學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
心得體會進取的精神篇一
探索未知的領域，挑戰(zhàn)自我，堅持就是勝利。這是我人生中堅持的項目和自我挑戰(zhàn)的總結。這個過程充滿了困難和挫折，但我堅信，只有通過不斷地嘗試和努力，才能收獲成長和成功。
我選擇了一個自己并不熟悉的領域，面對的挑戰(zhàn)和困難超出了我的預期。在這個過程中，我學到了很多新的知識和技能，也意識到了自己的不足和需要改進的地方。但我沒有放棄，反而更加堅定了自己的信念和決心。
這個過程讓我深刻地體會到了成功的來之不易，也讓我學會了如何調整自己的心態(tài)和狀態(tài)。在面對困難和挫折時，我學會了積極應對和自我調整，以更加積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。
在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。我學會了如何從失敗中吸取教訓，如何從成功中獲得信心和動力。我也學會了如何與他人合作和溝通，如何有效地利用資源，提高效率。
總的來說，這個過程讓我深刻地認識到了拼搏進取的重要性，也讓我學會了如何調整自己的心態(tài)和狀態(tài)。我明白了成功不是一蹴而就的，需要不斷地努力和堅持。同時，我也學會了如何從失敗和挫折中成長，如何保持積極的心態(tài)和信心。
在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持自己的信念和目標，不斷學習和成長，以更加自信和堅定的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。我相信，只要我繼續(xù)努力，我一定能收獲屬于自己的成功和成就。
心得體會進取的精神篇二
它就是，開天辟地，敢為人先的紅船精神；勇闖荊路，艱苦奮斗的井岡山精神；不懼艱難，百折不撓的長征精神；自力更生，全心全意為人民服務的延安精神；敢于斗爭，戒驕戒躁的西柏坡精神。
五種偉大的愛國主義奮斗精神，凝聚成一股凝心聚力的歷史鏈條，鞭策的一代又一代中國人民，銳意進取，前赴后繼，戰(zhàn)勝困難，奪取勝利。
在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記用一句“民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起?！泵銊顝V大青年勇于砥礪奮斗，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。
奮斗的人是美的，美在行動，美在精神，也美在心靈。要實現更高遠的目標，迎接更美好的生活，就需要我們緊握奮斗的雙槳，高揚前進的風帆，走好自己的路，做好自己的事。
如果你是一名光榮的央行團員，就要堅定理想信念，努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，弘揚時代主旋律、傳播正能量，爭做“有理想、有文化、有紀律、有思想”的四有新人。
如果你是一名忙碌在工作崗位的央行黨員，就更應該不忘初心，牢記使命，堅定理想信念，帶頭擼起袖子加油干，當好先鋒隊，做一面鮮艷的旗幟引領前進的方向。
生命不息，奮斗不止。我們是追夢者，也是圓夢人，生逢其時，重任在肩，牢記使命，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利披荊斬棘，奮勇前進。
黨課講稿弘揚愛國主義精神踐行愛國奮斗精神
愛國奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量。習近平總書記說過，“偉大的事業(yè)，決定了我們更加需要知識和知識分子，更加需要知識分子為國家富強、民族振興、人民幸福多作貢獻?！彼浉叨荣潛P以錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛和西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子“黨讓我們去哪里，我們背上行囊就去哪里”的家國情懷和奉獻精神，并充分肯定以黃大年、李保國、南仁東、鐘揚等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子“心有大我、至誠報國”的感人事跡和愛國情懷。其實，開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，就是要引導廣大知識分子深入學習領會習近平總書記重要指示精神，不忘初心、牢記使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺的把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中去。
我們身邊有無數優(yōu)秀的知識分子始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊的功勛。面對新時代新任務新要求，他們堅守正道、追求真理、甘于奉獻，堅持將自己的人生融入實現中華民族偉大復興中國夢的歷史洪流。開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，就是要堅持政治引領，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，推動全社會特別是廣大知識分子牢固樹立家國情懷，讓愛國主義成為知識分子的堅定信念和精神支柱。
作為新時代的青年人，我們要不忘初心，牢固樹立家國情懷，不斷弘揚愛國奮斗精神，以新的擔當和作為，把黨的十九大描繪的美好藍圖變?yōu)楝F實，讓奮斗成為新時代中國特色社會主義建設的主旋律；“青年興則國家興，青年強則國家強”。
幸福都是奮斗出來的，社會主義是干出來的，新時代是奮斗者的時代。五年來黨帶領人民群眾逢山開路、遇水搭橋，神州大地處處都是“擼起袖子加油”的火熱場景。廣大知識分子敢為人先、開拓創(chuàng)新，他們的奮斗精神是實驗室里廢寢忘食、不舍晝夜的刻苦鉆研，是埋頭案牘間述學立論的潛心思考，是立德樹人華育英才的循循善誘，是勇攀科技高峰、護駕國之重器的創(chuàng)新自信，是奔走野外探測山河的寂寞堅守，是深入田間地頭傳授技術的耐心細致。新時代開啟新征程，新時代提供新舞臺，廣大知識分子的努力促進了新中國的歷史性成就和變革，我們實現了從“趕上時代”到“引領時代”的偉大跨越。
我們要努力加強學風建設，深入學習馬克思主義基本原理、黨的基本理論，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，改進自己的工作作風和工作方式，提高工作成效，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果。
把以人民為中心融入血液放在心中?！叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲?，就是我們的奮斗目標”，我們應該始終按照這個目標指引，不經常想一想“為什么，做什么，留什么”的問題，帶著責任、帶著感情、帶著使命全心全意為人民群眾服務，我們來自于人民、植根于人民，我們的初心和使命就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。正確對待權力、金錢、名利，在工作作風，深入基層，深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，圍繞人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，切實解決實際困難。
我們要做好本職工作，立足崗位報效祖國。朝氣蓬勃的新時代正在我們面前展開，新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設者。惟奮斗著進，惟奮斗著強，惟奮斗者勝。愛國奮斗精神不僅是一種對祖國的深厚情感，更是一種報效祖國的實際行動。知識分子要站在國家和社會發(fā)展的前沿，牢記使命、努力工作，在實踐中體現黨員先進性，發(fā)揮旗幟模范作用。要肩負起歷史賦予的重任，化愛國之情為報國之行，刻苦學習，錘煉自己，把滿腔的愛國熱情化為報國之行。積極參加崗位創(chuàng)新、崗位建功、崗位奉獻等活動，立足崗位踐行愛國奮斗精神，讓行動成效體現到推動經濟社會發(fā)展實際成果上來。
心得體會進取的精神篇三
第一段：引言（100字）
進取是一種積極向前的態(tài)度，它讓人保持干勁、富有動力。個人的發(fā)展需要不斷進取，對于團隊和國家發(fā)展也是如此。在不同的層面上，我通過自身經歷和對他人的觀察，得出了一些進取的心得體會。在本文中，我將分享這些心得，并希望能夠激勵更多人擁有進取的精神。
第二段：個人層面的進取意義（250字）
個人的進取精神對于個人的發(fā)展非常重要。進取意味著積極主動地面對挑戰(zhàn)和機遇，不畏困難，努力克服障礙。我相信，只有不斷進取，才能不斷積累經驗和知識，拓展自己的視野，并找到更多的機會。進取使我成為一個自信的人，它讓我對自己的能力有了更清晰的認知，幫助我設定目標并為之努力奮斗。同時，進取也是個人成長的動力源泉，讓我在各個方面都有所成就。
第三段：團隊層面的進取意義（250字）
團隊的進取精神是團隊成員共同努力的動力之源。只有每個人積極進取，團隊才能走得更遠。進取意味著團隊成員可以相互激勵，互相促進，共同追求更高的目標。通過進取，團隊成員可以不斷學習和進步，充分發(fā)揮每個人的才能和潛力。團隊的進取精神也能夠增強凝聚力和向心力，促進團隊的和諧發(fā)展。進取讓團隊取得更好的成績，也提升了團隊的競爭力和影響力。
第四段：國家層面的進取意義（250字）
進取不僅對個人和團隊發(fā)展重要，對于國家的發(fā)展也有著深遠的意義。進取可以激發(fā)全社會的創(chuàng)新能力和競爭力，促進社會的進步。一個國家的進取意味著努力追趕甚至超越其他國家，在技術、經濟、文化等方面都取得更大的成就。進取的精神還可以引導國家制定科學的發(fā)展戰(zhàn)略，激發(fā)每個公民的創(chuàng)業(yè)熱情，推動經濟社會的穩(wěn)步發(fā)展。進取是國家繁榮和進步的基石，它為國家的未來發(fā)展注入了持久的動力。
第五段：總結（300字）
進取的心得體會需要在實踐中不斷總結和積累。個人層面的進取意義在于促進個人的成長與進步，提高個人競爭力；團隊層面的進取意義在于增強團隊的凝聚力與競爭力；國家層面的進取意義在于推動國家的繁榮與進步。進取是一種人生態(tài)度，只有不斷追求進取，才能實現自我價值，幫助團隊壯大，也為國家的發(fā)展做出貢獻。對于每個人來說，進取的心得體會都應成為一種寶貴的財富，引領自己走向更高更遠的未來。讓我們每個人都保持進取的心態(tài)，為自己、團隊和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
心得體會進取的精神篇四
思想產生于生命實體，實體具有不同的個性特征，所以不同的個體，必然有不同的行為和思想。但是作為教育工作者，展現愛心，使教與學能夠不撕裂；為每一位學生找到一個學習的支點，找到一個學習的理由，找到一個學習的方向，是首要任務。
什么才算是有愛心呢？看著一群鮮活的孩子，能感覺如同到了一個大花園：眼前一片五彩繽紛，鮮艷奪目。沒有你不喜歡欲除之而后快的雜草。此刻，我們才算是有愛心的。
或許會有帶刺的玫瑰，會有我們根本看不到果實的無名小草。但是我們都能夠精心地呵護，讓他們爭先恐后地吸收知識的陽光和雨露，讓我們能夠聽到他們生長的聲音。此刻，我們是有愛心的。
所以帶著微笑而不是個人情緒進入課堂，關注班里的每一個學生，無論他成績好還是差，都讓他能感受到生物學科的美，感受到生物學科與生活品質、生產水平、生理心理健康等的密切關系，感受到老師的愛，感受到充滿自然界的各種正能量，每節(jié)課哪怕只能學懂一個小的知識點，課堂里都會洋溢愛的光輝。雖然有時學生會做出格的事情，但是自己的孩子不是也會淘氣嗎？我覺得辛勤地工作，看著種子吐芽，雖然手上磨出水泡，還是值得的。有時候或許只是短短幾分鐘的交流，也能春風化雨，讓花蕾砰然開放。今年班里一位女同學在二模后我找她談話，只是簡單地告訴她一定能考上本科，因為當時她的分數已經很接近學校預設的2b線了，結果她在后面的這些天出奇地努力，真的上了本科線。
當然，愛心，還包括對自己工作的熱愛。從不喜歡理科到學理科，從學理科到教理科，從教理科到愛理科，感覺自己就像娶了一個不認識的人當老婆：雖然一開始沒有感情，但慢慢地，感覺離開了還真不行。這就是親情之下的愛心吧----工作對我們來說，何嘗不是像老婆一樣每天都在身邊？沒有愛的感受，就只有難受了。每年高考后沒有課上時都有空落落的感覺，大概是因為暫時失去了教學熱情的緣故吧。
教學實例一：如何讓學生理解基因的選擇性表達？可以讓學生用不同的手勢手型代表不同的表達結果。
教學實例二：如何讓學生理解微生物不同的接種方法---平板劃線法和稀釋涂布平板法？在黑板上用水模擬演示。
教學實例三：如何讓學生理解減數分裂第一次分裂的同源染色體分離和非同源染色體自由組合？用分班級要求同坐分開而非同坐可以自由結合類比。
教學實例四：如何讓學生理解氨基酸排列不同會產生不同種類的多肽或蛋白質？用圖解法。
無論是哪一種方法，都是為了化繁為簡?？茖W都有一個簡單原理說明繁雜現象的特點，教學也應該遵循這一基本規(guī)律。
快樂是相互的，老師不能在教學中體會出快樂，學生就不可能快樂。
價值的體現，是快樂的源泉。
教師的價值，體現在幫助學生獲取新知上，更體現在促進學生身體和心智的健康發(fā)展上。
教學相長-----教學的過程，不但是學生收獲知識提高能力的過程，教學中的問題，通過學生智慧的發(fā)揮，也是促使教師提升的過程。教師在學生的簇擁下成長，也是產生職業(yè)快感的重要來源。
性格特征使然。我本身就是一個簡單隨意的人。在教學過程中，我喜歡隨意，喜歡臨場發(fā)揮。我的很多教學處理都不是來自于事先備課，而是突發(fā)的靈感。當然，靈感不是無緣無故產生的，它來自于自身的積累，更來自于學生的積極參與和配合。我自己在復習課教學中使用的讓學生分組構建重點知識網絡并相互記錄、讓學生對典型的問題進行分析匯總、讓學生進行自主性變式訓練甚至是命題訓練等方法，大多都是一閃念的想法，實際效果卻很不錯。
當然，隨意絕不是隨便。生物學作為自然科學，嚴謹是第一位的。所以隨意發(fā)揮中對知識的要求必須嚴格。生物學與生活、生產活動密切聯(lián)系，但是當我們用它來解釋生活、生產中的具體問題時，就絕不能信口開河，東拉西扯，不顧及知識的'科學性。我覺得生活生產常識就像各種食材；而生物學教學過程中的專業(yè)問題的學習和掌握就像酒店里的大餐，食材如何通過精心烹飪成為人人樂而大快朵頤的大餐，肯定是一門精彩的藝術。我們的課堂教學中要有生活，因為只有菜譜沒有食材不過是畫餅充饑；但是如果都是生活生產的事實堆砌而不上升到理論的高度，那就是低品質的如一般動物的生食生活。解釋相對晦澀的理論時不妨聯(lián)系生活生產實際，要能隨意舉出恰當的例子通過類比等手段說明問題；對生活、生產中的現象則要能夠自如地使用相關生物學知識進行分析和解釋。這是我一直在教學中不懈追求的目標。當然，隨意的同時，必須要用心。
以前在教學中總是對自己能夠很隨意地化繁為簡講明白一些問題而沾沾自喜，甚至是有點自戀。覺得別人在語言表達等方面不如自己。因為比較自以為是，我不會很在意其他老師或者是學生的意見；我甚至完全按照自己的想法去講課，而不太在意真正的教學效果。但是現在我越來越發(fā)現，只是隨意而不在意是很可怕的。教學是一種思想的交流，而不是打把勢賣藝。教學的最高境界是教學相長。只有隨意且在意才可能實現。
隨意注重的是本體，而在意關注的是客體。只強調其中任何一個方面，都不可能有好的效果：不在意的課堂往往是一言堂，或許講臺上老師風生水起，但講臺下卻是一潭死水；不隨意的課堂容易僵化，容易使老師失去自我，使學生失去學習的興趣。所以，課堂互動，讓學生的主體地位在教學中充分地體現出來，甚至是把學生的主動參與作為教學效果的一個衡量指標，都是必要的。
心得體會進取的精神篇五
拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經驗；對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進的喜悅；對我們來說，拼搏經過一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實和問心無愧。每個人心中對“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。
我這里有一個拼搏的實例：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病，關節(jié)炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來？是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲？又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺？這是一種頑強拼搏，永不放棄的信念啊！
想著：沖！沖！沖！即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因為他們拼搏過。
拼搏是個神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學習著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手！
心得體會進取的精神篇六
大的感召力，很大程度上是緣于他那強烈的事業(yè)心和責任感。事業(yè)心責任感是黨員領導干部能力素質的重要體現，缺乏事業(yè)心責任感，能力再強也沒有用。一個缺乏事業(yè)心責任感的黨員，很難稱得上是合格的共產黨員。
增強干部的事業(yè)心責任感，要力戒埋怨情緒，樹立事業(yè)為重的奉獻精神?，F實生活中，有的同志看到別人進步了，往往埋怨自己沒機遇，甚至認為組織用人不公；看到別的單位發(fā)展快，就埋怨自己單位基礎差，或者認為上級關注和投入不夠；看到地方工作條件優(yōu)越，就埋怨部隊環(huán)境差、工作苦、待遇低，等等。黨員領導干部要以身作則保持共產黨員先進性，就要多一分責任感，少一分吃虧感；多一分奉獻心，少一分索取心，以對黨的事業(yè)負責、對工作負責、對官兵負責的精神，埋頭苦干，無私奉獻，努力在本職崗位上實現人生價值。
增強干部的事業(yè)心責任感，要力戒滿足現狀，樹立迎難而上的進取精神。不滿是向上的車輪。盲目自滿、不思進取是制約素質提高的大敵，更是干事創(chuàng)業(yè)的大敵。當前，世界新軍事革命發(fā)展日新月異，推進中國特色軍事變革，建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的任務緊迫而繁重，給部隊建設提出了新的更高要求。少數領導干部對此認識不足，缺乏應有的緊迫感和責任感。有的安于現狀求穩(wěn)怕亂，滿足于當“和平官”、“安穩(wěn)官”，不愿做開拓性的工作；有的在一個崗位工作時間長了，就滿足于過得去，不求有功但求無過，看似淡泊名利，實則淡泊事業(yè)，甚至貽誤了許多發(fā)展機遇；有的遇到難題繞道走，前怕狼后怕虎，縮手縮腳，不愿做艱苦細致的努力。改變這種現狀，必須充分認清自己肩負的歷史重任，以時不我待的緊迫感、勇于擔當重任的氣魄、開拓進取的精神，知難而進，迎難而上，在積極進取中提高能力素質，努力創(chuàng)造無愧于時代的輝煌業(yè)績。
增強干部的事業(yè)心責任感，還要力戒漂浮作風，樹立一抓到底的求實精神?，F在，有的領導同志抓工作習慣于搞“大呼隆”，重部署輕落實，重聲勢輕效果；有的急于求成，盲目趕進度，急于出成績，違背規(guī)律抓落實，使一些工作成了“夾生飯”；有的甚至弄虛作假、欺上瞞下。這些問題的存在，不僅嚴重影響部隊建設與發(fā)展，也嚴重阻礙能力素質的提高。真抓實干是事業(yè)心責任感強弱的重要標志。鄧小平同志說過：不干，半點馬列主義也沒有。部隊各項工作的落實、質量建設的提高，是一件一件干出來的，領導干部的能力素質也是在實干中提高的。抓工作必須抓全過程，不能敞著口子、留著尾巴。要堅持深入到工作落實的終端跟蹤問效，不能大而化之、浮光掠影，真正以求實扎實的工作推動部隊全面協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。
心得體會進取的精神篇七
第一段：引言（100字）
實干進取是一種不畏艱難、勇往直前的精神，對于我們個人的成長和社會的發(fā)展都至關重要。在實踐中，我深深體會到實干進取的重要性。本文將從勇于擔當、積極進取、堅持不懈、克服困難、追求卓越等五個方面，分享我在實踐中的心得體會。
第二段：勇于擔當（200字）
在實踐中，勇于擔當是實干進取的第一步。我們身處的社會充滿了競爭與挑戰(zhàn)，有很多機會需要我們去爭取，也有很多問題需要我們去解決。我們要敢于承擔起責任，勇敢地面對困難與挑戰(zhàn)。我曾經參加過一個社會公益活動，起初感到困難重重，但是通過不斷努力，我們順利完成了任務。這次經歷讓我明白，只有勇于擔當，才能創(chuàng)造出更多的可能。
第三段：積極進取（200字）
積極進取是實干進取的核心。只有積極主動地追求進步，才能不斷提高自己的能力和素質。我在學習上一直保持積極進取的態(tài)度，每次遇到挑戰(zhàn)，我都會主動尋找解決辦法，并迅速行動起來。曾經，在一次課程比賽中，我遇到了一個陌生的問題，但是我并沒有沮喪，而是積極主動地請教老師和同學，在經過反復實踐之后，終于找到了解決辦法。這次經歷讓我明白，積極進取是實現實干進取的重要基礎。
第四段：堅持不懈（300字）
實干進取需要堅持不懈的努力。在實踐中，我們難免會遇到各種各樣的困難與挫折。但只要我們堅持不懈地去努力，就一定能夠超越自我。我曾經參加過一個學術研究項目，起初遇到了許多困難，但是我們團隊并沒有放棄，而是堅持不懈地解決問題。最終，我們成功完成了研究，并獲得了認可與獎勵。這次經歷讓我明白，只有堅持不懈，才能走到實干進取的最后一步。
第五段：追求卓越（300字）
實干進取的目標是追求卓越。我們不能滿足于現狀，而是要不斷追求更高的目標。在實踐中，我始終如一地追求卓越，勉勵自己不斷地進步。我曾經參加過一個比賽，起初我對自己的能力不太自信，但是我沒有退縮，而是通過不斷學習和實踐，逐漸提高了自己的能力。雖然最后沒有取得第一名，但是我明白，只有不斷追求卓越，才能超越自我的實干進取精神。
第六段：總結（100字）
實干進取是一種拼搏的精神，只有擁有了實干進取的心態(tài)，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。通過勇于擔當、積極進取、堅持不懈、克服困難和追求卓越等幾方面，我們可以培養(yǎng)出以實干進取為核心的個人素質。只要我們在實踐中不斷錘煉，就能夠不斷成長，迎接更大的挑戰(zhàn)，并創(chuàng)造出更多的可能。
心得體會進取的精神篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
第一次月考過后，我的語文只考了一百零四分，而數學和英語也未達到一百三十五分。而期中考試，我的成績竟然又下降了，我頓時驚住了，因為有很多的題目我原本都會，為什么一到考試時就出了差錯呢？我十分迷茫，根本找不到失敗的原因，我覺得自己似乎被挫折打敗了。
傍晚，我獨自一人到河邊散步，夕陽將天邊染成了血紅色，讓人看了難免會產生層層憂傷。我的心情也如這殘陽一般，十分低沉。走著走著，我發(fā)現河邊上有一棵小樹，我走了過去，發(fā)現這樹上滿是蜘蛛網。這時，借助微弱的陽光我才發(fā)現，那蜘蛛網上竟然還有一只白色的蝴蝶。
我走了過去，只見它一動不動，像是死了。這時一陣微風吹過，它的翅膀竟然微微抖起來。并且，越來越強，它拼命地抖動翅膀，企圖從死亡的邊緣逃脫出來。但是，它所做的一切都無濟于事。過了一會兒，它的速度慢了下來，似乎已經筋疲力盡了。但它仍不放棄，又過了一會兒，它又開始瘋狂抖動翅膀，但一會兒工功夫，它徹底沒力氣了，停在了蛛網上。我搖搖頭并嘆了一口氣。正當我準備離開時，一陣狂風吹了過來，河面上漾起了陣陣波紋，小樹也被吹得東倒西歪。這時，蝴蝶借助風力又開始拼命地掀動翅膀。
終于，在強風停止前，它逃離了蜘蛛網的魔掌，在夕陽下向天空飛去。
通過這件事，我明白了：挫折是人生的必修課。
心得體會進取的精神篇一
探索未知的領域，挑戰(zhàn)自我，堅持就是勝利。這是我人生中堅持的項目和自我挑戰(zhàn)的總結。這個過程充滿了困難和挫折，但我堅信，只有通過不斷地嘗試和努力，才能收獲成長和成功。
我選擇了一個自己并不熟悉的領域，面對的挑戰(zhàn)和困難超出了我的預期。在這個過程中，我學到了很多新的知識和技能，也意識到了自己的不足和需要改進的地方。但我沒有放棄，反而更加堅定了自己的信念和決心。
這個過程讓我深刻地體會到了成功的來之不易，也讓我學會了如何調整自己的心態(tài)和狀態(tài)。在面對困難和挫折時，我學會了積極應對和自我調整，以更加積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。
在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。我學會了如何從失敗中吸取教訓，如何從成功中獲得信心和動力。我也學會了如何與他人合作和溝通，如何有效地利用資源，提高效率。
總的來說，這個過程讓我深刻地認識到了拼搏進取的重要性，也讓我學會了如何調整自己的心態(tài)和狀態(tài)。我明白了成功不是一蹴而就的，需要不斷地努力和堅持。同時，我也學會了如何從失敗和挫折中成長，如何保持積極的心態(tài)和信心。
在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持自己的信念和目標，不斷學習和成長，以更加自信和堅定的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。我相信，只要我繼續(xù)努力，我一定能收獲屬于自己的成功和成就。
心得體會進取的精神篇二
它就是，開天辟地，敢為人先的紅船精神；勇闖荊路，艱苦奮斗的井岡山精神；不懼艱難，百折不撓的長征精神；自力更生，全心全意為人民服務的延安精神；敢于斗爭，戒驕戒躁的西柏坡精神。
五種偉大的愛國主義奮斗精神，凝聚成一股凝心聚力的歷史鏈條，鞭策的一代又一代中國人民，銳意進取，前赴后繼，戰(zhàn)勝困難，奪取勝利。
在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記用一句“民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起?！泵銊顝V大青年勇于砥礪奮斗，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。
奮斗的人是美的，美在行動，美在精神，也美在心靈。要實現更高遠的目標，迎接更美好的生活，就需要我們緊握奮斗的雙槳，高揚前進的風帆，走好自己的路，做好自己的事。
如果你是一名光榮的央行團員，就要堅定理想信念，努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，弘揚時代主旋律、傳播正能量，爭做“有理想、有文化、有紀律、有思想”的四有新人。
如果你是一名忙碌在工作崗位的央行黨員，就更應該不忘初心，牢記使命，堅定理想信念，帶頭擼起袖子加油干，當好先鋒隊，做一面鮮艷的旗幟引領前進的方向。
生命不息，奮斗不止。我們是追夢者，也是圓夢人，生逢其時，重任在肩，牢記使命，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利披荊斬棘，奮勇前進。
黨課講稿弘揚愛國主義精神踐行愛國奮斗精神
愛國奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量。習近平總書記說過，“偉大的事業(yè)，決定了我們更加需要知識和知識分子，更加需要知識分子為國家富強、民族振興、人民幸福多作貢獻?！彼浉叨荣潛P以錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛和西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子“黨讓我們去哪里，我們背上行囊就去哪里”的家國情懷和奉獻精神，并充分肯定以黃大年、李保國、南仁東、鐘揚等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子“心有大我、至誠報國”的感人事跡和愛國情懷。其實，開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，就是要引導廣大知識分子深入學習領會習近平總書記重要指示精神，不忘初心、牢記使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺的把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中去。
我們身邊有無數優(yōu)秀的知識分子始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊的功勛。面對新時代新任務新要求，他們堅守正道、追求真理、甘于奉獻，堅持將自己的人生融入實現中華民族偉大復興中國夢的歷史洪流。開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，就是要堅持政治引領，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，推動全社會特別是廣大知識分子牢固樹立家國情懷，讓愛國主義成為知識分子的堅定信念和精神支柱。
作為新時代的青年人，我們要不忘初心，牢固樹立家國情懷，不斷弘揚愛國奮斗精神，以新的擔當和作為，把黨的十九大描繪的美好藍圖變?yōu)楝F實，讓奮斗成為新時代中國特色社會主義建設的主旋律；“青年興則國家興，青年強則國家強”。
幸福都是奮斗出來的，社會主義是干出來的，新時代是奮斗者的時代。五年來黨帶領人民群眾逢山開路、遇水搭橋，神州大地處處都是“擼起袖子加油”的火熱場景。廣大知識分子敢為人先、開拓創(chuàng)新，他們的奮斗精神是實驗室里廢寢忘食、不舍晝夜的刻苦鉆研，是埋頭案牘間述學立論的潛心思考，是立德樹人華育英才的循循善誘，是勇攀科技高峰、護駕國之重器的創(chuàng)新自信，是奔走野外探測山河的寂寞堅守，是深入田間地頭傳授技術的耐心細致。新時代開啟新征程，新時代提供新舞臺，廣大知識分子的努力促進了新中國的歷史性成就和變革，我們實現了從“趕上時代”到“引領時代”的偉大跨越。
我們要努力加強學風建設，深入學習馬克思主義基本原理、黨的基本理論，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，改進自己的工作作風和工作方式，提高工作成效，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果。
把以人民為中心融入血液放在心中?！叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲?，就是我們的奮斗目標”，我們應該始終按照這個目標指引，不經常想一想“為什么，做什么，留什么”的問題，帶著責任、帶著感情、帶著使命全心全意為人民群眾服務，我們來自于人民、植根于人民，我們的初心和使命就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。正確對待權力、金錢、名利，在工作作風，深入基層，深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，圍繞人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，切實解決實際困難。
我們要做好本職工作，立足崗位報效祖國。朝氣蓬勃的新時代正在我們面前展開，新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設者。惟奮斗著進，惟奮斗著強，惟奮斗者勝。愛國奮斗精神不僅是一種對祖國的深厚情感，更是一種報效祖國的實際行動。知識分子要站在國家和社會發(fā)展的前沿，牢記使命、努力工作，在實踐中體現黨員先進性，發(fā)揮旗幟模范作用。要肩負起歷史賦予的重任，化愛國之情為報國之行，刻苦學習，錘煉自己，把滿腔的愛國熱情化為報國之行。積極參加崗位創(chuàng)新、崗位建功、崗位奉獻等活動，立足崗位踐行愛國奮斗精神，讓行動成效體現到推動經濟社會發(fā)展實際成果上來。
心得體會進取的精神篇三
第一段：引言（100字）
進取是一種積極向前的態(tài)度，它讓人保持干勁、富有動力。個人的發(fā)展需要不斷進取，對于團隊和國家發(fā)展也是如此。在不同的層面上，我通過自身經歷和對他人的觀察，得出了一些進取的心得體會。在本文中，我將分享這些心得，并希望能夠激勵更多人擁有進取的精神。
第二段：個人層面的進取意義（250字）
個人的進取精神對于個人的發(fā)展非常重要。進取意味著積極主動地面對挑戰(zhàn)和機遇，不畏困難，努力克服障礙。我相信，只有不斷進取，才能不斷積累經驗和知識，拓展自己的視野，并找到更多的機會。進取使我成為一個自信的人，它讓我對自己的能力有了更清晰的認知，幫助我設定目標并為之努力奮斗。同時，進取也是個人成長的動力源泉，讓我在各個方面都有所成就。
第三段：團隊層面的進取意義（250字）
團隊的進取精神是團隊成員共同努力的動力之源。只有每個人積極進取，團隊才能走得更遠。進取意味著團隊成員可以相互激勵，互相促進，共同追求更高的目標。通過進取，團隊成員可以不斷學習和進步，充分發(fā)揮每個人的才能和潛力。團隊的進取精神也能夠增強凝聚力和向心力，促進團隊的和諧發(fā)展。進取讓團隊取得更好的成績，也提升了團隊的競爭力和影響力。
第四段：國家層面的進取意義（250字）
進取不僅對個人和團隊發(fā)展重要，對于國家的發(fā)展也有著深遠的意義。進取可以激發(fā)全社會的創(chuàng)新能力和競爭力，促進社會的進步。一個國家的進取意味著努力追趕甚至超越其他國家，在技術、經濟、文化等方面都取得更大的成就。進取的精神還可以引導國家制定科學的發(fā)展戰(zhàn)略，激發(fā)每個公民的創(chuàng)業(yè)熱情，推動經濟社會的穩(wěn)步發(fā)展。進取是國家繁榮和進步的基石，它為國家的未來發(fā)展注入了持久的動力。
第五段：總結（300字）
進取的心得體會需要在實踐中不斷總結和積累。個人層面的進取意義在于促進個人的成長與進步，提高個人競爭力；團隊層面的進取意義在于增強團隊的凝聚力與競爭力；國家層面的進取意義在于推動國家的繁榮與進步。進取是一種人生態(tài)度，只有不斷追求進取，才能實現自我價值，幫助團隊壯大，也為國家的發(fā)展做出貢獻。對于每個人來說，進取的心得體會都應成為一種寶貴的財富，引領自己走向更高更遠的未來。讓我們每個人都保持進取的心態(tài)，為自己、團隊和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
心得體會進取的精神篇四
思想產生于生命實體，實體具有不同的個性特征，所以不同的個體，必然有不同的行為和思想。但是作為教育工作者，展現愛心，使教與學能夠不撕裂；為每一位學生找到一個學習的支點，找到一個學習的理由，找到一個學習的方向，是首要任務。
什么才算是有愛心呢？看著一群鮮活的孩子，能感覺如同到了一個大花園：眼前一片五彩繽紛，鮮艷奪目。沒有你不喜歡欲除之而后快的雜草。此刻，我們才算是有愛心的。
或許會有帶刺的玫瑰，會有我們根本看不到果實的無名小草。但是我們都能夠精心地呵護，讓他們爭先恐后地吸收知識的陽光和雨露，讓我們能夠聽到他們生長的聲音。此刻，我們是有愛心的。
所以帶著微笑而不是個人情緒進入課堂，關注班里的每一個學生，無論他成績好還是差，都讓他能感受到生物學科的美，感受到生物學科與生活品質、生產水平、生理心理健康等的密切關系，感受到老師的愛，感受到充滿自然界的各種正能量，每節(jié)課哪怕只能學懂一個小的知識點，課堂里都會洋溢愛的光輝。雖然有時學生會做出格的事情，但是自己的孩子不是也會淘氣嗎？我覺得辛勤地工作，看著種子吐芽，雖然手上磨出水泡，還是值得的。有時候或許只是短短幾分鐘的交流，也能春風化雨，讓花蕾砰然開放。今年班里一位女同學在二模后我找她談話，只是簡單地告訴她一定能考上本科，因為當時她的分數已經很接近學校預設的2b線了，結果她在后面的這些天出奇地努力，真的上了本科線。
當然，愛心，還包括對自己工作的熱愛。從不喜歡理科到學理科，從學理科到教理科，從教理科到愛理科，感覺自己就像娶了一個不認識的人當老婆：雖然一開始沒有感情，但慢慢地，感覺離開了還真不行。這就是親情之下的愛心吧----工作對我們來說，何嘗不是像老婆一樣每天都在身邊？沒有愛的感受，就只有難受了。每年高考后沒有課上時都有空落落的感覺，大概是因為暫時失去了教學熱情的緣故吧。
教學實例一：如何讓學生理解基因的選擇性表達？可以讓學生用不同的手勢手型代表不同的表達結果。
教學實例二：如何讓學生理解微生物不同的接種方法---平板劃線法和稀釋涂布平板法？在黑板上用水模擬演示。
教學實例三：如何讓學生理解減數分裂第一次分裂的同源染色體分離和非同源染色體自由組合？用分班級要求同坐分開而非同坐可以自由結合類比。
教學實例四：如何讓學生理解氨基酸排列不同會產生不同種類的多肽或蛋白質？用圖解法。
無論是哪一種方法，都是為了化繁為簡?？茖W都有一個簡單原理說明繁雜現象的特點，教學也應該遵循這一基本規(guī)律。
快樂是相互的，老師不能在教學中體會出快樂，學生就不可能快樂。
價值的體現，是快樂的源泉。
教師的價值，體現在幫助學生獲取新知上，更體現在促進學生身體和心智的健康發(fā)展上。
教學相長-----教學的過程，不但是學生收獲知識提高能力的過程，教學中的問題，通過學生智慧的發(fā)揮，也是促使教師提升的過程。教師在學生的簇擁下成長，也是產生職業(yè)快感的重要來源。
性格特征使然。我本身就是一個簡單隨意的人。在教學過程中，我喜歡隨意，喜歡臨場發(fā)揮。我的很多教學處理都不是來自于事先備課，而是突發(fā)的靈感。當然，靈感不是無緣無故產生的，它來自于自身的積累，更來自于學生的積極參與和配合。我自己在復習課教學中使用的讓學生分組構建重點知識網絡并相互記錄、讓學生對典型的問題進行分析匯總、讓學生進行自主性變式訓練甚至是命題訓練等方法，大多都是一閃念的想法，實際效果卻很不錯。
當然，隨意絕不是隨便。生物學作為自然科學，嚴謹是第一位的。所以隨意發(fā)揮中對知識的要求必須嚴格。生物學與生活、生產活動密切聯(lián)系，但是當我們用它來解釋生活、生產中的具體問題時，就絕不能信口開河，東拉西扯，不顧及知識的'科學性。我覺得生活生產常識就像各種食材；而生物學教學過程中的專業(yè)問題的學習和掌握就像酒店里的大餐，食材如何通過精心烹飪成為人人樂而大快朵頤的大餐，肯定是一門精彩的藝術。我們的課堂教學中要有生活，因為只有菜譜沒有食材不過是畫餅充饑；但是如果都是生活生產的事實堆砌而不上升到理論的高度，那就是低品質的如一般動物的生食生活。解釋相對晦澀的理論時不妨聯(lián)系生活生產實際，要能隨意舉出恰當的例子通過類比等手段說明問題；對生活、生產中的現象則要能夠自如地使用相關生物學知識進行分析和解釋。這是我一直在教學中不懈追求的目標。當然，隨意的同時，必須要用心。
以前在教學中總是對自己能夠很隨意地化繁為簡講明白一些問題而沾沾自喜，甚至是有點自戀。覺得別人在語言表達等方面不如自己。因為比較自以為是，我不會很在意其他老師或者是學生的意見；我甚至完全按照自己的想法去講課，而不太在意真正的教學效果。但是現在我越來越發(fā)現，只是隨意而不在意是很可怕的。教學是一種思想的交流，而不是打把勢賣藝。教學的最高境界是教學相長。只有隨意且在意才可能實現。
隨意注重的是本體，而在意關注的是客體。只強調其中任何一個方面，都不可能有好的效果：不在意的課堂往往是一言堂，或許講臺上老師風生水起，但講臺下卻是一潭死水；不隨意的課堂容易僵化，容易使老師失去自我，使學生失去學習的興趣。所以，課堂互動，讓學生的主體地位在教學中充分地體現出來，甚至是把學生的主動參與作為教學效果的一個衡量指標，都是必要的。
心得體會進取的精神篇五
拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經驗；對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進的喜悅；對我們來說，拼搏經過一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實和問心無愧。每個人心中對“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。
我這里有一個拼搏的實例：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病，關節(jié)炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來？是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲？又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺？這是一種頑強拼搏，永不放棄的信念啊！
想著：沖！沖！沖！即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因為他們拼搏過。
拼搏是個神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學習著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手！
心得體會進取的精神篇六
大的感召力，很大程度上是緣于他那強烈的事業(yè)心和責任感。事業(yè)心責任感是黨員領導干部能力素質的重要體現，缺乏事業(yè)心責任感，能力再強也沒有用。一個缺乏事業(yè)心責任感的黨員，很難稱得上是合格的共產黨員。
增強干部的事業(yè)心責任感，要力戒埋怨情緒，樹立事業(yè)為重的奉獻精神?，F實生活中，有的同志看到別人進步了，往往埋怨自己沒機遇，甚至認為組織用人不公；看到別的單位發(fā)展快，就埋怨自己單位基礎差，或者認為上級關注和投入不夠；看到地方工作條件優(yōu)越，就埋怨部隊環(huán)境差、工作苦、待遇低，等等。黨員領導干部要以身作則保持共產黨員先進性，就要多一分責任感，少一分吃虧感；多一分奉獻心，少一分索取心，以對黨的事業(yè)負責、對工作負責、對官兵負責的精神，埋頭苦干，無私奉獻，努力在本職崗位上實現人生價值。
增強干部的事業(yè)心責任感，要力戒滿足現狀，樹立迎難而上的進取精神。不滿是向上的車輪。盲目自滿、不思進取是制約素質提高的大敵，更是干事創(chuàng)業(yè)的大敵。當前，世界新軍事革命發(fā)展日新月異，推進中國特色軍事變革，建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的任務緊迫而繁重，給部隊建設提出了新的更高要求。少數領導干部對此認識不足，缺乏應有的緊迫感和責任感。有的安于現狀求穩(wěn)怕亂，滿足于當“和平官”、“安穩(wěn)官”，不愿做開拓性的工作；有的在一個崗位工作時間長了，就滿足于過得去，不求有功但求無過，看似淡泊名利，實則淡泊事業(yè)，甚至貽誤了許多發(fā)展機遇；有的遇到難題繞道走，前怕狼后怕虎，縮手縮腳，不愿做艱苦細致的努力。改變這種現狀，必須充分認清自己肩負的歷史重任，以時不我待的緊迫感、勇于擔當重任的氣魄、開拓進取的精神，知難而進，迎難而上，在積極進取中提高能力素質，努力創(chuàng)造無愧于時代的輝煌業(yè)績。
增強干部的事業(yè)心責任感，還要力戒漂浮作風，樹立一抓到底的求實精神?，F在，有的領導同志抓工作習慣于搞“大呼隆”，重部署輕落實，重聲勢輕效果；有的急于求成，盲目趕進度，急于出成績，違背規(guī)律抓落實，使一些工作成了“夾生飯”；有的甚至弄虛作假、欺上瞞下。這些問題的存在，不僅嚴重影響部隊建設與發(fā)展，也嚴重阻礙能力素質的提高。真抓實干是事業(yè)心責任感強弱的重要標志。鄧小平同志說過：不干，半點馬列主義也沒有。部隊各項工作的落實、質量建設的提高，是一件一件干出來的，領導干部的能力素質也是在實干中提高的。抓工作必須抓全過程，不能敞著口子、留著尾巴。要堅持深入到工作落實的終端跟蹤問效，不能大而化之、浮光掠影，真正以求實扎實的工作推動部隊全面協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。
心得體會進取的精神篇七
第一段：引言（100字）
實干進取是一種不畏艱難、勇往直前的精神，對于我們個人的成長和社會的發(fā)展都至關重要。在實踐中，我深深體會到實干進取的重要性。本文將從勇于擔當、積極進取、堅持不懈、克服困難、追求卓越等五個方面，分享我在實踐中的心得體會。
第二段：勇于擔當（200字）
在實踐中，勇于擔當是實干進取的第一步。我們身處的社會充滿了競爭與挑戰(zhàn)，有很多機會需要我們去爭取，也有很多問題需要我們去解決。我們要敢于承擔起責任，勇敢地面對困難與挑戰(zhàn)。我曾經參加過一個社會公益活動，起初感到困難重重，但是通過不斷努力，我們順利完成了任務。這次經歷讓我明白，只有勇于擔當，才能創(chuàng)造出更多的可能。
第三段：積極進取（200字）
積極進取是實干進取的核心。只有積極主動地追求進步，才能不斷提高自己的能力和素質。我在學習上一直保持積極進取的態(tài)度，每次遇到挑戰(zhàn)，我都會主動尋找解決辦法，并迅速行動起來。曾經，在一次課程比賽中，我遇到了一個陌生的問題，但是我并沒有沮喪，而是積極主動地請教老師和同學，在經過反復實踐之后，終于找到了解決辦法。這次經歷讓我明白，積極進取是實現實干進取的重要基礎。
第四段：堅持不懈（300字）
實干進取需要堅持不懈的努力。在實踐中，我們難免會遇到各種各樣的困難與挫折。但只要我們堅持不懈地去努力，就一定能夠超越自我。我曾經參加過一個學術研究項目，起初遇到了許多困難，但是我們團隊并沒有放棄，而是堅持不懈地解決問題。最終，我們成功完成了研究，并獲得了認可與獎勵。這次經歷讓我明白，只有堅持不懈，才能走到實干進取的最后一步。
第五段：追求卓越（300字）
實干進取的目標是追求卓越。我們不能滿足于現狀，而是要不斷追求更高的目標。在實踐中，我始終如一地追求卓越，勉勵自己不斷地進步。我曾經參加過一個比賽，起初我對自己的能力不太自信，但是我沒有退縮，而是通過不斷學習和實踐，逐漸提高了自己的能力。雖然最后沒有取得第一名，但是我明白，只有不斷追求卓越，才能超越自我的實干進取精神。
第六段：總結（100字）
實干進取是一種拼搏的精神，只有擁有了實干進取的心態(tài)，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。通過勇于擔當、積極進取、堅持不懈、克服困難和追求卓越等幾方面，我們可以培養(yǎng)出以實干進取為核心的個人素質。只要我們在實踐中不斷錘煉，就能夠不斷成長，迎接更大的挑戰(zhàn)，并創(chuàng)造出更多的可能。
心得體會進取的精神篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
第一次月考過后，我的語文只考了一百零四分，而數學和英語也未達到一百三十五分。而期中考試，我的成績竟然又下降了，我頓時驚住了，因為有很多的題目我原本都會，為什么一到考試時就出了差錯呢？我十分迷茫，根本找不到失敗的原因，我覺得自己似乎被挫折打敗了。
傍晚，我獨自一人到河邊散步，夕陽將天邊染成了血紅色，讓人看了難免會產生層層憂傷。我的心情也如這殘陽一般，十分低沉。走著走著，我發(fā)現河邊上有一棵小樹，我走了過去，發(fā)現這樹上滿是蜘蛛網。這時，借助微弱的陽光我才發(fā)現，那蜘蛛網上竟然還有一只白色的蝴蝶。
我走了過去，只見它一動不動，像是死了。這時一陣微風吹過，它的翅膀竟然微微抖起來。并且，越來越強，它拼命地抖動翅膀，企圖從死亡的邊緣逃脫出來。但是，它所做的一切都無濟于事。過了一會兒，它的速度慢了下來，似乎已經筋疲力盡了。但它仍不放棄，又過了一會兒，它又開始瘋狂抖動翅膀，但一會兒工功夫，它徹底沒力氣了，停在了蛛網上。我搖搖頭并嘆了一口氣。正當我準備離開時，一陣狂風吹了過來，河面上漾起了陣陣波紋，小樹也被吹得東倒西歪。這時，蝴蝶借助風力又開始拼命地掀動翅膀。
終于，在強風停止前，它逃離了蜘蛛網的魔掌，在夕陽下向天空飛去。
通過這件事，我明白了：挫折是人生的必修課。