每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人嘉獎事跡材料篇一
__,男，__歲，__公安局公安交通管理局__支隊__大隊民警。
從警以來，__始終把職業(yè)當事業(yè)，每天臉上掛著微笑，心里裝著責任，以他的勤奮敬業(yè)、真誠服務(wù)打動了身邊每一個人，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，被網(wǎng)民們親切稱呼為“最帥交警”.
__市地鐵線路主路不允許出租車隨意停車，但由于客流多，出租車在地鐵主路攬客的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，被處罰的司機總是很無辜地說不知道該停在哪里。針對這一情況，__把地鐵口附近所有的出租車?？奎c在地圖上標示出來，繪制出一份《__區(qū)地鐵路出租停車位示意圖》。每次執(zhí)法時，他就向被處罰的司機遞上示意圖。后來支隊又批量印制送給出租車公司，使該路段出租車違規(guī)載客的行為大幅減少。
工作中，__發(fā)現(xiàn)__路口兩邊的公交車站牌越來越多，經(jīng)常有乘客因為對公交線路不熟悉而找不到公交車站。面對這一情況，在隊里的大力幫助下，__設(shè)計制作了4面公交線路指示牌，擺放在路口周圍，大大方便了群眾。
一次執(zhí)勤，一輛公交車停在馬路中間，造成了道路擁堵。__趕到后發(fā)現(xiàn)車里有位50多歲的女士突發(fā)心臟病，在和她簡單溝通后，__掏出了速效救心丸讓她服下。由于搶救及時，女士保住了性命。有人問__是不是有心臟病，他說沒有，買藥隨身攜帶只是想為患者爭取搶救時間。參加工作以來，他隨身攜帶的速效救心丸已經(jīng)拯救了5名患者的生命。在他的帶動下，支隊所有交警都配備了急救箱，里面有救心丸、繃帶、藿香正氣水、創(chuàng)可貼等一些常規(guī)藥品。
耐心是他的特長，動之以情，曉之以理，是他工作的宗旨。有一次，他正在執(zhí)勤，一輛可疑的銀灰色夏利車闖進視線，攔下后發(fā)現(xiàn)開車的小伙子竟是酒后駕駛。__正準備處罰時，小伙子的父親從車上下來，不由分說就對他進行指責，并阻撓他開處罰單。此時，__沒有著急，而是等他情緒稍微緩和后，問到：“今天您坐在車上，您兒子開車您放心，明天您不坐在他車上，他喝完酒再開車，您能放心嗎?”小伙子的父親頓時沉默了，想了又想，心甘情愿地交了罰款。
個人嘉獎事跡材料篇二
xx，男，xx年xx月出生，中共x員，xx市消防大隊xx中隊xx。三年多以來一直勤奮工作，作為一名指戰(zhàn)員，能服從領(lǐng)導分配，嚴格要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，虛心向富有經(jīng)驗的戰(zhàn)友學習，每一項工作都能夠做到嚴格要求自己，在本職工作上能夠兢兢業(yè)業(yè)。，他始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確樹立革命人生觀、價值觀、世界觀，忠實履行一名消防戰(zhàn)士的神圣職責和光榮使命.他在消防隊伍的教育培養(yǎng)下，始終自覺以傳承、發(fā)揚雷鋒精神為己任，立足消防隊伍、立足本職，頑強拼搏、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
他對待工作積極主動,在自己的工作崗位上任勞任怨,無怨無悔。他刻苦訓練、積極進取，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，各項工作成績突出,在執(zhí)勤崗位練兵活動中，他苦練業(yè)務(wù)技能，積極熟悉和掌握轄區(qū)基本情況，為火災撲救和減少人民群眾財產(chǎn)損失做出了巨大的貢獻。
在日常的生活中,他能發(fā)揚艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新的精神，勇挑重擔,任勞任怨,從不會計較個人的得失,從不怨天尤人,把工作始終放在首位踏踏實實的完成領(lǐng)導交給的每一項工作,并在工作中積極吸取經(jīng)驗和教訓,并加以利用和改正,在各項工作中表現(xiàn)突出,受到了上級的表揚和站內(nèi)指戰(zhàn)員的認可。為隊內(nèi)指戰(zhàn)員樹立了良好的榜樣,他能夠以集體利益為重,處處發(fā)揮了模范作用。他曾說過：“我的崗位是平凡的，但在平凡中也有許多收獲，唯有不斷地學習豐富自己，不斷地歷練超越自己，不斷挖掘自身的潛能，才能為保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)奉獻自己的全部，才能實現(xiàn)自己身為一名合格消防員的價值?！?BR> 在擔任戰(zhàn)斗員三年多以來，戰(zhàn)友領(lǐng)導們的認可是他積極工作的助推劑。經(jīng)過這三年以來同志們對他的嚴格要求領(lǐng)導的關(guān)愛使他成為了一名真正的不怕苦、不怕累；有警必出、有災必救、有險必搶的一名消防指戰(zhàn)員，在20xx年夏季操法比武競賽中參加多項操法的比拼。
他能嚴格的遵守消防隊伍的各項規(guī)章制度,在艱苦的訓練場上摸爬滾打、揮汗如雨，在危機四起的火場與肆虐的火魔拼殺搏斗，用青春、汗水和熱血保衛(wèi)著轄區(qū)人民生活的幸福安康，體驗著追求理想的艱辛與幸福，實現(xiàn)著自己人生的價值。他先后參與了駐地的多起火災撲救以及搶險救援害事故的處置，為保衛(wèi)國家經(jīng)濟建設(shè)和人民群眾生命財產(chǎn)的安全做出了突出貢獻。他發(fā)揚了消防隊伍“掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚”的優(yōu)良作風,他一步一個腳印的實踐著一名消防員對黨的絕對忠誠，對黨忠誠，紀律嚴明，赴湯蹈火，竭誠為民，他發(fā)揚大無畏精神，在一次又一次一次血與火、生與死的考驗中,機智勇敢，向黨和人民交上了一份份合格的答卷。
消防員的生活就是水與火交織的生活，充滿了歡樂，充滿著苦澀?；叵胱哌^的這三年，有過熱情似火的拼搏，有過勇往直前的干勁，有過生死剎那的救援，有過無畏艱辛的付出。這些都是他在消防隊伍的收獲，彌足珍貴，這里有他的戰(zhàn)友支持與幫助，這里有他的領(lǐng)導，對他的關(guān)愛與照顧。
個人嘉獎事跡材料篇三
xx，男，漢族，共產(chǎn)黨員，內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧人，1988年出生，20xx年6月入伍，20xx年7月入黨，現(xiàn)任阿巴嘎旗消防中隊指導員。20xx年至20xx年因工作表現(xiàn)突出多次受到支隊獎勵。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！獂x工作四年來，始終堅守消防事業(yè)第一線，干工作兢兢業(yè)業(yè)，只為守望人民平安。就像《水手》歌詞中唱的一樣，"他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕……"xx是一位合格的消防戰(zhàn)士，他不畏傷痛，不畏艱險，多次搶救群眾于危難之中，面對大火他總是迎難而上、靠前指揮。
"永無勝利可言，挺住，意味著一切"，這句話是xx的座右銘，對于他而言，正是依靠自身的頑強和社會各界人士的關(guān)愛與支持，他才能一次又一次的戰(zhàn)勝火魔。
20xx年冬天，中隊接到群眾報警稱：位于阿巴嘎旗至東蘇旗40公里處，一輛貨車起火。當時，xx身患腸胃炎，但他依然帶隊出警。中隊長田曉輝說，"讓我去吧，你先養(yǎng)病"，xx說，"不，今天是我值班，在隊一分鐘，就要堅持到最后一秒"。就這樣，他帶領(lǐng)中隊戰(zhàn)士冒著嚴寒出警滅火。由于沒有得到及時救治，出警歸來已是深夜，xx疼的一夜未眠。
xx是個閑不住的人，他想到中隊平日警力少，任務(wù)重，事情多，就怎么也坐不住。領(lǐng)導看他工作比較認真，工作量大，睡眠不足，就勸他休息，他卻說"工作就是最好的治療，我還可以站好一班崗，讓我繼續(xù)工作吧，這樣我才能體會到自己的價值！"領(lǐng)導說道，"好吧，勞逸結(jié)合，你也要多注意休息！"
在帶兵訓練方面，xx總是身先士卒，要求戰(zhàn)士做到的自己一定先做到。業(yè)務(wù)訓練、技能訓練、體能訓練他樣樣優(yōu)秀，給戰(zhàn)士們做出了榜樣。
xx熱愛生命，滿懷深情地對待生活中每個人。他說：每一個生命從降生起，就有它絢麗的人生軌跡。人的一生不應(yīng)該虛度光陰，需要在短暫生命中通過努力視線自己的人生價值。xx堅強的性格和對事業(yè)的忠誠與熱愛，促成了他與災害事故抗爭的良好心態(tài)，和戰(zhàn)斗中敢打必勝的信念和決心。
每逢佳節(jié)倍思親，入伍四年來，盡管想念親人，但是作為一名消防指揮員，xx始終堅守崗位，越是節(jié)日越要在崗在位，越是節(jié)日越要執(zhí)勤備戰(zhàn)。為了地區(qū)平安，xx犧牲了和家人團聚的時間，但他并沒有一絲抱怨。他說，"軍人以服從命令為天職，上級要求我在哪里、群眾需要我在哪里，我就在哪里"。
平凡的生活中，他團結(jié)同事，樂觀上進，不僅克服了生活上的種種困難，用他的智慧和勤奮出色地完成了工作，還能幫助生活上、工作上遇到困難的官兵。平日里，他還經(jīng)常和戰(zhàn)友切磋乒乓球、羽毛球，在籃球場上他還不肯戰(zhàn)友刻意讓著他。他堅忍不拔、樂觀豁達的頑強品格，面對生活的種種挑戰(zhàn)，始終保持斗志昂揚、奮發(fā)有為的精神面貌，他熱愛生活、熱愛生命、積極樂觀、健康向上的人生態(tài)度已成為中隊全體官兵學習的榜樣。
xx樸實無華，把青春和熱血無私地獻給了消防事業(yè)。也許他的一言一行并不驚天動地，但就是他這樣的言行，時時處處都凝聚著一個高尚的人所具備的崇高品格。作為一名消防軍人，他不畏傷痛、勇往直前。他的事業(yè)心、他的責任感、他的古道熱腸，從未改變。他以樂觀豁達的態(tài)度、高尚的人品、執(zhí)著的追求、堅韌的毅力，守望了一方平安，贏得了地方群眾的愛戴。他付出了心血和汗水，舍棄的是親情和溫情，正是源于"消防為民"的堅定信念，換回的是千家萬戶的安寧！他說，"他愛自己的小家，更愛消防部隊這個大家，并且愿意用有限的生命，去演繹一名消防人的無限情懷！"
個人嘉獎事跡材料篇四
xx，男，漢族，1990年5月生，中共黨員。入職，現(xiàn)任鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)消防救援支隊防火監(jiān)督科消防文員。
該同志先后從事審核驗收、防火監(jiān)督工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真仔細，善于思考，不斷改進工作方法，高效出色地完成了各項工作任務(wù)。該同志因身體原因先后進行兩次手術(shù)后在家休養(yǎng)，而此時正值十九大安保期間，所有同事均加班加點奮戰(zhàn)在一線，該同志隨后立即提前結(jié)束病假，于國慶期間返回隊伍迅速投入工作。
新冠肺炎肆虐而來，很多同志在家進行隔離，后在疫情得到有效控制時，該同志雖未正式歸建上班，但已在做好防護的前提下，以家為單位，在外協(xié)助開展監(jiān)督檢查工作。消防督導員工作機制開展以來，不論刮風下雨，烈日酷暑，該同志堅持開展檢查，不論位置遠近，不論店鋪大小，始終做到所有出口通道、所有設(shè)施器材檢查到，認真耐心對群眾進行宣傳教育，培訓器材使用，按時按質(zhì)完成任務(wù)。
個人嘉獎事跡材料篇五
5月10日分局召開“對標找差創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員部署大會后，我所全體民-警、輔警認真學習了分局黨委及主要領(lǐng)導有關(guān)“對標找差創(chuàng)先爭優(yōu)”活動重要講話精神，用上級黨委及主要領(lǐng)導的講話統(tǒng)一大家的思想認識;用先進單位的經(jīng)驗做法作為自身對照檢查的鏡子;對照職責任務(wù)、對照建設(shè)標準、對照重點工作、對照上級要求;圍繞怎樣做人、做一個什么樣的人開展了專題討論活動，并提出“做人要做有心人、做一個有作為的人”，要求全體人員工作生活中要樹立信仰、盡心盡責并能做到正直正派。
輔警隊伍是公安機關(guān)加強治安管理、維護社會穩(wěn)定的一支重要輔助力量，在緩減警力不足、維護社會和-諧穩(wěn)定、加強警民-聯(lián)系溝通等方面發(fā)揮了積極作用。而派出所輔警素質(zhì)的強弱、能力的大孝水平的高低，不僅直接反映派出所工作的質(zhì)量和效率，而且還體現(xiàn)著本級公安機關(guān)的形象和權(quán)威。作為派出所輔警，如何提高自身的素質(zhì)和能力，勝任本職工作，成為一名政治堅定、業(yè)務(wù)嫻熟、作風優(yōu)良的優(yōu)秀人員，本人結(jié)合“對標找差，創(chuàng)先爭優(yōu)”，圍繞樹立“一個信念”、強化“四種作風”、提高“四個能力”，談幾點拙見。
個人嘉獎事跡材料篇六
該老師擔任班主任工作已經(jīng)十七個年頭了，她把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，她所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，分析其中的原因，有以下幾個方面：
帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，她就下定決心，用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由于只擔任語文教學，和學生課堂接觸的時間不是太多，想了解學生的學習情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上她總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心地離開；任課教師有事她自愿和學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，她和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學校、班級搞活動，她一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。十七年來，她從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，她從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個，在她細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學生身上。她相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。她體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
她十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。
她班每周定期舉行兩次跟教學有關(guān)的班隊活動。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得 ；周五的語文綜合課，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習作；每兩周讓學生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
另外，她積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來，她虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。她想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學生學習工作的積極性。
個人嘉獎事跡材料篇七
團中央發(fā)出要求向?qū)W習士兵楷模向南林的通知，為了充分認清開展學習向南林同志活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導，采取有力措施，確保學習活動實效，學校組織專題講座，在講座大會上，黃書記為我們講述了向南林的先進事跡。
向南林是沈陽軍區(qū)某高炮團修理連情報指揮技師兼雷達修理班班長，向南林成長在改革開放的大背景下，是在全面履行新世紀新階段人民軍隊歷史使命中，涌現(xiàn)出的一名用中國特色社會主義理論體系哺育成長、立足本職崗位認真學習宣傳踐行黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀戰(zhàn)士，是響應(yīng)胡**號召做“四個新一代”的杰出代表，是繼雷鋒、李向群之后涌現(xiàn)的又一個重大優(yōu)秀士兵典型，無愧為“新一代青年士兵的楷?！?。他以現(xiàn)代軍人的強烈使命感和當代青年的社會責任感，立足本職崗位，執(zhí)著學習、傳播、實踐黨的創(chuàng)新理論，忠實履行使命職責，在各項工作中做出突出成績。他先后被解放軍四總部評為全軍愛軍精武標兵，榮獲首屆全軍士官優(yōu)秀人才獎，被沈陽軍區(qū)樹為學習貫徹科學發(fā)展觀標兵、學雷鋒學蘇寧學習成才標兵、裝備技術(shù)士官優(yōu)秀人才標兵和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，被某集團軍樹為優(yōu)秀士兵標兵，榮立一等功1次、二等功3次、三等功1次。今年3月10日，中共中央、國家**、中央軍委********親切接見了向南林，勉勵向南林在部隊現(xiàn)代化建設(shè)中再立新功。他的先進事跡經(jīng)中央媒體集中宣傳后，在社會各界和廣大青年中引起強烈反響。
向南林的先進事跡具有鮮明的時代性、突出的先進性和廣泛的群眾性，充分展現(xiàn)了新一代青年士兵奮發(fā)進取的精神風貌，深刻揭示了新時期青年成長成才的規(guī)律，集中回答了當代青年應(yīng)該具備什么樣[本文原創(chuàng)首發(fā)于范文中國]的理想信念、什么樣的崗位追求、什么樣的素質(zhì)能力、什么樣的道德情操、什么樣的社會責任等一系列根本問題。充分說明改革開放條件下成長起來的新一代青年，是可以信賴、值得托付的一代，是能夠肩負起建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)重任的一代。
廣泛開展向向南林同志學習的活動，對于用中國特色社會主義理論體系武裝教育青年，把廣大青年的智慧和力量凝聚到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中來;對于深入學習貫徹胡**關(guān)于國防和軍隊建設(shè)重要論述，貫徹落實科學發(fā)展觀，用黨的創(chuàng)新理論建連育人，提高軍隊履行新世紀新階段歷史使命的能力;對于弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會風尚;對于教育引導全軍官兵和全國廣大青年響應(yīng)胡**號召爭做“四個新一代”，積極投身國家和軍隊的建設(shè)與發(fā)展，都具有重要意義。
學習向南林精神,就要學習向南林信仰真理、追求理想的堅定信念，像他那樣以飽滿的政治熱情，刻苦學習鉆研科學理論，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，把個人理想追求同國家發(fā)展和軍隊建設(shè)有機統(tǒng)一起來，堅持與時代同步伐，與祖國共命運，與人民齊奮斗，做黨和人民放心的好戰(zhàn)士、好青年，做中國特色社會主義事業(yè)的堅定舉旗人和合格接班人。要學習向南林忠誠職守、愛崗精業(yè)的責任意識，像他那樣樹立強烈的事業(yè)心責任感，心懷憂患，珍惜崗位，扎實工作，學必求專精，干必爭先進，做行業(yè)模范、技術(shù)尖兵、崗位能手，用實際行動擁護改革、參與改革、推動改革，在創(chuàng)造一流業(yè)績中譜寫壯麗青春，實現(xiàn)人生價值。要學習向南林樂觀向上、不懈奮斗的豁達胸懷，像他那樣始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，樂觀對待困難，坦然對待挫折，正確對待榮譽，靠執(zhí)著追求砥礪青春、磨煉意志，不斷開辟嶄新人生境界。要學習向南林豐富知識、拓展才能的進取精神，像他那樣發(fā)揚“蜜蜂”精神，以唯恐落后于時代的危機感、緊迫感，學習新知識，掌握新技能，增長新本領(lǐng)，用一切優(yōu)秀文明成果武裝自己，努力實現(xiàn)全面發(fā)展、全面進步。要學習向南林充滿愛心、樂于奉獻的高尚品德，像他那樣自覺踐行社會主義榮辱觀，帶頭加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德修養(yǎng)，追求時代精神，培養(yǎng)健康情趣，弘揚新風正氣，樹立文明形象。
學習了向南林的先進事跡之后，我受益匪淺，我會更加緊密地團結(jié)在以******同志為的黨中央周圍，深入學習貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，用學習向南林激發(fā)出來的巨大熱情和力量，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會而努力奮斗，為推動國防和軍隊建設(shè)又好又快發(fā)展而不懈拼搏，讓青春在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
部隊嘉獎個人事跡500
嘉獎個人事跡200字
個人嘉獎事跡材料篇八
鄒xx，語文中級教師，現(xiàn)擔任初三語文教學及班主任工作同志熱愛黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育方針，積極探索、貫徹新課程理念，探索新的教育教學方法，能處處以身作則，為黨的教育事業(yè)增磚添瓦。
在教育教學上，只有真正做到心懷正確的教育教學理念、宗旨，才能尋找到正確的教育教學方法，為學生的全面發(fā)展提供真正的支持。鄒進銀同志很好的把握著教育教學前進的方向，為學生的發(fā)展指明的方向，掌好了舵盤。
1、一顆愛心看學生。
在他的理念中，學生是平等的，他認為，不管多么優(yōu)秀的學生，在前進的過程中一定會出現(xiàn)大量的困難，一招不慎，就會失去優(yōu)秀；不管多么玩劣的學生，內(nèi)心中一定有自己的理想，有屬于他們的獨有優(yōu)點。因此，在實際的工作中，他總能因人而異，在充分了解學生的基礎(chǔ)上，針對學生長期或突發(fā)性的問題，都能及時的找出引領(lǐng)他們的方法，解決問題，督促學生在正確的方向上成長。在他所任班主任的班級，不論曾經(jīng)多么玩劣的學生，都能服從管教，無論是多么優(yōu)秀的學生，都覺得獲益良多。畢業(yè)后，杜同學問：“鄒老師，你用什么方法讓那么調(diào)皮的學生聽話的？我們大家都覺得不可思議，中途的轉(zhuǎn)校生你也有辦法，教教我們看?！彼f：“平等與信任?！痹谒磥?，來自于內(nèi)心的對學生的平等與信任，學生可以用心感覺得到的，如果沒有這些，做些表面功夫是掩蓋不住的。優(yōu)秀的匡寒同學在讀高三時對他說：“鄒老師，不管高考結(jié)果如何，我最想感謝的老師就是您！”
2、一粒種子育心田。
對于教育，他將自己育人的目標定位為：如果我無法給學生一個優(yōu)秀的現(xiàn)在，就給他們播下一顆屬于未來的健康種子。在教育教學中，鄒老師一直貫徹著一個理念：教學是育人，教學才會長青；育人沒有大事小節(jié)，處處都關(guān)乎心靈。
畢業(yè)了的李同學、戴同學、侯同學等都說：鄒老師原來說的話我明白，但到現(xiàn)在才理解。特別是曾經(jīng)在家打罵父母的李同學，到鄒老師家里說：鄒老師，我現(xiàn)在真的改了，我過去錯得太離譜了，你說得那些話我還記得。鄒老師定位學生一生的發(fā)展的教育理念，真正使教育滲透入了心靈，弱化了教育的功利性。
3、一心一意撥陰云。
鄒老師教育學生不分時間和畢業(yè)與否，只要有學生請教，他都愿意誠心相授。他認為，學生的問題大多是即時性的，及時解決對學生而言很重要。
一位才進入學校實驗班的優(yōu)秀學生李z，對于高中的學習很不適應(yīng)，幾乎每天都會請教各種問題，他都耐心細致的做好心理輔導，面對李同學的深度思想問題，有時一個電話就會打上一個小時，直到很好的做好心理工作。
鄒老師認為，對初中依賴的高中新生，心理問題會很多，不論過去優(yōu)秀與否，曾經(jīng)的班主任是最好的心理輔導師。
這種業(yè)余付出的是巨大的，近6年來，鄒老師為他們進行這種心理輔導不少于300個小時。zz等這些優(yōu)秀學生都在進入高中后，到鄒老師處尋求過多次幫助，其他同學如zz等等，更是多次到家或電話求助。
在語文上，每年的高考之前，都有不少學生找到他進行朗誦專業(yè)的指導，他從不拒絕，也從不收取報酬。在有困難的時刻，學生能首先想到找鄒老師幫助，這是他將教育深入心靈體現(xiàn)，他在無私的奉獻。
鄒老師熱愛學校，熱愛工作。他說：熱愛不是呼口號，而是我們生活中的日常事情，去做，就是熱愛。他對學生說：如果你熱愛老師，請你多想想自己的未來，讓自己行動起來，對自己負責；如果你們熱愛班級，請你多動手做一點班級小事；如果你熱愛學校，就對學校多一些信任。
對于學校的發(fā)展，他認為：學校的發(fā)展靠成績，優(yōu)秀的成績除了其他必要因素外，一定要有優(yōu)秀的生源，優(yōu)秀的生源基礎(chǔ)還是在初中。在他的教育下影響下，學生們大多愛校戀校，自覺留在母校讀高中。這其中就有2012年參加高考的優(yōu)秀的學生zz等。
特別是劉弼城、彭雁玲、匡寒芳子，他們的父母都希望他們進入雅禮就讀高中，因為他們自己選擇了地質(zhì)中學，并最終成為地質(zhì)中學畢業(yè)的優(yōu)秀高中生，證明了地質(zhì)中學的辦學實力。
除了在業(yè)務(wù)上努力向上，為學生的發(fā)展盡心盡責外，他還堅持學習，擁有多項技能。他自學電腦，因為電腦應(yīng)用是高效工作的工具；他閱讀歷史，因為史可鑒今，可以讓學生明是非，辨真理。如今，他每天閱讀量不下于2萬字，是堅持的學習型教師。他曾經(jīng)自行開發(fā)了《團工作管理系統(tǒng)》，目前在用自行開發(fā)的《班主任常規(guī)工作管理》軟件，用電腦工具，完善教育管理。
在工作中，他常常主動幫助同事，同一辦公室的老師最有感觸，比如zz等，說他是“熱心老師”“班主任的班主任”。
個人嘉獎事跡材料篇九
90后xxx，年紀不大，卻已經(jīng)是第二次“入伍”了。2010年xxx入伍，成為了一名解放軍，兩年的訓練，磨掉了一身稚氣，部隊教會了他責任與擔當。退伍后，xxx回到了老家劍閣縣，對于未來十分迷惘?！拔液軕涯町敱娜兆樱＜倚l(wèi)國那種感覺讓我覺得生活很有意義，我還想再回部隊?！睅е鴮婈牭南蛲蜑槿嗣穹?wù)的信念，2014年，他又選擇進入部隊，這次他成了劍閣縣消防大隊翠云大道中隊的一名專職消防員。第二次如愿成為“軍人”的xxx，發(fā)揮軍人勇敢無畏，敢于拼搏的精神，危急時刻他總是沖鋒在前。
雖然進入消防隊短短的兩年時間，但xxx參與了多次救援，讓他印象最深刻的一次救援是京昆高速7車連環(huán)追尾事故。
今年3月，劍閣縣普安鎮(zhèn)因油罐車傾翻發(fā)生了爆炸，原油泄露引起附近的居民樓發(fā)生火災。當xxx和隊友趕到現(xiàn)場時，居民樓里群眾都逃出來了，整棟樓內(nèi)部已經(jīng)燃燒起來，火苗已燒到樓后一間老式民房，老式民房連著好幾排房屋，若不及時控制火勢，后果不堪設(shè)想。
“因為居民樓外部看不到火影，只能通過進入內(nèi)部滅火。當時需要一名槍手，就是第一個進入火場進行觀察，我就自告奮勇了?！眡xx講道。進入火場后，他一邊撲火，一邊給指揮中心匯報情況。了解到火場情況后，指揮中心立刻部署，消防隊員相繼沖入火海進行滅火，經(jīng)過幾個小時的努力，大火終于熄滅?！捌鋵嵭睦镞€是會有點害怕，里面情況不明，萬一有易爆物，那我也出不來了。但當看到自己身上的這身衣服，我毫不猶豫舉手了。因為我是消防戰(zhàn)士，火災現(xiàn)場我就要沖第一！
剛到消防隊的時候，xxx憑著一股不服輸?shù)男拍睿滋煸谟柧殘錾厦罎L打，夜里在學習室里鉆研救援知識。在那些日子里，xxx系統(tǒng)學習了《消防專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和滅火技能》、《建筑與電氣防火》、《火災撲救與逃生》以及消防大隊《消防安全管理及制度》、《消防安全建設(shè)標準》等，提升了自身的專業(yè)知識和操作技能。xxx為了做好消防工作刻苦學習專業(yè)知識，成為大家學習的楷模，也帶動了隊友們學習專業(yè)知識。
去年12月，消防隊接到報警，一面包車由于車速過快，撞上路邊大樹沖進河溝，駕駛員被困。
xxx和隊友到達現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)，面包車左前部嚴重變形，駕駛員被卡在座位上，河溝水淹到駕駛員胸部，水面渾濁看不清具體情況。時值冬季，寒風刺骨，駕駛員被凍得變了臉色，情況不容樂觀。xxx顧不得那么多，第一個跳下河溝，用雙手在水里感應(yīng)變形程度。“當時摸到是腿卡住了，但是一動他，他就喊疼，所以只能用擴張器把變形部位撐開?！眡xx從隊友手中接過設(shè)備，一點點撐開被卡住部位。經(jīng)過極其艱難的救助，終于把被卡駕駛員解救出來，送上了救護車。2個多小時，xxx一直泡在污水中，全身濕透了，不停的顫抖，嘴巴凍的發(fā)烏，連一句完整的話都說不出來?！爱敃r只想到救人，沒有感覺到冷?！眡xx說。
“救援回來第二天，他就給我們分享這次救援的感悟，我們也學了一些經(jīng)驗?！薄八恰畤郎眢w’感冒了一個多星期，我們都被他感動了?！标犛褌儗@次救援印象十分深刻。
在每一次滅火救援和社會救助中，xxx都沖到最前面，全力營救被困人員，盡可能的挽救人民群眾的生命財產(chǎn)，經(jīng)受住了生與死、血與火的考驗，忠實地履行了一名專職消防隊員的職責。自參加消防工作以來，與戰(zhàn)友共處置了搶險救援40余起，成功撲滅各類火災20余起，營救出17名被困群眾。2015年，xxx被四川消防總隊評為“先進個人”。
個人嘉獎事跡材料篇一
__,男，__歲，__公安局公安交通管理局__支隊__大隊民警。
從警以來，__始終把職業(yè)當事業(yè)，每天臉上掛著微笑，心里裝著責任，以他的勤奮敬業(yè)、真誠服務(wù)打動了身邊每一個人，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，被網(wǎng)民們親切稱呼為“最帥交警”.
__市地鐵線路主路不允許出租車隨意停車，但由于客流多，出租車在地鐵主路攬客的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，被處罰的司機總是很無辜地說不知道該停在哪里。針對這一情況，__把地鐵口附近所有的出租車?？奎c在地圖上標示出來，繪制出一份《__區(qū)地鐵路出租停車位示意圖》。每次執(zhí)法時，他就向被處罰的司機遞上示意圖。后來支隊又批量印制送給出租車公司，使該路段出租車違規(guī)載客的行為大幅減少。
工作中，__發(fā)現(xiàn)__路口兩邊的公交車站牌越來越多，經(jīng)常有乘客因為對公交線路不熟悉而找不到公交車站。面對這一情況，在隊里的大力幫助下，__設(shè)計制作了4面公交線路指示牌，擺放在路口周圍，大大方便了群眾。
一次執(zhí)勤，一輛公交車停在馬路中間，造成了道路擁堵。__趕到后發(fā)現(xiàn)車里有位50多歲的女士突發(fā)心臟病，在和她簡單溝通后，__掏出了速效救心丸讓她服下。由于搶救及時，女士保住了性命。有人問__是不是有心臟病，他說沒有，買藥隨身攜帶只是想為患者爭取搶救時間。參加工作以來，他隨身攜帶的速效救心丸已經(jīng)拯救了5名患者的生命。在他的帶動下，支隊所有交警都配備了急救箱，里面有救心丸、繃帶、藿香正氣水、創(chuàng)可貼等一些常規(guī)藥品。
耐心是他的特長，動之以情，曉之以理，是他工作的宗旨。有一次，他正在執(zhí)勤，一輛可疑的銀灰色夏利車闖進視線，攔下后發(fā)現(xiàn)開車的小伙子竟是酒后駕駛。__正準備處罰時，小伙子的父親從車上下來，不由分說就對他進行指責，并阻撓他開處罰單。此時，__沒有著急，而是等他情緒稍微緩和后，問到：“今天您坐在車上，您兒子開車您放心，明天您不坐在他車上，他喝完酒再開車，您能放心嗎?”小伙子的父親頓時沉默了，想了又想，心甘情愿地交了罰款。
個人嘉獎事跡材料篇二
xx，男，xx年xx月出生，中共x員，xx市消防大隊xx中隊xx。三年多以來一直勤奮工作，作為一名指戰(zhàn)員，能服從領(lǐng)導分配，嚴格要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，虛心向富有經(jīng)驗的戰(zhàn)友學習，每一項工作都能夠做到嚴格要求自己，在本職工作上能夠兢兢業(yè)業(yè)。，他始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確樹立革命人生觀、價值觀、世界觀，忠實履行一名消防戰(zhàn)士的神圣職責和光榮使命.他在消防隊伍的教育培養(yǎng)下，始終自覺以傳承、發(fā)揚雷鋒精神為己任，立足消防隊伍、立足本職，頑強拼搏、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
他對待工作積極主動,在自己的工作崗位上任勞任怨,無怨無悔。他刻苦訓練、積極進取，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，各項工作成績突出,在執(zhí)勤崗位練兵活動中，他苦練業(yè)務(wù)技能，積極熟悉和掌握轄區(qū)基本情況，為火災撲救和減少人民群眾財產(chǎn)損失做出了巨大的貢獻。
在日常的生活中,他能發(fā)揚艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新的精神，勇挑重擔,任勞任怨,從不會計較個人的得失,從不怨天尤人,把工作始終放在首位踏踏實實的完成領(lǐng)導交給的每一項工作,并在工作中積極吸取經(jīng)驗和教訓,并加以利用和改正,在各項工作中表現(xiàn)突出,受到了上級的表揚和站內(nèi)指戰(zhàn)員的認可。為隊內(nèi)指戰(zhàn)員樹立了良好的榜樣,他能夠以集體利益為重,處處發(fā)揮了模范作用。他曾說過：“我的崗位是平凡的，但在平凡中也有許多收獲，唯有不斷地學習豐富自己，不斷地歷練超越自己，不斷挖掘自身的潛能，才能為保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)奉獻自己的全部，才能實現(xiàn)自己身為一名合格消防員的價值?！?BR> 在擔任戰(zhàn)斗員三年多以來，戰(zhàn)友領(lǐng)導們的認可是他積極工作的助推劑。經(jīng)過這三年以來同志們對他的嚴格要求領(lǐng)導的關(guān)愛使他成為了一名真正的不怕苦、不怕累；有警必出、有災必救、有險必搶的一名消防指戰(zhàn)員，在20xx年夏季操法比武競賽中參加多項操法的比拼。
他能嚴格的遵守消防隊伍的各項規(guī)章制度,在艱苦的訓練場上摸爬滾打、揮汗如雨，在危機四起的火場與肆虐的火魔拼殺搏斗，用青春、汗水和熱血保衛(wèi)著轄區(qū)人民生活的幸福安康，體驗著追求理想的艱辛與幸福，實現(xiàn)著自己人生的價值。他先后參與了駐地的多起火災撲救以及搶險救援害事故的處置，為保衛(wèi)國家經(jīng)濟建設(shè)和人民群眾生命財產(chǎn)的安全做出了突出貢獻。他發(fā)揚了消防隊伍“掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚”的優(yōu)良作風,他一步一個腳印的實踐著一名消防員對黨的絕對忠誠，對黨忠誠，紀律嚴明，赴湯蹈火，竭誠為民，他發(fā)揚大無畏精神，在一次又一次一次血與火、生與死的考驗中,機智勇敢，向黨和人民交上了一份份合格的答卷。
消防員的生活就是水與火交織的生活，充滿了歡樂，充滿著苦澀?；叵胱哌^的這三年，有過熱情似火的拼搏，有過勇往直前的干勁，有過生死剎那的救援，有過無畏艱辛的付出。這些都是他在消防隊伍的收獲，彌足珍貴，這里有他的戰(zhàn)友支持與幫助，這里有他的領(lǐng)導，對他的關(guān)愛與照顧。
個人嘉獎事跡材料篇三
xx，男，漢族，共產(chǎn)黨員，內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧人，1988年出生，20xx年6月入伍，20xx年7月入黨，現(xiàn)任阿巴嘎旗消防中隊指導員。20xx年至20xx年因工作表現(xiàn)突出多次受到支隊獎勵。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！獂x工作四年來，始終堅守消防事業(yè)第一線，干工作兢兢業(yè)業(yè)，只為守望人民平安。就像《水手》歌詞中唱的一樣，"他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕……"xx是一位合格的消防戰(zhàn)士，他不畏傷痛，不畏艱險，多次搶救群眾于危難之中，面對大火他總是迎難而上、靠前指揮。
"永無勝利可言，挺住，意味著一切"，這句話是xx的座右銘，對于他而言，正是依靠自身的頑強和社會各界人士的關(guān)愛與支持，他才能一次又一次的戰(zhàn)勝火魔。
20xx年冬天，中隊接到群眾報警稱：位于阿巴嘎旗至東蘇旗40公里處，一輛貨車起火。當時，xx身患腸胃炎，但他依然帶隊出警。中隊長田曉輝說，"讓我去吧，你先養(yǎng)病"，xx說，"不，今天是我值班，在隊一分鐘，就要堅持到最后一秒"。就這樣，他帶領(lǐng)中隊戰(zhàn)士冒著嚴寒出警滅火。由于沒有得到及時救治，出警歸來已是深夜，xx疼的一夜未眠。
xx是個閑不住的人，他想到中隊平日警力少，任務(wù)重，事情多，就怎么也坐不住。領(lǐng)導看他工作比較認真，工作量大，睡眠不足，就勸他休息，他卻說"工作就是最好的治療，我還可以站好一班崗，讓我繼續(xù)工作吧，這樣我才能體會到自己的價值！"領(lǐng)導說道，"好吧，勞逸結(jié)合，你也要多注意休息！"
在帶兵訓練方面，xx總是身先士卒，要求戰(zhàn)士做到的自己一定先做到。業(yè)務(wù)訓練、技能訓練、體能訓練他樣樣優(yōu)秀，給戰(zhàn)士們做出了榜樣。
xx熱愛生命，滿懷深情地對待生活中每個人。他說：每一個生命從降生起，就有它絢麗的人生軌跡。人的一生不應(yīng)該虛度光陰，需要在短暫生命中通過努力視線自己的人生價值。xx堅強的性格和對事業(yè)的忠誠與熱愛，促成了他與災害事故抗爭的良好心態(tài)，和戰(zhàn)斗中敢打必勝的信念和決心。
每逢佳節(jié)倍思親，入伍四年來，盡管想念親人，但是作為一名消防指揮員，xx始終堅守崗位，越是節(jié)日越要在崗在位，越是節(jié)日越要執(zhí)勤備戰(zhàn)。為了地區(qū)平安，xx犧牲了和家人團聚的時間，但他并沒有一絲抱怨。他說，"軍人以服從命令為天職，上級要求我在哪里、群眾需要我在哪里，我就在哪里"。
平凡的生活中，他團結(jié)同事，樂觀上進，不僅克服了生活上的種種困難，用他的智慧和勤奮出色地完成了工作，還能幫助生活上、工作上遇到困難的官兵。平日里，他還經(jīng)常和戰(zhàn)友切磋乒乓球、羽毛球，在籃球場上他還不肯戰(zhàn)友刻意讓著他。他堅忍不拔、樂觀豁達的頑強品格，面對生活的種種挑戰(zhàn)，始終保持斗志昂揚、奮發(fā)有為的精神面貌，他熱愛生活、熱愛生命、積極樂觀、健康向上的人生態(tài)度已成為中隊全體官兵學習的榜樣。
xx樸實無華，把青春和熱血無私地獻給了消防事業(yè)。也許他的一言一行并不驚天動地，但就是他這樣的言行，時時處處都凝聚著一個高尚的人所具備的崇高品格。作為一名消防軍人，他不畏傷痛、勇往直前。他的事業(yè)心、他的責任感、他的古道熱腸，從未改變。他以樂觀豁達的態(tài)度、高尚的人品、執(zhí)著的追求、堅韌的毅力，守望了一方平安，贏得了地方群眾的愛戴。他付出了心血和汗水，舍棄的是親情和溫情，正是源于"消防為民"的堅定信念，換回的是千家萬戶的安寧！他說，"他愛自己的小家，更愛消防部隊這個大家，并且愿意用有限的生命，去演繹一名消防人的無限情懷！"
個人嘉獎事跡材料篇四
xx，男，漢族，1990年5月生，中共黨員。入職，現(xiàn)任鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)消防救援支隊防火監(jiān)督科消防文員。
該同志先后從事審核驗收、防火監(jiān)督工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真仔細，善于思考，不斷改進工作方法，高效出色地完成了各項工作任務(wù)。該同志因身體原因先后進行兩次手術(shù)后在家休養(yǎng)，而此時正值十九大安保期間，所有同事均加班加點奮戰(zhàn)在一線，該同志隨后立即提前結(jié)束病假，于國慶期間返回隊伍迅速投入工作。
新冠肺炎肆虐而來，很多同志在家進行隔離，后在疫情得到有效控制時，該同志雖未正式歸建上班，但已在做好防護的前提下，以家為單位，在外協(xié)助開展監(jiān)督檢查工作。消防督導員工作機制開展以來，不論刮風下雨，烈日酷暑，該同志堅持開展檢查，不論位置遠近，不論店鋪大小，始終做到所有出口通道、所有設(shè)施器材檢查到，認真耐心對群眾進行宣傳教育，培訓器材使用，按時按質(zhì)完成任務(wù)。
個人嘉獎事跡材料篇五
5月10日分局召開“對標找差創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員部署大會后，我所全體民-警、輔警認真學習了分局黨委及主要領(lǐng)導有關(guān)“對標找差創(chuàng)先爭優(yōu)”活動重要講話精神，用上級黨委及主要領(lǐng)導的講話統(tǒng)一大家的思想認識;用先進單位的經(jīng)驗做法作為自身對照檢查的鏡子;對照職責任務(wù)、對照建設(shè)標準、對照重點工作、對照上級要求;圍繞怎樣做人、做一個什么樣的人開展了專題討論活動，并提出“做人要做有心人、做一個有作為的人”，要求全體人員工作生活中要樹立信仰、盡心盡責并能做到正直正派。
輔警隊伍是公安機關(guān)加強治安管理、維護社會穩(wěn)定的一支重要輔助力量，在緩減警力不足、維護社會和-諧穩(wěn)定、加強警民-聯(lián)系溝通等方面發(fā)揮了積極作用。而派出所輔警素質(zhì)的強弱、能力的大孝水平的高低，不僅直接反映派出所工作的質(zhì)量和效率，而且還體現(xiàn)著本級公安機關(guān)的形象和權(quán)威。作為派出所輔警，如何提高自身的素質(zhì)和能力，勝任本職工作，成為一名政治堅定、業(yè)務(wù)嫻熟、作風優(yōu)良的優(yōu)秀人員，本人結(jié)合“對標找差，創(chuàng)先爭優(yōu)”，圍繞樹立“一個信念”、強化“四種作風”、提高“四個能力”，談幾點拙見。
個人嘉獎事跡材料篇六
該老師擔任班主任工作已經(jīng)十七個年頭了，她把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，她所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，分析其中的原因，有以下幾個方面：
帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，她就下定決心，用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由于只擔任語文教學，和學生課堂接觸的時間不是太多，想了解學生的學習情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上她總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心地離開；任課教師有事她自愿和學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，她和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學校、班級搞活動，她一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。十七年來，她從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，她從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個，在她細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學生身上。她相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。她體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
她十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。
她班每周定期舉行兩次跟教學有關(guān)的班隊活動。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得 ；周五的語文綜合課，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習作；每兩周讓學生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
另外，她積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來，她虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。她想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學生學習工作的積極性。
個人嘉獎事跡材料篇七
團中央發(fā)出要求向?qū)W習士兵楷模向南林的通知，為了充分認清開展學習向南林同志活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導，采取有力措施，確保學習活動實效，學校組織專題講座，在講座大會上，黃書記為我們講述了向南林的先進事跡。
向南林是沈陽軍區(qū)某高炮團修理連情報指揮技師兼雷達修理班班長，向南林成長在改革開放的大背景下，是在全面履行新世紀新階段人民軍隊歷史使命中，涌現(xiàn)出的一名用中國特色社會主義理論體系哺育成長、立足本職崗位認真學習宣傳踐行黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀戰(zhàn)士，是響應(yīng)胡**號召做“四個新一代”的杰出代表，是繼雷鋒、李向群之后涌現(xiàn)的又一個重大優(yōu)秀士兵典型，無愧為“新一代青年士兵的楷?！?。他以現(xiàn)代軍人的強烈使命感和當代青年的社會責任感，立足本職崗位，執(zhí)著學習、傳播、實踐黨的創(chuàng)新理論，忠實履行使命職責，在各項工作中做出突出成績。他先后被解放軍四總部評為全軍愛軍精武標兵，榮獲首屆全軍士官優(yōu)秀人才獎，被沈陽軍區(qū)樹為學習貫徹科學發(fā)展觀標兵、學雷鋒學蘇寧學習成才標兵、裝備技術(shù)士官優(yōu)秀人才標兵和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，被某集團軍樹為優(yōu)秀士兵標兵，榮立一等功1次、二等功3次、三等功1次。今年3月10日，中共中央、國家**、中央軍委********親切接見了向南林，勉勵向南林在部隊現(xiàn)代化建設(shè)中再立新功。他的先進事跡經(jīng)中央媒體集中宣傳后，在社會各界和廣大青年中引起強烈反響。
向南林的先進事跡具有鮮明的時代性、突出的先進性和廣泛的群眾性，充分展現(xiàn)了新一代青年士兵奮發(fā)進取的精神風貌，深刻揭示了新時期青年成長成才的規(guī)律，集中回答了當代青年應(yīng)該具備什么樣[本文原創(chuàng)首發(fā)于范文中國]的理想信念、什么樣的崗位追求、什么樣的素質(zhì)能力、什么樣的道德情操、什么樣的社會責任等一系列根本問題。充分說明改革開放條件下成長起來的新一代青年，是可以信賴、值得托付的一代，是能夠肩負起建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)重任的一代。
廣泛開展向向南林同志學習的活動，對于用中國特色社會主義理論體系武裝教育青年，把廣大青年的智慧和力量凝聚到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中來;對于深入學習貫徹胡**關(guān)于國防和軍隊建設(shè)重要論述，貫徹落實科學發(fā)展觀，用黨的創(chuàng)新理論建連育人，提高軍隊履行新世紀新階段歷史使命的能力;對于弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會風尚;對于教育引導全軍官兵和全國廣大青年響應(yīng)胡**號召爭做“四個新一代”，積極投身國家和軍隊的建設(shè)與發(fā)展，都具有重要意義。
學習向南林精神,就要學習向南林信仰真理、追求理想的堅定信念，像他那樣以飽滿的政治熱情，刻苦學習鉆研科學理論，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，把個人理想追求同國家發(fā)展和軍隊建設(shè)有機統(tǒng)一起來，堅持與時代同步伐，與祖國共命運，與人民齊奮斗，做黨和人民放心的好戰(zhàn)士、好青年，做中國特色社會主義事業(yè)的堅定舉旗人和合格接班人。要學習向南林忠誠職守、愛崗精業(yè)的責任意識，像他那樣樹立強烈的事業(yè)心責任感，心懷憂患，珍惜崗位，扎實工作，學必求專精，干必爭先進，做行業(yè)模范、技術(shù)尖兵、崗位能手，用實際行動擁護改革、參與改革、推動改革，在創(chuàng)造一流業(yè)績中譜寫壯麗青春，實現(xiàn)人生價值。要學習向南林樂觀向上、不懈奮斗的豁達胸懷，像他那樣始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，樂觀對待困難，坦然對待挫折，正確對待榮譽，靠執(zhí)著追求砥礪青春、磨煉意志，不斷開辟嶄新人生境界。要學習向南林豐富知識、拓展才能的進取精神，像他那樣發(fā)揚“蜜蜂”精神，以唯恐落后于時代的危機感、緊迫感，學習新知識，掌握新技能，增長新本領(lǐng)，用一切優(yōu)秀文明成果武裝自己，努力實現(xiàn)全面發(fā)展、全面進步。要學習向南林充滿愛心、樂于奉獻的高尚品德，像他那樣自覺踐行社會主義榮辱觀，帶頭加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德修養(yǎng)，追求時代精神，培養(yǎng)健康情趣，弘揚新風正氣，樹立文明形象。
學習了向南林的先進事跡之后，我受益匪淺，我會更加緊密地團結(jié)在以******同志為的黨中央周圍，深入學習貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，用學習向南林激發(fā)出來的巨大熱情和力量，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會而努力奮斗，為推動國防和軍隊建設(shè)又好又快發(fā)展而不懈拼搏，讓青春在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
部隊嘉獎個人事跡500
嘉獎個人事跡200字
個人嘉獎事跡材料篇八
鄒xx，語文中級教師，現(xiàn)擔任初三語文教學及班主任工作同志熱愛黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育方針，積極探索、貫徹新課程理念，探索新的教育教學方法，能處處以身作則，為黨的教育事業(yè)增磚添瓦。
在教育教學上，只有真正做到心懷正確的教育教學理念、宗旨，才能尋找到正確的教育教學方法，為學生的全面發(fā)展提供真正的支持。鄒進銀同志很好的把握著教育教學前進的方向，為學生的發(fā)展指明的方向，掌好了舵盤。
1、一顆愛心看學生。
在他的理念中，學生是平等的，他認為，不管多么優(yōu)秀的學生，在前進的過程中一定會出現(xiàn)大量的困難，一招不慎，就會失去優(yōu)秀；不管多么玩劣的學生，內(nèi)心中一定有自己的理想，有屬于他們的獨有優(yōu)點。因此，在實際的工作中，他總能因人而異，在充分了解學生的基礎(chǔ)上，針對學生長期或突發(fā)性的問題，都能及時的找出引領(lǐng)他們的方法，解決問題，督促學生在正確的方向上成長。在他所任班主任的班級，不論曾經(jīng)多么玩劣的學生，都能服從管教，無論是多么優(yōu)秀的學生，都覺得獲益良多。畢業(yè)后，杜同學問：“鄒老師，你用什么方法讓那么調(diào)皮的學生聽話的？我們大家都覺得不可思議，中途的轉(zhuǎn)校生你也有辦法，教教我們看?！彼f：“平等與信任?！痹谒磥?，來自于內(nèi)心的對學生的平等與信任，學生可以用心感覺得到的，如果沒有這些，做些表面功夫是掩蓋不住的。優(yōu)秀的匡寒同學在讀高三時對他說：“鄒老師，不管高考結(jié)果如何，我最想感謝的老師就是您！”
2、一粒種子育心田。
對于教育，他將自己育人的目標定位為：如果我無法給學生一個優(yōu)秀的現(xiàn)在，就給他們播下一顆屬于未來的健康種子。在教育教學中，鄒老師一直貫徹著一個理念：教學是育人，教學才會長青；育人沒有大事小節(jié)，處處都關(guān)乎心靈。
畢業(yè)了的李同學、戴同學、侯同學等都說：鄒老師原來說的話我明白，但到現(xiàn)在才理解。特別是曾經(jīng)在家打罵父母的李同學，到鄒老師家里說：鄒老師，我現(xiàn)在真的改了，我過去錯得太離譜了，你說得那些話我還記得。鄒老師定位學生一生的發(fā)展的教育理念，真正使教育滲透入了心靈，弱化了教育的功利性。
3、一心一意撥陰云。
鄒老師教育學生不分時間和畢業(yè)與否，只要有學生請教，他都愿意誠心相授。他認為，學生的問題大多是即時性的，及時解決對學生而言很重要。
一位才進入學校實驗班的優(yōu)秀學生李z，對于高中的學習很不適應(yīng)，幾乎每天都會請教各種問題，他都耐心細致的做好心理輔導，面對李同學的深度思想問題，有時一個電話就會打上一個小時，直到很好的做好心理工作。
鄒老師認為，對初中依賴的高中新生，心理問題會很多，不論過去優(yōu)秀與否，曾經(jīng)的班主任是最好的心理輔導師。
這種業(yè)余付出的是巨大的，近6年來，鄒老師為他們進行這種心理輔導不少于300個小時。zz等這些優(yōu)秀學生都在進入高中后，到鄒老師處尋求過多次幫助，其他同學如zz等等，更是多次到家或電話求助。
在語文上，每年的高考之前，都有不少學生找到他進行朗誦專業(yè)的指導，他從不拒絕，也從不收取報酬。在有困難的時刻，學生能首先想到找鄒老師幫助，這是他將教育深入心靈體現(xiàn)，他在無私的奉獻。
鄒老師熱愛學校，熱愛工作。他說：熱愛不是呼口號，而是我們生活中的日常事情，去做，就是熱愛。他對學生說：如果你熱愛老師，請你多想想自己的未來，讓自己行動起來，對自己負責；如果你們熱愛班級，請你多動手做一點班級小事；如果你熱愛學校，就對學校多一些信任。
對于學校的發(fā)展，他認為：學校的發(fā)展靠成績，優(yōu)秀的成績除了其他必要因素外，一定要有優(yōu)秀的生源，優(yōu)秀的生源基礎(chǔ)還是在初中。在他的教育下影響下，學生們大多愛校戀校，自覺留在母校讀高中。這其中就有2012年參加高考的優(yōu)秀的學生zz等。
特別是劉弼城、彭雁玲、匡寒芳子，他們的父母都希望他們進入雅禮就讀高中，因為他們自己選擇了地質(zhì)中學，并最終成為地質(zhì)中學畢業(yè)的優(yōu)秀高中生，證明了地質(zhì)中學的辦學實力。
除了在業(yè)務(wù)上努力向上，為學生的發(fā)展盡心盡責外，他還堅持學習，擁有多項技能。他自學電腦，因為電腦應(yīng)用是高效工作的工具；他閱讀歷史，因為史可鑒今，可以讓學生明是非，辨真理。如今，他每天閱讀量不下于2萬字，是堅持的學習型教師。他曾經(jīng)自行開發(fā)了《團工作管理系統(tǒng)》，目前在用自行開發(fā)的《班主任常規(guī)工作管理》軟件，用電腦工具，完善教育管理。
在工作中，他常常主動幫助同事，同一辦公室的老師最有感觸，比如zz等，說他是“熱心老師”“班主任的班主任”。
個人嘉獎事跡材料篇九
90后xxx，年紀不大，卻已經(jīng)是第二次“入伍”了。2010年xxx入伍，成為了一名解放軍，兩年的訓練，磨掉了一身稚氣，部隊教會了他責任與擔當。退伍后，xxx回到了老家劍閣縣，對于未來十分迷惘?！拔液軕涯町敱娜兆樱＜倚l(wèi)國那種感覺讓我覺得生活很有意義，我還想再回部隊?！睅е鴮婈牭南蛲蜑槿嗣穹?wù)的信念，2014年，他又選擇進入部隊，這次他成了劍閣縣消防大隊翠云大道中隊的一名專職消防員。第二次如愿成為“軍人”的xxx，發(fā)揮軍人勇敢無畏，敢于拼搏的精神，危急時刻他總是沖鋒在前。
雖然進入消防隊短短的兩年時間，但xxx參與了多次救援，讓他印象最深刻的一次救援是京昆高速7車連環(huán)追尾事故。
今年3月，劍閣縣普安鎮(zhèn)因油罐車傾翻發(fā)生了爆炸，原油泄露引起附近的居民樓發(fā)生火災。當xxx和隊友趕到現(xiàn)場時，居民樓里群眾都逃出來了，整棟樓內(nèi)部已經(jīng)燃燒起來，火苗已燒到樓后一間老式民房，老式民房連著好幾排房屋，若不及時控制火勢，后果不堪設(shè)想。
“因為居民樓外部看不到火影，只能通過進入內(nèi)部滅火。當時需要一名槍手，就是第一個進入火場進行觀察，我就自告奮勇了?！眡xx講道。進入火場后，他一邊撲火，一邊給指揮中心匯報情況。了解到火場情況后，指揮中心立刻部署，消防隊員相繼沖入火海進行滅火，經(jīng)過幾個小時的努力，大火終于熄滅?！捌鋵嵭睦镞€是會有點害怕，里面情況不明，萬一有易爆物，那我也出不來了。但當看到自己身上的這身衣服，我毫不猶豫舉手了。因為我是消防戰(zhàn)士，火災現(xiàn)場我就要沖第一！
剛到消防隊的時候，xxx憑著一股不服輸?shù)男拍睿滋煸谟柧殘錾厦罎L打，夜里在學習室里鉆研救援知識。在那些日子里，xxx系統(tǒng)學習了《消防專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和滅火技能》、《建筑與電氣防火》、《火災撲救與逃生》以及消防大隊《消防安全管理及制度》、《消防安全建設(shè)標準》等，提升了自身的專業(yè)知識和操作技能。xxx為了做好消防工作刻苦學習專業(yè)知識，成為大家學習的楷模，也帶動了隊友們學習專業(yè)知識。
去年12月，消防隊接到報警，一面包車由于車速過快，撞上路邊大樹沖進河溝，駕駛員被困。
xxx和隊友到達現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)，面包車左前部嚴重變形，駕駛員被卡在座位上，河溝水淹到駕駛員胸部，水面渾濁看不清具體情況。時值冬季，寒風刺骨，駕駛員被凍得變了臉色，情況不容樂觀。xxx顧不得那么多，第一個跳下河溝，用雙手在水里感應(yīng)變形程度。“當時摸到是腿卡住了，但是一動他，他就喊疼，所以只能用擴張器把變形部位撐開?！眡xx從隊友手中接過設(shè)備，一點點撐開被卡住部位。經(jīng)過極其艱難的救助，終于把被卡駕駛員解救出來，送上了救護車。2個多小時，xxx一直泡在污水中，全身濕透了，不停的顫抖，嘴巴凍的發(fā)烏，連一句完整的話都說不出來?！爱敃r只想到救人，沒有感覺到冷?！眡xx說。
“救援回來第二天，他就給我們分享這次救援的感悟，我們也學了一些經(jīng)驗?！薄八恰畤郎眢w’感冒了一個多星期，我們都被他感動了?！标犛褌儗@次救援印象十分深刻。
在每一次滅火救援和社會救助中，xxx都沖到最前面，全力營救被困人員，盡可能的挽救人民群眾的生命財產(chǎn)，經(jīng)受住了生與死、血與火的考驗，忠實地履行了一名專職消防隊員的職責。自參加消防工作以來，與戰(zhàn)友共處置了搶險救援40余起，成功撲滅各類火災20余起，營救出17名被困群眾。2015年，xxx被四川消防總隊評為“先進個人”。