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國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇一
老師們、同學(xué)們：
上午好！
眾所周知，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。今天呢，我想代表老師給大家談?wù)務(wù)n堂上的禮儀，期望大家能成為課堂上最受矚目，也最受歡迎的學(xué)生，要知道，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。為了方便記憶，老師編成了一首兒歌，請(qǐng)大家跟著我讀一讀，記一記：
鈴聲一響坐如鐘，等候老師不吵鬧。
快速起立問聲好，老師答禮方可坐。
準(zhǔn)時(shí)上學(xué)是美德，情非得已偶遲到。
老師批準(zhǔn)方可入，上課禮儀要記牢。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
老師同樣也編了一首兒歌，下面就讓我們模擬上課時(shí)回答問題的情景，拿出最響亮悅耳的聲音跟著我讀一讀：
獨(dú)立思考習(xí)慣好，認(rèn)真聽講安勿躁。
回答提問先舉手，老師點(diǎn)名再開口。
站立發(fā)言穩(wěn)如松，落落大方音響亮。
重要內(nèi)容勤筆記，求得真知心自豪。
(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
剛才，我們一起學(xué)習(xí)了課堂上“上課”“聽講”“下課”的禮儀，最后，我要跟大家強(qiáng)調(diào)一下，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌，也是你尊敬老師的最好體現(xiàn)。同學(xué)們，假如您能時(shí)時(shí)、處處都遵守一定禮儀的話，那么，你將會(huì)是人群中最美麗的一個(gè)，也將是最受歡迎的一個(gè)！就讓禮儀之風(fēng)甜蜜地吻上你我的臉頰，伴我們茁壯成長(zhǎng)吧！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇二
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話的題目是《讓文明成為一種習(xí)慣》。
先給大家說一件我親身經(jīng)歷的事情。20xx年暑假我和我們學(xué)校一些老師去歐洲旅游，從下飛機(jī)開始，不管走到哪里都能讓我體會(huì)到歐洲人的文明。有一天我們?cè)诒R森堡參觀，馬路上車來車往，在橫過一個(gè)沒有信號(hào)燈的馬路的時(shí)候，我和幾個(gè)老師習(xí)慣性的站在斑馬線旁的馬路邊左右張望，想找一個(gè)車少的時(shí)候通過馬路。但是讓我奇怪的是，當(dāng)看到有人要通過路口，開車的都減慢了車速，很遠(yuǎn)地停下車來，當(dāng)我們還在猶豫不決的時(shí)候，離路口最近的一部車還放下玻璃，朝我們招手，讓我們先行，這個(gè)時(shí)候第一個(gè)蹦入我腦海的字就是“文明”。還有一天我們從瑞士返回意大利，在高速公路上因?yàn)榈缆肪S修，出現(xiàn)堵車，前后被堵的.車輛望不到頭，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，所有的車輛都有序地在行車道上依次停好，沒有一輛車在中間穿插，更沒有一輛車借用旁邊的應(yīng)急車道通行，我又一次感到震驚。還有，在歐洲坐公共汽車、地鐵，人家都會(huì)很禮貌地讓你先上，在公共場(chǎng)所講話都是輕聲細(xì)語。有時(shí)要排隊(duì)干什么，從不會(huì)擁擠和插隊(duì)，哪怕只有兩個(gè)人都非常自覺排成一隊(duì)。從未見到亂扔垃圾的，無論走到哪里，地上看不到垃圾，到處干干凈凈。
回來后我這一直在思考這個(gè)問題。其實(shí)，在道路上車讓行人，高速公路開車不擠不插，不占用應(yīng)急車道，這些常識(shí)是開車的駕駛?cè)硕贾赖囊?guī)則，上下車主動(dòng)禮讓，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，人多的時(shí)候自覺排隊(duì)，不亂扔垃圾，這些更是我們從幼兒園開始老師就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大？歐洲的文明程度怎么那么高呢？我看，這主要原因就是兩個(gè)字——習(xí)慣。
文明其實(shí)不是什么高深的東西，文明和不文明都是習(xí)慣使然，有文明習(xí)慣的人，無論在什么地方，無論遇到什么情況，不經(jīng)意間的舉手投足、言行舉止都是文明的體現(xiàn)。反之，沒有文明習(xí)慣的人，你強(qiáng)迫他注意種種文明禮儀的規(guī)矩，即使他硬著頭皮照做了，還是“強(qiáng)盜扮書生”，學(xué)不像，要露餡。
從進(jìn)入青竹湖湘一開始，老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規(guī)則：講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，不留長(zhǎng)發(fā)；使用文明語言，熱情友好，禮貌待人；自覺排隊(duì)，文明就餐，珍惜糧食；不橫穿、踐踏草坪，不亂丟亂扔，隨手撿拾垃圾；入室即靜，入座即學(xué)，不在教學(xué)區(qū)打球等等，其實(shí)對(duì)于這些細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該那樣做，絕大部分同學(xué)也見賢思齊，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐于行動(dòng)中，不斷追求文明的腳步。
所以，現(xiàn)在我們的校園，在綠樹紅墻之間處處都縈繞著知識(shí)的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，比如：買飯插隊(duì)甚至不排隊(duì)，帶食物出食堂，亂扔廢紙雜物，污損墻壁、課桌，踐踏花草等等，在上周的主題班會(huì)上我們看到了不少不文明的畫面，甚至昨天下午返校的時(shí)候我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)橫穿足球場(chǎng)草坪、亂丟牛奶盒。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉€是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。雖然知道文明的準(zhǔn)則，就是難以身體力行去做一個(gè)文明的人，也就是沒有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
當(dāng)然，一種習(xí)慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情，壞習(xí)慣的解凍，文明習(xí)慣的形成必定也不是一夕可成，須在潛移默化中運(yùn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻覀兡軓淖约鹤銎穑軓纳磉叺男∈伦銎?，文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣，甚至是一種生活方式，進(jìn)而內(nèi)化為每一個(gè)青竹湖人血脈當(dāng)中沉淀下來的高尚精神。請(qǐng)記住中國(guó)的一句老話，心境美了，環(huán)境才能更美！
同學(xué)們，習(xí)慣是一把雙刃劍，好的習(xí)慣是你一生受用不盡的財(cái)富，而壞的習(xí)慣將會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。在此，我想向全體師生倡議：
二、培養(yǎng)公德意識(shí)，努力做到“己所不欲，不施于人”；三、始終保持一顆感恩的心，消除冷漠，播種善良，勤奮讀書，勤儉生活。
讓我們立即行動(dòng)起來，做文明的實(shí)踐者和傳播者，與文明握手，向陋習(xí)告別，讓文明成為一種習(xí)慣，讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可見文明之聲！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!老師曾告訴我："不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。"我覺得要想成為講文明、懂禮貌的好孩子，必須得從一點(diǎn)一滴做起。今天我演講的題目是《做個(gè)謙讓的好孩子》。
首先我給大家講一個(gè)有關(guān)謙讓的故事―《孔融讓梨》。
東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的'弟弟先拿。
孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融："盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?"
孔融回答說："我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。"
爸爸接著問道："你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀?"
孔融說："我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。"
爸爸聽他這么說，哈哈大校道："好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息的。"
孔融讓梨的故事讓我明白了：好孩子一定要學(xué)會(huì)謙讓，下面就請(qǐng)大家和我一起唱起謙讓歌。
好孩子，學(xué)孔融。懂謙讓，會(huì)分享。
吃塊糖，朋友看。想一想，怎么辦?
你一塊，我一塊。嘴里甜，心里爽。
好孩子，要謙讓。不罵人，不打鬧。
同學(xué)間，鬧矛盾。想一想，怎么辦?
先微笑，再擁抱。懂謙讓，大化小。
點(diǎn)滴小事要做好，文明禮儀傳我校，傳我校。
謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇四
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是來自高9班的薛靜雯。今天我國(guó)旗下演講的題目是《文明與禮儀》。
山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導(dǎo)之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導(dǎo)之勞也。
五千年文明悠久燦爛，禮儀如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長(zhǎng)河中，走過漢唐風(fēng)雨，走過宋韻之聲，在浩瀚的歷史煙云中回蕩?？兹谧尷娑鴤鞒杉言挘\(chéng)信知禮乃流芳百世。在中國(guó)這樣重視禮儀的國(guó)家，文明如此瑰麗。
古人云：“不學(xué)禮，無以立?！鳖櫭剂x，不學(xué)“禮”，則無處“立”身。那么，什么是禮儀呢？禮儀即為律己，敬人的一種行為規(guī)范。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人與社會(huì)道德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)文明禮儀不僅可以加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
當(dāng)我們身為學(xué)生時(shí)，總是埋怨同學(xué)“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上；當(dāng)我們身為同學(xué)時(shí)，又往往去忽略那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們身為乘客時(shí)，總是大喊大叫，推搡擁擠；當(dāng)我們身為乘務(wù)人員時(shí)，又因此而憤恨不已。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能帶好頭；在單位，如果領(lǐng)導(dǎo)能帶好頭；在窗口單位，如果窗口工作人員能帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人都能帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫無疑問，我們的文明禮儀建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，定會(huì)煥然一新，人們地在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)中愉快生活！
身為中學(xué)生，身為祖國(guó)未來的棟梁，幫助文明禮儀建設(shè)，我們?cè)谒晦o！它不是一朝一夕間能完成的。我們應(yīng)從小事做起，學(xué)會(huì)“慎”，不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)合，都不要忘記禮儀；懂法律、愛祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人，時(shí)刻不忘從自己做起。當(dāng)我們?cè)诩依铮瑧?yīng)當(dāng)學(xué)著心疼父母，與他們文明對(duì)話。不爭(zhēng)執(zhí)，不偷懶，學(xué)著體諒，學(xué)著做家務(wù)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校，應(yīng)當(dāng)學(xué)著尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)公物。亂象例如剩飯菜、丟垃圾、頂撞老師、違反校規(guī)等，都應(yīng)受到制止。我們身邊就常有這些發(fā)生。對(duì)此做出如下建議：用餐時(shí)按需打飯，踐行“光盤”，不浪費(fèi)，節(jié)約糧食；遇見老師要打招呼，尊重師長(zhǎng)，凡事禮讓，切勿頂撞長(zhǎng)輩；便后要沖廁所，保證設(shè)施清潔……勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事積累也可成一番大成就；當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合，應(yīng)當(dāng)學(xué)著講文明，樹新風(fēng)，不亂扔亂吐，學(xué)會(huì)尊老愛幼，自學(xué)遵守規(guī)定……文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家。一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界都會(huì)因此變得更美好！
我能，我們能，我們一定能！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇五
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。
好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。 今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇六
老師們、同學(xué)們:大家好!
今天我講話的內(nèi)容是《文明校園我們一起來共建》。
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的`我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)注你的一言一行》。
禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范。對(duì)于我們來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際水平的外在表現(xiàn)，是至關(guān)重要的。所以，關(guān)注自己的言行舉止是必要的。
首先是言談方面。言談作為一門藝術(shù)，是個(gè)人禮儀的重要組成部分。與人交談時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇親切，萬不能擺出一副囂張不屑的樣子。說話時(shí)，與對(duì)方距離不宜太近，聲音也不宜太高亢，語調(diào)要平緩——特別是在公共場(chǎng)合，切忌大聲喧嘩吵鬧，不僅會(huì)引來旁人圍觀，也會(huì)打擾到別人。說話要雙目直視對(duì)方，聆聽時(shí)也不能東張西望，哈欠連天。當(dāng)我們有求于別人，或者與我們交談的人是長(zhǎng)輩時(shí)，則要用敬稱、敬語。我國(guó)提倡的十字禮貌用語必須牢記于心：“您好”“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“再見”。我們針對(duì)自己平時(shí)的表現(xiàn)可以進(jìn)行自查，你出門上學(xué)時(shí)是不是和爸爸媽媽說“再見”，你見到老師是否有禮貌地說“老師好”，你在公共場(chǎng)合是否注意使用禮貌用語。
另一方面，行為舉止也能體現(xiàn)一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)是否良好。想必很多人都在公共場(chǎng)合看見過一蓬頭垢面的或是舉止不雅的人，這些人的行為，如：剔牙、挖耳、搓泥垢等，往往讓人覺得厭惡，甚至反胃。既然我們對(duì)于別人做這些事感到惡心，那么我們自己就更應(yīng)該有文明的舉止。不要在別人面前清理個(gè)人衛(wèi)生或進(jìn)行容貌的整理。要做到坐如鐘，站如松。站立時(shí)歪著脖子，斜著腰或是曲著腿都是不禮貌的舉動(dòng)；在正式場(chǎng)合，更是不應(yīng)該將手揣在兜里，或是做些小動(dòng)作。比如在學(xué)校等公共場(chǎng)合，你是否注意上下樓梯靠右走，食堂買飯你是否有序排隊(duì)，坐電梯時(shí)是否注意先出后進(jìn)等等。
同學(xué)們，請(qǐng)做個(gè)講禮儀的人，關(guān)注自己的一言一行，讓我們的校園、我們的社會(huì)更加文明和諧!
各位老師、同學(xué)大家早上好！
今天我演講的主題是：重溫行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
我不否認(rèn)，在很多人眼里，甚至是在我們有些同學(xué)的家長(zhǎng)眼里，認(rèn)為這些行為習(xí)慣是微不足道的?？烧沁@些不良習(xí)慣卻反映出部分同學(xué)的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。這是與我們國(guó)家所倡導(dǎo)的“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神格格不入的。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。事實(shí)上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。良好的習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們，良好的行為習(xí)慣可使人終生受益；不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段，正是同學(xué)們行為習(xí)慣、道德情操、思想品格逐步成熟的重要時(shí)期，在此時(shí)期，文明行為的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。
文明習(xí)慣是同學(xué)相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講臟話時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息、保持環(huán)境整潔做起，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣、爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷。我相信，大家一定能做到。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
各位老師,同學(xué)們：
早上好！
首先要擁有夢(mèng)想、樹立信心。一個(gè)人如果能飛，夢(mèng)想就是他的翅膀。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的`方向；有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。夢(mèng)想是雨露，滋潤(rùn)著干枯的心田；夢(mèng)想是海風(fēng)，催動(dòng)著心海上的白帆。因?yàn)閴?mèng)想，人們有了前進(jìn)的動(dòng)力；因?yàn)閴?mèng)想，生命變得更加輝煌。然而夢(mèng)想是建立在自信的基礎(chǔ)上的。海倫·凱樂說得好：有信心的人不會(huì)在轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪，而會(huì)在心中生出奮斗的希望。
其次是把握今天、永不放棄。有很多人立下雄心壯志，把希望定在明天。其實(shí)不知道把今天的事做不好的人，也決不會(huì)把明天的事做好。與其期待明天的輝煌，不如耕耘平凡的今日。能夠做好今天的事，不愁做好以后每天的事。以這樣堅(jiān)持、堅(jiān)定、堅(jiān)決的心態(tài)不放棄每一天，成功還會(huì)離我們遠(yuǎn)嗎？米歇爾不放棄，最終成為美國(guó)坐在輪椅上的國(guó)會(huì)議員；姚明不放棄，最終成為nba賽場(chǎng)上的閃耀巨星；哥倫布不放棄，最終成為發(fā)現(xiàn)美洲大陸的第一人。堅(jiān)持到最后，才會(huì)笑到最后。
那么，你現(xiàn)有做好準(zhǔn)備了么？當(dāng)發(fā)令槍的槍聲響起，你是否已經(jīng)以一個(gè)最佳的狀態(tài)向前沖去。在到達(dá)終點(diǎn)之前，你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經(jīng)歷一段坎坷的旅程呢？成功總是傾向時(shí)刻準(zhǔn)備著的人?，F(xiàn)在就該是讓我們拿出勇氣與行動(dòng)來證明自己的時(shí)候了。等待，等待在那個(gè)燦爛的6月，向家人交上一份滿意的成績(jī)單。收獲，收獲在金色的深秋，向母校證明我們?cè)?jīng)的誓言！
謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下的講話是《做一個(gè)講文明懂禮儀的人》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明之邦。講文明，懂禮儀是我們從小受到的教育，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化，同時(shí)也賦有時(shí)代的內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。孔子曾說過：“人無禮，無以立?！比欢z憾的是，文明的遺風(fēng)并沒有吹遍我們周圍的每個(gè)角落，在我們身上還有一些不文明的行為。例如：當(dāng)我們罵人的時(shí)候，是否想過，我們罵走的其實(shí)是自己的尊嚴(yán)和信念；當(dāng)我們打人的時(shí)候，是否想過，我們打走的其實(shí)是自己的善良和人性；當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)所大聲喧嘩的時(shí)候，是否設(shè)身處地的考慮他人的感受。這樣的例子不勝枚舉。文明是由細(xì)節(jié)組成的，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時(shí)候，殊不知做人的財(cái)富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。
正如我們一開始提到的我們的國(guó)家是文明禮儀之邦，而這些不文明的行為不正是向我們的國(guó)家抹黑嗎?所以，從現(xiàn)在起，我們要養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。
講到文明有人會(huì)問：“什么是文明？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它就存在于我們的舉手投足之間。它是路上相遇的一個(gè)微笑；它是你有困難的時(shí)候，同學(xué)的熱情相助；它是不小心推到對(duì)方時(shí)的一句“對(duì)不起”；它還可以是許多許多總之，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，亦是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“禮儀”是對(duì)他人的尊敬與理解。在經(jīng)濟(jì)家眼里，笑是一筆巨大的財(cái)富；在美術(shù)家眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我眼中，笑是自信的表現(xiàn)，是一種很積極向上的生活態(tài)度。正如孟德斯鳩所言：“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人喜悅?！?BR> 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。倘若失去了文明，縱使我們有高深的文化知識(shí)也難以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。同學(xué)們，俄國(guó)偉大的哲學(xué)家赫爾岑，他曾說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧，比一切學(xué)說都重要。”
可見，文明要從我做起，從小事做起！只有我們每個(gè)人注意自己的一言一行，文明之風(fēng)才能匯成一股浩蕩的東風(fēng)，吹遍社會(huì)的每個(gè)角落！我們才能真正擁有一個(gè)和諧美好的社會(huì)文明環(huán)境。
同學(xué)們，做一個(gè)講文明懂禮儀的人不能只是一句拴在嘴邊的空話，其實(shí)我們每個(gè)人都希望成為有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)？讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧！讓我們的校園越來越好。
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇九
大家早上好！今天我演講的`題目是：《維持有序課間爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。
好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度！
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言；你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)？排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇一
老師們、同學(xué)們：
上午好！
眾所周知，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。今天呢，我想代表老師給大家談?wù)務(wù)n堂上的禮儀，期望大家能成為課堂上最受矚目，也最受歡迎的學(xué)生，要知道，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。為了方便記憶，老師編成了一首兒歌，請(qǐng)大家跟著我讀一讀，記一記：
鈴聲一響坐如鐘，等候老師不吵鬧。
快速起立問聲好，老師答禮方可坐。
準(zhǔn)時(shí)上學(xué)是美德，情非得已偶遲到。
老師批準(zhǔn)方可入，上課禮儀要記牢。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
老師同樣也編了一首兒歌，下面就讓我們模擬上課時(shí)回答問題的情景，拿出最響亮悅耳的聲音跟著我讀一讀：
獨(dú)立思考習(xí)慣好，認(rèn)真聽講安勿躁。
回答提問先舉手，老師點(diǎn)名再開口。
站立發(fā)言穩(wěn)如松，落落大方音響亮。
重要內(nèi)容勤筆記，求得真知心自豪。
(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
剛才，我們一起學(xué)習(xí)了課堂上“上課”“聽講”“下課”的禮儀，最后，我要跟大家強(qiáng)調(diào)一下，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌，也是你尊敬老師的最好體現(xiàn)。同學(xué)們，假如您能時(shí)時(shí)、處處都遵守一定禮儀的話，那么，你將會(huì)是人群中最美麗的一個(gè)，也將是最受歡迎的一個(gè)！就讓禮儀之風(fēng)甜蜜地吻上你我的臉頰，伴我們茁壯成長(zhǎng)吧！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇二
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話的題目是《讓文明成為一種習(xí)慣》。
先給大家說一件我親身經(jīng)歷的事情。20xx年暑假我和我們學(xué)校一些老師去歐洲旅游，從下飛機(jī)開始，不管走到哪里都能讓我體會(huì)到歐洲人的文明。有一天我們?cè)诒R森堡參觀，馬路上車來車往，在橫過一個(gè)沒有信號(hào)燈的馬路的時(shí)候，我和幾個(gè)老師習(xí)慣性的站在斑馬線旁的馬路邊左右張望，想找一個(gè)車少的時(shí)候通過馬路。但是讓我奇怪的是，當(dāng)看到有人要通過路口，開車的都減慢了車速，很遠(yuǎn)地停下車來，當(dāng)我們還在猶豫不決的時(shí)候，離路口最近的一部車還放下玻璃，朝我們招手，讓我們先行，這個(gè)時(shí)候第一個(gè)蹦入我腦海的字就是“文明”。還有一天我們從瑞士返回意大利，在高速公路上因?yàn)榈缆肪S修，出現(xiàn)堵車，前后被堵的.車輛望不到頭，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，所有的車輛都有序地在行車道上依次停好，沒有一輛車在中間穿插，更沒有一輛車借用旁邊的應(yīng)急車道通行，我又一次感到震驚。還有，在歐洲坐公共汽車、地鐵，人家都會(huì)很禮貌地讓你先上，在公共場(chǎng)所講話都是輕聲細(xì)語。有時(shí)要排隊(duì)干什么，從不會(huì)擁擠和插隊(duì)，哪怕只有兩個(gè)人都非常自覺排成一隊(duì)。從未見到亂扔垃圾的，無論走到哪里，地上看不到垃圾，到處干干凈凈。
回來后我這一直在思考這個(gè)問題。其實(shí)，在道路上車讓行人，高速公路開車不擠不插，不占用應(yīng)急車道，這些常識(shí)是開車的駕駛?cè)硕贾赖囊?guī)則，上下車主動(dòng)禮讓，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，人多的時(shí)候自覺排隊(duì)，不亂扔垃圾，這些更是我們從幼兒園開始老師就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大？歐洲的文明程度怎么那么高呢？我看，這主要原因就是兩個(gè)字——習(xí)慣。
文明其實(shí)不是什么高深的東西，文明和不文明都是習(xí)慣使然，有文明習(xí)慣的人，無論在什么地方，無論遇到什么情況，不經(jīng)意間的舉手投足、言行舉止都是文明的體現(xiàn)。反之，沒有文明習(xí)慣的人，你強(qiáng)迫他注意種種文明禮儀的規(guī)矩，即使他硬著頭皮照做了，還是“強(qiáng)盜扮書生”，學(xué)不像，要露餡。
從進(jìn)入青竹湖湘一開始，老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規(guī)則：講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，不留長(zhǎng)發(fā)；使用文明語言，熱情友好，禮貌待人；自覺排隊(duì)，文明就餐，珍惜糧食；不橫穿、踐踏草坪，不亂丟亂扔，隨手撿拾垃圾；入室即靜，入座即學(xué)，不在教學(xué)區(qū)打球等等，其實(shí)對(duì)于這些細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該那樣做，絕大部分同學(xué)也見賢思齊，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐于行動(dòng)中，不斷追求文明的腳步。
所以，現(xiàn)在我們的校園，在綠樹紅墻之間處處都縈繞著知識(shí)的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，比如：買飯插隊(duì)甚至不排隊(duì)，帶食物出食堂，亂扔廢紙雜物，污損墻壁、課桌，踐踏花草等等，在上周的主題班會(huì)上我們看到了不少不文明的畫面，甚至昨天下午返校的時(shí)候我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)橫穿足球場(chǎng)草坪、亂丟牛奶盒。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉€是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。雖然知道文明的準(zhǔn)則，就是難以身體力行去做一個(gè)文明的人，也就是沒有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
當(dāng)然，一種習(xí)慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情，壞習(xí)慣的解凍，文明習(xí)慣的形成必定也不是一夕可成，須在潛移默化中運(yùn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻覀兡軓淖约鹤銎穑軓纳磉叺男∈伦銎?，文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣，甚至是一種生活方式，進(jìn)而內(nèi)化為每一個(gè)青竹湖人血脈當(dāng)中沉淀下來的高尚精神。請(qǐng)記住中國(guó)的一句老話，心境美了，環(huán)境才能更美！
同學(xué)們，習(xí)慣是一把雙刃劍，好的習(xí)慣是你一生受用不盡的財(cái)富，而壞的習(xí)慣將會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。在此，我想向全體師生倡議：
二、培養(yǎng)公德意識(shí)，努力做到“己所不欲，不施于人”；三、始終保持一顆感恩的心，消除冷漠，播種善良，勤奮讀書，勤儉生活。
讓我們立即行動(dòng)起來，做文明的實(shí)踐者和傳播者，與文明握手，向陋習(xí)告別，讓文明成為一種習(xí)慣，讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可見文明之聲！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!老師曾告訴我："不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。"我覺得要想成為講文明、懂禮貌的好孩子，必須得從一點(diǎn)一滴做起。今天我演講的題目是《做個(gè)謙讓的好孩子》。
首先我給大家講一個(gè)有關(guān)謙讓的故事―《孔融讓梨》。
東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的'弟弟先拿。
孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融："盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?"
孔融回答說："我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。"
爸爸接著問道："你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀?"
孔融說："我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。"
爸爸聽他這么說，哈哈大校道："好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息的。"
孔融讓梨的故事讓我明白了：好孩子一定要學(xué)會(huì)謙讓，下面就請(qǐng)大家和我一起唱起謙讓歌。
好孩子，學(xué)孔融。懂謙讓，會(huì)分享。
吃塊糖，朋友看。想一想，怎么辦?
你一塊，我一塊。嘴里甜，心里爽。
好孩子，要謙讓。不罵人，不打鬧。
同學(xué)間，鬧矛盾。想一想，怎么辦?
先微笑，再擁抱。懂謙讓，大化小。
點(diǎn)滴小事要做好，文明禮儀傳我校，傳我校。
謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇四
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是來自高9班的薛靜雯。今天我國(guó)旗下演講的題目是《文明與禮儀》。
山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導(dǎo)之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導(dǎo)之勞也。
五千年文明悠久燦爛，禮儀如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長(zhǎng)河中，走過漢唐風(fēng)雨，走過宋韻之聲，在浩瀚的歷史煙云中回蕩?？兹谧尷娑鴤鞒杉言挘\(chéng)信知禮乃流芳百世。在中國(guó)這樣重視禮儀的國(guó)家，文明如此瑰麗。
古人云：“不學(xué)禮，無以立?！鳖櫭剂x，不學(xué)“禮”，則無處“立”身。那么，什么是禮儀呢？禮儀即為律己，敬人的一種行為規(guī)范。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人與社會(huì)道德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)文明禮儀不僅可以加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
當(dāng)我們身為學(xué)生時(shí)，總是埋怨同學(xué)“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上；當(dāng)我們身為同學(xué)時(shí)，又往往去忽略那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們身為乘客時(shí)，總是大喊大叫，推搡擁擠；當(dāng)我們身為乘務(wù)人員時(shí)，又因此而憤恨不已。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能帶好頭；在單位，如果領(lǐng)導(dǎo)能帶好頭；在窗口單位，如果窗口工作人員能帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人都能帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫無疑問，我們的文明禮儀建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，定會(huì)煥然一新，人們地在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)中愉快生活！
身為中學(xué)生，身為祖國(guó)未來的棟梁，幫助文明禮儀建設(shè)，我們?cè)谒晦o！它不是一朝一夕間能完成的。我們應(yīng)從小事做起，學(xué)會(huì)“慎”，不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)合，都不要忘記禮儀；懂法律、愛祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人，時(shí)刻不忘從自己做起。當(dāng)我們?cè)诩依铮瑧?yīng)當(dāng)學(xué)著心疼父母，與他們文明對(duì)話。不爭(zhēng)執(zhí)，不偷懶，學(xué)著體諒，學(xué)著做家務(wù)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校，應(yīng)當(dāng)學(xué)著尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)公物。亂象例如剩飯菜、丟垃圾、頂撞老師、違反校規(guī)等，都應(yīng)受到制止。我們身邊就常有這些發(fā)生。對(duì)此做出如下建議：用餐時(shí)按需打飯，踐行“光盤”，不浪費(fèi)，節(jié)約糧食；遇見老師要打招呼，尊重師長(zhǎng)，凡事禮讓，切勿頂撞長(zhǎng)輩；便后要沖廁所，保證設(shè)施清潔……勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事積累也可成一番大成就；當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合，應(yīng)當(dāng)學(xué)著講文明，樹新風(fēng)，不亂扔亂吐，學(xué)會(huì)尊老愛幼，自學(xué)遵守規(guī)定……文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家。一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界都會(huì)因此變得更美好！
我能，我們能，我們一定能！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇五
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。
好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。 今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇六
老師們、同學(xué)們:大家好!
今天我講話的內(nèi)容是《文明校園我們一起來共建》。
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的`我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
謝謝大家!
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)注你的一言一行》。
禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范。對(duì)于我們來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際水平的外在表現(xiàn)，是至關(guān)重要的。所以，關(guān)注自己的言行舉止是必要的。
首先是言談方面。言談作為一門藝術(shù)，是個(gè)人禮儀的重要組成部分。與人交談時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇親切，萬不能擺出一副囂張不屑的樣子。說話時(shí)，與對(duì)方距離不宜太近，聲音也不宜太高亢，語調(diào)要平緩——特別是在公共場(chǎng)合，切忌大聲喧嘩吵鬧，不僅會(huì)引來旁人圍觀，也會(huì)打擾到別人。說話要雙目直視對(duì)方，聆聽時(shí)也不能東張西望，哈欠連天。當(dāng)我們有求于別人，或者與我們交談的人是長(zhǎng)輩時(shí)，則要用敬稱、敬語。我國(guó)提倡的十字禮貌用語必須牢記于心：“您好”“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“再見”。我們針對(duì)自己平時(shí)的表現(xiàn)可以進(jìn)行自查，你出門上學(xué)時(shí)是不是和爸爸媽媽說“再見”，你見到老師是否有禮貌地說“老師好”，你在公共場(chǎng)合是否注意使用禮貌用語。
另一方面，行為舉止也能體現(xiàn)一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)是否良好。想必很多人都在公共場(chǎng)合看見過一蓬頭垢面的或是舉止不雅的人，這些人的行為，如：剔牙、挖耳、搓泥垢等，往往讓人覺得厭惡，甚至反胃。既然我們對(duì)于別人做這些事感到惡心，那么我們自己就更應(yīng)該有文明的舉止。不要在別人面前清理個(gè)人衛(wèi)生或進(jìn)行容貌的整理。要做到坐如鐘，站如松。站立時(shí)歪著脖子，斜著腰或是曲著腿都是不禮貌的舉動(dòng)；在正式場(chǎng)合，更是不應(yīng)該將手揣在兜里，或是做些小動(dòng)作。比如在學(xué)校等公共場(chǎng)合，你是否注意上下樓梯靠右走，食堂買飯你是否有序排隊(duì)，坐電梯時(shí)是否注意先出后進(jìn)等等。
同學(xué)們，請(qǐng)做個(gè)講禮儀的人，關(guān)注自己的一言一行，讓我們的校園、我們的社會(huì)更加文明和諧!
各位老師、同學(xué)大家早上好！
今天我演講的主題是：重溫行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
我不否認(rèn)，在很多人眼里，甚至是在我們有些同學(xué)的家長(zhǎng)眼里，認(rèn)為這些行為習(xí)慣是微不足道的?？烧沁@些不良習(xí)慣卻反映出部分同學(xué)的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。這是與我們國(guó)家所倡導(dǎo)的“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神格格不入的。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。事實(shí)上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。良好的習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們，良好的行為習(xí)慣可使人終生受益；不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段，正是同學(xué)們行為習(xí)慣、道德情操、思想品格逐步成熟的重要時(shí)期，在此時(shí)期，文明行為的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。
文明習(xí)慣是同學(xué)相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講臟話時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息、保持環(huán)境整潔做起，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣、爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷。我相信，大家一定能做到。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
各位老師,同學(xué)們：
早上好！
首先要擁有夢(mèng)想、樹立信心。一個(gè)人如果能飛，夢(mèng)想就是他的翅膀。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的`方向；有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。夢(mèng)想是雨露，滋潤(rùn)著干枯的心田；夢(mèng)想是海風(fēng)，催動(dòng)著心海上的白帆。因?yàn)閴?mèng)想，人們有了前進(jìn)的動(dòng)力；因?yàn)閴?mèng)想，生命變得更加輝煌。然而夢(mèng)想是建立在自信的基礎(chǔ)上的。海倫·凱樂說得好：有信心的人不會(huì)在轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪，而會(huì)在心中生出奮斗的希望。
其次是把握今天、永不放棄。有很多人立下雄心壯志，把希望定在明天。其實(shí)不知道把今天的事做不好的人，也決不會(huì)把明天的事做好。與其期待明天的輝煌，不如耕耘平凡的今日。能夠做好今天的事，不愁做好以后每天的事。以這樣堅(jiān)持、堅(jiān)定、堅(jiān)決的心態(tài)不放棄每一天，成功還會(huì)離我們遠(yuǎn)嗎？米歇爾不放棄，最終成為美國(guó)坐在輪椅上的國(guó)會(huì)議員；姚明不放棄，最終成為nba賽場(chǎng)上的閃耀巨星；哥倫布不放棄，最終成為發(fā)現(xiàn)美洲大陸的第一人。堅(jiān)持到最后，才會(huì)笑到最后。
那么，你現(xiàn)有做好準(zhǔn)備了么？當(dāng)發(fā)令槍的槍聲響起，你是否已經(jīng)以一個(gè)最佳的狀態(tài)向前沖去。在到達(dá)終點(diǎn)之前，你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經(jīng)歷一段坎坷的旅程呢？成功總是傾向時(shí)刻準(zhǔn)備著的人?，F(xiàn)在就該是讓我們拿出勇氣與行動(dòng)來證明自己的時(shí)候了。等待，等待在那個(gè)燦爛的6月，向家人交上一份滿意的成績(jī)單。收獲，收獲在金色的深秋，向母校證明我們?cè)?jīng)的誓言！
謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下的講話是《做一個(gè)講文明懂禮儀的人》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明之邦。講文明，懂禮儀是我們從小受到的教育，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化，同時(shí)也賦有時(shí)代的內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。孔子曾說過：“人無禮，無以立?！比欢z憾的是，文明的遺風(fēng)并沒有吹遍我們周圍的每個(gè)角落，在我們身上還有一些不文明的行為。例如：當(dāng)我們罵人的時(shí)候，是否想過，我們罵走的其實(shí)是自己的尊嚴(yán)和信念；當(dāng)我們打人的時(shí)候，是否想過，我們打走的其實(shí)是自己的善良和人性；當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)所大聲喧嘩的時(shí)候，是否設(shè)身處地的考慮他人的感受。這樣的例子不勝枚舉。文明是由細(xì)節(jié)組成的，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時(shí)候，殊不知做人的財(cái)富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。
正如我們一開始提到的我們的國(guó)家是文明禮儀之邦，而這些不文明的行為不正是向我們的國(guó)家抹黑嗎?所以，從現(xiàn)在起，我們要養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。
講到文明有人會(huì)問：“什么是文明？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它就存在于我們的舉手投足之間。它是路上相遇的一個(gè)微笑；它是你有困難的時(shí)候，同學(xué)的熱情相助；它是不小心推到對(duì)方時(shí)的一句“對(duì)不起”；它還可以是許多許多總之，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，亦是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“禮儀”是對(duì)他人的尊敬與理解。在經(jīng)濟(jì)家眼里，笑是一筆巨大的財(cái)富；在美術(shù)家眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我眼中，笑是自信的表現(xiàn)，是一種很積極向上的生活態(tài)度。正如孟德斯鳩所言：“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人喜悅?！?BR> 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。倘若失去了文明，縱使我們有高深的文化知識(shí)也難以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。同學(xué)們，俄國(guó)偉大的哲學(xué)家赫爾岑，他曾說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧，比一切學(xué)說都重要。”
可見，文明要從我做起，從小事做起！只有我們每個(gè)人注意自己的一言一行，文明之風(fēng)才能匯成一股浩蕩的東風(fēng)，吹遍社會(huì)的每個(gè)角落！我們才能真正擁有一個(gè)和諧美好的社會(huì)文明環(huán)境。
同學(xué)們，做一個(gè)講文明懂禮儀的人不能只是一句拴在嘴邊的空話，其實(shí)我們每個(gè)人都希望成為有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)？讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧！讓我們的校園越來越好。
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下文明禮儀講話稿篇九
大家早上好！今天我演講的`題目是：《維持有序課間爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。
好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度！
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言；你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)？排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！