在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!
海底萬里讀后感篇一
海底十萬里是法國作家儒爾·凡爾納的一部科幻小說，于1869年首次出版。這部小說以當(dāng)時的科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，講述了一位科學(xué)家和他的助手搭乘一艘潛艇在海底世界的冒險故事。作為一部標(biāo)志性的科幻作品，它不僅令人驚嘆于凡爾納當(dāng)時對未來科技的想象力，更從另一個角度呈現(xiàn)了人類與大海的糾葛和人類內(nèi)心的探索。讀完這本書，不禁讓人對人類的勇氣和求知欲深感欽佩，同時也讓人反思人類對自然的探索和開發(fā)應(yīng)當(dāng)如何與自然和諧相處。
首先，海底十萬里向我們展示了人類的勇氣和求知欲。小說中的主人公尼摩是一個卓越的科學(xué)家，他發(fā)明了一艘潛艇來探索海底世界。他不滿足于人類所知的陸地世界，他想深入了解海洋底部的奧秘。正是他的勇氣和求知欲，才使得這次海底之旅成為可能。與此同時，主人公的助手阿龍斯也表現(xiàn)出了驚人的勇氣。他面對種種險阻和未知，毫不退縮地與尼摩一起冒險。這些人物形象展示了人類在面對未知和挑戰(zhàn)時的勇氣以及對知識的追求，令人欽佩不已。
其次，海底十萬里給我們帶來了對人類與自然之間關(guān)系的思考。小說中，尼摩以潛艇為基地，在海底世界自由穿行，體驗了充滿神秘和危險的海洋生態(tài)圈。他發(fā)現(xiàn)海底也有著豐富多樣的生物和精彩的景觀。面對這些海洋生態(tài)，尼摩并沒有滿足于觀察和探索，而是展示出了一種對生態(tài)保護(hù)的意識。他并不樂于與陸地人建立聯(lián)系，他將海底世界當(dāng)作自己的家園，力圖保護(hù)它免受外界的侵害。從這個角度看，尼摩體現(xiàn)出了對自然生態(tài)的重視和保護(hù)，提醒我們要尊重自然、與自然和諧相處。
再者，海底十萬里讓人們深刻思考人類對自然資源的探索和開發(fā)應(yīng)當(dāng)如何有序進(jìn)行。在小說中，尼摩的發(fā)明和潛水艇的使用可以說是對海底資源的一種探索和利用。而在尼摩的海底之旅中，我們看到了人類與自然的矛盾和沖突。尼摩在海底過程中采取了很多手段，甚至與其他國家展開沖突，為了保護(hù)他的秘密和資源。這讓我們不禁思考，在開發(fā)自然資源的同時，人類有沒有可能尋找到一種更加和諧的方式，既滿足人類的需求，又不傷害自然環(huán)境。
最后，海底十萬里也向我們展示了人類的渺小和自然的壯麗。尼摩的海底之旅帶給讀者們一個全新的視角，讓我們認(rèn)識到自然界的壯麗和人類在這個宏大世界中的渺小。海洋的廣闊和深邃、珊瑚礁的美麗和龐大、各種奇特的海洋生物都讓人驚嘆。這些景象讓我們意識到人類只是自然界的一部分，應(yīng)該尊重自然，與之和諧共存。
綜上所述，海底十萬里著實給人們帶來了許多深刻的思考。它不僅展示了人類的勇氣和求知欲，也讓我們反思了人類與自然的關(guān)系和對自然資源的開發(fā)。同時，它也讓我們感受到自然的壯麗和人類的渺小。希望我們在探索和開發(fā)自然時能夠保持謙遜和對自然的敬畏之心，以實現(xiàn)人類與自然的和諧共處。
海底萬里讀后感篇二
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的!
海底兩萬里心得
海底萬里讀后感篇三
海底兩萬里紅海是著名法國作家儒勒·凡爾納所寫的一部科幻小說。小說以1851年一位天才海洋學(xué)家、電氣工程師和摩擦學(xué)專家尼摩（Captain Nemo）為主人公，講述了他乘坐他設(shè)計制造的潛水艇——海怪號，帶著他的助手阿隆納克斯教授和海洋生物學(xué)家康塞爾，開始了一次橫越海洋的奇幻之旅。閱讀《海底兩萬里紅?！泛螅沂芤娣藴\，深受啟發(fā)。以下是我的關(guān)于這本書的心得體會。
第一段：對科技的探索
海底兩萬里紅海這本書充分展示了人類對科技的探索和創(chuàng)新。小說中，尼摩船長設(shè)計的潛水艇是當(dāng)時科技的奇跡，他利用當(dāng)時最先進(jìn)的技術(shù)，如電氣、機(jī)械和化學(xué)技術(shù)，使?jié)撍Ь邆淞藰O為強(qiáng)大的視覺和機(jī)動性，可以在水下自由穿行。這種全新的交通工具的出現(xiàn)，深刻地影響了當(dāng)時的船舶和軍事技術(shù)，也為人類的探索之路打開了新的大門。
第二段：對大自然的敬畏
隨著潛水艇航行，小說更多地展示了人類對大自然的敬畏。尼摩船長的船員們，通過水下的探險，發(fā)現(xiàn)了許多奇異神秘的種類繁多的海洋生物和壯觀的海底景觀，這些呈現(xiàn)在他們眼前的一切，使他們感受到了大自然的無窮魅力和神秘力量。在熱帶魚群中穿梭，親眼看到鋸鯊和獵豹鯊在恐怖中狂獵，從而更加感受到人類和他們所處的世界的渺小。這種對大自然的敬畏和敬重，深刻地影響了他們的行為，引發(fā)了他們對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和重視。
第三段：對人性的思考
海底兩萬里紅海是一部對人性進(jìn)行深刻探討的作品。人類過程中的道德和倫理問題在小說中得到了體現(xiàn)，例如尼摩船長的自由主義、阿隆納克斯教授的嚴(yán)格道德觀念和康塞爾博士的熱愛生命的價值觀等。同時，這些人物也呈現(xiàn)出一些“黑暗面”，例如尼摩船長的獨(dú)裁和阿隆納克斯教授的輕率和自卑等問題。這些人物的種種特點(diǎn)使我們不斷思考什么是正確的、什么是錯誤的?！昂５變扇f里紅海”凸顯的人類復(fù)雜性和多方面性、重要而又迥異的個性和價值觀念，不僅是小說的價值所在，也是人類成長和發(fā)展的價值所在。
第四段：對探險精神的感悟
尼摩船長和他的船員們的探險精神，使他們不懼困難和冒險，他們憑借勇氣和毅力，勇敢地前往了那些見聞之前從未曾有人探險的水下世界。這種探險精神，不僅幫助他們克服了各種障礙，還帶領(lǐng)他們走上了一條人類未曾嘗試的新路。在無數(shù)的探險活動中，他們不斷地弘揚(yáng)探險精神，挑戰(zhàn)自我，不斷超越，獲得了巨大的成就。
第五段：對人生的意義
海底兩萬里紅海提出了關(guān)于人生意義的思考。作為一個完美的科幻英雄，尼摩船長用自己的實際行動贏得了人們的尊敬和信任，他的內(nèi)心有自己的信仰和追求。阿隆納克斯教授和康塞爾博士熱愛自己的專業(yè)，致力于自己所喜歡的研究，并樂于分享自己的成果。在這個過程中，他們感受到自己對社會的責(zé)任，并深刻地認(rèn)識到自己的追求與目標(biāo)。這些原則和信仰，正是人生意義和價值所在。
綜上，海底兩萬里紅海是一部描繪科技、自然、人文、探險和人生意義的經(jīng)典作品。閱讀這本書，不僅能夠了解人類與科技、自然、意義與信念中間的關(guān)聯(lián)，還能夠拓寬視野、提升自我，大力推動人類文化的前進(jìn)。這本書代表了高品質(zhì)的文藝作品，讓我從中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
海底萬里讀后感篇四
當(dāng)我再次捧起這本小說時，我的內(nèi)心無比激動，這的確是一部值得我們細(xì)細(xì)品味的書籍。
小說的作者儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他的小說廣泛流傳于世，成為科幻小說中的佼佼者。
故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿羅納斯接受邀請參加追捕，但追捕過程中不幸落水，被沖到到怪物的脊背上。因此，博物學(xué)家、他的仆人和為了除掉“獨(dú)角獸”特意請到船上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜! 其實這“怪物”并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造獨(dú)特的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。他們對俘虜們也還不錯，但是，為了保守秘密，潛艇艇長永遠(yuǎn)不許他們離開這里。阿羅納克斯和同伴們別無他選，只能好隨他們乘著潛水艇周游各大洋。十個月之后，三人終于在極其險惡的情況下逃脫出來，博物學(xué)家阿羅納斯才把這樣的海底秘密公布于世 。
單看故事情節(jié)，誰能想到這是一部科幻小說？如此生動的描寫，如此曲折的情節(jié)，如此奇妙的旅程，無一不給人們留下深刻的記憶。
小說的主人公尼摩船長是一個神秘而又浪漫的人。他精心研究、設(shè)計、建造了這個大怪物——潛水艇“鸚鵡螺”號，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這并不是他用孤獨(dú)生活換來的唯一目的。他避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，卻又對自己孤僻的生活感到悲傷。在這日復(fù)一日孤獨(dú)的生活中，他經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄的事件，從中體會到了很多。
整部書懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)都非常曲折緊張。撲朔迷離的人物命運(yùn)，豐富的科學(xué)知識和逼真的美妙幻想融為一體，更加吸引了讀者的內(nèi)心。
海底萬里讀后感篇五
海底兩萬里是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說。以潛水艇諾提勒斯號為載體，展開了一段神秘而危險的海底探險之旅。在小說中，主人公從大西洋中心出發(fā)，途經(jīng)各種海域，最終到達(dá)紅海，揭示了許多海底的奧秘。本篇文章將分享本人在閱讀海底兩萬里中對紅海的一些體會和感悟。
一、紅海的神秘和危險
在小說中，主人公在前往紅海的路上經(jīng)過了多次的越過險灘和艱難操控的經(jīng)歷。這讓我不禁想到了紅海的危險性。紅海區(qū)域分布著許多危險的沙丘和礁石，而且這里的惡劣環(huán)境極易導(dǎo)致潛水海員遭遇意外。同時，紅海區(qū)域是世界上最稀有的生物棲息區(qū)之一，擁有著許多珍稀的海洋物種，這也為紅海增添了許多神秘感和探險的興趣。
二、紅海的海底環(huán)境
在小說中，主人公穿越了大量的綿延不絕的珊瑚礁、海底山脈和海底火山，也揭示了許多紅海海底的特殊景象。紅海是一個活躍的構(gòu)造沉降帶，地質(zhì)條件非常復(fù)雜。海水中含有豐富的礦物質(zhì)和良好的透明度，海底生物植被茂盛，這些優(yōu)美的環(huán)境特點(diǎn)為人們探秘紅海的海底世界帶來了無盡的魅力和刺激。
三、紅海的文化和歷史古跡
一直以來，紅海被譽(yù)為人類文明的誕生地之一，歷經(jīng)豐阿巴王國、沙姆王朝等眾多古代王朝的影響。在小說中，主人公還曾經(jīng)在紅海中救下了奧斯曼的明教徒。這也為我們呈現(xiàn)出了紅海豐富的歷史文化遺產(chǎn)。旅居者可在紅海岸上攀登、劃槳、進(jìn)行海上雕琢，并在沙姆埃爾謝赫上乘坐潛水艇進(jìn)行深海潛水探險，領(lǐng)略古老的文化，感受紅海魅力的多元方面。
四、紅海的生態(tài)保護(hù)
在海底兩萬里中，主人公一直踐行著保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性。在現(xiàn)實中，為了保護(hù)紅海的海洋生態(tài)環(huán)境，7個邊緣國創(chuàng)設(shè)了紅海沿岸多道保護(hù)措施，按照聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)計劃的規(guī)定制定了一份名為《紅海環(huán)境養(yǎng)護(hù)法案》的聯(lián)合保護(hù)框架。這也提醒了我們，勇敢的探險精神和良好的保護(hù)意識相輻合，我們需要對紅海珍貴的生態(tài)環(huán)境保持警惕，共同努力成為保護(hù)生態(tài)的有責(zé)任和愛心旅居者。
五、紅海傳遞給我們的啟示
在小說中，主人公的探險之旅充滿了無盡的驚險，他們面對過許多挑戰(zhàn)和困境。但在這樣一份風(fēng)險和壓力中，他們也體驗了人生中絕無僅有的刺激和自信。這也讓我們想到了在紅海沿岸旅游的意義。紅海作為世界上最為珍貴的海洋寶藏之一，其亞熱帶氣候和神奇的海洋生物資源都給我們留下了深刻而美好的印象。在這里，我們可以放松自己的身心，在海底世界感受自己的成長和變化。保護(hù)紅海，也從中汲取力量，不斷逐漸成長。
在閱讀海底兩萬里的過程中，我感觸頗深。我們可以從中領(lǐng)悟到探險精神的重要性，也抓住在探險的同時，保護(hù)海洋環(huán)境的意義。希望本篇文章能夠啟發(fā)更多旅居者，在紅海沿岸旅行的同時，也可以成為紅海保護(hù)環(huán)境的有愛旅行者。
海底萬里讀后感篇六
再次讀完《海底兩萬里》這本書，心中還是存在這個愿望，就是希望能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，但是可惜我沒有阿龍納斯教授那樣的好運(yùn)氣。
故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上，被尼摩船長收留，開始海底旅行。
寫到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利·波特》，畢竟在那時能寫出這樣的小說并流傳至今是極為珍貴的。一百多年千千萬萬讀者還有時光的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學(xué)史上之所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字“幻想”?；孟胱怨乓詠肀闶峭苿由鐣l(fā)展的力量源泉。而至今，事實證明作者儒勒·凡爾納在《海底兩萬里》中的一些幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（亞特蘭蒂斯），在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。在《海底兩萬里》中，尼摩船長說了一句話：“（人類）的進(jìn)步是很慢的呢?！被孟肫鋵嵄闶沁M(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實，探索是無止境的呀！
《海底兩萬里》贊美了那深藍(lán)的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的'地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。鸚鵡螺號不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。
終于說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。這個天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個善良的人。
《海底兩萬里》的確是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
海底萬里讀后感篇七
近年來，陪練行業(yè)蓬勃發(fā)展，各類陪讀產(chǎn)品層出不窮。其中，“海底兩萬里”系列陪讀產(chǎn)品備受追捧，它以科幻世界的海底探險為主題，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)將學(xué)生帶入神秘深海世界，與來自各個海洋生物交流、探險并完成任務(wù)。作為一名陪讀員，我有幸參與了這款產(chǎn)品的陪讀工作，收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在陪讀中，我深刻認(rèn)識到了“導(dǎo)引與引導(dǎo)”的重要性。在陪讀開始之初，學(xué)生可能會對這個新穎的虛擬世界心生畏懼之情。因此，在引導(dǎo)學(xué)生與虛擬世界產(chǎn)生互動時，我們陪讀員需要起到“導(dǎo)引人”的角色，鼓勵他們主動思考與學(xué)習(xí)。通過提出問題、探索疑惑，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同生物、物種之間的互動關(guān)系，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、觀察、分析、歸納的能力。
其次，陪讀工作中，我發(fā)現(xiàn)“情感價值”的重要性。通過與學(xué)生探討虛擬世界中的海底生物、生態(tài)與環(huán)境問題，在分析的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們主動思考與現(xiàn)實世界的關(guān)聯(lián)，在良好的親子關(guān)系中引導(dǎo)他們理性思考、正面價值取向。我還發(fā)現(xiàn)：“聽說與分享”是培養(yǎng)學(xué)生思考邏輯和表達(dá)能力的重要途徑，可以增強(qiáng)家長與學(xué)生之間的親情，充分發(fā)掘并利用家長的教育智慧，與學(xué)生一起分享對于海洋知識的興趣和見解。
此外，陪讀工作中還需要注重“技巧與策略”的運(yùn)用。由于學(xué)生使用虛擬現(xiàn)實設(shè)備來輔助學(xué)習(xí)，可能會出現(xiàn)眩暈感、恐懼等不適感，這就需要我們耐心引導(dǎo)他們調(diào)整心態(tài)。同時，我們還需關(guān)注學(xué)生的身體狀況，適時讓學(xué)生休息，以保證學(xué)生的身心健康。另外，在虛擬世界探險的過程中，我們可以巧妙引導(dǎo)學(xué)生尋找有趣的任務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，提高解決問題的能力。
最后，通過陪讀工作，我也對“價值與目標(biāo)”的設(shè)定有了更深刻的認(rèn)識。在陪讀過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)和計劃，促使他們掌握相關(guān)的知識和技能。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)與探索，了解珍視海洋資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，塑造正確的人生價值觀。
通過參與“海底兩萬里”系列陪讀工作，我深刻體會到了陪讀工作的重要性和價值。陪讀員不僅是學(xué)生和家長的朋友，還是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者。在陪讀過程中，我們要發(fā)揮引導(dǎo)、教育和啟迪學(xué)生的作用，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)正確的心態(tài)和價值觀，提高自我學(xué)習(xí)的能力。通過與學(xué)生共同探索虛擬世界的海底之謎，我們的陪讀工作也讓我更加了解了自己，并在這個過程中收獲了成長與認(rèn)知。
總之，“海底兩萬里”系列陪讀產(chǎn)品給我們帶來了全新的陪讀體驗，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學(xué)生置身于海洋世界，開啟了新的學(xué)習(xí)探索模式。參與其中的陪讀員不能只是單純地陪伴學(xué)生，更要扮演引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時，在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識海洋知識和培養(yǎng)學(xué)生態(tài)度的過程中，我們也在不斷成長和提升自我，體驗到了陪讀工作的快樂和意義。
海底萬里讀后感篇八
《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。
尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。
他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。
然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的.財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
海底兩萬里心得體會5
海底萬里讀后感篇九
我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。
“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的全書。同學(xué)們，開來看吧!
海底萬里讀后感篇十
今天我讀了世界名著《海底兩萬里》，它是大作家儒勒·凡爾納的一部巨作。
故事主要講述了“我”——皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開始了我的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而我卻坐著小艇死里逃生。
讀完小說，我特別佩服尼摩船長，他意志堅定，從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命。我認(rèn)為他是值得的，他死得有價值，反觀現(xiàn)實生活中的`我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。從現(xiàn)在開始，我要為自己設(shè)立三個目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試要考入班級前五名;中期目標(biāo)就是兩年以后考入向明中學(xué);遠(yuǎn)期目標(biāo)就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí)，以此來報答所有關(guān)愛我的人。
《海底兩萬里》
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海底萬里讀后感篇十一
海底兩萬里，這是一個讓人向往又充滿神秘的名字。通過《海底兩萬里》，我這次從文學(xué)作品中深深感受到了海底的奇妙之處和人類探索的無限可能。這部小說不僅帶給我歡樂和驚喜，還開拓了我的思維和想象力，讓我對世界有了更深層次的理解。
小說講述了主人公尼莫船長和他的船員們在潛水艇“鸚鵡螺號”上的冒險經(jīng)歷。在他們的旅程中，我們可以見識到神秘的海洋生物，如巨齒鯊、海蛇等，還有擁有高度智慧的珊瑚城市和海底火山。這些景象無疑讓我目不轉(zhuǎn)睛，心潮澎湃。每一次描寫都讓我仿佛身臨其境，感受到了海洋的廣袤和生命的偉大。
尼莫船長是一個令人敬佩的人物。他不僅有著優(yōu)秀的航海技巧，還有高尚的品質(zhì)。在小說中，他魅力十足。尼莫對自由的追求和對人類社會的失望驅(qū)使他在海底封閉起來，成為了一個隱士。他在海底生活多年，追求知識和科學(xué)的探索，同時也遭受孤獨(dú)和沮喪。尼莫船長在小說中被描繪得深情厚意、執(zhí)著追求自由，讓我敬佩不已。
通過尼莫船長的角度，小說也揭示了人類對自然環(huán)境的破壞與掠奪。通過描述人類制造的浮沉炸彈對海洋造成的破壞以及捕獵鯨魚的殘忍行徑，小說道出了人類對自然的掠奪性行為。同時，小說中的科學(xué)描寫也讓我看到人類對于科技的追求，以及科技給我們帶來的利與弊。在小說中，科學(xué)家和軍人各自代表了人類的兩種態(tài)度。科學(xué)家們探索知識的同時保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而軍人們?yōu)橐患褐綘奚嗽S多生命。通過這種對比，我更加深刻地認(rèn)識到人類需要更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境。
在《海底兩萬里》的篇章中，我最深受觸動的是故事中對于自由的追求。尼莫船長在海底終日自由自在，他沒有受任何人和事的束縛，但同時也忍受著深深的孤獨(dú)。這讓我意識到雖然追求自由是每個人的天性，但我們不能忽視與他人的聯(lián)系。人類社會是離不開合作和交流的，只有在人與人之間建立和諧的關(guān)系，我們才能真正實現(xiàn)自由的追求。
通過閱讀《海底兩萬里》，我得到了很多的啟示和思考。小說中，科學(xué)和冒險以及對自由的追求交織在一起，帶給我無盡的快樂和思索。同時，小說也提醒我們應(yīng)該保護(hù)我們的自然環(huán)境，珍惜和平共處的機(jī)會。希望未來的人類可以更好地與自然和諧相處，共同創(chuàng)造美好的未來。
海底萬里讀后感篇一
海底十萬里是法國作家儒爾·凡爾納的一部科幻小說，于1869年首次出版。這部小說以當(dāng)時的科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，講述了一位科學(xué)家和他的助手搭乘一艘潛艇在海底世界的冒險故事。作為一部標(biāo)志性的科幻作品，它不僅令人驚嘆于凡爾納當(dāng)時對未來科技的想象力，更從另一個角度呈現(xiàn)了人類與大海的糾葛和人類內(nèi)心的探索。讀完這本書，不禁讓人對人類的勇氣和求知欲深感欽佩，同時也讓人反思人類對自然的探索和開發(fā)應(yīng)當(dāng)如何與自然和諧相處。
首先，海底十萬里向我們展示了人類的勇氣和求知欲。小說中的主人公尼摩是一個卓越的科學(xué)家，他發(fā)明了一艘潛艇來探索海底世界。他不滿足于人類所知的陸地世界，他想深入了解海洋底部的奧秘。正是他的勇氣和求知欲，才使得這次海底之旅成為可能。與此同時，主人公的助手阿龍斯也表現(xiàn)出了驚人的勇氣。他面對種種險阻和未知，毫不退縮地與尼摩一起冒險。這些人物形象展示了人類在面對未知和挑戰(zhàn)時的勇氣以及對知識的追求，令人欽佩不已。
其次，海底十萬里給我們帶來了對人類與自然之間關(guān)系的思考。小說中，尼摩以潛艇為基地，在海底世界自由穿行，體驗了充滿神秘和危險的海洋生態(tài)圈。他發(fā)現(xiàn)海底也有著豐富多樣的生物和精彩的景觀。面對這些海洋生態(tài)，尼摩并沒有滿足于觀察和探索，而是展示出了一種對生態(tài)保護(hù)的意識。他并不樂于與陸地人建立聯(lián)系，他將海底世界當(dāng)作自己的家園，力圖保護(hù)它免受外界的侵害。從這個角度看，尼摩體現(xiàn)出了對自然生態(tài)的重視和保護(hù)，提醒我們要尊重自然、與自然和諧相處。
再者，海底十萬里讓人們深刻思考人類對自然資源的探索和開發(fā)應(yīng)當(dāng)如何有序進(jìn)行。在小說中，尼摩的發(fā)明和潛水艇的使用可以說是對海底資源的一種探索和利用。而在尼摩的海底之旅中，我們看到了人類與自然的矛盾和沖突。尼摩在海底過程中采取了很多手段，甚至與其他國家展開沖突，為了保護(hù)他的秘密和資源。這讓我們不禁思考，在開發(fā)自然資源的同時，人類有沒有可能尋找到一種更加和諧的方式，既滿足人類的需求，又不傷害自然環(huán)境。
最后，海底十萬里也向我們展示了人類的渺小和自然的壯麗。尼摩的海底之旅帶給讀者們一個全新的視角，讓我們認(rèn)識到自然界的壯麗和人類在這個宏大世界中的渺小。海洋的廣闊和深邃、珊瑚礁的美麗和龐大、各種奇特的海洋生物都讓人驚嘆。這些景象讓我們意識到人類只是自然界的一部分，應(yīng)該尊重自然，與之和諧共存。
綜上所述，海底十萬里著實給人們帶來了許多深刻的思考。它不僅展示了人類的勇氣和求知欲，也讓我們反思了人類與自然的關(guān)系和對自然資源的開發(fā)。同時，它也讓我們感受到自然的壯麗和人類的渺小。希望我們在探索和開發(fā)自然時能夠保持謙遜和對自然的敬畏之心，以實現(xiàn)人類與自然的和諧共處。
海底萬里讀后感篇二
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的!
海底兩萬里心得
海底萬里讀后感篇三
海底兩萬里紅海是著名法國作家儒勒·凡爾納所寫的一部科幻小說。小說以1851年一位天才海洋學(xué)家、電氣工程師和摩擦學(xué)專家尼摩（Captain Nemo）為主人公，講述了他乘坐他設(shè)計制造的潛水艇——海怪號，帶著他的助手阿隆納克斯教授和海洋生物學(xué)家康塞爾，開始了一次橫越海洋的奇幻之旅。閱讀《海底兩萬里紅?！泛螅沂芤娣藴\，深受啟發(fā)。以下是我的關(guān)于這本書的心得體會。
第一段：對科技的探索
海底兩萬里紅海這本書充分展示了人類對科技的探索和創(chuàng)新。小說中，尼摩船長設(shè)計的潛水艇是當(dāng)時科技的奇跡，他利用當(dāng)時最先進(jìn)的技術(shù)，如電氣、機(jī)械和化學(xué)技術(shù)，使?jié)撍Ь邆淞藰O為強(qiáng)大的視覺和機(jī)動性，可以在水下自由穿行。這種全新的交通工具的出現(xiàn)，深刻地影響了當(dāng)時的船舶和軍事技術(shù)，也為人類的探索之路打開了新的大門。
第二段：對大自然的敬畏
隨著潛水艇航行，小說更多地展示了人類對大自然的敬畏。尼摩船長的船員們，通過水下的探險，發(fā)現(xiàn)了許多奇異神秘的種類繁多的海洋生物和壯觀的海底景觀，這些呈現(xiàn)在他們眼前的一切，使他們感受到了大自然的無窮魅力和神秘力量。在熱帶魚群中穿梭，親眼看到鋸鯊和獵豹鯊在恐怖中狂獵，從而更加感受到人類和他們所處的世界的渺小。這種對大自然的敬畏和敬重，深刻地影響了他們的行為，引發(fā)了他們對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和重視。
第三段：對人性的思考
海底兩萬里紅海是一部對人性進(jìn)行深刻探討的作品。人類過程中的道德和倫理問題在小說中得到了體現(xiàn)，例如尼摩船長的自由主義、阿隆納克斯教授的嚴(yán)格道德觀念和康塞爾博士的熱愛生命的價值觀等。同時，這些人物也呈現(xiàn)出一些“黑暗面”，例如尼摩船長的獨(dú)裁和阿隆納克斯教授的輕率和自卑等問題。這些人物的種種特點(diǎn)使我們不斷思考什么是正確的、什么是錯誤的?！昂５變扇f里紅海”凸顯的人類復(fù)雜性和多方面性、重要而又迥異的個性和價值觀念，不僅是小說的價值所在，也是人類成長和發(fā)展的價值所在。
第四段：對探險精神的感悟
尼摩船長和他的船員們的探險精神，使他們不懼困難和冒險，他們憑借勇氣和毅力，勇敢地前往了那些見聞之前從未曾有人探險的水下世界。這種探險精神，不僅幫助他們克服了各種障礙，還帶領(lǐng)他們走上了一條人類未曾嘗試的新路。在無數(shù)的探險活動中，他們不斷地弘揚(yáng)探險精神，挑戰(zhàn)自我，不斷超越，獲得了巨大的成就。
第五段：對人生的意義
海底兩萬里紅海提出了關(guān)于人生意義的思考。作為一個完美的科幻英雄，尼摩船長用自己的實際行動贏得了人們的尊敬和信任，他的內(nèi)心有自己的信仰和追求。阿隆納克斯教授和康塞爾博士熱愛自己的專業(yè)，致力于自己所喜歡的研究，并樂于分享自己的成果。在這個過程中，他們感受到自己對社會的責(zé)任，并深刻地認(rèn)識到自己的追求與目標(biāo)。這些原則和信仰，正是人生意義和價值所在。
綜上，海底兩萬里紅海是一部描繪科技、自然、人文、探險和人生意義的經(jīng)典作品。閱讀這本書，不僅能夠了解人類與科技、自然、意義與信念中間的關(guān)聯(lián)，還能夠拓寬視野、提升自我，大力推動人類文化的前進(jìn)。這本書代表了高品質(zhì)的文藝作品，讓我從中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
海底萬里讀后感篇四
當(dāng)我再次捧起這本小說時，我的內(nèi)心無比激動，這的確是一部值得我們細(xì)細(xì)品味的書籍。
小說的作者儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他的小說廣泛流傳于世，成為科幻小說中的佼佼者。
故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿羅納斯接受邀請參加追捕，但追捕過程中不幸落水，被沖到到怪物的脊背上。因此，博物學(xué)家、他的仆人和為了除掉“獨(dú)角獸”特意請到船上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜! 其實這“怪物”并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造獨(dú)特的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。他們對俘虜們也還不錯，但是，為了保守秘密，潛艇艇長永遠(yuǎn)不許他們離開這里。阿羅納克斯和同伴們別無他選，只能好隨他們乘著潛水艇周游各大洋。十個月之后，三人終于在極其險惡的情況下逃脫出來，博物學(xué)家阿羅納斯才把這樣的海底秘密公布于世 。
單看故事情節(jié)，誰能想到這是一部科幻小說？如此生動的描寫，如此曲折的情節(jié)，如此奇妙的旅程，無一不給人們留下深刻的記憶。
小說的主人公尼摩船長是一個神秘而又浪漫的人。他精心研究、設(shè)計、建造了這個大怪物——潛水艇“鸚鵡螺”號，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這并不是他用孤獨(dú)生活換來的唯一目的。他避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，卻又對自己孤僻的生活感到悲傷。在這日復(fù)一日孤獨(dú)的生活中，他經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄的事件，從中體會到了很多。
整部書懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)都非常曲折緊張。撲朔迷離的人物命運(yùn)，豐富的科學(xué)知識和逼真的美妙幻想融為一體，更加吸引了讀者的內(nèi)心。
海底萬里讀后感篇五
海底兩萬里是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說。以潛水艇諾提勒斯號為載體，展開了一段神秘而危險的海底探險之旅。在小說中，主人公從大西洋中心出發(fā)，途經(jīng)各種海域，最終到達(dá)紅海，揭示了許多海底的奧秘。本篇文章將分享本人在閱讀海底兩萬里中對紅海的一些體會和感悟。
一、紅海的神秘和危險
在小說中，主人公在前往紅海的路上經(jīng)過了多次的越過險灘和艱難操控的經(jīng)歷。這讓我不禁想到了紅海的危險性。紅海區(qū)域分布著許多危險的沙丘和礁石，而且這里的惡劣環(huán)境極易導(dǎo)致潛水海員遭遇意外。同時，紅海區(qū)域是世界上最稀有的生物棲息區(qū)之一，擁有著許多珍稀的海洋物種，這也為紅海增添了許多神秘感和探險的興趣。
二、紅海的海底環(huán)境
在小說中，主人公穿越了大量的綿延不絕的珊瑚礁、海底山脈和海底火山，也揭示了許多紅海海底的特殊景象。紅海是一個活躍的構(gòu)造沉降帶，地質(zhì)條件非常復(fù)雜。海水中含有豐富的礦物質(zhì)和良好的透明度，海底生物植被茂盛，這些優(yōu)美的環(huán)境特點(diǎn)為人們探秘紅海的海底世界帶來了無盡的魅力和刺激。
三、紅海的文化和歷史古跡
一直以來，紅海被譽(yù)為人類文明的誕生地之一，歷經(jīng)豐阿巴王國、沙姆王朝等眾多古代王朝的影響。在小說中，主人公還曾經(jīng)在紅海中救下了奧斯曼的明教徒。這也為我們呈現(xiàn)出了紅海豐富的歷史文化遺產(chǎn)。旅居者可在紅海岸上攀登、劃槳、進(jìn)行海上雕琢，并在沙姆埃爾謝赫上乘坐潛水艇進(jìn)行深海潛水探險，領(lǐng)略古老的文化，感受紅海魅力的多元方面。
四、紅海的生態(tài)保護(hù)
在海底兩萬里中，主人公一直踐行著保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性。在現(xiàn)實中，為了保護(hù)紅海的海洋生態(tài)環(huán)境，7個邊緣國創(chuàng)設(shè)了紅海沿岸多道保護(hù)措施，按照聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)計劃的規(guī)定制定了一份名為《紅海環(huán)境養(yǎng)護(hù)法案》的聯(lián)合保護(hù)框架。這也提醒了我們，勇敢的探險精神和良好的保護(hù)意識相輻合，我們需要對紅海珍貴的生態(tài)環(huán)境保持警惕，共同努力成為保護(hù)生態(tài)的有責(zé)任和愛心旅居者。
五、紅海傳遞給我們的啟示
在小說中，主人公的探險之旅充滿了無盡的驚險，他們面對過許多挑戰(zhàn)和困境。但在這樣一份風(fēng)險和壓力中，他們也體驗了人生中絕無僅有的刺激和自信。這也讓我們想到了在紅海沿岸旅游的意義。紅海作為世界上最為珍貴的海洋寶藏之一，其亞熱帶氣候和神奇的海洋生物資源都給我們留下了深刻而美好的印象。在這里，我們可以放松自己的身心，在海底世界感受自己的成長和變化。保護(hù)紅海，也從中汲取力量，不斷逐漸成長。
在閱讀海底兩萬里的過程中，我感觸頗深。我們可以從中領(lǐng)悟到探險精神的重要性，也抓住在探險的同時，保護(hù)海洋環(huán)境的意義。希望本篇文章能夠啟發(fā)更多旅居者，在紅海沿岸旅行的同時，也可以成為紅海保護(hù)環(huán)境的有愛旅行者。
海底萬里讀后感篇六
再次讀完《海底兩萬里》這本書，心中還是存在這個愿望，就是希望能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，但是可惜我沒有阿龍納斯教授那樣的好運(yùn)氣。
故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上，被尼摩船長收留，開始海底旅行。
寫到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利·波特》，畢竟在那時能寫出這樣的小說并流傳至今是極為珍貴的。一百多年千千萬萬讀者還有時光的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學(xué)史上之所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字“幻想”?；孟胱怨乓詠肀闶峭苿由鐣l(fā)展的力量源泉。而至今，事實證明作者儒勒·凡爾納在《海底兩萬里》中的一些幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（亞特蘭蒂斯），在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。在《海底兩萬里》中，尼摩船長說了一句話：“（人類）的進(jìn)步是很慢的呢?！被孟肫鋵嵄闶沁M(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實，探索是無止境的呀！
《海底兩萬里》贊美了那深藍(lán)的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的'地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。鸚鵡螺號不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。
終于說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。這個天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個善良的人。
《海底兩萬里》的確是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
海底萬里讀后感篇七
近年來，陪練行業(yè)蓬勃發(fā)展，各類陪讀產(chǎn)品層出不窮。其中，“海底兩萬里”系列陪讀產(chǎn)品備受追捧，它以科幻世界的海底探險為主題，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)將學(xué)生帶入神秘深海世界，與來自各個海洋生物交流、探險并完成任務(wù)。作為一名陪讀員，我有幸參與了這款產(chǎn)品的陪讀工作，收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在陪讀中，我深刻認(rèn)識到了“導(dǎo)引與引導(dǎo)”的重要性。在陪讀開始之初，學(xué)生可能會對這個新穎的虛擬世界心生畏懼之情。因此，在引導(dǎo)學(xué)生與虛擬世界產(chǎn)生互動時，我們陪讀員需要起到“導(dǎo)引人”的角色，鼓勵他們主動思考與學(xué)習(xí)。通過提出問題、探索疑惑，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同生物、物種之間的互動關(guān)系，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、觀察、分析、歸納的能力。
其次，陪讀工作中，我發(fā)現(xiàn)“情感價值”的重要性。通過與學(xué)生探討虛擬世界中的海底生物、生態(tài)與環(huán)境問題，在分析的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們主動思考與現(xiàn)實世界的關(guān)聯(lián)，在良好的親子關(guān)系中引導(dǎo)他們理性思考、正面價值取向。我還發(fā)現(xiàn)：“聽說與分享”是培養(yǎng)學(xué)生思考邏輯和表達(dá)能力的重要途徑，可以增強(qiáng)家長與學(xué)生之間的親情，充分發(fā)掘并利用家長的教育智慧，與學(xué)生一起分享對于海洋知識的興趣和見解。
此外，陪讀工作中還需要注重“技巧與策略”的運(yùn)用。由于學(xué)生使用虛擬現(xiàn)實設(shè)備來輔助學(xué)習(xí)，可能會出現(xiàn)眩暈感、恐懼等不適感，這就需要我們耐心引導(dǎo)他們調(diào)整心態(tài)。同時，我們還需關(guān)注學(xué)生的身體狀況，適時讓學(xué)生休息，以保證學(xué)生的身心健康。另外，在虛擬世界探險的過程中，我們可以巧妙引導(dǎo)學(xué)生尋找有趣的任務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，提高解決問題的能力。
最后，通過陪讀工作，我也對“價值與目標(biāo)”的設(shè)定有了更深刻的認(rèn)識。在陪讀過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)和計劃，促使他們掌握相關(guān)的知識和技能。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)與探索，了解珍視海洋資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，塑造正確的人生價值觀。
通過參與“海底兩萬里”系列陪讀工作，我深刻體會到了陪讀工作的重要性和價值。陪讀員不僅是學(xué)生和家長的朋友，還是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者。在陪讀過程中，我們要發(fā)揮引導(dǎo)、教育和啟迪學(xué)生的作用，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)正確的心態(tài)和價值觀，提高自我學(xué)習(xí)的能力。通過與學(xué)生共同探索虛擬世界的海底之謎，我們的陪讀工作也讓我更加了解了自己，并在這個過程中收獲了成長與認(rèn)知。
總之，“海底兩萬里”系列陪讀產(chǎn)品給我們帶來了全新的陪讀體驗，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學(xué)生置身于海洋世界，開啟了新的學(xué)習(xí)探索模式。參與其中的陪讀員不能只是單純地陪伴學(xué)生，更要扮演引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時，在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識海洋知識和培養(yǎng)學(xué)生態(tài)度的過程中，我們也在不斷成長和提升自我，體驗到了陪讀工作的快樂和意義。
海底萬里讀后感篇八
《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。
尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。
他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。
然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的.財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
海底兩萬里心得體會5
海底萬里讀后感篇九
我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。
“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的全書。同學(xué)們，開來看吧!
海底萬里讀后感篇十
今天我讀了世界名著《海底兩萬里》，它是大作家儒勒·凡爾納的一部巨作。
故事主要講述了“我”——皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開始了我的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而我卻坐著小艇死里逃生。
讀完小說，我特別佩服尼摩船長，他意志堅定，從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命。我認(rèn)為他是值得的，他死得有價值，反觀現(xiàn)實生活中的`我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。從現(xiàn)在開始，我要為自己設(shè)立三個目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試要考入班級前五名;中期目標(biāo)就是兩年以后考入向明中學(xué);遠(yuǎn)期目標(biāo)就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí)，以此來報答所有關(guān)愛我的人。
《海底兩萬里》
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海底萬里讀后感篇十一
海底兩萬里，這是一個讓人向往又充滿神秘的名字。通過《海底兩萬里》，我這次從文學(xué)作品中深深感受到了海底的奇妙之處和人類探索的無限可能。這部小說不僅帶給我歡樂和驚喜，還開拓了我的思維和想象力，讓我對世界有了更深層次的理解。
小說講述了主人公尼莫船長和他的船員們在潛水艇“鸚鵡螺號”上的冒險經(jīng)歷。在他們的旅程中，我們可以見識到神秘的海洋生物，如巨齒鯊、海蛇等，還有擁有高度智慧的珊瑚城市和海底火山。這些景象無疑讓我目不轉(zhuǎn)睛，心潮澎湃。每一次描寫都讓我仿佛身臨其境，感受到了海洋的廣袤和生命的偉大。
尼莫船長是一個令人敬佩的人物。他不僅有著優(yōu)秀的航海技巧，還有高尚的品質(zhì)。在小說中，他魅力十足。尼莫對自由的追求和對人類社會的失望驅(qū)使他在海底封閉起來，成為了一個隱士。他在海底生活多年，追求知識和科學(xué)的探索，同時也遭受孤獨(dú)和沮喪。尼莫船長在小說中被描繪得深情厚意、執(zhí)著追求自由，讓我敬佩不已。
通過尼莫船長的角度，小說也揭示了人類對自然環(huán)境的破壞與掠奪。通過描述人類制造的浮沉炸彈對海洋造成的破壞以及捕獵鯨魚的殘忍行徑，小說道出了人類對自然的掠奪性行為。同時，小說中的科學(xué)描寫也讓我看到人類對于科技的追求，以及科技給我們帶來的利與弊。在小說中，科學(xué)家和軍人各自代表了人類的兩種態(tài)度。科學(xué)家們探索知識的同時保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而軍人們?yōu)橐患褐綘奚嗽S多生命。通過這種對比，我更加深刻地認(rèn)識到人類需要更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境。
在《海底兩萬里》的篇章中，我最深受觸動的是故事中對于自由的追求。尼莫船長在海底終日自由自在，他沒有受任何人和事的束縛，但同時也忍受著深深的孤獨(dú)。這讓我意識到雖然追求自由是每個人的天性，但我們不能忽視與他人的聯(lián)系。人類社會是離不開合作和交流的，只有在人與人之間建立和諧的關(guān)系，我們才能真正實現(xiàn)自由的追求。
通過閱讀《海底兩萬里》，我得到了很多的啟示和思考。小說中，科學(xué)和冒險以及對自由的追求交織在一起，帶給我無盡的快樂和思索。同時，小說也提醒我們應(yīng)該保護(hù)我們的自然環(huán)境，珍惜和平共處的機(jī)會。希望未來的人類可以更好地與自然和諧相處，共同創(chuàng)造美好的未來。