心得體會的寫作可以提高我們對于自身經(jīng)驗和行為的反思能力。寫心得體會時要注意邏輯清晰，條理分明，避免內容的雜亂和重復。讀完這些心得體會范文，你可能會有更多關于總結的啟發(fā)和思考。
銀行授課心得體會篇一
近日，我有幸參加了一場銀行授課活動，這是我第一次接觸銀行相關知識，并聽取專業(yè)人士的講解。通過這次授課，我對銀行業(yè)的運作以及金融知識有了更深入的了解。以下是我對這次授課的心得體會。
首先，我通過這次授課了解到銀行的角色和作用。銀行作為經(jīng)濟的金融交流中心，發(fā)揮著促進經(jīng)濟發(fā)展的作用。它不僅提供各種各樣的金融服務，如存款、貸款、信用卡等，也為企業(yè)和個人提供咨詢和支持。此外，銀行還可以在支付結算、資金轉移、貨幣發(fā)行等方面發(fā)揮重要作用。通過這次授課，我更加了解了銀行的多元化功能，對銀行的重要性有了更深刻的認識。
其次，我從這次授課中了解到了銀行的核心業(yè)務。在這次授課中，講師詳細解釋了銀行的存款業(yè)務、貸款業(yè)務以及金融市場業(yè)務。存款業(yè)務是銀行最基本的業(yè)務之一，它為人們提供了安全、穩(wěn)定的儲蓄方式。而貸款業(yè)務能夠幫助個人和企業(yè)滿足其資金需求，促進經(jīng)濟發(fā)展。金融市場業(yè)務則涉及到股票、債券、外匯等各種投資工具，銀行通過參與金融市場來獲得更多收益。通過對這些核心業(yè)務的了解，我對銀行的運作以及金融市場的機制有了一定的了解。
此外，我從這次銀行授課中了解到了銀行對風險的管理和控制。銀行業(yè)務面臨著各種風險，如信用風險、市場風險、操作風險等。為了保障銀行業(yè)務的安全穩(wěn)定，銀行需要嚴格的風險管理和控制機制。授課中，講師介紹了銀行的風險評估和監(jiān)控方法，讓我們了解到銀行在面對各種風險時的處理方式。這讓我深受啟發(fā)，對于未來的金融投資和風險管理有了更加全面的認識。
最后，這次授課還介紹了一些銀行業(yè)務背后的理論和原理。比如，貨幣的時間價值、貸款利率的形成、匯率的波動等。這些理論和原理是銀行業(yè)務運行的基礎，深入了解這些概念對于未來從事金融相關工作或投資決策都有著重要的意義。通過授課，我對這些基本理論和原理有了更加清晰的認識，也積累了一些實踐經(jīng)驗。
通過這次銀行授課，我對銀行業(yè)的運作、核心業(yè)務、風險管理和業(yè)務原理有了更深入的理解。這讓我對金融行業(yè)產(chǎn)生了更大的興趣，我也更加清楚未來投資和金融決策中需要考慮的因素。我深感這次授課的機會難得，也希望能繼續(xù)學習銀行相關知識，提升自己的金融素養(yǎng)。
銀行授課心得體會篇二
近年來，隨著金融科技的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，銀行業(yè)在我國的地位愈加重要。因此，對于銀行從業(yè)人員而言，不斷提升自己的專業(yè)知識與技能顯得尤為重要。而銀行授課則是銀行業(yè)為員工提供的一項重要培訓方式。在我從事銀行從業(yè)工作多年中，我也參加了各種不同形式的銀行授課。以下是我對銀行授課的心得體會。
第二段：認識銀行授課的重要性
銀行授課是銀行為員工提供的一種有效的培訓方式，能夠讓員工不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高自己的職業(yè)能力。銀行授課通常由銀行內部的培訓師負責，并且這些培訓師能夠根據(jù)銀行業(yè)務的發(fā)展和員工的需要，不斷為員工提供有針對性的培訓。通過參加銀行授課，員工能夠更好地了解銀行業(yè)務和銀行工作的要求，掌握更多的專業(yè)知識和技能，提高工作效率和水平。
第三段：銀行授課的形式與特點
銀行授課是一種多樣化的培訓方式，可以采用多種形式，例如講座、研討會、演講、案例教學等。通過多樣化的培訓方式和教學方法，能夠讓員工更好地理解和掌握各種知識和技能。同時，在銀行授課過程中，培訓師也會注重互動和交流，不僅僅是一種單向的教學，而是注重師生互動、學生之間互相交流，這樣才能更好地發(fā)掘員工的潛力和優(yōu)點。
第四段：銀行授課的效果與價值
銀行授課是銀行業(yè)對員工進行培訓的一種必要手段，它不僅能提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，還可以提升銀行整體的服務水平和競爭力。只有不斷提高員工的職業(yè)技能和服務能力，才能更好地為客戶提供優(yōu)質的銀行服務，滿足客戶的需求。因此，銀行授課的價值和效果不僅僅體現(xiàn)在員工個人，還體現(xiàn)在銀行整體的服務水平和品牌形象上。
第五段：結語
通過多年的銀行工作和銀行授課的體驗，我深刻認識到了銀行授課對于銀行員工和銀行整體發(fā)展的重要意義。在今后的工作中，我將會繼續(xù)注重自己的職業(yè)培訓和專業(yè)技能的提高，不斷學習和進步，為客戶提供更好的服務，為銀行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
銀行授課心得體會篇三
銀行授課是指銀行的專業(yè)人員以講師的身份為學生講授與銀行業(yè)務有關的知識，旨在提高學生的金融素養(yǎng)和實際操作能力。在當今這個金融時代，銀行授課已經(jīng)成為一種很普遍的現(xiàn)象。不少銀行不僅為自身的員工提供專業(yè)課程，還為學校和社會人群提供各種金融知識方面的講座和課程。
第二段：個人參與銀行授課的經(jīng)歷
我曾經(jīng)有幸參加了某銀行的一次授課，深深感受到在這樣的課程中，相較于教材上的淺嘗輒止，銀行專業(yè)人員的復雜操作和細節(jié)讓我受益匪淺。更為重要的是，銀行授課不像傳統(tǒng)教育那樣千篇一律，它更加靈活多樣，其中包括講座、游戲、案例研究等。這些拓展了我們學習的視野，讓我們更好地理解和掌握學科知識。
第三段：銀行授課的優(yōu)勢
銀行授課最大的優(yōu)勢是其直接應用性。銀行業(yè)務屬于服務性行業(yè)，技能和操作的熟練度對于業(yè)務員和客戶雙方都非常重要。銀行授課主張的就是知識實踐應用能力的提高，難點和重點都是直接對應于操作難度的。通過銀行授課，我們可以更好地了解銀行業(yè)務，并將知識應用到實踐中，提高了我們對銀行業(yè)務的實際操作能力，對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都有較好的幫助。
第四段：銀行授課的不足之處
然而，銀行授課也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在銀行授課的難度對于一些初學者來說較高，尤其是對于基礎薄弱的人來說更加明顯。此外，銀行授課受限于銀行的行業(yè)特點，它不像一些大學教學那樣有比較寬廣的知識領域，導致相比于傳統(tǒng)大學教學來說，授課的重心更多的放在了操作技能層面，而在經(jīng)濟學、管理學、社會學等傳統(tǒng)學科的知識體系中相對較弱。
第五段：結論
銀行授課不僅提高了學生的操作技能，尤其比較強調實踐性，這與銀行的服務特點密切相關。同時，銀行授課也存在一些不足，需要我們在試圖深入學習時有所考慮和衡量。在實際學習中，應該更加全面、系統(tǒng)地對銀行主題課程進行學習和理解，提高自己的金融素養(yǎng)和實際操作能力，進而達到學以致用的目的。
銀行授課心得體會篇四
近期，我有幸參與了銀行普法授課活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過與學生們的互動交流，我深刻意識到普法工作的重要性，同時也體會到自身在此過程中的成長與收獲。在這篇文章中，我將分享我在銀行普法授課中的心得體會。
首先，銀行普法授課是一次寶貴的機會，不僅讓我更好地了解了銀行法規(guī)，還提高了我的演講和表達能力。在準備授課內容的過程中，我不斷查閱資料，深入學習各項法律法規(guī)，并結合自身的實際工作經(jīng)驗進行歸納總結。這個過程讓我在學習中不斷積累，不斷鞏固自己的專業(yè)知識。而在授課的過程中，我不僅需要準確地傳達法規(guī)內容，更需要以簡明扼要的語言呈現(xiàn)給學生，以讓他們易于理解和接受。因此，我在授課中更加注重表達的清晰性和邏輯性，通過豐富的案例分析和生動的例子，使學生能夠更好地理解和記憶。通過這次銀行普法授課，我鍛煉了自己的演講和表達能力，在工作中更加得心應手。
其次，銀行普法授課不僅提高了我的專業(yè)能力，更加深了我對普法工作的認識與理解。在與學生的互動中，我發(fā)現(xiàn)很多學生對銀行法規(guī)的認知和理解仍然存在很多誤區(qū)。有的學生只是蜻蜓點水地學習相關法規(guī)，沒有看到其中的深層含義和對個人日常生活的影響。因此，在授課中，我不僅僅是將法規(guī)知識傳授給學生，更是要引導他們了解銀行法規(guī)的背后的意義和作用。我通過舉一反三的案例，讓學生明確普法工作的重要性和現(xiàn)實價值，并激發(fā)他們主動參與普法的積極性與主動性。在這個過程中，我提升了自己的思考能力，豐富了自己的法律知識儲備，并增強了自身的責任感和使命感。
第三，銀行普法授課是一次兩頭受益的交流過程。在授課的同時，我獲得了學生們的反饋和建議，這也為我的團隊帶來了很多啟示和改進的方向。通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)有的學生對銀行法規(guī)了解很淺，很多常見的問題他們并不知道如何正確處理，也不知道如何保護自己的合法權益。因此，我在授課中更加注重實際案例的講解，直指學生關心的問題，并耐心解答他們的疑問。這樣不僅增加了學生對授課內容的興趣，更能使他們在日常生活中能夠正確運用銀行法規(guī)，保護自己的合法權益。而對于我個人來說，這次授課也是一次磨練能力和發(fā)現(xiàn)不足的機會。通過學生的反饋，我了解到自身表達能力的不足之處，以及授課內容中的一些未能覆蓋到的問題。這些反饋都給了我很大的啟發(fā)，使我能夠更好地提高授課質量和改進工作。
最后，銀行普法授課讓我更加深刻地認識到普法工作的重要性和必要性。銀行法規(guī)雖然看似繁瑣，但它們在我們的日常生活中起著重要的約束和保護作用。銀行普法授課不僅是傳遞法規(guī)知識，更是培養(yǎng)學生們的法律意識和規(guī)則意識。通過授課，我發(fā)現(xiàn)學生們對規(guī)則的尊重和遵守并不充分，尤其是在金融領域。而普法工作的目的就是通過教育和引導，使人們明白規(guī)則的重要性，并幫助他們正確運用規(guī)則來維護自己和他人的權益。所以，我深信普法工作的重要性，也將會繼續(xù)投身于這個領域，在未來的工作中更加努力和積極。
總而言之，銀行普法授課是一次寶貴的機會，既提升了我的專業(yè)能力，又讓我更加深入地認識到普法工作的意義與價值。通過授課，我不僅鍛煉了自己的表達能力，更加充實了自己的法律知識儲備。同時，學生們的反饋也使我從中獲得了很多啟示，對我的工作帶來了新的思考和改進方向。我相信，銀行普法授課不僅為學生們提供了寶貴的法律知識，也在培養(yǎng)了他們的法律意識和規(guī)則意識。在今后的工作中，我將更加用心投入普法工作，為社會的法治建設貢獻自己的一份力量。
銀行授課心得體會篇五
近日，我參加了一場銀行董事長的授課活動，獲得了很多啟示和思考。在這堂課上，銀行董事長分享了他多年的銀行從業(yè)經(jīng)驗，以及他對于銀行業(yè)和金融市場的看法。通過這場授課，我深刻感悟到了銀行行業(yè)的重要性和發(fā)展前景，也對銀行董事長的角色和責任有了更加全面的認識。
第二段：銀行董事長的見解與思考
在授課中，銀行董事長深入淺出地講解了銀行業(yè)的一些基本知識和原理，包括金融市場的結構、金融產(chǎn)品的分類、銀行的三大業(yè)務線等等。他著重強調了銀行風險管理及合規(guī)的重要性，指出對于銀行而言，保持“穩(wěn)健經(jīng)營、風險可控”才是最根本的。此外，銀行董事長也對我國金融市場的現(xiàn)狀和未來做出了精準深度的分析和判斷，讓我們受益匪淺。
第三段：銀行董事長的角色與責任
在授課中，銀行董事長不斷強調了自己的角色和責任，強調銀行董事長在銀行業(yè)中的重要地位和影響力。銀行董事長需要擔負起對銀行穩(wěn)健經(jīng)營的決策權，同時還要履行對股東、監(jiān)管機構和社會的責任，確保銀行的長遠和可持續(xù)發(fā)展。銀行董事長也需要對員工進行管理和指導，保障員工的知識和專業(yè)技能能夠與銀行發(fā)展的要求相匹配。
第四段：思考銀行業(yè)未來的挑戰(zhàn)與機遇
銀行董事長在授課中也談到了銀行業(yè)未來的發(fā)展挑戰(zhàn)和機遇。他表示，未來的銀行業(yè)將面臨數(shù)字化、創(chuàng)新型、普惠性和國際化等多重發(fā)展趨勢，要想保持業(yè)務的增長和發(fā)展，就必須積極擁抱變化，尋找適合自身的創(chuàng)新路徑。一方面，要保持傳統(tǒng)業(yè)務的穩(wěn)健性和風險可控，另一方面，也要積極開發(fā)新的金融產(chǎn)品和服務，以滿足消費者更多元化的需求。
第五段：今后的展望與心得體會
通過這次銀行董事長的授課，我深刻體會到銀行行業(yè)復雜的運營機制，也深入了解到銀行董事長的角色和責任。銀行董事長的授課給了我很多啟示，讓我更加了解銀行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，也提醒我要積極擁抱變化，不斷學習和創(chuàng)新。未來，我將努力實踐所學所悟，為銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
銀行授課心得體會篇六
近日，不少銀行董事長在學校為學生講授課程，這種形式備受關注。本文將通過銀行董事長授課心得來探討他們的精神風貌以及最具價值的經(jīng)驗。
第二段：董事長授課的個人素質
金融是一項需要極高個人素質的職業(yè)，銀行董事長必須具備高度的管控能力和決策層次，因此他們對于學生的考察看得極其重要。在授課中，董事長們提倡學生積極參與并鼓勵他們學習更多的知識、發(fā)掘自己的潛力，通過探索和實踐達到提高自己的目的。
第三段：授課中的價值觀
銀行董事長在授課過程中還會特別強調價值觀。學生們需要明確知道什么是對的、什么是錯的，什么是有用的、什么是無用的，并對這些認識進行深度挖掘和探究。同時，董事長會告訴他們銀行業(yè)內的正確做法，以及科學的工作態(tài)度，鼓勵學生們從銀行行業(yè)中汲取正能量，愛崗敬業(yè)。
第四段：授課帶給學生的啟示
在銀行董事長的授課中，學生們不僅了解到更多實用的銀行業(yè)工作技能和知識，而且也被這些銀行家身上所具有的特質以及前瞻性思維所啟發(fā)。他們在授課中還向學生們分享了對于職業(yè)規(guī)劃的設想，鼓勵大家要有堅定的目標，并盡可能在學生時代廣泛涉獵，以為將來的銀行人生打好基礎。
第五段：總結
銀行董事長的授課活動不僅讓學生們接受了職業(yè)素養(yǎng)和知識方面的訓練，在思維層面上也受到很好的啟示。未來的銀行業(yè)發(fā)展趨勢是什么，該從哪些方面切入，董事長們的這些演講、分享都為學生們指明了方向，對于未來銀行業(yè)的發(fā)展有著十分積極的意義。
銀行授課心得體會篇七
近年來，銀行普法授課在我國的金融系統(tǒng)中變得越來越重要。銀行作為金融行業(yè)的主要組成部分，承載著人們的存款、貸款、支付等重要功能。然而，由于金融知識的復雜性和專業(yè)性，很多人對于銀行的理解僅僅停留在簡單的存取款操作上。因此，我們銀行法律宣講團開展普法授課，旨在提高公眾對于銀行法律法規(guī)的認識和理解，保護公眾的權益，同時也使銀行業(yè)能更好地為社會服務。在這次授課中，我也深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，針對不同的受眾對象，普法授課需要有針對性地進行。銀行普法授課的受眾可以包括普通百姓、企事業(yè)單位工作人員、金融從業(yè)人員等不同群體。對于這些受眾，我們在授課中需要根據(jù)他們的具體情況進行調整，使之更易于理解和接受。例如，對于普通百姓，我們主要側重于介紹一些基本的金融知識和常見的金融詐騙手段，幫助他們識別并避免金融風險。而對于金融從業(yè)人員，我們則更加注重介紹銀行的法律法規(guī)，嚴把風險關口。因此，在授課過程中，我們需要根據(jù)受眾的特點，對內容進行相應的調整。
其次，銀行普法授課需要加強互動和實踐環(huán)節(jié)。學習縱貫始終，互動和實踐是提高學習效果的重要手段。在銀行普法授課中，我們可以設置提問環(huán)節(jié)，鼓勵受眾積極參與，善于思考和提問，并給予積極的回應和反饋。通過互動環(huán)節(jié)，我們不僅可以激發(fā)受眾的學習興趣，吸引他們的注意力，更可以促使他們將理論知識應用到實際操作中。如果可能的話，我們還可以設置一些案例分析和小組討論等環(huán)節(jié)，讓受眾親自動手，將所學知識運用到實際問題中，從而加深他們的理解和記憶。
第三，銀行普法授課需要講解具體案例，以提高受眾們對于法律法規(guī)的理解和記憶。案例是一個很好的教學工具，可以讓受眾通過具體的事件來理解抽象的法律概念。在銀行普法授課中，我們可以引用一些經(jīng)典的案例，例如近期發(fā)生的一些金融詐騙事件，讓受眾們通過分析這些案例，了解這些事件背后的法律法規(guī)，從而加深他們對于金融法律的認知和理解。同時，我們還可以通過講解案例，提醒受眾們在日常生活中的一些注意事項，警醒他們避免類似的法律風險。
第四，通過銀行普法授課，可以提高公眾對于金融監(jiān)管的認知。在金融領域，監(jiān)管是十分重要的，它能保護公眾的權益，維護金融市場的穩(wěn)定。然而，在現(xiàn)實生活中，很多人對于金融監(jiān)管的內容和方式缺乏了解，不了解自身應承擔的權利和義務，容易陷入金融風險之中。銀行普法授課可以幫助公眾了解金融監(jiān)管的內容，認識金融監(jiān)管機構的重要性，并提高他們的合規(guī)意識。在授課中，我們需要講解金融監(jiān)管的法律法規(guī)和相關政策，幫助公眾了解監(jiān)管機構的職責和權力，并鼓勵他們關注自身權利的保護。
最后，銀行普法授課的重要性不斷凸顯，我們需要加強宣傳和推廣。銀行普法授課雖然在我國的金融系統(tǒng)中已經(jīng)有所普及，但仍然有很多受眾對于授課的信息了解不多。因此，我們需要更多地利用各種渠道進行宣傳和推廣，讓更多的人了解銀行普法授課的內容和目的，并積極參與。在宣傳中，我們可以利用社交媒體、電視廣告、宣傳冊等手段，將普法授課的重要性和意義傳遞給公眾，鼓勵他們積極參與普法學習。
銀行普法授課的過程不僅僅是向公眾傳授一些理論的金融知識，更重要的是提高他們的金融素養(yǎng)和法律意識。通過這次授課，我意識到銀行普法授課對于公眾的教育意義重大，也為我自己的學習和成長提供了很多機會。希望我國的銀行普法授課能越來越普及，為社會的發(fā)展和金融體制的改革做出更大的貢獻。
銀行授課心得體會篇八
在當今快節(jié)奏的社會中，人們對金融知識的需求越來越大。于是，銀行開始了一種新的服務方式——授課。最近，我參加了一次銀行授課活動，并且受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這次經(jīng)歷的心得體會。
第二段：銀行授課的內容
這次銀行授課的主題是“個人財務規(guī)劃”。銀行的講師詳細講解了個人財務規(guī)劃的重要性和方法，并且舉了很多實際案例來加深理解。講師授課生動有趣，采用了圖表和圖片來展示內容，深入淺出地讓我們理解了如何規(guī)劃個人財務。我了解到，個人財務規(guī)劃不僅僅是簡單地存錢或投資，還需要考慮長期規(guī)劃和風險管理等因素。通過這次授課，我意識到提前規(guī)劃個人財務對于未來的生活非常重要。
第三段：銀行授課的交流互動
在課程中，銀行的講師注重與聽眾的交流互動。他們會提問一些問題，讓我們思考并回答。通過這種互動，不僅加深了對知識的理解，還增強了學習的興趣。講師還提供了一些實用的經(jīng)驗和技巧，例如如何優(yōu)化個人財務，如何應對突發(fā)事件等。而且，銀行還提供了一些財務規(guī)劃的工具和軟件供我們使用，方便我們更好地進行個人財務規(guī)劃。
第四段：銀行授課的意義與價值
銀行授課不僅僅是為了向客戶提供服務，更重要的是提升金融素質和保障個人財務安全。通過授課，銀行可以宣傳和推廣自身的金融產(chǎn)品和服務，同時提高客戶對銀行的認知和信任。對于個人來說，授課可以幫助我們更好地管理個人財務，妥善處理金融問題，避免陷入金融困境。
第五段：結尾
綜上所述，銀行授課是一種有效的金融服務方式。通過授課，我們可以學習到實用的金融知識，提高個人財務規(guī)劃的能力，并且增加了對銀行產(chǎn)品和服務的了解。未來，我將繼續(xù)關注銀行授課活動，參與更多的學習機會，提高自己的金融素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
銀行授課心得體會篇九
第一段：引言（鋪墊背景）
合規(guī)是當今金融行業(yè)中的一個重要議題，無論是影響銀行營運、厘清業(yè)務范圍，還是維護金融系統(tǒng)的平穩(wěn)運作，都離不開合規(guī)的支持。為了提高銀行高管的合規(guī)意識和能力，筆者有幸參與了一場銀行高管合規(guī)授課活動。在這次活動中，我收獲頗豐，對合規(guī)的重要性有了更深的認識，并深刻體會到高管在合規(guī)方面的責任與使命。
第二段：合規(guī)意識的重要性
合規(guī)作為銀行業(yè)務的基石，與金融機構的穩(wěn)健經(jīng)營息息相關。在授課中，講師強調了合規(guī)的重要性，并列舉了一系列具體案例，讓我們更直觀地感受到合規(guī)意識的重要性。這些案例中，一些曾經(jīng)強調經(jīng)濟利益而忽視合規(guī)的銀行最終陷入了巨大的法律和聲譽風險之中，甚至導致機構的倒閉。這給我們敲響了警鐘：合規(guī)意識不僅是組織穩(wěn)定運營的基礎，也是高管履行職責的核心。
第三段：分工合作的合規(guī)機制
在授課過程中，我們深入了解了合規(guī)機制的建設與運作。一個完善的合規(guī)機制，一方面需要各級高管充分理解合規(guī)的內涵，嚴格遵循規(guī)章制度，另一方面也需要健全的內部驗警制度和風險控制機制。高管們應該將合規(guī)意識滲透到機構的各個層面，搭建合規(guī)管理框架，明確職責分工，使合規(guī)機制能夠始終保持有效運作。這樣的合規(guī)機制不僅能有效降低機構的違規(guī)風險，還能提升金融機構的聲譽和業(yè)務水平。
第四段：高管的合規(guī)責任和使命
作為銀行高管，他們肩負著維護金融系統(tǒng)穩(wěn)定、保護廣大客戶合法權益的重大責任和使命。在授課中，講師強調高管在合規(guī)方面的領導作用。高管應該帶頭制定并執(zhí)行合規(guī)政策，確保組織內每個成員都能嚴格遵守合規(guī)規(guī)章，不得以任何理由或個人私利為由違反合規(guī)原則。高管們應當注重員工培訓，提高員工的合規(guī)意識和能力水平，保障機構在競爭中的合法合規(guī)地位。
第五段：結語
通過參與銀行高管合規(guī)授課活動，我深刻認識到了合規(guī)對于銀行業(yè)德經(jīng)營和可持續(xù)發(fā)展的重要性。高管在合規(guī)方面有著重要的責任和使命，他們應該加強自身的合規(guī)意識和能力，帶頭營造合規(guī)的工作環(huán)境，并致力于構建完善的合規(guī)機構和有效合規(guī)體系。只有這樣，銀行業(yè)才能更好地履行其社會責任，為金融系統(tǒng)的平穩(wěn)運行做出積極貢獻。
注：篇幅所限，以上文章僅供參考，可根據(jù)需要進行適當調整和修改。
銀行授課心得體會篇十
隨著金融科技的不斷發(fā)展，銀行業(yè)務也不斷地變革和更新。為了跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，很多銀行都開始了授課活動，以提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務質量。我有幸參加了某銀行的授課，通過本次學習和交流，我對職場發(fā)展、行業(yè)變革等方面有了更深入的認識和領悟，在此與大家分享一下我的心得體會。
一、授課內容豐富
本次授課內容非常全面、豐富，覆蓋了銀行業(yè)務的方方面面。從銀行的歷史發(fā)展、制度改革，到金融產(chǎn)品的設計和營銷，再到數(shù)字化時代下的銀行運營和風險控制等等，每個環(huán)節(jié)都涉及到。而且授課老師不僅是理論講解，還有很多實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例分享，對我們日后工作會非常有幫助。整個授課內容設計得非常合理、系統(tǒng)，非常能滿足我們對銀行業(yè)務的掌握和認識。
二、應用能力得到提升
除了掌握理論知識之外，我們還進行了模擬業(yè)務實操，通過實際操作來提升我們的應用能力。老師給我們介紹了銀行的操作系統(tǒng)和具體功能，讓我們通過模擬操作來熟悉和掌握。在操作的過程中，我們不僅學會了業(yè)務流程，還掌握了常見的問題解決方法和技巧。這種實操能力的提升對我們今后的工作非常有幫助，能夠更好地服務客戶，提高效率和工作水平。
三、認識到行業(yè)的競爭和機遇
隨著金融科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，銀行業(yè)務也在不斷地更新和擴展。作為銀行從業(yè)者，我們要及時更新自己的知識結構和理念，與時俱進。通過這次授課，我認識到了行業(yè)的激烈競爭，也了解到了行業(yè)的變革和機遇。只有不斷學習、提高自身素質，才能在日后的職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展和前景。
四、學習交流有益職場發(fā)展
通過授課，我們不僅學到了知識，還結交了很多同行和大佬。在交流、學習、分享的過程中，我們激發(fā)并啟迪了更多想法和靈感，受益匪淺。同時，這也為我們今后的職業(yè)生涯帶來了機會和可能性。只有在不斷磨礪中提高自己，才能在日后在職場上有更大的作為和發(fā)展。
五、不斷學習提高綜合素質
作為一名銀行從業(yè)者，我們要把專業(yè)知識和服務理念深入融入到工作中。只有不斷提高綜合素質，才能更好地為客戶提供高質量的服務，增強自身的競爭力和職場影響力。學習是一場不斷進步的長征，要不斷更新自己的知識和技能，才能適應不斷變化的職場需求和挑戰(zhàn)。
通過本次銀行授課，我對銀行業(yè)務的認識和理解得到了提升和加深。在日后的工作中，我將更加努力地去貫徹這些學到的知識和理念，提高自身的工作質量和綜合素質，為客戶提供更好的服務和體驗。同時，我也會不斷學習、交流，與時俱進，把事業(yè)走得更遠、走得更穩(wěn)。
銀行授課心得體會篇十一
今天下午，我觀看了天宮科學實驗的現(xiàn)場直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的`科學互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實驗。
同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進步，人民也在進步，今天我看到的是xx13號，相比于第一次發(fā)射xx1號，可以很明顯地感受到科學的發(fā)展與進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的奧秘，我為祖國感到驕傲。
銀行授課心得體會篇十二
當前疫情嚴重情況下，我們全校師生“停課不停學”，這就要求老師能運用一些多媒體知識開啟網(wǎng)上教學，對于年齡大的我來說是個挑戰(zhàn)。古語有云“活到老，學到老”，作為老師不能與時俱進，肯定會被淘汰，同時這也是一個提高自我修養(yǎng)的絕好機會，通過這次培訓我學到了很多東西，大概有以下幾點：
一．通過這次電腦課程的培訓，我知道了教學資源的檢索、收集、下載和加工處理的重要性，提高了我對電腦操作的熟練程度，對于相關的軟件也可熟練操作，也有了一定的實踐經(jīng)驗，對于以后的課件制作是一大助力，了解了多媒體環(huán)境下教學設計的特點和方法，也學會了教學資源與教學設計整合的方法，并親身實踐以加深印象。
二．隨著時代的發(fā)展，信息的變更變得至關重要，有時候掌握信息就等于掌握了未來，而因特網(wǎng)上的大量信息就很好的幫助了我，它讓我隨時隨地的掌握信息的變化，以更好的掌握時代的發(fā)展，能更好的跟上時代的步伐，不至于被淘汰，不過因特網(wǎng)上的信息因為太過龐雜，所以無可避免的夾雜一些有害信息，所以做好信息的篩選尤為重要，這一點也是我們最應該教給學生的，以便他們取其精華，去其糟粕，更好的學習，同時通過這個的學習，也增加了我與學生交流的話題，更好的了解學生的變化，建立和諧的師生關系。
三．通過培訓，我認識到了合作的重要性，與小組的幾位老師合作的也很愉快，使我充分驗證了“眾人拾柴火焰高”這句名言，也使我交到了不少。
總之，通過這次的學習培訓，我是受益頗多，不僅加強了自己的專業(yè)技能，學到了很多多媒體應用技巧，也打開了一扇更為廣闊空間的大門，相信未來會更光明。
銀行授課心得體會篇十三
授課心得體會一：授課心得體會
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出
總結
，總結重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會二：授課心得（2036字）
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一．認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二．講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡；在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課；沒有和同學有互動；授課技巧有些缺乏，條理不清晰；在課程安排上時間分配有些不合理，講的內容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三．課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四．時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內容的選擇和結構的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結自己的經(jīng)驗和不足；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會三：個人授課心得（874字）
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的華考本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
授課心得體會四：授課心得
（923字）
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的？”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來？根據(jù)文中的內容，應該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
（1）一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
（2）要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
（3）要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學生只說出了首位呼應，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
（4）對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當?shù)囊龑?，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當?shù)倪\用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
授課心得體會五：講課心得體會（800字）
由于我們是在校大學生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學體驗上課的機會，但是又因為我們缺乏上課的經(jīng)驗，所以通過很多次在中小學義務支教和在輔導班擔任任課老師，我總結了一些要講好一堂課的心得體會。
一、課前準備
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內容，弄清重點和難點在哪里，并做好標記，到時上課時要多給學生強調本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。
由于學生是第一次上我們的課，學生對我們上課的風格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學生進行溝通。我們可以跟學生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的；而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學生之間的距離感，也是一種快速拉近關系的好方法。
二、課中
上課時可以多用幽默的語言刺激學生的感官，吸引學生的注意力，比如學生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當插入一些當?shù)赝猎拋砀鷮W生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學生互動，多讓學生參與其中，不能單自己一個
人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學生讀的好還是不好，一定要多給學生一些鼓勵的話語，讓學生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、課后
上課快結束后，我們一定要布置相關的練習要學生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內容。
上完課后我們還要跟學生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學生還有那些知識點沒聽懂，如能當場給學生解決的可以及時幫學生解決疑問，如不能當場解決的，我們可以在下堂課進行復習鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學生很容易也會很主動接受我們所教授的知識！
銀行授課心得體會篇十四
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛?BR> 作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質量呢?我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。
備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。
備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。
因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。
課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。
語速過慢，學生思維不集中，不連貫。
因此，在課堂上應該調整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。
除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。
以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。
謝謝!
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。
在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的'，往往能起到事半功倍的效果。
喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。
如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。
再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
在教學中注意抓住重點，突破難點。
由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。
比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內容太多沒有重點。
經(jīng)過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。
在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。
在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
自己心中要有數(shù)對于所講的內容。
在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。
在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內容。
在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。
這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。
教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。
所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。
教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。
尊重學生，平等交流。
教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。
尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內容的選擇和結構的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內容。
在講課時間的把握上也要合理分配。
說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內容適當?shù)木啞?BR> 做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。
在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點。
老師對待學生方面要一視同仁。
要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。
雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。
在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。
除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。
在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質的提升。
再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。
以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。
謝謝!
銀行授課心得體會篇十五
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過，上網(wǎng)課的感受，肯定和學校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避免，在路上或學校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔心不好意思問老師和跟不上老師的進程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學之間的互動。而且特別考驗同學的自覺性。網(wǎng)上課程老師很難知道學生的聽課狀況?？梢灾赖膬H僅是學生的觀看時長、發(fā)言次數(shù)和內容，而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督管理學生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導致學生漏聽。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學不能及時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非常考驗學生的自覺性和自控能力。有的.同學，經(jīng)過這一段的學習成績得到很大程度的提高；有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績反而后退了不少；有同學已經(jīng)厭倦了這種學習方式想要回到學校。
總之，希望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
銀行授課心得體會篇十六
2019與2020年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流。2020年2月1日，依據(jù)省市《關于推遲全省中小學幼兒園2020年春季學期開學時間的通知》，為保障中小學生課業(yè)學習，結合2019年全縣xx培訓應用情況，xx縣教育局印發(fā)《關于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡教學工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術，堅持“離校不離教，停課不停學”，全面落實面向全縣中小學生開展遠程網(wǎng)絡教學。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。
在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受：
過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機
會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡教研真正打破了學校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高!
網(wǎng)絡上面有很多優(yōu)秀的`課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內容的質量，開拓學生的眼界，見識到不同老師上課的風格。
平時在學校上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復講課的時間;還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力!
幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學，我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學。但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任!
通過這一輪的網(wǎng)絡授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，根據(jù)所學的知識指導自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。
銀行授課心得體會篇十七
20xx春天這個開學季畢竟不平凡。疫情之下，醫(yī)務工作者逆行而上，奔向武漢;社區(qū)干部挨戶排查，守住防線;警務人員嚴陣以待，穩(wěn)定社會……各行各業(yè)都展示了自己在特殊時期的責任與擔當。而作為一名人民教師，也開始探索疫情之下應該做些什么。
一、凡事預則立、不預則廢——掌握先進技能
二月初省教育學院曾下發(fā)征集下學期開學后4周的網(wǎng)絡授課內容，我在主動提交材料的同時敏感地意識到要研究網(wǎng)絡授課的相關軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會議、荔枝微課等。但希沃白板只支持windows系統(tǒng)，對教師的電腦有要求;荔枝微課不能掌握學生動態(tài)，而且每次語音智能發(fā)送60秒;qq和騰訊會議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開始研究釘釘這種軟件。后來，在我校根據(jù)上級要求安排“停課不停學”事宜的時候，我向領導建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。
我們經(jīng)常說“要教給學生一杯水，自己要先有一桶水”。在這個科技迅速發(fā)展的時代，一桶水是遠遠不夠的，我們要努力把自己變成整個海洋。網(wǎng)上的段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個社會要改變誰都不會事先打招呼的。確實是這樣，就像當年狄更斯說的：這是最好的時代，也是最壞的時代。如果我們不能跟上時代的步伐，故步自封，這個時代就會變成于你而言的那個“最壞的時代”。如果快人一步，多學點知識，有一技傍身，在新時代下被淘汰的定不會是你。
二、事以微巧成，以拙疏敗 ——有效使用網(wǎng)絡
上網(wǎng)課最擔心的是沒有效果，但教師如果能有效使用平臺上的功能，還是可以盡量保證學習效果的。這就需要教師去多研究平臺上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡教學的教學方法。
我們都知道，平時上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關注觀看率。觀看率的保證是實現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結束時會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學生沒有觀看，哪些學生發(fā)了消息回答了問題，哪些學生學習時長不夠都有詳細的顯示。而且還可以查看之后哪些學生觀看了回放，哪些學生沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學生，監(jiān)督學生，并邀請家長配合，那么學生就只是換了個環(huán)境聽課而已。
作業(yè)是課堂的延伸，是檢測教師教學效果和學生學習情況的重要途徑。學生寫作業(yè)是對已學知識的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學模式里教師已經(jīng)習慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網(wǎng)絡時代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實現(xiàn)學生在線提交，支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫、給學生寫批語、評出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學看，還可以打回訂正。教師與有錯誤的學生溝通更私密，對優(yōu)秀學生作業(yè)的展示更公開。對于提高學習效果很有幫助。
當然，這也要求教師有責任感與細致的工作態(tài)度。
三、金聲玉振，智周萬物——豐富課堂內容
無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡課堂，課堂怎樣吸引學生的學習興趣都是作為教師的首要任務。課程的設計者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學識是否淵博有很大關系。而新的社會背景下，教師可以借助網(wǎng)絡條件來充實自己的教學內容。
傳統(tǒng)課堂受限于學校的硬件設施，課堂上使用網(wǎng)絡資源不是很普遍。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡教學卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個知識點的時候可以隨意調取，充實教學。一般來說，教師居家上課的網(wǎng)絡比較好，不會出現(xiàn)學校一體機的卡頓問題。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平時一些受會員制限制的資料也能通過直播展示給學生，讓課堂內容更豐富。
在開展網(wǎng)絡教學這些日子，質疑的聲音不斷。其實網(wǎng)絡教學的效果好壞主要還是看學生的自制力。我們應該改看到，很多學生是積極去面對這種形式的，他們年輕，更容易適應新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場合去找老師解決。網(wǎng)絡之下，學生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個空間里，學生比老師更熟悉網(wǎng)絡功能，會更多的指導老師。居家的老師亦放下了平時嚴肅的面孔，對網(wǎng)絡教學的懵懂，像一個可愛的求學的孩子。學生似乎感覺到與教師的關系更親近了。他們不光會在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至會在課下與老師聊天、訴說心事。面對學生良好的適應力，真正應該改變與提升的其實是教師本身。
教師面對著新的時代、新的形勢，本就應有著新的態(tài)度去面對。這次疫情只是把網(wǎng)絡化教學強制性地推到了我們面前。以教師的擔當鼓舞學生特殊時期學習的熱忱，以教師的責任完成新的授課形式的轉變。這是一次考驗、也是一次提升。
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。愿春暖花開、重回校園之時，我們都變成了那個更好的自己。
銀行授課心得體會篇十八
我是一名剛轉不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領導下，我很快進入角色，根據(jù)自身的.工作特點，積極尋求突破，不斷學習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結合這一年來的狀況，總結如下：
一思想方面
思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！
二工作方面
銀行授課心得體會篇一
近日，我有幸參加了一場銀行授課活動，這是我第一次接觸銀行相關知識，并聽取專業(yè)人士的講解。通過這次授課，我對銀行業(yè)的運作以及金融知識有了更深入的了解。以下是我對這次授課的心得體會。
首先，我通過這次授課了解到銀行的角色和作用。銀行作為經(jīng)濟的金融交流中心，發(fā)揮著促進經(jīng)濟發(fā)展的作用。它不僅提供各種各樣的金融服務，如存款、貸款、信用卡等，也為企業(yè)和個人提供咨詢和支持。此外，銀行還可以在支付結算、資金轉移、貨幣發(fā)行等方面發(fā)揮重要作用。通過這次授課，我更加了解了銀行的多元化功能，對銀行的重要性有了更深刻的認識。
其次，我從這次授課中了解到了銀行的核心業(yè)務。在這次授課中，講師詳細解釋了銀行的存款業(yè)務、貸款業(yè)務以及金融市場業(yè)務。存款業(yè)務是銀行最基本的業(yè)務之一，它為人們提供了安全、穩(wěn)定的儲蓄方式。而貸款業(yè)務能夠幫助個人和企業(yè)滿足其資金需求，促進經(jīng)濟發(fā)展。金融市場業(yè)務則涉及到股票、債券、外匯等各種投資工具，銀行通過參與金融市場來獲得更多收益。通過對這些核心業(yè)務的了解，我對銀行的運作以及金融市場的機制有了一定的了解。
此外，我從這次銀行授課中了解到了銀行對風險的管理和控制。銀行業(yè)務面臨著各種風險，如信用風險、市場風險、操作風險等。為了保障銀行業(yè)務的安全穩(wěn)定，銀行需要嚴格的風險管理和控制機制。授課中，講師介紹了銀行的風險評估和監(jiān)控方法，讓我們了解到銀行在面對各種風險時的處理方式。這讓我深受啟發(fā)，對于未來的金融投資和風險管理有了更加全面的認識。
最后，這次授課還介紹了一些銀行業(yè)務背后的理論和原理。比如，貨幣的時間價值、貸款利率的形成、匯率的波動等。這些理論和原理是銀行業(yè)務運行的基礎，深入了解這些概念對于未來從事金融相關工作或投資決策都有著重要的意義。通過授課，我對這些基本理論和原理有了更加清晰的認識，也積累了一些實踐經(jīng)驗。
通過這次銀行授課，我對銀行業(yè)的運作、核心業(yè)務、風險管理和業(yè)務原理有了更深入的理解。這讓我對金融行業(yè)產(chǎn)生了更大的興趣，我也更加清楚未來投資和金融決策中需要考慮的因素。我深感這次授課的機會難得，也希望能繼續(xù)學習銀行相關知識，提升自己的金融素養(yǎng)。
銀行授課心得體會篇二
近年來，隨著金融科技的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，銀行業(yè)在我國的地位愈加重要。因此，對于銀行從業(yè)人員而言，不斷提升自己的專業(yè)知識與技能顯得尤為重要。而銀行授課則是銀行業(yè)為員工提供的一項重要培訓方式。在我從事銀行從業(yè)工作多年中，我也參加了各種不同形式的銀行授課。以下是我對銀行授課的心得體會。
第二段：認識銀行授課的重要性
銀行授課是銀行為員工提供的一種有效的培訓方式，能夠讓員工不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高自己的職業(yè)能力。銀行授課通常由銀行內部的培訓師負責，并且這些培訓師能夠根據(jù)銀行業(yè)務的發(fā)展和員工的需要，不斷為員工提供有針對性的培訓。通過參加銀行授課，員工能夠更好地了解銀行業(yè)務和銀行工作的要求，掌握更多的專業(yè)知識和技能，提高工作效率和水平。
第三段：銀行授課的形式與特點
銀行授課是一種多樣化的培訓方式，可以采用多種形式，例如講座、研討會、演講、案例教學等。通過多樣化的培訓方式和教學方法，能夠讓員工更好地理解和掌握各種知識和技能。同時，在銀行授課過程中，培訓師也會注重互動和交流，不僅僅是一種單向的教學，而是注重師生互動、學生之間互相交流，這樣才能更好地發(fā)掘員工的潛力和優(yōu)點。
第四段：銀行授課的效果與價值
銀行授課是銀行業(yè)對員工進行培訓的一種必要手段，它不僅能提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，還可以提升銀行整體的服務水平和競爭力。只有不斷提高員工的職業(yè)技能和服務能力，才能更好地為客戶提供優(yōu)質的銀行服務，滿足客戶的需求。因此，銀行授課的價值和效果不僅僅體現(xiàn)在員工個人，還體現(xiàn)在銀行整體的服務水平和品牌形象上。
第五段：結語
通過多年的銀行工作和銀行授課的體驗，我深刻認識到了銀行授課對于銀行員工和銀行整體發(fā)展的重要意義。在今后的工作中，我將會繼續(xù)注重自己的職業(yè)培訓和專業(yè)技能的提高，不斷學習和進步，為客戶提供更好的服務，為銀行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
銀行授課心得體會篇三
銀行授課是指銀行的專業(yè)人員以講師的身份為學生講授與銀行業(yè)務有關的知識，旨在提高學生的金融素養(yǎng)和實際操作能力。在當今這個金融時代，銀行授課已經(jīng)成為一種很普遍的現(xiàn)象。不少銀行不僅為自身的員工提供專業(yè)課程，還為學校和社會人群提供各種金融知識方面的講座和課程。
第二段：個人參與銀行授課的經(jīng)歷
我曾經(jīng)有幸參加了某銀行的一次授課，深深感受到在這樣的課程中，相較于教材上的淺嘗輒止，銀行專業(yè)人員的復雜操作和細節(jié)讓我受益匪淺。更為重要的是，銀行授課不像傳統(tǒng)教育那樣千篇一律，它更加靈活多樣，其中包括講座、游戲、案例研究等。這些拓展了我們學習的視野，讓我們更好地理解和掌握學科知識。
第三段：銀行授課的優(yōu)勢
銀行授課最大的優(yōu)勢是其直接應用性。銀行業(yè)務屬于服務性行業(yè)，技能和操作的熟練度對于業(yè)務員和客戶雙方都非常重要。銀行授課主張的就是知識實踐應用能力的提高，難點和重點都是直接對應于操作難度的。通過銀行授課，我們可以更好地了解銀行業(yè)務，并將知識應用到實踐中，提高了我們對銀行業(yè)務的實際操作能力，對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都有較好的幫助。
第四段：銀行授課的不足之處
然而，銀行授課也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在銀行授課的難度對于一些初學者來說較高，尤其是對于基礎薄弱的人來說更加明顯。此外，銀行授課受限于銀行的行業(yè)特點，它不像一些大學教學那樣有比較寬廣的知識領域，導致相比于傳統(tǒng)大學教學來說，授課的重心更多的放在了操作技能層面，而在經(jīng)濟學、管理學、社會學等傳統(tǒng)學科的知識體系中相對較弱。
第五段：結論
銀行授課不僅提高了學生的操作技能，尤其比較強調實踐性，這與銀行的服務特點密切相關。同時，銀行授課也存在一些不足，需要我們在試圖深入學習時有所考慮和衡量。在實際學習中，應該更加全面、系統(tǒng)地對銀行主題課程進行學習和理解，提高自己的金融素養(yǎng)和實際操作能力，進而達到學以致用的目的。
銀行授課心得體會篇四
近期，我有幸參與了銀行普法授課活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過與學生們的互動交流，我深刻意識到普法工作的重要性，同時也體會到自身在此過程中的成長與收獲。在這篇文章中，我將分享我在銀行普法授課中的心得體會。
首先，銀行普法授課是一次寶貴的機會，不僅讓我更好地了解了銀行法規(guī)，還提高了我的演講和表達能力。在準備授課內容的過程中，我不斷查閱資料，深入學習各項法律法規(guī)，并結合自身的實際工作經(jīng)驗進行歸納總結。這個過程讓我在學習中不斷積累，不斷鞏固自己的專業(yè)知識。而在授課的過程中，我不僅需要準確地傳達法規(guī)內容，更需要以簡明扼要的語言呈現(xiàn)給學生，以讓他們易于理解和接受。因此，我在授課中更加注重表達的清晰性和邏輯性，通過豐富的案例分析和生動的例子，使學生能夠更好地理解和記憶。通過這次銀行普法授課，我鍛煉了自己的演講和表達能力，在工作中更加得心應手。
其次，銀行普法授課不僅提高了我的專業(yè)能力，更加深了我對普法工作的認識與理解。在與學生的互動中，我發(fā)現(xiàn)很多學生對銀行法規(guī)的認知和理解仍然存在很多誤區(qū)。有的學生只是蜻蜓點水地學習相關法規(guī)，沒有看到其中的深層含義和對個人日常生活的影響。因此，在授課中，我不僅僅是將法規(guī)知識傳授給學生，更是要引導他們了解銀行法規(guī)的背后的意義和作用。我通過舉一反三的案例，讓學生明確普法工作的重要性和現(xiàn)實價值，并激發(fā)他們主動參與普法的積極性與主動性。在這個過程中，我提升了自己的思考能力，豐富了自己的法律知識儲備，并增強了自身的責任感和使命感。
第三，銀行普法授課是一次兩頭受益的交流過程。在授課的同時，我獲得了學生們的反饋和建議，這也為我的團隊帶來了很多啟示和改進的方向。通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)有的學生對銀行法規(guī)了解很淺，很多常見的問題他們并不知道如何正確處理，也不知道如何保護自己的合法權益。因此，我在授課中更加注重實際案例的講解，直指學生關心的問題，并耐心解答他們的疑問。這樣不僅增加了學生對授課內容的興趣，更能使他們在日常生活中能夠正確運用銀行法規(guī)，保護自己的合法權益。而對于我個人來說，這次授課也是一次磨練能力和發(fā)現(xiàn)不足的機會。通過學生的反饋，我了解到自身表達能力的不足之處，以及授課內容中的一些未能覆蓋到的問題。這些反饋都給了我很大的啟發(fā)，使我能夠更好地提高授課質量和改進工作。
最后，銀行普法授課讓我更加深刻地認識到普法工作的重要性和必要性。銀行法規(guī)雖然看似繁瑣，但它們在我們的日常生活中起著重要的約束和保護作用。銀行普法授課不僅是傳遞法規(guī)知識，更是培養(yǎng)學生們的法律意識和規(guī)則意識。通過授課，我發(fā)現(xiàn)學生們對規(guī)則的尊重和遵守并不充分，尤其是在金融領域。而普法工作的目的就是通過教育和引導，使人們明白規(guī)則的重要性，并幫助他們正確運用規(guī)則來維護自己和他人的權益。所以，我深信普法工作的重要性，也將會繼續(xù)投身于這個領域，在未來的工作中更加努力和積極。
總而言之，銀行普法授課是一次寶貴的機會，既提升了我的專業(yè)能力，又讓我更加深入地認識到普法工作的意義與價值。通過授課，我不僅鍛煉了自己的表達能力，更加充實了自己的法律知識儲備。同時，學生們的反饋也使我從中獲得了很多啟示，對我的工作帶來了新的思考和改進方向。我相信，銀行普法授課不僅為學生們提供了寶貴的法律知識，也在培養(yǎng)了他們的法律意識和規(guī)則意識。在今后的工作中，我將更加用心投入普法工作，為社會的法治建設貢獻自己的一份力量。
銀行授課心得體會篇五
近日，我參加了一場銀行董事長的授課活動，獲得了很多啟示和思考。在這堂課上，銀行董事長分享了他多年的銀行從業(yè)經(jīng)驗，以及他對于銀行業(yè)和金融市場的看法。通過這場授課，我深刻感悟到了銀行行業(yè)的重要性和發(fā)展前景，也對銀行董事長的角色和責任有了更加全面的認識。
第二段：銀行董事長的見解與思考
在授課中，銀行董事長深入淺出地講解了銀行業(yè)的一些基本知識和原理，包括金融市場的結構、金融產(chǎn)品的分類、銀行的三大業(yè)務線等等。他著重強調了銀行風險管理及合規(guī)的重要性，指出對于銀行而言，保持“穩(wěn)健經(jīng)營、風險可控”才是最根本的。此外，銀行董事長也對我國金融市場的現(xiàn)狀和未來做出了精準深度的分析和判斷，讓我們受益匪淺。
第三段：銀行董事長的角色與責任
在授課中，銀行董事長不斷強調了自己的角色和責任，強調銀行董事長在銀行業(yè)中的重要地位和影響力。銀行董事長需要擔負起對銀行穩(wěn)健經(jīng)營的決策權，同時還要履行對股東、監(jiān)管機構和社會的責任，確保銀行的長遠和可持續(xù)發(fā)展。銀行董事長也需要對員工進行管理和指導，保障員工的知識和專業(yè)技能能夠與銀行發(fā)展的要求相匹配。
第四段：思考銀行業(yè)未來的挑戰(zhàn)與機遇
銀行董事長在授課中也談到了銀行業(yè)未來的發(fā)展挑戰(zhàn)和機遇。他表示，未來的銀行業(yè)將面臨數(shù)字化、創(chuàng)新型、普惠性和國際化等多重發(fā)展趨勢，要想保持業(yè)務的增長和發(fā)展，就必須積極擁抱變化，尋找適合自身的創(chuàng)新路徑。一方面，要保持傳統(tǒng)業(yè)務的穩(wěn)健性和風險可控，另一方面，也要積極開發(fā)新的金融產(chǎn)品和服務，以滿足消費者更多元化的需求。
第五段：今后的展望與心得體會
通過這次銀行董事長的授課，我深刻體會到銀行行業(yè)復雜的運營機制，也深入了解到銀行董事長的角色和責任。銀行董事長的授課給了我很多啟示，讓我更加了解銀行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，也提醒我要積極擁抱變化，不斷學習和創(chuàng)新。未來，我將努力實踐所學所悟，為銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
銀行授課心得體會篇六
近日，不少銀行董事長在學校為學生講授課程，這種形式備受關注。本文將通過銀行董事長授課心得來探討他們的精神風貌以及最具價值的經(jīng)驗。
第二段：董事長授課的個人素質
金融是一項需要極高個人素質的職業(yè)，銀行董事長必須具備高度的管控能力和決策層次，因此他們對于學生的考察看得極其重要。在授課中，董事長們提倡學生積極參與并鼓勵他們學習更多的知識、發(fā)掘自己的潛力，通過探索和實踐達到提高自己的目的。
第三段：授課中的價值觀
銀行董事長在授課過程中還會特別強調價值觀。學生們需要明確知道什么是對的、什么是錯的，什么是有用的、什么是無用的，并對這些認識進行深度挖掘和探究。同時，董事長會告訴他們銀行業(yè)內的正確做法，以及科學的工作態(tài)度，鼓勵學生們從銀行行業(yè)中汲取正能量，愛崗敬業(yè)。
第四段：授課帶給學生的啟示
在銀行董事長的授課中，學生們不僅了解到更多實用的銀行業(yè)工作技能和知識，而且也被這些銀行家身上所具有的特質以及前瞻性思維所啟發(fā)。他們在授課中還向學生們分享了對于職業(yè)規(guī)劃的設想，鼓勵大家要有堅定的目標，并盡可能在學生時代廣泛涉獵，以為將來的銀行人生打好基礎。
第五段：總結
銀行董事長的授課活動不僅讓學生們接受了職業(yè)素養(yǎng)和知識方面的訓練，在思維層面上也受到很好的啟示。未來的銀行業(yè)發(fā)展趨勢是什么，該從哪些方面切入，董事長們的這些演講、分享都為學生們指明了方向，對于未來銀行業(yè)的發(fā)展有著十分積極的意義。
銀行授課心得體會篇七
近年來，銀行普法授課在我國的金融系統(tǒng)中變得越來越重要。銀行作為金融行業(yè)的主要組成部分，承載著人們的存款、貸款、支付等重要功能。然而，由于金融知識的復雜性和專業(yè)性，很多人對于銀行的理解僅僅停留在簡單的存取款操作上。因此，我們銀行法律宣講團開展普法授課，旨在提高公眾對于銀行法律法規(guī)的認識和理解，保護公眾的權益，同時也使銀行業(yè)能更好地為社會服務。在這次授課中，我也深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，針對不同的受眾對象，普法授課需要有針對性地進行。銀行普法授課的受眾可以包括普通百姓、企事業(yè)單位工作人員、金融從業(yè)人員等不同群體。對于這些受眾，我們在授課中需要根據(jù)他們的具體情況進行調整，使之更易于理解和接受。例如，對于普通百姓，我們主要側重于介紹一些基本的金融知識和常見的金融詐騙手段，幫助他們識別并避免金融風險。而對于金融從業(yè)人員，我們則更加注重介紹銀行的法律法規(guī)，嚴把風險關口。因此，在授課過程中，我們需要根據(jù)受眾的特點，對內容進行相應的調整。
其次，銀行普法授課需要加強互動和實踐環(huán)節(jié)。學習縱貫始終，互動和實踐是提高學習效果的重要手段。在銀行普法授課中，我們可以設置提問環(huán)節(jié)，鼓勵受眾積極參與，善于思考和提問，并給予積極的回應和反饋。通過互動環(huán)節(jié)，我們不僅可以激發(fā)受眾的學習興趣，吸引他們的注意力，更可以促使他們將理論知識應用到實際操作中。如果可能的話，我們還可以設置一些案例分析和小組討論等環(huán)節(jié)，讓受眾親自動手，將所學知識運用到實際問題中，從而加深他們的理解和記憶。
第三，銀行普法授課需要講解具體案例，以提高受眾們對于法律法規(guī)的理解和記憶。案例是一個很好的教學工具，可以讓受眾通過具體的事件來理解抽象的法律概念。在銀行普法授課中，我們可以引用一些經(jīng)典的案例，例如近期發(fā)生的一些金融詐騙事件，讓受眾們通過分析這些案例，了解這些事件背后的法律法規(guī)，從而加深他們對于金融法律的認知和理解。同時，我們還可以通過講解案例，提醒受眾們在日常生活中的一些注意事項，警醒他們避免類似的法律風險。
第四，通過銀行普法授課，可以提高公眾對于金融監(jiān)管的認知。在金融領域，監(jiān)管是十分重要的，它能保護公眾的權益，維護金融市場的穩(wěn)定。然而，在現(xiàn)實生活中，很多人對于金融監(jiān)管的內容和方式缺乏了解，不了解自身應承擔的權利和義務，容易陷入金融風險之中。銀行普法授課可以幫助公眾了解金融監(jiān)管的內容，認識金融監(jiān)管機構的重要性，并提高他們的合規(guī)意識。在授課中，我們需要講解金融監(jiān)管的法律法規(guī)和相關政策，幫助公眾了解監(jiān)管機構的職責和權力，并鼓勵他們關注自身權利的保護。
最后，銀行普法授課的重要性不斷凸顯，我們需要加強宣傳和推廣。銀行普法授課雖然在我國的金融系統(tǒng)中已經(jīng)有所普及，但仍然有很多受眾對于授課的信息了解不多。因此，我們需要更多地利用各種渠道進行宣傳和推廣，讓更多的人了解銀行普法授課的內容和目的，并積極參與。在宣傳中，我們可以利用社交媒體、電視廣告、宣傳冊等手段，將普法授課的重要性和意義傳遞給公眾，鼓勵他們積極參與普法學習。
銀行普法授課的過程不僅僅是向公眾傳授一些理論的金融知識，更重要的是提高他們的金融素養(yǎng)和法律意識。通過這次授課，我意識到銀行普法授課對于公眾的教育意義重大，也為我自己的學習和成長提供了很多機會。希望我國的銀行普法授課能越來越普及，為社會的發(fā)展和金融體制的改革做出更大的貢獻。
銀行授課心得體會篇八
在當今快節(jié)奏的社會中，人們對金融知識的需求越來越大。于是，銀行開始了一種新的服務方式——授課。最近，我參加了一次銀行授課活動，并且受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這次經(jīng)歷的心得體會。
第二段：銀行授課的內容
這次銀行授課的主題是“個人財務規(guī)劃”。銀行的講師詳細講解了個人財務規(guī)劃的重要性和方法，并且舉了很多實際案例來加深理解。講師授課生動有趣，采用了圖表和圖片來展示內容，深入淺出地讓我們理解了如何規(guī)劃個人財務。我了解到，個人財務規(guī)劃不僅僅是簡單地存錢或投資，還需要考慮長期規(guī)劃和風險管理等因素。通過這次授課，我意識到提前規(guī)劃個人財務對于未來的生活非常重要。
第三段：銀行授課的交流互動
在課程中，銀行的講師注重與聽眾的交流互動。他們會提問一些問題，讓我們思考并回答。通過這種互動，不僅加深了對知識的理解，還增強了學習的興趣。講師還提供了一些實用的經(jīng)驗和技巧，例如如何優(yōu)化個人財務，如何應對突發(fā)事件等。而且，銀行還提供了一些財務規(guī)劃的工具和軟件供我們使用，方便我們更好地進行個人財務規(guī)劃。
第四段：銀行授課的意義與價值
銀行授課不僅僅是為了向客戶提供服務，更重要的是提升金融素質和保障個人財務安全。通過授課，銀行可以宣傳和推廣自身的金融產(chǎn)品和服務，同時提高客戶對銀行的認知和信任。對于個人來說，授課可以幫助我們更好地管理個人財務，妥善處理金融問題，避免陷入金融困境。
第五段：結尾
綜上所述，銀行授課是一種有效的金融服務方式。通過授課，我們可以學習到實用的金融知識，提高個人財務規(guī)劃的能力，并且增加了對銀行產(chǎn)品和服務的了解。未來，我將繼續(xù)關注銀行授課活動，參與更多的學習機會，提高自己的金融素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
銀行授課心得體會篇九
第一段：引言（鋪墊背景）
合規(guī)是當今金融行業(yè)中的一個重要議題，無論是影響銀行營運、厘清業(yè)務范圍，還是維護金融系統(tǒng)的平穩(wěn)運作，都離不開合規(guī)的支持。為了提高銀行高管的合規(guī)意識和能力，筆者有幸參與了一場銀行高管合規(guī)授課活動。在這次活動中，我收獲頗豐，對合規(guī)的重要性有了更深的認識，并深刻體會到高管在合規(guī)方面的責任與使命。
第二段：合規(guī)意識的重要性
合規(guī)作為銀行業(yè)務的基石，與金融機構的穩(wěn)健經(jīng)營息息相關。在授課中，講師強調了合規(guī)的重要性，并列舉了一系列具體案例，讓我們更直觀地感受到合規(guī)意識的重要性。這些案例中，一些曾經(jīng)強調經(jīng)濟利益而忽視合規(guī)的銀行最終陷入了巨大的法律和聲譽風險之中，甚至導致機構的倒閉。這給我們敲響了警鐘：合規(guī)意識不僅是組織穩(wěn)定運營的基礎，也是高管履行職責的核心。
第三段：分工合作的合規(guī)機制
在授課過程中，我們深入了解了合規(guī)機制的建設與運作。一個完善的合規(guī)機制，一方面需要各級高管充分理解合規(guī)的內涵，嚴格遵循規(guī)章制度，另一方面也需要健全的內部驗警制度和風險控制機制。高管們應該將合規(guī)意識滲透到機構的各個層面，搭建合規(guī)管理框架，明確職責分工，使合規(guī)機制能夠始終保持有效運作。這樣的合規(guī)機制不僅能有效降低機構的違規(guī)風險，還能提升金融機構的聲譽和業(yè)務水平。
第四段：高管的合規(guī)責任和使命
作為銀行高管，他們肩負著維護金融系統(tǒng)穩(wěn)定、保護廣大客戶合法權益的重大責任和使命。在授課中，講師強調高管在合規(guī)方面的領導作用。高管應該帶頭制定并執(zhí)行合規(guī)政策，確保組織內每個成員都能嚴格遵守合規(guī)規(guī)章，不得以任何理由或個人私利為由違反合規(guī)原則。高管們應當注重員工培訓，提高員工的合規(guī)意識和能力水平，保障機構在競爭中的合法合規(guī)地位。
第五段：結語
通過參與銀行高管合規(guī)授課活動，我深刻認識到了合規(guī)對于銀行業(yè)德經(jīng)營和可持續(xù)發(fā)展的重要性。高管在合規(guī)方面有著重要的責任和使命，他們應該加強自身的合規(guī)意識和能力，帶頭營造合規(guī)的工作環(huán)境，并致力于構建完善的合規(guī)機構和有效合規(guī)體系。只有這樣，銀行業(yè)才能更好地履行其社會責任，為金融系統(tǒng)的平穩(wěn)運行做出積極貢獻。
注：篇幅所限，以上文章僅供參考，可根據(jù)需要進行適當調整和修改。
銀行授課心得體會篇十
隨著金融科技的不斷發(fā)展，銀行業(yè)務也不斷地變革和更新。為了跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，很多銀行都開始了授課活動，以提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務質量。我有幸參加了某銀行的授課，通過本次學習和交流，我對職場發(fā)展、行業(yè)變革等方面有了更深入的認識和領悟，在此與大家分享一下我的心得體會。
一、授課內容豐富
本次授課內容非常全面、豐富，覆蓋了銀行業(yè)務的方方面面。從銀行的歷史發(fā)展、制度改革，到金融產(chǎn)品的設計和營銷，再到數(shù)字化時代下的銀行運營和風險控制等等，每個環(huán)節(jié)都涉及到。而且授課老師不僅是理論講解，還有很多實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例分享，對我們日后工作會非常有幫助。整個授課內容設計得非常合理、系統(tǒng)，非常能滿足我們對銀行業(yè)務的掌握和認識。
二、應用能力得到提升
除了掌握理論知識之外，我們還進行了模擬業(yè)務實操，通過實際操作來提升我們的應用能力。老師給我們介紹了銀行的操作系統(tǒng)和具體功能，讓我們通過模擬操作來熟悉和掌握。在操作的過程中，我們不僅學會了業(yè)務流程，還掌握了常見的問題解決方法和技巧。這種實操能力的提升對我們今后的工作非常有幫助，能夠更好地服務客戶，提高效率和工作水平。
三、認識到行業(yè)的競爭和機遇
隨著金融科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，銀行業(yè)務也在不斷地更新和擴展。作為銀行從業(yè)者，我們要及時更新自己的知識結構和理念，與時俱進。通過這次授課，我認識到了行業(yè)的激烈競爭，也了解到了行業(yè)的變革和機遇。只有不斷學習、提高自身素質，才能在日后的職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展和前景。
四、學習交流有益職場發(fā)展
通過授課，我們不僅學到了知識，還結交了很多同行和大佬。在交流、學習、分享的過程中，我們激發(fā)并啟迪了更多想法和靈感，受益匪淺。同時，這也為我們今后的職業(yè)生涯帶來了機會和可能性。只有在不斷磨礪中提高自己，才能在日后在職場上有更大的作為和發(fā)展。
五、不斷學習提高綜合素質
作為一名銀行從業(yè)者，我們要把專業(yè)知識和服務理念深入融入到工作中。只有不斷提高綜合素質，才能更好地為客戶提供高質量的服務，增強自身的競爭力和職場影響力。學習是一場不斷進步的長征，要不斷更新自己的知識和技能，才能適應不斷變化的職場需求和挑戰(zhàn)。
通過本次銀行授課，我對銀行業(yè)務的認識和理解得到了提升和加深。在日后的工作中，我將更加努力地去貫徹這些學到的知識和理念，提高自身的工作質量和綜合素質，為客戶提供更好的服務和體驗。同時，我也會不斷學習、交流，與時俱進，把事業(yè)走得更遠、走得更穩(wěn)。
銀行授課心得體會篇十一
今天下午，我觀看了天宮科學實驗的現(xiàn)場直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的`科學互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實驗。
同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進步，人民也在進步，今天我看到的是xx13號，相比于第一次發(fā)射xx1號，可以很明顯地感受到科學的發(fā)展與進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的奧秘，我為祖國感到驕傲。
銀行授課心得體會篇十二
當前疫情嚴重情況下，我們全校師生“停課不停學”，這就要求老師能運用一些多媒體知識開啟網(wǎng)上教學，對于年齡大的我來說是個挑戰(zhàn)。古語有云“活到老，學到老”，作為老師不能與時俱進，肯定會被淘汰，同時這也是一個提高自我修養(yǎng)的絕好機會，通過這次培訓我學到了很多東西，大概有以下幾點：
一．通過這次電腦課程的培訓，我知道了教學資源的檢索、收集、下載和加工處理的重要性，提高了我對電腦操作的熟練程度，對于相關的軟件也可熟練操作，也有了一定的實踐經(jīng)驗，對于以后的課件制作是一大助力，了解了多媒體環(huán)境下教學設計的特點和方法，也學會了教學資源與教學設計整合的方法，并親身實踐以加深印象。
二．隨著時代的發(fā)展，信息的變更變得至關重要，有時候掌握信息就等于掌握了未來，而因特網(wǎng)上的大量信息就很好的幫助了我，它讓我隨時隨地的掌握信息的變化，以更好的掌握時代的發(fā)展，能更好的跟上時代的步伐，不至于被淘汰，不過因特網(wǎng)上的信息因為太過龐雜，所以無可避免的夾雜一些有害信息，所以做好信息的篩選尤為重要，這一點也是我們最應該教給學生的，以便他們取其精華，去其糟粕，更好的學習，同時通過這個的學習，也增加了我與學生交流的話題，更好的了解學生的變化，建立和諧的師生關系。
三．通過培訓，我認識到了合作的重要性，與小組的幾位老師合作的也很愉快，使我充分驗證了“眾人拾柴火焰高”這句名言，也使我交到了不少。
總之，通過這次的學習培訓，我是受益頗多，不僅加強了自己的專業(yè)技能，學到了很多多媒體應用技巧，也打開了一扇更為廣闊空間的大門，相信未來會更光明。
銀行授課心得體會篇十三
授課心得體會一：授課心得體會
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出
總結
，總結重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會二：授課心得（2036字）
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一．認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二．講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡；在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課；沒有和同學有互動；授課技巧有些缺乏，條理不清晰；在課程安排上時間分配有些不合理，講的內容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三．課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四．時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內容的選擇和結構的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結自己的經(jīng)驗和不足；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會三：個人授課心得（874字）
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的華考本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
授課心得體會四：授課心得
（923字）
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的？”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來？根據(jù)文中的內容，應該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
（1）一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
（2）要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
（3）要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學生只說出了首位呼應，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
（4）對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當?shù)囊龑?，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當?shù)倪\用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
授課心得體會五：講課心得體會（800字）
由于我們是在校大學生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學體驗上課的機會，但是又因為我們缺乏上課的經(jīng)驗，所以通過很多次在中小學義務支教和在輔導班擔任任課老師，我總結了一些要講好一堂課的心得體會。
一、課前準備
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內容，弄清重點和難點在哪里，并做好標記，到時上課時要多給學生強調本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。
由于學生是第一次上我們的課，學生對我們上課的風格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學生進行溝通。我們可以跟學生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的；而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學生之間的距離感，也是一種快速拉近關系的好方法。
二、課中
上課時可以多用幽默的語言刺激學生的感官，吸引學生的注意力，比如學生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當插入一些當?shù)赝猎拋砀鷮W生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學生互動，多讓學生參與其中，不能單自己一個
人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學生讀的好還是不好，一定要多給學生一些鼓勵的話語，讓學生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、課后
上課快結束后，我們一定要布置相關的練習要學生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內容。
上完課后我們還要跟學生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學生還有那些知識點沒聽懂，如能當場給學生解決的可以及時幫學生解決疑問，如不能當場解決的，我們可以在下堂課進行復習鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學生很容易也會很主動接受我們所教授的知識！
銀行授課心得體會篇十四
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛?BR> 作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質量呢?我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。
備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。
備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。
因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。
課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。
語速過慢，學生思維不集中，不連貫。
因此，在課堂上應該調整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。
除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。
以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。
謝謝!
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。
在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的'，往往能起到事半功倍的效果。
喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。
如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。
再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
在教學中注意抓住重點，突破難點。
由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。
比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內容太多沒有重點。
經(jīng)過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。
在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。
在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
自己心中要有數(shù)對于所講的內容。
在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。
在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內容。
在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。
這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。
教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。
所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。
教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。
尊重學生，平等交流。
教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。
尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內容的選擇和結構的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內容。
在講課時間的把握上也要合理分配。
說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內容適當?shù)木啞?BR> 做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。
在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點。
老師對待學生方面要一視同仁。
要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。
雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。
在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。
除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。
在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質的提升。
再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。
以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。
謝謝!
銀行授課心得體會篇十五
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過，上網(wǎng)課的感受，肯定和學校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避免，在路上或學校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔心不好意思問老師和跟不上老師的進程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學之間的互動。而且特別考驗同學的自覺性。網(wǎng)上課程老師很難知道學生的聽課狀況?？梢灾赖膬H僅是學生的觀看時長、發(fā)言次數(shù)和內容，而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督管理學生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導致學生漏聽。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學不能及時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非常考驗學生的自覺性和自控能力。有的.同學，經(jīng)過這一段的學習成績得到很大程度的提高；有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績反而后退了不少；有同學已經(jīng)厭倦了這種學習方式想要回到學校。
總之，希望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
銀行授課心得體會篇十六
2019與2020年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流。2020年2月1日，依據(jù)省市《關于推遲全省中小學幼兒園2020年春季學期開學時間的通知》，為保障中小學生課業(yè)學習，結合2019年全縣xx培訓應用情況，xx縣教育局印發(fā)《關于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡教學工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術，堅持“離校不離教，停課不停學”，全面落實面向全縣中小學生開展遠程網(wǎng)絡教學。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。
在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受：
過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機
會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡教研真正打破了學校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高!
網(wǎng)絡上面有很多優(yōu)秀的`課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內容的質量，開拓學生的眼界，見識到不同老師上課的風格。
平時在學校上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復講課的時間;還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力!
幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學，我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學。但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任!
通過這一輪的網(wǎng)絡授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，根據(jù)所學的知識指導自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。
銀行授課心得體會篇十七
20xx春天這個開學季畢竟不平凡。疫情之下，醫(yī)務工作者逆行而上，奔向武漢;社區(qū)干部挨戶排查，守住防線;警務人員嚴陣以待，穩(wěn)定社會……各行各業(yè)都展示了自己在特殊時期的責任與擔當。而作為一名人民教師，也開始探索疫情之下應該做些什么。
一、凡事預則立、不預則廢——掌握先進技能
二月初省教育學院曾下發(fā)征集下學期開學后4周的網(wǎng)絡授課內容，我在主動提交材料的同時敏感地意識到要研究網(wǎng)絡授課的相關軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會議、荔枝微課等。但希沃白板只支持windows系統(tǒng)，對教師的電腦有要求;荔枝微課不能掌握學生動態(tài)，而且每次語音智能發(fā)送60秒;qq和騰訊會議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開始研究釘釘這種軟件。后來，在我校根據(jù)上級要求安排“停課不停學”事宜的時候，我向領導建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。
我們經(jīng)常說“要教給學生一杯水，自己要先有一桶水”。在這個科技迅速發(fā)展的時代，一桶水是遠遠不夠的，我們要努力把自己變成整個海洋。網(wǎng)上的段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個社會要改變誰都不會事先打招呼的。確實是這樣，就像當年狄更斯說的：這是最好的時代，也是最壞的時代。如果我們不能跟上時代的步伐，故步自封，這個時代就會變成于你而言的那個“最壞的時代”。如果快人一步，多學點知識，有一技傍身，在新時代下被淘汰的定不會是你。
二、事以微巧成，以拙疏敗 ——有效使用網(wǎng)絡
上網(wǎng)課最擔心的是沒有效果，但教師如果能有效使用平臺上的功能，還是可以盡量保證學習效果的。這就需要教師去多研究平臺上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡教學的教學方法。
我們都知道，平時上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關注觀看率。觀看率的保證是實現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結束時會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學生沒有觀看，哪些學生發(fā)了消息回答了問題，哪些學生學習時長不夠都有詳細的顯示。而且還可以查看之后哪些學生觀看了回放，哪些學生沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學生，監(jiān)督學生，并邀請家長配合，那么學生就只是換了個環(huán)境聽課而已。
作業(yè)是課堂的延伸，是檢測教師教學效果和學生學習情況的重要途徑。學生寫作業(yè)是對已學知識的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學模式里教師已經(jīng)習慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網(wǎng)絡時代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實現(xiàn)學生在線提交，支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫、給學生寫批語、評出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學看，還可以打回訂正。教師與有錯誤的學生溝通更私密，對優(yōu)秀學生作業(yè)的展示更公開。對于提高學習效果很有幫助。
當然，這也要求教師有責任感與細致的工作態(tài)度。
三、金聲玉振，智周萬物——豐富課堂內容
無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡課堂，課堂怎樣吸引學生的學習興趣都是作為教師的首要任務。課程的設計者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學識是否淵博有很大關系。而新的社會背景下，教師可以借助網(wǎng)絡條件來充實自己的教學內容。
傳統(tǒng)課堂受限于學校的硬件設施，課堂上使用網(wǎng)絡資源不是很普遍。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡教學卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個知識點的時候可以隨意調取，充實教學。一般來說，教師居家上課的網(wǎng)絡比較好，不會出現(xiàn)學校一體機的卡頓問題。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平時一些受會員制限制的資料也能通過直播展示給學生，讓課堂內容更豐富。
在開展網(wǎng)絡教學這些日子，質疑的聲音不斷。其實網(wǎng)絡教學的效果好壞主要還是看學生的自制力。我們應該改看到，很多學生是積極去面對這種形式的，他們年輕，更容易適應新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場合去找老師解決。網(wǎng)絡之下，學生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個空間里，學生比老師更熟悉網(wǎng)絡功能，會更多的指導老師。居家的老師亦放下了平時嚴肅的面孔，對網(wǎng)絡教學的懵懂，像一個可愛的求學的孩子。學生似乎感覺到與教師的關系更親近了。他們不光會在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至會在課下與老師聊天、訴說心事。面對學生良好的適應力，真正應該改變與提升的其實是教師本身。
教師面對著新的時代、新的形勢，本就應有著新的態(tài)度去面對。這次疫情只是把網(wǎng)絡化教學強制性地推到了我們面前。以教師的擔當鼓舞學生特殊時期學習的熱忱，以教師的責任完成新的授課形式的轉變。這是一次考驗、也是一次提升。
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。愿春暖花開、重回校園之時，我們都變成了那個更好的自己。
銀行授課心得體會篇十八
我是一名剛轉不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領導下，我很快進入角色，根據(jù)自身的.工作特點，積極尋求突破，不斷學習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結合這一年來的狀況，總結如下：
一思想方面
思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！
二工作方面