)習(xí)和生活中的困難，感受到友情的溫暖和力量。因此，讀了《水滸傳》后，我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情。
第三，《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸，反映了勞動(dòng)人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強(qiáng)烈愿望。書中英雄們勇猛無(wú)比，為了民族、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗。這使我明白到每個(gè)人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力，為社會(huì)的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讀了《水滸傳》后，我更加注重自己的品德修養(yǎng)，努力做一個(gè)正直、寬容、公正的人，用自己微薄的力量推動(dòng)社會(huì)的向前進(jìn)步。
第四，《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象。書中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象。他們或勇猛果敢，或善良溫柔，或剛毅堅(jiān)定。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨(dú)立自主的人格和勇氣，不應(yīng)該被社會(huì)定位所限制的觀念。在讀書時(shí)，我深入思考了性別和平等的問題，更加認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中男女平等的重要性。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益，認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該以自身的價(jià)值和實(shí)力被公平對(duì)待。
最后，《水滸傳》給我?guī)?lái)的最重要的啟示是勇敢面對(duì)挫折和困難。書中的英雄們從未退縮，即使面對(duì)生命的危險(xiǎn)和無(wú)比艱巨的任務(wù)。他們的勇敢使我堅(jiān)信“事在人為”的理念，只要有足夠的勇氣和決心，就能戰(zhàn)勝一切困難。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，我將從不畏懼，勇往直前，不斷攀登高峰。
總之，讀了《水滸傳》之后，我對(duì)強(qiáng)者為王、友情、正義感、塑造男女形象和勇敢面對(duì)困難等方面有了更深入的理解。這本書開闊了我的視野，讓我受到了無(wú)盡的啟發(fā)和正能量。我相信，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來(lái)積極的影響和深刻的體驗(yàn)。
水滸傳的讀書心得篇八
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的欺負(fù)，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)‘忠‘字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)‘義‘字。
一個(gè)‘義‘字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)‘義‘字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)‘義‘字。由此可見，一個(gè)‘義‘字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。義，也可以理解為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?不，并不是這樣，他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但‘義‘字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，更是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份‘神圣‘，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
水滸傳的讀書心得篇九
書是人類進(jìn)步的階梯，《水滸傳》是一部永垂不朽的名著，也是一首歌頌英雄豪杰的贊歌。這部著作描寫了108將，他們聚在一起全靠一個(gè)“義”字。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字，所以兄弟們才會(huì)互相信任、互相幫助;正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字，才成就了水泊梁山的龐大軍隊(duì)。
《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程。揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗和腐朽。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生。
從這部鴻篇巨制中我懂得了如何對(duì)侍朋友。
宋江就是我的榜樣，他雖然武功不高，計(jì)謀不深，也沒什么獨(dú)門絕學(xué)，但卻坐上了頭把交椅!那是因?yàn)樗Y(jié)交朋友全憑一個(gè)“義”。他儀仗疏財(cái)，視朋友于手足。與李逵喝酒時(shí)，他給李逵買了好多肉，但并沒有斤斤計(jì)較，而是完全不掛心上。其他兄弟都打心眼兒里佩服他。朋友就應(yīng)該和他一樣，講義氣。
我挺喜歡“行者”武松的。他本來(lái)是在官府里謀職，但遭到小人餡害，無(wú)奈來(lái)到梁山。武松很勇敢，他路過景陽(yáng)崗，聽說(shuō)那里有一只兇猛的老虎，經(jīng)常出來(lái)禍害人，路過這里的人都不敢走?？晌渌梢稽c(diǎn)也不害怕，他趾高氣昂地說(shuō)老虎在我看來(lái)就是一只大蟲而已。他一氣之下喝光了十八碗酒，趁著酒勁，赤手空拳硬是把那頭老虎給活活打死了!大家聽說(shuō)后紛紛來(lái)向他道謝，真是為人民除害了!人們送他了一個(gè)稱號(hào)“打虎英雄”。
但我更喜歡李逵，他雖然頗有些野蠻，遇事不分青紅皂白，總是動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手，結(jié)果總沒有好事。但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣魄。最重要的是他還有一種英雄氣概，能為朋友兩肋插刀的仗義，這點(diǎn)讓我的心由為觸動(dòng)。我想了想，如果他是我的朋友，我相信我其他的朋友肯定沒有他這樣的魅力!不是因?yàn)樗拿婷玻膊皇且驗(yàn)樗歉咛舻纳聿?，就這一點(diǎn)，在別人眼里不過就米粒那么大，可就是米粒這么大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上都快要“滅絕”了!
《水滸傳》這部書寫出了108個(gè)好漢的不同人生，不同性格，但同樣是一個(gè)信念-為民除害，劫富濟(jì)窮，的確是一本值得耐人尋味的著作。
讀書水滸傳心得4
水滸傳的讀書心得篇十
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，被公認(rèn)為是一部展現(xiàn)中國(guó)文化和歷史的寶貴遺產(chǎn)。而兒童版的《水滸傳》則是根據(jù)原著精簡(jiǎn)而成的版本，適合小讀者閱讀。我最近讀了這本書，深深地感受到了故事中飽含的勇氣、友誼和正義的力量。在閱讀中，我不僅學(xué)到了許多道理，還體會(huì)到了人物的成長(zhǎng)和情感的升華。
在《水滸傳》中，每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和故事。他們有的是忍辱負(fù)重的好人，有的是無(wú)恥貪婪的惡人，有的是機(jī)智聰明的智者，有的是無(wú)畏豪勇的英雄。其中最受我歡迎的是晁蓋。他勇敢無(wú)畏，敢于正義斗爭(zhēng)；他患難之際，仍然保持著樂觀的人生態(tài)度。晁蓋勇敢地帶領(lǐng)著一群忠誠(chéng)的兄弟們反抗暴政，維護(hù)百姓的利益。他將正氣和仁愛傳遞給了他的伙伴們，也影響了整個(gè)江湖。通過晁蓋的故事，我學(xué)會(huì)了正直的品質(zhì)和勇敢的精神。
與此同時(shí)，友誼的主題也貫穿了整個(gè)故事。在《水滸傳》中，無(wú)數(shù)的故事都展現(xiàn)了勇士之間堅(jiān)不可摧的友情。兄弟情誼是故事的主線之一，每個(gè)人物都有兄弟般的友誼。他們一起經(jīng)歷危險(xiǎn)，一起分享困難，一起度過生活中的種種巨大挑戰(zhàn)。他們通過互相幫助和支持，形成了強(qiáng)大的力量。他們能夠取得勝利不僅因?yàn)樗麄冇赂覠o(wú)畏，還因?yàn)樗麄兿嗷ブg的信任和團(tuán)結(jié)合作。這讓我明白了友誼的可貴和團(tuán)隊(duì)合作的力量。
正義也是《水滸傳》中一個(gè)重要的主題。故事中有很多反面人物，他們做壞事是為了自己的私利，暴虐百姓。而主要人物們則代表著正義和公平。他們通過反抗邪惡和不公正的行為，為弱者維護(hù)了公正和法律?！端疂G傳》中的正義風(fēng)范讓我深感敬佩。正義不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任。通過讀書，我明白了每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會(huì)的正義而努力。
最后，在情感的描寫上，《水滸傳》也做得非常出色。小說(shuō)中有悲喜交替的情節(jié)，人物的內(nèi)心世界也充滿了矛盾和糾結(jié)。難能可貴的是，小說(shuō)不僅描述了人物的智慧和勇氣，還展示了他們的情感和人性。就拿晁蓋來(lái)說(shuō)，他既有男兒本色的剛強(qiáng)，也有作為兄長(zhǎng)的無(wú)私關(guān)懷。這樣的情感描寫讓我更能深入地了解角色，也讓我更容易與他們產(chǎn)生共鳴。在讀書的過程中，我欣喜地與角色們一同經(jīng)歷了快樂和悲傷，也明白了情感的升華和成長(zhǎng)的意義。
通過閱讀兒童版的《水滸傳》，我領(lǐng)略到了正確的道德觀念、真摯的友誼和偉大的正義。這本書不僅幫助我提升了閱讀能力，也開闊了我的視野，讓我更好地了解了中國(guó)古代文化。我相信，這些理念和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我在成長(zhǎng)的道路上。讓我們一起迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)守正義，并始終堅(jiān)信友誼的力量。
水滸傳的讀書心得篇十一
四大名著之一的《水滸傳》中，塑造了一百零八個(gè)英雄好漢的不同人物性格。
這本書主要講了一百零八位仗義疏財(cái)?shù)暮脻h因受小人陷害，陸續(xù)被逼梁山起義，后歸順朝廷，幫助官府平山賊，斬方臘，東征西討，為大宋立下了汗馬功勞，后遭奸臣所害。沒被戰(zhàn)死的好漢都被炸死，但他們的英勇事跡去被人們永遠(yuǎn)的歌頌與傳揚(yáng)。
《水滸傳》深刻揭示了起義社會(huì)的根源，滿槍熱情的歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
水滸傳的讀書心得篇一
水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一，被譽(yù)為“英雄史詩(shī)”。這部作品描繪了忠誠(chéng)、義氣和勇氣的故事，深受廣大讀者喜愛。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，對(duì)于這部作品有了新的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)于水滸傳的一些讀書心得和體會(huì)。
首先，在水滸傳中，我被主人公的忠誠(chéng)以及對(duì)友情的堅(jiān)守所打動(dòng)。在梁山泊這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都對(duì)彼此展現(xiàn)出了真誠(chéng)的友情和忠誠(chéng)的信任。他們以生死不離的義氣，共同抵抗外敵，為正義事業(yè)生死斗爭(zhēng)。他們彼此間有著深厚的感情，用行動(dòng)詮釋了真正的友誼和忠誠(chéng)。這讓我深深地感受到，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛構(gòu)的故事中，友情和忠誠(chéng)都是最重要的東西。
其次，水滸傳中的英雄角色都是勇敢無(wú)畏的，他們迎難而上，舍生忘死。正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聼o(wú)畏，才有了梁山泊這個(gè)眾英雄聚集的地方。他們舍棄自我的利益，以國(guó)家和民族的利益為重。他們懂得犧牲自己為別人和集體盡自己所能的精神，令人敬佩。這讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)結(jié)一致才是最強(qiáng)大的力量。
第三，水滸傳深深展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。在這個(gè)小人物的社會(huì)中，每個(gè)角色都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)他們的選擇并非完全正確。例如，梁山泊的英雄們雖然為正義事業(yè)而戰(zhàn)，但他們也不能擺脫世俗的利益誘惑。這就告訴我們，沒有人是完美的，每個(gè)人都有自己的束縛和局限性。這個(gè)觀點(diǎn)令我明白，與其將別人放在一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)下衡量，不如寬容和理解別人的不足。
第四，水滸傳中的女性形象也值得關(guān)注。盡管女性并不是這部作品的主要角色，但其中的幾個(gè)女性形象十分鮮活和重要。例如，潘金蓮以她的機(jī)智、聰明和強(qiáng)烈的膽量令人印象深刻。另一方面，李雪卻展示了作為一個(gè)女性角色的弱點(diǎn)和無(wú)助。水滸傳讓我理解到，在古代社會(huì)中，女性的地位確實(shí)有限，但她們同樣是一個(gè)人，同樣有自己的思想和情感。
最后，水滸傳中充滿了智慧和哲理。盡管這個(gè)故事發(fā)生在古代，但其中的道理和真理仍然適用于現(xiàn)代社會(huì)。例如，作者通過描寫主要角色的悲劇命運(yùn)，警示人們要對(duì)自己的行為和選擇負(fù)責(zé)。他們的崩潰不僅是因?yàn)橥饨绲沫h(huán)境和敵人，更是因?yàn)閮?nèi)心的迷惑和不斷的放棄。
總而言之，水滸傳是一部集英雄、友情和智慧于一體的偉大著作。它不僅讓我們感受到忠誠(chéng)、勇氣和友情的偉大，更告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何選擇和面對(duì)困境。通過閱讀水滸傳，我受益匪淺，也確立了對(duì)于友情和忠誠(chéng)等價(jià)值觀的重新認(rèn)同。我希望更多的人能夠借助這部作品，找到屬于自己的智慧和勇氣。
水滸傳的讀書心得篇二
“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇，說(shuō)走咱就走你有我有全都有，路見不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇!”
這歌詞讓我想起了水滸傳中那108位豪放不羈的好漢。正如歌詞里面所說(shuō)，有福同享有難同當(dāng)是他們?yōu)槿说那疤?路見不平拔刀相助是他們的性格;風(fēng)風(fēng)火火闖四方是他們的愛好。就是這樣的一幫人在我國(guó)歷史的長(zhǎng)河上上演了一次轟轟烈烈的反抗運(yùn)動(dòng)。
最記得天真爛漫的李逵，他頗有些野，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。背信棄義是一種可恥的行為，小到對(duì)朋友仗義，大到對(duì)國(guó)家的大義，也就是要把國(guó)家建設(shè)的繁榮昌盛。
這是我從李逵身上學(xué)到的東西。忘不了小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，忘不了豹子頭林沖雪夜被逼上梁山，也忘不了行者武松在戰(zhàn)場(chǎng)上的瀟灑英姿。這些可歌可泣的英雄好漢最后卻起義失敗，不免讓我為他們感到心酸，為了國(guó)家和人民的安居樂業(yè)，他們豁出了自己的性命和一生，貢獻(xiàn)給了全國(guó)人民，他們這種奉獻(xiàn)精神是我們永不能忘并要發(fā)揚(yáng)光大的。也許，這本書中的有些英雄人物是虛構(gòu)的，但是我相信作者的意圖是讓我們知道國(guó)家對(duì)老百姓的態(tài)度是多么重要，同樣老百姓對(duì)國(guó)家的態(tài)度也是關(guān)系到這個(gè)民族的存亡、強(qiáng)大或者衰落。
正在成長(zhǎng)中的我們要努力學(xué)習(xí)，一定要把國(guó)家建設(shè)的昌盛繁榮，讓中國(guó)真正地步入世界強(qiáng)國(guó)之林。
水滸傳的讀書心得篇三
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，它描繪了一幅波瀾壯闊的江湖畫卷。通過對(duì)108位英雄好漢的生動(dòng)刻畫，書中展現(xiàn)了人性的各個(gè)方面。其中，宋江作為主要人物之一，他不僅具備了智勇雙全的特質(zhì)，還暴露出了溫和、忠誠(chéng)、仁慈等方面的品質(zhì)。相比之下，書中的其他人物也有各自鮮明的特點(diǎn)。在閱讀過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性以及善與惡的并存。這使得我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系有了更深刻的理解，同時(shí)也教會(huì)了我如何判斷他人，保護(hù)自己。
二、對(duì)忠誠(chéng)與義氣的思考
《水滸傳》中宣揚(yáng)了忠誠(chéng)和義氣的偉大精神。書中的好漢們即便在逆境中也能保持忠誠(chéng)，他們甘愿舍棄身家性命，堅(jiān)守自己的責(zé)任與義務(wù)。尤其是忠肝義膽的宋江始終不離不棄，與好友們共同守護(hù)草廟；晁蓋雖然在晁天王的眼前悔過，但仍然堅(jiān)決不加入奸賊團(tuán)伙。這些人物形象對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的激勵(lì)和啟迪。它們使我明白了忠誠(chéng)和義氣的重要性，教導(dǎo)我要始終保持一種積極向上的情感和行為，勇往直前，永不言敗。
三、對(duì)權(quán)力和腐敗的思考
《水滸傳》中反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面，特別是官場(chǎng)上的腐敗和權(quán)力斗爭(zhēng)。這種腐敗無(wú)處不在，無(wú)論是官府還是江洋大盜。書中的晁藍(lán)、林沖等人受盡凌辱，為利益喪失了原本的善良和正義，轉(zhuǎn)變成了冷血的殺人機(jī)器。而一些貪官污吏也潛伏其中，恣意欺壓百姓。通過閱讀，我深入了解到腐敗的危害和權(quán)力的滋養(yǎng)。盡管人們有時(shí)會(huì)被境遇所迫，但我們不能因此陷入腐敗的泥沼，應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守正道，追求真正的幸福。
四、對(duì)草根英雄的關(guān)注
《水滸傳》是中國(guó)文學(xué)中最早以底層人民為主要敘事對(duì)象的作品之一。書中的英雄形象大都出身于草根階層，他們智勇雙全，有權(quán)有勢(shì)的人見了他們也要投降。他們來(lái)自不同的社會(huì)階層，但卻有共同的追求，那就是正義和公平。他們并不滿足于現(xiàn)有的社會(huì)體制，積極參與到反抗腐敗的斗爭(zhēng)中。這讓我深思，社會(huì)地位并不能決定一個(gè)人的價(jià)值。無(wú)論出身再卑微，只要心懷正義和勇往直前，就有可能成就一番事業(yè)，成為社會(huì)的主角。
五、對(duì)命運(yùn)與選擇的思考
《水滸傳》揭示了命運(yùn)和人的選擇之間的復(fù)雜關(guān)系。書中的英雄們多半因?yàn)樯畹钠D難而走上了犯罪道路，他們不是天生的好漢。但隨著時(shí)代的變革和社會(huì)進(jìn)步，一些人逐漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為之付出代價(jià)。書中也傳達(dá)出一個(gè)道理，即先天的條件不是決定一個(gè)人命運(yùn)的唯一因素。我們每個(gè)人都有權(quán)力改變自己的命運(yùn)，用智慧和勇氣去追求真正的幸福。我們要有勇氣面對(duì)自己的選擇，無(wú)論是對(duì)錯(cuò)，都應(yīng)該勇往直前，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
總之，閱讀《水滸傳》是一次極具啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過了解書中的人物形象和故事情節(jié)，我對(duì)人性有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)忠誠(chéng)與義氣有了新的思考，對(duì)權(quán)力和腐敗的問題有了更深層次的理解，對(duì)底層人民和命運(yùn)的關(guān)系有了啟示。這本書不僅是一部具有歷史價(jià)值的小說(shuō)，更是一本關(guān)于人性和社會(huì)的鮮活教材，它給予了我很多積極的思考和反思。
水滸傳的讀書心得篇四
暑假里，我讀完了中國(guó)古典名著之一的《水滸傳》，這本書既悲壯豪邁，又發(fā)人省醒。
這本書描寫了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安，接著又為官府南征北戰(zhàn)，_終卻被_臣童貫、蔡京等人所害的故事。
這部小說(shuō)令我蕩氣回腸，這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，可_終卻被_臣所害。我想，這些_臣著實(shí)可恨，他們只知道討好宋徽宗，還要陷害梁山好漢。但這些_臣卻沒有得到報(bào)應(yīng)，我只能說(shuō)，那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了!
這類的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來(lái)說(shuō)。于謙任官時(shí)，明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇，率領(lǐng)軍隊(duì)和瓦勒浴血奮戰(zhàn)了很久。總算把瓦勒趕走，將明英宗救出。誰(shuí)知明英宗回來(lái)后，因?yàn)橛谥t在其間又立了個(gè)明代宗，再加上宦官的挑撥，明英宗竟殺了于謙。
通過這些事，我覺得在古代尤其是_臣當(dāng)?shù)馈⒕骰栌沟哪甏?，那些大忠臣往往都?huì)被陷害而亡。從戰(zhàn)國(guó)的'商鞅到宋代的岳飛，再到明代的于謙，無(wú)一不是被_臣害死的!
水滸傳的讀書心得篇五
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，也是一部具有深遠(yuǎn)影響的文學(xué)作品。作為一部描寫宋朝末年豪杰聚義的小說(shuō)，它不僅展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和人們的生活，更是通過描寫一群離經(jīng)叛道、義薄云天的好漢，傳遞出了道德的力量和忠義的精神。閱讀《水滸傳》讓我深受啟發(fā)，從中體會(huì)到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，通過《水滸傳》我深刻認(rèn)識(shí)到了忠義的重要性。小說(shuō)中的宋江等一群好漢都是身處困境，卻選擇了義薄云天、寧死不屈的行為。他們?yōu)楸Ｗo(hù)百姓不受暴虐，義無(wú)反顧地與那些欺壓人民的官員作斗爭(zhēng)。他們的忠義精神激勵(lì)著人們?yōu)榱苏x而奮斗，同時(shí)也啟迪了我們應(yīng)對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)守正道、勇往直前。忠臣義士不會(huì)因?yàn)闄?quán)勢(shì)的威脅而改變初心，他們身上體現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)持給了我以巨大的啟示。
其次，通過閱讀《水滸傳》，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中無(wú)論是宋江、吳用還是其他好漢，他們身上都有著善惡兩面，既有英雄的一面，也有犯錯(cuò)的一面。這讓我在理解人性的同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足之處。正如小說(shuō)中的角色一樣，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但關(guān)鍵是要勇于面對(duì)并糾正錯(cuò)誤。在困難面前，不退縮，不回避，爭(zhēng)取改進(jìn)一步，才能不斷提升自我，充分發(fā)揮個(gè)人的價(jià)值。
第三，通過《水滸傳》我還深刻理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。真正的英雄不是孤軍奮斗的個(gè)體，而是和諧的團(tuán)隊(duì)的集體力量。《水滸傳》中的好漢們通過互相幫助，才得以站為一體，共同抵御外敵的入侵。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能取得勝利。通過觀察好漢們彼此之間的默契和互助，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，知道只有信任、合作和團(tuán)結(jié)才能打破困難，取得成功。
第四，讀完《水滸傳》我還認(rèn)識(shí)到了人性的脆弱性。小說(shuō)中，好漢們?cè)诶硐牒同F(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)中，面對(duì)各種考驗(yàn)，不斷磨練自己。他們或被逼為富不仁，或因利益紛爭(zhēng)互相殘殺，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的弱點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)和困難，但只有堅(jiān)守價(jià)值觀，明辨是非，才能避免人性的脆弱點(diǎn)被利益驅(qū)使。
最后，看完《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)到了文學(xué)作品的魅力?！端疂G傳》以其精湛的筆觸，生動(dòng)的人物塑造，細(xì)膩的情感描寫，讓我沉浸其中，仿佛親眼目睹好漢們的英勇事跡。文學(xué)作品不僅能讓我們更好地理解歷史，更能讓我們對(duì)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。它們是人類智慧的結(jié)晶，給予了人們情感的滋養(yǎng)，使我們更加審視和思考人性的復(fù)雜性。
在這部宏大的作品中，我收獲了許多。它讓我領(lǐng)悟到忠義、人性的復(fù)雜性、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、人性的脆弱性，深刻體會(huì)到了文學(xué)作品的魅力。《水滸傳》不僅是一部文學(xué)巨著，更是一部道德和人性的啟迪，它在我心中留下了深深的印記，讓我懂得了追求真理和堅(jiān)守正道的重要意義。
水滸傳的讀書心得篇六
《水滸傳》這本書講述了北宋末期，宋江、晁蓋等人建立水滸寨，與江湖好漢們結(jié)為兄弟，一同上山聚義。由于晁蓋在曾頭市中箭，宋江成為寨主。他們受了招安，向北宋朝廷投降。經(jīng)過平王慶、田虎，消滅方臘后，一百零八位好漢僅剩二十七位。余下的人卻被奸臣迫害，這隊(duì)轟轟烈烈的起義軍竟落了個(gè)悲壯的下場(chǎng)。
讀了《水滸傳》后，我認(rèn)為宋江這個(gè)山寨之主，有三點(diǎn)做的不是很好。
其一，宋江投降招安的綱領(lǐng)路線，不是一條好路線。
北宋小朝廷是一個(gè)十分昏庸腐敗的王朝。不僅僅這個(gè)“君”是昏君，天子的手下寵臣，還全都是奸臣，陷害忠良，重用小人。宋江若投降，后果就會(huì)使被奸臣陷害，只能落得一個(gè)“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的下場(chǎng)。若是像李逵一樣，嚷嚷著“奪位當(dāng)皇帝”，以宋江的軍事力量，有可能成功，但他與方臘，卻不免會(huì)有一場(chǎng)惡戰(zhàn)。想當(dāng)皇帝的，又會(huì)有好幾個(gè)，但皇帝位子只有一個(gè)。怎樣辦？那就只好打！打到剩一個(gè)為止。然而，宋江卻沒有當(dāng)皇帝的魄力，他便只好選取了投降。投降又有什么好處呢？無(wú)非就是想青史留名嘛！如果當(dāng)好了皇帝，國(guó)泰民安，救民眾于水深火熱之中，百姓還會(huì)感激你的！
其二，宋江把“忠孝節(jié)義”四字看得過重，導(dǎo)致他起義失敗。
其三，宋江打方臘，是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。
宋江犯的以上三個(gè)錯(cuò)誤，基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只明白像綿羊一般，任由奸臣們這批狼宰割，除了兔死狗烹這個(gè)下場(chǎng)外，別無(wú)選取。
水滸傳的讀書心得篇七
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，被譽(yù)為世界文化的瑰寶。作為一部通俗兒童讀物，它在中學(xué)課堂上也有一席之地。我在中學(xué)時(shí)期有幸讀到了這本書，在讀后我受益匪淺，收獲頗多。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會(huì)。
首先，在讀《水滸傳》的過程中，我深刻體會(huì)到強(qiáng)者為王的道理。書中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城，成為英雄人物。這使我明白到只有擁有一技之長(zhǎng)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣，努力提升自己的知識(shí)水平。正是因?yàn)檫@種努力，我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步，在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽(yù)。我認(rèn)識(shí)到，強(qiáng)者為王的道理貫穿著我們的一生，只有獨(dú)特的技能和優(yōu)勢(shì)才能讓我們立于不敗之地。
其次，《水滸傳》中的情感描寫讓人印象深刻。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠(chéng)耿直，雖然出身不同、性格各異，但在互相幫助、守望相助的過程中建立了深厚的感情。這使我想到了友情的偉大和珍貴。在中學(xué)生活中，與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用。我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，就能度過學(xué)習(xí)和生活中的困難，感受到友情的溫暖和力量。因此，讀了《水滸傳》后，我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情。
第三，《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸，反映了勞動(dòng)人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強(qiáng)烈愿望。書中英雄們勇猛無(wú)比，為了民族、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗。這使我明白到每個(gè)人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力，為社會(huì)的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讀了《水滸傳》后，我更加注重自己的品德修養(yǎng)，努力做一個(gè)正直、寬容、公正的人，用自己微薄的力量推動(dòng)社會(huì)的向前進(jìn)步。
第四，《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象。書中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象。他們或勇猛果敢，或善良溫柔，或剛毅堅(jiān)定。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨(dú)立自主的人格和勇氣，不應(yīng)該被社會(huì)定位所限制的觀念。在讀書時(shí)，我深入思考了性別和平等的問題，更加認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中男女平等的重要性。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益，認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該以自身的價(jià)值和實(shí)力被公平對(duì)待。
最后，《水滸傳》給我?guī)?lái)的最重要的啟示是勇敢面對(duì)挫折和困難。書中的英雄們從未退縮，即使面對(duì)生命的危險(xiǎn)和無(wú)比艱巨的任務(wù)。他們的勇敢使我堅(jiān)信“事在人為”的理念，只要有足夠的勇氣和決心，就能戰(zhàn)勝一切困難。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，我將從不畏懼，勇往直前，不斷攀登高峰。
總之，讀了《水滸傳》之后，我對(duì)強(qiáng)者為王、友情、正義感、塑造男女形象和勇敢面對(duì)困難等方面有了更深入的理解。這本書開闊了我的視野，讓我受到了無(wú)盡的啟發(fā)和正能量。我相信，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來(lái)積極的影響和深刻的體驗(yàn)。
水滸傳的讀書心得篇八
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的欺負(fù)，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)‘忠‘字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)‘義‘字。
一個(gè)‘義‘字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)‘義‘字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)‘義‘字。由此可見，一個(gè)‘義‘字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。義，也可以理解為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?不，并不是這樣，他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但‘義‘字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，更是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份‘神圣‘，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
水滸傳的讀書心得篇九
書是人類進(jìn)步的階梯，《水滸傳》是一部永垂不朽的名著，也是一首歌頌英雄豪杰的贊歌。這部著作描寫了108將，他們聚在一起全靠一個(gè)“義”字。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字，所以兄弟們才會(huì)互相信任、互相幫助;正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字，才成就了水泊梁山的龐大軍隊(duì)。
《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程。揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗和腐朽。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生。
從這部鴻篇巨制中我懂得了如何對(duì)侍朋友。
宋江就是我的榜樣，他雖然武功不高，計(jì)謀不深，也沒什么獨(dú)門絕學(xué)，但卻坐上了頭把交椅!那是因?yàn)樗Y(jié)交朋友全憑一個(gè)“義”。他儀仗疏財(cái)，視朋友于手足。與李逵喝酒時(shí)，他給李逵買了好多肉，但并沒有斤斤計(jì)較，而是完全不掛心上。其他兄弟都打心眼兒里佩服他。朋友就應(yīng)該和他一樣，講義氣。
我挺喜歡“行者”武松的。他本來(lái)是在官府里謀職，但遭到小人餡害，無(wú)奈來(lái)到梁山。武松很勇敢，他路過景陽(yáng)崗，聽說(shuō)那里有一只兇猛的老虎，經(jīng)常出來(lái)禍害人，路過這里的人都不敢走?？晌渌梢稽c(diǎn)也不害怕，他趾高氣昂地說(shuō)老虎在我看來(lái)就是一只大蟲而已。他一氣之下喝光了十八碗酒，趁著酒勁，赤手空拳硬是把那頭老虎給活活打死了!大家聽說(shuō)后紛紛來(lái)向他道謝，真是為人民除害了!人們送他了一個(gè)稱號(hào)“打虎英雄”。
但我更喜歡李逵，他雖然頗有些野蠻，遇事不分青紅皂白，總是動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手，結(jié)果總沒有好事。但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣魄。最重要的是他還有一種英雄氣概，能為朋友兩肋插刀的仗義，這點(diǎn)讓我的心由為觸動(dòng)。我想了想，如果他是我的朋友，我相信我其他的朋友肯定沒有他這樣的魅力!不是因?yàn)樗拿婷玻膊皇且驗(yàn)樗歉咛舻纳聿?，就這一點(diǎn)，在別人眼里不過就米粒那么大，可就是米粒這么大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上都快要“滅絕”了!
《水滸傳》這部書寫出了108個(gè)好漢的不同人生，不同性格，但同樣是一個(gè)信念-為民除害，劫富濟(jì)窮，的確是一本值得耐人尋味的著作。
讀書水滸傳心得4
水滸傳的讀書心得篇十
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，被公認(rèn)為是一部展現(xiàn)中國(guó)文化和歷史的寶貴遺產(chǎn)。而兒童版的《水滸傳》則是根據(jù)原著精簡(jiǎn)而成的版本，適合小讀者閱讀。我最近讀了這本書，深深地感受到了故事中飽含的勇氣、友誼和正義的力量。在閱讀中，我不僅學(xué)到了許多道理，還體會(huì)到了人物的成長(zhǎng)和情感的升華。
在《水滸傳》中，每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和故事。他們有的是忍辱負(fù)重的好人，有的是無(wú)恥貪婪的惡人，有的是機(jī)智聰明的智者，有的是無(wú)畏豪勇的英雄。其中最受我歡迎的是晁蓋。他勇敢無(wú)畏，敢于正義斗爭(zhēng)；他患難之際，仍然保持著樂觀的人生態(tài)度。晁蓋勇敢地帶領(lǐng)著一群忠誠(chéng)的兄弟們反抗暴政，維護(hù)百姓的利益。他將正氣和仁愛傳遞給了他的伙伴們，也影響了整個(gè)江湖。通過晁蓋的故事，我學(xué)會(huì)了正直的品質(zhì)和勇敢的精神。
與此同時(shí)，友誼的主題也貫穿了整個(gè)故事。在《水滸傳》中，無(wú)數(shù)的故事都展現(xiàn)了勇士之間堅(jiān)不可摧的友情。兄弟情誼是故事的主線之一，每個(gè)人物都有兄弟般的友誼。他們一起經(jīng)歷危險(xiǎn)，一起分享困難，一起度過生活中的種種巨大挑戰(zhàn)。他們通過互相幫助和支持，形成了強(qiáng)大的力量。他們能夠取得勝利不僅因?yàn)樗麄冇赂覠o(wú)畏，還因?yàn)樗麄兿嗷ブg的信任和團(tuán)結(jié)合作。這讓我明白了友誼的可貴和團(tuán)隊(duì)合作的力量。
正義也是《水滸傳》中一個(gè)重要的主題。故事中有很多反面人物，他們做壞事是為了自己的私利，暴虐百姓。而主要人物們則代表著正義和公平。他們通過反抗邪惡和不公正的行為，為弱者維護(hù)了公正和法律?！端疂G傳》中的正義風(fēng)范讓我深感敬佩。正義不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任。通過讀書，我明白了每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會(huì)的正義而努力。
最后，在情感的描寫上，《水滸傳》也做得非常出色。小說(shuō)中有悲喜交替的情節(jié)，人物的內(nèi)心世界也充滿了矛盾和糾結(jié)。難能可貴的是，小說(shuō)不僅描述了人物的智慧和勇氣，還展示了他們的情感和人性。就拿晁蓋來(lái)說(shuō)，他既有男兒本色的剛強(qiáng)，也有作為兄長(zhǎng)的無(wú)私關(guān)懷。這樣的情感描寫讓我更能深入地了解角色，也讓我更容易與他們產(chǎn)生共鳴。在讀書的過程中，我欣喜地與角色們一同經(jīng)歷了快樂和悲傷，也明白了情感的升華和成長(zhǎng)的意義。
通過閱讀兒童版的《水滸傳》，我領(lǐng)略到了正確的道德觀念、真摯的友誼和偉大的正義。這本書不僅幫助我提升了閱讀能力，也開闊了我的視野，讓我更好地了解了中國(guó)古代文化。我相信，這些理念和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我在成長(zhǎng)的道路上。讓我們一起迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)守正義，并始終堅(jiān)信友誼的力量。
水滸傳的讀書心得篇十一
四大名著之一的《水滸傳》中，塑造了一百零八個(gè)英雄好漢的不同人物性格。
這本書主要講了一百零八位仗義疏財(cái)?shù)暮脻h因受小人陷害，陸續(xù)被逼梁山起義，后歸順朝廷，幫助官府平山賊，斬方臘，東征西討，為大宋立下了汗馬功勞，后遭奸臣所害。沒被戰(zhàn)死的好漢都被炸死，但他們的英勇事跡去被人們永遠(yuǎn)的歌頌與傳揚(yáng)。
《水滸傳》深刻揭示了起義社會(huì)的根源，滿槍熱情的歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。