從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心學(xué)心得感悟篇一
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、初級黨課培訓(xùn)，校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話等。
校長報告介紹了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高。通過各場報告，新生來了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，可謂收益豐厚。
在信息學(xué)院的學(xué)院開學(xué)典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹了信息學(xué)院的具體情況，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員也對新生們進(jìn)行了引導(dǎo)， 步入大學(xué)，自由的時間變得多了，學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計劃，既要努力學(xué)習(xí)，也要參加一些集體活動，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來充實(shí)提高自己。
在學(xué)院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構(gòu)成、特色活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關(guān)懷。在三次黨課培訓(xùn)中，新生接受了關(guān)于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，黨委書記及一些學(xué)長也提出了給初步入大學(xué)生活的新生們的一些建議，引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，樹立目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃，明辨是非，獨(dú)立思考，對于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學(xué)生，要摒除成見，不要帶著抵觸心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還列舉了很多對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子，激發(fā)學(xué)生愛校熱情，加強(qiáng)新生對學(xué)校的了解，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感，讓學(xué)生們感到驕傲和對學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感，同時，這些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐也成為激勵新生努力拼搏的目標(biāo)。
另外，游惠園、院學(xué)生會和志愿團(tuán)招新等活動讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟悉，又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個題目。
第一，如何往遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要往逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費(fèi)自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)當(dāng)怎樣往珍惜時間了吧。最后，假如要使同學(xué)們進(jìn)一步的往遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠服。要做一位好的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處和諧呢?這個題目就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。假如同學(xué)有甚么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學(xué)出錯誤的話，我也會往指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才干，發(fā)揮自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動以身作則。共同為班級的榮譽(yù)作出最大的努力，做一位優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏進(jìn)校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個人甚么時候開始停止學(xué)習(xí)，甚么時候就開始朽邁。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的先容，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校展開的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲得知識和進(jìn)步自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想預(yù)備，一定要把盡量多的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，公道安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《進(jìn)學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，建立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)步了熟悉。從熟悉進(jìn)步方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的。對我來講，是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)當(dāng)積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的題目，交換學(xué)習(xí)心得和體會，交換學(xué)習(xí)方法和技能。回到家里，認(rèn)真瀏覽書本的內(nèi)容，不懂的請教他人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永久學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的愛好，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過進(jìn)學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想熟悉得到進(jìn)步，人生歷程有質(zhì)的奔騰。
爭取進(jìn)步自己的知識水平，做一位合格的學(xué)生。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的進(jìn)學(xué)教育活動，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、低級黨課培訓(xùn)，校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話等。
校長報告先容了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除讓學(xué)生取得專業(yè)的知識之外，更高層次上是實(shí)際能力的取得和人的素質(zhì)的進(jìn)步。通過各場報告，新生來了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”進(jìn)程中應(yīng)遵守的道德規(guī)范，可謂收益豐富。
在信息學(xué)院的學(xué)院開學(xué)儀式和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師先容了信息學(xué)院的具體情況，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，進(jìn)步學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)愛好。輔導(dǎo)員也對新生們進(jìn)行了引導(dǎo)， 步進(jìn)大學(xué)，自由的時間變很多了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于制定公道計劃，既要努力學(xué)習(xí)，也要參加一些集體活動，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來充實(shí)進(jìn)步自己。
在學(xué)院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部份別先容了各自的職員構(gòu)成、特點(diǎn)活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的暖和和關(guān)懷。在三次黨課培訓(xùn)中，新生接受了關(guān)于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，黨委書記及一些學(xué)長也提出了給初步進(jìn)大學(xué)生活的新生們的一些建議，引導(dǎo)新生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，建立目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃，是非分明，獨(dú)立思考，對一些被調(diào)解到本專業(yè)的學(xué)生，要摒除偏見，不要帶著抵牾心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不但先容了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還羅列了很多對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子，激起學(xué)生愛校熱忱，加強(qiáng)新生對學(xué)校的了解，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感，讓學(xué)生們感到自豪和對學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感，同時，這些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐同樣成為鼓勵新生努力拼搏的'目標(biāo)。
另外，游惠園、院學(xué)生會和志愿團(tuán)招新等活動讓新生很快熟習(xí)了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟習(xí)，又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
總之，新生進(jìn)學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生熟悉了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、熟悉專業(yè)及其發(fā)展走向和熟悉自我和成才途徑，這將會指導(dǎo)學(xué)生更快的融進(jìn)大學(xué)的文化氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，使他們身心健康愉快順利的讀過大學(xué)生活，成為社會的棟梁之材。
軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了訓(xùn)練營部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，通過軍訓(xùn)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了國防意識，增強(qiáng)了愛國熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進(jìn);軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為;軍訓(xùn)更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力奠定了基礎(chǔ)。
這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校制訂了嚴(yán)密的活動方案，組織有序，分工合理;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場關(guān)心指導(dǎo)工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時有水喝;醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務(wù)保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。
十天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永遠(yuǎn)美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國心和報效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓(xùn)練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個人生。
我會珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心集體。并把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，刻苦鍛煉，遵紀(jì)守信，自強(qiáng)不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進(jìn)，做一個"講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好"的合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)時間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。軍訓(xùn)，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本屆軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓(xùn)生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強(qiáng)，同學(xué)們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強(qiáng)的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學(xué)們一起努力，互相幫助，互相關(guān)心，做一個全面發(fā)展的藝術(shù)人才!
幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對國家有用的人。
——題記
在這次軍訓(xùn)中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)期間，我還體會到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，他讓我在訓(xùn)練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)，雖然簡簡單單的動作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關(guān)注的會操中、看到主席臺上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個同學(xué)，因為是他用他樂觀的心態(tài)感染了我，讓我堅持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué)，他是一個真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會了自立自強(qiáng)、自尊自愛，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長”。
我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
心學(xué)心得感悟篇二
通過這學(xué)期對創(chuàng)造性思維課的學(xué)習(xí)，感觸非常深刻。我了解到創(chuàng)新思維不僅僅教會我們解決問題的方法，我覺得更重要的是，我知道了如何去思考、發(fā)現(xiàn)問題這樣一個過程。只有當(dāng)你了解了這個過程，并不斷的反復(fù)去訓(xùn)練，你才有可能真正領(lǐng)悟到創(chuàng)新思維的神奇，真正獲取靈感。因此不得不說，創(chuàng)新思維這種科學(xué)的思維方法，在我們生活中有著何等重要地位。
下面我就來談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)創(chuàng)新思維方法的具體感受。
首先什么是創(chuàng)新思維呢：就是指一切能提出新穎的思維成果的非習(xí)慣性思維，即凡是沒有有效的方法可供直接應(yīng)用、不存在確定規(guī)則的思維活動，都屬于創(chuàng)造性思維。在這門課上，老師進(jìn)行了教學(xué)創(chuàng)新，經(jīng)常讓同學(xué)自己選取不同的思維方法去思考，我們學(xué)到了各種創(chuàng)新思維的方法及根據(jù)不同的實(shí)踐需要作出有效的選擇，減少思維活動的盲目性，提高了思維的效率和成功率。在課堂上，老師運(yùn)用生動的案例，并啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們提出許多有趣的思考題，鍛煉了我們的思維能力。
老師鼓勵我們分析的創(chuàng)造性思維的幾種策略，其目的就是幫助我們突破思維定勢。因為，我們在遇到問題時，總是喜歡習(xí)慣性地思考，跟著經(jīng)驗走。例如：“狗憑著嗅覺找食物”它只知道要沿著有食物的方向，這樣一個邏輯思維才能獲取食物，卻不知有時要接近目標(biāo)，反而得遠(yuǎn)離目標(biāo)的道理。還有“直線與曲線插空”我們要想知道這兩組字母的不同，我們總是喜歡沿著習(xí)慣性思維，去找這些字母的內(nèi)在邏輯，就是不知道從它們的外形去尋找不同點(diǎn)。例如，給你一盒圖釘幾根火柴一支蠟燭，你怎樣用最簡單的方法，將蠟燭固定在門上？在解決諸如此類的問題時，因為，我們都處在思維定勢當(dāng)中，導(dǎo)致要么解不了題，要么找不到簡便有效的方法。
我們通常都會想到是將蠟燭的蠟滴在門上，然后把蠟燭粘上去等等，但卻忽略了圖釘盒的潛在功能，就是改變它的容器功能，而拓展它的支撐用途，這樣小小的突破，就可以輕而易舉地用圖釘把圖釘盒固定在門上，然后直接將蠟燭放進(jìn)去。我們常常把自己給限定在某個狹小的領(lǐng)域，個人在知覺上受到問題情景中經(jīng)驗功能的局限，而不能發(fā)現(xiàn)其可能的或潛在的功能，以致于不能解決問題。很多東西并不是靠邏輯推理出來的，而只有當(dāng)我們?nèi)ゴ竽懴胂螅ㄟ^各種聯(lián)想去尋找各種解決問題的途徑和方法，而不是只靠邏輯思維這一種方法。也許這就是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維，這種不同于一般邏輯思維科學(xué)方法的原因吧。曾有一項調(diào)查：員工中最缺乏的是什么？百分之九十九的領(lǐng)導(dǎo)者的答案是缺乏創(chuàng)造性思維。二十一世紀(jì)擁有知識和信息的越來越多，這就意味著知識和信息量的價值正在呈下降趨勢，而相反擁有創(chuàng)造力和想象力的人，價值正在上升，愛因斯坦有句名言“想象力比知識更重要”。很多企業(yè)再雇傭員工的時候，領(lǐng)導(dǎo)者會用這個測試去察看候選人的創(chuàng)造力和想象力。
如何去突破思維定勢，跳出邏輯箱突破那堵墻，想出更有效更簡便的辦法，加強(qiáng)我們的想象力，通過各種聯(lián)想去尋找出解決問題的新路徑新方法呢，因此我們就不得不加強(qiáng)對創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)。在靈感思維中我們了解到，一個青年工從他女朋友穿得緊身裙上得到靈感，設(shè)計出可口可樂的瓶身。你能想象一條船和一個降落傘結(jié)合起來是什么？答案是：帶降落傘的船。也許聽起來很好笑，但它已經(jīng)被發(fā)明并應(yīng)用在實(shí)際生活中了，目的就是為了節(jié)省船的耗油量。
有一個公式：創(chuàng)造力=人×（信息+知識），所以我們要重視創(chuàng)造性思維的開發(fā)，同時，我們更應(yīng)加強(qiáng)在生活中對創(chuàng)新思維的應(yīng)用。這門課的老師很好，同學(xué)也很團(tuán)結(jié)、和諧，大家像一家人一樣度過。很開心選了這門課，希望下半學(xué)期更加美好地度過！
心學(xué)心得感悟篇三
武學(xué)一直以來都是中國文化寶庫中的一項重要內(nèi)容，它不僅僅是一種武術(shù)技能，更是一種道德規(guī)范、精神修養(yǎng)、身心健康的綜合體現(xiàn)。個人長期從事武學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深感武學(xué)對于自身的影響和幫助，以下是我的一些武學(xué)心得體會。
第一段：武學(xué)的道德規(guī)范
武術(shù)源于古代戰(zhàn)爭，因此在其發(fā)展過程中逐漸形成了完善的道德規(guī)范。比如最基本的“尊老愛幼、敬師重道”等等，到“和平為重、太極生生不息”等。學(xué)習(xí)武術(shù)，無論是站在比賽場地上還是平時的訓(xùn)練過程中，我們都應(yīng)該時刻銘記這些道德規(guī)范，讓這種精神影響到我們的日常生活中。我曾經(jīng)參加過一次武術(shù)比賽，比賽中嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，尊重對手，賽后與對手團(tuán)隊友好交談，體現(xiàn)了“和平為重”的精神，不僅增進(jìn)了友誼，也提高了自己的文化素養(yǎng)和健康水平。
第二段：武學(xué)對于身體健康的影響
武學(xué)本身是一種很好的運(yùn)動方式，讓人通過動作的美妙與身體的良性刺激來快速提高身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)，不僅能夠讓我們擁有強(qiáng)健的體魄，并且還能夠培養(yǎng)我們的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和耐力等等。我在學(xué)習(xí)太極拳的過程中，并不是很擅長，但是我也從中受益匪淺。太極拳注重“以柔克剛”地消化外來的力量，因此，通過太極拳的練習(xí)，我不僅體力上變得更好，而且身體的柔韌性、平衡性也得到了提高。
第三段：武學(xué)的精神修養(yǎng)
武學(xué)，不止是在身體素質(zhì)上讓人得到了鍛煉，更是在精神上得到了磨煉。武學(xué)讓人在不斷的實(shí)踐中提高對自己、對他人、對世界的認(rèn)識和理解，并通過自己的努力來掌握堅定、自信、勇敢的態(tài)度。我以前有一個很害羞、很內(nèi)向的性格，從學(xué)習(xí)武術(shù)到現(xiàn)在，我的性格變得開朗和自信很多，感謝武術(shù)對我的影響。
第四段：武學(xué)的實(shí)戰(zhàn)能力
武學(xué)擁有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力， 是很好的自我保護(hù)和攻擊能力。 武術(shù)是中國文化的瑰寶， 其中許多分支可不僅僅呈現(xiàn)了藝術(shù)特征， 它們可以用于自衛(wèi)、預(yù)防和處理各種非常規(guī)事故。 以中國拳術(shù)中的形意拳、梅花拳等為例， 它們通過不斷地攻防演練， 使人的神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)一步壓抑下來， 改善身體各個方面的協(xié)調(diào)能力。 如果有必要用到這些技術(shù)，我們也會更加從容應(yīng)對。
第五段：武學(xué)對于人性的教育
最后，武學(xué)對于個人精神的思想教育也是十分重要的。武學(xué)中的技能傳承和秉承是值得我們學(xué)習(xí)的，武術(shù)一般是通過口口相傳的方式傳播的。武學(xué)歷經(jīng)上千年的考驗，每一代傳承下來的都是優(yōu)秀的傳統(tǒng)。這種秉承，讓我受到了很大的鼓舞和激勵，也更看重家族傳統(tǒng)的重要性。同時，必須謹(jǐn)慎地指出，傳承的過程容易受到人性問題的干擾，需要不斷地強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和行業(yè)操守。
總之，武學(xué)是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)問，它不只是幫助我們強(qiáng)身健體，更是給我們靈魂上帶來力量和勇氣。如何充分利用武學(xué)的各種影響和效益，個人在實(shí)踐中還需不斷的去體會。
心學(xué)心得感悟篇四
我對這個“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)”期待已久了，早在我還是新生的時候，師姐就告訴我，如果有機(jī)會一定要去參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)，多認(rèn)識人、多交流工作經(jīng)驗，增長自己的見識。在這兩年的時間里，我一直期待能夠有機(jī)會參加“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)”。20xx年的5月28日，我終于參加了學(xué)院舉辦的為期三天的“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)”。這天，我沉寂已久的心湖又再一次激起了洪濤。
在培訓(xùn)活動中，120名學(xué)員被分為12個團(tuán)隊，進(jìn)行培訓(xùn)。而我則有幸被分派到第11團(tuán)隊，成為該團(tuán)隊的成員。我們團(tuán)隊的10個成員都是來自不同系別，不同工作崗位的團(tuán)學(xué)干部。在這里，我們認(rèn)識了彼此，交流了以往的工作心得。更重要的是：我們在這里組成了一個團(tuán)隊，“團(tuán)結(jié)互助，開拓創(chuàng)新”是我們的口號；我們在各種團(tuán)隊活動中合作交流；我們勇于面對問題，群策群力。我們在逆流中前進(jìn)，在前進(jìn)中創(chuàng)新。
對于培訓(xùn)課程，理論授課是必不可少的一個教程。在學(xué)習(xí)三節(jié)不同范疇的理論課后，我覺得以前的我簡直就是井底之蛙，目光太短淺。作為一名團(tuán)學(xué)干部，我們在策劃活動時，離不開理論知識的知道，所以我們要擴(kuò)大自己的閱讀范圍，增長自己的見識。同時也要做到未雨綢繆，想到活動將會遇到的問題，做好解決方案。而在待人接物方面，我們也應(yīng)該好好反省一下自身。我們是團(tuán)學(xué)干部，是老師與同學(xué)溝通的橋梁，我們要好好地扮演好這個角色。我們從群眾中來，就應(yīng)當(dāng)?shù)饺罕娭腥ァＮ覀円D(zhuǎn)變以往所持有的傳統(tǒng)觀念，放下團(tuán)學(xué)干部的高傲身段，融合在集體中，增強(qiáng)作為一名團(tuán)學(xué)干部的服務(wù)意識。而我認(rèn)為，如果團(tuán)學(xué)干部失去了為人民為同學(xué)服務(wù)的意識，則會讓團(tuán)學(xué)干部這一集體黯然失色。
在這次的培訓(xùn)中，我感觸良多。其中最讓我覺得自豪的就是“戶外團(tuán)隊任務(wù)”。在這個環(huán)節(jié)中，我們團(tuán)隊制訂了一條執(zhí)行路線——以任務(wù)地點(diǎn)為主線，輔助完成照片任務(wù)。而這一策略則讓我們節(jié)省了不少時間，減輕了我們完成任務(wù)的難度。這個環(huán)節(jié)還有關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是細(xì)心。由于學(xué)習(xí)生活中的細(xì)心觀察，我們輕易地攻下了“國家”、“芳名錄”“警情”和“圖書館”等幾個照片任務(wù)?！俺梢彩捄螖∫彩捄巍?，我們由于不夠細(xì)心，白白地跌掉了一個任務(wù)得分。值得我們檢討的是在生活中，我們要更細(xì)心地觀察事物，要注意事物的“唯一性”。
未經(jīng)之事，不明其理。在我參加培訓(xùn)前，我一直認(rèn)為我的工作方法已經(jīng)不錯了。在這次活動之后，我才懂得：作為一名團(tuán)學(xué)干部，并不是獨(dú)立存在的。他應(yīng)該與他所在的集體共同進(jìn)退，團(tuán)結(jié)互助，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。所以，我們一定要盡早轉(zhuǎn)變固有的、老舊的觀念，進(jìn)而取得更大的進(jìn)步。
“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)”讓我學(xué)會了很多，懂得了很多。相信在以后的不斷積累中，我將會做得越來越好。對于團(tuán)學(xué)工作，我將在往后的日子里，懷著希望，時刻準(zhǔn)備著。
心學(xué)心得感悟篇五
第一節(jié)作文課的指導(dǎo)，一定要讓孩子們在起點(diǎn)上感到寫作文不是難事。這就對我們?nèi)昙壵Z文教師提出了較高的要求，必須充分備好課，做好學(xué)生的寫前指導(dǎo)。為了寫好一次作文，有時需要一周的時間去鋪墊，目的是讓學(xué)生在寫前有充分的情感體驗，等到“萬事俱備只欠東風(fēng)”的時候，老師再進(jìn)行寫法指導(dǎo)，自然就“水道渠成”了。但注意第一次作文課千萬別和學(xué)生談字?jǐn)?shù)，只需把方法教給他們，接下來就是鼓勵他們大膽下筆，而且在學(xué)生寫作的過程中老師還要不失時機(jī)地去表揚(yáng)，讓他們從內(nèi)心深處不畏懼作文。更值得重視的是第一次作文的評改，一定要注意放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。我們平時的作文滿分是30分，第一次的作文評分我是28分起步，而且告訴孩子們達(dá)到28分的給小組加分，這樣第一次寫作文全班基本上都能加分，很好地保護(hù)了他們的寫作積極性，讓他們從此樂于動筆。
從報刊書籍中精心篩選出一些短小精悍、啟迪智慧的文章在課堂上朗讀?？臻e時間我會走入學(xué)生中間，告訴他們我近期讀了什么好書，情節(jié)何等曲折，內(nèi)容何等感人，以激起他們讀書的欲望，然后推薦學(xué)生買書品讀，并布置學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)讀完。讀完書后，及時召開讀書報告會，以便讓學(xué)生有讀書交流的陣地。這樣，學(xué)生就產(chǎn)生了讀書興趣，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
的理解便會得到升華。我不但讓學(xué)生讀、記，我還要求背。學(xué)生必須會背課文中指定的優(yōu)美片段，甚至整篇課文，背名言警旬，背自己的讀書摘抄，背唐詩宋詞。背得特別好的同學(xué)獎勵課外書。在我的堅持下，學(xué)生從被迫到習(xí)慣再到超額完成任務(wù)，逐漸愛上了“背書”。經(jīng)過這樣的逐級訓(xùn)練，學(xué)生頭腦中自然會儲存豐富的語言材料，用的時候信手拈來。
俗話說：“勤寫筆下生花?！币岣邔W(xué)生的寫作能力必須多練多寫，不要僅限于每冊課本要求的八次寫作文訓(xùn)練，要加大訓(xùn)練量，增加練筆的機(jī)會，學(xué)生的寫作水平才會逐漸提高。為了加深學(xué)生對文本的理解，增加學(xué)生的生活和語言上的積累，我在課堂上創(chuàng)設(shè)就文取材、一箭雙雕的“小練筆”，把語言形式的運(yùn)用和課文內(nèi)容的理解有機(jī)地結(jié)合起來，彼此交融，和諧運(yùn)行。比如我經(jīng)常這樣傲：精彩段落，仿一仿；動情之處，抒一抒；課文插圖，寫一寫；懸念結(jié)尾，續(xù)一續(xù)。在這樣巧妙的練筆訓(xùn)練中，學(xué)生的寫作能力自然能得到提高。
我還會抓住孩子生活中的各種寫作契機(jī)，比如學(xué)校召開金秋體育節(jié)、留下美麗的秋天、課間操評比等孩子們喜歡關(guān)注的活動，馬上讓學(xué)生動筆，寫下自己的活動經(jīng)歷，這樣的寫作孩子們有話可說。
面對三年級的孩子，他們剛剛接觸作文，我就著重教給他們自己評改的方法，督促學(xué)生養(yǎng)成自改習(xí)慣。首先，大聲朗讀，讀中悟錯。每次作文后，我都安排10分鐘的時間讓學(xué)生大聲朗讀自己的作文，邊讀邊尋找不對、不妥、不通之處，用鉛筆修改錯字、錯標(biāo)點(diǎn)和病句，做到作文沒有錯別字，語句也通順。其次，輕聲慢讀，讀中選“美”。自評后還要互評。我把全班學(xué)生分成若干小組，每組由優(yōu)、中、差三類學(xué)生組成，相互間用藍(lán)色圓珠筆進(jìn)行評改。這樣，在修改過程中，后進(jìn)生學(xué)到了批改的方法，中等生、優(yōu)等生在示范過程中，也提高了自己修改文章的能力。在學(xué)生互改的過程中，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生做到兩點(diǎn)：第一，要認(rèn)真“尋寶”，要多從別人的作文中尋找值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。第二，要細(xì)心“挑刺”，挑出被批改作文中值得修改的地方，努力提出自己的修改方案，以利于作者修改。
最后一個環(huán)節(jié)才是教師批改。教師批改時，主要看學(xué)生文章的整篇布局以及本次寫作文的要求，并進(jìn)行縱向比較，學(xué)生是否比上次的作文有進(jìn)步。評改時注重兩個方面：第一，批語激勵。不僅評文，也要評人，對作文慢的就求“快”，對性格急的就求“穩(wěn)”，對懶于觀察的就求“勤”，對敢于創(chuàng)新的就求“準(zhǔn)”，等等。第二，放大亮點(diǎn)。小學(xué)生初學(xué)作文，難免存在這樣那樣的問題，我的做法是用“放大鏡”發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作文中的亮點(diǎn)，大力表揚(yáng)，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟作文的寫法。
心學(xué)心得感悟篇六
第一段：引言（200字）
在我多年的學(xué)習(xí)過程中，我不斷思考著如何高效地治學(xué)，不僅提高學(xué)習(xí)效果，同時也提高學(xué)習(xí)的興趣。在這個過程中，我積累了一些治學(xué)心得體會，我將在以下幾個方面進(jìn)行分享。
第二段：建立良好的學(xué)習(xí)計劃（200字）
在治學(xué)的道路上，一個良好的學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其分解成具體的階段性任務(wù)，可以幫助我更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，充分利用集中注意力的高峰期，也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。此外，制定學(xué)習(xí)計劃時，我會考慮個人的興趣和能力，并與時間要求相匹配，這樣能夠提高學(xué)習(xí)的動力和愉悅感，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：有效的學(xué)習(xí)方法（200字）
除了合理的學(xué)習(xí)計劃，有效的學(xué)習(xí)方法也對治學(xué)至關(guān)重要。在我的實(shí)踐中，讀書是我最主要的學(xué)習(xí)方式之一。我善于筆記和總結(jié)，將閱讀過的內(nèi)容記錄下來，并與自己的思考進(jìn)行結(jié)合，這樣有助于我加深對知識的理解和記憶。此外，積極參與討論和交流，與他人分享自己的見解和困惑，也是提高學(xué)習(xí)效果的好方法。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在線課程、科研論壇等，也可以拓寬知識面，提供更多學(xué)習(xí)資源。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是輔助治學(xué)的助推器。一方面，我養(yǎng)成早起的習(xí)慣，每天早晨都會有充足的時間準(zhǔn)備好自己，調(diào)整好心態(tài)，迎接全新的一天。另一方面，健康的生活習(xí)慣也是不可忽視的。定期運(yùn)動、良好的飲食，以及充足的休息，可以維持身心健康，提升自己的學(xué)習(xí)效果。此外，培養(yǎng)堅持的習(xí)慣也是很重要的，不論是學(xué)習(xí)上的困難還是挫折，堅持下去才能取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第五段：總結(jié)（200字）
在多年的治學(xué)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到，治學(xué)不僅僅是為了獲取知識，更是提升自我認(rèn)知和能力的過程。通過制定良好的學(xué)習(xí)計劃，運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以更好地引導(dǎo)自己走向?qū)W海無涯的境地。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會進(jìn)一步優(yōu)化自己的治學(xué)方法，努力不斷提高自己，不斷追求更高的學(xué)術(shù)成就。也希望我的治學(xué)心得體會能夠給他人提供一些啟示，共同進(jìn)步。
心學(xué)心得感悟篇七
速寫在學(xué)生中間之所以沒有引起足夠的重視，我認(rèn)為原因有如下幾點(diǎn)：一是美術(shù)高考時很多學(xué)校根本不考速寫，既使有部分院?？妓賹?，也將速寫放到一個非常不重要的環(huán)節(jié)，我們從速寫卷面分值就不難看出問題。二是科技發(fā)展后讓很多學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生太過依賴數(shù)碼相機(jī)和電腦。三是各院校在專業(yè)課設(shè)置方面也有問題，要么速寫課時安排太少，要么有的院校就不安排速寫課，課都不安排老師也就無從引導(dǎo)，學(xué)生也就無法了解速寫對繪畫創(chuàng)作的重要性。要想改變學(xué)生對待速寫的態(tài)度，我認(rèn)為首先要從美術(shù)高考入手，速寫一定要作為美術(shù)考試的必考科目，而且卷面分值和其它考試科目完全等同，這樣一來美術(shù)考生在高考前就不會輕視速寫。學(xué)生進(jìn)校后也要加大速寫的課時量，老師在速寫教學(xué)中再加以正確引導(dǎo)，讓學(xué)生真正知道畫好速寫是會受益終身的。以上我主要談的是畫好速寫的重要性。接下來我再談?wù)勊賹懡虒W(xué)的一些心得和體會。
對所描繪的對象進(jìn)行提煉、概括、夸張、變形等。
但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)要做到這一點(diǎn)也有很大困難，因為大多數(shù)學(xué)生入學(xué)前只會畫素描頭像，從來就沒有認(rèn)真了解過人體結(jié)構(gòu)和各部位的比例關(guān)系（這就是我前面提到的美術(shù)應(yīng)試教育所造成的）。不少學(xué)生并不具備速寫基本功，他們畫速寫時不要講線條流暢和優(yōu)美的組合，就是比例關(guān)系和動態(tài)都會出很大問題，頭部形狀不準(zhǔn)確，五官透視出問題，四肢都畫不對稱。要解決這些問題就成了教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要花大量的時間想辦法解決，要不然就無從談起，讓學(xué)生畫出有個性的作品。
速寫教學(xué)作為訓(xùn)練學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的重要手段之一，要在教學(xué)過程中總結(jié)它自身的表現(xiàn)規(guī)律和特點(diǎn)，并讓學(xué)生掌握其規(guī)律、了解其特點(diǎn)，我認(rèn)為要從以下幾個方面的教學(xué)入手：
在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生所了解的人體比例和解剖總是很表面化和粗淺化。他們也許知道“立七坐五蹲三半”、“三庭五眼”。但他們不清楚軀干是幾個頭長，上肢、下肢又分別是幾個頭長。軀干的基本形狀是什么樣的，四肢的基本形狀是什么樣的，每塊肌肉的形狀又是什么樣的，它們的功能和作用以及運(yùn)動的規(guī)律，人體內(nèi)部的骨骼特征，男、女、老、幼在人體比例和外形上的特征，這些都必須通過藝用解剖教學(xué)掛圖和現(xiàn)實(shí)生活中的男女人體模特相結(jié)合給同學(xué)反復(fù)講解，再通過大量寫生和臨摹練習(xí)，做到真正理解和掌握。接下來人體扭動和運(yùn)動中的人體透視學(xué)也要一個個的分析講解，讓學(xué)生不單是會畫靜止的還要會畫運(yùn)動中的人體速寫。不單會畫單個的還會畫組合的，另外雙手和雙腳也要單獨(dú)講解，因為在實(shí)際教學(xué)中也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生畫到手和腳都會出現(xiàn)很多結(jié)構(gòu)方面的問題，比如畫手時總是五個手指的關(guān)系畫不好，畫出的雙手都是彊硬的不能動的。畫雙腳也是如此，常常是腳的左右分不清，尤其是穿著鞋子后，總是會出現(xiàn)左腳畫的象右腳，右腳象左腳，同時還會出現(xiàn)透視的問題。人體是對稱的，要教會學(xué)生去清晰的判斷和分別找到人體各部位對稱的骨點(diǎn)，整體把握形體結(jié)構(gòu)、透視比例關(guān)系，才能真正讓學(xué)生作畫時少犯或不犯錯誤。
學(xué)生畫不好速寫還有一個主要原因是觀察和表現(xiàn)的方法不正確，首先要改變他們的觀察方法，他們習(xí)慣用畫明暗素描的觀察表現(xiàn)方法去畫速寫，更多的是注意光線，明暗調(diào)子，這樣一來很少關(guān)注結(jié)構(gòu)和線條的豐富變化。同時畫的很慢就少了些速寫的味道，最后是素描調(diào)子也沒畫好，結(jié)構(gòu)也不清晰，線條的組合也沒有。再者他們觀察也不是從整體入手，往往是看一塊畫一塊，沒有真正做到由整體到局部，再由局部回到整體，反復(fù)調(diào)整，具體刻畫。
速寫的表現(xiàn)形式很多，主要方法有以線為主的和線面結(jié)合的兩種畫法。線條在點(diǎn)、線、面這繪畫的三個基本元素中是最富有生命力的元素。讓學(xué)生臨摹中外繪畫大師的作品，學(xué)習(xí)他們用筆的巧與拙、剛與柔、方與圓、濃與淡、線條的光與毛，用筆的正側(cè)、逆順、藏露、快慢、起落、轉(zhuǎn)折、頓挫等方法，加上他們自己對結(jié)構(gòu)的理解去表現(xiàn)所描繪的對象。
在教學(xué)過程中給學(xué)生畫示范畫是非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是最直觀的教學(xué)方式，可以邊畫邊講，如講解畫面構(gòu)圖，形體結(jié)構(gòu)，比例透視，線條的虛與實(shí)，疏與密，長與短的結(jié)合運(yùn)用，人物重心的表現(xiàn)，等作畫步驟。讓學(xué)生對速寫的全過程有一個清晰和最直接的了解。我上速寫課至始至終都和同學(xué)一起畫，我認(rèn)為這對學(xué)生的速寫提高很有作用，學(xué)生自己畫面有處理不好的地方時可隨時看老師是如何表現(xiàn)的。在學(xué)生作畫的過程中老師應(yīng)鼓勵他們大膽表現(xiàn)，少用或不用橡皮，不要怕出現(xiàn)錯誤線條，如果畫面有不準(zhǔn)確的線條先放在那，然后再畫出較為準(zhǔn)確的結(jié)構(gòu)線來，這樣比用橡皮擦掉后重新畫要好，因為錯誤的線條放在那可以有個比較，讓手放松下來，從心理上克服怕畫不好的膽怯毛病，這樣畫出的線條才會輕松自如，更加富有表現(xiàn)力。
提高，長此下去他們的眼界才能得到提高，手的表現(xiàn)能力也會隨之提高。最后我在學(xué)生講完之后再做總結(jié)，同時激發(fā)他們對速寫的興趣，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要求他們?nèi)￠L補(bǔ)短，相互促進(jìn)，使班內(nèi)有一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。
首先讓學(xué)生明白“臺上一分鐘臺下十年功”的道理，任何一門專業(yè)課單靠在課堂上畫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，何況速寫課時本來安排的就不足。另外在課堂里只能畫人物速寫，還是有很多受限之處。話說回來單會畫人物速寫是不夠的，還要讓學(xué)生課余時間走進(jìn)大自然，以自然為師去畫自然當(dāng)中的風(fēng)景，一草一木，也就說走到哪畫到哪，什么都可以畫，什么都可以畫出味道來，漸漸學(xué)會用自己的眼睛去觀察他們周圍的事物，用自己的表現(xiàn)方法去表現(xiàn)他們所相表現(xiàn)的對象。還可以采取不定期組織學(xué)生開觀摹會，交流他們的速寫心得。不定期舉辦學(xué)生作品展。在樹立他們信心的同時，也要讓他們有一種自豪感，只要老師堅持課余進(jìn)行輔導(dǎo)，加上學(xué)生努力，我想這個“恒”字就能保持下去。在輔導(dǎo)的過程中讓學(xué)生真正體會到畫好速寫對他們的相關(guān)專業(yè)課都會有很大幫助，尤其是和他們今后創(chuàng)作的好壞是有著直接的關(guān)聯(lián)。當(dāng)學(xué)生從內(nèi)心感悟到從畫速寫當(dāng)中受益很大時，他們堅持下去也就變得不那么困難了，速寫也就一定能畫得很好。
心學(xué)心得感悟篇八
第一段：引言（大約200字）
治學(xué)是人類進(jìn)取的重要方式，也是一種修煉自我的過程。在這個信息時代，每個人都需要掌握一定的治學(xué)方法和技巧，才能在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。我通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)出一些治學(xué)心得體會，希望能與大家分享。
第二段：明確目標(biāo)（大約250字）
治學(xué)需要有明確的目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，才能有針對性地制定計劃和行動。在制定目標(biāo)時，要考慮自己的優(yōu)勢和短板，以及學(xué)習(xí)和工作的需求，確立一個合理的、可行的目標(biāo)。同時，要將目標(biāo)分解成更小的目標(biāo)，逐步完成，以增加動力和成就感。
第三段：合理規(guī)劃（大約250字）
治學(xué)需要有合理的規(guī)劃，把時間、資源和精力合理地分配和利用起來。在規(guī)劃時，要根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊迫性，制定優(yōu)先級，將時間用在最有價值的事情上。還要學(xué)會制定合理的計劃，將一個龐大的任務(wù)分解成若干個可管理的子任務(wù)，并適時調(diào)整和修正計劃。
第四段：持之以恒（大約300字）
治學(xué)需要持之以恒，只有堅持不懈地努力，才能有所收獲。在學(xué)習(xí)和工作中，遇到困難和挫折時，要保持積極的態(tài)度，勇往直前，不輕易放棄。而且，要善于總結(jié)經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的方法和策略。同時，還要樹立正確的價值觀，用積極向上的心態(tài)對待各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：不斷更新（大約300字）
治學(xué)需要不斷更新，擁抱變革，與時俱進(jìn)。在今天這個變化快速的社會，知識和技能的更新速度非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能跟上時代的步伐。要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷充實(shí)自己的知識庫；要緊跟科技發(fā)展的步伐，熟悉并靈活運(yùn)用各種工具和軟件；還要主動參與到學(xué)術(shù)研究和社會實(shí)踐中，了解最新的理論和實(shí)踐成果。
總結(jié)（大約100字）
治學(xué)不僅是一種方法和技巧，更是一種態(tài)度和精神。只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷探索和創(chuàng)新，才能成為一名出色的治學(xué)者。希望大家能夠從我的治學(xué)心得體會中獲得啟示，不斷追求知識和突破，為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
心學(xué)心得感悟篇九
首先，在我的學(xué)習(xí)生涯中，肌肉學(xué)無疑是一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)這門課程時，我意識到了自己對于身體運(yùn)動的相關(guān)知識的空缺。隨著我不斷地學(xué)習(xí)和探索，我逐漸理解了肌肉系統(tǒng)的運(yùn)作原理和重要性。
其次，我的學(xué)習(xí)過程中遇到了很多困難。首先，肌肉學(xué)課程充滿了專業(yè)術(shù)語和繁瑣的理論。這些內(nèi)容對我這個非專業(yè)背景的學(xué)生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我需要認(rèn)真地理解每個術(shù)語的含義，并掌握其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。而且，對于一些高級知識和技能，我必須再次進(jìn)行反復(fù)練習(xí)才能掌握。
第三，在學(xué)習(xí)肌肉學(xué)過程中，我更深刻地認(rèn)識到自己的身體。肌肉是支撐和推動我們的身體運(yùn)動的重要組成部分，而我們?nèi)绾问褂煤陀?xùn)練我們的肌肉可以深刻地影響我們的健康和身體能力。通過學(xué)習(xí)肌肉解剖學(xué)，生理學(xué)，訓(xùn)練學(xué)和康復(fù)學(xué)等知識，我更加清晰地認(rèn)識到自己對身體維護(hù)和訓(xùn)練的重要性。
第四，肌肉學(xué)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹朔浅?shí)際的收獲。我已經(jīng)開始應(yīng)用這些知識來改變自己的日常生活、鍛煉和飲食習(xí)慣。例如，在鍛煉時我嘗試體驗不同的肌肉群的收緊和松弛，也意識到應(yīng)該把重心放在重要的肌肉群上。此外，在日常生活中，我也盡可能地嘗試使用肌肉學(xué)的知識，如正確姿勢、肌肉拉伸和熱身等。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)肌肉學(xué)對我的職業(yè)規(guī)劃的重要性?，F(xiàn)在，我正在接受康復(fù)治療師的培訓(xùn)，我意識到肌肉學(xué)是我未來職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一部分。在與患有肌肉骨骼疾病或受傷患者的工作中，我需要深入理解和應(yīng)用肌肉學(xué)知識，以幫助他們更好地康復(fù)和提高身體能力。
總之，通過學(xué)習(xí)肌肉學(xué)，我收獲了很多。我不僅認(rèn)識到了自己身體的各種特點(diǎn)和功能，而且也學(xué)會了如何更好地訓(xùn)練和保護(hù)肌肉。此外，我意識到肌肉學(xué)對我的職業(yè)生涯具有重要的意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)深入研究肌肉學(xué)知識，運(yùn)用這些知識來幫助我的患者更好地恢復(fù)身體健康和運(yùn)動功能。
心學(xué)心得感悟篇十
“蒙學(xué)”是中國傳統(tǒng)教育的一種形式，也是現(xiàn)代教育中常被提及的一個概念。相信不少人都聽說過這個詞，但真正了解“蒙學(xué)”在教育上的重要性，卻需要更深入的學(xué)習(xí)和思考。我經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，對“蒙學(xué)”的理解和認(rèn)識也有了很大的提升。今天，我想分享一下我在學(xué)習(xí)“蒙學(xué)”過程中的心得體會。
第二段：“蒙學(xué)”的起源和意義
“蒙學(xué)”的起源可以追溯到中國古代，是一種傳統(tǒng)的先秦時期的教育方式。它強(qiáng)調(diào)從實(shí)際生活中引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)知識，注重創(chuàng)意、實(shí)踐和探索。這樣的教育方式，有助于孩子們充分發(fā)揮自己的智力和創(chuàng)造性，從而更好地學(xué)習(xí)和成長。在現(xiàn)代教育中，我們也可以看到“蒙學(xué)”的影響，例如幼兒園和小學(xué)在教授科學(xué)和數(shù)學(xué)等學(xué)科時，往往會采用“蒙學(xué)”的教育方法。
第三段：“蒙學(xué)”與當(dāng)代教育的結(jié)合
在當(dāng)代教育中，我們可以將“蒙學(xué)”的理念與現(xiàn)代教育方式結(jié)合起來，發(fā)揮出更大的優(yōu)勢。例如，在幼兒園和小學(xué)教學(xué)中，我們可以通過寓教于樂的方式，讓孩子們在游戲和探索中學(xué)習(xí)知識，充分激發(fā)他們的興趣和動力。此外，在教育方面也需要注重個性化教育，因為每個孩子的天賦和潛力不同，教育也要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來制定。
第四段：家長的角色與“蒙學(xué)”的重要性
作為孩子成長的第一任教師，家長在“蒙學(xué)”中扮演著重要的角色。他們需要在日常生活中，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，鼓勵他們思考和探索。例如，在日常家務(wù)活動中，讓孩子們參與其中，鍛煉他們的動手能力和自理能力。同時，在閱讀和交流中也可以培養(yǎng)孩子們的語言能力和思維能力。所有這些都是“蒙學(xué)”在家庭教育中體現(xiàn)的重要價值。
第五段：結(jié)尾的總結(jié)
“蒙學(xué)”不僅是中國古代的一種教育形式，也是現(xiàn)代教育中的一個重要概念。通過學(xué)習(xí)“蒙學(xué)”的理念和方式，我們可以更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。我們需要結(jié)合現(xiàn)代教育的方式和個性化教育的需求，來全面發(fā)揮“蒙學(xué)”在教育中的優(yōu)勢。最后，我們也需要強(qiáng)調(diào)家庭在“蒙學(xué)”中所起的重要作用，鼓勵家長們積極參與孩子的教育，共同創(chuàng)造一個更美好的成長環(huán)境。
心學(xué)心得感悟篇十一
近年來，精學(xué)成為一種備受關(guān)注的學(xué)習(xí)方法。許多學(xué)生通過精學(xué)提高了學(xué)習(xí)效果，獲得了優(yōu)異的成績。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也嘗試了精學(xué)，并取得了不錯的效果。下面，我將分享一些關(guān)于精學(xué)的心得體會。
首先，合理計劃時間是精學(xué)的基礎(chǔ)。繁重的課業(yè)和各種課外活動常常讓我們身心俱疲。而合理計劃時間可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)任務(wù)，從而提高效率。我發(fā)現(xiàn)，制定一個詳細(xì)的時間表并遵守它，可以減少學(xué)習(xí)上的紛亂和焦慮感。在制定時間表時，我會合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，并確保每個學(xué)習(xí)任務(wù)都有足夠的時間完成。此外，適當(dāng)?shù)男菹r間也是十分重要的。研究表明，適度的休息可以提高學(xué)習(xí)效果，改善記憶力。因此，我通常會將每個學(xué)習(xí)階段的時間劃分為若干小節(jié)，每小節(jié)結(jié)束后，都會安排一段休息時間，讓大腦得到放松。
其次，做好筆記是精學(xué)的關(guān)鍵。精學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)的過程中緊密注意，提煉重點(diǎn)知識。而做好筆記可以幫助我們更好地把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，有針對性地做筆記能夠幫助我記憶更牢固。在課堂上，我通常會用不同顏色的筆來標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，比如用紅色標(biāo)示公式和定理，用藍(lán)色標(biāo)示例題和習(xí)題解答。這樣，當(dāng)我復(fù)習(xí)時，只需要讀一遍紅色標(biāo)記的內(nèi)容，就能夠回想起整個知識點(diǎn)的來龍去脈。此外，及時整理筆記也是至關(guān)重要的。在課后，我通常會花10分鐘左右的時間，對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理、歸納，這樣不僅能夠加深記憶，還能減少復(fù)習(xí)時的工作量。
再次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法是精學(xué)的基礎(chǔ)。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格都不盡相同，當(dāng)然適合自己的學(xué)習(xí)方式也會有所不同。我發(fā)現(xiàn)，通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法，可以幫助提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我會嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，并且觀察其對自己學(xué)習(xí)效果的影響。例如，有時候我會選擇主動學(xué)習(xí)，主動提問問題并積極尋求問題的解決辦法；有時候我會選擇合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)一起討論和解決問題。通過不斷嘗試，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了相應(yīng)的優(yōu)化。
最后，合理安排休息時間也是精學(xué)的關(guān)鍵。盡管我們總是糾結(jié)于完成各種任務(wù)，但是過度的學(xué)習(xí)壓力和疲勞會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。因此，我們必須學(xué)會合理安排休息時間。在休息時間中，可以進(jìn)行一些自己喜歡的活動，比如聽音樂、看電影等。這樣可以讓大腦得到休息，恢復(fù)體力和精神狀態(tài)。
總的來說，精學(xué)是一種高效的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我通過合理計劃時間、做好筆記、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法以及合理安排休息時間等方法，取得了不錯的成效。同時，我也深刻認(rèn)識到，精學(xué)需要不斷的實(shí)踐和調(diào)整。希望通過我的分享，能夠?qū)V大學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所啟發(fā)。讓我們一起努力，將精學(xué)這種高效學(xué)習(xí)方法發(fā)揮到極致，成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
心學(xué)心得感悟篇十二
時光荏苒，三個月的假期很快過去，我終于踏進(jìn)夢寐以求的大學(xué)校園。
四天前，當(dāng)我來到這個仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園和可愛的笑臉。這里綠樹成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新入學(xué)，面對完全不同的生活方式，面對各種各樣的活動，面對全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學(xué)長學(xué)姐，看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員，我們的擔(dān)心就被這溫馨的氣氛沖散。
在這新的環(huán)境里，在這新的起點(diǎn)上，我們的心中總有許多的夢想要放飛，許多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在的我們豪情萬丈。我們會盡快適應(yīng)新生活，通過軍訓(xùn)鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的紀(jì)律性，做一個合格的東大學(xué)子。
經(jīng)過三天的軍訓(xùn)，我們最多的感覺就是“累”。但在休息時，我們發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)賦予我們很多，在累的背后我們學(xué)會忍耐，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會堅強(qiáng)。當(dāng)汗水從我們的臉頰輕輕滑過，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信。軍訓(xùn)正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺，在這個舞臺上，我們誰都不會服輸，都會秀出最好的自己。以后我們會努力訓(xùn)練，完成對自己的一次洗禮。
我們會手牽著手，一同走過充滿希望的四年大學(xué)生活。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長，以后的以后，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮斗！
心學(xué)心得感悟篇十三
蒙學(xué)是一種古老的教育方式，起源于中國。它強(qiáng)調(diào)通過自然環(huán)境和日常生活中的經(jīng)驗來教育兒童，重視實(shí)踐操作和觀察體驗。在蒙學(xué)教育中，教師以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自發(fā)性和自由性。同時，蒙學(xué)注重培養(yǎng)兒童的自我認(rèn)識、獨(dú)立思考和社會適應(yīng)能力。
第二段：描述自己的蒙學(xué)學(xué)習(xí)體驗
我在蒙學(xué)教育中度過了一段非常珍貴的時光。在這種教育形式中，我得以在自己喜歡的領(lǐng)域中尋找知識，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。例如，我喜歡讀書，我就被鼓勵在圖書館中自主選擇閱讀的書籍和內(nèi)容，并可以拓展自己的閱讀興趣。此外，我還學(xué)會了自主管理自己的學(xué)習(xí)時間和計劃，這在高中階段非常有用。
第三段：討論蒙學(xué)教育的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
蒙學(xué)教育最大的特點(diǎn)是注重個體發(fā)展。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中可以發(fā)現(xiàn)自我，激發(fā)自我內(nèi)在潛能的實(shí)現(xiàn)；老師也可以因此更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。此外，蒙學(xué)教育更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作和觀察體驗，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感性認(rèn)識和綜合素質(zhì)。因此，學(xué)生更能通過蒙學(xué)教育得到高質(zhì)量的教育和全面發(fā)展。
第四段：談?wù)撁蓪W(xué)教育的不足之處
盡管蒙學(xué)教育有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有一些不足之處。一方面，蒙學(xué)教育相對于傳統(tǒng)的教育方式，缺乏直接的指導(dǎo)和訓(xùn)練，也容易鼓勵學(xué)生去走捷徑，缺乏堅持付出的耐心和恒心。在刻意練習(xí)和一次性培養(yǎng)能力方面，蒙學(xué)教育漸漸失去了應(yīng)有的優(yōu)勢。
第五段：探討如何發(fā)揮蒙學(xué)教育的優(yōu)勢，規(guī)避不足
蒙學(xué)教育雖然有不足之處，但通過引導(dǎo)和管理，也能最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢。我認(rèn)為，學(xué)校教育和家庭教育都應(yīng)該注重蒙學(xué)教育的思想和方法，通過自主、開放、個性化的教育方式來打造學(xué)生個性化的發(fā)展。同時，在規(guī)避蒙學(xué)教育的缺陷時，應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的刻意練習(xí)和堅持，鼓勵他們不斷努力和超越自己的極限。
總之，蒙學(xué)教育是一種非常有價值的教育方式，可以激發(fā)學(xué)生的自主性和學(xué)習(xí)興趣。在當(dāng)前社會發(fā)展的時代要求下，蒙學(xué)教育在注重個性、創(chuàng)新、實(shí)踐和啟發(fā)方面具有很大的優(yōu)勢。將來，蒙學(xué)教育的特點(diǎn)和方法也將在教育中發(fā)揮更為廣泛和重要的作用。
心學(xué)心得感悟篇一
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、初級黨課培訓(xùn)，校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話等。
校長報告介紹了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高。通過各場報告，新生來了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，可謂收益豐厚。
在信息學(xué)院的學(xué)院開學(xué)典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹了信息學(xué)院的具體情況，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員也對新生們進(jìn)行了引導(dǎo)， 步入大學(xué)，自由的時間變得多了，學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計劃，既要努力學(xué)習(xí)，也要參加一些集體活動，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來充實(shí)提高自己。
在學(xué)院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構(gòu)成、特色活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關(guān)懷。在三次黨課培訓(xùn)中，新生接受了關(guān)于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，黨委書記及一些學(xué)長也提出了給初步入大學(xué)生活的新生們的一些建議，引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，樹立目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃，明辨是非，獨(dú)立思考，對于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學(xué)生，要摒除成見，不要帶著抵觸心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還列舉了很多對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子，激發(fā)學(xué)生愛校熱情，加強(qiáng)新生對學(xué)校的了解，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感，讓學(xué)生們感到驕傲和對學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感，同時，這些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐也成為激勵新生努力拼搏的目標(biāo)。
另外，游惠園、院學(xué)生會和志愿團(tuán)招新等活動讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟悉，又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個題目。
第一，如何往遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要往逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費(fèi)自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)當(dāng)怎樣往珍惜時間了吧。最后，假如要使同學(xué)們進(jìn)一步的往遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠服。要做一位好的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處和諧呢?這個題目就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。假如同學(xué)有甚么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學(xué)出錯誤的話，我也會往指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才干，發(fā)揮自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動以身作則。共同為班級的榮譽(yù)作出最大的努力，做一位優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏進(jìn)校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個人甚么時候開始停止學(xué)習(xí)，甚么時候就開始朽邁。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的先容，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校展開的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲得知識和進(jìn)步自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想預(yù)備，一定要把盡量多的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，公道安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《進(jìn)學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，建立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)步了熟悉。從熟悉進(jìn)步方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的。對我來講，是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)當(dāng)積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的題目，交換學(xué)習(xí)心得和體會，交換學(xué)習(xí)方法和技能。回到家里，認(rèn)真瀏覽書本的內(nèi)容，不懂的請教他人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永久學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的愛好，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過進(jìn)學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想熟悉得到進(jìn)步，人生歷程有質(zhì)的奔騰。
爭取進(jìn)步自己的知識水平，做一位合格的學(xué)生。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的進(jìn)學(xué)教育活動，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、低級黨課培訓(xùn)，校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話等。
校長報告先容了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除讓學(xué)生取得專業(yè)的知識之外，更高層次上是實(shí)際能力的取得和人的素質(zhì)的進(jìn)步。通過各場報告，新生來了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”進(jìn)程中應(yīng)遵守的道德規(guī)范，可謂收益豐富。
在信息學(xué)院的學(xué)院開學(xué)儀式和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師先容了信息學(xué)院的具體情況，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，進(jìn)步學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)愛好。輔導(dǎo)員也對新生們進(jìn)行了引導(dǎo)， 步進(jìn)大學(xué)，自由的時間變很多了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于制定公道計劃，既要努力學(xué)習(xí)，也要參加一些集體活動，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來充實(shí)進(jìn)步自己。
在學(xué)院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部份別先容了各自的職員構(gòu)成、特點(diǎn)活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的暖和和關(guān)懷。在三次黨課培訓(xùn)中，新生接受了關(guān)于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，黨委書記及一些學(xué)長也提出了給初步進(jìn)大學(xué)生活的新生們的一些建議，引導(dǎo)新生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，建立目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃，是非分明，獨(dú)立思考，對一些被調(diào)解到本專業(yè)的學(xué)生，要摒除偏見，不要帶著抵牾心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不但先容了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還羅列了很多對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子，激起學(xué)生愛校熱忱，加強(qiáng)新生對學(xué)校的了解，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感，讓學(xué)生們感到自豪和對學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感，同時，這些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐同樣成為鼓勵新生努力拼搏的'目標(biāo)。
另外，游惠園、院學(xué)生會和志愿團(tuán)招新等活動讓新生很快熟習(xí)了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟習(xí)，又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
總之，新生進(jìn)學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生熟悉了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、熟悉專業(yè)及其發(fā)展走向和熟悉自我和成才途徑，這將會指導(dǎo)學(xué)生更快的融進(jìn)大學(xué)的文化氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，使他們身心健康愉快順利的讀過大學(xué)生活，成為社會的棟梁之材。
軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了訓(xùn)練營部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，通過軍訓(xùn)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了國防意識，增強(qiáng)了愛國熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進(jìn);軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為;軍訓(xùn)更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力奠定了基礎(chǔ)。
這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校制訂了嚴(yán)密的活動方案，組織有序，分工合理;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場關(guān)心指導(dǎo)工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時有水喝;醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務(wù)保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。
十天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永遠(yuǎn)美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國心和報效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓(xùn)練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個人生。
我會珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心集體。并把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，刻苦鍛煉，遵紀(jì)守信，自強(qiáng)不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進(jìn)，做一個"講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好"的合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)時間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。軍訓(xùn)，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本屆軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓(xùn)生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強(qiáng)，同學(xué)們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強(qiáng)的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學(xué)們一起努力，互相幫助，互相關(guān)心，做一個全面發(fā)展的藝術(shù)人才!
幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對國家有用的人。
——題記
在這次軍訓(xùn)中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)期間，我還體會到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，他讓我在訓(xùn)練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)，雖然簡簡單單的動作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關(guān)注的會操中、看到主席臺上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個同學(xué)，因為是他用他樂觀的心態(tài)感染了我，讓我堅持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué)，他是一個真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會了自立自強(qiáng)、自尊自愛，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長”。
我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
心學(xué)心得感悟篇二
通過這學(xué)期對創(chuàng)造性思維課的學(xué)習(xí)，感觸非常深刻。我了解到創(chuàng)新思維不僅僅教會我們解決問題的方法，我覺得更重要的是，我知道了如何去思考、發(fā)現(xiàn)問題這樣一個過程。只有當(dāng)你了解了這個過程，并不斷的反復(fù)去訓(xùn)練，你才有可能真正領(lǐng)悟到創(chuàng)新思維的神奇，真正獲取靈感。因此不得不說，創(chuàng)新思維這種科學(xué)的思維方法，在我們生活中有著何等重要地位。
下面我就來談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)創(chuàng)新思維方法的具體感受。
首先什么是創(chuàng)新思維呢：就是指一切能提出新穎的思維成果的非習(xí)慣性思維，即凡是沒有有效的方法可供直接應(yīng)用、不存在確定規(guī)則的思維活動，都屬于創(chuàng)造性思維。在這門課上，老師進(jìn)行了教學(xué)創(chuàng)新，經(jīng)常讓同學(xué)自己選取不同的思維方法去思考，我們學(xué)到了各種創(chuàng)新思維的方法及根據(jù)不同的實(shí)踐需要作出有效的選擇，減少思維活動的盲目性，提高了思維的效率和成功率。在課堂上，老師運(yùn)用生動的案例，并啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們提出許多有趣的思考題，鍛煉了我們的思維能力。
老師鼓勵我們分析的創(chuàng)造性思維的幾種策略，其目的就是幫助我們突破思維定勢。因為，我們在遇到問題時，總是喜歡習(xí)慣性地思考，跟著經(jīng)驗走。例如：“狗憑著嗅覺找食物”它只知道要沿著有食物的方向，這樣一個邏輯思維才能獲取食物，卻不知有時要接近目標(biāo)，反而得遠(yuǎn)離目標(biāo)的道理。還有“直線與曲線插空”我們要想知道這兩組字母的不同，我們總是喜歡沿著習(xí)慣性思維，去找這些字母的內(nèi)在邏輯，就是不知道從它們的外形去尋找不同點(diǎn)。例如，給你一盒圖釘幾根火柴一支蠟燭，你怎樣用最簡單的方法，將蠟燭固定在門上？在解決諸如此類的問題時，因為，我們都處在思維定勢當(dāng)中，導(dǎo)致要么解不了題，要么找不到簡便有效的方法。
我們通常都會想到是將蠟燭的蠟滴在門上，然后把蠟燭粘上去等等，但卻忽略了圖釘盒的潛在功能，就是改變它的容器功能，而拓展它的支撐用途，這樣小小的突破，就可以輕而易舉地用圖釘把圖釘盒固定在門上，然后直接將蠟燭放進(jìn)去。我們常常把自己給限定在某個狹小的領(lǐng)域，個人在知覺上受到問題情景中經(jīng)驗功能的局限，而不能發(fā)現(xiàn)其可能的或潛在的功能，以致于不能解決問題。很多東西并不是靠邏輯推理出來的，而只有當(dāng)我們?nèi)ゴ竽懴胂螅ㄟ^各種聯(lián)想去尋找各種解決問題的途徑和方法，而不是只靠邏輯思維這一種方法。也許這就是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維，這種不同于一般邏輯思維科學(xué)方法的原因吧。曾有一項調(diào)查：員工中最缺乏的是什么？百分之九十九的領(lǐng)導(dǎo)者的答案是缺乏創(chuàng)造性思維。二十一世紀(jì)擁有知識和信息的越來越多，這就意味著知識和信息量的價值正在呈下降趨勢，而相反擁有創(chuàng)造力和想象力的人，價值正在上升，愛因斯坦有句名言“想象力比知識更重要”。很多企業(yè)再雇傭員工的時候，領(lǐng)導(dǎo)者會用這個測試去察看候選人的創(chuàng)造力和想象力。
如何去突破思維定勢，跳出邏輯箱突破那堵墻，想出更有效更簡便的辦法，加強(qiáng)我們的想象力，通過各種聯(lián)想去尋找出解決問題的新路徑新方法呢，因此我們就不得不加強(qiáng)對創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)。在靈感思維中我們了解到，一個青年工從他女朋友穿得緊身裙上得到靈感，設(shè)計出可口可樂的瓶身。你能想象一條船和一個降落傘結(jié)合起來是什么？答案是：帶降落傘的船。也許聽起來很好笑，但它已經(jīng)被發(fā)明并應(yīng)用在實(shí)際生活中了，目的就是為了節(jié)省船的耗油量。
有一個公式：創(chuàng)造力=人×（信息+知識），所以我們要重視創(chuàng)造性思維的開發(fā)，同時，我們更應(yīng)加強(qiáng)在生活中對創(chuàng)新思維的應(yīng)用。這門課的老師很好，同學(xué)也很團(tuán)結(jié)、和諧，大家像一家人一樣度過。很開心選了這門課，希望下半學(xué)期更加美好地度過！
心學(xué)心得感悟篇三
武學(xué)一直以來都是中國文化寶庫中的一項重要內(nèi)容，它不僅僅是一種武術(shù)技能，更是一種道德規(guī)范、精神修養(yǎng)、身心健康的綜合體現(xiàn)。個人長期從事武學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深感武學(xué)對于自身的影響和幫助，以下是我的一些武學(xué)心得體會。
第一段：武學(xué)的道德規(guī)范
武術(shù)源于古代戰(zhàn)爭，因此在其發(fā)展過程中逐漸形成了完善的道德規(guī)范。比如最基本的“尊老愛幼、敬師重道”等等，到“和平為重、太極生生不息”等。學(xué)習(xí)武術(shù)，無論是站在比賽場地上還是平時的訓(xùn)練過程中，我們都應(yīng)該時刻銘記這些道德規(guī)范，讓這種精神影響到我們的日常生活中。我曾經(jīng)參加過一次武術(shù)比賽，比賽中嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，尊重對手，賽后與對手團(tuán)隊友好交談，體現(xiàn)了“和平為重”的精神，不僅增進(jìn)了友誼，也提高了自己的文化素養(yǎng)和健康水平。
第二段：武學(xué)對于身體健康的影響
武學(xué)本身是一種很好的運(yùn)動方式，讓人通過動作的美妙與身體的良性刺激來快速提高身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)，不僅能夠讓我們擁有強(qiáng)健的體魄，并且還能夠培養(yǎng)我們的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和耐力等等。我在學(xué)習(xí)太極拳的過程中，并不是很擅長，但是我也從中受益匪淺。太極拳注重“以柔克剛”地消化外來的力量，因此，通過太極拳的練習(xí)，我不僅體力上變得更好，而且身體的柔韌性、平衡性也得到了提高。
第三段：武學(xué)的精神修養(yǎng)
武學(xué)，不止是在身體素質(zhì)上讓人得到了鍛煉，更是在精神上得到了磨煉。武學(xué)讓人在不斷的實(shí)踐中提高對自己、對他人、對世界的認(rèn)識和理解，并通過自己的努力來掌握堅定、自信、勇敢的態(tài)度。我以前有一個很害羞、很內(nèi)向的性格，從學(xué)習(xí)武術(shù)到現(xiàn)在，我的性格變得開朗和自信很多，感謝武術(shù)對我的影響。
第四段：武學(xué)的實(shí)戰(zhàn)能力
武學(xué)擁有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力， 是很好的自我保護(hù)和攻擊能力。 武術(shù)是中國文化的瑰寶， 其中許多分支可不僅僅呈現(xiàn)了藝術(shù)特征， 它們可以用于自衛(wèi)、預(yù)防和處理各種非常規(guī)事故。 以中國拳術(shù)中的形意拳、梅花拳等為例， 它們通過不斷地攻防演練， 使人的神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)一步壓抑下來， 改善身體各個方面的協(xié)調(diào)能力。 如果有必要用到這些技術(shù)，我們也會更加從容應(yīng)對。
第五段：武學(xué)對于人性的教育
最后，武學(xué)對于個人精神的思想教育也是十分重要的。武學(xué)中的技能傳承和秉承是值得我們學(xué)習(xí)的，武術(shù)一般是通過口口相傳的方式傳播的。武學(xué)歷經(jīng)上千年的考驗，每一代傳承下來的都是優(yōu)秀的傳統(tǒng)。這種秉承，讓我受到了很大的鼓舞和激勵，也更看重家族傳統(tǒng)的重要性。同時，必須謹(jǐn)慎地指出，傳承的過程容易受到人性問題的干擾，需要不斷地強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和行業(yè)操守。
總之，武學(xué)是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)問，它不只是幫助我們強(qiáng)身健體，更是給我們靈魂上帶來力量和勇氣。如何充分利用武學(xué)的各種影響和效益，個人在實(shí)踐中還需不斷的去體會。
心學(xué)心得感悟篇四
我對這個“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)”期待已久了，早在我還是新生的時候，師姐就告訴我，如果有機(jī)會一定要去參加團(tuán)學(xué)培訓(xùn)，多認(rèn)識人、多交流工作經(jīng)驗，增長自己的見識。在這兩年的時間里，我一直期待能夠有機(jī)會參加“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)”。20xx年的5月28日，我終于參加了學(xué)院舉辦的為期三天的“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)”。這天，我沉寂已久的心湖又再一次激起了洪濤。
在培訓(xùn)活動中，120名學(xué)員被分為12個團(tuán)隊，進(jìn)行培訓(xùn)。而我則有幸被分派到第11團(tuán)隊，成為該團(tuán)隊的成員。我們團(tuán)隊的10個成員都是來自不同系別，不同工作崗位的團(tuán)學(xué)干部。在這里，我們認(rèn)識了彼此，交流了以往的工作心得。更重要的是：我們在這里組成了一個團(tuán)隊，“團(tuán)結(jié)互助，開拓創(chuàng)新”是我們的口號；我們在各種團(tuán)隊活動中合作交流；我們勇于面對問題，群策群力。我們在逆流中前進(jìn)，在前進(jìn)中創(chuàng)新。
對于培訓(xùn)課程，理論授課是必不可少的一個教程。在學(xué)習(xí)三節(jié)不同范疇的理論課后，我覺得以前的我簡直就是井底之蛙，目光太短淺。作為一名團(tuán)學(xué)干部，我們在策劃活動時，離不開理論知識的知道，所以我們要擴(kuò)大自己的閱讀范圍，增長自己的見識。同時也要做到未雨綢繆，想到活動將會遇到的問題，做好解決方案。而在待人接物方面，我們也應(yīng)該好好反省一下自身。我們是團(tuán)學(xué)干部，是老師與同學(xué)溝通的橋梁，我們要好好地扮演好這個角色。我們從群眾中來，就應(yīng)當(dāng)?shù)饺罕娭腥ァＮ覀円D(zhuǎn)變以往所持有的傳統(tǒng)觀念，放下團(tuán)學(xué)干部的高傲身段，融合在集體中，增強(qiáng)作為一名團(tuán)學(xué)干部的服務(wù)意識。而我認(rèn)為，如果團(tuán)學(xué)干部失去了為人民為同學(xué)服務(wù)的意識，則會讓團(tuán)學(xué)干部這一集體黯然失色。
在這次的培訓(xùn)中，我感觸良多。其中最讓我覺得自豪的就是“戶外團(tuán)隊任務(wù)”。在這個環(huán)節(jié)中，我們團(tuán)隊制訂了一條執(zhí)行路線——以任務(wù)地點(diǎn)為主線，輔助完成照片任務(wù)。而這一策略則讓我們節(jié)省了不少時間，減輕了我們完成任務(wù)的難度。這個環(huán)節(jié)還有關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是細(xì)心。由于學(xué)習(xí)生活中的細(xì)心觀察，我們輕易地攻下了“國家”、“芳名錄”“警情”和“圖書館”等幾個照片任務(wù)?！俺梢彩捄螖∫彩捄巍?，我們由于不夠細(xì)心，白白地跌掉了一個任務(wù)得分。值得我們檢討的是在生活中，我們要更細(xì)心地觀察事物，要注意事物的“唯一性”。
未經(jīng)之事，不明其理。在我參加培訓(xùn)前，我一直認(rèn)為我的工作方法已經(jīng)不錯了。在這次活動之后，我才懂得：作為一名團(tuán)學(xué)干部，并不是獨(dú)立存在的。他應(yīng)該與他所在的集體共同進(jìn)退，團(tuán)結(jié)互助，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。所以，我們一定要盡早轉(zhuǎn)變固有的、老舊的觀念，進(jìn)而取得更大的進(jìn)步。
“團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)”讓我學(xué)會了很多，懂得了很多。相信在以后的不斷積累中，我將會做得越來越好。對于團(tuán)學(xué)工作，我將在往后的日子里，懷著希望，時刻準(zhǔn)備著。
心學(xué)心得感悟篇五
第一節(jié)作文課的指導(dǎo)，一定要讓孩子們在起點(diǎn)上感到寫作文不是難事。這就對我們?nèi)昙壵Z文教師提出了較高的要求，必須充分備好課，做好學(xué)生的寫前指導(dǎo)。為了寫好一次作文，有時需要一周的時間去鋪墊，目的是讓學(xué)生在寫前有充分的情感體驗，等到“萬事俱備只欠東風(fēng)”的時候，老師再進(jìn)行寫法指導(dǎo)，自然就“水道渠成”了。但注意第一次作文課千萬別和學(xué)生談字?jǐn)?shù)，只需把方法教給他們，接下來就是鼓勵他們大膽下筆，而且在學(xué)生寫作的過程中老師還要不失時機(jī)地去表揚(yáng)，讓他們從內(nèi)心深處不畏懼作文。更值得重視的是第一次作文的評改，一定要注意放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。我們平時的作文滿分是30分，第一次的作文評分我是28分起步，而且告訴孩子們達(dá)到28分的給小組加分，這樣第一次寫作文全班基本上都能加分，很好地保護(hù)了他們的寫作積極性，讓他們從此樂于動筆。
從報刊書籍中精心篩選出一些短小精悍、啟迪智慧的文章在課堂上朗讀?？臻e時間我會走入學(xué)生中間，告訴他們我近期讀了什么好書，情節(jié)何等曲折，內(nèi)容何等感人，以激起他們讀書的欲望，然后推薦學(xué)生買書品讀，并布置學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)讀完。讀完書后，及時召開讀書報告會，以便讓學(xué)生有讀書交流的陣地。這樣，學(xué)生就產(chǎn)生了讀書興趣，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
的理解便會得到升華。我不但讓學(xué)生讀、記，我還要求背。學(xué)生必須會背課文中指定的優(yōu)美片段，甚至整篇課文，背名言警旬，背自己的讀書摘抄，背唐詩宋詞。背得特別好的同學(xué)獎勵課外書。在我的堅持下，學(xué)生從被迫到習(xí)慣再到超額完成任務(wù)，逐漸愛上了“背書”。經(jīng)過這樣的逐級訓(xùn)練，學(xué)生頭腦中自然會儲存豐富的語言材料，用的時候信手拈來。
俗話說：“勤寫筆下生花?！币岣邔W(xué)生的寫作能力必須多練多寫，不要僅限于每冊課本要求的八次寫作文訓(xùn)練，要加大訓(xùn)練量，增加練筆的機(jī)會，學(xué)生的寫作水平才會逐漸提高。為了加深學(xué)生對文本的理解，增加學(xué)生的生活和語言上的積累，我在課堂上創(chuàng)設(shè)就文取材、一箭雙雕的“小練筆”，把語言形式的運(yùn)用和課文內(nèi)容的理解有機(jī)地結(jié)合起來，彼此交融，和諧運(yùn)行。比如我經(jīng)常這樣傲：精彩段落，仿一仿；動情之處，抒一抒；課文插圖，寫一寫；懸念結(jié)尾，續(xù)一續(xù)。在這樣巧妙的練筆訓(xùn)練中，學(xué)生的寫作能力自然能得到提高。
我還會抓住孩子生活中的各種寫作契機(jī)，比如學(xué)校召開金秋體育節(jié)、留下美麗的秋天、課間操評比等孩子們喜歡關(guān)注的活動，馬上讓學(xué)生動筆，寫下自己的活動經(jīng)歷，這樣的寫作孩子們有話可說。
面對三年級的孩子，他們剛剛接觸作文，我就著重教給他們自己評改的方法，督促學(xué)生養(yǎng)成自改習(xí)慣。首先，大聲朗讀，讀中悟錯。每次作文后，我都安排10分鐘的時間讓學(xué)生大聲朗讀自己的作文，邊讀邊尋找不對、不妥、不通之處，用鉛筆修改錯字、錯標(biāo)點(diǎn)和病句，做到作文沒有錯別字，語句也通順。其次，輕聲慢讀，讀中選“美”。自評后還要互評。我把全班學(xué)生分成若干小組，每組由優(yōu)、中、差三類學(xué)生組成，相互間用藍(lán)色圓珠筆進(jìn)行評改。這樣，在修改過程中，后進(jìn)生學(xué)到了批改的方法，中等生、優(yōu)等生在示范過程中，也提高了自己修改文章的能力。在學(xué)生互改的過程中，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生做到兩點(diǎn)：第一，要認(rèn)真“尋寶”，要多從別人的作文中尋找值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。第二，要細(xì)心“挑刺”，挑出被批改作文中值得修改的地方，努力提出自己的修改方案，以利于作者修改。
最后一個環(huán)節(jié)才是教師批改。教師批改時，主要看學(xué)生文章的整篇布局以及本次寫作文的要求，并進(jìn)行縱向比較，學(xué)生是否比上次的作文有進(jìn)步。評改時注重兩個方面：第一，批語激勵。不僅評文，也要評人，對作文慢的就求“快”，對性格急的就求“穩(wěn)”，對懶于觀察的就求“勤”，對敢于創(chuàng)新的就求“準(zhǔn)”，等等。第二，放大亮點(diǎn)。小學(xué)生初學(xué)作文，難免存在這樣那樣的問題，我的做法是用“放大鏡”發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作文中的亮點(diǎn)，大力表揚(yáng)，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟作文的寫法。
心學(xué)心得感悟篇六
第一段：引言（200字）
在我多年的學(xué)習(xí)過程中，我不斷思考著如何高效地治學(xué)，不僅提高學(xué)習(xí)效果，同時也提高學(xué)習(xí)的興趣。在這個過程中，我積累了一些治學(xué)心得體會，我將在以下幾個方面進(jìn)行分享。
第二段：建立良好的學(xué)習(xí)計劃（200字）
在治學(xué)的道路上，一個良好的學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其分解成具體的階段性任務(wù)，可以幫助我更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，充分利用集中注意力的高峰期，也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。此外，制定學(xué)習(xí)計劃時，我會考慮個人的興趣和能力，并與時間要求相匹配，這樣能夠提高學(xué)習(xí)的動力和愉悅感，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：有效的學(xué)習(xí)方法（200字）
除了合理的學(xué)習(xí)計劃，有效的學(xué)習(xí)方法也對治學(xué)至關(guān)重要。在我的實(shí)踐中，讀書是我最主要的學(xué)習(xí)方式之一。我善于筆記和總結(jié)，將閱讀過的內(nèi)容記錄下來，并與自己的思考進(jìn)行結(jié)合，這樣有助于我加深對知識的理解和記憶。此外，積極參與討論和交流，與他人分享自己的見解和困惑，也是提高學(xué)習(xí)效果的好方法。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在線課程、科研論壇等，也可以拓寬知識面，提供更多學(xué)習(xí)資源。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是輔助治學(xué)的助推器。一方面，我養(yǎng)成早起的習(xí)慣，每天早晨都會有充足的時間準(zhǔn)備好自己，調(diào)整好心態(tài)，迎接全新的一天。另一方面，健康的生活習(xí)慣也是不可忽視的。定期運(yùn)動、良好的飲食，以及充足的休息，可以維持身心健康，提升自己的學(xué)習(xí)效果。此外，培養(yǎng)堅持的習(xí)慣也是很重要的，不論是學(xué)習(xí)上的困難還是挫折，堅持下去才能取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第五段：總結(jié)（200字）
在多年的治學(xué)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到，治學(xué)不僅僅是為了獲取知識，更是提升自我認(rèn)知和能力的過程。通過制定良好的學(xué)習(xí)計劃，運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以更好地引導(dǎo)自己走向?qū)W海無涯的境地。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會進(jìn)一步優(yōu)化自己的治學(xué)方法，努力不斷提高自己，不斷追求更高的學(xué)術(shù)成就。也希望我的治學(xué)心得體會能夠給他人提供一些啟示，共同進(jìn)步。
心學(xué)心得感悟篇七
速寫在學(xué)生中間之所以沒有引起足夠的重視，我認(rèn)為原因有如下幾點(diǎn)：一是美術(shù)高考時很多學(xué)校根本不考速寫，既使有部分院?？妓賹?，也將速寫放到一個非常不重要的環(huán)節(jié)，我們從速寫卷面分值就不難看出問題。二是科技發(fā)展后讓很多學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生太過依賴數(shù)碼相機(jī)和電腦。三是各院校在專業(yè)課設(shè)置方面也有問題，要么速寫課時安排太少，要么有的院校就不安排速寫課，課都不安排老師也就無從引導(dǎo)，學(xué)生也就無法了解速寫對繪畫創(chuàng)作的重要性。要想改變學(xué)生對待速寫的態(tài)度，我認(rèn)為首先要從美術(shù)高考入手，速寫一定要作為美術(shù)考試的必考科目，而且卷面分值和其它考試科目完全等同，這樣一來美術(shù)考生在高考前就不會輕視速寫。學(xué)生進(jìn)校后也要加大速寫的課時量，老師在速寫教學(xué)中再加以正確引導(dǎo)，讓學(xué)生真正知道畫好速寫是會受益終身的。以上我主要談的是畫好速寫的重要性。接下來我再談?wù)勊賹懡虒W(xué)的一些心得和體會。
對所描繪的對象進(jìn)行提煉、概括、夸張、變形等。
但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)要做到這一點(diǎn)也有很大困難，因為大多數(shù)學(xué)生入學(xué)前只會畫素描頭像，從來就沒有認(rèn)真了解過人體結(jié)構(gòu)和各部位的比例關(guān)系（這就是我前面提到的美術(shù)應(yīng)試教育所造成的）。不少學(xué)生并不具備速寫基本功，他們畫速寫時不要講線條流暢和優(yōu)美的組合，就是比例關(guān)系和動態(tài)都會出很大問題，頭部形狀不準(zhǔn)確，五官透視出問題，四肢都畫不對稱。要解決這些問題就成了教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要花大量的時間想辦法解決，要不然就無從談起，讓學(xué)生畫出有個性的作品。
速寫教學(xué)作為訓(xùn)練學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的重要手段之一，要在教學(xué)過程中總結(jié)它自身的表現(xiàn)規(guī)律和特點(diǎn)，并讓學(xué)生掌握其規(guī)律、了解其特點(diǎn)，我認(rèn)為要從以下幾個方面的教學(xué)入手：
在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生所了解的人體比例和解剖總是很表面化和粗淺化。他們也許知道“立七坐五蹲三半”、“三庭五眼”。但他們不清楚軀干是幾個頭長，上肢、下肢又分別是幾個頭長。軀干的基本形狀是什么樣的，四肢的基本形狀是什么樣的，每塊肌肉的形狀又是什么樣的，它們的功能和作用以及運(yùn)動的規(guī)律，人體內(nèi)部的骨骼特征，男、女、老、幼在人體比例和外形上的特征，這些都必須通過藝用解剖教學(xué)掛圖和現(xiàn)實(shí)生活中的男女人體模特相結(jié)合給同學(xué)反復(fù)講解，再通過大量寫生和臨摹練習(xí)，做到真正理解和掌握。接下來人體扭動和運(yùn)動中的人體透視學(xué)也要一個個的分析講解，讓學(xué)生不單是會畫靜止的還要會畫運(yùn)動中的人體速寫。不單會畫單個的還會畫組合的，另外雙手和雙腳也要單獨(dú)講解，因為在實(shí)際教學(xué)中也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生畫到手和腳都會出現(xiàn)很多結(jié)構(gòu)方面的問題，比如畫手時總是五個手指的關(guān)系畫不好，畫出的雙手都是彊硬的不能動的。畫雙腳也是如此，常常是腳的左右分不清，尤其是穿著鞋子后，總是會出現(xiàn)左腳畫的象右腳，右腳象左腳，同時還會出現(xiàn)透視的問題。人體是對稱的，要教會學(xué)生去清晰的判斷和分別找到人體各部位對稱的骨點(diǎn)，整體把握形體結(jié)構(gòu)、透視比例關(guān)系，才能真正讓學(xué)生作畫時少犯或不犯錯誤。
學(xué)生畫不好速寫還有一個主要原因是觀察和表現(xiàn)的方法不正確，首先要改變他們的觀察方法，他們習(xí)慣用畫明暗素描的觀察表現(xiàn)方法去畫速寫，更多的是注意光線，明暗調(diào)子，這樣一來很少關(guān)注結(jié)構(gòu)和線條的豐富變化。同時畫的很慢就少了些速寫的味道，最后是素描調(diào)子也沒畫好，結(jié)構(gòu)也不清晰，線條的組合也沒有。再者他們觀察也不是從整體入手，往往是看一塊畫一塊，沒有真正做到由整體到局部，再由局部回到整體，反復(fù)調(diào)整，具體刻畫。
速寫的表現(xiàn)形式很多，主要方法有以線為主的和線面結(jié)合的兩種畫法。線條在點(diǎn)、線、面這繪畫的三個基本元素中是最富有生命力的元素。讓學(xué)生臨摹中外繪畫大師的作品，學(xué)習(xí)他們用筆的巧與拙、剛與柔、方與圓、濃與淡、線條的光與毛，用筆的正側(cè)、逆順、藏露、快慢、起落、轉(zhuǎn)折、頓挫等方法，加上他們自己對結(jié)構(gòu)的理解去表現(xiàn)所描繪的對象。
在教學(xué)過程中給學(xué)生畫示范畫是非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是最直觀的教學(xué)方式，可以邊畫邊講，如講解畫面構(gòu)圖，形體結(jié)構(gòu)，比例透視，線條的虛與實(shí)，疏與密，長與短的結(jié)合運(yùn)用，人物重心的表現(xiàn)，等作畫步驟。讓學(xué)生對速寫的全過程有一個清晰和最直接的了解。我上速寫課至始至終都和同學(xué)一起畫，我認(rèn)為這對學(xué)生的速寫提高很有作用，學(xué)生自己畫面有處理不好的地方時可隨時看老師是如何表現(xiàn)的。在學(xué)生作畫的過程中老師應(yīng)鼓勵他們大膽表現(xiàn)，少用或不用橡皮，不要怕出現(xiàn)錯誤線條，如果畫面有不準(zhǔn)確的線條先放在那，然后再畫出較為準(zhǔn)確的結(jié)構(gòu)線來，這樣比用橡皮擦掉后重新畫要好，因為錯誤的線條放在那可以有個比較，讓手放松下來，從心理上克服怕畫不好的膽怯毛病，這樣畫出的線條才會輕松自如，更加富有表現(xiàn)力。
提高，長此下去他們的眼界才能得到提高，手的表現(xiàn)能力也會隨之提高。最后我在學(xué)生講完之后再做總結(jié)，同時激發(fā)他們對速寫的興趣，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要求他們?nèi)￠L補(bǔ)短，相互促進(jìn)，使班內(nèi)有一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。
首先讓學(xué)生明白“臺上一分鐘臺下十年功”的道理，任何一門專業(yè)課單靠在課堂上畫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，何況速寫課時本來安排的就不足。另外在課堂里只能畫人物速寫，還是有很多受限之處。話說回來單會畫人物速寫是不夠的，還要讓學(xué)生課余時間走進(jìn)大自然，以自然為師去畫自然當(dāng)中的風(fēng)景，一草一木，也就說走到哪畫到哪，什么都可以畫，什么都可以畫出味道來，漸漸學(xué)會用自己的眼睛去觀察他們周圍的事物，用自己的表現(xiàn)方法去表現(xiàn)他們所相表現(xiàn)的對象。還可以采取不定期組織學(xué)生開觀摹會，交流他們的速寫心得。不定期舉辦學(xué)生作品展。在樹立他們信心的同時，也要讓他們有一種自豪感，只要老師堅持課余進(jìn)行輔導(dǎo)，加上學(xué)生努力，我想這個“恒”字就能保持下去。在輔導(dǎo)的過程中讓學(xué)生真正體會到畫好速寫對他們的相關(guān)專業(yè)課都會有很大幫助，尤其是和他們今后創(chuàng)作的好壞是有著直接的關(guān)聯(lián)。當(dāng)學(xué)生從內(nèi)心感悟到從畫速寫當(dāng)中受益很大時，他們堅持下去也就變得不那么困難了，速寫也就一定能畫得很好。
心學(xué)心得感悟篇八
第一段：引言（大約200字）
治學(xué)是人類進(jìn)取的重要方式，也是一種修煉自我的過程。在這個信息時代，每個人都需要掌握一定的治學(xué)方法和技巧，才能在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。我通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)出一些治學(xué)心得體會，希望能與大家分享。
第二段：明確目標(biāo)（大約250字）
治學(xué)需要有明確的目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，才能有針對性地制定計劃和行動。在制定目標(biāo)時，要考慮自己的優(yōu)勢和短板，以及學(xué)習(xí)和工作的需求，確立一個合理的、可行的目標(biāo)。同時，要將目標(biāo)分解成更小的目標(biāo)，逐步完成，以增加動力和成就感。
第三段：合理規(guī)劃（大約250字）
治學(xué)需要有合理的規(guī)劃，把時間、資源和精力合理地分配和利用起來。在規(guī)劃時，要根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊迫性，制定優(yōu)先級，將時間用在最有價值的事情上。還要學(xué)會制定合理的計劃，將一個龐大的任務(wù)分解成若干個可管理的子任務(wù)，并適時調(diào)整和修正計劃。
第四段：持之以恒（大約300字）
治學(xué)需要持之以恒，只有堅持不懈地努力，才能有所收獲。在學(xué)習(xí)和工作中，遇到困難和挫折時，要保持積極的態(tài)度，勇往直前，不輕易放棄。而且，要善于總結(jié)經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的方法和策略。同時，還要樹立正確的價值觀，用積極向上的心態(tài)對待各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：不斷更新（大約300字）
治學(xué)需要不斷更新，擁抱變革，與時俱進(jìn)。在今天這個變化快速的社會，知識和技能的更新速度非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能跟上時代的步伐。要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷充實(shí)自己的知識庫；要緊跟科技發(fā)展的步伐，熟悉并靈活運(yùn)用各種工具和軟件；還要主動參與到學(xué)術(shù)研究和社會實(shí)踐中，了解最新的理論和實(shí)踐成果。
總結(jié)（大約100字）
治學(xué)不僅是一種方法和技巧，更是一種態(tài)度和精神。只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷探索和創(chuàng)新，才能成為一名出色的治學(xué)者。希望大家能夠從我的治學(xué)心得體會中獲得啟示，不斷追求知識和突破，為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
心學(xué)心得感悟篇九
首先，在我的學(xué)習(xí)生涯中，肌肉學(xué)無疑是一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)這門課程時，我意識到了自己對于身體運(yùn)動的相關(guān)知識的空缺。隨著我不斷地學(xué)習(xí)和探索，我逐漸理解了肌肉系統(tǒng)的運(yùn)作原理和重要性。
其次，我的學(xué)習(xí)過程中遇到了很多困難。首先，肌肉學(xué)課程充滿了專業(yè)術(shù)語和繁瑣的理論。這些內(nèi)容對我這個非專業(yè)背景的學(xué)生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我需要認(rèn)真地理解每個術(shù)語的含義，并掌握其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。而且，對于一些高級知識和技能，我必須再次進(jìn)行反復(fù)練習(xí)才能掌握。
第三，在學(xué)習(xí)肌肉學(xué)過程中，我更深刻地認(rèn)識到自己的身體。肌肉是支撐和推動我們的身體運(yùn)動的重要組成部分，而我們?nèi)绾问褂煤陀?xùn)練我們的肌肉可以深刻地影響我們的健康和身體能力。通過學(xué)習(xí)肌肉解剖學(xué)，生理學(xué)，訓(xùn)練學(xué)和康復(fù)學(xué)等知識，我更加清晰地認(rèn)識到自己對身體維護(hù)和訓(xùn)練的重要性。
第四，肌肉學(xué)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹朔浅?shí)際的收獲。我已經(jīng)開始應(yīng)用這些知識來改變自己的日常生活、鍛煉和飲食習(xí)慣。例如，在鍛煉時我嘗試體驗不同的肌肉群的收緊和松弛，也意識到應(yīng)該把重心放在重要的肌肉群上。此外，在日常生活中，我也盡可能地嘗試使用肌肉學(xué)的知識，如正確姿勢、肌肉拉伸和熱身等。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)肌肉學(xué)對我的職業(yè)規(guī)劃的重要性?，F(xiàn)在，我正在接受康復(fù)治療師的培訓(xùn)，我意識到肌肉學(xué)是我未來職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一部分。在與患有肌肉骨骼疾病或受傷患者的工作中，我需要深入理解和應(yīng)用肌肉學(xué)知識，以幫助他們更好地康復(fù)和提高身體能力。
總之，通過學(xué)習(xí)肌肉學(xué)，我收獲了很多。我不僅認(rèn)識到了自己身體的各種特點(diǎn)和功能，而且也學(xué)會了如何更好地訓(xùn)練和保護(hù)肌肉。此外，我意識到肌肉學(xué)對我的職業(yè)生涯具有重要的意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)深入研究肌肉學(xué)知識，運(yùn)用這些知識來幫助我的患者更好地恢復(fù)身體健康和運(yùn)動功能。
心學(xué)心得感悟篇十
“蒙學(xué)”是中國傳統(tǒng)教育的一種形式，也是現(xiàn)代教育中常被提及的一個概念。相信不少人都聽說過這個詞，但真正了解“蒙學(xué)”在教育上的重要性，卻需要更深入的學(xué)習(xí)和思考。我經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，對“蒙學(xué)”的理解和認(rèn)識也有了很大的提升。今天，我想分享一下我在學(xué)習(xí)“蒙學(xué)”過程中的心得體會。
第二段：“蒙學(xué)”的起源和意義
“蒙學(xué)”的起源可以追溯到中國古代，是一種傳統(tǒng)的先秦時期的教育方式。它強(qiáng)調(diào)從實(shí)際生活中引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)知識，注重創(chuàng)意、實(shí)踐和探索。這樣的教育方式，有助于孩子們充分發(fā)揮自己的智力和創(chuàng)造性，從而更好地學(xué)習(xí)和成長。在現(xiàn)代教育中，我們也可以看到“蒙學(xué)”的影響，例如幼兒園和小學(xué)在教授科學(xué)和數(shù)學(xué)等學(xué)科時，往往會采用“蒙學(xué)”的教育方法。
第三段：“蒙學(xué)”與當(dāng)代教育的結(jié)合
在當(dāng)代教育中，我們可以將“蒙學(xué)”的理念與現(xiàn)代教育方式結(jié)合起來，發(fā)揮出更大的優(yōu)勢。例如，在幼兒園和小學(xué)教學(xué)中，我們可以通過寓教于樂的方式，讓孩子們在游戲和探索中學(xué)習(xí)知識，充分激發(fā)他們的興趣和動力。此外，在教育方面也需要注重個性化教育，因為每個孩子的天賦和潛力不同，教育也要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來制定。
第四段：家長的角色與“蒙學(xué)”的重要性
作為孩子成長的第一任教師，家長在“蒙學(xué)”中扮演著重要的角色。他們需要在日常生活中，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，鼓勵他們思考和探索。例如，在日常家務(wù)活動中，讓孩子們參與其中，鍛煉他們的動手能力和自理能力。同時，在閱讀和交流中也可以培養(yǎng)孩子們的語言能力和思維能力。所有這些都是“蒙學(xué)”在家庭教育中體現(xiàn)的重要價值。
第五段：結(jié)尾的總結(jié)
“蒙學(xué)”不僅是中國古代的一種教育形式，也是現(xiàn)代教育中的一個重要概念。通過學(xué)習(xí)“蒙學(xué)”的理念和方式，我們可以更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。我們需要結(jié)合現(xiàn)代教育的方式和個性化教育的需求，來全面發(fā)揮“蒙學(xué)”在教育中的優(yōu)勢。最后，我們也需要強(qiáng)調(diào)家庭在“蒙學(xué)”中所起的重要作用，鼓勵家長們積極參與孩子的教育，共同創(chuàng)造一個更美好的成長環(huán)境。
心學(xué)心得感悟篇十一
近年來，精學(xué)成為一種備受關(guān)注的學(xué)習(xí)方法。許多學(xué)生通過精學(xué)提高了學(xué)習(xí)效果，獲得了優(yōu)異的成績。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也嘗試了精學(xué)，并取得了不錯的效果。下面，我將分享一些關(guān)于精學(xué)的心得體會。
首先，合理計劃時間是精學(xué)的基礎(chǔ)。繁重的課業(yè)和各種課外活動常常讓我們身心俱疲。而合理計劃時間可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)任務(wù)，從而提高效率。我發(fā)現(xiàn)，制定一個詳細(xì)的時間表并遵守它，可以減少學(xué)習(xí)上的紛亂和焦慮感。在制定時間表時，我會合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，并確保每個學(xué)習(xí)任務(wù)都有足夠的時間完成。此外，適當(dāng)?shù)男菹r間也是十分重要的。研究表明，適度的休息可以提高學(xué)習(xí)效果，改善記憶力。因此，我通常會將每個學(xué)習(xí)階段的時間劃分為若干小節(jié)，每小節(jié)結(jié)束后，都會安排一段休息時間，讓大腦得到放松。
其次，做好筆記是精學(xué)的關(guān)鍵。精學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)的過程中緊密注意，提煉重點(diǎn)知識。而做好筆記可以幫助我們更好地把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，有針對性地做筆記能夠幫助我記憶更牢固。在課堂上，我通常會用不同顏色的筆來標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，比如用紅色標(biāo)示公式和定理，用藍(lán)色標(biāo)示例題和習(xí)題解答。這樣，當(dāng)我復(fù)習(xí)時，只需要讀一遍紅色標(biāo)記的內(nèi)容，就能夠回想起整個知識點(diǎn)的來龍去脈。此外，及時整理筆記也是至關(guān)重要的。在課后，我通常會花10分鐘左右的時間，對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理、歸納，這樣不僅能夠加深記憶，還能減少復(fù)習(xí)時的工作量。
再次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法是精學(xué)的基礎(chǔ)。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格都不盡相同，當(dāng)然適合自己的學(xué)習(xí)方式也會有所不同。我發(fā)現(xiàn)，通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法，可以幫助提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我會嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，并且觀察其對自己學(xué)習(xí)效果的影響。例如，有時候我會選擇主動學(xué)習(xí)，主動提問問題并積極尋求問題的解決辦法；有時候我會選擇合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)一起討論和解決問題。通過不斷嘗試，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了相應(yīng)的優(yōu)化。
最后，合理安排休息時間也是精學(xué)的關(guān)鍵。盡管我們總是糾結(jié)于完成各種任務(wù)，但是過度的學(xué)習(xí)壓力和疲勞會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。因此，我們必須學(xué)會合理安排休息時間。在休息時間中，可以進(jìn)行一些自己喜歡的活動，比如聽音樂、看電影等。這樣可以讓大腦得到休息，恢復(fù)體力和精神狀態(tài)。
總的來說，精學(xué)是一種高效的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我通過合理計劃時間、做好筆記、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法以及合理安排休息時間等方法，取得了不錯的成效。同時，我也深刻認(rèn)識到，精學(xué)需要不斷的實(shí)踐和調(diào)整。希望通過我的分享，能夠?qū)V大學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所啟發(fā)。讓我們一起努力，將精學(xué)這種高效學(xué)習(xí)方法發(fā)揮到極致，成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
心學(xué)心得感悟篇十二
時光荏苒，三個月的假期很快過去，我終于踏進(jìn)夢寐以求的大學(xué)校園。
四天前，當(dāng)我來到這個仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園和可愛的笑臉。這里綠樹成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新入學(xué)，面對完全不同的生活方式，面對各種各樣的活動，面對全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學(xué)長學(xué)姐，看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員，我們的擔(dān)心就被這溫馨的氣氛沖散。
在這新的環(huán)境里，在這新的起點(diǎn)上，我們的心中總有許多的夢想要放飛，許多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在的我們豪情萬丈。我們會盡快適應(yīng)新生活，通過軍訓(xùn)鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的紀(jì)律性，做一個合格的東大學(xué)子。
經(jīng)過三天的軍訓(xùn)，我們最多的感覺就是“累”。但在休息時，我們發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)賦予我們很多，在累的背后我們學(xué)會忍耐，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會堅強(qiáng)。當(dāng)汗水從我們的臉頰輕輕滑過，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信。軍訓(xùn)正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺，在這個舞臺上，我們誰都不會服輸，都會秀出最好的自己。以后我們會努力訓(xùn)練，完成對自己的一次洗禮。
我們會手牽著手，一同走過充滿希望的四年大學(xué)生活。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長，以后的以后，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮斗！
心學(xué)心得感悟篇十三
蒙學(xué)是一種古老的教育方式，起源于中國。它強(qiáng)調(diào)通過自然環(huán)境和日常生活中的經(jīng)驗來教育兒童，重視實(shí)踐操作和觀察體驗。在蒙學(xué)教育中，教師以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自發(fā)性和自由性。同時，蒙學(xué)注重培養(yǎng)兒童的自我認(rèn)識、獨(dú)立思考和社會適應(yīng)能力。
第二段：描述自己的蒙學(xué)學(xué)習(xí)體驗
我在蒙學(xué)教育中度過了一段非常珍貴的時光。在這種教育形式中，我得以在自己喜歡的領(lǐng)域中尋找知識，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。例如，我喜歡讀書，我就被鼓勵在圖書館中自主選擇閱讀的書籍和內(nèi)容，并可以拓展自己的閱讀興趣。此外，我還學(xué)會了自主管理自己的學(xué)習(xí)時間和計劃，這在高中階段非常有用。
第三段：討論蒙學(xué)教育的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
蒙學(xué)教育最大的特點(diǎn)是注重個體發(fā)展。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中可以發(fā)現(xiàn)自我，激發(fā)自我內(nèi)在潛能的實(shí)現(xiàn)；老師也可以因此更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。此外，蒙學(xué)教育更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作和觀察體驗，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感性認(rèn)識和綜合素質(zhì)。因此，學(xué)生更能通過蒙學(xué)教育得到高質(zhì)量的教育和全面發(fā)展。
第四段：談?wù)撁蓪W(xué)教育的不足之處
盡管蒙學(xué)教育有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有一些不足之處。一方面，蒙學(xué)教育相對于傳統(tǒng)的教育方式，缺乏直接的指導(dǎo)和訓(xùn)練，也容易鼓勵學(xué)生去走捷徑，缺乏堅持付出的耐心和恒心。在刻意練習(xí)和一次性培養(yǎng)能力方面，蒙學(xué)教育漸漸失去了應(yīng)有的優(yōu)勢。
第五段：探討如何發(fā)揮蒙學(xué)教育的優(yōu)勢，規(guī)避不足
蒙學(xué)教育雖然有不足之處，但通過引導(dǎo)和管理，也能最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢。我認(rèn)為，學(xué)校教育和家庭教育都應(yīng)該注重蒙學(xué)教育的思想和方法，通過自主、開放、個性化的教育方式來打造學(xué)生個性化的發(fā)展。同時，在規(guī)避蒙學(xué)教育的缺陷時，應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的刻意練習(xí)和堅持，鼓勵他們不斷努力和超越自己的極限。
總之，蒙學(xué)教育是一種非常有價值的教育方式，可以激發(fā)學(xué)生的自主性和學(xué)習(xí)興趣。在當(dāng)前社會發(fā)展的時代要求下，蒙學(xué)教育在注重個性、創(chuàng)新、實(shí)踐和啟發(fā)方面具有很大的優(yōu)勢。將來，蒙學(xué)教育的特點(diǎn)和方法也將在教育中發(fā)揮更為廣泛和重要的作用。