每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
中小學(xué)德育工作心得體會篇一
在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育。在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實施教學(xué)工作的重要前提和保證。
要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學(xué)校大局的高度，用“三個代表”重要思想來指導(dǎo)。
1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人，我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望。
2、作為當(dāng)今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應(yīng)該做到以下幾個方面:
2.1依法執(zhí)教，以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。
2.2愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優(yōu)異的成績。
2.3關(guān)愛學(xué)生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活、學(xué)習(xí)、成長等方面關(guān)心愛護他們。
2.4嚴(yán)謹治學(xué)，加強業(yè)務(wù)進修。教育發(fā)展的速度越來越快，我們應(yīng)該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，信息時代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2.5團結(jié)協(xié)作。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，無論是集體工作還是個人工作，團結(jié)好教師，團結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。
2.6為人師表。作為教師，既要教給學(xué)生知識，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響，有時會影響到學(xué)生的一生，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強化政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。
中小學(xué)德育工作心得體會篇二
2015區(qū)中小學(xué)德育工作要點
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和習(xí)近平總書記系列講話精神，以《武漢市中小學(xué)有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進、評價體系（試行）》為指南，以中小學(xué)有效德育星級評價為抓手，堅持立德樹人，德育為先，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續(xù)加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新德育載體，豐富德育活動，打造區(qū)、校德育特色品牌，提高我區(qū)中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性和實效性，促進學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生身心健康成長和幸福人生奠基。
二、工作要點
1、進一步強化社會主義核心價值觀教育
各校要堅持把社會主義核心價值觀教育融入學(xué)校教育的全過程，落細落小落實，內(nèi)化于心，外化于行。根據(jù)不同階段學(xué)生的認知特點和成長規(guī)律，分別突出行為養(yǎng)成、健全人格、公民素質(zhì)和理想信念等教育重點，形成循序漸進、有機銜接的內(nèi)容體系，培養(yǎng)具有堅定理想信念的社會主義建設(shè)者和接班人。
要圍繞“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）主題開展道德教育活動，把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育以及民主法制教育有機融入學(xué)校教育。切實抓好中小學(xué)生社會公德、誠信教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中自覺遵守基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，通過在家庭“孝敬父母，體驗親情”、在學(xué)?！拔拿饔褠?，健康成長”、在社會“傳揚美德，奉獻愛心”活動，使學(xué)生懂得感恩、懂得交往、懂得責(zé)任、懂得做人。
2、進一步落實《武漢市中小學(xué)有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進、評價體系（試行）》
《武漢市中小學(xué)有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進、評價體系（試行）》（以下簡稱《體系》）是市教育局組織德育專家和試點區(qū)、校精心打造的“十二五”有效德育建設(shè)工程成果，對學(xué)校德育工作具有很強的指導(dǎo)性和可操作性，各校要認真學(xué)習(xí)、仔細研讀，全面實施。要對照《體系》內(nèi)容抓實德育常規(guī)工作，按照不同的學(xué)段要求，培養(yǎng)學(xué)生愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質(zhì)、美的志趣。
在實施《體系》過程中，既要有序推進，又要敢于創(chuàng)新。()要總結(jié)和提煉好的做法，形成德育模式和典型案例，及時報送局基礎(chǔ)教育科，市、區(qū)教育局將會選編《“十二五”中小學(xué)有效德育模式集》和《“十二五”中小學(xué)有效德育典型案例集》。
3、開展全區(qū)中小學(xué)有效德育星級評價工作
為了進一步完善能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、彰顯武漢德育特色、關(guān)注德育實踐過程的中小學(xué)有效德育評價體系，市教育局決定從今年起，在全市開展中小學(xué)有效德育星級評價工作。按照市局要求，區(qū)教育局今年將會對全區(qū)所有中小學(xué)進行星級評價。評價標(biāo)準(zhǔn)是《武漢市中小學(xué)“有效德育”評價指標(biāo)體系》，評價方法是抽樣測試、問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、個別訪談、資料查閱等。評價結(jié)果一方面以一星、三星、五星三個等次呈報市教育局，經(jīng)市教育局復(fù)核（五星學(xué)校普查，三星、一星學(xué)校抽查）以后，由市教育局授予相應(yīng)星級學(xué)校稱號；另一方面以量化的方式納入教育教學(xué)績效考核，作為考核評價中小學(xué)教育工作的重要依據(jù)。
4、深入推進校園文化建設(shè)
各中小學(xué)要認真落實《市教育局關(guān)于深入推進中小學(xué)幼兒園校園文化建設(shè)的意見》（武教基【2014】52號），結(jié)合學(xué)校實際，綜合考慮學(xué)段特點、城鄉(xiāng)差異、學(xué)校歷史、可用資源等因素，找準(zhǔn)突破口和切入點，分階段實現(xiàn)校園文化建設(shè)新發(fā)展。要著力培育學(xué)校精神文化，完善制度文化，夯實行為文化，構(gòu)建課程文化，營造環(huán)境文化。要充分利用好重大節(jié)慶日（五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)等）、中華傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等）、校園節(jié)日（建校節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等）和重點時段（雷鋒紀(jì)念日、開散學(xué)儀式、成人儀式、畢業(yè)典禮、寒暑假等），精心設(shè)計和組織開展“做一個有道德的人”、“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、“走進博物館”、“讀書活動月”、“經(jīng)典誦讀”、“網(wǎng)上祭英烈”、“向國旗敬禮”等內(nèi)容豐富多彩、師生身體力行的校園文化活動。要堅持和規(guī)范每周升旗儀式，保證班團隊活動時間，支持學(xué)生社團建設(shè)。要以人為本，用文化視角完善校史成列室、校園走廊等文化設(shè)施和廣播站、?？任幕嚨亍Ｒl(fā)揮學(xué)生主體、班主任和科任教師主導(dǎo)作用，倡導(dǎo)師生共同制定班訓(xùn)、班歌和班級公約，建好圖書角（主題墻、活動區(qū)角），辦好黑板報，積極營造良好的班級文化氛圍，讓班級文化涵養(yǎng)學(xué)生言行。要努力打造校園文化品牌，爭創(chuàng)武漢市校園文化建設(shè)先進學(xué)校，已經(jīng)申報武漢市第二批校園文化建設(shè)先進學(xué)校的5個單位要做好迎檢工作。
5、進一步加強心理健康教育和生命安全教育
各中小學(xué)要高度重視心理健康教育和生命安全教育，安排好教師，選用好教材，落實好間周一節(jié)的心理健康教育課程以及每周一節(jié)的生命安全教育課程。要建好、用好校園心理輔導(dǎo)室，定期舉辦心理健康教育和生命安全教育講座或宣傳活動，建立健全校園心理危機應(yīng)對常識普及制度、“易感學(xué)生”（面對相同內(nèi)外壓力出現(xiàn)心理偏常情況的學(xué)生）篩查制度、“易感學(xué)生”幫助制度、學(xué)生心理委員制度、校園心理危機應(yīng)對制度。
市級心理健康教育合格學(xué)校從今年開始將實行合格學(xué)校年檢制度，我區(qū)七所市級合格學(xué)校要對照《武漢市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，提前做好自查、整改工作，迎接區(qū)級初查和市級復(fù)查，并積極爭創(chuàng)市級心理健康教育示范學(xué)校。全市部分合格學(xué)校升級為示范學(xué)校以后，將會空出一定數(shù)量的合格學(xué)校名額，我區(qū)其它學(xué)校要努力爭取。
6、進一步加強德育隊伍建設(shè)
各校要重視德育隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，提高教師育德能力。要進一步抓好班主任隊伍建設(shè)，加強班主任培訓(xùn)，定期召開班主任例會和經(jīng)驗交流會，提高班主任待遇，用好班主任政策，吸引更多的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要充分發(fā)揮“功勛”班主任工作室以及市、區(qū)級優(yōu)秀班主任的作用，開展“結(jié)對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進班主任專業(yè)化成長。
區(qū)教育局將在今年評選、表彰一批“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、“百優(yōu)”班主任，各校要做好推評工作。除此以外，按照常規(guī)，市、區(qū)教育局還將開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體、義務(wù)教育農(nóng)村女生優(yōu)勝獎評選表彰活動，希望各校以此為契機，樹立好典型，傳遞正能量。
7、繼續(xù)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
目前我區(qū)各中小學(xué)都已經(jīng)建立了留守兒童電子檔案和紙質(zhì)檔案，開展了結(jié)對幫扶、親情電話等關(guān)愛活動，此項工作還需繼續(xù)加強。要通過組織豐富多彩的'文體活動和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)引導(dǎo)激勵留守兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、健康成長，努力實現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、安全有保、親情有護、活動有場”,做到關(guān)愛工作全覆蓋。
已經(jīng)建立了市級留守兒童關(guān)愛服務(wù)站的4所學(xué)校要發(fā)揮服務(wù)站的功能與作用，要將工作的重點放在節(jié)假日，在服務(wù)本校留守兒童的同時，輻射周邊，服務(wù)全街。今年列入建站計劃的2所學(xué)校要盡早做好方案，克服一切困難，按時間、高質(zhì)量完成建站任務(wù)。
8、繼續(xù)開展禁毒宣傳等專題教育活動
各校要落實好禁毒宣傳教育、反邪教警示教育、國防教育、環(huán)保教育、法制教育、安全教育等專題教育活動。在禁毒宣傳教育中，要認識到現(xiàn)在的教育能夠使學(xué)生終身受益，要使學(xué)生了解新型毒品基本常識及其嚴(yán)重危害，自覺抵制引誘，絕不參與涉毒活動，確?！皩W(xué)生不吸毒，校園無毒品”.同時，還可以結(jié)合創(chuàng)建“無煙校園”活動，宣傳吸煙對青少年健康的損害，正面教育與紀(jì)律約束雙管齊下，杜絕學(xué)生在校園內(nèi)抽煙的現(xiàn)象。
9、努力完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)
要加強學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作，進一步整合德育資源。進一步完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，通過家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡、班級qq群、課外訪萬家等形式加強與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，爭取家長的理解、支持與配合。要充分利用校內(nèi)外德育資源，制定切實可行的活動計劃，組織開展各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，豐富學(xué)生課外生活。
要進一步規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)方式。各校應(yīng)在原有辦學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)實效性的方法，廣泛征求家長意見。針對學(xué)生、社會教育中出現(xiàn)的問題，有針對性的對家長進行科學(xué)輔導(dǎo)。同時，重視收集整理家長學(xué)校辦學(xué)過程性資料，積極申報市級、省級示范家長學(xué)校。
要加強家長委員會建設(shè)。家長委員會是學(xué)校開門辦學(xué)，家長參與學(xué)校管理的一個重要組成部分。各校應(yīng)制定相關(guān)的制度，聘請具有代表性，有參與管理能力的家長組成家長委員會，每學(xué)年組織委員們參與學(xué)校工作的研究討論，認真聽取委員們的建議，并邀請委員們協(xié)助學(xué)校解決教育教學(xué)管理中的一些問題，學(xué)校每學(xué)年重大節(jié)日慶典活動應(yīng)邀請相關(guān)人員參加。
黃陂區(qū)教育局
2015.2.26
附：
2015年德育工作安排
三月：主題活動――學(xué)習(xí)雷鋒活動月
其它工作：
1、全區(qū)中小學(xué)德育工作會；
2、市、區(qū)兩級優(yōu)生、優(yōu)干、先進班集體評選，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校女生優(yōu)勝獎評選；
3、創(chuàng)新素質(zhì)實踐行優(yōu)秀作品評選。
四月：主題活動――全民讀書活動月
其它工作：
1、我們的節(jié)日?清明；
2、網(wǎng)上祭英烈；
3、初中畢業(yè)年級綜合素質(zhì)評價。
五月：主題活動――“三愛”“三節(jié)”教育月
其它工作：
1、“五四”青年節(jié)活動；
2、評選“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、“百優(yōu)”班主任；
3、反邪教警示教育。
六月：主題活動――禁毒宣傳教育月
其它工作：
1、慶“六一”活動；
2、“6?5”世界環(huán)境日活動；
3、我們的節(jié)日?端午。
七月、八月：主題活動――社會實踐活動月
九月：主題活動――弘揚和培育民族精神月
其它工作：
1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育；
2、我們的節(jié)日?中秋；
3、留守兒童統(tǒng)計、建檔工作。
十月：主題活動――誠信感恩教育月
其它工作：
1、“向國旗敬禮，做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動；
2、重陽節(jié)敬老活動；
3、小學(xué)有效德育星級評價工作。
十一月：主題活動――生命安全教育月
其它工作：
1、中學(xué)有效德育星級評價工作；
2、征集有效德育模式、典型案例、論文；
3、初中心理健康教育工作研討會。
十二月：主題活動――法制紀(jì)律教育月
其它工作：
1、小學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流會；
2、高中德育工作研討會；
3、國家公祭日活動。
一月（2016）：主題活動――家校聯(lián)系月
其它工作：
1、慶祝元旦校園文藝活動；
2、星級學(xué)校市級復(fù)核；
3、我們的節(jié)日?春節(jié)。
中小學(xué)德育工作心得體會篇三
一，幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1, 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3， 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學(xué)生信心
1， 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2， 實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。
3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
2， 強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3， 造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4， 織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5， 調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6， 強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。
中小學(xué)德育工作心得體會篇四
物理教師師德先進事跡材料張老師從事物理教師工作已31年了。多年的教育生涯中，他始終堅持了良好的師德操守。既注意自己的師德形象，又重視對學(xué)生進行品德教育。現(xiàn)將情況介紹如下：
一．甘愿為學(xué)生奉獻一切。在擔(dān)任班主任期間，他十分關(guān)心家庭困難的學(xué)生，經(jīng)常資助需要幫助的學(xué)生。
不僅在本校讀書期間，就是上了大學(xué)，有困難，也能得到他的幫助。例如在上海讀大學(xué)的困難學(xué)生張智，就經(jīng)常得到他的資助。而張老師自己卻生活十分簡樸，不抽煙，不喝酒，更不打牌，衣著簡樸。捐給學(xué)生的錢，卻不計其數(shù)。多年來，他用休息時間為無數(shù)的學(xué)生補過課，卻從不收一分錢。從不參加校外辦班活動。即使在自己的兒子讀高三期間，也經(jīng)常抽時間給好幾個踩線生補課，使他們上了重點大學(xué)，而自己的兒子由于顧不上關(guān)照而只考取二類學(xué)校。別人笑他種了別人的田荒了自己的地，他卻認為自己的付出值得。
二、多次參與訪萬家活動，從多種途徑了解學(xué)生的情況，從而制定有針對性的教育方案。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
三、充分利用教材挖掘德育素材。
在高中物理教材中，有一些思想教育內(nèi)容不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)超重和失重的有關(guān)知識時候，利用視頻資料生動地呈現(xiàn)我國天宮一號與神州-十號對接后宇航員所做的實驗和他們的活動過程，講他們在起飛和降落階段要承受將近十倍于體重的壓力。這樣在教學(xué)的有關(guān)知識時，既可以身臨其境地體驗知識的生成，又可以增強學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在該教師的教學(xué)中還很多。
四、利用教學(xué)活動和其他形式進行德育教育。
堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，適當(dāng)開展一些社會實踐。例如：學(xué)習(xí)噪聲的危害與控制后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭、周圍環(huán)境噪聲污染的來源，然后結(jié)合噪聲控制的方法提出建議，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)物理知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如小發(fā)明競賽，講一講物理學(xué)家小時候的故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。
教育工作雖然零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬萬個孩子的成長。一個人一段時間做得好并不難，難的是幾十年堅守良好的師德風(fēng)范。張老師一貫只講奉獻，不講索取。全身心的一心撲在教育教學(xué)和教科研上，從不講享受和榮譽，他是我校最優(yōu)秀的老師之一。是一個最盡職盡責(zé)，師德優(yōu)秀的好教師。
中小學(xué)德育工作心得體會篇五
接到學(xué)校通知，根據(jù)上級精神要求，我認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會：
教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定教學(xué)計劃。尤其小學(xué)低年級的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點及年齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復(fù)雜的任務(wù)?！蔽覈糯兄V語說的好：“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”等。可見，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級學(xué)生的德育工作。
家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并作好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是學(xué)校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達成共識，才能給孩子德育培養(yǎng)生長出一雙有力的翅膀，促進孩子健康、茁壯的成長。
我們常對學(xué)生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的`理解能力，認知能力都不是很強，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點進行德育教育。我認為應(yīng)該：“營造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對學(xué)生進行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。
總之，國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。
中小學(xué)德育工作心得體會篇六
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力，以進一步促進學(xué)生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學(xué)校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
二、措施方法：
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學(xué)過程中進行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。
最新中小學(xué)班主任德育工作心得體會
中小學(xué)德育工作心得體會篇七
近段時間，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，我感覺這個指南來得太及時了，給了我很多思考。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師，必須要認真學(xué)習(xí)《指南》。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向，堅持遵循規(guī)律，堅持協(xié)同配合，力求把工作做好。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：
我們在教育工作中，必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā)，聚焦問題，找準(zhǔn)發(fā)力點，要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的人民教師。
一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進一步注重引導(dǎo)家庭、社會增強育人責(zé)任意識，提高社區(qū)和各個社會機構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺。
1只要找到正確的方法，再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
十年樹木，百年樹人，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈。小學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形至關(guān)重要。我們要注重學(xué)生實際，走進學(xué)生心里，不斷改進工作，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會的合格接班人。
20xx年11月12日
中小學(xué)德育工作心得體會篇八
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
從低年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標(biāo)：
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進行德育教育。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立手拉手，一幫一，一對紅，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
中小學(xué)德育工作心得體會篇一
在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育。在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實施教學(xué)工作的重要前提和保證。
要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學(xué)校大局的高度，用“三個代表”重要思想來指導(dǎo)。
1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人，我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望。
2、作為當(dāng)今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應(yīng)該做到以下幾個方面:
2.1依法執(zhí)教，以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。
2.2愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優(yōu)異的成績。
2.3關(guān)愛學(xué)生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活、學(xué)習(xí)、成長等方面關(guān)心愛護他們。
2.4嚴(yán)謹治學(xué)，加強業(yè)務(wù)進修。教育發(fā)展的速度越來越快，我們應(yīng)該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，信息時代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2.5團結(jié)協(xié)作。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，無論是集體工作還是個人工作，團結(jié)好教師，團結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。
2.6為人師表。作為教師，既要教給學(xué)生知識，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響，有時會影響到學(xué)生的一生，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強化政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。
中小學(xué)德育工作心得體會篇二
2015區(qū)中小學(xué)德育工作要點
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和習(xí)近平總書記系列講話精神，以《武漢市中小學(xué)有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進、評價體系（試行）》為指南，以中小學(xué)有效德育星級評價為抓手，堅持立德樹人，德育為先，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續(xù)加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新德育載體，豐富德育活動，打造區(qū)、校德育特色品牌，提高我區(qū)中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性和實效性，促進學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生身心健康成長和幸福人生奠基。
二、工作要點
1、進一步強化社會主義核心價值觀教育
各校要堅持把社會主義核心價值觀教育融入學(xué)校教育的全過程，落細落小落實，內(nèi)化于心，外化于行。根據(jù)不同階段學(xué)生的認知特點和成長規(guī)律，分別突出行為養(yǎng)成、健全人格、公民素質(zhì)和理想信念等教育重點，形成循序漸進、有機銜接的內(nèi)容體系，培養(yǎng)具有堅定理想信念的社會主義建設(shè)者和接班人。
要圍繞“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）主題開展道德教育活動，把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育以及民主法制教育有機融入學(xué)校教育。切實抓好中小學(xué)生社會公德、誠信教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中自覺遵守基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，通過在家庭“孝敬父母，體驗親情”、在學(xué)?！拔拿饔褠?，健康成長”、在社會“傳揚美德，奉獻愛心”活動，使學(xué)生懂得感恩、懂得交往、懂得責(zé)任、懂得做人。
2、進一步落實《武漢市中小學(xué)有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進、評價體系（試行）》
《武漢市中小學(xué)有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進、評價體系（試行）》（以下簡稱《體系》）是市教育局組織德育專家和試點區(qū)、校精心打造的“十二五”有效德育建設(shè)工程成果，對學(xué)校德育工作具有很強的指導(dǎo)性和可操作性，各校要認真學(xué)習(xí)、仔細研讀，全面實施。要對照《體系》內(nèi)容抓實德育常規(guī)工作，按照不同的學(xué)段要求，培養(yǎng)學(xué)生愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質(zhì)、美的志趣。
在實施《體系》過程中，既要有序推進，又要敢于創(chuàng)新。()要總結(jié)和提煉好的做法，形成德育模式和典型案例，及時報送局基礎(chǔ)教育科，市、區(qū)教育局將會選編《“十二五”中小學(xué)有效德育模式集》和《“十二五”中小學(xué)有效德育典型案例集》。
3、開展全區(qū)中小學(xué)有效德育星級評價工作
為了進一步完善能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、彰顯武漢德育特色、關(guān)注德育實踐過程的中小學(xué)有效德育評價體系，市教育局決定從今年起，在全市開展中小學(xué)有效德育星級評價工作。按照市局要求，區(qū)教育局今年將會對全區(qū)所有中小學(xué)進行星級評價。評價標(biāo)準(zhǔn)是《武漢市中小學(xué)“有效德育”評價指標(biāo)體系》，評價方法是抽樣測試、問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、個別訪談、資料查閱等。評價結(jié)果一方面以一星、三星、五星三個等次呈報市教育局，經(jīng)市教育局復(fù)核（五星學(xué)校普查，三星、一星學(xué)校抽查）以后，由市教育局授予相應(yīng)星級學(xué)校稱號；另一方面以量化的方式納入教育教學(xué)績效考核，作為考核評價中小學(xué)教育工作的重要依據(jù)。
4、深入推進校園文化建設(shè)
各中小學(xué)要認真落實《市教育局關(guān)于深入推進中小學(xué)幼兒園校園文化建設(shè)的意見》（武教基【2014】52號），結(jié)合學(xué)校實際，綜合考慮學(xué)段特點、城鄉(xiāng)差異、學(xué)校歷史、可用資源等因素，找準(zhǔn)突破口和切入點，分階段實現(xiàn)校園文化建設(shè)新發(fā)展。要著力培育學(xué)校精神文化，完善制度文化，夯實行為文化，構(gòu)建課程文化，營造環(huán)境文化。要充分利用好重大節(jié)慶日（五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)等）、中華傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等）、校園節(jié)日（建校節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等）和重點時段（雷鋒紀(jì)念日、開散學(xué)儀式、成人儀式、畢業(yè)典禮、寒暑假等），精心設(shè)計和組織開展“做一個有道德的人”、“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、“走進博物館”、“讀書活動月”、“經(jīng)典誦讀”、“網(wǎng)上祭英烈”、“向國旗敬禮”等內(nèi)容豐富多彩、師生身體力行的校園文化活動。要堅持和規(guī)范每周升旗儀式，保證班團隊活動時間，支持學(xué)生社團建設(shè)。要以人為本，用文化視角完善校史成列室、校園走廊等文化設(shè)施和廣播站、?？任幕嚨亍Ｒl(fā)揮學(xué)生主體、班主任和科任教師主導(dǎo)作用，倡導(dǎo)師生共同制定班訓(xùn)、班歌和班級公約，建好圖書角（主題墻、活動區(qū)角），辦好黑板報，積極營造良好的班級文化氛圍，讓班級文化涵養(yǎng)學(xué)生言行。要努力打造校園文化品牌，爭創(chuàng)武漢市校園文化建設(shè)先進學(xué)校，已經(jīng)申報武漢市第二批校園文化建設(shè)先進學(xué)校的5個單位要做好迎檢工作。
5、進一步加強心理健康教育和生命安全教育
各中小學(xué)要高度重視心理健康教育和生命安全教育，安排好教師，選用好教材，落實好間周一節(jié)的心理健康教育課程以及每周一節(jié)的生命安全教育課程。要建好、用好校園心理輔導(dǎo)室，定期舉辦心理健康教育和生命安全教育講座或宣傳活動，建立健全校園心理危機應(yīng)對常識普及制度、“易感學(xué)生”（面對相同內(nèi)外壓力出現(xiàn)心理偏常情況的學(xué)生）篩查制度、“易感學(xué)生”幫助制度、學(xué)生心理委員制度、校園心理危機應(yīng)對制度。
市級心理健康教育合格學(xué)校從今年開始將實行合格學(xué)校年檢制度，我區(qū)七所市級合格學(xué)校要對照《武漢市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，提前做好自查、整改工作，迎接區(qū)級初查和市級復(fù)查，并積極爭創(chuàng)市級心理健康教育示范學(xué)校。全市部分合格學(xué)校升級為示范學(xué)校以后，將會空出一定數(shù)量的合格學(xué)校名額，我區(qū)其它學(xué)校要努力爭取。
6、進一步加強德育隊伍建設(shè)
各校要重視德育隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，提高教師育德能力。要進一步抓好班主任隊伍建設(shè)，加強班主任培訓(xùn)，定期召開班主任例會和經(jīng)驗交流會，提高班主任待遇，用好班主任政策，吸引更多的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要充分發(fā)揮“功勛”班主任工作室以及市、區(qū)級優(yōu)秀班主任的作用，開展“結(jié)對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進班主任專業(yè)化成長。
區(qū)教育局將在今年評選、表彰一批“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、“百優(yōu)”班主任，各校要做好推評工作。除此以外，按照常規(guī)，市、區(qū)教育局還將開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體、義務(wù)教育農(nóng)村女生優(yōu)勝獎評選表彰活動，希望各校以此為契機，樹立好典型，傳遞正能量。
7、繼續(xù)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
目前我區(qū)各中小學(xué)都已經(jīng)建立了留守兒童電子檔案和紙質(zhì)檔案，開展了結(jié)對幫扶、親情電話等關(guān)愛活動，此項工作還需繼續(xù)加強。要通過組織豐富多彩的'文體活動和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)引導(dǎo)激勵留守兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、健康成長，努力實現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、安全有保、親情有護、活動有場”,做到關(guān)愛工作全覆蓋。
已經(jīng)建立了市級留守兒童關(guān)愛服務(wù)站的4所學(xué)校要發(fā)揮服務(wù)站的功能與作用，要將工作的重點放在節(jié)假日，在服務(wù)本校留守兒童的同時，輻射周邊，服務(wù)全街。今年列入建站計劃的2所學(xué)校要盡早做好方案，克服一切困難，按時間、高質(zhì)量完成建站任務(wù)。
8、繼續(xù)開展禁毒宣傳等專題教育活動
各校要落實好禁毒宣傳教育、反邪教警示教育、國防教育、環(huán)保教育、法制教育、安全教育等專題教育活動。在禁毒宣傳教育中，要認識到現(xiàn)在的教育能夠使學(xué)生終身受益，要使學(xué)生了解新型毒品基本常識及其嚴(yán)重危害，自覺抵制引誘，絕不參與涉毒活動，確?！皩W(xué)生不吸毒，校園無毒品”.同時，還可以結(jié)合創(chuàng)建“無煙校園”活動，宣傳吸煙對青少年健康的損害，正面教育與紀(jì)律約束雙管齊下，杜絕學(xué)生在校園內(nèi)抽煙的現(xiàn)象。
9、努力完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)
要加強學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作，進一步整合德育資源。進一步完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，通過家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡、班級qq群、課外訪萬家等形式加強與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，爭取家長的理解、支持與配合。要充分利用校內(nèi)外德育資源，制定切實可行的活動計劃，組織開展各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，豐富學(xué)生課外生活。
要進一步規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)方式。各校應(yīng)在原有辦學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)實效性的方法，廣泛征求家長意見。針對學(xué)生、社會教育中出現(xiàn)的問題，有針對性的對家長進行科學(xué)輔導(dǎo)。同時，重視收集整理家長學(xué)校辦學(xué)過程性資料，積極申報市級、省級示范家長學(xué)校。
要加強家長委員會建設(shè)。家長委員會是學(xué)校開門辦學(xué)，家長參與學(xué)校管理的一個重要組成部分。各校應(yīng)制定相關(guān)的制度，聘請具有代表性，有參與管理能力的家長組成家長委員會，每學(xué)年組織委員們參與學(xué)校工作的研究討論，認真聽取委員們的建議，并邀請委員們協(xié)助學(xué)校解決教育教學(xué)管理中的一些問題，學(xué)校每學(xué)年重大節(jié)日慶典活動應(yīng)邀請相關(guān)人員參加。
黃陂區(qū)教育局
2015.2.26
附：
2015年德育工作安排
三月：主題活動――學(xué)習(xí)雷鋒活動月
其它工作：
1、全區(qū)中小學(xué)德育工作會；
2、市、區(qū)兩級優(yōu)生、優(yōu)干、先進班集體評選，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校女生優(yōu)勝獎評選；
3、創(chuàng)新素質(zhì)實踐行優(yōu)秀作品評選。
四月：主題活動――全民讀書活動月
其它工作：
1、我們的節(jié)日?清明；
2、網(wǎng)上祭英烈；
3、初中畢業(yè)年級綜合素質(zhì)評價。
五月：主題活動――“三愛”“三節(jié)”教育月
其它工作：
1、“五四”青年節(jié)活動；
2、評選“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、“百優(yōu)”班主任；
3、反邪教警示教育。
六月：主題活動――禁毒宣傳教育月
其它工作：
1、慶“六一”活動；
2、“6?5”世界環(huán)境日活動；
3、我們的節(jié)日?端午。
七月、八月：主題活動――社會實踐活動月
九月：主題活動――弘揚和培育民族精神月
其它工作：
1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育；
2、我們的節(jié)日?中秋；
3、留守兒童統(tǒng)計、建檔工作。
十月：主題活動――誠信感恩教育月
其它工作：
1、“向國旗敬禮，做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動；
2、重陽節(jié)敬老活動；
3、小學(xué)有效德育星級評價工作。
十一月：主題活動――生命安全教育月
其它工作：
1、中學(xué)有效德育星級評價工作；
2、征集有效德育模式、典型案例、論文；
3、初中心理健康教育工作研討會。
十二月：主題活動――法制紀(jì)律教育月
其它工作：
1、小學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流會；
2、高中德育工作研討會；
3、國家公祭日活動。
一月（2016）：主題活動――家校聯(lián)系月
其它工作：
1、慶祝元旦校園文藝活動；
2、星級學(xué)校市級復(fù)核；
3、我們的節(jié)日?春節(jié)。
中小學(xué)德育工作心得體會篇三
一，幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1, 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3， 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學(xué)生信心
1， 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2， 實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。
3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
2， 強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3， 造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4， 織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5， 調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6， 強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。
中小學(xué)德育工作心得體會篇四
物理教師師德先進事跡材料張老師從事物理教師工作已31年了。多年的教育生涯中，他始終堅持了良好的師德操守。既注意自己的師德形象，又重視對學(xué)生進行品德教育。現(xiàn)將情況介紹如下：
一．甘愿為學(xué)生奉獻一切。在擔(dān)任班主任期間，他十分關(guān)心家庭困難的學(xué)生，經(jīng)常資助需要幫助的學(xué)生。
不僅在本校讀書期間，就是上了大學(xué)，有困難，也能得到他的幫助。例如在上海讀大學(xué)的困難學(xué)生張智，就經(jīng)常得到他的資助。而張老師自己卻生活十分簡樸，不抽煙，不喝酒，更不打牌，衣著簡樸。捐給學(xué)生的錢，卻不計其數(shù)。多年來，他用休息時間為無數(shù)的學(xué)生補過課，卻從不收一分錢。從不參加校外辦班活動。即使在自己的兒子讀高三期間，也經(jīng)常抽時間給好幾個踩線生補課，使他們上了重點大學(xué)，而自己的兒子由于顧不上關(guān)照而只考取二類學(xué)校。別人笑他種了別人的田荒了自己的地，他卻認為自己的付出值得。
二、多次參與訪萬家活動，從多種途徑了解學(xué)生的情況，從而制定有針對性的教育方案。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
三、充分利用教材挖掘德育素材。
在高中物理教材中，有一些思想教育內(nèi)容不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)超重和失重的有關(guān)知識時候，利用視頻資料生動地呈現(xiàn)我國天宮一號與神州-十號對接后宇航員所做的實驗和他們的活動過程，講他們在起飛和降落階段要承受將近十倍于體重的壓力。這樣在教學(xué)的有關(guān)知識時，既可以身臨其境地體驗知識的生成，又可以增強學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在該教師的教學(xué)中還很多。
四、利用教學(xué)活動和其他形式進行德育教育。
堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，適當(dāng)開展一些社會實踐。例如：學(xué)習(xí)噪聲的危害與控制后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭、周圍環(huán)境噪聲污染的來源，然后結(jié)合噪聲控制的方法提出建議，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)物理知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如小發(fā)明競賽，講一講物理學(xué)家小時候的故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。
教育工作雖然零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬萬個孩子的成長。一個人一段時間做得好并不難，難的是幾十年堅守良好的師德風(fēng)范。張老師一貫只講奉獻，不講索取。全身心的一心撲在教育教學(xué)和教科研上，從不講享受和榮譽，他是我校最優(yōu)秀的老師之一。是一個最盡職盡責(zé)，師德優(yōu)秀的好教師。
中小學(xué)德育工作心得體會篇五
接到學(xué)校通知，根據(jù)上級精神要求，我認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會：
教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定教學(xué)計劃。尤其小學(xué)低年級的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點及年齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復(fù)雜的任務(wù)?！蔽覈糯兄V語說的好：“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”等。可見，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級學(xué)生的德育工作。
家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并作好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是學(xué)校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達成共識，才能給孩子德育培養(yǎng)生長出一雙有力的翅膀，促進孩子健康、茁壯的成長。
我們常對學(xué)生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的`理解能力，認知能力都不是很強，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點進行德育教育。我認為應(yīng)該：“營造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對學(xué)生進行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。
總之，國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。
中小學(xué)德育工作心得體會篇六
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力，以進一步促進學(xué)生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學(xué)校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
二、措施方法：
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學(xué)過程中進行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。
最新中小學(xué)班主任德育工作心得體會
中小學(xué)德育工作心得體會篇七
近段時間，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，我感覺這個指南來得太及時了，給了我很多思考。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師，必須要認真學(xué)習(xí)《指南》。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向，堅持遵循規(guī)律，堅持協(xié)同配合，力求把工作做好。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：
我們在教育工作中，必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā)，聚焦問題，找準(zhǔn)發(fā)力點，要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的人民教師。
一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進一步注重引導(dǎo)家庭、社會增強育人責(zé)任意識，提高社區(qū)和各個社會機構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺。
1只要找到正確的方法，再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
十年樹木，百年樹人，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈。小學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形至關(guān)重要。我們要注重學(xué)生實際，走進學(xué)生心里，不斷改進工作，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會的合格接班人。
20xx年11月12日
中小學(xué)德育工作心得體會篇八
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
從低年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標(biāo)：
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進行德育教育。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立手拉手，一幫一，一對紅，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。