作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中教案語文篇一
剛開始擔任初中教師時，我對如何設計教案充滿了困惑。然而，通過不斷的實踐和摸索，我漸漸領悟到了教案的重要性。下面我將分享我在設計初中教案過程中的體會和心得。
第二段：重視教案的作用
教案是教師備課的重要內(nèi)容，它是提供教學過程的詳細計劃和指導的文檔。一個好的教案能夠幫助教師有效組織課堂教學，促進學生的學習并提高教學效果。同時，教案也是教師與學生之間有效溝通的工具，可以讓學生了解課程的目標和學習內(nèi)容，明確學習任務和要求。因此，教師應當充分重視教案的設計，力求做到系統(tǒng)、合理和有效。
第三段：教案的基本要素
一個完整的教案應包含教學目標、教學內(nèi)容、教學步驟、教學手段、教學評價等基本要素。首先是教學目標，它應明確具體，與學生的實際水平相適應。其次是教學內(nèi)容，教師要根據(jù)學生的學習需求和教材要求，科學選擇教學內(nèi)容。然后是教學步驟，教師要設計合理的教學過程，包括引導、講授、演示、練習、鞏固等環(huán)節(jié)。教學手段是實現(xiàn)教學目標的工具，教師應根據(jù)具體情況選擇適當?shù)慕虒W方法、教學媒體和教學工具。最后是教學評價，通過評價學生的學習效果和過程，教師可以及時了解學生的掌握程度和存在的問題，從而調(diào)整教學策略。
第四段：設計教案的步驟
設計一個好的教案需要經(jīng)過系統(tǒng)的思考和籌備。首先，教師應該對教學目標進行明確，明確學生應該達到什么水平。其次，教師要全面理解教學內(nèi)容，理清知識點和關鍵點，然后設計恰當?shù)慕虒W過程。在設計教學步驟時，教師應將學生的學習特點和心理因素納入考慮，盡量使學生參與其中并激發(fā)學習興趣。同時，教案應具有設計科學、靈活多樣、重點突出的特點，幫助學生深入理解知識，提高學習能力。最后，教師還要不斷反思和改進教案，根據(jù)實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整。
第五段：教案設計的效果和啟示
通過不斷實踐和總結，我發(fā)現(xiàn)一個好的教案可以極大地改善教學效果。學生在教案的指導下更有條理地進行學習，教師的教學步驟更加清晰，教學內(nèi)容更有層次，學習過程更加順暢。同時，教案設計也促使我不斷提高自己的教學能力，思考如何更好地幫助學生理解和掌握知識。在教案設計的過程中，我也更加重視和尊重學生的主體性，注重培養(yǎng)學生的思考能力和合作精神。
總結：一個好的教案是教師成功的第一步，它不僅是教學過程的有力保障，同時也體現(xiàn)了教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。作為初中教師，我們應該不斷加強教案設計的能力，不斷改進教學模式和方法，為學生成長發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和教學內(nèi)容。
初中教案語文篇二
師生問好。檢查學生出勤情況。
1、導入：
師：上節(jié)課我們欣賞了合唱曲《校園多美好》它是一首用音樂描繪美好校園的歌曲。在整首歌曲中，呈現(xiàn)出的是一幅生機勃勃的校園景象，洋溢著春天的氣息。
同時，我們也了解了它的作曲家——施光南，但并沒有具體介紹到，而是把對作曲家的了解作為一項作業(yè)，要求同學們課下自己搜集資料，留到這節(jié)課上來介紹。接下來，就請有準備的同學上臺介紹，你所搜集到的有關施光南的材料。
生：
教學內(nèi)容、過程安排（包括德育滲透、教學方法、教學手段、學法指導等）
分析、評價
反思、體會
他有三首作品獲獎。其他如聲樂套曲《革命烈士詩抄》、小提琴獨奏曲《瑞麗江邊》、電影《幽靈》的配音等也有一定影響。除此，還創(chuàng)作了根據(jù)魯迅同名小說改編的歌劇《傷逝》的音樂。出版有《施光南歌曲選》等。可惜英年早逝，悄然倒在鋼琴上。
他是當之無愧的“人民音樂家”。他的`作品題材噶，形式豐富，射干能動活潑，熱情瑰麗，極富生活氣息和民族特點。他努力用民族化的作曲方式表達當代中國人的心聲。
2、豎笛練習：
師:練習吹奏練習2，注意節(jié)奏型：
生:練習。
請同學起來做吹奏練習。
3、樂理知識——音符的記錄（附后）:
4、復習《我們一起來》
要求：注意切分節(jié)奏，跟琴學唱，創(chuàng)編動作。
教學內(nèi)容、過程安排
（包括德育滲透、教學方法、教學手段、學法指導等）分析、評價
反思、體會
初中教案語文篇三
初中作文教案(10)
初中作文教案(10)2011-02-1917：00初中作文教案按教材內(nèi)容分配為兩個課時，包括初中作文教案第一課時和初中作文教案第二課時，本篇為初中作文教案的第1課時，可能內(nèi)
中作文教案的使用，請各位語文教師對初中作文教案及本空間其他有關內(nèi)容提出好的建議。
課題寫自己最熟悉、最動情的東西課型寫作課時1
教學目標
1.讓學生學習根據(jù)表達思想感情的需要選擇材料。
2.訓練學生如何將紛繁復雜的材料寫成一篇生動的記敘文。
重點目標1難點目標2
教法討論、交流、互動教具
程序教師活動學生活動
激
情
導
入怎樣才能使自己寫起文章來文思泉涌，一揮而就呢?解決這個問題比較便捷的途徑在哪里呢?都有這樣的體會，寫作文時，凡是自己平時熟悉、關心的東西，可寫的內(nèi)容就很多，而且也容易寫好；相反，要是碰到自己不熟悉，沒什么感受的話題，寫起來就費勁了?？梢妼懽约菏煜さ臇|西非常重要。
聽，體會選材的重要性。
寫
作
指
導(一)凡作文要感人，必須先感動自己。換位思考，探究原因，醞釀感情。
(二)抓住細節(jié)，寫出動人點，爭取有現(xiàn)場感，使人如身臨其境。
(三)借用技巧，注意渲染，將人、事、景、情、理巧妙結合，寫出自己的獨特感受，大膽創(chuàng)新。
口訣：灌注真情，以情馭文；善抓平淡，寫出神奇；借用技巧，大膽創(chuàng)新。
寫
作
要
求1、要寫自己親身經(jīng)歷的事情，要有意義。
2、寫的事情最多兩件即可，經(jīng)過要詳細，有細節(jié)描寫，記敘要素要完整。
3、記敘中要有一定的抒情和議論語言。
明確寫作注意的事項。
范
文寫給父親
父親躺在病床上，一雙干枯的手緊緊地拉住我的手。那張飽經(jīng)風霜的臉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了；只有那雙眼睛睜得大大的，無限依戀地看著我。他已是癌癥晚期了。我望著他，眼淚簌簌地流了下來…在我淚眼的模糊中，健康的父親出現(xiàn)了。他含笑地看著我，我也親昵地看著他。我多少次在父親的眼睛里照見了自己的身影，啊，我的身影一映到那愛的海洋中便變得十分美麗了。記得我童年時體弱多病，父親每天清晨帶著我去跑步，手把手教我練健身操，就這樣，我慢慢強壯了。父親就像棵大樹，我就是在這棵大樹的蔭蔽、保護下長大的。
父親緊握著我的手微微地顫抖起來…忽然，他的手漸漸地松開了。從他的眼角流下了一滴眼淚，但嘴角卻帶著一絲微笑…我凝視著，凝視著父親的臉，久久地，久久地不愿移開。
我思索著，思索著那最后一絲微笑的含意…啊！我終于明白：那微笑是父親勤勞一生，為教育事業(yè)奉獻一生的甜蜜；是父親對我在教育戰(zhàn)線上工作的殷切希望。
道自己的女兒取得一點成績時定會含笑九泉的。
閱讀范文，并分析本文的寫作特色，討論文章是否符合剛才的寫作要求。
思考：假如我寫這篇文章，我會怎么寫?談談自己的寫作思路，與之比較異同。并摘抄精彩語句或段落。
寫
作
練
習1、回顧上學以來的經(jīng)歷，寫一件你最動情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?寫出來，500字左右。
明確寫作要求，思考，寫作。
(原創(chuàng)作者：山東省莘縣妹冢鎮(zhèn)中心初中鄧銀鳳)
初中教案語文篇四
第一段：引言（100字）
初中教案是教師備課時最為重要的一部分。一份好的教案可以幫助教師更好地組織教學內(nèi)容、明確教學目標，并提供詳細的教學過程。通過多年的教學經(jīng)驗，我逐漸意識到，編寫一份優(yōu)質的初中教案對于提高教學質量至關重要。在本文中，我將分享自己在編寫初中教案過程中的一些心得體會，希望能對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：教案設計的重要性（200字）
好的教案設計是教學的基礎，它能夠幫助教師明確教學目標、選擇合適的教學內(nèi)容和方法，并提供詳細的教學步驟和評估方式。在設計初中教案時，我常常會先明確教學目標，然后根據(jù)學生的實際情況和能力水平選擇教學內(nèi)容。接下來，我會仔細研究學科知識結構，確保教學內(nèi)容的有機銜接和遞進。最后，我會根據(jù)教學步驟和評估方式精心設計教學活動，以提高學生的參與度和學習效果。一個好的教案不僅能幫助學生更好地掌握知識，還能夠提升他們的思維能力和學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。因此，教案設計對于教學的重要性不言而喻。
第三段：教案編寫的技巧（300字）
編寫一份優(yōu)質的初中教案需要一定的技巧和方法。首先，要充分考慮學生的實際情況和認知特點。根據(jù)學生的年齡、興趣、學習能力等方面進行教學內(nèi)容的選擇和組織，使教學更加地接近學生的實際生活和學習需求。其次，要注重教學活動的多樣性和趣味性。通過使用多種教學方法和媒體資源，例如小組合作學習、角色扮演、多媒體演示等，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。此外，還要合理安排教學步驟，確保教學內(nèi)容的有機銜接和遞進，避免學生出現(xiàn)認知障礙。最后，要根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和成果進行及時的評估和反饋。可以使用各種評價工具，例如作業(yè)、測驗、討論等，評估學生的學習進展，并根據(jù)評估結果調(diào)整教學策略。
第四段：教案反思與改進（300字）
在編寫初中教案的過程中，我常常會進行反思和改進。通過教學實踐和同行評議，我能夠發(fā)現(xiàn)教案中存在的問題和不足之處，并及時進行調(diào)整和改進。例如，有時我會發(fā)現(xiàn)教學目標設置過高或者過低，與學生的實際情況不符。這時我會重新思考教學目標，調(diào)整教學策略，以使教學更加符合學生的需求。另外，在教學活動的設計中，我也常常會發(fā)現(xiàn)一些不夠創(chuàng)新和趣味的地方。這時我會嘗試不同的教學方法和媒體資源，以提高學生的參與度和學習效果。
第五段：總結（200字）
通過多年的教學實踐，我逐漸認識到一份優(yōu)質的初中教案對于提高教學質量的重要性。在編寫初中教案時，我們要充分考慮學生的實際情況和認知特點，注重教學活動的多樣性和趣味性，合理安排教學步驟，及時評估學生的學習情況，做到因材施教。同時，我們要保持反思和改進的態(tài)度，對教案進行及時調(diào)整和改進，以不斷提高教學質量。只有這樣，我們才能有效地促進學生的學習興趣和能力培養(yǎng)，實現(xiàn)教學目標。初中教案的編寫永遠不是一件簡單的事情，但只要我們堅持不懈地努力，我們一定能夠編寫出更好的教案，提升自己的教學水平。
初中教案語文篇五
（一）知識目標
1、了解我國的對外政策的宗旨、基本目標，我國以和平方式實現(xiàn)發(fā)展，為和平而發(fā)展。
2、理解我國為和平與發(fā)展作出的貢獻。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
1、培養(yǎng)學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。
2、認識我國與發(fā)達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。
我國獨立自主和平外交政策的基本點。
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例，讓學生感悟、理解我國的宗教政策的正確性。
（一）引入新課
通過上一節(jié)的'學習我們知道，世界出現(xiàn)多極化趨勢，國家間在加強合作的同時，也在加強以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭。面對這一形勢，我國應采取什么樣的對外政策，迎接挑戰(zhàn)？下面就學習這方面的問題。
（二）進行新課
一、中國外交的累累碩果
教師活動：引導學生閱讀教材108頁內(nèi)容，思考其中的探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：我國奉行獨立自主的和平外交政策，取得累累碩果，為維護世界和平，促進共同發(fā)展作出了貢獻。
二、獨立自主的和平外交政策
1、我國外交政策的制定
（1）外交政策含義：外交政策是指主權國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。外交政策是國家對外職能的體現(xiàn)，是國家性質和國家利益在對外關系中的反映，是國家政策的重要組成部分。
（2）外交活動的形式
教師活動：引導學生思考一個國家的外交活動有哪些表現(xiàn)形式？
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：訪問、談判、交涉、締結條約、發(fā)出外交文件、參加國際會議和國際組織等。
（3）我國外交政策的依據(jù)
我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。
我國是人民民主專政的社會主義國家，新中國的成立和社會主義制度的建立，消除了我國百年來屈從于外國侵略、奴役的社會根源。
我國的社會主義現(xiàn)代化建設亟須和平的國際環(huán)境。我們絕不允許別國侵犯我國的國家利益、主權和領土完整，我國也絕不侵犯別國的利益、主權和領土完整。
2、我國外交政策的主要內(nèi)容
（1）基本目標：維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發(fā)展。
我國外交政策的基本目標包括兩個方面：一是維護我國的獨立和主權，二是促進世界的和平與發(fā)展。
國家的獨立和主權是國家自立于世界、保障國家安全的重要條件。在對外關系中，維護我國的獨立和主權，就是維護我們國家和民族的最高利益。這是我國外交政策的首要目標。
促進世界的和平與發(fā)展，符合中國人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是時代的要求，是不可阻擋的歷史潮流。維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。
（2）基本立場：獨立自主
獨立自主就是在國際事務中堅決捍衛(wèi)國家的獨立、主權和領土完整，對國際問題自主地決定自己的態(tài)度和對策。
教師活動：引導學生閱讀教材110頁內(nèi)容，思考我國在對外活動中是怎樣堅持獨立自主的。
初中教案語文篇六
作為一名初中生物教師，編寫生物教案是我每天的必修課。通過多年的教學實踐，我深刻體會到編寫生物教案的重要性。在編寫過程中，需要注重結構的合理性、內(nèi)容的科學性、語言的生動性以及教學方法的多樣性。下面我將結合自己的經(jīng)驗，分享我在編寫生物教案中的心得體會。
首先，在編寫生物教案時，要注重結構的合理性。一個好的教案應該具有明確的教學目標和邏輯清晰的教學步驟。教學目標要符合課程標準和學生的實際需求，能夠引導學生主動參與學習。而教學步驟則要符合教學內(nèi)容的邏輯脈絡，層次分明，易于理解。在教學步驟中，我通常會注明每一步的具體要求和時間安排，以便于學生的掌握和老師的控制。
其次，在編寫生物教案時，要注重內(nèi)容的科學性。生物學作為一門科學學科，其知識體系龐雜而且更新快速。因此，我們要及時了解最新的研究成果和教學資源，以便于向學生傳授最新、最準確的知識。同時，教學內(nèi)容要與學生的實際生活相聯(lián)系，能夠引起學生的興趣和思考。我通常會在教學中引入一些生活案例、實際觀察和實驗操作，以激發(fā)學生的學習熱情和探索欲望。
第三，在編寫生物教案時，要注重語言的生動性。生物學知識本身就很抽象和復雜，因此在教學過程中，我通常會運用生動、形象的語言，以便于學生的理解和記憶。我會結合一些圖片、視頻和實物，用生動的描述和具體的例子向學生展示生物現(xiàn)象和生命規(guī)律。同時，我也鼓勵學生用自己的語言進行描述和解釋，以提升他們的語言表達能力和思維能力。
第四，在編寫生物教案時，要注重教學方法的多樣性。生物學是一門實踐性較強的學科，需要通過觀察、實驗和實地調(diào)查等方式進行學習。因此，我在教學中會靈活運用多種教學方法，如講授法、合作學習法和問題解決法等，以滿足學生的不同學習需求。同時，我會積極借鑒多媒體技術和網(wǎng)絡資源，以豐富教學手段和提高教學效果。在選擇教學方法時，我會根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生的實際情況進行靈活調(diào)整，以達到最佳的教學效果。
最后，在編寫生物教案時，要注重評價的合理性。作為教育者，我們既要關注學生的學習過程，也要關注學生的學習結果。因此，教案中的評價要有針對性和多樣性。我通常會根據(jù)教學目標，設置不同層次的評價，并在教學過程中及時反饋給學生。同時，我也鼓勵學生相互評價和自我評價，以促進他們的發(fā)展和進步。
總之，編寫生物教案是一項需要細致思考和不斷實踐的工作。要注重結構的合理性、內(nèi)容的科學性、語言的生動性以及教學方法的多樣性。只有在不斷總結和改進中，我們才能編寫出更好的生物教案，以提高學生的學習效果和興趣。希望我的心得體會能對廣大初中生物教師有所啟發(fā)與幫助。
初中教案語文篇七
1、知識與能力
通過本課學習，使學生了解和掌握吐蕃的社會發(fā)展及與唐朝的關系，了解回紇、粟末靺鞨、南詔的社會生活及與唐朝的關系。理解唐朝開明的民族政策。
2、過程與方法
通過整理相關信息，整合教材，情境創(chuàng)設，讓學生參與教學過程，提高學生學習歷史的興趣。通過閱讀地圖、圖片、史料，多方面培養(yǎng)學生獲得有效歷史信息的能力;通過列表形式培養(yǎng)學生比較、概括、歸納的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過引導學生分析唐朝民族政策，分析文成公主入藏的意義，培養(yǎng)學生歸納能力和初步運用歷史唯物主義分析問題的能力。同時從唐朝的民族關系升華到今天的民族政策對學生進行民族團結教育，愛國主義教育。
教學重點為：是吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關系。
本課的難點：各民族交往的主流
運用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法，合作探究法，自主學習法等教學方法。
多媒體課件，地圖、圖片。
1課時
新授課
(一)導入新課
多媒體展示“文成公主入藏圖”，課前播放音樂《文成公主》。
導語：同學們在《文成公主》這首美妙的的音樂，和精美的圖片，帶領著我們回到了那歷史悠久的大唐時代，讓我們一起走進大唐，去感受大唐盛世和諧的民族關系。今天就讓我們一起來學習第5課“和同為一家”。
展示唐初邊疆少數(shù)民族分布圖，學生看圖回答都有哪些民族?
唐與突厥的關系
學生閱讀教材導課框了解。知道唐朝時在西域唐太宗設安西都護府，武則天設北庭都護府。
問題1、這句話是什么意思?
問題2、這句話體現(xiàn)了什么樣的民族政策?(教師引導)
唐與吐蕃之間的關系
活動一：展示圖片《步輦圖》，文成公主、松贊干布的圖片。
學生分組演繹吐蕃使者向唐太宗求親的場景。(教師評價)
活動二：“想一想、說一說”
(任選其一，小組討論)
(1)松贊干布為什么多次向唐朝求婚?假如你是文成公主，你愿意遠嫁吐蕃嗎?
活動三：展示圖片：布達拉宮(教師簡單介紹)探討文成公主入藏的意義。
自主學習“找一找”文成公主之后，唐和吐蕃還有哪些友好交往?(學生回答)
自主學習：閱讀教材說說為什么唐朝能實現(xiàn)“和同為一家”嗎?唐朝時與周邊民族關系的主流是?講述回紇、靺鞨，南詔與唐之間往來的關系。
合作探究一：唐朝為什么與少數(shù)民族的關系非常融洽呢?唐朝自身的先進和強大是根本原因。開明寬容的民族政策是唐朝的民族關系融洽的直接原因。
初中教案語文篇八
第一段：引言（引出寫生物教案的重要性）
在初中生物教學中，寫生物教案是教師備課的重要環(huán)節(jié)。編寫一份好的生物教案能夠幫助我們更好地組織教學內(nèi)容，提高學生的學習效果。因此，我在教學過程中不斷探索和總結，積累了一些關于寫生物教案的心得體會。
第二段：多角度考慮教學目標和學生需求
編寫生物教案的第一步是明確教學目標。在設立目標時，我始終把學生的需求放在首位。生物教學應當注重培養(yǎng)學生的科學思維和實驗操作能力，因此，我在教學目標中設立了豐富的實驗和探究任務。同時，還要合理安排學習內(nèi)容的難度和深度，以確保學生在教學過程中能夠掌握基礎知識，并能應用于實踐。
第三段：靈活運用多樣的教學方法
在生物教學中，僅僅使用講述的方式往往是單調(diào)且效果不佳的。因此，我在編寫生物教案時，注重將多樣的教學方法融入其中。例如，我經(jīng)常運用小組合作探究的方式，讓學生通過實踐活動，共同探討問題，培養(yǎng)解決問題的能力。同時，還結合多媒體教學，利用圖片、視頻等形式展示生物實例，更加直觀生動地呈現(xiàn)知識點。
第四段：布置合理的教學任務和評價方式
為了提高學生的學習興趣和參與度，我在編寫生物教案時，充分考慮了任務的合理性和可行性。我盡量設計一些與學生生活和實際問題相關的任務，引發(fā)學生的興趣，并能與所學知識相結合。同時，為了評價學生的學習情況，我設計了不同層次的評價方式，包括個人報告、小組討論、實驗報告等，以便更全面客觀地了解學生的學習情況。
第五段：不斷反思與改進
編寫生物教案是一個不斷實踐與反思的過程。在每一次教學結束后，我會及時總結和反思自己的教學過程，了解學生的反饋意見，并結合教材和教學參考資料進行修訂。在編寫新的生物教案時，我會在之前的經(jīng)驗基礎上進行改進，盡可能提高教案的針對性和實用性。
結尾：
生物教學是一門很有挑戰(zhàn)性的教學工作，其教案的編寫對于提高教學效果起到至關重要的作用。在我長期的教學實踐中，我認識到編寫一份好的生物教案需要我們多角度考慮教學目標和學生需求，靈活運用多樣的教學方法，合理安排教學任務和評價方式，并不斷反思與改進。只有如此，我們才能更好地促進學生的學習興趣和能力發(fā)展，提高生物教學的質量和效果。
初中教案語文篇九
一、教材分析
“與”磁“兩個看似互不相關的現(xiàn)象之間的聯(lián)系有了一定的認識，而本堂課是在此基礎上對電磁現(xiàn)象的進一步研究，具有回顧舊知的作用；（2）深化性，本堂課的研究內(nèi)容”電磁感應現(xiàn)象“是電磁現(xiàn)象的一個重要組成部分，他是完善電磁學知識體系的重要樞紐。同時，學好本節(jié)教材有助于學生整體把握宏觀電磁現(xiàn)象，深化其對電磁關系的理解；（3）啟后性，本節(jié)課部分研究過程折射著后續(xù)知識的縮影，這為后續(xù)課程的學習設置了興趣點和邏輯點。同時，本節(jié)課的.實驗探究方法及理論分析方式也為后續(xù)課程的學習提供了宏觀向導?？偟膩砜?，本節(jié)教材具有多維性和立體性?！?BR> 二、學情分析
（1）從宏觀來看，高二物理學生在已有一年半的高中物理學習之后，對高中物理從“發(fā)現(xiàn)置疑”——“探究推理”——“分析論證”的物理思想有了一定的了解。這樣的思維傾向有助于學生自主元認知相關物理規(guī)律，從而為其進行新課的學習提供了宏觀向導，并有助于其積極構建正確的圖示。（2）從微觀來看，學生在之前已經(jīng)學習了電生磁的相關知識，可能對磁生電有著一定的猜想。然而，由于高二學生整體分析物理問題的能力還不夠高，他們往往很難找到突破口。因此，老師因當在充分考慮學生已有知識儲備的前提下，創(chuàng)設特定物理情景或模型引導學生自主發(fā)現(xiàn)物理問題，從而提升其整體分析問題的能力。
三、教學目標
（1）知識與技能的目標，簡單的了解電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的歷史過程，掌握電磁感應產(chǎn)生的條件；（2）過程與方法的目標，通過實驗探究過程然學生感受科學實驗在解決抽象物理問題時的作用；（3）情感態(tài)度與價值觀的目標，通過對電磁感應發(fā)現(xiàn)歷史過程的簡單介紹，讓學生感受“偶然”與“必然”的哲學辯證，并啟發(fā)他們進行反思。
四、教學重難點
（1）教學重點，感應電流產(chǎn)生的條件；（2）教學難點，創(chuàng)設特定物理情景或模型引導學生獲得“磁生電”的理論認知。
五、教學過程
1、教學過程提綱：（1）回顧舊知，提出質疑。本堂課，我們將與學生回顧舊知，并引導學生進行對稱性的思考，既然電能生磁那么磁能生電嗎？（2）媒體放映，直擊重點。我們將以一組幻燈片來簡單介紹電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的歷史過程，用真事跡“繪聲繪影”，旨在讓學生感受科學的魅力，體會科學家對科學執(zhí)著的熱愛。同時通過幻燈片內(nèi)容和本堂課重點內(nèi)容的銜接達到直擊重點的效果。
（3）新的反思，實驗探究。我們從初中宏觀電磁感應中抽象出了一個新的反思，并在此基礎上進行了兩次實驗探究。第一次為分析推理型實驗，第二次為驗證型實驗。（4）總結現(xiàn)象，得出結論。（5）知識遷移，課后鞏固。本堂課的最后，我們將請一位同學上來自主完成一個實驗。此外，我們也為學生準備了一道課后習題，以期鍛煉學生的遷移能力。
2、教學過程詳案
初中教案語文篇十
作為一名初中生物教師，我在教學過程中積累了許多關于寫生物教案的心得體會。寫生物教案是教學的重要環(huán)節(jié)，如何編寫一份內(nèi)容豐富、結構合理的教案對于提高教學效果至關重要。在這篇文章中，我將分享我在編寫生物教案方面所得到的心得體會。
第二段：加強前期準備
在寫生物教案之前，準備工作非常重要。首先，我會對即將教授的知識進行充分的復習，確保自己掌握了基本概念與理論。然后，我會仔細研究教材，了解每個知識點的重點與難點，以便在教學中重點關注這些內(nèi)容。此外，我還會查找一些相關的教育資源，如視頻、實驗演示等，以豐富教學內(nèi)容并提高學生的學習興趣。
第三段：注重教學策略
寫生物教案時，我會結合不同的教學策略，以滿足學生的不同學習需求。例如，在教授生物實驗的時候，我會采用“探究式學習”教學法，讓學生通過自主探索來發(fā)現(xiàn)問題的解決方法，培養(yǎng)他們的科學思維能力。另外，在講解生物概念時，我會運用“鞏固-拓展-應用”策略，通過多次練習鞏固基本知識，并引導學生進行拓展思考，將所學知識應用于實際問題。這些教學策略的靈活運用不僅增加了教學的多樣性，也提高了學生的參與度和學習效果。
第四段：注重知識的串聯(lián)與延伸
寫生物教案時，我會注重知識之間的串聯(lián)與延伸。例如，在學習植物的結構與功能時，我會將植物的表皮結構與光合作用聯(lián)系起來，讓學生明確它們之間的相互關系。同時，我還會通過教學案例等方式，引導學生將所學知識應用于生活實際，培養(yǎng)他們將理論知識與實踐結合的能力。這樣的教學方式能夠增加學生對生物知識的理解度，培養(yǎng)他們的綜合運用能力。
第五段：評估與反思
寫生物教案后，我會對教學過程進行評估與反思。首先，我會進行學生知識掌握程度的評估，以便了解教案的有效性與學生的學習情況。然后，我會結合學生的反饋意見，對教案的改進方案進行思考，并調(diào)整教學策略與教學內(nèi)容。此外，我還會進行自我評估，反思自己的教學效果與不足之處，并根據(jù)評估結果進行進一步的提升與完善。
總結：在編寫生物教案的過程中，我不斷總結經(jīng)驗，不斷調(diào)整教學策略，努力提高教學效果。通過加強前期準備、注重教學策略、注重知識的串聯(lián)與延伸以及評估與反思，我相信我能夠編寫出更加優(yōu)秀的生物教案，提高學生的學習興趣與成績。作為一名生物教師，我將繼續(xù)努力，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
初中教案語文篇十一
1．經(jīng)歷不同的拼圖方法驗證公式的過程，在此過程中加深對因式分解、整式運算、面積等的認識。
2．通過驗證過程中數(shù)與形的結合，體會數(shù)形結合的思想以及數(shù)學知識之間內(nèi)在聯(lián)系，每一部分知識并不是孤立的。
3．通過豐富有趣的拼圖活動，經(jīng)歷觀察、比較、拼圖、計算、推理交流等過程，發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達的能力，獲得一些研究問題與合作交流方法與經(jīng)驗。
4．通過獲得成功的體驗和克服困難的經(jīng)歷，增進數(shù)學學習的信心。通過豐富有趣拼的圖活動增強對數(shù)學學習的興趣。
1．通過綜合運用已有知識解決問題的過程，加深對因式分解、整式運算、面積等的認識。
2．通過拼圖驗證公式的過程，使學習獲得一些研究問題與合作交流的方法與經(jīng)驗。
利用數(shù)形結合的方法驗證公式
動手操作，合作探究課型新授課教具投影儀
你已知道的關于驗證公式的拼圖方法有哪些？（教師在此給予學生獨立思考和討論的時間，讓學生回想前面拼圖。）
新課講解：
把幾個圖形拼成一個新的圖形，再通過圖形面積的計算，常?？梢缘玫揭恍┯杏玫氖阶印Ｃ绹诙慰偨y(tǒng)伽菲爾德就由這個圖（由兩個邊長分別為a、b、c的直角三角形和一個兩條直角邊都是c的直角三角形拼成一個新的圖形）得出：c2=a2+b2他的證法在數(shù)學史上被傳為佳話。他是這樣分析的，如圖所示：
教師接著在介紹教材第94頁例題的拼法及相關公式
提問：還能通過怎樣拼圖來解決以下問題
（2）任意寫出一個關于a、b的二次三項式，如a2+4ab+3b2
試用拼一個長方形的方法，把這個二次三項式因式分解。
了解學生拼圖的情況及利用自己的拼圖驗證的情況。教師在巡視過程中，及時指導，并讓學生展示自己的拼圖及讓學生講解驗證公式的方法，并根據(jù)不同學生的不同狀況給予適當?shù)囊龑?，引導學生整理結論。
從這節(jié)課中你有哪些收獲？
（教師應給予學生充分的時間鼓勵學生暢所欲言，只要是學生的感受和想法，教師要多鼓勵、多肯定。最后，教師要對學生所說的進行全面的總結。）
學生回答
a（b+c+d）=ab+ac+ad
（a+b）（c+d）=ac+ad+bc+bd
（a+b）2=a2+2ab+b2
學生拿出準備好的硬紙板制作
給學生充分的時間進行拼圖、思考、交流經(jīng)驗，對于有困難的學生教師要給予適當引導。
第95頁第3題
復習例1板演
………………
………………
……例2……
………………
………………
教學后記
初中教案語文篇十二
教學目標：
知識目標：
懂得學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，是苦樂交織的一種認識自然、社會和自我的活動;認識到學習能不斷認識和發(fā)現(xiàn)自我潛能，獲得一種不斷超越自我的無窮快樂，認識到學習既是權利又是義務。
能力目標：
提高自主學習、克服困難和辨證思維的能力，并學會用法律維護自身權利。
情感、態(tài)度、價值觀目標：體驗到學習苦中有樂，領會學習帶來的快樂，從而能夠喜歡學習;懂得良好的學習環(huán)境來之不易，從而學會感激家庭、感激學校、感激社會，進一步激發(fā)學生主動學習的任職內(nèi)驅力，通過樹立正確的學習觀，從而樹立終身學習的意識。
教學重點和難點
重點：
引導學生辨證得客觀地看待學習中的苦與樂，并能夠正確對待。
難點：
讓學生意識到“學習是一種享受，學習是一種快樂”。
教學方法：
事例分析法;講解法;談話法;討論法
教學過程
(一)導入
1.多媒體展示：四季的美麗圖片
提問：為什么會有四季?
2.“……老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”作者是誰?出自哪里?
3.世界上有幾大洲?幾大洋?
’s your name? how old are you?
(簡單的問題能引起學生的學習興趣，也能夠在開始就讓學生體驗到成功，調(diào)動學習積極性)
你們都是從哪里學到這些知識的呢?(課堂、電視、課外書……)
無論是那種途徑，都是通過學習學得的。我們從出生到現(xiàn)在都是在不斷的學習，以后也將不斷的學習下去。在我們這十幾年的學習中，我們的同學一定對學習有著不同的感受吧，今天我們一起來詠嘆一下學習。
(二)新課
1.詠嘆學習
春天，讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不鋤。
夏季，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風。
秋季，讀書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高。
冬季，讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心。
——朱熹四時讀書樂
你從中讀到了什么?
你覺得我們的學習又是怎樣的呢?
引出讀書有苦有樂，到底是苦大于樂還是樂大于苦呢?
2.自由辯論：學習中苦大于樂vs學習中樂大于苦
總結陳辭：是學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程;是苦樂相伴，相互交融的;先苦后甜;苦中有樂。我們學習中的苦是暫時的，只要下定決心，努力克服，尋求解決的方法，困苦會煙消云散。
讓我們一起喊出“快樂學習吧!”
3.當我們坐在明亮的教室討論著學習是樂還是苦的時候，在世界的另外一些地方卻有人發(fā)出了“我要讀書”的吶喊。
a.多媒體出示《我要讀書》的圖片資料(見課件)
討論：1.是什么原因造成我們的同齡人失學或面臨失學呢?
2.請同學們想象失學后生活的種種遭遇或以后可能出現(xiàn)的遺憾。
3.請大家談談我們現(xiàn)在的學習生活和學習環(huán)境。
b.看相關鏈接的內(nèi)容：《中華人民共和國義務教育法》對青少年的學習權利和義務作出了明確的規(guī)定。
第四條：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
第十一條：父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育。
結合以上材料，你有什么啟示?
c.看漫畫：放牛娃的理想
說說你的感受
(三)作業(yè)：
根據(jù)圖畫和這節(jié)課所學的，結合實際，寫一點
心得體會
。
初中教案語文篇一
剛開始擔任初中教師時，我對如何設計教案充滿了困惑。然而，通過不斷的實踐和摸索，我漸漸領悟到了教案的重要性。下面我將分享我在設計初中教案過程中的體會和心得。
第二段：重視教案的作用
教案是教師備課的重要內(nèi)容，它是提供教學過程的詳細計劃和指導的文檔。一個好的教案能夠幫助教師有效組織課堂教學，促進學生的學習并提高教學效果。同時，教案也是教師與學生之間有效溝通的工具，可以讓學生了解課程的目標和學習內(nèi)容，明確學習任務和要求。因此，教師應當充分重視教案的設計，力求做到系統(tǒng)、合理和有效。
第三段：教案的基本要素
一個完整的教案應包含教學目標、教學內(nèi)容、教學步驟、教學手段、教學評價等基本要素。首先是教學目標，它應明確具體，與學生的實際水平相適應。其次是教學內(nèi)容，教師要根據(jù)學生的學習需求和教材要求，科學選擇教學內(nèi)容。然后是教學步驟，教師要設計合理的教學過程，包括引導、講授、演示、練習、鞏固等環(huán)節(jié)。教學手段是實現(xiàn)教學目標的工具，教師應根據(jù)具體情況選擇適當?shù)慕虒W方法、教學媒體和教學工具。最后是教學評價，通過評價學生的學習效果和過程，教師可以及時了解學生的掌握程度和存在的問題，從而調(diào)整教學策略。
第四段：設計教案的步驟
設計一個好的教案需要經(jīng)過系統(tǒng)的思考和籌備。首先，教師應該對教學目標進行明確，明確學生應該達到什么水平。其次，教師要全面理解教學內(nèi)容，理清知識點和關鍵點，然后設計恰當?shù)慕虒W過程。在設計教學步驟時，教師應將學生的學習特點和心理因素納入考慮，盡量使學生參與其中并激發(fā)學習興趣。同時，教案應具有設計科學、靈活多樣、重點突出的特點，幫助學生深入理解知識，提高學習能力。最后，教師還要不斷反思和改進教案，根據(jù)實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整。
第五段：教案設計的效果和啟示
通過不斷實踐和總結，我發(fā)現(xiàn)一個好的教案可以極大地改善教學效果。學生在教案的指導下更有條理地進行學習，教師的教學步驟更加清晰，教學內(nèi)容更有層次，學習過程更加順暢。同時，教案設計也促使我不斷提高自己的教學能力，思考如何更好地幫助學生理解和掌握知識。在教案設計的過程中，我也更加重視和尊重學生的主體性，注重培養(yǎng)學生的思考能力和合作精神。
總結：一個好的教案是教師成功的第一步，它不僅是教學過程的有力保障，同時也體現(xiàn)了教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。作為初中教師，我們應該不斷加強教案設計的能力，不斷改進教學模式和方法，為學生成長發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和教學內(nèi)容。
初中教案語文篇二
師生問好。檢查學生出勤情況。
1、導入：
師：上節(jié)課我們欣賞了合唱曲《校園多美好》它是一首用音樂描繪美好校園的歌曲。在整首歌曲中，呈現(xiàn)出的是一幅生機勃勃的校園景象，洋溢著春天的氣息。
同時，我們也了解了它的作曲家——施光南，但并沒有具體介紹到，而是把對作曲家的了解作為一項作業(yè)，要求同學們課下自己搜集資料，留到這節(jié)課上來介紹。接下來，就請有準備的同學上臺介紹，你所搜集到的有關施光南的材料。
生：
教學內(nèi)容、過程安排（包括德育滲透、教學方法、教學手段、學法指導等）
分析、評價
反思、體會
他有三首作品獲獎。其他如聲樂套曲《革命烈士詩抄》、小提琴獨奏曲《瑞麗江邊》、電影《幽靈》的配音等也有一定影響。除此，還創(chuàng)作了根據(jù)魯迅同名小說改編的歌劇《傷逝》的音樂。出版有《施光南歌曲選》等。可惜英年早逝，悄然倒在鋼琴上。
他是當之無愧的“人民音樂家”。他的`作品題材噶，形式豐富，射干能動活潑，熱情瑰麗，極富生活氣息和民族特點。他努力用民族化的作曲方式表達當代中國人的心聲。
2、豎笛練習：
師:練習吹奏練習2，注意節(jié)奏型：
生:練習。
請同學起來做吹奏練習。
3、樂理知識——音符的記錄（附后）:
4、復習《我們一起來》
要求：注意切分節(jié)奏，跟琴學唱，創(chuàng)編動作。
教學內(nèi)容、過程安排
（包括德育滲透、教學方法、教學手段、學法指導等）分析、評價
反思、體會
初中教案語文篇三
初中作文教案(10)
初中作文教案(10)2011-02-1917：00初中作文教案按教材內(nèi)容分配為兩個課時，包括初中作文教案第一課時和初中作文教案第二課時，本篇為初中作文教案的第1課時，可能內(nèi)
中作文教案的使用，請各位語文教師對初中作文教案及本空間其他有關內(nèi)容提出好的建議。
課題寫自己最熟悉、最動情的東西課型寫作課時1
教學目標
1.讓學生學習根據(jù)表達思想感情的需要選擇材料。
2.訓練學生如何將紛繁復雜的材料寫成一篇生動的記敘文。
重點目標1難點目標2
教法討論、交流、互動教具
程序教師活動學生活動
激
情
導
入怎樣才能使自己寫起文章來文思泉涌，一揮而就呢?解決這個問題比較便捷的途徑在哪里呢?都有這樣的體會，寫作文時，凡是自己平時熟悉、關心的東西，可寫的內(nèi)容就很多，而且也容易寫好；相反，要是碰到自己不熟悉，沒什么感受的話題，寫起來就費勁了?？梢妼懽约菏煜さ臇|西非常重要。
聽，體會選材的重要性。
寫
作
指
導(一)凡作文要感人，必須先感動自己。換位思考，探究原因，醞釀感情。
(二)抓住細節(jié)，寫出動人點，爭取有現(xiàn)場感，使人如身臨其境。
(三)借用技巧，注意渲染，將人、事、景、情、理巧妙結合，寫出自己的獨特感受，大膽創(chuàng)新。
口訣：灌注真情，以情馭文；善抓平淡，寫出神奇；借用技巧，大膽創(chuàng)新。
寫
作
要
求1、要寫自己親身經(jīng)歷的事情，要有意義。
2、寫的事情最多兩件即可，經(jīng)過要詳細，有細節(jié)描寫，記敘要素要完整。
3、記敘中要有一定的抒情和議論語言。
明確寫作注意的事項。
范
文寫給父親
父親躺在病床上，一雙干枯的手緊緊地拉住我的手。那張飽經(jīng)風霜的臉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了；只有那雙眼睛睜得大大的，無限依戀地看著我。他已是癌癥晚期了。我望著他，眼淚簌簌地流了下來…在我淚眼的模糊中，健康的父親出現(xiàn)了。他含笑地看著我，我也親昵地看著他。我多少次在父親的眼睛里照見了自己的身影，啊，我的身影一映到那愛的海洋中便變得十分美麗了。記得我童年時體弱多病，父親每天清晨帶著我去跑步，手把手教我練健身操，就這樣，我慢慢強壯了。父親就像棵大樹，我就是在這棵大樹的蔭蔽、保護下長大的。
父親緊握著我的手微微地顫抖起來…忽然，他的手漸漸地松開了。從他的眼角流下了一滴眼淚，但嘴角卻帶著一絲微笑…我凝視著，凝視著父親的臉，久久地，久久地不愿移開。
我思索著，思索著那最后一絲微笑的含意…啊！我終于明白：那微笑是父親勤勞一生，為教育事業(yè)奉獻一生的甜蜜；是父親對我在教育戰(zhàn)線上工作的殷切希望。
道自己的女兒取得一點成績時定會含笑九泉的。
閱讀范文，并分析本文的寫作特色，討論文章是否符合剛才的寫作要求。
思考：假如我寫這篇文章，我會怎么寫?談談自己的寫作思路，與之比較異同。并摘抄精彩語句或段落。
寫
作
練
習1、回顧上學以來的經(jīng)歷，寫一件你最動情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?寫出來，500字左右。
明確寫作要求，思考，寫作。
(原創(chuàng)作者：山東省莘縣妹冢鎮(zhèn)中心初中鄧銀鳳)
初中教案語文篇四
第一段：引言（100字）
初中教案是教師備課時最為重要的一部分。一份好的教案可以幫助教師更好地組織教學內(nèi)容、明確教學目標，并提供詳細的教學過程。通過多年的教學經(jīng)驗，我逐漸意識到，編寫一份優(yōu)質的初中教案對于提高教學質量至關重要。在本文中，我將分享自己在編寫初中教案過程中的一些心得體會，希望能對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：教案設計的重要性（200字）
好的教案設計是教學的基礎，它能夠幫助教師明確教學目標、選擇合適的教學內(nèi)容和方法，并提供詳細的教學步驟和評估方式。在設計初中教案時，我常常會先明確教學目標，然后根據(jù)學生的實際情況和能力水平選擇教學內(nèi)容。接下來，我會仔細研究學科知識結構，確保教學內(nèi)容的有機銜接和遞進。最后，我會根據(jù)教學步驟和評估方式精心設計教學活動，以提高學生的參與度和學習效果。一個好的教案不僅能幫助學生更好地掌握知識，還能夠提升他們的思維能力和學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。因此，教案設計對于教學的重要性不言而喻。
第三段：教案編寫的技巧（300字）
編寫一份優(yōu)質的初中教案需要一定的技巧和方法。首先，要充分考慮學生的實際情況和認知特點。根據(jù)學生的年齡、興趣、學習能力等方面進行教學內(nèi)容的選擇和組織，使教學更加地接近學生的實際生活和學習需求。其次，要注重教學活動的多樣性和趣味性。通過使用多種教學方法和媒體資源，例如小組合作學習、角色扮演、多媒體演示等，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。此外，還要合理安排教學步驟，確保教學內(nèi)容的有機銜接和遞進，避免學生出現(xiàn)認知障礙。最后，要根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和成果進行及時的評估和反饋。可以使用各種評價工具，例如作業(yè)、測驗、討論等，評估學生的學習進展，并根據(jù)評估結果調(diào)整教學策略。
第四段：教案反思與改進（300字）
在編寫初中教案的過程中，我常常會進行反思和改進。通過教學實踐和同行評議，我能夠發(fā)現(xiàn)教案中存在的問題和不足之處，并及時進行調(diào)整和改進。例如，有時我會發(fā)現(xiàn)教學目標設置過高或者過低，與學生的實際情況不符。這時我會重新思考教學目標，調(diào)整教學策略，以使教學更加符合學生的需求。另外，在教學活動的設計中，我也常常會發(fā)現(xiàn)一些不夠創(chuàng)新和趣味的地方。這時我會嘗試不同的教學方法和媒體資源，以提高學生的參與度和學習效果。
第五段：總結（200字）
通過多年的教學實踐，我逐漸認識到一份優(yōu)質的初中教案對于提高教學質量的重要性。在編寫初中教案時，我們要充分考慮學生的實際情況和認知特點，注重教學活動的多樣性和趣味性，合理安排教學步驟，及時評估學生的學習情況，做到因材施教。同時，我們要保持反思和改進的態(tài)度，對教案進行及時調(diào)整和改進，以不斷提高教學質量。只有這樣，我們才能有效地促進學生的學習興趣和能力培養(yǎng)，實現(xiàn)教學目標。初中教案的編寫永遠不是一件簡單的事情，但只要我們堅持不懈地努力，我們一定能夠編寫出更好的教案，提升自己的教學水平。
初中教案語文篇五
（一）知識目標
1、了解我國的對外政策的宗旨、基本目標，我國以和平方式實現(xiàn)發(fā)展，為和平而發(fā)展。
2、理解我國為和平與發(fā)展作出的貢獻。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
1、培養(yǎng)學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。
2、認識我國與發(fā)達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。
我國獨立自主和平外交政策的基本點。
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例，讓學生感悟、理解我國的宗教政策的正確性。
（一）引入新課
通過上一節(jié)的'學習我們知道，世界出現(xiàn)多極化趨勢，國家間在加強合作的同時，也在加強以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭。面對這一形勢，我國應采取什么樣的對外政策，迎接挑戰(zhàn)？下面就學習這方面的問題。
（二）進行新課
一、中國外交的累累碩果
教師活動：引導學生閱讀教材108頁內(nèi)容，思考其中的探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：我國奉行獨立自主的和平外交政策，取得累累碩果，為維護世界和平，促進共同發(fā)展作出了貢獻。
二、獨立自主的和平外交政策
1、我國外交政策的制定
（1）外交政策含義：外交政策是指主權國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。外交政策是國家對外職能的體現(xiàn)，是國家性質和國家利益在對外關系中的反映，是國家政策的重要組成部分。
（2）外交活動的形式
教師活動：引導學生思考一個國家的外交活動有哪些表現(xiàn)形式？
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：訪問、談判、交涉、締結條約、發(fā)出外交文件、參加國際會議和國際組織等。
（3）我國外交政策的依據(jù)
我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。
我國是人民民主專政的社會主義國家，新中國的成立和社會主義制度的建立，消除了我國百年來屈從于外國侵略、奴役的社會根源。
我國的社會主義現(xiàn)代化建設亟須和平的國際環(huán)境。我們絕不允許別國侵犯我國的國家利益、主權和領土完整，我國也絕不侵犯別國的利益、主權和領土完整。
2、我國外交政策的主要內(nèi)容
（1）基本目標：維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發(fā)展。
我國外交政策的基本目標包括兩個方面：一是維護我國的獨立和主權，二是促進世界的和平與發(fā)展。
國家的獨立和主權是國家自立于世界、保障國家安全的重要條件。在對外關系中，維護我國的獨立和主權，就是維護我們國家和民族的最高利益。這是我國外交政策的首要目標。
促進世界的和平與發(fā)展，符合中國人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是時代的要求，是不可阻擋的歷史潮流。維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。
（2）基本立場：獨立自主
獨立自主就是在國際事務中堅決捍衛(wèi)國家的獨立、主權和領土完整，對國際問題自主地決定自己的態(tài)度和對策。
教師活動：引導學生閱讀教材110頁內(nèi)容，思考我國在對外活動中是怎樣堅持獨立自主的。
初中教案語文篇六
作為一名初中生物教師，編寫生物教案是我每天的必修課。通過多年的教學實踐，我深刻體會到編寫生物教案的重要性。在編寫過程中，需要注重結構的合理性、內(nèi)容的科學性、語言的生動性以及教學方法的多樣性。下面我將結合自己的經(jīng)驗，分享我在編寫生物教案中的心得體會。
首先，在編寫生物教案時，要注重結構的合理性。一個好的教案應該具有明確的教學目標和邏輯清晰的教學步驟。教學目標要符合課程標準和學生的實際需求，能夠引導學生主動參與學習。而教學步驟則要符合教學內(nèi)容的邏輯脈絡，層次分明，易于理解。在教學步驟中，我通常會注明每一步的具體要求和時間安排，以便于學生的掌握和老師的控制。
其次，在編寫生物教案時，要注重內(nèi)容的科學性。生物學作為一門科學學科，其知識體系龐雜而且更新快速。因此，我們要及時了解最新的研究成果和教學資源，以便于向學生傳授最新、最準確的知識。同時，教學內(nèi)容要與學生的實際生活相聯(lián)系，能夠引起學生的興趣和思考。我通常會在教學中引入一些生活案例、實際觀察和實驗操作，以激發(fā)學生的學習熱情和探索欲望。
第三，在編寫生物教案時，要注重語言的生動性。生物學知識本身就很抽象和復雜，因此在教學過程中，我通常會運用生動、形象的語言，以便于學生的理解和記憶。我會結合一些圖片、視頻和實物，用生動的描述和具體的例子向學生展示生物現(xiàn)象和生命規(guī)律。同時，我也鼓勵學生用自己的語言進行描述和解釋，以提升他們的語言表達能力和思維能力。
第四，在編寫生物教案時，要注重教學方法的多樣性。生物學是一門實踐性較強的學科，需要通過觀察、實驗和實地調(diào)查等方式進行學習。因此，我在教學中會靈活運用多種教學方法，如講授法、合作學習法和問題解決法等，以滿足學生的不同學習需求。同時，我會積極借鑒多媒體技術和網(wǎng)絡資源，以豐富教學手段和提高教學效果。在選擇教學方法時，我會根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生的實際情況進行靈活調(diào)整，以達到最佳的教學效果。
最后，在編寫生物教案時，要注重評價的合理性。作為教育者，我們既要關注學生的學習過程，也要關注學生的學習結果。因此，教案中的評價要有針對性和多樣性。我通常會根據(jù)教學目標，設置不同層次的評價，并在教學過程中及時反饋給學生。同時，我也鼓勵學生相互評價和自我評價，以促進他們的發(fā)展和進步。
總之，編寫生物教案是一項需要細致思考和不斷實踐的工作。要注重結構的合理性、內(nèi)容的科學性、語言的生動性以及教學方法的多樣性。只有在不斷總結和改進中，我們才能編寫出更好的生物教案，以提高學生的學習效果和興趣。希望我的心得體會能對廣大初中生物教師有所啟發(fā)與幫助。
初中教案語文篇七
1、知識與能力
通過本課學習，使學生了解和掌握吐蕃的社會發(fā)展及與唐朝的關系，了解回紇、粟末靺鞨、南詔的社會生活及與唐朝的關系。理解唐朝開明的民族政策。
2、過程與方法
通過整理相關信息，整合教材，情境創(chuàng)設，讓學生參與教學過程，提高學生學習歷史的興趣。通過閱讀地圖、圖片、史料，多方面培養(yǎng)學生獲得有效歷史信息的能力;通過列表形式培養(yǎng)學生比較、概括、歸納的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過引導學生分析唐朝民族政策，分析文成公主入藏的意義，培養(yǎng)學生歸納能力和初步運用歷史唯物主義分析問題的能力。同時從唐朝的民族關系升華到今天的民族政策對學生進行民族團結教育，愛國主義教育。
教學重點為：是吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關系。
本課的難點：各民族交往的主流
運用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法，合作探究法，自主學習法等教學方法。
多媒體課件，地圖、圖片。
1課時
新授課
(一)導入新課
多媒體展示“文成公主入藏圖”，課前播放音樂《文成公主》。
導語：同學們在《文成公主》這首美妙的的音樂，和精美的圖片，帶領著我們回到了那歷史悠久的大唐時代，讓我們一起走進大唐，去感受大唐盛世和諧的民族關系。今天就讓我們一起來學習第5課“和同為一家”。
展示唐初邊疆少數(shù)民族分布圖，學生看圖回答都有哪些民族?
唐與突厥的關系
學生閱讀教材導課框了解。知道唐朝時在西域唐太宗設安西都護府，武則天設北庭都護府。
問題1、這句話是什么意思?
問題2、這句話體現(xiàn)了什么樣的民族政策?(教師引導)
唐與吐蕃之間的關系
活動一：展示圖片《步輦圖》，文成公主、松贊干布的圖片。
學生分組演繹吐蕃使者向唐太宗求親的場景。(教師評價)
活動二：“想一想、說一說”
(任選其一，小組討論)
(1)松贊干布為什么多次向唐朝求婚?假如你是文成公主，你愿意遠嫁吐蕃嗎?
活動三：展示圖片：布達拉宮(教師簡單介紹)探討文成公主入藏的意義。
自主學習“找一找”文成公主之后，唐和吐蕃還有哪些友好交往?(學生回答)
自主學習：閱讀教材說說為什么唐朝能實現(xiàn)“和同為一家”嗎?唐朝時與周邊民族關系的主流是?講述回紇、靺鞨，南詔與唐之間往來的關系。
合作探究一：唐朝為什么與少數(shù)民族的關系非常融洽呢?唐朝自身的先進和強大是根本原因。開明寬容的民族政策是唐朝的民族關系融洽的直接原因。
初中教案語文篇八
第一段：引言（引出寫生物教案的重要性）
在初中生物教學中，寫生物教案是教師備課的重要環(huán)節(jié)。編寫一份好的生物教案能夠幫助我們更好地組織教學內(nèi)容，提高學生的學習效果。因此，我在教學過程中不斷探索和總結，積累了一些關于寫生物教案的心得體會。
第二段：多角度考慮教學目標和學生需求
編寫生物教案的第一步是明確教學目標。在設立目標時，我始終把學生的需求放在首位。生物教學應當注重培養(yǎng)學生的科學思維和實驗操作能力，因此，我在教學目標中設立了豐富的實驗和探究任務。同時，還要合理安排學習內(nèi)容的難度和深度，以確保學生在教學過程中能夠掌握基礎知識，并能應用于實踐。
第三段：靈活運用多樣的教學方法
在生物教學中，僅僅使用講述的方式往往是單調(diào)且效果不佳的。因此，我在編寫生物教案時，注重將多樣的教學方法融入其中。例如，我經(jīng)常運用小組合作探究的方式，讓學生通過實踐活動，共同探討問題，培養(yǎng)解決問題的能力。同時，還結合多媒體教學，利用圖片、視頻等形式展示生物實例，更加直觀生動地呈現(xiàn)知識點。
第四段：布置合理的教學任務和評價方式
為了提高學生的學習興趣和參與度，我在編寫生物教案時，充分考慮了任務的合理性和可行性。我盡量設計一些與學生生活和實際問題相關的任務，引發(fā)學生的興趣，并能與所學知識相結合。同時，為了評價學生的學習情況，我設計了不同層次的評價方式，包括個人報告、小組討論、實驗報告等，以便更全面客觀地了解學生的學習情況。
第五段：不斷反思與改進
編寫生物教案是一個不斷實踐與反思的過程。在每一次教學結束后，我會及時總結和反思自己的教學過程，了解學生的反饋意見，并結合教材和教學參考資料進行修訂。在編寫新的生物教案時，我會在之前的經(jīng)驗基礎上進行改進，盡可能提高教案的針對性和實用性。
結尾：
生物教學是一門很有挑戰(zhàn)性的教學工作，其教案的編寫對于提高教學效果起到至關重要的作用。在我長期的教學實踐中，我認識到編寫一份好的生物教案需要我們多角度考慮教學目標和學生需求，靈活運用多樣的教學方法，合理安排教學任務和評價方式，并不斷反思與改進。只有如此，我們才能更好地促進學生的學習興趣和能力發(fā)展，提高生物教學的質量和效果。
初中教案語文篇九
一、教材分析
“與”磁“兩個看似互不相關的現(xiàn)象之間的聯(lián)系有了一定的認識，而本堂課是在此基礎上對電磁現(xiàn)象的進一步研究，具有回顧舊知的作用；（2）深化性，本堂課的研究內(nèi)容”電磁感應現(xiàn)象“是電磁現(xiàn)象的一個重要組成部分，他是完善電磁學知識體系的重要樞紐。同時，學好本節(jié)教材有助于學生整體把握宏觀電磁現(xiàn)象，深化其對電磁關系的理解；（3）啟后性，本節(jié)課部分研究過程折射著后續(xù)知識的縮影，這為后續(xù)課程的學習設置了興趣點和邏輯點。同時，本節(jié)課的.實驗探究方法及理論分析方式也為后續(xù)課程的學習提供了宏觀向導?？偟膩砜?，本節(jié)教材具有多維性和立體性?！?BR> 二、學情分析
（1）從宏觀來看，高二物理學生在已有一年半的高中物理學習之后，對高中物理從“發(fā)現(xiàn)置疑”——“探究推理”——“分析論證”的物理思想有了一定的了解。這樣的思維傾向有助于學生自主元認知相關物理規(guī)律，從而為其進行新課的學習提供了宏觀向導，并有助于其積極構建正確的圖示。（2）從微觀來看，學生在之前已經(jīng)學習了電生磁的相關知識，可能對磁生電有著一定的猜想。然而，由于高二學生整體分析物理問題的能力還不夠高，他們往往很難找到突破口。因此，老師因當在充分考慮學生已有知識儲備的前提下，創(chuàng)設特定物理情景或模型引導學生自主發(fā)現(xiàn)物理問題，從而提升其整體分析問題的能力。
三、教學目標
（1）知識與技能的目標，簡單的了解電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的歷史過程，掌握電磁感應產(chǎn)生的條件；（2）過程與方法的目標，通過實驗探究過程然學生感受科學實驗在解決抽象物理問題時的作用；（3）情感態(tài)度與價值觀的目標，通過對電磁感應發(fā)現(xiàn)歷史過程的簡單介紹，讓學生感受“偶然”與“必然”的哲學辯證，并啟發(fā)他們進行反思。
四、教學重難點
（1）教學重點，感應電流產(chǎn)生的條件；（2）教學難點，創(chuàng)設特定物理情景或模型引導學生獲得“磁生電”的理論認知。
五、教學過程
1、教學過程提綱：（1）回顧舊知，提出質疑。本堂課，我們將與學生回顧舊知，并引導學生進行對稱性的思考，既然電能生磁那么磁能生電嗎？（2）媒體放映，直擊重點。我們將以一組幻燈片來簡單介紹電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的歷史過程，用真事跡“繪聲繪影”，旨在讓學生感受科學的魅力，體會科學家對科學執(zhí)著的熱愛。同時通過幻燈片內(nèi)容和本堂課重點內(nèi)容的銜接達到直擊重點的效果。
（3）新的反思，實驗探究。我們從初中宏觀電磁感應中抽象出了一個新的反思，并在此基礎上進行了兩次實驗探究。第一次為分析推理型實驗，第二次為驗證型實驗。（4）總結現(xiàn)象，得出結論。（5）知識遷移，課后鞏固。本堂課的最后，我們將請一位同學上來自主完成一個實驗。此外，我們也為學生準備了一道課后習題，以期鍛煉學生的遷移能力。
2、教學過程詳案
初中教案語文篇十
作為一名初中生物教師，我在教學過程中積累了許多關于寫生物教案的心得體會。寫生物教案是教學的重要環(huán)節(jié)，如何編寫一份內(nèi)容豐富、結構合理的教案對于提高教學效果至關重要。在這篇文章中，我將分享我在編寫生物教案方面所得到的心得體會。
第二段：加強前期準備
在寫生物教案之前，準備工作非常重要。首先，我會對即將教授的知識進行充分的復習，確保自己掌握了基本概念與理論。然后，我會仔細研究教材，了解每個知識點的重點與難點，以便在教學中重點關注這些內(nèi)容。此外，我還會查找一些相關的教育資源，如視頻、實驗演示等，以豐富教學內(nèi)容并提高學生的學習興趣。
第三段：注重教學策略
寫生物教案時，我會結合不同的教學策略，以滿足學生的不同學習需求。例如，在教授生物實驗的時候，我會采用“探究式學習”教學法，讓學生通過自主探索來發(fā)現(xiàn)問題的解決方法，培養(yǎng)他們的科學思維能力。另外，在講解生物概念時，我會運用“鞏固-拓展-應用”策略，通過多次練習鞏固基本知識，并引導學生進行拓展思考，將所學知識應用于實際問題。這些教學策略的靈活運用不僅增加了教學的多樣性，也提高了學生的參與度和學習效果。
第四段：注重知識的串聯(lián)與延伸
寫生物教案時，我會注重知識之間的串聯(lián)與延伸。例如，在學習植物的結構與功能時，我會將植物的表皮結構與光合作用聯(lián)系起來，讓學生明確它們之間的相互關系。同時，我還會通過教學案例等方式，引導學生將所學知識應用于生活實際，培養(yǎng)他們將理論知識與實踐結合的能力。這樣的教學方式能夠增加學生對生物知識的理解度，培養(yǎng)他們的綜合運用能力。
第五段：評估與反思
寫生物教案后，我會對教學過程進行評估與反思。首先，我會進行學生知識掌握程度的評估，以便了解教案的有效性與學生的學習情況。然后，我會結合學生的反饋意見，對教案的改進方案進行思考，并調(diào)整教學策略與教學內(nèi)容。此外，我還會進行自我評估，反思自己的教學效果與不足之處，并根據(jù)評估結果進行進一步的提升與完善。
總結：在編寫生物教案的過程中，我不斷總結經(jīng)驗，不斷調(diào)整教學策略，努力提高教學效果。通過加強前期準備、注重教學策略、注重知識的串聯(lián)與延伸以及評估與反思，我相信我能夠編寫出更加優(yōu)秀的生物教案，提高學生的學習興趣與成績。作為一名生物教師，我將繼續(xù)努力，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
初中教案語文篇十一
1．經(jīng)歷不同的拼圖方法驗證公式的過程，在此過程中加深對因式分解、整式運算、面積等的認識。
2．通過驗證過程中數(shù)與形的結合，體會數(shù)形結合的思想以及數(shù)學知識之間內(nèi)在聯(lián)系，每一部分知識并不是孤立的。
3．通過豐富有趣的拼圖活動，經(jīng)歷觀察、比較、拼圖、計算、推理交流等過程，發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達的能力，獲得一些研究問題與合作交流方法與經(jīng)驗。
4．通過獲得成功的體驗和克服困難的經(jīng)歷，增進數(shù)學學習的信心。通過豐富有趣拼的圖活動增強對數(shù)學學習的興趣。
1．通過綜合運用已有知識解決問題的過程，加深對因式分解、整式運算、面積等的認識。
2．通過拼圖驗證公式的過程，使學習獲得一些研究問題與合作交流的方法與經(jīng)驗。
利用數(shù)形結合的方法驗證公式
動手操作，合作探究課型新授課教具投影儀
你已知道的關于驗證公式的拼圖方法有哪些？（教師在此給予學生獨立思考和討論的時間，讓學生回想前面拼圖。）
新課講解：
把幾個圖形拼成一個新的圖形，再通過圖形面積的計算，常?？梢缘玫揭恍┯杏玫氖阶印Ｃ绹诙慰偨y(tǒng)伽菲爾德就由這個圖（由兩個邊長分別為a、b、c的直角三角形和一個兩條直角邊都是c的直角三角形拼成一個新的圖形）得出：c2=a2+b2他的證法在數(shù)學史上被傳為佳話。他是這樣分析的，如圖所示：
教師接著在介紹教材第94頁例題的拼法及相關公式
提問：還能通過怎樣拼圖來解決以下問題
（2）任意寫出一個關于a、b的二次三項式，如a2+4ab+3b2
試用拼一個長方形的方法，把這個二次三項式因式分解。
了解學生拼圖的情況及利用自己的拼圖驗證的情況。教師在巡視過程中，及時指導，并讓學生展示自己的拼圖及讓學生講解驗證公式的方法，并根據(jù)不同學生的不同狀況給予適當?shù)囊龑?，引導學生整理結論。
從這節(jié)課中你有哪些收獲？
（教師應給予學生充分的時間鼓勵學生暢所欲言，只要是學生的感受和想法，教師要多鼓勵、多肯定。最后，教師要對學生所說的進行全面的總結。）
學生回答
a（b+c+d）=ab+ac+ad
（a+b）（c+d）=ac+ad+bc+bd
（a+b）2=a2+2ab+b2
學生拿出準備好的硬紙板制作
給學生充分的時間進行拼圖、思考、交流經(jīng)驗，對于有困難的學生教師要給予適當引導。
第95頁第3題
復習例1板演
………………
………………
……例2……
………………
………………
教學后記
初中教案語文篇十二
教學目標：
知識目標：
懂得學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，是苦樂交織的一種認識自然、社會和自我的活動;認識到學習能不斷認識和發(fā)現(xiàn)自我潛能，獲得一種不斷超越自我的無窮快樂，認識到學習既是權利又是義務。
能力目標：
提高自主學習、克服困難和辨證思維的能力，并學會用法律維護自身權利。
情感、態(tài)度、價值觀目標：體驗到學習苦中有樂，領會學習帶來的快樂，從而能夠喜歡學習;懂得良好的學習環(huán)境來之不易，從而學會感激家庭、感激學校、感激社會，進一步激發(fā)學生主動學習的任職內(nèi)驅力，通過樹立正確的學習觀，從而樹立終身學習的意識。
教學重點和難點
重點：
引導學生辨證得客觀地看待學習中的苦與樂，并能夠正確對待。
難點：
讓學生意識到“學習是一種享受，學習是一種快樂”。
教學方法：
事例分析法;講解法;談話法;討論法
教學過程
(一)導入
1.多媒體展示：四季的美麗圖片
提問：為什么會有四季?
2.“……老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”作者是誰?出自哪里?
3.世界上有幾大洲?幾大洋?
’s your name? how old are you?
(簡單的問題能引起學生的學習興趣，也能夠在開始就讓學生體驗到成功，調(diào)動學習積極性)
你們都是從哪里學到這些知識的呢?(課堂、電視、課外書……)
無論是那種途徑，都是通過學習學得的。我們從出生到現(xiàn)在都是在不斷的學習，以后也將不斷的學習下去。在我們這十幾年的學習中，我們的同學一定對學習有著不同的感受吧，今天我們一起來詠嘆一下學習。
(二)新課
1.詠嘆學習
春天，讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不鋤。
夏季，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風。
秋季，讀書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高。
冬季，讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心。
——朱熹四時讀書樂
你從中讀到了什么?
你覺得我們的學習又是怎樣的呢?
引出讀書有苦有樂，到底是苦大于樂還是樂大于苦呢?
2.自由辯論：學習中苦大于樂vs學習中樂大于苦
總結陳辭：是學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程;是苦樂相伴，相互交融的;先苦后甜;苦中有樂。我們學習中的苦是暫時的，只要下定決心，努力克服，尋求解決的方法，困苦會煙消云散。
讓我們一起喊出“快樂學習吧!”
3.當我們坐在明亮的教室討論著學習是樂還是苦的時候，在世界的另外一些地方卻有人發(fā)出了“我要讀書”的吶喊。
a.多媒體出示《我要讀書》的圖片資料(見課件)
討論：1.是什么原因造成我們的同齡人失學或面臨失學呢?
2.請同學們想象失學后生活的種種遭遇或以后可能出現(xiàn)的遺憾。
3.請大家談談我們現(xiàn)在的學習生活和學習環(huán)境。
b.看相關鏈接的內(nèi)容：《中華人民共和國義務教育法》對青少年的學習權利和義務作出了明確的規(guī)定。
第四條：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
第十一條：父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育。
結合以上材料，你有什么啟示?
c.看漫畫：放牛娃的理想
說說你的感受
(三)作業(yè)：
根據(jù)圖畫和這節(jié)課所學的，結合實際，寫一點
心得體會
。