方案的實(shí)施需要有明確的步驟和時(shí)間安排。成功的方案應(yīng)該能夠持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值和解決問(wèn)題，而不是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)。方案的實(shí)施過(guò)程中要注重團(tuán)隊(duì)的溝通與合作，做到信息共享和資源整合。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇一
1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)
4、明確專業(yè)定位
1、企業(yè)高層管理者
2、企業(yè)中層管理者
3、企業(yè)基層
4、行業(yè)專家
5、畢業(yè)生
文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
問(wèn)卷調(diào)查
專家咨詢
座談
抽樣調(diào)查
現(xiàn)場(chǎng)考察
廣告分析
畢業(yè)生反饋
計(jì)件工資方案報(bào)告篇二
1、準(zhǔn)備階段：組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結(jié)合實(shí)際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案（含調(diào)研提綱）。
2、實(shí)施階段：圍繞確定的調(diào)研課題，深入企業(yè)、查找問(wèn)題，對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。
3、形成調(diào)研成果階段：在認(rèn)真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，提交調(diào)研成果。
（二）調(diào)研內(nèi)容
1、文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
（3）如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計(jì)需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來(lái)源及需求人數(shù)；
（5）當(dāng)前社會(huì)急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會(huì)輸送的人員和將輸送的人員情況；
2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來(lái)3-5年人才需求狀況
（3）對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度
3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責(zé)
（2）崗位主要工作任務(wù)及流程
4、調(diào)研企業(yè)基層
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標(biāo)分解情況：各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo)；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對(duì)行政服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)的看法及建議
5、咨詢行業(yè)專家
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
6、調(diào)研畢業(yè)生
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動(dòng)狀況
（2）崗位的職責(zé)、工作任務(wù)
（3）崗位工作過(guò)程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
五、調(diào)研的準(zhǔn)備
問(wèn)卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備
調(diào)研計(jì)劃制定
問(wèn)題的準(zhǔn)備
計(jì)件工資方案報(bào)告篇三
一、指導(dǎo)思想：
在“無(wú)處不網(wǎng)”的今天，人們接受資訊信息的方式不斷更新，速度也在不斷加快。然而，真正能靜下心來(lái)認(rèn)真讀一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)香、體驗(yàn)悅讀樂(lè)趣，仍舊是一種奢侈而美好的精神享受。化工學(xué)院為了營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍，喚醒同學(xué)們的悅讀興趣，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，特舉辦本次“悅讀、分享、成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
悅讀、分享、成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、推薦書(shū)目：任選?？蛇x成功勵(lì)志、貼近生活等多種題材。例如：《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》、《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座（哈佛）》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)個(gè)人興趣和愛(ài)好，選取其中一本書(shū)精讀，根據(jù)個(gè)人對(duì)某一本書(shū)的感悟和思考，自擬題目，提交一份讀書(shū)心得，確定報(bào)告的具體內(nèi)容；并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對(duì)自己和師生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
3、活動(dòng)形式：結(jié)合ppt或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講。
4、活動(dòng)時(shí)間：每人不超過(guò)五分鐘。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、準(zhǔn)備階段：寒假假期期間
2、選拔階段：3月11日----3月22日
3、活動(dòng)階段：3月25日----4月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：423教室
六、主辦單位：化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)步驟：
1、一月，動(dòng)員會(huì)議，初步公布活動(dòng)設(shè)想方案。
2、下發(fā)活動(dòng)方案。
3、開(kāi)學(xué)之后，各班最后確定人選（每班2-3名左右），選手準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容，并上交讀書(shū)心得，制作ppt、視頻等。
4、各班上報(bào)學(xué)習(xí)部選手報(bào)告題目，驗(yàn)收本班選手ppt、視頻等。
5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽，確定選手報(bào)告會(huì)出場(chǎng)順序。
7、讀書(shū)報(bào)告會(huì)正式舉辦。
八、評(píng)分細(xì)則（100分制）：
一、讀書(shū)心得（書(shū)面）40分：
提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場(chǎng)演講（60分）：
1.演講內(nèi)容20分：積極向上，文字精練，邏輯性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際，真情實(shí)感；
2.語(yǔ)言表達(dá)10分：口齒清楚，富有感情，語(yǔ)調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風(fēng)度10分：儀表端莊，神態(tài)自然大方。
4.演講時(shí)間10分：節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng)，控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分：講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲獎(jiǎng)選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)并張榜公布。
十、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備
1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名；
2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總，列出參賽選手順序名單；
3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，制作報(bào)告會(huì)主題宣傳ppt或視頻；
4.秘書(shū)處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照和活動(dòng)報(bào)道；
5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動(dòng)禮儀3名，負(fù)責(zé)時(shí)間提示牌的制作、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)以及時(shí)間提示（要求：提前1分鐘舉黃牌示意選手），并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計(jì)算器等活動(dòng)用品。
6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作。
（二）活動(dòng)流程
1.安排專人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置：投影儀等，評(píng)委的飲用水，紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學(xué)員按順序上臺(tái)進(jìn)行報(bào)告；
4.報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)；
5.請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
6.主席或?qū)W習(xí)部長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
7.邀請(qǐng)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；
8.邀請(qǐng)各部長(zhǎng)講話；
9.主持人致活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)；
10.邀請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影留念；
11.工作人員整理相關(guān)資料，并清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
十一、活動(dòng)要求
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練；
2.所做ppt要求圖文并茂，大方美觀。報(bào)告時(shí)，所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰；
3.未盡事宜，另行通知。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇四
讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)的安排方案
依據(jù)《開(kāi)展學(xué)習(xí)年活動(dòng)暨第六屆校園文化藝術(shù)體育節(jié)第五屆英語(yǔ)節(jié)》的安排，學(xué)院決定開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)。要求全院師生每人要看一本好書(shū)，寫(xiě)出一篇讀書(shū)心得體會(huì)，參加一次讀書(shū)交流活動(dòng)。按小、中、大會(huì)舉辦三個(gè)層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，具體安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)習(xí)年讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
二、實(shí)施步驟
（一）籌備動(dòng)員階段，11月14日——11月18日。做好小組交流的準(zhǔn)備，搞好人員培訓(xùn)，做好籌備動(dòng)員。
（二）小組會(huì)交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位，學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位。講得好的推薦2——3人到中會(huì)講。
（四）大會(huì)交流，11月28日——12月9日。
1、學(xué)生與教工的大會(huì)交流分別進(jìn)行，學(xué)生大會(huì)交流由院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，評(píng)委人員由院團(tuán)委確定。
2、教工大會(huì)交流的評(píng)委會(huì)人員：
3、在大會(huì)交流中講得好的，推選出前6名分檔次予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、大會(huì)交流原則上每人10分鐘左右。
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、能準(zhǔn)確概括提煉所讀書(shū)目的主題，深刻理解工作責(zé)任、業(yè)務(wù) 規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個(gè)人形象重要性等方面的內(nèi)涵。
2、真情實(shí)感，文筆優(yōu)美，積極向上，內(nèi)容健康，新穎獨(dú)特，發(fā)人深省，并能結(jié)合日常工作性質(zhì)、內(nèi)容談個(gè)人的真實(shí)感受。
3、能緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，在強(qiáng)化責(zé)任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和思路。
4、能夠緊密結(jié)合我院工作實(shí)際，提出建設(shè)性的建議。
四、相關(guān)要求：
（一）讀書(shū)范圍不限，任何健康有益的圖書(shū)均可。
（二）端正態(tài)度。各黨、團(tuán)支部要高度重視并認(rèn)真抓好此次讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)檢查督促，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（三）科學(xué)安排。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中要妥善處理好讀書(shū)活動(dòng)與其他工作和活動(dòng)的關(guān)系做到相協(xié)調(diào)。
（四）要持之以恒，形成讀書(shū)的長(zhǎng)效機(jī)制。搞好讀書(shū)活動(dòng)貴在堅(jiān)持，各系黨、團(tuán)支部書(shū)記、各系主任要以此次活動(dòng)為契機(jī)，鍥而不舍地抓好學(xué)習(xí)年讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)做到長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
（五）讀書(shū)報(bào)告會(huì)的參加范圍是全院教工和學(xué)生，共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭交流。
2011年11月17日
計(jì)件工資方案報(bào)告篇五
1.目的:為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護(hù)全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：
2.范圍：云母片車間全體員工
3.管理內(nèi)容:
3.1計(jì)時(shí)工種的考核辦法：
(1)配料、搬運(yùn)工種1人，按車間生產(chǎn)人員的平均工資計(jì)發(fā)。
(2)車間管理員1人，工資標(biāo)準(zhǔn)由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動(dòng)。
(3)工資分配方案：在確立計(jì)件工資數(shù)額中，其中80%為工作報(bào)酬，10%為加班加點(diǎn)費(fèi)用，10%為保密費(fèi)。
3.2生產(chǎn)人員實(shí)行計(jì)件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）
各類生產(chǎn)人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產(chǎn)品規(guī)格型號(hào)厚度，由產(chǎn)量工資、定額出成、質(zhì)量考核組成。
(1)產(chǎn)量工資：按各類產(chǎn)品及備料定額單價(jià)計(jì)算。
(2)生產(chǎn)實(shí)際出成高于或低于規(guī)定出成，按產(chǎn)品分類明細(xì)獎(jiǎng)扣。
(3)質(zhì)量考核以檢驗(yàn)員按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)罰，因質(zhì)量事故出現(xiàn)的賠款，在計(jì)件工資中扣罰。
(4)如車間安排中、夜班生產(chǎn)，按公司要求計(jì)發(fā)中、夜班津貼。
(5)車間班長(zhǎng)津貼按50元/月計(jì)發(fā)。
3.3出廠檢驗(yàn)包裝和配料搬運(yùn)人員工資分配
(1)出廠檢驗(yàn)包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計(jì)發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個(gè)崗計(jì)發(fā)工資。
(2)配料、搬運(yùn)人員按車間生產(chǎn)人員的平均工資系數(shù)1計(jì)發(fā)。
3.4管理、技術(shù)人員工資分配
(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。
(2)管理、技術(shù)人員工資按公司規(guī)定工資基礎(chǔ)上，視其車間生產(chǎn)狀況、效益、利潤(rùn)與車間主任同比例浮動(dòng)。
3.5因現(xiàn)有原料型號(hào)、質(zhì)量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產(chǎn)難度、生產(chǎn)效益、利潤(rùn)對(duì)部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。
1.生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題按公司《質(zhì)量事故處理辦法執(zhí)行》。
2.當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件發(fā)生改變時(shí)，公司將對(duì)此辦法作相應(yīng)調(diào)整。
3.附件：
《云母片產(chǎn)品定額單價(jià)、出成明細(xì)表》
《云母片備料生產(chǎn)單價(jià)、出成明細(xì)表》
計(jì)件工資方案報(bào)告篇六
為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護(hù)全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：
云母片車間全體員工
3.1計(jì)時(shí)工種的考核辦法：
(1)配料、搬運(yùn)工種1人，按車間生產(chǎn)人員的平均工資計(jì)發(fā)。
(2)車間管理員1人，工資標(biāo)準(zhǔn)由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動(dòng)。
(3)工資分配方案：在確立計(jì)件工資數(shù)額中，其中80%為工作報(bào)酬，10%為加班加點(diǎn)費(fèi)用，10%為保密費(fèi)。
3.2生產(chǎn)人員實(shí)行計(jì)件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）
各類生產(chǎn)人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產(chǎn)品規(guī)格型號(hào)厚度，由產(chǎn)量工資、定額出成、質(zhì)量考核組成。
(1)產(chǎn)量工資：按各類產(chǎn)品及備料定額單價(jià)計(jì)算。
(2)生產(chǎn)實(shí)際出成高于或低于規(guī)定出成，按產(chǎn)品分類明細(xì)獎(jiǎng)扣。
(3)質(zhì)量考核以檢驗(yàn)員按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)罰，因質(zhì)量事故出現(xiàn)的賠款，在計(jì)件工資中扣罰。
(4)如車間安排中、夜班生產(chǎn)，按公司要求計(jì)發(fā)中、夜班津貼。
(5)車間班長(zhǎng)津貼按50元/月計(jì)發(fā)。
3.3出廠檢驗(yàn)包裝和配料搬運(yùn)人員工資分配
(1)出廠檢驗(yàn)包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計(jì)發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個(gè)崗計(jì)發(fā)工資。
(2)配料、搬運(yùn)人員按車間生產(chǎn)人員的平均工資系數(shù)1計(jì)發(fā)。
3.4管理、技術(shù)人員工資分配
(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。
(2)管理、技術(shù)人員工資按公司規(guī)定工資基礎(chǔ)上，視其車間生產(chǎn)狀況、效益、利潤(rùn)與車間主任同比例浮動(dòng)。
3.5因現(xiàn)有原料型號(hào)、質(zhì)量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產(chǎn)難度、生產(chǎn)效益、利潤(rùn)對(duì)部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。
1.生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題按公司《質(zhì)量事故處理辦法執(zhí)行》。
2.當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件發(fā)生改變時(shí)，公司將對(duì)此辦法作相應(yīng)調(diào)整。
3.附件：
《云母片產(chǎn)品定額單價(jià)、出成明細(xì)表》
《云母片備料生產(chǎn)單價(jià)、出成明細(xì)表》
計(jì)件工資方案報(bào)告篇七
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂(lè)主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。
要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。
1. 全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。
2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。
因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。
消費(fèi)者（學(xué)生）：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。
1、調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備、訪談卡片（見(jiàn)附件）
2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費(fèi)觀念
3、物質(zhì)手段：照相機(jī)、攝像機(jī)
（一）規(guī)定
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
（二）培訓(xùn)
培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。
調(diào)查人員： 4名
資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名
調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：1-2名
1、以問(wèn)卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：
在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。
2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下：
由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
3、通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：
調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫(xiě)人完成。
調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。
1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。
2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。
3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估。
按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：
論證結(jié)段
1、 策劃費(fèi) 1500
2、 交通費(fèi)500
3、 調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 500
4、 公關(guān)費(fèi) 1000
5、 訪談費(fèi) 1000
6、 問(wèn)卷調(diào)查費(fèi) 1000
7、 統(tǒng)計(jì)費(fèi) 1000
8、 報(bào)告費(fèi)500
總計(jì) 7000 ………… ………… 周 1周1
計(jì)件工資方案報(bào)告篇八
大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告方案
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂(lè)主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。
要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。
因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。
消費(fèi)者（學(xué)生）：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。
培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。
調(diào)查人員： 4名
資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名
調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：1-2名
在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。
由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫(xiě)人完成。
調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。
按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：
xxxx專業(yè)調(diào)研方案
xx小組
? 文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
? 問(wèn)卷調(diào)查
? 專家咨詢
? 座談
? 抽樣調(diào)查
? 現(xiàn)場(chǎng)考察
? 廣告分析
? 畢業(yè)生反饋
（3）如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計(jì)需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來(lái)源及需求人數(shù)；
（5）當(dāng)前社會(huì)急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會(huì)輸送的人員和將輸送的人員情況；
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來(lái)3-5年人才需求狀況
（3）對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責(zé)
（2）崗位主要工作任務(wù)及流程
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標(biāo)分解情況：各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo)；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對(duì)行政服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)的看法及建議
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動(dòng)狀況
（2）崗位的職責(zé)、工作任務(wù)
（3）崗位工作過(guò)程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
問(wèn)卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備
調(diào)研計(jì)劃制定
問(wèn)題的準(zhǔn)備
大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查方案——以河北大學(xué)為例
調(diào)查了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀,把大學(xué)生的戀愛(ài)觀與社會(huì)人的婚戀觀做比較,嘗試發(fā)現(xiàn)和分析社會(huì)上出現(xiàn)的種種不良婚戀問(wèn)題苗頭和根源,以便尋求解決辦法.
本次調(diào)查的總體限定為河北大學(xué)本部所有本科生（不包括研究生，教師，）
本次調(diào)查的樣本規(guī)模為：成功調(diào)查400名學(xué)生，其中200名男生，200名女生
本次調(diào)查的分析單位為個(gè)人
社會(huì)資料的收集方法為校園內(nèi)各學(xué)院隨機(jī)抽選方式。資料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計(jì)、單因方差分析等。
樣本抽取采用從每學(xué)院中隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行。
（如有缺損，最后用總體數(shù)量協(xié)調(diào)）
第一階段：從學(xué)?？傮w人數(shù)確定每學(xué)院應(yīng)抽取的人數(shù)。
利用學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查出河北大學(xué)學(xué)校本部的總?cè)藬?shù)，以及各學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)。根據(jù)所需樣本總量確定每學(xué)院的樣本抽取數(shù)量。
第二階段：從各學(xué)院確定抽取的人數(shù)中有干擾的抽取男生女生各半。
在得出上述數(shù)據(jù)以后，先認(rèn)為的確定男女生各抽取人數(shù)，然后從該院男生中隨機(jī)抽樣抽取所需樣本容量，女生同樣。
各學(xué)院調(diào)查員的性別男女大致分布均勻。且調(diào)查員應(yīng)該具備誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，以及較強(qiáng)的與人交往能力、口頭表達(dá)能力、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力以及適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)能力。
正式調(diào)查以前，每個(gè)調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過(guò)集體總結(jié)后才能正式開(kāi)展調(diào)查。
希望大家了解此項(xiàng)調(diào)查的意義。
5，調(diào)查員報(bào)酬（暫無(wú)）
具體工作為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，組織調(diào)查員隊(duì)伍、對(duì)各調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)。由調(diào)查員自行聯(lián)系調(diào)查對(duì)象。由調(diào)查員進(jìn)行試調(diào)查。
各項(xiàng)具體安排由各學(xué)院調(diào)查員 自行負(fù)責(zé)，只需在規(guī)定日期以前上交一份嚴(yán)禁正規(guī)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告即可。
利用專業(yè)社會(huì)調(diào)查知識(shí)和系統(tǒng)完備的調(diào)查設(shè)計(jì)方案，用調(diào)查發(fā)起者進(jìn)行自我整理。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇九
本管理制度適用于公司所有編制內(nèi)員工。
第二條薪酬支付要素
公司薪酬支付的要素是：職位價(jià)值、員工績(jī)效、員工能力素質(zhì)、同地區(qū)同行業(yè)市場(chǎng)薪酬水平。
第三條管理層級(jí)及職系
公司的各級(jí)員工分為四個(gè)管理層級(jí)：
1、高層員工：公司副總經(jīng)理職位起。
2、中層員工：職能部室、業(yè)務(wù)部門(mén)正副部長(zhǎng)職位。
3、基層員工：公司各部門(mén)一般管理職位和業(yè)務(wù)部門(mén)業(yè)務(wù)員。
4、初級(jí)員工：操作工、見(jiàn)習(xí)工等。
公司的各級(jí)員工分為二個(gè)職系：
1、職能部室：包括行政人事部、財(cái)務(wù)部、物流中心、采購(gòu)部的員工。
2、業(yè)務(wù)部門(mén)：包括市場(chǎng)營(yíng)銷部的員工。
第一條公司薪酬結(jié)構(gòu)從整體上包含下列薪酬元素：
（一）基本薪酬：包括固定崗位薪酬和定檔工資。
（二）績(jī)效薪酬：包括月度獎(jiǎng)金、年終獎(jiǎng)金、效益獎(jiǎng)金。
（三）福利及補(bǔ)助。
（四）其他薪酬：包括特殊獎(jiǎng)勵(lì)等。
第二條固定薪酬及崗位補(bǔ)貼
固定崗位薪酬和級(jí)別工資通過(guò)采取職位分級(jí)、級(jí)內(nèi)分檔、一崗多薪的方式體現(xiàn)職位和個(gè)人技能的差異：根據(jù)公司人力資源成本的承受能力、外部市場(chǎng)薪資水平和崗位評(píng)價(jià)結(jié)果測(cè)算得出。
第三條月度獎(jiǎng)金
月度獎(jiǎng)金是根據(jù)對(duì)非經(jīng)營(yíng)部門(mén)員工月度績(jī)效的評(píng)定，以月度績(jī)效工資的方式發(fā)放。
第四條年終獎(jiǎng)金
年終獎(jiǎng)是員工通過(guò)努力而取得的薪資單元，由個(gè)人的績(jī)效、單位績(jī)效共同決定。
第五條效益獎(jiǎng)金
指經(jīng)營(yíng)部門(mén)完成計(jì)劃任務(wù)后對(duì)其部門(mén)的獎(jiǎng)金，可以月為周期，也可以項(xiàng)目為周期。
第六條福利
主要指補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)等。
第七條補(bǔ)助
一般補(bǔ)助：包括餐補(bǔ)、通訊補(bǔ)助等。
第八條特殊獎(jiǎng)金
特殊獎(jiǎng)金的目的在于對(duì)員工個(gè)人的優(yōu)秀表現(xiàn)予以正強(qiáng)化，以激勵(lì)員工自覺(jué)地關(guān)心公司的發(fā)展。包括評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)金、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等。
第一條薪酬體系的職級(jí)劃分
根據(jù)職位價(jià)值的大小，把崗位評(píng)價(jià)中結(jié)果相近的職位劃分在同一個(gè)范圍中，這樣的范圍就是職級(jí)。
公司的職級(jí)劃分為六個(gè)：a、b、c、d職級(jí)，每個(gè)職位都被歸到相應(yīng)的職級(jí)中，并根據(jù)不同職級(jí)，確定其薪酬區(qū)間。
備注：以上薪酬區(qū)間計(jì)量單位為元/月，不含年終獎(jiǎng)金和效益獎(jiǎng)金。
各系列相應(yīng)的職級(jí)數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)如下：高層員工薪金標(biāo)準(zhǔn)分為5檔（元/月），檔差1000元；中層員工的標(biāo)準(zhǔn)工資分為8檔（元/月），檔差500元；基層員工的標(biāo)準(zhǔn)工資分為12檔（元/月），檔差200元，初級(jí)員工參照基層員工確定。以上各職級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)中均包含上下限。同時(shí)，公司設(shè)立薪酬與考核委員會(huì)，日常辦事機(jī)構(gòu)由人力資源部負(fù)責(zé)，制定員工的考核標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行考核，考核結(jié)果報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行，對(duì)各層級(jí)員工可在相應(yīng)的調(diào)整范圍內(nèi)升檔或降檔，具體以公司文件形式下發(fā)。
公司的薪酬體系分為以下五種薪酬形式：
（一）年薪制。適用高層管理人員和關(guān)鍵人才，其特征是對(duì)年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估并發(fā)放相應(yīng)薪資。
實(shí)行年薪制的薪酬=固定工資+崗位補(bǔ)貼+年終獎(jiǎng)金
（二）月薪制。適用于中基層非經(jīng)營(yíng)部門(mén)中基層管理及技術(shù)員工。
實(shí)行月薪制的薪酬=月度固定工資+月度績(jī)效工資+崗位補(bǔ)貼+年終獎(jiǎng)金
其中：
中層員工薪酬結(jié)構(gòu)為月度固定工資：月度績(jī)效工資=7：3
基層員工薪酬結(jié)構(gòu)為月度固定工資：月度績(jī)效工資=8：2
（三）提成工資制。固定工資與效益獎(jiǎng)金相結(jié)合，效益獎(jiǎng)金按銷售額或利潤(rùn)的一定比例來(lái)確定。
實(shí)行提成工資制的薪酬=月度固定工資+崗位補(bǔ)貼+效益獎(jiǎng)金
（四）特殊工資制。特殊人才是指公司急需或必需而且人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)又激烈的稀缺人才、現(xiàn)有的薪酬體系不能夠包容的職位，按勞動(dòng)協(xié)議確定薪酬的結(jié)構(gòu)與發(fā)放形式（一般按年薪發(fā)放的形式）。
（五）固定工資制。保潔、保安、司機(jī)、廚師等職位實(shí)行固定工資制。
（六）計(jì)件或定額工資制。指作業(yè)層。
第一條影響薪酬調(diào)整的因素
薪酬調(diào)整的影響因素主要包括三個(gè)方面：外部環(huán)境的變化、公司內(nèi)部的變化與個(gè)人的變化。
外部環(huán)境的變化主要包括：行業(yè)薪酬水平的變化與社會(huì)整體收入水平的提高；
公司內(nèi)部的變化主要包括：組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的變化；
個(gè)人的變化主要包括：能力素質(zhì)、績(jī)效的提高與職位的變化。
第二條外部環(huán)境變化帶來(lái)的薪酬調(diào)整
行業(yè)薪酬水平的變化與社會(huì)整體收入水平的提高帶來(lái)的薪酬調(diào)整，調(diào)整周期一般為兩年或三年。
第三條組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)職位變化方面的薪酬調(diào)整
組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的職位變化方面薪酬調(diào)整的流程：戰(zhàn)略規(guī)劃組織結(jié)構(gòu)調(diào)整；人力資源部組織新職位崗位評(píng)價(jià)、職級(jí)和薪檔區(qū)間的確定；人力資源部提出詳細(xì)的報(bào)告與方案；公司高管層討論通過(guò)后執(zhí)行。
組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的個(gè)別職位調(diào)整可以直接參照相關(guān)職位的職級(jí)和薪檔區(qū)間進(jìn)行確定。
第一條本管理制度由公司人力資源部負(fù)責(zé)擬訂、修改和解釋。
第二條本管理制度經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后生效。
第三條本管理制度自公布之日起執(zhí)行。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十
蒙古艾里蒙古族中心小學(xué) 鄭小雪
一、活動(dòng)主旨：
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，本班特舉行講故事（演講）比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書(shū)方法，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
二、參加對(duì)象：
全班學(xué)生
三、活動(dòng)形式：
講故事比賽
四、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第二階段：以小組為參賽單位參加全班比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明：
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
2．評(píng)獎(jiǎng)方式：
按分?jǐn)?shù)分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合市小學(xué)生讀書(shū)演講，講故事比賽活動(dòng)，特制訂我校比賽活動(dòng)方案。
二、參賽對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、比賽內(nèi)容：
根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇自己最喜歡的一個(gè)故事，故事內(nèi)容健康、積極向上。
四、賽程安排：
第一階段：小組間進(jìn)行比賽 第二階段：班級(jí)間進(jìn)行比賽
五、有關(guān)要求：
1、要認(rèn)真組織，廣泛宣傳，圍繞本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容，精心策劃，讓更多的學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來(lái)，把讀書(shū)活動(dòng)引向深入。
2、故事內(nèi)容必須積極向上。
六、比賽規(guī)則：
1、參賽作品要緊扣主題，2、演講時(shí)間不超過(guò)3分鐘；
3、參賽作品中不能有參賽者姓名相關(guān)信息。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動(dòng)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美，表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。
3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果：時(shí)間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：
本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
讀書(shū)活動(dòng)方案
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。同讀一本書(shū)，是為了讓班集體共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)各種方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫學(xué)生打開(kāi)一扇又一扇文學(xué)的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但會(huì)讓學(xué)生獲得豐富的語(yǔ)言材料，還會(huì)讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格塑造，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，這是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過(guò)一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的朋友。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)
四、活動(dòng)構(gòu)想：
1、開(kāi)展“我和老師共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
3、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比。
五、活動(dòng)時(shí)間： 11月23日
六、活動(dòng)方案：
（一）、確定學(xué)生同讀書(shū)目： 《三國(guó)演義》《海底兩萬(wàn)里》
（二）、保證學(xué)生有書(shū)讀。
（三）、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。
（1）在校期間每天中午11：30—12：00為固定的學(xué)生集中閱 讀活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由閱讀，任何老師不得擠占。（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。（3）周末要求學(xué)生保證至少2小時(shí)的閱讀時(shí)間。
（四）、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課。
（五）、組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。
2、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。（1）、開(kāi)展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。
（2）、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。
（3）、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。
3、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制
4、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)（1）、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。
（2）、被評(píng)選出的“讀書(shū)明星”照片等在班級(jí)讀書(shū)園地“我讀 書(shū)我快樂(lè)”中張貼。
讀書(shū)活動(dòng)方案總結(jié)
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓學(xué)生從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在11月23日下午第三節(jié)課，在各班舉行了隆重的“講故事”比賽。
為讓每個(gè)孩子都參與講故事，鍛煉講故事的口語(yǔ)能力，我們?nèi)昙?jí)要求每一位孩子都準(zhǔn)備一塊故事，題材不限，選好后，在家中先讓家長(zhǎng)把把關(guān)，做好賽前指導(dǎo)。
在提前二個(gè)周的閱讀課時(shí)間里提前讓同學(xué)們以小組為單位講故事，推選出講故事能手，以做到優(yōu)中選優(yōu)。比賽時(shí)，我們把各小組推選的優(yōu)勝選手在班內(nèi)進(jìn)行講故事比賽，其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委，對(duì)參賽者講故事時(shí)的語(yǔ)言、聲音、姿態(tài)等各方面進(jìn)行講評(píng)。各組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
本次比賽，選手激情投入，有的面部表情非常豐富，有的加上了肢體語(yǔ)言，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。評(píng)委們聽(tīng)得很入神，既緊張又興奮。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑聲，時(shí)不時(shí)鴉雀無(wú)聲。
當(dāng)然也出現(xiàn)有些孩子故事講得不流暢，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、簡(jiǎn)練，部分內(nèi)容重復(fù)敘述。我們要幫助孩子挑選自己喜歡的、有趣的、有意義的故事，這樣才能引起孩子講述的興趣，也容易掌握。聽(tīng)故事的同學(xué)才會(huì)聽(tīng)的津津有味。
通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次活動(dòng)成功舉辦，有效激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣、積極性和自主性。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)
六年一班 譚福全
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書(shū)為契機(jī)，行育人之舉措，打造書(shū)香校園，這是我班多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗(yàn)加大力度構(gòu)建全新的工作思路:精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，力使讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“通讀一本書(shū)”主題讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我班讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。
一、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)空間目標(biāo)。
1、通過(guò)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過(guò)一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的朋友。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
二、搭建讀書(shū)平臺(tái)，激發(fā)讀書(shū)熱情。
1、開(kāi)展“我和老師共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
3、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。
5、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比。
三、家校攜手，一同幸福在共讀時(shí)光。
1.讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，介紹讀書(shū)方法，改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。
2.開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。
我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫(xiě)親子共讀記錄表、一起制作讀書(shū)小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng)，我堅(jiān)信孩子與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)為主題的讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，為了讓學(xué)生從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，分享收獲，為精神打底，為人生奠基。經(jīng)研究決定在我班級(jí)舉辦以“同讀一本書(shū)”為主體交流會(huì)，現(xiàn)實(shí)實(shí)施方案公布如下：
一、活動(dòng)目的：
以“同福一本書(shū)”為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，提高閱讀能力，提高閱讀能力，豐富班級(jí)生活，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
二、參賽對(duì)象
五年一班全體學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)的主題為同讀一本書(shū)——“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，內(nèi)容可表達(dá)自己在本次讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，也可是讀后感在讀書(shū)中發(fā)生的故事等等不限，單要緊緊圍繞主題。
四．活動(dòng)要求
1.脫稿，時(shí)間控制在3-4分鐘。2.需要精心準(zhǔn)備，內(nèi)容要健康向上。3.抽簽決定比賽順序。
五、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式不限、人數(shù)不限
六、比賽時(shí)間 11月23日
七、活動(dòng)地點(diǎn) 五年一班
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，文稿有一定水準(zhǔn)。（30分）
2、穿著得體，有一定的問(wèn)候語(yǔ)（10分）
3、表達(dá)清晰，演講流暢，普通換準(zhǔn)確。
4、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速及情感
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
三年一班 欒曉芳
為營(yíng)造良好的“書(shū)香班級(jí)”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，豐富學(xué)生的班級(jí)文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，三年一班全體師生于2011年11月23日下午舉行了講故事比賽。此次比賽在校教導(dǎo)處、德育處的支持下舉辦得嚴(yán)密、充分有序，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、選手們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語(yǔ)言表達(dá)清晰流利。
2、一部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，講得是聲情并茂，但有個(gè)別學(xué)生在講故事的過(guò)程中，語(yǔ)言較生硬，表情較呆滯，動(dòng)作較拘謹(jǐn)。
3、故事內(nèi)容題材廣泛，例如名人小故事、抗戰(zhàn)小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等，這些小故事較吸引人、教育人，意義深遠(yuǎn)。
比賽表現(xiàn)最為突出的是張昊同學(xué)，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。
還有一些同學(xué)講故事的同時(shí)加上了自己的表演使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
可。但是我們?nèi)孕枰偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
五年一班 徐莉
2011年11月23日，五年一班全體師生以“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”為主題，進(jìn)行演講比賽在班級(jí)隆重舉行。
比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教師的支持和積極參與下，達(dá)到了預(yù)期效果，通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解到讀書(shū)的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價(jià)值觀，人生觀。同時(shí)，演講比賽的開(kāi)展還提高了學(xué)生的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。為培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，樹(shù)立榜樣，更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
成功之處：
一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各科組進(jìn)行初賽，推薦代表，再參加班級(jí)的決賽。
二、演講稿內(nèi)容充實(shí)，大多數(shù)符合比賽要求，學(xué)生的演講各具特色，話語(yǔ)樸實(shí)，深深吸引了在座的全體師生。
三、參賽學(xué)生在學(xué)習(xí)繁忙的情況下，他們擠時(shí)間，寫(xiě)稿、背稿，精心準(zhǔn)備，對(duì)這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。由班長(zhǎng)擔(dān)任主持。
五、經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我班級(jí)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
不足之處：
這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，個(gè)別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉(cāng)促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
總之，在此次的活動(dòng)中，既豐富了學(xué)生的課余生活，有提高了學(xué)生的表達(dá)能力。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十一
自查報(bào)告暨整改方案
（2011年10月13日）
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我局行評(píng)第二階段的工作，我局把集中整改階段的工作作為整個(gè)行評(píng)工作的關(guān)鍵，擺在核心位臵，扎實(shí)有效地推進(jìn)“九項(xiàng)”具體工作。由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，深入全區(qū)各街道、區(qū)直機(jī)關(guān)部門(mén)和服務(wù)對(duì)象，以多種形式調(diào)查走訪，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)全面梳理，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我局行風(fēng)建設(shè)離上級(jí)和人民群眾的要求還存在一定的差距，為全面加強(qiáng)整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)行風(fēng)的目的，現(xiàn)制定整改方案如下：
一、指導(dǎo)思想
這次整改活動(dòng)就是要借社會(huì)各界和人民群眾的多種監(jiān)督形式查找發(fā)改部門(mén)在政風(fēng)行風(fēng)方面存在的問(wèn)題和差距，找出產(chǎn)生問(wèn)題的根源，運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，敢于揭丑，認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，正確對(duì)待群眾的建議和要求，有則改之，無(wú)則加勉，將成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，把問(wèn)題予以糾正，全面圍繞“五個(gè)方面”，落實(shí)“五個(gè)整改”，達(dá)到“四個(gè)不放過(guò)”，塑造發(fā)改部門(mén)良好的社會(huì)形象。
二、行風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題和差距
（一）、轉(zhuǎn)變職能方面的問(wèn)題
1、部門(mén)職能的發(fā)揮和工作方式的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求不夠。即在發(fā)展改革工作的指導(dǎo)思想和工作方式上，仍然是傳統(tǒng)的多一些，符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的思維方式、方法少一些，而如何用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)發(fā)展和改革工作，我們思路不夠?qū)?，辦法不夠多。
服力不夠。
3、對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展改革工作的職能轉(zhuǎn)變研究不夠。對(duì)職能應(yīng)該如何發(fā)揮、怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短、該舍棄什么該發(fā)展什么等問(wèn)題缺乏深入研究，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上，長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維不夠。
（二）、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題
1、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)還不夠。少數(shù)同志對(duì)服務(wù)對(duì)象要求解決的問(wèn)題態(tài)度曖昧，能辦的，因?yàn)槭诸^工作忙在時(shí)間上有拖沓現(xiàn)象，不能辦的，在解釋上有時(shí)有表述欠妥的現(xiàn)象，甚至遇到難題會(huì)繞道走，回避矛盾，使服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)產(chǎn)生懷疑。
2、恪盡職守，嚴(yán)格自律，愛(ài)崗敬業(yè)精神還不夠。極個(gè)別同志有時(shí)在電腦上干一些與工作無(wú)關(guān)的事情；少數(shù)同志不按時(shí)上下班的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；也有熟人好辦事、生人難辦事，領(lǐng)導(dǎo)好辦事、群眾難辦事的現(xiàn)象發(fā)生；門(mén)好進(jìn)但事難辦的現(xiàn)象有時(shí)也不同程度的存在。
3、不求上進(jìn)、不鉆研業(yè)務(wù)、得過(guò)且過(guò)，主人翁意識(shí)還不夠。少數(shù)同志認(rèn)為自己在單位上一不是領(lǐng)導(dǎo)、二不是業(yè)務(wù)骨干，用“事不關(guān)己、高高掛起、漠然處之”的態(tài)度對(duì)待自己的崗位和工作，缺乏創(chuàng)造性、主動(dòng)性，沒(méi)有把自己擺在主人翁的地位。
（三）、依法行政方面存在的問(wèn)題
1、在項(xiàng)目全程監(jiān)管上有不到位的表現(xiàn)。一是在項(xiàng)目推進(jìn)中存在對(duì)接和走訪服務(wù)對(duì)象不主動(dòng)的現(xiàn)象。如企業(yè)在項(xiàng)目審批上自身未及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)而導(dǎo)致批文過(guò)期，未及時(shí)告知企業(yè)。二是局內(nèi)部和對(duì)各街道、平臺(tái)缺乏對(duì)新調(diào)整或新出臺(tái)的產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)主動(dòng)培訓(xùn)和加強(qiáng)研究的學(xué)習(xí)機(jī)制。
2、在項(xiàng)目基建服務(wù)管理上有前重后輕的表現(xiàn)。即往往對(duì)項(xiàng)目審批、爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、下達(dá)開(kāi)工計(jì)劃等開(kāi)工前的工作比較注重，而真正開(kāi)工建設(shè)后和項(xiàng)目竣工后的跟蹤服務(wù)比較缺乏，對(duì)項(xiàng)目建成后效益考評(píng)缺乏考核機(jī)制。
（四）、機(jī)關(guān)管理方面存在的問(wèn)題
1、執(zhí)行制度還不嚴(yán)，自律守紀(jì)的意識(shí)還有待加強(qiáng)。近年來(lái)，機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度得到進(jìn)一步修改和完善，但少數(shù)同志在執(zhí)行制度時(shí)產(chǎn)生厭煩情緒，不履行手續(xù)，不按規(guī)定辦事，我行我素。
2、政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，有敷衍了事的現(xiàn)象存在。少數(shù)同志對(duì)時(shí)事政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有認(rèn)識(shí)不到位的地方，態(tài)度欠端正，自己對(duì)自己缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
這些問(wèn)題雖然只出現(xiàn)在少數(shù)同志身上，卻損害了發(fā)改部門(mén)的自身形象，弱化了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，與棲霞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及人民群眾的利益相悖離，究其產(chǎn)生的根源有以下幾個(gè)方面：一是政治學(xué)習(xí)不夠，綜合素質(zhì)有待提高?？陀^上由于忙于應(yīng)付繁重的日常工作，放松了政治學(xué)習(xí)，放松了思想教育，自己對(duì)自己降低思想標(biāo)準(zhǔn)，在人生觀、價(jià)值觀、世界觀的把握上缺乏科學(xué)的定位，思想上產(chǎn)生動(dòng)搖，行為上產(chǎn)生偏差。二是思想解放不夠，用老辦法辦事。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提下，仍然用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的辦法來(lái)處理一些新問(wèn)題，認(rèn)不清新形勢(shì)，達(dá)不到新要求，完不成新任務(wù)，致使錯(cuò)位、缺位、越位的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是管理體制欠科學(xué)。經(jīng)過(guò)幾次的機(jī)構(gòu)改革，機(jī)關(guān)撤并，我局人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，綜合素質(zhì)不一，加上機(jī)構(gòu)合并只在區(qū)一級(jí)，與市級(jí)機(jī)構(gòu)不對(duì)應(yīng)，上面千根線，基層一根針，致使在管理上存在多頭管理、步調(diào)不一致的問(wèn)題，工作上往往是疲于應(yīng)付的多，開(kāi)拓創(chuàng)新的少；滿足于完成任務(wù)的多，而精益求精的少。四是發(fā)展觀點(diǎn)欠缺，職工教育培訓(xùn)不夠。由于人手少，平時(shí)工作忙，骨干和中層干部很少進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，致使在業(yè)務(wù)工作水平和能力上有一定的差距。
四、整改措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任 提高認(rèn)識(shí)
些問(wèn)題和差距要求引起發(fā)改部門(mén)每一個(gè)同志的深思，并要在今后的工作中逐步得到改善。因此，這次發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、落實(shí)“十七大”精神和實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的高度來(lái)思考和剖析存在的問(wèn)題和不足，局領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶頭整改，清楚任務(wù)，明確責(zé)任，把各自分管工作上出現(xiàn)的問(wèn)題和差距找準(zhǔn)找實(shí)，加強(qiáng)對(duì)歸口科室整改工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把整改工作落到實(shí)處，做到真心誠(chéng)意抓整改，扎扎實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，堅(jiān)決做到“四個(gè)不放過(guò)”。
（二）針對(duì)問(wèn)題 自加壓力 扎實(shí)整改
1、對(duì)“轉(zhuǎn)變職能方面存在問(wèn)題”的整改措施：
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。堅(jiān)持用馬克思列寧主義的世界觀、方法論，全面地、歷史地、辯證地思考和分析問(wèn)題，用發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度去觀察和處理全區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，努力適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)和中心工作把發(fā)改工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變到宏觀調(diào)控和協(xié)調(diào)服務(wù)上來(lái)，集中精力辦大事、抓大事。進(jìn)一步加大項(xiàng)目工作的力度。加大項(xiàng)目?jī)?chǔ)備力度，注重深入基層調(diào)查研究，針對(duì)資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)建立項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)。加大項(xiàng)目申報(bào)和銜接力度。注重對(duì)國(guó)家投資和產(chǎn)業(yè)政策的研究，在及時(shí)申報(bào)和銜接項(xiàng)目上研究新辦法，采取新舉措，力爭(zhēng)每年申報(bào)的項(xiàng)目穩(wěn)步增長(zhǎng)。注重項(xiàng)目投資信息的發(fā)布和項(xiàng)目前期工作的指導(dǎo)，并擠時(shí)間到基層和項(xiàng)目單位指導(dǎo)前期工作。注重加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的管理，以優(yōu)秀的工程贏得國(guó)家的投入。加大事前控制、事中參與、2、對(duì)“工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題”的整改措施：
一是堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)，樹(shù)立機(jī)關(guān)新形象。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。我們已對(duì)過(guò)去執(zhí)行的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了修訂和完善，現(xiàn)有管理制度，涉及面廣，操作性較強(qiáng)，事后監(jiān)督的力度，特別是對(duì)其資金使用和基建程序加大監(jiān)管力度。
目前關(guān)鍵是要加強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行和規(guī)范的力度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行，凡違背制度的一經(jīng)核實(shí)除追究有關(guān)責(zé)任外，將取消評(píng)先表模、考核評(píng)優(yōu)的資格。同時(shí)，將對(duì)一些典型事例加大監(jiān)督通報(bào)力度。要進(jìn)一步嚴(yán)格考勤制度和作息制度，不定期抽查上下班作息情況，對(duì)上班期間串崗、玩游戲的實(shí)行通報(bào)制度，情節(jié)較重又不予改正的，將實(shí)行紀(jì)律追究。三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)。凡出現(xiàn)“三難”現(xiàn)象的個(gè)人或科室一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)核實(shí)，將取消其評(píng)先表模、考核評(píng)優(yōu)的資格。四是大力開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化全員文明服務(wù)意識(shí)，塑造機(jī)關(guān)形象，推進(jìn)部門(mén)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
3、對(duì)“依法行政方面存在問(wèn)題”的整改措施：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《行政許可法》，全面提高機(jī)關(guān)依法行政水平。要教育全局干部職工充分認(rèn)識(shí)依法行政的重要性和緊迫性，努力做到在管理理念、機(jī)制、方式上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。要加強(qiáng)發(fā)改部門(mén)的行政管理人員特別是負(fù)責(zé)項(xiàng)目審批、市場(chǎng)準(zhǔn)入、資金管理等行政執(zhí)法人員的普法教育，努力提高依法行政的自覺(jué)性。按上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一要求建立依法行政的具體工作制度，規(guī)范行政審批和行政許可行為。
4、對(duì)“機(jī)關(guān)管理方面存在問(wèn)題”的整改措施
想，倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)。
（三）完善制度，糾建并舉，樹(shù)立新風(fēng)。
一是以這次評(píng)議為契機(jī)，建立長(zhǎng)期聘請(qǐng)行風(fēng)建設(shè)義務(wù)監(jiān)督員制度，從黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)、部門(mén)形象等多方面深層次地對(duì)我局的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)監(jiān)督。堅(jiān)持設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)箱制度。堅(jiān)持定期走訪、座談制度，形成上、下、左、右、內(nèi)、外結(jié)合的監(jiān)督制約機(jī)制，把治標(biāo)和治本結(jié)合起來(lái)。二是堅(jiān)持糾建并舉的方針，進(jìn)一步補(bǔ)充完善規(guī)章制度。重點(diǎn)是完善學(xué)習(xí)和政治思想教育制度，要建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，不僅要重業(yè)務(wù)，更要重政治思想教育，培育高尚的道德情操，激發(fā)全局工作熱情。通過(guò)不同的形式對(duì)干部職工的思想、工作作風(fēng)再整頓、再提高，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，反躬自省，改進(jìn)作風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正作風(fēng)上存在的問(wèn)題，努力塑造發(fā)展和改革部門(mén)全新的機(jī)關(guān)形象。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十二
1、工資制度：公司實(shí)行(崗位工資制、動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)工資制和崗位效益年薪制)等。
2、工資標(biāo)準(zhǔn)：工資最低標(biāo)準(zhǔn)為元/月。
3、工資分配形式
(1)崗位工資制月收入由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼、加班加點(diǎn)工資、計(jì)件工資以及特殊情況下支付的工資等組成。
(2)承包單位的分配形式由承包者根據(jù)效益確定，但從業(yè)人員工資不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
(如公司正職元/月；副職元/月；中層正職元/月；中層副職元/月；辦事員1類元/月；辦事員2類元/月。)
4、工資目標(biāo)
公司上年工資總額萬(wàn)元，預(yù)計(jì)本年工資總額達(dá)到萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)%。推行工資總額增長(zhǎng)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益相掛鉤。
5、工資支付辦法
公司于每月日前以形式足額支付全體員工的工資。
6、特殊情況下的工資支付辦法
根據(jù)《勞動(dòng)法》第六十二條、第五十一條、勞部發(fā)[1994]489號(hào)《工資支付暫行規(guī)定》第十一條、國(guó)發(fā)[1996]77號(hào)和《廣東省工資支付條例》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(1)產(chǎn)假、晚婚假、喪假、工傷假的準(zhǔn)天數(shù)：
b、喪假(只適用于直系親屬)3天；
c、工傷假：按《勞動(dòng)法》規(guī)定實(shí)際休假
(2)假期工資計(jì)算：產(chǎn)假、晚婚假、喪假、工傷假，按崗位工資發(fā)放；
7、實(shí)行全員(含非全日制職工)參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，具體標(biāo)準(zhǔn)按省市養(yǎng)老金繳納控制線有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
權(quán)利和義務(wù)
1、企業(yè)方的權(quán)利和義務(wù)
(2)根據(jù)規(guī)章制度對(duì)員工進(jìn)行考評(píng)和獎(jiǎng)懲；
(5)企業(yè)在發(fā)生經(jīng)濟(jì)效益嚴(yán)重滑坡時(shí)，在不減員的前提下，經(jīng)雙方代表協(xié)商同意，可以降低員工薪資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)勞動(dòng)部門(mén)和上級(jí)工會(huì)備案。但員工在法定工作時(shí)間內(nèi)完成了正常勞動(dòng)和定額的情況下，其勞動(dòng)報(bào)酬不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
2、員工方的權(quán)利和義務(wù)
(1)員工代表有權(quán)參與企業(yè)規(guī)章制度的制定和審議，充分反映員工的意見(jiàn)和合理要求；
(2)員工應(yīng)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)保質(zhì)保量完成生產(chǎn)或工作任務(wù)；
(3)員工應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
(4)員工應(yīng)做到安全生產(chǎn)、遵守操作規(guī)程，防止責(zé)任事故。
除本協(xié)議書(shū)以外，雙方認(rèn)為需要協(xié)商的與工資分配有關(guān)的其他事項(xiàng)，經(jīng)雙方代表達(dá)成協(xié)議，可作為本協(xié)議附件一并執(zhí)行。
本協(xié)議履行過(guò)程中，因所依據(jù)的法律、法規(guī)和政策發(fā)生重大變化或企業(yè)停產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、兼并、破產(chǎn)等不可抗拒的外因使本協(xié)議無(wú)法履行時(shí)，經(jīng)雙方商定，并經(jīng)職代會(huì)或職工大會(huì)審議通過(guò)后，可以變更或解除本協(xié)議。須在協(xié)議變更或解除后五日內(nèi)將協(xié)議變更的文本和變更(解除)說(shuō)明材料報(bào)送縣勞動(dòng)行政部門(mén)和上級(jí)工會(huì)。
違約責(zé)任
2、因不可抗拒因素造成不能履行協(xié)議或一方受損害的，可不承擔(dān)法律責(zé)任；
3、雙方中任何一方違反協(xié)議時(shí)，應(yīng)按國(guó)家規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任；
4、雙方中任何一方違反協(xié)議，給對(duì)方造成損害的，應(yīng)根據(jù)后果和責(zé)任，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。
5、若出現(xiàn)違反《廣東省工資支付條例》第六章法律責(zé)任條款時(shí)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任不得轉(zhuǎn)移或納入(提高)定額。
監(jiān)督檢查和爭(zhēng)議處理
依照《廣東聲省工資支付條例》第四十四條、第五十三條相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
由雙方指派代表成立監(jiān)督檢查小組。企業(yè)方監(jiān)督檢查檢查小組成員為、，職工方監(jiān)督檢查小組成員為、。監(jiān)督檢查小組每半年檢查一次。檢查結(jié)果以書(shū)面形式提交雙方簽約代表。簽約代表應(yīng)認(rèn)真和處理檢查結(jié)果。
本協(xié)議未盡事宜或條款與法律、法規(guī)、規(guī)定、政策有抵觸的，按國(guó)家和省市現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
本協(xié)議經(jīng)雙方首席代表簽字后，經(jīng)職代會(huì)審議通過(guò)，報(bào)縣勞動(dòng)行政部門(mén)審查同意后生效。
本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)一份，區(qū)勞動(dòng)部門(mén)和上級(jí)工會(huì)各一份。
本協(xié)議自生效之日起五日內(nèi)向全體員工公布。
以上條款經(jīng)協(xié)商雙方確認(rèn)無(wú)誤。
企業(yè)首席代表簽字(蓋章)工會(huì)首席代表簽字(蓋章)
年月日年月日
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十三
為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內(nèi)部的薪酬管理，加強(qiáng)對(duì)某某x車間的管理，提高某某x車間員工的整體素質(zhì)和工作用心性，為某某x車間員工帶給合理的勞動(dòng)報(bào)酬，根據(jù)同行薪酬標(biāo)準(zhǔn)及本公司實(shí)際狀況，特制定本方案。
原400（20張/包）2層為某某x元/包，調(diào)整后全部按某某x元/包[由整理]
計(jì)時(shí)工資由原先的某某x元/小時(shí)調(diào)整為某某x元/小時(shí)。
本方案由公元20某某年11月1日起執(zhí)行。
某某車間
20某某年10月28日
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十四
明、和諧、書(shū)香校園。擬于6月24日舉行七、八年級(jí)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，具體安排如
下：
一、籌備：
1.以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)推選兩名學(xué)生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報(bào)送德育辦。
二、實(shí)施：
1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開(kāi)“讀書(shū)讓我成長(zhǎng)”
讀書(shū)報(bào)告會(huì)。2.從學(xué)生中選男、女生各1人擔(dān)任報(bào)告會(huì)主持人。（每班推薦1人）3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評(píng)委。4.評(píng)獎(jiǎng)辦法：
一等獎(jiǎng)二人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人。
參賽選手均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并為班級(jí)加分：
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精
確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
一、報(bào)告內(nèi)容：4分。要求報(bào)告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿報(bào)告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速
適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝
氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
四、綜合印象：1分。
浩特芒哈中學(xué)
2011年6月6日篇二：讀書(shū)報(bào)告會(huì)策劃
學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃
一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無(wú)悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的良好讀書(shū)風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣。
5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）決賽：12月7日（12進(jìn)10）
6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室
決賽：圖書(shū)館一樓報(bào)告廳
三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書(shū)”為題，就自己
對(duì)閱讀某本好書(shū)的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來(lái)，并要求
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書(shū)（要對(duì)大學(xué)生有意義的書(shū)）。
（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。
2、活動(dòng)實(shí)施：
（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開(kāi)場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。
（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過(guò)抽簽決定決賽
上場(chǎng)順序。參賽選手開(kāi)始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過(guò)程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂(lè)、伴舞、話劇等形式開(kāi)場(chǎng)，可加分。）
（4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。
（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩(shī)詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩(shī)
詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書(shū)節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。
3、各部門(mén)分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說(shuō)與會(huì)寫(xiě)相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無(wú)班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
選（如：背景音樂(lè)、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。
（4）大賽過(guò)程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自
動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等
各方面的文章或作品的讀書(shū)心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序
﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 1 證書(shū)獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng) 2 證書(shū)獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書(shū)獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書(shū)獎(jiǎng)品
附： 評(píng)分細(xì)則
評(píng)分采用10分制，具體如下：
（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）
（2）語(yǔ)言表達(dá)：要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適
當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）
質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
讀書(shū)報(bào)告會(huì)方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
品讀好書(shū)，提升修養(yǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
齊家鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)所有任課教師
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙純利
組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長(zhǎng)
五、活動(dòng)安排
（一）啟動(dòng)階段：
本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，為教師購(gòu)買(mǎi)兩本書(shū)《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書(shū)成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
（二）開(kāi)展活動(dòng)階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，每校一名。
（三）讀書(shū)匯報(bào)要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報(bào)時(shí)間在5—8分鐘，不得超過(guò)8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際，緊密結(jié)合兩本書(shū)，談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠(chéng)，不說(shuō)空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)排在最后一名，活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。
4、活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì)議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長(zhǎng)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)策劃書(shū)
——安康學(xué)院中文系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造良好的讀書(shū)風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，決定開(kāi)展“尚書(shū)·致遠(yuǎn)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
活動(dòng)目的
培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
活動(dòng)主題
尚書(shū)·致遠(yuǎn)
活動(dòng)時(shí)間
2010—2011學(xué)年第二學(xué)期
參加班級(jí)
比賽評(píng)委
1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹(shù)青、李旭東、侯佑華
2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
2、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)均頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)
比賽規(guī)則
1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；
2、參賽同學(xué)演講時(shí)，必須脫稿；
3、參賽同學(xué)演講的時(shí)間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；
預(yù)算安排
1、橫幅：預(yù)計(jì)60元左右；
2、獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品：100元左右；
3、制作展板的紙張若干，決賽時(shí)為老師提供的茶水；
附件1 評(píng)分表
注：
1、本次比賽不設(shè)打分規(guī)則，請(qǐng)各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；
首屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
分享讀書(shū)心得，成就幸福教育
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
青年教師開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)準(zhǔn)備——
讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）
讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）
五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
2.聊聊我的讀書(shū)心得
各學(xué)科組推選教師代表上臺(tái)交流讀書(shū)心得，結(jié)合自身讀書(shū)和工作經(jīng)歷，交流從讀書(shū)中收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.談?wù)勎业淖x書(shū)方式
指名方向。
4.曬曬我的書(shū)單
教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書(shū)推薦，說(shuō)一說(shuō)“我讀過(guò)的一本最有意義的書(shū)”。
全體青年教師為自己開(kāi)列書(shū)單，制定今后的讀書(shū)計(jì)劃。5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書(shū)報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動(dòng)要求： 1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十五
根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的《工資集體協(xié)商試行辦法》、《集體合同規(guī)定》以及國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、根據(jù)按勞分配、同工同酬的原則，結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部工資分配制度、工資標(biāo)準(zhǔn)和工資分配形式提出如下方案：
二、根據(jù)政府公布的今年本市企業(yè)工資指導(dǎo)線和上年度本企業(yè)職工平均工資水平，以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，協(xié)商確定本年度工資總額為_(kāi)_________元，比上年增(減)__________元，同比增(減)_____%，職工平均工資收入應(yīng)達(dá)到__________元，比上年增(減)__________元，同比增(減)_____%.
三、職工獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼的設(shè)置和發(fā)放辦法：
四、甲方依法安排乙方加班、加點(diǎn)時(shí)，應(yīng)征得工會(huì)和職工同意，并分別按以下辦法支付乙方加班、加點(diǎn)工資：
1、加班加、點(diǎn)工資的計(jì)發(fā)基數(shù)：
2、加班、加點(diǎn)工資的計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)：
(3)在法定節(jié)假日工作的，支付不低于乙方職工日或小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)300%的工資。
3、乙方職工實(shí)行計(jì)件工資的，在完成計(jì)件定額任務(wù)后，由甲方安排延長(zhǎng)工作時(shí)間和實(shí)行綜合計(jì)算工作時(shí)間超過(guò)法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間的部分，甲方應(yīng)按上述辦法支付乙方工資。
4、按上述辦法支付的加班、加點(diǎn)工資是另外增發(fā)的，不含支付給乙方職工正常工作時(shí)間的工資。
五、甲方每月至少給乙方職工發(fā)放一次工資，并于每月日以貨幣形式予以支付，如遇節(jié)假日和休息日應(yīng)提前進(jìn)行發(fā)放。不得以產(chǎn)品、商品等實(shí)物抵付職工工資性收入。企業(yè)不得拖欠職工工資性收入，如確因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，可延期一個(gè)月支付，但須事先向勞動(dòng)保障行政部門(mén)和工會(huì)組織報(bào)告。無(wú)故拖欠，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，給勞動(dòng)者支付賠償金。
六、甲方支付給乙方提供正常勞動(dòng)的職工月工資收入不得低于政府公布的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)協(xié)商確定本年度企業(yè)內(nèi)部最低工資標(biāo)準(zhǔn)為每人每月不低于_______________元。
七、職工帶薪年休假期間的工資待遇、因工負(fù)傷人員的工資待遇、符合計(jì)劃生育規(guī)定的女職工產(chǎn)假期間的工資待遇、職工婚假、喪假、探親假期間的工資待遇、職工因病或非因工負(fù)傷期間的工資待遇，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)支付。
八、雙方認(rèn)為需要協(xié)商與工資分配有關(guān)的其他事項(xiàng)：_______________.
九、對(duì)本協(xié)議未予明確的其它事項(xiàng)，雙方應(yīng)當(dāng)以有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定為準(zhǔn)，法律、法規(guī)未予明確的，應(yīng)由雙方協(xié)商確定。
十、本協(xié)議簽訂后，遇有不可抗力或企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生重大變化，須變更協(xié)議的，雙方可協(xié)商修改協(xié)議。任何一方提出協(xié)商要求時(shí)，對(duì)方應(yīng)于7日內(nèi)予以書(shū)面答復(fù)，并與提出方共同進(jìn)行集體協(xié)商。未經(jīng)雙方協(xié)商一致，任何一方無(wú)權(quán)變更本協(xié)議內(nèi)容。
十一、本協(xié)議在履行中發(fā)生爭(zhēng)議，按《集體合同規(guī)定》有關(guān)條款執(zhí)行。
十二、違約責(zé)任(由協(xié)商雙方具體商定)：.
十三、本協(xié)議經(jīng)企業(yè)職工(代表)大會(huì)審議通過(guò)，雙方首席代表簽字后，應(yīng)于_____日內(nèi)由企業(yè)將工資協(xié)議及說(shuō)明報(bào)勞動(dòng)保障行政部門(mén)，經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門(mén)審查后生效，并自生效之日起_____日內(nèi)，采取以下形式向全體職工公布：.
十四、本協(xié)議有效期為一年，從_____年_____月_____日到_____年_____月_____日，協(xié)議期滿即行終止。
十五、本協(xié)議一式_____份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)勞動(dòng)和社會(huì)保障局一份。
甲方首席代表：__________乙方首席代表：_______________
企業(yè)蓋章：_______________工會(huì)蓋章：_______________
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十六
本文目錄
方案調(diào)研報(bào)告
漸進(jìn)式延遲退休方案調(diào)研報(bào)告
最新漸進(jìn)式延遲退休方案調(diào)研報(bào)告
1、確定我省高考綜合改革啟動(dòng)年份的影響因素有哪些？
我認(rèn)為我省作為一個(gè)高考大省，考生人數(shù)眾多，每年的各批次錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)都屬于上游層次。影響高考綜合改革啟動(dòng)年份的因素我認(rèn)為有：一是高考改革方案的提出與我省教育現(xiàn)狀是否相符；二是大學(xué)錄取政策的調(diào)整是否及時(shí)匹配；三是試點(diǎn)省份高考綜合改革是否成功，社會(huì)是否認(rèn)可。四是考試科目的設(shè)置是否簡(jiǎn)單可行，高中學(xué)校的可操作性如何。
學(xué)考選考科目參加兩次考試可行，一方面多一次機(jī)會(huì)，另一方面也能讓學(xué)生引起重視。兩次考試的時(shí)間，分別在4月和10月進(jìn)行，給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間。
3、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?cè)诟呖间浫≈械氖褂茫?BR> （1）如何設(shè)置選考科目等次？各等次的比例和分差如何劃分？依據(jù)是什么？
選考科目等次以學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級(jí)，例如可以細(xì)化為a+、a、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e共11級(jí)，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，a+為滿分100分，相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分。等次細(xì)化以后也可以體現(xiàn)出學(xué)生成績(jī)的高低，以3分為一個(gè)分差也可以體現(xiàn)出區(qū)分度。
選考科目以選擇3門(mén)為例，我認(rèn)為每一門(mén)滿分定為100分，高考成績(jī)總分為750分。
（3）如何確定學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的有效期？
學(xué)考成績(jī)可以以兩年為有效期。
4、高考錄取批次和錄取模式（如：“專業(yè)+院校”的志愿填報(bào)方式）改革對(duì)高中教學(xué)的影響。
高考錄取批次和錄取模式的改革對(duì)高中教學(xué)會(huì)產(chǎn)生很多影響，如走班制的實(shí)施，選考科目的選擇和班級(jí)的設(shè)置，三年一體化如何實(shí)施，對(duì)于語(yǔ)數(shù)外和選考科目的時(shí)間如何分配，考試時(shí)間如何選擇，教師如何調(diào)配等問(wèn)題都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。
5、如何進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有效引導(dǎo)中小學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校錄取時(shí)的參考作用。
一是建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。二是嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開(kāi)透明，保證內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。三是各省（區(qū)、市）制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基本要求，學(xué)校組織實(shí)施。轉(zhuǎn)變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
6、另一次外語(yǔ)考試以何種方式進(jìn)行（單獨(dú)組織或隨學(xué)考進(jìn)行）？安排在什么時(shí)間合適？
另外一次外語(yǔ)考試隨學(xué)考進(jìn)行，方便統(tǒng)一組織，避免單獨(dú)準(zhǔn)備外語(yǔ)考試帶來(lái)的壓力。安排在10月比較合適。
在高職?？普猩c普通高考分離后，高中畢業(yè)生報(bào)考高職?？?，實(shí)行考生自主報(bào)考，普通高中生以學(xué)考成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù)，高校確定報(bào)考條件、選拔評(píng)價(jià)辦法和錄取規(guī)則，并在招生章程中公布要參加相應(yīng)報(bào)考學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，考生參加相應(yīng)學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，高校對(duì)考生文化素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)性進(jìn)行綜合考量，擇優(yōu)錄取。同時(shí)考生可報(bào)考多所院校，并可被多所高校擬錄取，考生選擇確認(rèn)一所錄取高校。
8、對(duì)我省高考改革的其他意見(jiàn)或建議。
對(duì)于我省高考改革應(yīng)以其他試點(diǎn)省份的改革為基礎(chǔ)為藍(lán)本，結(jié)合我省教學(xué)實(shí)際制定出切實(shí)可行的方案，高考改革方案不應(yīng)只是改革高考的考試方式，還應(yīng)考慮到錄取制度的改革，如改變當(dāng)前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式，加大高校和學(xué)生在報(bào)考時(shí)的自主權(quán)；大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)該更加重視在人才培養(yǎng)上的融合。
方案調(diào)研報(bào)告（2） |
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人社部部長(zhǎng)尹蔚民在介紹“”以來(lái)就業(yè)和社會(huì)保障工作成就時(shí)表示，經(jīng)中央批準(zhǔn)后，人社部將向社會(huì)公開(kāi)延遲退休改革方案，通過(guò)小步慢走，每年推遲幾個(gè)月，逐步推遲到合理的退休年齡。他同時(shí)透露，要到才能正式推出延遲退休具體方案。
“通過(guò)前期的磨合與討論，人社部的方案已經(jīng)擬訂完畢，下一步就是走國(guó)務(wù)院審批、征求意見(jiàn)、進(jìn)一步討論等程序?！?0月16日，清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授楊燕綏接受《華夏時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)稱。
其實(shí)，同樣的口徑，同樣的推出時(shí)間表，在今年全國(guó)兩會(huì)的記者會(huì)上，尹蔚民就有所提及，而那也是他第一次在公開(kāi)場(chǎng)合明確回應(yīng)延遲退休的問(wèn)題。他當(dāng)時(shí)稱，希望今年能夠把延遲退休方案制訂出來(lái)，xx年報(bào)經(jīng)中央同意后向社會(huì)征求意見(jiàn)，根據(jù)征求意見(jiàn)的情況修改完善，正式推出;不過(guò)，推出后至少5年以后才會(huì)實(shí)施。
而這，也是多年來(lái)首次較為明確地提出漸進(jìn)式延遲退休方案的時(shí)間表，如今的再次提及，無(wú)疑是在為明年的征求意見(jiàn)做鋪墊。
對(duì)于采取漸進(jìn)式“小步慢走”的基調(diào)，早在xx年人社部對(duì)外征求涉及方案時(shí)就已涉及。當(dāng)時(shí)，來(lái)自社科院、人大、清華、武大等院校的多個(gè)專家團(tuán)隊(duì)參與制訂了多套改革備選方案;其中，受關(guān)注程度比較高的則屬清華大學(xué)和社科院提出的兩套方案。
清華方案建議：從xx年開(kāi)始，1965年出生的女性職工和居民應(yīng)當(dāng)推遲1年領(lǐng)取養(yǎng)老金，1966年出生的推遲2年，以此類推，到2030年實(shí)現(xiàn)女性65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金;從2020年開(kāi)始，1960年出生的男性職工和居民推遲6個(gè)月領(lǐng)取養(yǎng)老金，以此類推，到2030年實(shí)現(xiàn)男性職工和居民65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金。同時(shí)，艱苦崗位的男女職工可以提前xx年領(lǐng)取養(yǎng)老金，也就是男女分別進(jìn)行延遲領(lǐng)取，用xx年的時(shí)間完成該項(xiàng)工作。
國(guó)務(wù)院辦公廳近日致函全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳，轉(zhuǎn)報(bào)人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于落實(shí)全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)工作情況報(bào)告審議意見(jiàn)的報(bào)告。報(bào)告介紹，目前養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)工作已從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)入方案擬定階段。
去年12月舉行的十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議，聽(tīng)取并審議了國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)工作情況的報(bào)告。會(huì)后，全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳致函國(guó)務(wù)院辦公廳，請(qǐng)研究處理常委會(huì)審議意見(jiàn)。人力資源和社會(huì)保障部會(huì)同國(guó)家發(fā)改委、民政部、司法部、財(cái)政部等部門(mén)和單位，就審議意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真研究，提出了改進(jìn)工作的措施。
人力資源和社會(huì)保障部的報(bào)告介紹，全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議審議國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)工作情況的報(bào)告以來(lái)，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，親自指導(dǎo)和推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)研究，明確工作思路，督促工作進(jìn)度;有關(guān)部門(mén)認(rèn)真采納各方意見(jiàn)，加大協(xié)調(diào)力度，目前養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)工作已從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)入方案擬定階段。
報(bào)告介紹，頂層設(shè)計(jì)堅(jiān)持社會(huì)保險(xiǎn)法確定的城鎮(zhèn)職工和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度模式，結(jié)合實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，充分借鑒國(guó)外社會(huì)保障制度研究和實(shí)踐成果，對(duì)未來(lái)幾十年我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)改革主要目標(biāo)、基本原則、制度模式、制度體系、運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行全面規(guī)劃，明確改革的路線圖和時(shí)間表。目前，有關(guān)方面已就完善基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶、適時(shí)實(shí)施漸進(jìn)式延遲退休年齡、增收節(jié)支保持基金長(zhǎng)期平衡等重大問(wèn)題逐步達(dá)成共識(shí)，形成了養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)初步
工作方案
。
報(bào)告介紹，經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院審議，xx年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》。
方案調(diào)研報(bào)告（3） |
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人力資源和社會(huì)保障部負(fù)責(zé)人就社會(huì)保障和就業(yè)問(wèn)題說(shuō)。
為何要提延遲退休?主要針對(duì)我國(guó)法定退休年齡偏低的實(shí)際情況。目前我國(guó)法定退休年齡是在新中國(guó)成立初期確定的，當(dāng)時(shí)的人均預(yù)期壽命只有40歲左右。60多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和預(yù)期壽命都發(fā)生了巨大變化，有必要對(duì)退休年齡作出調(diào)整。
如何實(shí)施延遲退休?一是會(huì)根據(jù)國(guó)家人口老齡化趨勢(shì)和勞動(dòng)力狀況把握調(diào)整的節(jié)點(diǎn)和節(jié)奏;二是將“小步徐趨、漸進(jìn)到位”，每年只延長(zhǎng)幾個(gè)月的退休時(shí)間，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)渡，再達(dá)到法定退休年齡;三是會(huì)有社會(huì)預(yù)告，讓大家有心理預(yù)期。
經(jīng)濟(jì)增速放緩，怎么穩(wěn)就業(yè)?如何保障養(yǎng)老金收支平衡?醫(yī)保全國(guó)聯(lián)網(wǎng)有無(wú)具體時(shí)間表?延遲退休方案何時(shí)出臺(tái)?10日，人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民、副部長(zhǎng)胡曉義參加十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議記者會(huì)，回答了中外記者有關(guān)就業(yè)和社會(huì)保障方面的提問(wèn)。
備受關(guān)注的延遲退休政策有無(wú)時(shí)間表?尹蔚民說(shuō)，爭(zhēng)取今年完成方案制定，明年報(bào)經(jīng)中央同意后征求社會(huì)意見(jiàn)，后年正式推出。方案推出至少五年后，再漸進(jìn)式實(shí)施。
他說(shuō)，這項(xiàng)政策的提出主要針對(duì)我國(guó)法定退休年齡偏低的實(shí)際情況。一些發(fā)達(dá)國(guó)家目前的退休年齡已經(jīng)是65歲甚至67歲，而我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)領(lǐng)取退休待遇的8000萬(wàn)企業(yè)退休職工退休時(shí)的平均年齡只有54歲。
“目前，社會(huì)對(duì)延遲退休的問(wèn)題還沒(méi)有形成共識(shí)。”尹蔚民說(shuō)，延遲退休方案的制定會(huì)充分考慮社會(huì)各界的意見(jiàn)和看法，使方案更周到，為各方面所接受。
“比如現(xiàn)在推出這個(gè)方案，五年以后才可以實(shí)施。現(xiàn)在規(guī)定55歲退休，五年后實(shí)施時(shí)可能55歲2個(gè)月退休，再過(guò)一年可能55歲6個(gè)月退休?！币得駨?qiáng)調(diào)，會(huì)漸進(jìn)式延遲退休年齡。
尹蔚民說(shuō)，力爭(zhēng)xx年出臺(tái)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌方案。實(shí)行全國(guó)統(tǒng)籌以后，可以在全國(guó)范圍內(nèi)調(diào)劑余缺、分散風(fēng)險(xiǎn)。他說(shuō)，養(yǎng)老保險(xiǎn)目前總體運(yùn)行平穩(wěn)，無(wú)論是企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)，還是城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，都是收大于支。但是，人口老齡化對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金收支平衡影響巨大，解決收支平衡問(wèn)題需要綜合施策。
“首先要加大擴(kuò)面征繳力度，扣除在校學(xué)生和學(xué)齡前兒童，其他人都應(yīng)納入養(yǎng)老保障制度體系?！币得裾f(shuō)，目前還有近2億人未納入養(yǎng)老保險(xiǎn)范圍，其中一半要參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，一半要參加職工養(yǎng)老保險(xiǎn)。我們已經(jīng)制定了‘全民參保計(jì)劃’，正在扎實(shí)推進(jìn)。”他說(shuō)。
此外，還將多方籌措養(yǎng)老保險(xiǎn)基金，做好結(jié)余養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的投資運(yùn)營(yíng)。
央企負(fù)責(zé)人基本年薪是在崗職工平均工資2倍
養(yǎng)老金投資股市會(huì)有比例限制
問(wèn)：這些年，地方養(yǎng)老金沒(méi)有跑贏cpi，實(shí)際上處于貶值狀態(tài)，什么時(shí)候能保值增值?
尹蔚民：養(yǎng)老金是大家的保命錢(qián)、養(yǎng)老錢(qián)。對(duì)于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金投資運(yùn)營(yíng)，我們采取非常審慎的政策，只能購(gòu)買(mǎi)國(guó)債、存銀行。好處是保障了基金的安全，但問(wèn)題是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)保值增值的目的，收益率低于cpi，實(shí)際上處于一種貶值的狀態(tài)。
目前，我們已經(jīng)形成了養(yǎng)老金投資運(yùn)營(yíng)的基本方案，有望于今年下半年按程序報(bào)請(qǐng)黨中央、國(guó)務(wù)院審定。我們?cè)谧鲞@個(gè)方案時(shí)有一些基本考慮，最主要的是要保障基金絕對(duì)安全，不能讓老百姓的養(yǎng)老錢(qián)受到損失。投資運(yùn)營(yíng)要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，由專業(yè)投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行投資運(yùn)營(yíng)。養(yǎng)老金投資要堅(jiān)持多元化，除了繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)國(guó)債、存銀行外，會(huì)選擇效益較好、有升值前景的項(xiàng)目進(jìn)行投資。股市風(fēng)險(xiǎn)較高，對(duì)養(yǎng)老金進(jìn)入股市會(huì)有比例限制。要通過(guò)多元化投資避免把雞蛋放在一個(gè)籃子里。
經(jīng)濟(jì)下行壓力下，就業(yè)形勢(shì)將更為嚴(yán)峻，今年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬(wàn)人以上的目標(biāo)能否完成?對(duì)此，尹蔚民說(shuō)，要付出更艱巨的努力，但有信心。
他說(shuō)，今年城鎮(zhèn)新增長(zhǎng)勞動(dòng)力1500萬(wàn)人左右，其中高校畢業(yè)生749萬(wàn)，還有中專、技校和初中高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生，以及需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力。
“總量壓力巨大，結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，要以高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員為重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，保持就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定。”尹蔚民說(shuō)。
他表示，要繼續(xù)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃和大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，破解創(chuàng)業(yè)資金難題，真正形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的局面。同時(shí)，積極面對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、化解過(guò)剩產(chǎn)能中可能出現(xiàn)的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，做好失業(yè)人員的再就業(yè)工作。
如何解決異地就醫(yī)結(jié)算問(wèn)題?人社部副部長(zhǎng)胡曉義說(shuō)，第一要循序前進(jìn)，優(yōu)先解決異地安置退休人員的就醫(yī)結(jié)算問(wèn)題;第二，在技術(shù)環(huán)節(jié)上予以推進(jìn)，目前全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)加載金融功能的社會(huì)保障卡已發(fā)行了7.3億張，要讓卡優(yōu)先用于醫(yī)療保障;三是要使醫(yī)療資源的配置更加均衡，特別是優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源應(yīng)更多下沉，讓更多群眾在基層或本地得到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。今年要基本做到省內(nèi)異地醫(yī)保結(jié)算。
關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工參加醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題，胡曉義回應(yīng)說(shuō)，職工醫(yī)療保險(xiǎn)推進(jìn)速度較快，目前已有3億多人納入職工醫(yī)保制度，沒(méi)有參加職工醫(yī)療保險(xiǎn)的三個(gè)省的省直機(jī)關(guān)和中央在京的國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，將加快推進(jìn)。
@：延遲退休雖然可能會(huì)減輕一些社會(huì)養(yǎng)老壓力，但是也會(huì)大大增加年輕人的就業(yè)壓力。
@ ：這種涉及全民利益的方案一定要充分論證，循序漸進(jìn)，確保方案制訂的規(guī)范化、可行性。
@：不同的崗位不能一概而論!工作強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)的崗位顯然不適合延遲退休。此外，老齡員工的健康問(wèn)題也是延遲退休后企業(yè)需要特別重視的。
全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任委員柳斌杰：目前還在對(duì)“單獨(dú)二孩”政策的影響進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，進(jìn)一步放開(kāi)“全面二孩”還需完成很多工作。
目前“全面二孩”政策還沒(méi)有提上日程，因?yàn)椤皢为?dú)二孩”政策尚未完全落實(shí)到位，需要進(jìn)一步觀察，還要對(duì)人口結(jié)構(gòu)、分布情況、生存狀態(tài)、人口質(zhì)量等進(jìn)一步研究評(píng)估。在這些工作都做了之后，才會(huì)決定是不是再進(jìn)一步放開(kāi)“全面二孩”。對(duì)于“單獨(dú)二孩”的政策落實(shí)情況，政府有關(guān)部門(mén)和全國(guó)人大教科文衛(wèi)委正在進(jìn)行全面評(píng)估和調(diào)查研究。需要對(duì)人口政策進(jìn)一步調(diào)整的時(shí)候，會(huì)做出適當(dāng)調(diào)整。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇一
1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)
4、明確專業(yè)定位
1、企業(yè)高層管理者
2、企業(yè)中層管理者
3、企業(yè)基層
4、行業(yè)專家
5、畢業(yè)生
文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
問(wèn)卷調(diào)查
專家咨詢
座談
抽樣調(diào)查
現(xiàn)場(chǎng)考察
廣告分析
畢業(yè)生反饋
計(jì)件工資方案報(bào)告篇二
1、準(zhǔn)備階段：組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結(jié)合實(shí)際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案（含調(diào)研提綱）。
2、實(shí)施階段：圍繞確定的調(diào)研課題，深入企業(yè)、查找問(wèn)題，對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。
3、形成調(diào)研成果階段：在認(rèn)真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，提交調(diào)研成果。
（二）調(diào)研內(nèi)容
1、文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
（3）如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計(jì)需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來(lái)源及需求人數(shù)；
（5）當(dāng)前社會(huì)急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會(huì)輸送的人員和將輸送的人員情況；
2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來(lái)3-5年人才需求狀況
（3）對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度
3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責(zé)
（2）崗位主要工作任務(wù)及流程
4、調(diào)研企業(yè)基層
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標(biāo)分解情況：各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo)；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對(duì)行政服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)的看法及建議
5、咨詢行業(yè)專家
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
6、調(diào)研畢業(yè)生
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動(dòng)狀況
（2）崗位的職責(zé)、工作任務(wù)
（3）崗位工作過(guò)程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
五、調(diào)研的準(zhǔn)備
問(wèn)卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備
調(diào)研計(jì)劃制定
問(wèn)題的準(zhǔn)備
計(jì)件工資方案報(bào)告篇三
一、指導(dǎo)思想：
在“無(wú)處不網(wǎng)”的今天，人們接受資訊信息的方式不斷更新，速度也在不斷加快。然而，真正能靜下心來(lái)認(rèn)真讀一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)香、體驗(yàn)悅讀樂(lè)趣，仍舊是一種奢侈而美好的精神享受。化工學(xué)院為了營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍，喚醒同學(xué)們的悅讀興趣，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，特舉辦本次“悅讀、分享、成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
悅讀、分享、成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、推薦書(shū)目：任選?？蛇x成功勵(lì)志、貼近生活等多種題材。例如：《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》、《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座（哈佛）》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)個(gè)人興趣和愛(ài)好，選取其中一本書(shū)精讀，根據(jù)個(gè)人對(duì)某一本書(shū)的感悟和思考，自擬題目，提交一份讀書(shū)心得，確定報(bào)告的具體內(nèi)容；并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對(duì)自己和師生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
3、活動(dòng)形式：結(jié)合ppt或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講。
4、活動(dòng)時(shí)間：每人不超過(guò)五分鐘。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、準(zhǔn)備階段：寒假假期期間
2、選拔階段：3月11日----3月22日
3、活動(dòng)階段：3月25日----4月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：423教室
六、主辦單位：化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)步驟：
1、一月，動(dòng)員會(huì)議，初步公布活動(dòng)設(shè)想方案。
2、下發(fā)活動(dòng)方案。
3、開(kāi)學(xué)之后，各班最后確定人選（每班2-3名左右），選手準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容，并上交讀書(shū)心得，制作ppt、視頻等。
4、各班上報(bào)學(xué)習(xí)部選手報(bào)告題目，驗(yàn)收本班選手ppt、視頻等。
5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽，確定選手報(bào)告會(huì)出場(chǎng)順序。
7、讀書(shū)報(bào)告會(huì)正式舉辦。
八、評(píng)分細(xì)則（100分制）：
一、讀書(shū)心得（書(shū)面）40分：
提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場(chǎng)演講（60分）：
1.演講內(nèi)容20分：積極向上，文字精練，邏輯性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際，真情實(shí)感；
2.語(yǔ)言表達(dá)10分：口齒清楚，富有感情，語(yǔ)調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風(fēng)度10分：儀表端莊，神態(tài)自然大方。
4.演講時(shí)間10分：節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng)，控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分：講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲獎(jiǎng)選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)并張榜公布。
十、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備
1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名；
2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總，列出參賽選手順序名單；
3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，制作報(bào)告會(huì)主題宣傳ppt或視頻；
4.秘書(shū)處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照和活動(dòng)報(bào)道；
5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動(dòng)禮儀3名，負(fù)責(zé)時(shí)間提示牌的制作、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)以及時(shí)間提示（要求：提前1分鐘舉黃牌示意選手），并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計(jì)算器等活動(dòng)用品。
6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作。
（二）活動(dòng)流程
1.安排專人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置：投影儀等，評(píng)委的飲用水，紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學(xué)員按順序上臺(tái)進(jìn)行報(bào)告；
4.報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)；
5.請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
6.主席或?qū)W習(xí)部長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
7.邀請(qǐng)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；
8.邀請(qǐng)各部長(zhǎng)講話；
9.主持人致活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)；
10.邀請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影留念；
11.工作人員整理相關(guān)資料，并清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
十一、活動(dòng)要求
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練；
2.所做ppt要求圖文并茂，大方美觀。報(bào)告時(shí)，所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰；
3.未盡事宜，另行通知。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇四
讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)的安排方案
依據(jù)《開(kāi)展學(xué)習(xí)年活動(dòng)暨第六屆校園文化藝術(shù)體育節(jié)第五屆英語(yǔ)節(jié)》的安排，學(xué)院決定開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)。要求全院師生每人要看一本好書(shū)，寫(xiě)出一篇讀書(shū)心得體會(huì)，參加一次讀書(shū)交流活動(dòng)。按小、中、大會(huì)舉辦三個(gè)層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，具體安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)習(xí)年讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
二、實(shí)施步驟
（一）籌備動(dòng)員階段，11月14日——11月18日。做好小組交流的準(zhǔn)備，搞好人員培訓(xùn)，做好籌備動(dòng)員。
（二）小組會(huì)交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位，學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位。講得好的推薦2——3人到中會(huì)講。
（四）大會(huì)交流，11月28日——12月9日。
1、學(xué)生與教工的大會(huì)交流分別進(jìn)行，學(xué)生大會(huì)交流由院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，評(píng)委人員由院團(tuán)委確定。
2、教工大會(huì)交流的評(píng)委會(huì)人員：
3、在大會(huì)交流中講得好的，推選出前6名分檔次予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、大會(huì)交流原則上每人10分鐘左右。
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、能準(zhǔn)確概括提煉所讀書(shū)目的主題，深刻理解工作責(zé)任、業(yè)務(wù) 規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個(gè)人形象重要性等方面的內(nèi)涵。
2、真情實(shí)感，文筆優(yōu)美，積極向上，內(nèi)容健康，新穎獨(dú)特，發(fā)人深省，并能結(jié)合日常工作性質(zhì)、內(nèi)容談個(gè)人的真實(shí)感受。
3、能緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，在強(qiáng)化責(zé)任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和思路。
4、能夠緊密結(jié)合我院工作實(shí)際，提出建設(shè)性的建議。
四、相關(guān)要求：
（一）讀書(shū)范圍不限，任何健康有益的圖書(shū)均可。
（二）端正態(tài)度。各黨、團(tuán)支部要高度重視并認(rèn)真抓好此次讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)檢查督促，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（三）科學(xué)安排。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中要妥善處理好讀書(shū)活動(dòng)與其他工作和活動(dòng)的關(guān)系做到相協(xié)調(diào)。
（四）要持之以恒，形成讀書(shū)的長(zhǎng)效機(jī)制。搞好讀書(shū)活動(dòng)貴在堅(jiān)持，各系黨、團(tuán)支部書(shū)記、各系主任要以此次活動(dòng)為契機(jī)，鍥而不舍地抓好學(xué)習(xí)年讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)做到長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
（五）讀書(shū)報(bào)告會(huì)的參加范圍是全院教工和學(xué)生，共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭交流。
2011年11月17日
計(jì)件工資方案報(bào)告篇五
1.目的:為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護(hù)全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：
2.范圍：云母片車間全體員工
3.管理內(nèi)容:
3.1計(jì)時(shí)工種的考核辦法：
(1)配料、搬運(yùn)工種1人，按車間生產(chǎn)人員的平均工資計(jì)發(fā)。
(2)車間管理員1人，工資標(biāo)準(zhǔn)由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動(dòng)。
(3)工資分配方案：在確立計(jì)件工資數(shù)額中，其中80%為工作報(bào)酬，10%為加班加點(diǎn)費(fèi)用，10%為保密費(fèi)。
3.2生產(chǎn)人員實(shí)行計(jì)件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）
各類生產(chǎn)人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產(chǎn)品規(guī)格型號(hào)厚度，由產(chǎn)量工資、定額出成、質(zhì)量考核組成。
(1)產(chǎn)量工資：按各類產(chǎn)品及備料定額單價(jià)計(jì)算。
(2)生產(chǎn)實(shí)際出成高于或低于規(guī)定出成，按產(chǎn)品分類明細(xì)獎(jiǎng)扣。
(3)質(zhì)量考核以檢驗(yàn)員按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)罰，因質(zhì)量事故出現(xiàn)的賠款，在計(jì)件工資中扣罰。
(4)如車間安排中、夜班生產(chǎn)，按公司要求計(jì)發(fā)中、夜班津貼。
(5)車間班長(zhǎng)津貼按50元/月計(jì)發(fā)。
3.3出廠檢驗(yàn)包裝和配料搬運(yùn)人員工資分配
(1)出廠檢驗(yàn)包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計(jì)發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個(gè)崗計(jì)發(fā)工資。
(2)配料、搬運(yùn)人員按車間生產(chǎn)人員的平均工資系數(shù)1計(jì)發(fā)。
3.4管理、技術(shù)人員工資分配
(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。
(2)管理、技術(shù)人員工資按公司規(guī)定工資基礎(chǔ)上，視其車間生產(chǎn)狀況、效益、利潤(rùn)與車間主任同比例浮動(dòng)。
3.5因現(xiàn)有原料型號(hào)、質(zhì)量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產(chǎn)難度、生產(chǎn)效益、利潤(rùn)對(duì)部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。
1.生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題按公司《質(zhì)量事故處理辦法執(zhí)行》。
2.當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件發(fā)生改變時(shí)，公司將對(duì)此辦法作相應(yīng)調(diào)整。
3.附件：
《云母片產(chǎn)品定額單價(jià)、出成明細(xì)表》
《云母片備料生產(chǎn)單價(jià)、出成明細(xì)表》
計(jì)件工資方案報(bào)告篇六
為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護(hù)全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：
云母片車間全體員工
3.1計(jì)時(shí)工種的考核辦法：
(1)配料、搬運(yùn)工種1人，按車間生產(chǎn)人員的平均工資計(jì)發(fā)。
(2)車間管理員1人，工資標(biāo)準(zhǔn)由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動(dòng)。
(3)工資分配方案：在確立計(jì)件工資數(shù)額中，其中80%為工作報(bào)酬，10%為加班加點(diǎn)費(fèi)用，10%為保密費(fèi)。
3.2生產(chǎn)人員實(shí)行計(jì)件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）
各類生產(chǎn)人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產(chǎn)品規(guī)格型號(hào)厚度，由產(chǎn)量工資、定額出成、質(zhì)量考核組成。
(1)產(chǎn)量工資：按各類產(chǎn)品及備料定額單價(jià)計(jì)算。
(2)生產(chǎn)實(shí)際出成高于或低于規(guī)定出成，按產(chǎn)品分類明細(xì)獎(jiǎng)扣。
(3)質(zhì)量考核以檢驗(yàn)員按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)罰，因質(zhì)量事故出現(xiàn)的賠款，在計(jì)件工資中扣罰。
(4)如車間安排中、夜班生產(chǎn)，按公司要求計(jì)發(fā)中、夜班津貼。
(5)車間班長(zhǎng)津貼按50元/月計(jì)發(fā)。
3.3出廠檢驗(yàn)包裝和配料搬運(yùn)人員工資分配
(1)出廠檢驗(yàn)包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計(jì)發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個(gè)崗計(jì)發(fā)工資。
(2)配料、搬運(yùn)人員按車間生產(chǎn)人員的平均工資系數(shù)1計(jì)發(fā)。
3.4管理、技術(shù)人員工資分配
(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。
(2)管理、技術(shù)人員工資按公司規(guī)定工資基礎(chǔ)上，視其車間生產(chǎn)狀況、效益、利潤(rùn)與車間主任同比例浮動(dòng)。
3.5因現(xiàn)有原料型號(hào)、質(zhì)量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產(chǎn)難度、生產(chǎn)效益、利潤(rùn)對(duì)部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。
1.生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題按公司《質(zhì)量事故處理辦法執(zhí)行》。
2.當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件發(fā)生改變時(shí)，公司將對(duì)此辦法作相應(yīng)調(diào)整。
3.附件：
《云母片產(chǎn)品定額單價(jià)、出成明細(xì)表》
《云母片備料生產(chǎn)單價(jià)、出成明細(xì)表》
計(jì)件工資方案報(bào)告篇七
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂(lè)主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。
要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。
1. 全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。
2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。
因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。
消費(fèi)者（學(xué)生）：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。
1、調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備、訪談卡片（見(jiàn)附件）
2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費(fèi)觀念
3、物質(zhì)手段：照相機(jī)、攝像機(jī)
（一）規(guī)定
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
（二）培訓(xùn)
培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。
調(diào)查人員： 4名
資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名
調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：1-2名
1、以問(wèn)卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：
在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。
2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下：
由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
3、通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：
調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫(xiě)人完成。
調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。
1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。
2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。
3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估。
按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：
論證結(jié)段
1、 策劃費(fèi) 1500
2、 交通費(fèi)500
3、 調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 500
4、 公關(guān)費(fèi) 1000
5、 訪談費(fèi) 1000
6、 問(wèn)卷調(diào)查費(fèi) 1000
7、 統(tǒng)計(jì)費(fèi) 1000
8、 報(bào)告費(fèi)500
總計(jì) 7000 ………… ………… 周 1周1
計(jì)件工資方案報(bào)告篇八
大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告方案
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂(lè)主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。
要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。
因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。
消費(fèi)者（學(xué)生）：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。
培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。
調(diào)查人員： 4名
資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名
調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：1-2名
在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。
由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫(xiě)人完成。
調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。
按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：
xxxx專業(yè)調(diào)研方案
xx小組
? 文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
? 問(wèn)卷調(diào)查
? 專家咨詢
? 座談
? 抽樣調(diào)查
? 現(xiàn)場(chǎng)考察
? 廣告分析
? 畢業(yè)生反饋
（3）如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計(jì)需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來(lái)源及需求人數(shù)；
（5）當(dāng)前社會(huì)急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會(huì)輸送的人員和將輸送的人員情況；
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來(lái)3-5年人才需求狀況
（3）對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責(zé)
（2）崗位主要工作任務(wù)及流程
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標(biāo)分解情況：各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo)；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對(duì)行政服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)的看法及建議
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
調(diào)研時(shí)間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動(dòng)狀況
（2）崗位的職責(zé)、工作任務(wù)
（3）崗位工作過(guò)程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
問(wèn)卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備
調(diào)研計(jì)劃制定
問(wèn)題的準(zhǔn)備
大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查方案——以河北大學(xué)為例
調(diào)查了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀,把大學(xué)生的戀愛(ài)觀與社會(huì)人的婚戀觀做比較,嘗試發(fā)現(xiàn)和分析社會(huì)上出現(xiàn)的種種不良婚戀問(wèn)題苗頭和根源,以便尋求解決辦法.
本次調(diào)查的總體限定為河北大學(xué)本部所有本科生（不包括研究生，教師，）
本次調(diào)查的樣本規(guī)模為：成功調(diào)查400名學(xué)生，其中200名男生，200名女生
本次調(diào)查的分析單位為個(gè)人
社會(huì)資料的收集方法為校園內(nèi)各學(xué)院隨機(jī)抽選方式。資料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計(jì)、單因方差分析等。
樣本抽取采用從每學(xué)院中隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行。
（如有缺損，最后用總體數(shù)量協(xié)調(diào)）
第一階段：從學(xué)?？傮w人數(shù)確定每學(xué)院應(yīng)抽取的人數(shù)。
利用學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查出河北大學(xué)學(xué)校本部的總?cè)藬?shù)，以及各學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)。根據(jù)所需樣本總量確定每學(xué)院的樣本抽取數(shù)量。
第二階段：從各學(xué)院確定抽取的人數(shù)中有干擾的抽取男生女生各半。
在得出上述數(shù)據(jù)以后，先認(rèn)為的確定男女生各抽取人數(shù)，然后從該院男生中隨機(jī)抽樣抽取所需樣本容量，女生同樣。
各學(xué)院調(diào)查員的性別男女大致分布均勻。且調(diào)查員應(yīng)該具備誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，以及較強(qiáng)的與人交往能力、口頭表達(dá)能力、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力以及適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)能力。
正式調(diào)查以前，每個(gè)調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過(guò)集體總結(jié)后才能正式開(kāi)展調(diào)查。
希望大家了解此項(xiàng)調(diào)查的意義。
5，調(diào)查員報(bào)酬（暫無(wú)）
具體工作為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，組織調(diào)查員隊(duì)伍、對(duì)各調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)。由調(diào)查員自行聯(lián)系調(diào)查對(duì)象。由調(diào)查員進(jìn)行試調(diào)查。
各項(xiàng)具體安排由各學(xué)院調(diào)查員 自行負(fù)責(zé)，只需在規(guī)定日期以前上交一份嚴(yán)禁正規(guī)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告即可。
利用專業(yè)社會(huì)調(diào)查知識(shí)和系統(tǒng)完備的調(diào)查設(shè)計(jì)方案，用調(diào)查發(fā)起者進(jìn)行自我整理。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇九
本管理制度適用于公司所有編制內(nèi)員工。
第二條薪酬支付要素
公司薪酬支付的要素是：職位價(jià)值、員工績(jī)效、員工能力素質(zhì)、同地區(qū)同行業(yè)市場(chǎng)薪酬水平。
第三條管理層級(jí)及職系
公司的各級(jí)員工分為四個(gè)管理層級(jí)：
1、高層員工：公司副總經(jīng)理職位起。
2、中層員工：職能部室、業(yè)務(wù)部門(mén)正副部長(zhǎng)職位。
3、基層員工：公司各部門(mén)一般管理職位和業(yè)務(wù)部門(mén)業(yè)務(wù)員。
4、初級(jí)員工：操作工、見(jiàn)習(xí)工等。
公司的各級(jí)員工分為二個(gè)職系：
1、職能部室：包括行政人事部、財(cái)務(wù)部、物流中心、采購(gòu)部的員工。
2、業(yè)務(wù)部門(mén)：包括市場(chǎng)營(yíng)銷部的員工。
第一條公司薪酬結(jié)構(gòu)從整體上包含下列薪酬元素：
（一）基本薪酬：包括固定崗位薪酬和定檔工資。
（二）績(jī)效薪酬：包括月度獎(jiǎng)金、年終獎(jiǎng)金、效益獎(jiǎng)金。
（三）福利及補(bǔ)助。
（四）其他薪酬：包括特殊獎(jiǎng)勵(lì)等。
第二條固定薪酬及崗位補(bǔ)貼
固定崗位薪酬和級(jí)別工資通過(guò)采取職位分級(jí)、級(jí)內(nèi)分檔、一崗多薪的方式體現(xiàn)職位和個(gè)人技能的差異：根據(jù)公司人力資源成本的承受能力、外部市場(chǎng)薪資水平和崗位評(píng)價(jià)結(jié)果測(cè)算得出。
第三條月度獎(jiǎng)金
月度獎(jiǎng)金是根據(jù)對(duì)非經(jīng)營(yíng)部門(mén)員工月度績(jī)效的評(píng)定，以月度績(jī)效工資的方式發(fā)放。
第四條年終獎(jiǎng)金
年終獎(jiǎng)是員工通過(guò)努力而取得的薪資單元，由個(gè)人的績(jī)效、單位績(jī)效共同決定。
第五條效益獎(jiǎng)金
指經(jīng)營(yíng)部門(mén)完成計(jì)劃任務(wù)后對(duì)其部門(mén)的獎(jiǎng)金，可以月為周期，也可以項(xiàng)目為周期。
第六條福利
主要指補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)等。
第七條補(bǔ)助
一般補(bǔ)助：包括餐補(bǔ)、通訊補(bǔ)助等。
第八條特殊獎(jiǎng)金
特殊獎(jiǎng)金的目的在于對(duì)員工個(gè)人的優(yōu)秀表現(xiàn)予以正強(qiáng)化，以激勵(lì)員工自覺(jué)地關(guān)心公司的發(fā)展。包括評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)金、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等。
第一條薪酬體系的職級(jí)劃分
根據(jù)職位價(jià)值的大小，把崗位評(píng)價(jià)中結(jié)果相近的職位劃分在同一個(gè)范圍中，這樣的范圍就是職級(jí)。
公司的職級(jí)劃分為六個(gè)：a、b、c、d職級(jí)，每個(gè)職位都被歸到相應(yīng)的職級(jí)中，并根據(jù)不同職級(jí)，確定其薪酬區(qū)間。
備注：以上薪酬區(qū)間計(jì)量單位為元/月，不含年終獎(jiǎng)金和效益獎(jiǎng)金。
各系列相應(yīng)的職級(jí)數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)如下：高層員工薪金標(biāo)準(zhǔn)分為5檔（元/月），檔差1000元；中層員工的標(biāo)準(zhǔn)工資分為8檔（元/月），檔差500元；基層員工的標(biāo)準(zhǔn)工資分為12檔（元/月），檔差200元，初級(jí)員工參照基層員工確定。以上各職級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)中均包含上下限。同時(shí)，公司設(shè)立薪酬與考核委員會(huì)，日常辦事機(jī)構(gòu)由人力資源部負(fù)責(zé)，制定員工的考核標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行考核，考核結(jié)果報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行，對(duì)各層級(jí)員工可在相應(yīng)的調(diào)整范圍內(nèi)升檔或降檔，具體以公司文件形式下發(fā)。
公司的薪酬體系分為以下五種薪酬形式：
（一）年薪制。適用高層管理人員和關(guān)鍵人才，其特征是對(duì)年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估并發(fā)放相應(yīng)薪資。
實(shí)行年薪制的薪酬=固定工資+崗位補(bǔ)貼+年終獎(jiǎng)金
（二）月薪制。適用于中基層非經(jīng)營(yíng)部門(mén)中基層管理及技術(shù)員工。
實(shí)行月薪制的薪酬=月度固定工資+月度績(jī)效工資+崗位補(bǔ)貼+年終獎(jiǎng)金
其中：
中層員工薪酬結(jié)構(gòu)為月度固定工資：月度績(jī)效工資=7：3
基層員工薪酬結(jié)構(gòu)為月度固定工資：月度績(jī)效工資=8：2
（三）提成工資制。固定工資與效益獎(jiǎng)金相結(jié)合，效益獎(jiǎng)金按銷售額或利潤(rùn)的一定比例來(lái)確定。
實(shí)行提成工資制的薪酬=月度固定工資+崗位補(bǔ)貼+效益獎(jiǎng)金
（四）特殊工資制。特殊人才是指公司急需或必需而且人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)又激烈的稀缺人才、現(xiàn)有的薪酬體系不能夠包容的職位，按勞動(dòng)協(xié)議確定薪酬的結(jié)構(gòu)與發(fā)放形式（一般按年薪發(fā)放的形式）。
（五）固定工資制。保潔、保安、司機(jī)、廚師等職位實(shí)行固定工資制。
（六）計(jì)件或定額工資制。指作業(yè)層。
第一條影響薪酬調(diào)整的因素
薪酬調(diào)整的影響因素主要包括三個(gè)方面：外部環(huán)境的變化、公司內(nèi)部的變化與個(gè)人的變化。
外部環(huán)境的變化主要包括：行業(yè)薪酬水平的變化與社會(huì)整體收入水平的提高；
公司內(nèi)部的變化主要包括：組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的變化；
個(gè)人的變化主要包括：能力素質(zhì)、績(jī)效的提高與職位的變化。
第二條外部環(huán)境變化帶來(lái)的薪酬調(diào)整
行業(yè)薪酬水平的變化與社會(huì)整體收入水平的提高帶來(lái)的薪酬調(diào)整，調(diào)整周期一般為兩年或三年。
第三條組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)職位變化方面的薪酬調(diào)整
組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的職位變化方面薪酬調(diào)整的流程：戰(zhàn)略規(guī)劃組織結(jié)構(gòu)調(diào)整；人力資源部組織新職位崗位評(píng)價(jià)、職級(jí)和薪檔區(qū)間的確定；人力資源部提出詳細(xì)的報(bào)告與方案；公司高管層討論通過(guò)后執(zhí)行。
組織結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的個(gè)別職位調(diào)整可以直接參照相關(guān)職位的職級(jí)和薪檔區(qū)間進(jìn)行確定。
第一條本管理制度由公司人力資源部負(fù)責(zé)擬訂、修改和解釋。
第二條本管理制度經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后生效。
第三條本管理制度自公布之日起執(zhí)行。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十
蒙古艾里蒙古族中心小學(xué) 鄭小雪
一、活動(dòng)主旨：
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，本班特舉行講故事（演講）比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書(shū)方法，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
二、參加對(duì)象：
全班學(xué)生
三、活動(dòng)形式：
講故事比賽
四、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第二階段：以小組為參賽單位參加全班比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明：
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
2．評(píng)獎(jiǎng)方式：
按分?jǐn)?shù)分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合市小學(xué)生讀書(shū)演講，講故事比賽活動(dòng)，特制訂我校比賽活動(dòng)方案。
二、參賽對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、比賽內(nèi)容：
根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇自己最喜歡的一個(gè)故事，故事內(nèi)容健康、積極向上。
四、賽程安排：
第一階段：小組間進(jìn)行比賽 第二階段：班級(jí)間進(jìn)行比賽
五、有關(guān)要求：
1、要認(rèn)真組織，廣泛宣傳，圍繞本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容，精心策劃，讓更多的學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來(lái)，把讀書(shū)活動(dòng)引向深入。
2、故事內(nèi)容必須積極向上。
六、比賽規(guī)則：
1、參賽作品要緊扣主題，2、演講時(shí)間不超過(guò)3分鐘；
3、參賽作品中不能有參賽者姓名相關(guān)信息。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動(dòng)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美，表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。
3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果：時(shí)間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：
本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
讀書(shū)活動(dòng)方案
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。同讀一本書(shū)，是為了讓班集體共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)各種方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫學(xué)生打開(kāi)一扇又一扇文學(xué)的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但會(huì)讓學(xué)生獲得豐富的語(yǔ)言材料，還會(huì)讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格塑造，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，這是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過(guò)一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的朋友。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)
四、活動(dòng)構(gòu)想：
1、開(kāi)展“我和老師共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
3、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比。
五、活動(dòng)時(shí)間： 11月23日
六、活動(dòng)方案：
（一）、確定學(xué)生同讀書(shū)目： 《三國(guó)演義》《海底兩萬(wàn)里》
（二）、保證學(xué)生有書(shū)讀。
（三）、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。
（1）在校期間每天中午11：30—12：00為固定的學(xué)生集中閱 讀活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由閱讀，任何老師不得擠占。（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。（3）周末要求學(xué)生保證至少2小時(shí)的閱讀時(shí)間。
（四）、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課。
（五）、組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。
2、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。（1）、開(kāi)展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。
（2）、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。
（3）、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。
3、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制
4、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)（1）、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。
（2）、被評(píng)選出的“讀書(shū)明星”照片等在班級(jí)讀書(shū)園地“我讀 書(shū)我快樂(lè)”中張貼。
讀書(shū)活動(dòng)方案總結(jié)
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓學(xué)生從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在11月23日下午第三節(jié)課，在各班舉行了隆重的“講故事”比賽。
為讓每個(gè)孩子都參與講故事，鍛煉講故事的口語(yǔ)能力，我們?nèi)昙?jí)要求每一位孩子都準(zhǔn)備一塊故事，題材不限，選好后，在家中先讓家長(zhǎng)把把關(guān)，做好賽前指導(dǎo)。
在提前二個(gè)周的閱讀課時(shí)間里提前讓同學(xué)們以小組為單位講故事，推選出講故事能手，以做到優(yōu)中選優(yōu)。比賽時(shí)，我們把各小組推選的優(yōu)勝選手在班內(nèi)進(jìn)行講故事比賽，其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委，對(duì)參賽者講故事時(shí)的語(yǔ)言、聲音、姿態(tài)等各方面進(jìn)行講評(píng)。各組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
本次比賽，選手激情投入，有的面部表情非常豐富，有的加上了肢體語(yǔ)言，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。評(píng)委們聽(tīng)得很入神，既緊張又興奮。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑聲，時(shí)不時(shí)鴉雀無(wú)聲。
當(dāng)然也出現(xiàn)有些孩子故事講得不流暢，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、簡(jiǎn)練，部分內(nèi)容重復(fù)敘述。我們要幫助孩子挑選自己喜歡的、有趣的、有意義的故事，這樣才能引起孩子講述的興趣，也容易掌握。聽(tīng)故事的同學(xué)才會(huì)聽(tīng)的津津有味。
通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次活動(dòng)成功舉辦，有效激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣、積極性和自主性。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)
六年一班 譚福全
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書(shū)為契機(jī)，行育人之舉措，打造書(shū)香校園，這是我班多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗(yàn)加大力度構(gòu)建全新的工作思路:精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，力使讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“通讀一本書(shū)”主題讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我班讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。
一、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)空間目標(biāo)。
1、通過(guò)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過(guò)一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的朋友。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
二、搭建讀書(shū)平臺(tái)，激發(fā)讀書(shū)熱情。
1、開(kāi)展“我和老師共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
3、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。
5、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比。
三、家校攜手，一同幸福在共讀時(shí)光。
1.讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，介紹讀書(shū)方法，改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。
2.開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。
我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫(xiě)親子共讀記錄表、一起制作讀書(shū)小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng)，我堅(jiān)信孩子與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)為主題的讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，為了讓學(xué)生從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，分享收獲，為精神打底，為人生奠基。經(jīng)研究決定在我班級(jí)舉辦以“同讀一本書(shū)”為主體交流會(huì)，現(xiàn)實(shí)實(shí)施方案公布如下：
一、活動(dòng)目的：
以“同福一本書(shū)”為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，提高閱讀能力，提高閱讀能力，豐富班級(jí)生活，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
二、參賽對(duì)象
五年一班全體學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)的主題為同讀一本書(shū)——“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，內(nèi)容可表達(dá)自己在本次讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，也可是讀后感在讀書(shū)中發(fā)生的故事等等不限，單要緊緊圍繞主題。
四．活動(dòng)要求
1.脫稿，時(shí)間控制在3-4分鐘。2.需要精心準(zhǔn)備，內(nèi)容要健康向上。3.抽簽決定比賽順序。
五、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式不限、人數(shù)不限
六、比賽時(shí)間 11月23日
七、活動(dòng)地點(diǎn) 五年一班
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，文稿有一定水準(zhǔn)。（30分）
2、穿著得體，有一定的問(wèn)候語(yǔ)（10分）
3、表達(dá)清晰，演講流暢，普通換準(zhǔn)確。
4、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速及情感
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
三年一班 欒曉芳
為營(yíng)造良好的“書(shū)香班級(jí)”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，豐富學(xué)生的班級(jí)文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，三年一班全體師生于2011年11月23日下午舉行了講故事比賽。此次比賽在校教導(dǎo)處、德育處的支持下舉辦得嚴(yán)密、充分有序，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、選手們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語(yǔ)言表達(dá)清晰流利。
2、一部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，講得是聲情并茂，但有個(gè)別學(xué)生在講故事的過(guò)程中，語(yǔ)言較生硬，表情較呆滯，動(dòng)作較拘謹(jǐn)。
3、故事內(nèi)容題材廣泛，例如名人小故事、抗戰(zhàn)小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等，這些小故事較吸引人、教育人，意義深遠(yuǎn)。
比賽表現(xiàn)最為突出的是張昊同學(xué)，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。
還有一些同學(xué)講故事的同時(shí)加上了自己的表演使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
可。但是我們?nèi)孕枰偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
五年一班 徐莉
2011年11月23日，五年一班全體師生以“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”為主題，進(jìn)行演講比賽在班級(jí)隆重舉行。
比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教師的支持和積極參與下，達(dá)到了預(yù)期效果，通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解到讀書(shū)的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價(jià)值觀，人生觀。同時(shí)，演講比賽的開(kāi)展還提高了學(xué)生的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。為培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，樹(shù)立榜樣，更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
成功之處：
一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各科組進(jìn)行初賽，推薦代表，再參加班級(jí)的決賽。
二、演講稿內(nèi)容充實(shí)，大多數(shù)符合比賽要求，學(xué)生的演講各具特色，話語(yǔ)樸實(shí)，深深吸引了在座的全體師生。
三、參賽學(xué)生在學(xué)習(xí)繁忙的情況下，他們擠時(shí)間，寫(xiě)稿、背稿，精心準(zhǔn)備，對(duì)這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。由班長(zhǎng)擔(dān)任主持。
五、經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我班級(jí)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
不足之處：
這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，個(gè)別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉(cāng)促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
總之，在此次的活動(dòng)中，既豐富了學(xué)生的課余生活，有提高了學(xué)生的表達(dá)能力。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十一
自查報(bào)告暨整改方案
（2011年10月13日）
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我局行評(píng)第二階段的工作，我局把集中整改階段的工作作為整個(gè)行評(píng)工作的關(guān)鍵，擺在核心位臵，扎實(shí)有效地推進(jìn)“九項(xiàng)”具體工作。由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，深入全區(qū)各街道、區(qū)直機(jī)關(guān)部門(mén)和服務(wù)對(duì)象，以多種形式調(diào)查走訪，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)全面梳理，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我局行風(fēng)建設(shè)離上級(jí)和人民群眾的要求還存在一定的差距，為全面加強(qiáng)整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)行風(fēng)的目的，現(xiàn)制定整改方案如下：
一、指導(dǎo)思想
這次整改活動(dòng)就是要借社會(huì)各界和人民群眾的多種監(jiān)督形式查找發(fā)改部門(mén)在政風(fēng)行風(fēng)方面存在的問(wèn)題和差距，找出產(chǎn)生問(wèn)題的根源，運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，敢于揭丑，認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，正確對(duì)待群眾的建議和要求，有則改之，無(wú)則加勉，將成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，把問(wèn)題予以糾正，全面圍繞“五個(gè)方面”，落實(shí)“五個(gè)整改”，達(dá)到“四個(gè)不放過(guò)”，塑造發(fā)改部門(mén)良好的社會(huì)形象。
二、行風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題和差距
（一）、轉(zhuǎn)變職能方面的問(wèn)題
1、部門(mén)職能的發(fā)揮和工作方式的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求不夠。即在發(fā)展改革工作的指導(dǎo)思想和工作方式上，仍然是傳統(tǒng)的多一些，符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的思維方式、方法少一些，而如何用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)發(fā)展和改革工作，我們思路不夠?qū)?，辦法不夠多。
服力不夠。
3、對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展改革工作的職能轉(zhuǎn)變研究不夠。對(duì)職能應(yīng)該如何發(fā)揮、怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短、該舍棄什么該發(fā)展什么等問(wèn)題缺乏深入研究，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上，長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維不夠。
（二）、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題
1、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)還不夠。少數(shù)同志對(duì)服務(wù)對(duì)象要求解決的問(wèn)題態(tài)度曖昧，能辦的，因?yàn)槭诸^工作忙在時(shí)間上有拖沓現(xiàn)象，不能辦的，在解釋上有時(shí)有表述欠妥的現(xiàn)象，甚至遇到難題會(huì)繞道走，回避矛盾，使服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)產(chǎn)生懷疑。
2、恪盡職守，嚴(yán)格自律，愛(ài)崗敬業(yè)精神還不夠。極個(gè)別同志有時(shí)在電腦上干一些與工作無(wú)關(guān)的事情；少數(shù)同志不按時(shí)上下班的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；也有熟人好辦事、生人難辦事，領(lǐng)導(dǎo)好辦事、群眾難辦事的現(xiàn)象發(fā)生；門(mén)好進(jìn)但事難辦的現(xiàn)象有時(shí)也不同程度的存在。
3、不求上進(jìn)、不鉆研業(yè)務(wù)、得過(guò)且過(guò)，主人翁意識(shí)還不夠。少數(shù)同志認(rèn)為自己在單位上一不是領(lǐng)導(dǎo)、二不是業(yè)務(wù)骨干，用“事不關(guān)己、高高掛起、漠然處之”的態(tài)度對(duì)待自己的崗位和工作，缺乏創(chuàng)造性、主動(dòng)性，沒(méi)有把自己擺在主人翁的地位。
（三）、依法行政方面存在的問(wèn)題
1、在項(xiàng)目全程監(jiān)管上有不到位的表現(xiàn)。一是在項(xiàng)目推進(jìn)中存在對(duì)接和走訪服務(wù)對(duì)象不主動(dòng)的現(xiàn)象。如企業(yè)在項(xiàng)目審批上自身未及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)而導(dǎo)致批文過(guò)期，未及時(shí)告知企業(yè)。二是局內(nèi)部和對(duì)各街道、平臺(tái)缺乏對(duì)新調(diào)整或新出臺(tái)的產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)主動(dòng)培訓(xùn)和加強(qiáng)研究的學(xué)習(xí)機(jī)制。
2、在項(xiàng)目基建服務(wù)管理上有前重后輕的表現(xiàn)。即往往對(duì)項(xiàng)目審批、爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、下達(dá)開(kāi)工計(jì)劃等開(kāi)工前的工作比較注重，而真正開(kāi)工建設(shè)后和項(xiàng)目竣工后的跟蹤服務(wù)比較缺乏，對(duì)項(xiàng)目建成后效益考評(píng)缺乏考核機(jī)制。
（四）、機(jī)關(guān)管理方面存在的問(wèn)題
1、執(zhí)行制度還不嚴(yán)，自律守紀(jì)的意識(shí)還有待加強(qiáng)。近年來(lái)，機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度得到進(jìn)一步修改和完善，但少數(shù)同志在執(zhí)行制度時(shí)產(chǎn)生厭煩情緒，不履行手續(xù)，不按規(guī)定辦事，我行我素。
2、政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，有敷衍了事的現(xiàn)象存在。少數(shù)同志對(duì)時(shí)事政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有認(rèn)識(shí)不到位的地方，態(tài)度欠端正，自己對(duì)自己缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
這些問(wèn)題雖然只出現(xiàn)在少數(shù)同志身上，卻損害了發(fā)改部門(mén)的自身形象，弱化了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，與棲霞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及人民群眾的利益相悖離，究其產(chǎn)生的根源有以下幾個(gè)方面：一是政治學(xué)習(xí)不夠，綜合素質(zhì)有待提高?？陀^上由于忙于應(yīng)付繁重的日常工作，放松了政治學(xué)習(xí)，放松了思想教育，自己對(duì)自己降低思想標(biāo)準(zhǔn)，在人生觀、價(jià)值觀、世界觀的把握上缺乏科學(xué)的定位，思想上產(chǎn)生動(dòng)搖，行為上產(chǎn)生偏差。二是思想解放不夠，用老辦法辦事。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提下，仍然用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的辦法來(lái)處理一些新問(wèn)題，認(rèn)不清新形勢(shì)，達(dá)不到新要求，完不成新任務(wù)，致使錯(cuò)位、缺位、越位的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是管理體制欠科學(xué)。經(jīng)過(guò)幾次的機(jī)構(gòu)改革，機(jī)關(guān)撤并，我局人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，綜合素質(zhì)不一，加上機(jī)構(gòu)合并只在區(qū)一級(jí)，與市級(jí)機(jī)構(gòu)不對(duì)應(yīng)，上面千根線，基層一根針，致使在管理上存在多頭管理、步調(diào)不一致的問(wèn)題，工作上往往是疲于應(yīng)付的多，開(kāi)拓創(chuàng)新的少；滿足于完成任務(wù)的多，而精益求精的少。四是發(fā)展觀點(diǎn)欠缺，職工教育培訓(xùn)不夠。由于人手少，平時(shí)工作忙，骨干和中層干部很少進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，致使在業(yè)務(wù)工作水平和能力上有一定的差距。
四、整改措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任 提高認(rèn)識(shí)
些問(wèn)題和差距要求引起發(fā)改部門(mén)每一個(gè)同志的深思，并要在今后的工作中逐步得到改善。因此，這次發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、落實(shí)“十七大”精神和實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的高度來(lái)思考和剖析存在的問(wèn)題和不足，局領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶頭整改，清楚任務(wù)，明確責(zé)任，把各自分管工作上出現(xiàn)的問(wèn)題和差距找準(zhǔn)找實(shí)，加強(qiáng)對(duì)歸口科室整改工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把整改工作落到實(shí)處，做到真心誠(chéng)意抓整改，扎扎實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，堅(jiān)決做到“四個(gè)不放過(guò)”。
（二）針對(duì)問(wèn)題 自加壓力 扎實(shí)整改
1、對(duì)“轉(zhuǎn)變職能方面存在問(wèn)題”的整改措施：
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。堅(jiān)持用馬克思列寧主義的世界觀、方法論，全面地、歷史地、辯證地思考和分析問(wèn)題，用發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度去觀察和處理全區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，努力適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)和中心工作把發(fā)改工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變到宏觀調(diào)控和協(xié)調(diào)服務(wù)上來(lái)，集中精力辦大事、抓大事。進(jìn)一步加大項(xiàng)目工作的力度。加大項(xiàng)目?jī)?chǔ)備力度，注重深入基層調(diào)查研究，針對(duì)資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)建立項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)。加大項(xiàng)目申報(bào)和銜接力度。注重對(duì)國(guó)家投資和產(chǎn)業(yè)政策的研究，在及時(shí)申報(bào)和銜接項(xiàng)目上研究新辦法，采取新舉措，力爭(zhēng)每年申報(bào)的項(xiàng)目穩(wěn)步增長(zhǎng)。注重項(xiàng)目投資信息的發(fā)布和項(xiàng)目前期工作的指導(dǎo)，并擠時(shí)間到基層和項(xiàng)目單位指導(dǎo)前期工作。注重加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的管理，以優(yōu)秀的工程贏得國(guó)家的投入。加大事前控制、事中參與、2、對(duì)“工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題”的整改措施：
一是堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)，樹(shù)立機(jī)關(guān)新形象。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。我們已對(duì)過(guò)去執(zhí)行的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了修訂和完善，現(xiàn)有管理制度，涉及面廣，操作性較強(qiáng)，事后監(jiān)督的力度，特別是對(duì)其資金使用和基建程序加大監(jiān)管力度。
目前關(guān)鍵是要加強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行和規(guī)范的力度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行，凡違背制度的一經(jīng)核實(shí)除追究有關(guān)責(zé)任外，將取消評(píng)先表模、考核評(píng)優(yōu)的資格。同時(shí)，將對(duì)一些典型事例加大監(jiān)督通報(bào)力度。要進(jìn)一步嚴(yán)格考勤制度和作息制度，不定期抽查上下班作息情況，對(duì)上班期間串崗、玩游戲的實(shí)行通報(bào)制度，情節(jié)較重又不予改正的，將實(shí)行紀(jì)律追究。三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)。凡出現(xiàn)“三難”現(xiàn)象的個(gè)人或科室一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)核實(shí)，將取消其評(píng)先表模、考核評(píng)優(yōu)的資格。四是大力開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化全員文明服務(wù)意識(shí)，塑造機(jī)關(guān)形象，推進(jìn)部門(mén)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
3、對(duì)“依法行政方面存在問(wèn)題”的整改措施：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《行政許可法》，全面提高機(jī)關(guān)依法行政水平。要教育全局干部職工充分認(rèn)識(shí)依法行政的重要性和緊迫性，努力做到在管理理念、機(jī)制、方式上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。要加強(qiáng)發(fā)改部門(mén)的行政管理人員特別是負(fù)責(zé)項(xiàng)目審批、市場(chǎng)準(zhǔn)入、資金管理等行政執(zhí)法人員的普法教育，努力提高依法行政的自覺(jué)性。按上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一要求建立依法行政的具體工作制度，規(guī)范行政審批和行政許可行為。
4、對(duì)“機(jī)關(guān)管理方面存在問(wèn)題”的整改措施
想，倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)。
（三）完善制度，糾建并舉，樹(shù)立新風(fēng)。
一是以這次評(píng)議為契機(jī)，建立長(zhǎng)期聘請(qǐng)行風(fēng)建設(shè)義務(wù)監(jiān)督員制度，從黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)、部門(mén)形象等多方面深層次地對(duì)我局的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)監(jiān)督。堅(jiān)持設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)箱制度。堅(jiān)持定期走訪、座談制度，形成上、下、左、右、內(nèi)、外結(jié)合的監(jiān)督制約機(jī)制，把治標(biāo)和治本結(jié)合起來(lái)。二是堅(jiān)持糾建并舉的方針，進(jìn)一步補(bǔ)充完善規(guī)章制度。重點(diǎn)是完善學(xué)習(xí)和政治思想教育制度，要建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，不僅要重業(yè)務(wù)，更要重政治思想教育，培育高尚的道德情操，激發(fā)全局工作熱情。通過(guò)不同的形式對(duì)干部職工的思想、工作作風(fēng)再整頓、再提高，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，反躬自省，改進(jìn)作風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正作風(fēng)上存在的問(wèn)題，努力塑造發(fā)展和改革部門(mén)全新的機(jī)關(guān)形象。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十二
1、工資制度：公司實(shí)行(崗位工資制、動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)工資制和崗位效益年薪制)等。
2、工資標(biāo)準(zhǔn)：工資最低標(biāo)準(zhǔn)為元/月。
3、工資分配形式
(1)崗位工資制月收入由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼、加班加點(diǎn)工資、計(jì)件工資以及特殊情況下支付的工資等組成。
(2)承包單位的分配形式由承包者根據(jù)效益確定，但從業(yè)人員工資不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
(如公司正職元/月；副職元/月；中層正職元/月；中層副職元/月；辦事員1類元/月；辦事員2類元/月。)
4、工資目標(biāo)
公司上年工資總額萬(wàn)元，預(yù)計(jì)本年工資總額達(dá)到萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)%。推行工資總額增長(zhǎng)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益相掛鉤。
5、工資支付辦法
公司于每月日前以形式足額支付全體員工的工資。
6、特殊情況下的工資支付辦法
根據(jù)《勞動(dòng)法》第六十二條、第五十一條、勞部發(fā)[1994]489號(hào)《工資支付暫行規(guī)定》第十一條、國(guó)發(fā)[1996]77號(hào)和《廣東省工資支付條例》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(1)產(chǎn)假、晚婚假、喪假、工傷假的準(zhǔn)天數(shù)：
b、喪假(只適用于直系親屬)3天；
c、工傷假：按《勞動(dòng)法》規(guī)定實(shí)際休假
(2)假期工資計(jì)算：產(chǎn)假、晚婚假、喪假、工傷假，按崗位工資發(fā)放；
7、實(shí)行全員(含非全日制職工)參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，具體標(biāo)準(zhǔn)按省市養(yǎng)老金繳納控制線有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
權(quán)利和義務(wù)
1、企業(yè)方的權(quán)利和義務(wù)
(2)根據(jù)規(guī)章制度對(duì)員工進(jìn)行考評(píng)和獎(jiǎng)懲；
(5)企業(yè)在發(fā)生經(jīng)濟(jì)效益嚴(yán)重滑坡時(shí)，在不減員的前提下，經(jīng)雙方代表協(xié)商同意，可以降低員工薪資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)勞動(dòng)部門(mén)和上級(jí)工會(huì)備案。但員工在法定工作時(shí)間內(nèi)完成了正常勞動(dòng)和定額的情況下，其勞動(dòng)報(bào)酬不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
2、員工方的權(quán)利和義務(wù)
(1)員工代表有權(quán)參與企業(yè)規(guī)章制度的制定和審議，充分反映員工的意見(jiàn)和合理要求；
(2)員工應(yīng)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)保質(zhì)保量完成生產(chǎn)或工作任務(wù)；
(3)員工應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
(4)員工應(yīng)做到安全生產(chǎn)、遵守操作規(guī)程，防止責(zé)任事故。
除本協(xié)議書(shū)以外，雙方認(rèn)為需要協(xié)商的與工資分配有關(guān)的其他事項(xiàng)，經(jīng)雙方代表達(dá)成協(xié)議，可作為本協(xié)議附件一并執(zhí)行。
本協(xié)議履行過(guò)程中，因所依據(jù)的法律、法規(guī)和政策發(fā)生重大變化或企業(yè)停產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、兼并、破產(chǎn)等不可抗拒的外因使本協(xié)議無(wú)法履行時(shí)，經(jīng)雙方商定，并經(jīng)職代會(huì)或職工大會(huì)審議通過(guò)后，可以變更或解除本協(xié)議。須在協(xié)議變更或解除后五日內(nèi)將協(xié)議變更的文本和變更(解除)說(shuō)明材料報(bào)送縣勞動(dòng)行政部門(mén)和上級(jí)工會(huì)。
違約責(zé)任
2、因不可抗拒因素造成不能履行協(xié)議或一方受損害的，可不承擔(dān)法律責(zé)任；
3、雙方中任何一方違反協(xié)議時(shí)，應(yīng)按國(guó)家規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任；
4、雙方中任何一方違反協(xié)議，給對(duì)方造成損害的，應(yīng)根據(jù)后果和責(zé)任，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。
5、若出現(xiàn)違反《廣東省工資支付條例》第六章法律責(zé)任條款時(shí)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任不得轉(zhuǎn)移或納入(提高)定額。
監(jiān)督檢查和爭(zhēng)議處理
依照《廣東聲省工資支付條例》第四十四條、第五十三條相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
由雙方指派代表成立監(jiān)督檢查小組。企業(yè)方監(jiān)督檢查檢查小組成員為、，職工方監(jiān)督檢查小組成員為、。監(jiān)督檢查小組每半年檢查一次。檢查結(jié)果以書(shū)面形式提交雙方簽約代表。簽約代表應(yīng)認(rèn)真和處理檢查結(jié)果。
本協(xié)議未盡事宜或條款與法律、法規(guī)、規(guī)定、政策有抵觸的，按國(guó)家和省市現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
本協(xié)議經(jīng)雙方首席代表簽字后，經(jīng)職代會(huì)審議通過(guò)，報(bào)縣勞動(dòng)行政部門(mén)審查同意后生效。
本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)一份，區(qū)勞動(dòng)部門(mén)和上級(jí)工會(huì)各一份。
本協(xié)議自生效之日起五日內(nèi)向全體員工公布。
以上條款經(jīng)協(xié)商雙方確認(rèn)無(wú)誤。
企業(yè)首席代表簽字(蓋章)工會(huì)首席代表簽字(蓋章)
年月日年月日
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十三
為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內(nèi)部的薪酬管理，加強(qiáng)對(duì)某某x車間的管理，提高某某x車間員工的整體素質(zhì)和工作用心性，為某某x車間員工帶給合理的勞動(dòng)報(bào)酬，根據(jù)同行薪酬標(biāo)準(zhǔn)及本公司實(shí)際狀況，特制定本方案。
原400（20張/包）2層為某某x元/包，調(diào)整后全部按某某x元/包[由整理]
計(jì)時(shí)工資由原先的某某x元/小時(shí)調(diào)整為某某x元/小時(shí)。
本方案由公元20某某年11月1日起執(zhí)行。
某某車間
20某某年10月28日
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十四
明、和諧、書(shū)香校園。擬于6月24日舉行七、八年級(jí)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，具體安排如
下：
一、籌備：
1.以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)推選兩名學(xué)生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報(bào)送德育辦。
二、實(shí)施：
1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開(kāi)“讀書(shū)讓我成長(zhǎng)”
讀書(shū)報(bào)告會(huì)。2.從學(xué)生中選男、女生各1人擔(dān)任報(bào)告會(huì)主持人。（每班推薦1人）3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評(píng)委。4.評(píng)獎(jiǎng)辦法：
一等獎(jiǎng)二人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人。
參賽選手均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并為班級(jí)加分：
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精
確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
一、報(bào)告內(nèi)容：4分。要求報(bào)告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿報(bào)告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速
適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝
氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
四、綜合印象：1分。
浩特芒哈中學(xué)
2011年6月6日篇二：讀書(shū)報(bào)告會(huì)策劃
學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃
一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無(wú)悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的良好讀書(shū)風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣。
5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）決賽：12月7日（12進(jìn)10）
6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室
決賽：圖書(shū)館一樓報(bào)告廳
三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書(shū)”為題，就自己
對(duì)閱讀某本好書(shū)的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來(lái)，并要求
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書(shū)（要對(duì)大學(xué)生有意義的書(shū)）。
（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。
2、活動(dòng)實(shí)施：
（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開(kāi)場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。
（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過(guò)抽簽決定決賽
上場(chǎng)順序。參賽選手開(kāi)始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過(guò)程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂(lè)、伴舞、話劇等形式開(kāi)場(chǎng)，可加分。）
（4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。
（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩(shī)詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩(shī)
詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書(shū)節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。
3、各部門(mén)分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說(shuō)與會(huì)寫(xiě)相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無(wú)班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
選（如：背景音樂(lè)、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。
（4）大賽過(guò)程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自
動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等
各方面的文章或作品的讀書(shū)心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序
﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 1 證書(shū)獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng) 2 證書(shū)獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書(shū)獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書(shū)獎(jiǎng)品
附： 評(píng)分細(xì)則
評(píng)分采用10分制，具體如下：
（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）
（2）語(yǔ)言表達(dá)：要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適
當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）
質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
讀書(shū)報(bào)告會(huì)方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
品讀好書(shū)，提升修養(yǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
齊家鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)所有任課教師
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙純利
組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長(zhǎng)
五、活動(dòng)安排
（一）啟動(dòng)階段：
本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，為教師購(gòu)買(mǎi)兩本書(shū)《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書(shū)成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
（二）開(kāi)展活動(dòng)階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，每校一名。
（三）讀書(shū)匯報(bào)要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報(bào)時(shí)間在5—8分鐘，不得超過(guò)8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際，緊密結(jié)合兩本書(shū)，談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠(chéng)，不說(shuō)空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)排在最后一名，活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。
4、活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì)議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長(zhǎng)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)策劃書(shū)
——安康學(xué)院中文系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造良好的讀書(shū)風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，決定開(kāi)展“尚書(shū)·致遠(yuǎn)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
活動(dòng)目的
培養(yǎng)同學(xué)們“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
活動(dòng)主題
尚書(shū)·致遠(yuǎn)
活動(dòng)時(shí)間
2010—2011學(xué)年第二學(xué)期
參加班級(jí)
比賽評(píng)委
1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹(shù)青、李旭東、侯佑華
2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
2、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)均頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)
比賽規(guī)則
1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；
2、參賽同學(xué)演講時(shí)，必須脫稿；
3、參賽同學(xué)演講的時(shí)間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；
預(yù)算安排
1、橫幅：預(yù)計(jì)60元左右；
2、獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品：100元左右；
3、制作展板的紙張若干，決賽時(shí)為老師提供的茶水；
附件1 評(píng)分表
注：
1、本次比賽不設(shè)打分規(guī)則，請(qǐng)各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；
首屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
分享讀書(shū)心得，成就幸福教育
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
青年教師開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)準(zhǔn)備——
讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）
讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）
五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
2.聊聊我的讀書(shū)心得
各學(xué)科組推選教師代表上臺(tái)交流讀書(shū)心得，結(jié)合自身讀書(shū)和工作經(jīng)歷，交流從讀書(shū)中收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.談?wù)勎业淖x書(shū)方式
指名方向。
4.曬曬我的書(shū)單
教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書(shū)推薦，說(shuō)一說(shuō)“我讀過(guò)的一本最有意義的書(shū)”。
全體青年教師為自己開(kāi)列書(shū)單，制定今后的讀書(shū)計(jì)劃。5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書(shū)報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動(dòng)要求： 1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十五
根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的《工資集體協(xié)商試行辦法》、《集體合同規(guī)定》以及國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、根據(jù)按勞分配、同工同酬的原則，結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部工資分配制度、工資標(biāo)準(zhǔn)和工資分配形式提出如下方案：
二、根據(jù)政府公布的今年本市企業(yè)工資指導(dǎo)線和上年度本企業(yè)職工平均工資水平，以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，協(xié)商確定本年度工資總額為_(kāi)_________元，比上年增(減)__________元，同比增(減)_____%，職工平均工資收入應(yīng)達(dá)到__________元，比上年增(減)__________元，同比增(減)_____%.
三、職工獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼的設(shè)置和發(fā)放辦法：
四、甲方依法安排乙方加班、加點(diǎn)時(shí)，應(yīng)征得工會(huì)和職工同意，并分別按以下辦法支付乙方加班、加點(diǎn)工資：
1、加班加、點(diǎn)工資的計(jì)發(fā)基數(shù)：
2、加班、加點(diǎn)工資的計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)：
(3)在法定節(jié)假日工作的，支付不低于乙方職工日或小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)300%的工資。
3、乙方職工實(shí)行計(jì)件工資的，在完成計(jì)件定額任務(wù)后，由甲方安排延長(zhǎng)工作時(shí)間和實(shí)行綜合計(jì)算工作時(shí)間超過(guò)法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間的部分，甲方應(yīng)按上述辦法支付乙方工資。
4、按上述辦法支付的加班、加點(diǎn)工資是另外增發(fā)的，不含支付給乙方職工正常工作時(shí)間的工資。
五、甲方每月至少給乙方職工發(fā)放一次工資，并于每月日以貨幣形式予以支付，如遇節(jié)假日和休息日應(yīng)提前進(jìn)行發(fā)放。不得以產(chǎn)品、商品等實(shí)物抵付職工工資性收入。企業(yè)不得拖欠職工工資性收入，如確因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，可延期一個(gè)月支付，但須事先向勞動(dòng)保障行政部門(mén)和工會(huì)組織報(bào)告。無(wú)故拖欠，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，給勞動(dòng)者支付賠償金。
六、甲方支付給乙方提供正常勞動(dòng)的職工月工資收入不得低于政府公布的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)協(xié)商確定本年度企業(yè)內(nèi)部最低工資標(biāo)準(zhǔn)為每人每月不低于_______________元。
七、職工帶薪年休假期間的工資待遇、因工負(fù)傷人員的工資待遇、符合計(jì)劃生育規(guī)定的女職工產(chǎn)假期間的工資待遇、職工婚假、喪假、探親假期間的工資待遇、職工因病或非因工負(fù)傷期間的工資待遇，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)支付。
八、雙方認(rèn)為需要協(xié)商與工資分配有關(guān)的其他事項(xiàng)：_______________.
九、對(duì)本協(xié)議未予明確的其它事項(xiàng)，雙方應(yīng)當(dāng)以有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定為準(zhǔn)，法律、法規(guī)未予明確的，應(yīng)由雙方協(xié)商確定。
十、本協(xié)議簽訂后，遇有不可抗力或企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生重大變化，須變更協(xié)議的，雙方可協(xié)商修改協(xié)議。任何一方提出協(xié)商要求時(shí)，對(duì)方應(yīng)于7日內(nèi)予以書(shū)面答復(fù)，并與提出方共同進(jìn)行集體協(xié)商。未經(jīng)雙方協(xié)商一致，任何一方無(wú)權(quán)變更本協(xié)議內(nèi)容。
十一、本協(xié)議在履行中發(fā)生爭(zhēng)議，按《集體合同規(guī)定》有關(guān)條款執(zhí)行。
十二、違約責(zé)任(由協(xié)商雙方具體商定)：.
十三、本協(xié)議經(jīng)企業(yè)職工(代表)大會(huì)審議通過(guò)，雙方首席代表簽字后，應(yīng)于_____日內(nèi)由企業(yè)將工資協(xié)議及說(shuō)明報(bào)勞動(dòng)保障行政部門(mén)，經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門(mén)審查后生效，并自生效之日起_____日內(nèi)，采取以下形式向全體職工公布：.
十四、本協(xié)議有效期為一年，從_____年_____月_____日到_____年_____月_____日，協(xié)議期滿即行終止。
十五、本協(xié)議一式_____份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)勞動(dòng)和社會(huì)保障局一份。
甲方首席代表：__________乙方首席代表：_______________
企業(yè)蓋章：_______________工會(huì)蓋章：_______________
計(jì)件工資方案報(bào)告篇十六
本文目錄
方案調(diào)研報(bào)告
漸進(jìn)式延遲退休方案調(diào)研報(bào)告
最新漸進(jìn)式延遲退休方案調(diào)研報(bào)告
1、確定我省高考綜合改革啟動(dòng)年份的影響因素有哪些？
我認(rèn)為我省作為一個(gè)高考大省，考生人數(shù)眾多，每年的各批次錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)都屬于上游層次。影響高考綜合改革啟動(dòng)年份的因素我認(rèn)為有：一是高考改革方案的提出與我省教育現(xiàn)狀是否相符；二是大學(xué)錄取政策的調(diào)整是否及時(shí)匹配；三是試點(diǎn)省份高考綜合改革是否成功，社會(huì)是否認(rèn)可。四是考試科目的設(shè)置是否簡(jiǎn)單可行，高中學(xué)校的可操作性如何。
學(xué)考選考科目參加兩次考試可行，一方面多一次機(jī)會(huì)，另一方面也能讓學(xué)生引起重視。兩次考試的時(shí)間，分別在4月和10月進(jìn)行，給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間。
3、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?cè)诟呖间浫≈械氖褂茫?BR> （1）如何設(shè)置選考科目等次？各等次的比例和分差如何劃分？依據(jù)是什么？
選考科目等次以學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級(jí)，例如可以細(xì)化為a+、a、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e共11級(jí)，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，a+為滿分100分，相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分。等次細(xì)化以后也可以體現(xiàn)出學(xué)生成績(jī)的高低，以3分為一個(gè)分差也可以體現(xiàn)出區(qū)分度。
選考科目以選擇3門(mén)為例，我認(rèn)為每一門(mén)滿分定為100分，高考成績(jī)總分為750分。
（3）如何確定學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的有效期？
學(xué)考成績(jī)可以以兩年為有效期。
4、高考錄取批次和錄取模式（如：“專業(yè)+院校”的志愿填報(bào)方式）改革對(duì)高中教學(xué)的影響。
高考錄取批次和錄取模式的改革對(duì)高中教學(xué)會(huì)產(chǎn)生很多影響，如走班制的實(shí)施，選考科目的選擇和班級(jí)的設(shè)置，三年一體化如何實(shí)施，對(duì)于語(yǔ)數(shù)外和選考科目的時(shí)間如何分配，考試時(shí)間如何選擇，教師如何調(diào)配等問(wèn)題都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。
5、如何進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有效引導(dǎo)中小學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校錄取時(shí)的參考作用。
一是建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。二是嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開(kāi)透明，保證內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。三是各省（區(qū)、市）制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基本要求，學(xué)校組織實(shí)施。轉(zhuǎn)變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
6、另一次外語(yǔ)考試以何種方式進(jìn)行（單獨(dú)組織或隨學(xué)考進(jìn)行）？安排在什么時(shí)間合適？
另外一次外語(yǔ)考試隨學(xué)考進(jìn)行，方便統(tǒng)一組織，避免單獨(dú)準(zhǔn)備外語(yǔ)考試帶來(lái)的壓力。安排在10月比較合適。
在高職?？普猩c普通高考分離后，高中畢業(yè)生報(bào)考高職?？?，實(shí)行考生自主報(bào)考，普通高中生以學(xué)考成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù)，高校確定報(bào)考條件、選拔評(píng)價(jià)辦法和錄取規(guī)則，并在招生章程中公布要參加相應(yīng)報(bào)考學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，考生參加相應(yīng)學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，高校對(duì)考生文化素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)性進(jìn)行綜合考量，擇優(yōu)錄取。同時(shí)考生可報(bào)考多所院校，并可被多所高校擬錄取，考生選擇確認(rèn)一所錄取高校。
8、對(duì)我省高考改革的其他意見(jiàn)或建議。
對(duì)于我省高考改革應(yīng)以其他試點(diǎn)省份的改革為基礎(chǔ)為藍(lán)本，結(jié)合我省教學(xué)實(shí)際制定出切實(shí)可行的方案，高考改革方案不應(yīng)只是改革高考的考試方式，還應(yīng)考慮到錄取制度的改革，如改變當(dāng)前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式，加大高校和學(xué)生在報(bào)考時(shí)的自主權(quán)；大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)該更加重視在人才培養(yǎng)上的融合。
方案調(diào)研報(bào)告（2） |
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人社部部長(zhǎng)尹蔚民在介紹“”以來(lái)就業(yè)和社會(huì)保障工作成就時(shí)表示，經(jīng)中央批準(zhǔn)后，人社部將向社會(huì)公開(kāi)延遲退休改革方案，通過(guò)小步慢走，每年推遲幾個(gè)月，逐步推遲到合理的退休年齡。他同時(shí)透露，要到才能正式推出延遲退休具體方案。
“通過(guò)前期的磨合與討論，人社部的方案已經(jīng)擬訂完畢，下一步就是走國(guó)務(wù)院審批、征求意見(jiàn)、進(jìn)一步討論等程序?！?0月16日，清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授楊燕綏接受《華夏時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)稱。
其實(shí)，同樣的口徑，同樣的推出時(shí)間表，在今年全國(guó)兩會(huì)的記者會(huì)上，尹蔚民就有所提及，而那也是他第一次在公開(kāi)場(chǎng)合明確回應(yīng)延遲退休的問(wèn)題。他當(dāng)時(shí)稱，希望今年能夠把延遲退休方案制訂出來(lái)，xx年報(bào)經(jīng)中央同意后向社會(huì)征求意見(jiàn)，根據(jù)征求意見(jiàn)的情況修改完善，正式推出;不過(guò)，推出后至少5年以后才會(huì)實(shí)施。
而這，也是多年來(lái)首次較為明確地提出漸進(jìn)式延遲退休方案的時(shí)間表，如今的再次提及，無(wú)疑是在為明年的征求意見(jiàn)做鋪墊。
對(duì)于采取漸進(jìn)式“小步慢走”的基調(diào)，早在xx年人社部對(duì)外征求涉及方案時(shí)就已涉及。當(dāng)時(shí)，來(lái)自社科院、人大、清華、武大等院校的多個(gè)專家團(tuán)隊(duì)參與制訂了多套改革備選方案;其中，受關(guān)注程度比較高的則屬清華大學(xué)和社科院提出的兩套方案。
清華方案建議：從xx年開(kāi)始，1965年出生的女性職工和居民應(yīng)當(dāng)推遲1年領(lǐng)取養(yǎng)老金，1966年出生的推遲2年，以此類推，到2030年實(shí)現(xiàn)女性65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金;從2020年開(kāi)始，1960年出生的男性職工和居民推遲6個(gè)月領(lǐng)取養(yǎng)老金，以此類推，到2030年實(shí)現(xiàn)男性職工和居民65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金。同時(shí)，艱苦崗位的男女職工可以提前xx年領(lǐng)取養(yǎng)老金，也就是男女分別進(jìn)行延遲領(lǐng)取，用xx年的時(shí)間完成該項(xiàng)工作。
國(guó)務(wù)院辦公廳近日致函全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳，轉(zhuǎn)報(bào)人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于落實(shí)全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)工作情況報(bào)告審議意見(jiàn)的報(bào)告。報(bào)告介紹，目前養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)工作已從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)入方案擬定階段。
去年12月舉行的十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議，聽(tīng)取并審議了國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)工作情況的報(bào)告。會(huì)后，全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳致函國(guó)務(wù)院辦公廳，請(qǐng)研究處理常委會(huì)審議意見(jiàn)。人力資源和社會(huì)保障部會(huì)同國(guó)家發(fā)改委、民政部、司法部、財(cái)政部等部門(mén)和單位，就審議意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真研究，提出了改進(jìn)工作的措施。
人力資源和社會(huì)保障部的報(bào)告介紹，全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議審議國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)工作情況的報(bào)告以來(lái)，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，親自指導(dǎo)和推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)研究，明確工作思路，督促工作進(jìn)度;有關(guān)部門(mén)認(rèn)真采納各方意見(jiàn)，加大協(xié)調(diào)力度，目前養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)工作已從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)入方案擬定階段。
報(bào)告介紹，頂層設(shè)計(jì)堅(jiān)持社會(huì)保險(xiǎn)法確定的城鎮(zhèn)職工和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度模式，結(jié)合實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，充分借鑒國(guó)外社會(huì)保障制度研究和實(shí)踐成果，對(duì)未來(lái)幾十年我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)改革主要目標(biāo)、基本原則、制度模式、制度體系、運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行全面規(guī)劃，明確改革的路線圖和時(shí)間表。目前，有關(guān)方面已就完善基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶、適時(shí)實(shí)施漸進(jìn)式延遲退休年齡、增收節(jié)支保持基金長(zhǎng)期平衡等重大問(wèn)題逐步達(dá)成共識(shí)，形成了養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)初步
工作方案
。
報(bào)告介紹，經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院審議，xx年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》。
方案調(diào)研報(bào)告（3） |
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人力資源和社會(huì)保障部負(fù)責(zé)人就社會(huì)保障和就業(yè)問(wèn)題說(shuō)。
為何要提延遲退休?主要針對(duì)我國(guó)法定退休年齡偏低的實(shí)際情況。目前我國(guó)法定退休年齡是在新中國(guó)成立初期確定的，當(dāng)時(shí)的人均預(yù)期壽命只有40歲左右。60多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和預(yù)期壽命都發(fā)生了巨大變化，有必要對(duì)退休年齡作出調(diào)整。
如何實(shí)施延遲退休?一是會(huì)根據(jù)國(guó)家人口老齡化趨勢(shì)和勞動(dòng)力狀況把握調(diào)整的節(jié)點(diǎn)和節(jié)奏;二是將“小步徐趨、漸進(jìn)到位”，每年只延長(zhǎng)幾個(gè)月的退休時(shí)間，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)渡，再達(dá)到法定退休年齡;三是會(huì)有社會(huì)預(yù)告，讓大家有心理預(yù)期。
經(jīng)濟(jì)增速放緩，怎么穩(wěn)就業(yè)?如何保障養(yǎng)老金收支平衡?醫(yī)保全國(guó)聯(lián)網(wǎng)有無(wú)具體時(shí)間表?延遲退休方案何時(shí)出臺(tái)?10日，人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民、副部長(zhǎng)胡曉義參加十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議記者會(huì)，回答了中外記者有關(guān)就業(yè)和社會(huì)保障方面的提問(wèn)。
備受關(guān)注的延遲退休政策有無(wú)時(shí)間表?尹蔚民說(shuō)，爭(zhēng)取今年完成方案制定，明年報(bào)經(jīng)中央同意后征求社會(huì)意見(jiàn)，后年正式推出。方案推出至少五年后，再漸進(jìn)式實(shí)施。
他說(shuō)，這項(xiàng)政策的提出主要針對(duì)我國(guó)法定退休年齡偏低的實(shí)際情況。一些發(fā)達(dá)國(guó)家目前的退休年齡已經(jīng)是65歲甚至67歲，而我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)領(lǐng)取退休待遇的8000萬(wàn)企業(yè)退休職工退休時(shí)的平均年齡只有54歲。
“目前，社會(huì)對(duì)延遲退休的問(wèn)題還沒(méi)有形成共識(shí)。”尹蔚民說(shuō)，延遲退休方案的制定會(huì)充分考慮社會(huì)各界的意見(jiàn)和看法，使方案更周到，為各方面所接受。
“比如現(xiàn)在推出這個(gè)方案，五年以后才可以實(shí)施。現(xiàn)在規(guī)定55歲退休，五年后實(shí)施時(shí)可能55歲2個(gè)月退休，再過(guò)一年可能55歲6個(gè)月退休?！币得駨?qiáng)調(diào)，會(huì)漸進(jìn)式延遲退休年齡。
尹蔚民說(shuō)，力爭(zhēng)xx年出臺(tái)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌方案。實(shí)行全國(guó)統(tǒng)籌以后，可以在全國(guó)范圍內(nèi)調(diào)劑余缺、分散風(fēng)險(xiǎn)。他說(shuō)，養(yǎng)老保險(xiǎn)目前總體運(yùn)行平穩(wěn)，無(wú)論是企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)，還是城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，都是收大于支。但是，人口老齡化對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金收支平衡影響巨大，解決收支平衡問(wèn)題需要綜合施策。
“首先要加大擴(kuò)面征繳力度，扣除在校學(xué)生和學(xué)齡前兒童，其他人都應(yīng)納入養(yǎng)老保障制度體系?！币得裾f(shuō)，目前還有近2億人未納入養(yǎng)老保險(xiǎn)范圍，其中一半要參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，一半要參加職工養(yǎng)老保險(xiǎn)。我們已經(jīng)制定了‘全民參保計(jì)劃’，正在扎實(shí)推進(jìn)。”他說(shuō)。
此外，還將多方籌措養(yǎng)老保險(xiǎn)基金，做好結(jié)余養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的投資運(yùn)營(yíng)。
央企負(fù)責(zé)人基本年薪是在崗職工平均工資2倍
養(yǎng)老金投資股市會(huì)有比例限制
問(wèn)：這些年，地方養(yǎng)老金沒(méi)有跑贏cpi，實(shí)際上處于貶值狀態(tài)，什么時(shí)候能保值增值?
尹蔚民：養(yǎng)老金是大家的保命錢(qián)、養(yǎng)老錢(qián)。對(duì)于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金投資運(yùn)營(yíng)，我們采取非常審慎的政策，只能購(gòu)買(mǎi)國(guó)債、存銀行。好處是保障了基金的安全，但問(wèn)題是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)保值增值的目的，收益率低于cpi，實(shí)際上處于一種貶值的狀態(tài)。
目前，我們已經(jīng)形成了養(yǎng)老金投資運(yùn)營(yíng)的基本方案，有望于今年下半年按程序報(bào)請(qǐng)黨中央、國(guó)務(wù)院審定。我們?cè)谧鲞@個(gè)方案時(shí)有一些基本考慮，最主要的是要保障基金絕對(duì)安全，不能讓老百姓的養(yǎng)老錢(qián)受到損失。投資運(yùn)營(yíng)要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，由專業(yè)投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行投資運(yùn)營(yíng)。養(yǎng)老金投資要堅(jiān)持多元化，除了繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)國(guó)債、存銀行外，會(huì)選擇效益較好、有升值前景的項(xiàng)目進(jìn)行投資。股市風(fēng)險(xiǎn)較高，對(duì)養(yǎng)老金進(jìn)入股市會(huì)有比例限制。要通過(guò)多元化投資避免把雞蛋放在一個(gè)籃子里。
經(jīng)濟(jì)下行壓力下，就業(yè)形勢(shì)將更為嚴(yán)峻，今年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬(wàn)人以上的目標(biāo)能否完成?對(duì)此，尹蔚民說(shuō)，要付出更艱巨的努力，但有信心。
他說(shuō)，今年城鎮(zhèn)新增長(zhǎng)勞動(dòng)力1500萬(wàn)人左右，其中高校畢業(yè)生749萬(wàn)，還有中專、技校和初中高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生，以及需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力。
“總量壓力巨大，結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，要以高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員為重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，保持就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定。”尹蔚民說(shuō)。
他表示，要繼續(xù)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃和大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，破解創(chuàng)業(yè)資金難題，真正形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的局面。同時(shí)，積極面對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、化解過(guò)剩產(chǎn)能中可能出現(xiàn)的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，做好失業(yè)人員的再就業(yè)工作。
如何解決異地就醫(yī)結(jié)算問(wèn)題?人社部副部長(zhǎng)胡曉義說(shuō)，第一要循序前進(jìn)，優(yōu)先解決異地安置退休人員的就醫(yī)結(jié)算問(wèn)題;第二，在技術(shù)環(huán)節(jié)上予以推進(jìn)，目前全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)加載金融功能的社會(huì)保障卡已發(fā)行了7.3億張，要讓卡優(yōu)先用于醫(yī)療保障;三是要使醫(yī)療資源的配置更加均衡，特別是優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源應(yīng)更多下沉，讓更多群眾在基層或本地得到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。今年要基本做到省內(nèi)異地醫(yī)保結(jié)算。
關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工參加醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題，胡曉義回應(yīng)說(shuō)，職工醫(yī)療保險(xiǎn)推進(jìn)速度較快，目前已有3億多人納入職工醫(yī)保制度，沒(méi)有參加職工醫(yī)療保險(xiǎn)的三個(gè)省的省直機(jī)關(guān)和中央在京的國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，將加快推進(jìn)。
@：延遲退休雖然可能會(huì)減輕一些社會(huì)養(yǎng)老壓力，但是也會(huì)大大增加年輕人的就業(yè)壓力。
@ ：這種涉及全民利益的方案一定要充分論證，循序漸進(jìn)，確保方案制訂的規(guī)范化、可行性。
@：不同的崗位不能一概而論!工作強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)的崗位顯然不適合延遲退休。此外，老齡員工的健康問(wèn)題也是延遲退休后企業(yè)需要特別重視的。
全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任委員柳斌杰：目前還在對(duì)“單獨(dú)二孩”政策的影響進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，進(jìn)一步放開(kāi)“全面二孩”還需完成很多工作。
目前“全面二孩”政策還沒(méi)有提上日程，因?yàn)椤皢为?dú)二孩”政策尚未完全落實(shí)到位，需要進(jìn)一步觀察，還要對(duì)人口結(jié)構(gòu)、分布情況、生存狀態(tài)、人口質(zhì)量等進(jìn)一步研究評(píng)估。在這些工作都做了之后，才會(huì)決定是不是再進(jìn)一步放開(kāi)“全面二孩”。對(duì)于“單獨(dú)二孩”的政策落實(shí)情況，政府有關(guān)部門(mén)和全國(guó)人大教科文衛(wèi)委正在進(jìn)行全面評(píng)估和調(diào)查研究。需要對(duì)人口政策進(jìn)一步調(diào)整的時(shí)候，會(huì)做出適當(dāng)調(diào)整。