心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
中職教育心得體會篇一
我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開放職校的德育老師，德育的重要性對于青年學(xué)生，尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級集體又如何教育學(xué)生時，我并無什么經(jīng)驗，同時也感到了深深的壓力。
德育工作，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是全面實施素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要。要以對黨和國家高度負責(zé)的態(tài)度，充分認識這項工作的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢、新要求，始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì)，把德育工作作為第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。中職的德育課如此重要。在進行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向：
一、熱愛負責(zé)
要愛學(xué)生。愛，蘊含著對學(xué)生，對教育事業(yè)的高度責(zé)任心。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè)，這個道理早已背得出來，但還不能說已真正從感情上體會，也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要?要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟，就必須通過具體的真人真事，從聽、看、想、議論，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷來感悟。最后自覺自愿地去愛學(xué)生，千方百計使每個學(xué)生在成長中能體會教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的成長，就是教師的天職，是對祖國的愛，這個理念將成為取之不盡，用之不竭的做好教育工作的源泉與動力。
二、尊重理解
在學(xué)校這一特定的教育環(huán)境中，師生關(guān)系是大量的、生動的、具體的，無時無刻不在影響著教育教學(xué)過程?；蚴箮熒g相互吸引、激勵，從而產(chǎn)生正面影響;或相互離析、抵觸，從而產(chǎn)生負面影響。因此，教師心里裝有每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教師離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開教師。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露、滋長愛心。使學(xué)生愿意和老師彼此接納，達到師生互愛，從而發(fā)揮愛的力量，這對塑造兩代人的良好素質(zhì)至關(guān)重要。另外，處理問題，特別是對群體中的糾紛問題，不能就事論事，要教會學(xué)生為做人的長遠目標(biāo)考慮，讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確對待人際關(guān)系，如何去理解人、幫助人。
三、傾聽發(fā)現(xiàn)
中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn)，因為人的思想行為都是有其產(chǎn)生的原因的，發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象，我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動，才能找到觸及心靈的方法。
教育學(xué)生首先要了解學(xué)生，切忌主觀武斷，要多做客觀調(diào)查研究，了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因，特別是對學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任。而高度的責(zé)任感又反映了教師對學(xué)生、對教育事業(yè)的愛。
四、繼承創(chuàng)新
和自尊心?是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ知自己可以成為主人?是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件?是否給他們提供了合適的鍛煉機會?是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯，有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正，贊美他們跌倒了爬起來，不怕挫折的奮發(fā)向上的精神?等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界、引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗，在實踐中把做人做事的認知變?yōu)橐环N行為習(xí)慣。
五、學(xué)習(xí)實踐
這次的年會讓我再次體驗到：沒有理論的實踐是盲目的，沒有實踐的理論是空洞的，是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教育創(chuàng)造了成為研究型的新時代教師的條件。
在實踐過程中我越來越體會到教師要以富有真情實感的、生動形象的語言求得以情動情的效果，教師的語言要能激勵學(xué)生長志氣、樹理想;教師的語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗，促使學(xué)生勇于實踐，并內(nèi)化為自覺的道德要求;教師的語言要能啟發(fā)聯(lián)想、活躍思維、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望;教師的語言要有利于保護學(xué)生的積極性;教師語言的幽默，能強化信息刺激，加深教育印象，師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程，而語言是表達感情的主要方式。
遇到突發(fā)事件，教師的教育機智體現(xiàn)在當(dāng)機立斷、快速反應(yīng)。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上。我們首先要變換角色，站在學(xué)生的位置上，為他們想一想，才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”、“不可理喻”的言行實質(zhì)，從而加以因勢利導(dǎo)。
總之，這次學(xué)習(xí)的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會有很大的幫助。更相信自己會做得越來越好。
中職教育心得體會2
最近幾年，我們在德育教育方面注重德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動場所)體驗情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。
尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的美德。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。
當(dāng)我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會到對學(xué)生們進行尊老、愛老教育是多么重要。
孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。
在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。
通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。
中職教育心得體會3
提高全民思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓起。抓好德育工作是學(xué)校教育的一個重要方面。作為德育工作的“第一責(zé)任人”，班主任必須學(xué)會做德育工作，掌握德育教育的方法。在擔(dān)任幾年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。
一、以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點。
人與人之間的相互理解，往往是形成共識的基礎(chǔ)。而教師對學(xué)生的理解，就更具有不同尋常的意義。首先要尊重學(xué)生，充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等對待每一位學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生由于大多是獨生子女，所以把人格看的尤為重要，而事實上尊重學(xué)生的人格確實是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個班主任、一個老師，即使學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進行批評教育時，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格，諄諄教導(dǎo)，才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦、諷刺的話語傷學(xué)生的心。教師對學(xué)生尊重，會使師生關(guān)系更為融洽。其次，老師要有愛心，從愛心出發(fā)是對學(xué)生進行教育的基礎(chǔ)。老師愛學(xué)生是必要的，也是必須的。但在愛的基礎(chǔ)上要管教，不要把學(xué)生當(dāng)作寵物，只求他聽話，其余隨他去。
管要講原則，嚴而有愛。班主任要關(guān)心愛護班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到班主任的批評教育是“恨生鐵煉不成鋼”，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材。老師有愛心，學(xué)生才能更加愛戴老師。師生感情不斷加深，才能充分發(fā)揮情感教育作用。當(dāng)然，德育工作有時也要用到處罰的方法。不少人認為德育工作中只要有處罰，師生關(guān)系就必然處理不好，其實不然，只要你公平公正，罰得有分寸;只要你尊重學(xué)生，不侮辱他們的人格，學(xué)生就能感受到你的愛。當(dāng)然你還必須要講道理，不管是處罰前，還是處罰后，你一定要把道理說清楚。學(xué)生嘴里不說，但他是會知道你的愛的，這樣師生間就有了互相信任，誤會減少，感情加深。由于師生關(guān)系好，班里的氣氛也會隨之好起來，學(xué)的愉快，教的也愉快。
二、量化管理抓落實
量化管理，能提高學(xué)生自我管理和教育的能力。量化管理要求以學(xué)生的自我管理和教育為出發(fā)點，以《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，通過從整體著眼，從細處著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以達到開展班級德育工作，提高學(xué)生德育素質(zhì)為最終目的。如：中學(xué)生守則要求學(xué)生做到不遲到、不早退。為個“遲到”問題，班級就是經(jīng)過點名、登記、相應(yīng)的處罰，以至培養(yǎng)學(xué)生遵守作息時間。又如：不亂扔紙屑果皮的問題，班級有檢查，罰掃地等管理制度，來克服同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象，促使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。開學(xué)第一天，我就向?qū)W生宣布諸如此類簡單合理而可行的班級規(guī)章制度，并要切實執(zhí)行，要讓學(xué)生切切實實的感受到班主任是個言出必行的人。教室里的“春天”要建基于對原則的堅持，而非退讓。如果發(fā)現(xiàn)所定的規(guī)章制度過于苛刻，當(dāng)然可以修定甚至廢除，但一切都要經(jīng)過討論和解釋，且公開進行。要讓學(xué)生知道你的意圖，他們才肯合作，才會自覺守紀律。當(dāng)然，德育工作除了學(xué)校、班級，還要家庭、社會三方面一起來實現(xiàn)量化管理，才可以取得更理想的效果。
三、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有很多時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。學(xué)習(xí)環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境。營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，也是起了一定的作用。教室環(huán)境中可布置幾張班級集體照、幾本班刊，讓學(xué)生一進教室就感受到集體的溫暖。在孩子們眼里，教室就是他們的家。良好的環(huán)境促使良好班風(fēng)的養(yǎng)成，使學(xué)生在外部影響的潛移默化的作用下積極向上。特別值得一提的是，良好的環(huán)境促進了后進生的轉(zhuǎn)化，從而有效地提高學(xué)生的德育素質(zhì)。
四、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和競爭心理。
如何培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭心理，也是一個不容忽視的課題。為了增強同學(xué)們的競爭意識，我班組成若干個學(xué)習(xí)小組、互幫小組，各小組進行評比，使同學(xué)們展開友好的競爭，從個人到小組、從小組到大組、再從大組到全班，進行競爭。好的同學(xué)之間開展競爭，中等同學(xué)之間開展競爭，較差的同學(xué)也不愿落后。使比、學(xué)、趕、幫在班級蔚然成風(fēng)。實際上每個同學(xué)都愿意向上，都愿意成為一個好學(xué)生，有競爭就可以不斷產(chǎn)生動力，就能激勵每個學(xué)生不斷取得進步，最終促進學(xué)生德育素質(zhì)不斷提高。
班主任想要做好德育工作，就要以學(xué)生為主體，使之獲得主動的發(fā)展。由此才能形成從自發(fā)到自覺的自律、自強、進取的班風(fēng)，才能使學(xué)生在積累知識的同時挖掘潛能，全方位提高素質(zhì)。
中職教育心得體會4
如何激發(fā)職中學(xué)生對文學(xué)作品的情感，喚起他們的聯(lián)想和想象，引導(dǎo)他們身臨其境，進而體會作品的思想情感與藝術(shù)魅力，是每個語文教師一直探索的問題。經(jīng)過多年的嘗試摸索，我認為教師應(yīng)在備課時作大量的準備工作，充實教材，幫助學(xué)生理解。
一、補充內(nèi)容，培養(yǎng)情感
文學(xué)作品大都言簡意賅，甚至意猶未盡，從而留下充分的藝術(shù)想象空間。教師在講授時就要充分考慮學(xué)生的理解能力，把必要交代的內(nèi)容補充出來。像《爐中煤》這首詩表現(xiàn)的是“眷戀祖國的情緒”，僅靠讀讀，除了句子的朗朗上口和構(gòu)思的新巧外，學(xué)生很難領(lǐng)悟更深的內(nèi)容。當(dāng)然他們也知道這是首愛國詩，但他們并沒有體味到作品中熾烈、奔放的情感。因而在教讀這一首詩時，適當(dāng)?shù)亟榻B寫作背景，讓學(xué)生了解作者的寫作意圖，懂得詩人的心聲，以激發(fā)學(xué)生的愛國情感是很有必要的。
二、注重引導(dǎo)，加深理解
文學(xué)作品欣賞活動主要由教師的引導(dǎo)和學(xué)生的理解構(gòu)成。沒有教師準確有序的引導(dǎo)，學(xué)生的理解欣賞只會是表面的，甚至?xí)恢呺H。如在教學(xué)季羨林的《富春江上》一文時，學(xué)生對文中涉及古今中外的材料安排不是很明白，在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從穿插于寫景狀物中的議論語句上去把握，圍繞“隔岸青螺數(shù)點，微痕一抹，出沒于煙雨迷蒙中”這一線索去體會，就會明白文中的材料盡管看似很散，但是都統(tǒng)攝于“熱愛祖國大好河山和景仰中華傳統(tǒng)文化”這一主旨之中;就會明白文章的山水景物是“形”，文化內(nèi)涵是“神”;散文“形散神聚”的特點也就很明顯了。
三、分析比較，體會方法
比較出優(yōu)劣，比較出真知。對小說這類篇幅長，包容量大的作品，適當(dāng)?shù)难a充當(dāng)然可以使學(xué)生更好理解作品生活，但學(xué)生在好奇心滿足后，只能記得幾個場面、幾個片段，整個文章的內(nèi)容卻不易把握。針對這一現(xiàn)象，在教學(xué)《林黛玉進賈府》這一課文時，我在作簡單的背景介紹之后，即引導(dǎo)學(xué)生在熟悉全文的基礎(chǔ)上以林黛玉的視野為攝取鏡頭，拍出人物和環(huán)境這兩大塊來。將王熙鳳、賈寶玉的出場作為比較閱讀的重點，通過林黛玉的心理活動、觀察來比較二人出場的相同之處，再找出二人出場的不同，讓學(xué)生認識到人物出場對表現(xiàn)人物個性的重要作用，從而體會到《紅樓夢》這部巨著寫人方法的藝術(shù)性。
四、融入表演，激發(fā)興趣
傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式是老師講，學(xué)生聽。而職中學(xué)生的特點卻是好動不好靜，學(xué)習(xí)的積極性不高。如何讓他們自覺參與到學(xué)習(xí)中來，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中將分角色朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)檫m當(dāng)?shù)谋硌荩梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)《雷雨》這類劇本時，我讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將劇本改成話劇來表演，做到人人參與。課堂上，學(xué)生的積極性很高，課堂氣氛也很活躍。
中職教育心得體會篇二
中等職業(yè)教育是一種重要的教育方式，它不僅承載著培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的重任，還為學(xué)生提供了更多的發(fā)展機會。我在中職教育中度過了三年的時光，不僅學(xué)到了很多實用技能，更從中悟出了一些重要的道理。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談?wù)勚新毥逃o我?guī)淼膯⑹竞透惺堋?BR> 首先，中職教育培養(yǎng)了我堅韌的毅力和良好的工作習(xí)慣。在中職學(xué)習(xí)中，有時會遇到一些困難和挫折，而這些困難和挫折，恰恰是鍛煉自己的最好機會。我們在完成一項技術(shù)實訓(xùn)任務(wù)時，可能會遇到理論和實踐的矛盾，也可能會因為一時技藝不精而失敗。然而，正是通過這些失敗和困難，我學(xué)會了不放棄，保持耐心，不斷努力，直至克服問題并取得成功。另外，中職教育強調(diào)規(guī)范和紀律，要求學(xué)生按時完成任務(wù)，不拖延，不馬虎。這樣的要求讓我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，學(xué)會了面對任務(wù)時的認真和負責(zé)。
其次，中職教育注重實踐教學(xué)，使我在技術(shù)和實踐能力方面得到了很好的鍛煉。中職學(xué)習(xí)的特點之一就是課程設(shè)置中融入了大量的實踐環(huán)節(jié)，比如實驗課程和實訓(xùn)課程。通過這些實踐課程，我學(xué)到了很多實用的技能和知識。比如，在計算機實驗課程中，我學(xué)會了如何操作各種辦公軟件和編程軟件，這在我之后的學(xué)習(xí)和工作中給予了我很大的幫助。另外，實訓(xùn)課程則提供了更多的實踐機會，讓我能真正將理論知識運用到實踐中去。通過模擬實驗和實際操作，我深刻體會到了技能的重要性和實踐的價值，也因此更加堅信自己的職業(yè)選擇，并對將來的工作充滿了信心。
此外，中職教育注重個性化發(fā)展，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向。在中職學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)了通用的職業(yè)知識和技能，還可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇特定的專業(yè)課程和方向。這種個性化的教育讓我感受到了自己的獨特價值和潛能，同時也培養(yǎng)了我對于專業(yè)發(fā)展的探索和選擇能力。通過選擇自己感興趣的專業(yè)和方向，我深入了解并培養(yǎng)了自己的專長，讓自己在職業(yè)道路上有了更多的可能性和機會。而對于那些對于未來職業(yè)方向還沒有明確的學(xué)生來說，中職教育也提供了機會去接觸和嘗試不同的領(lǐng)域，從而有機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。
最后，中職教育強調(diào)了團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在中職學(xué)校中，我們常常需要和同學(xué)們一起完成各種項目和任務(wù)。通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽他人意見，學(xué)會了與他人積極溝通，學(xué)會了協(xié)調(diào)和組織能力。在這個過程中，我意識到了團隊合作的重要性，也明白了通過與他人協(xié)作可以取得更好的成果。這些團隊合作的經(jīng)歷也讓我更加適應(yīng)了社會的環(huán)境，為將來的工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，中職教育給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過中職學(xué)習(xí)，我不僅獲得了實用技能和知識，更學(xué)會了堅韌的毅力和良好的工作習(xí)慣。同時，中職教育注重實踐教學(xué)和個性化發(fā)展，培養(yǎng)了我的實踐能力和對職業(yè)方向的探索能力。此外，中職教育還重視團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，讓我在與他人合作中不斷成長。我相信這些經(jīng)驗和體會將成為我未來發(fā)展的重要支撐，讓我能夠更好地迎接挑戰(zhàn)并取得成功。
中職教育心得體會篇三
近年來，中職生們逐漸意識到性教育的重要性，學(xué)校也加強了性教育的宣傳與實施。作為一名中職生，在接受性教育的過程中，我收獲了很多，感受到了這項教育對我們?nèi)松缆返闹匾笇?dǎo)作用。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)了我的中職性教育心得體會。
首先，中職性教育的目的是幫助我們了解身體與健康。在性教育課堂上，老師生動形象地介紹了生殖器的構(gòu)造與功能、生理期的特點與調(diào)理方法等知識。這些知識平時很難得到，但卻是我們成長過程中必需的。通過性教育，我了解到了自身的身體發(fā)育狀況，掌握了關(guān)于自己健康的事項，做到了健康自信。無論是對自己還是對其他人，這都是非常重要的。
其次，中職性教育讓我更深刻地認識到自己的性別特點與權(quán)益。在性教育課上，老師給我們講解了男女生理心理的不同之處，讓我明白了性別并不僅僅是外貌上的差異，而是在生理和心理層面上都存在著差異。這種認識讓我更加尊重和理解異性，并且更好地與他們相處。同時，性教育還告訴我們，無論男女，我們都要保護自己的權(quán)益和利益，不容忽視和侵犯。只有明確自己的權(quán)益，我們才能更加自覺地維護自己的權(quán)益，讓自己免受傷害。
此外，中職性教育還告訴我們生殖與生命的意義與責(zé)任。了解性與生殖的過程中，我明白生命的來臨是一種偉大而神圣的奇跡。性教育讓我們認識到，保護性健康、遠離性病與早婚早育，是我們對自己與社會負有的責(zé)任。同時，性教育還教會我，當(dāng)我們決定要生育的時候，我們要為自己與孩子的健康負責(zé)，不斷學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子的知識，不斷提升自己的育兒能力。
另外，在中職性教育過程中，我接觸到了互相尊重與拒絕的重要性。性教育課上，老師強調(diào)了互相尊重的原則，教導(dǎo)我們要尊重他人的選擇，不得以任何姿勢、語言或強迫方式來相互接觸或參與性活動。同時，當(dāng)我們遇到意外或者不希望的性騷擾時，我們要學(xué)會拒絕并及時尋求幫助。這種拒絕能力的培養(yǎng)對于我們在成長過程中避免不必要的傷害非常重要。
最后，中職性教育還教會了我們正確的性知識傳播。在課堂之外，老師還安排我們進行小組討論，合作完成性教育相關(guān)的項目。通過這些合作，我學(xué)會了如何與他人進行溝通、協(xié)作，并不斷改進自己的表達能力。在這個過程中，我也進一步加強了對性知識及性健康的認識，并能夠用更科學(xué)和正確的方式向他人傳播這些知識，提高了我自己的社會影響力。
總結(jié)起來，中職性教育為我們提供了性知識的科學(xué)與客觀的學(xué)習(xí)途徑。通過性教育，我們能夠更好地了解我們自己的身體與健康、性別特點與權(quán)益、生殖與生命的意義與責(zé)任，以及互相尊重與拒絕的重要性。性教育還教會了我們?nèi)绾握_傳播性知識，提高了我們的社會影響力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將不斷運用這些知識與技巧，為自己的健康與成長保駕護航。
中職教育心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的變革，中職教育在我國日益受到重視。中職教育著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，使他們在畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)社會并就業(yè)。經(jīng)歷了中職教育的我，深刻體會到了其中的益處，下面就讓我們一起來看看吧。
首先，中職教育培養(yǎng)了學(xué)生的實際操作能力。與普通高中相比，中職學(xué)校的課程設(shè)置更注重實操環(huán)節(jié)，學(xué)生們會接觸到更多真實的職業(yè)技能和工作場景。在校期間，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過電工、機械維修等專業(yè)課程，每天都有大量的實操時間。通過反復(fù)的練習(xí)和實踐，我逐漸熟練掌握了相應(yīng)的技能，在進入社會工作時很快找到了適合的職位。可以說，中職教育的實操培訓(xùn)，極大地提高了我們的職業(yè)競爭力。
其次，中職教育強化了職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指人們在特定職業(yè)中所必需的特殊素質(zhì)和能力。在中職學(xué)校中，各個職業(yè)專業(yè)都有相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)課程，如職業(yè)道德與禮儀、職業(yè)溝通與合作等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我了解到了在職業(yè)生涯中需要具備的道德標(biāo)準和行為準則，學(xué)會了與同事和上司有效地溝通合作，提高了自己的職業(yè)修養(yǎng)素養(yǎng)。
此外，中職教育重視實習(xí)實訓(xùn)，提高了學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。在校期間，我們都要進行一定時間的實習(xí)實訓(xùn)。通過實踐，我不僅能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際工作環(huán)境，還可以與企業(yè)員工進行交流與合作，增加自己的社會經(jīng)驗和人際關(guān)系。實習(xí)實訓(xùn)不僅提高了我在技能上的水平，還讓我對自己的未來職業(yè)有了更清晰的認識和規(guī)劃。
另外，中職教育注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。中職學(xué)校開展了豐富多樣的社團活動和興趣課程，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。在這些活動中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，與他們相互激勵和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。這些培養(yǎng)的能力在未來的職場中也是非常重要的，能幫助我更好地與同事協(xié)調(diào)合作，并快速適應(yīng)工作環(huán)境。
最后，中職教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在中職學(xué)校中，我們經(jīng)常參與各種項目和比賽，有機會展示自己的創(chuàng)新和實踐能力。比如，在學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)項目中，我與同學(xué)們成立了一個小組，共同策劃并實施了一項社會公益活動。通過這個項目，我學(xué)會了如何發(fā)掘和解決實際問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力。這對我未來的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。
總之，中職教育給予了我多方面的培養(yǎng)和鍛煉，讓我在技能、素養(yǎng)、適應(yīng)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力等方面都取得了很大的提高。無論是進入工作崗位還是繼續(xù)深造，我都相信這些經(jīng)歷都會給我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)。同時，我也非常感激中職教育給予我的這些寶貴資源和經(jīng)驗，我會繼續(xù)努力發(fā)揚中職教育的精神，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而不懈奮斗。
中職教育心得體會篇五
最近幾年，我們在德育教育方面注重德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動場所）體驗情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。
尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的美德。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。
當(dāng)我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會到對學(xué)生們進行尊老、愛老教育是多么重要。
孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。
在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。
通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。
中職教育心得體會3
中職教育心得體會篇六
近年來，中職性教育越來越受人們的重視。參加了中職性教育課程的我深受啟發(fā)和引導(dǎo)，在這個過程中有了一些心得體會。以下將結(jié)合我對性教育的理解和體會，談一下中職性教育的重要性、內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方法以及對我個人的影響。
首先，中職性教育的重要性不可忽視。性教育是培養(yǎng)健全人格的重要環(huán)節(jié)，對于青少年的成長發(fā)展至關(guān)重要。中職生正處于人生的關(guān)鍵時期，通過性教育，可以提供相關(guān)的知識、正確認識性、健康地發(fā)展性，從而為自己的未來做好充分準備。性教育還可以幫助學(xué)生正確處理性的情感問題，培養(yǎng)良好的性道德修養(yǎng)，減少各種危害青少年的不良行為，提高自我防護能力，預(yù)防性侵犯等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
其次，中職性教育的內(nèi)容設(shè)置要合理。中職性教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)涵蓋性知識、性心理、性道德以及性健康等方面的內(nèi)容。通過了解性知識，學(xué)生可以明確認識到性是一種自然存在，了解自己的性別特點以及性成熟的生理變化。同時，了解性心理可以幫助學(xué)生逐步建立正確的性觀念，樹立正確的性價值觀。性道德是人們對性行為的態(tài)度和判斷，中職性教育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的性道德觀念。性健康方面主要是指對自己身體的保護和對性行為的健康態(tài)度，中職性教育應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生健康的性行為觀念，避免各種性健康問題的發(fā)生。
再次，中職性教育的教學(xué)方法要靈活多樣。在性教育的教學(xué)中，通過采用多種教學(xué)方法，可以在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。其中，以問題解決法為主要教學(xué)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。同時，利用情境教學(xué)的方式，通過真實案例和情境的呈現(xiàn)，幫助學(xué)生感受和分析問題，進一步增強學(xué)習(xí)效果。另外，結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用小組討論的方式，鼓勵學(xué)生互相交流和分享，提高學(xué)生的合作意識和表達能力。
最后，中職性教育對個人的影響不可忽視。通過中職性教育，我不僅對性問題有了更深層次的認識，也對自己的性格和行為有了更深入的思考。我認識到每個人都有權(quán)利保持自己的身體健康和心理健康，應(yīng)該拒絕性騷擾等不良行為。同時，我也明確了自己的性價值觀和性道德觀，明白了在自由與責(zé)任的前提下，要樹立健康的性觀念和行為態(tài)度。通過性教育的學(xué)習(xí)，我與同學(xué)們之間的相互交流和理解也更加順暢，形成了更加和諧的班級氛圍。
綜上所述，中職性教育在現(xiàn)代教育體系中扮演著越來越重要的角色。通過正確的內(nèi)容設(shè)置、合理的教學(xué)方法，幫助青少年樹立正確的性觀念、性價值觀和性道德觀，引導(dǎo)他們健康發(fā)展，預(yù)防不良的性行為，提高自我保護意識和能力。對于我個人來說，中職性教育不僅提高了我的知識水平，也對我的性格和思維方式產(chǎn)生了積極的影響。我相信，通過中職性教育的不斷深入和完善，將會有越來越多的青少年受益于此，在性教育的指導(dǎo)下，健康成長。
中職教育心得體會篇七
中職入學(xué)教育是學(xué)生步入中職學(xué)校的第一步，它是中職學(xué)生初步接觸職業(yè)教育的環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生各方面能力的重要階段。我認為中職入學(xué)教育是非常實用且有意義的，下面我將分享我的一些心得和體會。
第二段：對入學(xué)教育的認知與理解
在我的理解中，中職入學(xué)教育主要包括職業(yè)定位、學(xué)科學(xué)習(xí)、通識教育和德育教育等幾個方面。其中職業(yè)定位是最重要的，它決定了學(xué)生最終從事的職業(yè)類型和相關(guān)能力的培養(yǎng)。在這個階段，我通過學(xué)習(xí)了解自己的興趣愛好和特長，選擇了適合我的職業(yè)方向并制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。同時，在學(xué)科學(xué)習(xí)、通識教育和德育教育方面，我也逐漸認識到它們在職業(yè)生涯發(fā)展和未來人生經(jīng)歷中的重要作用，意識到自己的不足和需要改進之處。
第三段：學(xué)習(xí)體會和同時面臨的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了一些困難，如學(xué)科知識的缺乏、語言表達的不足、人際交往能力的欠缺等。但是，我也通過及時的反思和改進，注重課堂實踐和參與社會實踐等方式得到了很好的補充和提高。同時，在學(xué)別的知識時，我也意識到個人能力和興趣愛好與職業(yè)定位緊密相關(guān)，只有全面提高能力和不斷更職業(yè)發(fā)展和市場需求同樣重要。這就要求我們要積極面對挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)自我調(diào)整和管理，提高各方面能力，為未來的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)校教育環(huán)境和教師的關(guān)鍵作用
學(xué)校教育環(huán)境是決定學(xué)生成長發(fā)展的重要因素。在中職學(xué)校的教育環(huán)境中，自由和獨立的氛圍得到了很好的體現(xiàn)，我們有充分的自由空間，在善意的監(jiān)督下不斷成長和發(fā)展。另外，教師在中職入學(xué)教育中扮演著重要的角色。在我進入中職學(xué)校的過程中，許多老師的指導(dǎo)和幫助對我的成長發(fā)展起到了極大的幫助。
第五段：總結(jié)和結(jié)論
在中職入學(xué)教育的過程中，我獲得了很多益智和成長，從學(xué)習(xí)中認識到了自己的優(yōu)點和不足之處，并且通過及時反思和改進不斷提高自己。同時，我也更加認識到中職教育的實用性和重要性，它有助于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和成長成才。最后，我相信，隨著中職學(xué)校教育的不斷完善和提高，更多的中職學(xué)生將從中受益并實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
中職教育心得體會篇八
有人說:“班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校進行班級教育工作的得力助手和骨干力量”。班級管理工作的確艱辛，千絲萬縷、繁瑣羅嗦，如何做好班級管理工作，做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。下面我就中專生的特點，結(jié)合自己近年來擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗，談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會:
從我?guī)У膸讓弥袑Ｉ鷣砜?，這些學(xué)生大多有這么些特點:獨生子女多，女生多；以我為中心，斤斤計較，缺乏互助和團隊精神，難以相處；法律意識淡漠，做事不計后果；學(xué)生成績普遍不理想，厭學(xué)現(xiàn)象較為普遍；缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差；有逆反心理等等。針對學(xué)生的這些特點，我通常是這樣做的:
1、教學(xué)生學(xué)會做人
學(xué)生的不文明的言行、自私自利、缺乏責(zé)任感、不能正確處理和同學(xué)的關(guān)系等等這些問題對我的工作觸動很大。使我深切體會到教會學(xué)生學(xué)會做人至關(guān)重要，因此我經(jīng)常以學(xué)生比較感興趣的話題來開主題班會，比如:iq和eq哪個更重要、世界500強需要的13種人、比爾蓋茲為什么會成功等等，以此開展教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。
2、激勵善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給他們信心
現(xiàn)在的中專生的確存在這樣或那樣的問題，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認為這些學(xué)生內(nèi)心還是希望自己成為好學(xué)生的，他們也有理想，也有人生目標(biāo)，也渴望進步，關(guān)鍵在于他們對根深蒂固的不良習(xí)慣無能為力。以前，對于違紀、犯錯的學(xué)生，我經(jīng)常是說教或嚴厲批評，一開始這種辦法有點效果，但是時間長了，學(xué)生逆反心理反而增強。后來，我發(fā)現(xiàn)覺得采取“肯定”學(xué)生的方法比較有效，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點，一旦他們不經(jīng)意的顯露出絲毫好的跡象，我就好好加以利用，對其加以充分肯定，并大力扶植，一點點重樹他們的自尊心與自信心。
3、時刻關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生幫助
每次開完班會或我要離開教室的時候，我一定會向全班學(xué)生問句話:你們有沒有什么問題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒有什么情況向我反應(yīng)?問的次數(shù)多了，找我?guī)兔Φ?學(xué)生也就多了，幫學(xué)生解決的問題多了，我便走進了很多學(xué)生的心里，得到了他們的信任，他們也就能真正接受我的勸導(dǎo)和教育。除此之外，我還經(jīng)常會找學(xué)生談心，了解他們的家庭經(jīng)濟狀況、心情狀況、健康狀況、學(xué)習(xí)情況等。
班主任要樹立威信，我覺得靠對學(xué)生“嚴”或“兇”并不能取得長久的效果。班主任自身的言行舉止對能不能樹立威信非常重要，換句話說處處為人表率，以身作則才是樹立威信的良方。比如，我定在七點鐘開班會，我絕對不會七點以后到達教室，總是要提前到達。對于學(xué)生的請求，我總要記在手機的備忘錄里，開好鬧鈴，定期提醒，以免忘記讓學(xué)生失望。特別是學(xué)生急需解決的問題，我總要上緊幫忙，比如，有次四、六級考試，學(xué)生在考前一個小時打電話給我說準考證掉了，我二話沒說，打的趕往學(xué)校，幫助找相關(guān)部門讓學(xué)生準時參加考試，學(xué)生覺得我很負責(zé)，所以愿意聽從我的教導(dǎo)，這樣也就樹立了我的威信。
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”。要搞好班級管理，班級管理一定要有章可尋、違紀必究，所以制定合理的班規(guī)是非常必要的。但班規(guī)的制定一定要適合班級大部分學(xué)生，也就是說大部分學(xué)生都能遵守，并不是越嚴越好，班規(guī)過于嚴格，多數(shù)學(xué)生都不能遵守，這會造成班規(guī)難以執(zhí)行的尷尬局面。同時，制定班規(guī)不能是班主任說了算，更不是班干部說了算。我班在制定班規(guī)時，一般由我和班干部擬定草稿，交全班同學(xué)討論決定，由全班同學(xué)來監(jiān)督實施。對學(xué)生的遲到、早退、病事假、缺席、班會、校內(nèi)外集體活動等出勤情況，晚自習(xí)、勞動衛(wèi)生等分別進行量化考核，全班排名，獎勵先進、帶動中間、激勵后進。
抓好了班干隊伍的建設(shè)，將會事半功倍。首先選拔班干是關(guān)鍵的第一步，對于班干特別是新生班班干的選拔，我不會急于確定，一般找?guī)讉€初認為還不錯的學(xué)生，分配任務(wù)，多方考察，再推薦到班會選舉。其次，對于確定好的班干，要經(jīng)常給予指導(dǎo)，教其工作方法，給班干適當(dāng)權(quán)力，以調(diào)動其積極性。其次，對班干部的工作要大力支持。當(dāng)然，班干犯錯誤也是難免的，作為班主任要能理解并加以引導(dǎo)。
與家長共同加強對學(xué)生的教育和管理，是我班級管理的一項重要內(nèi)容，也是一項重要措施。中專生自控能力差，思想問題也比較多，難免會出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀行為，與其家長取得聯(lián)系，通報其在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并請求家長配合和支持，這是十分必要的。但是，和家長聯(lián)系并不一定就要在學(xué)生違紀的時候，在很多情況下，學(xué)生進步很快，表現(xiàn)突出，我也會及時和家長取得聯(lián)系，在家長面前表揚學(xué)生，并讓家長給學(xué)生打電話祝賀，以提高學(xué)生的積極性。
中職教育心得體會篇一
我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開放職校的德育老師，德育的重要性對于青年學(xué)生，尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級集體又如何教育學(xué)生時，我并無什么經(jīng)驗，同時也感到了深深的壓力。
德育工作，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是全面實施素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要。要以對黨和國家高度負責(zé)的態(tài)度，充分認識這項工作的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢、新要求，始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì)，把德育工作作為第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。中職的德育課如此重要。在進行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向：
一、熱愛負責(zé)
要愛學(xué)生。愛，蘊含著對學(xué)生，對教育事業(yè)的高度責(zé)任心。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè)，這個道理早已背得出來，但還不能說已真正從感情上體會，也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要?要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟，就必須通過具體的真人真事，從聽、看、想、議論，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷來感悟。最后自覺自愿地去愛學(xué)生，千方百計使每個學(xué)生在成長中能體會教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的成長，就是教師的天職，是對祖國的愛，這個理念將成為取之不盡，用之不竭的做好教育工作的源泉與動力。
二、尊重理解
在學(xué)校這一特定的教育環(huán)境中，師生關(guān)系是大量的、生動的、具體的，無時無刻不在影響著教育教學(xué)過程?；蚴箮熒g相互吸引、激勵，從而產(chǎn)生正面影響;或相互離析、抵觸，從而產(chǎn)生負面影響。因此，教師心里裝有每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教師離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開教師。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露、滋長愛心。使學(xué)生愿意和老師彼此接納，達到師生互愛，從而發(fā)揮愛的力量，這對塑造兩代人的良好素質(zhì)至關(guān)重要。另外，處理問題，特別是對群體中的糾紛問題，不能就事論事，要教會學(xué)生為做人的長遠目標(biāo)考慮，讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確對待人際關(guān)系，如何去理解人、幫助人。
三、傾聽發(fā)現(xiàn)
中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn)，因為人的思想行為都是有其產(chǎn)生的原因的，發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象，我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動，才能找到觸及心靈的方法。
教育學(xué)生首先要了解學(xué)生，切忌主觀武斷，要多做客觀調(diào)查研究，了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因，特別是對學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任。而高度的責(zé)任感又反映了教師對學(xué)生、對教育事業(yè)的愛。
四、繼承創(chuàng)新
和自尊心?是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ知自己可以成為主人?是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件?是否給他們提供了合適的鍛煉機會?是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯，有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正，贊美他們跌倒了爬起來，不怕挫折的奮發(fā)向上的精神?等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界、引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗，在實踐中把做人做事的認知變?yōu)橐环N行為習(xí)慣。
五、學(xué)習(xí)實踐
這次的年會讓我再次體驗到：沒有理論的實踐是盲目的，沒有實踐的理論是空洞的，是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教育創(chuàng)造了成為研究型的新時代教師的條件。
在實踐過程中我越來越體會到教師要以富有真情實感的、生動形象的語言求得以情動情的效果，教師的語言要能激勵學(xué)生長志氣、樹理想;教師的語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗，促使學(xué)生勇于實踐，并內(nèi)化為自覺的道德要求;教師的語言要能啟發(fā)聯(lián)想、活躍思維、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望;教師的語言要有利于保護學(xué)生的積極性;教師語言的幽默，能強化信息刺激，加深教育印象，師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程，而語言是表達感情的主要方式。
遇到突發(fā)事件，教師的教育機智體現(xiàn)在當(dāng)機立斷、快速反應(yīng)。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上。我們首先要變換角色，站在學(xué)生的位置上，為他們想一想，才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”、“不可理喻”的言行實質(zhì)，從而加以因勢利導(dǎo)。
總之，這次學(xué)習(xí)的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會有很大的幫助。更相信自己會做得越來越好。
中職教育心得體會2
最近幾年，我們在德育教育方面注重德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動場所)體驗情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。
尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的美德。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。
當(dāng)我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會到對學(xué)生們進行尊老、愛老教育是多么重要。
孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。
在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。
通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。
中職教育心得體會3
提高全民思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓起。抓好德育工作是學(xué)校教育的一個重要方面。作為德育工作的“第一責(zé)任人”，班主任必須學(xué)會做德育工作，掌握德育教育的方法。在擔(dān)任幾年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。
一、以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點。
人與人之間的相互理解，往往是形成共識的基礎(chǔ)。而教師對學(xué)生的理解，就更具有不同尋常的意義。首先要尊重學(xué)生，充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等對待每一位學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生由于大多是獨生子女，所以把人格看的尤為重要，而事實上尊重學(xué)生的人格確實是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個班主任、一個老師，即使學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進行批評教育時，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格，諄諄教導(dǎo)，才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦、諷刺的話語傷學(xué)生的心。教師對學(xué)生尊重，會使師生關(guān)系更為融洽。其次，老師要有愛心，從愛心出發(fā)是對學(xué)生進行教育的基礎(chǔ)。老師愛學(xué)生是必要的，也是必須的。但在愛的基礎(chǔ)上要管教，不要把學(xué)生當(dāng)作寵物，只求他聽話，其余隨他去。
管要講原則，嚴而有愛。班主任要關(guān)心愛護班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到班主任的批評教育是“恨生鐵煉不成鋼”，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材。老師有愛心，學(xué)生才能更加愛戴老師。師生感情不斷加深，才能充分發(fā)揮情感教育作用。當(dāng)然，德育工作有時也要用到處罰的方法。不少人認為德育工作中只要有處罰，師生關(guān)系就必然處理不好，其實不然，只要你公平公正，罰得有分寸;只要你尊重學(xué)生，不侮辱他們的人格，學(xué)生就能感受到你的愛。當(dāng)然你還必須要講道理，不管是處罰前，還是處罰后，你一定要把道理說清楚。學(xué)生嘴里不說，但他是會知道你的愛的，這樣師生間就有了互相信任，誤會減少，感情加深。由于師生關(guān)系好，班里的氣氛也會隨之好起來，學(xué)的愉快，教的也愉快。
二、量化管理抓落實
量化管理，能提高學(xué)生自我管理和教育的能力。量化管理要求以學(xué)生的自我管理和教育為出發(fā)點，以《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，通過從整體著眼，從細處著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以達到開展班級德育工作，提高學(xué)生德育素質(zhì)為最終目的。如：中學(xué)生守則要求學(xué)生做到不遲到、不早退。為個“遲到”問題，班級就是經(jīng)過點名、登記、相應(yīng)的處罰，以至培養(yǎng)學(xué)生遵守作息時間。又如：不亂扔紙屑果皮的問題，班級有檢查，罰掃地等管理制度，來克服同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象，促使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。開學(xué)第一天，我就向?qū)W生宣布諸如此類簡單合理而可行的班級規(guī)章制度，并要切實執(zhí)行，要讓學(xué)生切切實實的感受到班主任是個言出必行的人。教室里的“春天”要建基于對原則的堅持，而非退讓。如果發(fā)現(xiàn)所定的規(guī)章制度過于苛刻，當(dāng)然可以修定甚至廢除，但一切都要經(jīng)過討論和解釋，且公開進行。要讓學(xué)生知道你的意圖，他們才肯合作，才會自覺守紀律。當(dāng)然，德育工作除了學(xué)校、班級，還要家庭、社會三方面一起來實現(xiàn)量化管理，才可以取得更理想的效果。
三、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有很多時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。學(xué)習(xí)環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境。營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，也是起了一定的作用。教室環(huán)境中可布置幾張班級集體照、幾本班刊，讓學(xué)生一進教室就感受到集體的溫暖。在孩子們眼里，教室就是他們的家。良好的環(huán)境促使良好班風(fēng)的養(yǎng)成，使學(xué)生在外部影響的潛移默化的作用下積極向上。特別值得一提的是，良好的環(huán)境促進了后進生的轉(zhuǎn)化，從而有效地提高學(xué)生的德育素質(zhì)。
四、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和競爭心理。
如何培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭心理，也是一個不容忽視的課題。為了增強同學(xué)們的競爭意識，我班組成若干個學(xué)習(xí)小組、互幫小組，各小組進行評比，使同學(xué)們展開友好的競爭，從個人到小組、從小組到大組、再從大組到全班，進行競爭。好的同學(xué)之間開展競爭，中等同學(xué)之間開展競爭，較差的同學(xué)也不愿落后。使比、學(xué)、趕、幫在班級蔚然成風(fēng)。實際上每個同學(xué)都愿意向上，都愿意成為一個好學(xué)生，有競爭就可以不斷產(chǎn)生動力，就能激勵每個學(xué)生不斷取得進步，最終促進學(xué)生德育素質(zhì)不斷提高。
班主任想要做好德育工作，就要以學(xué)生為主體，使之獲得主動的發(fā)展。由此才能形成從自發(fā)到自覺的自律、自強、進取的班風(fēng)，才能使學(xué)生在積累知識的同時挖掘潛能，全方位提高素質(zhì)。
中職教育心得體會4
如何激發(fā)職中學(xué)生對文學(xué)作品的情感，喚起他們的聯(lián)想和想象，引導(dǎo)他們身臨其境，進而體會作品的思想情感與藝術(shù)魅力，是每個語文教師一直探索的問題。經(jīng)過多年的嘗試摸索，我認為教師應(yīng)在備課時作大量的準備工作，充實教材，幫助學(xué)生理解。
一、補充內(nèi)容，培養(yǎng)情感
文學(xué)作品大都言簡意賅，甚至意猶未盡，從而留下充分的藝術(shù)想象空間。教師在講授時就要充分考慮學(xué)生的理解能力，把必要交代的內(nèi)容補充出來。像《爐中煤》這首詩表現(xiàn)的是“眷戀祖國的情緒”，僅靠讀讀，除了句子的朗朗上口和構(gòu)思的新巧外，學(xué)生很難領(lǐng)悟更深的內(nèi)容。當(dāng)然他們也知道這是首愛國詩，但他們并沒有體味到作品中熾烈、奔放的情感。因而在教讀這一首詩時，適當(dāng)?shù)亟榻B寫作背景，讓學(xué)生了解作者的寫作意圖，懂得詩人的心聲，以激發(fā)學(xué)生的愛國情感是很有必要的。
二、注重引導(dǎo)，加深理解
文學(xué)作品欣賞活動主要由教師的引導(dǎo)和學(xué)生的理解構(gòu)成。沒有教師準確有序的引導(dǎo)，學(xué)生的理解欣賞只會是表面的，甚至?xí)恢呺H。如在教學(xué)季羨林的《富春江上》一文時，學(xué)生對文中涉及古今中外的材料安排不是很明白，在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從穿插于寫景狀物中的議論語句上去把握，圍繞“隔岸青螺數(shù)點，微痕一抹，出沒于煙雨迷蒙中”這一線索去體會，就會明白文中的材料盡管看似很散，但是都統(tǒng)攝于“熱愛祖國大好河山和景仰中華傳統(tǒng)文化”這一主旨之中;就會明白文章的山水景物是“形”，文化內(nèi)涵是“神”;散文“形散神聚”的特點也就很明顯了。
三、分析比較，體會方法
比較出優(yōu)劣，比較出真知。對小說這類篇幅長，包容量大的作品，適當(dāng)?shù)难a充當(dāng)然可以使學(xué)生更好理解作品生活，但學(xué)生在好奇心滿足后，只能記得幾個場面、幾個片段，整個文章的內(nèi)容卻不易把握。針對這一現(xiàn)象，在教學(xué)《林黛玉進賈府》這一課文時，我在作簡單的背景介紹之后，即引導(dǎo)學(xué)生在熟悉全文的基礎(chǔ)上以林黛玉的視野為攝取鏡頭，拍出人物和環(huán)境這兩大塊來。將王熙鳳、賈寶玉的出場作為比較閱讀的重點，通過林黛玉的心理活動、觀察來比較二人出場的相同之處，再找出二人出場的不同，讓學(xué)生認識到人物出場對表現(xiàn)人物個性的重要作用，從而體會到《紅樓夢》這部巨著寫人方法的藝術(shù)性。
四、融入表演，激發(fā)興趣
傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式是老師講，學(xué)生聽。而職中學(xué)生的特點卻是好動不好靜，學(xué)習(xí)的積極性不高。如何讓他們自覺參與到學(xué)習(xí)中來，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中將分角色朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)檫m當(dāng)?shù)谋硌荩梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)《雷雨》這類劇本時，我讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將劇本改成話劇來表演，做到人人參與。課堂上，學(xué)生的積極性很高，課堂氣氛也很活躍。
中職教育心得體會篇二
中等職業(yè)教育是一種重要的教育方式，它不僅承載著培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的重任，還為學(xué)生提供了更多的發(fā)展機會。我在中職教育中度過了三年的時光，不僅學(xué)到了很多實用技能，更從中悟出了一些重要的道理。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談?wù)勚新毥逃o我?guī)淼膯⑹竞透惺堋?BR> 首先，中職教育培養(yǎng)了我堅韌的毅力和良好的工作習(xí)慣。在中職學(xué)習(xí)中，有時會遇到一些困難和挫折，而這些困難和挫折，恰恰是鍛煉自己的最好機會。我們在完成一項技術(shù)實訓(xùn)任務(wù)時，可能會遇到理論和實踐的矛盾，也可能會因為一時技藝不精而失敗。然而，正是通過這些失敗和困難，我學(xué)會了不放棄，保持耐心，不斷努力，直至克服問題并取得成功。另外，中職教育強調(diào)規(guī)范和紀律，要求學(xué)生按時完成任務(wù)，不拖延，不馬虎。這樣的要求讓我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，學(xué)會了面對任務(wù)時的認真和負責(zé)。
其次，中職教育注重實踐教學(xué)，使我在技術(shù)和實踐能力方面得到了很好的鍛煉。中職學(xué)習(xí)的特點之一就是課程設(shè)置中融入了大量的實踐環(huán)節(jié)，比如實驗課程和實訓(xùn)課程。通過這些實踐課程，我學(xué)到了很多實用的技能和知識。比如，在計算機實驗課程中，我學(xué)會了如何操作各種辦公軟件和編程軟件，這在我之后的學(xué)習(xí)和工作中給予了我很大的幫助。另外，實訓(xùn)課程則提供了更多的實踐機會，讓我能真正將理論知識運用到實踐中去。通過模擬實驗和實際操作，我深刻體會到了技能的重要性和實踐的價值，也因此更加堅信自己的職業(yè)選擇，并對將來的工作充滿了信心。
此外，中職教育注重個性化發(fā)展，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向。在中職學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)了通用的職業(yè)知識和技能，還可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇特定的專業(yè)課程和方向。這種個性化的教育讓我感受到了自己的獨特價值和潛能，同時也培養(yǎng)了我對于專業(yè)發(fā)展的探索和選擇能力。通過選擇自己感興趣的專業(yè)和方向，我深入了解并培養(yǎng)了自己的專長，讓自己在職業(yè)道路上有了更多的可能性和機會。而對于那些對于未來職業(yè)方向還沒有明確的學(xué)生來說，中職教育也提供了機會去接觸和嘗試不同的領(lǐng)域，從而有機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。
最后，中職教育強調(diào)了團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在中職學(xué)校中，我們常常需要和同學(xué)們一起完成各種項目和任務(wù)。通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽他人意見，學(xué)會了與他人積極溝通，學(xué)會了協(xié)調(diào)和組織能力。在這個過程中，我意識到了團隊合作的重要性，也明白了通過與他人協(xié)作可以取得更好的成果。這些團隊合作的經(jīng)歷也讓我更加適應(yīng)了社會的環(huán)境，為將來的工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，中職教育給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過中職學(xué)習(xí)，我不僅獲得了實用技能和知識，更學(xué)會了堅韌的毅力和良好的工作習(xí)慣。同時，中職教育注重實踐教學(xué)和個性化發(fā)展，培養(yǎng)了我的實踐能力和對職業(yè)方向的探索能力。此外，中職教育還重視團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，讓我在與他人合作中不斷成長。我相信這些經(jīng)驗和體會將成為我未來發(fā)展的重要支撐，讓我能夠更好地迎接挑戰(zhàn)并取得成功。
中職教育心得體會篇三
近年來，中職生們逐漸意識到性教育的重要性，學(xué)校也加強了性教育的宣傳與實施。作為一名中職生，在接受性教育的過程中，我收獲了很多，感受到了這項教育對我們?nèi)松缆返闹匾笇?dǎo)作用。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)了我的中職性教育心得體會。
首先，中職性教育的目的是幫助我們了解身體與健康。在性教育課堂上，老師生動形象地介紹了生殖器的構(gòu)造與功能、生理期的特點與調(diào)理方法等知識。這些知識平時很難得到，但卻是我們成長過程中必需的。通過性教育，我了解到了自身的身體發(fā)育狀況，掌握了關(guān)于自己健康的事項，做到了健康自信。無論是對自己還是對其他人，這都是非常重要的。
其次，中職性教育讓我更深刻地認識到自己的性別特點與權(quán)益。在性教育課上，老師給我們講解了男女生理心理的不同之處，讓我明白了性別并不僅僅是外貌上的差異，而是在生理和心理層面上都存在著差異。這種認識讓我更加尊重和理解異性，并且更好地與他們相處。同時，性教育還告訴我們，無論男女，我們都要保護自己的權(quán)益和利益，不容忽視和侵犯。只有明確自己的權(quán)益，我們才能更加自覺地維護自己的權(quán)益，讓自己免受傷害。
此外，中職性教育還告訴我們生殖與生命的意義與責(zé)任。了解性與生殖的過程中，我明白生命的來臨是一種偉大而神圣的奇跡。性教育讓我們認識到，保護性健康、遠離性病與早婚早育，是我們對自己與社會負有的責(zé)任。同時，性教育還教會我，當(dāng)我們決定要生育的時候，我們要為自己與孩子的健康負責(zé)，不斷學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子的知識，不斷提升自己的育兒能力。
另外，在中職性教育過程中，我接觸到了互相尊重與拒絕的重要性。性教育課上，老師強調(diào)了互相尊重的原則，教導(dǎo)我們要尊重他人的選擇，不得以任何姿勢、語言或強迫方式來相互接觸或參與性活動。同時，當(dāng)我們遇到意外或者不希望的性騷擾時，我們要學(xué)會拒絕并及時尋求幫助。這種拒絕能力的培養(yǎng)對于我們在成長過程中避免不必要的傷害非常重要。
最后，中職性教育還教會了我們正確的性知識傳播。在課堂之外，老師還安排我們進行小組討論，合作完成性教育相關(guān)的項目。通過這些合作，我學(xué)會了如何與他人進行溝通、協(xié)作，并不斷改進自己的表達能力。在這個過程中，我也進一步加強了對性知識及性健康的認識，并能夠用更科學(xué)和正確的方式向他人傳播這些知識，提高了我自己的社會影響力。
總結(jié)起來，中職性教育為我們提供了性知識的科學(xué)與客觀的學(xué)習(xí)途徑。通過性教育，我們能夠更好地了解我們自己的身體與健康、性別特點與權(quán)益、生殖與生命的意義與責(zé)任，以及互相尊重與拒絕的重要性。性教育還教會了我們?nèi)绾握_傳播性知識，提高了我們的社會影響力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將不斷運用這些知識與技巧，為自己的健康與成長保駕護航。
中職教育心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的變革，中職教育在我國日益受到重視。中職教育著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，使他們在畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)社會并就業(yè)。經(jīng)歷了中職教育的我，深刻體會到了其中的益處，下面就讓我們一起來看看吧。
首先，中職教育培養(yǎng)了學(xué)生的實際操作能力。與普通高中相比，中職學(xué)校的課程設(shè)置更注重實操環(huán)節(jié)，學(xué)生們會接觸到更多真實的職業(yè)技能和工作場景。在校期間，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過電工、機械維修等專業(yè)課程，每天都有大量的實操時間。通過反復(fù)的練習(xí)和實踐，我逐漸熟練掌握了相應(yīng)的技能，在進入社會工作時很快找到了適合的職位。可以說，中職教育的實操培訓(xùn)，極大地提高了我們的職業(yè)競爭力。
其次，中職教育強化了職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指人們在特定職業(yè)中所必需的特殊素質(zhì)和能力。在中職學(xué)校中，各個職業(yè)專業(yè)都有相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)課程，如職業(yè)道德與禮儀、職業(yè)溝通與合作等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我了解到了在職業(yè)生涯中需要具備的道德標(biāo)準和行為準則，學(xué)會了與同事和上司有效地溝通合作，提高了自己的職業(yè)修養(yǎng)素養(yǎng)。
此外，中職教育重視實習(xí)實訓(xùn)，提高了學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。在校期間，我們都要進行一定時間的實習(xí)實訓(xùn)。通過實踐，我不僅能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際工作環(huán)境，還可以與企業(yè)員工進行交流與合作，增加自己的社會經(jīng)驗和人際關(guān)系。實習(xí)實訓(xùn)不僅提高了我在技能上的水平，還讓我對自己的未來職業(yè)有了更清晰的認識和規(guī)劃。
另外，中職教育注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。中職學(xué)校開展了豐富多樣的社團活動和興趣課程，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。在這些活動中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，與他們相互激勵和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。這些培養(yǎng)的能力在未來的職場中也是非常重要的，能幫助我更好地與同事協(xié)調(diào)合作，并快速適應(yīng)工作環(huán)境。
最后，中職教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在中職學(xué)校中，我們經(jīng)常參與各種項目和比賽，有機會展示自己的創(chuàng)新和實踐能力。比如，在學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)項目中，我與同學(xué)們成立了一個小組，共同策劃并實施了一項社會公益活動。通過這個項目，我學(xué)會了如何發(fā)掘和解決實際問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力。這對我未來的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。
總之，中職教育給予了我多方面的培養(yǎng)和鍛煉，讓我在技能、素養(yǎng)、適應(yīng)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力等方面都取得了很大的提高。無論是進入工作崗位還是繼續(xù)深造，我都相信這些經(jīng)歷都會給我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)。同時，我也非常感激中職教育給予我的這些寶貴資源和經(jīng)驗，我會繼續(xù)努力發(fā)揚中職教育的精神，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而不懈奮斗。
中職教育心得體會篇五
最近幾年，我們在德育教育方面注重德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動場所）體驗情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。
尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的美德。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。
當(dāng)我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會到對學(xué)生們進行尊老、愛老教育是多么重要。
孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。
在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。
通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。
中職教育心得體會3
中職教育心得體會篇六
近年來，中職性教育越來越受人們的重視。參加了中職性教育課程的我深受啟發(fā)和引導(dǎo)，在這個過程中有了一些心得體會。以下將結(jié)合我對性教育的理解和體會，談一下中職性教育的重要性、內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方法以及對我個人的影響。
首先，中職性教育的重要性不可忽視。性教育是培養(yǎng)健全人格的重要環(huán)節(jié)，對于青少年的成長發(fā)展至關(guān)重要。中職生正處于人生的關(guān)鍵時期，通過性教育，可以提供相關(guān)的知識、正確認識性、健康地發(fā)展性，從而為自己的未來做好充分準備。性教育還可以幫助學(xué)生正確處理性的情感問題，培養(yǎng)良好的性道德修養(yǎng)，減少各種危害青少年的不良行為，提高自我防護能力，預(yù)防性侵犯等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
其次，中職性教育的內(nèi)容設(shè)置要合理。中職性教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)涵蓋性知識、性心理、性道德以及性健康等方面的內(nèi)容。通過了解性知識，學(xué)生可以明確認識到性是一種自然存在，了解自己的性別特點以及性成熟的生理變化。同時，了解性心理可以幫助學(xué)生逐步建立正確的性觀念，樹立正確的性價值觀。性道德是人們對性行為的態(tài)度和判斷，中職性教育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的性道德觀念。性健康方面主要是指對自己身體的保護和對性行為的健康態(tài)度，中職性教育應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生健康的性行為觀念，避免各種性健康問題的發(fā)生。
再次，中職性教育的教學(xué)方法要靈活多樣。在性教育的教學(xué)中，通過采用多種教學(xué)方法，可以在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。其中，以問題解決法為主要教學(xué)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。同時，利用情境教學(xué)的方式，通過真實案例和情境的呈現(xiàn)，幫助學(xué)生感受和分析問題，進一步增強學(xué)習(xí)效果。另外，結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用小組討論的方式，鼓勵學(xué)生互相交流和分享，提高學(xué)生的合作意識和表達能力。
最后，中職性教育對個人的影響不可忽視。通過中職性教育，我不僅對性問題有了更深層次的認識，也對自己的性格和行為有了更深入的思考。我認識到每個人都有權(quán)利保持自己的身體健康和心理健康，應(yīng)該拒絕性騷擾等不良行為。同時，我也明確了自己的性價值觀和性道德觀，明白了在自由與責(zé)任的前提下，要樹立健康的性觀念和行為態(tài)度。通過性教育的學(xué)習(xí)，我與同學(xué)們之間的相互交流和理解也更加順暢，形成了更加和諧的班級氛圍。
綜上所述，中職性教育在現(xiàn)代教育體系中扮演著越來越重要的角色。通過正確的內(nèi)容設(shè)置、合理的教學(xué)方法，幫助青少年樹立正確的性觀念、性價值觀和性道德觀，引導(dǎo)他們健康發(fā)展，預(yù)防不良的性行為，提高自我保護意識和能力。對于我個人來說，中職性教育不僅提高了我的知識水平，也對我的性格和思維方式產(chǎn)生了積極的影響。我相信，通過中職性教育的不斷深入和完善，將會有越來越多的青少年受益于此，在性教育的指導(dǎo)下，健康成長。
中職教育心得體會篇七
中職入學(xué)教育是學(xué)生步入中職學(xué)校的第一步，它是中職學(xué)生初步接觸職業(yè)教育的環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生各方面能力的重要階段。我認為中職入學(xué)教育是非常實用且有意義的，下面我將分享我的一些心得和體會。
第二段：對入學(xué)教育的認知與理解
在我的理解中，中職入學(xué)教育主要包括職業(yè)定位、學(xué)科學(xué)習(xí)、通識教育和德育教育等幾個方面。其中職業(yè)定位是最重要的，它決定了學(xué)生最終從事的職業(yè)類型和相關(guān)能力的培養(yǎng)。在這個階段，我通過學(xué)習(xí)了解自己的興趣愛好和特長，選擇了適合我的職業(yè)方向并制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。同時，在學(xué)科學(xué)習(xí)、通識教育和德育教育方面，我也逐漸認識到它們在職業(yè)生涯發(fā)展和未來人生經(jīng)歷中的重要作用，意識到自己的不足和需要改進之處。
第三段：學(xué)習(xí)體會和同時面臨的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了一些困難，如學(xué)科知識的缺乏、語言表達的不足、人際交往能力的欠缺等。但是，我也通過及時的反思和改進，注重課堂實踐和參與社會實踐等方式得到了很好的補充和提高。同時，在學(xué)別的知識時，我也意識到個人能力和興趣愛好與職業(yè)定位緊密相關(guān)，只有全面提高能力和不斷更職業(yè)發(fā)展和市場需求同樣重要。這就要求我們要積極面對挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)自我調(diào)整和管理，提高各方面能力，為未來的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)校教育環(huán)境和教師的關(guān)鍵作用
學(xué)校教育環(huán)境是決定學(xué)生成長發(fā)展的重要因素。在中職學(xué)校的教育環(huán)境中，自由和獨立的氛圍得到了很好的體現(xiàn)，我們有充分的自由空間，在善意的監(jiān)督下不斷成長和發(fā)展。另外，教師在中職入學(xué)教育中扮演著重要的角色。在我進入中職學(xué)校的過程中，許多老師的指導(dǎo)和幫助對我的成長發(fā)展起到了極大的幫助。
第五段：總結(jié)和結(jié)論
在中職入學(xué)教育的過程中，我獲得了很多益智和成長，從學(xué)習(xí)中認識到了自己的優(yōu)點和不足之處，并且通過及時反思和改進不斷提高自己。同時，我也更加認識到中職教育的實用性和重要性，它有助于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和成長成才。最后，我相信，隨著中職學(xué)校教育的不斷完善和提高，更多的中職學(xué)生將從中受益并實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
中職教育心得體會篇八
有人說:“班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校進行班級教育工作的得力助手和骨干力量”。班級管理工作的確艱辛，千絲萬縷、繁瑣羅嗦，如何做好班級管理工作，做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。下面我就中專生的特點，結(jié)合自己近年來擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗，談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會:
從我?guī)У膸讓弥袑Ｉ鷣砜?，這些學(xué)生大多有這么些特點:獨生子女多，女生多；以我為中心，斤斤計較，缺乏互助和團隊精神，難以相處；法律意識淡漠，做事不計后果；學(xué)生成績普遍不理想，厭學(xué)現(xiàn)象較為普遍；缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差；有逆反心理等等。針對學(xué)生的這些特點，我通常是這樣做的:
1、教學(xué)生學(xué)會做人
學(xué)生的不文明的言行、自私自利、缺乏責(zé)任感、不能正確處理和同學(xué)的關(guān)系等等這些問題對我的工作觸動很大。使我深切體會到教會學(xué)生學(xué)會做人至關(guān)重要，因此我經(jīng)常以學(xué)生比較感興趣的話題來開主題班會，比如:iq和eq哪個更重要、世界500強需要的13種人、比爾蓋茲為什么會成功等等，以此開展教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。
2、激勵善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給他們信心
現(xiàn)在的中專生的確存在這樣或那樣的問題，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認為這些學(xué)生內(nèi)心還是希望自己成為好學(xué)生的，他們也有理想，也有人生目標(biāo)，也渴望進步，關(guān)鍵在于他們對根深蒂固的不良習(xí)慣無能為力。以前，對于違紀、犯錯的學(xué)生，我經(jīng)常是說教或嚴厲批評，一開始這種辦法有點效果，但是時間長了，學(xué)生逆反心理反而增強。后來，我發(fā)現(xiàn)覺得采取“肯定”學(xué)生的方法比較有效，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點，一旦他們不經(jīng)意的顯露出絲毫好的跡象，我就好好加以利用，對其加以充分肯定，并大力扶植，一點點重樹他們的自尊心與自信心。
3、時刻關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生幫助
每次開完班會或我要離開教室的時候，我一定會向全班學(xué)生問句話:你們有沒有什么問題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒有什么情況向我反應(yīng)?問的次數(shù)多了，找我?guī)兔Φ?學(xué)生也就多了，幫學(xué)生解決的問題多了，我便走進了很多學(xué)生的心里，得到了他們的信任，他們也就能真正接受我的勸導(dǎo)和教育。除此之外，我還經(jīng)常會找學(xué)生談心，了解他們的家庭經(jīng)濟狀況、心情狀況、健康狀況、學(xué)習(xí)情況等。
班主任要樹立威信，我覺得靠對學(xué)生“嚴”或“兇”并不能取得長久的效果。班主任自身的言行舉止對能不能樹立威信非常重要，換句話說處處為人表率，以身作則才是樹立威信的良方。比如，我定在七點鐘開班會，我絕對不會七點以后到達教室，總是要提前到達。對于學(xué)生的請求，我總要記在手機的備忘錄里，開好鬧鈴，定期提醒，以免忘記讓學(xué)生失望。特別是學(xué)生急需解決的問題，我總要上緊幫忙，比如，有次四、六級考試，學(xué)生在考前一個小時打電話給我說準考證掉了，我二話沒說，打的趕往學(xué)校，幫助找相關(guān)部門讓學(xué)生準時參加考試，學(xué)生覺得我很負責(zé)，所以愿意聽從我的教導(dǎo)，這樣也就樹立了我的威信。
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”。要搞好班級管理，班級管理一定要有章可尋、違紀必究，所以制定合理的班規(guī)是非常必要的。但班規(guī)的制定一定要適合班級大部分學(xué)生，也就是說大部分學(xué)生都能遵守，并不是越嚴越好，班規(guī)過于嚴格，多數(shù)學(xué)生都不能遵守，這會造成班規(guī)難以執(zhí)行的尷尬局面。同時，制定班規(guī)不能是班主任說了算，更不是班干部說了算。我班在制定班規(guī)時，一般由我和班干部擬定草稿，交全班同學(xué)討論決定，由全班同學(xué)來監(jiān)督實施。對學(xué)生的遲到、早退、病事假、缺席、班會、校內(nèi)外集體活動等出勤情況，晚自習(xí)、勞動衛(wèi)生等分別進行量化考核，全班排名，獎勵先進、帶動中間、激勵后進。
抓好了班干隊伍的建設(shè)，將會事半功倍。首先選拔班干是關(guān)鍵的第一步，對于班干特別是新生班班干的選拔，我不會急于確定，一般找?guī)讉€初認為還不錯的學(xué)生，分配任務(wù)，多方考察，再推薦到班會選舉。其次，對于確定好的班干，要經(jīng)常給予指導(dǎo)，教其工作方法，給班干適當(dāng)權(quán)力，以調(diào)動其積極性。其次，對班干部的工作要大力支持。當(dāng)然，班干犯錯誤也是難免的，作為班主任要能理解并加以引導(dǎo)。
與家長共同加強對學(xué)生的教育和管理，是我班級管理的一項重要內(nèi)容，也是一項重要措施。中專生自控能力差，思想問題也比較多，難免會出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀行為，與其家長取得聯(lián)系，通報其在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并請求家長配合和支持，這是十分必要的。但是，和家長聯(lián)系并不一定就要在學(xué)生違紀的時候，在很多情況下，學(xué)生進步很快，表現(xiàn)突出，我也會及時和家長取得聯(lián)系，在家長面前表揚學(xué)生，并讓家長給學(xué)生打電話祝賀，以提高學(xué)生的積極性。