在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇一
我們學(xué)校每天早上都要早讀，而且早上還要起的特早，別的學(xué)校的學(xué)生還在睡覺(jué)，我們就要苦逼的起來(lái)讀書(shū)了。可能是上一屆的高考沒(méi)考好，今年校長(zhǎng)對(duì)我們這一屆的管的特嚴(yán)，讓我們是苦不堪言。早上起得比雞早，晚上睡得比狗晚。
早上下早讀之后，我和同桌一起去街上吃早飯。一下課，人潮涌動(dòng)，全都一股露跑出來(lái)了，大街上都被學(xué)生給填滿了。我們剛走到一家店門(mén)口，前面一個(gè)老人不小心摔倒了，旁邊有好多學(xué)生都很害怕的著看著，但卻不愿意去扶一把。正當(dāng)我和同桌準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生沖了過(guò)去，扶起了老人。老人一直都在跟他們說(shuō)謝謝。而那些圍觀的學(xué)生也都釋然的走開(kāi)了。
為什么我們這些正在接受高等教育的學(xué)生的品質(zhì)與素質(zhì)會(huì)這么低？難道是他們真的不想去扶嗎？我想并不是他們真的不想去扶，而是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣低迷造成的。我們經(jīng)常能從電視或網(wǎng)上看到某某學(xué)生扶起老人卻被老人誣陷是他撞到的，最后落到對(duì)薄公堂的地步。當(dāng)人們看到這類(lèi)事情發(fā)生的時(shí)候，心里難免會(huì)擔(dān)心自己也會(huì)碰到，所以在扶還是不扶時(shí)猶豫了。
這樣的社會(huì)真的是我們想看到的嗎?我們真的要生活在這樣的環(huán)境中嗎？我只想大聲的說(shuō)一句“不”。我們不能讓人心變得這樣冷漠，這這個(gè)世界應(yīng)該是充滿愛(ài)的。我們應(yīng)該多去幫助別人，也許有一天你自己也會(huì)需要?jiǎng)e人的幫忙。。讓我們盡自己最大的努力去幫助別人吧，這樣自己也能更快樂(lè)啊！
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇二
如今，社會(huì)發(fā)展迅速，個(gè)人私欲膨脹，有些看似很平常的善舉，也便受到一些人的“追捧”，這是不是人情淡漠的一種表現(xiàn)呢？那我想說(shuō)：“不是這樣的！”
在社會(huì)發(fā)達(dá)的今天，人情漸漸被淹沒(méi)，有的只是競(jìng)爭(zhēng)。但在這人情淡漠的社會(huì)中，還有很多人保留并傳遞著他們的善良之心。也許他們并不偉大，但他們盡自己所能去幫助他人，給他人帶來(lái)了方面的同時(shí)，也使這和諧之花播散、開(kāi)放。
從道德上講，幫助他人可以小到幫同桌撿一下掉落的橡皮，給他人讓個(gè)道，給他人一個(gè)溫暖的微笑，在公共場(chǎng)所給老人、婦女、孩子讓個(gè)座，在別人迷路時(shí)，給他指?jìng)€(gè)方向，這些都是我們所能做到的，而且這些善良的舉動(dòng)就隱藏在我們平時(shí)的生活中，也許你這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，就會(huì)給他人帶去方便，對(duì)他人猶如雪中送炭。
馬志剛是一位很普通的出租車(chē)司機(jī)，一個(gè)的哥。在網(wǎng)上爆紅，他爆紅的原因，是他僅僅只做了一些極為平常的善舉。當(dāng)他看見(jiàn)盲人過(guò)馬路時(shí)，會(huì)主動(dòng)下車(chē)去扶著盲人過(guò)馬路；看到有比自己困難的人時(shí)，就會(huì)出手幫助。是的，他并不偉大，相反他很普通，普通到有不少人看幾次也記不住他，但在幫助他人時(shí)，他的生命價(jià)值得到了體現(xiàn)，他的靈魂得到了升華。
幫助他人，讓自己的生命為他人綻放異彩，為他人送去一點(diǎn)溫暖，這就是善舉。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！边@也是善舉，更是人生的一種境界。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們的生命之歌因幫助他人而動(dòng)聽(tīng)，我們的人生之舞因幫助他人而眩目，我們的生命之河因幫助他人而永不干涸，我們的天空因幫助他人而蔚藍(lán)。讓我們用雙手為別人織一片綠蔭，讓這社會(huì)中的和諧之花，永遠(yuǎn)傳承、開(kāi)放！
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贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇三
今天中午，爸爸帶我去樓下的“老雞湯”吃飯。
“啊，這么多人！”我自禁低喃著。爸爸帶著我找了一個(gè)對(duì)著門(mén)口的位置坐下來(lái)。
突然，我看見(jiàn)一輛黑色的小轎車(chē)，奔馳而來(lái)，停在門(mén)口。
一會(huì)兒，從車(chē)的后座上下了一個(gè)中年男子，緊接著，他又繞到車(chē)的前座去接他年邁的媽媽。
他的媽媽先把一只腳緩緩地伸了出來(lái)，然后又用了“九牛二虎之力”才把另一只腳也伸出來(lái)。中年男子扶著他的母親好不容易才走到飯店門(mén)口。
看到這一幕，我急忙跑到門(mén)前，幫他們打開(kāi)了門(mén)。老奶奶滿臉笑容地看了我一眼，中年男子激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我心里美滋滋的，心里樂(lè)開(kāi)了花兒，忙回了一句：“不客氣！”
回到座位上，爸爸夸我做得對(duì)。旁邊的一位服務(wù)員阿姨看到我的舉動(dòng)，不由得也夸贊我：“小朋友真棒！”
"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"，雖然只做了一件很小很小的事，但是我感到非常非常的快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇四
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，眼前便會(huì)閃動(dòng)出一雙雙充滿愛(ài)心的手。這一雙雙手，寫(xiě)滿了真誠(chéng)與善良，寫(xiě)滿了無(wú)私與奉獻(xiàn)。
我，一個(gè)12歲的小男孩，也嘗試著用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂(lè)。
記得那是清明節(jié)前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個(gè)人在家做作業(yè)。快到十二點(diǎn)了，我突然接到媽媽的電話，叫我騎自行車(chē)去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車(chē)出發(fā)。一路上，烏云密布，雷公公不停地敲打著“大鼓”。于是，我加快了踩踏的速度。突然，手機(jī)鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽(tīng)見(jiàn)表姐焦急的聲音：“張揚(yáng)，你能把我家的鑰匙送過(guò)來(lái)嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門(mén)時(shí)把大門(mén)反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒(méi)有鑰匙，出不了門(mén)啊！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯?！斑@樣啊，還好我有你家鑰匙。可是，鑰匙在我家里，我得回家去拿。”我忙安慰姐姐，“那你等等??！”這時(shí)，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒開(kāi)始往下掉，我只好穿上雨衣，調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開(kāi)門(mén)。這一來(lái)一回，折騰了半個(gè)多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開(kāi)門(mén)見(jiàn)到我，表姐心疼地說(shuō)：“揚(yáng)，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都濕透了！”我故意裝著挺爺們的樣兒，說(shuō)：“這算什么，涼快著呢——”話還沒(méi)說(shuō)完，就連打了兩個(gè)噴嚏。表姐找來(lái)一身校服給我換上?！斑@衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調(diào)侃道?！澳且矝](méi)法啊，誰(shuí)叫姐姐是女的呀，家里哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無(wú)奈地回答。我只好穿著這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然我并沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”的滋味。我會(huì)繼續(xù)用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇五
假期里我們?nèi)愃?，我?tīng)爸爸說(shuō)那里的許多小朋友都沒(méi)有好看的課外書(shū)和漂亮的鉛筆盒。所以我想我正好可以幫助他們。出發(fā)前我就用自己的零花錢(qián)到文具店買(mǎi)了一袋漂亮的小橡皮，又在書(shū)柜里挑了幾本我最?lèi)?ài)看的'課外書(shū)，最后把自己最喜歡的新鉛筆盒也放入背包里，我們出發(fā)了。
到了那里，我和爸爸一起到了一個(gè)小妹妹家。小妹妹見(jiàn)到我有點(diǎn)害羞，我從背包里拿出帶來(lái)的禮物送給她，她用雙手高興地接過(guò)我送給她的文具，開(kāi)心地笑了，一直拿在手上翻來(lái)翻去不肯放下。我又給翻開(kāi)故事書(shū)給她講了一個(gè)精彩的故事，她一直安靜地看著我，看她聽(tīng)得入了迷我又繼續(xù)給她講了好幾個(gè)故事。我把故事書(shū)放到她手上，跟她說(shuō)：“你慢慢看吧，下次我再給你帶?！彼_(kāi)心地拿著書(shū)跑向她媽媽?zhuān)胱寢寢尷^續(xù)給她講。
我看著她高興的樣子，我也開(kāi)心地笑了。我也能幫助別人了。
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇六
在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會(huì)很快樂(lè)，并且會(huì)得到別人的回報(bào)。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。
有一次，我看見(jiàn)同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個(gè)時(shí)候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你?！?BR> 下課了，我說(shuō)：“你等一下，我告訴你這道題如何解答?！彼f(shuō)：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道。”接著，我開(kāi)始一步一步的跟她講解，她聽(tīng)得非常認(rèn)真，也饒有興趣地與我談?wù)撝車(chē)须s的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說(shuō)道：“謝謝你啊！把你下課休息的時(shí)間都耽誤了。”我毫不猶豫地說(shuō)道：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我是你的好朋友兼大組長(zhǎng)呢！”我們倆一起笑了起來(lái)。此時(shí)，我想：雖然下課休息的時(shí)間沒(méi)了，但是和好朋友一起討論題目，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，幫助別人的感覺(jué)真好啊！這時(shí)，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過(guò)神來(lái)。
上課鈴聲剛停，老師便進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“同學(xué)們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒(méi)有？”我連忙翻看書(shū)包，糟了，忘帶了！我頓時(shí)慌了起來(lái)。她看到我著急的樣子，問(wèn)：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個(gè)?！闭f(shuō)完，便把量角器遞給了我?！爸x謝！謝謝！”我忙說(shuō)。她笑著說(shuō)：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的'?！?BR> 通過(guò)這件事，讓我真正懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義，原來(lái)，幫助別人，就是幫助自己。
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇七
在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛(ài)幫助別人的人。
有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。
她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺(jué)，便悄悄地將衣服抱了出來(lái)。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來(lái)，那唰唰的聲音像一首輕快的洗衣曲。
小姑娘感覺(jué)沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來(lái)都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來(lái)為她做一些力所能及的事情?。?BR> 不知過(guò)了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經(jīng)醒來(lái)，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的臉，連聲說(shuō)道：謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子啊！小姑娘聽(tīng)到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。
一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來(lái)幫助別人，自己也可以收獲快樂(lè)??！
小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心，真是贈(zèng)人玫瑰，手留余香！
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇八
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰，手留余香-作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是幫助他人的`表現(xiàn)，如果你給予了別人幫助你自己心里都是美滋滋的。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直名列前茅。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考很好，心里美滋滋的。我瞥見(jiàn)同桌那愁眉苦臉的樣子，心情仿佛沉到了低谷。心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考80分的難過(guò)?？吹酵滥敲礋?，我輕輕拍了一下他的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)不就行了？！”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差…”聽(tīng)了他的話，我好像從迷霧中找到了一束陽(yáng)光。我拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，又不是你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要我會(huì)考及格呢！”他有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，繼續(xù)解釋說(shuō)?！澳悴灰獮榱诉@次小考就把你的自信心給丟了啊。如果一個(gè)人有了自信心，那他就會(huì)非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他終究會(huì)失敗的?！蔽以秸f(shuō)越激動(dòng)，好像在演講。
看他還沒(méi)有從沮喪中掙脫出來(lái)，我堅(jiān)定的說(shuō)：“我教你吧！”他抬起眼睛看我，眼中充滿了希望。往后我經(jīng)常給他輔導(dǎo)功課，雖然他進(jìn)步不是很大，但是還是頗有成效的。
不久后，又迎來(lái)了一場(chǎng)考試，看到他信心滿滿的樣子，我比考了一百分還高興。
我明白了一個(gè)道理：幫助他人就是幫助自己，如果你了給予別人幫助，你就會(huì)有收獲。
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇一
我們學(xué)校每天早上都要早讀，而且早上還要起的特早，別的學(xué)校的學(xué)生還在睡覺(jué)，我們就要苦逼的起來(lái)讀書(shū)了。可能是上一屆的高考沒(méi)考好，今年校長(zhǎng)對(duì)我們這一屆的管的特嚴(yán)，讓我們是苦不堪言。早上起得比雞早，晚上睡得比狗晚。
早上下早讀之后，我和同桌一起去街上吃早飯。一下課，人潮涌動(dòng)，全都一股露跑出來(lái)了，大街上都被學(xué)生給填滿了。我們剛走到一家店門(mén)口，前面一個(gè)老人不小心摔倒了，旁邊有好多學(xué)生都很害怕的著看著，但卻不愿意去扶一把。正當(dāng)我和同桌準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生沖了過(guò)去，扶起了老人。老人一直都在跟他們說(shuō)謝謝。而那些圍觀的學(xué)生也都釋然的走開(kāi)了。
為什么我們這些正在接受高等教育的學(xué)生的品質(zhì)與素質(zhì)會(huì)這么低？難道是他們真的不想去扶嗎？我想并不是他們真的不想去扶，而是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣低迷造成的。我們經(jīng)常能從電視或網(wǎng)上看到某某學(xué)生扶起老人卻被老人誣陷是他撞到的，最后落到對(duì)薄公堂的地步。當(dāng)人們看到這類(lèi)事情發(fā)生的時(shí)候，心里難免會(huì)擔(dān)心自己也會(huì)碰到，所以在扶還是不扶時(shí)猶豫了。
這樣的社會(huì)真的是我們想看到的嗎?我們真的要生活在這樣的環(huán)境中嗎？我只想大聲的說(shuō)一句“不”。我們不能讓人心變得這樣冷漠，這這個(gè)世界應(yīng)該是充滿愛(ài)的。我們應(yīng)該多去幫助別人，也許有一天你自己也會(huì)需要?jiǎng)e人的幫忙。。讓我們盡自己最大的努力去幫助別人吧，這樣自己也能更快樂(lè)啊！
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇二
如今，社會(huì)發(fā)展迅速，個(gè)人私欲膨脹，有些看似很平常的善舉，也便受到一些人的“追捧”，這是不是人情淡漠的一種表現(xiàn)呢？那我想說(shuō)：“不是這樣的！”
在社會(huì)發(fā)達(dá)的今天，人情漸漸被淹沒(méi)，有的只是競(jìng)爭(zhēng)。但在這人情淡漠的社會(huì)中，還有很多人保留并傳遞著他們的善良之心。也許他們并不偉大，但他們盡自己所能去幫助他人，給他人帶來(lái)了方面的同時(shí)，也使這和諧之花播散、開(kāi)放。
從道德上講，幫助他人可以小到幫同桌撿一下掉落的橡皮，給他人讓個(gè)道，給他人一個(gè)溫暖的微笑，在公共場(chǎng)所給老人、婦女、孩子讓個(gè)座，在別人迷路時(shí)，給他指?jìng)€(gè)方向，這些都是我們所能做到的，而且這些善良的舉動(dòng)就隱藏在我們平時(shí)的生活中，也許你這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，就會(huì)給他人帶去方便，對(duì)他人猶如雪中送炭。
馬志剛是一位很普通的出租車(chē)司機(jī)，一個(gè)的哥。在網(wǎng)上爆紅，他爆紅的原因，是他僅僅只做了一些極為平常的善舉。當(dāng)他看見(jiàn)盲人過(guò)馬路時(shí)，會(huì)主動(dòng)下車(chē)去扶著盲人過(guò)馬路；看到有比自己困難的人時(shí)，就會(huì)出手幫助。是的，他并不偉大，相反他很普通，普通到有不少人看幾次也記不住他，但在幫助他人時(shí)，他的生命價(jià)值得到了體現(xiàn)，他的靈魂得到了升華。
幫助他人，讓自己的生命為他人綻放異彩，為他人送去一點(diǎn)溫暖，這就是善舉。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！边@也是善舉，更是人生的一種境界。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們的生命之歌因幫助他人而動(dòng)聽(tīng)，我們的人生之舞因幫助他人而眩目，我們的生命之河因幫助他人而永不干涸，我們的天空因幫助他人而蔚藍(lán)。讓我們用雙手為別人織一片綠蔭，讓這社會(huì)中的和諧之花，永遠(yuǎn)傳承、開(kāi)放！
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贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇三
今天中午，爸爸帶我去樓下的“老雞湯”吃飯。
“啊，這么多人！”我自禁低喃著。爸爸帶著我找了一個(gè)對(duì)著門(mén)口的位置坐下來(lái)。
突然，我看見(jiàn)一輛黑色的小轎車(chē)，奔馳而來(lái)，停在門(mén)口。
一會(huì)兒，從車(chē)的后座上下了一個(gè)中年男子，緊接著，他又繞到車(chē)的前座去接他年邁的媽媽。
他的媽媽先把一只腳緩緩地伸了出來(lái)，然后又用了“九牛二虎之力”才把另一只腳也伸出來(lái)。中年男子扶著他的母親好不容易才走到飯店門(mén)口。
看到這一幕，我急忙跑到門(mén)前，幫他們打開(kāi)了門(mén)。老奶奶滿臉笑容地看了我一眼，中年男子激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我心里美滋滋的，心里樂(lè)開(kāi)了花兒，忙回了一句：“不客氣！”
回到座位上，爸爸夸我做得對(duì)。旁邊的一位服務(wù)員阿姨看到我的舉動(dòng)，不由得也夸贊我：“小朋友真棒！”
"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"，雖然只做了一件很小很小的事，但是我感到非常非常的快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇四
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，眼前便會(huì)閃動(dòng)出一雙雙充滿愛(ài)心的手。這一雙雙手，寫(xiě)滿了真誠(chéng)與善良，寫(xiě)滿了無(wú)私與奉獻(xiàn)。
我，一個(gè)12歲的小男孩，也嘗試著用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂(lè)。
記得那是清明節(jié)前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個(gè)人在家做作業(yè)。快到十二點(diǎn)了，我突然接到媽媽的電話，叫我騎自行車(chē)去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車(chē)出發(fā)。一路上，烏云密布，雷公公不停地敲打著“大鼓”。于是，我加快了踩踏的速度。突然，手機(jī)鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽(tīng)見(jiàn)表姐焦急的聲音：“張揚(yáng)，你能把我家的鑰匙送過(guò)來(lái)嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門(mén)時(shí)把大門(mén)反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒(méi)有鑰匙，出不了門(mén)啊！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯?！斑@樣啊，還好我有你家鑰匙。可是，鑰匙在我家里，我得回家去拿。”我忙安慰姐姐，“那你等等??！”這時(shí)，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒開(kāi)始往下掉，我只好穿上雨衣，調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開(kāi)門(mén)。這一來(lái)一回，折騰了半個(gè)多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開(kāi)門(mén)見(jiàn)到我，表姐心疼地說(shuō)：“揚(yáng)，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都濕透了！”我故意裝著挺爺們的樣兒，說(shuō)：“這算什么，涼快著呢——”話還沒(méi)說(shuō)完，就連打了兩個(gè)噴嚏。表姐找來(lái)一身校服給我換上?！斑@衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調(diào)侃道?！澳且矝](méi)法啊，誰(shuí)叫姐姐是女的呀，家里哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無(wú)奈地回答。我只好穿著這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然我并沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”的滋味。我會(huì)繼續(xù)用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇五
假期里我們?nèi)愃?，我?tīng)爸爸說(shuō)那里的許多小朋友都沒(méi)有好看的課外書(shū)和漂亮的鉛筆盒。所以我想我正好可以幫助他們。出發(fā)前我就用自己的零花錢(qián)到文具店買(mǎi)了一袋漂亮的小橡皮，又在書(shū)柜里挑了幾本我最?lèi)?ài)看的'課外書(shū)，最后把自己最喜歡的新鉛筆盒也放入背包里，我們出發(fā)了。
到了那里，我和爸爸一起到了一個(gè)小妹妹家。小妹妹見(jiàn)到我有點(diǎn)害羞，我從背包里拿出帶來(lái)的禮物送給她，她用雙手高興地接過(guò)我送給她的文具，開(kāi)心地笑了，一直拿在手上翻來(lái)翻去不肯放下。我又給翻開(kāi)故事書(shū)給她講了一個(gè)精彩的故事，她一直安靜地看著我，看她聽(tīng)得入了迷我又繼續(xù)給她講了好幾個(gè)故事。我把故事書(shū)放到她手上，跟她說(shuō)：“你慢慢看吧，下次我再給你帶?！彼_(kāi)心地拿著書(shū)跑向她媽媽?zhuān)胱寢寢尷^續(xù)給她講。
我看著她高興的樣子，我也開(kāi)心地笑了。我也能幫助別人了。
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇六
在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會(huì)很快樂(lè)，并且會(huì)得到別人的回報(bào)。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。
有一次，我看見(jiàn)同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個(gè)時(shí)候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你?！?BR> 下課了，我說(shuō)：“你等一下，我告訴你這道題如何解答?！彼f(shuō)：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道。”接著，我開(kāi)始一步一步的跟她講解，她聽(tīng)得非常認(rèn)真，也饒有興趣地與我談?wù)撝車(chē)须s的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說(shuō)道：“謝謝你啊！把你下課休息的時(shí)間都耽誤了。”我毫不猶豫地說(shuō)道：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我是你的好朋友兼大組長(zhǎng)呢！”我們倆一起笑了起來(lái)。此時(shí)，我想：雖然下課休息的時(shí)間沒(méi)了，但是和好朋友一起討論題目，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，幫助別人的感覺(jué)真好啊！這時(shí)，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過(guò)神來(lái)。
上課鈴聲剛停，老師便進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“同學(xué)們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒(méi)有？”我連忙翻看書(shū)包，糟了，忘帶了！我頓時(shí)慌了起來(lái)。她看到我著急的樣子，問(wèn)：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個(gè)?！闭f(shuō)完，便把量角器遞給了我?！爸x謝！謝謝！”我忙說(shuō)。她笑著說(shuō)：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的'?！?BR> 通過(guò)這件事，讓我真正懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義，原來(lái)，幫助別人，就是幫助自己。
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇七
在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛(ài)幫助別人的人。
有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。
她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺(jué)，便悄悄地將衣服抱了出來(lái)。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來(lái)，那唰唰的聲音像一首輕快的洗衣曲。
小姑娘感覺(jué)沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來(lái)都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來(lái)為她做一些力所能及的事情?。?BR> 不知過(guò)了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經(jīng)醒來(lái)，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的臉，連聲說(shuō)道：謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子啊！小姑娘聽(tīng)到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。
一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來(lái)幫助別人，自己也可以收獲快樂(lè)??！
小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心，真是贈(zèng)人玫瑰，手留余香！
贈(zèng)人玫瑰手留余香相近的句子篇八
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰，手留余香-作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是幫助他人的`表現(xiàn)，如果你給予了別人幫助你自己心里都是美滋滋的。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直名列前茅。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考很好，心里美滋滋的。我瞥見(jiàn)同桌那愁眉苦臉的樣子，心情仿佛沉到了低谷。心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考80分的難過(guò)?？吹酵滥敲礋?，我輕輕拍了一下他的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)不就行了？！”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差…”聽(tīng)了他的話，我好像從迷霧中找到了一束陽(yáng)光。我拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，又不是你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要我會(huì)考及格呢！”他有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，繼續(xù)解釋說(shuō)?！澳悴灰獮榱诉@次小考就把你的自信心給丟了啊。如果一個(gè)人有了自信心，那他就會(huì)非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他終究會(huì)失敗的?！蔽以秸f(shuō)越激動(dòng)，好像在演講。
看他還沒(méi)有從沮喪中掙脫出來(lái)，我堅(jiān)定的說(shuō)：“我教你吧！”他抬起眼睛看我，眼中充滿了希望。往后我經(jīng)常給他輔導(dǎo)功課，雖然他進(jìn)步不是很大，但是還是頗有成效的。
不久后，又迎來(lái)了一場(chǎng)考試，看到他信心滿滿的樣子，我比考了一百分還高興。
我明白了一個(gè)道理：幫助他人就是幫助自己，如果你了給予別人幫助，你就會(huì)有收獲。