體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇一
這個(gè)星期，我們桂園中學(xué)初二年級(jí)的同學(xué)舉行了為期4天的軍訓(xùn)生活。也在這次的軍訓(xùn)生活中，學(xué)到了我們?cè)趯W(xué)校、家庭等等學(xué)不到的東西，領(lǐng)悟到了成熟的心得。
在這次的軍訓(xùn)生活中，讓我最有感悟是兩次的活動(dòng)。一次是“人肉浮橋”，另一次當(dāng)然是“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”。在這兩次的活動(dòng)中，不少人因?yàn)橥嗟耐瑢W(xué)而深受感動(dòng)，也使得很多人熱淚盈框。最后承受不住，終使淚水落下。
“人肉浮橋”是需要班級(jí)里的每位同學(xué)同心協(xié)力才能完成的一項(xiàng)活動(dòng)。而且需要每?jī)蓚€(gè)同學(xué)在肩膀上搭上一塊木板。如果這兩名同學(xué)稍微有點(diǎn)把木板弄傾斜了或者沒(méi)有扶穩(wěn)的話，在木板上面的同學(xué)就很有可能從上面摔下來(lái)。這就是體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的重點(diǎn)之一了。我們班派出了陳少彬和萬(wàn)博文兩位同學(xué)作為保護(hù)木板上同學(xué)的幫手。他們兩個(gè)原本個(gè)子就很高，還要在個(gè)子不一樣的同學(xué)搭成的木板下來(lái)回穿梭，他們唯有跪在地板上一步步艱難移動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，一開(kāi)始都是由個(gè)子矮小的同學(xué)先行在上面爬過(guò)。她(他)們的體重并不會(huì)過(guò)重，所以在下面支撐木板的每位同學(xué)都是在破著嗓子為上面的同學(xué)喊著“加油。”隨著時(shí)間的進(jìn)行，個(gè)子高的、身材過(guò)重的同學(xué)都要在上面爬過(guò)，肩膀上的重力也在增加。有些同學(xué)支持不住了，也在咬牙忍著過(guò)去。很多女生看到這一幕，不禁被感動(dòng)了。主席臺(tái)上還播著《朋友》這一首歌，淚水也落下了。這是軍訓(xùn)第一次，被我們班的集體同學(xué)的行為感動(dòng)。
“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”活動(dòng)則要推選出兩名小領(lǐng)袖。我們班的小領(lǐng)袖是辛如意和陳少彬。我們都知道辛如意當(dāng)時(shí)還有著特殊情況的時(shí)候，很多同學(xué)都勸她不要跑了，我們代替她上去跑。她都只是堅(jiān)決的搖搖頭，一定要去跑。銀瓶山軍訓(xùn)基地還邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)的主持人大宋老師為我們講我們?nèi)松赡茏鲥e(cuò)的錯(cuò)事，在叛逆時(shí)期不經(jīng)意的一個(gè)小舉動(dòng)也許也會(huì)讓為自己操心的父母和老師傷心難過(guò)。從訓(xùn)練的動(dòng)作中，只要做錯(cuò)了動(dòng)作，或者是站立的時(shí)候動(dòng)了，一個(gè)回合下來(lái)你要向前走一步，大聲喊道：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。“如果沒(méi)有自己承認(rèn)的話，小領(lǐng)袖就要從原來(lái)跑的一圈增加到兩圈。一個(gè)班里原本就有50幾個(gè)人，一但有人做錯(cuò)了動(dòng)作或者是慢的話，就可能會(huì)讓小領(lǐng)袖承擔(dān)下所有人的責(zé)任的了。每當(dāng)教官大聲的喊出兩名小領(lǐng)袖要跑的圈數(shù)時(shí)，是多么的殘忍，教官也許也在心里難受著。甚至連老師也要為我們做錯(cuò)動(dòng)作而受到懲罰，也要為我們跑圈。那時(shí)候的我們心里會(huì)有多難受。
當(dāng)我看到方老師低著頭背向我們的時(shí)候，我們都清楚的明白，老師哭了。我內(nèi)心突然反復(fù)的播放出我叛逆的時(shí)候，與媽媽頂嘴的樣子。當(dāng)時(shí)的媽媽也會(huì)傷心難過(guò)的吧。
雖然這次的軍訓(xùn)只是短短的4天而已，但也是在這四天，我們7班，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互相關(guān)心與幫助，這是我們?cè)?jīng)在學(xué)校當(dāng)中沒(méi)有領(lǐng)悟到的。
我們是鋼7聯(lián)。鋼鐵意志，鋼鐵捍。一群猛虎，鋼7聯(lián)。不拋棄，不放棄，我們7聯(lián)，無(wú)可替。
7聯(lián)是最棒的!
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇二
團(tuán)結(jié)是一種珍貴的力量，尤其在學(xué)生時(shí)代，團(tuán)結(jié)更是道德和精神的象征。團(tuán)結(jié)使我們不再孤單，不再迷失方向，它能夠讓我們相互支持，共同進(jìn)步。在我參與學(xué)校各類(lèi)團(tuán)體和社團(tuán)的活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)生團(tuán)結(jié)的重要性，并從中收獲了許多的感悟。
首先，團(tuán)結(jié)能夠帶來(lái)共同的目標(biāo)和信念。當(dāng)我們沉浸在團(tuán)體中時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人和我們擁有相似的理想和追求。這讓我們感到安心和幸福，因?yàn)槲覀冎牢覀儾辉偈枪陋?dú)的個(gè)體，而是有著共同信仰的一員。團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)了動(dòng)力和勇氣，讓我們追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其次，團(tuán)結(jié)能夠培養(yǎng)合作與團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)生團(tuán)體中，我們需要與他人進(jìn)行合作，完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們能夠完成更加艱巨的任務(wù)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)。團(tuán)結(jié)讓我們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成就絕不是一個(gè)人可以完成的。
再次，團(tuán)結(jié)能夠增強(qiáng)彼此之間的友誼和互信。當(dāng)我們與他人共同經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們之間的聯(lián)系會(huì)更加緊密。我們一起度過(guò)的困難和考驗(yàn)，使我們對(duì)彼此的了解更加深刻，培養(yǎng)了我們之間的互信和友誼。通過(guò)學(xué)生團(tuán)體的互動(dòng)和協(xié)作，我們懂得了傾聽(tīng)和包容，學(xué)會(huì)了相互支持和鼓勵(lì)，為彼此提供力所能及的幫助。這樣的友誼不僅帶給我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，也成為了我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。
最后，團(tuán)結(jié)能夠培養(yǎng)我們抵抗困難和克服挫折的能力。學(xué)生時(shí)代，我們面臨著來(lái)自學(xué)業(yè)、人際關(guān)系以及內(nèi)心困擾等各種挑戰(zhàn)。但團(tuán)結(jié)讓我們明白，一個(gè)人的力量是有限的，但眾人一心可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，團(tuán)結(jié)可以讓我們找到支撐和鼓勵(lì)，共同面對(duì)困境，努力克服困難。團(tuán)結(jié)讓我們明白，只要秉持著堅(jiān)定的信念和團(tuán)結(jié)的精神，我們能夠應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，取得屬于我們自己的成功。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)生團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大而又珍貴的力量。團(tuán)結(jié)帶來(lái)我們對(duì)共同目標(biāo)和信念的認(rèn)同，培養(yǎng)我們合作與團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)我們之間的友誼和互信，以及培養(yǎng)我們抵抗困難和克服挫折的能力。因此，在學(xué)生時(shí)代，我們應(yīng)該積極參與學(xué)生團(tuán)體和社團(tuán)的活動(dòng)，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，從中收獲成長(zhǎng)和力量。同時(shí)，我們也要秉持著團(tuán)結(jié)的精神，將其延續(xù)到我們的人生中，成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造力，且具有團(tuán)結(jié)精神的人。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇三
社會(huì)主義的民族關(guān)系是平等、互助、共同繁榮新型的民族關(guān)系，有別于歷代的剝削階級(jí)民族關(guān)系，它的實(shí)質(zhì)是努力實(shí)現(xiàn)各民族間的事實(shí)上的平等。由于歷史、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地理環(huán)境等因素，大部分少數(shù)民族地區(qū)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上相對(duì)落后，教育、文化事業(yè)發(fā)展處于弱勢(shì)地位。為了真正實(shí)現(xiàn)各民族之間的平等、互助、共同繁榮發(fā)展，有必要采取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實(shí)上的差距，包括適當(dāng)放寬少數(shù)民族高考分?jǐn)?shù)的政策，使少數(shù)民族聚居地區(qū)得到扶持和幫助，加速發(fā)展教育和文化事業(yè)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)民族間的平等發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策，對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
一、黨的民族政策對(duì)于民族平等和團(tuán)結(jié)的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學(xué)體系中的重要組成部分，列寧、斯大林捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義民族理論，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思主義理論和中國(guó)的具體國(guó)情、民族實(shí)際結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國(guó)的各民族問(wèn)題，取得了一系列民族工作成就。列寧認(rèn)為：除了高度發(fā)展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá)的民族，民族差別將長(zhǎng)期存在，要幫助以前受壓迫的民族達(dá)到事實(shí)上的平等，對(duì)少數(shù)民族多讓步一些，多溫和一些，對(duì)于歷史上由于階級(jí)壓迫而造成的差別要用贖罪的心態(tài)來(lái)解決。斯大林也提出了關(guān)于消除歷史上遺留下來(lái)的民族間事實(shí)上不平等的思想。毛澤東、周恩來(lái)提出來(lái)并強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來(lái)指出：我們對(duì)各民族既要平等，又要使大家繁榮。各民族繁榮是我們社會(huì)主義在民族政策上的根本立場(chǎng)。[1]。毛澤東指出：國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們事業(yè)必定要取得勝利的基本保證。[2]。在階級(jí)社會(huì)里，民族關(guān)系的實(shí)質(zhì)是階級(jí)剝削和階級(jí)壓迫，現(xiàn)階段的民族關(guān)系是民族間的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。在這種前提下，遇到民族平等與經(jīng)濟(jì)效率的矛盾時(shí)，才能在權(quán)衡中統(tǒng)籌兼顧、穩(wěn)步前進(jìn)，在平等的社會(huì)中提高效率，在有效率的經(jīng)濟(jì)中促進(jìn)平等，使各民族充分實(shí)現(xiàn)政治平等又更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區(qū)單間競(jìng)爭(zhēng)與互助問(wèn)題時(shí)，才能使競(jìng)爭(zhēng)與互助在協(xié)調(diào)中相互促進(jìn)，使競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和扶持(少數(shù)民族)政策在一段時(shí)期并存，讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中逐步適應(yīng)起來(lái)，讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)互助中共同發(fā)展。[3]。社會(huì)主義時(shí)期民族問(wèn)題和主要原因是歷史上遺留下來(lái)的各民族間政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展上事實(shí)上的不平等和國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡造成的。各少數(shù)民族由于經(jīng)濟(jì)文化上的落后，不能充分享受?chē)?guó)家憲法和法律給予的各項(xiàng)平等權(quán)利，所以我們要制定相應(yīng)的民族政策和措施，使形式上的平等真正落到實(shí)處，高考少數(shù)民族考生加分政策就是一項(xiàng)具體的措施。
二、黨在教育方面對(duì)民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當(dāng)落后的，特別是少數(shù)民族聚居的地方。許多地方還處于原始社會(huì)和奴隸社會(huì)階段，解放后黨和政府加大了人、財(cái)、物的投入和政策的傾斜，使少數(shù)民族地區(qū)的教育有了很大的變化，各少數(shù)民族的人口文化素質(zhì)有了一定的提高，文盲人數(shù)有所減少。但是少數(shù)民族地區(qū)教育由于地理環(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，跟內(nèi)地相比仍然有很大的差距，在辦學(xué)的基礎(chǔ)條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數(shù)民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況，黨和國(guó)家制定了相關(guān)的扶持政策，在培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生方面做了大量的工作，加強(qiáng)了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高考生的錄取和管理，加強(qiáng)了少數(shù)民族畢業(yè)生的管理工作。1952年11月政務(wù)院發(fā)出《關(guān)于少數(shù)民族畢業(yè)生分配工作的指示》;1956年7月10日發(fā)出《教育部通知關(guān)于優(yōu)先錄取少數(shù)民族學(xué)生的通知》，解放以來(lái)，特別是近十年來(lái)，適當(dāng)放寬高考錄取分?jǐn)?shù)線，并采取同等成績(jī)優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生的辦法，錄取了成千上萬(wàn)少數(shù)民族大專(zhuān)院校學(xué)生。[4]。1984年5月31日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》第七十一條規(guī)定：國(guó)家舉辦民族高等學(xué)校，在高等學(xué)校舉辦民族班、民族預(yù)科，專(zhuān)門(mén)或者主要招收少數(shù)民族學(xué)生，并且可以采取定向招生、定向分配的辦法。高等學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招收新生的時(shí)候，對(duì)少數(shù)民族考生適當(dāng)放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件，對(duì)人口特少的少數(shù)民族考生給予特殊照顧。解放后由于實(shí)行了培養(yǎng)少數(shù)民族人才的優(yōu)惠政策，使少數(shù)民族人口素質(zhì)得到提高，使少數(shù)民族師資力量得到改善，使少數(shù)民族的自由權(quán)利和和平等權(quán)利進(jìn)一步得到落實(shí)，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
三、近幾年來(lái)關(guān)于高考少數(shù)民族加分的相關(guān)政策的實(shí)施情況。
近幾年，高考的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng)奪，優(yōu)質(zhì)的教育資源成為了競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，有時(shí)幾分之差就可能和重點(diǎn)大學(xué)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)失之交臂。為了上一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，出現(xiàn)了名目繁多的高考加分項(xiàng)目，甚至不惜造假，鉆國(guó)家政策的空子。重慶市09年出現(xiàn)高考假冒少數(shù)民族身份加分的情況出現(xiàn)后，有的人質(zhì)疑少數(shù)民族加分的政策有沒(méi)有必要取消，在網(wǎng)上也展開(kāi)了討論，從討論的情況來(lái)看，第一種觀點(diǎn)認(rèn)為在分?jǐn)?shù)面前人人平等，實(shí)行裸考才公平。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為加分是高考腐敗的根源，是權(quán)貴者的樂(lè)園。第三種觀點(diǎn)認(rèn)為：取消錦上添花的加分，保留少數(shù)民族地區(qū)加分政策。筆者前幾年負(fù)責(zé)學(xué)校的招就工作，對(duì)國(guó)家的招生政策多一些了解，我認(rèn)為第一種觀點(diǎn)是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對(duì)少數(shù)民族考生的加分政策，就少數(shù)民族的加分政策是根據(jù)我們國(guó)家的具體情況制定的，具有法律依據(jù)和合理性，只有給教育落后的少數(shù)民族地區(qū)考生加分，才更接近公平，不加分可能會(huì)更不公平、更不合理。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為加分是高考腐敗的根源，是權(quán)貴者的樂(lè)園。我認(rèn)為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權(quán)力，利用國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的加分政策，制假造假，鉆國(guó)家政策的空子，但國(guó)家也在加大查處力度，類(lèi)似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀點(diǎn)，由于地區(qū)的差別，學(xué)生在教育發(fā)展的過(guò)程中相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生可以在中小學(xué)階段獲得更多的加分機(jī)會(huì)，這對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)會(huì)增加新的不公平，比如說(shuō)三模三電的加分、金融高管子女加分，所以我認(rèn)為這些項(xiàng)目可以取消。對(duì)貧困少數(shù)民族聚居地區(qū)的考生都應(yīng)該加分包括其中的漢族，其實(shí)近幾年包括云南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經(jīng)濟(jì)教育條件比較好的城鎮(zhèn)少數(shù)民族民族享受了較好教育資源的少數(shù)民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國(guó)家發(fā)展不平衡的實(shí)際情況;另一方面可以實(shí)現(xiàn)盡可能的教育公平。民族的平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執(zhí)行來(lái)保障。高考少數(shù)民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實(shí)，當(dāng)然具體的實(shí)施還需要艱苦細(xì)致的工作。
四、高考少數(shù)民族加分的原則和相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。
黨和政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)制定了許多政策，比如加強(qiáng)民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數(shù)民族加分的政策是實(shí)現(xiàn)民族平等的一項(xiàng)內(nèi)容，由于涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執(zhí)行上也出現(xiàn)一些偏差?？偟那闆r是一些大城市對(duì)散居在其中的少數(shù)民族加5-10分投檔，在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實(shí)際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南2011年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例：這些考生可加10分：云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨(dú)龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內(nèi)地的考生;內(nèi)地農(nóng)村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內(nèi)地高寒貧困山區(qū)的少數(shù)民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的少數(shù)民族考生;漢族考生(指土生土長(zhǎng)或隨父母到邊疆，戶口、上學(xué)逆推連續(xù)十年以上，現(xiàn)仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內(nèi)地上學(xué)的相對(duì)減少10分[5]我們可以看到城鎮(zhèn)和內(nèi)地的白族、納西族、回族、滿族是沒(méi)有加分的，城鎮(zhèn)的彝族、壯族是沒(méi)有加分的，相反的在邊疆縣和執(zhí)行邊疆縣的少數(shù)民族和漢族考生可以加20分。從上面的例子來(lái)看，民族加分的情況是復(fù)雜的，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況也在發(fā)生變化，有的少數(shù)民族過(guò)去落后，但經(jīng)過(guò)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內(nèi)落后了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會(huì)的和諧均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的目標(biāo)。少數(shù)民族高考加分政策并不能完全解決民族地區(qū)的教育落后面貌，解決少數(shù)民族地區(qū)的教育文化發(fā)展問(wèn)題是一個(gè)綜合發(fā)展的問(wèn)題，但做為人才選拔和人才培養(yǎng)的高考來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)恼疹櫿呤钦_的政策取向，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)文化的發(fā)展，各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調(diào)整，盡可能的統(tǒng)籌兼顧，但總的一點(diǎn)對(duì)貧困的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應(yīng)該變。
一方面雖然少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)較之以前有了很大的發(fā)展，但改革開(kāi)放三十多年來(lái)，西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢(shì)，人財(cái)物按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律流向了發(fā)達(dá)地區(qū)，西部少數(shù)民族地區(qū)仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數(shù)民族大學(xué)生在校生的人數(shù)比以后有較大增加，但現(xiàn)在少數(shù)民族人口比例占全國(guó)人口的8.4%，而少數(shù)民族的大學(xué)生在校的比例不超過(guò)7%，即使這樣給予適當(dāng)?shù)恼疹欉€是存在差距，所以說(shuō)制定少數(shù)民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個(gè)學(xué)校的《招生簡(jiǎn)章》還有一個(gè)審定認(rèn)可的問(wèn)題，有的也規(guī)定了進(jìn)大門(mén)認(rèn)，進(jìn)小門(mén)不認(rèn)的選專(zhuān)業(yè)情況，也給加分政策的執(zhí)行帶來(lái)一些問(wèn)題。
五、結(jié)語(yǔ)。少數(shù)民族高考加分政策有理論依據(jù)和法律依據(jù)及相關(guān)的操作程序，在網(wǎng)絡(luò)上有的人不了解相關(guān)的政策和法規(guī)，因政策在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)了一些腐敗的現(xiàn)象和不合理現(xiàn)象就否定這項(xiàng)政策，甚至出現(xiàn)一些破壞民族團(tuán)結(jié)的言論，這是非常不利于安定團(tuán)結(jié)的，要加大力度對(duì)民族理論和政策的教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。讓更多的少數(shù)民族大學(xué)生接受高等教育，讓他們?cè)诟咝＠锏轮求w全面發(fā)展，回到家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，對(duì)于民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一有十分重大的意義。
高考少數(shù)民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實(shí)現(xiàn)民族平等發(fā)展的具體舉措，目前還不能簡(jiǎn)單的取消這一政策，只有當(dāng)各民族間的差距真正消失后才能取消。單純地片面強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)面前人人平等，實(shí)行裸考，會(huì)造成事實(shí)上的不平等。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，西方某些國(guó)家打著人權(quán)、民族、宗教的旗號(hào)干涉別國(guó)內(nèi)政，政治、民族、宗教問(wèn)題交織在一起，前蘇聯(lián)的解體其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有解決好民族問(wèn)題而導(dǎo)致國(guó)家分裂。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執(zhí)行好高考少數(shù)民族加分政策等民族平等的政策對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
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學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇四
學(xué)生團(tuán)結(jié)是指學(xué)生在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠相互支持、共同努力的一種精神狀態(tài)。這種團(tuán)結(jié)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和戰(zhàn)斗力，還能夠幫助他們共同成長(zhǎng)、繁榮。身為一名學(xué)生，我對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)有著深刻的體會(huì)和心得。以下是我在這方面的思考和感悟。
首先，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要一個(gè)共同的目標(biāo)。在校園中，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位，將成績(jī)提升作為共同的目標(biāo)。只有通過(guò)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能在知識(shí)上借鑒、補(bǔ)充和提高彼此，共同取得好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)結(jié)就是我們共同前行的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。
其次，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要相互幫助和支持。在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。學(xué)生團(tuán)結(jié)就是要大家互幫互助。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，可以向同學(xué)請(qǐng)教，尋求幫助。這樣不僅能夠更好地解決問(wèn)題，還能建立起互幫互助的關(guān)系。同時(shí)，在團(tuán)結(jié)中我們也能夠共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，共同努力。團(tuán)結(jié)的力量能夠使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加堅(jiān)定、自信。
其次，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要相互尊重和理解。學(xué)生們來(lái)自不同的家庭和文化背景，有不同的思維方式和行為習(xí)慣。這就需要我們互相尊重和理解。我們不應(yīng)該抱著偏見(jiàn)或偏激的想法對(duì)待別人，而應(yīng)該尊重并包容他人的差異。只有相互尊重和理解，我們才能真正團(tuán)結(jié)在一起，共同努力。
其次，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有將這些特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，我們才能更好地完成任務(wù)。在學(xué)校中，有些同學(xué)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有些同學(xué)擅長(zhǎng)英語(yǔ)，有些同學(xué)擅長(zhǎng)體育等等。我們可以通過(guò)互相交流、學(xué)習(xí)和合作，讓每個(gè)人的特長(zhǎng)發(fā)揮得更好。這樣，我們就能夠共同努力，共同進(jìn)步。
最后，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要建立良好的溝通渠道。良好的溝通是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)和保證。在學(xué)生團(tuán)結(jié)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)交流。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地理解彼此的想法和需求。同時(shí)，溝通還能夠幫助我們解決問(wèn)題和沖突。因此，在學(xué)生團(tuán)結(jié)中，我們應(yīng)該建立起開(kāi)放、坦誠(chéng)和有效的溝通渠道。
總之，學(xué)生團(tuán)結(jié)是一種寶貴的精神財(cái)富。通過(guò)團(tuán)結(jié)的力量，我們能夠更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才。只有通過(guò)共同的目標(biāo)、相互幫助、相互尊重和發(fā)揮特長(zhǎng)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的理念和目標(biāo)。為了我們自己的發(fā)展和前途，讓我們共同努力，團(tuán)結(jié)一心。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇五
中華民族是56個(gè)民族團(tuán)結(jié)的大家庭2009年已經(jīng)過(guò)去了，回首中華人民共和國(guó)60周年的華誕，十月一日在天-安-門(mén)廣場(chǎng)閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時(shí)至今日，我們中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了60年的風(fēng)雨和坎坷路程。當(dāng)全世界的人民都在關(guān)注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國(guó)慶慶典的壯觀場(chǎng)面讓每一個(gè)人難以忘懷，在新中國(guó)成立六十年大慶的日子里，天-安-門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立起56根民族團(tuán)結(jié)柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風(fēng)景之一。
60年來(lái)，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會(huì)和-諧、民族團(tuán)結(jié)的喜人景象。經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。民族地區(qū)社會(huì)建設(shè)取得重大成就，各族群眾綜合素質(zhì)明顯提高。
60年來(lái)，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級(jí)各類(lèi)民族學(xué)校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類(lèi)人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質(zhì)不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護(hù)和弘揚(yáng)，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和政府一貫重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，改革開(kāi)放以來(lái)，群眾性創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開(kāi)展，三個(gè)離不開(kāi)思想和民族團(tuán)結(jié)觀念逐漸扎根千家萬(wàn)戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實(shí)推進(jìn)。少數(shù)民族干部隊(duì)伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級(jí)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。4、反對(duì)民族分-裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分-裂祖國(guó)的活動(dòng).
民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分，具有普遍性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、特殊性、國(guó)際性和重要性。民族問(wèn)題關(guān)系到國(guó)家的治與亂，民族問(wèn)題處理不好，將打亂國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治秩序，造成國(guó)家動(dòng)蕩不安;民族問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)與退，任何國(guó)家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動(dòng)蕩和不安中進(jìn)步;民族問(wèn)題關(guān)系到人民的福與禍，民族問(wèn)題處理得好，民族團(tuán)結(jié)和睦，就會(huì)天下大定、國(guó)家大治、社會(huì)快速進(jìn)步，人民安局樂(lè)業(yè)。
我們黨歷來(lái)高度重視民族問(wèn)題和民族關(guān)系，把民族問(wèn)題和民族關(guān)系列為我國(guó)五大關(guān)系之一。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，我們國(guó)家形成了平等團(tuán)結(jié)互助和-諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定的重要政治基礎(chǔ)，祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福，祖國(guó)分-裂、民族沖突是各族人民之禍，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的根本利益之所在。三心合一心，黃土變成金。團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的基矗5·12四川汶川特大地震，使數(shù)萬(wàn)同胞遇難、數(shù)百萬(wàn)人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。地震發(fā)生后，全國(guó)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無(wú)疆大愛(ài)，全國(guó)各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛(ài)國(guó)主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開(kāi)放30年的偉大成果，是黨富民強(qiáng)國(guó)大政方針的生動(dòng)寫(xiě)照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量。
高舉維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)人民利益、維護(hù)-法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣珍愛(ài)民族團(tuán)結(jié)，像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴(yán)厲打擊民族分-裂主義，堅(jiān)決粉碎境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的分-裂破壞圖謀。沒(méi)有民族的和睦相處，就沒(méi)有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié);沒(méi)有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展;沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展，就沒(méi)有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗自然災(zāi)害，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，在風(fēng)云突變的國(guó)際局勢(shì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇六
第一段：學(xué)生團(tuán)結(jié)的重要性（200字）
學(xué)生時(shí)代是人生中最重要的時(shí)期之一，而學(xué)生團(tuán)結(jié)是學(xué)生時(shí)代的重要組成部分。團(tuán)結(jié)不僅使學(xué)生們感受到集體的溫暖和力量，還有助于增強(qiáng)他們的凝聚力和合作意識(shí)。在班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)中，學(xué)生團(tuán)結(jié)是成功的關(guān)鍵因素之一。團(tuán)結(jié)能夠使學(xué)生們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同努力、克服困難和取得成功。因此，學(xué)生團(tuán)結(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力和塑造他們積極向上的人生態(tài)度的重要手段。
第二段：學(xué)生團(tuán)結(jié)的益處（200字）
學(xué)生團(tuán)結(jié)的好處是顯而易見(jiàn)的。首先，團(tuán)結(jié)能夠建立起良好的人際關(guān)系。當(dāng)學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，他們會(huì)互相幫助、支持和理解，這將建立起一種和諧共處的氛圍。其次，團(tuán)結(jié)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生們可以相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、共同探討問(wèn)題，這有助于他們更好地理解知識(shí)和掌握學(xué)習(xí)方法。此外，學(xué)生團(tuán)結(jié)還能培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。他們可以一起組織各種活動(dòng)、參與公益事業(yè)，這將增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)生團(tuán)結(jié)的難題與挑戰(zhàn)（200字）
盡管學(xué)生團(tuán)結(jié)的好處是明顯的，但在實(shí)踐中，我們也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生之間的個(gè)性和興趣差異往往會(huì)導(dǎo)致分歧和沖突。有時(shí)候，學(xué)生們可能會(huì)無(wú)法達(dá)成共識(shí)或者產(chǎn)生矛盾，這會(huì)對(duì)團(tuán)結(jié)造成影響。其次，學(xué)生之間的交往方式也在發(fā)生變化，他們更多地依賴(lài)于社交媒體來(lái)進(jìn)行交流。這可能導(dǎo)致他們?nèi)狈γ鎸?duì)面的交流和團(tuán)隊(duì)合作的能力。此外，學(xué)生們面臨著各種各樣的課業(yè)壓力和社交壓力，這可能使他們難以維持團(tuán)結(jié)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的方法（300字）
為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的能力，我們可以采取一些措施。首先，學(xué)校和家庭都應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。學(xué)?？梢越M織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、開(kāi)展合作學(xué)習(xí)等，以幫助學(xué)生建立積極的合作意識(shí)。家庭可以關(guān)注學(xué)生的社交生活，鼓勵(lì)他們積極參與社團(tuán)活動(dòng)，并與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系。其次，學(xué)生們應(yīng)該跳出自己的舒適區(qū)，主動(dòng)參與各種集體活動(dòng)。他們可以參加社團(tuán)、參與志愿服務(wù)活動(dòng)，這樣可以拓寬他們的交際圈子，增加團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)生們也可以主動(dòng)與同學(xué)合作，在學(xué)習(xí)和生活中積極地為他人提供幫助和支持。
第五段：學(xué)生團(tuán)結(jié)的感悟與展望（200字）
通過(guò)學(xué)生團(tuán)結(jié)的實(shí)踐，我深切地感受到團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)不僅可以幫助學(xué)生解決問(wèn)題，還可以激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。在團(tuán)結(jié)的力量下，我們可以共同實(shí)現(xiàn)一些原本不可能的事情，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。展望未來(lái)，我相信學(xué)生團(tuán)結(jié)的力量將會(huì)更加強(qiáng)大，更多的學(xué)生將會(huì)意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，并積極行動(dòng)起來(lái)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們才能夠取得更加輝煌的成就，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：學(xué)生團(tuán)結(jié)的重要性在于能夠建立良好的人際關(guān)系、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力等。然而，學(xué)生團(tuán)結(jié)也面臨著一些難題和挑戰(zhàn)，如個(gè)性差異、交往方式變化和壓力等。為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的能力，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同努力，學(xué)生們也應(yīng)主動(dòng)參與集體活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生團(tuán)結(jié)的實(shí)踐，我們可以感受到團(tuán)結(jié)的力量，相信未來(lái)會(huì)有更多的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇七
如果一開(kāi)始就好好練還不會(huì)多出那么些事。漸漸地，我們了解了教官的良苦用心，我們沒(méi)有再胡鬧而是認(rèn)真做每一個(gè)動(dòng)作，仔細(xì)聽(tīng)每一句話，用心看每一個(gè)細(xì)節(jié)，教官對(duì)我們也放心了很多，與此同時(shí)我們又犯了錯(cuò)誤，那就是一聽(tīng)廣播說(shuō)休息，心就飄走了。
教官說(shuō)再走一次，走得好就休息，結(jié)果我們走的一塌糊涂，于是別人休息我們訓(xùn)練，不過(guò)教官還是很好的，練了一會(huì)兒就讓我們休息。其實(shí)我們還是很感謝教官的。
軍訓(xùn)好比上學(xué)，表現(xiàn)的好人人都會(huì)賞識(shí)你，表現(xiàn)的不好誰(shuí)都不愿意搭理你，軍訓(xùn)還是為了更好更快的適應(yīng)初中生活。
軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，我長(zhǎng)呼了一口氣，但是想到結(jié)束了，時(shí)光不回復(fù)反了，心中又舍不得，我會(huì)珍惜這次軍訓(xùn)的。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）
集體團(tuán)結(jié)是學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中相互支持和合作的重要因素。在我參與的班級(jí)集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我們的班級(jí)有著良好的團(tuán)結(jié)氛圍，這為我提供了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)活動(dòng)中，我們通過(guò)集體游戲、互助學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)合作等形式，深刻體驗(yàn)到了集體團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的積極影響。下面，我將分享一些我對(duì)集體團(tuán)結(jié)學(xué)生心得體會(huì)的深入思考。
第二段：團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）
在集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要性。只有當(dāng)每個(gè)成員都認(rèn)識(shí)到自己的作用和責(zé)任，并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益而奮斗，我們才能取得最好的成果。個(gè)人與集體的利益緊密關(guān)聯(lián)，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)和個(gè)人理想的完美結(jié)合。在我的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)使我們能夠相互支持和幫助。在學(xué)習(xí)中，我可以向他們請(qǐng)教問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在生活中，我們可以互相扶持，共同解決困難。這種團(tuán)結(jié)意識(shí)為我提供了巨大的力量和支持，使我感到學(xué)習(xí)和生活變得更加輕松和愉快。
第三段：集體合作的力量（字?jǐn)?shù)：250字）
集體合作是實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要手段。在集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)中，我們通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如集體游戲、集體項(xiàng)目等，體會(huì)到集體合作的力量。在這些活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互合作，才能取得成功。這樣的合作不僅能夠充分發(fā)揮每個(gè)成員的能力，還能夠提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和成果。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何正確的與他人合作。這種集體合作的力量，不僅在課堂上對(duì)學(xué)習(xí)有積極的影響，也在生活中培養(yǎng)了我與他人相處和合作的能力。
第四段：建立和諧關(guān)系的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）
集體團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是建立和諧的人際關(guān)系。在集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到建立和諧關(guān)系的重要性。和諧的人際關(guān)系可以增加班級(jí)成員之間的相互理解和尊重，促進(jìn)彼此之間的交流和合作。通過(guò)在活動(dòng)中的互動(dòng)，我明白了溝通的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和建議。只有通過(guò)建立和諧關(guān)系，我們才能夠更好地團(tuán)結(jié)在一起，形成一個(gè)積極向上的班集體，共同進(jìn)步。同時(shí)，和諧的人際關(guān)系也為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的保障。
第五段：結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：200字）
通過(guò)參與班集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到集體團(tuán)結(jié)學(xué)生心得體會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的影響。團(tuán)結(jié)意識(shí)、集體合作和建立和諧關(guān)系是實(shí)現(xiàn)集體團(tuán)結(jié)的重要因素。只有每個(gè)成員都積極參與，才能夠形成團(tuán)結(jié)一致的集體。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，解決問(wèn)題，提高自己的能力。同時(shí)，我也體會(huì)到了集體團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)意識(shí)，與他人合作，建立和諧關(guān)系，共同努力，取得更好的成績(jī)和成長(zhǎng)。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇九
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，通過(guò)對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開(kāi)辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。
在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們的每一份付出都將為社會(huì)增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。如果在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?shù)，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造不平凡，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)保衛(wèi)來(lái)之不易的改革開(kāi)放成果和穩(wěn)定的政治局面，一起珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，乘著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)我中華，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。
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學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇十
作為學(xué)生，團(tuán)結(jié)是我們班級(jí)中最重要的品質(zhì)和價(jià)值觀之一。團(tuán)結(jié)使我們成為一個(gè)緊密的集體，讓我們能夠共同面對(duì)挑戰(zhàn)、共同取得成就。在學(xué)生團(tuán)結(jié)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，團(tuán)結(jié)讓我們變得更強(qiáng)大。團(tuán)結(jié)是力量的源泉。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)結(jié)能夠讓我們迎難而上，齊心協(xié)力解決問(wèn)題。一只手是無(wú)法鼓掌的，而當(dāng)我們攜起手來(lái)，我們就能夠邁出更大的步伐，克服更多的難關(guān)。團(tuán)結(jié)給予了我們信心和勇氣，讓我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有什么是不能克服的。
其次，團(tuán)結(jié)讓我們形成了良好的合作意識(shí)。學(xué)生團(tuán)結(jié)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我們學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，通過(guò)合作去解決困難。在團(tuán)結(jié)的集體中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們可以互相幫助，共同成長(zhǎng)。我們明白，團(tuán)結(jié)就是一種合作和相互支持的精神，只有融匯眾人之力，我們才能夠取得更大的成功。
再次，團(tuán)結(jié)讓我們建立了深厚的友誼。在團(tuán)結(jié)的集體中，我們分享著快樂(lè)和困難。我們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同成長(zhǎng)。我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中找到了志同道合的朋友，我們彼此支持和鼓勵(lì)。團(tuán)結(jié)讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上相互幫助，在生活中相互關(guān)心。這些友誼不僅僅存在于課堂上，也延伸到了課外活動(dòng)中。我們一起參加社團(tuán)活動(dòng)、義工活動(dòng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，共同追求卓越。
最后，團(tuán)結(jié)教會(huì)了我們更好地處理沖突和矛盾。團(tuán)結(jié)并不意味著沒(méi)有分歧和沖突，而是在面對(duì)分歧和沖突時(shí)，我們能夠坐下來(lái)溝通、協(xié)商解決問(wèn)題。團(tuán)結(jié)讓我們懂得了互相包容和理解的重要性。我們明白，只有通過(guò)溝通和交流，我們才能夠解決問(wèn)題，緩解矛盾，使集體更加和諧。
學(xué)生團(tuán)結(jié)是我們班級(jí)的一張名片，是我們?cè)趯W(xué)校中不可或缺的一部分。通過(guò)團(tuán)結(jié)，我們不僅能夠共同進(jìn)步，還可以給其他班級(jí)樹(shù)立榜樣。團(tuán)結(jié)使我們變得更強(qiáng)大，使我們形成了良好的合作意識(shí)，讓我們建立了深厚的友誼，教會(huì)了我們更好地處理沖突和矛盾。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將一如既往地堅(jiān)持團(tuán)結(jié)的精神，共同邁向更加美好的未來(lái)。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇十一
作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了很多美好的時(shí)光。在這段時(shí)光里，我們不僅在知識(shí)上得到了豐富的培養(yǎng)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。集體團(tuán)結(jié)是我們學(xué)生之間最寶貴的財(cái)富，它不僅讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，也讓我們?cè)谏钌细惺艿搅藷o(wú)盡的關(guān)愛(ài)和支持。在經(jīng)歷了這樣多年的學(xué)習(xí)生活后，我深深體會(huì)到了集體團(tuán)結(jié)的重要性。
首先，集體團(tuán)結(jié)能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)一個(gè)人遇到學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，身邊有良師益友的幫助顯得尤為重要。同學(xué)們之間可以互相交流學(xué)習(xí)心得、解決問(wèn)題，一起探討難題，并一同進(jìn)步。在團(tuán)結(jié)的集體中，我們可以找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)刻刺激自己超越自我。而如果是一個(gè)孤立無(wú)援的個(gè)體，面對(duì)困難時(shí)難免會(huì)感到迷茫和乏力。因此，集體團(tuán)結(jié)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。
其次，集體團(tuán)結(jié)使學(xué)生在生活中得到了更多的關(guān)愛(ài)與支持。在一個(gè)和諧的班級(jí)中，同學(xué)們之間互幫互助，關(guān)心彼此。有時(shí)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句關(guān)心的話語(yǔ)，都能讓人感到溫暖和安慰。而當(dāng)我們?cè)馐芾Ь郴蛘哂龅酱煺蹠r(shí)，集體團(tuán)結(jié)更能給予我們無(wú)盡的鼓勵(lì)和支持。有時(shí)候，我們可能因?yàn)樽约旱牟蛔愣械阶员埃钱?dāng)我們看到集體團(tuán)結(jié)背后的力量時(shí)，我們會(huì)從這樣的困境中解脫出來(lái)，重拾自信。因此，集體團(tuán)結(jié)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
第三，集體團(tuán)結(jié)培養(yǎng)了我們的合作精神。在集體中，我們需要和同學(xué)們相互配合，在團(tuán)隊(duì)里發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同合作，共同完成任務(wù)。當(dāng)我們?cè)谂c他人合作的過(guò)程中，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，平等地對(duì)待每個(gè)成員，以及尊重合作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)集體團(tuán)結(jié)，我們可以更好地培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力，這是我們將來(lái)走向社會(huì)時(shí)必不可少的素質(zhì)。
第四，集體團(tuán)結(jié)在培養(yǎng)我們的責(zé)任感方面起到了重要的作用。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)集體的承擔(dān)和奉獻(xiàn)。在集體團(tuán)結(jié)中，我們需要擔(dān)負(fù)起一定的任務(wù)和職責(zé)，為集體的正常運(yùn)行盡自己的一份力量。當(dāng)我們?cè)跒榧w付出努力時(shí)，我們能夠養(yǎng)成承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，提高我們的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感。
最后，集體團(tuán)結(jié)豐富了我們的校園生活。一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的集體是一個(gè)溫馨的家。在這個(gè)大家庭里，我們可以共同舉辦各種活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)、體育競(jìng)賽等。這些活動(dòng)不僅讓我們了解了彼此，還增進(jìn)了我們之間的友誼和感情。同時(shí)，集體團(tuán)結(jié)也能夠提供我們更多的交流機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)更多的朋友，開(kāi)闊我們的眼界，拓寬我們的思維。在集體團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們共同創(chuàng)造了無(wú)數(shù)美好回憶，這是我們寶貴的財(cái)富。
總的來(lái)說(shuō)，集體團(tuán)結(jié)對(duì)于我們學(xué)生而言是非常重要的。它不僅提升了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也給予了我們更多的關(guān)愛(ài)與支持；它培養(yǎng)了我們的合作精神和責(zé)任感，豐富了我們的校園生活。在集體團(tuán)結(jié)中，我們找到了歸屬感和認(rèn)同感，感受到了家的溫暖。因此，我們應(yīng)該珍惜集體團(tuán)結(jié)，時(shí)刻保持它的美好，為它付出自己的一份力量。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇十二
手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是刻不容緩的，這不是一句
口號(hào)
，而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的，讓我們每個(gè)人從身邊做起，下面是本站為大家?guī)?lái)的民族團(tuán)結(jié)
心得體會(huì)
學(xué)生論文，希望大家喜歡。
五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國(guó)是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的泱泱大國(guó)，民族團(tuán)結(jié)是一條重要的發(fā)展大計(jì)。
新疆更是一個(gè)多民族的聚集區(qū)，在這里民族團(tuán)結(jié)顯得非常重要。7·5事件之后，三個(gè)離不開(kāi)成了這里的發(fā)展之大計(jì)。漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)。
是啊，只有各民族團(tuán)結(jié)一心，祖國(guó)才會(huì)有今天的輝煌!只有民族團(tuán)結(jié)了，經(jīng)濟(jì)才能更迅速的發(fā)展;只有民族團(tuán)結(jié)了，才不會(huì)發(fā)生昨天的悲劇;只有民族團(tuán)結(jié)了，人民才會(huì)安居樂(lè)業(yè)。我們中華民族才能真正地，走向社會(huì)主義的偉大復(fù)興。
縱觀千百年來(lái)的民族發(fā)展史，我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有56個(gè)兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。盡管各民族之間，在歷史上曾經(jīng)存在著矛盾與不和，發(fā)生過(guò)沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，但各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團(tuán)結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，正是因?yàn)槲覀兊淖孑厒內(nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，如此有凝聚力。
昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領(lǐng)還鄉(xiāng)……這些事例雖然來(lái)自離我們非常遙遠(yuǎn)的古代，但至今仍然廣為流傳。
不光在古代，在今天也有很多這樣的事例：
人們不會(huì)忘記，為了挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學(xué)生毛蘭·吾買(mǎi)爾， 23歲的王燕娜姐姐，把自己的一顆腎，無(wú)償捐贈(zèng)給了素不相識(shí)的維吾爾族“弟弟”。
人們不會(huì)忘記，在天山深處偏僻的庫(kù)車(chē)縣欄桿村，維吾爾族老人卡德?tīng)?，?0年時(shí)間寫(xiě)下了1000多篇
日記
，記載了解放軍與當(dāng)?shù)卮迕裰g擁軍愛(ài)民的故事。這位老人說(shuō)，我的眼睛不行了，但要把寫(xiě)日記的任務(wù)交給兒子，這日記不會(huì)停，一定會(huì)一代代寫(xiě)下去。
手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是刻不容緩的，這不是一句口號(hào)，而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的，讓我們每個(gè)人從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動(dòng)，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō);不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，共同筑起一道維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂的銅墻鐵壁。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。我們要團(tuán)結(jié)，不要分裂，讓我們民漢一家親，永遠(yuǎn)這樣相親相愛(ài)吧，如果我們分裂了，別的國(guó)家就有機(jī)可乘，必將會(huì)讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，筑起銅墻鐵壁，那么，就算有再?gòu)?qiáng)大的敵人，我們也不會(huì)害怕!我們中華民族必將象巨人一樣屹立在世界的東方。
從學(xué)前班到現(xiàn)在，有一對(duì)親密無(wú)間，形影不離的好伙伴——閆曉丹和姑麗皮亞。她們雖然民族不同，但是她們兩個(gè)比親姐妹還要親。她們兩個(gè)現(xiàn)在居住到了同一個(gè)小區(qū)，更加促進(jìn)了她們的友誼。
閆曉丹是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上的陽(yáng)光漢族女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛(ài)微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。她還是個(gè)富有有愛(ài)心的孩子，愛(ài)她身邊的每一個(gè)人和美麗的大自然，更深深的愛(ài)著偉大的祖國(guó)，時(shí)刻銘記自己是一位少先隊(duì)員，她相信停帶的思想是死水，單調(diào)的生活是萎靡，偏激的青春是放縱，無(wú)夢(mèng)的人生墮落。所以，在平凡的日子里，她總是努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，積極的思考，她要以她的思想、學(xué)習(xí)，和生活來(lái)詮釋她的大學(xué)夢(mèng)。
姑麗皮亞是一個(gè)自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。一個(gè)聰明可愛(ài)，思維敏捷，工作積極，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀誠(chéng)實(shí)上進(jìn)，愛(ài)好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。她為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，可她不曾屈服過(guò)。她熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、她熱愛(ài)身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
她們無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，她們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在雙休日她們一起動(dòng)手制作一些工藝品，并一起去書(shū)店閱覽對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍，由于閱讀了大量的書(shū)籍使她們?cè)趯W(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。姑麗皮亞有不懂的問(wèn)題時(shí)，閆曉丹總會(huì)給他耐心的解釋?zhuān)浪斫?、學(xué)會(huì)為止，使姑麗皮亞的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提高。姑麗皮亞常常在閆曉丹參加文藝比賽時(shí)給予她最大的幫助，在她每次的比賽上姑麗皮亞會(huì)主動(dòng)編排舞蹈，陪她一起排練，使閆曉丹在每次比賽上取得優(yōu)異的成績(jī)?！≡谏钪?，她們總以姐妹相稱(chēng)。當(dāng)她們只身來(lái)到店里時(shí)，店里的叔叔阿姨總會(huì)問(wèn)：“你的姐姐/妹妹呢?”但她們總會(huì)平淡的回答：“她沒(méi)有陪我一起來(lái)?！庇捎诿看味歼@樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為她們真的是一對(duì)親姐妹。
在閆曉丹煩惱時(shí)，姑麗皮亞總會(huì)為她排憂解難，逗她開(kāi)心。當(dāng)姑麗皮亞猶豫不決時(shí)，閆曉丹總會(huì)為她作出明確的判斷。自從學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)以后，她們就更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，不僅如此她們還帶動(dòng)了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團(tuán)結(jié)的重要，讓他們明白了團(tuán)結(jié)是建設(shè)祖國(guó)中十分重要的一部分，只有團(tuán)結(jié)才能讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，只有全國(guó)人民一心才能把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。而這些道理是閆曉丹和姑麗皮亞讓同學(xué)們懂得的。
現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的團(tuán)結(jié)有虛偽的團(tuán)結(jié)。
不僅人類(lèi)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
因此，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。今天的中國(guó)需要團(tuán)結(jié)明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。
每當(dāng)我想起“56個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家”這首歌時(shí)，我腦海里會(huì)想起我身邊的一些民族團(tuán)結(jié)的事。
我們臨夏回族自治州境內(nèi)居住著回、漢、東鄉(xiāng)、保安、撒拉、土、藏等23個(gè)民族。各族人民像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，精心培育民族團(tuán)結(jié)的沃土，播撒民族團(tuán)結(jié)的種子。
政治上的平等，經(jīng)濟(jì)上的互助，文化上的尊重，心靈上的融合，使生活在這里的各族人民和睦相處，親如一家。
以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)咱們臨夏州一個(gè)關(guān)于民族大團(tuán)結(jié)的動(dòng)人故事——一位漢族干部裴明彪和他的妻子無(wú)償照顧東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈20多年, 在東鄉(xiāng)族自治縣董嶺鄉(xiāng)周家塬村一個(gè)普通的院落里，漢族干部裴明彪和他的妻子杜英桂經(jīng)常買(mǎi)蔬菜、瓜果和牛羊肉到東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈的家里給她做飯洗衣服。20xx年如一日，天天忙里忙外地收拾屋子、洗衣做飯，給老人擦洗身子。與裴明彪夫婦非親非故的80多歲的韓奶奶，就是在這樣的悉心照料中，度過(guò)了22個(gè)幸福歲月。
這，只是臨夏回族自治州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步樂(lè)章中一個(gè)動(dòng)人的音符。
臨夏縣刁祁鄉(xiāng)友好村，是個(gè)回漢雜居的地方。在這里，不管是回族還是漢族，誰(shuí)家有了難事，大家都會(huì)去幫忙;誰(shuí)家有了喜事，大家都會(huì)去祝賀。而前些年，這里卻是“友好村里不友好”，打架斗毆、偷盜賭博的事經(jīng)常發(fā)生。村里馬黑旦老人說(shuō)得好：“人心齊，泰山移，你爭(zhēng)我斗，別別扭扭，啥事也干不成?！爆F(xiàn)在團(tuán)結(jié)了，人們的心氣兒順了，都鼓著勁發(fā)展經(jīng)濟(jì)，村民的日子一家比一家過(guò)得紅火。在創(chuàng)建活動(dòng)中，友好村成了全州學(xué)習(xí)的榜樣。
11月26日，冬天里陰冷的一天。
入冬的臨夏天寒地冷，劉家峽水庫(kù)的廣闊水面上霧氣蒙蒙。臨夏縣蓮花碼頭上一輛準(zhǔn)備上渡船的中型客運(yùn)車(chē)因剎車(chē)失靈滑入深水中，一起特大路外交通事故發(fā)生了。
包括司乘人員在內(nèi)的33人剎那間與客車(chē)一同沖進(jìn)了冰冷的蓮花碼頭渡口水中，此時(shí)，陸上寒風(fēng)凜冽，氣溫零下十幾度，水中更是刺骨透心寒冷。就在這33條生命經(jīng)歷生死考驗(yàn)之時(shí)，岸上以邵繼順、何德英、謝宗菊、馬海比布為首的各族干部群眾自發(fā)地組成了搶險(xiǎn)隊(duì)伍，在最寶貴的十幾分鐘內(nèi)，成功地救出了33名落水者，其中26人生還，7人因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而不幸罹難。
出事的那一刻，不論是漢族大娘還是少數(shù)民族老人，不論是男人還是女人，沒(méi)有人召喚，沒(méi)有人命令，沒(méi)有懸賞，沒(méi)有承諾，沒(méi)有任何世俗的想法，大家只有一個(gè)共同目的——救人。
那一刻，各族人民團(tuán)結(jié)如鋼，產(chǎn)生了強(qiáng)大的力量。
那一刻，素不相識(shí)的人們，將涓涓愛(ài)心匯成愛(ài)心的海洋。
那一刻，無(wú)處不在的感動(dòng)，沖淡了災(zāi)難的分量;
那一刻，是感動(dòng)天地的一刻。
諸如這樣的事很多很多,我只記錄了一小部分,通過(guò)種種事情,體現(xiàn)了我們各族同胞的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之情,我們要向前輩們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們舍己救人,無(wú)私奉獻(xiàn),關(guān)愛(ài)民族團(tuán)結(jié)的精神,我們還要好好學(xué)習(xí),將來(lái)抱報(bào)效祖國(guó),為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
巍然屹立的太子山，見(jiàn)證著唐蕃古道民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的悠久歷史;緩緩流淌的大夏河，訴說(shuō)著河州古地民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的美麗故事;奔騰東去的黃河水，彈奏著彩陶之鄉(xiāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的動(dòng)聽(tīng)旋律。
只要各民族團(tuán)結(jié)一心，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，人民群眾才能安居樂(lè)業(yè)，所以我希望各族人民都發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，互相幫助，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們?cè)谶@樣的民族大家庭中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇一
這個(gè)星期，我們桂園中學(xué)初二年級(jí)的同學(xué)舉行了為期4天的軍訓(xùn)生活。也在這次的軍訓(xùn)生活中，學(xué)到了我們?cè)趯W(xué)校、家庭等等學(xué)不到的東西，領(lǐng)悟到了成熟的心得。
在這次的軍訓(xùn)生活中，讓我最有感悟是兩次的活動(dòng)。一次是“人肉浮橋”，另一次當(dāng)然是“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”。在這兩次的活動(dòng)中，不少人因?yàn)橥嗟耐瑢W(xué)而深受感動(dòng)，也使得很多人熱淚盈框。最后承受不住，終使淚水落下。
“人肉浮橋”是需要班級(jí)里的每位同學(xué)同心協(xié)力才能完成的一項(xiàng)活動(dòng)。而且需要每?jī)蓚€(gè)同學(xué)在肩膀上搭上一塊木板。如果這兩名同學(xué)稍微有點(diǎn)把木板弄傾斜了或者沒(méi)有扶穩(wěn)的話，在木板上面的同學(xué)就很有可能從上面摔下來(lái)。這就是體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的重點(diǎn)之一了。我們班派出了陳少彬和萬(wàn)博文兩位同學(xué)作為保護(hù)木板上同學(xué)的幫手。他們兩個(gè)原本個(gè)子就很高，還要在個(gè)子不一樣的同學(xué)搭成的木板下來(lái)回穿梭，他們唯有跪在地板上一步步艱難移動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，一開(kāi)始都是由個(gè)子矮小的同學(xué)先行在上面爬過(guò)。她(他)們的體重并不會(huì)過(guò)重，所以在下面支撐木板的每位同學(xué)都是在破著嗓子為上面的同學(xué)喊著“加油。”隨著時(shí)間的進(jìn)行，個(gè)子高的、身材過(guò)重的同學(xué)都要在上面爬過(guò)，肩膀上的重力也在增加。有些同學(xué)支持不住了，也在咬牙忍著過(guò)去。很多女生看到這一幕，不禁被感動(dòng)了。主席臺(tái)上還播著《朋友》這一首歌，淚水也落下了。這是軍訓(xùn)第一次，被我們班的集體同學(xué)的行為感動(dòng)。
“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”活動(dòng)則要推選出兩名小領(lǐng)袖。我們班的小領(lǐng)袖是辛如意和陳少彬。我們都知道辛如意當(dāng)時(shí)還有著特殊情況的時(shí)候，很多同學(xué)都勸她不要跑了，我們代替她上去跑。她都只是堅(jiān)決的搖搖頭，一定要去跑。銀瓶山軍訓(xùn)基地還邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)的主持人大宋老師為我們講我們?nèi)松赡茏鲥e(cuò)的錯(cuò)事，在叛逆時(shí)期不經(jīng)意的一個(gè)小舉動(dòng)也許也會(huì)讓為自己操心的父母和老師傷心難過(guò)。從訓(xùn)練的動(dòng)作中，只要做錯(cuò)了動(dòng)作，或者是站立的時(shí)候動(dòng)了，一個(gè)回合下來(lái)你要向前走一步，大聲喊道：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。“如果沒(méi)有自己承認(rèn)的話，小領(lǐng)袖就要從原來(lái)跑的一圈增加到兩圈。一個(gè)班里原本就有50幾個(gè)人，一但有人做錯(cuò)了動(dòng)作或者是慢的話，就可能會(huì)讓小領(lǐng)袖承擔(dān)下所有人的責(zé)任的了。每當(dāng)教官大聲的喊出兩名小領(lǐng)袖要跑的圈數(shù)時(shí)，是多么的殘忍，教官也許也在心里難受著。甚至連老師也要為我們做錯(cuò)動(dòng)作而受到懲罰，也要為我們跑圈。那時(shí)候的我們心里會(huì)有多難受。
當(dāng)我看到方老師低著頭背向我們的時(shí)候，我們都清楚的明白，老師哭了。我內(nèi)心突然反復(fù)的播放出我叛逆的時(shí)候，與媽媽頂嘴的樣子。當(dāng)時(shí)的媽媽也會(huì)傷心難過(guò)的吧。
雖然這次的軍訓(xùn)只是短短的4天而已，但也是在這四天，我們7班，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互相關(guān)心與幫助，這是我們?cè)?jīng)在學(xué)校當(dāng)中沒(méi)有領(lǐng)悟到的。
我們是鋼7聯(lián)。鋼鐵意志，鋼鐵捍。一群猛虎，鋼7聯(lián)。不拋棄，不放棄，我們7聯(lián)，無(wú)可替。
7聯(lián)是最棒的!
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇二
團(tuán)結(jié)是一種珍貴的力量，尤其在學(xué)生時(shí)代，團(tuán)結(jié)更是道德和精神的象征。團(tuán)結(jié)使我們不再孤單，不再迷失方向，它能夠讓我們相互支持，共同進(jìn)步。在我參與學(xué)校各類(lèi)團(tuán)體和社團(tuán)的活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)生團(tuán)結(jié)的重要性，并從中收獲了許多的感悟。
首先，團(tuán)結(jié)能夠帶來(lái)共同的目標(biāo)和信念。當(dāng)我們沉浸在團(tuán)體中時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人和我們擁有相似的理想和追求。這讓我們感到安心和幸福，因?yàn)槲覀冎牢覀儾辉偈枪陋?dú)的個(gè)體，而是有著共同信仰的一員。團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)了動(dòng)力和勇氣，讓我們追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其次，團(tuán)結(jié)能夠培養(yǎng)合作與團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)生團(tuán)體中，我們需要與他人進(jìn)行合作，完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們能夠完成更加艱巨的任務(wù)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)。團(tuán)結(jié)讓我們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成就絕不是一個(gè)人可以完成的。
再次，團(tuán)結(jié)能夠增強(qiáng)彼此之間的友誼和互信。當(dāng)我們與他人共同經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們之間的聯(lián)系會(huì)更加緊密。我們一起度過(guò)的困難和考驗(yàn)，使我們對(duì)彼此的了解更加深刻，培養(yǎng)了我們之間的互信和友誼。通過(guò)學(xué)生團(tuán)體的互動(dòng)和協(xié)作，我們懂得了傾聽(tīng)和包容，學(xué)會(huì)了相互支持和鼓勵(lì)，為彼此提供力所能及的幫助。這樣的友誼不僅帶給我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，也成為了我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。
最后，團(tuán)結(jié)能夠培養(yǎng)我們抵抗困難和克服挫折的能力。學(xué)生時(shí)代，我們面臨著來(lái)自學(xué)業(yè)、人際關(guān)系以及內(nèi)心困擾等各種挑戰(zhàn)。但團(tuán)結(jié)讓我們明白，一個(gè)人的力量是有限的，但眾人一心可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，團(tuán)結(jié)可以讓我們找到支撐和鼓勵(lì)，共同面對(duì)困境，努力克服困難。團(tuán)結(jié)讓我們明白，只要秉持著堅(jiān)定的信念和團(tuán)結(jié)的精神，我們能夠應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，取得屬于我們自己的成功。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)生團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大而又珍貴的力量。團(tuán)結(jié)帶來(lái)我們對(duì)共同目標(biāo)和信念的認(rèn)同，培養(yǎng)我們合作與團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)我們之間的友誼和互信，以及培養(yǎng)我們抵抗困難和克服挫折的能力。因此，在學(xué)生時(shí)代，我們應(yīng)該積極參與學(xué)生團(tuán)體和社團(tuán)的活動(dòng)，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，從中收獲成長(zhǎng)和力量。同時(shí)，我們也要秉持著團(tuán)結(jié)的精神，將其延續(xù)到我們的人生中，成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造力，且具有團(tuán)結(jié)精神的人。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇三
社會(huì)主義的民族關(guān)系是平等、互助、共同繁榮新型的民族關(guān)系，有別于歷代的剝削階級(jí)民族關(guān)系，它的實(shí)質(zhì)是努力實(shí)現(xiàn)各民族間的事實(shí)上的平等。由于歷史、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地理環(huán)境等因素，大部分少數(shù)民族地區(qū)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上相對(duì)落后，教育、文化事業(yè)發(fā)展處于弱勢(shì)地位。為了真正實(shí)現(xiàn)各民族之間的平等、互助、共同繁榮發(fā)展，有必要采取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實(shí)上的差距，包括適當(dāng)放寬少數(shù)民族高考分?jǐn)?shù)的政策，使少數(shù)民族聚居地區(qū)得到扶持和幫助，加速發(fā)展教育和文化事業(yè)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)民族間的平等發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策，對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
一、黨的民族政策對(duì)于民族平等和團(tuán)結(jié)的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學(xué)體系中的重要組成部分，列寧、斯大林捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義民族理論，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思主義理論和中國(guó)的具體國(guó)情、民族實(shí)際結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國(guó)的各民族問(wèn)題，取得了一系列民族工作成就。列寧認(rèn)為：除了高度發(fā)展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá)的民族，民族差別將長(zhǎng)期存在，要幫助以前受壓迫的民族達(dá)到事實(shí)上的平等，對(duì)少數(shù)民族多讓步一些，多溫和一些，對(duì)于歷史上由于階級(jí)壓迫而造成的差別要用贖罪的心態(tài)來(lái)解決。斯大林也提出了關(guān)于消除歷史上遺留下來(lái)的民族間事實(shí)上不平等的思想。毛澤東、周恩來(lái)提出來(lái)并強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來(lái)指出：我們對(duì)各民族既要平等，又要使大家繁榮。各民族繁榮是我們社會(huì)主義在民族政策上的根本立場(chǎng)。[1]。毛澤東指出：國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們事業(yè)必定要取得勝利的基本保證。[2]。在階級(jí)社會(huì)里，民族關(guān)系的實(shí)質(zhì)是階級(jí)剝削和階級(jí)壓迫，現(xiàn)階段的民族關(guān)系是民族間的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。在這種前提下，遇到民族平等與經(jīng)濟(jì)效率的矛盾時(shí)，才能在權(quán)衡中統(tǒng)籌兼顧、穩(wěn)步前進(jìn)，在平等的社會(huì)中提高效率，在有效率的經(jīng)濟(jì)中促進(jìn)平等，使各民族充分實(shí)現(xiàn)政治平等又更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區(qū)單間競(jìng)爭(zhēng)與互助問(wèn)題時(shí)，才能使競(jìng)爭(zhēng)與互助在協(xié)調(diào)中相互促進(jìn)，使競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和扶持(少數(shù)民族)政策在一段時(shí)期并存，讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中逐步適應(yīng)起來(lái)，讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)互助中共同發(fā)展。[3]。社會(huì)主義時(shí)期民族問(wèn)題和主要原因是歷史上遺留下來(lái)的各民族間政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展上事實(shí)上的不平等和國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡造成的。各少數(shù)民族由于經(jīng)濟(jì)文化上的落后，不能充分享受?chē)?guó)家憲法和法律給予的各項(xiàng)平等權(quán)利，所以我們要制定相應(yīng)的民族政策和措施，使形式上的平等真正落到實(shí)處，高考少數(shù)民族考生加分政策就是一項(xiàng)具體的措施。
二、黨在教育方面對(duì)民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當(dāng)落后的，特別是少數(shù)民族聚居的地方。許多地方還處于原始社會(huì)和奴隸社會(huì)階段，解放后黨和政府加大了人、財(cái)、物的投入和政策的傾斜，使少數(shù)民族地區(qū)的教育有了很大的變化，各少數(shù)民族的人口文化素質(zhì)有了一定的提高，文盲人數(shù)有所減少。但是少數(shù)民族地區(qū)教育由于地理環(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，跟內(nèi)地相比仍然有很大的差距，在辦學(xué)的基礎(chǔ)條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數(shù)民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況，黨和國(guó)家制定了相關(guān)的扶持政策，在培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生方面做了大量的工作，加強(qiáng)了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高考生的錄取和管理，加強(qiáng)了少數(shù)民族畢業(yè)生的管理工作。1952年11月政務(wù)院發(fā)出《關(guān)于少數(shù)民族畢業(yè)生分配工作的指示》;1956年7月10日發(fā)出《教育部通知關(guān)于優(yōu)先錄取少數(shù)民族學(xué)生的通知》，解放以來(lái)，特別是近十年來(lái)，適當(dāng)放寬高考錄取分?jǐn)?shù)線，并采取同等成績(jī)優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生的辦法，錄取了成千上萬(wàn)少數(shù)民族大專(zhuān)院校學(xué)生。[4]。1984年5月31日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》第七十一條規(guī)定：國(guó)家舉辦民族高等學(xué)校，在高等學(xué)校舉辦民族班、民族預(yù)科，專(zhuān)門(mén)或者主要招收少數(shù)民族學(xué)生，并且可以采取定向招生、定向分配的辦法。高等學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招收新生的時(shí)候，對(duì)少數(shù)民族考生適當(dāng)放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件，對(duì)人口特少的少數(shù)民族考生給予特殊照顧。解放后由于實(shí)行了培養(yǎng)少數(shù)民族人才的優(yōu)惠政策，使少數(shù)民族人口素質(zhì)得到提高，使少數(shù)民族師資力量得到改善，使少數(shù)民族的自由權(quán)利和和平等權(quán)利進(jìn)一步得到落實(shí)，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
三、近幾年來(lái)關(guān)于高考少數(shù)民族加分的相關(guān)政策的實(shí)施情況。
近幾年，高考的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng)奪，優(yōu)質(zhì)的教育資源成為了競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，有時(shí)幾分之差就可能和重點(diǎn)大學(xué)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)失之交臂。為了上一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，出現(xiàn)了名目繁多的高考加分項(xiàng)目，甚至不惜造假，鉆國(guó)家政策的空子。重慶市09年出現(xiàn)高考假冒少數(shù)民族身份加分的情況出現(xiàn)后，有的人質(zhì)疑少數(shù)民族加分的政策有沒(méi)有必要取消，在網(wǎng)上也展開(kāi)了討論，從討論的情況來(lái)看，第一種觀點(diǎn)認(rèn)為在分?jǐn)?shù)面前人人平等，實(shí)行裸考才公平。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為加分是高考腐敗的根源，是權(quán)貴者的樂(lè)園。第三種觀點(diǎn)認(rèn)為：取消錦上添花的加分，保留少數(shù)民族地區(qū)加分政策。筆者前幾年負(fù)責(zé)學(xué)校的招就工作，對(duì)國(guó)家的招生政策多一些了解，我認(rèn)為第一種觀點(diǎn)是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對(duì)少數(shù)民族考生的加分政策，就少數(shù)民族的加分政策是根據(jù)我們國(guó)家的具體情況制定的，具有法律依據(jù)和合理性，只有給教育落后的少數(shù)民族地區(qū)考生加分，才更接近公平，不加分可能會(huì)更不公平、更不合理。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為加分是高考腐敗的根源，是權(quán)貴者的樂(lè)園。我認(rèn)為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權(quán)力，利用國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的加分政策，制假造假，鉆國(guó)家政策的空子，但國(guó)家也在加大查處力度，類(lèi)似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀點(diǎn)，由于地區(qū)的差別，學(xué)生在教育發(fā)展的過(guò)程中相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生可以在中小學(xué)階段獲得更多的加分機(jī)會(huì)，這對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)會(huì)增加新的不公平，比如說(shuō)三模三電的加分、金融高管子女加分，所以我認(rèn)為這些項(xiàng)目可以取消。對(duì)貧困少數(shù)民族聚居地區(qū)的考生都應(yīng)該加分包括其中的漢族，其實(shí)近幾年包括云南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經(jīng)濟(jì)教育條件比較好的城鎮(zhèn)少數(shù)民族民族享受了較好教育資源的少數(shù)民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國(guó)家發(fā)展不平衡的實(shí)際情況;另一方面可以實(shí)現(xiàn)盡可能的教育公平。民族的平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執(zhí)行來(lái)保障。高考少數(shù)民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實(shí)，當(dāng)然具體的實(shí)施還需要艱苦細(xì)致的工作。
四、高考少數(shù)民族加分的原則和相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。
黨和政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)制定了許多政策，比如加強(qiáng)民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數(shù)民族加分的政策是實(shí)現(xiàn)民族平等的一項(xiàng)內(nèi)容，由于涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執(zhí)行上也出現(xiàn)一些偏差?？偟那闆r是一些大城市對(duì)散居在其中的少數(shù)民族加5-10分投檔，在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實(shí)際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南2011年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例：這些考生可加10分：云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨(dú)龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內(nèi)地的考生;內(nèi)地農(nóng)村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內(nèi)地高寒貧困山區(qū)的少數(shù)民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的少數(shù)民族考生;漢族考生(指土生土長(zhǎng)或隨父母到邊疆，戶口、上學(xué)逆推連續(xù)十年以上，現(xiàn)仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內(nèi)地上學(xué)的相對(duì)減少10分[5]我們可以看到城鎮(zhèn)和內(nèi)地的白族、納西族、回族、滿族是沒(méi)有加分的，城鎮(zhèn)的彝族、壯族是沒(méi)有加分的，相反的在邊疆縣和執(zhí)行邊疆縣的少數(shù)民族和漢族考生可以加20分。從上面的例子來(lái)看，民族加分的情況是復(fù)雜的，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況也在發(fā)生變化，有的少數(shù)民族過(guò)去落后，但經(jīng)過(guò)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內(nèi)落后了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會(huì)的和諧均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的目標(biāo)。少數(shù)民族高考加分政策并不能完全解決民族地區(qū)的教育落后面貌，解決少數(shù)民族地區(qū)的教育文化發(fā)展問(wèn)題是一個(gè)綜合發(fā)展的問(wèn)題，但做為人才選拔和人才培養(yǎng)的高考來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)恼疹櫿呤钦_的政策取向，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)文化的發(fā)展，各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調(diào)整，盡可能的統(tǒng)籌兼顧，但總的一點(diǎn)對(duì)貧困的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應(yīng)該變。
一方面雖然少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)較之以前有了很大的發(fā)展，但改革開(kāi)放三十多年來(lái)，西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢(shì)，人財(cái)物按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律流向了發(fā)達(dá)地區(qū)，西部少數(shù)民族地區(qū)仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數(shù)民族大學(xué)生在校生的人數(shù)比以后有較大增加，但現(xiàn)在少數(shù)民族人口比例占全國(guó)人口的8.4%，而少數(shù)民族的大學(xué)生在校的比例不超過(guò)7%，即使這樣給予適當(dāng)?shù)恼疹欉€是存在差距，所以說(shuō)制定少數(shù)民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個(gè)學(xué)校的《招生簡(jiǎn)章》還有一個(gè)審定認(rèn)可的問(wèn)題，有的也規(guī)定了進(jìn)大門(mén)認(rèn)，進(jìn)小門(mén)不認(rèn)的選專(zhuān)業(yè)情況，也給加分政策的執(zhí)行帶來(lái)一些問(wèn)題。
五、結(jié)語(yǔ)。少數(shù)民族高考加分政策有理論依據(jù)和法律依據(jù)及相關(guān)的操作程序，在網(wǎng)絡(luò)上有的人不了解相關(guān)的政策和法規(guī)，因政策在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)了一些腐敗的現(xiàn)象和不合理現(xiàn)象就否定這項(xiàng)政策，甚至出現(xiàn)一些破壞民族團(tuán)結(jié)的言論，這是非常不利于安定團(tuán)結(jié)的，要加大力度對(duì)民族理論和政策的教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。讓更多的少數(shù)民族大學(xué)生接受高等教育，讓他們?cè)诟咝＠锏轮求w全面發(fā)展，回到家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，對(duì)于民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一有十分重大的意義。
高考少數(shù)民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實(shí)現(xiàn)民族平等發(fā)展的具體舉措，目前還不能簡(jiǎn)單的取消這一政策，只有當(dāng)各民族間的差距真正消失后才能取消。單純地片面強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)面前人人平等，實(shí)行裸考，會(huì)造成事實(shí)上的不平等。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，西方某些國(guó)家打著人權(quán)、民族、宗教的旗號(hào)干涉別國(guó)內(nèi)政，政治、民族、宗教問(wèn)題交織在一起，前蘇聯(lián)的解體其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有解決好民族問(wèn)題而導(dǎo)致國(guó)家分裂。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執(zhí)行好高考少數(shù)民族加分政策等民族平等的政策對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
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學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇四
學(xué)生團(tuán)結(jié)是指學(xué)生在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠相互支持、共同努力的一種精神狀態(tài)。這種團(tuán)結(jié)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和戰(zhàn)斗力，還能夠幫助他們共同成長(zhǎng)、繁榮。身為一名學(xué)生，我對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)有著深刻的體會(huì)和心得。以下是我在這方面的思考和感悟。
首先，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要一個(gè)共同的目標(biāo)。在校園中，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位，將成績(jī)提升作為共同的目標(biāo)。只有通過(guò)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能在知識(shí)上借鑒、補(bǔ)充和提高彼此，共同取得好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)結(jié)就是我們共同前行的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。
其次，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要相互幫助和支持。在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。學(xué)生團(tuán)結(jié)就是要大家互幫互助。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，可以向同學(xué)請(qǐng)教，尋求幫助。這樣不僅能夠更好地解決問(wèn)題，還能建立起互幫互助的關(guān)系。同時(shí)，在團(tuán)結(jié)中我們也能夠共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，共同努力。團(tuán)結(jié)的力量能夠使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加堅(jiān)定、自信。
其次，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要相互尊重和理解。學(xué)生們來(lái)自不同的家庭和文化背景，有不同的思維方式和行為習(xí)慣。這就需要我們互相尊重和理解。我們不應(yīng)該抱著偏見(jiàn)或偏激的想法對(duì)待別人，而應(yīng)該尊重并包容他人的差異。只有相互尊重和理解，我們才能真正團(tuán)結(jié)在一起，共同努力。
其次，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有將這些特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，我們才能更好地完成任務(wù)。在學(xué)校中，有些同學(xué)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有些同學(xué)擅長(zhǎng)英語(yǔ)，有些同學(xué)擅長(zhǎng)體育等等。我們可以通過(guò)互相交流、學(xué)習(xí)和合作，讓每個(gè)人的特長(zhǎng)發(fā)揮得更好。這樣，我們就能夠共同努力，共同進(jìn)步。
最后，學(xué)生團(tuán)結(jié)需要建立良好的溝通渠道。良好的溝通是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)和保證。在學(xué)生團(tuán)結(jié)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)交流。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地理解彼此的想法和需求。同時(shí)，溝通還能夠幫助我們解決問(wèn)題和沖突。因此，在學(xué)生團(tuán)結(jié)中，我們應(yīng)該建立起開(kāi)放、坦誠(chéng)和有效的溝通渠道。
總之，學(xué)生團(tuán)結(jié)是一種寶貴的精神財(cái)富。通過(guò)團(tuán)結(jié)的力量，我們能夠更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才。只有通過(guò)共同的目標(biāo)、相互幫助、相互尊重和發(fā)揮特長(zhǎng)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的理念和目標(biāo)。為了我們自己的發(fā)展和前途，讓我們共同努力，團(tuán)結(jié)一心。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇五
中華民族是56個(gè)民族團(tuán)結(jié)的大家庭2009年已經(jīng)過(guò)去了，回首中華人民共和國(guó)60周年的華誕，十月一日在天-安-門(mén)廣場(chǎng)閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時(shí)至今日，我們中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了60年的風(fēng)雨和坎坷路程。當(dāng)全世界的人民都在關(guān)注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國(guó)慶慶典的壯觀場(chǎng)面讓每一個(gè)人難以忘懷，在新中國(guó)成立六十年大慶的日子里，天-安-門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立起56根民族團(tuán)結(jié)柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風(fēng)景之一。
60年來(lái)，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會(huì)和-諧、民族團(tuán)結(jié)的喜人景象。經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。民族地區(qū)社會(huì)建設(shè)取得重大成就，各族群眾綜合素質(zhì)明顯提高。
60年來(lái)，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級(jí)各類(lèi)民族學(xué)校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類(lèi)人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質(zhì)不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護(hù)和弘揚(yáng)，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和政府一貫重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，改革開(kāi)放以來(lái)，群眾性創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開(kāi)展，三個(gè)離不開(kāi)思想和民族團(tuán)結(jié)觀念逐漸扎根千家萬(wàn)戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實(shí)推進(jìn)。少數(shù)民族干部隊(duì)伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級(jí)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。4、反對(duì)民族分-裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分-裂祖國(guó)的活動(dòng).
民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分，具有普遍性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、特殊性、國(guó)際性和重要性。民族問(wèn)題關(guān)系到國(guó)家的治與亂，民族問(wèn)題處理不好，將打亂國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治秩序，造成國(guó)家動(dòng)蕩不安;民族問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)與退，任何國(guó)家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動(dòng)蕩和不安中進(jìn)步;民族問(wèn)題關(guān)系到人民的福與禍，民族問(wèn)題處理得好，民族團(tuán)結(jié)和睦，就會(huì)天下大定、國(guó)家大治、社會(huì)快速進(jìn)步，人民安局樂(lè)業(yè)。
我們黨歷來(lái)高度重視民族問(wèn)題和民族關(guān)系，把民族問(wèn)題和民族關(guān)系列為我國(guó)五大關(guān)系之一。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，我們國(guó)家形成了平等團(tuán)結(jié)互助和-諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定的重要政治基礎(chǔ)，祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福，祖國(guó)分-裂、民族沖突是各族人民之禍，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的根本利益之所在。三心合一心，黃土變成金。團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的基矗5·12四川汶川特大地震，使數(shù)萬(wàn)同胞遇難、數(shù)百萬(wàn)人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。地震發(fā)生后，全國(guó)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無(wú)疆大愛(ài)，全國(guó)各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛(ài)國(guó)主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開(kāi)放30年的偉大成果，是黨富民強(qiáng)國(guó)大政方針的生動(dòng)寫(xiě)照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量。
高舉維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)人民利益、維護(hù)-法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣珍愛(ài)民族團(tuán)結(jié)，像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴(yán)厲打擊民族分-裂主義，堅(jiān)決粉碎境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的分-裂破壞圖謀。沒(méi)有民族的和睦相處，就沒(méi)有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié);沒(méi)有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展;沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展，就沒(méi)有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗自然災(zāi)害，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，在風(fēng)云突變的國(guó)際局勢(shì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇六
第一段：學(xué)生團(tuán)結(jié)的重要性（200字）
學(xué)生時(shí)代是人生中最重要的時(shí)期之一，而學(xué)生團(tuán)結(jié)是學(xué)生時(shí)代的重要組成部分。團(tuán)結(jié)不僅使學(xué)生們感受到集體的溫暖和力量，還有助于增強(qiáng)他們的凝聚力和合作意識(shí)。在班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)中，學(xué)生團(tuán)結(jié)是成功的關(guān)鍵因素之一。團(tuán)結(jié)能夠使學(xué)生們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同努力、克服困難和取得成功。因此，學(xué)生團(tuán)結(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力和塑造他們積極向上的人生態(tài)度的重要手段。
第二段：學(xué)生團(tuán)結(jié)的益處（200字）
學(xué)生團(tuán)結(jié)的好處是顯而易見(jiàn)的。首先，團(tuán)結(jié)能夠建立起良好的人際關(guān)系。當(dāng)學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，他們會(huì)互相幫助、支持和理解，這將建立起一種和諧共處的氛圍。其次，團(tuán)結(jié)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生們可以相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、共同探討問(wèn)題，這有助于他們更好地理解知識(shí)和掌握學(xué)習(xí)方法。此外，學(xué)生團(tuán)結(jié)還能培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。他們可以一起組織各種活動(dòng)、參與公益事業(yè)，這將增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)生團(tuán)結(jié)的難題與挑戰(zhàn)（200字）
盡管學(xué)生團(tuán)結(jié)的好處是明顯的，但在實(shí)踐中，我們也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生之間的個(gè)性和興趣差異往往會(huì)導(dǎo)致分歧和沖突。有時(shí)候，學(xué)生們可能會(huì)無(wú)法達(dá)成共識(shí)或者產(chǎn)生矛盾，這會(huì)對(duì)團(tuán)結(jié)造成影響。其次，學(xué)生之間的交往方式也在發(fā)生變化，他們更多地依賴(lài)于社交媒體來(lái)進(jìn)行交流。這可能導(dǎo)致他們?nèi)狈γ鎸?duì)面的交流和團(tuán)隊(duì)合作的能力。此外，學(xué)生們面臨著各種各樣的課業(yè)壓力和社交壓力，這可能使他們難以維持團(tuán)結(jié)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的方法（300字）
為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的能力，我們可以采取一些措施。首先，學(xué)校和家庭都應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。學(xué)?？梢越M織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、開(kāi)展合作學(xué)習(xí)等，以幫助學(xué)生建立積極的合作意識(shí)。家庭可以關(guān)注學(xué)生的社交生活，鼓勵(lì)他們積極參與社團(tuán)活動(dòng)，并與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系。其次，學(xué)生們應(yīng)該跳出自己的舒適區(qū)，主動(dòng)參與各種集體活動(dòng)。他們可以參加社團(tuán)、參與志愿服務(wù)活動(dòng)，這樣可以拓寬他們的交際圈子，增加團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)生們也可以主動(dòng)與同學(xué)合作，在學(xué)習(xí)和生活中積極地為他人提供幫助和支持。
第五段：學(xué)生團(tuán)結(jié)的感悟與展望（200字）
通過(guò)學(xué)生團(tuán)結(jié)的實(shí)踐，我深切地感受到團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)不僅可以幫助學(xué)生解決問(wèn)題，還可以激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。在團(tuán)結(jié)的力量下，我們可以共同實(shí)現(xiàn)一些原本不可能的事情，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。展望未來(lái)，我相信學(xué)生團(tuán)結(jié)的力量將會(huì)更加強(qiáng)大，更多的學(xué)生將會(huì)意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，并積極行動(dòng)起來(lái)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們才能夠取得更加輝煌的成就，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：學(xué)生團(tuán)結(jié)的重要性在于能夠建立良好的人際關(guān)系、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力等。然而，學(xué)生團(tuán)結(jié)也面臨著一些難題和挑戰(zhàn)，如個(gè)性差異、交往方式變化和壓力等。為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的能力，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同努力，學(xué)生們也應(yīng)主動(dòng)參與集體活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生團(tuán)結(jié)的實(shí)踐，我們可以感受到團(tuán)結(jié)的力量，相信未來(lái)會(huì)有更多的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇七
如果一開(kāi)始就好好練還不會(huì)多出那么些事。漸漸地，我們了解了教官的良苦用心，我們沒(méi)有再胡鬧而是認(rèn)真做每一個(gè)動(dòng)作，仔細(xì)聽(tīng)每一句話，用心看每一個(gè)細(xì)節(jié)，教官對(duì)我們也放心了很多，與此同時(shí)我們又犯了錯(cuò)誤，那就是一聽(tīng)廣播說(shuō)休息，心就飄走了。
教官說(shuō)再走一次，走得好就休息，結(jié)果我們走的一塌糊涂，于是別人休息我們訓(xùn)練，不過(guò)教官還是很好的，練了一會(huì)兒就讓我們休息。其實(shí)我們還是很感謝教官的。
軍訓(xùn)好比上學(xué)，表現(xiàn)的好人人都會(huì)賞識(shí)你，表現(xiàn)的不好誰(shuí)都不愿意搭理你，軍訓(xùn)還是為了更好更快的適應(yīng)初中生活。
軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，我長(zhǎng)呼了一口氣，但是想到結(jié)束了，時(shí)光不回復(fù)反了，心中又舍不得，我會(huì)珍惜這次軍訓(xùn)的。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）
集體團(tuán)結(jié)是學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中相互支持和合作的重要因素。在我參與的班級(jí)集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我們的班級(jí)有著良好的團(tuán)結(jié)氛圍，這為我提供了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)活動(dòng)中，我們通過(guò)集體游戲、互助學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)合作等形式，深刻體驗(yàn)到了集體團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的積極影響。下面，我將分享一些我對(duì)集體團(tuán)結(jié)學(xué)生心得體會(huì)的深入思考。
第二段：團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）
在集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要性。只有當(dāng)每個(gè)成員都認(rèn)識(shí)到自己的作用和責(zé)任，并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益而奮斗，我們才能取得最好的成果。個(gè)人與集體的利益緊密關(guān)聯(lián)，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)和個(gè)人理想的完美結(jié)合。在我的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)使我們能夠相互支持和幫助。在學(xué)習(xí)中，我可以向他們請(qǐng)教問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在生活中，我們可以互相扶持，共同解決困難。這種團(tuán)結(jié)意識(shí)為我提供了巨大的力量和支持，使我感到學(xué)習(xí)和生活變得更加輕松和愉快。
第三段：集體合作的力量（字?jǐn)?shù)：250字）
集體合作是實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要手段。在集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)中，我們通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如集體游戲、集體項(xiàng)目等，體會(huì)到集體合作的力量。在這些活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互合作，才能取得成功。這樣的合作不僅能夠充分發(fā)揮每個(gè)成員的能力，還能夠提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和成果。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何正確的與他人合作。這種集體合作的力量，不僅在課堂上對(duì)學(xué)習(xí)有積極的影響，也在生活中培養(yǎng)了我與他人相處和合作的能力。
第四段：建立和諧關(guān)系的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）
集體團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是建立和諧的人際關(guān)系。在集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到建立和諧關(guān)系的重要性。和諧的人際關(guān)系可以增加班級(jí)成員之間的相互理解和尊重，促進(jìn)彼此之間的交流和合作。通過(guò)在活動(dòng)中的互動(dòng)，我明白了溝通的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和建議。只有通過(guò)建立和諧關(guān)系，我們才能夠更好地團(tuán)結(jié)在一起，形成一個(gè)積極向上的班集體，共同進(jìn)步。同時(shí)，和諧的人際關(guān)系也為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的保障。
第五段：結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：200字）
通過(guò)參與班集體團(tuán)結(jié)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到集體團(tuán)結(jié)學(xué)生心得體會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的影響。團(tuán)結(jié)意識(shí)、集體合作和建立和諧關(guān)系是實(shí)現(xiàn)集體團(tuán)結(jié)的重要因素。只有每個(gè)成員都積極參與，才能夠形成團(tuán)結(jié)一致的集體。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，解決問(wèn)題，提高自己的能力。同時(shí)，我也體會(huì)到了集體團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)意識(shí)，與他人合作，建立和諧關(guān)系，共同努力，取得更好的成績(jī)和成長(zhǎng)。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇九
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，通過(guò)對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開(kāi)辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。
在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們的每一份付出都將為社會(huì)增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。如果在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?shù)，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造不平凡，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)保衛(wèi)來(lái)之不易的改革開(kāi)放成果和穩(wěn)定的政治局面，一起珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，乘著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)我中華，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。
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學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇十
作為學(xué)生，團(tuán)結(jié)是我們班級(jí)中最重要的品質(zhì)和價(jià)值觀之一。團(tuán)結(jié)使我們成為一個(gè)緊密的集體，讓我們能夠共同面對(duì)挑戰(zhàn)、共同取得成就。在學(xué)生團(tuán)結(jié)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，團(tuán)結(jié)讓我們變得更強(qiáng)大。團(tuán)結(jié)是力量的源泉。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)結(jié)能夠讓我們迎難而上，齊心協(xié)力解決問(wèn)題。一只手是無(wú)法鼓掌的，而當(dāng)我們攜起手來(lái)，我們就能夠邁出更大的步伐，克服更多的難關(guān)。團(tuán)結(jié)給予了我們信心和勇氣，讓我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有什么是不能克服的。
其次，團(tuán)結(jié)讓我們形成了良好的合作意識(shí)。學(xué)生團(tuán)結(jié)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我們學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，通過(guò)合作去解決困難。在團(tuán)結(jié)的集體中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們可以互相幫助，共同成長(zhǎng)。我們明白，團(tuán)結(jié)就是一種合作和相互支持的精神，只有融匯眾人之力，我們才能夠取得更大的成功。
再次，團(tuán)結(jié)讓我們建立了深厚的友誼。在團(tuán)結(jié)的集體中，我們分享著快樂(lè)和困難。我們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同成長(zhǎng)。我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中找到了志同道合的朋友，我們彼此支持和鼓勵(lì)。團(tuán)結(jié)讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上相互幫助，在生活中相互關(guān)心。這些友誼不僅僅存在于課堂上，也延伸到了課外活動(dòng)中。我們一起參加社團(tuán)活動(dòng)、義工活動(dòng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，共同追求卓越。
最后，團(tuán)結(jié)教會(huì)了我們更好地處理沖突和矛盾。團(tuán)結(jié)并不意味著沒(méi)有分歧和沖突，而是在面對(duì)分歧和沖突時(shí)，我們能夠坐下來(lái)溝通、協(xié)商解決問(wèn)題。團(tuán)結(jié)讓我們懂得了互相包容和理解的重要性。我們明白，只有通過(guò)溝通和交流，我們才能夠解決問(wèn)題，緩解矛盾，使集體更加和諧。
學(xué)生團(tuán)結(jié)是我們班級(jí)的一張名片，是我們?cè)趯W(xué)校中不可或缺的一部分。通過(guò)團(tuán)結(jié)，我們不僅能夠共同進(jìn)步，還可以給其他班級(jí)樹(shù)立榜樣。團(tuán)結(jié)使我們變得更強(qiáng)大，使我們形成了良好的合作意識(shí)，讓我們建立了深厚的友誼，教會(huì)了我們更好地處理沖突和矛盾。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將一如既往地堅(jiān)持團(tuán)結(jié)的精神，共同邁向更加美好的未來(lái)。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇十一
作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了很多美好的時(shí)光。在這段時(shí)光里，我們不僅在知識(shí)上得到了豐富的培養(yǎng)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。集體團(tuán)結(jié)是我們學(xué)生之間最寶貴的財(cái)富，它不僅讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，也讓我們?cè)谏钌细惺艿搅藷o(wú)盡的關(guān)愛(ài)和支持。在經(jīng)歷了這樣多年的學(xué)習(xí)生活后，我深深體會(huì)到了集體團(tuán)結(jié)的重要性。
首先，集體團(tuán)結(jié)能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)一個(gè)人遇到學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，身邊有良師益友的幫助顯得尤為重要。同學(xué)們之間可以互相交流學(xué)習(xí)心得、解決問(wèn)題，一起探討難題，并一同進(jìn)步。在團(tuán)結(jié)的集體中，我們可以找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)刻刺激自己超越自我。而如果是一個(gè)孤立無(wú)援的個(gè)體，面對(duì)困難時(shí)難免會(huì)感到迷茫和乏力。因此，集體團(tuán)結(jié)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。
其次，集體團(tuán)結(jié)使學(xué)生在生活中得到了更多的關(guān)愛(ài)與支持。在一個(gè)和諧的班級(jí)中，同學(xué)們之間互幫互助，關(guān)心彼此。有時(shí)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句關(guān)心的話語(yǔ)，都能讓人感到溫暖和安慰。而當(dāng)我們?cè)馐芾Ь郴蛘哂龅酱煺蹠r(shí)，集體團(tuán)結(jié)更能給予我們無(wú)盡的鼓勵(lì)和支持。有時(shí)候，我們可能因?yàn)樽约旱牟蛔愣械阶员埃钱?dāng)我們看到集體團(tuán)結(jié)背后的力量時(shí)，我們會(huì)從這樣的困境中解脫出來(lái)，重拾自信。因此，集體團(tuán)結(jié)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
第三，集體團(tuán)結(jié)培養(yǎng)了我們的合作精神。在集體中，我們需要和同學(xué)們相互配合，在團(tuán)隊(duì)里發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同合作，共同完成任務(wù)。當(dāng)我們?cè)谂c他人合作的過(guò)程中，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，平等地對(duì)待每個(gè)成員，以及尊重合作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)集體團(tuán)結(jié)，我們可以更好地培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力，這是我們將來(lái)走向社會(huì)時(shí)必不可少的素質(zhì)。
第四，集體團(tuán)結(jié)在培養(yǎng)我們的責(zé)任感方面起到了重要的作用。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)集體的承擔(dān)和奉獻(xiàn)。在集體團(tuán)結(jié)中，我們需要擔(dān)負(fù)起一定的任務(wù)和職責(zé)，為集體的正常運(yùn)行盡自己的一份力量。當(dāng)我們?cè)跒榧w付出努力時(shí)，我們能夠養(yǎng)成承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，提高我們的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感。
最后，集體團(tuán)結(jié)豐富了我們的校園生活。一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的集體是一個(gè)溫馨的家。在這個(gè)大家庭里，我們可以共同舉辦各種活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)、體育競(jìng)賽等。這些活動(dòng)不僅讓我們了解了彼此，還增進(jìn)了我們之間的友誼和感情。同時(shí)，集體團(tuán)結(jié)也能夠提供我們更多的交流機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)更多的朋友，開(kāi)闊我們的眼界，拓寬我們的思維。在集體團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們共同創(chuàng)造了無(wú)數(shù)美好回憶，這是我們寶貴的財(cái)富。
總的來(lái)說(shuō)，集體團(tuán)結(jié)對(duì)于我們學(xué)生而言是非常重要的。它不僅提升了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也給予了我們更多的關(guān)愛(ài)與支持；它培養(yǎng)了我們的合作精神和責(zé)任感，豐富了我們的校園生活。在集體團(tuán)結(jié)中，我們找到了歸屬感和認(rèn)同感，感受到了家的溫暖。因此，我們應(yīng)該珍惜集體團(tuán)結(jié)，時(shí)刻保持它的美好，為它付出自己的一份力量。
學(xué)生團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇十二
手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是刻不容緩的，這不是一句
口號(hào)
，而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的，讓我們每個(gè)人從身邊做起，下面是本站為大家?guī)?lái)的民族團(tuán)結(jié)
心得體會(huì)
學(xué)生論文，希望大家喜歡。
五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國(guó)是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的泱泱大國(guó)，民族團(tuán)結(jié)是一條重要的發(fā)展大計(jì)。
新疆更是一個(gè)多民族的聚集區(qū)，在這里民族團(tuán)結(jié)顯得非常重要。7·5事件之后，三個(gè)離不開(kāi)成了這里的發(fā)展之大計(jì)。漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)。
是啊，只有各民族團(tuán)結(jié)一心，祖國(guó)才會(huì)有今天的輝煌!只有民族團(tuán)結(jié)了，經(jīng)濟(jì)才能更迅速的發(fā)展;只有民族團(tuán)結(jié)了，才不會(huì)發(fā)生昨天的悲劇;只有民族團(tuán)結(jié)了，人民才會(huì)安居樂(lè)業(yè)。我們中華民族才能真正地，走向社會(huì)主義的偉大復(fù)興。
縱觀千百年來(lái)的民族發(fā)展史，我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有56個(gè)兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。盡管各民族之間，在歷史上曾經(jīng)存在著矛盾與不和，發(fā)生過(guò)沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，但各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團(tuán)結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，正是因?yàn)槲覀兊淖孑厒內(nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，如此有凝聚力。
昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領(lǐng)還鄉(xiāng)……這些事例雖然來(lái)自離我們非常遙遠(yuǎn)的古代，但至今仍然廣為流傳。
不光在古代，在今天也有很多這樣的事例：
人們不會(huì)忘記，為了挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學(xué)生毛蘭·吾買(mǎi)爾， 23歲的王燕娜姐姐，把自己的一顆腎，無(wú)償捐贈(zèng)給了素不相識(shí)的維吾爾族“弟弟”。
人們不會(huì)忘記，在天山深處偏僻的庫(kù)車(chē)縣欄桿村，維吾爾族老人卡德?tīng)?，?0年時(shí)間寫(xiě)下了1000多篇
日記
，記載了解放軍與當(dāng)?shù)卮迕裰g擁軍愛(ài)民的故事。這位老人說(shuō)，我的眼睛不行了，但要把寫(xiě)日記的任務(wù)交給兒子，這日記不會(huì)停，一定會(huì)一代代寫(xiě)下去。
手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是刻不容緩的，這不是一句口號(hào)，而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的，讓我們每個(gè)人從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動(dòng)，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō);不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，共同筑起一道維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂的銅墻鐵壁。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。我們要團(tuán)結(jié)，不要分裂，讓我們民漢一家親，永遠(yuǎn)這樣相親相愛(ài)吧，如果我們分裂了，別的國(guó)家就有機(jī)可乘，必將會(huì)讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，筑起銅墻鐵壁，那么，就算有再?gòu)?qiáng)大的敵人，我們也不會(huì)害怕!我們中華民族必將象巨人一樣屹立在世界的東方。
從學(xué)前班到現(xiàn)在，有一對(duì)親密無(wú)間，形影不離的好伙伴——閆曉丹和姑麗皮亞。她們雖然民族不同，但是她們兩個(gè)比親姐妹還要親。她們兩個(gè)現(xiàn)在居住到了同一個(gè)小區(qū)，更加促進(jìn)了她們的友誼。
閆曉丹是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上的陽(yáng)光漢族女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛(ài)微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。她還是個(gè)富有有愛(ài)心的孩子，愛(ài)她身邊的每一個(gè)人和美麗的大自然，更深深的愛(ài)著偉大的祖國(guó)，時(shí)刻銘記自己是一位少先隊(duì)員，她相信停帶的思想是死水，單調(diào)的生活是萎靡，偏激的青春是放縱，無(wú)夢(mèng)的人生墮落。所以，在平凡的日子里，她總是努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，積極的思考，她要以她的思想、學(xué)習(xí)，和生活來(lái)詮釋她的大學(xué)夢(mèng)。
姑麗皮亞是一個(gè)自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。一個(gè)聰明可愛(ài)，思維敏捷，工作積極，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀誠(chéng)實(shí)上進(jìn)，愛(ài)好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。她為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，可她不曾屈服過(guò)。她熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、她熱愛(ài)身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
她們無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，她們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在雙休日她們一起動(dòng)手制作一些工藝品，并一起去書(shū)店閱覽對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍，由于閱讀了大量的書(shū)籍使她們?cè)趯W(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。姑麗皮亞有不懂的問(wèn)題時(shí)，閆曉丹總會(huì)給他耐心的解釋?zhuān)浪斫?、學(xué)會(huì)為止，使姑麗皮亞的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提高。姑麗皮亞常常在閆曉丹參加文藝比賽時(shí)給予她最大的幫助，在她每次的比賽上姑麗皮亞會(huì)主動(dòng)編排舞蹈，陪她一起排練，使閆曉丹在每次比賽上取得優(yōu)異的成績(jī)?！≡谏钪?，她們總以姐妹相稱(chēng)。當(dāng)她們只身來(lái)到店里時(shí)，店里的叔叔阿姨總會(huì)問(wèn)：“你的姐姐/妹妹呢?”但她們總會(huì)平淡的回答：“她沒(méi)有陪我一起來(lái)?！庇捎诿看味歼@樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為她們真的是一對(duì)親姐妹。
在閆曉丹煩惱時(shí)，姑麗皮亞總會(huì)為她排憂解難，逗她開(kāi)心。當(dāng)姑麗皮亞猶豫不決時(shí)，閆曉丹總會(huì)為她作出明確的判斷。自從學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)以后，她們就更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，不僅如此她們還帶動(dòng)了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團(tuán)結(jié)的重要，讓他們明白了團(tuán)結(jié)是建設(shè)祖國(guó)中十分重要的一部分，只有團(tuán)結(jié)才能讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，只有全國(guó)人民一心才能把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。而這些道理是閆曉丹和姑麗皮亞讓同學(xué)們懂得的。
現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的團(tuán)結(jié)有虛偽的團(tuán)結(jié)。
不僅人類(lèi)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
因此，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。今天的中國(guó)需要團(tuán)結(jié)明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。
每當(dāng)我想起“56個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家”這首歌時(shí)，我腦海里會(huì)想起我身邊的一些民族團(tuán)結(jié)的事。
我們臨夏回族自治州境內(nèi)居住著回、漢、東鄉(xiāng)、保安、撒拉、土、藏等23個(gè)民族。各族人民像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，精心培育民族團(tuán)結(jié)的沃土，播撒民族團(tuán)結(jié)的種子。
政治上的平等，經(jīng)濟(jì)上的互助，文化上的尊重，心靈上的融合，使生活在這里的各族人民和睦相處，親如一家。
以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)咱們臨夏州一個(gè)關(guān)于民族大團(tuán)結(jié)的動(dòng)人故事——一位漢族干部裴明彪和他的妻子無(wú)償照顧東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈20多年, 在東鄉(xiāng)族自治縣董嶺鄉(xiāng)周家塬村一個(gè)普通的院落里，漢族干部裴明彪和他的妻子杜英桂經(jīng)常買(mǎi)蔬菜、瓜果和牛羊肉到東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈的家里給她做飯洗衣服。20xx年如一日，天天忙里忙外地收拾屋子、洗衣做飯，給老人擦洗身子。與裴明彪夫婦非親非故的80多歲的韓奶奶，就是在這樣的悉心照料中，度過(guò)了22個(gè)幸福歲月。
這，只是臨夏回族自治州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步樂(lè)章中一個(gè)動(dòng)人的音符。
臨夏縣刁祁鄉(xiāng)友好村，是個(gè)回漢雜居的地方。在這里，不管是回族還是漢族，誰(shuí)家有了難事，大家都會(huì)去幫忙;誰(shuí)家有了喜事，大家都會(huì)去祝賀。而前些年，這里卻是“友好村里不友好”，打架斗毆、偷盜賭博的事經(jīng)常發(fā)生。村里馬黑旦老人說(shuō)得好：“人心齊，泰山移，你爭(zhēng)我斗，別別扭扭，啥事也干不成?！爆F(xiàn)在團(tuán)結(jié)了，人們的心氣兒順了，都鼓著勁發(fā)展經(jīng)濟(jì)，村民的日子一家比一家過(guò)得紅火。在創(chuàng)建活動(dòng)中，友好村成了全州學(xué)習(xí)的榜樣。
11月26日，冬天里陰冷的一天。
入冬的臨夏天寒地冷，劉家峽水庫(kù)的廣闊水面上霧氣蒙蒙。臨夏縣蓮花碼頭上一輛準(zhǔn)備上渡船的中型客運(yùn)車(chē)因剎車(chē)失靈滑入深水中，一起特大路外交通事故發(fā)生了。
包括司乘人員在內(nèi)的33人剎那間與客車(chē)一同沖進(jìn)了冰冷的蓮花碼頭渡口水中，此時(shí)，陸上寒風(fēng)凜冽，氣溫零下十幾度，水中更是刺骨透心寒冷。就在這33條生命經(jīng)歷生死考驗(yàn)之時(shí)，岸上以邵繼順、何德英、謝宗菊、馬海比布為首的各族干部群眾自發(fā)地組成了搶險(xiǎn)隊(duì)伍，在最寶貴的十幾分鐘內(nèi)，成功地救出了33名落水者，其中26人生還，7人因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而不幸罹難。
出事的那一刻，不論是漢族大娘還是少數(shù)民族老人，不論是男人還是女人，沒(méi)有人召喚，沒(méi)有人命令，沒(méi)有懸賞，沒(méi)有承諾，沒(méi)有任何世俗的想法，大家只有一個(gè)共同目的——救人。
那一刻，各族人民團(tuán)結(jié)如鋼，產(chǎn)生了強(qiáng)大的力量。
那一刻，素不相識(shí)的人們，將涓涓愛(ài)心匯成愛(ài)心的海洋。
那一刻，無(wú)處不在的感動(dòng)，沖淡了災(zāi)難的分量;
那一刻，是感動(dòng)天地的一刻。
諸如這樣的事很多很多,我只記錄了一小部分,通過(guò)種種事情,體現(xiàn)了我們各族同胞的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之情,我們要向前輩們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們舍己救人,無(wú)私奉獻(xiàn),關(guān)愛(ài)民族團(tuán)結(jié)的精神,我們還要好好學(xué)習(xí),將來(lái)抱報(bào)效祖國(guó),為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
巍然屹立的太子山，見(jiàn)證著唐蕃古道民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的悠久歷史;緩緩流淌的大夏河，訴說(shuō)著河州古地民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的美麗故事;奔騰東去的黃河水，彈奏著彩陶之鄉(xiāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的動(dòng)聽(tīng)旋律。
只要各民族團(tuán)結(jié)一心，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，人民群眾才能安居樂(lè)業(yè)，所以我希望各族人民都發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，互相幫助，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們?cè)谶@樣的民族大家庭中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!