計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇一
以課程改革為載體、引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實改變教學(xué)方式、努力提高課堂教學(xué)效率。開展各項專題研討活動、加強數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè)、努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項工作爭取更上一個新臺階。
1、以市、區(qū)的教學(xué)競賽活動為主導(dǎo)、促進組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的研究、力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流、學(xué)習(xí)、促使其教育教學(xué)能力的提高、以及個人教學(xué)風(fēng)格的完善。
2、結(jié)合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究、開展相關(guān)培訓(xùn)、督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)、強化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實、作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學(xué)資源庫資料的完善和更新。
3、深入課堂、加強研究、積極探索輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。
4、加強和完善集體備課、充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。
5、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進行提煉、形成文字、撰寫各級各類論文、案例、并積極投稿、促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的`提升。
（一）深入課堂、切實推進課程改革
1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)、按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實施教學(xué)。
2、變換作業(yè)形式、增加活動性作業(yè)、力求貼近學(xué)生生活實際、解決生活中的數(shù)學(xué)問題。
3、堅持以年級為單位開展集體備課、要求集體備課落在實處、以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例、研究教學(xué)中的難點問題、探討教學(xué)方法等、做出詳實的記錄、填好集體備課卡。
4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動的運用、推廣課堂常用英語。
（二）加強觀察、促進教師專業(yè)發(fā)展
5、繼續(xù)深入運用課堂觀察法、將模糊評課引為精確評課、幫助教師快速成長、促進教師評課能力的提高。
6、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集、整理和歸類、提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
7、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式、積累經(jīng)驗、提煉總結(jié)成文。
8、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動、力爭在活動中提高青年教師的教育教學(xué)水平。
9、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ)、選拔一節(jié)課參加片、區(qū)的青年教師五個一競賽活動、爭取好成績。
10、鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、并做好摘抄筆記、同時注意總結(jié)經(jīng)驗、撰寫各級各類論文、案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。
（三）科學(xué)調(diào)控、全面提高教學(xué)質(zhì)量
11、加強對課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查、定期檢測、及時反饋。
12、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會、探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略、提高復(fù)習(xí)效率。
1、各年級制定教學(xué)計劃參加區(qū)教研組長會議
2、教學(xué)計劃檢查評比
3、傳達本期工作建立青年教師名冊檔案
4、六年級備課
5、參加教研聯(lián)片教研活動
6、開展青年教師五個一校級競賽活動
7、啟動學(xué)校新苗杯競賽活動
8、五年級備課
9、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動
10、期中測查
11、四年級備課
12、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會
13、三年級備課
14、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動
15、二年級備課
16、一年級備課
17、慶六一活動
18、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討、探索有效復(fù)習(xí)策略。
19、教學(xué)常規(guī)檢查
20、各年級制定復(fù)習(xí)計劃畢業(yè)班能力測評
21、肄業(yè)班能力測查
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇二
一、本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作重點
本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以新課程下有效課堂的研究為主線，突出課堂教學(xué)在三維目標(biāo)的整體達成有效性的研究，提升課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生聽課、作業(yè)的有效性，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、主要工作思路：
1、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的有效性。學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指出在檢查教師常規(guī)中的不足。特別是繼續(xù)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)”“課后個別輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展備課組活動，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，做好各年級的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補差工作。另外鼓勵教師積極聽課從中取長補短。
2、做好九年級學(xué)生的中考復(fù)習(xí)工作。中考是本學(xué)期的重點工作，在中考復(fù)習(xí)過程中要求九年級教師一起深入研究中考，要研究到具體內(nèi)容的具體要求，做好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)時間安排。建議備課組、教研組進行分工合作，研究各章節(jié)中各知識點的要求和試題體現(xiàn)形式，研究中考試卷的后三大題，在通過典型試題加以說明。
3、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽工作。繼續(xù)重視數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作，主張面小精干確保有一定數(shù)量的競賽輔導(dǎo)工作，積極參加七、八年級“希望杯”數(shù)學(xué)競賽活動。特別九年級的數(shù)學(xué)競賽有重要意義需要重點輔導(dǎo)，力爭取得一定的成績。
4、加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師積極閱讀一些書籍和數(shù)學(xué)有關(guān)的.教育教學(xué)方法和理論，以提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。圍繞教學(xué)改革中存在和出現(xiàn)的實際問題或者是其中的某一方面展開研究，撰寫心得體會或反思。
三、具體措施：
1、深入開展有效課堂教學(xué)的研究。在課程改革下，提高課堂教學(xué)的有效性成為提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。首先要讓教師明確其必要性，然后要設(shè)法讓他們清晰各內(nèi)容的具體要求，即在考什么和怎么考，其中的知識要求到什么范圍和什么樣的程度，方法和思路的隱含要求體現(xiàn)在哪兒，再來指導(dǎo)我們備課和教學(xué)設(shè)計，每節(jié)課的核心概念和方法是什么，對教材需要怎樣的處理，在教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想?？梢赃x擇典型案例進行具體深入的研究。
2、有計劃的實施各項教研活動。希望本學(xué)期教師每月聽課兩次。并以教研組集中的形式認(rèn)真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織。杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以三維目標(biāo)的達成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程；評估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)；評估教師開展有效課堂教學(xué)的方法。3、認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所突破。
四、主要工作安排：
三月
1、教師制定工作計劃。
2、九年級數(shù)學(xué)片教研活動（西塘）主題是《中考復(fù)習(xí)和試題專題研究》。
3、制定數(shù)學(xué)組教研計劃，明確工作目標(biāo)。
4、組織和參加七、八年級數(shù)學(xué)“希望杯”一試的優(yōu)秀率抽測。
四月
1、七年級數(shù)學(xué)片教研活動（博才）主題是《課堂教學(xué)有效性研究》。
2、八年級數(shù)學(xué)片教研活動（武中）主題是《同課異構(gòu)的研究》。
3、組織和參加七、八年級數(shù)學(xué)“希望杯”二試的優(yōu)秀率抽測。
4、數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課活動。
5、組織兩名教師開課。
五月
1、期中復(fù)習(xí)和考試分析。
2、中考復(fù)習(xí)的組織和研究。
3、組織兩名教師開課，互聽、互評活動。
4、積極撰寫心得體會、反思和論文。
5、組織兩名教師開課。
六月
1、九年級繼續(xù)做好中考復(fù)習(xí)和學(xué)生中考心理輔導(dǎo)
2、七、八年級備課組制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
3、七、八年級期末考試
七月
1、教研組工作總結(jié)。
2、期末試卷分析。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇三
本組有26名教師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。
指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，積極配合班級加強互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè);加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平，形成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。
1.指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.有計劃進行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認(rèn)真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
第1周：
制定教研組、備課組工作計劃。
第3周：
1.探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2.評議組內(nèi)教研課;
第5周：
探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動一。
第7周：
1.專題理論學(xué)習(xí);
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:
1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第15周：
1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第17周：
1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第19周：
1.探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動二;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第21周:
1.搞好期末考試復(fù)習(xí);
2.撰寫總結(jié)、論文
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇四
一、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平為宗旨。立足校本，全員參與，關(guān)注課堂，注重實踐，深入探索新課程改革。優(yōu)化教師的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)提高，做好青年教師培養(yǎng)工作，扎實有效地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動。
二、各月工作計劃安排：
二月份：
1.制定教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。
2.督促各備課組制定學(xué)期教學(xué)計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師領(lǐng)講課安排、學(xué)生活動計劃安排等。
3.期初各備課組進行教材自培學(xué)習(xí)。
4.參加區(qū)開學(xué)教研工作會議。
三月份：
1.加強常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)區(qū)《教學(xué)常規(guī)管理實施意見》、?！督虒W(xué)常規(guī)管理》要求。督查數(shù)學(xué)教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。
2.組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
3.積極宣傳數(shù)學(xué)教研組，為《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志封面撰寫數(shù)學(xué)教研組簡介、推薦活動照片。
4.督促各備課組上報本學(xué)期數(shù)學(xué)研究課安排（時間、人員、課題）。
5.做好青年教師填報區(qū)“名師活動室”學(xué)員工作。
6.組織青年教師參加區(qū)近三年招聘教師課堂教學(xué)的培訓(xùn)活動。
7.配合學(xué)校做好“師徒結(jié)對”—青年教師拜師工作
8.三年級開展學(xué)生活動。
四月份：
1.觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
2.組織開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究課校內(nèi)觀摩、組內(nèi)研討活動。
3.組織開展區(qū)教研四片教學(xué)研討活動。
4.組織教師參加市、區(qū)教研活動。
5.參加區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析工作。
6.一年級開展口算比賽活動。
五月份：
1.配合學(xué)校開展期中教學(xué)檢查工作，家長開放周活動。
2.開展“師徒結(jié)對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的
觀摩研討活動。
3.參加區(qū)片級數(shù)學(xué)特色教研活動。
4.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師活動室”舉行的'活動。
5.整理撰寫申報區(qū)“先進教研組”材料，進行工作自
評。
6.二年級、四年級、五年級開展學(xué)生活動。
六月份：
1.配合學(xué)校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。
2.組織教師參加校、區(qū)、市、省教學(xué)論文和科研論文
評比活動。
3.各備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
4.配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作。
5.各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。
6.教研組進行學(xué)期工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇五
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實驗小學(xué)教學(xué)20__-20__學(xué)年度教研工作計劃》以及本期工作意見，結(jié)合本組實際，繼續(xù)踐行新理念， 努力形成新的教學(xué)觀，把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為著眼點，以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標(biāo)，注重教師的教育教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)
1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關(guān)工作要點深入開展教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢資源，注重專家引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機，使教師培訓(xùn)工作落到實處，力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，促進教學(xué)教研水平的整體提升。
3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究，讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4.課題實驗?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究，進行新課題的論證，借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。
三、工作要點
1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制
推門聽課制是為了進一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實施，研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學(xué)的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進行專業(yè)研修的習(xí)慣，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長?！巴崎T聽課”關(guān)鍵在于“聽”，重點在于“評”，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了避免“一聽了之”，要加強評課環(huán)節(jié)，評仔細，評深刻，評得體，評出實效。
聽課實名制是為了進一步濃郁教學(xué)教研的氛圍，促進教師互相學(xué)習(xí)、共同成長。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神，繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠遠沒有達到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的'實際開展情況進行真正記錄，并將記錄情況匯總學(xué)期末上報教學(xué)教研處，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。
2.嚴(yán)格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動
備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點”，進一步加強“三定備課”活動的督導(dǎo)。多年來，由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持，“三定備課”活動開展得有聲有色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動。“三定備課”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時，全體老師積極跟進，把此項活動做實、做好、做深，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會一直我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進一步加強和深化。上學(xué)期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學(xué)年初擬定的專題進行了匯報交流，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進行研討匯報交流，希望每一位老師都能在會上發(fā)言，與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
3.配合“兩個迎評”——辦學(xué)水平評估和特色示范學(xué)校評估
縣辦學(xué)水平評估和市特色示范學(xué)校評估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點差錯。3月初縣辦學(xué)水平評估組將要對我校進行評估，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以積極的態(tài)度迎接評估，平時工作做得好，檢查評估期間更要做好，不能出任何差錯。由于工作的需要，安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備，其他老師也要積極協(xié)助，認(rèn)真配合。
縣辦學(xué)水平評估結(jié)束后，馬上就要開始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評估。特色教育，從上學(xué)期情況看，還須在教師和學(xué)生兩個方面加力：首先是教師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。希望各備課組要真抓實干經(jīng)典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報，在內(nèi)容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭出精品，又要擴大學(xué)生的參與面。
4.完成“一個申報”——課題實驗申報
數(shù)學(xué)課題組市級課題已于20__年順利結(jié)題，這雖是可喜之事，也是我們的動力。我們在平時的教學(xué)教研中，要進一步深化課題的研究，鞏固課題的成果。同時，要認(rèn)識到科研課題對于我們這樣的實驗學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹品牌，課題少不了，本學(xué)期將積極尋找新的突破點，做好調(diào)查研究工作，進行課題論證和課題申報，力爭成功申報省級課題，并及時成立課題實驗組。
5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學(xué)論文評選
市“教壇新星”，縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，借此機會再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動，但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期，擬將對“匯報課”進行評比，評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù)，也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排
二月份
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見；
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃；
3.召開新學(xué)期教研組會議；
4.迎接縣辦學(xué)水平評估；
5.做好說課、研修課、匯報課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作；
3.舉行校內(nèi)匯報課；
4.做好課題調(diào)研與申報工作；
5.召開教研組會議；
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
4.召開教研組會議；
5.期中工作檢查；
五月份
1.上報縣論文、案例評選材料；
2.開始“推門聽課”活動；
3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議；
4.召開教研組會議；
5.畢業(yè)班模擬考試；
六月份
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計劃，開始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；
2.進行作業(yè)設(shè)計與批閱抽查；
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；
4.進行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗收。
數(shù)學(xué)教研組
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排
二月份
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見；
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃；
3.召開新學(xué)期教研組會議；
4.迎接縣辦學(xué)水平評估；
5.做好說課、研修課、匯報課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作；
3.舉行校內(nèi)匯報課；
4.做好課題調(diào)研與申報工作；
5.召開教研組會議；
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
4.召開教研組會議；
5.期中工作檢查；
五月份
1.上報縣論文、案例評選材料；
2.開始“推門聽課”活動；
3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議；
4.召開教研組會議；
5.畢業(yè)班模擬考試；
六月份
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計劃，開始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；
2.進行作業(yè)設(shè)計與批閱抽查；
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；
4.進行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗收。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇六
一、指導(dǎo)思想：
1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力 。
2、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)互助”及“三部五環(huán)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、落實集體備課工作，進一步提高教師的數(shù)學(xué)資源整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。 5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。 三、主要措施
1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)
用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、聽課、評課等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題 數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進行補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想 進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想，全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究，認(rèn)真做好小課題的研究，按時保質(zhì)保量完成“八個一”研修任務(wù)，積極撰寫教學(xué)論文，提高教科研水平。
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。四、工作具體安排：
九月份：
1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。每個年級推選上一節(jié)公開課。年輕教師爭取片區(qū)級公開課及賽教活動，接受鍛練。
2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學(xué)活動。七年級百題賽，八年級軸對稱圖案設(shè)計，3、九年級復(fù)習(xí)課研討交流。
一月份：
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇七
1、認(rèn)真做好學(xué)科六認(rèn)真的協(xié)查與輔導(dǎo)工作。
結(jié)合先進教研組的創(chuàng)建在六認(rèn)真工作中細致考查，做好各類資料收集。
特別做好數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與反饋。
2、做好教研組創(chuàng)建的準(zhǔn)備工作。
以吳江市先進教研組的考核標(biāo)準(zhǔn)細致做好各類準(zhǔn)備工作。
3、組織好教學(xué)研討活動和各級賽課活動。
結(jié)合組內(nèi)課題研究，同時結(jié)合在賽課與平組出現(xiàn)的教學(xué)實際問題的解決開展有實效的教研活動。
4、組織好數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。
努力做到更有影響更能帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、期初一二個月內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計的初稿（電子版）。
第一個星期先上傳半個學(xué)期的備課。其余在規(guī)定時間內(nèi)完成并做好平時的加工和修改。
要求盡可能能體現(xiàn)課程改革的理念、符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、能反映自己的教學(xué)特色。
2、備課組長第一個星期完成各年級的教學(xué)計劃。
特別是畢業(yè)班做好總復(fù)習(xí)的內(nèi)容計劃與時間安排。
3、3月初完成各年級的試卷編制工作。
具體操作由備課組長安排，做到人人參與、群策群力。試卷可以參考網(wǎng)絡(luò)資源和其他試卷資源，做到精挑細選、推陳出新。分值安排參考畢業(yè)考試——基礎(chǔ)知識75分左右、中等性提高類20分左右、思維創(chuàng)新類5分左右。試題的類型參考各級市級以上的`調(diào)研試卷。
在實際測試前由備課組長做好試卷的審核與修訂（充分結(jié)合教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題）。
4、3月課題組完成課題研究計劃。
上交教科室和教研組，以備教研組活動中加以研究和落實。
5、3月~4月組織好學(xué)校的賽課活動。
做到40周歲以下教師人人參與，同年段教師互幫互助，骨干教師把關(guān)。每一堂課所有數(shù)學(xué)教師都可以積極參與聽課與評課（簡短的書面）。課后教研組安排指定課題進行教研組網(wǎng)評。
在賽課活動中同年段教師同時研討作為集體備課的組成部分，做到每個課題人人有一份自己的教案，同年段兩個備課組長做好教案的整理。
6、4月或5月做好一次全員參與的作業(yè)常規(guī)細查糾錯。
非考核目的，主要是結(jié)合學(xué)校的開課日或公開日以及各級可能的檢查，為每一位教師做好從容應(yīng)對打基礎(chǔ)。特別是差生的作業(yè)情況。
7、6月進行教師試卷編制競賽。
各年級每人自主編制一張期末試卷，從內(nèi)容、形式、基礎(chǔ)考核和思維價值進行評比。作為學(xué)校級競賽。
8、6月組織好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
9、6月初根據(jù)平時月測和單元測試情況各個年級作好學(xué)科質(zhì)量情況簡單統(tǒng)計。
根據(jù)統(tǒng)計情況所反映的問題進行有針對性的布置，強化質(zhì)量意識，應(yīng)對各級調(diào)研。包括各個年級在學(xué)校調(diào)研、市級各級調(diào)研中努力實現(xiàn)或超越基本各類目標(biāo)。
特別是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，更要提前作好針對性訓(xùn)練。
10、平時每月教研組活動內(nèi)容安排（根據(jù)學(xué)校安排時間、或相應(yīng)的內(nèi)容進行調(diào)整）。
2月：1、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量問題探討。2、跨年段教學(xué)銜接問題探討。
3月：1、組內(nèi)各個課題研究情況。2、學(xué)生思維發(fā)展與課堂教學(xué)的探討。
4月：賽課活動中存在的問題討論。
5月：1、作業(yè)、測試與教學(xué)質(zhì)量的聯(lián)系討論。2、差生一般教學(xué)方法探討。
6月：1、教研組創(chuàng)建中補漏安排。2、各年級質(zhì)量最新情況研究。
11、其他注意：
（1）針對學(xué)校要求的創(chuàng)建先進教研組安排，每一位教師可能在資料的收集或整理中都會有一些小任務(wù)，希望大家以積極、平和的心態(tài)認(rèn)真完成。
（2）學(xué)校開展的開課日、或交流活動本著自覺參與為主，組內(nèi)希望能形成積極向上的氛圍，每一個教師都可以成為看得見的好教師。
（3）數(shù)學(xué)教師在學(xué)校今后的發(fā)展中機會一定比較多的，機會是均等的，教研組一定不遺余力幫助每一位有意向的教師。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇八
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，抓好抓實常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強理論學(xué)習(xí)，強化教科研意識，以全面貫徹黨的'教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實有效的開展工作。
1、加強理倫學(xué)習(xí)。教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和解讀新課標(biāo)，通讀一、二本理論專著。
2、繼續(xù)加強教后的反思，鼓勵教師做好日記式的反思，即準(zhǔn)備一本本子，堅持每天記錄自己的教育教學(xué)所思所想，為日后的論文、案例、課題做準(zhǔn)備。
3、完善公開課教學(xué)，本學(xué)期的公開課以“同課異構(gòu)+反思”的形式展開活動。每次公開課由三位教師上同一內(nèi)容，集體組織聽課、評課、做好反思。
4、積極參加初中數(shù)學(xué)新生代展示課和農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評比的活動。
5、為參加初中數(shù)學(xué)浙教版教材研討會準(zhǔn)備材料
6、配合學(xué)校做好校領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)調(diào)研半月談活動。
7、一學(xué)期要求每位教師必須聽課15節(jié)以上，備課組長20節(jié)以上。
8、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查，完成學(xué)校臨時性指派工作。
九月份：
1、教研組會議，制定教研計劃，明確工作目標(biāo)
2、五年以下教齡教師制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃
3、初中數(shù)學(xué)新生代展示課
4、備課組集體備課
5、初中數(shù)學(xué)九年級教學(xué)設(shè)計評比（9月20日前上交）
6、教學(xué)常規(guī)檢查
十月份：
1、備課組會議，初一年級公開課
2、農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評比
3、xx年度、xx年度課題結(jié)題、送審
4、七年級、八年級學(xué)科擂臺賽
5、初三數(shù)學(xué)競賽選拔、輔導(dǎo)安排
6、教學(xué)調(diào)研半月談活動。
十一月：
1、期中復(fù)習(xí)研討，期中質(zhì)量分析會
2、備課組會議，初二年級公開課
3、優(yōu)秀作業(yè)評比
4、新課標(biāo)解讀交流會
5、初一、初二數(shù)學(xué)競賽選拔
十二月：
1、課程工作研討會
2、初中數(shù)學(xué)浙教版教材研討會
3、備課組會議，初三年級公開課
4、備課組活動進度檢查
5、教學(xué)常規(guī)檢查
一月：
1、期末考試，期末質(zhì)量分析
2、各教師、備課組、教研組工作總結(jié)
3、青年教師階段性小結(jié)
4、學(xué)期結(jié)束工作及寒假工作安排
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇九
圍繞學(xué)?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念，以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本著“務(wù)實、求新、進取”的原則，走“校本強校，科研興?！敝?。
本學(xué)期，我組要從薄弱處著手，把教研工作目標(biāo)的重點放在“務(wù)實求新、特色教研”上，力求通過與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專題研究、組內(nèi)培訓(xùn)及個人學(xué)習(xí)等多種教研活動滲透新課程理念，全面落實素質(zhì)教育，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，使教研工作更上一層樓。
（一）抓好常規(guī)工作
1、管理制度
（1）根據(jù)人員變動，重新擬任年段組長及集體備課負(fù)責(zé)人。一、二、三年級組長為陳翠香，四、五、六年級組長為賀媚，主要負(fù)責(zé)各年段的集體備課、聽、評課、課題研究、通訊上報等工作；各年級集體備課負(fù)責(zé)人分別為：一年級徐靜，二年級范麗萍，三年級胥龍梅，四年級于靜波，五年級姚海平，六年級楊靜，主要負(fù)責(zé)召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
（2）嚴(yán)格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時間，定地點，定主講人，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到、早退人員將如實記錄。
2、教學(xué)工作
研究教材，查閱資料，獨立備課集體討論備課單元中課例設(shè)計的可行性、可操作性
上課時依據(jù)學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)設(shè)計，加強教學(xué)反思和行為跟進，教師之間的適時交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進行全面回顧與反思。）
(2)全面貫徹學(xué)?！拔逭J(rèn)真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。堅持“激趣、精講、善導(dǎo)、引思”和分層教學(xué)，高年級試行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的“洋思經(jīng)驗”，各年級爭取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教學(xué)水平。
（3）創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè)、特色作業(yè),特別嚴(yán)格檢查學(xué)生的書寫情況；為配合學(xué)校應(yīng)用題檢測，帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn)，每日作業(yè)要練習(xí)兩道應(yīng)用題，逐步提升學(xué)生的應(yīng)用能力。
（4）做好培優(yōu)補差工作，使不同水平的學(xué)生成績均有提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
（1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略，鼓勵組員輪流進行業(yè)務(wù)講座，要求每位教師認(rèn)真作好筆記，寫出心得，并化為己有，努力實踐。在學(xué)期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（2）鼓勵隨堂聽課，尤其是新老教師互聽、互評，學(xué)期末不少于15節(jié)，每學(xué)期教研組長將跟蹤聽一位年輕老師的.課，共同促進課堂教學(xué)效率的提高。
（3）每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時將電子文檔上傳教科室；學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
（4）外出人員要作好組內(nèi)“二次培訓(xùn)”。
（5）對于組內(nèi)的教研動態(tài)，年段組長要及時上報“校園通訊”。
（二）搞好專題研究工作
本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法的研究》，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”
（即：初研階段：基于課例，提出問題—針對問題，學(xué)習(xí)研討—集體備課，初試設(shè)計（初教）—集體研討，教學(xué)反思—完善設(shè)計，行為改進。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進。）進行后期研究，并作好結(jié)題準(zhǔn)備工作。每位老師都要認(rèn)真鉆研，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，完成個人課題研究。
（三）努力形成特色教研。
1、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽、評課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合。新老結(jié)隊，請本組的老教師悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，年輕教師接受新事物快，幫助老教師改掉老路子。鼓勵年輕教師積極參加市區(qū)組織的各項活動，主動承擔(dān)省、市級教科研課題，上好科研課，通過壓擔(dān)子、給任務(wù)不斷地鼓勵他們的迅速成長。
2、與信息技術(shù)組聯(lián)合教研，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)進行整合，建立“學(xué)科教學(xué)資料庫”。
總之，本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)展開工作，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊伍，爭取本學(xué)期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組。
附：小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動日程（結(jié)合實際，實施動態(tài)管理）
實施“單周集體備課、雙周教研活動”制
九月份
第二周
1、總結(jié)上學(xué)期校本教研工作情況，修定本學(xué)期校本教研工作計劃；
2、布置下次活動任務(wù)及要求。主持人—郭冬霞
第三周
1、高一年級教師向低一年級教師進行教材經(jīng)驗介紹活動。
主持人——郭冬霞
第四周業(yè)務(wù)講座:
1、作業(yè)的布置與修改主講人——范麗萍
2、洋思經(jīng)驗交流主講人——宋秋艷
十月份
第五周十一放假
第六周
1、高年級專題研究課（6-10日）主講人——郭冬霞
2、聯(lián)合教研。主講人——劉大志
第七周各年級集體備課。
第八周
2、聯(lián)合教研。主講人——劉大志
第九周各年級進行同課異構(gòu)集體備課。
負(fù)責(zé)人——各年級備課負(fù)責(zé)人
十一月份
第十周
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。
2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，組織教師進行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、以上級教育主管部門對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課 。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
(6)聽課：本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
4、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開教學(xué)，課前要有研討，課后要進行教學(xué)反思和課堂教學(xué)評價。教師間相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
5、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十一
新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)201w年的教學(xué)教研新局面！
為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
組長：李a
成員：李z、李x岳、鄒c節(jié)、吳v浪、鄒b偉、王n敏、林m、李a媚
（一）總目標(biāo)：
打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。
構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂
（二）教師發(fā)展目標(biāo)：
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、準(zhǔn)、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實現(xiàn)學(xué)生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中。
3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認(rèn)識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。
（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。
3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。
1、組織集體備課，取長補短，集思廣益。
本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及研究專題價值取向，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實于課堂看實效。
2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。
繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
3、加強常規(guī)管理制度。
每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）。每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學(xué)生的掌握情況。
4、加強教師隊伍的建設(shè)。
我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時，針對學(xué)校層面更多的青年教師，本學(xué)期教研組將加強隊伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。
5、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作。
根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行研究。
九月份：
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)觀摩活動（李建克、吳守浪）
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十一月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、教學(xué)觀摩活動（李安媚、李曉華）
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十二月份：
1、集體備課研討
2、教學(xué)觀摩活動（鄒群偉、鄒崇節(jié)）
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
一月份：
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測試
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十二
在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。
低年級數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教師組成，其中3位是年輕的教師，唯獨一位年齡偏大，總還是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃。
1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進課堂教學(xué)有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，以老帶新幫助他們盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作，提高教育教學(xué)水平和能力。
2、進一步完善集體備課的模式，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效化，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。
3、優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)魏書生先進教育理念，每位老師做到三個一，即一堂組內(nèi)研討課，一篇學(xué)習(xí)心得，一個觀察記錄本(每日十分鐘、關(guān)注一個人)。學(xué)習(xí)魏書生六步教學(xué)法并落實到課堂，組內(nèi)推出一堂展示課。
1、立足課堂教學(xué)，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。探索新模式教學(xué)，利用好電教媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視平時學(xué)生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。本學(xué)期通過開展上示范課、新進教師推門課、展示課，加強我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、強化教學(xué)行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。
3、改革教學(xué)形式，本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強集體備課為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵本組教師進行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認(rèn)真組織好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十三
這個學(xué)期將會是一個短暫而忙碌的學(xué)期，根據(jù)教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想將安排如下的工作：
一、常規(guī)工作
1.公開課安排：
周次
節(jié)次
姓名
6
周二/5
6
周二/6
7
周二/5
7
周二/6
8
周二/5
10
待定
10
待定
10
待定
10
待定
2.教研活動安排：
周次
內(nèi)容
2
教學(xué)計劃交流、開學(xué)工作布置、上學(xué)期工作回顧、經(jīng)驗介紹
4
月考安排、潛能開發(fā)活動探討、幫助參加考試的老師集體備課
6
月考分析、公開課準(zhǔn)備、紅五月活動細則商討
8
公開課評課、針對期中復(fù)習(xí)集體備課
12
數(shù)學(xué)課代表講“數(shù)學(xué)家的勵志故事”活動
14
組刊《求索》第2期組稿
16
期末工作
3.督促檢查交流
根據(jù)教導(dǎo)處的安排對組內(nèi)老師的備課，聽課情況進行督促和檢查并將一些好的做法宣傳推廣。并加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
二、潛能開發(fā)班工作
1.對上個學(xué)期的潛能開發(fā)探究的工作進行補充，尋找更有效的方式進一步深入該項工作。以班級為單位下發(fā)上個學(xué)期的“潛能開發(fā)之星”的獎狀和“潛能開發(fā)之星的經(jīng)驗交流”并在教室張貼宣傳交流。以促進全體學(xué)生的潛能開發(fā)意識。
2.在上個學(xué)期開局的基礎(chǔ)上，潛能開發(fā)的意識要進一步深入。作為老師，要盡可能地看到學(xué)生的潛能，并設(shè)法去幫助學(xué)生挖掘潛能，并在此基礎(chǔ)上撰寫自己的案例。
3.本學(xué)期組刊《求索》的主題是從學(xué)生的角度審視潛能開發(fā)的有效性。將在期末的時候征集成冊。內(nèi)容要求學(xué)生體現(xiàn)自己的奮斗歷程以及在學(xué)習(xí)過程中老師的有效指導(dǎo)。
三、“紅五月”活動
為了配合學(xué)校紅五月活動，并結(jié)合數(shù)學(xué)組潛能開發(fā)的主旨――培養(yǎng)意志，我們擬定的活動主題是“數(shù)學(xué)課代表解析數(shù)學(xué)家”
具體要求是：
1.參與對象：各班數(shù)學(xué)課代表或其他同學(xué)，每班1名。
2.活動流程：各班課代表自由分組，每組2――3人，擬定所解析的數(shù)學(xué)家，并分工搜索相關(guān)資料。
3.每組合作制作ppt。
4.小組合作講解，沒人佩戴號碼牌，評選優(yōu)秀參賽者。
5.評分標(biāo)準(zhǔn)是（1）數(shù)學(xué)家其人其事的理解深度；（2）對學(xué)生聽眾的感召力（3）講解風(fēng)采等。
四、互助提高
本學(xué)期我組將有三位老師參加進編考試，她們是我組的重要力量。在她們的公開課準(zhǔn)備中全組老師要全力以赴幫助她們更好地備好課。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十四
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以德育工作計劃、教學(xué)計劃為指導(dǎo)，結(jié)合各年級實際，加強數(shù)學(xué)組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的科組精神，充分發(fā)揮科組的`管理作用。數(shù)學(xué)科工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
科組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，本學(xué)期教師還要加強對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，以年級為單位進行抽查學(xué)生的計算能力，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進一步的發(fā)展與提高。
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識
1、本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、利用了“226教學(xué)模式”進行教學(xué)，還集中開展以“226教學(xué)模式”的研討，怎樣利用“226教學(xué)模式”上好數(shù)學(xué)課。把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。
（二）、扎實教學(xué)研究，提高課程實施水平
1、本學(xué)期要加強新課程實驗教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。
2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動的水平。以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。
3、注重以“226教學(xué)模式”怎樣上好數(shù)學(xué)課，共同研討。每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實效。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇一
以課程改革為載體、引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實改變教學(xué)方式、努力提高課堂教學(xué)效率。開展各項專題研討活動、加強數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè)、努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項工作爭取更上一個新臺階。
1、以市、區(qū)的教學(xué)競賽活動為主導(dǎo)、促進組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的研究、力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流、學(xué)習(xí)、促使其教育教學(xué)能力的提高、以及個人教學(xué)風(fēng)格的完善。
2、結(jié)合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究、開展相關(guān)培訓(xùn)、督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)、強化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實、作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學(xué)資源庫資料的完善和更新。
3、深入課堂、加強研究、積極探索輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。
4、加強和完善集體備課、充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。
5、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進行提煉、形成文字、撰寫各級各類論文、案例、并積極投稿、促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的`提升。
（一）深入課堂、切實推進課程改革
1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)、按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實施教學(xué)。
2、變換作業(yè)形式、增加活動性作業(yè)、力求貼近學(xué)生生活實際、解決生活中的數(shù)學(xué)問題。
3、堅持以年級為單位開展集體備課、要求集體備課落在實處、以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例、研究教學(xué)中的難點問題、探討教學(xué)方法等、做出詳實的記錄、填好集體備課卡。
4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動的運用、推廣課堂常用英語。
（二）加強觀察、促進教師專業(yè)發(fā)展
5、繼續(xù)深入運用課堂觀察法、將模糊評課引為精確評課、幫助教師快速成長、促進教師評課能力的提高。
6、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集、整理和歸類、提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
7、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式、積累經(jīng)驗、提煉總結(jié)成文。
8、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動、力爭在活動中提高青年教師的教育教學(xué)水平。
9、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ)、選拔一節(jié)課參加片、區(qū)的青年教師五個一競賽活動、爭取好成績。
10、鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、并做好摘抄筆記、同時注意總結(jié)經(jīng)驗、撰寫各級各類論文、案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。
（三）科學(xué)調(diào)控、全面提高教學(xué)質(zhì)量
11、加強對課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查、定期檢測、及時反饋。
12、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會、探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略、提高復(fù)習(xí)效率。
1、各年級制定教學(xué)計劃參加區(qū)教研組長會議
2、教學(xué)計劃檢查評比
3、傳達本期工作建立青年教師名冊檔案
4、六年級備課
5、參加教研聯(lián)片教研活動
6、開展青年教師五個一校級競賽活動
7、啟動學(xué)校新苗杯競賽活動
8、五年級備課
9、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動
10、期中測查
11、四年級備課
12、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會
13、三年級備課
14、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動
15、二年級備課
16、一年級備課
17、慶六一活動
18、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討、探索有效復(fù)習(xí)策略。
19、教學(xué)常規(guī)檢查
20、各年級制定復(fù)習(xí)計劃畢業(yè)班能力測評
21、肄業(yè)班能力測查
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇二
一、本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作重點
本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以新課程下有效課堂的研究為主線，突出課堂教學(xué)在三維目標(biāo)的整體達成有效性的研究，提升課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生聽課、作業(yè)的有效性，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、主要工作思路：
1、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的有效性。學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指出在檢查教師常規(guī)中的不足。特別是繼續(xù)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)”“課后個別輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展備課組活動，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，做好各年級的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補差工作。另外鼓勵教師積極聽課從中取長補短。
2、做好九年級學(xué)生的中考復(fù)習(xí)工作。中考是本學(xué)期的重點工作，在中考復(fù)習(xí)過程中要求九年級教師一起深入研究中考，要研究到具體內(nèi)容的具體要求，做好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)時間安排。建議備課組、教研組進行分工合作，研究各章節(jié)中各知識點的要求和試題體現(xiàn)形式，研究中考試卷的后三大題，在通過典型試題加以說明。
3、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽工作。繼續(xù)重視數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作，主張面小精干確保有一定數(shù)量的競賽輔導(dǎo)工作，積極參加七、八年級“希望杯”數(shù)學(xué)競賽活動。特別九年級的數(shù)學(xué)競賽有重要意義需要重點輔導(dǎo)，力爭取得一定的成績。
4、加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師積極閱讀一些書籍和數(shù)學(xué)有關(guān)的.教育教學(xué)方法和理論，以提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。圍繞教學(xué)改革中存在和出現(xiàn)的實際問題或者是其中的某一方面展開研究，撰寫心得體會或反思。
三、具體措施：
1、深入開展有效課堂教學(xué)的研究。在課程改革下，提高課堂教學(xué)的有效性成為提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。首先要讓教師明確其必要性，然后要設(shè)法讓他們清晰各內(nèi)容的具體要求，即在考什么和怎么考，其中的知識要求到什么范圍和什么樣的程度，方法和思路的隱含要求體現(xiàn)在哪兒，再來指導(dǎo)我們備課和教學(xué)設(shè)計，每節(jié)課的核心概念和方法是什么，對教材需要怎樣的處理，在教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想?？梢赃x擇典型案例進行具體深入的研究。
2、有計劃的實施各項教研活動。希望本學(xué)期教師每月聽課兩次。并以教研組集中的形式認(rèn)真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織。杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以三維目標(biāo)的達成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程；評估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)；評估教師開展有效課堂教學(xué)的方法。3、認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所突破。
四、主要工作安排：
三月
1、教師制定工作計劃。
2、九年級數(shù)學(xué)片教研活動（西塘）主題是《中考復(fù)習(xí)和試題專題研究》。
3、制定數(shù)學(xué)組教研計劃，明確工作目標(biāo)。
4、組織和參加七、八年級數(shù)學(xué)“希望杯”一試的優(yōu)秀率抽測。
四月
1、七年級數(shù)學(xué)片教研活動（博才）主題是《課堂教學(xué)有效性研究》。
2、八年級數(shù)學(xué)片教研活動（武中）主題是《同課異構(gòu)的研究》。
3、組織和參加七、八年級數(shù)學(xué)“希望杯”二試的優(yōu)秀率抽測。
4、數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課活動。
5、組織兩名教師開課。
五月
1、期中復(fù)習(xí)和考試分析。
2、中考復(fù)習(xí)的組織和研究。
3、組織兩名教師開課，互聽、互評活動。
4、積極撰寫心得體會、反思和論文。
5、組織兩名教師開課。
六月
1、九年級繼續(xù)做好中考復(fù)習(xí)和學(xué)生中考心理輔導(dǎo)
2、七、八年級備課組制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
3、七、八年級期末考試
七月
1、教研組工作總結(jié)。
2、期末試卷分析。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇三
本組有26名教師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。
指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，積極配合班級加強互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè);加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平，形成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。
1.指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.有計劃進行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認(rèn)真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
第1周：
制定教研組、備課組工作計劃。
第3周：
1.探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2.評議組內(nèi)教研課;
第5周：
探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動一。
第7周：
1.專題理論學(xué)習(xí);
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:
1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第15周：
1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第17周：
1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第19周：
1.探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動二;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第21周:
1.搞好期末考試復(fù)習(xí);
2.撰寫總結(jié)、論文
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇四
一、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平為宗旨。立足校本，全員參與，關(guān)注課堂，注重實踐，深入探索新課程改革。優(yōu)化教師的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)提高，做好青年教師培養(yǎng)工作，扎實有效地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動。
二、各月工作計劃安排：
二月份：
1.制定教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。
2.督促各備課組制定學(xué)期教學(xué)計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師領(lǐng)講課安排、學(xué)生活動計劃安排等。
3.期初各備課組進行教材自培學(xué)習(xí)。
4.參加區(qū)開學(xué)教研工作會議。
三月份：
1.加強常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)區(qū)《教學(xué)常規(guī)管理實施意見》、?！督虒W(xué)常規(guī)管理》要求。督查數(shù)學(xué)教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。
2.組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
3.積極宣傳數(shù)學(xué)教研組，為《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志封面撰寫數(shù)學(xué)教研組簡介、推薦活動照片。
4.督促各備課組上報本學(xué)期數(shù)學(xué)研究課安排（時間、人員、課題）。
5.做好青年教師填報區(qū)“名師活動室”學(xué)員工作。
6.組織青年教師參加區(qū)近三年招聘教師課堂教學(xué)的培訓(xùn)活動。
7.配合學(xué)校做好“師徒結(jié)對”—青年教師拜師工作
8.三年級開展學(xué)生活動。
四月份：
1.觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
2.組織開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究課校內(nèi)觀摩、組內(nèi)研討活動。
3.組織開展區(qū)教研四片教學(xué)研討活動。
4.組織教師參加市、區(qū)教研活動。
5.參加區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析工作。
6.一年級開展口算比賽活動。
五月份：
1.配合學(xué)校開展期中教學(xué)檢查工作，家長開放周活動。
2.開展“師徒結(jié)對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的
觀摩研討活動。
3.參加區(qū)片級數(shù)學(xué)特色教研活動。
4.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師活動室”舉行的'活動。
5.整理撰寫申報區(qū)“先進教研組”材料，進行工作自
評。
6.二年級、四年級、五年級開展學(xué)生活動。
六月份：
1.配合學(xué)校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。
2.組織教師參加校、區(qū)、市、省教學(xué)論文和科研論文
評比活動。
3.各備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
4.配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作。
5.各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。
6.教研組進行學(xué)期工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇五
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實驗小學(xué)教學(xué)20__-20__學(xué)年度教研工作計劃》以及本期工作意見，結(jié)合本組實際，繼續(xù)踐行新理念， 努力形成新的教學(xué)觀，把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為著眼點，以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標(biāo)，注重教師的教育教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)
1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關(guān)工作要點深入開展教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢資源，注重專家引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機，使教師培訓(xùn)工作落到實處，力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，促進教學(xué)教研水平的整體提升。
3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究，讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4.課題實驗?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究，進行新課題的論證，借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。
三、工作要點
1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制
推門聽課制是為了進一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實施，研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學(xué)的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進行專業(yè)研修的習(xí)慣，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長?！巴崎T聽課”關(guān)鍵在于“聽”，重點在于“評”，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了避免“一聽了之”，要加強評課環(huán)節(jié)，評仔細，評深刻，評得體，評出實效。
聽課實名制是為了進一步濃郁教學(xué)教研的氛圍，促進教師互相學(xué)習(xí)、共同成長。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神，繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠遠沒有達到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的'實際開展情況進行真正記錄，并將記錄情況匯總學(xué)期末上報教學(xué)教研處，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。
2.嚴(yán)格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動
備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點”，進一步加強“三定備課”活動的督導(dǎo)。多年來，由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持，“三定備課”活動開展得有聲有色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動。“三定備課”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時，全體老師積極跟進，把此項活動做實、做好、做深，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會一直我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進一步加強和深化。上學(xué)期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學(xué)年初擬定的專題進行了匯報交流，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進行研討匯報交流，希望每一位老師都能在會上發(fā)言，與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
3.配合“兩個迎評”——辦學(xué)水平評估和特色示范學(xué)校評估
縣辦學(xué)水平評估和市特色示范學(xué)校評估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點差錯。3月初縣辦學(xué)水平評估組將要對我校進行評估，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以積極的態(tài)度迎接評估，平時工作做得好，檢查評估期間更要做好，不能出任何差錯。由于工作的需要，安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備，其他老師也要積極協(xié)助，認(rèn)真配合。
縣辦學(xué)水平評估結(jié)束后，馬上就要開始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評估。特色教育，從上學(xué)期情況看，還須在教師和學(xué)生兩個方面加力：首先是教師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。希望各備課組要真抓實干經(jīng)典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報，在內(nèi)容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭出精品，又要擴大學(xué)生的參與面。
4.完成“一個申報”——課題實驗申報
數(shù)學(xué)課題組市級課題已于20__年順利結(jié)題，這雖是可喜之事，也是我們的動力。我們在平時的教學(xué)教研中，要進一步深化課題的研究，鞏固課題的成果。同時，要認(rèn)識到科研課題對于我們這樣的實驗學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹品牌，課題少不了，本學(xué)期將積極尋找新的突破點，做好調(diào)查研究工作，進行課題論證和課題申報，力爭成功申報省級課題，并及時成立課題實驗組。
5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學(xué)論文評選
市“教壇新星”，縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，借此機會再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動，但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期，擬將對“匯報課”進行評比，評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù)，也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排
二月份
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見；
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃；
3.召開新學(xué)期教研組會議；
4.迎接縣辦學(xué)水平評估；
5.做好說課、研修課、匯報課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作；
3.舉行校內(nèi)匯報課；
4.做好課題調(diào)研與申報工作；
5.召開教研組會議；
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
4.召開教研組會議；
5.期中工作檢查；
五月份
1.上報縣論文、案例評選材料；
2.開始“推門聽課”活動；
3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議；
4.召開教研組會議；
5.畢業(yè)班模擬考試；
六月份
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計劃，開始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；
2.進行作業(yè)設(shè)計與批閱抽查；
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；
4.進行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗收。
數(shù)學(xué)教研組
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排
二月份
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見；
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃；
3.召開新學(xué)期教研組會議；
4.迎接縣辦學(xué)水平評估；
5.做好說課、研修課、匯報課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作；
3.舉行校內(nèi)匯報課；
4.做好課題調(diào)研與申報工作；
5.召開教研組會議；
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
4.召開教研組會議；
5.期中工作檢查；
五月份
1.上報縣論文、案例評選材料；
2.開始“推門聽課”活動；
3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議；
4.召開教研組會議；
5.畢業(yè)班模擬考試；
六月份
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計劃，開始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；
2.進行作業(yè)設(shè)計與批閱抽查；
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；
4.進行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗收。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇六
一、指導(dǎo)思想：
1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力 。
2、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)互助”及“三部五環(huán)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、落實集體備課工作，進一步提高教師的數(shù)學(xué)資源整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。 5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。 三、主要措施
1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)
用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、聽課、評課等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題 數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進行補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想 進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想，全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究，認(rèn)真做好小課題的研究，按時保質(zhì)保量完成“八個一”研修任務(wù)，積極撰寫教學(xué)論文，提高教科研水平。
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。四、工作具體安排：
九月份：
1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。每個年級推選上一節(jié)公開課。年輕教師爭取片區(qū)級公開課及賽教活動，接受鍛練。
2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學(xué)活動。七年級百題賽，八年級軸對稱圖案設(shè)計，3、九年級復(fù)習(xí)課研討交流。
一月份：
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇七
1、認(rèn)真做好學(xué)科六認(rèn)真的協(xié)查與輔導(dǎo)工作。
結(jié)合先進教研組的創(chuàng)建在六認(rèn)真工作中細致考查，做好各類資料收集。
特別做好數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與反饋。
2、做好教研組創(chuàng)建的準(zhǔn)備工作。
以吳江市先進教研組的考核標(biāo)準(zhǔn)細致做好各類準(zhǔn)備工作。
3、組織好教學(xué)研討活動和各級賽課活動。
結(jié)合組內(nèi)課題研究，同時結(jié)合在賽課與平組出現(xiàn)的教學(xué)實際問題的解決開展有實效的教研活動。
4、組織好數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。
努力做到更有影響更能帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、期初一二個月內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計的初稿（電子版）。
第一個星期先上傳半個學(xué)期的備課。其余在規(guī)定時間內(nèi)完成并做好平時的加工和修改。
要求盡可能能體現(xiàn)課程改革的理念、符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、能反映自己的教學(xué)特色。
2、備課組長第一個星期完成各年級的教學(xué)計劃。
特別是畢業(yè)班做好總復(fù)習(xí)的內(nèi)容計劃與時間安排。
3、3月初完成各年級的試卷編制工作。
具體操作由備課組長安排，做到人人參與、群策群力。試卷可以參考網(wǎng)絡(luò)資源和其他試卷資源，做到精挑細選、推陳出新。分值安排參考畢業(yè)考試——基礎(chǔ)知識75分左右、中等性提高類20分左右、思維創(chuàng)新類5分左右。試題的類型參考各級市級以上的`調(diào)研試卷。
在實際測試前由備課組長做好試卷的審核與修訂（充分結(jié)合教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題）。
4、3月課題組完成課題研究計劃。
上交教科室和教研組，以備教研組活動中加以研究和落實。
5、3月~4月組織好學(xué)校的賽課活動。
做到40周歲以下教師人人參與，同年段教師互幫互助，骨干教師把關(guān)。每一堂課所有數(shù)學(xué)教師都可以積極參與聽課與評課（簡短的書面）。課后教研組安排指定課題進行教研組網(wǎng)評。
在賽課活動中同年段教師同時研討作為集體備課的組成部分，做到每個課題人人有一份自己的教案，同年段兩個備課組長做好教案的整理。
6、4月或5月做好一次全員參與的作業(yè)常規(guī)細查糾錯。
非考核目的，主要是結(jié)合學(xué)校的開課日或公開日以及各級可能的檢查，為每一位教師做好從容應(yīng)對打基礎(chǔ)。特別是差生的作業(yè)情況。
7、6月進行教師試卷編制競賽。
各年級每人自主編制一張期末試卷，從內(nèi)容、形式、基礎(chǔ)考核和思維價值進行評比。作為學(xué)校級競賽。
8、6月組織好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
9、6月初根據(jù)平時月測和單元測試情況各個年級作好學(xué)科質(zhì)量情況簡單統(tǒng)計。
根據(jù)統(tǒng)計情況所反映的問題進行有針對性的布置，強化質(zhì)量意識，應(yīng)對各級調(diào)研。包括各個年級在學(xué)校調(diào)研、市級各級調(diào)研中努力實現(xiàn)或超越基本各類目標(biāo)。
特別是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，更要提前作好針對性訓(xùn)練。
10、平時每月教研組活動內(nèi)容安排（根據(jù)學(xué)校安排時間、或相應(yīng)的內(nèi)容進行調(diào)整）。
2月：1、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量問題探討。2、跨年段教學(xué)銜接問題探討。
3月：1、組內(nèi)各個課題研究情況。2、學(xué)生思維發(fā)展與課堂教學(xué)的探討。
4月：賽課活動中存在的問題討論。
5月：1、作業(yè)、測試與教學(xué)質(zhì)量的聯(lián)系討論。2、差生一般教學(xué)方法探討。
6月：1、教研組創(chuàng)建中補漏安排。2、各年級質(zhì)量最新情況研究。
11、其他注意：
（1）針對學(xué)校要求的創(chuàng)建先進教研組安排，每一位教師可能在資料的收集或整理中都會有一些小任務(wù)，希望大家以積極、平和的心態(tài)認(rèn)真完成。
（2）學(xué)校開展的開課日、或交流活動本著自覺參與為主，組內(nèi)希望能形成積極向上的氛圍，每一個教師都可以成為看得見的好教師。
（3）數(shù)學(xué)教師在學(xué)校今后的發(fā)展中機會一定比較多的，機會是均等的，教研組一定不遺余力幫助每一位有意向的教師。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇八
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，抓好抓實常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強理論學(xué)習(xí)，強化教科研意識，以全面貫徹黨的'教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實有效的開展工作。
1、加強理倫學(xué)習(xí)。教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和解讀新課標(biāo)，通讀一、二本理論專著。
2、繼續(xù)加強教后的反思，鼓勵教師做好日記式的反思，即準(zhǔn)備一本本子，堅持每天記錄自己的教育教學(xué)所思所想，為日后的論文、案例、課題做準(zhǔn)備。
3、完善公開課教學(xué)，本學(xué)期的公開課以“同課異構(gòu)+反思”的形式展開活動。每次公開課由三位教師上同一內(nèi)容，集體組織聽課、評課、做好反思。
4、積極參加初中數(shù)學(xué)新生代展示課和農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評比的活動。
5、為參加初中數(shù)學(xué)浙教版教材研討會準(zhǔn)備材料
6、配合學(xué)校做好校領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)調(diào)研半月談活動。
7、一學(xué)期要求每位教師必須聽課15節(jié)以上，備課組長20節(jié)以上。
8、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查，完成學(xué)校臨時性指派工作。
九月份：
1、教研組會議，制定教研計劃，明確工作目標(biāo)
2、五年以下教齡教師制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃
3、初中數(shù)學(xué)新生代展示課
4、備課組集體備課
5、初中數(shù)學(xué)九年級教學(xué)設(shè)計評比（9月20日前上交）
6、教學(xué)常規(guī)檢查
十月份：
1、備課組會議，初一年級公開課
2、農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評比
3、xx年度、xx年度課題結(jié)題、送審
4、七年級、八年級學(xué)科擂臺賽
5、初三數(shù)學(xué)競賽選拔、輔導(dǎo)安排
6、教學(xué)調(diào)研半月談活動。
十一月：
1、期中復(fù)習(xí)研討，期中質(zhì)量分析會
2、備課組會議，初二年級公開課
3、優(yōu)秀作業(yè)評比
4、新課標(biāo)解讀交流會
5、初一、初二數(shù)學(xué)競賽選拔
十二月：
1、課程工作研討會
2、初中數(shù)學(xué)浙教版教材研討會
3、備課組會議，初三年級公開課
4、備課組活動進度檢查
5、教學(xué)常規(guī)檢查
一月：
1、期末考試，期末質(zhì)量分析
2、各教師、備課組、教研組工作總結(jié)
3、青年教師階段性小結(jié)
4、學(xué)期結(jié)束工作及寒假工作安排
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇九
圍繞學(xué)?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念，以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本著“務(wù)實、求新、進取”的原則，走“校本強校，科研興?！敝?。
本學(xué)期，我組要從薄弱處著手，把教研工作目標(biāo)的重點放在“務(wù)實求新、特色教研”上，力求通過與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專題研究、組內(nèi)培訓(xùn)及個人學(xué)習(xí)等多種教研活動滲透新課程理念，全面落實素質(zhì)教育，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，使教研工作更上一層樓。
（一）抓好常規(guī)工作
1、管理制度
（1）根據(jù)人員變動，重新擬任年段組長及集體備課負(fù)責(zé)人。一、二、三年級組長為陳翠香，四、五、六年級組長為賀媚，主要負(fù)責(zé)各年段的集體備課、聽、評課、課題研究、通訊上報等工作；各年級集體備課負(fù)責(zé)人分別為：一年級徐靜，二年級范麗萍，三年級胥龍梅，四年級于靜波，五年級姚海平，六年級楊靜，主要負(fù)責(zé)召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
（2）嚴(yán)格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時間，定地點，定主講人，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到、早退人員將如實記錄。
2、教學(xué)工作
研究教材，查閱資料，獨立備課集體討論備課單元中課例設(shè)計的可行性、可操作性
上課時依據(jù)學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)設(shè)計，加強教學(xué)反思和行為跟進，教師之間的適時交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進行全面回顧與反思。）
(2)全面貫徹學(xué)?！拔逭J(rèn)真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。堅持“激趣、精講、善導(dǎo)、引思”和分層教學(xué)，高年級試行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的“洋思經(jīng)驗”，各年級爭取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教學(xué)水平。
（3）創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè)、特色作業(yè),特別嚴(yán)格檢查學(xué)生的書寫情況；為配合學(xué)校應(yīng)用題檢測，帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn)，每日作業(yè)要練習(xí)兩道應(yīng)用題，逐步提升學(xué)生的應(yīng)用能力。
（4）做好培優(yōu)補差工作，使不同水平的學(xué)生成績均有提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
（1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略，鼓勵組員輪流進行業(yè)務(wù)講座，要求每位教師認(rèn)真作好筆記，寫出心得，并化為己有，努力實踐。在學(xué)期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（2）鼓勵隨堂聽課，尤其是新老教師互聽、互評，學(xué)期末不少于15節(jié)，每學(xué)期教研組長將跟蹤聽一位年輕老師的.課，共同促進課堂教學(xué)效率的提高。
（3）每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時將電子文檔上傳教科室；學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
（4）外出人員要作好組內(nèi)“二次培訓(xùn)”。
（5）對于組內(nèi)的教研動態(tài)，年段組長要及時上報“校園通訊”。
（二）搞好專題研究工作
本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法的研究》，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”
（即：初研階段：基于課例，提出問題—針對問題，學(xué)習(xí)研討—集體備課，初試設(shè)計（初教）—集體研討，教學(xué)反思—完善設(shè)計，行為改進。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進。）進行后期研究，并作好結(jié)題準(zhǔn)備工作。每位老師都要認(rèn)真鉆研，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，完成個人課題研究。
（三）努力形成特色教研。
1、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽、評課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合。新老結(jié)隊，請本組的老教師悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，年輕教師接受新事物快，幫助老教師改掉老路子。鼓勵年輕教師積極參加市區(qū)組織的各項活動，主動承擔(dān)省、市級教科研課題，上好科研課，通過壓擔(dān)子、給任務(wù)不斷地鼓勵他們的迅速成長。
2、與信息技術(shù)組聯(lián)合教研，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)進行整合，建立“學(xué)科教學(xué)資料庫”。
總之，本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)展開工作，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊伍，爭取本學(xué)期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組。
附：小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動日程（結(jié)合實際，實施動態(tài)管理）
實施“單周集體備課、雙周教研活動”制
九月份
第二周
1、總結(jié)上學(xué)期校本教研工作情況，修定本學(xué)期校本教研工作計劃；
2、布置下次活動任務(wù)及要求。主持人—郭冬霞
第三周
1、高一年級教師向低一年級教師進行教材經(jīng)驗介紹活動。
主持人——郭冬霞
第四周業(yè)務(wù)講座:
1、作業(yè)的布置與修改主講人——范麗萍
2、洋思經(jīng)驗交流主講人——宋秋艷
十月份
第五周十一放假
第六周
1、高年級專題研究課（6-10日）主講人——郭冬霞
2、聯(lián)合教研。主講人——劉大志
第七周各年級集體備課。
第八周
2、聯(lián)合教研。主講人——劉大志
第九周各年級進行同課異構(gòu)集體備課。
負(fù)責(zé)人——各年級備課負(fù)責(zé)人
十一月份
第十周
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。
2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，組織教師進行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、以上級教育主管部門對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課 。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
(6)聽課：本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
4、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開教學(xué)，課前要有研討，課后要進行教學(xué)反思和課堂教學(xué)評價。教師間相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
5、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十一
新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)201w年的教學(xué)教研新局面！
為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
組長：李a
成員：李z、李x岳、鄒c節(jié)、吳v浪、鄒b偉、王n敏、林m、李a媚
（一）總目標(biāo)：
打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。
構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂
（二）教師發(fā)展目標(biāo)：
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、準(zhǔn)、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實現(xiàn)學(xué)生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中。
3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認(rèn)識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。
（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。
3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。
1、組織集體備課，取長補短，集思廣益。
本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及研究專題價值取向，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實于課堂看實效。
2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。
繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
3、加強常規(guī)管理制度。
每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）。每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學(xué)生的掌握情況。
4、加強教師隊伍的建設(shè)。
我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時，針對學(xué)校層面更多的青年教師，本學(xué)期教研組將加強隊伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。
5、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作。
根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行研究。
九月份：
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)觀摩活動（李建克、吳守浪）
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十一月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、教學(xué)觀摩活動（李安媚、李曉華）
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十二月份：
1、集體備課研討
2、教學(xué)觀摩活動（鄒群偉、鄒崇節(jié)）
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
一月份：
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測試
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十二
在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。
低年級數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教師組成，其中3位是年輕的教師，唯獨一位年齡偏大，總還是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃。
1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進課堂教學(xué)有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，以老帶新幫助他們盡快適應(yīng)并勝任教學(xué)工作，提高教育教學(xué)水平和能力。
2、進一步完善集體備課的模式，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效化，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。
3、優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)魏書生先進教育理念，每位老師做到三個一，即一堂組內(nèi)研討課，一篇學(xué)習(xí)心得，一個觀察記錄本(每日十分鐘、關(guān)注一個人)。學(xué)習(xí)魏書生六步教學(xué)法并落實到課堂，組內(nèi)推出一堂展示課。
1、立足課堂教學(xué)，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。探索新模式教學(xué)，利用好電教媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視平時學(xué)生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。本學(xué)期通過開展上示范課、新進教師推門課、展示課，加強我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、強化教學(xué)行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。
3、改革教學(xué)形式，本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強集體備課為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵本組教師進行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認(rèn)真組織好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十三
這個學(xué)期將會是一個短暫而忙碌的學(xué)期，根據(jù)教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想將安排如下的工作：
一、常規(guī)工作
1.公開課安排：
周次
節(jié)次
姓名
6
周二/5
6
周二/6
7
周二/5
7
周二/6
8
周二/5
10
待定
10
待定
10
待定
10
待定
2.教研活動安排：
周次
內(nèi)容
2
教學(xué)計劃交流、開學(xué)工作布置、上學(xué)期工作回顧、經(jīng)驗介紹
4
月考安排、潛能開發(fā)活動探討、幫助參加考試的老師集體備課
6
月考分析、公開課準(zhǔn)備、紅五月活動細則商討
8
公開課評課、針對期中復(fù)習(xí)集體備課
12
數(shù)學(xué)課代表講“數(shù)學(xué)家的勵志故事”活動
14
組刊《求索》第2期組稿
16
期末工作
3.督促檢查交流
根據(jù)教導(dǎo)處的安排對組內(nèi)老師的備課，聽課情況進行督促和檢查并將一些好的做法宣傳推廣。并加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
二、潛能開發(fā)班工作
1.對上個學(xué)期的潛能開發(fā)探究的工作進行補充，尋找更有效的方式進一步深入該項工作。以班級為單位下發(fā)上個學(xué)期的“潛能開發(fā)之星”的獎狀和“潛能開發(fā)之星的經(jīng)驗交流”并在教室張貼宣傳交流。以促進全體學(xué)生的潛能開發(fā)意識。
2.在上個學(xué)期開局的基礎(chǔ)上，潛能開發(fā)的意識要進一步深入。作為老師，要盡可能地看到學(xué)生的潛能，并設(shè)法去幫助學(xué)生挖掘潛能，并在此基礎(chǔ)上撰寫自己的案例。
3.本學(xué)期組刊《求索》的主題是從學(xué)生的角度審視潛能開發(fā)的有效性。將在期末的時候征集成冊。內(nèi)容要求學(xué)生體現(xiàn)自己的奮斗歷程以及在學(xué)習(xí)過程中老師的有效指導(dǎo)。
三、“紅五月”活動
為了配合學(xué)校紅五月活動，并結(jié)合數(shù)學(xué)組潛能開發(fā)的主旨――培養(yǎng)意志，我們擬定的活動主題是“數(shù)學(xué)課代表解析數(shù)學(xué)家”
具體要求是：
1.參與對象：各班數(shù)學(xué)課代表或其他同學(xué)，每班1名。
2.活動流程：各班課代表自由分組，每組2――3人，擬定所解析的數(shù)學(xué)家，并分工搜索相關(guān)資料。
3.每組合作制作ppt。
4.小組合作講解，沒人佩戴號碼牌，評選優(yōu)秀參賽者。
5.評分標(biāo)準(zhǔn)是（1）數(shù)學(xué)家其人其事的理解深度；（2）對學(xué)生聽眾的感召力（3）講解風(fēng)采等。
四、互助提高
本學(xué)期我組將有三位老師參加進編考試，她們是我組的重要力量。在她們的公開課準(zhǔn)備中全組老師要全力以赴幫助她們更好地備好課。
數(shù)學(xué)教研組的學(xué)期教研計劃和目標(biāo)篇十四
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以德育工作計劃、教學(xué)計劃為指導(dǎo)，結(jié)合各年級實際，加強數(shù)學(xué)組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的科組精神，充分發(fā)揮科組的`管理作用。數(shù)學(xué)科工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
科組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，本學(xué)期教師還要加強對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，以年級為單位進行抽查學(xué)生的計算能力，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進一步的發(fā)展與提高。
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識
1、本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、利用了“226教學(xué)模式”進行教學(xué)，還集中開展以“226教學(xué)模式”的研討，怎樣利用“226教學(xué)模式”上好數(shù)學(xué)課。把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。
（二）、扎實教學(xué)研究，提高課程實施水平
1、本學(xué)期要加強新課程實驗教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。
2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動的水平。以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。
3、注重以“226教學(xué)模式”怎樣上好數(shù)學(xué)課，共同研討。每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實效。