在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
香樟樹(shù)的作文字篇一
我是在香樟樹(shù)下長(zhǎng)大的孩子，香樟樹(shù)是我最好的朋友。
春天的時(shí)候它那翠綠的樹(shù)葉讓人陶醉，陣陣淡淡的香氣隨著春風(fēng)飄散。
夏天，香樟樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，就像一把撐開(kāi)的綠傘。我們?cè)跇?shù)蔭下盡情地玩耍：捉迷藏、跳繩、玩彈珠，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。
傍晚的時(shí)候村里的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，還有小伙伴們都會(huì)不約而同地來(lái)到樹(shù)下乘涼，大人們聊著家常，小伙伴們追來(lái)趕去，香樟樹(shù)下一片歡歌笑語(yǔ)。
秋天到了，香樟樹(shù)的樹(shù)葉還是碧綠碧綠的，可它的一些老樹(shù)枝會(huì)掉落下來(lái)，奶奶就用這些樹(shù)枝當(dāng)柴火燒，燒起來(lái)可旺了。
冬天，香樟樹(shù)那綠色的枝葉中藏滿了黑色珍珠般的果實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，果實(shí)簌簌地落下，還散發(fā)著陣陣清香，格外引人注目。
媽媽說(shuō)香樟樹(shù)還是杭州市的市樹(shù)。我為我家的香樟樹(shù)感到驕傲。
香樟樹(shù)的作文字篇二
走進(jìn)美麗的校園，迎面是兩棵挺拔的香樟樹(shù)，從建校以來(lái)，這兩棵香樟樹(shù)始終靜靜地矗立在那里，陪伴我們度過(guò)美好的童年時(shí)光，伴隨著我們一起成長(zhǎng)!
這兩棵香樟樹(shù)樹(shù)干筆直，又粗又壯，枝干伸向四面八方，稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮，四季常青，無(wú)論春夏秋冬，它總是那么蓬蓬勃勃，充滿生機(jī)。就像健壯的老人，始終守護(hù)著校園、呵護(hù)著我們。
清晨，香樟樹(shù)——你靜靜地傾聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲，一言不發(fā)。
早操時(shí)，風(fēng)兒輕輕地吹著;樹(shù)葉沙沙地響著，你好象悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，別偷懶，動(dòng)作認(rèn)真點(diǎn)，鍛煉好身體，上課才能精力充沛、注意力集中呀!”
課間，香樟樹(shù)――你總是默默地為我們遮風(fēng)擋雨，細(xì)心地呵護(hù)著我們，讓同學(xué)們?cè)谀愕纳磉叡M情地游戲。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩地著響，香樟樹(shù)——那是你在和我們一起分享著童年的歡樂(lè)嗎?
放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍從你的身邊走過(guò)，香樟樹(shù)――你輕輕地?fù)u擺著身體悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“路上小心呀，注意安全啦!”
夜晚，當(dāng)校園里一片寧?kù)o的時(shí)候，你卻孤單地矗立在那里，不畏風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，在黑暗中等待著黎明的到來(lái)……
我愛(ài)你，校園里的香樟樹(shù)!
香樟樹(shù)的作文字篇一
我是在香樟樹(shù)下長(zhǎng)大的孩子，香樟樹(shù)是我最好的朋友。
春天的時(shí)候它那翠綠的樹(shù)葉讓人陶醉，陣陣淡淡的香氣隨著春風(fēng)飄散。
夏天，香樟樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，就像一把撐開(kāi)的綠傘。我們?cè)跇?shù)蔭下盡情地玩耍：捉迷藏、跳繩、玩彈珠，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。
傍晚的時(shí)候村里的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，還有小伙伴們都會(huì)不約而同地來(lái)到樹(shù)下乘涼，大人們聊著家常，小伙伴們追來(lái)趕去，香樟樹(shù)下一片歡歌笑語(yǔ)。
秋天到了，香樟樹(shù)的樹(shù)葉還是碧綠碧綠的，可它的一些老樹(shù)枝會(huì)掉落下來(lái)，奶奶就用這些樹(shù)枝當(dāng)柴火燒，燒起來(lái)可旺了。
冬天，香樟樹(shù)那綠色的枝葉中藏滿了黑色珍珠般的果實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，果實(shí)簌簌地落下，還散發(fā)著陣陣清香，格外引人注目。
媽媽說(shuō)香樟樹(shù)還是杭州市的市樹(shù)。我為我家的香樟樹(shù)感到驕傲。
香樟樹(shù)的作文字篇二
走進(jìn)美麗的校園，迎面是兩棵挺拔的香樟樹(shù)，從建校以來(lái)，這兩棵香樟樹(shù)始終靜靜地矗立在那里，陪伴我們度過(guò)美好的童年時(shí)光，伴隨著我們一起成長(zhǎng)!
這兩棵香樟樹(shù)樹(shù)干筆直，又粗又壯，枝干伸向四面八方，稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮，四季常青，無(wú)論春夏秋冬，它總是那么蓬蓬勃勃，充滿生機(jī)。就像健壯的老人，始終守護(hù)著校園、呵護(hù)著我們。
清晨，香樟樹(shù)——你靜靜地傾聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲，一言不發(fā)。
早操時(shí)，風(fēng)兒輕輕地吹著;樹(shù)葉沙沙地響著，你好象悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，別偷懶，動(dòng)作認(rèn)真點(diǎn)，鍛煉好身體，上課才能精力充沛、注意力集中呀!”
課間，香樟樹(shù)――你總是默默地為我們遮風(fēng)擋雨，細(xì)心地呵護(hù)著我們，讓同學(xué)們?cè)谀愕纳磉叡M情地游戲。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩地著響，香樟樹(shù)——那是你在和我們一起分享著童年的歡樂(lè)嗎?
放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍從你的身邊走過(guò)，香樟樹(shù)――你輕輕地?fù)u擺著身體悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“路上小心呀，注意安全啦!”
夜晚，當(dāng)校園里一片寧?kù)o的時(shí)候，你卻孤單地矗立在那里，不畏風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，在黑暗中等待著黎明的到來(lái)……
我愛(ài)你，校園里的香樟樹(shù)!