方案的設計需要考慮各種情況和可能出現的風險，以確保最終的目標能夠順利實現。一個好的方案應該是能夠預見和解決可能出現的問題和挑戰(zhàn)。以下是經過實踐驗證的幾個可行的方案建議，希望對您有所啟發(fā)。
消防安全網格化管理實施方案篇一
今年11月是全省第x個法定消防安全宣傳月，為認真貫徹落實《山東省消防條例》和《全民消防安全宣傳教育綱要（20xx-2015）》切實做好宣傳月期間的各項工作，進一步提高廣大師生的消防安全素質，制定本方案。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛(wèi)士典型事跡等為主要宣傳內容，通過開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動，強化消防安全責任落實，引導師生學習消防知識，為教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
消防安全、你我有責。
認真貫徹落實《綱要》等文件精神，加大消防宣傳工作力度，切實加強學校消防安全文化建設，動員廣大師生積極投入參與到消防宣傳教育活動中來。宣傳月期間，各學校要結合實際，突出本校特色，認真組織開展宣傳教育活動。
（一）集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動。以《消防安全常識二十條》為主要內容，集中開展公益宣傳活動。充分利用校園廣播、國旗下講話等，宣傳“二十條”消防公益廣告；通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，形成良好的輿論宣傳環(huán)境。
（二）開展消防安全教育示范校創(chuàng)建活動。堅持“預防為主，安全第一”的原則，加強對學校消防安全文化建設工作的指導，強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進學校”為契機，推動學校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學中適時增加消防教育內容，以“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作理念，帶動全市消防安全教育示范校創(chuàng)建活動的開展。
（三）組織師生進行滅火疏散演練。進一步提高對應急演練活動的認識，真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規(guī)工作。11月份，我鎮(zhèn)所有學校幼兒園要開展一次疏散演練，并確保演練中的安全，要組織學生撰寫疏散演練心得體會。通過疏散演練活動的有序開展，使全體師生熟練掌握消防技能。
（四）組織開展消防志愿集中服務活動。結合公安部門正在開展的平安消防專項行動，各學校要積極邀請有關部門和消防志愿者幫助查找學校存在的火災隱患，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開展有針對性的消防教育活動，全面提高社會消防安全意識。
（一）高度重視，強化組織。學校要切實提高思想認識，把消防宣傳教育作為一項重要任務來抓，共同研究制定宣傳月活動實施方案，細化措施，明確責任，確保工作落到實處。
（二）內容豐富，務求實效。要結合實際，突出特色，要充分發(fā)揮消防安全教育社會實踐基地的作用，組織師生參觀體驗，傳播消防常識，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。
（三）廣泛宣傳、及時匯總。要加大宣傳力度，宣傳典型人物和典型經驗，營造正面的輿論氛圍。
消防安全網格化管理實施方案篇二
為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責〞，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底〞的校園安全監(jiān)管網格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經校務會研究，決定建立學校安全“網格化〞管理實施方案，現將有關事項通知如下：
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、齊抓共管〞的要求和“誰主管、誰負責，誰審批、誰負責〞原則，進一步細化落實安全責任，落實安全保障措施，夯實安全管理根底，提升學校安全水平，維護我校的安全穩(wěn)定。
通過實行安全網格實名制崗位管理，進一步明確教職員工的崗位安全責任、學校主體責任和部門監(jiān)管責任，做到責任清晰、任務明確、人員到位、管理標準，構建全員管理、全程參與、全面覆蓋的學校安全管理網格體系，將安全教育和安全管理融入日常工作的各個環(huán)節(jié)，確保各項措施全面落實。
〔一〕學校安全管理和教育機制的建設情況
1.安全意識。學校師生發(fā)展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實〞的意識。
2.安全規(guī)章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。
3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、政教主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。
4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過〞的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。
5.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；發(fā)展“學生安全教育日〞和“學生安全教育周〞活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生發(fā)展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。
〔二〕學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的.檢查和整改情況
1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。
2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。
3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、游泳池、實驗室、階梯教室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。
4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。
5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。
6.集體活動安全。學校在校內外發(fā)展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。
〔三〕學校突發(fā)事件應急處置
學校發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。
1.精心組織，務求實效。認真發(fā)展工作，網格落實責任、網格發(fā)展巡查、網格進行標準、網格強化監(jiān)管，每個網格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表，切實做到網格到底、責任到人，務求實效。
2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化〞管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的標準運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。
3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。
4.注重實效，快速反響。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。
5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改良和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。
消防安全網格化管理實施方案篇三
為落實上級消防安全會議和消防安全文件精神，落實開發(fā)區(qū)部署的消防安全任務，實現年度安全目標管理各項工作的全面落實，堅決遏制重特大火災事故和有效減少一般火災事故的.發(fā)生，現制定赤港開發(fā)區(qū)安全工作網格化管理內容如下：
為確保消防安全任務按照網格化落實責任和實施各項工作，成立開發(fā)區(qū)安全網格化工作管理領導小組，統一組織領導安全網格化工作。組長由開發(fā)區(qū)管委會主任李勇擔任，負責消防安全工作任務部署；付組長由兩委成員程立國、何潤生、陳瑢、鄭瓊姐、何鵬飛擔任；機關各部門負責人為成員，按轄區(qū)屬地進行覆蓋管理，橫向到邊，縱向到底。
按照區(qū)消防聯席會議精神和消防安全文件要求文件精神，把開發(fā)區(qū)轄區(qū)范圍分為四個網格，企業(yè)根本網格27個、住宅區(qū)根本網格33個，配備消防管理人員數量38人，配備消防協管員數量60人，配備消防巡防隊員10人，網格涵蓋生產經營建設單位及其沿街店鋪、住宅樓及其出租房、學校、市場，把消防安全任務掛鉤包干給機關具體人員。
各組成網格人員及其網格單位具體見附件1、附件2、附件3、附件4。
1.負責消防安全宣傳教育，把消防安全宣傳到機關、到企業(yè)、到學校、到管區(qū)、到家庭。
2.負責消防安全隱患排查、跟蹤整治，把安全檢查、隱患整治及其有關情況登記報備，每月至少檢查、報備一次。
3.催促主體責任單位履行安全工作職責，自查安全各項工作。
4.加強臺風季節(jié)、節(jié)日期間的安全巡查，消除安全隱患。
5.與住宅樓協管員充分溝通，對群眾反映的安全問題予以關心重視，落實解決。
6.發(fā)現重大安全隱患，及時逐級向安全主要負責領導反響。
消防安全網格化管理實施方案篇四
為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底〞的安全監(jiān)管網絡，遏制和防范學校安全事故的發(fā)生，確保廣闊師生人身安全，全力構建良好的育人環(huán)境。根據縣教育局規(guī)定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。
深入貫徹網絡安全周實施方案，以構建和諧社會、維護廣闊師生健康利益為出發(fā)點，全面強化教育監(jiān)管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加標準化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造安全、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境。
通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程標準、分級管理、網格到底〞的安全監(jiān)管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋〞的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：
組長：xx副組長：xx
成員：xx
本著“誰監(jiān)督、誰負責〞的原則，構建“學校領導、部門監(jiān)管、處室負責、全員參與〞的安全工作格局。
〔一〕科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網格〞：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織發(fā)展。
2.構建由各班級組成的“班級網格〞：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織發(fā)展。
3.時間網格：將校園劃分為假設干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監(jiān)督.
為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
〔二〕發(fā)展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發(fā)現的.問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案，催促落實。
〔一〕突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監(jiān)管。
〔二〕明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。
〔三〕嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責〞的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
消防安全網格化管理實施方案篇五
為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經研究，決定建立學校安全“網格化”管理工作機制，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。
通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監(jiān)管責任，包點全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現“四個轉變”：
1.由少數人抓向合力抓安全轉變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、分管安全工作的領導和保衛(wèi)組負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。
2.從重事后處理向事前防范轉變。突出學校安全“預防為主”的工作方針，實行排查工作以網格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。
3.從粗放式管理向精細化治理轉變。實現全員全過程安全管理，全員是指全體教育局機關人員都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規(guī)范以及各類突發(fā)事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現精細化。
4.從運動式向常態(tài)化轉變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現出臨時性、應付性和間斷性的狀態(tài)，實現安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度 化、常態(tài)化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。
（一）學校安全管理和教育機制的建設情況
1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。
2.安全規(guī)章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。
3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、安全主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。
4.應急管理。建立專（兼）職應急救援隊伍情況；應急救援設備配備及維護情況；應急救援預案制定、演練備案情況。
5.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。
消防安全網格化管理實施方案篇六
指導思想：堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，完善安全生產監(jiān)管體制、機制，建立“黨政齊管、部門負責、社會監(jiān)督、網格管理、信息共享”的安全生產工作格局，努力推動我?？茖W、和諧發(fā)展。
工作目標：將我校的安全生產管理責任按照行政管理，劃分若干個責任區(qū)，明確安全管理責任和工作內容，做到定人、定崗、定責，構建“責任全覆蓋、監(jiān)管無盲區(qū)”的網格化、單元式安全監(jiān)管責任體系，推動我校安全生產工作邁上新臺階。
二、組織領導
組長：__（校長、支部書記）
副組長：__（支部委員、分管學校安全工作）
__（副校長）
__（副校長）
成員：學校其他中層干部及班主任
領導小組下設安全管理辦公室，__兼任辦公室主任，負責全校安全生產具體工作的安排、部署和協調。
三、安全生產管理網格劃分
各責任部門（人）按照各自的職責范圍，將安全責任進行分解，并劃分若干個安全監(jiān)管責任區(qū)，落實責任人，明確工作職責，全面負責責任區(qū)的安全工作，從而建立高密度、精細化、網格化安全生產監(jiān)管和責任體系，建立“三級安全監(jiān)管網格”：“一級網格為學校黨政領導、學校安全工作領導小組組成的安全監(jiān)管體系；“二級網格”為學校各分管領導與職能處室責任人和值班領導責任時空內組成的立體網格化監(jiān)管體系；“三級網格”：各班主任、各功能教室負責人、生活教師、保安、后勤、值周值班以及相關教學活動負責人員組成的安全監(jiān)管網格體系。
四、建立網格化管理的工作任務和內容
（一）一級網格工作任務和內容
校長（法人）是校園的第一責任人，對全校的安全工作全面負責；分管安全的領導和其他領導按照各自職責以及“一崗雙責”的要求，切實承擔并落實全校內的安全管理責任，督促各部門認真落實安全管理職責。
1、按職責分工，校長對全校安全生產進行全面領導和部署，為第一網格責任人，分管安全的領導為安全監(jiān)管直接責任人，負責監(jiān)管網格內的日常監(jiān)督檢查工作，通過專項檢查和綜合檢查，專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各年級段、職能處室落實主體責任。
2、嚴格執(zhí)行校園及周邊安全日巡查、周檢查、月抽查制度，建立安全統計臺賬，摸清底數，全面掌握學校安全生產狀況。
3、由領導小組辦公室明確各監(jiān)管網格內重點監(jiān)管區(qū)域和部位，建立重點監(jiān)管檔案，每學期組織開展2次對重點監(jiān)管區(qū)域和部位的安全檢查，每學期組織開展1次監(jiān)管網格內除重點監(jiān)管部位外其余單位的安全巡查。
4、建立學校（領域）重大危險源、重大隱患監(jiān)管檔案，并按規(guī)定落實監(jiān)管措施。
5、以學校管理區(qū)域和時段劃分安全管理網格，明確工作職責，細化工作任務，并制定相應的網絡監(jiān)管圖。
（二）二級網格工作任務和內容
各分管領導、處室主任和值班領導對各自責任時空的校園安全負全責，建立處室和班級及各責任區(qū)域教師二級安全管理體系和覆蓋各層面、各崗位的安全管理網格，對各工作環(huán)節(jié)進行全程安全監(jiān)控，相關責任人對責任區(qū)負直接責任。
1、各分管領導、各處室主任、值班領導對責任時空內安全生產宣傳教育負總責，相關崗位、教職工層層負責的安全管理責任體系；對校園中每個區(qū)域、場所、部位、環(huán)節(jié)和設施設備，逐一明確安全生產責任；制定指導意見，對所有在崗人員都明確規(guī)定在安全生產工作中的具體任務、責任和權利，建立安全生產工作事事有人管、人人有專責的責任體系。
2、依法建立健全消防管理、安全用電、校園交通、易燃易爆、有毒有害物品、危險場所、危險（動火）作業(yè)、勞動保護、職業(yè)衛(wèi)生、教育培訓、事故報告和調查處理、安全值班、安全獎懲、設施“三同時”等各項安全管理制度，實現安全管理制度化、規(guī)范化。
3、認真落實隱患排查、治理和防控的主體責任，建立健全學校內部事故隱患排查治理制度，明確重點監(jiān)管區(qū)域、重點監(jiān)控設備、危險作業(yè)，每天組織開展安全生產檢查；每月組織開展1次職責范圍內的安全生產巡查；每季度、每年對本單位事故隱患排查治理情況進行統計分析。
4、嚴格落實宣傳教育主體責任，結合部門、班級工作實際，每月組織開展1次安全生產考核，每半年組織開展1次全員參與的安全生產宣傳活動。
5、落實《安全生產法》等有關法律法規(guī)規(guī)定的其它安全責任，確保辦事有標準、工作有檢查，職責明確、獎懲分明，形成嚴密、高效的安全管理責任體系。
（三）三級網格各自內容及任務
建立以班主任、生活教師、功能教室管理員、保安、后勤人員及相關教師為責任主體的安全生產、宣傳教育監(jiān)管網格。對各自各自崗位時空內的安全宣傳教育處置負總責，實現安全教育宣傳和監(jiān)管全覆蓋。
五、實施網格化安全管理的步驟
（一）宣傳動員階段：（20__年12月-20__年1月），學校制定實施方案，合理劃分網格。
（二）全面實施階段（20__年2月日至5月），確定網格劃分，明確責任架構圖和工作職責。重點監(jiān)管部位、監(jiān)管責任分工圖、網格化實施方案。
（三）檢查驗收階段（20__年6月日至7月）安全生產領導小組對各級網格化工作開展情況進行驗收，重點檢安全監(jiān)管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全生產檢查和巡查記錄。
六、工作要求
（一）充分認識開展網格化管理的重要意義。學校域開展安全領網格化管理，對于加強學校安全工作，筑牢防控一線，具有普遍的現實意義和指導意義。
各級網格責任人要善于總結交流執(zhí)行程中成功經驗，進一步健全和完善安全生產網格化監(jiān)管體系，逐步形成和完善學校全覆蓋、全過程、全方位的安全生產監(jiān)管網格。
（二）嚴格落實領導責任。
學校成立以校長為組長的領導機構，明確分工與責任，加強對推廣工作的具體組織領導，將安全生產網格化管理推廣工作納入年度工作目標，按照要求，分階段、分步驟全力抓好落實。
（三）注重典型引路。
各網格責任人要在工作指導上，注意發(fā)現和培養(yǎng)典型，運用典型的示范作用，推動本校安全生產網格化管理工作的全面開展。
消防安全網格化管理實施方案篇七
為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監(jiān)管網絡，遏制和防范學校安全事故的發(fā)生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環(huán)境。根據縣教育局規(guī)定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。
深入貫徹網絡安全周實施方案，以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發(fā)點，全面強化教育監(jiān)管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加規(guī)范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境。
通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規(guī)范、分級管理、網格到底”的安全監(jiān)管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
本著“誰監(jiān)督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監(jiān)管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。
（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。
2. 構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。
3.時間網格：將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監(jiān)督.
為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
（二）開展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發(fā)現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實。
（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監(jiān)管。
（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。
（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
消防安全網格化管理實施方案篇八
為促進消防安全主體責任落實，及時消除各類安全隱患，有效提升街道安全管理整體水平，預防和減少各類事故發(fā)生，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，經研究，特制定本工作制度：
一、條塊融合，全網覆蓋。實行街道(村)網格塊狀管理和各領域線狀管理相互融合，做到消防安全管理全覆蓋。
塊狀管理由各駐村片區(qū)組長牽頭，村網格管理員(綜治聯系員)具體實施，街道網格員(駐村干部)負責日常監(jiān)管檢查指導。
線狀管理由街道分管領導牽頭，相關辦公室(站、中心)負責線上消防安全管理。
二、量化管理，有限責任。消防安全日常管理工作試行量化考核，以完成定量管理任務為基本要求，各網格管理員對其監(jiān)督管理工作負有限責任(任務指標見附1)。
三、簡易操作，疏而不漏。簡化工作流程，便于日常管理。
(一)村網格管理員主要負責小網格內生產經營單位、出租房、賓館、商鋪、娛樂場所及村級活動場所等常見消防安全問題的排查，檢查有關單位《新前街道生產經營單位安全生產管理臺賬》記錄情況。
主要負責查找以下安全問題：
1、管理人員、管理制度不到位，無管理臺賬的;
2、有無“三合一”現象的;
3、電線老化、亂拉搭、無套管的;
4、滅火器、消防栓等消防器材缺失或失效的;
5、消防通道、安全疏散通道堵塞的;
6、無安全警示標志、應急照明燈的;
7、是否易燃材料裝修的。
(二)街道網格管理員(駐村干部)主要負責對村網格員(安全管理員)日常排查工作完成情況的督查，實地檢查消防敏感單位隱患及其整改落實情況。
(三)街道消防工作站負責對各網格(線)消防管理工作的督查、指導，一般消防隱患的整改以及消防管理信息的匯總、建檔。
(四)街道消安委負責對安全隱患嚴重，不及時整改單位報請有關職能部門給予打擊查處，并協助上級主管部門對消防事故的查處等。
四、考核
日常管理工作情況納入個人公共安全(消防、生產)月度考核評分，月考核按定量指標要求，每少1家扣0.5分，按季積分。未按定量指標缺檢，第一次由街道主要領導約談;二次由主要領導誡免談話;連續(xù)三次取消年終評先評優(yōu)資格。
消防安全網格化管理實施方案篇九
一、xx社區(qū)成立消防工作領導小組，領導小組由社區(qū)及相關部門人員組成，全面負責社區(qū)消防安全工作，業(yè)務上接受城關鎮(zhèn)安全生產委員會、派出所及消防大隊的指導。
二、成立義務消防隊，負責社區(qū)轄區(qū)內的小商場、小學校、小醫(yī)院、小餐館、小歌舞娛樂場所、小網吧、小美容美發(fā)、小生產加工作坊九小場所及生產、生活、住宿“三合一”場所，居民家庭防火指導服務及消防安全巡護和火災事故的前期相關處置工作，配合專業(yè)消防隊對火警、火災的搶救。
三、每年組織一至兩次大規(guī)模的消防安全檢查，對社區(qū)轄區(qū)內的小商場、小學校、小醫(yī)院、小餐管、小歌舞娛樂場所、小網吧、小美容美發(fā)、小生產加工作坊九小場所及生產、生活、住宿“三合一”場所進行一次消防安全檢查，并根據城關鎮(zhèn)安全生產委員會的要求，對重點部門，重點部位進行重點檢查督促其做好消防安全工作，對存在的安全隱患及時指出和給予整改。
四、在消防部門的支持下，對義務消防隊每年不少于一次的消防培訓和演練，使其不斷更新消防安全知識和熟悉掌握一般的消防器材使用方法。
五、開展消防安全宣傳教育，利用入戶宣傳、宣傳窗及其他宣傳媒體對居民進行教育，增強居民和閑置房承租戶的消防安全意識。
六、加強社區(qū)消防安全生產督查，對消防安全工作檢查中存在問題的單位，及時下發(fā)通知書，督促單位(場所)及時整改。
消防安全網格化管理實施方案篇十
(一)成立領導小組
組長：__、__
副組長：__、__、__、__、__
組員：各班主任
(二)明確工作職責
1.組長是“五項管理”的第一責任人。
2.副組長分工負責制定“五項管理”工作的措施要求，定期督查反饋改進。
3.組員負責落實“五項管理”的相關要求。
二、工作措施
(一)加強作業(yè)管理，確?？茖W適量嚴格落實《__區(qū)教育局關于加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施意見》，確?！鞍艘私薄?BR> 1.要緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生鞏固知識、提高能力、實現持續(xù)發(fā)展為目標，以學生實際學習情況為主要依據，以課本所附練習題、課后練習為主要作業(yè)內容。
2.要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。
(1)基礎作業(yè)申報。每學期初進行各學科基礎作業(yè)申報審核，各年級各學科對本學期學科作業(yè)量、要求做好總體規(guī)劃，寫在基礎作業(yè)審核表中。
(2)定期作業(yè)檢查。每學期至少進行作業(yè)檢查反饋三次，及時發(fā)現作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改，確保做到“八要八禁”。教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。
(3)作業(yè)總量監(jiān)控。年級組長做好課后作業(yè)量的學科平衡工作。每班選定一到兩名教學監(jiān)督員填寫班級日志，并對每日作業(yè)進行記錄，每月教導處查看班級日志，并對作業(yè)總量進行問卷調查或談話調查。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時。
3.要創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴禁布置重復性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學生實際和學習內容布置系統性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學科綜合性作業(yè)。采用“基礎作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式，“彈性(特色)作業(yè)”要體現分層，靈活要求，供學生自主選擇。
4.要嚴格執(zhí)行“一科一輔”，嚴禁以套題、練習冊代替作業(yè)的現象。嚴格按照市教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師不得將練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用。
5.要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴禁使用微信、群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，嚴蒸使用未經教育行政部門備案和審核的教育類app布置作業(yè)。學校要規(guī)范使用微信群、群，不得在群里發(fā)布學生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比等。
6.要落實教師主體責任，嚴禁要求家長參與作業(yè)批改。不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網絡下載并打印作業(yè)，不得將家長簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據。
7.要強化作業(yè)反饋，嚴禁只留不改或不認真批改。作業(yè)要做到全批全改，采取多樣化評價方式，及時向學生反饋作業(yè)批閱結果，并認真分析學生作業(yè)錯誤的原因，改進教學、幫助學生分析學習存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱”。對于個別學生的個性化作業(yè)，要堅持面枇面改。
8.要強化家校合作，嚴禁“校內減負、校外增負”。各學校要重視與家長的溝通與合作，教育引導家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，科學適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長學校對家長進行指導，做好日常宣傳工作。
(二)加強睡眠管理，確保睡眠充足。
1.嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或課后服務時間完成作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培訓機構結束時間不得晚于20點30分。
2.提高學生睡眠質量。教師關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學生并與家長溝通，指導學生統籌好回家的時間，做好計劃，堅持勞逸結合，適度鍛煉。
(三)加強手機管理，確保必要溝通。
(四)加強讀物管理，確保育人功能。
1.加強審核把關。使用《20__年中小學教學用書目錄》中的教材，校本課使用正規(guī)出版社出版的《主題詩文誦讀》教材。杜絕任何單位和個人，在校園內通過舉辦講座培訓等活動，銷售課外讀物。
2.重視閱讀教學。把閱讀作為重要的教育教學內容，持續(xù)推進閱讀工程，保障晨誦、午讀時間，開展好市級案例《整本書閱讀教學研究》，開展整本書閱讀項目，上好閱讀課。
3.開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展經典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
4.推薦成長書單。學校要參照教育部發(fā)布的《中小學生閱讀指導目錄》，為學生量身定做適合的成長書單，指導學生制定閱讀計劃。
(五)加強體質管理，確保體質健康。
落實特色體育課。課表當中每周安排一次足球特色體育課。目前體育教師短缺，無法開設每周五節(jié)體育課，學校一是向教育局申請要體育教師，于20__年8月前保證每周四課時體育課的開設，另外一課時安排心理健康或體育特色活動等非文化課。
三、保障措施
1.落實工作責任。保證各項工作落實到位。
2.做好師資保障。做好體育教師的補充工作，加強美術和語文教師書法指導專業(yè)能力的培訓，以適應教育教學改革需要。
3.營造社會氛圍。各口對“五項管理”要加強督導考核，通過各種宣傳平臺，加強對學校落實五項管理的具體舉措、創(chuàng)新做法和典型經驗的宣傳，營造良好的氛圍，贏得學生家長和社會的廣泛關注和支持。
消防安全網格化管理實施方案篇十一
以科學發(fā)展觀為統領，深入貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》和《浙江省安全生產管理條例》，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，努力構建“黨委政府統一領導、職能部門齊抓共管、片、村(社區(qū))履行責任、企業(yè)單位全面負責、廣大群眾共同防范”的安全生產網格化管理工作機制，做到定人、定崗、定責，使安全生產監(jiān)管工作無遺漏、全覆蓋，安全隱患整治責任明確、落實到位，形成轄區(qū)安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機制。
二、工作目標
通過實施安全網格化管理，進一步明確各級、各有關部門安全管理責任和工作內容，全面落實生產經營活動單位的安全主體責任，健全鄉(xiāng)政府、片、村(社區(qū))、企事業(yè)單位三級安全管理體系，有效預防和遏制重特大安全事故發(fā)生。
三、網格化管理工作組織機構
鄉(xiāng)政府成立以鄉(xiāng)長劉澤華為組長;副鄉(xiāng)長陳剛為副組長;鄉(xiāng)安監(jiān)站范曉麗、毛云、各村安全協管員以及各企業(yè)負責人為組員的工作領導小組，全面負責實施安全生產網格化管理。
四、落施安全網格化管理的具體方案
(一)網格劃分：
鄉(xiāng)政府為大網格，各村為中網格，企事業(yè)單位和在建項目等為小網格。
中網格，按照分管、屬地管理原則，全鄉(xiāng)共劃分為7個。
小網格，企事業(yè)單位、在建項目為三級網格。
(二)工作職責：
1.大網格負責轄區(qū)內安全網格化的組織，制定安全網格化管理工作實施方案。負責具體落實方案以及協調工作，強化安全網格信息化建設，將網格化管理列入日常工作內容，做到有部署、有檢查、有記錄、有總結;組織召開轄區(qū)安全生產工作例會，分析轄區(qū)安全生產形勢，制定工作措施;聯系相關職能部門，分析安全形勢，研究并協調解決全鄉(xiāng)安全管理中的重大問題;建立重點單位基礎數據庫，并實施重點監(jiān)控;按照市安委會工作安排組織開展安全大檢查;進一步完善事故應急預案，對企事業(yè)單位負責人、安全責任人、安全員進行安全培訓，督導各單位開展安全宣傳教育活動，擴大安全知識教育覆蓋面和影響力;對各單位上報的安全隱患信息進行匯總分析，并協調督促相關單位或部門的安全責任人落實整改。
2.中網格的安全網格化管理工作由各聯系領導和片長負責落實。層層落實工作責任，明確各小網格的.責任人，以及責任目標，負責轄區(qū)內所有小網格安全基本情況的調查摸底，按照“一個企業(yè)一檔”模式分別登記建檔，形成本級安全管理數據庫，并報鄉(xiāng)鄉(xiāng)安監(jiān)站統計匯總存檔;督促、幫助各小網格完善安全制度，明確安全管理責任，建立健全安全檔案，完善事故應急預案;協助大網格對轄區(qū)內的重點安全隱患單位實施重點監(jiān)控，定期開展網格內企事業(yè)單位、在建項目、交通道路、河道等的安全監(jiān)督檢查，重點檢查生產經營活動單位和在建項目安全責任落實情況、設施和器材配置的完好情況，以及通道、安全出口是否暢通，用電、用氣是否規(guī)范等;全面收集安全隱患信息，將檢查情況記錄備案并及時上報鄉(xiāng)安監(jiān)站;督促相關責任人對本區(qū)域內的安全情況進行排查。
3.小網格要成立安全領導小組或管理組織，明確本單位及相關人員的安全責任，嚴格落實安全責任制和崗位責任制，將安全管理責任落實到具體人頭。各企事業(yè)單位主要負責人是本單位安全的第一責任人，負責領導和組織本單位的安全工作，確保本單位安全。小網格要建立安全管理制度，明確相關人員工作職責，完善事故應急處置預案;要建立并健全本單位的安全、人員檔案等基礎情況臺帳，對安全工作有計劃、安排、總結，健全安全檢查、整改情況臺帳，健全宣傳、會議、特種設備等檔案。
(三)工作措施：
1.明確職責，落實責任。納入安全生產網格化管理的人員、責任單位要嚴格按照有關文件規(guī)定，切實履行安全管理職責，落實安全管理措施，按要求開展好安全生產管理工作。對實施網格化管理的每一個成員單位與責任人，切實將安全工作落實到位、責任到人。
2.加強信息化建設，實現信息溝通。加快鄉(xiāng)安全生產管理平臺建設，建立信息暢通的網格化管理機制，及時將上級有關文件和會議精神傳達到基層。各村、企事業(yè)單位要按照鄉(xiāng)政府的統一部署，安排專人負責，開展安全生產信息采集工作。
3.落實安全生產責任制。嚴格落實安全生產責任制，實行網格化安全管理機制，明確安全管理責任區(qū)和工作職責。要落實生產經營單位負責人的安全生產責任，每年與企業(yè)簽訂安全生產責任書。鄉(xiāng)政府要與村、企事業(yè)單位等簽訂安全生產責任書，確保無遺漏。
4.規(guī)范生產經營單位的安全活動，依法落實主體責任。安全生產，企業(yè)是主體。要通過網格化管理的實施，進一步規(guī)范企業(yè)安全生產管理活動，引導全鄉(xiāng)企業(yè)建立健全安全生產制度、規(guī)范安全生產管理、加大安全投入，整改隱患設備設施、完善安全防護裝置、落實員工安全培訓教育等措施，督促企業(yè)變被動為主動，徹底實現企業(yè)安全生產的自律與自我監(jiān)管。
5.編制《保安鄉(xiāng)網格化安全管理地圖》。鄉(xiāng)安全生產辦公室編制《保安鄉(xiāng)網格化安全管理地圖》，標明每個企業(yè)的位置、性質、面積、監(jiān)管責任人、存在隱患內容等，實現安全生產監(jiān)管的精細化和信息化。
6.相關部門分工協作，認真落實“一崗雙責”。鄉(xiāng)安監(jiān)站負責制定轄區(qū)安全生產網格化實施方案，對安全生產網格化管理工作人員進行培訓、管理及考核，建立全鄉(xiāng)安全生產網格化信息數據庫，制定各類人員的職責，建立安全生產網格化管理工作的各項工作制度。負責對安全生產網格化工作的開展情況進行督查，對實施安全生產網格化管理工作檢查、督促、考核驗收，對轄區(qū)各單位貫徹執(zhí)行安全生產法律法規(guī)情況實施監(jiān)察。加強對企業(yè)安全生產的監(jiān)管。
各村具體負責本轄區(qū)內安全生產網格化管理工作。落實安全生產責任，負責轄區(qū)安全生產網點內安全生產的宣傳教育，企業(yè)安全信息的采集，負責對轄區(qū)安全生產情況進行動態(tài)監(jiān)控，發(fā)現隱患及時報告;協助對轄區(qū)安全生產進行檢查執(zhí)法。
(四)工作要求
(一)提高安全認識，加強組織領導。實施網格化安全管理，是一項創(chuàng)新工作，是進一步落實安全生產責任制，切實抓好基層的安全管理工作，完善安全管理機制和框架，建立安全管理網絡的重要舉措，也是實現企業(yè)安全生產、建立安全生產長效機制的需要。對此，各村、轄區(qū)內各企事業(yè)單位要有充分的認識，高度重視此項工作的開展，嚴格按照鄉(xiāng)安全生產網格化管理領導小組的統一安排，結合實際情況，創(chuàng)新工作措施，認真組織實施，確保工作落實到位，取得實效。
(二)突出管理重點，確保工作實效。在網格化安全管理工作中，由鄉(xiāng)安全生產網格化管理領導小組負責統一調度，根據各單位的匯報和監(jiān)督抽查情況，對全鄉(xiāng)各部門、各村、轄區(qū)內各企事業(yè)單位落實安全生產網格化管理工作情況進行通報。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚，對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的單位進行批評。對有關工作人員沒有履行安全管理職責，導致發(fā)生安全生產事故的，依照有關規(guī)定進行處理。
消防安全網格化管理實施方案篇十二
學校安全穩(wěn)定工作領導小組負責統籌校園網格化安全管理工作，學校分管安全穩(wěn)定工作的校領導牽頭負責具體工作。安全穩(wěn)定工作領導小組辦公室負責日常工作。
各部、處、室、館、所、中心、學院、研究院（以下統稱二級單位），按照一崗雙責的要求，主管領導履行網格化安全管理第一責任，成立相應的工作小組負責本單位網格化安全管理的組織領導，并指定專人負責具體實施。
二、指導思想和工作目標
創(chuàng)新管理體系，以網格化管理模式為依托，落實安全管理主體責任，按照“全面覆蓋、不留死角、夯實基礎、落實責任、整合聯動、有效防控”的原則，建立起“精細化管理、多元化參與、科學化配置、規(guī)范化運行”的校園網格化安全管理工作格局，全面提升校園安全管理水平。
通過網格化安全管理，明確網格職責任務與標準，實現對人、地、物、事、組織等不同工作對象的精細化管理；組織發(fā)動各單位、部門以及廣大師生員工廣泛參與網格化安全管理的各項工作，實現校園安全管理與綜合防控工作主體的多元化參與，多部門、多層次聯動，實現網格工作力量和資源的科學化配置。逐步達到機制健全、職責明確、管理精細、全員參與、全面覆蓋、有效防控的工作目標。
三、網格劃分的原則和標準
（一）網格劃分的原則
校園安全管理網格劃分的總原則是：按照責任化原則，本著誰使用，誰負責；誰主管，誰負責的原則，對校園內的人、地、物、事、組織等進行網格劃分，明確安全主體責任。各類人員和有固定使用單位的場所、設施由所屬和使用單位負責，公共區(qū)域、設施、設備和業(yè)務統管的內容由主管單位負責。在學校層面上，以二級單位為單元劃分安全管理網格，二級單位負責網格內人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責任，并可根據本單位情況劃分若干個網格單元，對所屬網格進行有效的安全管理。
（二）網格劃分的標準
1、人員網格劃分：各二級單位所屬人員。包括在編職工、聘用人員、臨時用工、流動人口（如賓館房客、出租房屋等）、所屬學生（含全日制學生、繼續(xù)教育類學歷、非學歷教育在校生、留學生和短期在校培訓的學員等），均劃入本單位安全管理網格。
2、區(qū)域網格劃分：校園內各類建筑、場所，有具體使用單位的劃入使用單位網格；公共建筑、場所和業(yè)務統管內容劃入主管部門網格。建筑、房屋或場地圍擋外立面（含）以內部分（如門窗防盜、外立面防火、張貼物管控等），除業(yè)務統管內容外均由該網格安全責任主體單位負責安全管理。
各類人員進入不同的區(qū)域網格，同時接受相應網格的安全管理。
四、網格化安全管理責任
網格安全責任主體單位須履行以下安全責任：
（一）做好所屬網格人員的安全管理和教育。
1、經常進行法制和安全知識宣傳教育，培養(yǎng)全體人員的法制觀念和安全意識，防止、制止違法犯罪行為，確保人身安全。
2、做好各類人員（包括流動人口）和組織的管控工作，落實重點人員和組織的教育、管理和穩(wěn)控措施。
3、做好與所屬網格人員有關的矛盾糾紛調處和化解工作。
4、做好重大活動、敏感時期、突發(fā)事件期間的工作，關注輿情動態(tài)，全面、準確掌握各類人員和組織的活動情況。
（二）做好所屬網格區(qū)域、場所、設備的安全管理。
1、做好治安防范工作，妥善保管公私財物，離開房間做到隨時關窗、鎖門、斷電，積極采取有效措施防止所屬網格公私財物的丟失損壞。
2、按有關規(guī)定、規(guī)程檢查、保養(yǎng)、維修設備、設施，確保其安全可靠，狀態(tài)良好，并做好記錄；做好消防檢查和日常巡查工作，看護、管理網格內的消防設施、滅火器材、監(jiān)控、通信、網絡、電氣設備等，防止丟失和人為破壞，發(fā)現損壞及時報修。
3、經常對所屬網格內的安全狀況進行檢查，發(fā)現隱患及時排除，不能排除的及時報告并采取臨時保護措施，防止擴大損失。
4、承擔因工作不力或違反法律、法規(guī)、規(guī)章致使學校受到司法機關或政府相關部門處罰的責任。
五、網格化安全管理工作機制
（一）建立臺賬式管理機制
學校和二級單位要按照劃分的網格分別建立工作臺賬。
1、建立重點人員教育管控工作臺賬。主要包括國保重點人員、刑釋解教人員及社區(qū)矯正對象、吸毒人員、精神病人員、重點人員及其他應重點防控的人員。
2、建立重點部位防控工作臺賬。主要包括校（樓）門出入口、教室、實驗室、報告廳、學生公寓等人員密集場所以及水、電、氣、暖基礎設施，廣播站、有線電視光接點、無線基站等。
3、建立重點事項臺賬。主要包括各類治安、消防、交通安全隱患情況和各類矛盾糾紛情況等。
4、建立網格轄區(qū)防控資源力量臺賬。主要包括網格轄區(qū)各類防控力量、人防崗位、物防和技防的設備、設施分布情況，以及在處置突發(fā)事件時網格內可供調度的各類人員、物資和設施等。
（二）建立精細化管理機制
二級單位以網格為單元健全防控工作標準體系。
1、圍繞防控點位、線路、部位和重點人、重點矛盾糾紛等防控任務，逐人、逐地、逐事明確防控工作標準、規(guī)范工作流程，落實防控責任。
2、健全人員培訓工作制度，加強對防控力量的分類培訓，使每一名參與網格的工作人員準確掌握崗位任務和工作規(guī)范，履行好崗位職責。
3、健全基礎信息收集報告制度，明確需要了解和報告的信息事項與時限要求，確保做到影響校園安全穩(wěn)定的信息第一時間掌握、第一時間上報、第一時間處置和解決。
4、健全考核監(jiān)督工作制度，建立網格化安全管理運行監(jiān)督與考核體系，學校安全穩(wěn)定工作領導小組定期開展工作督查與考核，督促各網格、各崗位落實網格工作責任，并將考核情況與二級單位及主要領導的評優(yōu)、評獎掛鉤，所屬網格發(fā)生重大安全事件實行一票否決。
（三）健全分級防控機制
學校根據不同時期和情況需要，分三個防控等級，即：三級常規(guī)防控，二級加強防控，一級超常防控。
三級常規(guī)防控是正常狀態(tài)下的防控等級，無需發(fā)布啟動指令，二級單位即按要求做好日常安全管理和防控工作；二級加強防控、一級超常防控是學校根據上級指令或學校情況需要采取的防控措施，由學校對二級單位發(fā)布啟動指令，二級單位要根據學校的指令分級響應，配合學校按各等級防控要求，制定相應的防控方案，部署防控力量，做好網格內的安全管理和防控工作。
（四）建立信息化管理機制
學校將建設和完善校園安全穩(wěn)定指揮平臺建設，快速、有效調度校園人防力量和物防、技防設施，提高校園綜合防控響應能力。二級單位要依托網格“人、地、物、事、組織”等基礎數據臺賬的建立，做好信息報送、數據更新工作，實時反映學校安全穩(wěn)定信息變化情況，做到情況清、底數明，抓住重點，有效防控。
六、網格化安全管理工作要求
（一）加強領導。建立網格化安全管理模式是維護學校安全穩(wěn)定的重要手段，二級單位主要領導是本單位安全穩(wěn)定第一責任人，要正確理解和處理好安全穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展的關系，切實履行好第一責任，推動單位事業(yè)發(fā)展。
（二）部門協調。網格化安全管理是一項系統工程，校內各單位、部門要主動協調配合，把安全管理貫穿于各項工作過程中。學校安全穩(wěn)定工作領導小組要發(fā)揮主導作用，加強統籌協調，深入指導、檢查、督促二級單位開展工作，整體推動網格化安全管理各項工作的落實。
（三）全員參與。校內全體人員均劃入相應的安全管理網格，所有人員既是安全管理的對象，又是安全管理的主體。因此，各單位、部門要廣泛發(fā)動群眾，群防群治，形成全員參與安全管理、人人履行安全責任的工作氛圍。
（四）落實責任。通過網格的劃分，安全責任逐級分配，安全工作更加細化。二級單位要切實履行網格安全管理主體責任，對所屬網格內的“人、地、物、事、組織”等進行有效的安全管理，根據本單位的實際情況細化網格，分解任務，落實責任，做到安全工作件件有人抓，事事有人管，層層有任務，人人有責任，一級抓一級，逐級抓落實。
學校將按此方案，制定所有二級單位的網格分配方案，并組織具體實施。網格分配具體方案另行下發(fā)。
消防安全網格化管理實施方案篇十三
為進一步落實學校安全監(jiān)管的責任制，切實抓好學校安全基礎管理工作，建立層層落實的校園安全管理網絡，全面實現校園安全網格化管理，我校特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照分線管理、分級管理為主，結合分片管理的原則，“誰主管、誰負責”，將安全監(jiān)管工作網格化，落實責任人員，細化監(jiān)管工作，實行安全工作“全方位、全過程、全覆蓋”，確保事故隱患排查和處置不留“死角”、不存“盲點”，形成安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機制。
二、工作目標
實行一個目標，即：堅決杜絕重特大安全事故發(fā)生，預防和減少一般事故發(fā)生。狠抓安全管理，進一步落實安全責任制，進一步落實學校網格化安全工作主體責任，全力保障學校和師生的生命財產安全。
三、實施網格管理的具體任務和內容
（一）建立網格。按照本校安全管理職責和工作實際，劃分并建立安全監(jiān)管網格。
（二）明確領導。一把手為安全生產網格的第一責任人，其他班子成員層層抓落實。
（三）責任到人。確定安全員，負責本網格內安全日常事務及安全檢查工作。同時，學校對安全網格明確責任人、工作職責、監(jiān)管范圍。
（四）落實措施。根據我校實際，制訂本單位《安全網格化管理實施方案》，繪制網格化安全監(jiān)管責任圖表，標明第一責任人、具體責任人、安全監(jiān)管責任人（標明每個責任區(qū)的位置、責任人、重點部位等）。同時，建立相應制度，如安全方面的例會制度、信息報送制度、考核制度、應急預案等，并對網格負責人和網格內從事安全生產工作人員進行安全監(jiān)管知識培訓等，確保安全監(jiān)管責任落實。
四、責任追究制度
（一）通報批評。有下列情形之一的，對責任區(qū)及相關責任人予以通報批評：
1.責任區(qū)監(jiān)管責任人、聯系領導工作不落實的；
2.在檢查過程中，發(fā)現報送的安全基本情況、隱患排查整治情況與事實不相符的`；
3.對各專項整治工作中要求有各處室給予協助而推諉或不予協助的。
（二）責任追究。對發(fā)生安全責任事故實施責任倒查和追究。對因未履行監(jiān)管職責造成安全生產事故，將視情追究相關網格責任人的責任。
五、工作要求
（一）高度重視，精心組織。實施安全生產網格化監(jiān)管，是進一步落實縣教育局安全監(jiān)管主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡的重要舉措。通過安全網格化監(jiān)管工作的落實，使學校安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。
（二）嚴格考核，確保實效。學校將對安全生產網格化管理的內容列入年度考核的重要內容，對工作出色的處室和個人進行表彰獎勵，對責任不落實、工作不到位、管理不力、措施不嚴的處室進行通報批評,對未履行安全監(jiān)管職責導致發(fā)生安全事故的有關工作人員，依照有關規(guī)定進行處理。
消防安全網格化管理實施方案篇十四
消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動
實施方案
為了牢固樹立安全責任重于泰山，安全以預防為主的意識，進一步貫徹落實《中華人民共和國消防法》，全面推進駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建工作，根據《交通運輸局關于印發(fā)消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動實施方案的通知》 號文件精神，并結合駕校實際，特制定駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動實施方案。
—、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導,堅持‘預防為主、防消結合’的工作方針,以交通運輸局“六加一”為統攬，按照注重實效，分步推進的原則,夯實消防安全基礎，大力推進駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建,落實駕校消防安全主體責任,提高消防管理水平,降低火災發(fā)生機會,為建設和諧平安駕校,確保教學正常開展打下堅實基礎。
二、工作目標
根據《交通運輸局關于印發(fā)消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動實施方案的通知》，按照“典型示范、以點帶面、注重實效、分步推進”的原則，結合駕校實際，確保2016年我校消防安全標準化管理達標。
三、工作重點
按照《消防安全標準化管理》的要求,進一步完善消防安全工作的硬件設施設備,進一步建立健全消防安全管理工作的各項職責制度，即逐步達到“—明確、三建立、五規(guī)范”的標準。“一明確”即明確各類人員的消防安全職責，實現崗位職責明晰化；“三建立”即建立健全消防組織，實現管理組織體系化；建立完善消防安全管理制度，實現日常管理制度化；建立完善消防檔案，實現檔案管理規(guī)范化?！拔逡?guī)范”即規(guī)范防火巡查、檢查，實現消防檢查常態(tài)化；規(guī)范消防安全控制室管理，實現內部建設統一化；規(guī)范消防設施維護管理，實現設施保養(yǎng)專業(yè)化；規(guī)范消防宣傳培訓，實現消防知識普及化；規(guī)范滅火和應急疏散預案演練，實現火災處理程序化。舉學校全力實現消防安全標準化管理工作目標。
四、組織機構
為切實加強駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建工作的領導，駕校成立消防安全標準化管理達標創(chuàng)建工作領導小組，組成人員名單如下：
組長： 副組長： 成員：
領導小組下設辦公室，由同志任辦公室主任，具體負責有關工作。聯系電話： 手機：
五、工作步驟
1、動員部署階段（2016年10月---2016年11月）
（1）成立組織。成立駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建工作領導小組、明確責任領導、責任處室及聯系人。
（2）根據《消防安全標準化管理建設標準》條件，制定駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動實施方案。
2．宣傳培訓階段（2016年11月---2016年12月）
（1）、駕校根據實施方案要求對照檢查已有的各項安全職責制度，修訂完善消防安全工作制度職責，以及可操作的安全保衛(wèi)措施和消防安全演練預案，并組織全體教職工學習。
（2）、充分利用教練員晨會、全體教職工會議等宣傳陣地，對職工進行消防安全知識教育。
（3）、在駕校內外醒目位置處建立固定的宣傳消防安全知識標語牌或者宣傳欄。
（4）、注重收集整理建設消防安全標準化管理工作過程中的各種創(chuàng)建資料。
3．全面推進階段（2016年12月31日前）
（1）、駕校組織人員對所有的教學場地,設施設備,辦公用房等進行一次全面性拉網式消防安全隱患大排查，做到發(fā)現消防安全隱患及早排除。重點對駕校水、電等設施進行詳查。同時要求假期行政值班人員每天做到不定時的巡回檢查，若發(fā)現消防安全隱患及時匯報，并做好檢查記載。
（4）、邀請安全專業(yè)人員來校進行消防安全隱患排查，以保障各類設施設備的安全。同時為全體教職工進行一次消防知識專題報告。
（5）、在每半年組織全體教職工進行一次滅火和應急疏散預案演練，檢驗駕校消防安全管理處理能力以及職工應對安全事故應變能力。
消防安全網格化管理實施方案篇十五
我是一名普通入黨積極分子，自新冠狀肺炎疫情發(fā)生以來，為保證工作的順利開展，積極主動地奮戰(zhàn)在防控一線，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，勇于擔當、沖鋒在前，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)盡一份力?，F將近期的思想情況做匯報如下，請黨組織檢閱。
危難之時顯擔當，戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅!在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我看到了廣大的醫(yī)護、公安、鄉(xiāng)村以及單位中奮斗在一線維護工作中的同事們在危重任務面前勇于擔當，恪盡職守，忘我工作，用自己的實際行動，展現出對黨、對國家、對人民無限忠誠與熱愛。
“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。在這場戰(zhàn)“疫”中，面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，我看到了以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，各方力量聯防聯控，八方資源緊急支援，相關部門全力以赴，展開一場全國總動員的疫情防控阻擊戰(zhàn)，充分體現了在困難面前，中國共產黨領導下彰顯著無堅不摧的中國力量。
在這場戰(zhàn)“疫”中，我看到了高高飄揚的黨員旗幟。在疫情面前，全國各級黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，在疫情防控的戰(zhàn)場上始終站在最前列、沖在第一線。從醫(yī)療、衛(wèi)健、交通到基層社區(qū)，一個個黨支部就是一座座“堡壘”，機場、高鐵站、汽車站、高速路口隨時可見鮮紅的黨旗，而這些高高飄揚的中國旗幟，就是抗擊疫情的“強心劑”，這是共產黨人初心和使命的具體體現。
在這場戰(zhàn)“疫”中，我看到了逆行而上的中國脊梁。在疫情面前，勇敢的“逆行者”不斷涌現，這里有戰(zhàn)斗在疫情防控第一線醫(yī)務工作者，有奔赴疫情防控一線的人民軍隊，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組一線的基層干部，正是這群最美逆行者站得出來、豁得出去、沖得上去，堅定了我們奪取抗擊疫情最終勝利的信心和決心。
作為一名入黨積極分子，在這特殊時期，我堅決貫徹落實上級黨委決策部署，同時積極教育引導身邊親友無特殊情況不串門、不集會、不聚餐，切實減少不必要的外出活動，以實際行動彰顯了先鋒本色。
在今后的工作中，我會更加積極向黨組織靠攏，更加嚴格要求自己，早日成為一名預備黨員，使自己盡快成長為一名合格的共產黨員。
在思想上，我將繼續(xù)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的精神，堅定共產主義理想和信念，在涉及大是大非問題上保持清醒頭腦，對黨的事業(yè)忠誠執(zhí)著，始終不忘自己的身份，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對挫折，辨證地看待問題，從而更加努力地開展工作。
在工作上，我將繼續(xù)堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，緊盯年初各項目標任務，聚焦三大攻堅戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡專項斗爭等重點難點工作，努力推動工作再上新臺階。
在生活上，我將嚴格遵守中央八項規(guī)定和本單位疫情防控實施細則，并妥善處理好同事之間的相處之道，任何時候都不能放松對自己的要求。同時以優(yōu)秀黨員為榜樣，學習他們克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神。
請黨組織繼續(xù)考驗我。
此致，敬禮!
消防安全網格化管理實施方案篇十六
為進一步加強全街消防安全管理：有效排查、整改火災隱患，預防和減少火災事故的發(fā)生，結合我街道實際，決定街道2021年消防安全“網格化”管理工作方案。特制定本方案。
一、指導思想
以推行“網格化”消防安全管理為手段，堅持重心下移、關口前移，加強消防監(jiān)管力量，全面提升基層火災防控能力，努力實現消防監(jiān)管全覆蓋、無盲區(qū)、無盲點，創(chuàng)新社會消防安全管理，形成基層消防安全管理長效機制，確保全街消防安全形勢平穩(wěn)。
二、基本原則
按照“屬地管理”原則，以村居單位為單元劃分管理網格，實行消防安全“網格化”管理，實現消防工作層層有人抓、處處有人管，構建“縱向到底、橫向到邊、全覆蓋、無盲區(qū)”的網絡體系，確保消防安全管理街道不漏村居、村居不漏行業(yè)、部門不漏單位。
三、工作措施
（一）落實基層“網格”體系
按照屬地管理與分級管理相結合、以屬地管理為主的原則，消防安全網格化管理工作共分三級：
1.構建以街道為基本單元的“大網格”：街道設立消防安全領導小組牽頭負責全街消防安全網格化管理和綜合協調工作。
明確村居委會消防安全管理員為網格員，具體負責轄區(qū)消防工作。
3.構建以村居劃若干片區(qū)為基本單元的“小網格”：以行政村下轄若干片區(qū)為對象，形成小網格，指定專門負責人，加強對本區(qū)域內的消防安全日常檢查，積極排查整改火災隱患。
（二）明確工作責任
為組長，分管領導、掛點領導為副組長，派出所、市場監(jiān)管所、消防辦、安全辦、民政辦、各村居委會等單位負責人為成員的消防安全工作領導小組，全面落實消防安全“網格化”管理工作。下設消防辦公室，明確兼職消防管理人員，制定消防安全網格化管理工作方案，健全、規(guī)范消防安全網格化管理，明確各級網格管理人員及其工作職責，落實消防安全網格化各項管理制度和措施。定期召開消防工作聯席會議，部署常態(tài)化消防安全整治，組織經常性消防宣傳教育、消防安全檢查，督促整改火災隱患。及時將重大火災隱患、區(qū)域性火災隱患情況報告上一級人民政府。
人民政府、街道辦事處
報告
；（5）幫助、指導無物業(yè)管理的住宅小區(qū)加強建筑消防設施維護管理。
由村居委會確定1至2名包片責任人，可由村居兩委干部、退伍（轉業(yè)）軍人及熱心消防工作的群眾組成，主要職責是開展消防安全自我檢查、自我宣傳、自我管理等群防群治工作，切實提高村居民的消防安全意識和自防自救能力。
能力）建設達標創(chuàng)建活動；沿街門店、家庭式作坊等小場所、小單位要結合實際開展防火檢查巡查和消防教育培訓工作，確保員工達到“一懂三會”（懂本單位火災危險性，會報火警、會撲救初起火災、會火場逃生自救）的要求。
5.監(jiān)管部門責任。
消防辦：開展消防監(jiān)督檢查，組織針對性消防安全專項治理，加強消防法律、法規(guī)的宣傳，組織開展應急疏散演練，督促、指導有關單位履行消防工作職責。
派出所：負責依法查處涉及消防安全的違反治安管理行為，協助開展火災事故調查處理工作，辦理失火罪和消防責任事故罪等涉嫌消防安全生產犯罪的刑事案件。結合日常治安管理和安全防范工作，對轄區(qū)“九小場所”、出租屋街開展日當前隱藏內容免費查看常性消防監(jiān)督檢查。
安全辦：負責指導、督促規(guī)上企業(yè)以及非煤礦山、危險化學品生產、經營單位的消防安全管理工作。
企業(yè)服務中心：負責指導督促轄區(qū)企業(yè)以及民用爆炸物品生產、銷售的消防安全管理。
水利站：負責指導督促轄區(qū)水利工程（含單站總裝機容量5萬千瓦及以下水電站）、水利設施的消防安全管理。
服務企業(yè)按照合同約定履行消防安全職責，指導業(yè)主依照有關規(guī)定使用專項維修資金對共用的消防設施進行維修、更新和改造。
農業(yè)服務中心：負責指導督促畜禽屠宰行業(yè)、農業(yè)（種植業(yè)、畜牧業(yè)、農業(yè)機械使用、農墾）生產、食用菌生產以及獸藥、飼料、飼料添加劑生產企業(yè)的消防安全管理。
文化服務中心：負責文化系統行業(yè)領域的消防安全監(jiān)督管理。負責監(jiān)督檢查歌舞娛樂場所、游藝娛樂場所、互聯網上網服務營業(yè)場所等由文化部門依法審批和管理的文化市場經營場所的消防安全相關工作。指導督促旅行社、星級飯店、景區(qū)等旅游業(yè)的消防安全管理。負責指導督促體育類場館等公共體育設施以及大型體育活動的消防安全管理。
退役軍人服務站：負責指導督促烈士紀念、軍休軍供、優(yōu)撫醫(yī)院、光榮院等機構的消防安全管理。
民政辦：負責指導督促社會福利、特困人員供養(yǎng)、救助管理、未成年人保護、婚姻、殯葬、老年人照料設施等民政服務機構消防安全管理。
中小學：負責校園范圍內的消防安全管理工作。
衛(wèi)生院：負責本衛(wèi)生院范圍內的消防安全管理工作。
其他有關部門在職責范圍內，負責本系統單位的火災隱患排查整治工作。
四、工作要求
火災整體能力，有效遏制基層火災多發(fā)態(tài)勢，確保全街火災形勢穩(wěn)定的重要途怪。各村居、各單位要高度重視，將此項工作擺上重要議事日程，納入辦事處消防工作目標管理體系的重要內容，因地制宜制定具體實施方案，研究出臺人員、經費、裝備等方面保障工作的有效措施，明確目標，強化責任，一級抓一級、層層抓落實：確保取得實效。
、水利等部門要按照各自的職責分工，加強聯系和協調配合，形成推進工作開展的堅強合力。特別要突出重點薄弱環(huán)節(jié)，加強對人員密集場所、中小學校、老人會、菇棚、房屋電線等的日常監(jiān)管：加強巡查整改，以消除隱患。
（三）統籌兼顧，協調發(fā)展。要將消防
安全
“網格化”管理
工作
納入平安建設、社會治安綜合治理、社會主義新農村建設等工作范疇：進一步加強基層消防力量建設和消防基礎設施建設，打牢社會火災防控體系，切實提升基層防火整體能力。
消防安全網格化管理實施方案篇一
今年11月是全省第x個法定消防安全宣傳月，為認真貫徹落實《山東省消防條例》和《全民消防安全宣傳教育綱要（20xx-2015）》切實做好宣傳月期間的各項工作，進一步提高廣大師生的消防安全素質，制定本方案。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛(wèi)士典型事跡等為主要宣傳內容，通過開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動，強化消防安全責任落實，引導師生學習消防知識，為教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
消防安全、你我有責。
認真貫徹落實《綱要》等文件精神，加大消防宣傳工作力度，切實加強學校消防安全文化建設，動員廣大師生積極投入參與到消防宣傳教育活動中來。宣傳月期間，各學校要結合實際，突出本校特色，認真組織開展宣傳教育活動。
（一）集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動。以《消防安全常識二十條》為主要內容，集中開展公益宣傳活動。充分利用校園廣播、國旗下講話等，宣傳“二十條”消防公益廣告；通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，形成良好的輿論宣傳環(huán)境。
（二）開展消防安全教育示范校創(chuàng)建活動。堅持“預防為主，安全第一”的原則，加強對學校消防安全文化建設工作的指導，強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進學校”為契機，推動學校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學中適時增加消防教育內容，以“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作理念，帶動全市消防安全教育示范校創(chuàng)建活動的開展。
（三）組織師生進行滅火疏散演練。進一步提高對應急演練活動的認識，真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規(guī)工作。11月份，我鎮(zhèn)所有學校幼兒園要開展一次疏散演練，并確保演練中的安全，要組織學生撰寫疏散演練心得體會。通過疏散演練活動的有序開展，使全體師生熟練掌握消防技能。
（四）組織開展消防志愿集中服務活動。結合公安部門正在開展的平安消防專項行動，各學校要積極邀請有關部門和消防志愿者幫助查找學校存在的火災隱患，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開展有針對性的消防教育活動，全面提高社會消防安全意識。
（一）高度重視，強化組織。學校要切實提高思想認識，把消防宣傳教育作為一項重要任務來抓，共同研究制定宣傳月活動實施方案，細化措施，明確責任，確保工作落到實處。
（二）內容豐富，務求實效。要結合實際，突出特色，要充分發(fā)揮消防安全教育社會實踐基地的作用，組織師生參觀體驗，傳播消防常識，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。
（三）廣泛宣傳、及時匯總。要加大宣傳力度，宣傳典型人物和典型經驗，營造正面的輿論氛圍。
消防安全網格化管理實施方案篇二
為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責〞，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底〞的校園安全監(jiān)管網格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經校務會研究，決定建立學校安全“網格化〞管理實施方案，現將有關事項通知如下：
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、齊抓共管〞的要求和“誰主管、誰負責，誰審批、誰負責〞原則，進一步細化落實安全責任，落實安全保障措施，夯實安全管理根底，提升學校安全水平，維護我校的安全穩(wěn)定。
通過實行安全網格實名制崗位管理，進一步明確教職員工的崗位安全責任、學校主體責任和部門監(jiān)管責任，做到責任清晰、任務明確、人員到位、管理標準，構建全員管理、全程參與、全面覆蓋的學校安全管理網格體系，將安全教育和安全管理融入日常工作的各個環(huán)節(jié)，確保各項措施全面落實。
〔一〕學校安全管理和教育機制的建設情況
1.安全意識。學校師生發(fā)展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實〞的意識。
2.安全規(guī)章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。
3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、政教主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。
4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過〞的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。
5.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；發(fā)展“學生安全教育日〞和“學生安全教育周〞活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生發(fā)展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。
〔二〕學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的.檢查和整改情況
1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。
2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。
3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、游泳池、實驗室、階梯教室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。
4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。
5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。
6.集體活動安全。學校在校內外發(fā)展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。
〔三〕學校突發(fā)事件應急處置
學校發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。
1.精心組織，務求實效。認真發(fā)展工作，網格落實責任、網格發(fā)展巡查、網格進行標準、網格強化監(jiān)管，每個網格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表，切實做到網格到底、責任到人，務求實效。
2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化〞管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的標準運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。
3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。
4.注重實效，快速反響。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。
5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改良和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。
消防安全網格化管理實施方案篇三
為落實上級消防安全會議和消防安全文件精神，落實開發(fā)區(qū)部署的消防安全任務，實現年度安全目標管理各項工作的全面落實，堅決遏制重特大火災事故和有效減少一般火災事故的.發(fā)生，現制定赤港開發(fā)區(qū)安全工作網格化管理內容如下：
為確保消防安全任務按照網格化落實責任和實施各項工作，成立開發(fā)區(qū)安全網格化工作管理領導小組，統一組織領導安全網格化工作。組長由開發(fā)區(qū)管委會主任李勇擔任，負責消防安全工作任務部署；付組長由兩委成員程立國、何潤生、陳瑢、鄭瓊姐、何鵬飛擔任；機關各部門負責人為成員，按轄區(qū)屬地進行覆蓋管理，橫向到邊，縱向到底。
按照區(qū)消防聯席會議精神和消防安全文件要求文件精神，把開發(fā)區(qū)轄區(qū)范圍分為四個網格，企業(yè)根本網格27個、住宅區(qū)根本網格33個，配備消防管理人員數量38人，配備消防協管員數量60人，配備消防巡防隊員10人，網格涵蓋生產經營建設單位及其沿街店鋪、住宅樓及其出租房、學校、市場，把消防安全任務掛鉤包干給機關具體人員。
各組成網格人員及其網格單位具體見附件1、附件2、附件3、附件4。
1.負責消防安全宣傳教育，把消防安全宣傳到機關、到企業(yè)、到學校、到管區(qū)、到家庭。
2.負責消防安全隱患排查、跟蹤整治，把安全檢查、隱患整治及其有關情況登記報備，每月至少檢查、報備一次。
3.催促主體責任單位履行安全工作職責，自查安全各項工作。
4.加強臺風季節(jié)、節(jié)日期間的安全巡查，消除安全隱患。
5.與住宅樓協管員充分溝通，對群眾反映的安全問題予以關心重視，落實解決。
6.發(fā)現重大安全隱患，及時逐級向安全主要負責領導反響。
消防安全網格化管理實施方案篇四
為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底〞的安全監(jiān)管網絡，遏制和防范學校安全事故的發(fā)生，確保廣闊師生人身安全，全力構建良好的育人環(huán)境。根據縣教育局規(guī)定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。
深入貫徹網絡安全周實施方案，以構建和諧社會、維護廣闊師生健康利益為出發(fā)點，全面強化教育監(jiān)管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加標準化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造安全、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境。
通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程標準、分級管理、網格到底〞的安全監(jiān)管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋〞的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：
組長：xx副組長：xx
成員：xx
本著“誰監(jiān)督、誰負責〞的原則，構建“學校領導、部門監(jiān)管、處室負責、全員參與〞的安全工作格局。
〔一〕科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網格〞：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織發(fā)展。
2.構建由各班級組成的“班級網格〞：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織發(fā)展。
3.時間網格：將校園劃分為假設干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監(jiān)督.
為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
〔二〕發(fā)展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發(fā)現的.問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案，催促落實。
〔一〕突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監(jiān)管。
〔二〕明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。
〔三〕嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責〞的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
消防安全網格化管理實施方案篇五
為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經研究，決定建立學校安全“網格化”管理工作機制，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。
通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監(jiān)管責任，包點全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現“四個轉變”：
1.由少數人抓向合力抓安全轉變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、分管安全工作的領導和保衛(wèi)組負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。
2.從重事后處理向事前防范轉變。突出學校安全“預防為主”的工作方針，實行排查工作以網格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。
3.從粗放式管理向精細化治理轉變。實現全員全過程安全管理，全員是指全體教育局機關人員都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規(guī)范以及各類突發(fā)事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現精細化。
4.從運動式向常態(tài)化轉變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現出臨時性、應付性和間斷性的狀態(tài)，實現安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度 化、常態(tài)化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。
（一）學校安全管理和教育機制的建設情況
1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。
2.安全規(guī)章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。
3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、安全主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。
4.應急管理。建立專（兼）職應急救援隊伍情況；應急救援設備配備及維護情況；應急救援預案制定、演練備案情況。
5.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。
消防安全網格化管理實施方案篇六
指導思想：堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，完善安全生產監(jiān)管體制、機制，建立“黨政齊管、部門負責、社會監(jiān)督、網格管理、信息共享”的安全生產工作格局，努力推動我?？茖W、和諧發(fā)展。
工作目標：將我校的安全生產管理責任按照行政管理，劃分若干個責任區(qū)，明確安全管理責任和工作內容，做到定人、定崗、定責，構建“責任全覆蓋、監(jiān)管無盲區(qū)”的網格化、單元式安全監(jiān)管責任體系，推動我校安全生產工作邁上新臺階。
二、組織領導
組長：__（校長、支部書記）
副組長：__（支部委員、分管學校安全工作）
__（副校長）
__（副校長）
成員：學校其他中層干部及班主任
領導小組下設安全管理辦公室，__兼任辦公室主任，負責全校安全生產具體工作的安排、部署和協調。
三、安全生產管理網格劃分
各責任部門（人）按照各自的職責范圍，將安全責任進行分解，并劃分若干個安全監(jiān)管責任區(qū)，落實責任人，明確工作職責，全面負責責任區(qū)的安全工作，從而建立高密度、精細化、網格化安全生產監(jiān)管和責任體系，建立“三級安全監(jiān)管網格”：“一級網格為學校黨政領導、學校安全工作領導小組組成的安全監(jiān)管體系；“二級網格”為學校各分管領導與職能處室責任人和值班領導責任時空內組成的立體網格化監(jiān)管體系；“三級網格”：各班主任、各功能教室負責人、生活教師、保安、后勤、值周值班以及相關教學活動負責人員組成的安全監(jiān)管網格體系。
四、建立網格化管理的工作任務和內容
（一）一級網格工作任務和內容
校長（法人）是校園的第一責任人，對全校的安全工作全面負責；分管安全的領導和其他領導按照各自職責以及“一崗雙責”的要求，切實承擔并落實全校內的安全管理責任，督促各部門認真落實安全管理職責。
1、按職責分工，校長對全校安全生產進行全面領導和部署，為第一網格責任人，分管安全的領導為安全監(jiān)管直接責任人，負責監(jiān)管網格內的日常監(jiān)督檢查工作，通過專項檢查和綜合檢查，專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各年級段、職能處室落實主體責任。
2、嚴格執(zhí)行校園及周邊安全日巡查、周檢查、月抽查制度，建立安全統計臺賬，摸清底數，全面掌握學校安全生產狀況。
3、由領導小組辦公室明確各監(jiān)管網格內重點監(jiān)管區(qū)域和部位，建立重點監(jiān)管檔案，每學期組織開展2次對重點監(jiān)管區(qū)域和部位的安全檢查，每學期組織開展1次監(jiān)管網格內除重點監(jiān)管部位外其余單位的安全巡查。
4、建立學校（領域）重大危險源、重大隱患監(jiān)管檔案，并按規(guī)定落實監(jiān)管措施。
5、以學校管理區(qū)域和時段劃分安全管理網格，明確工作職責，細化工作任務，并制定相應的網絡監(jiān)管圖。
（二）二級網格工作任務和內容
各分管領導、處室主任和值班領導對各自責任時空的校園安全負全責，建立處室和班級及各責任區(qū)域教師二級安全管理體系和覆蓋各層面、各崗位的安全管理網格，對各工作環(huán)節(jié)進行全程安全監(jiān)控，相關責任人對責任區(qū)負直接責任。
1、各分管領導、各處室主任、值班領導對責任時空內安全生產宣傳教育負總責，相關崗位、教職工層層負責的安全管理責任體系；對校園中每個區(qū)域、場所、部位、環(huán)節(jié)和設施設備，逐一明確安全生產責任；制定指導意見，對所有在崗人員都明確規(guī)定在安全生產工作中的具體任務、責任和權利，建立安全生產工作事事有人管、人人有專責的責任體系。
2、依法建立健全消防管理、安全用電、校園交通、易燃易爆、有毒有害物品、危險場所、危險（動火）作業(yè)、勞動保護、職業(yè)衛(wèi)生、教育培訓、事故報告和調查處理、安全值班、安全獎懲、設施“三同時”等各項安全管理制度，實現安全管理制度化、規(guī)范化。
3、認真落實隱患排查、治理和防控的主體責任，建立健全學校內部事故隱患排查治理制度，明確重點監(jiān)管區(qū)域、重點監(jiān)控設備、危險作業(yè)，每天組織開展安全生產檢查；每月組織開展1次職責范圍內的安全生產巡查；每季度、每年對本單位事故隱患排查治理情況進行統計分析。
4、嚴格落實宣傳教育主體責任，結合部門、班級工作實際，每月組織開展1次安全生產考核，每半年組織開展1次全員參與的安全生產宣傳活動。
5、落實《安全生產法》等有關法律法規(guī)規(guī)定的其它安全責任，確保辦事有標準、工作有檢查，職責明確、獎懲分明，形成嚴密、高效的安全管理責任體系。
（三）三級網格各自內容及任務
建立以班主任、生活教師、功能教室管理員、保安、后勤人員及相關教師為責任主體的安全生產、宣傳教育監(jiān)管網格。對各自各自崗位時空內的安全宣傳教育處置負總責，實現安全教育宣傳和監(jiān)管全覆蓋。
五、實施網格化安全管理的步驟
（一）宣傳動員階段：（20__年12月-20__年1月），學校制定實施方案，合理劃分網格。
（二）全面實施階段（20__年2月日至5月），確定網格劃分，明確責任架構圖和工作職責。重點監(jiān)管部位、監(jiān)管責任分工圖、網格化實施方案。
（三）檢查驗收階段（20__年6月日至7月）安全生產領導小組對各級網格化工作開展情況進行驗收，重點檢安全監(jiān)管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全生產檢查和巡查記錄。
六、工作要求
（一）充分認識開展網格化管理的重要意義。學校域開展安全領網格化管理，對于加強學校安全工作，筑牢防控一線，具有普遍的現實意義和指導意義。
各級網格責任人要善于總結交流執(zhí)行程中成功經驗，進一步健全和完善安全生產網格化監(jiān)管體系，逐步形成和完善學校全覆蓋、全過程、全方位的安全生產監(jiān)管網格。
（二）嚴格落實領導責任。
學校成立以校長為組長的領導機構，明確分工與責任，加強對推廣工作的具體組織領導，將安全生產網格化管理推廣工作納入年度工作目標，按照要求，分階段、分步驟全力抓好落實。
（三）注重典型引路。
各網格責任人要在工作指導上，注意發(fā)現和培養(yǎng)典型，運用典型的示范作用，推動本校安全生產網格化管理工作的全面開展。
消防安全網格化管理實施方案篇七
為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監(jiān)管網絡，遏制和防范學校安全事故的發(fā)生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環(huán)境。根據縣教育局規(guī)定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。
深入貫徹網絡安全周實施方案，以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發(fā)點，全面強化教育監(jiān)管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加規(guī)范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境。
通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規(guī)范、分級管理、網格到底”的安全監(jiān)管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。
為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
本著“誰監(jiān)督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監(jiān)管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。
（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”：負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。
2. 構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。
3.時間網格：將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監(jiān)督.
為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
（二）開展隱患排查
認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發(fā)現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實。
（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監(jiān)管。
（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。
（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。
消防安全網格化管理實施方案篇八
為促進消防安全主體責任落實，及時消除各類安全隱患，有效提升街道安全管理整體水平，預防和減少各類事故發(fā)生，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，經研究，特制定本工作制度：
一、條塊融合，全網覆蓋。實行街道(村)網格塊狀管理和各領域線狀管理相互融合，做到消防安全管理全覆蓋。
塊狀管理由各駐村片區(qū)組長牽頭，村網格管理員(綜治聯系員)具體實施，街道網格員(駐村干部)負責日常監(jiān)管檢查指導。
線狀管理由街道分管領導牽頭，相關辦公室(站、中心)負責線上消防安全管理。
二、量化管理，有限責任。消防安全日常管理工作試行量化考核，以完成定量管理任務為基本要求，各網格管理員對其監(jiān)督管理工作負有限責任(任務指標見附1)。
三、簡易操作，疏而不漏。簡化工作流程，便于日常管理。
(一)村網格管理員主要負責小網格內生產經營單位、出租房、賓館、商鋪、娛樂場所及村級活動場所等常見消防安全問題的排查，檢查有關單位《新前街道生產經營單位安全生產管理臺賬》記錄情況。
主要負責查找以下安全問題：
1、管理人員、管理制度不到位，無管理臺賬的;
2、有無“三合一”現象的;
3、電線老化、亂拉搭、無套管的;
4、滅火器、消防栓等消防器材缺失或失效的;
5、消防通道、安全疏散通道堵塞的;
6、無安全警示標志、應急照明燈的;
7、是否易燃材料裝修的。
(二)街道網格管理員(駐村干部)主要負責對村網格員(安全管理員)日常排查工作完成情況的督查，實地檢查消防敏感單位隱患及其整改落實情況。
(三)街道消防工作站負責對各網格(線)消防管理工作的督查、指導，一般消防隱患的整改以及消防管理信息的匯總、建檔。
(四)街道消安委負責對安全隱患嚴重，不及時整改單位報請有關職能部門給予打擊查處，并協助上級主管部門對消防事故的查處等。
四、考核
日常管理工作情況納入個人公共安全(消防、生產)月度考核評分，月考核按定量指標要求，每少1家扣0.5分，按季積分。未按定量指標缺檢，第一次由街道主要領導約談;二次由主要領導誡免談話;連續(xù)三次取消年終評先評優(yōu)資格。
消防安全網格化管理實施方案篇九
一、xx社區(qū)成立消防工作領導小組，領導小組由社區(qū)及相關部門人員組成，全面負責社區(qū)消防安全工作，業(yè)務上接受城關鎮(zhèn)安全生產委員會、派出所及消防大隊的指導。
二、成立義務消防隊，負責社區(qū)轄區(qū)內的小商場、小學校、小醫(yī)院、小餐館、小歌舞娛樂場所、小網吧、小美容美發(fā)、小生產加工作坊九小場所及生產、生活、住宿“三合一”場所，居民家庭防火指導服務及消防安全巡護和火災事故的前期相關處置工作，配合專業(yè)消防隊對火警、火災的搶救。
三、每年組織一至兩次大規(guī)模的消防安全檢查，對社區(qū)轄區(qū)內的小商場、小學校、小醫(yī)院、小餐管、小歌舞娛樂場所、小網吧、小美容美發(fā)、小生產加工作坊九小場所及生產、生活、住宿“三合一”場所進行一次消防安全檢查，并根據城關鎮(zhèn)安全生產委員會的要求，對重點部門，重點部位進行重點檢查督促其做好消防安全工作，對存在的安全隱患及時指出和給予整改。
四、在消防部門的支持下，對義務消防隊每年不少于一次的消防培訓和演練，使其不斷更新消防安全知識和熟悉掌握一般的消防器材使用方法。
五、開展消防安全宣傳教育，利用入戶宣傳、宣傳窗及其他宣傳媒體對居民進行教育，增強居民和閑置房承租戶的消防安全意識。
六、加強社區(qū)消防安全生產督查，對消防安全工作檢查中存在問題的單位，及時下發(fā)通知書，督促單位(場所)及時整改。
消防安全網格化管理實施方案篇十
(一)成立領導小組
組長：__、__
副組長：__、__、__、__、__
組員：各班主任
(二)明確工作職責
1.組長是“五項管理”的第一責任人。
2.副組長分工負責制定“五項管理”工作的措施要求，定期督查反饋改進。
3.組員負責落實“五項管理”的相關要求。
二、工作措施
(一)加強作業(yè)管理，確?？茖W適量嚴格落實《__區(qū)教育局關于加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施意見》，確?！鞍艘私薄?BR> 1.要緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生鞏固知識、提高能力、實現持續(xù)發(fā)展為目標，以學生實際學習情況為主要依據，以課本所附練習題、課后練習為主要作業(yè)內容。
2.要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。
(1)基礎作業(yè)申報。每學期初進行各學科基礎作業(yè)申報審核，各年級各學科對本學期學科作業(yè)量、要求做好總體規(guī)劃，寫在基礎作業(yè)審核表中。
(2)定期作業(yè)檢查。每學期至少進行作業(yè)檢查反饋三次，及時發(fā)現作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改，確保做到“八要八禁”。教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。
(3)作業(yè)總量監(jiān)控。年級組長做好課后作業(yè)量的學科平衡工作。每班選定一到兩名教學監(jiān)督員填寫班級日志，并對每日作業(yè)進行記錄，每月教導處查看班級日志，并對作業(yè)總量進行問卷調查或談話調查。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時。
3.要創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴禁布置重復性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學生實際和學習內容布置系統性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學科綜合性作業(yè)。采用“基礎作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式，“彈性(特色)作業(yè)”要體現分層，靈活要求，供學生自主選擇。
4.要嚴格執(zhí)行“一科一輔”，嚴禁以套題、練習冊代替作業(yè)的現象。嚴格按照市教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師不得將練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用。
5.要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴禁使用微信、群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，嚴蒸使用未經教育行政部門備案和審核的教育類app布置作業(yè)。學校要規(guī)范使用微信群、群，不得在群里發(fā)布學生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比等。
6.要落實教師主體責任，嚴禁要求家長參與作業(yè)批改。不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網絡下載并打印作業(yè)，不得將家長簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據。
7.要強化作業(yè)反饋，嚴禁只留不改或不認真批改。作業(yè)要做到全批全改，采取多樣化評價方式，及時向學生反饋作業(yè)批閱結果，并認真分析學生作業(yè)錯誤的原因，改進教學、幫助學生分析學習存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱”。對于個別學生的個性化作業(yè)，要堅持面枇面改。
8.要強化家校合作，嚴禁“校內減負、校外增負”。各學校要重視與家長的溝通與合作，教育引導家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，科學適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長學校對家長進行指導，做好日常宣傳工作。
(二)加強睡眠管理，確保睡眠充足。
1.嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或課后服務時間完成作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培訓機構結束時間不得晚于20點30分。
2.提高學生睡眠質量。教師關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學生并與家長溝通，指導學生統籌好回家的時間，做好計劃，堅持勞逸結合，適度鍛煉。
(三)加強手機管理，確保必要溝通。
(四)加強讀物管理，確保育人功能。
1.加強審核把關。使用《20__年中小學教學用書目錄》中的教材，校本課使用正規(guī)出版社出版的《主題詩文誦讀》教材。杜絕任何單位和個人，在校園內通過舉辦講座培訓等活動，銷售課外讀物。
2.重視閱讀教學。把閱讀作為重要的教育教學內容，持續(xù)推進閱讀工程，保障晨誦、午讀時間，開展好市級案例《整本書閱讀教學研究》，開展整本書閱讀項目，上好閱讀課。
3.開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展經典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
4.推薦成長書單。學校要參照教育部發(fā)布的《中小學生閱讀指導目錄》，為學生量身定做適合的成長書單，指導學生制定閱讀計劃。
(五)加強體質管理，確保體質健康。
落實特色體育課。課表當中每周安排一次足球特色體育課。目前體育教師短缺，無法開設每周五節(jié)體育課，學校一是向教育局申請要體育教師，于20__年8月前保證每周四課時體育課的開設，另外一課時安排心理健康或體育特色活動等非文化課。
三、保障措施
1.落實工作責任。保證各項工作落實到位。
2.做好師資保障。做好體育教師的補充工作，加強美術和語文教師書法指導專業(yè)能力的培訓，以適應教育教學改革需要。
3.營造社會氛圍。各口對“五項管理”要加強督導考核，通過各種宣傳平臺，加強對學校落實五項管理的具體舉措、創(chuàng)新做法和典型經驗的宣傳，營造良好的氛圍，贏得學生家長和社會的廣泛關注和支持。
消防安全網格化管理實施方案篇十一
以科學發(fā)展觀為統領，深入貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》和《浙江省安全生產管理條例》，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，努力構建“黨委政府統一領導、職能部門齊抓共管、片、村(社區(qū))履行責任、企業(yè)單位全面負責、廣大群眾共同防范”的安全生產網格化管理工作機制，做到定人、定崗、定責，使安全生產監(jiān)管工作無遺漏、全覆蓋，安全隱患整治責任明確、落實到位，形成轄區(qū)安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機制。
二、工作目標
通過實施安全網格化管理，進一步明確各級、各有關部門安全管理責任和工作內容，全面落實生產經營活動單位的安全主體責任，健全鄉(xiāng)政府、片、村(社區(qū))、企事業(yè)單位三級安全管理體系，有效預防和遏制重特大安全事故發(fā)生。
三、網格化管理工作組織機構
鄉(xiāng)政府成立以鄉(xiāng)長劉澤華為組長;副鄉(xiāng)長陳剛為副組長;鄉(xiāng)安監(jiān)站范曉麗、毛云、各村安全協管員以及各企業(yè)負責人為組員的工作領導小組，全面負責實施安全生產網格化管理。
四、落施安全網格化管理的具體方案
(一)網格劃分：
鄉(xiāng)政府為大網格，各村為中網格，企事業(yè)單位和在建項目等為小網格。
中網格，按照分管、屬地管理原則，全鄉(xiāng)共劃分為7個。
小網格，企事業(yè)單位、在建項目為三級網格。
(二)工作職責：
1.大網格負責轄區(qū)內安全網格化的組織，制定安全網格化管理工作實施方案。負責具體落實方案以及協調工作，強化安全網格信息化建設，將網格化管理列入日常工作內容，做到有部署、有檢查、有記錄、有總結;組織召開轄區(qū)安全生產工作例會，分析轄區(qū)安全生產形勢，制定工作措施;聯系相關職能部門，分析安全形勢，研究并協調解決全鄉(xiāng)安全管理中的重大問題;建立重點單位基礎數據庫，并實施重點監(jiān)控;按照市安委會工作安排組織開展安全大檢查;進一步完善事故應急預案，對企事業(yè)單位負責人、安全責任人、安全員進行安全培訓，督導各單位開展安全宣傳教育活動，擴大安全知識教育覆蓋面和影響力;對各單位上報的安全隱患信息進行匯總分析，并協調督促相關單位或部門的安全責任人落實整改。
2.中網格的安全網格化管理工作由各聯系領導和片長負責落實。層層落實工作責任，明確各小網格的.責任人，以及責任目標，負責轄區(qū)內所有小網格安全基本情況的調查摸底，按照“一個企業(yè)一檔”模式分別登記建檔，形成本級安全管理數據庫，并報鄉(xiāng)鄉(xiāng)安監(jiān)站統計匯總存檔;督促、幫助各小網格完善安全制度，明確安全管理責任，建立健全安全檔案，完善事故應急預案;協助大網格對轄區(qū)內的重點安全隱患單位實施重點監(jiān)控，定期開展網格內企事業(yè)單位、在建項目、交通道路、河道等的安全監(jiān)督檢查，重點檢查生產經營活動單位和在建項目安全責任落實情況、設施和器材配置的完好情況，以及通道、安全出口是否暢通，用電、用氣是否規(guī)范等;全面收集安全隱患信息，將檢查情況記錄備案并及時上報鄉(xiāng)安監(jiān)站;督促相關責任人對本區(qū)域內的安全情況進行排查。
3.小網格要成立安全領導小組或管理組織，明確本單位及相關人員的安全責任，嚴格落實安全責任制和崗位責任制，將安全管理責任落實到具體人頭。各企事業(yè)單位主要負責人是本單位安全的第一責任人，負責領導和組織本單位的安全工作，確保本單位安全。小網格要建立安全管理制度，明確相關人員工作職責，完善事故應急處置預案;要建立并健全本單位的安全、人員檔案等基礎情況臺帳，對安全工作有計劃、安排、總結，健全安全檢查、整改情況臺帳，健全宣傳、會議、特種設備等檔案。
(三)工作措施：
1.明確職責，落實責任。納入安全生產網格化管理的人員、責任單位要嚴格按照有關文件規(guī)定，切實履行安全管理職責，落實安全管理措施，按要求開展好安全生產管理工作。對實施網格化管理的每一個成員單位與責任人，切實將安全工作落實到位、責任到人。
2.加強信息化建設，實現信息溝通。加快鄉(xiāng)安全生產管理平臺建設，建立信息暢通的網格化管理機制，及時將上級有關文件和會議精神傳達到基層。各村、企事業(yè)單位要按照鄉(xiāng)政府的統一部署，安排專人負責，開展安全生產信息采集工作。
3.落實安全生產責任制。嚴格落實安全生產責任制，實行網格化安全管理機制，明確安全管理責任區(qū)和工作職責。要落實生產經營單位負責人的安全生產責任，每年與企業(yè)簽訂安全生產責任書。鄉(xiāng)政府要與村、企事業(yè)單位等簽訂安全生產責任書，確保無遺漏。
4.規(guī)范生產經營單位的安全活動，依法落實主體責任。安全生產，企業(yè)是主體。要通過網格化管理的實施，進一步規(guī)范企業(yè)安全生產管理活動，引導全鄉(xiāng)企業(yè)建立健全安全生產制度、規(guī)范安全生產管理、加大安全投入，整改隱患設備設施、完善安全防護裝置、落實員工安全培訓教育等措施，督促企業(yè)變被動為主動，徹底實現企業(yè)安全生產的自律與自我監(jiān)管。
5.編制《保安鄉(xiāng)網格化安全管理地圖》。鄉(xiāng)安全生產辦公室編制《保安鄉(xiāng)網格化安全管理地圖》，標明每個企業(yè)的位置、性質、面積、監(jiān)管責任人、存在隱患內容等，實現安全生產監(jiān)管的精細化和信息化。
6.相關部門分工協作，認真落實“一崗雙責”。鄉(xiāng)安監(jiān)站負責制定轄區(qū)安全生產網格化實施方案，對安全生產網格化管理工作人員進行培訓、管理及考核，建立全鄉(xiāng)安全生產網格化信息數據庫，制定各類人員的職責，建立安全生產網格化管理工作的各項工作制度。負責對安全生產網格化工作的開展情況進行督查，對實施安全生產網格化管理工作檢查、督促、考核驗收，對轄區(qū)各單位貫徹執(zhí)行安全生產法律法規(guī)情況實施監(jiān)察。加強對企業(yè)安全生產的監(jiān)管。
各村具體負責本轄區(qū)內安全生產網格化管理工作。落實安全生產責任，負責轄區(qū)安全生產網點內安全生產的宣傳教育，企業(yè)安全信息的采集，負責對轄區(qū)安全生產情況進行動態(tài)監(jiān)控，發(fā)現隱患及時報告;協助對轄區(qū)安全生產進行檢查執(zhí)法。
(四)工作要求
(一)提高安全認識，加強組織領導。實施網格化安全管理，是一項創(chuàng)新工作，是進一步落實安全生產責任制，切實抓好基層的安全管理工作，完善安全管理機制和框架，建立安全管理網絡的重要舉措，也是實現企業(yè)安全生產、建立安全生產長效機制的需要。對此，各村、轄區(qū)內各企事業(yè)單位要有充分的認識，高度重視此項工作的開展，嚴格按照鄉(xiāng)安全生產網格化管理領導小組的統一安排，結合實際情況，創(chuàng)新工作措施，認真組織實施，確保工作落實到位，取得實效。
(二)突出管理重點，確保工作實效。在網格化安全管理工作中，由鄉(xiāng)安全生產網格化管理領導小組負責統一調度，根據各單位的匯報和監(jiān)督抽查情況，對全鄉(xiāng)各部門、各村、轄區(qū)內各企事業(yè)單位落實安全生產網格化管理工作情況進行通報。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚，對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的單位進行批評。對有關工作人員沒有履行安全管理職責，導致發(fā)生安全生產事故的，依照有關規(guī)定進行處理。
消防安全網格化管理實施方案篇十二
學校安全穩(wěn)定工作領導小組負責統籌校園網格化安全管理工作，學校分管安全穩(wěn)定工作的校領導牽頭負責具體工作。安全穩(wěn)定工作領導小組辦公室負責日常工作。
各部、處、室、館、所、中心、學院、研究院（以下統稱二級單位），按照一崗雙責的要求，主管領導履行網格化安全管理第一責任，成立相應的工作小組負責本單位網格化安全管理的組織領導，并指定專人負責具體實施。
二、指導思想和工作目標
創(chuàng)新管理體系，以網格化管理模式為依托，落實安全管理主體責任，按照“全面覆蓋、不留死角、夯實基礎、落實責任、整合聯動、有效防控”的原則，建立起“精細化管理、多元化參與、科學化配置、規(guī)范化運行”的校園網格化安全管理工作格局，全面提升校園安全管理水平。
通過網格化安全管理，明確網格職責任務與標準，實現對人、地、物、事、組織等不同工作對象的精細化管理；組織發(fā)動各單位、部門以及廣大師生員工廣泛參與網格化安全管理的各項工作，實現校園安全管理與綜合防控工作主體的多元化參與，多部門、多層次聯動，實現網格工作力量和資源的科學化配置。逐步達到機制健全、職責明確、管理精細、全員參與、全面覆蓋、有效防控的工作目標。
三、網格劃分的原則和標準
（一）網格劃分的原則
校園安全管理網格劃分的總原則是：按照責任化原則，本著誰使用，誰負責；誰主管，誰負責的原則，對校園內的人、地、物、事、組織等進行網格劃分，明確安全主體責任。各類人員和有固定使用單位的場所、設施由所屬和使用單位負責，公共區(qū)域、設施、設備和業(yè)務統管的內容由主管單位負責。在學校層面上，以二級單位為單元劃分安全管理網格，二級單位負責網格內人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責任，并可根據本單位情況劃分若干個網格單元，對所屬網格進行有效的安全管理。
（二）網格劃分的標準
1、人員網格劃分：各二級單位所屬人員。包括在編職工、聘用人員、臨時用工、流動人口（如賓館房客、出租房屋等）、所屬學生（含全日制學生、繼續(xù)教育類學歷、非學歷教育在校生、留學生和短期在校培訓的學員等），均劃入本單位安全管理網格。
2、區(qū)域網格劃分：校園內各類建筑、場所，有具體使用單位的劃入使用單位網格；公共建筑、場所和業(yè)務統管內容劃入主管部門網格。建筑、房屋或場地圍擋外立面（含）以內部分（如門窗防盜、外立面防火、張貼物管控等），除業(yè)務統管內容外均由該網格安全責任主體單位負責安全管理。
各類人員進入不同的區(qū)域網格，同時接受相應網格的安全管理。
四、網格化安全管理責任
網格安全責任主體單位須履行以下安全責任：
（一）做好所屬網格人員的安全管理和教育。
1、經常進行法制和安全知識宣傳教育，培養(yǎng)全體人員的法制觀念和安全意識，防止、制止違法犯罪行為，確保人身安全。
2、做好各類人員（包括流動人口）和組織的管控工作，落實重點人員和組織的教育、管理和穩(wěn)控措施。
3、做好與所屬網格人員有關的矛盾糾紛調處和化解工作。
4、做好重大活動、敏感時期、突發(fā)事件期間的工作，關注輿情動態(tài)，全面、準確掌握各類人員和組織的活動情況。
（二）做好所屬網格區(qū)域、場所、設備的安全管理。
1、做好治安防范工作，妥善保管公私財物，離開房間做到隨時關窗、鎖門、斷電，積極采取有效措施防止所屬網格公私財物的丟失損壞。
2、按有關規(guī)定、規(guī)程檢查、保養(yǎng)、維修設備、設施，確保其安全可靠，狀態(tài)良好，并做好記錄；做好消防檢查和日常巡查工作，看護、管理網格內的消防設施、滅火器材、監(jiān)控、通信、網絡、電氣設備等，防止丟失和人為破壞，發(fā)現損壞及時報修。
3、經常對所屬網格內的安全狀況進行檢查，發(fā)現隱患及時排除，不能排除的及時報告并采取臨時保護措施，防止擴大損失。
4、承擔因工作不力或違反法律、法規(guī)、規(guī)章致使學校受到司法機關或政府相關部門處罰的責任。
五、網格化安全管理工作機制
（一）建立臺賬式管理機制
學校和二級單位要按照劃分的網格分別建立工作臺賬。
1、建立重點人員教育管控工作臺賬。主要包括國保重點人員、刑釋解教人員及社區(qū)矯正對象、吸毒人員、精神病人員、重點人員及其他應重點防控的人員。
2、建立重點部位防控工作臺賬。主要包括校（樓）門出入口、教室、實驗室、報告廳、學生公寓等人員密集場所以及水、電、氣、暖基礎設施，廣播站、有線電視光接點、無線基站等。
3、建立重點事項臺賬。主要包括各類治安、消防、交通安全隱患情況和各類矛盾糾紛情況等。
4、建立網格轄區(qū)防控資源力量臺賬。主要包括網格轄區(qū)各類防控力量、人防崗位、物防和技防的設備、設施分布情況，以及在處置突發(fā)事件時網格內可供調度的各類人員、物資和設施等。
（二）建立精細化管理機制
二級單位以網格為單元健全防控工作標準體系。
1、圍繞防控點位、線路、部位和重點人、重點矛盾糾紛等防控任務，逐人、逐地、逐事明確防控工作標準、規(guī)范工作流程，落實防控責任。
2、健全人員培訓工作制度，加強對防控力量的分類培訓，使每一名參與網格的工作人員準確掌握崗位任務和工作規(guī)范，履行好崗位職責。
3、健全基礎信息收集報告制度，明確需要了解和報告的信息事項與時限要求，確保做到影響校園安全穩(wěn)定的信息第一時間掌握、第一時間上報、第一時間處置和解決。
4、健全考核監(jiān)督工作制度，建立網格化安全管理運行監(jiān)督與考核體系，學校安全穩(wěn)定工作領導小組定期開展工作督查與考核，督促各網格、各崗位落實網格工作責任，并將考核情況與二級單位及主要領導的評優(yōu)、評獎掛鉤，所屬網格發(fā)生重大安全事件實行一票否決。
（三）健全分級防控機制
學校根據不同時期和情況需要，分三個防控等級，即：三級常規(guī)防控，二級加強防控，一級超常防控。
三級常規(guī)防控是正常狀態(tài)下的防控等級，無需發(fā)布啟動指令，二級單位即按要求做好日常安全管理和防控工作；二級加強防控、一級超常防控是學校根據上級指令或學校情況需要采取的防控措施，由學校對二級單位發(fā)布啟動指令，二級單位要根據學校的指令分級響應，配合學校按各等級防控要求，制定相應的防控方案，部署防控力量，做好網格內的安全管理和防控工作。
（四）建立信息化管理機制
學校將建設和完善校園安全穩(wěn)定指揮平臺建設，快速、有效調度校園人防力量和物防、技防設施，提高校園綜合防控響應能力。二級單位要依托網格“人、地、物、事、組織”等基礎數據臺賬的建立，做好信息報送、數據更新工作，實時反映學校安全穩(wěn)定信息變化情況，做到情況清、底數明，抓住重點，有效防控。
六、網格化安全管理工作要求
（一）加強領導。建立網格化安全管理模式是維護學校安全穩(wěn)定的重要手段，二級單位主要領導是本單位安全穩(wěn)定第一責任人，要正確理解和處理好安全穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展的關系，切實履行好第一責任，推動單位事業(yè)發(fā)展。
（二）部門協調。網格化安全管理是一項系統工程，校內各單位、部門要主動協調配合，把安全管理貫穿于各項工作過程中。學校安全穩(wěn)定工作領導小組要發(fā)揮主導作用，加強統籌協調，深入指導、檢查、督促二級單位開展工作，整體推動網格化安全管理各項工作的落實。
（三）全員參與。校內全體人員均劃入相應的安全管理網格，所有人員既是安全管理的對象，又是安全管理的主體。因此，各單位、部門要廣泛發(fā)動群眾，群防群治，形成全員參與安全管理、人人履行安全責任的工作氛圍。
（四）落實責任。通過網格的劃分，安全責任逐級分配，安全工作更加細化。二級單位要切實履行網格安全管理主體責任，對所屬網格內的“人、地、物、事、組織”等進行有效的安全管理，根據本單位的實際情況細化網格，分解任務，落實責任，做到安全工作件件有人抓，事事有人管，層層有任務，人人有責任，一級抓一級，逐級抓落實。
學校將按此方案，制定所有二級單位的網格分配方案，并組織具體實施。網格分配具體方案另行下發(fā)。
消防安全網格化管理實施方案篇十三
為進一步落實學校安全監(jiān)管的責任制，切實抓好學校安全基礎管理工作，建立層層落實的校園安全管理網絡，全面實現校園安全網格化管理，我校特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照分線管理、分級管理為主，結合分片管理的原則，“誰主管、誰負責”，將安全監(jiān)管工作網格化，落實責任人員，細化監(jiān)管工作，實行安全工作“全方位、全過程、全覆蓋”，確保事故隱患排查和處置不留“死角”、不存“盲點”，形成安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機制。
二、工作目標
實行一個目標，即：堅決杜絕重特大安全事故發(fā)生，預防和減少一般事故發(fā)生。狠抓安全管理，進一步落實安全責任制，進一步落實學校網格化安全工作主體責任，全力保障學校和師生的生命財產安全。
三、實施網格管理的具體任務和內容
（一）建立網格。按照本校安全管理職責和工作實際，劃分并建立安全監(jiān)管網格。
（二）明確領導。一把手為安全生產網格的第一責任人，其他班子成員層層抓落實。
（三）責任到人。確定安全員，負責本網格內安全日常事務及安全檢查工作。同時，學校對安全網格明確責任人、工作職責、監(jiān)管范圍。
（四）落實措施。根據我校實際，制訂本單位《安全網格化管理實施方案》，繪制網格化安全監(jiān)管責任圖表，標明第一責任人、具體責任人、安全監(jiān)管責任人（標明每個責任區(qū)的位置、責任人、重點部位等）。同時，建立相應制度，如安全方面的例會制度、信息報送制度、考核制度、應急預案等，并對網格負責人和網格內從事安全生產工作人員進行安全監(jiān)管知識培訓等，確保安全監(jiān)管責任落實。
四、責任追究制度
（一）通報批評。有下列情形之一的，對責任區(qū)及相關責任人予以通報批評：
1.責任區(qū)監(jiān)管責任人、聯系領導工作不落實的；
2.在檢查過程中，發(fā)現報送的安全基本情況、隱患排查整治情況與事實不相符的`；
3.對各專項整治工作中要求有各處室給予協助而推諉或不予協助的。
（二）責任追究。對發(fā)生安全責任事故實施責任倒查和追究。對因未履行監(jiān)管職責造成安全生產事故，將視情追究相關網格責任人的責任。
五、工作要求
（一）高度重視，精心組織。實施安全生產網格化監(jiān)管，是進一步落實縣教育局安全監(jiān)管主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡的重要舉措。通過安全網格化監(jiān)管工作的落實，使學校安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。
（二）嚴格考核，確保實效。學校將對安全生產網格化管理的內容列入年度考核的重要內容，對工作出色的處室和個人進行表彰獎勵，對責任不落實、工作不到位、管理不力、措施不嚴的處室進行通報批評,對未履行安全監(jiān)管職責導致發(fā)生安全事故的有關工作人員，依照有關規(guī)定進行處理。
消防安全網格化管理實施方案篇十四
消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動
實施方案
為了牢固樹立安全責任重于泰山，安全以預防為主的意識，進一步貫徹落實《中華人民共和國消防法》，全面推進駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建工作，根據《交通運輸局關于印發(fā)消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動實施方案的通知》 號文件精神，并結合駕校實際，特制定駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動實施方案。
—、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導,堅持‘預防為主、防消結合’的工作方針,以交通運輸局“六加一”為統攬，按照注重實效，分步推進的原則,夯實消防安全基礎，大力推進駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建,落實駕校消防安全主體責任,提高消防管理水平,降低火災發(fā)生機會,為建設和諧平安駕校,確保教學正常開展打下堅實基礎。
二、工作目標
根據《交通運輸局關于印發(fā)消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動實施方案的通知》，按照“典型示范、以點帶面、注重實效、分步推進”的原則，結合駕校實際，確保2016年我校消防安全標準化管理達標。
三、工作重點
按照《消防安全標準化管理》的要求,進一步完善消防安全工作的硬件設施設備,進一步建立健全消防安全管理工作的各項職責制度，即逐步達到“—明確、三建立、五規(guī)范”的標準。“一明確”即明確各類人員的消防安全職責，實現崗位職責明晰化；“三建立”即建立健全消防組織，實現管理組織體系化；建立完善消防安全管理制度，實現日常管理制度化；建立完善消防檔案，實現檔案管理規(guī)范化?！拔逡?guī)范”即規(guī)范防火巡查、檢查，實現消防檢查常態(tài)化；規(guī)范消防安全控制室管理，實現內部建設統一化；規(guī)范消防設施維護管理，實現設施保養(yǎng)專業(yè)化；規(guī)范消防宣傳培訓，實現消防知識普及化；規(guī)范滅火和應急疏散預案演練，實現火災處理程序化。舉學校全力實現消防安全標準化管理工作目標。
四、組織機構
為切實加強駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建工作的領導，駕校成立消防安全標準化管理達標創(chuàng)建工作領導小組，組成人員名單如下：
組長： 副組長： 成員：
領導小組下設辦公室，由同志任辦公室主任，具體負責有關工作。聯系電話： 手機：
五、工作步驟
1、動員部署階段（2016年10月---2016年11月）
（1）成立組織。成立駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建工作領導小組、明確責任領導、責任處室及聯系人。
（2）根據《消防安全標準化管理建設標準》條件，制定駕校消防安全標準化管理達標創(chuàng)建活動實施方案。
2．宣傳培訓階段（2016年11月---2016年12月）
（1）、駕校根據實施方案要求對照檢查已有的各項安全職責制度，修訂完善消防安全工作制度職責，以及可操作的安全保衛(wèi)措施和消防安全演練預案，并組織全體教職工學習。
（2）、充分利用教練員晨會、全體教職工會議等宣傳陣地，對職工進行消防安全知識教育。
（3）、在駕校內外醒目位置處建立固定的宣傳消防安全知識標語牌或者宣傳欄。
（4）、注重收集整理建設消防安全標準化管理工作過程中的各種創(chuàng)建資料。
3．全面推進階段（2016年12月31日前）
（1）、駕校組織人員對所有的教學場地,設施設備,辦公用房等進行一次全面性拉網式消防安全隱患大排查，做到發(fā)現消防安全隱患及早排除。重點對駕校水、電等設施進行詳查。同時要求假期行政值班人員每天做到不定時的巡回檢查，若發(fā)現消防安全隱患及時匯報，并做好檢查記載。
（4）、邀請安全專業(yè)人員來校進行消防安全隱患排查，以保障各類設施設備的安全。同時為全體教職工進行一次消防知識專題報告。
（5）、在每半年組織全體教職工進行一次滅火和應急疏散預案演練，檢驗駕校消防安全管理處理能力以及職工應對安全事故應變能力。
消防安全網格化管理實施方案篇十五
我是一名普通入黨積極分子，自新冠狀肺炎疫情發(fā)生以來，為保證工作的順利開展，積極主動地奮戰(zhàn)在防控一線，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，勇于擔當、沖鋒在前，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)盡一份力?，F將近期的思想情況做匯報如下，請黨組織檢閱。
危難之時顯擔當，戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅!在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我看到了廣大的醫(yī)護、公安、鄉(xiāng)村以及單位中奮斗在一線維護工作中的同事們在危重任務面前勇于擔當，恪盡職守，忘我工作，用自己的實際行動，展現出對黨、對國家、對人民無限忠誠與熱愛。
“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。在這場戰(zhàn)“疫”中，面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，我看到了以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，各方力量聯防聯控，八方資源緊急支援，相關部門全力以赴，展開一場全國總動員的疫情防控阻擊戰(zhàn)，充分體現了在困難面前，中國共產黨領導下彰顯著無堅不摧的中國力量。
在這場戰(zhàn)“疫”中，我看到了高高飄揚的黨員旗幟。在疫情面前，全國各級黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，在疫情防控的戰(zhàn)場上始終站在最前列、沖在第一線。從醫(yī)療、衛(wèi)健、交通到基層社區(qū)，一個個黨支部就是一座座“堡壘”，機場、高鐵站、汽車站、高速路口隨時可見鮮紅的黨旗，而這些高高飄揚的中國旗幟，就是抗擊疫情的“強心劑”，這是共產黨人初心和使命的具體體現。
在這場戰(zhàn)“疫”中，我看到了逆行而上的中國脊梁。在疫情面前，勇敢的“逆行者”不斷涌現，這里有戰(zhàn)斗在疫情防控第一線醫(yī)務工作者，有奔赴疫情防控一線的人民軍隊，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組一線的基層干部，正是這群最美逆行者站得出來、豁得出去、沖得上去，堅定了我們奪取抗擊疫情最終勝利的信心和決心。
作為一名入黨積極分子，在這特殊時期，我堅決貫徹落實上級黨委決策部署，同時積極教育引導身邊親友無特殊情況不串門、不集會、不聚餐，切實減少不必要的外出活動，以實際行動彰顯了先鋒本色。
在今后的工作中，我會更加積極向黨組織靠攏，更加嚴格要求自己，早日成為一名預備黨員，使自己盡快成長為一名合格的共產黨員。
在思想上，我將繼續(xù)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的精神，堅定共產主義理想和信念，在涉及大是大非問題上保持清醒頭腦，對黨的事業(yè)忠誠執(zhí)著，始終不忘自己的身份，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對挫折，辨證地看待問題，從而更加努力地開展工作。
在工作上，我將繼續(xù)堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，緊盯年初各項目標任務，聚焦三大攻堅戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡專項斗爭等重點難點工作，努力推動工作再上新臺階。
在生活上，我將嚴格遵守中央八項規(guī)定和本單位疫情防控實施細則，并妥善處理好同事之間的相處之道，任何時候都不能放松對自己的要求。同時以優(yōu)秀黨員為榜樣，學習他們克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神。
請黨組織繼續(xù)考驗我。
此致，敬禮!
消防安全網格化管理實施方案篇十六
為進一步加強全街消防安全管理：有效排查、整改火災隱患，預防和減少火災事故的發(fā)生，結合我街道實際，決定街道2021年消防安全“網格化”管理工作方案。特制定本方案。
一、指導思想
以推行“網格化”消防安全管理為手段，堅持重心下移、關口前移，加強消防監(jiān)管力量，全面提升基層火災防控能力，努力實現消防監(jiān)管全覆蓋、無盲區(qū)、無盲點，創(chuàng)新社會消防安全管理，形成基層消防安全管理長效機制，確保全街消防安全形勢平穩(wěn)。
二、基本原則
按照“屬地管理”原則，以村居單位為單元劃分管理網格，實行消防安全“網格化”管理，實現消防工作層層有人抓、處處有人管，構建“縱向到底、橫向到邊、全覆蓋、無盲區(qū)”的網絡體系，確保消防安全管理街道不漏村居、村居不漏行業(yè)、部門不漏單位。
三、工作措施
（一）落實基層“網格”體系
按照屬地管理與分級管理相結合、以屬地管理為主的原則，消防安全網格化管理工作共分三級：
1.構建以街道為基本單元的“大網格”：街道設立消防安全領導小組牽頭負責全街消防安全網格化管理和綜合協調工作。
明確村居委會消防安全管理員為網格員，具體負責轄區(qū)消防工作。
3.構建以村居劃若干片區(qū)為基本單元的“小網格”：以行政村下轄若干片區(qū)為對象，形成小網格，指定專門負責人，加強對本區(qū)域內的消防安全日常檢查，積極排查整改火災隱患。
（二）明確工作責任
為組長，分管領導、掛點領導為副組長，派出所、市場監(jiān)管所、消防辦、安全辦、民政辦、各村居委會等單位負責人為成員的消防安全工作領導小組，全面落實消防安全“網格化”管理工作。下設消防辦公室，明確兼職消防管理人員，制定消防安全網格化管理工作方案，健全、規(guī)范消防安全網格化管理，明確各級網格管理人員及其工作職責，落實消防安全網格化各項管理制度和措施。定期召開消防工作聯席會議，部署常態(tài)化消防安全整治，組織經常性消防宣傳教育、消防安全檢查，督促整改火災隱患。及時將重大火災隱患、區(qū)域性火災隱患情況報告上一級人民政府。
人民政府、街道辦事處
報告
；（5）幫助、指導無物業(yè)管理的住宅小區(qū)加強建筑消防設施維護管理。
由村居委會確定1至2名包片責任人，可由村居兩委干部、退伍（轉業(yè)）軍人及熱心消防工作的群眾組成，主要職責是開展消防安全自我檢查、自我宣傳、自我管理等群防群治工作，切實提高村居民的消防安全意識和自防自救能力。
能力）建設達標創(chuàng)建活動；沿街門店、家庭式作坊等小場所、小單位要結合實際開展防火檢查巡查和消防教育培訓工作，確保員工達到“一懂三會”（懂本單位火災危險性，會報火警、會撲救初起火災、會火場逃生自救）的要求。
5.監(jiān)管部門責任。
消防辦：開展消防監(jiān)督檢查，組織針對性消防安全專項治理，加強消防法律、法規(guī)的宣傳，組織開展應急疏散演練，督促、指導有關單位履行消防工作職責。
派出所：負責依法查處涉及消防安全的違反治安管理行為，協助開展火災事故調查處理工作，辦理失火罪和消防責任事故罪等涉嫌消防安全生產犯罪的刑事案件。結合日常治安管理和安全防范工作，對轄區(qū)“九小場所”、出租屋街開展日當前隱藏內容免費查看常性消防監(jiān)督檢查。
安全辦：負責指導、督促規(guī)上企業(yè)以及非煤礦山、危險化學品生產、經營單位的消防安全管理工作。
企業(yè)服務中心：負責指導督促轄區(qū)企業(yè)以及民用爆炸物品生產、銷售的消防安全管理。
水利站：負責指導督促轄區(qū)水利工程（含單站總裝機容量5萬千瓦及以下水電站）、水利設施的消防安全管理。
服務企業(yè)按照合同約定履行消防安全職責，指導業(yè)主依照有關規(guī)定使用專項維修資金對共用的消防設施進行維修、更新和改造。
農業(yè)服務中心：負責指導督促畜禽屠宰行業(yè)、農業(yè)（種植業(yè)、畜牧業(yè)、農業(yè)機械使用、農墾）生產、食用菌生產以及獸藥、飼料、飼料添加劑生產企業(yè)的消防安全管理。
文化服務中心：負責文化系統行業(yè)領域的消防安全監(jiān)督管理。負責監(jiān)督檢查歌舞娛樂場所、游藝娛樂場所、互聯網上網服務營業(yè)場所等由文化部門依法審批和管理的文化市場經營場所的消防安全相關工作。指導督促旅行社、星級飯店、景區(qū)等旅游業(yè)的消防安全管理。負責指導督促體育類場館等公共體育設施以及大型體育活動的消防安全管理。
退役軍人服務站：負責指導督促烈士紀念、軍休軍供、優(yōu)撫醫(yī)院、光榮院等機構的消防安全管理。
民政辦：負責指導督促社會福利、特困人員供養(yǎng)、救助管理、未成年人保護、婚姻、殯葬、老年人照料設施等民政服務機構消防安全管理。
中小學：負責校園范圍內的消防安全管理工作。
衛(wèi)生院：負責本衛(wèi)生院范圍內的消防安全管理工作。
其他有關部門在職責范圍內，負責本系統單位的火災隱患排查整治工作。
四、工作要求
火災整體能力，有效遏制基層火災多發(fā)態(tài)勢，確保全街火災形勢穩(wěn)定的重要途怪。各村居、各單位要高度重視，將此項工作擺上重要議事日程，納入辦事處消防工作目標管理體系的重要內容，因地制宜制定具體實施方案，研究出臺人員、經費、裝備等方面保障工作的有效措施，明確目標，強化責任，一級抓一級、層層抓落實：確保取得實效。
、水利等部門要按照各自的職責分工，加強聯系和協調配合，形成推進工作開展的堅強合力。特別要突出重點薄弱環(huán)節(jié)，加強對人員密集場所、中小學校、老人會、菇棚、房屋電線等的日常監(jiān)管：加強巡查整改，以消除隱患。
（三）統籌兼顧，協調發(fā)展。要將消防
安全
“網格化”管理
工作
納入平安建設、社會治安綜合治理、社會主義新農村建設等工作范疇：進一步加強基層消防力量建設和消防基礎設施建設，打牢社會火災防控體系，切實提升基層防火整體能力。