心得體會(huì)是我們提高自身素養(yǎng)和能力的重要一環(huán)。要寫(xiě)好一篇心得體會(huì)，首先需要明確主題和目的。然后，可以通過(guò)回顧經(jīng)歷、分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方法，來(lái)展開(kāi)寫(xiě)作。同時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、思路清晰，讓讀者能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)到你的觀點(diǎn)和感受。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇一
今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的'核心內(nèi)容有家訓(xùn)，家風(fēng)和家學(xué)。
2、家訓(xùn)從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓(xùn)和規(guī)范性家訓(xùn)。
3、設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性。
4、家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，是一個(gè)家庭的文化，是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)，家風(fēng)具有獨(dú)特性和傳承性。
5、好的家風(fēng)需要整體布局有序推進(jìn)并言傳身教。
6、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母起到主體的作用。
7、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母要言傳身教，以身作則。
8、現(xiàn)代家庭教育當(dāng)中家訓(xùn)可由父母與孩子共同確定。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了：1、家庭教育中親子互動(dòng)非常重要，現(xiàn)在孩子們的生活環(huán)境跟我們不一樣了，他們更需要愛(ài)和安全感，多傾聽(tīng)孩子們的心聲，學(xué)會(huì)讀懂孩子們的表達(dá)。2、家庭的和睦對(duì)孩子們的心理發(fā)展有著很大的影響。因此，我們應(yīng)努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立正確的家庭教育觀，努力營(yíng)造良好的`家庭教育氛圍。把家庭教育與學(xué)校、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)、有效的方法促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展。3、培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面發(fā)展更有益于培養(yǎng)孩子完善的人格，增強(qiáng)孩子的綜合能力。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇三
今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動(dòng)，收獲頗多，感概萬(wàn)千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運(yùn)用？個(gè)人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長(zhǎng)以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運(yùn)用。多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，多給孩子欣賞的`目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習(xí)視頻講座，我更懂得要對(duì)孩子的鼓勵(lì)、堅(jiān)持、肯定、耐心引導(dǎo)、平和看待，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)更大。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇四
我們的孩子許愷佶是合肥市小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，非常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心境非常沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情景下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。經(jīng)過(guò)這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
許愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子悲痛的樣貌，我們反省了自己的做法，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)歡樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂(lè)的事。
孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅僅能夠掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是經(jīng)過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇五
通過(guò)這一期的家庭教育公開(kāi)課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的'應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語(yǔ)言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來(lái)。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的愛(ài)，對(duì)他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇六
通過(guò)這一期的家庭教育公開(kāi)課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語(yǔ)言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來(lái)。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的`愛(ài)，對(duì)他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇七
看了這期節(jié)目給我最大的感觸就是作為父母我們首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！在生活中要尊重孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任，而與孩子良好的.溝通的前提就是傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，我們要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)與孩子平等地交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的一切，站在孩子的角度去感受她的感受，這樣才能讓她接受在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們給予的合理的建議和正確的引導(dǎo)。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇八
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，從最初的'受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育十分重要，甚至決定著她們的發(fā)展方向，影響到終身。
家是每個(gè)人溫馨的港灣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給子女的成長(zhǎng)帶來(lái)好處，才能培養(yǎng)他們健康的心理，塑造高尚的人格?？傊?，在這幾年的教育中，我會(huì)讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇九
通過(guò)學(xué)習(xí)教育公開(kāi)課第二期課程，讓我想到了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中曾講到這樣一個(gè)孩子跟爸爸抱怨上學(xué)無(wú)聊的故事。爸爸通過(guò)與孩子聊天，讓孩子打開(kāi)心扉，與孩子深入交流，從而引導(dǎo)孩子找到了正確的方向。
我們?cè)谌粘贤ㄖ校灰患庇诙x和評(píng)判，孩子就會(huì)愿意跟我們敞開(kāi)心扉。知彼解己，讓孩子感受到尊重，更愿意說(shuō)，我們才能做好引導(dǎo)式的'父母。加油！
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十
通過(guò)教育公開(kāi)課第二期的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，特別是劉慧教授講的要想讀懂孩子，就要讀懂孩子的三方面的表達(dá)，包括情感表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)和行為表達(dá)。
情緒情感的表達(dá)是孩子最初的本能，也是最能表達(dá)孩子內(nèi)心需求的一種上方式，家長(zhǎng)要有耐心，多注意觀察，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與孩子溝通交流，不要忽略孩子的感受。多給孩子正向表達(dá)的機(jī)會(huì)，回應(yīng)孩子的.正向表達(dá)。
只有讀懂了兒童的表達(dá)，才能給孩子正向影響，走進(jìn)孩子的生命世界，讓孩子健康成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十一
中小學(xué)生的現(xiàn)階段主要人生任務(wù)是以為學(xué)業(yè)為重，而成長(zhǎng)過(guò)程中的家庭環(huán)境存在的意義好比戰(zhàn)場(chǎng)上的后勤保障部隊(duì)。正所謂兵馬未動(dòng)糧草先行，很好詮釋了家庭環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)生活的重要性。
子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)：作為家長(zhǎng)，尤其是80年代特殊的一代家長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷可謂豐富異常；這也導(dǎo)致了我們總是站在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知教導(dǎo)孩子，殊不知時(shí)代不同、教育水平不同、信息開(kāi)放程度不同對(duì)于孩子成才的影響遠(yuǎn)不是我們那年代可比得。最近刷抖音是不是經(jīng)常刷到我們津津樂(lè)道的80年代的游戲、玩具、小人書(shū)等等，抱歉你家孩子早在被窩里刷了一遍了，評(píng)論：“好土”。然后打開(kāi)app玩起了《我的世界》，至少在他們的心里此時(shí)玩這個(gè)游戲的他們是快樂(lè)得。所以，請(qǐng)把作業(yè)和課堂留給老師和學(xué)校，你所能做的就是陪著孩子和世界一起成長(zhǎng)！我們能做啥？一起成才，監(jiān)督與疏導(dǎo)：既然孩子們目前處于學(xué)習(xí)階段，他們還沒(méi)有能力改變世界，那就盡量陪孩子一起迎合世界的發(fā)展，寧疏勿堵！當(dāng)你自己都要被社會(huì)淘汰的時(shí)候，你還能帶給孩子什么，物質(zhì)么？金錢么？教會(huì)他們?cè)趺丛谖磥?lái)的.社會(huì)發(fā)展中頑強(qiáng)的生存下去吧，學(xué)業(yè)是血液、堅(jiān)強(qiáng)的人格是骨肉、完整正確的三觀是大腦。當(dāng)然超前的認(rèn)知和社會(huì)信息帶給孩子的沖擊是巨大的，也是有利弊的，我們要很好的起到監(jiān)督、過(guò)濾、篩選的工作，取其精華棄其糟粕。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么優(yōu)秀怎么辦？前提是孩子足夠努力了！如果自己有教學(xué)能力就在家教或者說(shuō)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力送課外輔導(dǎo)班咯，還能怎么辦！這就是最最主要得家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)業(yè)得影響。但是我會(huì)問(wèn)他，你足夠努力了么？你知道請(qǐng)私教是需要花錢和時(shí)間的？你知道萬(wàn)一學(xué)業(yè)不成，未來(lái)你如何在社會(huì)上生存，可能你需要一門專業(yè)得維持生計(jì)得謀生技能，雖然世界關(guān)了你學(xué)業(yè)這扇門，但是我還要花錢補(bǔ)你這扇窗……努力吧孩子！現(xiàn)實(shí)是殘酷得，我能做得就是告訴你現(xiàn)實(shí)真相。
你該做得就是通過(guò)自身的努力，讓現(xiàn)實(shí)不那么殘酷！
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十二
家庭建設(shè)與父母攜手育兒的這節(jié)公開(kāi)課，讓我更加深刻的體會(huì)到了，父母是孩子第一任的老師，正向積極的引導(dǎo)孩子。從小嬰兒到現(xiàn)在的青春期，我們從開(kāi)始的被需要，到慢慢的變的不需要，她們?cè)陂L(zhǎng)大，也越來(lái)越獨(dú)立，有了自己的思想，當(dāng)我們遇上這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)判斷矛盾激發(fā)點(diǎn)，然后不在高位爭(zhēng)吵，兩個(gè)人分析問(wèn)題所在，再反思一下是不是我們各退一步，就會(huì)有更好的'結(jié)果，也不會(huì)激發(fā)矛盾。當(dāng)然當(dāng)孩子做對(duì)的時(shí)候也是需要夸一下的，她們也會(huì)有一種成就感。所以在孩子情感表達(dá)，行為表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)一定耐心地聆聽(tīng)和有效的溝通。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十三
通過(guò)這次公開(kāi)課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來(lái)說(shuō)，就是父母以及家人通過(guò)自己的言傳身教，對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來(lái)到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點(diǎn)?？梢?jiàn)家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。如果一個(gè)人從小的時(shí)候，就接受到良好的'家庭教育，那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ)。不要當(dāng)著別人批評(píng)自己的孩子，不要在別人表?yè)P(yáng)孩子說(shuō)負(fù)面的話。
所以，多給予孩子鼓勵(lì)，多給予孩子肯定，讓孩子有一個(gè)美好的童年。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十四
今天看了學(xué)校公眾號(hào)推送的《生命教育》，使我聯(lián)想到年初的疫情。為了挽救更多的生命，白衣天使們不顧自己的安危奮戰(zhàn)在一線，為我們?cè)忈屃松膬r(jià)值。關(guān)于生命教育，父母應(yīng)該在生命的源頭澆水，這會(huì)使孩子一生都有力量。生命教育有三個(gè)層次，首先是要活著，然后是活好，最后是要活出價(jià)值。
生命教育是家庭教育的第一課，是非常重要的環(huán)節(jié)。孩子從出生到成長(zhǎng)，家庭是第一個(gè)搖籃。從成長(zhǎng)到立業(yè)，再到他成立新的家庭，原生家庭給出的影響是非常大的。這種生命的積淀、補(bǔ)給、關(guān)照，是一生的話題。
孩子雖然是父母所生，但從他出生以后，他的生命就不再屬于父母，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是一個(gè)生命。我們應(yīng)在孩子小時(shí)候，就滲入生命教育。以動(dòng)植物做參考，讓幼兒認(rèn)識(shí)到生命只有一次，失去了就不會(huì)復(fù)活。
從小學(xué)開(kāi)始，家長(zhǎng)要給孩子灌輸不欺負(fù)人和不被人欺負(fù)的理念，讓孩子遠(yuǎn)離校園欺凌。父母要提高警覺(jué)，對(duì)孩子的異常行為保持一個(gè)敏銳度，觀察孩子的負(fù)性情緒征兆，關(guān)注孩子的社會(huì)交往。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察、未雨綢繆，要在發(fā)生問(wèn)題前就阻止。不要因?yàn)榇中幕虿辉诤?，而釀成了大禍?BR> 孩子成長(zhǎng)中我們要做的是有效陪伴，用心陪伴，關(guān)注孩子的感受。5歲之前建立的情感關(guān)系基本會(huì)決定一生，在幼兒階段建立良好的親子關(guān)系對(duì)于孩子一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的。和孩子在一起的時(shí)候，應(yīng)該把向上的生命力傳遞給孩子。我們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)周圍人和事物的關(guān)心，在這些事情上都會(huì)影響孩子。家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)的正能量多，孩子就積極向上，家長(zhǎng)的負(fù)面情緒多，孩子對(duì)人對(duì)事就沒(méi)有信心。家長(zhǎng)自己就是一個(gè)榜樣，孩子在父母的身上可以看到怎樣應(yīng)對(duì)挫折，在疫情當(dāng)中怎樣按部就班有序地做事情，在面對(duì)痛苦的時(shí)候怎樣調(diào)動(dòng)力量，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)怎樣泰然處之。告訴孩子，人生會(huì)遇到許多的挫折，我們不要輕言放棄，要以自己堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志力克服困難。父母要讓孩子覺(jué)得家是一個(gè)美好的地方，無(wú)論遇到什么挫折，都可以回家釋放自己，儲(chǔ)蓄能量之后再出發(fā)。
父母的責(zé)任，是給孩子成長(zhǎng)提供空間、提供自由，而不能替代孩子做決定。父母不應(yīng)把自己的愿望強(qiáng)加到孩子身上實(shí)現(xiàn)。我們要建立一種新型的親子觀、家長(zhǎng)觀、平等觀、尊重觀、獨(dú)立觀和成才觀。
生命價(jià)值高于一切，我們對(duì)生命的態(tài)度要積極、樂(lè)觀、向上。生命教育貫穿于孩子從小到大，是一項(xiàng)終身教育。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài)，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，_犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說(shuō)了一些重話，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。
這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺(jué)得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在_還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來(lái)是搭錯(cuò)了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。
讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在_還很小的時(shí)候，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō)，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，_每次出門都會(huì)帶玩具，剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。
之后，我就跟_商量，剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽(tīng)話了。即使在外面，_和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的.玩具，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì)，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向_要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把_玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩，所以之后_就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡，_已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
在剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的_自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，_也跟著看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣_也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是_很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
爸爸經(jīng)常在外地，一年也見(jiàn)不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)_的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛(ài)他。例如，當(dāng)_摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧!
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十五
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。
在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
兒子從四周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”獨(dú)生子女的通病。其中一個(gè)我感覺(jué)行之有效的方法是誦讀經(jīng)典，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓他明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開(kāi)心的事，讓他明白助人之樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，我常和兒子做連句的游戲，我說(shuō)上句：“小朋友摔倒了。”兒子連下句：“我立刻扶起來(lái)?！薄瓨?lè)此不疲。
三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力。
孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要看家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否。首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子多動(dòng)手，愛(ài)勞動(dòng)等良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，我經(jīng)常和兒子比拼廚藝，我讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：買菜、洗菜、煲飯等，當(dāng)然，孩子干活常常有出錯(cuò)的時(shí)候，可能會(huì)不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時(shí)候我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定并鼓勵(lì)他。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待孩子，善于捕捉他身上的閃光點(diǎn)，不要將與別人的孩子相比，將此刻和過(guò)去進(jìn)行比較?？v向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子教育就像種地，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖桥?、善良、友?ài)的種子。讓努力、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，要相信：沒(méi)有耕不好的地，只有不會(huì)耕的人!
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十六
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母就是孩子學(xué)習(xí)中的第一任老師，父母的任何言行舉止都影響著孩子的成長(zhǎng)，生活中大多數(shù)人都明白這個(gè)理，但是很多時(shí)候往往會(huì)忽略細(xì)節(jié)，誤導(dǎo)了孩子的行為。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，讓我們的思路更加地清晰，老師在課堂中的.觀點(diǎn)，是我們家庭教育的指南。家庭教育的本質(zhì)是生活教育，生活中孩子的行為習(xí)慣，往往會(huì)在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)日常生活細(xì)節(jié)的觀察和比對(duì)，發(fā)現(xiàn)出門時(shí)會(huì)拖鞋放整齊、開(kāi)空調(diào)時(shí)會(huì)檢查門窗、洗手后會(huì)擦干的孩子，他在學(xué)習(xí)中不容易因失誤而做錯(cuò)；我們身邊的孩子很多都沒(méi)做過(guò)家務(wù)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果，曾經(jīng)試過(guò)一段時(shí)間不幫孩子收拾房間，讓他感受到東西找不到、書(shū)桌沒(méi)地方寫(xiě)作業(yè)，然后再和他一起收拾，后續(xù)真的有改觀，讓孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，真的能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)的生活，我們周圍的例子就有不少，有反面的也有正能量的，相信大家都想做好榜樣，但經(jīng)常會(huì)是當(dāng)事者迷，只有不斷學(xué)習(xí)提升自身的修為，才能給予孩子良好的生活教育。
孩子在家務(wù)勞動(dòng)中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇一
今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的'核心內(nèi)容有家訓(xùn)，家風(fēng)和家學(xué)。
2、家訓(xùn)從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓(xùn)和規(guī)范性家訓(xùn)。
3、設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性。
4、家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，是一個(gè)家庭的文化，是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)，家風(fēng)具有獨(dú)特性和傳承性。
5、好的家風(fēng)需要整體布局有序推進(jìn)并言傳身教。
6、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母起到主體的作用。
7、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母要言傳身教，以身作則。
8、現(xiàn)代家庭教育當(dāng)中家訓(xùn)可由父母與孩子共同確定。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了：1、家庭教育中親子互動(dòng)非常重要，現(xiàn)在孩子們的生活環(huán)境跟我們不一樣了，他們更需要愛(ài)和安全感，多傾聽(tīng)孩子們的心聲，學(xué)會(huì)讀懂孩子們的表達(dá)。2、家庭的和睦對(duì)孩子們的心理發(fā)展有著很大的影響。因此，我們應(yīng)努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立正確的家庭教育觀，努力營(yíng)造良好的`家庭教育氛圍。把家庭教育與學(xué)校、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)、有效的方法促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展。3、培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面發(fā)展更有益于培養(yǎng)孩子完善的人格，增強(qiáng)孩子的綜合能力。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇三
今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動(dòng)，收獲頗多，感概萬(wàn)千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運(yùn)用？個(gè)人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長(zhǎng)以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運(yùn)用。多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，多給孩子欣賞的`目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習(xí)視頻講座，我更懂得要對(duì)孩子的鼓勵(lì)、堅(jiān)持、肯定、耐心引導(dǎo)、平和看待，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)更大。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇四
我們的孩子許愷佶是合肥市小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，非常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心境非常沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情景下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。經(jīng)過(guò)這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
許愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子悲痛的樣貌，我們反省了自己的做法，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)歡樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂(lè)的事。
孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅僅能夠掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是經(jīng)過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇五
通過(guò)這一期的家庭教育公開(kāi)課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的'應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語(yǔ)言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來(lái)。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的愛(ài)，對(duì)他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇六
通過(guò)這一期的家庭教育公開(kāi)課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語(yǔ)言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來(lái)。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的`愛(ài)，對(duì)他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇七
看了這期節(jié)目給我最大的感觸就是作為父母我們首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！在生活中要尊重孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任，而與孩子良好的.溝通的前提就是傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，我們要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)與孩子平等地交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的一切，站在孩子的角度去感受她的感受，這樣才能讓她接受在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們給予的合理的建議和正確的引導(dǎo)。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇八
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，從最初的'受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育十分重要，甚至決定著她們的發(fā)展方向，影響到終身。
家是每個(gè)人溫馨的港灣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給子女的成長(zhǎng)帶來(lái)好處，才能培養(yǎng)他們健康的心理，塑造高尚的人格?？傊?，在這幾年的教育中，我會(huì)讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇九
通過(guò)學(xué)習(xí)教育公開(kāi)課第二期課程，讓我想到了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中曾講到這樣一個(gè)孩子跟爸爸抱怨上學(xué)無(wú)聊的故事。爸爸通過(guò)與孩子聊天，讓孩子打開(kāi)心扉，與孩子深入交流，從而引導(dǎo)孩子找到了正確的方向。
我們?cè)谌粘贤ㄖ校灰患庇诙x和評(píng)判，孩子就會(huì)愿意跟我們敞開(kāi)心扉。知彼解己，讓孩子感受到尊重，更愿意說(shuō)，我們才能做好引導(dǎo)式的'父母。加油！
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十
通過(guò)教育公開(kāi)課第二期的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，特別是劉慧教授講的要想讀懂孩子，就要讀懂孩子的三方面的表達(dá)，包括情感表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)和行為表達(dá)。
情緒情感的表達(dá)是孩子最初的本能，也是最能表達(dá)孩子內(nèi)心需求的一種上方式，家長(zhǎng)要有耐心，多注意觀察，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與孩子溝通交流，不要忽略孩子的感受。多給孩子正向表達(dá)的機(jī)會(huì)，回應(yīng)孩子的.正向表達(dá)。
只有讀懂了兒童的表達(dá)，才能給孩子正向影響，走進(jìn)孩子的生命世界，讓孩子健康成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十一
中小學(xué)生的現(xiàn)階段主要人生任務(wù)是以為學(xué)業(yè)為重，而成長(zhǎng)過(guò)程中的家庭環(huán)境存在的意義好比戰(zhàn)場(chǎng)上的后勤保障部隊(duì)。正所謂兵馬未動(dòng)糧草先行，很好詮釋了家庭環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)生活的重要性。
子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)：作為家長(zhǎng)，尤其是80年代特殊的一代家長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷可謂豐富異常；這也導(dǎo)致了我們總是站在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知教導(dǎo)孩子，殊不知時(shí)代不同、教育水平不同、信息開(kāi)放程度不同對(duì)于孩子成才的影響遠(yuǎn)不是我們那年代可比得。最近刷抖音是不是經(jīng)常刷到我們津津樂(lè)道的80年代的游戲、玩具、小人書(shū)等等，抱歉你家孩子早在被窩里刷了一遍了，評(píng)論：“好土”。然后打開(kāi)app玩起了《我的世界》，至少在他們的心里此時(shí)玩這個(gè)游戲的他們是快樂(lè)得。所以，請(qǐng)把作業(yè)和課堂留給老師和學(xué)校，你所能做的就是陪著孩子和世界一起成長(zhǎng)！我們能做啥？一起成才，監(jiān)督與疏導(dǎo)：既然孩子們目前處于學(xué)習(xí)階段，他們還沒(méi)有能力改變世界，那就盡量陪孩子一起迎合世界的發(fā)展，寧疏勿堵！當(dāng)你自己都要被社會(huì)淘汰的時(shí)候，你還能帶給孩子什么，物質(zhì)么？金錢么？教會(huì)他們?cè)趺丛谖磥?lái)的.社會(huì)發(fā)展中頑強(qiáng)的生存下去吧，學(xué)業(yè)是血液、堅(jiān)強(qiáng)的人格是骨肉、完整正確的三觀是大腦。當(dāng)然超前的認(rèn)知和社會(huì)信息帶給孩子的沖擊是巨大的，也是有利弊的，我們要很好的起到監(jiān)督、過(guò)濾、篩選的工作，取其精華棄其糟粕。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么優(yōu)秀怎么辦？前提是孩子足夠努力了！如果自己有教學(xué)能力就在家教或者說(shuō)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力送課外輔導(dǎo)班咯，還能怎么辦！這就是最最主要得家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)業(yè)得影響。但是我會(huì)問(wèn)他，你足夠努力了么？你知道請(qǐng)私教是需要花錢和時(shí)間的？你知道萬(wàn)一學(xué)業(yè)不成，未來(lái)你如何在社會(huì)上生存，可能你需要一門專業(yè)得維持生計(jì)得謀生技能，雖然世界關(guān)了你學(xué)業(yè)這扇門，但是我還要花錢補(bǔ)你這扇窗……努力吧孩子！現(xiàn)實(shí)是殘酷得，我能做得就是告訴你現(xiàn)實(shí)真相。
你該做得就是通過(guò)自身的努力，讓現(xiàn)實(shí)不那么殘酷！
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十二
家庭建設(shè)與父母攜手育兒的這節(jié)公開(kāi)課，讓我更加深刻的體會(huì)到了，父母是孩子第一任的老師，正向積極的引導(dǎo)孩子。從小嬰兒到現(xiàn)在的青春期，我們從開(kāi)始的被需要，到慢慢的變的不需要，她們?cè)陂L(zhǎng)大，也越來(lái)越獨(dú)立，有了自己的思想，當(dāng)我們遇上這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)判斷矛盾激發(fā)點(diǎn)，然后不在高位爭(zhēng)吵，兩個(gè)人分析問(wèn)題所在，再反思一下是不是我們各退一步，就會(huì)有更好的'結(jié)果，也不會(huì)激發(fā)矛盾。當(dāng)然當(dāng)孩子做對(duì)的時(shí)候也是需要夸一下的，她們也會(huì)有一種成就感。所以在孩子情感表達(dá)，行為表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)一定耐心地聆聽(tīng)和有效的溝通。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十三
通過(guò)這次公開(kāi)課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來(lái)說(shuō)，就是父母以及家人通過(guò)自己的言傳身教，對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來(lái)到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點(diǎn)?？梢?jiàn)家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。如果一個(gè)人從小的時(shí)候，就接受到良好的'家庭教育，那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ)。不要當(dāng)著別人批評(píng)自己的孩子，不要在別人表?yè)P(yáng)孩子說(shuō)負(fù)面的話。
所以，多給予孩子鼓勵(lì)，多給予孩子肯定，讓孩子有一個(gè)美好的童年。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十四
今天看了學(xué)校公眾號(hào)推送的《生命教育》，使我聯(lián)想到年初的疫情。為了挽救更多的生命，白衣天使們不顧自己的安危奮戰(zhàn)在一線，為我們?cè)忈屃松膬r(jià)值。關(guān)于生命教育，父母應(yīng)該在生命的源頭澆水，這會(huì)使孩子一生都有力量。生命教育有三個(gè)層次，首先是要活著，然后是活好，最后是要活出價(jià)值。
生命教育是家庭教育的第一課，是非常重要的環(huán)節(jié)。孩子從出生到成長(zhǎng)，家庭是第一個(gè)搖籃。從成長(zhǎng)到立業(yè)，再到他成立新的家庭，原生家庭給出的影響是非常大的。這種生命的積淀、補(bǔ)給、關(guān)照，是一生的話題。
孩子雖然是父母所生，但從他出生以后，他的生命就不再屬于父母，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是一個(gè)生命。我們應(yīng)在孩子小時(shí)候，就滲入生命教育。以動(dòng)植物做參考，讓幼兒認(rèn)識(shí)到生命只有一次，失去了就不會(huì)復(fù)活。
從小學(xué)開(kāi)始，家長(zhǎng)要給孩子灌輸不欺負(fù)人和不被人欺負(fù)的理念，讓孩子遠(yuǎn)離校園欺凌。父母要提高警覺(jué)，對(duì)孩子的異常行為保持一個(gè)敏銳度，觀察孩子的負(fù)性情緒征兆，關(guān)注孩子的社會(huì)交往。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察、未雨綢繆，要在發(fā)生問(wèn)題前就阻止。不要因?yàn)榇中幕虿辉诤?，而釀成了大禍?BR> 孩子成長(zhǎng)中我們要做的是有效陪伴，用心陪伴，關(guān)注孩子的感受。5歲之前建立的情感關(guān)系基本會(huì)決定一生，在幼兒階段建立良好的親子關(guān)系對(duì)于孩子一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的。和孩子在一起的時(shí)候，應(yīng)該把向上的生命力傳遞給孩子。我們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)周圍人和事物的關(guān)心，在這些事情上都會(huì)影響孩子。家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)的正能量多，孩子就積極向上，家長(zhǎng)的負(fù)面情緒多，孩子對(duì)人對(duì)事就沒(méi)有信心。家長(zhǎng)自己就是一個(gè)榜樣，孩子在父母的身上可以看到怎樣應(yīng)對(duì)挫折，在疫情當(dāng)中怎樣按部就班有序地做事情，在面對(duì)痛苦的時(shí)候怎樣調(diào)動(dòng)力量，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)怎樣泰然處之。告訴孩子，人生會(huì)遇到許多的挫折，我們不要輕言放棄，要以自己堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志力克服困難。父母要讓孩子覺(jué)得家是一個(gè)美好的地方，無(wú)論遇到什么挫折，都可以回家釋放自己，儲(chǔ)蓄能量之后再出發(fā)。
父母的責(zé)任，是給孩子成長(zhǎng)提供空間、提供自由，而不能替代孩子做決定。父母不應(yīng)把自己的愿望強(qiáng)加到孩子身上實(shí)現(xiàn)。我們要建立一種新型的親子觀、家長(zhǎng)觀、平等觀、尊重觀、獨(dú)立觀和成才觀。
生命價(jià)值高于一切，我們對(duì)生命的態(tài)度要積極、樂(lè)觀、向上。生命教育貫穿于孩子從小到大，是一項(xiàng)終身教育。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài)，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，_犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說(shuō)了一些重話，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。
這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺(jué)得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在_還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來(lái)是搭錯(cuò)了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。
讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在_還很小的時(shí)候，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō)，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，_每次出門都會(huì)帶玩具，剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。
之后，我就跟_商量，剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽(tīng)話了。即使在外面，_和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的.玩具，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì)，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向_要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把_玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩，所以之后_就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡，_已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
在剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的_自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，_也跟著看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣_也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是_很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
爸爸經(jīng)常在外地，一年也見(jiàn)不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)_的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛(ài)他。例如，當(dāng)_摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧!
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十五
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。
在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
兒子從四周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”獨(dú)生子女的通病。其中一個(gè)我感覺(jué)行之有效的方法是誦讀經(jīng)典，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓他明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開(kāi)心的事，讓他明白助人之樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，我常和兒子做連句的游戲，我說(shuō)上句：“小朋友摔倒了。”兒子連下句：“我立刻扶起來(lái)?！薄瓨?lè)此不疲。
三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力。
孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要看家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否。首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子多動(dòng)手，愛(ài)勞動(dòng)等良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，我經(jīng)常和兒子比拼廚藝，我讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：買菜、洗菜、煲飯等，當(dāng)然，孩子干活常常有出錯(cuò)的時(shí)候，可能會(huì)不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時(shí)候我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定并鼓勵(lì)他。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待孩子，善于捕捉他身上的閃光點(diǎn)，不要將與別人的孩子相比，將此刻和過(guò)去進(jìn)行比較?？v向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子教育就像種地，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖桥?、善良、友?ài)的種子。讓努力、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，要相信：沒(méi)有耕不好的地，只有不會(huì)耕的人!
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十六
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母就是孩子學(xué)習(xí)中的第一任老師，父母的任何言行舉止都影響著孩子的成長(zhǎng)，生活中大多數(shù)人都明白這個(gè)理，但是很多時(shí)候往往會(huì)忽略細(xì)節(jié)，誤導(dǎo)了孩子的行為。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，讓我們的思路更加地清晰，老師在課堂中的.觀點(diǎn)，是我們家庭教育的指南。家庭教育的本質(zhì)是生活教育，生活中孩子的行為習(xí)慣，往往會(huì)在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)日常生活細(xì)節(jié)的觀察和比對(duì)，發(fā)現(xiàn)出門時(shí)會(huì)拖鞋放整齊、開(kāi)空調(diào)時(shí)會(huì)檢查門窗、洗手后會(huì)擦干的孩子，他在學(xué)習(xí)中不容易因失誤而做錯(cuò)；我們身邊的孩子很多都沒(méi)做過(guò)家務(wù)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果，曾經(jīng)試過(guò)一段時(shí)間不幫孩子收拾房間，讓他感受到東西找不到、書(shū)桌沒(méi)地方寫(xiě)作業(yè)，然后再和他一起收拾，后續(xù)真的有改觀，讓孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，真的能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)的生活，我們周圍的例子就有不少，有反面的也有正能量的，相信大家都想做好榜樣，但經(jīng)常會(huì)是當(dāng)事者迷，只有不斷學(xué)習(xí)提升自身的修為，才能給予孩子良好的生活教育。
孩子在家務(wù)勞動(dòng)中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升。