心得體會是對個人經(jīng)驗、感悟和思考的一種總結(jié)和歸納。寫一篇完美的心得體會需要我們運用合適的語言和表達(dá)方式來傳達(dá)思想和觀點。接下來是一些寫心得體會的范文，希望對大家在寫作過程中有所幫助。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇一
第一段：政治科是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)的重要課程，七年級學(xué)生進(jìn)入初中階段，開始正式接觸政治科目。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到政治對于我們的重要性，也體會到了學(xué)習(xí)政治的許多好處。
第二段：學(xué)習(xí)政治科可以提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在政治課上，我們學(xué)習(xí)了一系列的國家基本法律法規(guī)和社會主義核心價值觀。我們深入了解了黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)及其重要決策，學(xué)會分析、判斷和表達(dá)自己的觀點。通過學(xué)習(xí)政治，我們認(rèn)識到人與人之間應(yīng)該平等相待，尊重他人的差異，增強(qiáng)了我們的集體主義意識和社會責(zé)任感。
第三段：學(xué)習(xí)政治科可以拓寬學(xué)生的視野。政治課上，我們接觸到許多國內(nèi)外的政治事件、歷史人物和國際事務(wù)。我們了解到中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史和偉大的文化傳統(tǒng)，也知道了世界上不同國家的政治制度和發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)習(xí)政治能讓我們了解到社會的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)出全球視野和超前思維的能力，將來可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
第四段：學(xué)習(xí)政治科可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力。政治課程有其獨特的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，要求學(xué)生進(jìn)行批判性思維和多維思考。課堂上老師引導(dǎo)我們討論問題、辯論觀點，鼓勵我們積極發(fā)言，讓我們不斷思考和反思。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們的思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
第五段：學(xué)習(xí)政治科可以引導(dǎo)學(xué)生正確的政治態(tài)度。政治課上，我們時常討論一些社會熱點和時事問題。通過了解和分析這些問題，我們學(xué)會了正確的政治表達(dá)和參與。政治教育使我們明白，民主的社會需要每個公民積極參與，關(guān)心國家大事，做到有所思考、有所表達(dá)、有所行動。學(xué)習(xí)政治科可以讓我們樹立正確的政治信仰，培養(yǎng)我們對國家和民族的熱愛，以及維護(hù)社會穩(wěn)定和和諧的責(zé)任感。
總結(jié)：七年級學(xué)習(xí)政治的心得體會，不僅使我對于政治科目有了更深入的認(rèn)識，還讓我明白了學(xué)習(xí)政治科的重要性。政治科目不僅可以提高我們的思想道德素質(zhì)，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和思維能力，還可以引導(dǎo)我們正確的政治態(tài)度。學(xué)好政治科，對于我們個人的成長和社會的發(fā)展都具有重要意義。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇二
今天，我們的心情無比激動，邁進(jìn)了咸陽彩虹學(xué)校本部的大門。
新的環(huán)境迎接新的`訓(xùn)練，是為了磨練我們堅強(qiáng)的毅力。新的面孔，是我們以后友情的開始。就這樣，我們的軍訓(xùn)生活開始了！
首先，班主任把我們帶到操場，那里的環(huán)境很好，我們?nèi)w等待著教官的到來。教官來了，讓我們換上嶄新的軍裝，穿完軍裝后，我瞬間感到自己有一種軍人的氣質(zhì)，而之前在家里的那個小公主已經(jīng)離我而去了。我們排著整齊的隊伍，神采奕奕地聽著開幕式中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話。
下午，教官帶我們訓(xùn)練了軍人的三姿（站姿、坐姿、蹲姿），還有左、右轉(zhuǎn)向，齊步走、敬軍禮等等……這些嚴(yán)格的訓(xùn)練也是為了我們在以后的生活中能更好地運用。
軍訓(xùn)生活中也十分有趣，比如：在休息的時候，我們和教官聊得非常開心，但是訓(xùn)練的時候，他看起來非常嚴(yán)厲。當(dāng)我們感到很累的時候，教官也會給我們講笑話，讓我們重新打起精神來。
我想我們的軍訓(xùn)生活，以后一定會成為難忘的回憶！在這里，我們一起生活，一起洗漱，一起受累，可我們一點也不埋怨，因為這是我們一起哭過笑過的校園生活。這樣的軍訓(xùn)生活只有6天，我們真的要好好珍惜，且行且珍惜！
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇三
在無數(shù)順境與逆境的交替中，是這樣心甘情愿地?fù)碛兄職馀c堅持，縱然做一株道旁的小草也堅信著破土而出美麗!
——題記
每天天蒙蒙亮，當(dāng)前后樓還一片漆黑時，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開始了一天的軍訓(xùn)生活。一個個整齊的方隊按時排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽光，喊著一聲聲嘹亮的口號，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷!
我們在烈日下經(jīng)受著考驗，在風(fēng)雨中接受著洗禮，一步步邁向從小學(xué)生到中學(xué)生的蛻變之中，我們這群鏗鏘玫瑰在操場上刻下我們的颯爽英姿!
晚上是一無中最輕松的時刻。此時，教官卸下白天嚴(yán)肅的面孔，笑容爬上臉頰;同學(xué)放下原有的羞澀，掌聲環(huán)饒指間。大家圍成圈席坐于草坪上，伴著滿天星月，唱出一首接一首的動聽軍歌。中秋之夜，我們唱著《軍中綠花》思念著家鄉(xiāng)，“媽媽你不要牽掛，孩子都已經(jīng)長大……”我們正把學(xué)校把連隊當(dāng)成自己的家!
對軍隊生活十幾天的體驗，讓我們時常被一種無形的軍人精神所感動。教官對上級命令的嚴(yán)格服從，教官們在面對困難時的從不氣餒，教官們在晚上拉歌時流露出的思鄉(xiāng)之情……所有這些讓人為之感動的就是軍人身上特有的無尚軍魂!
軍訓(xùn)是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長!以后的日子，依然在生活，依然在喧囂，流淌的街市依舊，我們的生活依舊，而突然間，我們或許會記憶起這一段由稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠!
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇四
七年級教學(xué)心得體會
那么，面對新教材應(yīng)該如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？經(jīng)過我的不斷探索和實踐，認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手。
一、要充分把握起始階段的教學(xué)。
“良好的開端是成功的一半”，這是新教材編寫者的指導(dǎo)思想。七年級學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后，一般都感覺新奇、有趣，想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費時間，深下功夫，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。
如在教學(xué)第一章時，可讓學(xué)生參與部分實驗。在本章結(jié)束后，可以利用課外活動舉辦一次自由形式的討論，在討論的過程中，可以設(shè)計學(xué)生對數(shù)學(xué)難學(xué)嗎、有用嗎？數(shù)學(xué)是不是都這樣有趣？對基礎(chǔ)弱的能不能學(xué)好？對各種問題展開討論，以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又如在教學(xué)第一章中“展開與折疊”時，讓學(xué)生倆倆一組互相制作，同學(xué)們積極的認(rèn)真畫、剪、疊，又互相驗證：畫的時候要注意邊與邊之間的關(guān)系。再如在教學(xué)截一個幾何體時，可利用切豆腐的方法，化難為易，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
正如新教材所要求的目標(biāo)：七年級數(shù)學(xué)起始階段的教學(xué)，側(cè)重消除學(xué)生害怕的心理、提高學(xué)習(xí)興趣上做文章，以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染，使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著教師，向往著本學(xué)科。
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二、求新、求活以保持課堂教學(xué)的生動性、趣味性。
七年級數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實際，具有很強(qiáng)的知識性、現(xiàn)實性和趣味性。因此，它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級學(xué)生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點，要求以“活的東西去教活的學(xué)生”(陶行知先生語)，來培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣，全面提高他們的素質(zhì)和能力。
對此，我的具體做法是：
1．注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中，設(shè)計各種形式、運用各種手段把學(xué)生調(diào)動起來，喚起他們的參與意識。如教學(xué)“七巧板”時，一開始就用事先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，提出：這些圖案由哪些基本圖形組成的？它們的邊與邊之間有什么關(guān)系？待他們思考回答后再進(jìn)行
總結(jié)
。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作，也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣，通過簡單的表演，把問題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚?，從而營造了一個生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學(xué)生會興趣盎然、積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。
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材、進(jìn)行實驗演示。通過實驗操作，既規(guī)范了學(xué)生的勞動、行為習(xí)慣，又使他們在參與活動中認(rèn)識“自我”，以產(chǎn)生興趣和求知欲。
此外，在教學(xué)中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當(dāng)，板書設(shè)計合理，字體優(yōu)美雅觀，知識豐富等都能激發(fā)學(xué)生和學(xué)科情感，達(dá)到“親其師，信其教”的效果。
三、
注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新教材以“指導(dǎo)教法，滲透學(xué)法”的思想，在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了“做一做”、“想一想”、“議一議”、“讀一讀”等欄目，其獨具匠心、面目一新。其宗旨是設(shè)法使學(xué)生學(xué)有趣、學(xué)有法、學(xué)有得，同時對教師的教法提出了高要求。在教學(xué)實踐中，我從興趣教學(xué)入手，側(cè)重于從以下幾個環(huán)節(jié)中進(jìn)行：
1．培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。具體方法是閱讀前出示閱讀題，如教學(xué)“角的度量與表示”時，可出示閱讀題：我們以前用刻度尺測量線段的長短，那我們用什么來度量角的大小呢?角的表示方法有幾種？表示的過程中應(yīng)注意哪些問題？閱讀完畢，或通過提問、或以評估的形式來檢查閱讀效果；或有計劃地組織學(xué)習(xí)小組以討論的形式探討閱讀內(nèi)容。同時，鼓勵學(xué)生在閱讀中找出問題，并不失時機(jī)地表揚(yáng)在閱讀中有進(jìn)步、有成績的學(xué)生，使學(xué)生有獲得成功之喜悅，從而產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
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2．培養(yǎng)討論的習(xí)慣。教師通過有針對性、合理性的提問，引發(fā)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，引發(fā)他們積極探討數(shù)學(xué)知識，逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習(xí)慣。特別是一題多解的題目或需要分類討論的問題，如在教學(xué)“絕對值”、“列方程解應(yīng)用題”時，就有很多需要分類討論的題目；還有在探索規(guī)律這一節(jié)的教學(xué)中，也可以讓學(xué)生進(jìn)行分組討論。由此引導(dǎo)學(xué)生三、五人一組進(jìn)行討論，歸納出相應(yīng)的方法和規(guī)律。
3．培養(yǎng)觀察能力。學(xué)生對圖形、對實驗的觀察特別感興趣，缺點是思維被動、目的不明確，這就需要教師引導(dǎo)他們有的放矢、積極主動去觀察?？刹扇∵呌^察、邊提問、邊引導(dǎo)學(xué)生對變化原因、條件、結(jié)果進(jìn)行討論；也可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境把學(xué)生帶入較熟悉的環(huán)境中去觀察。如在教學(xué)“平行”前，要求學(xué)生認(rèn)真觀察現(xiàn)實生活中有關(guān)于平行的實物，上新課時著重提問幾個學(xué)生，并根據(jù)他們的觀察、分析的情況逐步導(dǎo)出平行及其性質(zhì)。這樣能使學(xué)生體會觀察所帶來的收獲與興奮，自覺養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。
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七年級教學(xué)心得體會范文的學(xué)法指導(dǎo)，才能使學(xué)生站在教學(xué)的主體位置上，學(xué)有所獲，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時還能保持他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
另外，還可以以講故事的形式、質(zhì)疑的形式、列舉生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的形式引入教學(xué)，以簡單明了、深入淺出、氣氛暢然的開課調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，激發(fā)他們的講學(xué)習(xí)興趣。
四、開辟第二課堂，展示閃光點，激活學(xué)生的求知欲。
七年級數(shù)學(xué)的自然性、實用性，決定了開辟第二課堂的重要性。根據(jù)新教材的提示與要求，我經(jīng)常利用課余時間開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，舉辦數(shù)學(xué)知識猜謎、小制作比賽、拼圖游戲等等。豐富多彩的課余活動生動有趣、吸引力強(qiáng)，可以拓寬學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的個性特點和創(chuàng)造力，也可以挖掘?qū)W生的潛能，在他們的閃光點上做文章，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，感覺路就在腳下。這樣他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣，多鼓勵他們，要充分肯定其動手能力，找到成功的地方給予表揚(yáng)，使其心理在表揚(yáng)中受到振動，開始對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。這時就要趁熱打鐵，教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽講、行為要規(guī)范，做個好學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué)。
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是多種多樣的，體會也各不相同，還有待于我們共同的研究和探討，真正能勝任新教材的教學(xué)改革。
七年級政治教學(xué)心得體會
1、給學(xué)生提供了展示的機(jī)會，師生之間、學(xué)生之間的互動性也明顯增強(qiáng)。課改前，課堂上我們以講為主，使勁向?qū)W生灌輸知識點，學(xué)生卻不一定領(lǐng)情，老師也累得要命，費力不討好。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境。新課改的試驗和嘗試，給了我極大的震動，賦予我比較全新的教學(xué)理念。只要把課設(shè)計好，給學(xué)生充分展示的機(jī)會，放手讓他們?nèi)ヌ接?，效率會明顯提高。當(dāng)然，老師要把握好課堂得控制力，并不是讓學(xué)生放任自流。實踐證明，學(xué)生是愿意表現(xiàn)自己的，他們需要更多的鼓勵和引導(dǎo)。
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們的缺乏和錯誤要理解、寬容，很難想象一群互不尊重對方的人能將很好地互相合作的。同時需要教師要具有親和力（包括課內(nèi)課外），不要居高臨下。作為教師，對學(xué)生要耐心引導(dǎo)。久而久之，學(xué)生感受到教師的態(tài)度，自然愿意和教師親近，課堂上愿意把自己的想法和困惑無保留地和教師同學(xué)交流。和學(xué)生的交流，我有時有和朋友聊天的感覺。學(xué)生處于一種輕松、和諧的氛圍中，他們的思維也處于活躍、流暢的狀態(tài)，這樣才可以使各種觀點自由暢通，可以為個性的發(fā)展提供最為廣闊的空間。在寬松、民主的氛圍中，學(xué)生才可以集中精力思考問題，形成自己獨特的見解。這樣，學(xué)生的個性才能得到較好的發(fā)展。教師要拋棄所謂的“師道尊嚴(yán)”，要把自己作為平等活動的主體，學(xué)生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言，讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛，學(xué)生才會把課堂當(dāng)作吐露自己心聲的場所，這樣才能啟動學(xué)生的積極性、自發(fā)性，使每一個學(xué)生都能夠真情投入，有話說、想說話；真情流露，說真話，說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生提供平等參與活動的機(jī)會。在我的思品課上，不管是什么層次的學(xué)生，都愿意起來交流自己的看法，課堂氣氛也是輕松和諧的，我想這就是課改帶來的新變化。
應(yīng)用中的感悟與收獲 七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會2
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初一學(xué)生基本上是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中??總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。通過這近一學(xué)期的實踐教學(xué)，我談?wù)剬Τ跻粩?shù)學(xué)的體會：
本學(xué)期是我走上三尺講臺的第一年，按照學(xué)校的要求規(guī)范自己，積極向老教師請教，結(jié)合學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
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三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都較虛心的聽取其他老師的指點，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
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細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在此同時我還特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)思想方法的教育。
一、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。前蘇聯(lián)教學(xué)論專家巴班斯基曾指出的：“教學(xué)方法是由學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式運用的協(xié)調(diào)一致的效果決定的．”從國際教育改革和發(fā)展趨勢來看，教會學(xué)生學(xué)習(xí)、教會學(xué)生積極主動發(fā)展是世界各國的共同目標(biāo)。要讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法、技能，能夠積極主動的學(xué)習(xí)。
信心，太易又不能鍛煉學(xué)生的意志.養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣．有的孩子習(xí)慣“悶”題目，盲目的以為多做題就是學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，這個不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時的教學(xué)中老師一定要注意糾正。
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七年級地理教學(xué)心得 法斗中學(xué)陳達(dá)花
本學(xué)期我擔(dān)任七年級91班地理教學(xué)工作，以下是自己的幾點的心得：
一、轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的師生角色，學(xué)生是課堂的主角
在課堂的探究活動過程中，讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人。使教師在教學(xué)活動中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學(xué)習(xí)過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學(xué)中，教師需針對不同情況做出適時反饋，引導(dǎo)使之朝有利于知識構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機(jī)會、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力，而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理，從理性知識上升到感性知識，加深了學(xué)生對知識的理解，有助于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺
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七年級教學(xué)心得體會范文的方向發(fā)展.因為新的知識被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
三、深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,適度擴(kuò)展其外延
教師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透，吃深教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的本學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，則較好地解決了這個難題。
我反復(fù)思考，總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)識不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階，應(yīng)該努力做到：
1、加強(qiáng)備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
教師應(yīng)重視對教材和學(xué)生的研究，在充分理解新教材的特點，領(lǐng)會新大綱要求的前提下，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計合理的課堂結(jié)構(gòu)，選擇適宜的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。教材教法寓于一體，教師和學(xué)生珠聯(lián)璧合。在教學(xué)過程中，可通過“提出目標(biāo)、展示問題、獨立探究、組織討論、練習(xí)檢測、矯正反饋、總結(jié)目標(biāo)”這種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式來實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動中來，使不同層次的學(xué)生都處于積極思維狀態(tài)，都能得到知識能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng)。
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地理課堂教學(xué)的過程，教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生的全程參與，教師應(yīng)善于換位思維，“知學(xué)生所思所想”，從學(xué)生的角度提出問題，對學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的問題，有超前的預(yù)測，準(zhǔn)確的判斷。同時應(yīng)瞄準(zhǔn)“知識的發(fā)散點，能力的發(fā)展點，問題的關(guān)鍵點，教材的重難點”，創(chuàng)設(shè)問題情境，順著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，因勢利導(dǎo)。
2、創(chuàng)新訓(xùn)練方式，促進(jìn)主動應(yīng)用
學(xué)習(xí)地理的目的，不是為了記憶和理解知識，而是為了實際應(yīng)用。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對地理知識的檢驗作用，并重視對練習(xí)的指導(dǎo)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量。
(1)、精編精選練習(xí)。練習(xí)要符合新大綱能力要求，應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，既有鞏固知識，加強(qiáng)記憶的基礎(chǔ)題，也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題，以提高訓(xùn)練的針對性、層次性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性。
(2)、突出變式訓(xùn)練，學(xué)生中普遍存在“知識遷移能力差，知識運用不靈活”的現(xiàn)象。因此，地理知識要盡可能圍繞問題展開，多層次、多角度進(jìn)行提問，并通過變換條件，甚至變換題型或設(shè)計新題型來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，知識整和能力，改變思維方式。
3、創(chuàng)新教學(xué)手段
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課堂教學(xué)中教材內(nèi)容能否被學(xué)生接受和理解，必須通過一定的物質(zhì)媒介才可能順利進(jìn)行。搭配和運用不同的教學(xué)手段，會使教學(xué)產(chǎn)生不同的效果。
總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)識不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階，應(yīng)該努力做到：從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都給我很大的觸動。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我認(rèn)為：領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ)，把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵，巧用媒體是教學(xué)的手段，發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo)。
七年級英語統(tǒng)考后的教學(xué)反思及心得體會
隨著統(tǒng)考的結(jié)束，結(jié)合考試情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，看到教研室及各校的試卷分析，覺得有很多欠缺的地方，于是深刻反思了一下自己的教學(xué)，這對制定(敬請期待好文網(wǎng)更好文章)下一步學(xué)習(xí)策略，找準(zhǔn)下一步的主攻方向都是非常重要的。
從試卷上看：本套試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，從聽說讀寫四個方面來考察學(xué)生的技能，并且檢測了這四種基本技能的綜合運用。注重對基礎(chǔ)知識，基本技能的考察，題型新穎，覆蓋面廣。涉及到了所學(xué)的大部分內(nèi)容。本套試卷也會對我們的教學(xué)起著指導(dǎo)性的作用。告訴我們課本當(dāng)中的重難點。讓我們了解到今后教學(xué)的方向。
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么靈活了。有些問題實際設(shè)置的很簡單，但是學(xué)生理解不到位。還有些學(xué)生就是審題時馬虎，書寫時也不注意，導(dǎo)致失分比較嚴(yán)重。聽聽力時部分學(xué)生也缺少技巧性，使單詞書寫與聽力時間相互抵觸，結(jié)果不能有效地完成本題。在試卷中，helponeselftosth.這道題是我們失去滿分的重點，主要原因是只注重課本知識點的強(qiáng)化，對課本中沒有出現(xiàn)的詞組沒有更深的去挖掘，更沒有做深度的講解，沒有把初一的知識更好的與中考的知識相互貫通。閱讀理解中也存在著答題技巧指導(dǎo)不到位的現(xiàn)象。
有待提高，課文以及句型的背誦可以，但是實際運用能力比較差。從教學(xué)方面分析，這幾年的教學(xué)經(jīng)驗，使我們對教材非常熟悉，重難點也爛熟于心，所以教學(xué)時有時會程序化，創(chuàng)新不夠，學(xué)生會失去學(xué)習(xí)的興趣。講課時，老師說的多，學(xué)生說的少，學(xué)生梳理知識的時間也少，因此沒有做到講練結(jié)合，使學(xué)生做題能力不夠，對成績差的同學(xué)督促的也不到位，因此會有低分的孩子。
針對這樣的情況，我們今后應(yīng)該制定一些有效的措施來改進(jìn)教學(xué)。
一、聽力教學(xué)中要加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)，另外也要增加聽力訓(xùn)練 形式，堅決杜絕考前突擊。
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二、鉆研教材，夯實英語基礎(chǔ)，避免學(xué)生在練習(xí)中存在“一看就 會，一做就錯”的問題。幫助學(xué)生進(jìn)行知識點的歸納和整理，并提高學(xué)生對所學(xué)知識的整合及應(yīng)用能力。
三、加強(qiáng)閱讀與寫作訓(xùn)練，以同步閱讀為基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的閱讀 面，并且在訓(xùn)練中滲透答題技巧。在寫作方面，指導(dǎo)在前，訓(xùn)練在后，學(xué)生的作文批改要及時，形式要多樣，有條件的情況下，可以采取面批的形式，這樣寫作水平才能提高。
四、應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對考試的基本技能及技巧，對考試中應(yīng)該注意 的問題要給予指導(dǎo)，加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)，掌握一定的解題技巧。在平時教學(xué)中，通過試題講評，使學(xué)生懂得如何審題，如何獲取并處理試題當(dāng)中的有效信息。再利用所學(xué)知識來給出正確答案。
五、針對學(xué)生答卷中反應(yīng)出的書寫不規(guī)范，大小寫區(qū)分不開，寫 作中出現(xiàn)中式英語，單詞拼寫錯誤等問題，在日常教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的答題的規(guī)范性，層次性和準(zhǔn)確性。要規(guī)范學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
六、在今后的教學(xué)中，哦能改過各式各樣的考試形式，及時了解 學(xué)生，及時反思自己的教學(xué)，做到及時查缺補(bǔ)漏。
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七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇五
政治是一門重要的學(xué)科，對于中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)政治有助于培養(yǎng)正確的價值觀和社會責(zé)任感。作為一名七年級學(xué)生，我在學(xué)習(xí)政治的這一年里，收獲了許多知識和體驗，也有了一些深刻的心得體會。
首先，政治教育幫助我們樹立正確的價值觀。在政治課堂上，老師向我們傳授了許多現(xiàn)實社會中的例子和典型案例，從中我們學(xué)到了什么是正義、公平和善良。我們了解到，不僅是為了自己的利益，更是為了整個社會的發(fā)展，我們需要做一個有責(zé)任心和良好道德的公民。政治課不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識，更是培養(yǎng)我們正確的價值觀，讓我們成為有社會意識和責(zé)任感的人。
其次，政治課培養(yǎng)了我們的判斷能力和思考能力。在政治課上，老師常常給我們一些有關(guān)社會熱點和政治事件的案例和文章，要求我們發(fā)表自己的觀點和意見。通過這樣的討論和思考，我們可以了解到不同的觀點和理論，鍛煉了我們的分析和判斷能力。政治課似乎是一個思維的訓(xùn)練場，讓我們學(xué)會了用理性的思維方式去分析問題，不再盲目的接受別人的觀點，而是要形成自己獨立的思考方式。
另外，政治教育也增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和參與意識。政治課上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利和義務(wù)，教導(dǎo)我們要積極參與社會公益活動，關(guān)心國家大事。通過政治課的學(xué)習(xí)，我意識到每一個公民都應(yīng)該對社會和國家負(fù)起責(zé)任。今年在學(xué)校里舉辦的“為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)”活動，我積極參與并發(fā)揮了自己的作用。我認(rèn)為，政治課給了我們一個思考社會問題的平臺，讓我們不再對社會問題漠不關(guān)心，而是要積極參與到解決問題的行動中來。
此外，政治課讓我對于國家的發(fā)展和歷史有了更深入的了解。政治課不僅僅是講授我們一些政治理論和概念，還讓我們了解到了國家的歷史，了解到了各個時期的政治制度和社會變革。通過政治課的學(xué)習(xí)，我對于中國的發(fā)展變化有了更加清晰的認(rèn)識，對于我所生活的國家有了更深的了解和熱愛。政治課是一扇了解國家的窗口，讓我們在學(xué)習(xí)的同時也愛上了這個偉大的國家。
總結(jié)來說，七年級學(xué)政治不僅幫助我們建立正確認(rèn)識和價值觀，培養(yǎng)了我們的思考能力和社會責(zé)任感，還讓我們對于國家和社會有了更深刻的了解。政治課的學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，我相信通過后續(xù)學(xué)習(xí)，我會繼續(xù)深入了解政治，提升自己的社會責(zé)任感與思考能力，為我們的國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇六
經(jīng)過這么多天的日子。最值得慶幸的是我們有個很好的輔導(dǎo)員與教官！與班主任相處的日子并不久。但我卻能夠清晰的感覺班主任的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，和藹，這種感覺讓我有了家的味道。以后相處的日子還很長！對于教官！我們產(chǎn)生了依舍已經(jīng)不夠忍受他的離開！雖然深知“天下無不散之筵席”這句話！可我們是人，有血有肉，有感情。從內(nèi)心都無法忍受離別之苦！教官的個性化！讓我們有大哥哥的感覺。這種親情怎能說放就放呢為我們不是冷血動物，教官的嚴(yán)酷又有了教師的味道。為了我們！他也付出了很多！我們真該好好多謝他！教官有時也很可愛！其實他也比我們?。∵@種感覺真的很特殊，我永遠(yuǎn)記得住你。一營剛。我一輩子的教師！
我會加油的！堅持就是勝利！
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇七
作為初中生活的一部分，政治課程的學(xué)習(xí)是非常重要的。在七年級學(xué)習(xí)政治的一年里，我深深感受到了政治知識對于培養(yǎng)我們的思維能力、提高我們的社會意識以及塑造我們的價值觀的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)政治課程中所得到的心得體會。
首先，政治課程幫助我培養(yǎng)了自己的思維能力。在政治課上，老師鼓勵我們多角度思考問題，發(fā)表獨立見解。政治定義了國家的運行機(jī)制和公共決策的方式，因此，學(xué)習(xí)政治需要我們靈活運用邏輯思維。在組織和表述自己的觀點時，我學(xué)會了合理利用證據(jù)和舉例來支持我的論點，這讓我在解決問題時更加有條理和冷靜。
其次，政治課程提高了我對社會的敏感度。政治教育著重強(qiáng)調(diào)社會問題和公共決策的重要性。在課堂上，我了解了政府如何管理資源，解決社會問題以及確保公共利益。通過學(xué)習(xí)政治，我開始關(guān)注一些與我的生活息息相關(guān)的問題，如環(huán)境保護(hù)、貧困問題和平等機(jī)會的重要性。我也明白了自己的行為和選擇會對社會產(chǎn)生影響。因此，我意識到我應(yīng)該盡力成為一個負(fù)責(zé)任的公民，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
此外，政治課程塑造了我的價值觀。在政治課上，我們不僅學(xué)習(xí)社會道德和倫理，還學(xué)習(xí)如何成為一個負(fù)責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。政治課程讓我認(rèn)識到，一個良好的社會秩序是建立在公民嚴(yán)守法律和道德規(guī)范的基礎(chǔ)上的。我學(xué)習(xí)到了誠實、公正、勇敢和尊重的重要性，并努力將這些價值觀應(yīng)用到我的日常生活中。政治課程不僅通過教材知識的傳授，更是通過實際案例的研究和討論，引導(dǎo)我們明白自己在社會中的責(zé)任和義務(wù)。
此外，政治課程也通過啟發(fā)我們的創(chuàng)新和參與意識，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。政治課程強(qiáng)調(diào)我們每個人都應(yīng)該參與到公共事務(wù)中，并為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在政治課上，我們經(jīng)常分析并討論一些當(dāng)前事件，探討公眾參與和批評的重要性。這讓我們明白，每個人都有權(quán)進(jìn)行發(fā)言并發(fā)起改變。通過參與各種討論、辯論和模擬選擇，我開始逐漸發(fā)展出自己的聲音，并獲得了更多的信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總而言之，七年級學(xué)習(xí)政治課程是我中學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。政治課程培養(yǎng)了我獨立思考、關(guān)注社會問題、樹立正確價值觀和參與公共事務(wù)的能力。我相信，這些在政治課上學(xué)到的知識和技能將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇八
生物是我們中學(xué)生必修的一門科學(xué)課程，通過學(xué)習(xí)生物，我們可以更好地了解自然界和人體的奧秘。七年級的生物學(xué)習(xí)，讓我獲得了很多知識，并且讓我有了一些深刻的體會和心得。下面，我將以五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享我在七年級學(xué)生生物課上的一些收獲和感悟。
第一段：生物學(xué)是一門有趣的科學(xué)
生物學(xué)作為一門科學(xué)課程，包含了很多有趣而且實用的知識。通過學(xué)習(xí)生物，我了解到了許多生物的種類和特征，例如植物的不同進(jìn)化適應(yīng)特征、動物的進(jìn)化過程和分類等。同時，我還學(xué)會了運用實驗的方法研究生物現(xiàn)象，例如制作測量酵母呼吸速率、觀察植物的表皮器官等。這些實驗不僅加深了我對生物知識的理解，還培養(yǎng)了我們的實驗操作能力和動手能力。通過學(xué)習(xí)生物，我發(fā)現(xiàn)生物學(xué)是一門有趣的科學(xué)，讓我對自然界充滿了好奇和探索的沖動。
第二段：生物與生活的緊密聯(lián)系
生物學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多與我們生活息息相關(guān)的內(nèi)容，例如保護(hù)環(huán)境、合理飲食、疾病預(yù)防等。通過了解和學(xué)習(xí)這些知識，我們可以更好地保護(hù)環(huán)境、合理安排飲食，預(yù)防和控制疾病。在我自己的日常生活中，我也更加注重了環(huán)境保護(hù)，減少浪費，積極參與義務(wù)植樹活動。生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)愛動植物、保護(hù)自然資源的重要性，增強(qiáng)了我對環(huán)保事業(yè)的責(zé)任感。
第三段：生物學(xué)習(xí)提高了科學(xué)素養(yǎng)
生物學(xué)是一門聯(lián)系緊密的科學(xué)學(xué)科。通過學(xué)習(xí)生物，不僅深化了我對生物的認(rèn)識，也培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常進(jìn)行實驗，觀察和記錄實驗結(jié)果以及推斷。這種實踐探究的方法培養(yǎng)了我們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力，提升了我們的科學(xué)素養(yǎng)。生物學(xué)習(xí)還激發(fā)了我的對科學(xué)的興趣，讓我對科學(xué)方法和科學(xué)研究有了更深入的了解，對將來從事科研工作也有了更好的心理準(zhǔn)備。
第四段：生物學(xué)習(xí)培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識
在進(jìn)行生物學(xué)習(xí)中的實驗和課堂活動中，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識。在進(jìn)行實驗的過程中，團(tuán)隊成員需要相互合作，互相幫助，共同解決問題。我們學(xué)會了傾聽他人的想法和建議，學(xué)會了分工合作，提高了團(tuán)隊的效率和成果。在生物學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊力量才能更好地發(fā)揮，也奠定了我今后團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)。
第五段：積極態(tài)度是學(xué)好生物的關(guān)鍵
學(xué)好生物需要持續(xù)的努力和積極的態(tài)度。生物學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有積極主動，踏實努力，才能取得好的成績。學(xué)習(xí)生物并不是一蹴而就的，需要我們將課堂知識與實踐相結(jié)合，勤于思考，善于表達(dá)。我也意識到在遇到困難和挑戰(zhàn)時，要保持樂觀和堅持，相信自己能夠克服困難并取得進(jìn)步。
生物學(xué)習(xí)是一次成長之旅，它不僅帶給我了知識的豐富，也豐富了我的思維方式和生活態(tài)度。通過學(xué)習(xí)生物，我意識到生物學(xué)是一門有趣的科學(xué)，與我們的生活息息相關(guān)。它提高了我的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了我的合作精神，也提醒我要用積極的態(tài)度面對生活中的各種挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，生物學(xué)習(xí)將繼續(xù)是我成長的助力，成為我未來走向科學(xué)道路的堅實基礎(chǔ)。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇九
我懷著忐忑的情緒進(jìn)入xx一中，一個嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無論做什么都留意翼翼。
軍訓(xùn)的六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng);我記得，高亢的歌聲，在每一次開飯前響徹天際;我記得，休息時間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片;我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍教我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起;我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的羞愧與不安……這一切的一切，就在這天早上結(jié)束了，累過，痛過，認(rèn)真過，收獲過，也就不枉此訓(xùn)了!
人生需要一些波折，它會讓我們成長!我中考的紕漏是個偶然，也是個必然!偶然在于：必然在于后期未堅持住，松懈了，驕傲了!整個假期在不安與自責(zé)中度過，我學(xué)會了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問題很多。
軍訓(xùn)，是一個好的開始，我會一向努力，一面改正缺點，一面努力學(xué)習(xí)，只想專心致志地做好自己的事，等待三年后的一個大翻身!我也明白，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因為我明白，這條路不是我一個人在走，我身后有無數(shù)的親人朋友同學(xué)師長在在支持著我，而我會滿載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前!
軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話：吃得苦中苦，方為人上人!是的，學(xué)會吃苦，學(xué)會獨擋一面，學(xué)會自力更生，無論哪方面，竭力去做好，做一個真正的“標(biāo)兵”!
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇十
近日，在某社交媒體平臺上爆發(fā)了一個非常感人的新聞，一位七年級學(xué)生在街頭巧遇一名老人突發(fā)疾病，在他的果斷救助下成功挽救了老人的生命。這個案例引起了廣大學(xué)生的關(guān)注和熱議，許多同學(xué)也紛紛分享了自己的類似經(jīng)歷，下面就讓我來總結(jié)一下七年級學(xué)生救人的心得體會吧。
首先，要保持冷靜。突發(fā)意外時，許多人往往因為慌亂而無法做出正確的判斷和應(yīng)對。而我們作為七年級學(xué)生，我們在生活中也經(jīng)常會遇到這樣或那樣的意外事件，所以一定要保持冷靜。比如說，當(dāng)我在路上看到一名老人突然暈倒在地時，我立刻冷靜下來，觀察了周圍環(huán)境，然后果斷地打電話叫了救護(hù)車。如果我當(dāng)時驚慌失措，不知所措，很可能會浪費寶貴的時間，耽誤了救治的最佳時機(jī)。
其次，要勇敢行動。救人不是等待他人來做的事情，而是我們每個人都有責(zé)任去做的。作為七年級學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成勇敢行動的好習(xí)慣，當(dāng)我們看到別人陷入危險時，應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手。回想起我救助老人的那個場景，當(dāng)時面對突如其來的情況，我并沒有退縮，而是果斷地沖過去，用力扶起了倒在地上的老人。正是因為我勇敢行動，才得以及時為老人提供了必要的救助。
此外，要靈活應(yīng)對。救人時，我們要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)實際情況靈活處理。七年級學(xué)生應(yīng)該具備一定的應(yīng)變能力，能夠在緊急情況下從容應(yīng)對。在我救助老人的過程中，我發(fā)現(xiàn)老人的呼吸困難嚴(yán)重，便立即采取了正確的急救方法，進(jìn)行人工呼吸，并按照醫(yī)生的指示拍打老人的背部。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到，靈活應(yīng)對是救人過程中非常重要的一環(huán)。
還有，要持之以恒。救人需要堅持不懈的努力，不能半途而廢。七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上也是如此，要有持之以恒的毅力，才能夠取得更好的成績。當(dāng)我救人的時候，整個過程并不輕松，但是我并沒有泄氣，堅持到底，并且在保持冷靜、勇敢行動的同時，一直關(guān)注著老人的狀況，直到救護(hù)車到達(dá)。
最后，要向他人學(xué)習(xí)。值得一提的是，救人不僅僅是個人行為，還需要得到他人的幫助和支持。在我救人的過程中，路人不僅及時撥打了急救電話，還有人提供了水和毛巾給我們。這些善意的幫助，讓我深深感受到了社會的溫暖和力量。作為七年級學(xué)生，我們要向那些身邊敢于沖鋒陷陣的人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的救人能力。
總之，作為七年級學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持冷靜、勇敢行動，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況，并堅持不懈地幫助那些陷入困境的人。我們的所作所為，并非只是個例，而是每個七年級學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。希望所有的七年級學(xué)生都能夠關(guān)注他人、勇于擔(dān)當(dāng)，用自己的行動成為社會上一支溫暖而強(qiáng)大的力量。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇十一
隨著升入初中，我們七年級學(xué)生在各個方面都經(jīng)歷了很大的變化。搭乘這艘中學(xué)教育的巨輪，我們不僅得到了知識的豐富，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的能力，經(jīng)歷了身心發(fā)展的飛躍。下面，我將談一談我在初中這段時間里的變化心得體會。
首先，我在學(xué)習(xí)上的變化令我感到深刻。初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣博，特別是數(shù)學(xué)和英語的難度都有了明顯的提升。我曾經(jīng)覺得自己在小學(xué)學(xué)習(xí)得不錯，但來到初中后才發(fā)現(xiàn)自己的差距。于是，我開始努力提升自己的學(xué)習(xí)能力。我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，更加注重課堂的學(xué)習(xí)，積極參與到課堂討論中去，多和同學(xué)們交流思想和解決問題的方法，也注重課后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我的成績有了明顯的提高。這使我深刻地體會到，只有不斷努力和付出才能獲得更好的成績。
其次，初中讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。在小學(xué)時，老師對我們的學(xué)習(xí)和生活幾乎是無微不至地關(guān)心，而在初中，老師更多地是起到指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用。我們需要自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，但同時也培養(yǎng)了我的自學(xué)能力。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了自我管理，合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并主動探索問題的解決方法。這讓我逐漸成為了一個有自信、有耐心、有毅力的學(xué)生。
此外，初中的團(tuán)隊合作教育讓我收獲頗豐。在小學(xué)時，我們的學(xué)習(xí)和活動往往是個體活動，而在初中，我們更多地需要與同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊合作。通過與同學(xué)們的共同努力，我們相互鼓勵和幫助，互補(bǔ)優(yōu)勢和彌補(bǔ)不足。通過與團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了平等、尊重與合作，還提高了自己的溝通能力與協(xié)作能力。這使我懂得了團(tuán)隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。
最后，初中讓我經(jīng)歷了身心發(fā)展的重要階段。初中生活的壓力和挑戰(zhàn)讓我變得更加堅強(qiáng)和成熟。在面對困難和挫折的時候，我學(xué)會了積極樂觀地對待，不輕言放棄。同時，初中也提供了許多豐富多彩的課外活動，我參加了合唱比賽、籃球比賽、英語演講比賽等各種活動。這些經(jīng)歷不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友。這些寶貴的經(jīng)歷和起點將成為我未來人生中的一筆財富。
總之，初中這段時間里，我經(jīng)歷了許多的變化和成長。學(xué)習(xí)上的變化尤為明顯，我更加注重課堂學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。同時，初中培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的能力，讓我明白了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的重要性。身心發(fā)展中的經(jīng)歷也讓我更加堅強(qiáng)和成熟。初中的這段經(jīng)歷將為我的未來人生奠定堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持努力和進(jìn)取的態(tài)度，為自己的夢想奮斗。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇十二
政治學(xué)是一門關(guān)于政治現(xiàn)象和政治事件的研究與分析的科學(xué)，而在初中七年級政治課上所學(xué)習(xí)的知識也讓我有一些感悟、心得和體會。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到了政治的重要性、政治正確的觀念以及政治參與的重要性，這些都對我產(chǎn)生了很大的影響。
在政治學(xué)習(xí)過程中，我意識到了政治的重要性。政治不僅僅是一種學(xué)科，更是關(guān)系到我們生活中方方面面的事物。我以前認(rèn)為政治只是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，與我們大眾無關(guān)。但通過政治課的學(xué)習(xí)，我懂得了政治與我們的生活息息相關(guān)。政治決定了國家的發(fā)展方向，制定了法律規(guī)章，關(guān)系到我們每一個人的權(quán)益和發(fā)展。世界上最強(qiáng)大的國家都是有強(qiáng)有力的政治體系支撐的，而我們作為未來的中國公民，也應(yīng)該對政治有更多的了解和參與。
政治正確的觀念也是我在政治學(xué)習(xí)中的一個重要收獲。政治學(xué)習(xí)使我明白了政治正確的概念。政治正確是指在政治領(lǐng)域中所提出的一系列合理、公正、公平的觀點和價值判斷。在政治正確的指引下，我們能夠以正確的態(tài)度對待政治事件和問題，避免盲從和偏見。例如，我們要正確對待不同民族、不同宗教信仰的人，避免歧視和偏見。我們要理解文化差異，相互尊重。政治正確的觀念不僅在政治領(lǐng)域有著重要的意義，也應(yīng)該貫穿于我們的日常生活中。
在學(xué)習(xí)政治的過程中，我也明白了政治參與的重要性。政治參與是指公民參與政治生活的一種方式，體現(xiàn)了公民的權(quán)益與活動。政治參與不僅可以讓我們更好地了解政治，也能夠使我們的聲音被傾聽和重視。政治參與可以通過多種途徑，例如參加學(xué)校的學(xué)生會、參與社區(qū)公益活動，甚至是成為一名政治工作者。作為公民，積極參與政治，關(guān)注時政問題是我們的責(zé)任和義務(wù)。
綜上所述，在初中七年級政治課學(xué)習(xí)中，我獲得了對政治的新認(rèn)識和新感悟。政治不僅僅是一種學(xué)問，它關(guān)系到我們每個人的權(quán)益和未來。政治正確的觀念對我們的日常生活有著指導(dǎo)作用，使我們能夠更好地理解和尊重他人。而政治參與則是我們作為公民的責(zé)任和義務(wù)，通過積極參與政治生活，我們能夠為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和了解政治知識，積極參與政治，為建設(shè)美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇十三
生物學(xué)是中學(xué)教育中非常重要的一門學(xué)科，它幫助我們了解生命的起源、進(jìn)化以及各種生物的結(jié)構(gòu)和功能。作為七年級的學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)生物不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了拓寬自己的視野和培養(yǎng)對生命的尊重和關(guān)愛。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲了許多心得體會。
首先，生物教育加深了我對生物多樣性的認(rèn)識。生物世界是如此廣闊而多樣，每一個種類的生物都有自己獨特的特征和生活方式。通過學(xué)習(xí)生物，我了解到了從微小的細(xì)胞到巨大的動物和植物的多樣性，每種生物都有其適應(yīng)環(huán)境和繁衍后代的方式。這讓我更加欣賞和尊重生命的偉大和奇妙。
其次，生物學(xué)教育幫助我認(rèn)識到了生態(tài)平衡的重要性。我們生活的地球是一個復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，每一個生物都在相互作用和影響著其他生物。通過學(xué)習(xí)生物的食物鏈和食物網(wǎng)，我明白了一個物種的增加或減少都會對生態(tài)平衡產(chǎn)生影響。例如，如果某一種植物減少，它的食草動物也會減少，影響到以它們?yōu)槭车娜馐硠游?。只有保持生態(tài)平衡，才能維持整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
此外，生物學(xué)教育還教會了我對人類健康的關(guān)注。人類作為高級生物，我們的身體是生物學(xué)中值得關(guān)注的一個方面。通過學(xué)習(xí)生物，我了解到飲食、運動、休息等對人體的重要性。我也學(xué)到了一些疾病的癥狀、預(yù)防和治療方法。這讓我明白只有保持身體健康，我們才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
另外，生物學(xué)教育還開拓了我的科學(xué)思維方式。生物學(xué)不僅僅是死記硬背生物知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力。通過實驗和觀察，我學(xué)會了提出假設(shè)、進(jìn)行實驗、整理數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。這樣的思維方式讓我在其他學(xué)科中也能更好地運用科學(xué)方法解決問題。
最后，生物學(xué)教育還激發(fā)了我對生物科學(xué)研究的興趣。生物學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，每一天都有新的發(fā)現(xiàn)和突破。通過學(xué)習(xí)生物，我對動物的行為、植物的生長、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等產(chǎn)生了濃厚的興趣。這激發(fā)了我對生物科學(xué)研究的渴望，我希望將來能夠從事與生物相關(guān)的科學(xué)研究工作，為人類的生活貢獻(xiàn)一份力量。
總的來說，七年級學(xué)生生物學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。它不僅僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)我們對生命的尊重和關(guān)愛的重要途徑。通過學(xué)習(xí)生物，我深刻認(rèn)識到了生態(tài)平衡的重要性，關(guān)注人類健康，培養(yǎng)了科學(xué)思維方式，同時也激發(fā)了我對生物科學(xué)研究的興趣。我相信通過對生物學(xué)的持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，我將能夠更好地理解和欣賞生命的奇妙之處。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇一
第一段：政治科是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)的重要課程，七年級學(xué)生進(jìn)入初中階段，開始正式接觸政治科目。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到政治對于我們的重要性，也體會到了學(xué)習(xí)政治的許多好處。
第二段：學(xué)習(xí)政治科可以提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在政治課上，我們學(xué)習(xí)了一系列的國家基本法律法規(guī)和社會主義核心價值觀。我們深入了解了黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)及其重要決策，學(xué)會分析、判斷和表達(dá)自己的觀點。通過學(xué)習(xí)政治，我們認(rèn)識到人與人之間應(yīng)該平等相待，尊重他人的差異，增強(qiáng)了我們的集體主義意識和社會責(zé)任感。
第三段：學(xué)習(xí)政治科可以拓寬學(xué)生的視野。政治課上，我們接觸到許多國內(nèi)外的政治事件、歷史人物和國際事務(wù)。我們了解到中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史和偉大的文化傳統(tǒng)，也知道了世界上不同國家的政治制度和發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)習(xí)政治能讓我們了解到社會的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)出全球視野和超前思維的能力，將來可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
第四段：學(xué)習(xí)政治科可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力。政治課程有其獨特的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，要求學(xué)生進(jìn)行批判性思維和多維思考。課堂上老師引導(dǎo)我們討論問題、辯論觀點，鼓勵我們積極發(fā)言，讓我們不斷思考和反思。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們的思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
第五段：學(xué)習(xí)政治科可以引導(dǎo)學(xué)生正確的政治態(tài)度。政治課上，我們時常討論一些社會熱點和時事問題。通過了解和分析這些問題，我們學(xué)會了正確的政治表達(dá)和參與。政治教育使我們明白，民主的社會需要每個公民積極參與，關(guān)心國家大事，做到有所思考、有所表達(dá)、有所行動。學(xué)習(xí)政治科可以讓我們樹立正確的政治信仰，培養(yǎng)我們對國家和民族的熱愛，以及維護(hù)社會穩(wěn)定和和諧的責(zé)任感。
總結(jié)：七年級學(xué)習(xí)政治的心得體會，不僅使我對于政治科目有了更深入的認(rèn)識，還讓我明白了學(xué)習(xí)政治科的重要性。政治科目不僅可以提高我們的思想道德素質(zhì)，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和思維能力，還可以引導(dǎo)我們正確的政治態(tài)度。學(xué)好政治科，對于我們個人的成長和社會的發(fā)展都具有重要意義。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇二
今天，我們的心情無比激動，邁進(jìn)了咸陽彩虹學(xué)校本部的大門。
新的環(huán)境迎接新的`訓(xùn)練，是為了磨練我們堅強(qiáng)的毅力。新的面孔，是我們以后友情的開始。就這樣，我們的軍訓(xùn)生活開始了！
首先，班主任把我們帶到操場，那里的環(huán)境很好，我們?nèi)w等待著教官的到來。教官來了，讓我們換上嶄新的軍裝，穿完軍裝后，我瞬間感到自己有一種軍人的氣質(zhì)，而之前在家里的那個小公主已經(jīng)離我而去了。我們排著整齊的隊伍，神采奕奕地聽著開幕式中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話。
下午，教官帶我們訓(xùn)練了軍人的三姿（站姿、坐姿、蹲姿），還有左、右轉(zhuǎn)向，齊步走、敬軍禮等等……這些嚴(yán)格的訓(xùn)練也是為了我們在以后的生活中能更好地運用。
軍訓(xùn)生活中也十分有趣，比如：在休息的時候，我們和教官聊得非常開心，但是訓(xùn)練的時候，他看起來非常嚴(yán)厲。當(dāng)我們感到很累的時候，教官也會給我們講笑話，讓我們重新打起精神來。
我想我們的軍訓(xùn)生活，以后一定會成為難忘的回憶！在這里，我們一起生活，一起洗漱，一起受累，可我們一點也不埋怨，因為這是我們一起哭過笑過的校園生活。這樣的軍訓(xùn)生活只有6天，我們真的要好好珍惜，且行且珍惜！
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇三
在無數(shù)順境與逆境的交替中，是這樣心甘情愿地?fù)碛兄職馀c堅持，縱然做一株道旁的小草也堅信著破土而出美麗!
——題記
每天天蒙蒙亮，當(dāng)前后樓還一片漆黑時，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開始了一天的軍訓(xùn)生活。一個個整齊的方隊按時排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽光，喊著一聲聲嘹亮的口號，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷!
我們在烈日下經(jīng)受著考驗，在風(fēng)雨中接受著洗禮，一步步邁向從小學(xué)生到中學(xué)生的蛻變之中，我們這群鏗鏘玫瑰在操場上刻下我們的颯爽英姿!
晚上是一無中最輕松的時刻。此時，教官卸下白天嚴(yán)肅的面孔，笑容爬上臉頰;同學(xué)放下原有的羞澀，掌聲環(huán)饒指間。大家圍成圈席坐于草坪上，伴著滿天星月，唱出一首接一首的動聽軍歌。中秋之夜，我們唱著《軍中綠花》思念著家鄉(xiāng)，“媽媽你不要牽掛，孩子都已經(jīng)長大……”我們正把學(xué)校把連隊當(dāng)成自己的家!
對軍隊生活十幾天的體驗，讓我們時常被一種無形的軍人精神所感動。教官對上級命令的嚴(yán)格服從，教官們在面對困難時的從不氣餒，教官們在晚上拉歌時流露出的思鄉(xiāng)之情……所有這些讓人為之感動的就是軍人身上特有的無尚軍魂!
軍訓(xùn)是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長!以后的日子，依然在生活，依然在喧囂，流淌的街市依舊，我們的生活依舊，而突然間，我們或許會記憶起這一段由稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠!
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇四
七年級教學(xué)心得體會
那么，面對新教材應(yīng)該如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？經(jīng)過我的不斷探索和實踐，認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手。
一、要充分把握起始階段的教學(xué)。
“良好的開端是成功的一半”，這是新教材編寫者的指導(dǎo)思想。七年級學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后，一般都感覺新奇、有趣，想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費時間，深下功夫，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。
如在教學(xué)第一章時，可讓學(xué)生參與部分實驗。在本章結(jié)束后，可以利用課外活動舉辦一次自由形式的討論，在討論的過程中，可以設(shè)計學(xué)生對數(shù)學(xué)難學(xué)嗎、有用嗎？數(shù)學(xué)是不是都這樣有趣？對基礎(chǔ)弱的能不能學(xué)好？對各種問題展開討論，以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又如在教學(xué)第一章中“展開與折疊”時，讓學(xué)生倆倆一組互相制作，同學(xué)們積極的認(rèn)真畫、剪、疊，又互相驗證：畫的時候要注意邊與邊之間的關(guān)系。再如在教學(xué)截一個幾何體時，可利用切豆腐的方法，化難為易，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
正如新教材所要求的目標(biāo)：七年級數(shù)學(xué)起始階段的教學(xué)，側(cè)重消除學(xué)生害怕的心理、提高學(xué)習(xí)興趣上做文章，以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染，使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著教師，向往著本學(xué)科。
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二、求新、求活以保持課堂教學(xué)的生動性、趣味性。
七年級數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實際，具有很強(qiáng)的知識性、現(xiàn)實性和趣味性。因此，它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級學(xué)生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點，要求以“活的東西去教活的學(xué)生”(陶行知先生語)，來培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣，全面提高他們的素質(zhì)和能力。
對此，我的具體做法是：
1．注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中，設(shè)計各種形式、運用各種手段把學(xué)生調(diào)動起來，喚起他們的參與意識。如教學(xué)“七巧板”時，一開始就用事先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，提出：這些圖案由哪些基本圖形組成的？它們的邊與邊之間有什么關(guān)系？待他們思考回答后再進(jìn)行
總結(jié)
。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作，也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣，通過簡單的表演，把問題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚?，從而營造了一個生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學(xué)生會興趣盎然、積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。
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材、進(jìn)行實驗演示。通過實驗操作，既規(guī)范了學(xué)生的勞動、行為習(xí)慣，又使他們在參與活動中認(rèn)識“自我”，以產(chǎn)生興趣和求知欲。
此外，在教學(xué)中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當(dāng)，板書設(shè)計合理，字體優(yōu)美雅觀，知識豐富等都能激發(fā)學(xué)生和學(xué)科情感，達(dá)到“親其師，信其教”的效果。
三、
注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新教材以“指導(dǎo)教法，滲透學(xué)法”的思想，在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了“做一做”、“想一想”、“議一議”、“讀一讀”等欄目，其獨具匠心、面目一新。其宗旨是設(shè)法使學(xué)生學(xué)有趣、學(xué)有法、學(xué)有得，同時對教師的教法提出了高要求。在教學(xué)實踐中，我從興趣教學(xué)入手，側(cè)重于從以下幾個環(huán)節(jié)中進(jìn)行：
1．培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。具體方法是閱讀前出示閱讀題，如教學(xué)“角的度量與表示”時，可出示閱讀題：我們以前用刻度尺測量線段的長短，那我們用什么來度量角的大小呢?角的表示方法有幾種？表示的過程中應(yīng)注意哪些問題？閱讀完畢，或通過提問、或以評估的形式來檢查閱讀效果；或有計劃地組織學(xué)習(xí)小組以討論的形式探討閱讀內(nèi)容。同時，鼓勵學(xué)生在閱讀中找出問題，并不失時機(jī)地表揚(yáng)在閱讀中有進(jìn)步、有成績的學(xué)生，使學(xué)生有獲得成功之喜悅，從而產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
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2．培養(yǎng)討論的習(xí)慣。教師通過有針對性、合理性的提問，引發(fā)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，引發(fā)他們積極探討數(shù)學(xué)知識，逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習(xí)慣。特別是一題多解的題目或需要分類討論的問題，如在教學(xué)“絕對值”、“列方程解應(yīng)用題”時，就有很多需要分類討論的題目；還有在探索規(guī)律這一節(jié)的教學(xué)中，也可以讓學(xué)生進(jìn)行分組討論。由此引導(dǎo)學(xué)生三、五人一組進(jìn)行討論，歸納出相應(yīng)的方法和規(guī)律。
3．培養(yǎng)觀察能力。學(xué)生對圖形、對實驗的觀察特別感興趣，缺點是思維被動、目的不明確，這就需要教師引導(dǎo)他們有的放矢、積極主動去觀察?？刹扇∵呌^察、邊提問、邊引導(dǎo)學(xué)生對變化原因、條件、結(jié)果進(jìn)行討論；也可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境把學(xué)生帶入較熟悉的環(huán)境中去觀察。如在教學(xué)“平行”前，要求學(xué)生認(rèn)真觀察現(xiàn)實生活中有關(guān)于平行的實物，上新課時著重提問幾個學(xué)生，并根據(jù)他們的觀察、分析的情況逐步導(dǎo)出平行及其性質(zhì)。這樣能使學(xué)生體會觀察所帶來的收獲與興奮，自覺養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。
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七年級教學(xué)心得體會范文的學(xué)法指導(dǎo)，才能使學(xué)生站在教學(xué)的主體位置上，學(xué)有所獲，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時還能保持他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
另外，還可以以講故事的形式、質(zhì)疑的形式、列舉生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的形式引入教學(xué)，以簡單明了、深入淺出、氣氛暢然的開課調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，激發(fā)他們的講學(xué)習(xí)興趣。
四、開辟第二課堂，展示閃光點，激活學(xué)生的求知欲。
七年級數(shù)學(xué)的自然性、實用性，決定了開辟第二課堂的重要性。根據(jù)新教材的提示與要求，我經(jīng)常利用課余時間開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，舉辦數(shù)學(xué)知識猜謎、小制作比賽、拼圖游戲等等。豐富多彩的課余活動生動有趣、吸引力強(qiáng)，可以拓寬學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的個性特點和創(chuàng)造力，也可以挖掘?qū)W生的潛能，在他們的閃光點上做文章，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，感覺路就在腳下。這樣他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣，多鼓勵他們，要充分肯定其動手能力，找到成功的地方給予表揚(yáng)，使其心理在表揚(yáng)中受到振動，開始對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。這時就要趁熱打鐵，教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽講、行為要規(guī)范，做個好學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué)。
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是多種多樣的，體會也各不相同，還有待于我們共同的研究和探討，真正能勝任新教材的教學(xué)改革。
七年級政治教學(xué)心得體會
1、給學(xué)生提供了展示的機(jī)會，師生之間、學(xué)生之間的互動性也明顯增強(qiáng)。課改前，課堂上我們以講為主，使勁向?qū)W生灌輸知識點，學(xué)生卻不一定領(lǐng)情，老師也累得要命，費力不討好。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境。新課改的試驗和嘗試，給了我極大的震動，賦予我比較全新的教學(xué)理念。只要把課設(shè)計好，給學(xué)生充分展示的機(jī)會，放手讓他們?nèi)ヌ接?，效率會明顯提高。當(dāng)然，老師要把握好課堂得控制力，并不是讓學(xué)生放任自流。實踐證明，學(xué)生是愿意表現(xiàn)自己的，他們需要更多的鼓勵和引導(dǎo)。
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們的缺乏和錯誤要理解、寬容，很難想象一群互不尊重對方的人能將很好地互相合作的。同時需要教師要具有親和力（包括課內(nèi)課外），不要居高臨下。作為教師，對學(xué)生要耐心引導(dǎo)。久而久之，學(xué)生感受到教師的態(tài)度，自然愿意和教師親近，課堂上愿意把自己的想法和困惑無保留地和教師同學(xué)交流。和學(xué)生的交流，我有時有和朋友聊天的感覺。學(xué)生處于一種輕松、和諧的氛圍中，他們的思維也處于活躍、流暢的狀態(tài)，這樣才可以使各種觀點自由暢通，可以為個性的發(fā)展提供最為廣闊的空間。在寬松、民主的氛圍中，學(xué)生才可以集中精力思考問題，形成自己獨特的見解。這樣，學(xué)生的個性才能得到較好的發(fā)展。教師要拋棄所謂的“師道尊嚴(yán)”，要把自己作為平等活動的主體，學(xué)生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言，讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛，學(xué)生才會把課堂當(dāng)作吐露自己心聲的場所，這樣才能啟動學(xué)生的積極性、自發(fā)性，使每一個學(xué)生都能夠真情投入，有話說、想說話；真情流露，說真話，說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生提供平等參與活動的機(jī)會。在我的思品課上，不管是什么層次的學(xué)生，都愿意起來交流自己的看法，課堂氣氛也是輕松和諧的，我想這就是課改帶來的新變化。
應(yīng)用中的感悟與收獲 七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會2
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初一學(xué)生基本上是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中??總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。通過這近一學(xué)期的實踐教學(xué)，我談?wù)剬Τ跻粩?shù)學(xué)的體會：
本學(xué)期是我走上三尺講臺的第一年，按照學(xué)校的要求規(guī)范自己，積極向老教師請教，結(jié)合學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
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三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都較虛心的聽取其他老師的指點，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
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細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在此同時我還特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)思想方法的教育。
一、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。前蘇聯(lián)教學(xué)論專家巴班斯基曾指出的：“教學(xué)方法是由學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式運用的協(xié)調(diào)一致的效果決定的．”從國際教育改革和發(fā)展趨勢來看，教會學(xué)生學(xué)習(xí)、教會學(xué)生積極主動發(fā)展是世界各國的共同目標(biāo)。要讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法、技能，能夠積極主動的學(xué)習(xí)。
信心，太易又不能鍛煉學(xué)生的意志.養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣．有的孩子習(xí)慣“悶”題目，盲目的以為多做題就是學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，這個不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時的教學(xué)中老師一定要注意糾正。
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七年級地理教學(xué)心得 法斗中學(xué)陳達(dá)花
本學(xué)期我擔(dān)任七年級91班地理教學(xué)工作，以下是自己的幾點的心得：
一、轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的師生角色，學(xué)生是課堂的主角
在課堂的探究活動過程中，讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人。使教師在教學(xué)活動中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學(xué)習(xí)過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學(xué)中，教師需針對不同情況做出適時反饋，引導(dǎo)使之朝有利于知識構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機(jī)會、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力，而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理，從理性知識上升到感性知識，加深了學(xué)生對知識的理解，有助于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺
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七年級教學(xué)心得體會范文的方向發(fā)展.因為新的知識被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
三、深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,適度擴(kuò)展其外延
教師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透，吃深教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的本學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，則較好地解決了這個難題。
我反復(fù)思考，總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)識不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階，應(yīng)該努力做到：
1、加強(qiáng)備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
教師應(yīng)重視對教材和學(xué)生的研究，在充分理解新教材的特點，領(lǐng)會新大綱要求的前提下，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計合理的課堂結(jié)構(gòu)，選擇適宜的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。教材教法寓于一體，教師和學(xué)生珠聯(lián)璧合。在教學(xué)過程中，可通過“提出目標(biāo)、展示問題、獨立探究、組織討論、練習(xí)檢測、矯正反饋、總結(jié)目標(biāo)”這種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式來實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動中來，使不同層次的學(xué)生都處于積極思維狀態(tài)，都能得到知識能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng)。
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地理課堂教學(xué)的過程，教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生的全程參與，教師應(yīng)善于換位思維，“知學(xué)生所思所想”，從學(xué)生的角度提出問題，對學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的問題，有超前的預(yù)測，準(zhǔn)確的判斷。同時應(yīng)瞄準(zhǔn)“知識的發(fā)散點，能力的發(fā)展點，問題的關(guān)鍵點，教材的重難點”，創(chuàng)設(shè)問題情境，順著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，因勢利導(dǎo)。
2、創(chuàng)新訓(xùn)練方式，促進(jìn)主動應(yīng)用
學(xué)習(xí)地理的目的，不是為了記憶和理解知識，而是為了實際應(yīng)用。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對地理知識的檢驗作用，并重視對練習(xí)的指導(dǎo)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量。
(1)、精編精選練習(xí)。練習(xí)要符合新大綱能力要求，應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，既有鞏固知識，加強(qiáng)記憶的基礎(chǔ)題，也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題，以提高訓(xùn)練的針對性、層次性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性。
(2)、突出變式訓(xùn)練，學(xué)生中普遍存在“知識遷移能力差，知識運用不靈活”的現(xiàn)象。因此，地理知識要盡可能圍繞問題展開，多層次、多角度進(jìn)行提問，并通過變換條件，甚至變換題型或設(shè)計新題型來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，知識整和能力，改變思維方式。
3、創(chuàng)新教學(xué)手段
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課堂教學(xué)中教材內(nèi)容能否被學(xué)生接受和理解，必須通過一定的物質(zhì)媒介才可能順利進(jìn)行。搭配和運用不同的教學(xué)手段，會使教學(xué)產(chǎn)生不同的效果。
總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)識不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階，應(yīng)該努力做到：從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都給我很大的觸動。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我認(rèn)為：領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ)，把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵，巧用媒體是教學(xué)的手段，發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo)。
七年級英語統(tǒng)考后的教學(xué)反思及心得體會
隨著統(tǒng)考的結(jié)束，結(jié)合考試情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，看到教研室及各校的試卷分析，覺得有很多欠缺的地方，于是深刻反思了一下自己的教學(xué)，這對制定(敬請期待好文網(wǎng)更好文章)下一步學(xué)習(xí)策略，找準(zhǔn)下一步的主攻方向都是非常重要的。
從試卷上看：本套試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，從聽說讀寫四個方面來考察學(xué)生的技能，并且檢測了這四種基本技能的綜合運用。注重對基礎(chǔ)知識，基本技能的考察，題型新穎，覆蓋面廣。涉及到了所學(xué)的大部分內(nèi)容。本套試卷也會對我們的教學(xué)起著指導(dǎo)性的作用。告訴我們課本當(dāng)中的重難點。讓我們了解到今后教學(xué)的方向。
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么靈活了。有些問題實際設(shè)置的很簡單，但是學(xué)生理解不到位。還有些學(xué)生就是審題時馬虎，書寫時也不注意，導(dǎo)致失分比較嚴(yán)重。聽聽力時部分學(xué)生也缺少技巧性，使單詞書寫與聽力時間相互抵觸，結(jié)果不能有效地完成本題。在試卷中，helponeselftosth.這道題是我們失去滿分的重點，主要原因是只注重課本知識點的強(qiáng)化，對課本中沒有出現(xiàn)的詞組沒有更深的去挖掘，更沒有做深度的講解，沒有把初一的知識更好的與中考的知識相互貫通。閱讀理解中也存在著答題技巧指導(dǎo)不到位的現(xiàn)象。
有待提高，課文以及句型的背誦可以，但是實際運用能力比較差。從教學(xué)方面分析，這幾年的教學(xué)經(jīng)驗，使我們對教材非常熟悉，重難點也爛熟于心，所以教學(xué)時有時會程序化，創(chuàng)新不夠，學(xué)生會失去學(xué)習(xí)的興趣。講課時，老師說的多，學(xué)生說的少，學(xué)生梳理知識的時間也少，因此沒有做到講練結(jié)合，使學(xué)生做題能力不夠，對成績差的同學(xué)督促的也不到位，因此會有低分的孩子。
針對這樣的情況，我們今后應(yīng)該制定一些有效的措施來改進(jìn)教學(xué)。
一、聽力教學(xué)中要加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)，另外也要增加聽力訓(xùn)練 形式，堅決杜絕考前突擊。
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二、鉆研教材，夯實英語基礎(chǔ)，避免學(xué)生在練習(xí)中存在“一看就 會，一做就錯”的問題。幫助學(xué)生進(jìn)行知識點的歸納和整理，并提高學(xué)生對所學(xué)知識的整合及應(yīng)用能力。
三、加強(qiáng)閱讀與寫作訓(xùn)練，以同步閱讀為基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的閱讀 面，并且在訓(xùn)練中滲透答題技巧。在寫作方面，指導(dǎo)在前，訓(xùn)練在后，學(xué)生的作文批改要及時，形式要多樣，有條件的情況下，可以采取面批的形式，這樣寫作水平才能提高。
四、應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對考試的基本技能及技巧，對考試中應(yīng)該注意 的問題要給予指導(dǎo)，加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)，掌握一定的解題技巧。在平時教學(xué)中，通過試題講評，使學(xué)生懂得如何審題，如何獲取并處理試題當(dāng)中的有效信息。再利用所學(xué)知識來給出正確答案。
五、針對學(xué)生答卷中反應(yīng)出的書寫不規(guī)范，大小寫區(qū)分不開，寫 作中出現(xiàn)中式英語，單詞拼寫錯誤等問題，在日常教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的答題的規(guī)范性，層次性和準(zhǔn)確性。要規(guī)范學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
六、在今后的教學(xué)中，哦能改過各式各樣的考試形式，及時了解 學(xué)生，及時反思自己的教學(xué)，做到及時查缺補(bǔ)漏。
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七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇五
政治是一門重要的學(xué)科，對于中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)政治有助于培養(yǎng)正確的價值觀和社會責(zé)任感。作為一名七年級學(xué)生，我在學(xué)習(xí)政治的這一年里，收獲了許多知識和體驗，也有了一些深刻的心得體會。
首先，政治教育幫助我們樹立正確的價值觀。在政治課堂上，老師向我們傳授了許多現(xiàn)實社會中的例子和典型案例，從中我們學(xué)到了什么是正義、公平和善良。我們了解到，不僅是為了自己的利益，更是為了整個社會的發(fā)展，我們需要做一個有責(zé)任心和良好道德的公民。政治課不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識，更是培養(yǎng)我們正確的價值觀，讓我們成為有社會意識和責(zé)任感的人。
其次，政治課培養(yǎng)了我們的判斷能力和思考能力。在政治課上，老師常常給我們一些有關(guān)社會熱點和政治事件的案例和文章，要求我們發(fā)表自己的觀點和意見。通過這樣的討論和思考，我們可以了解到不同的觀點和理論，鍛煉了我們的分析和判斷能力。政治課似乎是一個思維的訓(xùn)練場，讓我們學(xué)會了用理性的思維方式去分析問題，不再盲目的接受別人的觀點，而是要形成自己獨立的思考方式。
另外，政治教育也增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和參與意識。政治課上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利和義務(wù)，教導(dǎo)我們要積極參與社會公益活動，關(guān)心國家大事。通過政治課的學(xué)習(xí)，我意識到每一個公民都應(yīng)該對社會和國家負(fù)起責(zé)任。今年在學(xué)校里舉辦的“為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)”活動，我積極參與并發(fā)揮了自己的作用。我認(rèn)為，政治課給了我們一個思考社會問題的平臺，讓我們不再對社會問題漠不關(guān)心，而是要積極參與到解決問題的行動中來。
此外，政治課讓我對于國家的發(fā)展和歷史有了更深入的了解。政治課不僅僅是講授我們一些政治理論和概念，還讓我們了解到了國家的歷史，了解到了各個時期的政治制度和社會變革。通過政治課的學(xué)習(xí)，我對于中國的發(fā)展變化有了更加清晰的認(rèn)識，對于我所生活的國家有了更深的了解和熱愛。政治課是一扇了解國家的窗口，讓我們在學(xué)習(xí)的同時也愛上了這個偉大的國家。
總結(jié)來說，七年級學(xué)政治不僅幫助我們建立正確認(rèn)識和價值觀，培養(yǎng)了我們的思考能力和社會責(zé)任感，還讓我們對于國家和社會有了更深刻的了解。政治課的學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，我相信通過后續(xù)學(xué)習(xí)，我會繼續(xù)深入了解政治，提升自己的社會責(zé)任感與思考能力，為我們的國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇六
經(jīng)過這么多天的日子。最值得慶幸的是我們有個很好的輔導(dǎo)員與教官！與班主任相處的日子并不久。但我卻能夠清晰的感覺班主任的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，和藹，這種感覺讓我有了家的味道。以后相處的日子還很長！對于教官！我們產(chǎn)生了依舍已經(jīng)不夠忍受他的離開！雖然深知“天下無不散之筵席”這句話！可我們是人，有血有肉，有感情。從內(nèi)心都無法忍受離別之苦！教官的個性化！讓我們有大哥哥的感覺。這種親情怎能說放就放呢為我們不是冷血動物，教官的嚴(yán)酷又有了教師的味道。為了我們！他也付出了很多！我們真該好好多謝他！教官有時也很可愛！其實他也比我們?。∵@種感覺真的很特殊，我永遠(yuǎn)記得住你。一營剛。我一輩子的教師！
我會加油的！堅持就是勝利！
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇七
作為初中生活的一部分，政治課程的學(xué)習(xí)是非常重要的。在七年級學(xué)習(xí)政治的一年里，我深深感受到了政治知識對于培養(yǎng)我們的思維能力、提高我們的社會意識以及塑造我們的價值觀的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)政治課程中所得到的心得體會。
首先，政治課程幫助我培養(yǎng)了自己的思維能力。在政治課上，老師鼓勵我們多角度思考問題，發(fā)表獨立見解。政治定義了國家的運行機(jī)制和公共決策的方式，因此，學(xué)習(xí)政治需要我們靈活運用邏輯思維。在組織和表述自己的觀點時，我學(xué)會了合理利用證據(jù)和舉例來支持我的論點，這讓我在解決問題時更加有條理和冷靜。
其次，政治課程提高了我對社會的敏感度。政治教育著重強(qiáng)調(diào)社會問題和公共決策的重要性。在課堂上，我了解了政府如何管理資源，解決社會問題以及確保公共利益。通過學(xué)習(xí)政治，我開始關(guān)注一些與我的生活息息相關(guān)的問題，如環(huán)境保護(hù)、貧困問題和平等機(jī)會的重要性。我也明白了自己的行為和選擇會對社會產(chǎn)生影響。因此，我意識到我應(yīng)該盡力成為一個負(fù)責(zé)任的公民，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
此外，政治課程塑造了我的價值觀。在政治課上，我們不僅學(xué)習(xí)社會道德和倫理，還學(xué)習(xí)如何成為一個負(fù)責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。政治課程讓我認(rèn)識到，一個良好的社會秩序是建立在公民嚴(yán)守法律和道德規(guī)范的基礎(chǔ)上的。我學(xué)習(xí)到了誠實、公正、勇敢和尊重的重要性，并努力將這些價值觀應(yīng)用到我的日常生活中。政治課程不僅通過教材知識的傳授，更是通過實際案例的研究和討論，引導(dǎo)我們明白自己在社會中的責(zé)任和義務(wù)。
此外，政治課程也通過啟發(fā)我們的創(chuàng)新和參與意識，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。政治課程強(qiáng)調(diào)我們每個人都應(yīng)該參與到公共事務(wù)中，并為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在政治課上，我們經(jīng)常分析并討論一些當(dāng)前事件，探討公眾參與和批評的重要性。這讓我們明白，每個人都有權(quán)進(jìn)行發(fā)言并發(fā)起改變。通過參與各種討論、辯論和模擬選擇，我開始逐漸發(fā)展出自己的聲音，并獲得了更多的信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總而言之，七年級學(xué)習(xí)政治課程是我中學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。政治課程培養(yǎng)了我獨立思考、關(guān)注社會問題、樹立正確價值觀和參與公共事務(wù)的能力。我相信，這些在政治課上學(xué)到的知識和技能將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇八
生物是我們中學(xué)生必修的一門科學(xué)課程，通過學(xué)習(xí)生物，我們可以更好地了解自然界和人體的奧秘。七年級的生物學(xué)習(xí)，讓我獲得了很多知識，并且讓我有了一些深刻的體會和心得。下面，我將以五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享我在七年級學(xué)生生物課上的一些收獲和感悟。
第一段：生物學(xué)是一門有趣的科學(xué)
生物學(xué)作為一門科學(xué)課程，包含了很多有趣而且實用的知識。通過學(xué)習(xí)生物，我了解到了許多生物的種類和特征，例如植物的不同進(jìn)化適應(yīng)特征、動物的進(jìn)化過程和分類等。同時，我還學(xué)會了運用實驗的方法研究生物現(xiàn)象，例如制作測量酵母呼吸速率、觀察植物的表皮器官等。這些實驗不僅加深了我對生物知識的理解，還培養(yǎng)了我們的實驗操作能力和動手能力。通過學(xué)習(xí)生物，我發(fā)現(xiàn)生物學(xué)是一門有趣的科學(xué)，讓我對自然界充滿了好奇和探索的沖動。
第二段：生物與生活的緊密聯(lián)系
生物學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多與我們生活息息相關(guān)的內(nèi)容，例如保護(hù)環(huán)境、合理飲食、疾病預(yù)防等。通過了解和學(xué)習(xí)這些知識，我們可以更好地保護(hù)環(huán)境、合理安排飲食，預(yù)防和控制疾病。在我自己的日常生活中，我也更加注重了環(huán)境保護(hù)，減少浪費，積極參與義務(wù)植樹活動。生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)愛動植物、保護(hù)自然資源的重要性，增強(qiáng)了我對環(huán)保事業(yè)的責(zé)任感。
第三段：生物學(xué)習(xí)提高了科學(xué)素養(yǎng)
生物學(xué)是一門聯(lián)系緊密的科學(xué)學(xué)科。通過學(xué)習(xí)生物，不僅深化了我對生物的認(rèn)識，也培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常進(jìn)行實驗，觀察和記錄實驗結(jié)果以及推斷。這種實踐探究的方法培養(yǎng)了我們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力，提升了我們的科學(xué)素養(yǎng)。生物學(xué)習(xí)還激發(fā)了我的對科學(xué)的興趣，讓我對科學(xué)方法和科學(xué)研究有了更深入的了解，對將來從事科研工作也有了更好的心理準(zhǔn)備。
第四段：生物學(xué)習(xí)培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識
在進(jìn)行生物學(xué)習(xí)中的實驗和課堂活動中，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識。在進(jìn)行實驗的過程中，團(tuán)隊成員需要相互合作，互相幫助，共同解決問題。我們學(xué)會了傾聽他人的想法和建議，學(xué)會了分工合作，提高了團(tuán)隊的效率和成果。在生物學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊力量才能更好地發(fā)揮，也奠定了我今后團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)。
第五段：積極態(tài)度是學(xué)好生物的關(guān)鍵
學(xué)好生物需要持續(xù)的努力和積極的態(tài)度。生物學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有積極主動，踏實努力，才能取得好的成績。學(xué)習(xí)生物并不是一蹴而就的，需要我們將課堂知識與實踐相結(jié)合，勤于思考，善于表達(dá)。我也意識到在遇到困難和挑戰(zhàn)時，要保持樂觀和堅持，相信自己能夠克服困難并取得進(jìn)步。
生物學(xué)習(xí)是一次成長之旅，它不僅帶給我了知識的豐富，也豐富了我的思維方式和生活態(tài)度。通過學(xué)習(xí)生物，我意識到生物學(xué)是一門有趣的科學(xué)，與我們的生活息息相關(guān)。它提高了我的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了我的合作精神，也提醒我要用積極的態(tài)度面對生活中的各種挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，生物學(xué)習(xí)將繼續(xù)是我成長的助力，成為我未來走向科學(xué)道路的堅實基礎(chǔ)。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇九
我懷著忐忑的情緒進(jìn)入xx一中，一個嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無論做什么都留意翼翼。
軍訓(xùn)的六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng);我記得，高亢的歌聲，在每一次開飯前響徹天際;我記得，休息時間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片;我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍教我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起;我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的羞愧與不安……這一切的一切，就在這天早上結(jié)束了，累過，痛過，認(rèn)真過，收獲過，也就不枉此訓(xùn)了!
人生需要一些波折，它會讓我們成長!我中考的紕漏是個偶然，也是個必然!偶然在于：必然在于后期未堅持住，松懈了，驕傲了!整個假期在不安與自責(zé)中度過，我學(xué)會了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問題很多。
軍訓(xùn)，是一個好的開始，我會一向努力，一面改正缺點，一面努力學(xué)習(xí)，只想專心致志地做好自己的事，等待三年后的一個大翻身!我也明白，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因為我明白，這條路不是我一個人在走，我身后有無數(shù)的親人朋友同學(xué)師長在在支持著我，而我會滿載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前!
軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話：吃得苦中苦，方為人上人!是的，學(xué)會吃苦，學(xué)會獨擋一面，學(xué)會自力更生，無論哪方面，竭力去做好，做一個真正的“標(biāo)兵”!
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇十
近日，在某社交媒體平臺上爆發(fā)了一個非常感人的新聞，一位七年級學(xué)生在街頭巧遇一名老人突發(fā)疾病，在他的果斷救助下成功挽救了老人的生命。這個案例引起了廣大學(xué)生的關(guān)注和熱議，許多同學(xué)也紛紛分享了自己的類似經(jīng)歷，下面就讓我來總結(jié)一下七年級學(xué)生救人的心得體會吧。
首先，要保持冷靜。突發(fā)意外時，許多人往往因為慌亂而無法做出正確的判斷和應(yīng)對。而我們作為七年級學(xué)生，我們在生活中也經(jīng)常會遇到這樣或那樣的意外事件，所以一定要保持冷靜。比如說，當(dāng)我在路上看到一名老人突然暈倒在地時，我立刻冷靜下來，觀察了周圍環(huán)境，然后果斷地打電話叫了救護(hù)車。如果我當(dāng)時驚慌失措，不知所措，很可能會浪費寶貴的時間，耽誤了救治的最佳時機(jī)。
其次，要勇敢行動。救人不是等待他人來做的事情，而是我們每個人都有責(zé)任去做的。作為七年級學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成勇敢行動的好習(xí)慣，當(dāng)我們看到別人陷入危險時，應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手。回想起我救助老人的那個場景，當(dāng)時面對突如其來的情況，我并沒有退縮，而是果斷地沖過去，用力扶起了倒在地上的老人。正是因為我勇敢行動，才得以及時為老人提供了必要的救助。
此外，要靈活應(yīng)對。救人時，我們要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)實際情況靈活處理。七年級學(xué)生應(yīng)該具備一定的應(yīng)變能力，能夠在緊急情況下從容應(yīng)對。在我救助老人的過程中，我發(fā)現(xiàn)老人的呼吸困難嚴(yán)重，便立即采取了正確的急救方法，進(jìn)行人工呼吸，并按照醫(yī)生的指示拍打老人的背部。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到，靈活應(yīng)對是救人過程中非常重要的一環(huán)。
還有，要持之以恒。救人需要堅持不懈的努力，不能半途而廢。七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上也是如此，要有持之以恒的毅力，才能夠取得更好的成績。當(dāng)我救人的時候，整個過程并不輕松，但是我并沒有泄氣，堅持到底，并且在保持冷靜、勇敢行動的同時，一直關(guān)注著老人的狀況，直到救護(hù)車到達(dá)。
最后，要向他人學(xué)習(xí)。值得一提的是，救人不僅僅是個人行為，還需要得到他人的幫助和支持。在我救人的過程中，路人不僅及時撥打了急救電話，還有人提供了水和毛巾給我們。這些善意的幫助，讓我深深感受到了社會的溫暖和力量。作為七年級學(xué)生，我們要向那些身邊敢于沖鋒陷陣的人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的救人能力。
總之，作為七年級學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持冷靜、勇敢行動，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況，并堅持不懈地幫助那些陷入困境的人。我們的所作所為，并非只是個例，而是每個七年級學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。希望所有的七年級學(xué)生都能夠關(guān)注他人、勇于擔(dān)當(dāng)，用自己的行動成為社會上一支溫暖而強(qiáng)大的力量。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇十一
隨著升入初中，我們七年級學(xué)生在各個方面都經(jīng)歷了很大的變化。搭乘這艘中學(xué)教育的巨輪，我們不僅得到了知識的豐富，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的能力，經(jīng)歷了身心發(fā)展的飛躍。下面，我將談一談我在初中這段時間里的變化心得體會。
首先，我在學(xué)習(xí)上的變化令我感到深刻。初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣博，特別是數(shù)學(xué)和英語的難度都有了明顯的提升。我曾經(jīng)覺得自己在小學(xué)學(xué)習(xí)得不錯，但來到初中后才發(fā)現(xiàn)自己的差距。于是，我開始努力提升自己的學(xué)習(xí)能力。我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，更加注重課堂的學(xué)習(xí)，積極參與到課堂討論中去，多和同學(xué)們交流思想和解決問題的方法，也注重課后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我的成績有了明顯的提高。這使我深刻地體會到，只有不斷努力和付出才能獲得更好的成績。
其次，初中讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。在小學(xué)時，老師對我們的學(xué)習(xí)和生活幾乎是無微不至地關(guān)心，而在初中，老師更多地是起到指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用。我們需要自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，但同時也培養(yǎng)了我的自學(xué)能力。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了自我管理，合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并主動探索問題的解決方法。這讓我逐漸成為了一個有自信、有耐心、有毅力的學(xué)生。
此外，初中的團(tuán)隊合作教育讓我收獲頗豐。在小學(xué)時，我們的學(xué)習(xí)和活動往往是個體活動，而在初中，我們更多地需要與同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊合作。通過與同學(xué)們的共同努力，我們相互鼓勵和幫助，互補(bǔ)優(yōu)勢和彌補(bǔ)不足。通過與團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了平等、尊重與合作，還提高了自己的溝通能力與協(xié)作能力。這使我懂得了團(tuán)隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。
最后，初中讓我經(jīng)歷了身心發(fā)展的重要階段。初中生活的壓力和挑戰(zhàn)讓我變得更加堅強(qiáng)和成熟。在面對困難和挫折的時候，我學(xué)會了積極樂觀地對待，不輕言放棄。同時，初中也提供了許多豐富多彩的課外活動，我參加了合唱比賽、籃球比賽、英語演講比賽等各種活動。這些經(jīng)歷不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友。這些寶貴的經(jīng)歷和起點將成為我未來人生中的一筆財富。
總之，初中這段時間里，我經(jīng)歷了許多的變化和成長。學(xué)習(xí)上的變化尤為明顯，我更加注重課堂學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。同時，初中培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的能力，讓我明白了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的重要性。身心發(fā)展中的經(jīng)歷也讓我更加堅強(qiáng)和成熟。初中的這段經(jīng)歷將為我的未來人生奠定堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持努力和進(jìn)取的態(tài)度，為自己的夢想奮斗。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇十二
政治學(xué)是一門關(guān)于政治現(xiàn)象和政治事件的研究與分析的科學(xué)，而在初中七年級政治課上所學(xué)習(xí)的知識也讓我有一些感悟、心得和體會。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到了政治的重要性、政治正確的觀念以及政治參與的重要性，這些都對我產(chǎn)生了很大的影響。
在政治學(xué)習(xí)過程中，我意識到了政治的重要性。政治不僅僅是一種學(xué)科，更是關(guān)系到我們生活中方方面面的事物。我以前認(rèn)為政治只是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，與我們大眾無關(guān)。但通過政治課的學(xué)習(xí)，我懂得了政治與我們的生活息息相關(guān)。政治決定了國家的發(fā)展方向，制定了法律規(guī)章，關(guān)系到我們每一個人的權(quán)益和發(fā)展。世界上最強(qiáng)大的國家都是有強(qiáng)有力的政治體系支撐的，而我們作為未來的中國公民，也應(yīng)該對政治有更多的了解和參與。
政治正確的觀念也是我在政治學(xué)習(xí)中的一個重要收獲。政治學(xué)習(xí)使我明白了政治正確的概念。政治正確是指在政治領(lǐng)域中所提出的一系列合理、公正、公平的觀點和價值判斷。在政治正確的指引下，我們能夠以正確的態(tài)度對待政治事件和問題，避免盲從和偏見。例如，我們要正確對待不同民族、不同宗教信仰的人，避免歧視和偏見。我們要理解文化差異，相互尊重。政治正確的觀念不僅在政治領(lǐng)域有著重要的意義，也應(yīng)該貫穿于我們的日常生活中。
在學(xué)習(xí)政治的過程中，我也明白了政治參與的重要性。政治參與是指公民參與政治生活的一種方式，體現(xiàn)了公民的權(quán)益與活動。政治參與不僅可以讓我們更好地了解政治，也能夠使我們的聲音被傾聽和重視。政治參與可以通過多種途徑，例如參加學(xué)校的學(xué)生會、參與社區(qū)公益活動，甚至是成為一名政治工作者。作為公民，積極參與政治，關(guān)注時政問題是我們的責(zé)任和義務(wù)。
綜上所述，在初中七年級政治課學(xué)習(xí)中，我獲得了對政治的新認(rèn)識和新感悟。政治不僅僅是一種學(xué)問，它關(guān)系到我們每個人的權(quán)益和未來。政治正確的觀念對我們的日常生活有著指導(dǎo)作用，使我們能夠更好地理解和尊重他人。而政治參與則是我們作為公民的責(zé)任和義務(wù)，通過積極參與政治生活，我們能夠為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和了解政治知識，積極參與政治，為建設(shè)美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
七年級學(xué)生政治心得體會及收獲篇十三
生物學(xué)是中學(xué)教育中非常重要的一門學(xué)科，它幫助我們了解生命的起源、進(jìn)化以及各種生物的結(jié)構(gòu)和功能。作為七年級的學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)生物不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了拓寬自己的視野和培養(yǎng)對生命的尊重和關(guān)愛。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲了許多心得體會。
首先，生物教育加深了我對生物多樣性的認(rèn)識。生物世界是如此廣闊而多樣，每一個種類的生物都有自己獨特的特征和生活方式。通過學(xué)習(xí)生物，我了解到了從微小的細(xì)胞到巨大的動物和植物的多樣性，每種生物都有其適應(yīng)環(huán)境和繁衍后代的方式。這讓我更加欣賞和尊重生命的偉大和奇妙。
其次，生物學(xué)教育幫助我認(rèn)識到了生態(tài)平衡的重要性。我們生活的地球是一個復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，每一個生物都在相互作用和影響著其他生物。通過學(xué)習(xí)生物的食物鏈和食物網(wǎng)，我明白了一個物種的增加或減少都會對生態(tài)平衡產(chǎn)生影響。例如，如果某一種植物減少，它的食草動物也會減少，影響到以它們?yōu)槭车娜馐硠游?。只有保持生態(tài)平衡，才能維持整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
此外，生物學(xué)教育還教會了我對人類健康的關(guān)注。人類作為高級生物，我們的身體是生物學(xué)中值得關(guān)注的一個方面。通過學(xué)習(xí)生物，我了解到飲食、運動、休息等對人體的重要性。我也學(xué)到了一些疾病的癥狀、預(yù)防和治療方法。這讓我明白只有保持身體健康，我們才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
另外，生物學(xué)教育還開拓了我的科學(xué)思維方式。生物學(xué)不僅僅是死記硬背生物知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力。通過實驗和觀察，我學(xué)會了提出假設(shè)、進(jìn)行實驗、整理數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。這樣的思維方式讓我在其他學(xué)科中也能更好地運用科學(xué)方法解決問題。
最后，生物學(xué)教育還激發(fā)了我對生物科學(xué)研究的興趣。生物學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，每一天都有新的發(fā)現(xiàn)和突破。通過學(xué)習(xí)生物，我對動物的行為、植物的生長、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等產(chǎn)生了濃厚的興趣。這激發(fā)了我對生物科學(xué)研究的渴望，我希望將來能夠從事與生物相關(guān)的科學(xué)研究工作，為人類的生活貢獻(xiàn)一份力量。
總的來說，七年級學(xué)生生物學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。它不僅僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)我們對生命的尊重和關(guān)愛的重要途徑。通過學(xué)習(xí)生物，我深刻認(rèn)識到了生態(tài)平衡的重要性，關(guān)注人類健康，培養(yǎng)了科學(xué)思維方式，同時也激發(fā)了我對生物科學(xué)研究的興趣。我相信通過對生物學(xué)的持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，我將能夠更好地理解和欣賞生命的奇妙之處。