作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
地球家園中有教案篇一
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們的福祉與生存都與地球緊密相連。然而，過去的人們并沒有意識到保護環(huán)境的重要性，導致了環(huán)境的污染和破壞。如今，環(huán)保已經(jīng)成為了全球性的議題，每個人都需要做出自己的努力來保護地球家園。以下是作者對于地球家園的體會和感受。
一、意識到環(huán)保的重要性
在社會的發(fā)展進程中，我們的生活水平不斷提高，同時也加重了環(huán)境的負擔。減少污染和環(huán)境變化的影響已經(jīng)成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。作為一名普通公民，我認識到保護環(huán)境的重要性。每個人都應該擔負起自己的責任，降低自己對環(huán)境的負擔，比如減少廢棄物的排放、鼓勵使用可再生能源，甚至是簡約、過度消費的問題也應該引起關注。
二、關注地球生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)是地球上最基本的單元，其中的生物、無機物質和環(huán)境因素相互作用、互相影響。其中任一方面的改變都可能對生態(tài)系統(tǒng)的正常運行造成嚴重問題。例如，垃圾和其他污染物質會破壞土壤和水源。全球變暖、冰川融化、海平面上升都可能導致地球的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化。了解和關注地球生態(tài)系統(tǒng)的變化，對于我們應對環(huán)境挑戰(zhàn)和保護地球有著重要的意義。
三、積極參與環(huán)保行動
保護環(huán)境是每個人義不容辭的責任。作為一名普通公民，我并沒有能夠做出多大的貢獻，但我也希望通過自己的努力為環(huán)保事業(yè)出一份力。例如，我會避免使用塑料袋和一次性餐具；勸導家人朋友一同參與環(huán)保行動，購買環(huán)保產(chǎn)品。此外，也可以參與到企業(yè)、組織的環(huán)保活動中去，讓自己的力量在集體中發(fā)揮出更大的價值。
四、重視教育與宣傳
保護地球的工作依賴于每一個人的努力，政府、企業(yè)、組織、個人都需要為此積極宣傳。關于環(huán)保的信息和知識也應該得到更多的宣傳。學校、社會組織應該開展相關的教育和宣傳活動，讓更多的人知道我們生存的環(huán)境現(xiàn)狀，了解自己的行為帶來的影響，重視環(huán)保。
五、以行動來推動環(huán)保
地球是我們的家園，每個人都應該行動起來，共同推動環(huán)保事業(yè)的進行。無論是個人還是組織，我們應該鼓勵并支持環(huán)保行為，讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。只有通過我們每個人的行動和努力，保護地球才能真正成為一種廣泛的觀念和行為方式，讓地球成為更加美好的家園。
總之，地球是我們共同的家園，保護環(huán)境不僅是我們的責任也是我們的義務。通過意識到環(huán)保的重要性、關注地球生態(tài)系統(tǒng)、積極參與環(huán)保行動、重視教育宣傳以及以行動推動環(huán)保這五個方面，我們可以為環(huán)保事業(yè)出一份力，更好地保護我們的地球家園。
地球家園中有教案篇二
小學音樂
《地球我們共有的家園》
綜合實踐活動課
人教版義務教育課程標準實驗教科書
1、知識目標：引導學生關注人類共有的生存環(huán)境————地球，使學生懂得保護環(huán)境，愛護自然資源的重要性。
2、能力目標：在活動中激勵學生借助音樂大膽表現(xiàn)，提高音樂創(chuàng)造力、實踐能力及活動中的合作意識。
3、情感目標：通過活動讓學生從小懂得愛惜綠色生命，提高學生保護環(huán)境的意識。
1、學情分析：我校雖地處中衛(wèi)市中心，但學生來源主要是進城務工的農(nóng)民工子女，生源素質及家庭狀況都較差。由于年齡小，環(huán)保知識比較缺乏。為了提高學生的環(huán)保意識，我綜合了多種音樂課程資源，針對四年級的同學設計了《地球我們共有的家園》這節(jié)音樂活動課。
2、教材內(nèi)容分析：本著課程標準的教育性原則、以學生為本的原則以及綜合性原則，結合義務教育課程標準實驗音樂教科書三至六年級的內(nèi)容，以“地球我們共同的家園”為主題，借助視聽結合的多媒體手段，引導學生結合前幾冊所學有關地球、環(huán)保主題的歌曲，運用多種藝術形式進行創(chuàng)造與表現(xiàn)，充分調動學生情感，讓學生明白保護環(huán)境、拯救地球是我們?nèi)祟惞餐呢熑?。目的是讓學生從小學會愛惜綠色生命，增強環(huán)保意識，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。本課的重難點是引導學生用音樂的形式參與、表現(xiàn)；樹立學生環(huán)保意識。
根據(jù)教學目標的制訂和重、難點的提出，結合《新課標》理念，主要采用自主合作、情感表現(xiàn)、實踐創(chuàng)新的學習方式，運用多媒體視聽手段，通過多種藝術表現(xiàn)形式，達到樹立學生環(huán)保的意識和決心的目標。
多媒體課件頭飾伴奏帶等。
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)情感，導入教學主題。
1、師：同學們，快樂的音樂課又開始了，讓我們隨著歡快的音樂動起來，自由地發(fā)揮，也可以跟我做。
2、揭示課題“地球我們共同的家園”。師：這首優(yōu)美的歌曲在帶給我們輕松愉快的同時，也告訴我們?nèi)祟悺覀兺谝黄柟庀?，共有一個家，那就是地球。今天，我們這節(jié)課活動主題就是“地球我們共同的家園”。播放視頻《七色光》師生律動。設計意圖：創(chuàng)設情景，渲染課堂氣氛。讓學生在寬松的課堂氛圍中愉快地開始音樂課。激發(fā)學生求知欲，明確活動目標。
（二）交流展示
1、美麗家園
（1）播放視頻《寧夏風光》。師：讓我們起來觀賞一下我們家鄉(xiāng)美麗的自然風光。
2、病態(tài)家園
（3）出示有關家鄉(xiāng)環(huán)境污染的圖片，生活現(xiàn)象剖析。
3、拯救家園
（1）圍繞“保護環(huán)境，美化家園”展開話題，從我做起，共建美好家園。師：是啊，地球上的一切生命都需要藍天白云，可是現(xiàn)在我們的家園已經(jīng)遭到破壞，如果這樣發(fā)展下去，不久的將來我們的家鄉(xiāng)也將不再美麗。讓我們趕快加入到環(huán)保的行列中來，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，共同拯救我們的家園。教師導語：為了呼吁身邊所有的人都保護環(huán)境，老師也給大家?guī)砹艘皇拙G色歌謠。
（2）教師激勵性引導：同學們植樹又栽花為我們的環(huán)境做著努力，瞧，讓我們一起把小鳥請回來吧！
4、未來家園
（1）激勵學生描繪未來家園。師：讓我們一起來展望一下，我們未來的家園是怎樣的？
（2）鼓勵藝術表現(xiàn)。師：你能用歌聲來描繪你夢想中的家園？
地球家園中有教案篇三
第一段： 引言和背景介紹（約200字）
地球是我們共同的家園，保護地球環(huán)境是每個人的責任。為了提高人們對環(huán)保的認識和激發(fā)環(huán)保意識，我參加了地球家園培訓。這是一次為期3天的培訓活動，旨在教育和訓練青少年關于環(huán)保問題的認識和解決方案。在培訓期間，我們參觀了一些環(huán)保項目和實地考察，并與專家和志愿者進行了深入討論和交流。通過這次培訓，我對環(huán)保的重要性和自己在保護地球上的角色有了更深入的理解。
第二段：培訓過程（約300字）
在培訓的第一天，我們參觀了當?shù)氐囊粋€再生紙廠。這個紙廠通過回收紙張再生產(chǎn)紙張，減少了對森林資源的依賴，同時減少了廢棄物的數(shù)量。這個參觀讓我意識到紙張的再利用可以大大減少環(huán)境負擔。在接下來的兩天里，我們還參觀了一個太陽能發(fā)電廠和一個污水處理廠。太陽能發(fā)電是一種清潔能源，對環(huán)境幾乎沒有污染。而污水處理則是解決城市污水排放問題的重要手段，可以減少水體的污染。通過這些參觀，我學到了更多關于環(huán)境保護技術和方案的知識。
第三段：專家講座和交流（約300字）
除了參觀外，培訓還有一系列的專家講座和交流活動。專家們介紹了關于氣候變化、野生動物保護、海洋垃圾處理等話題的最新研究成果和解決方案。我們還有機會與專家們進行深入的交流，提出自己的問題和觀點。通過專家的介紹和交流，我對環(huán)保問題有了更全面的認識，也增強了解決環(huán)保問題的信心。
第四段：自我反思和認識到的問題（約200字）
通過地球家園培訓，我發(fā)現(xiàn)自己在環(huán)保方面還存在一些不足。例如，我平時用電不節(jié)約，經(jīng)常忘記關燈，造成了不必要的浪費。我還沒有養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，沒有意識到自己每天產(chǎn)生的垃圾對環(huán)境的影響。此外，我也意識到了環(huán)境保護的工作需要社會的整體努力，而不僅僅是個人的責任。我決心改變自己的行為習慣，積極參與到環(huán)?；顒又腥?。
第五段：總結和未來計劃（約200字）
在地球家園培訓中，我不僅學到了許多關于環(huán)境保護的知識和技能，還意識到了個人在保護地球上的責任和作用。未來，我將努力改變自己的生活方式，提高環(huán)保意識，積極參與到環(huán)?；顒又腥?。我將推廣使用再生紙，減少用紙量；我將養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，減少對環(huán)境的污染。我還將加入一個環(huán)保志愿者組織，參與更多的環(huán)保行動。通過自己的努力，我相信可以為地球家園的保護和可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總結：地球家園培訓是一次提高環(huán)保意識和增強環(huán)保知識的有益經(jīng)歷。通過參觀和學習，我深刻理解了環(huán)保的重要性，并對自己在保護地球上的角色有了更深入的認知。通過自我反思和未來計劃，我將積極付諸行動，為保護地球做出自己的貢獻。希望更多的人能參加類似的培訓，共同努力保護我們共同的家園。
地球家園中有教案篇四
作為人類的家園，地球是我們賴以生存的基礎，而國家和社會則是我們快樂生活的支撐。保護地球不僅是保護我們的家園，也是保障我們的幸福生活。保護地球，保護家園，這不僅是一個共識，更是一種責任。下面我將分享我自己關于如何保護地球的一些心得體會。
一、從身邊小事抓起
地球表面有70%是水，河流、湖泊和海洋是上下游生態(tài)聯(lián)系的橋梁。而且，水的污染是一種無形的犯罪，因此要從身邊小事抓起，積極參與到保護環(huán)境的行動中來。比如我們可以試著在日常生活中少用塑料袋，采用環(huán)保袋購物，少用一次性餐具。戒煙、戒酒不僅是健康行動，也減少污染的直接源頭。
二、盡量避免浪費
通過減少浪費，可以減少對地球的負擔。而浪費的種類很多，水的浪費、電的浪費、食物的浪費等等。因此，我們應當樹立勤儉的意識，盡可能避免浪費，這有利于地球的可持續(xù)發(fā)展。我們可以養(yǎng)成節(jié)約用水習慣，關掉不使用的電器，不亂扔垃圾等減少浪費的行為。
三、行動起來保護自然生態(tài)
現(xiàn)代文明和工業(yè)文明的發(fā)展，對自然生態(tài)造成了不小的影響，有些生態(tài)環(huán)境已經(jīng)崩潰，需要我們盡力保護。多參加一些保護自然生態(tài)的活動，比如植樹、種草、野外拾金不昧等，都是非常有意義的行動。參與到這些活動中，既能保護環(huán)境，也可以增加我們的社交體驗，培養(yǎng)自己的愛護環(huán)境、關心社會的舉動。
四、積極宣傳綠色環(huán)保知識
通過宣傳綠色環(huán)保知識，可以讓更多的人了解到環(huán)保問題的重要性。我們可以通過發(fā)微博、發(fā)微信、博客、論壇、房間、公共廣告等形式來普及環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識和行動的自覺性。同時，也可以使用環(huán)保商機來宣傳和普及環(huán)保知識，如環(huán)境友好型產(chǎn)品、定時清洗空調、石材保養(yǎng)等，都可以在普及環(huán)保知識的同時，增加環(huán)保意識者的數(shù)量。
五、積極支持環(huán)保公益事業(yè)
在現(xiàn)代社會中，環(huán)保公益事業(yè)已經(jīng)日益受到人們的重視，我們可以通過捐款、參加慈善晚會、參加志愿者等方式來支持環(huán)保公益事業(yè)，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。當然，行動前，我們要對所捐款項做好調查、核實，避免一些不良商家利用環(huán)保廣告收集奸財。
總之，保護地球，保護家園，最根本的是愛心，不是金錢。我們要從小事做起，盡量避免浪費，積極行動起來，普及環(huán)保知識，支持環(huán)保公益，用我們的力量支撐環(huán)保事業(yè)。只有每個人都轉變觀念，采取實際行動，日復一日、年復一年，我們的生態(tài)環(huán)境才有可能真正恢復到美好的模樣，讓我們?yōu)楣餐利惖募覉@爭一口氣。
地球家園中有教案篇五
曾經(jīng)有一個美麗的小村莊，那里有清新的空氣；清澈的小河；還有廣袤的樹林。村民們守望相助，過著快樂幸福的生活。
可是，由于人們亂砍亂伐，沒過多少年，這里的空氣變渾濁了；小河被污染了；那廣袤的樹林不見了。
沒有了大樹抵擋風沙和雨水的沖擊，這個美麗的小村莊很快就被淹沒了。
同學們，這可不是童話。我們地球上的陸地，很快也要遭受這樣的厄運，想想，這將是一件多么令人恐怖的事情啊！
近年由于地球“溫室效應”的影響，南。北兩極的冰川快速融化，威脅到企鵝生存環(huán)境，加速了海平面的上漲。也許大家不知道，在“世界的盡頭”，有一個被海水團團包圍著的熱帶島嶼—基里巴斯。有許多既窄又長的珊瑚環(huán)礁島組成，最窄的路段只有幾米寬，這里年平均氣溫在27攝氏度，有綠寶石般的平靜海水，金黃色的柔軟沙灘和沿岸茂密的棕櫚樹林。是個遠離現(xiàn)代文明的美麗小島！也許過不了多久，世界盡頭基里巴斯就會走到它自己的盡頭——在地圖上永遠消失，只會留下一個重重的驚嘆號！可能在幾十年以后，整個地球將被海水吞沒，人類將不復存在。
伴隨著社會的進步，科學技術的發(fā)展。人們越來越重視環(huán)境保護，科學家研制出許多保護環(huán)境的辦法。如：電動汽車。太陽能電池。音樂發(fā)電器等等。那么，我們也要從小事做起，來愛護我們的環(huán)境，減少噪音；減少汽車尾氣的排放；減少一次性筷子。一次性紙杯。一次性塑料袋的使用；加強環(huán)境保護的宣傳。
讓我們攜起手來，保護我們共同的家園——地球！
地球家園中有教案篇六
保護地球已成為當今社會亟待解決的一大問題。隨著人口增長和科技進步，地球面臨著越來越多的環(huán)境問題，如氣候變化、水資源短缺、生物多樣性喪失等，這些問題都直接影響到人類的生存和發(fā)展。保護地球，就是保護我們的家園。我們每個人都應該擔負起責任，積極行動，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
第二段：行動起來，從我做起
保護地球，不一定需要偉大的行動，每個人的小小舉動都可以成為推動這個大家庭的力量。我們可以帶著自己的環(huán)保袋去超市，少用一次性塑料袋；可以選擇乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣造成的污染；可以關掉不使用的電器，避免不必要的能源浪費等等。我們還可以采用低碳生活方式，比如多走路、多騎自行車、少用空調等，減少自己的碳排放，為環(huán)境保護盡一份力。
第三段：加強環(huán)境意識，推動可持續(xù)發(fā)展
保護地球的根本性方法，是加強環(huán)境意識，讓更多的人了解環(huán)保知識、認識環(huán)境問題的嚴峻性，理解可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。我們可以加強環(huán)保教育，推動環(huán)保法規(guī)的實施，讓環(huán)境保護成為每個人的自覺行動。我們也可以利用新媒體、社交網(wǎng)絡等渠道，傳播環(huán)保知識和理念，為保護地球營造良好的輿論氛圍。
第四段：垃圾分類，源頭減少污染
垃圾分類看似是一個微不足道的小事，但它卻是減少環(huán)境污染、推動可持續(xù)發(fā)展的一項重要措施。我們可以按照干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾分類投放，把廢棄物變成有用的資源，降低資源浪費和環(huán)境污染。實行垃圾分類，需要政府的力量和推動，更需要每個人的積極配合和行動。
第五段：倡導共建共享，共建美好家園
保護地球，是全人類的責任和義務。我們應該倡導共建共享理念，尊重和保護生態(tài)環(huán)境，促進和諧發(fā)展。我們可以參加各種環(huán)保組織、志愿者活動，積極參與和推動可持續(xù)發(fā)展的實踐和理論，讓地球變得更加美好。我們還可以關注國際大事件，如全球氣候變化大會等，為保護地球、推動可持續(xù)發(fā)展發(fā)出我們的聲音。
總結：
保護地球是每個人的責任和義務，讓我們從自身做起，積極行動，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有人人都參與，才能構建一個綠色、和諧、可持續(xù)的美麗家園。
地球家園中有教案篇七
又是四月百花開，依然一度春到來。第46個世界地球日即將到來，今年我國活動的主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。
地球是我們賴以生存的唯一家園。然而，地球上的自然資源是有限的，“地球—生命—人類”系統(tǒng)的平衡與物質的生產(chǎn)和調節(jié)能力也是有限的，并不是取之不盡，用之不竭。因此，我們要想在家園里安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護環(huán)境，珍惜資源，維持生態(tài)平衡。如果我們不能善待地球，而是破壞環(huán)境，浪費資源，人類的生存和發(fā)展就要受到威脅。尤其是珍惜地球賜予我們的自然資源，才能促進人與自然的和諧，實現(xiàn)資源再利用，減少破壞和浪費的現(xiàn)象。保護好我們的地球母親，是我們每一個公民應盡的義務。
保護好地球母親，珍惜地球資源并不難，只要我們在工作和生活中多加注意就好了。
比如：在工作中，節(jié)約用紙，用完正面用反面;盡量用電腦發(fā)郵件，不用信紙和信封;用鋼筆不用鉛筆，減少樹木的砍伐;空調調高一度，人走燈滅，減少待機電器等等。
在生活方面也要注意衣食住行。
衣：選購天然棉、麻等自然材質，能夠回收再生的;不想要的衣服捐給貧困或者需要的人們;穿壞的衣服，做成生活中的一些飾品或者抹布等。
食：多吃素食，少吃或者不吃肉類;在外吃飯，剩的食品打包帶回家;不吃和少吃燒烤及油炸的東西;不用塑料袋，用布袋;不用一次性牙簽和筷子等。
?。菏褂脧U棄的瓶子、盆子種花草。洗菜、淘米的水，用來澆花，洗衣的水用來沖廁所，以節(jié)約珍貴的水源;房間電源、冷氣集中使用，盡量少開冷氣，人少時盡量集中在一間屋子活動，減少冷氣、電燈用量等。
行：走樓梯，不搭電梯，既節(jié)省能源，又可運動健身;出門多走路，騎單車，坐公交車或地鐵，少開車，以減少大氣污染。
善待地球，珍惜資源，保護環(huán)境，人人有責。為了自己，為了子孫后代，就讓我們攜起手來，保護地球，為創(chuàng)造共同的家園，貢獻自己的一份力量吧!
地球家園中有教案篇八
保護地球家園
昨天，黃礫堅媽媽來上課了。她講了許多地球上的生物，并提了很多問題，我積極舉手了，可惜沒被叫到，回答問題的同學也獲得了小獎品......通過這次課程，我更認識到要保護我們的地球。
最后，黃礫堅媽媽送了全班同學每人一本書，書籍內(nèi)容豐富，有的是《神奇校車》系列......我拿到的是關于昆蟲的，很棒！我很喜歡，沈老師讓大家在扉頁上用鉛筆寫上名字，這樣以后帶來學校，大家可以交換看，共同分享！這樣可以看到更多的書籍，學到更多的知識了！
謝謝黃礫堅媽媽的課和禮物，媽媽說：“送人玫瑰，手有余香！”其實“送人書本，手有書香”！
地球家園中有教案篇九
地球是我們賴以生存的家園，然而在不少地方，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人類的過度開發(fā)、污染等行為嚴重破壞。為了保護地球，珍愛家園，許多人開始行動起來，他們從小事做起，從身邊開始，努力善待地球，呼吁更多人共同關注和參與。在我看來，珍愛地球的行為表面看起來很微小，但卻是重建美麗家園的重要步驟。
第二段：居家環(huán)保，從點滴做起
我們每個人都有義務居家環(huán)保，從自身做起，切實改變自己的生活習慣，減少生活中的浪費，例如用水節(jié)約、垃圾分類、減少用塑料袋等。此外，也可以使用節(jié)能燈具和節(jié)能電器，減少能源的浪費；使用環(huán)保袋、環(huán)保杯等進行日常生活，減少塑料資源的使用，大幅減少人類對環(huán)境的污染。在生活中盡可能減少浪費，珍惜每一份資源，這些小事看似微不足道，但它能夠加倍，甚至多倍的讓地球更健康。
第三段：旅游環(huán)保，做一份“綠色”旅游者
隨著旅游的熱門，更多人選擇出門旅游，然而此時，我們也需要思考如何讓旅游更環(huán)保。在旅游中，我們可以選擇坐火車、公交車、地鐵等環(huán)保交通，盡量減少私家車的使用； 在出門前，帶上裝備自己的瓶子和衛(wèi)生紙、不使用一次性用品等等。盡可能不去浪費散開垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。旅游同樣是一項環(huán)保事業(yè)，旅游環(huán)保，共同呵護我們珍愛的家園。
第四段：辦公環(huán)保，呵護辦公室二次家園
辦公室也是我們?nèi)祟惖牡诙覉@，因此，我們的環(huán)保意識同樣也要融入到辦公生活中。除了積極推行數(shù)字化和電子化，珍惜每一份紙、逐步減少和禁止使用一次性杯子等強化辦公室的可持續(xù)發(fā)展外，我們還可以盡可能減少二氧化碳的排放，把室內(nèi)溫度調節(jié)到最適合身體的溫度。辦公環(huán)保，需要我們從細節(jié)做起，把這種意識融入到辦公室當中，就能讓我們的二次家園變的更加綠色、方便。
第五段：關注全球環(huán)境變化，行動起來共同珍愛家園
對于全球環(huán)境變化的趨勢以及意識的需要，需要我們做好必要的準備。在行動新的時代，我們同樣面臨各種環(huán)境問題和挑戰(zhàn)，例如全球變暖、災難等等。因此，我們同樣需要關注全球環(huán)境的趨勢，提高對于地球和動植物的保護意識，促進環(huán)保與清潔生產(chǎn)、清潔能源的推廣。同時，還需要倡導和宣傳可持續(xù)生活方式，更加注重環(huán)境與生命的關系，讓更多人行動起來，共同珍愛我們的家園。
總結：
珍愛地球、善待家園，從點滴做起，從身邊開始，我們每一份小舉動都能夠在全球上建立可持續(xù)的發(fā)展和綠色的生活。相信只要我們的努力不斷，走上環(huán)保之路，而珍愛家園，讓我們共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
地球家園中有教案篇十
愛我家園作文
大慶肇州二小四（3）班張佳驛
地球是我們共同的家園。茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構成了美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天享受豐收的果實，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，這一切都是因為地球有著生命所必須的氧氣，有著適宜的氣候?？茖W家們說，地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
但是，長期以來地球遭到了人為的破壞，戰(zhàn)爭的'摧毀，人類活動造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災難。森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家園，森林變成了沙漠；小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅；野生動物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質使我們?nèi)旧狭思膊 h(huán)境被污染和破壞，使我們的家園不再安寧，不再美麗。
地球養(yǎng)育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們少年兒童是跨世紀的公民，二十一世紀的主人，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續(xù)利用。為了讓二十一世紀的地球，天藍地綠水常清，讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
指導教師肖麗香
愛我地球，
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地球家園中有教案篇十一
隨著人類社會的高速發(fā)展，我們付出了沉重的代價。我們幾乎一個世紀以來的發(fā)展夢想對于地球來說是一場災難。環(huán)境惡化，自然資源正在枯竭，氣候變化等問題給我們帶來了威脅和挑戰(zhàn)。這些毀滅性的影響正在瓦解地球的生態(tài)平衡。因此，我們要保護地球，保護家園。選擇可持續(xù)的生活方式，減少浪費，保護環(huán)境，對于地球和我們的未來來說都是至關重要的。
第一段：意識到地球的危機是至關重要的
地球正處在諸多威脅和危機之中，這包括氣候變化、自然資源的消耗、生態(tài)失衡、非法盜獵和野生動物貿(mào)易等。這些因素慢慢地摧毀了我們的環(huán)境和物種。我們必須意識到自己的行為所造成的影響，然后采取措施以減輕我們對地球的負擔。
第二段：保護地球需要改變我們的生活方式
如果我們要保護地球，我們需要改變我們的生活方式。我們需要尋找可持續(xù)性的資源，必須減少使用能源、水和其他資源的浪費，例如：使用環(huán)保袋、垃圾分類、節(jié)能燈等措施。這樣才能減少地球受到的負擔，從而減少我們的碳足跡，降低溫室氣體排放。
第三段：向垃圾分類和可回收物品投放替代單一使用一次物品
我們還可以采取措施向垃圾分類和可回收物品的投放替代單一使用僅一次物品。這對于減少廢物和環(huán)境的負擔非常重要，同時也可以鼓勵更多的人對環(huán)保有意識的行動。
第四段：環(huán)保意識是重要的
保護和保持地球的自然資源是非常重要的，同時也需要有足夠多的人意識到其在未來的貢獻。因此，我們需要分享我們環(huán)保的知識和經(jīng)驗，向大眾傳遞正確的環(huán)保觀念和規(guī)范。
第五段：最后的總結
保護地球對于我們未來的生活也非常重要，任何人都可以從環(huán)保中獲得很多東西。保護我們的環(huán)境可以延長繁榮的生存時間，我們需要保護環(huán)境，減少人類對地球的破壞。我們應該相信我們每個人通過簡單的行為和做出的小貢獻就能為地球做出改變和貢獻。
地球家園中有教案篇十二
夜里，我一直被可怕的夢圍繞著，夢見我們的母親河——黃河和長江。黃河已被黃泥淤塞干涸；長江已變成一條臟水坑，活像個垃圾山，里面堆滿了各式各樣的白色塑料袋和一次性飯盒，還有又臟又臭的污水，發(fā)出讓人惡心的臭味。
我來到森林公園，本想吸收一下清新空氣，聽一下鳥語，聞下花香，但由于工業(yè)污染嚴重，長時期的酸雨，使樹木、花草枯死。小動物、昆蟲吃了含有有害化學物質的小草后，都全部死亡。地球上沒有了樹木，沒有了花鳥魚蟲，沒有了生命真是可怕呀。
我又夢見地球媽媽，好像一個病入膏肓的老太婆，奄奄一息地指著人類責罵道：“都是你們，隨意排放工業(yè)廢氣、廢渣、廢水以及大量使用化肥和農(nóng)藥，使我的皮膚——土壤和血液——水都受到嚴重破壞和污染，而且又亂撥我身上的汗毛——樹林，使我從此久病不起，是你們這些不肖子孫將我毀滅的，你們真是可恨、可恨呀！”
我不禁從夢中驚醒，我一定要大聲疾呼：人類醒醒吧！不要再為了盲目攢取錢財而去破壞我們生死相依的大自然吧！我們每個人都要從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護地球，保護自然，讓我們攜手建立一個令人滿足、永遠生機勃勃、同人類和諧發(fā)展的、人類唯一的美好家園——地球吧！
地球家園中有教案篇十三
地球是我們的家園，母親般的給予我們溫暖、養(yǎng)育和滋潤。而如今，隨著人類的快速發(fā)展，環(huán)境污染、氣候變化等環(huán)保問題日益嚴峻，我們需要更加珍惜這片家園，共同保護和呵護地球。在現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活中，如何做到善待地球、達到低碳、低排放的生活方式呢？在對自然環(huán)境的關注和探索中，我收獲了許多珍貴的心得和體會。
第二段：深度反思生活方式
對于普通的現(xiàn)代人來說，我們的生活節(jié)奏已經(jīng)非常快了。因工作、學習等原因，我們難免會有很多的出行需求。而作為環(huán)保意識較強的人，我在反思自己的生活方式時，認為自己還有許多欠缺之處，比如交通方式上可能過于依賴自己的私家車，應該更好選擇公共交通方式等。同時，在家里的生活也盡量采取低碳、低排放的方式，比如選擇節(jié)能燈具、少用空調等，從小細節(jié)做起，對自然環(huán)境負責。
第三段：加強環(huán)境教育
另外，環(huán)境教育的加強也是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。宣傳環(huán)保知識，提高全民環(huán)保的意識和責任感，使更多的人去參與到環(huán)保事業(yè)中來，從而形成環(huán)境保護的現(xiàn)代文化。要讓公眾認識到環(huán)境保護意識的重要性，充分理解環(huán)保與經(jīng)濟建設的互為依存的關系，從而更好地支持和推進環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第四段：支持公益環(huán)?；顒?BR> 與此同時，在個人身上的努力也是不可或缺的一環(huán)，比如參加志愿者活動，支持公益環(huán)?；顒拥?。多方面去加強自身的環(huán)保意識，更好地愛護環(huán)境。得益于形形色色的公益環(huán)保活動，團隊力量的作用發(fā)揮得十分顯著，我們有信心在共同的努力下，讓更多的人知道環(huán)保的重要性。
第五段：總結
善待地球、珍愛家園，是每個人都應該具備的環(huán)保意識和責任心。它與我們每個人的生活息息相關，會影響到我們未來的生活和下一代人的生存環(huán)境。 想要讓地球更加美好，這不僅僅是一個人能力所及的，而是需要全社會各個方面的努力才能夠跨越。因此，我們需要從現(xiàn)在起，從自身的身邊做起，攻克各種環(huán)境保護難題，共同努力，密切關注和照顧地球這個我們能夠呼吸并共享的家園。
地球家園中有教案篇十四
地球，是宇宙的奇跡，生命的搖籃，人類共同的家園。她給人類提供生存的空間和資源，使人類在這里生息繁衍。下面一起看看《地球家園》觀后感吧！
人類對地球的認識是逐步的。自人類誕生以來，人們就不斷對自己生存的地球進行探索、觀測，想要進一步了解它。但是人類是不可能一下子就了解清楚的，這是一個逐步發(fā)展的過程，而這個過程必然包括想象推斷、實踐證明、得出結論這樣三個階段。
很久以前，人們便對所處的大地的形狀進行推斷。由于當時的交通并不方便，于是，就視力所見，把廣袤的大地，看作是一個無限伸展的平面。有的人甚至認為有一只巨龜背著一塊大石頭，氟人們則生活在這塊石頭上。但是人們也發(fā)現(xiàn)了一個事實：當你站在海邊向海的遠處眺望時，若此刻駛來一艘船，你先看到的是它的桅桿，然后才能看見船身。于是又有人認為：大地是拱形的，天是半圓形的，人們所看到的日、月、星、辰都是在附著天而平轉。
這些認識在今天看來顯然都是錯誤的，然而當時卻被相當一部分人贊同。不過，在當時也確實有一部分人認為地是圓狀的，宇宙是無邊的。比如我國東漢時期的張衡所代表的渾天說正是贊同這種理論的。比較起來，這后一種理論更為合理，但是由于缺少確鑿的事實來證明，所以這一認識并沒有戰(zhàn)勝其他觀點。
到了16世紀，葡萄牙人麥哲倫帶領船隊由西班牙出發(fā)，一直向西航行，最后又回到西班牙。這一實踐證明了地球是圓形的理論。后來，火箭衛(wèi)星的發(fā)明，又使人們從地球之外看到地球的形狀是圓球形。此后，人們便不再對地球的形狀是否是球形而產(chǎn)生懷疑了?，F(xiàn)在，“地球是球形的”似乎已是人們普遍知道的常識，而這個常識的確認，卻經(jīng)歷了幾千年的爭論。
當人們已經(jīng)認識到大地是球狀后，人們又開始對地下的世界進行探索。
由于宗教的影響，人們總是以為神住在天上，人住在地上，而鬼則住在地下。為了與“九層天”相對應，也想象有“九層地”，甚至有十八層地獄之說。隨著科學技術的發(fā)展，鬼神之說已經(jīng)逐漸被人們拋棄，但是地下還有另一番世界的`說法長期存在于人們的腦際。
19世紀初，有人提出了一種猜測，認為地球內(nèi)部由五個層層相套的圓球組成，在那里也像我們居住在陸地上一樣，有溫暖濕潤的氣候環(huán)境，有他們自己的居民。到了19世紀末，人們發(fā)現(xiàn)火山噴出的熔巖的溫度隨著深度增加而增高。根據(jù)溫度隨著深度增加的程度來計算，地心的溫度可達十萬攝氏度。在這么高的溫度下，任何物質都會變成氣態(tài)。于是，那種認為地球內(nèi)部另有一番世界的說法也被人們拋棄了，因而“氣態(tài)地核說”出現(xiàn)了。
“氣態(tài)地核說”的內(nèi)容是：地球由表面到核心是從固態(tài)到液態(tài)，再到氣態(tài)逐漸過渡的。它是根據(jù)地球深處達到高溫的事實作出推斷的。“氣態(tài)地核說”乍看上去頗合乎情理，它不僅否定了鬼神之談，也糾正了地球內(nèi)部另有一番世界的謬誤，還能解釋一些人們所觀察到的事實，因而盛極一時。但不久又被否定。因為在19世紀末，人們通過重力計算出了比較可靠的地球密度值，是5.23克／每立方厘米，大于地球表面任何巖石的密度。所以地球內(nèi)部應該有比巖石的密度大得多的物質。因此，“氣態(tài)地核說”不能不使人產(chǎn)生懷疑。
科學是逐漸發(fā)展的，當一種學說被否定后，必然會產(chǎn)生一種新的學說。
進入加世紀后，人們發(fā)現(xiàn)地球淺部的熱大部分來源于放射性元素的衰變。所以，根據(jù)地球淺部溫度上升的速度來計算地球內(nèi)部溫度的方法是錯誤的。這種方法僅適用于在地殼上面，而在地殼下面，溫度增加很慢，地心的溫度不會超過五千攝氏度。還有，對地震波在地球內(nèi)部傳播情況的研究，人們對認識到地球內(nèi)部大致可分為三個圈層，即地殼、地幔、地核，而地核則是固態(tài)的。
那么地核中的固態(tài)物質究竟是什么呢？
本世紀代，挪威化學家戈爾德。施米特在隕石分類的啟發(fā)下，實驗推出：隨著溫度的升高，礦石被熔化，便會產(chǎn)生物質的分異，因而在地核中應該是鐵鎳一類的重金屬。這樣他就提出鐵鎳地核說。在這以后，許多人又根據(jù)一些物理現(xiàn)象或理論計算，先后推出了金屬氫地核說，金屬氫化物地核說，鐵硫地核說，鐵硅地核說，還有前不久地球物理學家毛何光與貝爾提出的鐵氧地核說。在這些可供選擇的學說中，較佳方案有三個，即鐵氧說、鐵硅和鐵硫說。而其他的假說均因含有較多的錯誤成分，而被人們拋棄。但這并不說明上述三個學說中沒有錯誤成分，只是其中大部分成分較合理而已。地核中究竟有什么成分？還有沒有我們尚未估計到的成分？現(xiàn)在還無法解釋得十分清楚，有待于我們這一代或下一代去探求，去發(fā)現(xiàn)。
由此可見，人們是通過對地球的研究逐步認識地球的。在這期間，多少科學家用幾年、幾十年，甚至一生的時間來揭示地球的奧秘。但到目前為止人們沒有真正地認識地球。哲學上有句話說：“世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物?！彼裕覉孕?，不久的將來，地球是會被人們了解得清清楚楚的。
地球家園中有教案篇一
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們的福祉與生存都與地球緊密相連。然而，過去的人們并沒有意識到保護環(huán)境的重要性，導致了環(huán)境的污染和破壞。如今，環(huán)保已經(jīng)成為了全球性的議題，每個人都需要做出自己的努力來保護地球家園。以下是作者對于地球家園的體會和感受。
一、意識到環(huán)保的重要性
在社會的發(fā)展進程中，我們的生活水平不斷提高，同時也加重了環(huán)境的負擔。減少污染和環(huán)境變化的影響已經(jīng)成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。作為一名普通公民，我認識到保護環(huán)境的重要性。每個人都應該擔負起自己的責任，降低自己對環(huán)境的負擔，比如減少廢棄物的排放、鼓勵使用可再生能源，甚至是簡約、過度消費的問題也應該引起關注。
二、關注地球生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)是地球上最基本的單元，其中的生物、無機物質和環(huán)境因素相互作用、互相影響。其中任一方面的改變都可能對生態(tài)系統(tǒng)的正常運行造成嚴重問題。例如，垃圾和其他污染物質會破壞土壤和水源。全球變暖、冰川融化、海平面上升都可能導致地球的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化。了解和關注地球生態(tài)系統(tǒng)的變化，對于我們應對環(huán)境挑戰(zhàn)和保護地球有著重要的意義。
三、積極參與環(huán)保行動
保護環(huán)境是每個人義不容辭的責任。作為一名普通公民，我并沒有能夠做出多大的貢獻，但我也希望通過自己的努力為環(huán)保事業(yè)出一份力。例如，我會避免使用塑料袋和一次性餐具；勸導家人朋友一同參與環(huán)保行動，購買環(huán)保產(chǎn)品。此外，也可以參與到企業(yè)、組織的環(huán)保活動中去，讓自己的力量在集體中發(fā)揮出更大的價值。
四、重視教育與宣傳
保護地球的工作依賴于每一個人的努力，政府、企業(yè)、組織、個人都需要為此積極宣傳。關于環(huán)保的信息和知識也應該得到更多的宣傳。學校、社會組織應該開展相關的教育和宣傳活動，讓更多的人知道我們生存的環(huán)境現(xiàn)狀，了解自己的行為帶來的影響，重視環(huán)保。
五、以行動來推動環(huán)保
地球是我們的家園，每個人都應該行動起來，共同推動環(huán)保事業(yè)的進行。無論是個人還是組織，我們應該鼓勵并支持環(huán)保行為，讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。只有通過我們每個人的行動和努力，保護地球才能真正成為一種廣泛的觀念和行為方式，讓地球成為更加美好的家園。
總之，地球是我們共同的家園，保護環(huán)境不僅是我們的責任也是我們的義務。通過意識到環(huán)保的重要性、關注地球生態(tài)系統(tǒng)、積極參與環(huán)保行動、重視教育宣傳以及以行動推動環(huán)保這五個方面，我們可以為環(huán)保事業(yè)出一份力，更好地保護我們的地球家園。
地球家園中有教案篇二
小學音樂
《地球我們共有的家園》
綜合實踐活動課
人教版義務教育課程標準實驗教科書
1、知識目標：引導學生關注人類共有的生存環(huán)境————地球，使學生懂得保護環(huán)境，愛護自然資源的重要性。
2、能力目標：在活動中激勵學生借助音樂大膽表現(xiàn)，提高音樂創(chuàng)造力、實踐能力及活動中的合作意識。
3、情感目標：通過活動讓學生從小懂得愛惜綠色生命，提高學生保護環(huán)境的意識。
1、學情分析：我校雖地處中衛(wèi)市中心，但學生來源主要是進城務工的農(nóng)民工子女，生源素質及家庭狀況都較差。由于年齡小，環(huán)保知識比較缺乏。為了提高學生的環(huán)保意識，我綜合了多種音樂課程資源，針對四年級的同學設計了《地球我們共有的家園》這節(jié)音樂活動課。
2、教材內(nèi)容分析：本著課程標準的教育性原則、以學生為本的原則以及綜合性原則，結合義務教育課程標準實驗音樂教科書三至六年級的內(nèi)容，以“地球我們共同的家園”為主題，借助視聽結合的多媒體手段，引導學生結合前幾冊所學有關地球、環(huán)保主題的歌曲，運用多種藝術形式進行創(chuàng)造與表現(xiàn)，充分調動學生情感，讓學生明白保護環(huán)境、拯救地球是我們?nèi)祟惞餐呢熑?。目的是讓學生從小學會愛惜綠色生命，增強環(huán)保意識，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。本課的重難點是引導學生用音樂的形式參與、表現(xiàn)；樹立學生環(huán)保意識。
根據(jù)教學目標的制訂和重、難點的提出，結合《新課標》理念，主要采用自主合作、情感表現(xiàn)、實踐創(chuàng)新的學習方式，運用多媒體視聽手段，通過多種藝術表現(xiàn)形式，達到樹立學生環(huán)保的意識和決心的目標。
多媒體課件頭飾伴奏帶等。
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)情感，導入教學主題。
1、師：同學們，快樂的音樂課又開始了，讓我們隨著歡快的音樂動起來，自由地發(fā)揮，也可以跟我做。
2、揭示課題“地球我們共同的家園”。師：這首優(yōu)美的歌曲在帶給我們輕松愉快的同時，也告訴我們?nèi)祟悺覀兺谝黄柟庀?，共有一個家，那就是地球。今天，我們這節(jié)課活動主題就是“地球我們共同的家園”。播放視頻《七色光》師生律動。設計意圖：創(chuàng)設情景，渲染課堂氣氛。讓學生在寬松的課堂氛圍中愉快地開始音樂課。激發(fā)學生求知欲，明確活動目標。
（二）交流展示
1、美麗家園
（1）播放視頻《寧夏風光》。師：讓我們起來觀賞一下我們家鄉(xiāng)美麗的自然風光。
2、病態(tài)家園
（3）出示有關家鄉(xiāng)環(huán)境污染的圖片，生活現(xiàn)象剖析。
3、拯救家園
（1）圍繞“保護環(huán)境，美化家園”展開話題，從我做起，共建美好家園。師：是啊，地球上的一切生命都需要藍天白云，可是現(xiàn)在我們的家園已經(jīng)遭到破壞，如果這樣發(fā)展下去，不久的將來我們的家鄉(xiāng)也將不再美麗。讓我們趕快加入到環(huán)保的行列中來，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，共同拯救我們的家園。教師導語：為了呼吁身邊所有的人都保護環(huán)境，老師也給大家?guī)砹艘皇拙G色歌謠。
（2）教師激勵性引導：同學們植樹又栽花為我們的環(huán)境做著努力，瞧，讓我們一起把小鳥請回來吧！
4、未來家園
（1）激勵學生描繪未來家園。師：讓我們一起來展望一下，我們未來的家園是怎樣的？
（2）鼓勵藝術表現(xiàn)。師：你能用歌聲來描繪你夢想中的家園？
地球家園中有教案篇三
第一段： 引言和背景介紹（約200字）
地球是我們共同的家園，保護地球環(huán)境是每個人的責任。為了提高人們對環(huán)保的認識和激發(fā)環(huán)保意識，我參加了地球家園培訓。這是一次為期3天的培訓活動，旨在教育和訓練青少年關于環(huán)保問題的認識和解決方案。在培訓期間，我們參觀了一些環(huán)保項目和實地考察，并與專家和志愿者進行了深入討論和交流。通過這次培訓，我對環(huán)保的重要性和自己在保護地球上的角色有了更深入的理解。
第二段：培訓過程（約300字）
在培訓的第一天，我們參觀了當?shù)氐囊粋€再生紙廠。這個紙廠通過回收紙張再生產(chǎn)紙張，減少了對森林資源的依賴，同時減少了廢棄物的數(shù)量。這個參觀讓我意識到紙張的再利用可以大大減少環(huán)境負擔。在接下來的兩天里，我們還參觀了一個太陽能發(fā)電廠和一個污水處理廠。太陽能發(fā)電是一種清潔能源，對環(huán)境幾乎沒有污染。而污水處理則是解決城市污水排放問題的重要手段，可以減少水體的污染。通過這些參觀，我學到了更多關于環(huán)境保護技術和方案的知識。
第三段：專家講座和交流（約300字）
除了參觀外，培訓還有一系列的專家講座和交流活動。專家們介紹了關于氣候變化、野生動物保護、海洋垃圾處理等話題的最新研究成果和解決方案。我們還有機會與專家們進行深入的交流，提出自己的問題和觀點。通過專家的介紹和交流，我對環(huán)保問題有了更全面的認識，也增強了解決環(huán)保問題的信心。
第四段：自我反思和認識到的問題（約200字）
通過地球家園培訓，我發(fā)現(xiàn)自己在環(huán)保方面還存在一些不足。例如，我平時用電不節(jié)約，經(jīng)常忘記關燈，造成了不必要的浪費。我還沒有養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，沒有意識到自己每天產(chǎn)生的垃圾對環(huán)境的影響。此外，我也意識到了環(huán)境保護的工作需要社會的整體努力，而不僅僅是個人的責任。我決心改變自己的行為習慣，積極參與到環(huán)?；顒又腥?。
第五段：總結和未來計劃（約200字）
在地球家園培訓中，我不僅學到了許多關于環(huán)境保護的知識和技能，還意識到了個人在保護地球上的責任和作用。未來，我將努力改變自己的生活方式，提高環(huán)保意識，積極參與到環(huán)?；顒又腥?。我將推廣使用再生紙，減少用紙量；我將養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，減少對環(huán)境的污染。我還將加入一個環(huán)保志愿者組織，參與更多的環(huán)保行動。通過自己的努力，我相信可以為地球家園的保護和可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總結：地球家園培訓是一次提高環(huán)保意識和增強環(huán)保知識的有益經(jīng)歷。通過參觀和學習，我深刻理解了環(huán)保的重要性，并對自己在保護地球上的角色有了更深入的認知。通過自我反思和未來計劃，我將積極付諸行動，為保護地球做出自己的貢獻。希望更多的人能參加類似的培訓，共同努力保護我們共同的家園。
地球家園中有教案篇四
作為人類的家園，地球是我們賴以生存的基礎，而國家和社會則是我們快樂生活的支撐。保護地球不僅是保護我們的家園，也是保障我們的幸福生活。保護地球，保護家園，這不僅是一個共識，更是一種責任。下面我將分享我自己關于如何保護地球的一些心得體會。
一、從身邊小事抓起
地球表面有70%是水，河流、湖泊和海洋是上下游生態(tài)聯(lián)系的橋梁。而且，水的污染是一種無形的犯罪，因此要從身邊小事抓起，積極參與到保護環(huán)境的行動中來。比如我們可以試著在日常生活中少用塑料袋，采用環(huán)保袋購物，少用一次性餐具。戒煙、戒酒不僅是健康行動，也減少污染的直接源頭。
二、盡量避免浪費
通過減少浪費，可以減少對地球的負擔。而浪費的種類很多，水的浪費、電的浪費、食物的浪費等等。因此，我們應當樹立勤儉的意識，盡可能避免浪費，這有利于地球的可持續(xù)發(fā)展。我們可以養(yǎng)成節(jié)約用水習慣，關掉不使用的電器，不亂扔垃圾等減少浪費的行為。
三、行動起來保護自然生態(tài)
現(xiàn)代文明和工業(yè)文明的發(fā)展，對自然生態(tài)造成了不小的影響，有些生態(tài)環(huán)境已經(jīng)崩潰，需要我們盡力保護。多參加一些保護自然生態(tài)的活動，比如植樹、種草、野外拾金不昧等，都是非常有意義的行動。參與到這些活動中，既能保護環(huán)境，也可以增加我們的社交體驗，培養(yǎng)自己的愛護環(huán)境、關心社會的舉動。
四、積極宣傳綠色環(huán)保知識
通過宣傳綠色環(huán)保知識，可以讓更多的人了解到環(huán)保問題的重要性。我們可以通過發(fā)微博、發(fā)微信、博客、論壇、房間、公共廣告等形式來普及環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識和行動的自覺性。同時，也可以使用環(huán)保商機來宣傳和普及環(huán)保知識，如環(huán)境友好型產(chǎn)品、定時清洗空調、石材保養(yǎng)等，都可以在普及環(huán)保知識的同時，增加環(huán)保意識者的數(shù)量。
五、積極支持環(huán)保公益事業(yè)
在現(xiàn)代社會中，環(huán)保公益事業(yè)已經(jīng)日益受到人們的重視，我們可以通過捐款、參加慈善晚會、參加志愿者等方式來支持環(huán)保公益事業(yè)，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。當然，行動前，我們要對所捐款項做好調查、核實，避免一些不良商家利用環(huán)保廣告收集奸財。
總之，保護地球，保護家園，最根本的是愛心，不是金錢。我們要從小事做起，盡量避免浪費，積極行動起來，普及環(huán)保知識，支持環(huán)保公益，用我們的力量支撐環(huán)保事業(yè)。只有每個人都轉變觀念，采取實際行動，日復一日、年復一年，我們的生態(tài)環(huán)境才有可能真正恢復到美好的模樣，讓我們?yōu)楣餐利惖募覉@爭一口氣。
地球家園中有教案篇五
曾經(jīng)有一個美麗的小村莊，那里有清新的空氣；清澈的小河；還有廣袤的樹林。村民們守望相助，過著快樂幸福的生活。
可是，由于人們亂砍亂伐，沒過多少年，這里的空氣變渾濁了；小河被污染了；那廣袤的樹林不見了。
沒有了大樹抵擋風沙和雨水的沖擊，這個美麗的小村莊很快就被淹沒了。
同學們，這可不是童話。我們地球上的陸地，很快也要遭受這樣的厄運，想想，這將是一件多么令人恐怖的事情啊！
近年由于地球“溫室效應”的影響，南。北兩極的冰川快速融化，威脅到企鵝生存環(huán)境，加速了海平面的上漲。也許大家不知道，在“世界的盡頭”，有一個被海水團團包圍著的熱帶島嶼—基里巴斯。有許多既窄又長的珊瑚環(huán)礁島組成，最窄的路段只有幾米寬，這里年平均氣溫在27攝氏度，有綠寶石般的平靜海水，金黃色的柔軟沙灘和沿岸茂密的棕櫚樹林。是個遠離現(xiàn)代文明的美麗小島！也許過不了多久，世界盡頭基里巴斯就會走到它自己的盡頭——在地圖上永遠消失，只會留下一個重重的驚嘆號！可能在幾十年以后，整個地球將被海水吞沒，人類將不復存在。
伴隨著社會的進步，科學技術的發(fā)展。人們越來越重視環(huán)境保護，科學家研制出許多保護環(huán)境的辦法。如：電動汽車。太陽能電池。音樂發(fā)電器等等。那么，我們也要從小事做起，來愛護我們的環(huán)境，減少噪音；減少汽車尾氣的排放；減少一次性筷子。一次性紙杯。一次性塑料袋的使用；加強環(huán)境保護的宣傳。
讓我們攜起手來，保護我們共同的家園——地球！
地球家園中有教案篇六
保護地球已成為當今社會亟待解決的一大問題。隨著人口增長和科技進步，地球面臨著越來越多的環(huán)境問題，如氣候變化、水資源短缺、生物多樣性喪失等，這些問題都直接影響到人類的生存和發(fā)展。保護地球，就是保護我們的家園。我們每個人都應該擔負起責任，積極行動，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
第二段：行動起來，從我做起
保護地球，不一定需要偉大的行動，每個人的小小舉動都可以成為推動這個大家庭的力量。我們可以帶著自己的環(huán)保袋去超市，少用一次性塑料袋；可以選擇乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣造成的污染；可以關掉不使用的電器，避免不必要的能源浪費等等。我們還可以采用低碳生活方式，比如多走路、多騎自行車、少用空調等，減少自己的碳排放，為環(huán)境保護盡一份力。
第三段：加強環(huán)境意識，推動可持續(xù)發(fā)展
保護地球的根本性方法，是加強環(huán)境意識，讓更多的人了解環(huán)保知識、認識環(huán)境問題的嚴峻性，理解可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。我們可以加強環(huán)保教育，推動環(huán)保法規(guī)的實施，讓環(huán)境保護成為每個人的自覺行動。我們也可以利用新媒體、社交網(wǎng)絡等渠道，傳播環(huán)保知識和理念，為保護地球營造良好的輿論氛圍。
第四段：垃圾分類，源頭減少污染
垃圾分類看似是一個微不足道的小事，但它卻是減少環(huán)境污染、推動可持續(xù)發(fā)展的一項重要措施。我們可以按照干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾分類投放，把廢棄物變成有用的資源，降低資源浪費和環(huán)境污染。實行垃圾分類，需要政府的力量和推動，更需要每個人的積極配合和行動。
第五段：倡導共建共享，共建美好家園
保護地球，是全人類的責任和義務。我們應該倡導共建共享理念，尊重和保護生態(tài)環(huán)境，促進和諧發(fā)展。我們可以參加各種環(huán)保組織、志愿者活動，積極參與和推動可持續(xù)發(fā)展的實踐和理論，讓地球變得更加美好。我們還可以關注國際大事件，如全球氣候變化大會等，為保護地球、推動可持續(xù)發(fā)展發(fā)出我們的聲音。
總結：
保護地球是每個人的責任和義務，讓我們從自身做起，積極行動，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有人人都參與，才能構建一個綠色、和諧、可持續(xù)的美麗家園。
地球家園中有教案篇七
又是四月百花開，依然一度春到來。第46個世界地球日即將到來，今年我國活動的主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。
地球是我們賴以生存的唯一家園。然而，地球上的自然資源是有限的，“地球—生命—人類”系統(tǒng)的平衡與物質的生產(chǎn)和調節(jié)能力也是有限的，并不是取之不盡，用之不竭。因此，我們要想在家園里安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護環(huán)境，珍惜資源，維持生態(tài)平衡。如果我們不能善待地球，而是破壞環(huán)境，浪費資源，人類的生存和發(fā)展就要受到威脅。尤其是珍惜地球賜予我們的自然資源，才能促進人與自然的和諧，實現(xiàn)資源再利用，減少破壞和浪費的現(xiàn)象。保護好我們的地球母親，是我們每一個公民應盡的義務。
保護好地球母親，珍惜地球資源并不難，只要我們在工作和生活中多加注意就好了。
比如：在工作中，節(jié)約用紙，用完正面用反面;盡量用電腦發(fā)郵件，不用信紙和信封;用鋼筆不用鉛筆，減少樹木的砍伐;空調調高一度，人走燈滅，減少待機電器等等。
在生活方面也要注意衣食住行。
衣：選購天然棉、麻等自然材質，能夠回收再生的;不想要的衣服捐給貧困或者需要的人們;穿壞的衣服，做成生活中的一些飾品或者抹布等。
食：多吃素食，少吃或者不吃肉類;在外吃飯，剩的食品打包帶回家;不吃和少吃燒烤及油炸的東西;不用塑料袋，用布袋;不用一次性牙簽和筷子等。
?。菏褂脧U棄的瓶子、盆子種花草。洗菜、淘米的水，用來澆花，洗衣的水用來沖廁所，以節(jié)約珍貴的水源;房間電源、冷氣集中使用，盡量少開冷氣，人少時盡量集中在一間屋子活動，減少冷氣、電燈用量等。
行：走樓梯，不搭電梯，既節(jié)省能源，又可運動健身;出門多走路，騎單車，坐公交車或地鐵，少開車，以減少大氣污染。
善待地球，珍惜資源，保護環(huán)境，人人有責。為了自己，為了子孫后代，就讓我們攜起手來，保護地球，為創(chuàng)造共同的家園，貢獻自己的一份力量吧!
地球家園中有教案篇八
保護地球家園
昨天，黃礫堅媽媽來上課了。她講了許多地球上的生物，并提了很多問題，我積極舉手了，可惜沒被叫到，回答問題的同學也獲得了小獎品......通過這次課程，我更認識到要保護我們的地球。
最后，黃礫堅媽媽送了全班同學每人一本書，書籍內(nèi)容豐富，有的是《神奇校車》系列......我拿到的是關于昆蟲的，很棒！我很喜歡，沈老師讓大家在扉頁上用鉛筆寫上名字，這樣以后帶來學校，大家可以交換看，共同分享！這樣可以看到更多的書籍，學到更多的知識了！
謝謝黃礫堅媽媽的課和禮物，媽媽說：“送人玫瑰，手有余香！”其實“送人書本，手有書香”！
地球家園中有教案篇九
地球是我們賴以生存的家園，然而在不少地方，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人類的過度開發(fā)、污染等行為嚴重破壞。為了保護地球，珍愛家園，許多人開始行動起來，他們從小事做起，從身邊開始，努力善待地球，呼吁更多人共同關注和參與。在我看來，珍愛地球的行為表面看起來很微小，但卻是重建美麗家園的重要步驟。
第二段：居家環(huán)保，從點滴做起
我們每個人都有義務居家環(huán)保，從自身做起，切實改變自己的生活習慣，減少生活中的浪費，例如用水節(jié)約、垃圾分類、減少用塑料袋等。此外，也可以使用節(jié)能燈具和節(jié)能電器，減少能源的浪費；使用環(huán)保袋、環(huán)保杯等進行日常生活，減少塑料資源的使用，大幅減少人類對環(huán)境的污染。在生活中盡可能減少浪費，珍惜每一份資源，這些小事看似微不足道，但它能夠加倍，甚至多倍的讓地球更健康。
第三段：旅游環(huán)保，做一份“綠色”旅游者
隨著旅游的熱門，更多人選擇出門旅游，然而此時，我們也需要思考如何讓旅游更環(huán)保。在旅游中，我們可以選擇坐火車、公交車、地鐵等環(huán)保交通，盡量減少私家車的使用； 在出門前，帶上裝備自己的瓶子和衛(wèi)生紙、不使用一次性用品等等。盡可能不去浪費散開垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。旅游同樣是一項環(huán)保事業(yè)，旅游環(huán)保，共同呵護我們珍愛的家園。
第四段：辦公環(huán)保，呵護辦公室二次家園
辦公室也是我們?nèi)祟惖牡诙覉@，因此，我們的環(huán)保意識同樣也要融入到辦公生活中。除了積極推行數(shù)字化和電子化，珍惜每一份紙、逐步減少和禁止使用一次性杯子等強化辦公室的可持續(xù)發(fā)展外，我們還可以盡可能減少二氧化碳的排放，把室內(nèi)溫度調節(jié)到最適合身體的溫度。辦公環(huán)保，需要我們從細節(jié)做起，把這種意識融入到辦公室當中，就能讓我們的二次家園變的更加綠色、方便。
第五段：關注全球環(huán)境變化，行動起來共同珍愛家園
對于全球環(huán)境變化的趨勢以及意識的需要，需要我們做好必要的準備。在行動新的時代，我們同樣面臨各種環(huán)境問題和挑戰(zhàn)，例如全球變暖、災難等等。因此，我們同樣需要關注全球環(huán)境的趨勢，提高對于地球和動植物的保護意識，促進環(huán)保與清潔生產(chǎn)、清潔能源的推廣。同時，還需要倡導和宣傳可持續(xù)生活方式，更加注重環(huán)境與生命的關系，讓更多人行動起來，共同珍愛我們的家園。
總結：
珍愛地球、善待家園，從點滴做起，從身邊開始，我們每一份小舉動都能夠在全球上建立可持續(xù)的發(fā)展和綠色的生活。相信只要我們的努力不斷，走上環(huán)保之路，而珍愛家園，讓我們共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
地球家園中有教案篇十
愛我家園作文
大慶肇州二小四（3）班張佳驛
地球是我們共同的家園。茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構成了美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天享受豐收的果實，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，這一切都是因為地球有著生命所必須的氧氣，有著適宜的氣候?？茖W家們說，地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
但是，長期以來地球遭到了人為的破壞，戰(zhàn)爭的'摧毀，人類活動造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災難。森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家園，森林變成了沙漠；小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅；野生動物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質使我們?nèi)旧狭思膊 h(huán)境被污染和破壞，使我們的家園不再安寧，不再美麗。
地球養(yǎng)育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們少年兒童是跨世紀的公民，二十一世紀的主人，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續(xù)利用。為了讓二十一世紀的地球，天藍地綠水常清，讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
指導教師肖麗香
愛我地球，
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地球家園中有教案篇十一
隨著人類社會的高速發(fā)展，我們付出了沉重的代價。我們幾乎一個世紀以來的發(fā)展夢想對于地球來說是一場災難。環(huán)境惡化，自然資源正在枯竭，氣候變化等問題給我們帶來了威脅和挑戰(zhàn)。這些毀滅性的影響正在瓦解地球的生態(tài)平衡。因此，我們要保護地球，保護家園。選擇可持續(xù)的生活方式，減少浪費，保護環(huán)境，對于地球和我們的未來來說都是至關重要的。
第一段：意識到地球的危機是至關重要的
地球正處在諸多威脅和危機之中，這包括氣候變化、自然資源的消耗、生態(tài)失衡、非法盜獵和野生動物貿(mào)易等。這些因素慢慢地摧毀了我們的環(huán)境和物種。我們必須意識到自己的行為所造成的影響，然后采取措施以減輕我們對地球的負擔。
第二段：保護地球需要改變我們的生活方式
如果我們要保護地球，我們需要改變我們的生活方式。我們需要尋找可持續(xù)性的資源，必須減少使用能源、水和其他資源的浪費，例如：使用環(huán)保袋、垃圾分類、節(jié)能燈等措施。這樣才能減少地球受到的負擔，從而減少我們的碳足跡，降低溫室氣體排放。
第三段：向垃圾分類和可回收物品投放替代單一使用一次物品
我們還可以采取措施向垃圾分類和可回收物品的投放替代單一使用僅一次物品。這對于減少廢物和環(huán)境的負擔非常重要，同時也可以鼓勵更多的人對環(huán)保有意識的行動。
第四段：環(huán)保意識是重要的
保護和保持地球的自然資源是非常重要的，同時也需要有足夠多的人意識到其在未來的貢獻。因此，我們需要分享我們環(huán)保的知識和經(jīng)驗，向大眾傳遞正確的環(huán)保觀念和規(guī)范。
第五段：最后的總結
保護地球對于我們未來的生活也非常重要，任何人都可以從環(huán)保中獲得很多東西。保護我們的環(huán)境可以延長繁榮的生存時間，我們需要保護環(huán)境，減少人類對地球的破壞。我們應該相信我們每個人通過簡單的行為和做出的小貢獻就能為地球做出改變和貢獻。
地球家園中有教案篇十二
夜里，我一直被可怕的夢圍繞著，夢見我們的母親河——黃河和長江。黃河已被黃泥淤塞干涸；長江已變成一條臟水坑，活像個垃圾山，里面堆滿了各式各樣的白色塑料袋和一次性飯盒，還有又臟又臭的污水，發(fā)出讓人惡心的臭味。
我來到森林公園，本想吸收一下清新空氣，聽一下鳥語，聞下花香，但由于工業(yè)污染嚴重，長時期的酸雨，使樹木、花草枯死。小動物、昆蟲吃了含有有害化學物質的小草后，都全部死亡。地球上沒有了樹木，沒有了花鳥魚蟲，沒有了生命真是可怕呀。
我又夢見地球媽媽，好像一個病入膏肓的老太婆，奄奄一息地指著人類責罵道：“都是你們，隨意排放工業(yè)廢氣、廢渣、廢水以及大量使用化肥和農(nóng)藥，使我的皮膚——土壤和血液——水都受到嚴重破壞和污染，而且又亂撥我身上的汗毛——樹林，使我從此久病不起，是你們這些不肖子孫將我毀滅的，你們真是可恨、可恨呀！”
我不禁從夢中驚醒，我一定要大聲疾呼：人類醒醒吧！不要再為了盲目攢取錢財而去破壞我們生死相依的大自然吧！我們每個人都要從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護地球，保護自然，讓我們攜手建立一個令人滿足、永遠生機勃勃、同人類和諧發(fā)展的、人類唯一的美好家園——地球吧！
地球家園中有教案篇十三
地球是我們的家園，母親般的給予我們溫暖、養(yǎng)育和滋潤。而如今，隨著人類的快速發(fā)展，環(huán)境污染、氣候變化等環(huán)保問題日益嚴峻，我們需要更加珍惜這片家園，共同保護和呵護地球。在現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活中，如何做到善待地球、達到低碳、低排放的生活方式呢？在對自然環(huán)境的關注和探索中，我收獲了許多珍貴的心得和體會。
第二段：深度反思生活方式
對于普通的現(xiàn)代人來說，我們的生活節(jié)奏已經(jīng)非常快了。因工作、學習等原因，我們難免會有很多的出行需求。而作為環(huán)保意識較強的人，我在反思自己的生活方式時，認為自己還有許多欠缺之處，比如交通方式上可能過于依賴自己的私家車，應該更好選擇公共交通方式等。同時，在家里的生活也盡量采取低碳、低排放的方式，比如選擇節(jié)能燈具、少用空調等，從小細節(jié)做起，對自然環(huán)境負責。
第三段：加強環(huán)境教育
另外，環(huán)境教育的加強也是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。宣傳環(huán)保知識，提高全民環(huán)保的意識和責任感，使更多的人去參與到環(huán)保事業(yè)中來，從而形成環(huán)境保護的現(xiàn)代文化。要讓公眾認識到環(huán)境保護意識的重要性，充分理解環(huán)保與經(jīng)濟建設的互為依存的關系，從而更好地支持和推進環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第四段：支持公益環(huán)?；顒?BR> 與此同時，在個人身上的努力也是不可或缺的一環(huán)，比如參加志愿者活動，支持公益環(huán)?；顒拥?。多方面去加強自身的環(huán)保意識，更好地愛護環(huán)境。得益于形形色色的公益環(huán)保活動，團隊力量的作用發(fā)揮得十分顯著，我們有信心在共同的努力下，讓更多的人知道環(huán)保的重要性。
第五段：總結
善待地球、珍愛家園，是每個人都應該具備的環(huán)保意識和責任心。它與我們每個人的生活息息相關，會影響到我們未來的生活和下一代人的生存環(huán)境。 想要讓地球更加美好，這不僅僅是一個人能力所及的，而是需要全社會各個方面的努力才能夠跨越。因此，我們需要從現(xiàn)在起，從自身的身邊做起，攻克各種環(huán)境保護難題，共同努力，密切關注和照顧地球這個我們能夠呼吸并共享的家園。
地球家園中有教案篇十四
地球，是宇宙的奇跡，生命的搖籃，人類共同的家園。她給人類提供生存的空間和資源，使人類在這里生息繁衍。下面一起看看《地球家園》觀后感吧！
人類對地球的認識是逐步的。自人類誕生以來，人們就不斷對自己生存的地球進行探索、觀測，想要進一步了解它。但是人類是不可能一下子就了解清楚的，這是一個逐步發(fā)展的過程，而這個過程必然包括想象推斷、實踐證明、得出結論這樣三個階段。
很久以前，人們便對所處的大地的形狀進行推斷。由于當時的交通并不方便，于是，就視力所見，把廣袤的大地，看作是一個無限伸展的平面。有的人甚至認為有一只巨龜背著一塊大石頭，氟人們則生活在這塊石頭上。但是人們也發(fā)現(xiàn)了一個事實：當你站在海邊向海的遠處眺望時，若此刻駛來一艘船，你先看到的是它的桅桿，然后才能看見船身。于是又有人認為：大地是拱形的，天是半圓形的，人們所看到的日、月、星、辰都是在附著天而平轉。
這些認識在今天看來顯然都是錯誤的，然而當時卻被相當一部分人贊同。不過，在當時也確實有一部分人認為地是圓狀的，宇宙是無邊的。比如我國東漢時期的張衡所代表的渾天說正是贊同這種理論的。比較起來，這后一種理論更為合理，但是由于缺少確鑿的事實來證明，所以這一認識并沒有戰(zhàn)勝其他觀點。
到了16世紀，葡萄牙人麥哲倫帶領船隊由西班牙出發(fā)，一直向西航行，最后又回到西班牙。這一實踐證明了地球是圓形的理論。后來，火箭衛(wèi)星的發(fā)明，又使人們從地球之外看到地球的形狀是圓球形。此后，人們便不再對地球的形狀是否是球形而產(chǎn)生懷疑了?，F(xiàn)在，“地球是球形的”似乎已是人們普遍知道的常識，而這個常識的確認，卻經(jīng)歷了幾千年的爭論。
當人們已經(jīng)認識到大地是球狀后，人們又開始對地下的世界進行探索。
由于宗教的影響，人們總是以為神住在天上，人住在地上，而鬼則住在地下。為了與“九層天”相對應，也想象有“九層地”，甚至有十八層地獄之說。隨著科學技術的發(fā)展，鬼神之說已經(jīng)逐漸被人們拋棄，但是地下還有另一番世界的`說法長期存在于人們的腦際。
19世紀初，有人提出了一種猜測，認為地球內(nèi)部由五個層層相套的圓球組成，在那里也像我們居住在陸地上一樣，有溫暖濕潤的氣候環(huán)境，有他們自己的居民。到了19世紀末，人們發(fā)現(xiàn)火山噴出的熔巖的溫度隨著深度增加而增高。根據(jù)溫度隨著深度增加的程度來計算，地心的溫度可達十萬攝氏度。在這么高的溫度下，任何物質都會變成氣態(tài)。于是，那種認為地球內(nèi)部另有一番世界的說法也被人們拋棄了，因而“氣態(tài)地核說”出現(xiàn)了。
“氣態(tài)地核說”的內(nèi)容是：地球由表面到核心是從固態(tài)到液態(tài)，再到氣態(tài)逐漸過渡的。它是根據(jù)地球深處達到高溫的事實作出推斷的。“氣態(tài)地核說”乍看上去頗合乎情理，它不僅否定了鬼神之談，也糾正了地球內(nèi)部另有一番世界的謬誤，還能解釋一些人們所觀察到的事實，因而盛極一時。但不久又被否定。因為在19世紀末，人們通過重力計算出了比較可靠的地球密度值，是5.23克／每立方厘米，大于地球表面任何巖石的密度。所以地球內(nèi)部應該有比巖石的密度大得多的物質。因此，“氣態(tài)地核說”不能不使人產(chǎn)生懷疑。
科學是逐漸發(fā)展的，當一種學說被否定后，必然會產(chǎn)生一種新的學說。
進入加世紀后，人們發(fā)現(xiàn)地球淺部的熱大部分來源于放射性元素的衰變。所以，根據(jù)地球淺部溫度上升的速度來計算地球內(nèi)部溫度的方法是錯誤的。這種方法僅適用于在地殼上面，而在地殼下面，溫度增加很慢，地心的溫度不會超過五千攝氏度。還有，對地震波在地球內(nèi)部傳播情況的研究，人們對認識到地球內(nèi)部大致可分為三個圈層，即地殼、地幔、地核，而地核則是固態(tài)的。
那么地核中的固態(tài)物質究竟是什么呢？
本世紀代，挪威化學家戈爾德。施米特在隕石分類的啟發(fā)下，實驗推出：隨著溫度的升高，礦石被熔化，便會產(chǎn)生物質的分異，因而在地核中應該是鐵鎳一類的重金屬。這樣他就提出鐵鎳地核說。在這以后，許多人又根據(jù)一些物理現(xiàn)象或理論計算，先后推出了金屬氫地核說，金屬氫化物地核說，鐵硫地核說，鐵硅地核說，還有前不久地球物理學家毛何光與貝爾提出的鐵氧地核說。在這些可供選擇的學說中，較佳方案有三個，即鐵氧說、鐵硅和鐵硫說。而其他的假說均因含有較多的錯誤成分，而被人們拋棄。但這并不說明上述三個學說中沒有錯誤成分，只是其中大部分成分較合理而已。地核中究竟有什么成分？還有沒有我們尚未估計到的成分？現(xiàn)在還無法解釋得十分清楚，有待于我們這一代或下一代去探求，去發(fā)現(xiàn)。
由此可見，人們是通過對地球的研究逐步認識地球的。在這期間，多少科學家用幾年、幾十年，甚至一生的時間來揭示地球的奧秘。但到目前為止人們沒有真正地認識地球。哲學上有句話說：“世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物?！彼裕覉孕?，不久的將來，地球是會被人們了解得清清楚楚的。