在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
文明修養(yǎng)自我評價篇一
作為一名現代青年，具備文明修養(yǎng)是一項必不可少的素質。在生活工作中，我們經常會面臨各種挑戰(zhàn)，如何修養(yǎng)好自己的情操，做到言行一致、文明有禮，就成為了每一個人都需要思考和學習的話題。
第二段：文明的內涵
文明不是簡單的舉止、言語的有序，更是一種深深的內涵，涵蓋了禮儀、素質、人際關系、道德觀等多個方面。我們應該在日常生活中樹立良好的習慣和根深蒂固的價值觀，生活中要自覺做到有禮有節(jié)，對他人及其感受要更體貼、更關心。
第三段：學習的方式
文明修養(yǎng)是我們走過人生路途的良好伴侶，學習的方法多種多樣，除了閱讀相關書籍和文學作品，更重要的還要在日常生活中多加體驗與鍛煉。例如面對不悅的情景時，不要隨意發(fā)泄情緒，而要通過合適的方式化解內心的不滿和煩惱。
第四段：生活實踐
在生活實踐中，我們要始終保持良好的心態(tài)與態(tài)度，不要急于求成，要注重提高自身素質和品格。并在社交場合中謹慎細致的表現，恰如其分的表述，以及對他人周到的關懷和體貼，都可以留下好的印象，這也是文明修養(yǎng)中不可忽視的一個方面。
第五段：結論
在現代社會，文明修養(yǎng)是我們成為精英的重要素質之一。在這個競爭激烈的社會，只有通過不斷提高自身修養(yǎng)，進一步提升自己的軟實力，才能在生活和工作中取得更好的成果，更加幸福和成功的成長。只有認識到這個道理并在實踐中去錘煉自己，不斷進步，我們才能走向更高的人生巔峰。
文明修養(yǎng)自我評價篇二
古人曾說過，“不學禮，無以立?！本褪钦f，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。這對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。它告訴我們講究文明禮儀的人要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點一滴的小事做起！
以前，我們學校隨時可以聽見臟話，例如，同學們把人撞到了，也不道歉，反而還罵那位被撞倒的同學；吃飯排隊時，同學們也是你卡一個位，我卡一個位，即使有保安在旁邊；無論校園的那個角落，隨處可見垃圾，當同學們辛辛苦苦將校園打掃干凈時，一些同學馬上搞“破壞”，又出現“雪花”了……種種不文明的習慣，都出現在了我們校園，為此，老師們想了很多辦法，依然不管用。這次，學校舉辦了“文明禮儀伴我成長”活動，激發(fā)了我們的興趣，我們在這一個月里，我們改掉了許多壞習慣，成了一個真正的“文明實小人”。你瞧，一個男生把一個小妹妹撞到了，男生將小妹妹輕輕的扶起來，還連連道歉：到了吃飯的時候，同學們不再卡位了，而是自覺地排隊；當地上出現“雪花”時，同學們會自覺地撿起來……這些，都證明了我們每一個人都成了一個真正的“文明實小人”！
曾有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者脫口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，真的足足走了五里的路，一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細想了想，立刻恍然大悟！沒錯，文明禮儀對我們每個人來說，它就像陽光一樣受到歡迎，因為它所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一樣得到應有的懲罰！
愛護花草等良好行為習慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才！成為一個真正的“文明實小人”！同學們，讓文明禮儀永遠留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴著我們一起成長吧！
文明修養(yǎng)自我評價篇三
文明禮儀習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使學生逐步形成文明識禮的好習慣。下面是本站小編給大家搜集整理的關于如何培養(yǎng)學生的文明禮儀修養(yǎng)文章內容。
一、 明確要求心中有數
每一種習慣的形成都要首先使學生明確其重要性，所以每學期開始都要對學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)要求，即要求孩子做到尊老愛幼，團結;與人交往中，謙恭禮讓、諒解寬容與人為善，重形象講禮儀;在社會上遵守規(guī)則，維護公德，關愛他人，在學校見到老師主動行禮問好，使每個學生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練，要求學生必須做到 “六點六會”：以對自己負責為起點，學會修身;以對家庭負責為基點，學會孝敬;以對學習負責為支點，學會求知;以對他人負責為出發(fā)點，學會合作;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，學會感恩。從大處著眼，小處著手，加強學生“言、行”等方面的自身修養(yǎng)，還要示范如何行禮問好，使其從關心自己的人品、學業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
二、文明言行默化有心人
單純的說教，莫過于實在的行動。學生具有很強的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學生直接仿效的對象，教師的言行舉止能很大程度影響學生。因此，教師以身作則、為人師表至關重要。在平時的工作和生活中，當學生見到教師問好時，教師不管有多忙，都要停下手頭的工作向學生點頭或招手問好，或教師放下師長的架子主動跟不知道問好的學生問好;當老師做錯了，敢于向學生道歉;當需要學生幫助時，主動說聲“謝謝”。上課了，教師走進教室，彎腰撿起一片碎紙，順手扔進垃圾桶，不用說話，學生就學會愛班，進而學會愛校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
三、多彩活動，營造良好育人環(huán)境
“在學生的思想和行為中間，有一條小小的鴻溝，需要用實踐把這條溝填滿。”這是蘇聯教育家馬卡連柯所推崇和踐行的。在教育過程中，不應該只是說教，而應該將對學生的教育與日常的學習、生活有機結合起來，幫學生架設一條道德認識轉化的橋梁，營造處處育人的氛圍。讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習慣。通過一系列的活動，不僅使學生受到深刻的思想教育，更激發(fā)了學生的學習熱情。
四、家校合作，共同優(yōu)化育人環(huán)境
現在的許多孩子，因為是獨生子女家長對教育管理上的過分溺愛、或有外出打工家長對孩子的過分放任，導致了學生家庭禮儀的缺失。因此，要把文明禮儀教育向家庭延伸。布置家庭禮儀作業(yè)，通過家校聯系卡進行家校互動。通過家長會和家長學校向家長宣傳文明禮儀的重要性，并對家長如何教育孩子做一個懂文明、講禮儀的好孩子進行輔導，使家長掌握正確、科學的教育觀念和方法，堅持把禮儀教育與促進學生良好個性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學生生活自理能力和包括料理家務能力在內的勞動教育相結合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。
總之文明禮儀習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使學生逐步形成文明識禮的好習慣。堅持良好的文明禮儀習慣應該持之以恒，從校內延伸到校外，無論在學校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴格要求自己，學文明禮儀、做三好學生，維護學校的良好形象，為之不懈的努力，促進文明禮儀的習慣養(yǎng)成上一個新臺階， 讓自己成為懂文明禮儀的高素質的現代文明人。
我們生活在中國特色的社會主義國家里，在這樣一個和諧社會的大環(huán)境里，人人都應該與人文明交往，禮貌待人。文明交往，正是從小老師和家長對我們耳提面命的教導，也是我們長大后立足社會的根本。做文明人，做文明事，與他人文明交往對一個人的發(fā)展是多么的重要啊。
中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。文明是對人才的共同要求，隨著社會的發(fā)展，對文明要求更高。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。素質高、有教養(yǎng)的人，都具有良好的文明禮儀，被人尊重，受人歡迎，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度，怎么發(fā)展事業(yè)，立足社會。
文明禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。
文明修養(yǎng)自我評價篇四
第一段：引言和背景介紹（200字）
當代社會的變革給人們的生活帶來了很多便利，但也隨之而來了許多不良風氣和道德淪喪。而女生作為社會的一份子，也承擔著傳承文明和繁榮社會的責任。女生的文明修養(yǎng)是塑造現代女性形象，展示其內外修養(yǎng)的重要組成部分。通過一段時間的努力與總結，我深感女生的文明修養(yǎng)對個人和社會的正面影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和感悟。
第二段：準則和價值觀（200字）
女生的文明修養(yǎng)應當立足于準則和價值觀的基礎上。作為女生，我們應當樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，懂得尊重他人，關心社會。在與人交往中，要懂得控制情緒，尊重他人的感受，遵守公序良俗。此外，我們還要注重自身素質的提升，通過讀書、學習和培養(yǎng)興趣愛好，提高自身修養(yǎng)和知識水平，以更好地為社會做出貢獻。
第三段：形象和儀態(tài)（300字）
女生文明修養(yǎng)的體現還包括形象和儀態(tài)的培養(yǎng)。一個人的形象和儀態(tài)體現了她的教養(yǎng)和文明修養(yǎng)水平。注重自身儀表的整潔與衛(wèi)生，發(fā)型的整齊與時尚，不僅能增加自信，也能讓他人對我們產生好的印象。此外，我們還要注重言談舉止，舉止得體、禮貌待人、遵守社交規(guī)范是提升自身文明修養(yǎng)的重要方面。在與他人交往中，我們要學會傾聽，尊重對方的意見，避免無禮和沖突。
第四段：社交和人際關系（300字）
女生的文明修養(yǎng)也包括如何處理社交和人際關系。和他人交往時，我們要懂得溝通與分享，培養(yǎng)良好的人際關系。在處理矛盾和沖突時，要以理服人，保持冷靜和理智，包容他人的不同觀點，避免因個人情緒而引發(fā)爭吵。同時，我們也要注重交流中的言辭，不說過激的話語，不隨便批評他人，堅持用積極、正面的態(tài)度去面對交流。
第五段：行為和社會責任（200字）
女生的文明修養(yǎng)還在于行為的規(guī)范和對社會的責任。我們要遵守交通規(guī)則，在公共場合保持優(yōu)雅、文明的行為舉止，注意公德心和人文關懷。同時，我們也應該參與到社會公益活動中，以積極的行動行善，給予社會更多的幫助。身為女生，我們要樹立正確的價值觀，積極向上地投入社會，用我們的力量改變社會，推動社會的進步發(fā)展。
總結：（100字）
女生的文明修養(yǎng)是社會進步的重要組成部分，而且對個人的發(fā)展和提升也有著深遠的影響。作為女生，我們應當從內到外提升自己的文明修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀，注重形象和儀態(tài)的培養(yǎng)，養(yǎng)成積極正向的行為和言行舉止，同時，也要承擔起自己的社會責任，為社會繁榮做出貢獻。只有不斷自我提升，才能更好地適應社會的發(fā)展和進步。
文明修養(yǎng)自我評價篇五
親愛的同學們：
古語云：“人無德不立，國無德不興?！弊鳛榧缲撝ㄔO祖國重任的當代大學生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質。然而，當我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退;攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里;課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起;穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所;隨意損壞公物;食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄;男生在公共場所吸煙;男女交往行為不得體;個別寢室內務衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現象不僅嚴重損害了當代大學生的形象，也影響了我校和諧校園的建設。
為了進一步加強我校大學生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設，我校大學生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學生的文明意識，提高大學生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的日常行為習慣，全面提高大學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，為構建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學生會全體成員號召：全校大學生要遵守學校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，消滅校園不文明現象，爭做校園文明的先鋒。具體倡議如下：
一、文明學習。做到不曠課，上課不遲不早退;在公共學習場所不大聲喧嘩、打電話;誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結同學;言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學打招呼;男女同學在交往中應言行得當。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學上網，不癡迷網絡。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學生文明的新篇章!
文明修養(yǎng)自我評價篇六
廣大的市民朋友們：
中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。在經濟高速發(fā)展的今天，在社會轉型價值觀呈現多元發(fā)展的今天，在個性凸現的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質是講文明!一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。為此，我們鄭重向全校同學發(fā)出倡議：
認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創(chuàng)建文明校園，使自己真正成為一個和諧發(fā)展的人。
在校園里，我們是文明的學生;
在家庭中，我們是文明的孩子;
在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。
1、求學明理，尊敬師長。
2、文明用語，言行謙虛禮讓。多講 “謝謝”、“對不起”、“您”、“請”……
3、文明禮儀，公共場合(在校)著裝大方、得體，男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)、不戴首飾;杜絕穿拖鞋上教室、辦公室等不文明行為。
4、誠實守信，杜絕考試作弊。踏踏實實做事，真誠友善待人。
5、愛護公共設施，保持校園美好環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
6、遵守公共道德，不在公共場合大聲喧嘩，不在教室、宿舍樓道內吵鬧、打球。
1、熱愛集體，團結同學，互助互愛，共同進步。
2、積極參與學校的各項活動。培養(yǎng)良好的團隊協作能力、活躍的思維和敏銳的觀察力，為成才夯實基礎。
3、嚴于律己、寬以待人。
4、珍惜身邊的同學 、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。
5、學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
1、自尊、自愛、自信、自立、自強。
2、勤儉節(jié)約，量入為出，不浪費，不攀比，不貪圖享樂。為創(chuàng)建節(jié)約型社會貢獻自己的力量。
3、尊重、珍惜他人的勞動成果。
快行動起來吧，從現在做起，從我們自身做起，“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，以實際行動構筑道德文明，讓高尚的道德這面大旗樹得更穩(wěn)，揚得更有力、更長久?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！毕蛲绺撸缟械赖?，我們完全可以做得更好!
倡議人：xxx
xx年x月x日
文明修養(yǎng)自我評價篇七
大家好：
文明禮儀是人與人在社會交往中，律己、敬人的一種行為，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。因此，文明禮儀不僅僅是簡單的外在行為，律己、敬人才是文明禮儀的本質。下面，我方將從以下四個方面，對“文明禮儀主要在于內在修養(yǎng)”進行闡述：
第一，在人與人的交往中，內在修養(yǎng)賦予了文明禮儀四個原則：敬人的原則、自律的原則、適度的原則和真誠的原則。這四原則，要求人們在交往過程中要克己、慎重，自覺自愿，做好自我反省、自我約束，不妄自尊大，做事掌握分寸；待人真心誠意、不逢場作戲，言行不一。
第二，文明禮儀是內在修養(yǎng)的外部表現。文明禮儀是內心修養(yǎng)在語言、行為、儀表等方面的具體表現。它是從社會生活中提煉出來的一種自覺的社會意識形態(tài)，是依靠社會輿論和個人的內心信念來維持的。文明禮儀可以有效地展現施禮者和受禮者的教養(yǎng)、風度與魅力，如果缺乏內在品質的修養(yǎng)，就不可能做到真誠自覺、表里如一。因此，只有修于內，才能行于外。
第三，外在規(guī)范源自于內在修養(yǎng)，它是由修養(yǎng)認知高的人，通過自己的行為來影響修養(yǎng)意識低的人，以達到共同文明的目的.。外在規(guī)范是人們在不斷提高修養(yǎng)的過程中設立的，它是內在修養(yǎng)的一種手段。只有不斷提高內在修養(yǎng)，陶冶自己的情操，才能使文明禮儀得到真正意義上的提高。
第四，外在規(guī)范的遵守，是靠人的內在修養(yǎng)支撐的。修養(yǎng)程度的高低，決定對事物的執(zhí)行能力。規(guī)范雖然存在，但內在修養(yǎng)不足，不能從思想上認識，內心就不愿去遵守，此時的規(guī)范就如同失去靈魂的軀體，徒具其形。思想上不認同、心中無禮，即使一身名貴，也無法展示出一個人良好的修養(yǎng)。相反，當一個人富有內涵，不斷提高自己的認識，才能由內而外散發(fā)出迷人的魅力。季羨林曾說過“禮的最高境界永遠是來自內心深厚的修養(yǎng)”。離開修養(yǎng)，規(guī)范就無從談起。綜上所述，我方認為，文明禮儀主要在于內在修養(yǎng)。我方觀點闡述完畢，謝謝。
文明修養(yǎng)自我評價篇八
良好的文明禮儀修養(yǎng)是社會中不可或缺的一部分。作為一個個體，我們需要從自己做起，不斷提升自己的文明修養(yǎng)，使得我們的社會更加和諧。在我多年的生活中，我深切認識到良好文明禮儀修養(yǎng)的重要性，從而形成了一些心得和體會。
第二段：承接
首先，禮貌是良好文明禮儀修養(yǎng)的基礎。無論是對待家人、朋友還是陌生人，都應該保持禮貌。我始終明白，禮貌是一種讓人感到尊重和受到重視的表現。在日常生活中，我努力保持自己的言行舉止端莊得體，保持微笑并用親切的語氣與他人交流。這種禮貌的表現不僅可以使人們之間的關系更加和諧，還能積極影響周圍的人。
第三段：展開
另外，良好的文明禮儀修養(yǎng)還需要注重細節(jié)。在與他人交往中，我們不僅要保持禮貌，還要注意一些小細節(jié)。比如，在前往公共場所時，我們要注意排隊、遵守交通規(guī)則和讓座。此外，當我們與他人交談時，應注意不要打斷對方，要給對方充分的時間表達自己的觀點。這些細節(jié)的注意不僅體現了我們的敬意和尊重，也有助于維持良好的溝通和合作關系。
第四段：論述
同時，良好的文明禮儀修養(yǎng)還需要培養(yǎng)自己的自控力和容忍力。在生活中，我們難免會遇到一些挫折和不快。然而，一個具有良好文明禮儀修養(yǎng)的人應該能夠避免情緒的失控，避免將自己的不快情緒傳遞給他人。我們應該學會控制情緒，用平和的心態(tài)面對一切。此外，容忍是相處和諧的重要因素，我們應該尊重他人的不同意見和習慣，不要妄自尊大地指責或批評他人。只有通過自我控制和容忍，我們才能更好地與他人相處，并且從中得到更多的快樂和成長。
第五段：總結
總而言之，良好文明禮儀修養(yǎng)的心得體會是我們在日常生活中不斷探索和培養(yǎng)的過程。通過保持禮貌、注重細節(jié)、培養(yǎng)自控力和容忍力等方面的努力，我們可以提升自己的文明素養(yǎng)，更好地融入社會。同時，良好的文明禮儀修養(yǎng)也是維護社會和諧的基礎，我們每個人都應該為之努力。讓我們一起用行動和理解，營造一個更加文明、友善、和諧的社會吧！
文明修養(yǎng)自我評價篇一
作為一名現代青年，具備文明修養(yǎng)是一項必不可少的素質。在生活工作中，我們經常會面臨各種挑戰(zhàn)，如何修養(yǎng)好自己的情操，做到言行一致、文明有禮，就成為了每一個人都需要思考和學習的話題。
第二段：文明的內涵
文明不是簡單的舉止、言語的有序，更是一種深深的內涵，涵蓋了禮儀、素質、人際關系、道德觀等多個方面。我們應該在日常生活中樹立良好的習慣和根深蒂固的價值觀，生活中要自覺做到有禮有節(jié)，對他人及其感受要更體貼、更關心。
第三段：學習的方式
文明修養(yǎng)是我們走過人生路途的良好伴侶，學習的方法多種多樣，除了閱讀相關書籍和文學作品，更重要的還要在日常生活中多加體驗與鍛煉。例如面對不悅的情景時，不要隨意發(fā)泄情緒，而要通過合適的方式化解內心的不滿和煩惱。
第四段：生活實踐
在生活實踐中，我們要始終保持良好的心態(tài)與態(tài)度，不要急于求成，要注重提高自身素質和品格。并在社交場合中謹慎細致的表現，恰如其分的表述，以及對他人周到的關懷和體貼，都可以留下好的印象，這也是文明修養(yǎng)中不可忽視的一個方面。
第五段：結論
在現代社會，文明修養(yǎng)是我們成為精英的重要素質之一。在這個競爭激烈的社會，只有通過不斷提高自身修養(yǎng)，進一步提升自己的軟實力，才能在生活和工作中取得更好的成果，更加幸福和成功的成長。只有認識到這個道理并在實踐中去錘煉自己，不斷進步，我們才能走向更高的人生巔峰。
文明修養(yǎng)自我評價篇二
古人曾說過，“不學禮，無以立?！本褪钦f，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。這對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。它告訴我們講究文明禮儀的人要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點一滴的小事做起！
以前，我們學校隨時可以聽見臟話，例如，同學們把人撞到了，也不道歉，反而還罵那位被撞倒的同學；吃飯排隊時，同學們也是你卡一個位，我卡一個位，即使有保安在旁邊；無論校園的那個角落，隨處可見垃圾，當同學們辛辛苦苦將校園打掃干凈時，一些同學馬上搞“破壞”，又出現“雪花”了……種種不文明的習慣，都出現在了我們校園，為此，老師們想了很多辦法，依然不管用。這次，學校舉辦了“文明禮儀伴我成長”活動，激發(fā)了我們的興趣，我們在這一個月里，我們改掉了許多壞習慣，成了一個真正的“文明實小人”。你瞧，一個男生把一個小妹妹撞到了，男生將小妹妹輕輕的扶起來，還連連道歉：到了吃飯的時候，同學們不再卡位了，而是自覺地排隊；當地上出現“雪花”時，同學們會自覺地撿起來……這些，都證明了我們每一個人都成了一個真正的“文明實小人”！
曾有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者脫口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，真的足足走了五里的路，一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細想了想，立刻恍然大悟！沒錯，文明禮儀對我們每個人來說，它就像陽光一樣受到歡迎，因為它所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一樣得到應有的懲罰！
愛護花草等良好行為習慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才！成為一個真正的“文明實小人”！同學們，讓文明禮儀永遠留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴著我們一起成長吧！
文明修養(yǎng)自我評價篇三
文明禮儀習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使學生逐步形成文明識禮的好習慣。下面是本站小編給大家搜集整理的關于如何培養(yǎng)學生的文明禮儀修養(yǎng)文章內容。
一、 明確要求心中有數
每一種習慣的形成都要首先使學生明確其重要性，所以每學期開始都要對學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)要求，即要求孩子做到尊老愛幼，團結;與人交往中，謙恭禮讓、諒解寬容與人為善，重形象講禮儀;在社會上遵守規(guī)則，維護公德，關愛他人，在學校見到老師主動行禮問好，使每個學生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練，要求學生必須做到 “六點六會”：以對自己負責為起點，學會修身;以對家庭負責為基點，學會孝敬;以對學習負責為支點，學會求知;以對他人負責為出發(fā)點，學會合作;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，學會感恩。從大處著眼，小處著手，加強學生“言、行”等方面的自身修養(yǎng)，還要示范如何行禮問好，使其從關心自己的人品、學業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
二、文明言行默化有心人
單純的說教，莫過于實在的行動。學生具有很強的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學生直接仿效的對象，教師的言行舉止能很大程度影響學生。因此，教師以身作則、為人師表至關重要。在平時的工作和生活中，當學生見到教師問好時，教師不管有多忙，都要停下手頭的工作向學生點頭或招手問好，或教師放下師長的架子主動跟不知道問好的學生問好;當老師做錯了，敢于向學生道歉;當需要學生幫助時，主動說聲“謝謝”。上課了，教師走進教室，彎腰撿起一片碎紙，順手扔進垃圾桶，不用說話，學生就學會愛班，進而學會愛校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
三、多彩活動，營造良好育人環(huán)境
“在學生的思想和行為中間，有一條小小的鴻溝，需要用實踐把這條溝填滿。”這是蘇聯教育家馬卡連柯所推崇和踐行的。在教育過程中，不應該只是說教，而應該將對學生的教育與日常的學習、生活有機結合起來，幫學生架設一條道德認識轉化的橋梁，營造處處育人的氛圍。讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習慣。通過一系列的活動，不僅使學生受到深刻的思想教育，更激發(fā)了學生的學習熱情。
四、家校合作，共同優(yōu)化育人環(huán)境
現在的許多孩子，因為是獨生子女家長對教育管理上的過分溺愛、或有外出打工家長對孩子的過分放任，導致了學生家庭禮儀的缺失。因此，要把文明禮儀教育向家庭延伸。布置家庭禮儀作業(yè)，通過家校聯系卡進行家校互動。通過家長會和家長學校向家長宣傳文明禮儀的重要性，并對家長如何教育孩子做一個懂文明、講禮儀的好孩子進行輔導，使家長掌握正確、科學的教育觀念和方法，堅持把禮儀教育與促進學生良好個性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學生生活自理能力和包括料理家務能力在內的勞動教育相結合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。
總之文明禮儀習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使學生逐步形成文明識禮的好習慣。堅持良好的文明禮儀習慣應該持之以恒，從校內延伸到校外，無論在學校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴格要求自己，學文明禮儀、做三好學生，維護學校的良好形象，為之不懈的努力，促進文明禮儀的習慣養(yǎng)成上一個新臺階， 讓自己成為懂文明禮儀的高素質的現代文明人。
我們生活在中國特色的社會主義國家里，在這樣一個和諧社會的大環(huán)境里，人人都應該與人文明交往，禮貌待人。文明交往，正是從小老師和家長對我們耳提面命的教導，也是我們長大后立足社會的根本。做文明人，做文明事，與他人文明交往對一個人的發(fā)展是多么的重要啊。
中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。文明是對人才的共同要求，隨著社會的發(fā)展，對文明要求更高。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。素質高、有教養(yǎng)的人，都具有良好的文明禮儀，被人尊重，受人歡迎，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度，怎么發(fā)展事業(yè)，立足社會。
文明禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。
文明修養(yǎng)自我評價篇四
第一段：引言和背景介紹（200字）
當代社會的變革給人們的生活帶來了很多便利，但也隨之而來了許多不良風氣和道德淪喪。而女生作為社會的一份子，也承擔著傳承文明和繁榮社會的責任。女生的文明修養(yǎng)是塑造現代女性形象，展示其內外修養(yǎng)的重要組成部分。通過一段時間的努力與總結，我深感女生的文明修養(yǎng)對個人和社會的正面影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和感悟。
第二段：準則和價值觀（200字）
女生的文明修養(yǎng)應當立足于準則和價值觀的基礎上。作為女生，我們應當樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，懂得尊重他人，關心社會。在與人交往中，要懂得控制情緒，尊重他人的感受，遵守公序良俗。此外，我們還要注重自身素質的提升，通過讀書、學習和培養(yǎng)興趣愛好，提高自身修養(yǎng)和知識水平，以更好地為社會做出貢獻。
第三段：形象和儀態(tài)（300字）
女生文明修養(yǎng)的體現還包括形象和儀態(tài)的培養(yǎng)。一個人的形象和儀態(tài)體現了她的教養(yǎng)和文明修養(yǎng)水平。注重自身儀表的整潔與衛(wèi)生，發(fā)型的整齊與時尚，不僅能增加自信，也能讓他人對我們產生好的印象。此外，我們還要注重言談舉止，舉止得體、禮貌待人、遵守社交規(guī)范是提升自身文明修養(yǎng)的重要方面。在與他人交往中，我們要學會傾聽，尊重對方的意見，避免無禮和沖突。
第四段：社交和人際關系（300字）
女生的文明修養(yǎng)也包括如何處理社交和人際關系。和他人交往時，我們要懂得溝通與分享，培養(yǎng)良好的人際關系。在處理矛盾和沖突時，要以理服人，保持冷靜和理智，包容他人的不同觀點，避免因個人情緒而引發(fā)爭吵。同時，我們也要注重交流中的言辭，不說過激的話語，不隨便批評他人，堅持用積極、正面的態(tài)度去面對交流。
第五段：行為和社會責任（200字）
女生的文明修養(yǎng)還在于行為的規(guī)范和對社會的責任。我們要遵守交通規(guī)則，在公共場合保持優(yōu)雅、文明的行為舉止，注意公德心和人文關懷。同時，我們也應該參與到社會公益活動中，以積極的行動行善，給予社會更多的幫助。身為女生，我們要樹立正確的價值觀，積極向上地投入社會，用我們的力量改變社會，推動社會的進步發(fā)展。
總結：（100字）
女生的文明修養(yǎng)是社會進步的重要組成部分，而且對個人的發(fā)展和提升也有著深遠的影響。作為女生，我們應當從內到外提升自己的文明修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀，注重形象和儀態(tài)的培養(yǎng)，養(yǎng)成積極正向的行為和言行舉止，同時，也要承擔起自己的社會責任，為社會繁榮做出貢獻。只有不斷自我提升，才能更好地適應社會的發(fā)展和進步。
文明修養(yǎng)自我評價篇五
親愛的同學們：
古語云：“人無德不立，國無德不興?！弊鳛榧缲撝ㄔO祖國重任的當代大學生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質。然而，當我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退;攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里;課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起;穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所;隨意損壞公物;食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄;男生在公共場所吸煙;男女交往行為不得體;個別寢室內務衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現象不僅嚴重損害了當代大學生的形象，也影響了我校和諧校園的建設。
為了進一步加強我校大學生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設，我校大學生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學生的文明意識，提高大學生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的日常行為習慣，全面提高大學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，為構建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學生會全體成員號召：全校大學生要遵守學校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，消滅校園不文明現象，爭做校園文明的先鋒。具體倡議如下：
一、文明學習。做到不曠課，上課不遲不早退;在公共學習場所不大聲喧嘩、打電話;誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結同學;言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學打招呼;男女同學在交往中應言行得當。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學上網，不癡迷網絡。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學生文明的新篇章!
文明修養(yǎng)自我評價篇六
廣大的市民朋友們：
中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。在經濟高速發(fā)展的今天，在社會轉型價值觀呈現多元發(fā)展的今天，在個性凸現的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質是講文明!一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。為此，我們鄭重向全校同學發(fā)出倡議：
認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創(chuàng)建文明校園，使自己真正成為一個和諧發(fā)展的人。
在校園里，我們是文明的學生;
在家庭中，我們是文明的孩子;
在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。
1、求學明理，尊敬師長。
2、文明用語，言行謙虛禮讓。多講 “謝謝”、“對不起”、“您”、“請”……
3、文明禮儀，公共場合(在校)著裝大方、得體，男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)、不戴首飾;杜絕穿拖鞋上教室、辦公室等不文明行為。
4、誠實守信，杜絕考試作弊。踏踏實實做事，真誠友善待人。
5、愛護公共設施，保持校園美好環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
6、遵守公共道德，不在公共場合大聲喧嘩，不在教室、宿舍樓道內吵鬧、打球。
1、熱愛集體，團結同學，互助互愛，共同進步。
2、積極參與學校的各項活動。培養(yǎng)良好的團隊協作能力、活躍的思維和敏銳的觀察力，為成才夯實基礎。
3、嚴于律己、寬以待人。
4、珍惜身邊的同學 、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。
5、學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
1、自尊、自愛、自信、自立、自強。
2、勤儉節(jié)約，量入為出，不浪費，不攀比，不貪圖享樂。為創(chuàng)建節(jié)約型社會貢獻自己的力量。
3、尊重、珍惜他人的勞動成果。
快行動起來吧，從現在做起，從我們自身做起，“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，以實際行動構筑道德文明，讓高尚的道德這面大旗樹得更穩(wěn)，揚得更有力、更長久?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！毕蛲绺撸缟械赖?，我們完全可以做得更好!
倡議人：xxx
xx年x月x日
文明修養(yǎng)自我評價篇七
大家好：
文明禮儀是人與人在社會交往中，律己、敬人的一種行為，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。因此，文明禮儀不僅僅是簡單的外在行為，律己、敬人才是文明禮儀的本質。下面，我方將從以下四個方面，對“文明禮儀主要在于內在修養(yǎng)”進行闡述：
第一，在人與人的交往中，內在修養(yǎng)賦予了文明禮儀四個原則：敬人的原則、自律的原則、適度的原則和真誠的原則。這四原則，要求人們在交往過程中要克己、慎重，自覺自愿，做好自我反省、自我約束，不妄自尊大，做事掌握分寸；待人真心誠意、不逢場作戲，言行不一。
第二，文明禮儀是內在修養(yǎng)的外部表現。文明禮儀是內心修養(yǎng)在語言、行為、儀表等方面的具體表現。它是從社會生活中提煉出來的一種自覺的社會意識形態(tài)，是依靠社會輿論和個人的內心信念來維持的。文明禮儀可以有效地展現施禮者和受禮者的教養(yǎng)、風度與魅力，如果缺乏內在品質的修養(yǎng)，就不可能做到真誠自覺、表里如一。因此，只有修于內，才能行于外。
第三，外在規(guī)范源自于內在修養(yǎng)，它是由修養(yǎng)認知高的人，通過自己的行為來影響修養(yǎng)意識低的人，以達到共同文明的目的.。外在規(guī)范是人們在不斷提高修養(yǎng)的過程中設立的，它是內在修養(yǎng)的一種手段。只有不斷提高內在修養(yǎng)，陶冶自己的情操，才能使文明禮儀得到真正意義上的提高。
第四，外在規(guī)范的遵守，是靠人的內在修養(yǎng)支撐的。修養(yǎng)程度的高低，決定對事物的執(zhí)行能力。規(guī)范雖然存在，但內在修養(yǎng)不足，不能從思想上認識，內心就不愿去遵守，此時的規(guī)范就如同失去靈魂的軀體，徒具其形。思想上不認同、心中無禮，即使一身名貴，也無法展示出一個人良好的修養(yǎng)。相反，當一個人富有內涵，不斷提高自己的認識，才能由內而外散發(fā)出迷人的魅力。季羨林曾說過“禮的最高境界永遠是來自內心深厚的修養(yǎng)”。離開修養(yǎng)，規(guī)范就無從談起。綜上所述，我方認為，文明禮儀主要在于內在修養(yǎng)。我方觀點闡述完畢，謝謝。
文明修養(yǎng)自我評價篇八
良好的文明禮儀修養(yǎng)是社會中不可或缺的一部分。作為一個個體，我們需要從自己做起，不斷提升自己的文明修養(yǎng)，使得我們的社會更加和諧。在我多年的生活中，我深切認識到良好文明禮儀修養(yǎng)的重要性，從而形成了一些心得和體會。
第二段：承接
首先，禮貌是良好文明禮儀修養(yǎng)的基礎。無論是對待家人、朋友還是陌生人，都應該保持禮貌。我始終明白，禮貌是一種讓人感到尊重和受到重視的表現。在日常生活中，我努力保持自己的言行舉止端莊得體，保持微笑并用親切的語氣與他人交流。這種禮貌的表現不僅可以使人們之間的關系更加和諧，還能積極影響周圍的人。
第三段：展開
另外，良好的文明禮儀修養(yǎng)還需要注重細節(jié)。在與他人交往中，我們不僅要保持禮貌，還要注意一些小細節(jié)。比如，在前往公共場所時，我們要注意排隊、遵守交通規(guī)則和讓座。此外，當我們與他人交談時，應注意不要打斷對方，要給對方充分的時間表達自己的觀點。這些細節(jié)的注意不僅體現了我們的敬意和尊重，也有助于維持良好的溝通和合作關系。
第四段：論述
同時，良好的文明禮儀修養(yǎng)還需要培養(yǎng)自己的自控力和容忍力。在生活中，我們難免會遇到一些挫折和不快。然而，一個具有良好文明禮儀修養(yǎng)的人應該能夠避免情緒的失控，避免將自己的不快情緒傳遞給他人。我們應該學會控制情緒，用平和的心態(tài)面對一切。此外，容忍是相處和諧的重要因素，我們應該尊重他人的不同意見和習慣，不要妄自尊大地指責或批評他人。只有通過自我控制和容忍，我們才能更好地與他人相處，并且從中得到更多的快樂和成長。
第五段：總結
總而言之，良好文明禮儀修養(yǎng)的心得體會是我們在日常生活中不斷探索和培養(yǎng)的過程。通過保持禮貌、注重細節(jié)、培養(yǎng)自控力和容忍力等方面的努力，我們可以提升自己的文明素養(yǎng)，更好地融入社會。同時，良好的文明禮儀修養(yǎng)也是維護社會和諧的基礎，我們每個人都應該為之努力。讓我們一起用行動和理解，營造一個更加文明、友善、和諧的社會吧！