在日常生活中，我們常常會通過記錄心得體會來提升自己的認識和理解。在撰寫心得體會時，要注意提煉關鍵的觀點和理念，做到言簡意賅。這些范文中的總結(jié)方式別具一格，值得我們學習與借鑒。
三十六計心得體會篇一
《三十六計》是我國古代兵書中的佼佼者，它蘊含了我國古代智慧與人文思想。《三十六計》的誕生，彰顯了中國智慧在兵法上的卓越成就。筆者在閱讀《三十六計》的同時，深刻領悟到其中體現(xiàn)的智慧思想和管理哲學，并通過這些心得體會去改變自己的生活方式和處事原則。以下為筆者的三十六計心得體會，希望這些體會能夠給更多讀者帶來更多的啟示和思考。
第二段：利用智慧應對挑戰(zhàn)
“瞞天過?！?，是《三十六計》中重要的一條計策。它的核心思想是騙過敵人，創(chuàng)造出假象讓敵人無從下手。這啟示我們在現(xiàn)實生活中，也應采取類似的策略來應對各種挑戰(zhàn)。我在創(chuàng)業(yè)過程中曾遇到無數(shù)的挑戰(zhàn)和問題，但是我就是用這條計策來應對，不斷尋找和創(chuàng)造契機，迎接挑戰(zhàn)并解決問題。
第三段：平衡管理與奮進追求
“殘陽照墟落，煙村四五棟?！边@句話描繪了晚霞將近時遙遠的村莊，將鏡頭拉遠并減緩節(jié)奏，是一個人在奮斗過程中，意識到他身邊的平凡生活和默默奉獻的人們，感受到心靈的平靜和力量。這種平衡和感悟，是現(xiàn)代管理領域的一種高層次管理觀念，也是一種追求自我平衡的方式。
第四段：成功離不開團隊
“借刀殺人”，是指借用他人之力以達到自己目的的一種策略。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要互相協(xié)作，共同推進事業(yè)的發(fā)展。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，需要互相借力、互相補充。只有團結(jié)一致、齊心協(xié)力地做好每一個環(huán)節(jié)，才能取得真正的成功。
第五段：不斷學習與追求創(chuàng)新
在創(chuàng)業(yè)過程中，我們最需要的是不斷學習與創(chuàng)新的精神?！度嫛匪w現(xiàn)的是一種追求卓越和創(chuàng)新的精神，而現(xiàn)如今，隨著時代的發(fā)展，這種精神也同樣適用于個人的生活和職業(yè)發(fā)展這兩個方面。我們應不斷學習新知識，不斷接受新觀念，使自己適應社會新變化，才能獲致更大的成長和升華。
結(jié)語：
“三十六計”是中國古代兵書的杰出代表，其中蘊含了深刻的智慧和管理哲學，成為在日常生活中間的重要參考和借鑒。筆者通過了解《三十六計》中的各種策略，不僅學習了豐富的思想，更意識到了自我發(fā)展和社會進步的重要性。希望我的這些心得體會能夠給大家一些啟示，讓大家在人生的道路上走得更加堅定和成功。
三十六計心得體會篇二
閱讀是人類獲取知識和智慧的一種方式，而親子閱讀則是讓父母和孩子一同感受知識和智慧的過程。親子閱讀不僅可以增強親子間的感情，還可以提高孩子的語言表達能力和閱讀能力?！队H子閱讀三十六計》是一本關于親子閱讀的指南，講述了許多親子閱讀的技巧和方法。在閱讀這本書的過程中，我深受啟發(fā)，在此分享我的心得體會。
第一段，了解親子閱讀的重要性
親子閱讀對于孩子的成長和家庭的發(fā)展都有重要的意義。通過讀書，孩子可以開發(fā)閱讀和思考能力，提高語言表達水平。此外，通過親子閱讀，父母與孩子之間的感情也會得到增進，這對于家庭的和諧發(fā)展大有裨益。因此，親子閱讀不僅僅只是讀書，更是關系到家庭和孩子的成長發(fā)展。
第二段，學習親子閱讀的具體技巧
《親子閱讀三十六計》講述了許多親子閱讀的技巧和方法，比如“讀大圖書”，“互相掰臺詞”等等。這些技巧雖然看似簡單，但是都有著重要的作用。比如“讀大圖書”，可以讓孩子通過圖片了解故事中的情節(jié)和角色，不僅可以提高孩子的想象力，還可以讓孩子更好地理解故事內(nèi)容。而“互相掰臺詞”，則可以讓孩子學會模仿表演，提高孩子的口語表達能力。
第三段，關于親子閱讀的時間安排
親子閱讀的時間安排是關鍵，需要考慮到孩子的身心發(fā)展和家庭的情況。一般來說，最好選擇在晚飯后或者晚上睡前進行親子閱讀，這樣可以讓孩子放松心情，享受親子互動的樂趣。另外，要根據(jù)孩子的年齡和讀書能力選擇合適的讀物，不要讓孩子感到無聊或者過于困難。
第四段，方法的靈活運用
在實際的親子閱讀過程中，要根據(jù)實際情況靈活運用各種閱讀方法。比如如果孩子對某個故事情節(jié)非常感興趣，可以延長閱讀時間，或者跟孩子進行互動討論。另外，如果孩子在讀書過程中有一些疑問，可以讓孩子自己去思考，并引導孩子尋找答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。
第五段，結(jié)語
親子閱讀是一項重要的家庭教育活動，在實踐中需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和方法，不斷探索和嘗試。《親子閱讀三十六計》給我們提供了不少閱讀方法和技巧，但是具體的實施，還需要我們自己不斷探索和摸索。通過親子閱讀，我們可以讓孩子感受到閱讀的快樂和樂趣，也可以讓我們這個家庭更加和諧美滿。
三十六計心得體會篇三
初中教育時期，老師是孩子們最親近的人。在班級管理和教學上，老師必須有獨特的能力才能取得學生的認可。作為初中教師，我們必須深入了解學生的心理和需要，在處理復雜的情況時運用正確的處理方法。在這個過程中，學習并掌握“初中教師三十六計”是不可或缺的。
二、掌握氣勢
為了讓學生更好地聽從指導，教師必須先展示強大的氣勢。這包括正確的語言、流利的授課和引人入勝的教學方法。讓學生聽到令人尊敬的語言風格、直接、自信的語言，讓他們看到?jīng)]有任何彷徨和困惑的認真形象，這將使他們在班級管理和教學過程中更愿意聽從老師的指導。
三、運用“ 知己知彼 ”的策略
了解學生是管理課堂和授課的關鍵。通過分析每個學生的行為和生活背景，教師們可以更好地了解他們的行為和思維模式。準確地了解每個學生的需求，可以幫助教師更好地安排每個學生的學習，提高學生的學習興趣和積極性，讓他們感到被了解和尊重。
四、正確地處理復雜問題
處理復雜問題是初中教師必須掌握的技能之一。當遇到問題時，教師必須保持沉著冷靜，用廣闊的思維和豐富的經(jīng)驗處理情況。在解決問題的過程中，保持耐心和誠實十分重要。另外，勇于承認錯誤和及時糾正也是值得信仰的品質(zhì)。當教師正確地處理問題時，不僅可以保護自己的形象，還可以為學生和家長樹立良好的榜樣。
五、讓學生感到被尊重
在學校里的每個人都應該受到尊重。教師作為班級管理者和教學導師，必須盡力確保班級氛圍是一種和諧的、充滿愛和尊重的環(huán)境。在這種情況下，學生更容易提高自己的學業(yè)成績，更能關注自己的自尊心和自我控制能力。我相信教師作為榜樣，必須遵循一些重要的準則，以實現(xiàn)公平、公正和尊重，這些是學生、父母和同事所期望的。
結(jié)語
“初中教師三十六計”雖然是古代智者的經(jīng)驗之談，但同樣適用于現(xiàn)今的教學實踐。它不僅可以幫助教師更好地管理和授課，還可以為學生營造良好的學習環(huán)境，建立師生之間的互相尊重和理解的關系。希望所有初中教師能夠掌握這些“計謀”，成為成功的教育者！
三十六計心得體會篇四
這個寒假異常得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧!就是他“發(fā)明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢?我們繼續(xù)。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢?”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰(zhàn)而退的?！蔽墓賯兣宸梦弩w投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現(xiàn)在的話說，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油!
三十六計心得體會篇五
說到《三國演義》，大家一定知道”三十六計“，對于”空城計“、”反間計“、”苦肉計“、”欲擒故縱“，它們背后的故事也是無人不知，無人不曉。我想說說我讀《三十六計》的感受。
我讀的《三十六計》按計名排列共分六套，即勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。前三套是處于優(yōu)勢所用之計，后三套是處于劣勢所用之計。每套各包含六計，共三十六計?，F(xiàn)在同學們所背的成語：欲擒故縱、調(diào)虎離山、釜底抽薪、指桑罵槐、聲東擊西、暗度陳倉等等都出自于三十六計的故事。
我讀完《三十六計》，不僅暗發(fā)感慨：”在古代，要是把三十六計運用得爐火純青，那不就是天下無敵了?“同時，我也有了疑問：”三十六計這么厲害，到底是誰編寫的呢?“通過查找資料，我得到的答案是——據(jù)說，”三十六計“出自《南齊書·王敬則傳》：”譚公三十六策，走為上計，汝父子唯應走耳?！耙鉃閿【忠讯ǎ瑹o可挽回，唯有退卻，方是上策。后人沿用這一說法，宋代惠洪《冷齋夜話》也有：”三十六計，走為上計?！爸钡矫髂┣宄酰么朔N說法的人更多。于是，有心人采集群書，編撰成了《三十六計》一書。但此書為何時何人所撰已難確切考證。
哦，我心有所悟：原來《三十六計》是這么來的啊!看來要想把三十六計掌握得爐火純青還不是那么容易?！度嫛冯m然是古人戰(zhàn)爭時期所用的書，但從另一個角度看，它教會了我們要學會運籌帷幄，才會決勝千里，取得成功。
《三十六計》的精彩內(nèi)容，讓我想到了做游戲。于是乎，在我和朋友的商討下，發(fā)明了名為”三十六計“的游戲。游戲至少需要四人或四人以上，可以通過”石頭剪子布“來決定誰當”大敵“，其他人扮演聯(lián)盟的”小國“。當”大敵“快要抓住一名玩家時，同學只需喊出三十六計中的一計并保持一個姿勢不動，”大敵“就無法抓他;這時另一名同學用手拍被定住的同學，喊出”解“，被定的同學便可恢復行動。兩個人一起被定住時，可以互相擊掌(成為”聯(lián)盟“)，也可以恢復行動。如有一名同學被”大敵“抓住，雙方便交換身份。(游戲中每人喊出三十六計中的計謀之一，盡量不要重復)這個游戲我和同學們玩的可是熱火朝天，大受歡迎。
《三十六計》，在古時候的戰(zhàn)亂時期被當做”法寶“，已成為古人智慧的結(jié)晶;在和平年代的我們把它轉(zhuǎn)化成了游戲，也是”法寶“。
三十六計心得體會篇六
《三十六計》是中國古代軍事專著，是中國古代兵法的精髓之一。它包含了許多策略和戰(zhàn)術，被廣泛運用于歷史上的戰(zhàn)爭中。如今，雖然我們不再生活在軍事時代，但《三十六計》依然具有較高的參考價值。我曾經(jīng)認真閱讀過《三十六計》，并嘗試應用其中的策略。在此分享一些寫心得體會。
第二段：感受
閱讀《三十六計》讓我深深體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更使我感受到不斷叛逆的中國人民在生存斗爭中所采用的智慧。每一個計策都有明確的目的，在實際操作中以極低的成本獲取最大的利潤。這正是智慧和策略的體現(xiàn)。因為很多計策還可用在生活和工作中，讓我領悟到了許多事物的本質(zhì)和解決問題的正確方式。
第三段：應用
盡管《三十六計》是一部軍事著作，但卻適用于很多方面。在我職場生活中，我發(fā)現(xiàn)其中一些策略可以運用于協(xié)商、合作和談判中。比如，第八計“聲東擊西”，夸大其詞地說出自己的優(yōu)秀之處，轉(zhuǎn)移對手的注意力?；蛘叩谝皇逵嫛罢{(diào)虎離山”，利用敵方的弱點去獲得勝利。這些策略的核心都是“常勝將軍先知己，常敗將軍先知敵”。只有對自己和對手都有充分的了解，才能制定出對自己有利的計策。
第四段：啟示
學習《三十六計》讓我明白了一些道理。最重要的是，任何事情都有對應的方法去處理。充分了解我們的優(yōu)勢和局限性、對手的行動方式和規(guī)律，然后才能制定出最合適的計策來應對?？偟膩碚f，我們需要有智慧和眼光去看待問題，才能做出明智的決定。
第五段：結(jié)語
《三十六計》是智慧的結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的珍貴寶藏。作為一位普通人，讀完本書的體會和感受并不僅僅局限于軍事思考。更是跨越時代和文化的思想之精髓。無論身處何地、從事什么行業(yè)，學習這些古老智慧，將助你在生活中取得更多成功。
三十六計心得體會篇七
《三十六計》是依照我國古代軍事思想，戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結(jié)而成的一部兵書，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一。
調(diào)虎離山計：“待天以困之，用人以誘之，往蹇來返”是說“利用自然條件去圍困敵人，利用一人為的假象去誘騙敵人，主動進攻有危險，就引誘敵人來進攻。”古時韓信奇謀攻趙、秦滅六國統(tǒng)一天下時趙國的截擊戰(zhàn)，肥下之戰(zhàn)都是非常經(jīng)典的“調(diào)虎離山計”。想起上次和爺爺下象棋時，你下一步，我下一步，圖窮匕見，根據(jù)對方的`變化而變化，這“打草驚蛇”可是常有的。可如何“打草”不“驚蛇”呢？我考慮再三，用了“調(diào)虎離山”計。虛晃一槍，假裝打“炮”，爺爺果然上當，“車”立馬出動，爺爺“山”里空蕩蕩的，我趁機大舉進攻，直搗黃巢，把爺爺剃了個光頭。指桑罵槐計：“大凌小者，警以誘之。剛中而應，行險而順?！笔钦f“強大的勢力想要控制弱小的勢力，應該以警告的方式去誘導他。剛強而不偏激可以得到人們的信服；行事艱險，果斷而又勇敢，也能使人順從?！?BR> 古時候，孫武斬吳王寵姬、明憲宗時期，阿丑暗諷奸臣，都是有名的戰(zhàn)例。此計可以教育所有的人汲取教訓，服從管理和領導，從而樹立領導者的絕對威信。這招可是我們班主任的殺手锏。我們好同學犯錯誤了，礙于面子，班主任又不能直接批評，于是就批評那些壞同學。這招通過壞同學“反射”到好同學身上，比批評的印象還深，可又不傷人自尊心，絕！真絕！金蟬脫殼計：“存其形，完其勢，友不疑，敵不動。巽而止，蠱?！薄氨４嬖瓉淼男螒B(tài)，進一步完善各種態(tài)勢，要讓自己的友軍不懷疑，也要讓敵人毫不察覺，不會采取什么行動。我方暗中謹慎地轉(zhuǎn)移主要力量，避開強敵，免受損傷?！惫糯仪嘀侨±鲫P，畢再遇懸羊擊鼓就是采用了這個計策。再看這計，我也使用過。有一次，老媽她逼我讀英語，可我還有重任在身去接老爸的郵遞。急中生智，我把我讀英語的聲音錄了下來，反復播音。又把房門鎖了起來，鑰匙拿走，做得滴水不漏，然后急急忙忙地接郵遞去了。
三十六計，做事必濟！
三十六計心得體會篇八
親子閱讀是現(xiàn)代教育中重要的一環(huán)，它不僅能夠增進親子之間的感情，還有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和閱讀能力。而親子閱讀三十六計則是一本實用的親子閱讀指南，它提供給了家長許多有效的指導方法，如何與孩子一同閱讀，在閱讀中陪孩子成長。本文將從個人角度出發(fā)，分享親子閱讀三十六計帶給我和孩子的心得體會。
第一段：選擇合適的閱讀時機和地點
在親子閱讀三十六計中，選擇合適的閱讀時機和地點是第一計。我發(fā)現(xiàn)，這一要點很重要，因為孩子的閱讀興趣和注意力是有限的。我們的閱讀時間和環(huán)境應該是孩子喜愛的，讓他們樂于參與閱讀，學習和成長。例如，我每天晚上給孩子讀睡前故事，這時孩子往往會變得安靜和放松。在選擇閱讀地點時，我通常會選擇一個靜音和明亮的地方，因為這有助于增進孩子的注意力和理解力。
第二段：有效的問答互動
第二計是有效的問答互動。我發(fā)現(xiàn)，當我和孩子之間的閱讀是有交互性的時候，孩子對閱讀的興趣就會變得更強烈。我會根據(jù)故事的情節(jié)和細節(jié)，提問孩子，讓他們參與到故事中，這樣不僅能夠激發(fā)孩子的好奇心，還可以幫助他們理解和記憶故事內(nèi)容。當孩子開始自己提問和提供答案的時候，我就知道我們的閱讀已經(jīng)成功了。
第三段：多元化的閱讀內(nèi)容
第三計是多元化的閱讀內(nèi)容。孩子的閱讀素材應該盡可能地多樣化，不論是童話、故事、詩歌、歷史故事，還是科普讀物，都應該有所嘗試。孩子在不同的階段和年齡段，對不同種類的故事和內(nèi)容的理解和喜歡是不同的。我喜歡把孩子喜愛的動漫和故事改編成書籍的形式，使他們更容易地理解和接受。在這里，我也想對親子閱讀三十六計的編寫者表示感謝，這本書中的多樣化閱讀建議，對我的閱讀選擇起到了很大的幫助。
第四段：激發(fā)孩子的興趣和想象力
第四計則是激發(fā)孩子的興趣和想象力。作為一名母親，我越來越發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力和想象力是可以通過閱讀來激發(fā)的。閱讀過程中，我喜歡用聲音效果和動作表演來增強故事的趣味性和表現(xiàn)力。我也會鼓勵孩子畫出自己的故事畫，寫下自己的故事，或者簡單的模仿故事中的人物和情節(jié)，這樣能夠讓孩子更好的理解故事并體驗到其中的情感。
第五段：營造良好的閱讀習慣和環(huán)境
最后一計是營造良好的閱讀習慣和環(huán)境。我認為，良好的閱讀習慣是在親子閱讀中培養(yǎng)起來的，從正式的讀書時間到讀書環(huán)境、圖書的組織方式和記錄方式等，這些都是在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和愛好。我每星期會帶孩子到當?shù)氐墓矆D書館，幫助他們選取適合自己的圖書并了解圖書借閱流程。在家中，我建立了一個屬于孩子自己的小圖書館，他們可以隨時查閱或借閱自己喜愛的書籍。同時，我也建立了一個閱讀記錄冊，讓孩子意識到自己的閱讀進展和興趣的持續(xù)增強。
結(jié)論：
通過親子閱讀三十六計，我學到了很多關于如何陪伴孩子成長的有效方法和技巧。通過不斷的實踐和嘗試，我更好的理解了孩子的需求和興趣。同時，這種閱讀方式也提高了我自己的閱讀能力和獲得知識的途徑。希望我的經(jīng)驗能夠幫助到其他家長，陪伴孩子一起在閱讀中成長，讓孩子的童年更加豐富多彩。
三十六計心得體會篇九
我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元200年曹操與袁紹的一次戰(zhàn)爭，就是歷史有名的官渡之戰(zhàn)，當時袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無法與袁紹正面交鋒。正在此時，袁紹的一名大將顏良帶著一萬人馬進攻白馬城，白馬城是戰(zhàn)略要地，救還是不救，曹操一時拿不定主意。這時謀士荀攸說：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時我們就回救白馬城?！辈懿俾犃伺氖纸泻茫⒖堂顢?shù)千士兵向鄴城進軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時，連曹軍的半個影子都沒看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計取得了重大勝利。
從曹操的`這次勝利中我感受到：要想取得一個勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當后再進攻，就能輕易地獲取勝利。
突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監(jiān)考老師，監(jiān)考全班學生，這時有一個平時不認真學習的學生，在考試時不認真答題，總是盯著我看，只想等我看不見他時，就偷看小紙條。于是我就故意轉(zhuǎn)過身去看別的學生，裝著看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發(fā)的時刻，我突然一轉(zhuǎn)身，緊盯著他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了?？粗n白的臉色，我心中暗暗地說，你中了我的“聲東擊西”之計了!
三十六計心得體會篇十
我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元200年曹操與袁紹的一次戰(zhàn)爭，就是歷史有名的`官渡之戰(zhàn)，當時袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無法與袁紹正面交鋒。正在此時，袁紹的一名大將顏良帶著一萬人馬進攻白馬城，白馬城是戰(zhàn)略要地，救還是不救，曹操一時拿不定主意。這時謀士荀攸說：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時我們就回救白馬城。”曹操聽了拍手叫好，立刻命令數(shù)千士兵向鄴城進軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時，連曹軍的半個影子都沒看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計取得了重大勝利。
從曹操的這次勝利中我感受到：要想取得一個勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當后再進攻，就能輕易地獲取勝利。
突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監(jiān)考老師，監(jiān)考全班學生，這時有一個平時不認真學習的學生，在考試時不認真答題，總是盯著我看，只想等我看不見他時，就偷看小紙條。于是我就故意轉(zhuǎn)過身去看別的學生，裝著看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發(fā)的時刻，我突然一轉(zhuǎn)身，緊盯著他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了?？粗n白的臉色，我心中暗暗地說，你中了我的“聲東擊西”之計了!
三十六計心得體會篇十一
[第一章]引言
1.1三十六計的起源與發(fā)展
1.2三十六計在中國文化中的地位與影響
[第二章]策略理論
2.1三十六計的策略理論概述
2.2三十六計在戰(zhàn)爭中的應用與演變
2.3三十六計在商業(yè)中的運用與啟示
[第三章]個人成長
3.1三十六計在個人成長中的應用
3.2三十六計在人際交往中的應用
3.3三十六計在情感生活中的運用
[第四章]文化現(xiàn)象
4.1三十六計的文化現(xiàn)象分析
4.2三十六計在文學、藝術、音樂等方面的表現(xiàn)
4.3三十六計在全球范圍內(nèi)的傳播與影響
[第五章]結(jié)論與展望
5.1三十六計的意義與價值
5.2三十六計的未來發(fā)展與展望
5.3三十六計對中國文化的貢獻與影響
[參考文獻]
[附錄]三十六計詳解
三十六計心得體會篇十二
這個寒假異常得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的'“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧!就是他“發(fā)明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢?我們繼續(xù)。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢?”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰(zhàn)而退的。”文官們佩服得五體投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現(xiàn)在的話說，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油!
三十六計心得體會篇一
《三十六計》是我國古代兵書中的佼佼者，它蘊含了我國古代智慧與人文思想。《三十六計》的誕生，彰顯了中國智慧在兵法上的卓越成就。筆者在閱讀《三十六計》的同時，深刻領悟到其中體現(xiàn)的智慧思想和管理哲學，并通過這些心得體會去改變自己的生活方式和處事原則。以下為筆者的三十六計心得體會，希望這些體會能夠給更多讀者帶來更多的啟示和思考。
第二段：利用智慧應對挑戰(zhàn)
“瞞天過?！?，是《三十六計》中重要的一條計策。它的核心思想是騙過敵人，創(chuàng)造出假象讓敵人無從下手。這啟示我們在現(xiàn)實生活中，也應采取類似的策略來應對各種挑戰(zhàn)。我在創(chuàng)業(yè)過程中曾遇到無數(shù)的挑戰(zhàn)和問題，但是我就是用這條計策來應對，不斷尋找和創(chuàng)造契機，迎接挑戰(zhàn)并解決問題。
第三段：平衡管理與奮進追求
“殘陽照墟落，煙村四五棟?！边@句話描繪了晚霞將近時遙遠的村莊，將鏡頭拉遠并減緩節(jié)奏，是一個人在奮斗過程中，意識到他身邊的平凡生活和默默奉獻的人們，感受到心靈的平靜和力量。這種平衡和感悟，是現(xiàn)代管理領域的一種高層次管理觀念，也是一種追求自我平衡的方式。
第四段：成功離不開團隊
“借刀殺人”，是指借用他人之力以達到自己目的的一種策略。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要互相協(xié)作，共同推進事業(yè)的發(fā)展。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，需要互相借力、互相補充。只有團結(jié)一致、齊心協(xié)力地做好每一個環(huán)節(jié)，才能取得真正的成功。
第五段：不斷學習與追求創(chuàng)新
在創(chuàng)業(yè)過程中，我們最需要的是不斷學習與創(chuàng)新的精神?！度嫛匪w現(xiàn)的是一種追求卓越和創(chuàng)新的精神，而現(xiàn)如今，隨著時代的發(fā)展，這種精神也同樣適用于個人的生活和職業(yè)發(fā)展這兩個方面。我們應不斷學習新知識，不斷接受新觀念，使自己適應社會新變化，才能獲致更大的成長和升華。
結(jié)語：
“三十六計”是中國古代兵書的杰出代表，其中蘊含了深刻的智慧和管理哲學，成為在日常生活中間的重要參考和借鑒。筆者通過了解《三十六計》中的各種策略，不僅學習了豐富的思想，更意識到了自我發(fā)展和社會進步的重要性。希望我的這些心得體會能夠給大家一些啟示，讓大家在人生的道路上走得更加堅定和成功。
三十六計心得體會篇二
閱讀是人類獲取知識和智慧的一種方式，而親子閱讀則是讓父母和孩子一同感受知識和智慧的過程。親子閱讀不僅可以增強親子間的感情，還可以提高孩子的語言表達能力和閱讀能力?！队H子閱讀三十六計》是一本關于親子閱讀的指南，講述了許多親子閱讀的技巧和方法。在閱讀這本書的過程中，我深受啟發(fā)，在此分享我的心得體會。
第一段，了解親子閱讀的重要性
親子閱讀對于孩子的成長和家庭的發(fā)展都有重要的意義。通過讀書，孩子可以開發(fā)閱讀和思考能力，提高語言表達水平。此外，通過親子閱讀，父母與孩子之間的感情也會得到增進，這對于家庭的和諧發(fā)展大有裨益。因此，親子閱讀不僅僅只是讀書，更是關系到家庭和孩子的成長發(fā)展。
第二段，學習親子閱讀的具體技巧
《親子閱讀三十六計》講述了許多親子閱讀的技巧和方法，比如“讀大圖書”，“互相掰臺詞”等等。這些技巧雖然看似簡單，但是都有著重要的作用。比如“讀大圖書”，可以讓孩子通過圖片了解故事中的情節(jié)和角色，不僅可以提高孩子的想象力，還可以讓孩子更好地理解故事內(nèi)容。而“互相掰臺詞”，則可以讓孩子學會模仿表演，提高孩子的口語表達能力。
第三段，關于親子閱讀的時間安排
親子閱讀的時間安排是關鍵，需要考慮到孩子的身心發(fā)展和家庭的情況。一般來說，最好選擇在晚飯后或者晚上睡前進行親子閱讀，這樣可以讓孩子放松心情，享受親子互動的樂趣。另外，要根據(jù)孩子的年齡和讀書能力選擇合適的讀物，不要讓孩子感到無聊或者過于困難。
第四段，方法的靈活運用
在實際的親子閱讀過程中，要根據(jù)實際情況靈活運用各種閱讀方法。比如如果孩子對某個故事情節(jié)非常感興趣，可以延長閱讀時間，或者跟孩子進行互動討論。另外，如果孩子在讀書過程中有一些疑問，可以讓孩子自己去思考，并引導孩子尋找答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。
第五段，結(jié)語
親子閱讀是一項重要的家庭教育活動，在實踐中需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和方法，不斷探索和嘗試。《親子閱讀三十六計》給我們提供了不少閱讀方法和技巧，但是具體的實施，還需要我們自己不斷探索和摸索。通過親子閱讀，我們可以讓孩子感受到閱讀的快樂和樂趣，也可以讓我們這個家庭更加和諧美滿。
三十六計心得體會篇三
初中教育時期，老師是孩子們最親近的人。在班級管理和教學上，老師必須有獨特的能力才能取得學生的認可。作為初中教師，我們必須深入了解學生的心理和需要，在處理復雜的情況時運用正確的處理方法。在這個過程中，學習并掌握“初中教師三十六計”是不可或缺的。
二、掌握氣勢
為了讓學生更好地聽從指導，教師必須先展示強大的氣勢。這包括正確的語言、流利的授課和引人入勝的教學方法。讓學生聽到令人尊敬的語言風格、直接、自信的語言，讓他們看到?jīng)]有任何彷徨和困惑的認真形象，這將使他們在班級管理和教學過程中更愿意聽從老師的指導。
三、運用“ 知己知彼 ”的策略
了解學生是管理課堂和授課的關鍵。通過分析每個學生的行為和生活背景，教師們可以更好地了解他們的行為和思維模式。準確地了解每個學生的需求，可以幫助教師更好地安排每個學生的學習，提高學生的學習興趣和積極性，讓他們感到被了解和尊重。
四、正確地處理復雜問題
處理復雜問題是初中教師必須掌握的技能之一。當遇到問題時，教師必須保持沉著冷靜，用廣闊的思維和豐富的經(jīng)驗處理情況。在解決問題的過程中，保持耐心和誠實十分重要。另外，勇于承認錯誤和及時糾正也是值得信仰的品質(zhì)。當教師正確地處理問題時，不僅可以保護自己的形象，還可以為學生和家長樹立良好的榜樣。
五、讓學生感到被尊重
在學校里的每個人都應該受到尊重。教師作為班級管理者和教學導師，必須盡力確保班級氛圍是一種和諧的、充滿愛和尊重的環(huán)境。在這種情況下，學生更容易提高自己的學業(yè)成績，更能關注自己的自尊心和自我控制能力。我相信教師作為榜樣，必須遵循一些重要的準則，以實現(xiàn)公平、公正和尊重，這些是學生、父母和同事所期望的。
結(jié)語
“初中教師三十六計”雖然是古代智者的經(jīng)驗之談，但同樣適用于現(xiàn)今的教學實踐。它不僅可以幫助教師更好地管理和授課，還可以為學生營造良好的學習環(huán)境，建立師生之間的互相尊重和理解的關系。希望所有初中教師能夠掌握這些“計謀”，成為成功的教育者！
三十六計心得體會篇四
這個寒假異常得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧!就是他“發(fā)明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢?我們繼續(xù)。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢?”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰(zhàn)而退的?！蔽墓賯兣宸梦弩w投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現(xiàn)在的話說，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油!
三十六計心得體會篇五
說到《三國演義》，大家一定知道”三十六計“，對于”空城計“、”反間計“、”苦肉計“、”欲擒故縱“，它們背后的故事也是無人不知，無人不曉。我想說說我讀《三十六計》的感受。
我讀的《三十六計》按計名排列共分六套，即勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。前三套是處于優(yōu)勢所用之計，后三套是處于劣勢所用之計。每套各包含六計，共三十六計?，F(xiàn)在同學們所背的成語：欲擒故縱、調(diào)虎離山、釜底抽薪、指桑罵槐、聲東擊西、暗度陳倉等等都出自于三十六計的故事。
我讀完《三十六計》，不僅暗發(fā)感慨：”在古代，要是把三十六計運用得爐火純青，那不就是天下無敵了?“同時，我也有了疑問：”三十六計這么厲害，到底是誰編寫的呢?“通過查找資料，我得到的答案是——據(jù)說，”三十六計“出自《南齊書·王敬則傳》：”譚公三十六策，走為上計，汝父子唯應走耳?！耙鉃閿【忠讯ǎ瑹o可挽回，唯有退卻，方是上策。后人沿用這一說法，宋代惠洪《冷齋夜話》也有：”三十六計，走為上計?！爸钡矫髂┣宄酰么朔N說法的人更多。于是，有心人采集群書，編撰成了《三十六計》一書。但此書為何時何人所撰已難確切考證。
哦，我心有所悟：原來《三十六計》是這么來的啊!看來要想把三十六計掌握得爐火純青還不是那么容易?！度嫛冯m然是古人戰(zhàn)爭時期所用的書，但從另一個角度看，它教會了我們要學會運籌帷幄，才會決勝千里，取得成功。
《三十六計》的精彩內(nèi)容，讓我想到了做游戲。于是乎，在我和朋友的商討下，發(fā)明了名為”三十六計“的游戲。游戲至少需要四人或四人以上，可以通過”石頭剪子布“來決定誰當”大敵“，其他人扮演聯(lián)盟的”小國“。當”大敵“快要抓住一名玩家時，同學只需喊出三十六計中的一計并保持一個姿勢不動，”大敵“就無法抓他;這時另一名同學用手拍被定住的同學，喊出”解“，被定的同學便可恢復行動。兩個人一起被定住時，可以互相擊掌(成為”聯(lián)盟“)，也可以恢復行動。如有一名同學被”大敵“抓住，雙方便交換身份。(游戲中每人喊出三十六計中的計謀之一，盡量不要重復)這個游戲我和同學們玩的可是熱火朝天，大受歡迎。
《三十六計》，在古時候的戰(zhàn)亂時期被當做”法寶“，已成為古人智慧的結(jié)晶;在和平年代的我們把它轉(zhuǎn)化成了游戲，也是”法寶“。
三十六計心得體會篇六
《三十六計》是中國古代軍事專著，是中國古代兵法的精髓之一。它包含了許多策略和戰(zhàn)術，被廣泛運用于歷史上的戰(zhàn)爭中。如今，雖然我們不再生活在軍事時代，但《三十六計》依然具有較高的參考價值。我曾經(jīng)認真閱讀過《三十六計》，并嘗試應用其中的策略。在此分享一些寫心得體會。
第二段：感受
閱讀《三十六計》讓我深深體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更使我感受到不斷叛逆的中國人民在生存斗爭中所采用的智慧。每一個計策都有明確的目的，在實際操作中以極低的成本獲取最大的利潤。這正是智慧和策略的體現(xiàn)。因為很多計策還可用在生活和工作中，讓我領悟到了許多事物的本質(zhì)和解決問題的正確方式。
第三段：應用
盡管《三十六計》是一部軍事著作，但卻適用于很多方面。在我職場生活中，我發(fā)現(xiàn)其中一些策略可以運用于協(xié)商、合作和談判中。比如，第八計“聲東擊西”，夸大其詞地說出自己的優(yōu)秀之處，轉(zhuǎn)移對手的注意力?；蛘叩谝皇逵嫛罢{(diào)虎離山”，利用敵方的弱點去獲得勝利。這些策略的核心都是“常勝將軍先知己，常敗將軍先知敵”。只有對自己和對手都有充分的了解，才能制定出對自己有利的計策。
第四段：啟示
學習《三十六計》讓我明白了一些道理。最重要的是，任何事情都有對應的方法去處理。充分了解我們的優(yōu)勢和局限性、對手的行動方式和規(guī)律，然后才能制定出最合適的計策來應對?？偟膩碚f，我們需要有智慧和眼光去看待問題，才能做出明智的決定。
第五段：結(jié)語
《三十六計》是智慧的結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的珍貴寶藏。作為一位普通人，讀完本書的體會和感受并不僅僅局限于軍事思考。更是跨越時代和文化的思想之精髓。無論身處何地、從事什么行業(yè)，學習這些古老智慧，將助你在生活中取得更多成功。
三十六計心得體會篇七
《三十六計》是依照我國古代軍事思想，戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結(jié)而成的一部兵書，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一。
調(diào)虎離山計：“待天以困之，用人以誘之，往蹇來返”是說“利用自然條件去圍困敵人，利用一人為的假象去誘騙敵人，主動進攻有危險，就引誘敵人來進攻。”古時韓信奇謀攻趙、秦滅六國統(tǒng)一天下時趙國的截擊戰(zhàn)，肥下之戰(zhàn)都是非常經(jīng)典的“調(diào)虎離山計”。想起上次和爺爺下象棋時，你下一步，我下一步，圖窮匕見，根據(jù)對方的`變化而變化，這“打草驚蛇”可是常有的。可如何“打草”不“驚蛇”呢？我考慮再三，用了“調(diào)虎離山”計。虛晃一槍，假裝打“炮”，爺爺果然上當，“車”立馬出動，爺爺“山”里空蕩蕩的，我趁機大舉進攻，直搗黃巢，把爺爺剃了個光頭。指桑罵槐計：“大凌小者，警以誘之。剛中而應，行險而順?！笔钦f“強大的勢力想要控制弱小的勢力，應該以警告的方式去誘導他。剛強而不偏激可以得到人們的信服；行事艱險，果斷而又勇敢，也能使人順從?！?BR> 古時候，孫武斬吳王寵姬、明憲宗時期，阿丑暗諷奸臣，都是有名的戰(zhàn)例。此計可以教育所有的人汲取教訓，服從管理和領導，從而樹立領導者的絕對威信。這招可是我們班主任的殺手锏。我們好同學犯錯誤了，礙于面子，班主任又不能直接批評，于是就批評那些壞同學。這招通過壞同學“反射”到好同學身上，比批評的印象還深，可又不傷人自尊心，絕！真絕！金蟬脫殼計：“存其形，完其勢，友不疑，敵不動。巽而止，蠱?！薄氨４嬖瓉淼男螒B(tài)，進一步完善各種態(tài)勢，要讓自己的友軍不懷疑，也要讓敵人毫不察覺，不會采取什么行動。我方暗中謹慎地轉(zhuǎn)移主要力量，避開強敵，免受損傷?！惫糯仪嘀侨±鲫P，畢再遇懸羊擊鼓就是采用了這個計策。再看這計，我也使用過。有一次，老媽她逼我讀英語，可我還有重任在身去接老爸的郵遞。急中生智，我把我讀英語的聲音錄了下來，反復播音。又把房門鎖了起來，鑰匙拿走，做得滴水不漏，然后急急忙忙地接郵遞去了。
三十六計，做事必濟！
三十六計心得體會篇八
親子閱讀是現(xiàn)代教育中重要的一環(huán)，它不僅能夠增進親子之間的感情，還有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和閱讀能力。而親子閱讀三十六計則是一本實用的親子閱讀指南，它提供給了家長許多有效的指導方法，如何與孩子一同閱讀，在閱讀中陪孩子成長。本文將從個人角度出發(fā)，分享親子閱讀三十六計帶給我和孩子的心得體會。
第一段：選擇合適的閱讀時機和地點
在親子閱讀三十六計中，選擇合適的閱讀時機和地點是第一計。我發(fā)現(xiàn)，這一要點很重要，因為孩子的閱讀興趣和注意力是有限的。我們的閱讀時間和環(huán)境應該是孩子喜愛的，讓他們樂于參與閱讀，學習和成長。例如，我每天晚上給孩子讀睡前故事，這時孩子往往會變得安靜和放松。在選擇閱讀地點時，我通常會選擇一個靜音和明亮的地方，因為這有助于增進孩子的注意力和理解力。
第二段：有效的問答互動
第二計是有效的問答互動。我發(fā)現(xiàn)，當我和孩子之間的閱讀是有交互性的時候，孩子對閱讀的興趣就會變得更強烈。我會根據(jù)故事的情節(jié)和細節(jié)，提問孩子，讓他們參與到故事中，這樣不僅能夠激發(fā)孩子的好奇心，還可以幫助他們理解和記憶故事內(nèi)容。當孩子開始自己提問和提供答案的時候，我就知道我們的閱讀已經(jīng)成功了。
第三段：多元化的閱讀內(nèi)容
第三計是多元化的閱讀內(nèi)容。孩子的閱讀素材應該盡可能地多樣化，不論是童話、故事、詩歌、歷史故事，還是科普讀物，都應該有所嘗試。孩子在不同的階段和年齡段，對不同種類的故事和內(nèi)容的理解和喜歡是不同的。我喜歡把孩子喜愛的動漫和故事改編成書籍的形式，使他們更容易地理解和接受。在這里，我也想對親子閱讀三十六計的編寫者表示感謝，這本書中的多樣化閱讀建議，對我的閱讀選擇起到了很大的幫助。
第四段：激發(fā)孩子的興趣和想象力
第四計則是激發(fā)孩子的興趣和想象力。作為一名母親，我越來越發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力和想象力是可以通過閱讀來激發(fā)的。閱讀過程中，我喜歡用聲音效果和動作表演來增強故事的趣味性和表現(xiàn)力。我也會鼓勵孩子畫出自己的故事畫，寫下自己的故事，或者簡單的模仿故事中的人物和情節(jié)，這樣能夠讓孩子更好的理解故事并體驗到其中的情感。
第五段：營造良好的閱讀習慣和環(huán)境
最后一計是營造良好的閱讀習慣和環(huán)境。我認為，良好的閱讀習慣是在親子閱讀中培養(yǎng)起來的，從正式的讀書時間到讀書環(huán)境、圖書的組織方式和記錄方式等，這些都是在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和愛好。我每星期會帶孩子到當?shù)氐墓矆D書館，幫助他們選取適合自己的圖書并了解圖書借閱流程。在家中，我建立了一個屬于孩子自己的小圖書館，他們可以隨時查閱或借閱自己喜愛的書籍。同時，我也建立了一個閱讀記錄冊，讓孩子意識到自己的閱讀進展和興趣的持續(xù)增強。
結(jié)論：
通過親子閱讀三十六計，我學到了很多關于如何陪伴孩子成長的有效方法和技巧。通過不斷的實踐和嘗試，我更好的理解了孩子的需求和興趣。同時，這種閱讀方式也提高了我自己的閱讀能力和獲得知識的途徑。希望我的經(jīng)驗能夠幫助到其他家長，陪伴孩子一起在閱讀中成長，讓孩子的童年更加豐富多彩。
三十六計心得體會篇九
我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元200年曹操與袁紹的一次戰(zhàn)爭，就是歷史有名的官渡之戰(zhàn)，當時袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無法與袁紹正面交鋒。正在此時，袁紹的一名大將顏良帶著一萬人馬進攻白馬城，白馬城是戰(zhàn)略要地，救還是不救，曹操一時拿不定主意。這時謀士荀攸說：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時我們就回救白馬城?！辈懿俾犃伺氖纸泻茫⒖堂顢?shù)千士兵向鄴城進軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時，連曹軍的半個影子都沒看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計取得了重大勝利。
從曹操的`這次勝利中我感受到：要想取得一個勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當后再進攻，就能輕易地獲取勝利。
突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監(jiān)考老師，監(jiān)考全班學生，這時有一個平時不認真學習的學生，在考試時不認真答題，總是盯著我看，只想等我看不見他時，就偷看小紙條。于是我就故意轉(zhuǎn)過身去看別的學生，裝著看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發(fā)的時刻，我突然一轉(zhuǎn)身，緊盯著他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了?？粗n白的臉色，我心中暗暗地說，你中了我的“聲東擊西”之計了!
三十六計心得體會篇十
我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元200年曹操與袁紹的一次戰(zhàn)爭，就是歷史有名的`官渡之戰(zhàn)，當時袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無法與袁紹正面交鋒。正在此時，袁紹的一名大將顏良帶著一萬人馬進攻白馬城，白馬城是戰(zhàn)略要地，救還是不救，曹操一時拿不定主意。這時謀士荀攸說：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時我們就回救白馬城。”曹操聽了拍手叫好，立刻命令數(shù)千士兵向鄴城進軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時，連曹軍的半個影子都沒看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計取得了重大勝利。
從曹操的這次勝利中我感受到：要想取得一個勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當后再進攻，就能輕易地獲取勝利。
突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監(jiān)考老師，監(jiān)考全班學生，這時有一個平時不認真學習的學生，在考試時不認真答題，總是盯著我看，只想等我看不見他時，就偷看小紙條。于是我就故意轉(zhuǎn)過身去看別的學生，裝著看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發(fā)的時刻，我突然一轉(zhuǎn)身，緊盯著他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了?？粗n白的臉色，我心中暗暗地說，你中了我的“聲東擊西”之計了!
三十六計心得體會篇十一
[第一章]引言
1.1三十六計的起源與發(fā)展
1.2三十六計在中國文化中的地位與影響
[第二章]策略理論
2.1三十六計的策略理論概述
2.2三十六計在戰(zhàn)爭中的應用與演變
2.3三十六計在商業(yè)中的運用與啟示
[第三章]個人成長
3.1三十六計在個人成長中的應用
3.2三十六計在人際交往中的應用
3.3三十六計在情感生活中的運用
[第四章]文化現(xiàn)象
4.1三十六計的文化現(xiàn)象分析
4.2三十六計在文學、藝術、音樂等方面的表現(xiàn)
4.3三十六計在全球范圍內(nèi)的傳播與影響
[第五章]結(jié)論與展望
5.1三十六計的意義與價值
5.2三十六計的未來發(fā)展與展望
5.3三十六計對中國文化的貢獻與影響
[參考文獻]
[附錄]三十六計詳解
三十六計心得體會篇十二
這個寒假異常得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的'“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧!就是他“發(fā)明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢?我們繼續(xù)。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢?”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰(zhàn)而退的。”文官們佩服得五體投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現(xiàn)在的話說，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油!