心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美文寫心得體會(huì)篇一
閱讀美文是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，通過(guò)閱讀美文可以借鑒到一些優(yōu)秀的思想與表達(dá)方式，不斷提升自己的語(yǔ)言和寫作水平。而在學(xué)習(xí)美文的過(guò)程中，我獲得了很多的收獲和體會(huì)。
第二段：文學(xué)批評(píng)視角
通過(guò)學(xué)習(xí)美文，可以讓我更深刻地理解文本，感受到不同的文學(xué)藝術(shù)魅力。與此同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何從批評(píng)的角度去觀察和分析文本，發(fā)現(xiàn)其中的意義和價(jià)值。通過(guò)這些收獲，我能夠更加獨(dú)立地思考和分析問(wèn)題，提升自己的批判性思維。
第三段：人文啟發(fā)視角
通過(guò)學(xué)習(xí)美文，我也獲得了許多的人文啟發(fā)，這些啟發(fā)和思考可以幫助我更好地了解人性、生命和世界。例如，學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》里的“寶釵”角色，讓我理解到人生的目標(biāo)不應(yīng)該只是功名利祿，而是更多地要追求情感的滿足和意義的實(shí)現(xiàn)。這些思考和啟發(fā)也讓我更加堅(jiān)信人類心靈深處的共通性和普遍性，并更加熱愛(ài)人類社會(huì)和文化。
第四段：語(yǔ)言表達(dá)視角
學(xué)習(xí)美文也能夠幫助我更好地提升語(yǔ)言表達(dá)能力。尤其是在學(xué)習(xí)詩(shī)歌和散文的時(shí)候，不能單單只注重意思，還需要注重語(yǔ)言的韻律和節(jié)奏。這樣的學(xué)習(xí)讓我更加善于用語(yǔ)言表達(dá)思想和情感，也讓我在寫作和溝通方面更加?jì)故旌妥孕拧?BR> 第五段：結(jié)論
通過(guò)對(duì)美文的學(xué)習(xí)，我感受到的不僅僅是對(duì)語(yǔ)言、文學(xué)和人文的認(rèn)識(shí)和體悟，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中汲取的勇氣、智慧和思想啟示。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)美文，我們可以更好地提升自己的人生境界和語(yǔ)言修養(yǎng)，不斷發(fā)掘內(nèi)心的潛能和才華，在未來(lái)的生活和工作中更加得心應(yīng)手。
美文寫心得體會(huì)篇二
今天，我向大家介紹一本書(shū)，書(shū)名是《青鳥(niǎo)》，這是比利時(shí)作家，莫里斯·梅特林克寫的?？赐炅诉@本書(shū)，我的心靈也隨之探索旅行了一遍，從光神宙宇開(kāi)始，他們就一直在尋找一只青色的鳥(niǎo)，為之奔波探尋。
書(shū)中迪迪和麥迪是兄妹倆，在光神的指導(dǎo)下，千辛萬(wàn)苦尋找青鳥(niǎo)的歷程。他們一路上盡力了許多事情：可怕的夜宮中的五道大門；恐怖驚魂的墓地之旅；神奇的光神宙宇的見(jiàn)聞；難以置信的青孩子的世界；以及幸福家園中的見(jiàn)聞。在最后，我才知道，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)尋找幸福的夢(mèng)之旅。
合上這本書(shū)，心里不由得拂想聯(lián)篇，最終讓我深思到其實(shí)幸福一直陪伴在我身旁！每次，聽(tīng)見(jiàn)父母?jìng)兊谋頁(yè)P(yáng)，我會(huì)幸福；在我擁有了向往已久的書(shū)時(shí)，我會(huì)幸福；在我吃上媽媽煮的美味佳肴時(shí)，我會(huì)幸福?？傊?，幸福就是在你細(xì)細(xì)品味的日常生活中點(diǎn)滴時(shí)就有的，不信你也仔細(xì)回味一下。
我微笑著再次翻看《青鳥(niǎo)》的時(shí)候，我已深深體會(huì)到了什么叫做幸福。它就是一口平淡的水，當(dāng)別人口干舌燥時(shí)，你給予他一杯水，你就可以知道什么是幸福；它就是伸一只手，當(dāng)別人不小心倒在地上，你伸手扶他一把時(shí)，你就可以知道什么是幸福...
當(dāng)你知道什么是幸福，當(dāng)你擁有了幸福，你就會(huì)特別的快樂(lè)，有了快樂(lè)你才能感受并且知道真正的幸福是什么滋味。真正的幸福，會(huì)讓人的心暖暖的，回想起來(lái)香香的，講述起來(lái)甜甜的。
美文寫心得體會(huì)篇三
美文是指充滿著文學(xué)美感的文章，它以細(xì)膩的語(yǔ)言、優(yōu)美的修辭、深刻的思想為特色，讓讀者在閱讀中感受到文字的美。學(xué)習(xí)美文不僅可以提高自身的語(yǔ)言文字能力，更重要的是可以培養(yǎng)自己的心靈與品味，豐富內(nèi)心的世界和積累人生的感悟。在學(xué)習(xí)美文的過(guò)程中，我深深感受到了其中的樂(lè)趣和收獲。
第二段：感受文字的美感
學(xué)習(xí)美文讓我感受到了文字的美感。在閱讀美文的過(guò)程中，細(xì)膩的語(yǔ)言和優(yōu)美的修辭讓我感到文字的美妙和唯美。例如在某篇描寫春天的散文中，作者用了大量的細(xì)節(jié)描寫，如細(xì)雨濛濛、樹(shù)花簇簇等。這些貼近生活的描寫讓我感到了春天的美好，同時(shí)也感受到了文字的魅力。在寫作時(shí)，我會(huì)借鑒美文的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，提高自己的寫作水平，讓自己的文章更加優(yōu)美。
第三段：陶冶自己的情操
學(xué)習(xí)美文還讓我深深感受到了它對(duì)于陶冶情操的作用。美文中所包含的思想和情感，深深影響著讀者的內(nèi)心。如某篇描寫人物形象的小說(shuō)，通過(guò)筆墨的藝術(shù)刻畫(huà)和內(nèi)心的情感描寫，展現(xiàn)了人物的靈魂和思想。這樣的文章可以幫助我找到內(nèi)心的共鳴和指引。同時(shí)，在寫作時(shí)，我也會(huì)從自身的經(jīng)歷和情感出發(fā)，讓自己的寫作更加有感染力。
第四段：提升自己的文化素養(yǎng)
學(xué)習(xí)美文還可以提升自己的文化素養(yǎng)。美文中所包含的深刻思想和文化內(nèi)涵，讓我更加了解文學(xué)藝術(shù)，拓展了自己的知識(shí)面和文化視野。例如，在閱讀一篇中國(guó)傳統(tǒng)文化的散文時(shí)，作者通過(guò)細(xì)致而貼切的描寫，讓我深深感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這讓我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家和文化，也讓我明白了文化自信的重要性。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)美文，我受益匪淺。文字的美感可以讓我感受到獨(dú)特的魅力，陶冶自己的情操；思想的深度可以讓我充實(shí)內(nèi)心，提升自己的思維能力；文化的內(nèi)涵可以讓我更加理解自己的文化背景，增強(qiáng)文化自信。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)美文，讓自己的心靈繼續(xù)得到升華。
美文寫心得體會(huì)篇四
美文是人類智慧的結(jié)晶，是文化傳承的珍貴遺產(chǎn)。它蘊(yùn)含著深邃的智慧和豐富的情感，賦予了人類生命深刻的意義。而寫作美文，則更是一種藝術(shù)，需要高超的技巧和敏銳的感知力。在這篇文章里，我想分享一下我對(duì)于寫作美文的一些心得和體會(huì)。
二段：尋找靈感的方式
寫作一篇美文，往往需要一些靈感的啟發(fā)。有的時(shí)候，我會(huì)選擇閱讀一些文學(xué)類的書(shū)籍，通過(guò)沉浸在其中來(lái)激發(fā)自己的想象力。有的時(shí)候，我會(huì)去尋找一些靈感的源頭，比如去放松身心，去遇見(jiàn)新的人和事物，或者去感受大自然的風(fēng)景和氣息。只有在這個(gè)過(guò)程中，我才能真正地感悟到生活的真諦和美好，更好地融入到寫作的過(guò)程中去。
三段：如何塑造美文的內(nèi)涵
美文不只是要有美的外表，更要有美的內(nèi)在，而這種內(nèi)在美往往需要具備深沉的內(nèi)涵。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)試圖在寫作中加入一些人性思考和自己的感性體驗(yàn)，來(lái)表達(dá)對(duì)于生命和情感的深刻理解。我也會(huì)注重在美文中加入一些故事、比喻和象征，使之更富有詩(shī)意和思考性。而這樣的內(nèi)涵美，往往會(huì)讓讀者漸漸感受到文字的氣息，更好地融入其中，以至于不知不覺(jué)陶醉其中。
四段：語(yǔ)言的運(yùn)用技巧
語(yǔ)言是美文的載體，運(yùn)用好語(yǔ)言技巧是寫好美文的關(guān)鍵之一。在我的寫作中，我會(huì)注重語(yǔ)言層面的華麗和優(yōu)美，使句子更有感染力和吸引力。我會(huì)注重語(yǔ)言節(jié)奏和音韻的變化，使之更富有魅力和美感。同時(shí)，我會(huì)選用生動(dòng)的形象語(yǔ)言和具象的描寫方式，使之更加生動(dòng)和豐滿。而這樣的語(yǔ)言技巧，能夠讓讀者在閱讀時(shí)感受到文字所展現(xiàn)的美感和力量。
五段：結(jié)尾
寫作美文是一種雅趣和信仰，它需要我們用心去體驗(yàn)生命的情感和美好，同時(shí)也需要我們用心去磨礪自己的語(yǔ)言技巧和表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，才能達(dá)到自己想要的效果。希望這篇文章能夠?qū)τ趯懽髅牢牡呐笥延兴鶐椭?，也希望大家能夠用自己的方式去探索和發(fā)掘生命中的美好，創(chuàng)造更多美好的作品。
美文寫心得體會(huì)篇五
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)主要講述了一對(duì)兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多困難和故事：夜宮五道大門，恐怖的墓地之路，難以置信的青孩子世界，以及幸福家園的見(jiàn)聞。
于是他們來(lái)到仙女宮看到很多件漂亮的衣服。忽然一道光劃過(guò)，光神來(lái)了。光神先帶他們來(lái)到幸福的懷念國(guó)，迪迪和麥迪見(jiàn)到他們死去的爺爺，奶奶和弟弟，妹妹找到一只青鳥(niǎo)，結(jié)果變成了黑鳥(niǎo)。又來(lái)到了恐怖的夜宮，夜神這里有四扇門打開(kāi)，第四扇門里面有很多的青鳥(niǎo)，他們捉了好多只結(jié)果一見(jiàn)到光就全部死了。
他們又來(lái)到了光怪陸地，享樂(lè)宮沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，看到了很多享樂(lè)派和快樂(lè)派，他們見(jiàn)到母愛(ài)快樂(lè)母愛(ài)快樂(lè)就是他們的媽媽。他們又來(lái)到了充滿希望的未來(lái)王國(guó)，見(jiàn)到很多未出世的孩子和他們未來(lái)的弟弟沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。
然后他們又來(lái)到了午夜里的墓地墓地里有很多死去的人連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有，別說(shuō)青鳥(niǎo)了。他們又來(lái)到不平靜的森林那里栽滿了樹(shù)充滿了小花和綠草，但是沒(méi)有青鳥(niǎo)。
這一切的一切都是為了讓這對(duì)兄妹倆明白幸福的真正含義：所有人都希望自己能夠過(guò)得很好，過(guò)得幸福快樂(lè)，所以我們每個(gè)人都要去苦苦追尋屬于自己的幸福，但幸福并不像想象中那樣難得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那么在別人得到幸福時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂(lè)起來(lái)，幸?？鞓?lè)就是這么簡(jiǎn)單的事情。
那么，各位朋友，你們找到屬于自己的青鳥(niǎo)了嗎？
美文寫心得體會(huì)篇六
我的一位女讀者，曾給我講過(guò)她的故事。
她大學(xué)畢業(yè)后在航空公司工作，一來(lái)受夠了國(guó)企的復(fù)雜人際，二來(lái)不想過(guò)一眼看得到頭的生活，于是想出國(guó)留學(xué)。
她學(xué)物流專業(yè)，覺(jué)得荷蘭最理想，英文普及率高，學(xué)費(fèi)還能承受。
父母希望她工作穩(wěn)定，她不顧父母的反對(duì)，找中介，考雅思和gmat，準(zhǔn)備cv和動(dòng)機(jī)信，于2015年5月，收到錄取通知書(shū)。
她說(shuō)，到荷蘭是她到現(xiàn)在做的最正確的選擇，雖然不適應(yīng)食物、狂風(fēng)和不靠譜的ns火車，但超愛(ài)荷蘭的開(kāi)放、自由和平等。
她給我展示了一個(gè)周末切片，周五下班從阿姆斯特丹飛到了意大利的佛羅倫薩，周末去了美術(shù)學(xué)院的博物館瞻仰“大衛(wèi)”真品。
她聽(tīng)說(shuō)米開(kāi)朗琪羅從一塊石頭里面看到了大衛(wèi)，然后他就把多余的去除，大衛(wèi)就自然而然地呈現(xiàn)出來(lái)了。
她感慨人生也一樣，不管是精神還是肉體，都有太多累贅，怎樣把外界的紛擾，自己的雜念去除，變成更獨(dú)立、自信的人，也需要一個(gè)不斷雕塑的過(guò)程。
她冒著家人強(qiáng)烈的不理解和不支持，辭職，考研，出國(guó)，去見(jiàn)世面，去見(jiàn)自己，去過(guò)自己想過(guò)的生活。
美文寫心得體會(huì)篇七
美文是一種優(yōu)美的文字表達(dá)方式，能夠引發(fā)讀者的共鳴和情感共鳴，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，傳達(dá)著最深刻的思想和感情。在當(dāng)今社會(huì)，信息呈爆炸式增長(zhǎng)，大多數(shù)人忙碌于日常工作和生活，缺少耐心閱讀。可是，美文卻是對(duì)人們生活的一種呼喚，它讓我們沉淀思考，放慢腳步享受閱讀，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀不僅有助于開(kāi)拓我們的視野和提升閱讀理解力，同時(shí)也可以讓我們更好地了解人生和世界。
第二段：解析美文中難忘的句子和段落
在美文中，有很多經(jīng)典的名句和段落，它們能夠深深地留在我們的記憶深處，彰顯出美文的魅力和人性的力量。比如，深受人們喜歡的那些句子像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”、“知足常樂(lè)，安分守己”、“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)了”等等。這些句子不僅簡(jiǎn)短而有力，更是帶給我們關(guān)于人生和情感上的一種意義和啟示。
第三段：分享個(gè)人讀美文的體驗(yàn)和心得
在我看來(lái)，讀美文是一種非常放松和愉悅的體驗(yàn)，它可以帶給人們的不僅是一種生命的愉悅，更是一種心靈的融洽。在一本好書(shū)或一篇好美文當(dāng)中，有很多的段落和句子，每一句話都互相照應(yīng)、相得益彰，仿佛是用各種語(yǔ)言組織而成的美妙音樂(lè)。在閱讀的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因某個(gè)句子或某個(gè)段落而忍不住停下來(lái)，試著去回想那段時(shí)光的感受和思考過(guò)程。
第四段：論述如何學(xué)習(xí)美文的寫作技巧
美文雖然優(yōu)美，但是它的背后需要很高的寫作技巧和蘊(yùn)含。如果你對(duì)寫作感興趣，希望嘗試寫作一些優(yōu)美的美文，那么你需要積累寫作技巧和認(rèn)真閱讀更多優(yōu)秀的美文。在寫作美文的時(shí)候，需注意故事和情感的編排，要結(jié)構(gòu)合理，情感真實(shí)而自然，還應(yīng)注重表現(xiàn)定力和情感的能力，把控好語(yǔ)言運(yùn)用的重心，不是過(guò)度美化或者貶低，只會(huì)把事情推向兩個(gè)極好上。
第五段：總結(jié)美文對(duì)讀者和寫作者的影響
美文寫心得體會(huì)篇八
第一段：認(rèn)識(shí)美文，開(kāi)啟讀書(shū)之門
學(xué)習(xí)美文首先要有一份心態(tài)，就是要樂(lè)于接受美好的事物，愿意去尋找美的存在。閱讀美文，不僅僅是為了所獲取的知識(shí)，更重要的是增加閱讀審美的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我們可以看到作者的思想態(tài)度、語(yǔ)言表現(xiàn)能力、人生經(jīng)歷等方面的引導(dǎo)，讓我們對(duì)生活的理解更深刻。所以，學(xué)習(xí)美文可以開(kāi)啟閱讀之門，開(kāi)拓人生。
第二段：讀懂美文，提升寫作水平
學(xué)習(xí)美文的一個(gè)顯著好處就是可以提高自己的寫作水平。在閱讀美文的過(guò)程中，可以感受優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)和精湛的寫作技巧。學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)方式，可以幫助我們?cè)谌粘懽髦袑懗龈軞g迎的文章?？梢藻憻捨覀儗?duì)詞匯、語(yǔ)法和邏輯的掌控能力，幫助我們更準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有力地表達(dá)自己的想法。
第三段：品味美文，提高情感素質(zhì)
閱讀美文，還可以提高我們的情感素質(zhì)。一篇好的美文不僅是對(duì)事物的描述，更是情感體驗(yàn)，能夠使讀者體驗(yàn)到作者的情感，進(jìn)而引發(fā)讀者對(duì)自己內(nèi)心情感的探究。在閱讀美文的過(guò)程中，我們可以感受到不同的情感，如愛(ài)、憐憫、陶醉、甚至是悲傷。這些情感可以讓我們感受到生活的豐富和多彩，讓我們可以更加真實(shí)地面對(duì)自己的感情。
第四段：領(lǐng)悟美文，發(fā)現(xiàn)生活之美
閱讀美文，可以使我們發(fā)現(xiàn)生活之美，并通過(guò)發(fā)現(xiàn)美之后體會(huì)美的感受。美文不僅僅是一種語(yǔ)言表達(dá)和寫作技巧，更是通過(guò)對(duì)生活的感悟和領(lǐng)悟去體現(xiàn)美的存在。生活中常常有許多看似平凡、瑣碎、可忽略的細(xì)節(jié)，但當(dāng)我們把這些事物運(yùn)用到寫作中時(shí)，其內(nèi)涵和深度卻會(huì)讓人驚喜不已。因?yàn)橛辛嗣牢?，我們才能看到更多生活中的美好，這也是閱讀的重要價(jià)值之一。
第五段：構(gòu)建美文境界，追求生命高度
學(xué)習(xí)美文，就是在不斷地追求生命的高度。閱讀美文能夠讓我們不斷地升華心靈，重新認(rèn)識(shí)自我和人生，理解更深刻的性格與品味，獲得不斷提升的內(nèi)在價(jià)值。通過(guò)閱讀美文，我們可以建立一種美好境界，不斷挑戰(zhàn)自己的思想和情感極限，走向人生的高峰。
總之，對(duì)于閱讀愛(ài)好者而言，學(xué)習(xí)美文能夠提高我們的寫作能力，提升情感素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)生活之美，構(gòu)建美文境界，不斷追求生命高度。在學(xué)習(xí)美文的路上，需要保持敬畏之心，渴望知識(shí)和美感，才能不斷提升自己，收獲更好的人生。
美文寫心得體會(huì)篇九
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心得體會(huì)
，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
到青少年中去測(cè)問(wèn)：你心中最為向往也最為恐懼的是什么?回答得最多的是：我將來(lái)干什么?做人難，首難在安身立命。這么大的世界，這么小的個(gè)人;大世界人太多，這么多的人與人既互相聯(lián)系又互相排擠。時(shí)空莫逆，來(lái)路莫測(cè)。人生在世，要吃要喝要穿要住要建功立業(yè)要養(yǎng)家……千難萬(wàn)難，第一難確實(shí)就是如何給自己在這個(gè)擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地。難怪青少年最向往的是它，最怕的也是它——我將來(lái)干什么?若將這題目20xx年前拿來(lái)問(wèn)我，我的回答也一樣：我將來(lái)干什么?20xx年過(guò)去，向往已成昨日黃花，恐懼也灰飛煙滅，人生座標(biāo)上，我的雙腳迂回曲折了那么久那么久終于立定了，我摸索得太久，付出得太多，從懂得發(fā)問(wèn)“我將來(lái)干什么”到我“干”了“什么”，花去了將近20xx年的時(shí)間。20xx年的生命代價(jià)教給我一點(diǎn)訣竅，我愿將它誠(chéng)告現(xiàn)在的青少年朋友，即：讀懂一本書(shū)，精于一件事。
18歲或許早一些，你差不多已經(jīng)高中畢業(yè)，在人類高容量的知識(shí)庫(kù)里，你算掃了盲。這個(gè)時(shí)候，如果你上了大學(xué)，很好;沒(méi)上成，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)具備了從各類書(shū)架上去挑選適合你胃口的某一類帶專業(yè)性的書(shū)籍來(lái)閱讀，也具備了尋師問(wèn)友的能耐。花上三四年時(shí)間，只要真下功夫，你完全可以把某類專業(yè)修學(xué)完畢。這時(shí)候，你的腳下已經(jīng)有了一片堅(jiān)實(shí)的土地。就在你自行修學(xué)的同時(shí)，你可能已經(jīng)隨機(jī)而定地找到了一件謀生的事做，只是你也許不滿意，你心中的“將來(lái)”不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。你當(dāng)然可以對(duì)你的現(xiàn)狀不滿意，完全可以，也應(yīng)該，因?yàn)槟氵€年輕。但你千萬(wàn)別太著急，也不要怨天尤人。你記住你已有一塊堅(jiān)實(shí)的土地，因此，你一邊隨遇而安一邊在你擁有的土地上“打井”——你將你已有的知識(shí)整理一下，選定其中一本最有代表性的最好的書(shū)來(lái)學(xué)。這回你不是記憶性的學(xué)了，是鉆研!當(dāng)你把它完全給“看透”了，你一定會(huì)豁然開(kāi)朗，智慧躍升到一個(gè)嶄新的高度。你甚至可以找出這本書(shū)的謬誤與紕漏。這時(shí)，你在某個(gè)學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，還具備了討論、探索、發(fā)揮、創(chuàng)造的能力。你可以干點(diǎn)什么了!不必把專家學(xué)者看得太神秘，他們就是這么走過(guò)來(lái)的。有的青年會(huì)說(shuō)，我不愛(ài)讀書(shū)，不想做學(xué)問(wèn)，不想做任何一個(gè)領(lǐng)域的哪個(gè)“家”，那我該怎么辦?怎么辦?去學(xué)做一件事。真學(xué)。修汽車、煎大餅、畫(huà)畫(huà)、養(yǎng)花……可做的事太多了。你選一樣你喜愛(ài)又有相應(yīng)條件的事一心一意做了去，哪怕諸如刻印章之類的“雕蟲(chóng)小技”，你學(xué)會(huì)了，做精了，世界的某個(gè)位置就屬于你的了。
老話說(shuō)，“三十而立”。30歲時(shí)立功立業(yè)可謂早，至于通常的安身立命，三十才立就嫌晚了一點(diǎn)。年輕人，在二十五六歲時(shí)如果還沒(méi)擁有相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)，會(huì)急的。所以，務(wù)必在你剛剛成為公民的那個(gè)年齡就得著眼于未來(lái)。不要荒廢時(shí)光，毋貪眼前之樂(lè)，年少盡量多學(xué)點(diǎn)文化，打開(kāi)眼界，拓寬思路，培訓(xùn)智慧，年稍長(zhǎng)后才有在生活的夾縫里游刃的資本。不要自卑自賤，也不要好高騖遠(yuǎn)。人活在世，懂透了一部書(shū)抑或精于一件事，就不用心慌，就是有挫折，也是暫時(shí)的。社會(huì)機(jī)制本身必然為學(xué)有所專技有所長(zhǎng)的人提供機(jī)會(huì)。要相信這個(gè)，因?yàn)樯鐣?huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)需要這樣的人。
讀適合你的書(shū)如果你的專業(yè)不是文學(xué)，你大可不必去讀那些被稱之為名著的書(shū)。對(duì)一個(gè)普通的愛(ài)書(shū)者，他不必認(rèn)為讀某部書(shū)是“必要的”。許多名著對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是沉悶而拖泥帶水的，如果你看十八世紀(jì)的書(shū)，其中會(huì)有大段大段的道德說(shuō)教，而十九世紀(jì)的名著里充斥著毫我意義的景物描寫，你盡可以跳讀，甚至因?yàn)檫@些原因干脆不去讀整部書(shū)。不要由于看不進(jìn)去這類書(shū)而懷疑自己，大多數(shù)時(shí)候這都不是你的錯(cuò)。有些作品是由于它的作者出了大名，被胡亂選進(jìn)了文集，如果讀雪萊的《貓》，你是無(wú)法從“一只貓咪真痛苦，確確實(shí)實(shí)不舒服”這樣的劣句中感受到詩(shī)之美的，那不如忘掉它!
總之，你和適合你的作品應(yīng)該是一見(jiàn)鐘情，這種鐘情不要受社會(huì)意見(jiàn)的左右。
許多名人和名著是社會(huì)的、歷史的產(chǎn)物，但不必是你個(gè)人必須欣賞的。你個(gè)人的原則應(yīng)該是率性而讀，你的閱讀應(yīng)該帶給你最大的快樂(lè)，讓你看了第一段，如果不看第二段就會(huì)當(dāng)場(chǎng)憋死。
此外，人的年齡與接納性有著極大的關(guān)系，這就像河水的發(fā)展，在上游它是涓涓細(xì)流，而它的中下游會(huì)越來(lái)越易于囊括更為廣大的東西;也像樹(shù)的枝頭，每一時(shí)刻它都在尋找高于現(xiàn)在的高度。所以如果你的年齡剛好適合瓊瑤，那就坦然地讀她。等你長(zhǎng)大了，你自然會(huì)得到更為高級(jí)的東西。
讀書(shū)如飲酒讀書(shū)不要以功利為目的，比如通過(guò)讀書(shū)成為作家和有名的學(xué)者，或者通過(guò)讀書(shū)能在聊天的時(shí)候力壓群儒，或?qū)ε笥呀徽剷r(shí)口若懸河。讀書(shū)只要使你笑了，哭了，使你思索了，就完全達(dá)到了目的。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩(shī)來(lái)。而且你(不能)像酒鬼一樣，對(duì)酒產(chǎn)生崇拜，這恰恰是讀書(shū)人的大敵。一個(gè)讀書(shū)人能否做出偉大成就，取決于他與書(shū)的正確關(guān)系。他必須是愛(ài)書(shū)的，但又不能溺死于書(shū)海。
1856年4月11日，馬克思寫給女兒勞拉一封家書(shū)，他說(shuō)：“書(shū)是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意旨。”
你不要把讀書(shū)變成苦讀，當(dāng)成艱苦的任務(wù)，否則難免做出些頭懸梁、錐刺股之類的傻束，這種作法不要說(shuō)是為了欣賞，即使為了趕考，也再蠢不過(guò)。試想，困到了必須靠頭發(fā)的牽痛和鐵針刺皮肉才能不倒下去的程度，你的閱讀還有什么愉快可言?何不先去大睡一覺(jué)，然后悠閑自得地讀上幾頁(yè)。
一歲讀一部書(shū)不要認(rèn)為一歲讀一部書(shū)這個(gè)目標(biāo)太低了。如果你能活70歲，你將讀70部書(shū)!你可以隨便找一位朋友，讓他開(kāi)一個(gè)讀書(shū)清單，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他列不出70部。
10歲以前，你不可能一年讀一部書(shū)，那時(shí)損失的10部要在中學(xué)或大學(xué)時(shí)代補(bǔ)上，這意味著，學(xué)生時(shí)代你將每年多讀2至3本書(shū)。這并不算多，因?yàn)檫@恰是你讀書(shū)的季節(jié)。困難的是，30歲以后，當(dāng)你從事與書(shū)關(guān)系不大的工作時(shí)，你還能不能一歲讀一部書(shū)?如果不能，你將是一個(gè)因精神世界貧乏而未老先衰的人。
對(duì)于少數(shù)愛(ài)書(shū)如命的人，一年只讀一部書(shū)又是一個(gè)忠告，在信息時(shí)代，一年讀許多書(shū)的人，無(wú)疑將會(huì)顯得呆頭呆腦，因?yàn)樗谶@個(gè)時(shí)代必須應(yīng)付的許多事，都由于濫讀而貽誤了。在今天，讀書(shū)破萬(wàn)卷的人，下筆定無(wú)神。這個(gè)時(shí)代有更多的方法帶給我們歡樂(lè)，讀書(shū)已從求知和娛樂(lè)的主導(dǎo)地位，降低到與影視、廣播、磁帶、唱盤、報(bào)刊、旅游同等的地位。青年時(shí)期讀書(shū)不必貪多，以求得更廣泛地融入生活之中。中年以后不要放棄讀書(shū)，它可以保持浪漫、天真、年輕、清醒。
保持你的書(shū)櫥英國(guó)作家阿斯查姆在《校長(zhǎng)》一書(shū)中，記述了他最后一次拜訪簡(jiǎn)·格雷夫人的情景。那天，格雷夫人坐在窗子旁，正在閱讀蘇格拉底關(guān)于死亡的精采篇章。當(dāng)時(shí)，她的父母正在遠(yuǎn)處花園里游獵，犬聲相吠，喊聲越窗而入。作家見(jiàn)她不隨家人出獵而獨(dú)自倚窗讀書(shū)，便驚訝不已，但格雷夫人說(shuō)：“他們?cè)诨▓@里得到的全部快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書(shū)中得到的多。”(蘇格拉底的言行全部記載于他的學(xué)生柏拉圖的書(shū)中。)書(shū)籍就是這樣一種奇幻的東西，如果你能在印刷品時(shí)代日漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，在你的房間保持一套書(shū)櫥，你將把持住明潔的性情，因?yàn)樽x書(shū)比任何一種愉悅的方式更需要心智的寧?kù)o，也更能帶給你安詳。在越來(lái)越躁動(dòng)的世界里，書(shū)籍會(huì)給你一個(gè)棲息地，它是另一個(gè)世界，收藏著許多人、許多時(shí)代、許多地域的傳奇。它所賦予你的思想遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活賦予你的更為生動(dòng)，正如湖水里反射的湖光山色總是比真實(shí)的湖光山色更加美麗迷人一樣。
窗臺(tái)的棱子在十月的風(fēng)里依舊冷艷靜謐，清霜一般的顏色和燈影搖曳的時(shí)光匆匆無(wú)度。夢(mèng)的內(nèi)容不可名狀，詩(shī)的意境不能回想，江湖的煙雨自此平靜無(wú)香。聽(tīng)到一段故事的離愁是與孤寂的人在一起，離念心動(dòng)，斑駁講述，舊時(shí)荒涼。
那一年的清宵別夢(mèng)如此深刻，以至于在三十里外的荷花香榭處還留有繚繞時(shí)光。記得窗臺(tái)邊上的詩(shī)書(shū)與燈光一樣彷徨，無(wú)論人怎么點(diǎn)撥，書(shū)卷氣息與油燈氣味都融在一起。宣紙手抄書(shū)，自嘆皆不如，遠(yuǎn)處的風(fēng)影與花香味道肆面而來(lái)，人從燈光處走過(guò)，花在人影間閃爍，秋天的午夜自此歡笑坎坷。
有一種離愁在詩(shī)人的眼里回蕩了很久，是需要一個(gè)人訴說(shuō)，還是任由另一個(gè)人點(diǎn)破;有一種寂寞在旅人的腳下沉淀了很久，是任由一群人將之淹沒(méi)，還是需要另一群人揮手沉默。長(zhǎng)路如此漫漫，詩(shī)人和旅人面面相覷，相互唱著，恍恍惚惚的清歌。
那一年，萬(wàn)千的仕子縱馬而過(guò)，在帝國(guó)的長(zhǎng)安城內(nèi)環(huán)水河邊，盡情揮斥筆墨;也正是那一年，即便是在城內(nèi)很小的一家客棧里，也聚集著四方云游的隱士過(guò)客。那一年的大城風(fēng)景，秋水丹池，福祿雙全，秋意無(wú)邊無(wú)垠，連店家小二也會(huì)跟著呢喃起"秋水賓客長(zhǎng)安聚，丹池福祿國(guó)雙全"的詩(shī)句來(lái)?？蜅５拈w樓雅間，書(shū)畫(huà)琴棋茶，一一堆徹在窗臺(tái)的風(fēng)聲細(xì)雨中，變得如詩(shī)如畫(huà)。
詩(shī)人的腳步也是隨即而來(lái)，仿佛不需要多少指引歸宿，風(fēng)霜雪雨，他就能自然而然卸去沉重風(fēng)塵。天下都知曉，太平盛世之下，自來(lái)品長(zhǎng)安之茶;豪杰不相識(shí)，也不算英雄之家。所以無(wú)論廟堂以內(nèi)還是鄉(xiāng)野之外，流傳的都是一句"天子真長(zhǎng)策，賺白英雄頭!"的話語(yǔ)。
詩(shī)人的書(shū)房開(kāi)在臨河上的閣樓邊，秋天的斜陽(yáng)里，光芒強(qiáng)烈，明暗對(duì)比下的光陰中，露出的是輕恍的水色和悠悠的客船。有一種心情牽連萬(wàn)水千山，詩(shī)人自己鐫刻于心，所以即便面對(duì)著的是花花世界，他依然有一種淡定的心境，有和遠(yuǎn)處龍泉寺中的僧人如出一轍的恬靜修為。
舊書(shū)的研磨頗費(fèi)光景，詩(shī)人對(duì)此兢兢業(yè)業(yè)，他沒(méi)有銀兩換取一年一度的考題，只能從四書(shū)五經(jīng)里汲取某些經(jīng)典。距離科考的時(shí)間還算寬松，四書(shū)五經(jīng)的研磨，自然頗費(fèi)周章，所謂經(jīng)典書(shū)籍，也應(yīng)該有它的獨(dú)到和其他人不易發(fā)現(xiàn)的精髓。詩(shī)人自言自語(yǔ)，好像已經(jīng)看透了某些哲理，只等揮毫一蹴而就，就會(huì)留下名傳千古的文章。
一城的秋景是因?yàn)槌峭饽承┺r(nóng)民的歡呼聲才倍顯親切的，推著小車的百姓進(jìn)城出城莫不笑逐顏開(kāi)，夜不閉戶的鄉(xiāng)村生活讓各地的縣治特別清明安穩(wěn)。農(nóng)民們?cè)诿χ荒晁募镜膭谧魃a(chǎn)，似乎有使不完的勁頭;野史小家們則奮發(fā)圖強(qiáng)，像是尋到了什么特殊的話題，紛紛伏案小抄，歌功頌德。所有書(shū)籍法典上的落款，皆停留在"貞觀年間"幾個(gè)詞語(yǔ)之下，蒼勁有力，熠熠生輝。
"子夜聽(tīng)水聲，洛河急渡人。長(zhǎng)安不見(jiàn)月，朱墻染紅塵。"
詩(shī)人是在夜半時(shí)分遠(yuǎn)望長(zhǎng)安城下的洛河之時(shí)才有了詩(shī)句的感悟，對(duì)于城市的喧鬧他本無(wú)意介入，只是覺(jué)得這天下的生靈突然像是有了什么躍動(dòng)的活力般，充滿了向上的張力，動(dòng)力。詩(shī)人略懂風(fēng)水哲學(xué)，知道這是民遇圣主的啟示;天降圣主，懷才有門，此行科考，當(dāng)是值得。
子夜的亭臺(tái)樓閣，清涼空蕩的讓人發(fā)慌，有晚歸的衙役退了服飾，走在空曠的街道中，還是一副神清氣爽的樣子。詩(shī)人也在陽(yáng)臺(tái)上跺起了步子，回首方向，眉宇間英氣畢現(xiàn)，他手握的一張紙，飄搖而去。
舊的書(shū)在夜色中被風(fēng)吹的胡亂翻動(dòng)，嘩嘩作響，詩(shī)人趕緊彎身去整理，在抬頭斜望桌角的時(shí)候，他好像突然想起了什么。其實(shí)，一年前，詩(shī)人不正是在這樣的一個(gè)子夜匆匆離開(kāi)老家的嗎?沒(méi)有與家人作別的行程，滿是唐突和不安，也不知道此一刻的家人們到底在做什么。
詩(shī)人的老家是在太原，當(dāng)?shù)囟颊f(shuō)，那是一塊很有風(fēng)氣的地方，從那走出去的人都會(huì)飛黃騰達(dá)。其實(shí)真正的李家天下，何嘗不是由此發(fā)源，所以，但凡是太原府出來(lái)的人，也應(yīng)該更加自信些!
一夜風(fēng)雨，秋霜意濃，書(shū)籍和文字，天色和客人皆是絡(luò)繹不絕，游走長(zhǎng)安。詩(shī)人隨機(jī)而去，由城北走向城南，拜訪人的名字他不知道，只是讀過(guò)他的幾句詩(shī)，深有惺惺相惜之感。為了一個(gè)可能的相識(shí)機(jī)會(huì)，詩(shī)人費(fèi)勁心機(jī)，只是想一睹為快，能與知己朋友大談三天江湖之道廟堂之理才叫過(guò)癮呢!
詩(shī)人的拜訪很一般，同是天涯淪落人，相逢本就不用刻意，何況詩(shī)書(shū)無(wú)涯，經(jīng)文道義也沒(méi)有方向，能夠暢談幾句廢話也是好的。秋意濃濃漸深，兩個(gè)人走在一起，心有報(bào)國(guó)之愿，倒是意氣相投，從這個(gè)層面講，所謂的相逢也是遲早的事情。詩(shī)人與故人相逢的及時(shí)，與任何一位走在長(zhǎng)安城里的讀書(shū)人也招呼的正合適宜，漫漫世間，志同道合的人總會(huì)相見(jiàn)。
長(zhǎng)安城里的氣候，在秋日里變幻莫測(cè)，詩(shī)人孑然一身返回客棧之中;朝問(wèn)道上，行人如織，車水馬龍的流轉(zhuǎn)里，詩(shī)人皆是不屑一顧，他只對(duì)那一個(gè)角落里販賣舊書(shū)的小童感興趣。詩(shī)人的盤纏本就不多，為了一本經(jīng)典的古籍，他又咬咬牙，狠心買下。秋天的氣候正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，多準(zhǔn)備幾本，總是沒(méi)錯(cuò)。
天青色，云青色，殘柳依舊青色，行人粗舊衣裳來(lái)往，乘船的老者更上斗笠，一場(chǎng)秋雨來(lái)勢(shì)明顯。詩(shī)人卷起衣袖擋住額頭，也融入到了無(wú)邊奔跑的人群中。料想大雨傾盆，而行走的人還是不見(jiàn)喜色，江湖煙雨繁多，詩(shī)書(shū)到底太平凡。
詩(shī)人回到客棧閣樓間的時(shí)候，雨已經(jīng)停歇，云層好像是被風(fēng)吹破了一個(gè)個(gè)漏洞，陽(yáng)光就是從那些破漏的地方照射而出。詩(shī)人一陣?yán)仟N，清醒異常，抬頭望向那一陣陣閃爍的光，內(nèi)心空明的一陣歡喜，大概長(zhǎng)安城里的熱鬧已經(jīng)恢復(fù)吧!
詩(shī)人又抓起一張稿紙，速速揮毫，幾個(gè)大字躍然而出。詩(shī)人抓起了紙張，拋向遠(yuǎn)方。
美文寫心得體會(huì)篇十
如果不想面對(duì)這些，就必須跳出這個(gè)環(huán)境，于是她下定決心努力改變。跑去北京，自考了本科，又在一家藥企跑業(yè)務(wù)，幾年后摸清門道自己創(chuàng)業(yè)。一路死磕，什么苦都吃了，最后有了兩百多人的企業(yè)，年入千萬(wàn)。
她曾經(jīng)的夢(mèng)想是能租得起診所對(duì)面的一室一廳，后來(lái)那樣的房子她能買100套。
她曾經(jīng)覺(jué)得嫁給隔壁帥帥的理發(fā)師就人生圓滿了，后來(lái)追求她的男士個(gè)個(gè)甩那個(gè)理發(fā)師八條街。
她說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)然也有煩心事，但不再是悶在臭哄哄的環(huán)境里喘不上氣那種。她很久沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)臟話了，她在各種場(chǎng)合都能感受到被尊重。
所以，能拯救人生的，從來(lái)都不是空想，而是踏踏實(shí)實(shí)的努力。
是努力，讓你擁有舒展的生活、寬闊的路;是努力，讓你得到喜歡的人，并和喜歡的人一起，過(guò)上喜歡的生活。
最靈驗(yàn)的“錦鯉”，就是努力。最好的打敗壞運(yùn)氣的秘籍，就是加倍努力。
而努力的最好時(shí)機(jī)，是小學(xué)一年級(jí)。其次，是現(xiàn)在。
美文寫心得體會(huì)篇一
閱讀美文是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，通過(guò)閱讀美文可以借鑒到一些優(yōu)秀的思想與表達(dá)方式，不斷提升自己的語(yǔ)言和寫作水平。而在學(xué)習(xí)美文的過(guò)程中，我獲得了很多的收獲和體會(huì)。
第二段：文學(xué)批評(píng)視角
通過(guò)學(xué)習(xí)美文，可以讓我更深刻地理解文本，感受到不同的文學(xué)藝術(shù)魅力。與此同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何從批評(píng)的角度去觀察和分析文本，發(fā)現(xiàn)其中的意義和價(jià)值。通過(guò)這些收獲，我能夠更加獨(dú)立地思考和分析問(wèn)題，提升自己的批判性思維。
第三段：人文啟發(fā)視角
通過(guò)學(xué)習(xí)美文，我也獲得了許多的人文啟發(fā)，這些啟發(fā)和思考可以幫助我更好地了解人性、生命和世界。例如，學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》里的“寶釵”角色，讓我理解到人生的目標(biāo)不應(yīng)該只是功名利祿，而是更多地要追求情感的滿足和意義的實(shí)現(xiàn)。這些思考和啟發(fā)也讓我更加堅(jiān)信人類心靈深處的共通性和普遍性，并更加熱愛(ài)人類社會(huì)和文化。
第四段：語(yǔ)言表達(dá)視角
學(xué)習(xí)美文也能夠幫助我更好地提升語(yǔ)言表達(dá)能力。尤其是在學(xué)習(xí)詩(shī)歌和散文的時(shí)候，不能單單只注重意思，還需要注重語(yǔ)言的韻律和節(jié)奏。這樣的學(xué)習(xí)讓我更加善于用語(yǔ)言表達(dá)思想和情感，也讓我在寫作和溝通方面更加?jì)故旌妥孕拧?BR> 第五段：結(jié)論
通過(guò)對(duì)美文的學(xué)習(xí)，我感受到的不僅僅是對(duì)語(yǔ)言、文學(xué)和人文的認(rèn)識(shí)和體悟，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中汲取的勇氣、智慧和思想啟示。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)美文，我們可以更好地提升自己的人生境界和語(yǔ)言修養(yǎng)，不斷發(fā)掘內(nèi)心的潛能和才華，在未來(lái)的生活和工作中更加得心應(yīng)手。
美文寫心得體會(huì)篇二
今天，我向大家介紹一本書(shū)，書(shū)名是《青鳥(niǎo)》，這是比利時(shí)作家，莫里斯·梅特林克寫的?？赐炅诉@本書(shū)，我的心靈也隨之探索旅行了一遍，從光神宙宇開(kāi)始，他們就一直在尋找一只青色的鳥(niǎo)，為之奔波探尋。
書(shū)中迪迪和麥迪是兄妹倆，在光神的指導(dǎo)下，千辛萬(wàn)苦尋找青鳥(niǎo)的歷程。他們一路上盡力了許多事情：可怕的夜宮中的五道大門；恐怖驚魂的墓地之旅；神奇的光神宙宇的見(jiàn)聞；難以置信的青孩子的世界；以及幸福家園中的見(jiàn)聞。在最后，我才知道，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)尋找幸福的夢(mèng)之旅。
合上這本書(shū)，心里不由得拂想聯(lián)篇，最終讓我深思到其實(shí)幸福一直陪伴在我身旁！每次，聽(tīng)見(jiàn)父母?jìng)兊谋頁(yè)P(yáng)，我會(huì)幸福；在我擁有了向往已久的書(shū)時(shí)，我會(huì)幸福；在我吃上媽媽煮的美味佳肴時(shí)，我會(huì)幸福?？傊?，幸福就是在你細(xì)細(xì)品味的日常生活中點(diǎn)滴時(shí)就有的，不信你也仔細(xì)回味一下。
我微笑著再次翻看《青鳥(niǎo)》的時(shí)候，我已深深體會(huì)到了什么叫做幸福。它就是一口平淡的水，當(dāng)別人口干舌燥時(shí)，你給予他一杯水，你就可以知道什么是幸福；它就是伸一只手，當(dāng)別人不小心倒在地上，你伸手扶他一把時(shí)，你就可以知道什么是幸福...
當(dāng)你知道什么是幸福，當(dāng)你擁有了幸福，你就會(huì)特別的快樂(lè)，有了快樂(lè)你才能感受并且知道真正的幸福是什么滋味。真正的幸福，會(huì)讓人的心暖暖的，回想起來(lái)香香的，講述起來(lái)甜甜的。
美文寫心得體會(huì)篇三
美文是指充滿著文學(xué)美感的文章，它以細(xì)膩的語(yǔ)言、優(yōu)美的修辭、深刻的思想為特色，讓讀者在閱讀中感受到文字的美。學(xué)習(xí)美文不僅可以提高自身的語(yǔ)言文字能力，更重要的是可以培養(yǎng)自己的心靈與品味，豐富內(nèi)心的世界和積累人生的感悟。在學(xué)習(xí)美文的過(guò)程中，我深深感受到了其中的樂(lè)趣和收獲。
第二段：感受文字的美感
學(xué)習(xí)美文讓我感受到了文字的美感。在閱讀美文的過(guò)程中，細(xì)膩的語(yǔ)言和優(yōu)美的修辭讓我感到文字的美妙和唯美。例如在某篇描寫春天的散文中，作者用了大量的細(xì)節(jié)描寫，如細(xì)雨濛濛、樹(shù)花簇簇等。這些貼近生活的描寫讓我感到了春天的美好，同時(shí)也感受到了文字的魅力。在寫作時(shí)，我會(huì)借鑒美文的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，提高自己的寫作水平，讓自己的文章更加優(yōu)美。
第三段：陶冶自己的情操
學(xué)習(xí)美文還讓我深深感受到了它對(duì)于陶冶情操的作用。美文中所包含的思想和情感，深深影響著讀者的內(nèi)心。如某篇描寫人物形象的小說(shuō)，通過(guò)筆墨的藝術(shù)刻畫(huà)和內(nèi)心的情感描寫，展現(xiàn)了人物的靈魂和思想。這樣的文章可以幫助我找到內(nèi)心的共鳴和指引。同時(shí)，在寫作時(shí)，我也會(huì)從自身的經(jīng)歷和情感出發(fā)，讓自己的寫作更加有感染力。
第四段：提升自己的文化素養(yǎng)
學(xué)習(xí)美文還可以提升自己的文化素養(yǎng)。美文中所包含的深刻思想和文化內(nèi)涵，讓我更加了解文學(xué)藝術(shù)，拓展了自己的知識(shí)面和文化視野。例如，在閱讀一篇中國(guó)傳統(tǒng)文化的散文時(shí)，作者通過(guò)細(xì)致而貼切的描寫，讓我深深感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這讓我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家和文化，也讓我明白了文化自信的重要性。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)美文，我受益匪淺。文字的美感可以讓我感受到獨(dú)特的魅力，陶冶自己的情操；思想的深度可以讓我充實(shí)內(nèi)心，提升自己的思維能力；文化的內(nèi)涵可以讓我更加理解自己的文化背景，增強(qiáng)文化自信。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)美文，讓自己的心靈繼續(xù)得到升華。
美文寫心得體會(huì)篇四
美文是人類智慧的結(jié)晶，是文化傳承的珍貴遺產(chǎn)。它蘊(yùn)含著深邃的智慧和豐富的情感，賦予了人類生命深刻的意義。而寫作美文，則更是一種藝術(shù)，需要高超的技巧和敏銳的感知力。在這篇文章里，我想分享一下我對(duì)于寫作美文的一些心得和體會(huì)。
二段：尋找靈感的方式
寫作一篇美文，往往需要一些靈感的啟發(fā)。有的時(shí)候，我會(huì)選擇閱讀一些文學(xué)類的書(shū)籍，通過(guò)沉浸在其中來(lái)激發(fā)自己的想象力。有的時(shí)候，我會(huì)去尋找一些靈感的源頭，比如去放松身心，去遇見(jiàn)新的人和事物，或者去感受大自然的風(fēng)景和氣息。只有在這個(gè)過(guò)程中，我才能真正地感悟到生活的真諦和美好，更好地融入到寫作的過(guò)程中去。
三段：如何塑造美文的內(nèi)涵
美文不只是要有美的外表，更要有美的內(nèi)在，而這種內(nèi)在美往往需要具備深沉的內(nèi)涵。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)試圖在寫作中加入一些人性思考和自己的感性體驗(yàn)，來(lái)表達(dá)對(duì)于生命和情感的深刻理解。我也會(huì)注重在美文中加入一些故事、比喻和象征，使之更富有詩(shī)意和思考性。而這樣的內(nèi)涵美，往往會(huì)讓讀者漸漸感受到文字的氣息，更好地融入其中，以至于不知不覺(jué)陶醉其中。
四段：語(yǔ)言的運(yùn)用技巧
語(yǔ)言是美文的載體，運(yùn)用好語(yǔ)言技巧是寫好美文的關(guān)鍵之一。在我的寫作中，我會(huì)注重語(yǔ)言層面的華麗和優(yōu)美，使句子更有感染力和吸引力。我會(huì)注重語(yǔ)言節(jié)奏和音韻的變化，使之更富有魅力和美感。同時(shí)，我會(huì)選用生動(dòng)的形象語(yǔ)言和具象的描寫方式，使之更加生動(dòng)和豐滿。而這樣的語(yǔ)言技巧，能夠讓讀者在閱讀時(shí)感受到文字所展現(xiàn)的美感和力量。
五段：結(jié)尾
寫作美文是一種雅趣和信仰，它需要我們用心去體驗(yàn)生命的情感和美好，同時(shí)也需要我們用心去磨礪自己的語(yǔ)言技巧和表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，才能達(dá)到自己想要的效果。希望這篇文章能夠?qū)τ趯懽髅牢牡呐笥延兴鶐椭?，也希望大家能夠用自己的方式去探索和發(fā)掘生命中的美好，創(chuàng)造更多美好的作品。
美文寫心得體會(huì)篇五
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)主要講述了一對(duì)兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多困難和故事：夜宮五道大門，恐怖的墓地之路，難以置信的青孩子世界，以及幸福家園的見(jiàn)聞。
于是他們來(lái)到仙女宮看到很多件漂亮的衣服。忽然一道光劃過(guò)，光神來(lái)了。光神先帶他們來(lái)到幸福的懷念國(guó)，迪迪和麥迪見(jiàn)到他們死去的爺爺，奶奶和弟弟，妹妹找到一只青鳥(niǎo)，結(jié)果變成了黑鳥(niǎo)。又來(lái)到了恐怖的夜宮，夜神這里有四扇門打開(kāi)，第四扇門里面有很多的青鳥(niǎo)，他們捉了好多只結(jié)果一見(jiàn)到光就全部死了。
他們又來(lái)到了光怪陸地，享樂(lè)宮沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，看到了很多享樂(lè)派和快樂(lè)派，他們見(jiàn)到母愛(ài)快樂(lè)母愛(ài)快樂(lè)就是他們的媽媽。他們又來(lái)到了充滿希望的未來(lái)王國(guó)，見(jiàn)到很多未出世的孩子和他們未來(lái)的弟弟沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。
然后他們又來(lái)到了午夜里的墓地墓地里有很多死去的人連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有，別說(shuō)青鳥(niǎo)了。他們又來(lái)到不平靜的森林那里栽滿了樹(shù)充滿了小花和綠草，但是沒(méi)有青鳥(niǎo)。
這一切的一切都是為了讓這對(duì)兄妹倆明白幸福的真正含義：所有人都希望自己能夠過(guò)得很好，過(guò)得幸福快樂(lè)，所以我們每個(gè)人都要去苦苦追尋屬于自己的幸福，但幸福并不像想象中那樣難得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那么在別人得到幸福時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂(lè)起來(lái)，幸?？鞓?lè)就是這么簡(jiǎn)單的事情。
那么，各位朋友，你們找到屬于自己的青鳥(niǎo)了嗎？
美文寫心得體會(huì)篇六
我的一位女讀者，曾給我講過(guò)她的故事。
她大學(xué)畢業(yè)后在航空公司工作，一來(lái)受夠了國(guó)企的復(fù)雜人際，二來(lái)不想過(guò)一眼看得到頭的生活，于是想出國(guó)留學(xué)。
她學(xué)物流專業(yè)，覺(jué)得荷蘭最理想，英文普及率高，學(xué)費(fèi)還能承受。
父母希望她工作穩(wěn)定，她不顧父母的反對(duì)，找中介，考雅思和gmat，準(zhǔn)備cv和動(dòng)機(jī)信，于2015年5月，收到錄取通知書(shū)。
她說(shuō)，到荷蘭是她到現(xiàn)在做的最正確的選擇，雖然不適應(yīng)食物、狂風(fēng)和不靠譜的ns火車，但超愛(ài)荷蘭的開(kāi)放、自由和平等。
她給我展示了一個(gè)周末切片，周五下班從阿姆斯特丹飛到了意大利的佛羅倫薩，周末去了美術(shù)學(xué)院的博物館瞻仰“大衛(wèi)”真品。
她聽(tīng)說(shuō)米開(kāi)朗琪羅從一塊石頭里面看到了大衛(wèi)，然后他就把多余的去除，大衛(wèi)就自然而然地呈現(xiàn)出來(lái)了。
她感慨人生也一樣，不管是精神還是肉體，都有太多累贅，怎樣把外界的紛擾，自己的雜念去除，變成更獨(dú)立、自信的人，也需要一個(gè)不斷雕塑的過(guò)程。
她冒著家人強(qiáng)烈的不理解和不支持，辭職，考研，出國(guó)，去見(jiàn)世面，去見(jiàn)自己，去過(guò)自己想過(guò)的生活。
美文寫心得體會(huì)篇七
美文是一種優(yōu)美的文字表達(dá)方式，能夠引發(fā)讀者的共鳴和情感共鳴，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，傳達(dá)著最深刻的思想和感情。在當(dāng)今社會(huì)，信息呈爆炸式增長(zhǎng)，大多數(shù)人忙碌于日常工作和生活，缺少耐心閱讀。可是，美文卻是對(duì)人們生活的一種呼喚，它讓我們沉淀思考，放慢腳步享受閱讀，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀不僅有助于開(kāi)拓我們的視野和提升閱讀理解力，同時(shí)也可以讓我們更好地了解人生和世界。
第二段：解析美文中難忘的句子和段落
在美文中，有很多經(jīng)典的名句和段落，它們能夠深深地留在我們的記憶深處，彰顯出美文的魅力和人性的力量。比如，深受人們喜歡的那些句子像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”、“知足常樂(lè)，安分守己”、“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)了”等等。這些句子不僅簡(jiǎn)短而有力，更是帶給我們關(guān)于人生和情感上的一種意義和啟示。
第三段：分享個(gè)人讀美文的體驗(yàn)和心得
在我看來(lái)，讀美文是一種非常放松和愉悅的體驗(yàn)，它可以帶給人們的不僅是一種生命的愉悅，更是一種心靈的融洽。在一本好書(shū)或一篇好美文當(dāng)中，有很多的段落和句子，每一句話都互相照應(yīng)、相得益彰，仿佛是用各種語(yǔ)言組織而成的美妙音樂(lè)。在閱讀的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因某個(gè)句子或某個(gè)段落而忍不住停下來(lái)，試著去回想那段時(shí)光的感受和思考過(guò)程。
第四段：論述如何學(xué)習(xí)美文的寫作技巧
美文雖然優(yōu)美，但是它的背后需要很高的寫作技巧和蘊(yùn)含。如果你對(duì)寫作感興趣，希望嘗試寫作一些優(yōu)美的美文，那么你需要積累寫作技巧和認(rèn)真閱讀更多優(yōu)秀的美文。在寫作美文的時(shí)候，需注意故事和情感的編排，要結(jié)構(gòu)合理，情感真實(shí)而自然，還應(yīng)注重表現(xiàn)定力和情感的能力，把控好語(yǔ)言運(yùn)用的重心，不是過(guò)度美化或者貶低，只會(huì)把事情推向兩個(gè)極好上。
第五段：總結(jié)美文對(duì)讀者和寫作者的影響
美文寫心得體會(huì)篇八
第一段：認(rèn)識(shí)美文，開(kāi)啟讀書(shū)之門
學(xué)習(xí)美文首先要有一份心態(tài)，就是要樂(lè)于接受美好的事物，愿意去尋找美的存在。閱讀美文，不僅僅是為了所獲取的知識(shí)，更重要的是增加閱讀審美的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我們可以看到作者的思想態(tài)度、語(yǔ)言表現(xiàn)能力、人生經(jīng)歷等方面的引導(dǎo)，讓我們對(duì)生活的理解更深刻。所以，學(xué)習(xí)美文可以開(kāi)啟閱讀之門，開(kāi)拓人生。
第二段：讀懂美文，提升寫作水平
學(xué)習(xí)美文的一個(gè)顯著好處就是可以提高自己的寫作水平。在閱讀美文的過(guò)程中，可以感受優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)和精湛的寫作技巧。學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)方式，可以幫助我們?cè)谌粘懽髦袑懗龈軞g迎的文章?？梢藻憻捨覀儗?duì)詞匯、語(yǔ)法和邏輯的掌控能力，幫助我們更準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有力地表達(dá)自己的想法。
第三段：品味美文，提高情感素質(zhì)
閱讀美文，還可以提高我們的情感素質(zhì)。一篇好的美文不僅是對(duì)事物的描述，更是情感體驗(yàn)，能夠使讀者體驗(yàn)到作者的情感，進(jìn)而引發(fā)讀者對(duì)自己內(nèi)心情感的探究。在閱讀美文的過(guò)程中，我們可以感受到不同的情感，如愛(ài)、憐憫、陶醉、甚至是悲傷。這些情感可以讓我們感受到生活的豐富和多彩，讓我們可以更加真實(shí)地面對(duì)自己的感情。
第四段：領(lǐng)悟美文，發(fā)現(xiàn)生活之美
閱讀美文，可以使我們發(fā)現(xiàn)生活之美，并通過(guò)發(fā)現(xiàn)美之后體會(huì)美的感受。美文不僅僅是一種語(yǔ)言表達(dá)和寫作技巧，更是通過(guò)對(duì)生活的感悟和領(lǐng)悟去體現(xiàn)美的存在。生活中常常有許多看似平凡、瑣碎、可忽略的細(xì)節(jié)，但當(dāng)我們把這些事物運(yùn)用到寫作中時(shí)，其內(nèi)涵和深度卻會(huì)讓人驚喜不已。因?yàn)橛辛嗣牢?，我們才能看到更多生活中的美好，這也是閱讀的重要價(jià)值之一。
第五段：構(gòu)建美文境界，追求生命高度
學(xué)習(xí)美文，就是在不斷地追求生命的高度。閱讀美文能夠讓我們不斷地升華心靈，重新認(rèn)識(shí)自我和人生，理解更深刻的性格與品味，獲得不斷提升的內(nèi)在價(jià)值。通過(guò)閱讀美文，我們可以建立一種美好境界，不斷挑戰(zhàn)自己的思想和情感極限，走向人生的高峰。
總之，對(duì)于閱讀愛(ài)好者而言，學(xué)習(xí)美文能夠提高我們的寫作能力，提升情感素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)生活之美，構(gòu)建美文境界，不斷追求生命高度。在學(xué)習(xí)美文的路上，需要保持敬畏之心，渴望知識(shí)和美感，才能不斷提升自己，收獲更好的人生。
美文寫心得體會(huì)篇九
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心得體會(huì)
，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
到青少年中去測(cè)問(wèn)：你心中最為向往也最為恐懼的是什么?回答得最多的是：我將來(lái)干什么?做人難，首難在安身立命。這么大的世界，這么小的個(gè)人;大世界人太多，這么多的人與人既互相聯(lián)系又互相排擠。時(shí)空莫逆，來(lái)路莫測(cè)。人生在世，要吃要喝要穿要住要建功立業(yè)要養(yǎng)家……千難萬(wàn)難，第一難確實(shí)就是如何給自己在這個(gè)擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地。難怪青少年最向往的是它，最怕的也是它——我將來(lái)干什么?若將這題目20xx年前拿來(lái)問(wèn)我，我的回答也一樣：我將來(lái)干什么?20xx年過(guò)去，向往已成昨日黃花，恐懼也灰飛煙滅，人生座標(biāo)上，我的雙腳迂回曲折了那么久那么久終于立定了，我摸索得太久，付出得太多，從懂得發(fā)問(wèn)“我將來(lái)干什么”到我“干”了“什么”，花去了將近20xx年的時(shí)間。20xx年的生命代價(jià)教給我一點(diǎn)訣竅，我愿將它誠(chéng)告現(xiàn)在的青少年朋友，即：讀懂一本書(shū)，精于一件事。
18歲或許早一些，你差不多已經(jīng)高中畢業(yè)，在人類高容量的知識(shí)庫(kù)里，你算掃了盲。這個(gè)時(shí)候，如果你上了大學(xué)，很好;沒(méi)上成，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)具備了從各類書(shū)架上去挑選適合你胃口的某一類帶專業(yè)性的書(shū)籍來(lái)閱讀，也具備了尋師問(wèn)友的能耐。花上三四年時(shí)間，只要真下功夫，你完全可以把某類專業(yè)修學(xué)完畢。這時(shí)候，你的腳下已經(jīng)有了一片堅(jiān)實(shí)的土地。就在你自行修學(xué)的同時(shí)，你可能已經(jīng)隨機(jī)而定地找到了一件謀生的事做，只是你也許不滿意，你心中的“將來(lái)”不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。你當(dāng)然可以對(duì)你的現(xiàn)狀不滿意，完全可以，也應(yīng)該，因?yàn)槟氵€年輕。但你千萬(wàn)別太著急，也不要怨天尤人。你記住你已有一塊堅(jiān)實(shí)的土地，因此，你一邊隨遇而安一邊在你擁有的土地上“打井”——你將你已有的知識(shí)整理一下，選定其中一本最有代表性的最好的書(shū)來(lái)學(xué)。這回你不是記憶性的學(xué)了，是鉆研!當(dāng)你把它完全給“看透”了，你一定會(huì)豁然開(kāi)朗，智慧躍升到一個(gè)嶄新的高度。你甚至可以找出這本書(shū)的謬誤與紕漏。這時(shí)，你在某個(gè)學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，還具備了討論、探索、發(fā)揮、創(chuàng)造的能力。你可以干點(diǎn)什么了!不必把專家學(xué)者看得太神秘，他們就是這么走過(guò)來(lái)的。有的青年會(huì)說(shuō)，我不愛(ài)讀書(shū)，不想做學(xué)問(wèn)，不想做任何一個(gè)領(lǐng)域的哪個(gè)“家”，那我該怎么辦?怎么辦?去學(xué)做一件事。真學(xué)。修汽車、煎大餅、畫(huà)畫(huà)、養(yǎng)花……可做的事太多了。你選一樣你喜愛(ài)又有相應(yīng)條件的事一心一意做了去，哪怕諸如刻印章之類的“雕蟲(chóng)小技”，你學(xué)會(huì)了，做精了，世界的某個(gè)位置就屬于你的了。
老話說(shuō)，“三十而立”。30歲時(shí)立功立業(yè)可謂早，至于通常的安身立命，三十才立就嫌晚了一點(diǎn)。年輕人，在二十五六歲時(shí)如果還沒(méi)擁有相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)，會(huì)急的。所以，務(wù)必在你剛剛成為公民的那個(gè)年齡就得著眼于未來(lái)。不要荒廢時(shí)光，毋貪眼前之樂(lè)，年少盡量多學(xué)點(diǎn)文化，打開(kāi)眼界，拓寬思路，培訓(xùn)智慧，年稍長(zhǎng)后才有在生活的夾縫里游刃的資本。不要自卑自賤，也不要好高騖遠(yuǎn)。人活在世，懂透了一部書(shū)抑或精于一件事，就不用心慌，就是有挫折，也是暫時(shí)的。社會(huì)機(jī)制本身必然為學(xué)有所專技有所長(zhǎng)的人提供機(jī)會(huì)。要相信這個(gè)，因?yàn)樯鐣?huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)需要這樣的人。
讀適合你的書(shū)如果你的專業(yè)不是文學(xué)，你大可不必去讀那些被稱之為名著的書(shū)。對(duì)一個(gè)普通的愛(ài)書(shū)者，他不必認(rèn)為讀某部書(shū)是“必要的”。許多名著對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是沉悶而拖泥帶水的，如果你看十八世紀(jì)的書(shū)，其中會(huì)有大段大段的道德說(shuō)教，而十九世紀(jì)的名著里充斥著毫我意義的景物描寫，你盡可以跳讀，甚至因?yàn)檫@些原因干脆不去讀整部書(shū)。不要由于看不進(jìn)去這類書(shū)而懷疑自己，大多數(shù)時(shí)候這都不是你的錯(cuò)。有些作品是由于它的作者出了大名，被胡亂選進(jìn)了文集，如果讀雪萊的《貓》，你是無(wú)法從“一只貓咪真痛苦，確確實(shí)實(shí)不舒服”這樣的劣句中感受到詩(shī)之美的，那不如忘掉它!
總之，你和適合你的作品應(yīng)該是一見(jiàn)鐘情，這種鐘情不要受社會(huì)意見(jiàn)的左右。
許多名人和名著是社會(huì)的、歷史的產(chǎn)物，但不必是你個(gè)人必須欣賞的。你個(gè)人的原則應(yīng)該是率性而讀，你的閱讀應(yīng)該帶給你最大的快樂(lè)，讓你看了第一段，如果不看第二段就會(huì)當(dāng)場(chǎng)憋死。
此外，人的年齡與接納性有著極大的關(guān)系，這就像河水的發(fā)展，在上游它是涓涓細(xì)流，而它的中下游會(huì)越來(lái)越易于囊括更為廣大的東西;也像樹(shù)的枝頭，每一時(shí)刻它都在尋找高于現(xiàn)在的高度。所以如果你的年齡剛好適合瓊瑤，那就坦然地讀她。等你長(zhǎng)大了，你自然會(huì)得到更為高級(jí)的東西。
讀書(shū)如飲酒讀書(shū)不要以功利為目的，比如通過(guò)讀書(shū)成為作家和有名的學(xué)者，或者通過(guò)讀書(shū)能在聊天的時(shí)候力壓群儒，或?qū)ε笥呀徽剷r(shí)口若懸河。讀書(shū)只要使你笑了，哭了，使你思索了，就完全達(dá)到了目的。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩(shī)來(lái)。而且你(不能)像酒鬼一樣，對(duì)酒產(chǎn)生崇拜，這恰恰是讀書(shū)人的大敵。一個(gè)讀書(shū)人能否做出偉大成就，取決于他與書(shū)的正確關(guān)系。他必須是愛(ài)書(shū)的，但又不能溺死于書(shū)海。
1856年4月11日，馬克思寫給女兒勞拉一封家書(shū)，他說(shuō)：“書(shū)是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意旨。”
你不要把讀書(shū)變成苦讀，當(dāng)成艱苦的任務(wù)，否則難免做出些頭懸梁、錐刺股之類的傻束，這種作法不要說(shuō)是為了欣賞，即使為了趕考，也再蠢不過(guò)。試想，困到了必須靠頭發(fā)的牽痛和鐵針刺皮肉才能不倒下去的程度，你的閱讀還有什么愉快可言?何不先去大睡一覺(jué)，然后悠閑自得地讀上幾頁(yè)。
一歲讀一部書(shū)不要認(rèn)為一歲讀一部書(shū)這個(gè)目標(biāo)太低了。如果你能活70歲，你將讀70部書(shū)!你可以隨便找一位朋友，讓他開(kāi)一個(gè)讀書(shū)清單，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他列不出70部。
10歲以前，你不可能一年讀一部書(shū)，那時(shí)損失的10部要在中學(xué)或大學(xué)時(shí)代補(bǔ)上，這意味著，學(xué)生時(shí)代你將每年多讀2至3本書(shū)。這并不算多，因?yàn)檫@恰是你讀書(shū)的季節(jié)。困難的是，30歲以后，當(dāng)你從事與書(shū)關(guān)系不大的工作時(shí)，你還能不能一歲讀一部書(shū)?如果不能，你將是一個(gè)因精神世界貧乏而未老先衰的人。
對(duì)于少數(shù)愛(ài)書(shū)如命的人，一年只讀一部書(shū)又是一個(gè)忠告，在信息時(shí)代，一年讀許多書(shū)的人，無(wú)疑將會(huì)顯得呆頭呆腦，因?yàn)樗谶@個(gè)時(shí)代必須應(yīng)付的許多事，都由于濫讀而貽誤了。在今天，讀書(shū)破萬(wàn)卷的人，下筆定無(wú)神。這個(gè)時(shí)代有更多的方法帶給我們歡樂(lè)，讀書(shū)已從求知和娛樂(lè)的主導(dǎo)地位，降低到與影視、廣播、磁帶、唱盤、報(bào)刊、旅游同等的地位。青年時(shí)期讀書(shū)不必貪多，以求得更廣泛地融入生活之中。中年以后不要放棄讀書(shū)，它可以保持浪漫、天真、年輕、清醒。
保持你的書(shū)櫥英國(guó)作家阿斯查姆在《校長(zhǎng)》一書(shū)中，記述了他最后一次拜訪簡(jiǎn)·格雷夫人的情景。那天，格雷夫人坐在窗子旁，正在閱讀蘇格拉底關(guān)于死亡的精采篇章。當(dāng)時(shí)，她的父母正在遠(yuǎn)處花園里游獵，犬聲相吠，喊聲越窗而入。作家見(jiàn)她不隨家人出獵而獨(dú)自倚窗讀書(shū)，便驚訝不已，但格雷夫人說(shuō)：“他們?cè)诨▓@里得到的全部快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書(shū)中得到的多。”(蘇格拉底的言行全部記載于他的學(xué)生柏拉圖的書(shū)中。)書(shū)籍就是這樣一種奇幻的東西，如果你能在印刷品時(shí)代日漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，在你的房間保持一套書(shū)櫥，你將把持住明潔的性情，因?yàn)樽x書(shū)比任何一種愉悅的方式更需要心智的寧?kù)o，也更能帶給你安詳。在越來(lái)越躁動(dòng)的世界里，書(shū)籍會(huì)給你一個(gè)棲息地，它是另一個(gè)世界，收藏著許多人、許多時(shí)代、許多地域的傳奇。它所賦予你的思想遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活賦予你的更為生動(dòng)，正如湖水里反射的湖光山色總是比真實(shí)的湖光山色更加美麗迷人一樣。
窗臺(tái)的棱子在十月的風(fēng)里依舊冷艷靜謐，清霜一般的顏色和燈影搖曳的時(shí)光匆匆無(wú)度。夢(mèng)的內(nèi)容不可名狀，詩(shī)的意境不能回想，江湖的煙雨自此平靜無(wú)香。聽(tīng)到一段故事的離愁是與孤寂的人在一起，離念心動(dòng)，斑駁講述，舊時(shí)荒涼。
那一年的清宵別夢(mèng)如此深刻，以至于在三十里外的荷花香榭處還留有繚繞時(shí)光。記得窗臺(tái)邊上的詩(shī)書(shū)與燈光一樣彷徨，無(wú)論人怎么點(diǎn)撥，書(shū)卷氣息與油燈氣味都融在一起。宣紙手抄書(shū)，自嘆皆不如，遠(yuǎn)處的風(fēng)影與花香味道肆面而來(lái)，人從燈光處走過(guò)，花在人影間閃爍，秋天的午夜自此歡笑坎坷。
有一種離愁在詩(shī)人的眼里回蕩了很久，是需要一個(gè)人訴說(shuō)，還是任由另一個(gè)人點(diǎn)破;有一種寂寞在旅人的腳下沉淀了很久，是任由一群人將之淹沒(méi)，還是需要另一群人揮手沉默。長(zhǎng)路如此漫漫，詩(shī)人和旅人面面相覷，相互唱著，恍恍惚惚的清歌。
那一年，萬(wàn)千的仕子縱馬而過(guò)，在帝國(guó)的長(zhǎng)安城內(nèi)環(huán)水河邊，盡情揮斥筆墨;也正是那一年，即便是在城內(nèi)很小的一家客棧里，也聚集著四方云游的隱士過(guò)客。那一年的大城風(fēng)景，秋水丹池，福祿雙全，秋意無(wú)邊無(wú)垠，連店家小二也會(huì)跟著呢喃起"秋水賓客長(zhǎng)安聚，丹池福祿國(guó)雙全"的詩(shī)句來(lái)?？蜅５拈w樓雅間，書(shū)畫(huà)琴棋茶，一一堆徹在窗臺(tái)的風(fēng)聲細(xì)雨中，變得如詩(shī)如畫(huà)。
詩(shī)人的腳步也是隨即而來(lái)，仿佛不需要多少指引歸宿，風(fēng)霜雪雨，他就能自然而然卸去沉重風(fēng)塵。天下都知曉，太平盛世之下，自來(lái)品長(zhǎng)安之茶;豪杰不相識(shí)，也不算英雄之家。所以無(wú)論廟堂以內(nèi)還是鄉(xiāng)野之外，流傳的都是一句"天子真長(zhǎng)策，賺白英雄頭!"的話語(yǔ)。
詩(shī)人的書(shū)房開(kāi)在臨河上的閣樓邊，秋天的斜陽(yáng)里，光芒強(qiáng)烈，明暗對(duì)比下的光陰中，露出的是輕恍的水色和悠悠的客船。有一種心情牽連萬(wàn)水千山，詩(shī)人自己鐫刻于心，所以即便面對(duì)著的是花花世界，他依然有一種淡定的心境，有和遠(yuǎn)處龍泉寺中的僧人如出一轍的恬靜修為。
舊書(shū)的研磨頗費(fèi)光景，詩(shī)人對(duì)此兢兢業(yè)業(yè)，他沒(méi)有銀兩換取一年一度的考題，只能從四書(shū)五經(jīng)里汲取某些經(jīng)典。距離科考的時(shí)間還算寬松，四書(shū)五經(jīng)的研磨，自然頗費(fèi)周章，所謂經(jīng)典書(shū)籍，也應(yīng)該有它的獨(dú)到和其他人不易發(fā)現(xiàn)的精髓。詩(shī)人自言自語(yǔ)，好像已經(jīng)看透了某些哲理，只等揮毫一蹴而就，就會(huì)留下名傳千古的文章。
一城的秋景是因?yàn)槌峭饽承┺r(nóng)民的歡呼聲才倍顯親切的，推著小車的百姓進(jìn)城出城莫不笑逐顏開(kāi)，夜不閉戶的鄉(xiāng)村生活讓各地的縣治特別清明安穩(wěn)。農(nóng)民們?cè)诿χ荒晁募镜膭谧魃a(chǎn)，似乎有使不完的勁頭;野史小家們則奮發(fā)圖強(qiáng)，像是尋到了什么特殊的話題，紛紛伏案小抄，歌功頌德。所有書(shū)籍法典上的落款，皆停留在"貞觀年間"幾個(gè)詞語(yǔ)之下，蒼勁有力，熠熠生輝。
"子夜聽(tīng)水聲，洛河急渡人。長(zhǎng)安不見(jiàn)月，朱墻染紅塵。"
詩(shī)人是在夜半時(shí)分遠(yuǎn)望長(zhǎng)安城下的洛河之時(shí)才有了詩(shī)句的感悟，對(duì)于城市的喧鬧他本無(wú)意介入，只是覺(jué)得這天下的生靈突然像是有了什么躍動(dòng)的活力般，充滿了向上的張力，動(dòng)力。詩(shī)人略懂風(fēng)水哲學(xué)，知道這是民遇圣主的啟示;天降圣主，懷才有門，此行科考，當(dāng)是值得。
子夜的亭臺(tái)樓閣，清涼空蕩的讓人發(fā)慌，有晚歸的衙役退了服飾，走在空曠的街道中，還是一副神清氣爽的樣子。詩(shī)人也在陽(yáng)臺(tái)上跺起了步子，回首方向，眉宇間英氣畢現(xiàn)，他手握的一張紙，飄搖而去。
舊的書(shū)在夜色中被風(fēng)吹的胡亂翻動(dòng)，嘩嘩作響，詩(shī)人趕緊彎身去整理，在抬頭斜望桌角的時(shí)候，他好像突然想起了什么。其實(shí)，一年前，詩(shī)人不正是在這樣的一個(gè)子夜匆匆離開(kāi)老家的嗎?沒(méi)有與家人作別的行程，滿是唐突和不安，也不知道此一刻的家人們到底在做什么。
詩(shī)人的老家是在太原，當(dāng)?shù)囟颊f(shuō)，那是一塊很有風(fēng)氣的地方，從那走出去的人都會(huì)飛黃騰達(dá)。其實(shí)真正的李家天下，何嘗不是由此發(fā)源，所以，但凡是太原府出來(lái)的人，也應(yīng)該更加自信些!
一夜風(fēng)雨，秋霜意濃，書(shū)籍和文字，天色和客人皆是絡(luò)繹不絕，游走長(zhǎng)安。詩(shī)人隨機(jī)而去，由城北走向城南，拜訪人的名字他不知道，只是讀過(guò)他的幾句詩(shī)，深有惺惺相惜之感。為了一個(gè)可能的相識(shí)機(jī)會(huì)，詩(shī)人費(fèi)勁心機(jī)，只是想一睹為快，能與知己朋友大談三天江湖之道廟堂之理才叫過(guò)癮呢!
詩(shī)人的拜訪很一般，同是天涯淪落人，相逢本就不用刻意，何況詩(shī)書(shū)無(wú)涯，經(jīng)文道義也沒(méi)有方向，能夠暢談幾句廢話也是好的。秋意濃濃漸深，兩個(gè)人走在一起，心有報(bào)國(guó)之愿，倒是意氣相投，從這個(gè)層面講，所謂的相逢也是遲早的事情。詩(shī)人與故人相逢的及時(shí)，與任何一位走在長(zhǎng)安城里的讀書(shū)人也招呼的正合適宜，漫漫世間，志同道合的人總會(huì)相見(jiàn)。
長(zhǎng)安城里的氣候，在秋日里變幻莫測(cè)，詩(shī)人孑然一身返回客棧之中;朝問(wèn)道上，行人如織，車水馬龍的流轉(zhuǎn)里，詩(shī)人皆是不屑一顧，他只對(duì)那一個(gè)角落里販賣舊書(shū)的小童感興趣。詩(shī)人的盤纏本就不多，為了一本經(jīng)典的古籍，他又咬咬牙，狠心買下。秋天的氣候正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，多準(zhǔn)備幾本，總是沒(méi)錯(cuò)。
天青色，云青色，殘柳依舊青色，行人粗舊衣裳來(lái)往，乘船的老者更上斗笠，一場(chǎng)秋雨來(lái)勢(shì)明顯。詩(shī)人卷起衣袖擋住額頭，也融入到了無(wú)邊奔跑的人群中。料想大雨傾盆，而行走的人還是不見(jiàn)喜色，江湖煙雨繁多，詩(shī)書(shū)到底太平凡。
詩(shī)人回到客棧閣樓間的時(shí)候，雨已經(jīng)停歇，云層好像是被風(fēng)吹破了一個(gè)個(gè)漏洞，陽(yáng)光就是從那些破漏的地方照射而出。詩(shī)人一陣?yán)仟N，清醒異常，抬頭望向那一陣陣閃爍的光，內(nèi)心空明的一陣歡喜，大概長(zhǎng)安城里的熱鬧已經(jīng)恢復(fù)吧!
詩(shī)人又抓起一張稿紙，速速揮毫，幾個(gè)大字躍然而出。詩(shī)人抓起了紙張，拋向遠(yuǎn)方。
美文寫心得體會(huì)篇十
如果不想面對(duì)這些，就必須跳出這個(gè)環(huán)境，于是她下定決心努力改變。跑去北京，自考了本科，又在一家藥企跑業(yè)務(wù)，幾年后摸清門道自己創(chuàng)業(yè)。一路死磕，什么苦都吃了，最后有了兩百多人的企業(yè)，年入千萬(wàn)。
她曾經(jīng)的夢(mèng)想是能租得起診所對(duì)面的一室一廳，后來(lái)那樣的房子她能買100套。
她曾經(jīng)覺(jué)得嫁給隔壁帥帥的理發(fā)師就人生圓滿了，后來(lái)追求她的男士個(gè)個(gè)甩那個(gè)理發(fā)師八條街。
她說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)然也有煩心事，但不再是悶在臭哄哄的環(huán)境里喘不上氣那種。她很久沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)臟話了，她在各種場(chǎng)合都能感受到被尊重。
所以，能拯救人生的，從來(lái)都不是空想，而是踏踏實(shí)實(shí)的努力。
是努力，讓你擁有舒展的生活、寬闊的路;是努力，讓你得到喜歡的人，并和喜歡的人一起，過(guò)上喜歡的生活。
最靈驗(yàn)的“錦鯉”，就是努力。最好的打敗壞運(yùn)氣的秘籍，就是加倍努力。
而努力的最好時(shí)機(jī)，是小學(xué)一年級(jí)。其次，是現(xiàn)在。