最新幼兒園疏散演練的總結(jié)報告(優(yōu)秀11篇)

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    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇一
    一、指導思想:
    貫徹落實教育局安全工作精神,堅持“預防為主,綜合整治,安全第一”的原則,以“建設平安和諧校園,創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨,防患于未然,提高師生的安全意識和逃生能力。
    二、演練目的:
    1、通過對教學樓應急疏散的實戰(zhàn)演練,使學生增強安全意識,掌握現(xiàn)場逃生的技能。
    2、通過各種安全知識的講解,使學生了解逃生的基本知識。
    3、通過演習鍛煉脫離危險的能力,培養(yǎng)一種自我保護意識。
    三、參加演練對象:
    全體師生
    四、組織機構(gòu):
    1、總指揮:
    2、現(xiàn)場指揮:
    3、協(xié)調(diào)指揮:
    4、集合整理隊伍:
    五、演練時間、信號、集合地點
    1、時間:擬定于20xx年x月x日上午9:35
    2、緊急疏散信號以警報聲為號,當警報響起時,全體師生按下樓順序以兩列縱隊形式,有序快速疏散到足球場并集隊站好,聽從現(xiàn)場指揮,各班清點人數(shù)。
    六、演練注意事項
    1、班主任與科任老師負責對自己班級學生進行演練方案的講解和疏散的指揮工作。
    (1)班主任應提前向?qū)W生傳授應急疏散技巧、方法,及時糾正學生不當?shù)膭幼鳌?BR>    (2)當發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。
    (3)集合后各班班主任清點人數(shù)。
    2、疏散時各樓層指揮員指揮師生向樓外疏散。各班主任、科任教師指導學生雙手抱頭,彎著腰,有秩序的迅速撤離。
    3、每一樓層樓梯處有專人負責,責任教師站在樓梯口旁指揮學生,負責引導學生有序撤離,直至最后一名學生離開。
    4、疏散按指定路線行走并清楚的告訴學生,嚴防踩踏事故發(fā)生。
    5、操場指揮員在操場上安排好各班師生,演練結(jié)束學生有序返回教室,清理現(xiàn)場。
    七、工作人員安排
    1、一樓樓梯口:
    二樓樓梯口:
    三樓樓梯口:
    3、班級場地劃分、組織集合整隊:
    4、信號:
    5、拍照、宣傳報道:
    6、緊急救護:
    八、其他未盡事宜另行通知
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇二
    為增強全體師幼的防踩踏安全意識,幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因,提高自救防范能力,做到應對突發(fā)事故時能臨危不亂,有序、迅速地按照演練路線安全疏散,20__年11月23日下午,正定縣第四幼兒園開展了防踩踏安全教育及應急疏散演練活動。
    一、安排部署 細化落實
    為確保演練的快速有序,有實效的進行,園長宋文光組織召開了幼兒園安全工作會議,制定了科學、有效的演練方案,明確分工,責任到人,要求演練在規(guī)范、有效的基礎上,一定要注意幼兒的安全,確保本次演練的安全性和教育性。
    二、安全教育 防患未然
    各班教師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動,對幼兒進行演練前的安全教育,老師通過課件、兒歌、視頻和情景模擬等多種形式以及畫一畫的途徑,引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項,提高幼兒的安全意識。
    三、實戰(zhàn)演練 親身體驗
    下午3:00,防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起,各崗位教師迅速到位,指引幼兒一個緊跟著一個,按預定疏散路線,有序快速撤離至戶外安全地點,過程安全、快速、有序,確保無遺漏任何一名幼兒。到指定地點后,保健醫(yī)逐班查看幼兒在演練過程中有無磕傷、摔傷等情況,各班教師隨即清點了人數(shù),向指揮長栗娟匯報人數(shù),指揮長向總指揮宋文光匯報,并與幼兒一起總結(jié)防踩踏演練相關(guān)知識。
    四、總結(jié)反思 全面提升
    演練結(jié)束后,園長宋文光對本次演練活動進行總結(jié),引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發(fā)生,要求全體師幼做好活動反思,時刻緊繃安全弦,加強日常安全教育。
    通過本次防踩踏演練活動,加強了廣大師幼的安全意識,提高其應對突發(fā)事件、正確處理的能力,培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)和安全應急中的防護能力!
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇三
    為了提高全園師生的應急避震能力,進一步深化全園師生的防震減災意識。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。奎蘇鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日(星期四)上午11:30開展了防震演練活動。
    在演練前進行了宣傳教育活動,各班開展了各種形式的地震知識及避險教育,讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。當演練警報聲響起,各班老師根據(jù)幼兒園的安排,在聽到警報短音連響三遍后,馬上指導孩子迅速做好避震準備,孩子們就近躲避,迅速蹲到課桌下,用雙手護住頭部。大約兩分鐘后,警報聲長音響起,各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線,快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后,各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習活動緊張有序,有條不紊。實戰(zhàn)演練結(jié)束后,各班進行總結(jié)。
    這次地震應急疏散演練活動,讓師生親身體驗了一回避震與自救,同時也大大增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒自救自護的能力。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇四
    為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力,掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法,20__年11月26日上午,我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功,效果理想,達到了預期目標,并獲得城區(qū)幼兒園地震應急演練一等獎,具體情況匯報如下:
    一、學校領導重視,地震逃生演練活動組織到位
    為了確保演練活動落到實處,學校專門成立了由校長任組長兼總指揮,副校長為副組長,其他領導班子成員為組員的地震逃生演練領導小組,明確職責,制定詳細的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會,集中學習地震逃生演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機,在學生中進行安全教育,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調(diào)兩個“一定”,即地震逃生演練中一定要注意安全,疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視,地震逃生演練活動組織到位,才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。
    二、籌劃周密,地震逃生演練方案安全可行
    在地震逃生演練方案中,就演練機構(gòu)設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
    準系靴帶,不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工,到達指定的位置,完成各自的任務。
    三、秩序井然,地震逃生演練效果理想
    地震逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:
    一是防震自救演練(發(fā)生大地震);
    二是疏散防踩踏演練。在演練活動,每位教師盡職盡責,確保了地震逃生演練活動秩序井然,演練效果良好。
    第一次電子鈴聲響起,總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后,班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練,要求學生在教室的桌子旁蹲下,一手護住頭,一手抓住桌子進行就地避震;一分鐘后,第二次電子鈴響起,班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練,組織本班學生排隊,聽從樓層領導指揮,按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地(操場)后,各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數(shù),向指定人員匯報,指定人員再向總指揮校長匯報,整個演練活動秩序井然。
    這次活動全校共有1275名師生參加,學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘,整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措施,安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想,達到了預期目標。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇五
    為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,2022年_月_日下午三點,幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動,演練中,從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?;顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。
    這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
    1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班班長為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
    2、演練前一天下午,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
    3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育,為孩子們準備了濕的小方巾,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識,提高幼兒的自救自護能力。
    通過演練,我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景,更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線,鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì),增強了全體教師和幼兒的安全防范意識,提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加,達到了預期效果。通過疏散演練活動,全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識,同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識,做到警鐘長鳴,我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇六
    為強化師幼安全意識,提高全園師幼的應急避震能力,確保大家面對地震發(fā)生時有序、迅速地進行安全疏散。近日,xx區(qū)xx幼兒園開展“地震來了我不慌”安全教育活動。
    活動前,該園園長組織全體教職工認真學習《xx幼兒園防震應急預案》,做出具體安排。各班老師召開主題班會,通過精心制作的ppt、動畫宣傳片、童謠《地震來了我不慌》等,讓孩子們懂得地震所帶來的危害以及發(fā)生地震時的自救自護方法。
    活動中,隨著第一聲哨聲響起,各班教師立即行動,迅速、有序地組織孩子們鉆入課桌旁,墻角邊,抱著頭、彎著腰,進行緊急避震。3分鐘后,第二聲哨音響起,全體師生按照指令迅速撤離到空曠的操場上,整個演練活動緊張有序,有條不紊,沒有出現(xiàn)踩踏和碰撞事件。各班老師仔細清點人數(shù),并向匯報相關(guān)情況。
    該園長總結(jié),在肯定此次活動基本達到預期效果的同時也明確指出了如快速打開教室前后門、教師應抱起較小幼兒撤離等意見與建議。
    該園長表示,通過此次活動,強化了教師和幼兒的安全意識,使全園教師及幼兒了解了地震發(fā)生時的應急措施,大大增強了教師及幼兒們的安全意識與自護自救技能,提升了幼兒園的安全工作水平,為打造平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇七
    為進一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應急能力,使幼兒從小具備安全意識,做到在發(fā)生任何緊急災害時,能臨危不亂,有序、迅速地按照逃生路線安全逃生,確保生命安全。10月8日,xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園開展“珍愛生命防患于未然”安全演練活動。
    活動前,各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進行安全逃生知識教育,詳細講解了在逃生過程中的要求。
    隨著警報聲的響起,幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生,逃生過程中,幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠,不喧嘩,秩序井然有序。安全撤離出來后,各班教師進行清點人數(shù),確保所有孩子都安全逃生。隨后,各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域,歷時1分14秒,整個演練過程做到快速、安全、有序。
    通過本次安全逃生演練,不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進行自救、如何逃生,更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜,緊急撤離。實戰(zhàn)中增強了安全意識,提高了實際應對和處置突發(fā)事故的'能力,也進一步完善了該園管理制度,為今后遇到不可預見的突發(fā)性災害事故增添了保護傘。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇八
    隨著一年一度的“__消防宣傳日”的到來,在“安全第一,消防為主”的方針下,本園積極響應宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役,于2023年_月_日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié),一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命,同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的?!澳闶瞧桨驳?,我就是快樂的”,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力,懂得基本的防火常識及火災逃生方法,本園舉行了一系列的消防演習活動。
    _月_日上午,各班都進行了不同形式的主題教育課,大班進行了“我是小小消防員”的`活動。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領小朋友們開展了“火災發(fā)生時,我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結(jié)合的教育活動,幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識,是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。
    下午2點30分,隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起,全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預定疏散程序下樓,跑到操場上。同時,本園消防安全小組成員也緊急行動,讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責,特別在疏散演習時,從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班,從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了踩踏_故的發(fā)生,從報警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分30秒的時間。在演習前,我們還在安全的地方準備了兩堆火,演習中,有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。
    為了確保演習活動圓滿完成,幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”,幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高,懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救,學會遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中,第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇九
    為了對幼兒生命安全高度負責,提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力,牢固掌握緊急疏散的正確方法,勵志,并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)師幼對于危險情況的緊急處置能力。
    11月1日上午9:30分,隨著一陣急促的警報響起,治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式拉開帷幕。負責教師迅速到位,打開教室大門,帶領幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場安全地帶集中。
    在本次演練過程中,幼兒園著重安全意識及自救常識的提前教育和練習。加強和部署各個關(guān)鍵位置的引導人員。做到明確分工,責任落實到每個人,在活動中教師不斷提醒幼兒在行進中不驚慌,聽從指揮,同伴之間避免推擠和沖撞。幼兒從班級撤離到安全區(qū)域,只用了不到2分鐘時間,通過全園努力共同參與活動,基本達到了預期演練的目的。
    通過此次疏散演練活動。既強化了師幼的安全意識,又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時的.應對措施,大大增強了大家的安全意識與自護自救技能,也切實加強了幼兒園的安全教育工作。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇十
    消防工作關(guān)系到國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的平安,關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟進展和穩(wěn)定大局,一旦發(fā)生火災,將給企業(yè)職工群眾的正常工作、生活秩序造成很大影響,甚至會影響到企業(yè)穩(wěn)定。我國消防法也明確規(guī)定,企業(yè)單位特殊是消防安全重點單位必需制定滅火應急預案,并按規(guī)定要求定期組織消防演練,提高應對消防突發(fā)大事的力量。
    作為油田企業(yè),更進一步健全完善消防應急預案演練程序,這不僅關(guān)系到單位在緊急狀況下是否能快速處置初起火災事故,削減財產(chǎn)損失,更重要的是關(guān)系到企業(yè)職工群眾的生命財產(chǎn)平安。因此,企業(yè)要高度重視,進一步增加做好消防工作的責任感和緊迫感,堅決克服麻痹僥幸心理,從各類重特大火災事故中吸取教訓,仔細分析討論企業(yè)面臨消防形勢,深化查找工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié),實行有力措施,努力改善消防工作狀況,防止各類火災事故發(fā)生,確保企業(yè)平安穩(wěn)定。
    消防應急預案的內(nèi)容要結(jié)合單位的實際,針對火災事故的性質(zhì)、特點和可能造成的社會危害,詳細規(guī)定消防應急管理工作中各小組的職責和火災事故預警機制、處置程序、應急保障措施以及事后恢復等內(nèi)容。內(nèi)容要詳具體,要具有有用性。通過對應急預案的內(nèi)容內(nèi)容進行分析,可以看到應急預案的內(nèi)容包括以下四個部分:組織機構(gòu)部分;報警和接警處置程序部分;應急疏散的組織程序和措施部分;撲救火災的程序和措施部分;通訊聯(lián)絡和平安搶救防護的程序和措施部分。其中組織機構(gòu)部分,必需包括滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、平安防護搶救組四個小組。通過在實踐中調(diào)研檢查,發(fā)覺有的基層單位編制的消防應急預案還存在一些問題,與開展滅火應急工作的要求存在差距。
    一是應急預案內(nèi)容有些簡潔。編制預案要根據(jù)規(guī)范的框架結(jié)構(gòu)編制,應當立足于本單位滅火應急救援目標,立足于消防隊伍人員和消防設施器材裝備實際,在對危急源科學評估的基礎上,明確危急源分級、分類。而有的應急預案篇幅較短,多是些原則性的語句,缺少情景描述,實際操作起來不很流暢,沒有達到制訂預案的目的。
    二是應急預案更新不夠準時,如有的基層單位在組織機構(gòu)中關(guān)鍵工作人員因工作等緣由發(fā)生變動沒有準時更新、有的基層單位的消防設施器材、規(guī)模數(shù)量因改造擴建放生變化狀況沒有準時更新等。實際上,應急預案完善修訂和預案的制定同等重要,應重視應急預案的完善修訂工作。假如單位實際狀況發(fā)生變化,而沒有依據(jù)變化對預案進行準時修訂,還根據(jù)原來的預案進行演練,必定達不到應對突發(fā)大事目的。因而企業(yè)每個基層單位要依據(jù)實際狀況的不斷變化,準時評估和補充修訂完善預案。企業(yè)要對應急預案每年至少修訂一次,在組織機構(gòu)、設施器材、規(guī)模數(shù)量變動等狀況,必需準時修訂預案,通過審核,上報上級部門,達到制定消防應急預案的規(guī)范。
    預案演練是對消防應急預案以及消防處置力量的一個綜合檢驗,能使參戰(zhàn)人員進入實戰(zhàn)演練狀態(tài),熟識整個消防預案的程序,明確自身職責,提高消防技能及協(xié)同作戰(zhàn)力量,保證滅火工作協(xié)調(diào)、有效、快速地開展。通過對各地消防安全事故調(diào)查發(fā)覺,很多火災事故是由于發(fā)覺火警時隊員實行的行動錯誤,或措施不當而釀成的,因此加強消防演練是預防火災事故重要保證。因而我們必需要充分熟悉到志愿消防隊伍是預防火災和撲救火災的一只最基本的力氣,要發(fā)揮出這支隊伍的重要作用,加強消防隊伍的建設,制定嚴格的管理演練制度,加強消防隊對消防應急預案的演練工作,在分工負責的基礎上,要本著協(xié)調(diào)、系統(tǒng)、快速、全面的原則,在訓練上狠下功夫。
    三是在演練結(jié)束后要做好消防演練后的效果評價。對消防演練的評價,可以發(fā)覺消防演練中存在的問題和缺陷,并予以改進和完善。各單位演練結(jié)束后,全部參戰(zhàn)人員應準時仔細對演練過程進行總結(jié)和評價。讓參戰(zhàn)人員總結(jié)閱歷,吸取教訓,明確下次演練中的留意事項,對提高員工的演練技能特別有利,通過講評來不斷提高消防演練的質(zhì)量,真正達到的應變力量及實戰(zhàn)技能之目的。
    消防預案學問的學習和把握作為消防工作的一項重要基礎工作,是一項長期的工作,也是預防和削減火災事故的前提和主要手段。從消防工作的實踐看,引起火災的緣由許多,但主要的因素是人而不是物,火災統(tǒng)計分析結(jié)果也表明,絕大多數(shù)火災是由于人們?nèi)狈ο缹W問造成的,起火后又不知實行滅火的要領,造成火勢擴大,使職工群眾的生命受到損害,財產(chǎn)受到損失。
    一是消防工作的方針和政策,這是調(diào)動干部職工樂觀做好消防工作的前提;
    二是消防安全法規(guī),這是要求干部職工應當遵守的準則規(guī)范;
    三是消防基本學問,如防火滅火的基本方法、如何報警、如何使用滅火設施器材等;
    五是消防技能,在學好消防學問的基礎上,通過實踐,活學活用,最終達到消防安全的目的。根據(jù)上述要求,各單位制定出學習方案,科學系統(tǒng)地進行學習,努力使廣闊員工達到會宣揚消防學問、會檢查火險隱患、會使用滅火器材、會撲滅初起火災要求,增加企業(yè)處置消防大事的力量。
    總之,企業(yè)要進一步熟悉做好消防工作的極端重要性,堅持不懈地把消防工作抓細抓實抓好;要以對人民生命財產(chǎn)高度負責的精神,切實通過消防應急演練,不斷提高企業(yè)防控火災的意識和力量,有效預防和削減火災事故發(fā)生,確保企業(yè)改革進展穩(wěn)定大局,確保企業(yè)職工群眾生命財產(chǎn)平安。
    幼兒園疏散演練的總結(jié)報告篇十一
    地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失,因此,教幼兒一些防范自救的'方法是非常必要的。我園每學期都會定期舉行一些緊急事故的逃生演練活動。在新學期剛開學之際,為了讓更多的教師和孩子了解和掌握防震自救逃生常識和技能,20xx年10月10日,我段舉行了“防震緊急疏散演練”活動。
    10月10日上午10:30分,隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲,我段即刻啟動了“防震逃生”應急預案,預案中的工作人員按照職責分工迅速各就各位。在躲避過程中,孩子們運用了許多有效的自我保護方法,有的彎下腰用雙手捂住自己頭,有的躲在了桌子和小床下,教師則緊緊圍繞、看護著孩子。當警報聲減弱、消失后,孩子們在老師組織下,開始有序撤離:一樓三個班級的老師帶領著幼兒,快速有序地分別從規(guī)定的逃生路線“逃離教室”;二樓小四班的孩子從西側(cè)安全通道快速、有序、安全的撤離;小五班的孩子也在老師的指揮和帶領下,按照規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間,小段所有幼兒安全撤離到操場,在操場安全區(qū)域蹲好等待“救援”,整個撤離過程快速、安全、有序!
    此次演練活動,由于前期作了充分的準備,整個演練過程非常成功,按照方案中制定的布置順利進行。
    防地震演習是我園重視安全的一個重要舉措。多年來,我園始終把安全當作頭等大事來抓,每年都要對全園教職工及幼兒進行安全方面的培訓、教育。由于幼兒的年齡特點,缺乏自我保護能力及安全意識,這次防震演習的開展是有針對性地對孩子及教師進行地震常識教育,教育他們能在突發(fā)事件中學會保護自己和進行自救,避免造成一些不必要的傷害。在演習中孩子們把學到的防護知識全部應用,沒有一個恐慌或意外的情況發(fā)生。
    通過開展此項防震應急演練活動,進一步增強了全體師生應對突發(fā)事件的處置能力,提高全段師生在突發(fā)事件中的安全自救意識和能力?;顒咏M織嚴密,開展順利,取得了良好的教育實效。
    祥幼小班
    20xx年10月10日