在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)的周記篇一
端午節(jié)，是古時(shí)人們?yōu)榱思o(jì)念愛國(guó)詩人的節(jié)日，在期間也有許多節(jié)日的習(xí)俗。
端午節(jié)時(shí)，學(xué)校為了更好地感受端午的氣氛，讓同學(xué)們和父母在家里學(xué)習(xí)包粽子。
粽子可不是那么好包的，粽子里的糯米、粽葉、豆沙之類的材料都是要特殊加工的。媽媽早早地去超市將米買好，再將米、棗、綠豆、紅豆等材料清洗一下，然后將其泡在水中。
第二天時(shí)，糯米泡到像煮米飯時(shí)一樣軟了，粽葉也可以用了。
然后就開始包粽子，粽子的步驟有很多步，雖然每一步都不怎么煩瑣，但要步步細(xì)致。
第一步，要用開水將粽子葉煮5分鐘，關(guān)火后加入馬蓮草燜一會(huì)，那樣粽子葉就沒有那么容易破，我將鍋蓋打開時(shí)， 一股熱熱的芳香噴涌而出，那就是端午節(jié)特有的味道。
第二步，將小棗用溫水泡了5分鐘，再取2-3片泡好的粽葉折成圓錐形狀，底部放入泡好的一個(gè)小棗，填進(jìn)糯米，再將豆沙餡夾在糯米中間。
第三步，在上面蓋好糯米，然后壓實(shí)，粽葉下部?jī)蛇呁虚g壓住，再把上方的粽葉往下折蓋住糯米，把長(zhǎng)出來粽葉窩成角，包好后用馬蓮草將粽子綁緊。
第四步，最后將粽子放入鍋中碼緊，加水沒過粽子，煮一小時(shí)后改文火者30分鐘就好了。
我包的粽子看起來不怎么漂亮，但是我包成功了，我就很滿意。
將鍋蓋打開后，一股熟悉的粽子的味道撲面而來，我知道我成功了。
下午時(shí)，我的奶奶、小姨、弟弟都來了，我們坐在一起品嘗著我們一同做的粽子。香氣在我們之間徘徊，這份濃濃的端午的'味道嘗在我們嘴中，烙印在我們心里。
二年級(jí)的周記篇二
在作文指導(dǎo)課上，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們給我?guī)砹诵腋：托腋＃矣X得很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)他們，尤其是老師。
當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。
其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個(gè)人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會(huì)牢記在心。
有天會(huì)從老師分開自己，我們真的愿意與老師分開。如果你能停止時(shí)間的流逝，我將在夏天輔導(dǎo)班的時(shí)間自動(dòng)停止，我愛夏天的輔導(dǎo)班。
我要感謝我的好朋友和老師。感謝他們帶給我無盡的快樂…
二年級(jí)的周記篇三
回到家的第二天，自己洗衣服，去外婆家玩、教表妹做作業(yè)，送表妹去醫(yī)院檢查。
在家的第二天過的快樂卻也平凡，以后要找個(gè)重心，專攻一業(yè)。
什么是最快樂的事？啄木鳥捉蟲、水牛耕田、蜜蜂采蜜……，做對(duì)別人有意義的事才是最快樂的事。
今天在奶奶哪兒吃中飯，雖然奶奶很清貧，但她依舊燒出很可口的菜招待我，蹄子燉胡蘿卜、咸鴨蛋、腐豆腐、自制榨菜、腌韭菜，她把最好的東西都拿出來給我了，真是感激不盡，老人把關(guān)愛子 女，愛護(hù)后輩發(fā)揮到了極致，我不得不感嘆。
老牛明知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
臨走的時(shí)候給奶奶150元，可奶奶不接受，她說：你現(xiàn)在也不容易，不能要你的錢。
什么時(shí)候才能報(bào)答長(zhǎng)輩呢？
二年級(jí)的周記篇四
車了，我興奮地直蹦向車棚，推出了心愛的車子。
我信心更足了，也進(jìn)步了許多。在媽媽的鼓勵(lì)下，我還試著騎到路對(duì)面轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，有時(shí)坐
在車上，順著下坡，骨碌碌地溜下來，哇，好爽?。?BR> 媽媽答應(yīng)我，以后作業(yè)完成得好，還會(huì)帶我來騎車玩，我可得努力啦！
二年級(jí)的周記篇五
清明節(jié)祭奠祖先，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣。這不僅僅是一種懷念，一種追思，更是一種精神的.寄托。
每年到清明的時(shí)候，大人們都要對(duì)死去的親人進(jìn)行祭奠活動(dòng)，折一些紙錢，炒上幾個(gè)菜，拿上酒，鞭炮，蠟燭到墓前燒紙錢，放鞭炮，上香等來對(duì)親人的祭拜。稍不注意火苗燃上干草，嚴(yán)重的就造成火災(zāi)，對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)造成損失，同時(shí)又對(duì)環(huán)境帶來污染。
今年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求下，對(duì)祭清明有了很大的改變，倡導(dǎo)文明祭祖方式，在我們村，聽不到鞭炮聲了，沒有看到火災(zāi)了，大家基本上是對(duì)祖先獻(xiàn)上一束鮮花，對(duì)親人三鞠躬，這樣的祭奠方式即文明，又有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我是一名小學(xué)生，我要為保護(hù)我們的綠色家園，做一名小小宣傳員，告知身邊所有的人，要做一個(gè)改進(jìn)祭祖方式的帶頭人，為建設(shè)我們的新農(nóng)村出一份力量。
二年級(jí)的周記篇六
字典公公家里吵吵鬧鬧，正在吵架的就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
它們都說自己的本領(lǐng)最大，問號(hào)先說：“課文要是沒有了我，那誰來問問題？”
句號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那就沒有了總結(jié)。”
逗號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那不把人累死了?！?BR> 冒號(hào)和引號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那誰把說的話裝進(jìn)去呢？”
省略號(hào)說：“課文要是沒有了我，那寫不完的句子怎么表示出來？”
字典公公大聲的說：“孩子們，你們都很重要，要是沒有了你們，我們的課文就不精彩了！”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了說：“咱們不要吵架了，咱們都很重要。”
二年級(jí)的周記篇七
星期三，黃老師告訴我們下個(gè)周三學(xué)校要舉行關(guān)于《走向海洋》這本書的講故事比賽。讓我們班想?yún)①惖耐瑢W(xué)回家后準(zhǔn)備演講的內(nèi)容。
第二天，班里有12個(gè)同學(xué)們精心準(zhǔn)備了稿子，老師讓大家一一站在講臺(tái)上先講給班里的同學(xué)們聽，再選出代表參加學(xué)校里的比賽。經(jīng)過層層的篩選，幸運(yùn) 的我被選中了。
演講的內(nèi)容是3分鐘，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子，我有真點(diǎn)發(fā)愁，這次講故事是要求背會(huì)的，不能拿稿子講，媽媽笑著幫我分析說，飛飛離比賽還有好幾天呢，咱們利用周六和周日先把稿子背會(huì)，周一再熟悉一下，周二必須滾瓜爛熟。這樣周三比賽的時(shí)候才能萬無一失。周六和周日的早上我都起的很早，在操場(chǎng)上先鍛煉一會(huì)身體，然后坐在操場(chǎng)上的國(guó)旗下開始背誦稿子。我把稿子分為前后兩部分。周六先背前半部分，周日再背后半部分，媽媽還用手機(jī)給我錄了音，并指導(dǎo)我不僅要背會(huì)，還要吐字清楚，抑揚(yáng)頓挫，并融入自己的感受和理解，再配上合適的動(dòng)作，演講先要感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人。
比賽的日子終天到了，上午我們?cè)诖箨?duì)部抽了簽，我是9號(hào)，下午第一節(jié)課，比賽開始了，我懷著激動(dòng)的心情很順利地講完了，一個(gè)字也沒有錯(cuò)，其間竟然有一個(gè)同學(xué)忘詞了，當(dāng)然大部分同學(xué)講的都不借，有的聲情并茂的，有的動(dòng)作可愛形象。
通過這次比賽，讓我明白成功只屬于有準(zhǔn)備的人。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
飛飛演講的內(nèi)容：
人類與海洋
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是來自二六班的田雨飛，今天我講的故事是《人類與海洋》。 當(dāng)我第一次來到蔚藍(lán)的大海邊，看到一望無際的大海里波濤洶涌，我的心激動(dòng)萬分。她澎湃的生機(jī)和寬闊的胸懷，讓我感受到母親的溫暖。她讓我想起那首熟悉的歌，大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁。
海洋是生命的搖籃，它為生命地誕生與繁衍提供了條件；海洋是風(fēng)和雨的故鄉(xiāng)，它時(shí)刻在控制和調(diào)節(jié)著全球的氣候變化；海洋是資源的發(fā)祥地，它為人類提供了豐富的食物和自然資源；海洋是交通的要道，它為人類海上交通，提供了便捷的運(yùn)輸方式；海洋是當(dāng)代科技開發(fā)的基地，它為人類探索自然奧秘提供了空間。
海洋，是各種資源的聚寶盆，人類的生存和發(fā)展，離不開對(duì)海洋的開發(fā)和利用。但是，因?yàn)槿祟愗澙返亻_發(fā)海洋資源，而沒有注重對(duì)海洋的保護(hù)，導(dǎo)致現(xiàn)在海洋資源幾近枯竭，海洋生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞。為了人類有一個(gè)美好的未來，讓我們從現(xiàn)在開始覺醒，讓我們重新去呵護(hù)我們美麗的海洋。
讓我們永遠(yuǎn)不要忘記，我們只有一個(gè)蔚藍(lán)的地球，地球上只有一捧潔凈明亮的海水。我們要想愛護(hù)我們的眼睛一樣，愛護(hù)我們的海洋。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記，是海洋養(yǎng)育了我們，我們要感謝海洋。 最后讓我們一起攜起手來，一起保護(hù)海洋資源，合理利用海洋資源，造福祖國(guó)和人民，造福整個(gè)人類。
我的演講完了，謝謝大家。
二年級(jí)的周記篇八
昨天晚上，我被蚊子攻擊了，望著腳上紅紅的包包，我恨不得打死它?？上呀?jīng)跑的無影無蹤了。
今日晚上，我剛吃過晚飯，坐在沙發(fā)上看電視。突然耳邊響起嗡嗡的聲音，開始我沒去理睬它，它倒好，以為我沒發(fā)覺那，停在我的腦袋上，又準(zhǔn)備咬我。我火冒三丈，拿起早已準(zhǔn)備放在一旁的電蚊拍，一拍：滋……電蚊拍上冒出一股青煙。哈哈，蚊子被我烤焦了。
有了這個(gè)武器，看你們還敢不敢咬我。
二年級(jí)的周記篇九
人們常說：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們?cè)谒烙浻脖?。至于思而不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。
二年級(jí)的周記篇十
往前走這時(shí)，我想：61，61，全校第一！
我們班走到講臺(tái)上，圍成了一個(gè)大圓圈。老師在課堂上維持秩序。過了一會(huì)兒，他開始做運(yùn)動(dòng)。老師站在講臺(tái)上告訴我們?cè)撛趺醋觥?BR> 我離開我的臀部，右手輕輕擺動(dòng)。陰風(fēng)在我的身上，我不禁打了個(gè)寒顫。但為了好玩的游戲，我一定要堅(jiān)持下去。
老師告訴我們音樂里有四個(gè)字母：英雄。在h，一到三班跳了起來。到了e，7到9班跳了起來。到了r，其他的`班級(jí)都跳了起來。整個(gè)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得很順利。
明天的游戲，來吧！
二年級(jí)的周記篇十一
前幾天我在菜市場(chǎng)看到了一籠子的小白兔。今天我又去菜市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)只剩下三只了。
那幾只小白兔去哪兒了？它們可能已經(jīng)成為別人的盤中餐了。我很傷心。嗚嗚嗚！
我在路上見到了一片很像蝴蝶的葉子。我給它起了一個(gè)好聽得名字叫‘蝴蝶葉子’。
小白兔一直盯著我那片蝴蝶葉子看，就像看到美食一樣。我本來以為小白兔只愛吃胡蘿卜和青菜的。后來才知道它也愛吃葉子。我就把那片葉子放到籠子里了。
小白兔猶豫了一會(huì)兒，先在葉子中間咬了一個(gè)洞。其他兩只看同伴吃了沒事就一起擁過來吃，它們吃得津津有味。我看了都要流口水！
二年級(jí)的周記篇十二
今天是捐款的日子，我一進(jìn)教室，看到同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)交錢，我也把我的零花錢交了上去。
這時(shí)，我看見一個(gè)矮矮的男孩給了尚老師錢，尚老師打開一看：哇，他捐了一百元的大鈔票。我偷偷地看見：那是趙昊捐的。我無意中聽到尚老師對(duì)趙昊說：“你捐的太多了，就捐10元吧！”
“太——太少了?！壁w昊吞吞吐吐地說。
“20元好不好？30元？”
趙昊一邊不住地?fù)u頭。
最終，趙昊說出了答案，他說：“那我捐40元。”我看趙昊的表情時(shí)，想到了他很想把這一百元都捐出去。
通過這件事，我知道了趙昊有一顆善良的心，一顆愛幫助別人的心。
趙昊，我一定好好向你學(xué)習(xí)。
二年級(jí)的周記篇十三
上個(gè)星期，老師帶我們到夢(mèng)想中心上夢(mèng)想課。我們高高興興排著整齊的隊(duì)伍來到這里開生日派對(duì)。派對(duì)上我們拿著各種各樣的禮物，有的拿著一副畫、有的拿著卡片、有的拿著水果、有的拿著氣球；這都是我們提前為我們班小壽星準(zhǔn)備的。
老師先讓小壽星們走上紅地毯，然后我們就給他（她）們送上小禮物。小壽星們愉快的接受了我們的禮物，并向我們表達(dá)他們的謝意。我們見得他們這么快樂，心里也很高興。雖然時(shí)間很短，但是我們感到無比快樂。
這真是一節(jié)快樂的課、一節(jié)幸福的課、一節(jié)令人回味的課。我們期待著下次夢(mèng)想課早日到來！
二年級(jí)的周記篇十四
每一天早上，我都沒力氣起床。之后，我就渾渾噩噩的度過了一天。回到家，胡亂扒拉了幾口飯，就倒在了床上。想知道我怎么想嗎請(qǐng)繼續(xù)往下看吧!因?yàn)樵诿恳淮嗡X的時(shí)候，我就會(huì)會(huì)想到一句話：這些人們太虛偽，這個(gè)世界太無聊。
二年級(jí)的周記篇一
端午節(jié)，是古時(shí)人們?yōu)榱思o(jì)念愛國(guó)詩人的節(jié)日，在期間也有許多節(jié)日的習(xí)俗。
端午節(jié)時(shí)，學(xué)校為了更好地感受端午的氣氛，讓同學(xué)們和父母在家里學(xué)習(xí)包粽子。
粽子可不是那么好包的，粽子里的糯米、粽葉、豆沙之類的材料都是要特殊加工的。媽媽早早地去超市將米買好，再將米、棗、綠豆、紅豆等材料清洗一下，然后將其泡在水中。
第二天時(shí)，糯米泡到像煮米飯時(shí)一樣軟了，粽葉也可以用了。
然后就開始包粽子，粽子的步驟有很多步，雖然每一步都不怎么煩瑣，但要步步細(xì)致。
第一步，要用開水將粽子葉煮5分鐘，關(guān)火后加入馬蓮草燜一會(huì)，那樣粽子葉就沒有那么容易破，我將鍋蓋打開時(shí)， 一股熱熱的芳香噴涌而出，那就是端午節(jié)特有的味道。
第二步，將小棗用溫水泡了5分鐘，再取2-3片泡好的粽葉折成圓錐形狀，底部放入泡好的一個(gè)小棗，填進(jìn)糯米，再將豆沙餡夾在糯米中間。
第三步，在上面蓋好糯米，然后壓實(shí)，粽葉下部?jī)蛇呁虚g壓住，再把上方的粽葉往下折蓋住糯米，把長(zhǎng)出來粽葉窩成角，包好后用馬蓮草將粽子綁緊。
第四步，最后將粽子放入鍋中碼緊，加水沒過粽子，煮一小時(shí)后改文火者30分鐘就好了。
我包的粽子看起來不怎么漂亮，但是我包成功了，我就很滿意。
將鍋蓋打開后，一股熟悉的粽子的味道撲面而來，我知道我成功了。
下午時(shí)，我的奶奶、小姨、弟弟都來了，我們坐在一起品嘗著我們一同做的粽子。香氣在我們之間徘徊，這份濃濃的端午的'味道嘗在我們嘴中，烙印在我們心里。
二年級(jí)的周記篇二
在作文指導(dǎo)課上，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們給我?guī)砹诵腋：托腋＃矣X得很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)他們，尤其是老師。
當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。
其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個(gè)人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會(huì)牢記在心。
有天會(huì)從老師分開自己，我們真的愿意與老師分開。如果你能停止時(shí)間的流逝，我將在夏天輔導(dǎo)班的時(shí)間自動(dòng)停止，我愛夏天的輔導(dǎo)班。
我要感謝我的好朋友和老師。感謝他們帶給我無盡的快樂…
二年級(jí)的周記篇三
回到家的第二天，自己洗衣服，去外婆家玩、教表妹做作業(yè)，送表妹去醫(yī)院檢查。
在家的第二天過的快樂卻也平凡，以后要找個(gè)重心，專攻一業(yè)。
什么是最快樂的事？啄木鳥捉蟲、水牛耕田、蜜蜂采蜜……，做對(duì)別人有意義的事才是最快樂的事。
今天在奶奶哪兒吃中飯，雖然奶奶很清貧，但她依舊燒出很可口的菜招待我，蹄子燉胡蘿卜、咸鴨蛋、腐豆腐、自制榨菜、腌韭菜，她把最好的東西都拿出來給我了，真是感激不盡，老人把關(guān)愛子 女，愛護(hù)后輩發(fā)揮到了極致，我不得不感嘆。
老牛明知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
臨走的時(shí)候給奶奶150元，可奶奶不接受，她說：你現(xiàn)在也不容易，不能要你的錢。
什么時(shí)候才能報(bào)答長(zhǎng)輩呢？
二年級(jí)的周記篇四
車了，我興奮地直蹦向車棚，推出了心愛的車子。
我信心更足了，也進(jìn)步了許多。在媽媽的鼓勵(lì)下，我還試著騎到路對(duì)面轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，有時(shí)坐
在車上，順著下坡，骨碌碌地溜下來，哇，好爽?。?BR> 媽媽答應(yīng)我，以后作業(yè)完成得好，還會(huì)帶我來騎車玩，我可得努力啦！
二年級(jí)的周記篇五
清明節(jié)祭奠祖先，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣。這不僅僅是一種懷念，一種追思，更是一種精神的.寄托。
每年到清明的時(shí)候，大人們都要對(duì)死去的親人進(jìn)行祭奠活動(dòng)，折一些紙錢，炒上幾個(gè)菜，拿上酒，鞭炮，蠟燭到墓前燒紙錢，放鞭炮，上香等來對(duì)親人的祭拜。稍不注意火苗燃上干草，嚴(yán)重的就造成火災(zāi)，對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)造成損失，同時(shí)又對(duì)環(huán)境帶來污染。
今年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求下，對(duì)祭清明有了很大的改變，倡導(dǎo)文明祭祖方式，在我們村，聽不到鞭炮聲了，沒有看到火災(zāi)了，大家基本上是對(duì)祖先獻(xiàn)上一束鮮花，對(duì)親人三鞠躬，這樣的祭奠方式即文明，又有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我是一名小學(xué)生，我要為保護(hù)我們的綠色家園，做一名小小宣傳員，告知身邊所有的人，要做一個(gè)改進(jìn)祭祖方式的帶頭人，為建設(shè)我們的新農(nóng)村出一份力量。
二年級(jí)的周記篇六
字典公公家里吵吵鬧鬧，正在吵架的就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
它們都說自己的本領(lǐng)最大，問號(hào)先說：“課文要是沒有了我，那誰來問問題？”
句號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那就沒有了總結(jié)。”
逗號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那不把人累死了?！?BR> 冒號(hào)和引號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那誰把說的話裝進(jìn)去呢？”
省略號(hào)說：“課文要是沒有了我，那寫不完的句子怎么表示出來？”
字典公公大聲的說：“孩子們，你們都很重要，要是沒有了你們，我們的課文就不精彩了！”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了說：“咱們不要吵架了，咱們都很重要。”
二年級(jí)的周記篇七
星期三，黃老師告訴我們下個(gè)周三學(xué)校要舉行關(guān)于《走向海洋》這本書的講故事比賽。讓我們班想?yún)①惖耐瑢W(xué)回家后準(zhǔn)備演講的內(nèi)容。
第二天，班里有12個(gè)同學(xué)們精心準(zhǔn)備了稿子，老師讓大家一一站在講臺(tái)上先講給班里的同學(xué)們聽，再選出代表參加學(xué)校里的比賽。經(jīng)過層層的篩選，幸運(yùn) 的我被選中了。
演講的內(nèi)容是3分鐘，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子，我有真點(diǎn)發(fā)愁，這次講故事是要求背會(huì)的，不能拿稿子講，媽媽笑著幫我分析說，飛飛離比賽還有好幾天呢，咱們利用周六和周日先把稿子背會(huì)，周一再熟悉一下，周二必須滾瓜爛熟。這樣周三比賽的時(shí)候才能萬無一失。周六和周日的早上我都起的很早，在操場(chǎng)上先鍛煉一會(huì)身體，然后坐在操場(chǎng)上的國(guó)旗下開始背誦稿子。我把稿子分為前后兩部分。周六先背前半部分，周日再背后半部分，媽媽還用手機(jī)給我錄了音，并指導(dǎo)我不僅要背會(huì)，還要吐字清楚，抑揚(yáng)頓挫，并融入自己的感受和理解，再配上合適的動(dòng)作，演講先要感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人。
比賽的日子終天到了，上午我們?cè)诖箨?duì)部抽了簽，我是9號(hào)，下午第一節(jié)課，比賽開始了，我懷著激動(dòng)的心情很順利地講完了，一個(gè)字也沒有錯(cuò)，其間竟然有一個(gè)同學(xué)忘詞了，當(dāng)然大部分同學(xué)講的都不借，有的聲情并茂的，有的動(dòng)作可愛形象。
通過這次比賽，讓我明白成功只屬于有準(zhǔn)備的人。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
飛飛演講的內(nèi)容：
人類與海洋
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是來自二六班的田雨飛，今天我講的故事是《人類與海洋》。 當(dāng)我第一次來到蔚藍(lán)的大海邊，看到一望無際的大海里波濤洶涌，我的心激動(dòng)萬分。她澎湃的生機(jī)和寬闊的胸懷，讓我感受到母親的溫暖。她讓我想起那首熟悉的歌，大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁。
海洋是生命的搖籃，它為生命地誕生與繁衍提供了條件；海洋是風(fēng)和雨的故鄉(xiāng)，它時(shí)刻在控制和調(diào)節(jié)著全球的氣候變化；海洋是資源的發(fā)祥地，它為人類提供了豐富的食物和自然資源；海洋是交通的要道，它為人類海上交通，提供了便捷的運(yùn)輸方式；海洋是當(dāng)代科技開發(fā)的基地，它為人類探索自然奧秘提供了空間。
海洋，是各種資源的聚寶盆，人類的生存和發(fā)展，離不開對(duì)海洋的開發(fā)和利用。但是，因?yàn)槿祟愗澙返亻_發(fā)海洋資源，而沒有注重對(duì)海洋的保護(hù)，導(dǎo)致現(xiàn)在海洋資源幾近枯竭，海洋生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞。為了人類有一個(gè)美好的未來，讓我們從現(xiàn)在開始覺醒，讓我們重新去呵護(hù)我們美麗的海洋。
讓我們永遠(yuǎn)不要忘記，我們只有一個(gè)蔚藍(lán)的地球，地球上只有一捧潔凈明亮的海水。我們要想愛護(hù)我們的眼睛一樣，愛護(hù)我們的海洋。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記，是海洋養(yǎng)育了我們，我們要感謝海洋。 最后讓我們一起攜起手來，一起保護(hù)海洋資源，合理利用海洋資源，造福祖國(guó)和人民，造福整個(gè)人類。
我的演講完了，謝謝大家。
二年級(jí)的周記篇八
昨天晚上，我被蚊子攻擊了，望著腳上紅紅的包包，我恨不得打死它?？上呀?jīng)跑的無影無蹤了。
今日晚上，我剛吃過晚飯，坐在沙發(fā)上看電視。突然耳邊響起嗡嗡的聲音，開始我沒去理睬它，它倒好，以為我沒發(fā)覺那，停在我的腦袋上，又準(zhǔn)備咬我。我火冒三丈，拿起早已準(zhǔn)備放在一旁的電蚊拍，一拍：滋……電蚊拍上冒出一股青煙。哈哈，蚊子被我烤焦了。
有了這個(gè)武器，看你們還敢不敢咬我。
二年級(jí)的周記篇九
人們常說：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們?cè)谒烙浻脖?。至于思而不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。
二年級(jí)的周記篇十
往前走這時(shí)，我想：61，61，全校第一！
我們班走到講臺(tái)上，圍成了一個(gè)大圓圈。老師在課堂上維持秩序。過了一會(huì)兒，他開始做運(yùn)動(dòng)。老師站在講臺(tái)上告訴我們?cè)撛趺醋觥?BR> 我離開我的臀部，右手輕輕擺動(dòng)。陰風(fēng)在我的身上，我不禁打了個(gè)寒顫。但為了好玩的游戲，我一定要堅(jiān)持下去。
老師告訴我們音樂里有四個(gè)字母：英雄。在h，一到三班跳了起來。到了e，7到9班跳了起來。到了r，其他的`班級(jí)都跳了起來。整個(gè)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得很順利。
明天的游戲，來吧！
二年級(jí)的周記篇十一
前幾天我在菜市場(chǎng)看到了一籠子的小白兔。今天我又去菜市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)只剩下三只了。
那幾只小白兔去哪兒了？它們可能已經(jīng)成為別人的盤中餐了。我很傷心。嗚嗚嗚！
我在路上見到了一片很像蝴蝶的葉子。我給它起了一個(gè)好聽得名字叫‘蝴蝶葉子’。
小白兔一直盯著我那片蝴蝶葉子看，就像看到美食一樣。我本來以為小白兔只愛吃胡蘿卜和青菜的。后來才知道它也愛吃葉子。我就把那片葉子放到籠子里了。
小白兔猶豫了一會(huì)兒，先在葉子中間咬了一個(gè)洞。其他兩只看同伴吃了沒事就一起擁過來吃，它們吃得津津有味。我看了都要流口水！
二年級(jí)的周記篇十二
今天是捐款的日子，我一進(jìn)教室，看到同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)交錢，我也把我的零花錢交了上去。
這時(shí)，我看見一個(gè)矮矮的男孩給了尚老師錢，尚老師打開一看：哇，他捐了一百元的大鈔票。我偷偷地看見：那是趙昊捐的。我無意中聽到尚老師對(duì)趙昊說：“你捐的太多了，就捐10元吧！”
“太——太少了?！壁w昊吞吞吐吐地說。
“20元好不好？30元？”
趙昊一邊不住地?fù)u頭。
最終，趙昊說出了答案，他說：“那我捐40元。”我看趙昊的表情時(shí)，想到了他很想把這一百元都捐出去。
通過這件事，我知道了趙昊有一顆善良的心，一顆愛幫助別人的心。
趙昊，我一定好好向你學(xué)習(xí)。
二年級(jí)的周記篇十三
上個(gè)星期，老師帶我們到夢(mèng)想中心上夢(mèng)想課。我們高高興興排著整齊的隊(duì)伍來到這里開生日派對(duì)。派對(duì)上我們拿著各種各樣的禮物，有的拿著一副畫、有的拿著卡片、有的拿著水果、有的拿著氣球；這都是我們提前為我們班小壽星準(zhǔn)備的。
老師先讓小壽星們走上紅地毯，然后我們就給他（她）們送上小禮物。小壽星們愉快的接受了我們的禮物，并向我們表達(dá)他們的謝意。我們見得他們這么快樂，心里也很高興。雖然時(shí)間很短，但是我們感到無比快樂。
這真是一節(jié)快樂的課、一節(jié)幸福的課、一節(jié)令人回味的課。我們期待著下次夢(mèng)想課早日到來！
二年級(jí)的周記篇十四
每一天早上，我都沒力氣起床。之后，我就渾渾噩噩的度過了一天。回到家，胡亂扒拉了幾口飯，就倒在了床上。想知道我怎么想嗎請(qǐng)繼續(xù)往下看吧!因?yàn)樵诿恳淮嗡X的時(shí)候，我就會(huì)會(huì)想到一句話：這些人們太虛偽，這個(gè)世界太無聊。