總結(jié)可以幫助我們從繁忙的生活中抽離出來，思考自己的成長和發(fā)展。寫總結(jié)時可以參考一些相關(guān)的優(yōu)秀范文，借鑒其中的一些表達(dá)方法和格式。我們挑選了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇一
x月x日，xx幼兒園工會舉行“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”教師節(jié)系列活動，慶祝第xx個教師節(jié)。
一大早，全體教師就收到了溫馨的祝福短信：“金秋時節(jié)，秋風(fēng)送爽，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此，xx幼兒園工會送上最誠摯的問候與祝?！蠋?，您辛苦了祝您教師節(jié)開心快樂，身體健康，闔家幸?！绷攘葦?shù)語卻溫暖著大家的心田。
幼兒園操場上，xx園長攜班子成員為上班的`教職工送上一支鮮花和溫暖的擁抱，祝福大家節(jié)日快樂讓大家非常感動，帶著一份好心情開始一天的工作。
下午，全體教職工齊聚四樓活動室，舉行教師節(jié)慶祝活動。活動由xx、xx兩位青年教師主持，內(nèi)容豐富、形式多樣，可謂精彩紛呈：有xx園長帶來的溫馨祝福有讓人心情澎湃的頒獎環(huán)節(jié)有催人淚下的詩朗誦有新教師帶來的宣誓和師徒結(jié)對儀式有引人遐想的魔術(shù)表演還有青年教師帶來的熱情洋溢的舞蹈串燒和歌曲串燒……活動至始至終吸引著大家的視線，充滿著滿滿的正能量。
一直以來，xx幼兒園工會都非常重視教職工的身心健康，以節(jié)日為契機，組織形式豐富的慶?；顒樱确潘闪舜蠹业男那?，又促進(jìn)了教師的健康成長。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇二
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香“，春分剛過的暖春時節(jié)，?。ǘ┌嗟慕處焸兙慕M織了一次春游活動。3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個親子體驗的機會，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個互相認(rèn)識和交流的機會，給教師、家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學(xué)習(xí)機會，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點。
活動前幾日，我們的教師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、準(zhǔn)備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的教師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使教師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。
春游活動已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過學(xué)校和教師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動，短短幾個小時的活動讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝教師！感謝學(xué)校！
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇三
今年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。
1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。
活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
幼兒園小班教師節(jié)開展活動總結(jié)
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇四
伴隨著教師節(jié)的來臨，遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想，山東省淄博市淄川區(qū)實驗幼兒園從自身實際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育活動。現(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結(jié)匯報如下：
一、小班組：老師，您真好!
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動手制作手工作品的能力。可是小班幼兒對老師的信任和依賴卻是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開了一直照顧自己的家人，來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細(xì)致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜歡老師，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組：我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關(guān)活動有：詩歌“老師本領(lǐng)大”，通過朗誦詩歌和嘗試?yán)m(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細(xì)小的'環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組：老師，謝謝您
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié)，對于教師節(jié)的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)，這個教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認(rèn)同?？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同，只要家長認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
幼兒園小班慶祝教師節(jié)活動總結(jié)
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇五
活動目標(biāo)：
1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。
2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。
3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。
活動準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)
老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。)
請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。
老師在一邊適時的進(jìn)行指導(dǎo)。
(幼兒回答)
老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?
(讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。)
三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。
老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?
(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)
老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)
老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)
四、活動結(jié)束
幼兒園小班教師節(jié)活動總結(jié)
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇六
這次教師節(jié)活動中，我班的活動圓滿的舉辦成功了，對于這些中班的孩子而言，我們作為一名教師，除了要教會他們很多知識之外，更要告訴他們?nèi)绾稳プ鹬厮耍Y貌待人。所以這也是我們此次教師節(jié)活動中主要的思想之一。
在此，我對這次活動也進(jìn)行了一個總結(jié)，便于今后的反思和整理：
這次教師節(jié)的活動比較的有趣，那就是我給幼兒們布置了一個小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫上送給老師的一句話，做完之后，幼兒們輪流一個個上講臺展示自己的成果，并且朗讀對老師說的話。幼兒們接到這個任務(wù)的時候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了教師節(jié)的含義，孩子們聽得非常認(rèn)真，還有的孩子跳起來說她知道今天是教師節(jié)，還沒來得及跟我說一聲老師節(jié)日快樂?？粗⒆觽兎e極的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完教師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動手了。
在制作賀卡的時候，有一個學(xué)生舉了手，問我隨便寫一句什么話給老師都可以嗎?我點了點頭，然后班里的孩子們好像也都紛紛明白了，繼續(xù)接著動手做了。在這個過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專注度很高，窗外偶爾的一些動靜他們不易發(fā)現(xiàn)，一直沉浸在這次制作當(dāng)中。而有的孩子注意力則很容易分散，專注度還是需要提高。
此外，在這次制作賀卡時，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比較孤僻的孩子更喜歡獨來獨往，對于這一點，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊重他們的同時，也帶著他們慢慢走向開朗，盡量讓他們更加健康的成長起來。
孩子們通過辛苦的制作之后，一個個上臺開始展示各自的賀卡，并且大聲的朗讀對老師的喜愛。看著孩子們單純且認(rèn)真的樣子，看著一張張鮮艷明亮的賀卡，聽著孩子們稚嫩且真誠的祝福和贊美，我突然覺得這個教師節(jié)充滿了意義。
孩子們在學(xué)會尊重他人、贊美他人的同時，也學(xué)會了肯定自己。我想這就是這次教師節(jié)活動最核心的意義了吧!這次活動舉辦的很圓滿，不管是我，還是可愛的孩子們，都收獲到了快樂和成長。讓我明白，其實每一次教育，都要從愛出發(fā)，在愛里探尋世界，答案一定會更加的美好。
幼兒園小班教師節(jié)活動總結(jié)方案
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇七
九月是個收獲的季節(jié)，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。
社會宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。
師德承諾顯真情
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！薄ｋp幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
愛心幫困獻(xiàn)愛心
開展了“168”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶祝活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。
采訪一老一少一退三位老師
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇八
今年教師節(jié)的主題是xx。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項舉措隆重慶祝教師節(jié)。
1、突出主題，積極開展慶?；顒?。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶?；顒印?BR> 2、加強師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實國家和自治區(qū)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人表彰獎勵活動，或組織先進(jìn)事跡宣講報告會、專題研討、主題講座等活動，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺宣傳優(yōu)秀教師的`先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的社會氛圍。
3、落實惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實好國家關(guān)于教師待遇等各項惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實定期對教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。
4、提倡務(wù)實簡樸精神。市教育局將會同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動，并對部分新入職教師、名教師、關(guān)愛留守兒童教師以及多年堅守在教學(xué)一線的老教師等幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。
同時，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問等活動，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡樸開展教師節(jié)各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動將活動安排向地方黨委和政府匯報，積極與有關(guān)部門溝通，精心組織開展好慶?；顒?。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇九
9月9日上午為了慶祝教師節(jié)，我們小班小朋友匯聚一堂幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日?；顒娱_始小朋友們用動聽的聲音為教師演唱了歌曲《老師老師我愛你》小朋友們動聽的歌聲打動了在坐的每一位老師。唱完歌曲幼兒們還親自動手繪畫，幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話，每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。最后，每個小朋友說一句好聽的話把花送給老師!就連平時不善言語的小朋友今天都開口對老師說了祝福的話。
我們幼兒園小班的孩子結(jié)合班級主題活動“我是中國人”，還在9月9日下午舉行了中秋品月聯(lián)歡會。
“每逢佳節(jié)倍思親”，為了努力傳承中國傳統(tǒng)民俗文化，培養(yǎng)孩子初步的愛國情感，我們幼兒園小班的孩子結(jié)合班級主題活動“我是中國人”，舉行了中秋品月聯(lián)歡會。
在活動前，教師們先利用家長資源、社會資源對幼兒進(jìn)行了一系列的中秋節(jié)教育活動，孩子們和家長一起共同收集了多種多樣的月餅盒，并將這些月餅盒布置在教室的環(huán)境中，讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。還請家長通過各種途徑(網(wǎng)絡(luò)、圖書等)收集有關(guān)中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞等，講述給孩子聽，讓孩子學(xué)習(xí)詩詞，使幼兒對中秋節(jié)有了進(jìn)一步更深的理解。
在活動中，老師不僅向小班孩子講述了中秋節(jié)的來歷，還欣賞了故事《月亮姑娘做衣裳》，在故事欣賞中孩子們了解到月亮的變化過程，同時對大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。故事欣賞后，孩子們還猜了謎語，做了各種豐富有趣的游戲。孩子們還從家里帶來了各種口味的月餅，在與同伴相互介紹與分享中，進(jìn)一步增進(jìn)了同伴間的關(guān)愛情感，體驗到人與人交往的快樂。
月兒圓圓，人兒團(tuán)圓，我們的孩子們在幼兒園里渡過了一個難忘的教師節(jié)和中秋佳節(jié)!
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十
為慶祝第xx個教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?。
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。xx副院長也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。
9月8日下午4點，全校教職工在學(xué)術(shù)報告廳隆重集會，熱烈慶祝第x個教師節(jié)。黨委書記王xx在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務(wù)，正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動學(xué)校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)期間，院工會圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認(rèn)真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，以此進(jìn)一步弘揚我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
教師節(jié)期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[20xx]x號文件精神，深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。
為慶祝第xx個教師節(jié)，九月十日下午，學(xué)院工會在實訓(xùn)樓208室舉辦了卡拉ok舞會，廣大教職員工興致勃勃地參加了本次活動，活動持續(xù)了兩個多小時，氣氛熱烈異常。學(xué)院王毅副院長參加了活動，并進(jìn)行抽獎。
九月十日晚，院工會和人事處聯(lián)合組織了夜游xx活動。60多位副教授和新引進(jìn)教師參加了本次活動，xxxx優(yōu)美的夜色和巨大的城市變化使他們感慨萬分。
通過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我院教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全院教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)院的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十一
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
一、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
二、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十二
在第xx個教師節(jié)到來之際，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，組織了系列活動，讓全體教職工度過了一個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日，現(xiàn)將幼兒園開展活動的情況匯報如下：
我校以教師節(jié)為契機，采取分村、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方法，激勵廣大教職工熱愛教育事業(yè)，全面提高師德素養(yǎng)，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實際行動，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，為全市落實教育規(guī)劃綱要、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
1、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。中心校升旗儀式上，肖校長作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。
2、教師節(jié)前夕，中心校召開了全體教職工大會，對上學(xué)年考核出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評選工作，公開、公平、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對評出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。
3、召開了教職工的慶祝會和座談會。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面。肖校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和父母的認(rèn)同，但我們在感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。進(jìn)一步增強了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱度。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，不求回報的奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問了退休教師，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來的溫暖。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問，送去了工會準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物，感謝他們對教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，退休教師們對團(tuán)結(jié)中心校近年來取得的成績感到欣慰，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請教，聽取他們的意見和建議，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專業(yè)型社會監(jiān)督指導(dǎo)隊伍。
總之，這一年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十三
這次教師節(jié)活動中，我班的活動圓滿的舉辦成功了，對于這些中班的'孩子而言，我們作為一名教師，除了要教會他們很多知識之外，更要告訴他們?nèi)绾稳プ鹬厮?，禮貌待人。所以這也是我們此次教師節(jié)活動中主要的思想之一。
在此，我對這次活動也進(jìn)行了一個總結(jié)，便于今后的反思和整理：
這次教師節(jié)的活動比較的有趣，那就是我給幼兒們布置了一個小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫上送給老師的一句話，做完之后，幼兒們輪流一個個上講臺展示自己的成果，并且朗讀對老師說的話。幼兒們接到這個任務(wù)的時候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了教師節(jié)的含義，孩子們聽得非常認(rèn)真，還有的孩子跳起來說她知道今天是教師節(jié)，還沒來得及跟我說一聲老師節(jié)日快樂?？粗⒆觽兎e極的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完教師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動手了。
在制作賀卡的時候，有一個學(xué)生舉了手，問我隨便寫一句什么話給老師都可以嗎？我點了點頭，然后班里的孩子們好像也都紛紛明白了，繼續(xù)接著動手做了。在這個過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專注度很高，窗外偶爾的一些動靜他們不易發(fā)現(xiàn)，一直沉浸在這次制作當(dāng)中。而有的孩子注意力則很容易分散，專注度還是需要提高。
此外，在這次制作賀卡時，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比較孤僻的孩子更喜歡獨來獨往，對于這一點，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊重他們的同時，也帶著他們慢慢走向開朗，盡量讓他們更加健康的成長起來。
孩子們通過辛苦的制作之后，一個個上臺開始展示各自的賀卡，并且大聲的朗讀對老師的喜愛?？粗⒆觽儐渭兦艺J(rèn)真的樣子，看著一張張鮮艷明亮的賀卡，聽著孩子們稚嫩且真誠的祝福和贊美，我突然覺得這個教師節(jié)充滿了意義。
孩子們在學(xué)會尊重他人、贊美他人的同時，也學(xué)會了肯定自己。我想這就是這次教師節(jié)活動最核心的意義了吧！這次活動舉辦的很圓滿，不管是我，還是可愛的孩子們，都收獲到了快樂和成長。讓我明白，其實每一次教育，都要從愛出發(fā)，在愛里探尋世界，答案一定會更加的美好。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十四
20xx年9月10日是第34個教師節(jié)。21日，省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求各地各校要不折不扣落實好國家和省關(guān)于教師地位待遇的各項舉措。
《通知》要求，要落實公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，優(yōu)化經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
同時，要落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，切實提高鄉(xiāng)村教師工資待遇，保障鄉(xiāng)村教師同享改革開放取得的成果，確保農(nóng)村中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)教師平均工資收入水平。
《通知》還要求，要通過各種方式看望慰問教師，重點走訪慰問農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師、家庭困難教師、受災(zāi)教師、離退休老教師以及因公殉職教職工家屬等，充分體現(xiàn)各級黨委和政府的關(guān)心和關(guān)懷。
今年我省舉辦三年一度的南粵優(yōu)秀教師評選活動，涌現(xiàn)出一大批具有鮮明時代特色的優(yōu)秀教師。將召開慶祝20xx年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會，對南粵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和特級教師進(jìn)行表彰和大力宣傳。
《通知》要求，各地各校要廣泛開展突出主題入心見行的尊師活動，引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。此外，今年9月，我省教育系統(tǒng)繼續(xù)開展師德建設(shè)主題教育月活動，各地各校要圍繞師德建設(shè)主題，積極開展具有時代特征、針對性強的師德教育活動。
同時，舉辦教師節(jié)慶?；顒颖仨殑?wù)實節(jié)儉。各地各校要勤儉節(jié)約，力戒形式主義，反對鋪張浪費，發(fā)動師生積極參與，讓教師通過活動贏得普遍喜愛、贏得群眾關(guān)注支持。要支持和鼓勵社會力量舉辦尊師重教活動，擴(kuò)大活動的參與度和覆蓋面，努力營造良好的節(jié)慶氛圍。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十五
我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第36個老師的節(jié)日，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。
這次活動，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。 節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也能夠體現(xiàn)我們xxx班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。 游戲“用心體會”。
這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡單地說 就是—一個調(diào)皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來。同學(xué)門齊喊“老師，節(jié)日快樂”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學(xué)們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進(jìn)了師生間的互動，也讓各同學(xué)施展了其才能?；顒託夥找草^活躍，展現(xiàn)了我們xxx的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L，補其短，把下次活動辦得更好!
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十六
當(dāng)今和未來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著長遠(yuǎn)的影響。準(zhǔn)確的教育理念，多元的知識結(jié)構(gòu)，扎實的教育技能固然重要，不過教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀點，我園以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面增強了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。以下是展開的幾方面工作：
一、增強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀點，提升教師素質(zhì)師德是教師之魂。
我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀點入手，有序展開了系列活動。首先，組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，協(xié)助教師更新觀點。通過活動，教師們進(jìn)一步增強了以幼兒為本的教育理念。其次，我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委相關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件，提升全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，展開了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況實行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的理解與提升。再次，展開讀書活動，使教師理解到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就能夠使用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增強了要做善于學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀點落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師實行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員即時找其談話，深入了解情況，即時予以引導(dǎo)教育。其次，注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園展開了五四青年演講活動，展開了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時的教育教學(xué)活動中，我園定期展開班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促動相輔相成。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推動我校教師師德整體水平的提升。我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明水準(zhǔn)高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設(shè)的投入。
思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué)，因幼教改制，多年脫離幼兒園，思想觀點比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀點新。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建設(shè)的實效性。我園實施了青藍(lán)工程，以老帶新，以新影響老。并且在三月底，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動，協(xié)助教師擴(kuò)大眼界，汲取新觀點。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在增大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。
總之，我園通過多種活動，展開師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有效推動了我園的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力，持續(xù)賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十七
1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的風(fēng)俗，傳說等。進(jìn)步學(xué)生對祖國文明的酷愛、取得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體知道，構(gòu)成接近民族文明、關(guān)愛天然、關(guān)懷社會以及自我展開的責(zé)任感，然后構(gòu)成社會展開和日子辦法革新所要求的根本質(zhì)量。
2、經(jīng)過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的展開，讓學(xué)生愈加酷愛自己的家園，來讓學(xué)生宏揚民族精力。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入團(tuán)體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
4、經(jīng)過本次活動，展開學(xué)生在自己的日子中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才干，學(xué)會認(rèn)知、展開學(xué)生的著手才干，養(yǎng)成協(xié)作探求學(xué)習(xí)的情緒和習(xí)氣。
1、教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的布景材料。
2、聯(lián)絡(luò)好了解節(jié)日掌故的有關(guān)安排和個人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、預(yù)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等
(一)搜集預(yù)備階段
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)材料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的風(fēng)俗”、“教師節(jié)的詩篇”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的想象。
2、班委會召開會議擬定方案，學(xué)生依據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，清晰本組活動方針、使命和要求，擬定活動方案。
(二)活動施行階段
1、按小組展開調(diào)查、拜訪、圖片搜集、查找材料;實地考察，找出我區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文明特征風(fēng)情;剖析調(diào)查結(jié)果并對活動所取得的材料仔細(xì)做好記載。由各組組長擔(dān)任分工完結(jié)(拜訪辦法有：實地拜訪、電話拜訪等辦法，組員依據(jù)拜訪的狀況做好記載)
2、會集溝通，協(xié)作探求。各小組討論在活動中的心得領(lǐng)會和在活動中遇到的問題等。依據(jù)活動的體會和小組成員之間的溝通吸取教訓(xùn)，調(diào)整辦法。
3、收拾信息，分組預(yù)備好各自的教師特征展現(xiàn)。
在教師指導(dǎo)下，各個小組的成員依據(jù)活動中取得的信息作進(jìn)一步的挑選和收拾，構(gòu)成一致，以書面辦法上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得領(lǐng)會。各個小組成員以不同的辦法向同學(xué)共享展現(xiàn)自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制造大學(xué)燈、頌教師詩篇等)。教師和同學(xué)一起點評這次的活動。
1、學(xué)生自評、互評
學(xué)生依據(jù)參與的每次活動，腳踏實地地填寫“活動記載卡”，要求—寫清班級、名字、家長名字;活動方案、進(jìn)程;活動感觸;相關(guān)圖片等。
活動完畢后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的作用進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。
2、教師點評
教師鼓舞、鼓舞學(xué)生聯(lián)合協(xié)作，一起協(xié)作;評選優(yōu)異小隊和優(yōu)異安排者;鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的特性專長，發(fā)揮自己的才干，盡力構(gòu)成鼓舞廣闊學(xué)日子躍進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氣氛。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十八
9月10日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進(jìn)行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落?；顒釉O(shè)計了四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題。
第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。
第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。
第四環(huán)節(jié)：分享月餅。活動設(shè)計很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯的設(shè)計方案，但是，活動后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。有的說：地上好亂哦！全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來。
對活動的評價是活動很順利但不算很成功！很關(guān)鍵的一個方面，那就是活動中細(xì)節(jié)的處理。我們都會說細(xì)節(jié)決定成敗，事實也確實如此。老師反思的問題都是過程中的細(xì)節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時間的控制、制作要求不明確、對家長了解的.不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設(shè)計時，也應(yīng)該考慮到的。但是因為老師沒有對細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的亂。當(dāng)然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進(jìn)的措施呢？交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。
活動后老師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動老師投入很多的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇一
x月x日，xx幼兒園工會舉行“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”教師節(jié)系列活動，慶祝第xx個教師節(jié)。
一大早，全體教師就收到了溫馨的祝福短信：“金秋時節(jié)，秋風(fēng)送爽，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此，xx幼兒園工會送上最誠摯的問候與祝?！蠋?，您辛苦了祝您教師節(jié)開心快樂，身體健康，闔家幸?！绷攘葦?shù)語卻溫暖著大家的心田。
幼兒園操場上，xx園長攜班子成員為上班的`教職工送上一支鮮花和溫暖的擁抱，祝福大家節(jié)日快樂讓大家非常感動，帶著一份好心情開始一天的工作。
下午，全體教職工齊聚四樓活動室，舉行教師節(jié)慶祝活動。活動由xx、xx兩位青年教師主持，內(nèi)容豐富、形式多樣，可謂精彩紛呈：有xx園長帶來的溫馨祝福有讓人心情澎湃的頒獎環(huán)節(jié)有催人淚下的詩朗誦有新教師帶來的宣誓和師徒結(jié)對儀式有引人遐想的魔術(shù)表演還有青年教師帶來的熱情洋溢的舞蹈串燒和歌曲串燒……活動至始至終吸引著大家的視線，充滿著滿滿的正能量。
一直以來，xx幼兒園工會都非常重視教職工的身心健康，以節(jié)日為契機，組織形式豐富的慶?；顒樱确潘闪舜蠹业男那?，又促進(jìn)了教師的健康成長。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇二
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香“，春分剛過的暖春時節(jié)，?。ǘ┌嗟慕處焸兙慕M織了一次春游活動。3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個親子體驗的機會，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個互相認(rèn)識和交流的機會，給教師、家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學(xué)習(xí)機會，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點。
活動前幾日，我們的教師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、準(zhǔn)備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的教師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使教師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。
春游活動已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過學(xué)校和教師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動，短短幾個小時的活動讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝教師！感謝學(xué)校！
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇三
今年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。
1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。
活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
幼兒園小班教師節(jié)開展活動總結(jié)
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇四
伴隨著教師節(jié)的來臨，遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想，山東省淄博市淄川區(qū)實驗幼兒園從自身實際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育活動。現(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結(jié)匯報如下：
一、小班組：老師，您真好!
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動手制作手工作品的能力。可是小班幼兒對老師的信任和依賴卻是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開了一直照顧自己的家人，來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細(xì)致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜歡老師，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組：我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關(guān)活動有：詩歌“老師本領(lǐng)大”，通過朗誦詩歌和嘗試?yán)m(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細(xì)小的'環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組：老師，謝謝您
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié)，對于教師節(jié)的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)，這個教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認(rèn)同?？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同，只要家長認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
幼兒園小班慶祝教師節(jié)活動總結(jié)
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇五
活動目標(biāo)：
1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。
2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。
3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。
活動準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)
老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。)
請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。
老師在一邊適時的進(jìn)行指導(dǎo)。
(幼兒回答)
老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?
(讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。)
三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。
老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?
(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)
老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)
老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)
四、活動結(jié)束
幼兒園小班教師節(jié)活動總結(jié)
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇六
這次教師節(jié)活動中，我班的活動圓滿的舉辦成功了，對于這些中班的孩子而言，我們作為一名教師，除了要教會他們很多知識之外，更要告訴他們?nèi)绾稳プ鹬厮耍Y貌待人。所以這也是我們此次教師節(jié)活動中主要的思想之一。
在此，我對這次活動也進(jìn)行了一個總結(jié)，便于今后的反思和整理：
這次教師節(jié)的活動比較的有趣，那就是我給幼兒們布置了一個小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫上送給老師的一句話，做完之后，幼兒們輪流一個個上講臺展示自己的成果，并且朗讀對老師說的話。幼兒們接到這個任務(wù)的時候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了教師節(jié)的含義，孩子們聽得非常認(rèn)真，還有的孩子跳起來說她知道今天是教師節(jié)，還沒來得及跟我說一聲老師節(jié)日快樂?？粗⒆觽兎e極的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完教師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動手了。
在制作賀卡的時候，有一個學(xué)生舉了手，問我隨便寫一句什么話給老師都可以嗎?我點了點頭，然后班里的孩子們好像也都紛紛明白了，繼續(xù)接著動手做了。在這個過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專注度很高，窗外偶爾的一些動靜他們不易發(fā)現(xiàn)，一直沉浸在這次制作當(dāng)中。而有的孩子注意力則很容易分散，專注度還是需要提高。
此外，在這次制作賀卡時，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比較孤僻的孩子更喜歡獨來獨往，對于這一點，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊重他們的同時，也帶著他們慢慢走向開朗，盡量讓他們更加健康的成長起來。
孩子們通過辛苦的制作之后，一個個上臺開始展示各自的賀卡，并且大聲的朗讀對老師的喜愛。看著孩子們單純且認(rèn)真的樣子，看著一張張鮮艷明亮的賀卡，聽著孩子們稚嫩且真誠的祝福和贊美，我突然覺得這個教師節(jié)充滿了意義。
孩子們在學(xué)會尊重他人、贊美他人的同時，也學(xué)會了肯定自己。我想這就是這次教師節(jié)活動最核心的意義了吧!這次活動舉辦的很圓滿，不管是我，還是可愛的孩子們，都收獲到了快樂和成長。讓我明白，其實每一次教育，都要從愛出發(fā)，在愛里探尋世界，答案一定會更加的美好。
幼兒園小班教師節(jié)活動總結(jié)方案
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇七
九月是個收獲的季節(jié)，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。
社會宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。
師德承諾顯真情
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！薄ｋp幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
愛心幫困獻(xiàn)愛心
開展了“168”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶祝活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。
采訪一老一少一退三位老師
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇八
今年教師節(jié)的主題是xx。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項舉措隆重慶祝教師節(jié)。
1、突出主題，積極開展慶?；顒?。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶?；顒印?BR> 2、加強師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實國家和自治區(qū)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人表彰獎勵活動，或組織先進(jìn)事跡宣講報告會、專題研討、主題講座等活動，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺宣傳優(yōu)秀教師的`先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的社會氛圍。
3、落實惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實好國家關(guān)于教師待遇等各項惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實定期對教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。
4、提倡務(wù)實簡樸精神。市教育局將會同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動，并對部分新入職教師、名教師、關(guān)愛留守兒童教師以及多年堅守在教學(xué)一線的老教師等幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。
同時，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問等活動，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡樸開展教師節(jié)各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動將活動安排向地方黨委和政府匯報，積極與有關(guān)部門溝通，精心組織開展好慶?；顒?。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇九
9月9日上午為了慶祝教師節(jié)，我們小班小朋友匯聚一堂幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日?；顒娱_始小朋友們用動聽的聲音為教師演唱了歌曲《老師老師我愛你》小朋友們動聽的歌聲打動了在坐的每一位老師。唱完歌曲幼兒們還親自動手繪畫，幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話，每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。最后，每個小朋友說一句好聽的話把花送給老師!就連平時不善言語的小朋友今天都開口對老師說了祝福的話。
我們幼兒園小班的孩子結(jié)合班級主題活動“我是中國人”，還在9月9日下午舉行了中秋品月聯(lián)歡會。
“每逢佳節(jié)倍思親”，為了努力傳承中國傳統(tǒng)民俗文化，培養(yǎng)孩子初步的愛國情感，我們幼兒園小班的孩子結(jié)合班級主題活動“我是中國人”，舉行了中秋品月聯(lián)歡會。
在活動前，教師們先利用家長資源、社會資源對幼兒進(jìn)行了一系列的中秋節(jié)教育活動，孩子們和家長一起共同收集了多種多樣的月餅盒，并將這些月餅盒布置在教室的環(huán)境中，讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。還請家長通過各種途徑(網(wǎng)絡(luò)、圖書等)收集有關(guān)中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞等，講述給孩子聽，讓孩子學(xué)習(xí)詩詞，使幼兒對中秋節(jié)有了進(jìn)一步更深的理解。
在活動中，老師不僅向小班孩子講述了中秋節(jié)的來歷，還欣賞了故事《月亮姑娘做衣裳》，在故事欣賞中孩子們了解到月亮的變化過程，同時對大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。故事欣賞后，孩子們還猜了謎語，做了各種豐富有趣的游戲。孩子們還從家里帶來了各種口味的月餅，在與同伴相互介紹與分享中，進(jìn)一步增進(jìn)了同伴間的關(guān)愛情感，體驗到人與人交往的快樂。
月兒圓圓，人兒團(tuán)圓，我們的孩子們在幼兒園里渡過了一個難忘的教師節(jié)和中秋佳節(jié)!
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十
為慶祝第xx個教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?。
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。xx副院長也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。
9月8日下午4點，全校教職工在學(xué)術(shù)報告廳隆重集會，熱烈慶祝第x個教師節(jié)。黨委書記王xx在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務(wù)，正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動學(xué)校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)期間，院工會圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認(rèn)真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，以此進(jìn)一步弘揚我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
教師節(jié)期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[20xx]x號文件精神，深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。
為慶祝第xx個教師節(jié)，九月十日下午，學(xué)院工會在實訓(xùn)樓208室舉辦了卡拉ok舞會，廣大教職員工興致勃勃地參加了本次活動，活動持續(xù)了兩個多小時，氣氛熱烈異常。學(xué)院王毅副院長參加了活動，并進(jìn)行抽獎。
九月十日晚，院工會和人事處聯(lián)合組織了夜游xx活動。60多位副教授和新引進(jìn)教師參加了本次活動，xxxx優(yōu)美的夜色和巨大的城市變化使他們感慨萬分。
通過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我院教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全院教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)院的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十一
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
一、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
二、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十二
在第xx個教師節(jié)到來之際，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，組織了系列活動，讓全體教職工度過了一個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日，現(xiàn)將幼兒園開展活動的情況匯報如下：
我校以教師節(jié)為契機，采取分村、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方法，激勵廣大教職工熱愛教育事業(yè)，全面提高師德素養(yǎng)，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實際行動，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，為全市落實教育規(guī)劃綱要、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
1、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。中心校升旗儀式上，肖校長作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。
2、教師節(jié)前夕，中心校召開了全體教職工大會，對上學(xué)年考核出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評選工作，公開、公平、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對評出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。
3、召開了教職工的慶祝會和座談會。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面。肖校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和父母的認(rèn)同，但我們在感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。進(jìn)一步增強了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱度。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，不求回報的奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問了退休教師，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來的溫暖。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問，送去了工會準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物，感謝他們對教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，退休教師們對團(tuán)結(jié)中心校近年來取得的成績感到欣慰，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請教，聽取他們的意見和建議，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專業(yè)型社會監(jiān)督指導(dǎo)隊伍。
總之，這一年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十三
這次教師節(jié)活動中，我班的活動圓滿的舉辦成功了，對于這些中班的'孩子而言，我們作為一名教師，除了要教會他們很多知識之外，更要告訴他們?nèi)绾稳プ鹬厮?，禮貌待人。所以這也是我們此次教師節(jié)活動中主要的思想之一。
在此，我對這次活動也進(jìn)行了一個總結(jié)，便于今后的反思和整理：
這次教師節(jié)的活動比較的有趣，那就是我給幼兒們布置了一個小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫上送給老師的一句話，做完之后，幼兒們輪流一個個上講臺展示自己的成果，并且朗讀對老師說的話。幼兒們接到這個任務(wù)的時候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了教師節(jié)的含義，孩子們聽得非常認(rèn)真，還有的孩子跳起來說她知道今天是教師節(jié)，還沒來得及跟我說一聲老師節(jié)日快樂?？粗⒆觽兎e極的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完教師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動手了。
在制作賀卡的時候，有一個學(xué)生舉了手，問我隨便寫一句什么話給老師都可以嗎？我點了點頭，然后班里的孩子們好像也都紛紛明白了，繼續(xù)接著動手做了。在這個過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專注度很高，窗外偶爾的一些動靜他們不易發(fā)現(xiàn)，一直沉浸在這次制作當(dāng)中。而有的孩子注意力則很容易分散，專注度還是需要提高。
此外，在這次制作賀卡時，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比較孤僻的孩子更喜歡獨來獨往，對于這一點，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊重他們的同時，也帶著他們慢慢走向開朗，盡量讓他們更加健康的成長起來。
孩子們通過辛苦的制作之后，一個個上臺開始展示各自的賀卡，并且大聲的朗讀對老師的喜愛?？粗⒆觽儐渭兦艺J(rèn)真的樣子，看著一張張鮮艷明亮的賀卡，聽著孩子們稚嫩且真誠的祝福和贊美，我突然覺得這個教師節(jié)充滿了意義。
孩子們在學(xué)會尊重他人、贊美他人的同時，也學(xué)會了肯定自己。我想這就是這次教師節(jié)活動最核心的意義了吧！這次活動舉辦的很圓滿，不管是我，還是可愛的孩子們，都收獲到了快樂和成長。讓我明白，其實每一次教育，都要從愛出發(fā)，在愛里探尋世界，答案一定會更加的美好。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十四
20xx年9月10日是第34個教師節(jié)。21日，省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求各地各校要不折不扣落實好國家和省關(guān)于教師地位待遇的各項舉措。
《通知》要求，要落實公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，優(yōu)化經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
同時，要落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策，切實提高鄉(xiāng)村教師工資待遇，保障鄉(xiāng)村教師同享改革開放取得的成果，確保農(nóng)村中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)教師平均工資收入水平。
《通知》還要求，要通過各種方式看望慰問教師，重點走訪慰問農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師、家庭困難教師、受災(zāi)教師、離退休老教師以及因公殉職教職工家屬等，充分體現(xiàn)各級黨委和政府的關(guān)心和關(guān)懷。
今年我省舉辦三年一度的南粵優(yōu)秀教師評選活動，涌現(xiàn)出一大批具有鮮明時代特色的優(yōu)秀教師。將召開慶祝20xx年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會，對南粵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和特級教師進(jìn)行表彰和大力宣傳。
《通知》要求，各地各校要廣泛開展突出主題入心見行的尊師活動，引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。此外，今年9月，我省教育系統(tǒng)繼續(xù)開展師德建設(shè)主題教育月活動，各地各校要圍繞師德建設(shè)主題，積極開展具有時代特征、針對性強的師德教育活動。
同時，舉辦教師節(jié)慶?；顒颖仨殑?wù)實節(jié)儉。各地各校要勤儉節(jié)約，力戒形式主義，反對鋪張浪費，發(fā)動師生積極參與，讓教師通過活動贏得普遍喜愛、贏得群眾關(guān)注支持。要支持和鼓勵社會力量舉辦尊師重教活動，擴(kuò)大活動的參與度和覆蓋面，努力營造良好的節(jié)慶氛圍。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十五
我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第36個老師的節(jié)日，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。
這次活動，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。 節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也能夠體現(xiàn)我們xxx班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。 游戲“用心體會”。
這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡單地說 就是—一個調(diào)皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來。同學(xué)門齊喊“老師，節(jié)日快樂”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學(xué)們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進(jìn)了師生間的互動，也讓各同學(xué)施展了其才能?；顒託夥找草^活躍，展現(xiàn)了我們xxx的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L，補其短，把下次活動辦得更好!
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十六
當(dāng)今和未來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著長遠(yuǎn)的影響。準(zhǔn)確的教育理念，多元的知識結(jié)構(gòu)，扎實的教育技能固然重要，不過教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀點，我園以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面增強了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。以下是展開的幾方面工作：
一、增強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀點，提升教師素質(zhì)師德是教師之魂。
我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀點入手，有序展開了系列活動。首先，組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，協(xié)助教師更新觀點。通過活動，教師們進(jìn)一步增強了以幼兒為本的教育理念。其次，我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委相關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件，提升全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，展開了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況實行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的理解與提升。再次，展開讀書活動，使教師理解到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就能夠使用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增強了要做善于學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀點落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師實行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員即時找其談話，深入了解情況，即時予以引導(dǎo)教育。其次，注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園展開了五四青年演講活動，展開了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時的教育教學(xué)活動中，我園定期展開班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促動相輔相成。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推動我校教師師德整體水平的提升。我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明水準(zhǔn)高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設(shè)的投入。
思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué)，因幼教改制，多年脫離幼兒園，思想觀點比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀點新。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建設(shè)的實效性。我園實施了青藍(lán)工程，以老帶新，以新影響老。并且在三月底，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動，協(xié)助教師擴(kuò)大眼界，汲取新觀點。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在增大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。
總之，我園通過多種活動，展開師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有效推動了我園的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力，持續(xù)賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十七
1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的風(fēng)俗，傳說等。進(jìn)步學(xué)生對祖國文明的酷愛、取得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體知道，構(gòu)成接近民族文明、關(guān)愛天然、關(guān)懷社會以及自我展開的責(zé)任感，然后構(gòu)成社會展開和日子辦法革新所要求的根本質(zhì)量。
2、經(jīng)過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的展開，讓學(xué)生愈加酷愛自己的家園，來讓學(xué)生宏揚民族精力。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入團(tuán)體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
4、經(jīng)過本次活動，展開學(xué)生在自己的日子中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才干，學(xué)會認(rèn)知、展開學(xué)生的著手才干，養(yǎng)成協(xié)作探求學(xué)習(xí)的情緒和習(xí)氣。
1、教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的布景材料。
2、聯(lián)絡(luò)好了解節(jié)日掌故的有關(guān)安排和個人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、預(yù)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等
(一)搜集預(yù)備階段
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)材料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的風(fēng)俗”、“教師節(jié)的詩篇”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的想象。
2、班委會召開會議擬定方案，學(xué)生依據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，清晰本組活動方針、使命和要求，擬定活動方案。
(二)活動施行階段
1、按小組展開調(diào)查、拜訪、圖片搜集、查找材料;實地考察，找出我區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文明特征風(fēng)情;剖析調(diào)查結(jié)果并對活動所取得的材料仔細(xì)做好記載。由各組組長擔(dān)任分工完結(jié)(拜訪辦法有：實地拜訪、電話拜訪等辦法，組員依據(jù)拜訪的狀況做好記載)
2、會集溝通，協(xié)作探求。各小組討論在活動中的心得領(lǐng)會和在活動中遇到的問題等。依據(jù)活動的體會和小組成員之間的溝通吸取教訓(xùn)，調(diào)整辦法。
3、收拾信息，分組預(yù)備好各自的教師特征展現(xiàn)。
在教師指導(dǎo)下，各個小組的成員依據(jù)活動中取得的信息作進(jìn)一步的挑選和收拾，構(gòu)成一致，以書面辦法上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得領(lǐng)會。各個小組成員以不同的辦法向同學(xué)共享展現(xiàn)自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制造大學(xué)燈、頌教師詩篇等)。教師和同學(xué)一起點評這次的活動。
1、學(xué)生自評、互評
學(xué)生依據(jù)參與的每次活動，腳踏實地地填寫“活動記載卡”，要求—寫清班級、名字、家長名字;活動方案、進(jìn)程;活動感觸;相關(guān)圖片等。
活動完畢后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的作用進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。
2、教師點評
教師鼓舞、鼓舞學(xué)生聯(lián)合協(xié)作，一起協(xié)作;評選優(yōu)異小隊和優(yōu)異安排者;鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的特性專長，發(fā)揮自己的才干，盡力構(gòu)成鼓舞廣闊學(xué)日子躍進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氣氛。
教師節(jié)活動總結(jié)小班篇十八
9月10日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進(jìn)行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落?；顒釉O(shè)計了四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題。
第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。
第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。
第四環(huán)節(jié)：分享月餅。活動設(shè)計很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯的設(shè)計方案，但是，活動后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。有的說：地上好亂哦！全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來。
對活動的評價是活動很順利但不算很成功！很關(guān)鍵的一個方面，那就是活動中細(xì)節(jié)的處理。我們都會說細(xì)節(jié)決定成敗，事實也確實如此。老師反思的問題都是過程中的細(xì)節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時間的控制、制作要求不明確、對家長了解的.不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設(shè)計時，也應(yīng)該考慮到的。但是因為老師沒有對細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的亂。當(dāng)然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進(jìn)的措施呢？交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。
活動后老師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動老師投入很多的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。