心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或者某個(gè)經(jīng)歷中所得到的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括，它能夠幫助我們提升自我認(rèn)知和增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)積累，我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)對(duì)我們都有益處。心得體會(huì)是一種對(duì)于自身經(jīng)歷和感受的深入思考和總結(jié)，它能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)的方向和思路。心得體會(huì)是一種自我反省和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)對(duì)自己的思考總結(jié)，我們能夠在今后的工作學(xué)習(xí)中更加有針對(duì)性地改進(jìn)自己的表現(xiàn)和提升自我素養(yǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要多多與他人進(jìn)行交流和分享，從不同的視角和角度來(lái)思考問(wèn)題，使文章更具深度和廣度。以下是小編整理的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇一
麻雀聽(tīng)課是近年來(lái)越來(lái)越受到關(guān)注的學(xué)習(xí)方式，在線(xiàn)課程平臺(tái)上有很多麻雀聽(tīng)課的視頻教學(xué)。麻雀聽(tīng)課源于2006年的麻省理工學(xué)院，在線(xiàn)學(xué)習(xí)中頗具盛名，被公認(rèn)為是“普及化、廉價(jià)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)”，成為國(guó)內(nèi)外離散數(shù)學(xué)等課程的主要視頻教材，在國(guó)內(nèi)受到了廣泛的歡迎。
第二段：麻雀聽(tīng)課的特點(diǎn)
說(shuō)到麻雀聽(tīng)課最為重要的一個(gè)特點(diǎn)就是因?yàn)樗哂袠O高的學(xué)習(xí)自由度。麻雀聽(tīng)課是在線(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，不論時(shí)間，地點(diǎn)，都不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成太大的影響。因此同學(xué)可以根據(jù)自己的作息時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，自由自在的學(xué)習(xí)。相對(duì)于傳統(tǒng)教育形式，某個(gè)學(xué)期學(xué)了哪些課程是既定的，學(xué)生不可以自主選擇。而麻雀聽(tīng)課則是學(xué)生自主選擇所要學(xué)習(xí)的課程，可以按自己想要的順序和速度去學(xué)習(xí)。
第三段：麻雀聽(tīng)課所需的自我約束力
雖然麻雀聽(tīng)課具有學(xué)習(xí)自由度，但是學(xué)生也需要具備自我約束力。需要學(xué)生在約束自己的學(xué)習(xí)時(shí)間上保證學(xué)習(xí)的高效性。在該環(huán)節(jié)下，學(xué)生成了一名自己的導(dǎo)師或者輔導(dǎo)員，需要自我協(xié)調(diào)自己在不同科目的課程學(xué)習(xí)和做好自己的學(xué)習(xí)總體規(guī)劃，有序和有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣才能保證學(xué)習(xí)的高效性，不至于耗費(fèi)時(shí)間和誤入歧途。
第四段：麻雀聽(tīng)課的好處
在麻雀聽(tīng)課中，同學(xué)們可以自由安排自己想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這是受制于傳統(tǒng)課程模式的學(xué)習(xí)形式所沒(méi)有的。在麻雀聽(tīng)課中，同學(xué)們可以自由地選擇自己想學(xué)習(xí)的課程，而且由自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，不會(huì)對(duì)正常的生產(chǎn)工作和出行等造成太多的影響。同時(shí)，不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式會(huì)交給各種課外了作業(yè)，麻雀聽(tīng)課上的作業(yè)往往在線(xiàn)提交，這樣可以保證學(xué)生間，教育者之間的互動(dòng)，并且有了充足的時(shí)間的安排時(shí)間和執(zhí)行時(shí)間，學(xué)習(xí)會(huì)更加的高效。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，麻雀聽(tīng)課是一種極具普及性、極佳的學(xué)習(xí)方式，不受時(shí)間和地點(diǎn)所限。 聽(tīng)課時(shí)間的安排與管理，最好學(xué)生要格外注意自己的時(shí)間分配，不可以太短，也不可以浪費(fèi)太多時(shí)間。在麻雀聽(tīng)課中，注重培養(yǎng)自己的自我約束力，同時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多元化，更容易審核自己所學(xué)知識(shí)的質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)了“強(qiáng)化知識(shí)，構(gòu)建和諧人生”的主旨。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇二
麻雀學(xué)校是中國(guó)小學(xué)的一個(gè)典型特色課程，旨在通過(guò)抓麻雀的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)、觀(guān)察力和動(dòng)手能力。最近我有幸去參觀(guān)了一堂小學(xué)麻雀課，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了深刻的印象。
第二段：宏觀(guān)感受
這堂麻雀課是在一個(gè)寬敞明亮的教室里進(jìn)行的。教室的墻上掛滿(mǎn)了各種麻雀圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。黑板上還用彩色粉筆寫(xiě)著“觀(guān)察麻雀的習(xí)性”等字樣，讓人對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了期待。在老師的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了麻雀的基本知識(shí)。通過(guò)觀(guān)察模型圖和老師的講解，我才真正意識(shí)到麻雀是多么了不起的生物。麻雀的智商被證明比一般動(dòng)物智商高出許多，它們善于觀(guān)察、模仿，對(duì)破解問(wèn)題也很擅長(zhǎng)。能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于麻雀的知識(shí)，讓我對(duì)大自然的生態(tài)系統(tǒng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：微觀(guān)感受
在學(xué)習(xí)麻雀的習(xí)性后，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的花園里進(jìn)行觀(guān)察。麻雀的棲息地就在樹(shù)上，它們有時(shí)跳來(lái)跳去，尋找食物；有時(shí)停在樹(shù)枝上歇息。我仔細(xì)觀(guān)察了麻雀的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)它們敏捷而靈活，無(wú)一例外地對(duì)周?chē)沫h(huán)境保持高度警覺(jué)。我記得老師說(shuō)過(guò)，麻雀須敵情，應(yīng)變機(jī)智，總能在靈活機(jī)動(dòng)中追求自己的生存。這讓我深感麻雀不僅擁有生命力頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，更擁有與人類(lèi)相似的學(xué)習(xí)能力和智慧。
第四段：體驗(yàn)感受
除了觀(guān)察麻雀外，我們還親自動(dòng)手制作了麻雀的窩巢。在老師的指導(dǎo)下，我們仔細(xì)地選取了合適的材料，用細(xì)心的手藝完成了一只美麗而溫馨的麻雀窩。這過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都全身心地投入，不舍得放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我們看著自己親手制作的麻雀窩嵌在枝葉間，是那樣的自豪和滿(mǎn)足。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅僅是學(xué)會(huì)了手工制作，更是讓我們感受到了自己創(chuàng)作的快樂(lè)和成就感。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)這一堂麻雀課，我深刻地體會(huì)到了麻雀的機(jī)智和生存能力。在如此簡(jiǎn)陋的棲息條件下，麻雀依然能夠在人類(lèi)的世界中生存下來(lái)。同時(shí)，也讓我明白了自然界的生態(tài)系統(tǒng)是如何精妙而又平衡的。除此之外，我還學(xué)會(huì)了觀(guān)察和動(dòng)手制作的能力，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)發(fā)揮很大的作用。最重要的是，麻雀課給予了我一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，這次經(jīng)歷將是我小學(xué)生活中最難忘的記憶之一。
總結(jié)：通過(guò)這次參觀(guān)小學(xué)麻雀課，我學(xué)會(huì)了觀(guān)察和模仿麻雀的習(xí)性，感受到了大自然的奇妙之處。同時(shí)，我也親身體驗(yàn)了動(dòng)手制作麻雀窩的樂(lè)趣，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。這堂麻雀課讓我更加了解了麻雀和大自然之間的關(guān)系，對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇三
聽(tīng)課麻雀，在學(xué)生中已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的詞匯了。它用來(lái)形容那些在課堂上不好好聽(tīng)課，而是將注意力集中在課桌上的學(xué)生。相信很多人都有聽(tīng)課麻雀的經(jīng)歷吧。盡管聽(tīng)課麻雀在一定程度上滿(mǎn)足了學(xué)生的好奇心和探索欲，但是它不可否認(rèn)的是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展造成了一定的負(fù)面影響。在我的這篇文章中，將展示我對(duì)聽(tīng)課麻雀的心得體會(huì)。
二、一些不好的習(xí)慣
聽(tīng)課麻雀會(huì)降低你的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)你在聽(tīng)課麻雀時(shí)，你的注意力不能完全聚焦在老師的講解上，這導(dǎo)致你錯(cuò)過(guò)重要的概念和思想，這可能會(huì)影響你在考試中的表現(xiàn)。此外，聽(tīng)課麻雀也會(huì)讓你在班級(jí)中獲得不好的聲譽(yù)。其他同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有靜心學(xué)習(xí)，也不敬重老師。這可能會(huì)導(dǎo)致一些不好的口碑和眾人眼中的不良形象。
三、一些好的習(xí)慣
不少的同學(xué)最好讀前預(yù)習(xí)，聽(tīng)后復(fù)習(xí)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天花費(fèi)幾分鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)將有助于你在課堂上跟上老師的講解。聽(tīng)完課之后，不要馬上忘記講授的內(nèi)容。 把你記得的東西寫(xiě)下來(lái)，并在晚上再次復(fù)習(xí)。這樣可以幫助你鞏固記憶，準(zhǔn)確理解老師所講的內(nèi)容并輕松應(yīng)對(duì)考試。
四、影響學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的方法
有幾種方法可以減少你在課堂上聽(tīng)課麻雀。首先，給自己一個(gè)提醒，并保持坐姿。如果你發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越難集中注意力，請(qǐng)保持身體姿勢(shì)，即使你感到不舒服或無(wú)聊。這可能會(huì)幫助你保持清醒，并助你更好的沉浸在課程的內(nèi)容中去。第二，找到一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，以保持互相監(jiān)督。當(dāng)你在預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容時(shí)，找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴可以對(duì)你很有幫助，這可以幫你共同相互監(jiān)督，確保你兩個(gè)人都集中精神聽(tīng)課。第三，從自己著手去實(shí)踐一些方法改變聽(tīng)課麻雀的習(xí)慣，例如在預(yù)習(xí)里注重重點(diǎn)、將課堂筆記變得更易于整理和學(xué)習(xí)等等。
五、結(jié)果
在我的學(xué)術(shù)生涯中，我曾經(jīng)聽(tīng)課麻雀。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到這是不好的習(xí)慣。然后我采取了糾正它的方法?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變得非常專(zhuān)注于聽(tīng)課。我會(huì)把自己放在最適合學(xué)習(xí)的位置，并在上課時(shí)盡可能注意老師的講解?？偠灾?，聽(tīng)課麻雀是影響你學(xué)術(shù)生涯的毒瘤之一。通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，找到具體的方法和步驟去糾正這個(gè)問(wèn)題很重要。聽(tīng)課麻雀的變成專(zhuān)注聽(tīng)課，這必然會(huì)在未來(lái)為你的學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)積極的影響。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇四
近日，我機(jī)緣巧合地參加了一次“聽(tīng)課麻雀”活動(dòng)，這是一種特別的學(xué)習(xí)方式，感受頗深。在參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我逐漸明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，尤其是知識(shí)的獲取方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的一些心得和體會(huì)。
第二段：知識(shí)獲取方式的改變
“聽(tīng)課麻雀”是一種基于知識(shí)碎片化的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)者只需要關(guān)注那些與自己所學(xué)課程相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并將這些知識(shí)點(diǎn)記憶下來(lái)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我們可以有效加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，同時(shí)也讓我們更有信心在考試中取得好成績(jī)。此外，“聽(tīng)課麻雀”還可以讓我們快速理解各種信息流，掌握各種典型案例，更好地加深我們的知識(shí)學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
在參與“聽(tīng)課麻雀”的過(guò)程中，我體會(huì)到學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。在這個(gè)環(huán)節(jié)下，我們需要以高度專(zhuān)注的態(tài)度去聆聽(tīng)和記憶所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，并逐一整理總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到，只有我們擁有積極樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)定的態(tài)度，我們才能更好地完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也讓自己更容易取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
第四段：較好的互動(dòng)溝通
在“聽(tīng)課麻雀”活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)互動(dòng)溝通對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們會(huì)與一些志同道合的同學(xué)成為學(xué)習(xí)伙伴，并在那里共同探討和解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。通過(guò)互動(dòng)討論，我們可以獲得更廣泛的知識(shí)、理解和技能，同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們創(chuàng)造思維和靈感的好奇心。
第五段：結(jié)論
總而言之，“聽(tīng)課麻雀”這種學(xué)習(xí)方式是一種全新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的影響。通過(guò)這種方式，我們可以更深入地理解和掌握學(xué)習(xí)課程，同時(shí)也可以讓自己更好地提升學(xué)習(xí)能力和態(tài)度，進(jìn)而獲得更令人稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)成果。讓我們珍惜這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)自己不斷進(jìn)步，把握更多優(yōu)越的學(xué)習(xí)時(shí)光！
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇五
麻雀是一種普及度極高的民間游戲，幾乎每個(gè)人都能玩得一手好牌。然而，如果只是匆匆學(xué)會(huì)了玩法，還不能算是真正的麻雀高手。于是，在我的老師、麻雀世界杯亞軍宗偉先生的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真聽(tīng)了一堂有關(guān)麻雀的課程，并深深感悟到了一些與麻雀有關(guān)的生活道理。
一、體會(huì)人生的博弈論
麻雀是一種博弈活動(dòng)，無(wú)論是打牌還是掌握牌局規(guī)律，都離不開(kāi)博弈學(xué)的思想。而博弈學(xué)不僅屬于麻雀這種娛樂(lè)活動(dòng)，也和我們生活息息相關(guān)。人生不就是一場(chǎng)博弈嗎？無(wú)論是人與人之間，還是人與環(huán)境之間，我們都要面對(duì)不確定的變數(shù)，做出正確的決策。這時(shí)，博弈學(xué)就能為我們提供啟示，讓我們明確博弈的基本策略和原則，從而在大博弈中贏得勝利。
二、領(lǐng)悟博弈的心理學(xué)
“搏為貴”，這是每個(gè)麻雀玩家都深信不疑的準(zhǔn)則。在一局牌局中，一個(gè)人的心態(tài)和決策是勝負(fù)的關(guān)鍵。正如宗偉老師所說(shuō)：“麻雀第一步是心態(tài)，第二步才是技術(shù)”。因此，在牌局中心態(tài)的調(diào)整和運(yùn)用心理學(xué)技巧至關(guān)重要。人們常說(shuō)：“勝敗乃兵家常事”，因此，在生活中也需要如此，要學(xué)會(huì)在面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，保持平靜、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，而不是被自己的情緒所控制。
三、發(fā)現(xiàn)做人的道理
在麻雀牌局中，大概率的勝率是尋找優(yōu)勢(shì)點(diǎn)的同時(shí)，找到對(duì)方的劣勢(shì)點(diǎn)并進(jìn)行攻擊。然而，不僅是在麻雀牌局中，這種思想方法也常常被用于人與人之間的交往中。畢竟，人總是有長(zhǎng)處和短處，如果我們能看清對(duì)方的弱點(diǎn)，并善于利用自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，便能更加圓滿(mǎn)地完成工作任務(wù)和生活需求。這種真正意義上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源整合，也便于讓我們處理好人際關(guān)系，做對(duì)整體有利的事情。
四、領(lǐng)略良好的游戲文化
通過(guò)宗偉老師的講解和身體力行的示范，我重新認(rèn)識(shí)了麻雀這種傳統(tǒng)游戲的背后的文章，也領(lǐng)略到深深的游戲文化。麻雀的玩法講究策略、思考、智慧、膽略和技巧，在沒(méi)有計(jì)算機(jī)輔助時(shí)代，更是需要玩家運(yùn)籌帷幄、將計(jì)就計(jì)，對(duì)人的智力和思考能力的鍛煉有很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，它也可以通過(guò)群眾性的活動(dòng)，讓各族群眾之間建立起更密切的聯(lián)系，加強(qiáng)友誼、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、培養(yǎng)文明行為和良好的游戲習(xí)慣和規(guī)范。
五、體味人生的意義
游戲是人生不可或缺的組成部分。無(wú)論是麻雀還是其他任何一個(gè)游戲，都可以引導(dǎo)我們品味人生、體味人生，向我們展示人生的真諦。學(xué)會(huì)麻雀，如同學(xué)會(huì)了人生，給予了我們?nèi)松闹敢蜕膯⑹?，讓我們明白人生路上無(wú)論遭遇坎坷還是挫折，都不能輕易放棄，要敢于直面人生，對(duì)于自己的人生也要有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，才能切實(shí)地體驗(yàn)人生的完美。
總之，在聽(tīng)課的同時(shí)，我不僅可以學(xué)習(xí)麻雀技法，更是能在其中發(fā)掘生活、工作以及人生哲學(xué)的淵源。這樣的感悟，絕不僅僅局限于麻雀這個(gè)范疇，而是在不斷的學(xué)習(xí)中獲得的。麻雀不僅僅是一個(gè)游戲，更是一個(gè)生活的縮影，一個(gè)行業(yè)的代表。當(dāng)我們透過(guò)麻雀看人生，看世界，才能更好地在人生的路上不斷提升自己，迎接更美好的未來(lái)。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，在校園中學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)不夠，我們需要不斷地通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)和思考。此次我參加了麻雀聽(tīng)課，學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)和技能，也深刻感受到了自己的不足之處。下文將詳細(xì)介紹我的麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)。
二、課前的準(zhǔn)備與收獲
在參加麻雀聽(tīng)課前，我對(duì)此前十分陌生，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。于是在準(zhǔn)備此次聽(tīng)課前，我主動(dòng)上網(wǎng)了解麻雀聽(tīng)課的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、相關(guān)知識(shí)和技巧。在聽(tīng)課時(shí)，我對(duì)于其中許多新的概念、理論和方法都有了一定認(rèn)識(shí)，也為我后面的學(xué)習(xí)提供了極大的幫助。
此外，在與課程中的教授和參與者的交流中，我能夠深入了解到其他參與者所學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、思路和經(jīng)驗(yàn)，這種交流與分享無(wú)疑是把學(xué)到的知識(shí)和技巧抽象化和普及化的有效方式，有助于我們快速掌握所學(xué)知識(shí)。
三、課程中的精華
在整個(gè)聽(tīng)課過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，其中特別讓我感興趣的是講師針對(duì)“學(xué)習(xí)竅門(mén)”進(jìn)行的講解。講師提到了許多提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧，尤其是“生動(dòng)的聯(lián)想學(xué)習(xí)法”、良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)筆記的重要性等等環(huán)節(jié)引起了我的共鳴。他詳細(xì)講解了如何高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記，如何利用多媒體的形式幫助自己更好地理解所學(xué)課程等等，這些方法是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，有助于我更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)步驟和節(jié)奏，使學(xué)習(xí)更高效、更科學(xué)。
四、體驗(yàn)中的感悟
在參加此次麻雀聽(tīng)課的體驗(yàn)中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和技巧，更獲得了人生的深刻感悟。我意識(shí)到，除了文化底蘊(yùn)、學(xué)科知識(shí)以外，一個(gè)人的修養(yǎng)、思辨力和情商也是非常重要的。在麻雀聽(tīng)課中，我和其他聽(tīng)眾的互動(dòng)、分享和思辨，讓我感受到人際關(guān)系的重要性，也讓我不斷反思自己的言行舉止和思考方式。同時(shí)，聽(tīng)課的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、專(zhuān)注精神和思辨能力，也是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)麻雀聽(tīng)課的體驗(yàn)和收獲，我想說(shuō)最重要的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要不斷地接受新的思想、理念和工具，提高自己的思維能力和實(shí)踐技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)不斷變換的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我會(huì)把這次聽(tīng)課的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，幫助自己更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇七
我在家里養(yǎng)了一只小麻雀，它是從樓下的草叢里撿回來(lái)的，剛開(kāi)始的時(shí)候，它很膽怯，連我這個(gè)主人都不敢靠近。但是，我堅(jiān)定不移地與它接觸，喂它食物，逐漸讓它接受了我的存在。也就是從這個(gè)時(shí)候起，我開(kāi)始深入了解小麻雀，發(fā)現(xiàn)了許多讓我感到意外和感動(dòng)的事情。
第二段：小麻雀的勇氣和聰明
盡管它是一個(gè)小生命，但是它卻擁有著非常強(qiáng)烈的求生本能。每當(dāng)我進(jìn)入房間的時(shí)候，小麻雀總是會(huì)立馬飛到洞口，這是為了防止其他的鳥(niǎo)類(lèi)或捕鳥(niǎo)人來(lái)侵襲。此外，它也很聰明，曾經(jīng)有一次它找到一片餅干，卻發(fā)現(xiàn)它太大了，于是它把餅干咬成了小塊，并且把它們拿到洞里保存。這樣的聰明和勇氣值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。
第三段：小麻雀的親情
小麻雀也具有親情，它和它的家人之間有著非常親密的關(guān)系。在飼養(yǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小麻雀?jìng)儠?huì)互相唱歌，相互哄護(hù)，就算是一個(gè)小麻雀被趕走，其他的小麻雀也會(huì)為它伸張正義。小麻雀?jìng)冎g的默契和感情頗有人氣質(zhì)，這也讓我感到驚奇。
第四段：環(huán)境對(duì)小麻雀的重要性
小麻雀也需要良好的生存環(huán)境。比如，我曾經(jīng)不小心把小麻雀放到了一個(gè)悶熱的房間里，它非常不適應(yīng)，不停地?fù)潋v翅膀，顯得非常焦躁。所以，我們要給小麻雀一個(gè)適宜的生存環(huán)境，保證它們的生活質(zhì)量。
第五段：對(duì)小麻雀的愛(ài)
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間來(lái)的撫養(yǎng)和關(guān)懷，我與小麻雀之間的關(guān)系變得越來(lái)越親密。在一開(kāi)始的時(shí)候，我因?yàn)閷?duì)小麻雀的緊張它不敢靠近我，但是現(xiàn)在，它卻主動(dòng)飛到我肩膀上，與我互動(dòng)，這也讓我感到非常感慨。我發(fā)現(xiàn)在與小麻雀相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何愛(ài)一只小小的鳥(niǎo)，意識(shí)到每一個(gè)小生命都有其存在的意義，給了我生活一個(gè)無(wú)限的溫暖。
以上就是我與小麻雀相處的點(diǎn)滴感受和心得體會(huì)，希望大家在接觸小生命的時(shí)候能夠更加珍惜和關(guān)愛(ài)。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇八
《麻雀》是近年來(lái)非?；馃岬碾娨晞?，該劇講述了在上海法租界里的黑幫故事。劇中飾演角色的演員實(shí)力出眾，張嘉譯的演技被贊譽(yù)為“爆表”，劉濤、周涌、尤賴(lài)亞等演員也都表現(xiàn)出色。該劇涵蓋了愛(ài)情、友情、背叛等多種元素，并在劇情上設(shè)置了多個(gè)看點(diǎn)。從劇中人物間的情感變化到對(duì)社會(huì)歷史的深刻指責(zé)，《麻雀》給觀(guān)眾們帶來(lái)了很多值得思考的問(wèn)題。
第二段：對(duì)人物的分析
《麻雀》的人物塑造非常豐富，主角周涌、丁力、賀勝男等人物的性格和行為都非常獨(dú)特。在這些人物之間，多個(gè)復(fù)雜的情感糾葛也出現(xiàn)了。周涌和丁力一開(kāi)始都是黑幫分子，卻在劇情的發(fā)展中做出了很多令人意料之外的選擇。反過(guò)來(lái)，賀勝男這個(gè)角色一開(kāi)始被塑造得非常冷酷無(wú)情，但隨著劇情的推進(jìn)，她的人物也逐漸被解構(gòu)了，最終成為了整個(gè)故事的一種象征。通過(guò)這些人物的塑造，我們可以看到《麻雀》對(duì)于情感變化和人性深度的探討。
第三段：對(duì)歷史背景的理解
《麻雀》以上海法租界為背景，這直接蘊(yùn)含了該時(shí)期的歷史背景。在那個(gè)時(shí)代，中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)，各種勢(shì)力交錯(cuò)，政治風(fēng)暴不斷，黑幫和法租界的關(guān)系也變得異常復(fù)雜。因此，《麻雀》的制作組在創(chuàng)作過(guò)程中必須要對(duì)這些歷史背景有足夠的理解和研究，才能夠創(chuàng)造出真實(shí)性和可信度極高的劇情?？梢哉f(shuō)，《麻雀》不僅僅是一部電視劇，更是反映歷史和現(xiàn)實(shí)的一張畫(huà)卷。
第四段：對(duì)劇情設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
《麻雀》的劇情設(shè)計(jì)緊湊而有序，隨著劇情的推進(jìn)氣氛不斷升溫，最終達(dá)到了高潮。整個(gè)治理黑幫的過(guò)程設(shè)置了許多精彩的看點(diǎn)，比如周涌和丁力高空滑輪，賀勝男向?qū)O殿英“賣(mài)情”，等等。這些看點(diǎn)不僅讓劇情變得更為有趣，也加強(qiáng)了劇情的震撼力。此外，《麻雀》還運(yùn)用了諸多手法，比如“鏡頭顯現(xiàn)”、畫(huà)外音等，豐富了作品的表現(xiàn)形式。
第五段：總結(jié)和思考
《麻雀》不僅看點(diǎn)紛呈，又兼承載了眾多思考的價(jià)值。這部電視劇不僅有著出色的制作，更對(duì)人性、情感、歷史事件都有著極深刻的探討與揭示。觀(guān)眾不僅可以憑借這部電視劇獲得想象空間，也能夠?qū)v史、人性和情感等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行思考與容納。以《麻雀》為切入口，我們可以反思并探討一系列社會(huì)文化問(wèn)題，期待著未來(lái)有更多優(yōu)秀的電視劇出現(xiàn)，創(chuàng)造出更多的思考與探索。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇九
近日，我看了由侯孝賢導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的電影《麻雀》。這部電影引發(fā)了我很多的思考與感悟。在這篇文章中，我將會(huì)分享我對(duì)于這部電影的心得體會(huì)。
第一段：簡(jiǎn)介
在這部電影中，主角是一群年輕的臺(tái)灣麻將小弟，他們做著各自的生意，一邊賺取錢(qián)財(cái)一邊玩麻將。然而，這樣的生活并不穩(wěn)定，他們時(shí)刻要面對(duì)著棘手的問(wèn)題，比如被欠債難以收回等等。隨著故事的進(jìn)展，他們遇到了意外的機(jī)會(huì)，開(kāi)始了性質(zhì)非常特別的挑戰(zhàn)。
第二段：主題
電影中探討了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)、人性和生存的問(wèn)題。主題就是，即使在危機(jī)四伏的社會(huì)環(huán)境下，人性的光輝也依然存在。電影中，這些年輕人為確保自己的生存和生活安排合適的方法，但他們從不將自己視為弱者或者受害者。他們有平等、友愛(ài)的情感紐帶，這種互相理解的模式為他們維系生計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：主人公角色描寫(xiě)
在故事中，主人公們各有特點(diǎn)。小小，第一個(gè)出現(xiàn)在影片中的人物，當(dāng)他的麻將會(huì)藏在自行車(chē)中的時(shí)候，明顯表現(xiàn)出了他深度自信的個(gè)性。他知道自己做了正確的事，將自己的命運(yùn)握在了自己的手中。另外一個(gè)主要角色是阿財(cái)，他的麻將水平超級(jí)高，并且還是個(gè)賭場(chǎng)管理人。他天生就有一種酷熱宣傳的感覺(jué)，也展現(xiàn)出了成大事的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。影片還涉及到了一些二次人物，比如小小惡劣的胞兄，小小寶貴的情人，以及阿財(cái)妹妹阿穎。
第四段：人物選擇的高潮和低谷
故事中的高潮和低谷情節(jié)讓人十分驚訝。這些主人公們被夾在了欠債與追債的圈子中，他們面臨著各種困境。被多個(gè)人類(lèi)告密、搶劫、甚至妥協(xié)，他們看似沒(méi)有出路。如今，他們不得不在這種糟糕的境況下度過(guò)陰暗的時(shí)期。即使如此，他們?nèi)韵嘈疟舜?，隨著時(shí)間的推移，他們跨越了其他困難和挑戰(zhàn)，最終在終點(diǎn)站贏得了勝利。
第五段：反思
最后，我們可以看到，當(dāng)個(gè)人擁有自信和互相信任，我們會(huì)變得更加堅(jiān)定和發(fā)自?xún)?nèi)心地相信伴侶。在電影中，每個(gè)角色都以自己的方式上演了這樣的一幕。小小和他的自行車(chē)，幾乎讓他失去生命，但他知道他在堅(jiān)持正確的事情，就算面臨百萬(wàn)千頹敗，他也永遠(yuǎn)不會(huì)屈服。同樣，阿財(cái)通過(guò)他的聰明才智，智慧地跨越了危機(jī)，毫不留情地教訓(xùn)他的追債人，塑造了英雄形象。電影中還有一個(gè)很棒的場(chǎng)景是，他們?cè)诳ㄜ?chē)上使用移動(dòng)電源玩一種高級(jí)麻將游戲，這是他們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精髓的一種方式。
《麻雀》這部電影讓我感動(dòng)，看到了些許可貴的品質(zhì)。我覺(jué)得這部電影更多是把麻將作為一種社交工具，而不僅僅是錢(qián)的工具。它展示了人性的真諦，提供了大量的信仰和道德啟示，使人們能夠看到，即使在崩塌的世界中，我們依然可以信任他人，互相尊重和支持，這正是我們生存的重要支撐點(diǎn)。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇十
麻雀，是一種民間棋類(lèi)游戲，雖然規(guī)則簡(jiǎn)單，但卻有廣泛的深入戰(zhàn)略和豐富的文化內(nèi)涵。在玩麻雀的過(guò)程中，不僅能夠感受到游戲的樂(lè)趣，還能從中汲取到許多有益的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。在此，筆者通過(guò)自身的麻雀游戲體驗(yàn)，總結(jié)了一些關(guān)于麻雀游戲的心得體會(huì)，分享給廣大麻雀愛(ài)好者。
一、心態(tài)決定一切
在玩麻雀時(shí)，心態(tài)非常重要。一般來(lái)說(shuō)，麻雀會(huì)讓人陷入一種緊張、興奮和激烈的狀態(tài)中，而這種狀態(tài)會(huì)直接影響到你的游戲表現(xiàn)。因此，保持一個(gè)平靜、理性和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)非常關(guān)鍵。我們應(yīng)該在每一場(chǎng)游戲前思考自己的心態(tài)，避免沖動(dòng)、貪心和沮喪等情緒影響自己的判斷力。
二、注重觀(guān)察力
在麻雀游戲中，牌的信息是非常重要的。如何靈敏地捕捉對(duì)手的信息并從中獲得優(yōu)勢(shì)，是高手和菜鳥(niǎo)之間的明顯差距。因此，在游戲中要注重觀(guān)察力和判斷力?？梢詮膶?duì)手的表情、動(dòng)作、言語(yǔ)和牌型等細(xì)節(jié)中尋找線(xiàn)索，這些細(xì)節(jié)都可能是你獲勝的關(guān)鍵。
三、懂得“舍得”和“順勢(shì)”
在麻雀游戲中，“舍得”和“順勢(shì)”是非常重要的策略。所謂“舍得”，就是在打牌過(guò)程中慢慢地將沒(méi)有前途的牌丟棄掉，讓自己仍有機(jī)會(huì)。而“順勢(shì)”，則是根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)，靈活地調(diào)整牌型和打法，以達(dá)到最佳效果。這兩種策略在麻雀游戲中是非常重要的，只有懂得加以運(yùn)用，才能獲得更多的勝利。
四、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作
雖然麻雀是一個(gè)個(gè)人競(jìng)技的游戲，但在很多情況下，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。在一些比賽中，例如賽局和四人局，無(wú)論自己個(gè)人的牌技如何，如果沒(méi)有好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也很難獲得勝利。因此，在麻雀游戲中，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，想辦法和隊(duì)友合作，配合打牌，并且充分利用各自的優(yōu)勢(shì)。
五、享受游戲的過(guò)程
最后一點(diǎn)是非常重要的，那就是享受風(fēng)險(xiǎn)和失敗，以及最終的勝利。在麻雀游戲中，我們不能僅僅關(guān)注勝負(fù)和輸贏，而是應(yīng)該將重心放在游戲本身。即使輸了一場(chǎng)，也不要灰心喪氣，要看看自己的不足并不斷修正，這樣能讓你的麻雀游戲水平得到不斷提高。
綜上所述，麻雀雖然只是一種簡(jiǎn)單的棋類(lèi)游戲，但背后卻有著深厚的文化和智慧內(nèi)涵。我們?cè)谟螒蛑袘?yīng)該注重心態(tài)、觀(guān)察力、舍得和順勢(shì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及享受游戲的過(guò)程，這樣才能越打越好。希望麻雀愛(ài)好者們能夠在游戲中獲得真正的樂(lè)趣和收獲。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇十一
第一段：麻雀這種小鳥(niǎo)雖然個(gè)頭不大，卻有著令人贊嘆的生存能力和智慧。我經(jīng)過(guò)多次觀(guān)察和思考，深感麻雀的生存智慧值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。麻雀的生活環(huán)境是決定其生存能力和智慧的重要因素之一。它能適應(yīng)不同的環(huán)境，從城市到鄉(xiāng)村，從草地到森林，從低海拔到高山，幾乎無(wú)所不能。麻雀通過(guò)積極適應(yīng)環(huán)境的變化，展現(xiàn)出了它的智慧。
第二段：麻雀在尋找食物的時(shí)候，常常悄無(wú)聲息地飛向目標(biāo)，出奇制勝。觀(guān)察麻雀的行動(dòng)，不難發(fā)現(xiàn)，它們總是躲藏在樹(shù)葉之間，或者在高空飛行，瞬間俯沖而下，抓住獵物。這種麻雀的行為讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到只有保持警覺(jué)和悄無(wú)聲息的行動(dòng)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的生活中獲得更多的機(jī)會(huì)。
第三段：麻雀的交流方式也是其智慧的展現(xiàn)。它們用各種各樣的聲音進(jìn)行交流，比如鳴叫聲、鳴叫聲、鳴叫聲等。不僅如此，麻雀還善于通過(guò)姿勢(shì)、表情等非語(yǔ)言方式來(lái)傳遞信息。通過(guò)研究和觀(guān)察麻雀的交流方式，我認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，并深刻意識(shí)到只有通過(guò)良好的溝通，才能建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)一步提升自身的智慧。
第四段：麻雀的結(jié)社行為也是一種智慧的體現(xiàn)。它們通常會(huì)以群體的形式出現(xiàn)，齊心協(xié)力地合作找食物、保護(hù)自己免受捕食者的捕食。通過(guò)團(tuán)結(jié)一致的合作，他們不僅能夠更好地生存下去，而且還能夠更好地抵抗外部的威脅。我認(rèn)識(shí)到合作的重要性，深知只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手共進(jìn)，才能夠取得更大的成功。
第五段：最后，麻雀的繁殖能力也是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。盡管麻雀?jìng)€(gè)頭小，但它繁殖能力極強(qiáng)，生活到處都可以看到它們的身影。這種生命力和繁殖能力的展現(xiàn)讓我深受鼓舞。無(wú)論在生活中遇到什么困難、挑戰(zhàn)和壓力，我們都應(yīng)該像麻雀一樣，堅(jiān)持自己，勇敢面對(duì)，用自己的努力和智慧創(chuàng)造美好的未來(lái)。
綜上所述，通過(guò)對(duì)麻雀的觀(guān)察和思考，我深刻意識(shí)到麻雀的許多行為都是其生存智慧的展現(xiàn)，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境、保持警覺(jué)、良好溝通、團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)持自己，努力提升自身的智慧，使我們的生活更加豐富多彩、充滿(mǎn)智慧的色彩。麻雀固然是個(gè)小生物，但卻能夠給我們帶來(lái)很多啟示和啟發(fā)。讓我們以麻雀為榜樣，與它們一同展翅高飛。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇十二
麻雀是一種常見(jiàn)而又可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它雖然身體小巧，但卻展現(xiàn)出了勇敢和機(jī)智的一面。在我和麻雀相處的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了它們的聰明和適應(yīng)能力。同時(shí)，與麻雀的相處也讓我認(rèn)識(shí)到了自然界的奧妙與美好。通過(guò)與麻雀的接觸，我從中獲得了許多啟示和心得體會(huì)。
第一段：
我家的后院有一顆大樹(shù)，每天早上總能聽(tīng)到麻雀歡快地歌唱聲。于是，我決定觀(guān)察一下它們。我發(fā)現(xiàn)，麻雀一般群居生活，它們聚在一起討論天氣、食物的情況。雖然麻雀都是小小的，但是它們的行動(dòng)卻顯得異常有條不紊?！扒趧谥赂弧笔俏覍?duì)麻雀的最真實(shí)寫(xiě)照。它們一早就開(kāi)始覓食，并不辭辛勞地尋找自己需要的食物。每次觀(guān)察，我都感到麻雀迅捷的行動(dòng)和堅(jiān)毅的毅力。這讓我明白，只有付出努力，才能獲得真正的收獲。
第二段：
在我和麻雀的接觸中，我發(fā)現(xiàn)它們非常狡猾和聰明。有一次，我放了一些面包屑在院子里，麻雀迅速飛過(guò)來(lái)?yè)屖?。然而，其中一只麻雀發(fā)現(xiàn)了我在觀(guān)察它們，它停下來(lái)觀(guān)察了一會(huì)兒，然后飛到附近的樹(shù)上，假裝毫不關(guān)心地唧唧地叫著。這時(shí)，其他麻雀也停下來(lái)，警惕地四處張望。當(dāng)它們確信我不再觀(guān)察時(shí)，它們立刻飛回來(lái)繼續(xù)搶食。這個(gè)小小的麻雀教給了我一個(gè)重要的道理：處事機(jī)智和謹(jǐn)慎，能夠讓人們更好地應(yīng)對(duì)困難和危機(jī)。
第三段：
通過(guò)與麻雀的相處，我還發(fā)現(xiàn)它們非常懂得利用資源。麻雀?jìng)兛偰茉谥苓叺沫h(huán)境中找到適合自己生存的條件。盡管麻雀體型小，但它們能迅速適應(yīng)新環(huán)境，找到合適的食物來(lái)源。據(jù)我觀(guān)察，麻雀分別利用了樹(shù)枝和草葉來(lái)筑巢，巧妙地組織了自己的居住空間。這讓我想到了人類(lèi)對(duì)資源的過(guò)度利用和浪費(fèi)。與麻雀相比，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及它們的聰明和謹(jǐn)慎。我們應(yīng)該像麻雀一樣，善于發(fā)現(xiàn)和充分利用我們周?chē)馁Y源。
第四段：
在與麻雀的接觸中，我還發(fā)現(xiàn)了它們之間的友愛(ài)和合作精神。麻雀?jìng)冊(cè)谝捠车臅r(shí)候總是密切配合，相互之間沒(méi)有爭(zhēng)斗和嫉妒，而是和睦相處。它們以合作為基礎(chǔ)，共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并成功地活下來(lái)。這讓我明白了合作的重要性。在我們的生活中，有時(shí)候我們將合作忽視了，而追求個(gè)人利益。而麻雀正是告訴我們，合作才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和共同進(jìn)步的唯一途徑。
第五段：
通過(guò)與麻雀的相處，我深刻地感受到了大自然的神奇和美妙。麻雀作為大自然的一部分，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也讓我們領(lǐng)悟到了一些人生的哲理。它們勤勞、聰明、機(jī)智、合作，教會(huì)了我如何面對(duì)困難和生活中的挑戰(zhàn)。與麻雀的相處讓我感到愉快、平和和充實(shí)。我會(huì)一直保持對(duì)麻雀的關(guān)注，并將這一切應(yīng)用到我的生活中，以使自己更加積極、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)與麻雀的接觸，我深刻地體會(huì)到了它們的聰明和適應(yīng)能力。同時(shí)，與麻雀的相處也讓我認(rèn)識(shí)到了自然界的奧妙與美好。通過(guò)觀(guān)察麻雀的行為和與之相處，我從中獲得了許多啟示和心得體會(huì)。希望每個(gè)人都能夠通過(guò)與自然界的接觸，感受到其中的美麗和智慧。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇十三
2 人旺我亂碰
3 牌尾食卡窿
4 牌可以輸 牌品吾可以輸
5 牌可以食盡 威吾可以羅盡
6 你贏既系人 吾系d牌 輸既系自己 更加吾系d牌
打麻雀 吾但只對(duì)既系麻雀~ 仲要對(duì)3個(gè)對(duì)手同你自己~ 麻雀系死既 人系生既 所以你對(duì)住既吾單單系麻雀 而系人! 人際關(guān)系永遠(yuǎn)復(fù)雜果麻雀牌之間既關(guān)系!
7 牌旺自然只手香 牌弱要打生死章
8 牌爛未必輸硬 人賤實(shí)有天收
永不放棄~! 意志吾好低沉~ 如果吾系財(cái)神都卑你嚇走~! 最有一句最最有道理~!!!
9 旁觀(guān)吾好卑意見(jiàn) 輸牌賴(lài)死好鬼賤(我自己作既)
我憎d長(zhǎng)輩辦高手 以為自己好厲害~ 話(huà)乜乜吾應(yīng)該打哩只~ 應(yīng)該打哩只等等哩類(lèi)說(shuō)話(huà)~~ 仲有d輸?shù)剿浪老聗 打完話(huà) 打多4圈 果d~!
10 麻雀只只有靈性 打牌動(dòng)作要有型(我自己作既)
當(dāng)你話(huà)d牌點(diǎn)衰點(diǎn)差~ 掉牌 好大力對(duì)d牌既時(shí)候~ d牌肯定吾會(huì)對(duì)你好~!最好當(dāng)距地系你既拍擋! 仲有輸人吾輸陣~ 氣勢(shì)好緊要~ 所以打牌動(dòng)作要型! 贏輸都要鎮(zhèn)定!
最后講翻句最重要既：小賭可以貽情 賭博有害家庭
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇一
麻雀聽(tīng)課是近年來(lái)越來(lái)越受到關(guān)注的學(xué)習(xí)方式，在線(xiàn)課程平臺(tái)上有很多麻雀聽(tīng)課的視頻教學(xué)。麻雀聽(tīng)課源于2006年的麻省理工學(xué)院，在線(xiàn)學(xué)習(xí)中頗具盛名，被公認(rèn)為是“普及化、廉價(jià)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)”，成為國(guó)內(nèi)外離散數(shù)學(xué)等課程的主要視頻教材，在國(guó)內(nèi)受到了廣泛的歡迎。
第二段：麻雀聽(tīng)課的特點(diǎn)
說(shuō)到麻雀聽(tīng)課最為重要的一個(gè)特點(diǎn)就是因?yàn)樗哂袠O高的學(xué)習(xí)自由度。麻雀聽(tīng)課是在線(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，不論時(shí)間，地點(diǎn)，都不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成太大的影響。因此同學(xué)可以根據(jù)自己的作息時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，自由自在的學(xué)習(xí)。相對(duì)于傳統(tǒng)教育形式，某個(gè)學(xué)期學(xué)了哪些課程是既定的，學(xué)生不可以自主選擇。而麻雀聽(tīng)課則是學(xué)生自主選擇所要學(xué)習(xí)的課程，可以按自己想要的順序和速度去學(xué)習(xí)。
第三段：麻雀聽(tīng)課所需的自我約束力
雖然麻雀聽(tīng)課具有學(xué)習(xí)自由度，但是學(xué)生也需要具備自我約束力。需要學(xué)生在約束自己的學(xué)習(xí)時(shí)間上保證學(xué)習(xí)的高效性。在該環(huán)節(jié)下，學(xué)生成了一名自己的導(dǎo)師或者輔導(dǎo)員，需要自我協(xié)調(diào)自己在不同科目的課程學(xué)習(xí)和做好自己的學(xué)習(xí)總體規(guī)劃，有序和有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣才能保證學(xué)習(xí)的高效性，不至于耗費(fèi)時(shí)間和誤入歧途。
第四段：麻雀聽(tīng)課的好處
在麻雀聽(tīng)課中，同學(xué)們可以自由安排自己想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這是受制于傳統(tǒng)課程模式的學(xué)習(xí)形式所沒(méi)有的。在麻雀聽(tīng)課中，同學(xué)們可以自由地選擇自己想學(xué)習(xí)的課程，而且由自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，不會(huì)對(duì)正常的生產(chǎn)工作和出行等造成太多的影響。同時(shí)，不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式會(huì)交給各種課外了作業(yè)，麻雀聽(tīng)課上的作業(yè)往往在線(xiàn)提交，這樣可以保證學(xué)生間，教育者之間的互動(dòng)，并且有了充足的時(shí)間的安排時(shí)間和執(zhí)行時(shí)間，學(xué)習(xí)會(huì)更加的高效。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，麻雀聽(tīng)課是一種極具普及性、極佳的學(xué)習(xí)方式，不受時(shí)間和地點(diǎn)所限。 聽(tīng)課時(shí)間的安排與管理，最好學(xué)生要格外注意自己的時(shí)間分配，不可以太短，也不可以浪費(fèi)太多時(shí)間。在麻雀聽(tīng)課中，注重培養(yǎng)自己的自我約束力，同時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多元化，更容易審核自己所學(xué)知識(shí)的質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)了“強(qiáng)化知識(shí)，構(gòu)建和諧人生”的主旨。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇二
麻雀學(xué)校是中國(guó)小學(xué)的一個(gè)典型特色課程，旨在通過(guò)抓麻雀的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)、觀(guān)察力和動(dòng)手能力。最近我有幸去參觀(guān)了一堂小學(xué)麻雀課，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了深刻的印象。
第二段：宏觀(guān)感受
這堂麻雀課是在一個(gè)寬敞明亮的教室里進(jìn)行的。教室的墻上掛滿(mǎn)了各種麻雀圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。黑板上還用彩色粉筆寫(xiě)著“觀(guān)察麻雀的習(xí)性”等字樣，讓人對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了期待。在老師的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了麻雀的基本知識(shí)。通過(guò)觀(guān)察模型圖和老師的講解，我才真正意識(shí)到麻雀是多么了不起的生物。麻雀的智商被證明比一般動(dòng)物智商高出許多，它們善于觀(guān)察、模仿，對(duì)破解問(wèn)題也很擅長(zhǎng)。能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于麻雀的知識(shí)，讓我對(duì)大自然的生態(tài)系統(tǒng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：微觀(guān)感受
在學(xué)習(xí)麻雀的習(xí)性后，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的花園里進(jìn)行觀(guān)察。麻雀的棲息地就在樹(shù)上，它們有時(shí)跳來(lái)跳去，尋找食物；有時(shí)停在樹(shù)枝上歇息。我仔細(xì)觀(guān)察了麻雀的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)它們敏捷而靈活，無(wú)一例外地對(duì)周?chē)沫h(huán)境保持高度警覺(jué)。我記得老師說(shuō)過(guò)，麻雀須敵情，應(yīng)變機(jī)智，總能在靈活機(jī)動(dòng)中追求自己的生存。這讓我深感麻雀不僅擁有生命力頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，更擁有與人類(lèi)相似的學(xué)習(xí)能力和智慧。
第四段：體驗(yàn)感受
除了觀(guān)察麻雀外，我們還親自動(dòng)手制作了麻雀的窩巢。在老師的指導(dǎo)下，我們仔細(xì)地選取了合適的材料，用細(xì)心的手藝完成了一只美麗而溫馨的麻雀窩。這過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都全身心地投入，不舍得放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我們看著自己親手制作的麻雀窩嵌在枝葉間，是那樣的自豪和滿(mǎn)足。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅僅是學(xué)會(huì)了手工制作，更是讓我們感受到了自己創(chuàng)作的快樂(lè)和成就感。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)這一堂麻雀課，我深刻地體會(huì)到了麻雀的機(jī)智和生存能力。在如此簡(jiǎn)陋的棲息條件下，麻雀依然能夠在人類(lèi)的世界中生存下來(lái)。同時(shí)，也讓我明白了自然界的生態(tài)系統(tǒng)是如何精妙而又平衡的。除此之外，我還學(xué)會(huì)了觀(guān)察和動(dòng)手制作的能力，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)發(fā)揮很大的作用。最重要的是，麻雀課給予了我一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，這次經(jīng)歷將是我小學(xué)生活中最難忘的記憶之一。
總結(jié)：通過(guò)這次參觀(guān)小學(xué)麻雀課，我學(xué)會(huì)了觀(guān)察和模仿麻雀的習(xí)性，感受到了大自然的奇妙之處。同時(shí)，我也親身體驗(yàn)了動(dòng)手制作麻雀窩的樂(lè)趣，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。這堂麻雀課讓我更加了解了麻雀和大自然之間的關(guān)系，對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇三
聽(tīng)課麻雀，在學(xué)生中已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的詞匯了。它用來(lái)形容那些在課堂上不好好聽(tīng)課，而是將注意力集中在課桌上的學(xué)生。相信很多人都有聽(tīng)課麻雀的經(jīng)歷吧。盡管聽(tīng)課麻雀在一定程度上滿(mǎn)足了學(xué)生的好奇心和探索欲，但是它不可否認(rèn)的是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展造成了一定的負(fù)面影響。在我的這篇文章中，將展示我對(duì)聽(tīng)課麻雀的心得體會(huì)。
二、一些不好的習(xí)慣
聽(tīng)課麻雀會(huì)降低你的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)你在聽(tīng)課麻雀時(shí)，你的注意力不能完全聚焦在老師的講解上，這導(dǎo)致你錯(cuò)過(guò)重要的概念和思想，這可能會(huì)影響你在考試中的表現(xiàn)。此外，聽(tīng)課麻雀也會(huì)讓你在班級(jí)中獲得不好的聲譽(yù)。其他同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有靜心學(xué)習(xí)，也不敬重老師。這可能會(huì)導(dǎo)致一些不好的口碑和眾人眼中的不良形象。
三、一些好的習(xí)慣
不少的同學(xué)最好讀前預(yù)習(xí)，聽(tīng)后復(fù)習(xí)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天花費(fèi)幾分鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)將有助于你在課堂上跟上老師的講解。聽(tīng)完課之后，不要馬上忘記講授的內(nèi)容。 把你記得的東西寫(xiě)下來(lái)，并在晚上再次復(fù)習(xí)。這樣可以幫助你鞏固記憶，準(zhǔn)確理解老師所講的內(nèi)容并輕松應(yīng)對(duì)考試。
四、影響學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的方法
有幾種方法可以減少你在課堂上聽(tīng)課麻雀。首先，給自己一個(gè)提醒，并保持坐姿。如果你發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越難集中注意力，請(qǐng)保持身體姿勢(shì)，即使你感到不舒服或無(wú)聊。這可能會(huì)幫助你保持清醒，并助你更好的沉浸在課程的內(nèi)容中去。第二，找到一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，以保持互相監(jiān)督。當(dāng)你在預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容時(shí)，找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴可以對(duì)你很有幫助，這可以幫你共同相互監(jiān)督，確保你兩個(gè)人都集中精神聽(tīng)課。第三，從自己著手去實(shí)踐一些方法改變聽(tīng)課麻雀的習(xí)慣，例如在預(yù)習(xí)里注重重點(diǎn)、將課堂筆記變得更易于整理和學(xué)習(xí)等等。
五、結(jié)果
在我的學(xué)術(shù)生涯中，我曾經(jīng)聽(tīng)課麻雀。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到這是不好的習(xí)慣。然后我采取了糾正它的方法?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變得非常專(zhuān)注于聽(tīng)課。我會(huì)把自己放在最適合學(xué)習(xí)的位置，并在上課時(shí)盡可能注意老師的講解?？偠灾?，聽(tīng)課麻雀是影響你學(xué)術(shù)生涯的毒瘤之一。通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，找到具體的方法和步驟去糾正這個(gè)問(wèn)題很重要。聽(tīng)課麻雀的變成專(zhuān)注聽(tīng)課，這必然會(huì)在未來(lái)為你的學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)積極的影響。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇四
近日，我機(jī)緣巧合地參加了一次“聽(tīng)課麻雀”活動(dòng)，這是一種特別的學(xué)習(xí)方式，感受頗深。在參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我逐漸明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，尤其是知識(shí)的獲取方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的一些心得和體會(huì)。
第二段：知識(shí)獲取方式的改變
“聽(tīng)課麻雀”是一種基于知識(shí)碎片化的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)者只需要關(guān)注那些與自己所學(xué)課程相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并將這些知識(shí)點(diǎn)記憶下來(lái)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我們可以有效加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，同時(shí)也讓我們更有信心在考試中取得好成績(jī)。此外，“聽(tīng)課麻雀”還可以讓我們快速理解各種信息流，掌握各種典型案例，更好地加深我們的知識(shí)學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
在參與“聽(tīng)課麻雀”的過(guò)程中，我體會(huì)到學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。在這個(gè)環(huán)節(jié)下，我們需要以高度專(zhuān)注的態(tài)度去聆聽(tīng)和記憶所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，并逐一整理總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到，只有我們擁有積極樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)定的態(tài)度，我們才能更好地完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也讓自己更容易取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
第四段：較好的互動(dòng)溝通
在“聽(tīng)課麻雀”活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)互動(dòng)溝通對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們會(huì)與一些志同道合的同學(xué)成為學(xué)習(xí)伙伴，并在那里共同探討和解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。通過(guò)互動(dòng)討論，我們可以獲得更廣泛的知識(shí)、理解和技能，同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們創(chuàng)造思維和靈感的好奇心。
第五段：結(jié)論
總而言之，“聽(tīng)課麻雀”這種學(xué)習(xí)方式是一種全新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的影響。通過(guò)這種方式，我們可以更深入地理解和掌握學(xué)習(xí)課程，同時(shí)也可以讓自己更好地提升學(xué)習(xí)能力和態(tài)度，進(jìn)而獲得更令人稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)成果。讓我們珍惜這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)自己不斷進(jìn)步，把握更多優(yōu)越的學(xué)習(xí)時(shí)光！
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇五
麻雀是一種普及度極高的民間游戲，幾乎每個(gè)人都能玩得一手好牌。然而，如果只是匆匆學(xué)會(huì)了玩法，還不能算是真正的麻雀高手。于是，在我的老師、麻雀世界杯亞軍宗偉先生的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真聽(tīng)了一堂有關(guān)麻雀的課程，并深深感悟到了一些與麻雀有關(guān)的生活道理。
一、體會(huì)人生的博弈論
麻雀是一種博弈活動(dòng)，無(wú)論是打牌還是掌握牌局規(guī)律，都離不開(kāi)博弈學(xué)的思想。而博弈學(xué)不僅屬于麻雀這種娛樂(lè)活動(dòng)，也和我們生活息息相關(guān)。人生不就是一場(chǎng)博弈嗎？無(wú)論是人與人之間，還是人與環(huán)境之間，我們都要面對(duì)不確定的變數(shù)，做出正確的決策。這時(shí)，博弈學(xué)就能為我們提供啟示，讓我們明確博弈的基本策略和原則，從而在大博弈中贏得勝利。
二、領(lǐng)悟博弈的心理學(xué)
“搏為貴”，這是每個(gè)麻雀玩家都深信不疑的準(zhǔn)則。在一局牌局中，一個(gè)人的心態(tài)和決策是勝負(fù)的關(guān)鍵。正如宗偉老師所說(shuō)：“麻雀第一步是心態(tài)，第二步才是技術(shù)”。因此，在牌局中心態(tài)的調(diào)整和運(yùn)用心理學(xué)技巧至關(guān)重要。人們常說(shuō)：“勝敗乃兵家常事”，因此，在生活中也需要如此，要學(xué)會(huì)在面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，保持平靜、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，而不是被自己的情緒所控制。
三、發(fā)現(xiàn)做人的道理
在麻雀牌局中，大概率的勝率是尋找優(yōu)勢(shì)點(diǎn)的同時(shí)，找到對(duì)方的劣勢(shì)點(diǎn)并進(jìn)行攻擊。然而，不僅是在麻雀牌局中，這種思想方法也常常被用于人與人之間的交往中。畢竟，人總是有長(zhǎng)處和短處，如果我們能看清對(duì)方的弱點(diǎn)，并善于利用自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，便能更加圓滿(mǎn)地完成工作任務(wù)和生活需求。這種真正意義上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源整合，也便于讓我們處理好人際關(guān)系，做對(duì)整體有利的事情。
四、領(lǐng)略良好的游戲文化
通過(guò)宗偉老師的講解和身體力行的示范，我重新認(rèn)識(shí)了麻雀這種傳統(tǒng)游戲的背后的文章，也領(lǐng)略到深深的游戲文化。麻雀的玩法講究策略、思考、智慧、膽略和技巧，在沒(méi)有計(jì)算機(jī)輔助時(shí)代，更是需要玩家運(yùn)籌帷幄、將計(jì)就計(jì)，對(duì)人的智力和思考能力的鍛煉有很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，它也可以通過(guò)群眾性的活動(dòng)，讓各族群眾之間建立起更密切的聯(lián)系，加強(qiáng)友誼、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、培養(yǎng)文明行為和良好的游戲習(xí)慣和規(guī)范。
五、體味人生的意義
游戲是人生不可或缺的組成部分。無(wú)論是麻雀還是其他任何一個(gè)游戲，都可以引導(dǎo)我們品味人生、體味人生，向我們展示人生的真諦。學(xué)會(huì)麻雀，如同學(xué)會(huì)了人生，給予了我們?nèi)松闹敢蜕膯⑹?，讓我們明白人生路上無(wú)論遭遇坎坷還是挫折，都不能輕易放棄，要敢于直面人生，對(duì)于自己的人生也要有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，才能切實(shí)地體驗(yàn)人生的完美。
總之，在聽(tīng)課的同時(shí)，我不僅可以學(xué)習(xí)麻雀技法，更是能在其中發(fā)掘生活、工作以及人生哲學(xué)的淵源。這樣的感悟，絕不僅僅局限于麻雀這個(gè)范疇，而是在不斷的學(xué)習(xí)中獲得的。麻雀不僅僅是一個(gè)游戲，更是一個(gè)生活的縮影，一個(gè)行業(yè)的代表。當(dāng)我們透過(guò)麻雀看人生，看世界，才能更好地在人生的路上不斷提升自己，迎接更美好的未來(lái)。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，在校園中學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)不夠，我們需要不斷地通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)和思考。此次我參加了麻雀聽(tīng)課，學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)和技能，也深刻感受到了自己的不足之處。下文將詳細(xì)介紹我的麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)。
二、課前的準(zhǔn)備與收獲
在參加麻雀聽(tīng)課前，我對(duì)此前十分陌生，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。于是在準(zhǔn)備此次聽(tīng)課前，我主動(dòng)上網(wǎng)了解麻雀聽(tīng)課的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、相關(guān)知識(shí)和技巧。在聽(tīng)課時(shí)，我對(duì)于其中許多新的概念、理論和方法都有了一定認(rèn)識(shí)，也為我后面的學(xué)習(xí)提供了極大的幫助。
此外，在與課程中的教授和參與者的交流中，我能夠深入了解到其他參與者所學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、思路和經(jīng)驗(yàn)，這種交流與分享無(wú)疑是把學(xué)到的知識(shí)和技巧抽象化和普及化的有效方式，有助于我們快速掌握所學(xué)知識(shí)。
三、課程中的精華
在整個(gè)聽(tīng)課過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，其中特別讓我感興趣的是講師針對(duì)“學(xué)習(xí)竅門(mén)”進(jìn)行的講解。講師提到了許多提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧，尤其是“生動(dòng)的聯(lián)想學(xué)習(xí)法”、良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)筆記的重要性等等環(huán)節(jié)引起了我的共鳴。他詳細(xì)講解了如何高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記，如何利用多媒體的形式幫助自己更好地理解所學(xué)課程等等，這些方法是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，有助于我更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)步驟和節(jié)奏，使學(xué)習(xí)更高效、更科學(xué)。
四、體驗(yàn)中的感悟
在參加此次麻雀聽(tīng)課的體驗(yàn)中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和技巧，更獲得了人生的深刻感悟。我意識(shí)到，除了文化底蘊(yùn)、學(xué)科知識(shí)以外，一個(gè)人的修養(yǎng)、思辨力和情商也是非常重要的。在麻雀聽(tīng)課中，我和其他聽(tīng)眾的互動(dòng)、分享和思辨，讓我感受到人際關(guān)系的重要性，也讓我不斷反思自己的言行舉止和思考方式。同時(shí)，聽(tīng)課的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、專(zhuān)注精神和思辨能力，也是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)麻雀聽(tīng)課的體驗(yàn)和收獲，我想說(shuō)最重要的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要不斷地接受新的思想、理念和工具，提高自己的思維能力和實(shí)踐技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)不斷變換的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我會(huì)把這次聽(tīng)課的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，幫助自己更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇七
我在家里養(yǎng)了一只小麻雀，它是從樓下的草叢里撿回來(lái)的，剛開(kāi)始的時(shí)候，它很膽怯，連我這個(gè)主人都不敢靠近。但是，我堅(jiān)定不移地與它接觸，喂它食物，逐漸讓它接受了我的存在。也就是從這個(gè)時(shí)候起，我開(kāi)始深入了解小麻雀，發(fā)現(xiàn)了許多讓我感到意外和感動(dòng)的事情。
第二段：小麻雀的勇氣和聰明
盡管它是一個(gè)小生命，但是它卻擁有著非常強(qiáng)烈的求生本能。每當(dāng)我進(jìn)入房間的時(shí)候，小麻雀總是會(huì)立馬飛到洞口，這是為了防止其他的鳥(niǎo)類(lèi)或捕鳥(niǎo)人來(lái)侵襲。此外，它也很聰明，曾經(jīng)有一次它找到一片餅干，卻發(fā)現(xiàn)它太大了，于是它把餅干咬成了小塊，并且把它們拿到洞里保存。這樣的聰明和勇氣值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。
第三段：小麻雀的親情
小麻雀也具有親情，它和它的家人之間有著非常親密的關(guān)系。在飼養(yǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小麻雀?jìng)儠?huì)互相唱歌，相互哄護(hù)，就算是一個(gè)小麻雀被趕走，其他的小麻雀也會(huì)為它伸張正義。小麻雀?jìng)冎g的默契和感情頗有人氣質(zhì)，這也讓我感到驚奇。
第四段：環(huán)境對(duì)小麻雀的重要性
小麻雀也需要良好的生存環(huán)境。比如，我曾經(jīng)不小心把小麻雀放到了一個(gè)悶熱的房間里，它非常不適應(yīng)，不停地?fù)潋v翅膀，顯得非常焦躁。所以，我們要給小麻雀一個(gè)適宜的生存環(huán)境，保證它們的生活質(zhì)量。
第五段：對(duì)小麻雀的愛(ài)
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間來(lái)的撫養(yǎng)和關(guān)懷，我與小麻雀之間的關(guān)系變得越來(lái)越親密。在一開(kāi)始的時(shí)候，我因?yàn)閷?duì)小麻雀的緊張它不敢靠近我，但是現(xiàn)在，它卻主動(dòng)飛到我肩膀上，與我互動(dòng)，這也讓我感到非常感慨。我發(fā)現(xiàn)在與小麻雀相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何愛(ài)一只小小的鳥(niǎo)，意識(shí)到每一個(gè)小生命都有其存在的意義，給了我生活一個(gè)無(wú)限的溫暖。
以上就是我與小麻雀相處的點(diǎn)滴感受和心得體會(huì)，希望大家在接觸小生命的時(shí)候能夠更加珍惜和關(guān)愛(ài)。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇八
《麻雀》是近年來(lái)非?；馃岬碾娨晞?，該劇講述了在上海法租界里的黑幫故事。劇中飾演角色的演員實(shí)力出眾，張嘉譯的演技被贊譽(yù)為“爆表”，劉濤、周涌、尤賴(lài)亞等演員也都表現(xiàn)出色。該劇涵蓋了愛(ài)情、友情、背叛等多種元素，并在劇情上設(shè)置了多個(gè)看點(diǎn)。從劇中人物間的情感變化到對(duì)社會(huì)歷史的深刻指責(zé)，《麻雀》給觀(guān)眾們帶來(lái)了很多值得思考的問(wèn)題。
第二段：對(duì)人物的分析
《麻雀》的人物塑造非常豐富，主角周涌、丁力、賀勝男等人物的性格和行為都非常獨(dú)特。在這些人物之間，多個(gè)復(fù)雜的情感糾葛也出現(xiàn)了。周涌和丁力一開(kāi)始都是黑幫分子，卻在劇情的發(fā)展中做出了很多令人意料之外的選擇。反過(guò)來(lái)，賀勝男這個(gè)角色一開(kāi)始被塑造得非常冷酷無(wú)情，但隨著劇情的推進(jìn)，她的人物也逐漸被解構(gòu)了，最終成為了整個(gè)故事的一種象征。通過(guò)這些人物的塑造，我們可以看到《麻雀》對(duì)于情感變化和人性深度的探討。
第三段：對(duì)歷史背景的理解
《麻雀》以上海法租界為背景，這直接蘊(yùn)含了該時(shí)期的歷史背景。在那個(gè)時(shí)代，中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)，各種勢(shì)力交錯(cuò)，政治風(fēng)暴不斷，黑幫和法租界的關(guān)系也變得異常復(fù)雜。因此，《麻雀》的制作組在創(chuàng)作過(guò)程中必須要對(duì)這些歷史背景有足夠的理解和研究，才能夠創(chuàng)造出真實(shí)性和可信度極高的劇情?？梢哉f(shuō)，《麻雀》不僅僅是一部電視劇，更是反映歷史和現(xiàn)實(shí)的一張畫(huà)卷。
第四段：對(duì)劇情設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
《麻雀》的劇情設(shè)計(jì)緊湊而有序，隨著劇情的推進(jìn)氣氛不斷升溫，最終達(dá)到了高潮。整個(gè)治理黑幫的過(guò)程設(shè)置了許多精彩的看點(diǎn)，比如周涌和丁力高空滑輪，賀勝男向?qū)O殿英“賣(mài)情”，等等。這些看點(diǎn)不僅讓劇情變得更為有趣，也加強(qiáng)了劇情的震撼力。此外，《麻雀》還運(yùn)用了諸多手法，比如“鏡頭顯現(xiàn)”、畫(huà)外音等，豐富了作品的表現(xiàn)形式。
第五段：總結(jié)和思考
《麻雀》不僅看點(diǎn)紛呈，又兼承載了眾多思考的價(jià)值。這部電視劇不僅有著出色的制作，更對(duì)人性、情感、歷史事件都有著極深刻的探討與揭示。觀(guān)眾不僅可以憑借這部電視劇獲得想象空間，也能夠?qū)v史、人性和情感等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行思考與容納。以《麻雀》為切入口，我們可以反思并探討一系列社會(huì)文化問(wèn)題，期待著未來(lái)有更多優(yōu)秀的電視劇出現(xiàn)，創(chuàng)造出更多的思考與探索。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇九
近日，我看了由侯孝賢導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的電影《麻雀》。這部電影引發(fā)了我很多的思考與感悟。在這篇文章中，我將會(huì)分享我對(duì)于這部電影的心得體會(huì)。
第一段：簡(jiǎn)介
在這部電影中，主角是一群年輕的臺(tái)灣麻將小弟，他們做著各自的生意，一邊賺取錢(qián)財(cái)一邊玩麻將。然而，這樣的生活并不穩(wěn)定，他們時(shí)刻要面對(duì)著棘手的問(wèn)題，比如被欠債難以收回等等。隨著故事的進(jìn)展，他們遇到了意外的機(jī)會(huì)，開(kāi)始了性質(zhì)非常特別的挑戰(zhàn)。
第二段：主題
電影中探討了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)、人性和生存的問(wèn)題。主題就是，即使在危機(jī)四伏的社會(huì)環(huán)境下，人性的光輝也依然存在。電影中，這些年輕人為確保自己的生存和生活安排合適的方法，但他們從不將自己視為弱者或者受害者。他們有平等、友愛(ài)的情感紐帶，這種互相理解的模式為他們維系生計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：主人公角色描寫(xiě)
在故事中，主人公們各有特點(diǎn)。小小，第一個(gè)出現(xiàn)在影片中的人物，當(dāng)他的麻將會(huì)藏在自行車(chē)中的時(shí)候，明顯表現(xiàn)出了他深度自信的個(gè)性。他知道自己做了正確的事，將自己的命運(yùn)握在了自己的手中。另外一個(gè)主要角色是阿財(cái)，他的麻將水平超級(jí)高，并且還是個(gè)賭場(chǎng)管理人。他天生就有一種酷熱宣傳的感覺(jué)，也展現(xiàn)出了成大事的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。影片還涉及到了一些二次人物，比如小小惡劣的胞兄，小小寶貴的情人，以及阿財(cái)妹妹阿穎。
第四段：人物選擇的高潮和低谷
故事中的高潮和低谷情節(jié)讓人十分驚訝。這些主人公們被夾在了欠債與追債的圈子中，他們面臨著各種困境。被多個(gè)人類(lèi)告密、搶劫、甚至妥協(xié)，他們看似沒(méi)有出路。如今，他們不得不在這種糟糕的境況下度過(guò)陰暗的時(shí)期。即使如此，他們?nèi)韵嘈疟舜?，隨著時(shí)間的推移，他們跨越了其他困難和挑戰(zhàn)，最終在終點(diǎn)站贏得了勝利。
第五段：反思
最后，我們可以看到，當(dāng)個(gè)人擁有自信和互相信任，我們會(huì)變得更加堅(jiān)定和發(fā)自?xún)?nèi)心地相信伴侶。在電影中，每個(gè)角色都以自己的方式上演了這樣的一幕。小小和他的自行車(chē)，幾乎讓他失去生命，但他知道他在堅(jiān)持正確的事情，就算面臨百萬(wàn)千頹敗，他也永遠(yuǎn)不會(huì)屈服。同樣，阿財(cái)通過(guò)他的聰明才智，智慧地跨越了危機(jī)，毫不留情地教訓(xùn)他的追債人，塑造了英雄形象。電影中還有一個(gè)很棒的場(chǎng)景是，他們?cè)诳ㄜ?chē)上使用移動(dòng)電源玩一種高級(jí)麻將游戲，這是他們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精髓的一種方式。
《麻雀》這部電影讓我感動(dòng)，看到了些許可貴的品質(zhì)。我覺(jué)得這部電影更多是把麻將作為一種社交工具，而不僅僅是錢(qián)的工具。它展示了人性的真諦，提供了大量的信仰和道德啟示，使人們能夠看到，即使在崩塌的世界中，我們依然可以信任他人，互相尊重和支持，這正是我們生存的重要支撐點(diǎn)。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇十
麻雀，是一種民間棋類(lèi)游戲，雖然規(guī)則簡(jiǎn)單，但卻有廣泛的深入戰(zhàn)略和豐富的文化內(nèi)涵。在玩麻雀的過(guò)程中，不僅能夠感受到游戲的樂(lè)趣，還能從中汲取到許多有益的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。在此，筆者通過(guò)自身的麻雀游戲體驗(yàn)，總結(jié)了一些關(guān)于麻雀游戲的心得體會(huì)，分享給廣大麻雀愛(ài)好者。
一、心態(tài)決定一切
在玩麻雀時(shí)，心態(tài)非常重要。一般來(lái)說(shuō)，麻雀會(huì)讓人陷入一種緊張、興奮和激烈的狀態(tài)中，而這種狀態(tài)會(huì)直接影響到你的游戲表現(xiàn)。因此，保持一個(gè)平靜、理性和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)非常關(guān)鍵。我們應(yīng)該在每一場(chǎng)游戲前思考自己的心態(tài)，避免沖動(dòng)、貪心和沮喪等情緒影響自己的判斷力。
二、注重觀(guān)察力
在麻雀游戲中，牌的信息是非常重要的。如何靈敏地捕捉對(duì)手的信息并從中獲得優(yōu)勢(shì)，是高手和菜鳥(niǎo)之間的明顯差距。因此，在游戲中要注重觀(guān)察力和判斷力?？梢詮膶?duì)手的表情、動(dòng)作、言語(yǔ)和牌型等細(xì)節(jié)中尋找線(xiàn)索，這些細(xì)節(jié)都可能是你獲勝的關(guān)鍵。
三、懂得“舍得”和“順勢(shì)”
在麻雀游戲中，“舍得”和“順勢(shì)”是非常重要的策略。所謂“舍得”，就是在打牌過(guò)程中慢慢地將沒(méi)有前途的牌丟棄掉，讓自己仍有機(jī)會(huì)。而“順勢(shì)”，則是根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)，靈活地調(diào)整牌型和打法，以達(dá)到最佳效果。這兩種策略在麻雀游戲中是非常重要的，只有懂得加以運(yùn)用，才能獲得更多的勝利。
四、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作
雖然麻雀是一個(gè)個(gè)人競(jìng)技的游戲，但在很多情況下，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。在一些比賽中，例如賽局和四人局，無(wú)論自己個(gè)人的牌技如何，如果沒(méi)有好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也很難獲得勝利。因此，在麻雀游戲中，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，想辦法和隊(duì)友合作，配合打牌，并且充分利用各自的優(yōu)勢(shì)。
五、享受游戲的過(guò)程
最后一點(diǎn)是非常重要的，那就是享受風(fēng)險(xiǎn)和失敗，以及最終的勝利。在麻雀游戲中，我們不能僅僅關(guān)注勝負(fù)和輸贏，而是應(yīng)該將重心放在游戲本身。即使輸了一場(chǎng)，也不要灰心喪氣，要看看自己的不足并不斷修正，這樣能讓你的麻雀游戲水平得到不斷提高。
綜上所述，麻雀雖然只是一種簡(jiǎn)單的棋類(lèi)游戲，但背后卻有著深厚的文化和智慧內(nèi)涵。我們?cè)谟螒蛑袘?yīng)該注重心態(tài)、觀(guān)察力、舍得和順勢(shì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及享受游戲的過(guò)程，這樣才能越打越好。希望麻雀愛(ài)好者們能夠在游戲中獲得真正的樂(lè)趣和收獲。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇十一
第一段：麻雀這種小鳥(niǎo)雖然個(gè)頭不大，卻有著令人贊嘆的生存能力和智慧。我經(jīng)過(guò)多次觀(guān)察和思考，深感麻雀的生存智慧值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。麻雀的生活環(huán)境是決定其生存能力和智慧的重要因素之一。它能適應(yīng)不同的環(huán)境，從城市到鄉(xiāng)村，從草地到森林，從低海拔到高山，幾乎無(wú)所不能。麻雀通過(guò)積極適應(yīng)環(huán)境的變化，展現(xiàn)出了它的智慧。
第二段：麻雀在尋找食物的時(shí)候，常常悄無(wú)聲息地飛向目標(biāo)，出奇制勝。觀(guān)察麻雀的行動(dòng)，不難發(fā)現(xiàn)，它們總是躲藏在樹(shù)葉之間，或者在高空飛行，瞬間俯沖而下，抓住獵物。這種麻雀的行為讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到只有保持警覺(jué)和悄無(wú)聲息的行動(dòng)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的生活中獲得更多的機(jī)會(huì)。
第三段：麻雀的交流方式也是其智慧的展現(xiàn)。它們用各種各樣的聲音進(jìn)行交流，比如鳴叫聲、鳴叫聲、鳴叫聲等。不僅如此，麻雀還善于通過(guò)姿勢(shì)、表情等非語(yǔ)言方式來(lái)傳遞信息。通過(guò)研究和觀(guān)察麻雀的交流方式，我認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，并深刻意識(shí)到只有通過(guò)良好的溝通，才能建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)一步提升自身的智慧。
第四段：麻雀的結(jié)社行為也是一種智慧的體現(xiàn)。它們通常會(huì)以群體的形式出現(xiàn)，齊心協(xié)力地合作找食物、保護(hù)自己免受捕食者的捕食。通過(guò)團(tuán)結(jié)一致的合作，他們不僅能夠更好地生存下去，而且還能夠更好地抵抗外部的威脅。我認(rèn)識(shí)到合作的重要性，深知只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手共進(jìn)，才能夠取得更大的成功。
第五段：最后，麻雀的繁殖能力也是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。盡管麻雀?jìng)€(gè)頭小，但它繁殖能力極強(qiáng)，生活到處都可以看到它們的身影。這種生命力和繁殖能力的展現(xiàn)讓我深受鼓舞。無(wú)論在生活中遇到什么困難、挑戰(zhàn)和壓力，我們都應(yīng)該像麻雀一樣，堅(jiān)持自己，勇敢面對(duì)，用自己的努力和智慧創(chuàng)造美好的未來(lái)。
綜上所述，通過(guò)對(duì)麻雀的觀(guān)察和思考，我深刻意識(shí)到麻雀的許多行為都是其生存智慧的展現(xiàn)，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境、保持警覺(jué)、良好溝通、團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)持自己，努力提升自身的智慧，使我們的生活更加豐富多彩、充滿(mǎn)智慧的色彩。麻雀固然是個(gè)小生物，但卻能夠給我們帶來(lái)很多啟示和啟發(fā)。讓我們以麻雀為榜樣，與它們一同展翅高飛。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇十二
麻雀是一種常見(jiàn)而又可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它雖然身體小巧，但卻展現(xiàn)出了勇敢和機(jī)智的一面。在我和麻雀相處的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了它們的聰明和適應(yīng)能力。同時(shí)，與麻雀的相處也讓我認(rèn)識(shí)到了自然界的奧妙與美好。通過(guò)與麻雀的接觸，我從中獲得了許多啟示和心得體會(huì)。
第一段：
我家的后院有一顆大樹(shù)，每天早上總能聽(tīng)到麻雀歡快地歌唱聲。于是，我決定觀(guān)察一下它們。我發(fā)現(xiàn)，麻雀一般群居生活，它們聚在一起討論天氣、食物的情況。雖然麻雀都是小小的，但是它們的行動(dòng)卻顯得異常有條不紊?！扒趧谥赂弧笔俏覍?duì)麻雀的最真實(shí)寫(xiě)照。它們一早就開(kāi)始覓食，并不辭辛勞地尋找自己需要的食物。每次觀(guān)察，我都感到麻雀迅捷的行動(dòng)和堅(jiān)毅的毅力。這讓我明白，只有付出努力，才能獲得真正的收獲。
第二段：
在我和麻雀的接觸中，我發(fā)現(xiàn)它們非常狡猾和聰明。有一次，我放了一些面包屑在院子里，麻雀迅速飛過(guò)來(lái)?yè)屖?。然而，其中一只麻雀發(fā)現(xiàn)了我在觀(guān)察它們，它停下來(lái)觀(guān)察了一會(huì)兒，然后飛到附近的樹(shù)上，假裝毫不關(guān)心地唧唧地叫著。這時(shí)，其他麻雀也停下來(lái)，警惕地四處張望。當(dāng)它們確信我不再觀(guān)察時(shí)，它們立刻飛回來(lái)繼續(xù)搶食。這個(gè)小小的麻雀教給了我一個(gè)重要的道理：處事機(jī)智和謹(jǐn)慎，能夠讓人們更好地應(yīng)對(duì)困難和危機(jī)。
第三段：
通過(guò)與麻雀的相處，我還發(fā)現(xiàn)它們非常懂得利用資源。麻雀?jìng)兛偰茉谥苓叺沫h(huán)境中找到適合自己生存的條件。盡管麻雀體型小，但它們能迅速適應(yīng)新環(huán)境，找到合適的食物來(lái)源。據(jù)我觀(guān)察，麻雀分別利用了樹(shù)枝和草葉來(lái)筑巢，巧妙地組織了自己的居住空間。這讓我想到了人類(lèi)對(duì)資源的過(guò)度利用和浪費(fèi)。與麻雀相比，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及它們的聰明和謹(jǐn)慎。我們應(yīng)該像麻雀一樣，善于發(fā)現(xiàn)和充分利用我們周?chē)馁Y源。
第四段：
在與麻雀的接觸中，我還發(fā)現(xiàn)了它們之間的友愛(ài)和合作精神。麻雀?jìng)冊(cè)谝捠车臅r(shí)候總是密切配合，相互之間沒(méi)有爭(zhēng)斗和嫉妒，而是和睦相處。它們以合作為基礎(chǔ)，共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并成功地活下來(lái)。這讓我明白了合作的重要性。在我們的生活中，有時(shí)候我們將合作忽視了，而追求個(gè)人利益。而麻雀正是告訴我們，合作才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和共同進(jìn)步的唯一途徑。
第五段：
通過(guò)與麻雀的相處，我深刻地感受到了大自然的神奇和美妙。麻雀作為大自然的一部分，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也讓我們領(lǐng)悟到了一些人生的哲理。它們勤勞、聰明、機(jī)智、合作，教會(huì)了我如何面對(duì)困難和生活中的挑戰(zhàn)。與麻雀的相處讓我感到愉快、平和和充實(shí)。我會(huì)一直保持對(duì)麻雀的關(guān)注，并將這一切應(yīng)用到我的生活中，以使自己更加積極、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)與麻雀的接觸，我深刻地體會(huì)到了它們的聰明和適應(yīng)能力。同時(shí)，與麻雀的相處也讓我認(rèn)識(shí)到了自然界的奧妙與美好。通過(guò)觀(guān)察麻雀的行為和與之相處，我從中獲得了許多啟示和心得體會(huì)。希望每個(gè)人都能夠通過(guò)與自然界的接觸，感受到其中的美麗和智慧。
麻雀聽(tīng)課心得體會(huì)篇十三
2 人旺我亂碰
3 牌尾食卡窿
4 牌可以輸 牌品吾可以輸
5 牌可以食盡 威吾可以羅盡
6 你贏既系人 吾系d牌 輸既系自己 更加吾系d牌
打麻雀 吾但只對(duì)既系麻雀~ 仲要對(duì)3個(gè)對(duì)手同你自己~ 麻雀系死既 人系生既 所以你對(duì)住既吾單單系麻雀 而系人! 人際關(guān)系永遠(yuǎn)復(fù)雜果麻雀牌之間既關(guān)系!
7 牌旺自然只手香 牌弱要打生死章
8 牌爛未必輸硬 人賤實(shí)有天收
永不放棄~! 意志吾好低沉~ 如果吾系財(cái)神都卑你嚇走~! 最有一句最最有道理~!!!
9 旁觀(guān)吾好卑意見(jiàn) 輸牌賴(lài)死好鬼賤(我自己作既)
我憎d長(zhǎng)輩辦高手 以為自己好厲害~ 話(huà)乜乜吾應(yīng)該打哩只~ 應(yīng)該打哩只等等哩類(lèi)說(shuō)話(huà)~~ 仲有d輸?shù)剿浪老聗 打完話(huà) 打多4圈 果d~!
10 麻雀只只有靈性 打牌動(dòng)作要有型(我自己作既)
當(dāng)你話(huà)d牌點(diǎn)衰點(diǎn)差~ 掉牌 好大力對(duì)d牌既時(shí)候~ d牌肯定吾會(huì)對(duì)你好~!最好當(dāng)距地系你既拍擋! 仲有輸人吾輸陣~ 氣勢(shì)好緊要~ 所以打牌動(dòng)作要型! 贏輸都要鎮(zhèn)定!
最后講翻句最重要既：小賭可以貽情 賭博有害家庭