總結(jié)心得體會(huì)讓我們更深入地反思自身的行為和決策，善于總結(jié)的人往往更容易成功。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重客觀性和客觀評(píng)價(jià)，避免過(guò)分主觀和片面。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇一
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理是在中醫(yī)藥理論和中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)科的指導(dǎo)下，為患者提供個(gè)性化的診療服務(wù)的一種護(hù)理方法。隨著人們對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)識(shí)不斷深入，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)的重要組成部分，對(duì)于提高患者的治療效果和護(hù)理質(zhì)量至關(guān)重要。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理能夠針對(duì)不同專(zhuān)科的疾病進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理，注重疾病的根源治療和全面調(diào)理，深受廣大患者的喜愛(ài)和信賴，為患者帶來(lái)健康與快樂(lè)。
第二段：講述中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的特點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理注重整體觀念，將人與自然、心理與生理、調(diào)理與治療有機(jī)結(jié)合，形成了獨(dú)特的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理強(qiáng)調(diào)對(duì)患者細(xì)致入微的觀察和溝通，通過(guò)望、聞、問(wèn)、切等中醫(yī)四診方法對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估，尋找疾病的本質(zhì)和病因。同時(shí)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理也十分重視中西醫(yī)結(jié)合，將中醫(yī)藥與現(xiàn)代醫(yī)療手段相結(jié)合，為患者提供更全面的治療方案和護(hù)理服務(wù)。
第三段：介紹中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的典型病例和護(hù)理方案
在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的實(shí)踐中，各個(gè)專(zhuān)科都有許多成功的病例和經(jīng)典的護(hù)理方案。例如，在中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理中，針對(duì)慢性腎炎患者，通過(guò)中藥調(diào)理和飲食療法，幫助患者減輕病情和不適感；在中醫(yī)婦科護(hù)理中，采用中藥熏洗等手段，幫助月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等問(wèn)題的患者恢復(fù)健康；在中醫(yī)外科護(hù)理中，運(yùn)用刮痧、拔罐等手段，促進(jìn)創(chuàng)面愈合和減輕疼痛。這些典型的病例和護(hù)理方案，充分展示了中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理在不同領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特效果。
第四段：總結(jié)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的價(jià)值和挑戰(zhàn)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理在改善患者生活質(zhì)量、提高治療效果和減輕疾病負(fù)擔(dān)等方面具有重要的價(jià)值。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理不僅注重疾病的根本治療，還強(qiáng)調(diào)個(gè)性化護(hù)理和長(zhǎng)期康復(fù)，可以有效提高患者的生存質(zhì)量和滿意度。然而，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理也面臨一些挑戰(zhàn)，例如對(duì)于人才的需求和培養(yǎng)、中醫(yī)理論和實(shí)踐的傳承等問(wèn)題。解決這些挑戰(zhàn)需要行業(yè)內(nèi)外的共同努力，提高中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的推廣和發(fā)展。
第五段：展望中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的未來(lái)發(fā)展
隨著中醫(yī)藥的世界認(rèn)可度不斷提高，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理有著廣闊的發(fā)展前景。未來(lái)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與現(xiàn)代醫(yī)療手段的結(jié)合，借助現(xiàn)代科技手段提高護(hù)理效果；培養(yǎng)更多的中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理人才，提高綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力；加強(qiáng)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的科學(xué)研究和知識(shí)傳承，提高中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的學(xué)術(shù)水平和臨床實(shí)踐價(jià)值。相信在科技的推動(dòng)下，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理將為更多的患者帶來(lái)希望和福祉。
總結(jié)：
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為一種注重個(gè)性化護(hù)理和中西醫(yī)結(jié)合的護(hù)理模式，對(duì)于患者的治療效果和護(hù)理質(zhì)量有著重要的影響。通過(guò)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的實(shí)踐，我們可以看到它的特點(diǎn)、典型病例和護(hù)理方案，體會(huì)到中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的價(jià)值和挑戰(zhàn)，并對(duì)其未來(lái)發(fā)展做出展望。作為一名護(hù)理工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，政府、學(xué)術(shù)界和行業(yè)內(nèi)外也應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇二
醫(yī)學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，中醫(yī)學(xué)是其中的重要分支。在專(zhuān)業(yè)中醫(yī)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)學(xué)的博大精深之處。以下是我對(duì)中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟的總結(jié)。
第一段：中醫(yī)學(xué)的核心理念
中醫(yī)學(xué)是中華文化的瑰寶，其核心理念是“以人為本、防病于未發(fā)、治病于未成、治未病、強(qiáng)身健體”。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)天地之道和人與自然的和諧相處，把人體看作一個(gè)和諧的整體，強(qiáng)調(diào)觀察病情時(shí)要重視病人的整體狀況，如精神狀態(tài)、飲食習(xí)慣、環(huán)境等因素。我認(rèn)為，中醫(yī)學(xué)的這些核心理念，神似于現(xiàn)代健康理念，提醒人們重視預(yù)防、強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異性，增強(qiáng)整體身心健康的自我調(diào)節(jié)和自我恢復(fù)能力。
第二段：中醫(yī)辨證思維
中醫(yī)學(xué)的辨證思維是其獨(dú)特之處。辨證是指通過(guò)全面綜合、仔細(xì)觀察病人的各種癥狀和反應(yīng)，找出病因、病機(jī)，明確病證從而進(jìn)行治療的過(guò)程。中醫(yī)學(xué)的辨證思維是由千百年的臨床實(shí)踐積累而來(lái)，不拘泥于術(shù)科分野，也不拘泥于對(duì)疾病的一般認(rèn)識(shí)，而是通過(guò)本質(zhì)的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)、確診和治療疾病。辨證思維不僅能讓我條理更清晰、思路更清晰，也讓我更加注重對(duì)病人的全面了解。
第三段：中醫(yī)藥的多功能性
中醫(yī)藥作為中醫(yī)學(xué)治療的一種重要手段，其藥物性能獨(dú)特，其應(yīng)用廣泛。中草藥不僅在單獨(dú)用藥時(shí)有豐富的藥理學(xué)用途，而且在用藥組合和相互配伍中具有協(xié)同作用，從而形成復(fù)方藥。復(fù)方藥可同時(shí)包含數(shù)種草藥，可針對(duì)多種不同的病因、病機(jī)和病理狀態(tài)進(jìn)行治療。中藥配伍的精湛之處，讓我深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)到了如何用適當(dāng)?shù)呐湮榉椒ㄒ赃_(dá)到更好的治療效果的重要性。
第四段：中醫(yī)治療的獨(dú)特手法
中醫(yī)學(xué)治療疾病具有自身獨(dú)特的治療手法。如針灸、推拿、拔火罐、刮痧等等治療方法，通過(guò)這些手法對(duì)患者進(jìn)行疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)整氣血、促進(jìn)新陳代謝等等，達(dá)到疾病治愈目的。治療手法獨(dú)特，一方面需要醫(yī)生技術(shù)嫻熟，另一方面需要對(duì)癥施治，這強(qiáng)調(diào)了診斷的準(zhǔn)確性和中醫(yī)理論知識(shí)的重要性。
第五段：中醫(yī)學(xué)的發(fā)展前景
隨著社會(huì)的發(fā)展，中醫(yī)學(xué)的發(fā)展前景變得越來(lái)越廣闊。中醫(yī)藥已成為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，越來(lái)越多的人開(kāi)始接受中醫(yī)理念，并注重中西醫(yī)結(jié)合的療法，推動(dòng)了中醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展創(chuàng)新。我相信，隨著科技和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，中醫(yī)學(xué)必將在實(shí)踐中不斷完善，展現(xiàn)出更加獨(dú)特的魅力，更好地服務(wù)人類(lèi)健康事業(yè)。
總之，我的中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)習(xí)之旅中，我體會(huì)到了傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)精華，了解了中醫(yī)學(xué)的發(fā)展情況和前景，并提高了診療效果、綜合素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。我相信，我的中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)習(xí)，將在我的醫(yī)學(xué)生涯中發(fā)揮重要的推動(dòng)作用，為社會(huì)醫(yī)療事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇三
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士是一種特殊的職業(yè)，擁有豐富的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和高超的臨床技能。作為一名中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力和中醫(yī)護(hù)理的重要性。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第一段：認(rèn)識(shí)中醫(yī)護(hù)理，了解中醫(yī)特性
中醫(yī)護(hù)理和西醫(yī)護(hù)理有著很大的區(qū)別。中醫(yī)注重辨證施治，強(qiáng)調(diào)整體觀念，和諧人體五臟六腑關(guān)系。而西醫(yī)護(hù)理則強(qiáng)調(diào)癥狀消除，針對(duì)特定的癥狀進(jìn)行治療。對(duì)于中醫(yī)護(hù)理，我們需要了解中醫(yī)的基本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括中醫(yī)的診斷方法、中藥的制劑和應(yīng)用技巧、針灸等。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理也需要關(guān)注患者的整體健康狀況，關(guān)心患者的身心需要，維護(hù)患者的生命質(zhì)量。
第二段：缺乏中醫(yī)特長(zhǎng)的護(hù)士存在不足
然而，當(dāng)前中醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊(duì)人員不足的現(xiàn)象比較明顯，也許與中醫(yī)的知識(shí)和臨床技能需要較高的專(zhuān)業(yè)水平有關(guān)。在實(shí)際工作中，我也發(fā)現(xiàn)很多普通護(hù)士在對(duì)待中醫(yī)護(hù)理中存在困難，尤其對(duì)于中藥制劑和應(yīng)用技巧方面，理解不到位，施用方法不到位等問(wèn)題較多，這些不足難免會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理效果，因此，提高護(hù)士對(duì)中醫(yī)護(hù)理的理解和掌握，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和探討非常必要。
第三段：關(guān)注中醫(yī)護(hù)理的實(shí)踐效果
在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士們要認(rèn)真聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)和患者的聲音，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，恰當(dāng)選用中藥、針灸等實(shí)施方式，達(dá)到理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的多方面相融合，使中醫(yī)護(hù)理更為完善，更有效地維護(hù)患者的健康。
第四段：中醫(yī)護(hù)理與西醫(yī)護(hù)理的合理結(jié)合
中醫(yī)護(hù)理和西醫(yī)護(hù)理是兩種不同的護(hù)理模式，兩者并非對(duì)立的關(guān)系，而應(yīng)該是相輔相成的。在醫(yī)院中，中西醫(yī)結(jié)合的方式得到廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。中醫(yī)可以發(fā)揮其針灸、草藥、推拿等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，而西醫(yī)則可以使用臨床操作、藥物治療等方式治療疾病。護(hù)士要根據(jù)臨床情況和醫(yī)囑選擇合理的護(hù)理方式，以達(dá)到最佳的治療效果。
第五段：對(duì)中醫(yī)護(hù)理的熱愛(ài)和未來(lái)發(fā)展
中醫(yī)護(hù)理是一項(xiàng)具有廣闊前景的事業(yè)，它能夠帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為中醫(yī)護(hù)理人員，我們要具備扎實(shí)的中醫(yī)理論和技能知識(shí)，同時(shí)掌握臨床操作的技巧和護(hù)理技能。我們要以熱愛(ài)心和敬業(yè)精神，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為中國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，作為一名中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我深刻領(lǐng)悟到中醫(yī)護(hù)理對(duì)維護(hù)患者健康的重要性和意義。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高中醫(yī)護(hù)理水平?？孔约旱牟粩嗯⒅嗅t(yī)護(hù)理事業(yè)推向更高的水平，為患者的健康保駕護(hù)航，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇四
第一段：引言（120字）
中醫(yī)是中國(guó)獨(dú)特的醫(yī)學(xué)體系，擁有悠久的歷史和深厚的理論基礎(chǔ)。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為中醫(yī)的重要組成部分，在臨床實(shí)踐中扮演著關(guān)鍵角色。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的獨(dú)特之處和重要性，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合（240字）
作為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的學(xué)習(xí)者，我們首先需要深入學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論知識(shí)，包括經(jīng)絡(luò)學(xué)、藏象學(xué)、病因病機(jī)學(xué)等。只有通過(guò)對(duì)中醫(yī)理論的深刻理解，我們才能在臨床實(shí)踐中更好地護(hù)理患者。在實(shí)踐中，我們要善于觀察、聽(tīng)診、詢問(wèn)，從中尋找患者病情的蛛絲馬跡。同時(shí)，我們還需了解各種中藥的性味功效，掌握良好的配伍知識(shí)，以便為患者提供合適的治療方案。
第三段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與技巧（240字）
在實(shí)踐中，我逐漸掌握了一些中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，與患者建立良好的溝通和信任是非常重要的。只有通過(guò)與患者的真誠(chéng)交流，我們才能更好地了解患者的病情和需求，并為他們提供有效的護(hù)理方案。其次，觀察患者的舌苔、脈搏和面色變化也是中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的重要手段。這些細(xì)微的變化往往能夠告訴我們患者的病情和身體狀況，幫助我們制定科學(xué)的護(hù)理方案。此外，患者的病情會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，因此我們需要密切觀察患者的病情變化，及時(shí)調(diào)整護(hù)理措施。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（240字）
在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的實(shí)踐中，我逐漸成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士。在臨床實(shí)踐中，我充分利用自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)，在不斷實(shí)踐中提高自己的護(hù)理水平。與此同時(shí)，我也不斷反思自己的不足之處，不斷尋求進(jìn)步的空間。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理是一門(mén)綜合性學(xué)科，需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，只有做到知行合一，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（360字）
雖然在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的路上，我取得了一些成就，但我深知自己還有很大的提升空間。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的護(hù)理水平，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)不斷注重實(shí)踐，在臨床中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合新的科技手段，提高自己的工作效率和準(zhǔn)確性。我希望可以通過(guò)自己的努力，為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的健康保駕護(hù)航。
總結(jié)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的重要性和獨(dú)特之處。通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)理論和不斷實(shí)踐，我逐漸掌握了一些中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的護(hù)理水平，并在實(shí)踐中不斷提高自己。我期待通過(guò)自己的努力，為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇五
中醫(yī)作為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，憑借其獨(dú)特的理論體系和療效受到了廣大民眾的青睞。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展中，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為一門(mén)與中醫(yī)相結(jié)合的護(hù)理學(xué)科也逐漸嶄露頭角。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理對(duì)于患者的康復(fù)和健康至關(guān)重要，因此，深入研究中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的心得與體會(huì)，不僅有助于提升護(hù)理質(zhì)量，更能夠與中醫(yī)取得更好的合作。
第二段：探討中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的理念與技巧
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理與其他專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域相比，更強(qiáng)調(diào)對(duì)患者整體護(hù)理。在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理中，我們需要綜合運(yùn)用傳統(tǒng)中醫(yī)治療和護(hù)理手段，如針灸、推拿、藥膳調(diào)理等，以及現(xiàn)代護(hù)理手段，包括病情觀察、病情評(píng)估、癥狀控制等，來(lái)達(dá)到治療和改善患者病情的目的。同時(shí)，我們還需要對(duì)中醫(yī)理論和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，了解不同病癥的病因、病機(jī)以及相應(yīng)的治療方案，從而更好地為患者提供個(gè)性化的護(hù)理。
第三段：總結(jié)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理與其他護(hù)理學(xué)科相比，具有自己的特點(diǎn)和特殊性。首先，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的治療，需要護(hù)士有扎實(shí)的中醫(yī)知識(shí)和技巧，以及嚴(yán)密的觀察和分析能力。其次，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理在療效上對(duì)于患者的期望更高，需要護(hù)士有較高的責(zé)任心和學(xué)習(xí)精神，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。最后，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理還面臨著對(duì)中西醫(yī)學(xué)理論的整合和習(xí)得的挑戰(zhàn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。
第四段：分享個(gè)人在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理中的心得與體會(huì)
我在從事中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理多年來(lái)，深刻體會(huì)到了中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力。首先，我們需要關(guān)注患者的整體健康狀況，不僅要治療具體的癥狀，更要關(guān)注患者的身心健康。其次，我們需要建立起與患者的良好溝通和信任，使患者能夠主動(dòng)地配合我們的治療和護(hù)理。再次，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不同患者的需求和治療方案。最后，我們還需要關(guān)注中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合，將中醫(yī)護(hù)理與現(xiàn)代護(hù)理手段相結(jié)合，以提供更好的護(hù)理。
第五段：展望中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的未來(lái)發(fā)展
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為一門(mén)新興的護(hù)理學(xué)科，具有廣闊的發(fā)展前景。在未來(lái)的發(fā)展中，我們需要更加注重中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立起中醫(yī)護(hù)理的臨床路徑和指南。同時(shí)，我們還需要積極推廣和傳承中醫(yī)護(hù)理的理念與技藝，提升中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理在臨床實(shí)踐中的地位和作用。相信隨著中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的不斷發(fā)展和完善，我們能夠?yàn)楦嗷颊邘?lái)健康和福祉。
總結(jié)：
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理是一門(mén)與中醫(yī)學(xué)相結(jié)合的護(hù)理學(xué)科。在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理中，我們需要綜合運(yùn)用中醫(yī)和現(xiàn)代護(hù)理手段，注重個(gè)體化的治療，關(guān)注患者的整體健康狀況。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理具有獨(dú)特的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。未來(lái)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理仍有很大的發(fā)展空間，我們需要加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，推廣中醫(yī)護(hù)理的理念和技藝，為更多患者提供健康和福祉。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇六
中醫(yī)是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，具有悠久的歷史和獨(dú)特的理論體系。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士作為中醫(yī)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，需要具備專(zhuān)業(yè)的技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我從事中醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)多年的工作中，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的工作特點(diǎn)和重要性。
第二段：中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的角色
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士是中醫(yī)治療過(guò)程中必不可少的專(zhuān)業(yè)人才。他們的主要職責(zé)是為患者提供細(xì)致的護(hù)理服務(wù)，包括調(diào)配中藥、按摩、針灸等治療手段。同時(shí)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士需要根據(jù)客觀情況定期評(píng)估患者的病情和治療效果，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。
第三段：中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士需要具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技能，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相比，中醫(yī)護(hù)理更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化治療，因此，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士必須靈活運(yùn)用各種理論和經(jīng)驗(yàn)，為患者提供最為細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。
第四段：中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的工作特點(diǎn)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的工作特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面是需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。中醫(yī)治療需要醫(yī)生、護(hù)士、藥師和營(yíng)養(yǎng)師等多方面人員的協(xié)作，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士必須積極與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通合作，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。另一方面是需要注重細(xì)節(jié)。中醫(yī)護(hù)理除了基本護(hù)理技能外，還需要注重中藥調(diào)配、針灸、按摩等細(xì)節(jié)工作。只有注重細(xì)節(jié)并做好每一項(xiàng)工作，才能進(jìn)一步提高治療效果。
第五段：中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的未來(lái)發(fā)展
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的未來(lái)發(fā)展需要注重培養(yǎng)和創(chuàng)新。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，中醫(yī)護(hù)理的作用越來(lái)越受到人們的重視，需要不斷發(fā)展創(chuàng)新，并加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。中醫(yī)護(hù)理在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)有更為重要的作用。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我深知自己的責(zé)任和使命。希望在未來(lái)的工作中，能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更為細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)也希望更多的人們關(guān)注中醫(yī)護(hù)理的重要性，并為中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇七
自古以來(lái)，中醫(yī)作為中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，一直貫穿著中國(guó)人的生活。而隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，中醫(yī)也在不斷地更新和提高自身的理論和技術(shù)。如今，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注中醫(yī)并且在學(xué)習(xí)中醫(yī)，如何更好地學(xué)好中醫(yī)，本人在后面的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)。
【第一段】
在中醫(yī)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻保持一顆平常心。中醫(yī)是一門(mén)綜合性學(xué)科，有很多理論知識(shí)和實(shí)踐技能需要掌握。如果你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備，那么學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)有些艱難。因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要保持一顆平常心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并不斷地打好基礎(chǔ)。只有如此，才能更好的學(xué)習(xí)中醫(yī)。
【第二段】
中醫(yī)學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐，還需要多觀察。中醫(yī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐非常重要。除了聽(tīng)老師講課和看書(shū)，學(xué)生還需要親身參與實(shí)踐，去觀察疾病的發(fā)生、發(fā)展和治療過(guò)程；多與老師和臨床醫(yī)生交流，積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還需要多觀察，觀察到醫(yī)院里病人的表象以及在常人身上的表現(xiàn)，才能更好的為患者提供有效的治療方法和藥物。
【第三段】
要有一定的文化素養(yǎng)。中醫(yī)學(xué)習(xí)不但需要基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要注重文化素養(yǎng)。中醫(yī)的理論和對(duì)疾病的診斷、治療和防治都與中國(guó)傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想密不可分。中醫(yī)的理論有著深刻的文化底蘊(yùn)，能夠把中國(guó)傳統(tǒng)文化的文化底蘊(yùn)發(fā)揚(yáng)光大，因此，這門(mén)學(xué)科也需要更多具有文化修養(yǎng)、哲學(xué)接受能力上升的文化人才的加入。
【第四段】
要注重即時(shí)復(fù)習(xí)和鉆研。學(xué)習(xí)中醫(yī)需要不斷地在各方面吸收新知識(shí)，不要讓新知識(shí)堆積在腦海中，而是要及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，中醫(yī)學(xué)習(xí)也需要繼續(xù)深入地鉆研，提高自己掌握的知識(shí)和技能，了解更多的中醫(yī)理論知識(shí)。
【第五段】
最后，要保持謙虛和堅(jiān)定的信仰。學(xué)習(xí)中醫(yī)不是一蹴而就，需要持之以恒。即使已經(jīng)獲得了一定的技能和知識(shí)，也不能因此而驕傲自滿，要保持謙虛，才能在今后的工作中更好的發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同樣也不能因一些質(zhì)疑而動(dòng)搖信仰，要堅(jiān)定對(duì)中醫(yī)的信仰。
【結(jié)語(yǔ)】
中醫(yī)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)需要學(xué)生們保持一顆平常心，注重實(shí)踐并且要有一定的文化素養(yǎng)，不斷地進(jìn)行即時(shí)復(fù)習(xí)和深入研究，同時(shí)保持謙虛和堅(jiān)定的信仰，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，才能更好的為人民的健康服務(wù)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇八
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，為患者提供專(zhuān)業(yè)護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。作為一個(gè)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我感受到了自己在改善患者生命質(zhì)量方面的重要性。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理患者方面的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：知識(shí)的重要性
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士是其中一個(gè)重要崗位，尤其是在中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。在這方面，必須要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，特別是在中醫(yī)學(xué)方面。了解患者的病情和使用中藥治療，是中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的首要任務(wù)。 因此，為了保持專(zhuān)業(yè)水平，我經(jīng)常閱讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍和參加相關(guān)研討會(huì)和課程，從而不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。知識(shí)是支撐我們工作的基石，只有擁有足夠的知識(shí)和技能，才能提供高質(zhì)量的護(hù)理質(zhì)量。
第三段：溝通與交流的必要性
溝通是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的關(guān)鍵。因此，作為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我們必須和患者充分溝通，在傾聽(tīng)患者需求和希望的同時(shí)，互相了解彼此，建立信任，從而能夠更好地提供護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。良好的溝通可以幫助我們更準(zhǔn)確地理解患者的情況和特別需求，并主動(dòng)適應(yīng)他們的個(gè)性化護(hù)理需求。同時(shí)，也要注意溝通的方式和方法，需要用信任和尊重成為良好的交流橋梁，彌合患者和醫(yī)護(hù)人員之間的差距。
第四段：負(fù)責(zé)任的態(tài)度
在中醫(yī)護(hù)理中，擁有責(zé)任心是十分重要的。 中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士必須負(fù)起責(zé)任，確?；颊叩玫竭m當(dāng)?shù)淖o(hù)理，如按照醫(yī)生的囑咐提醒患者服藥時(shí)間，監(jiān)測(cè)病人的病情，等等。尤其是在護(hù)理疑難病種時(shí)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士更需要的是對(duì)患者的高度關(guān)注和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，從而讓患者享受更好的康復(fù)治療。
第五段：結(jié)論
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士工作的難度比較高，需要我們擁有高超的技能和信念。作為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我們必須不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，完善溝通能力，并且要承擔(dān)起責(zé)任。如果我們每一個(gè)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士都能夠這樣努力，相信我們一定能夠幫助更多的人走向康復(fù)之路，讓他們重獲健康。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇九
注射室在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布臵的各項(xiàng)護(hù)理工作。眾所周知，注射室擔(dān)負(fù)著大量的門(mén)診病人的注射工作，是醫(yī)院門(mén)診重要服務(wù)窗口，也是醫(yī)院管理護(hù)理質(zhì)量及服務(wù)水平的具體體現(xiàn)，為使病人在注射過(guò)程中得到身心康復(fù)，保障注射安全，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)全年工作總量 57745人次，輸液人數(shù) 36814 人次，肌注人次 1110 ，皮試 17214 人次，刷卡337130.80元，總收入 646104.60，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
一、優(yōu)化輸液環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 優(yōu)化輸液布局，改善輸液環(huán)境，利用穿刺臺(tái)2米多長(zhǎng)的位臵，為了縮短患者等候治療的時(shí)間，增加了穿刺護(hù)士四名，小兒三個(gè)穿刺位，成人治療有護(hù)士到床邊；輸液室安裝自動(dòng)飲水機(jī)一臺(tái)，輸液區(qū)域安了紫外線燈管3根和排氣扇，兒童輸液時(shí)易致地面臟亂，加強(qiáng)了清潔工作，從7：00—19：00由保潔員經(jīng)常打掃。定時(shí)消毒，隨時(shí)通風(fēng)。解決室內(nèi)空氣異味問(wèn)題，下班前徹底開(kāi)窗通風(fēng)，為患者創(chuàng)造了良好的輸液環(huán)境。使用了一臺(tái)無(wú)線呼叫器，方便呼叫患者姓名，維護(hù)了輸液次序，縮短病人等候時(shí)間。方便患者身邊處理觀察突發(fā)情況，體現(xiàn)了“以人為本”的服務(wù)理念。
二、改善護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理安全會(huì)議討論，教育科室護(hù)士要有安全意識(shí)，工作有責(zé)任心，做到接待有稱呼聲，操作前有解釋聲，穿刺完后有告知（告知特殊藥物的滴速），處處體現(xiàn)出熱情服務(wù)。提供了細(xì)節(jié)服務(wù)，規(guī)范了外院帶藥輸液流程（外院帶藥的輸液患兒需有本院醫(yī)生開(kāi)具的處臵單方可注射，方便病人的同時(shí)又可以保證病人的輸液安全。）
三、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步完善了輸液安全防范措施，改進(jìn)護(hù)理工作流程。
規(guī)范了護(hù)士禮儀行為，加強(qiáng)了護(hù)士的溝通能力和思維工作能力的培訓(xùn)，提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)滿意度。完善并制定各班職責(zé)，做好三查七對(duì)制度，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量管理關(guān)。落實(shí)接藥護(hù)士與患者簽名制，杜絕同名同姓及錯(cuò)輸，杜絕了護(hù)理缺陷的發(fā)生。 做好彈性排班， 門(mén)診輸液患者的隨時(shí)性和不穩(wěn)性，很難計(jì)劃安排上班人員，夏天增加5—7及冬天3 ---6點(diǎn)夜班班次。方便學(xué)生放學(xué)過(guò)來(lái)輸液。
按照護(hù)理流程標(biāo)準(zhǔn)，每周一次小查，每月一次大檢查，并反饋，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)措施并落實(shí)。年發(fā)生護(hù)理小缺陷1例，抓核心制度落實(shí)做到有計(jì)劃，日有重點(diǎn)，周有安排，月有小結(jié)，重視日常水電管理維護(hù)，科室急救器械，財(cái)產(chǎn)使用安全，棉絮夏天進(jìn)行一次暴曬，保證臨床應(yīng)用合格。
四、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，加強(qiáng)在職新上崗護(hù)士院感知識(shí)及三基業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搶救技能的培訓(xùn)及考核。提高綜合應(yīng)急能力。
為了避免發(fā)生院內(nèi)感染，配藥室自動(dòng)空氣消毒機(jī)，每天消毒3次；操作前后洗手，操作臺(tái)面勤擦洗，減少注射器的使用率，做到一人一針一管一巾。每月進(jìn)行環(huán)境生物學(xué)檢測(cè)。
門(mén)診注射室是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地方，每個(gè)季度進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練，讓每個(gè)護(hù)士具備有熟練的操作技術(shù)，能積極配合醫(yī)生完成搶救，1至12月輸液過(guò)敏反應(yīng) 40人次，其大、中搶救3人次，6月份科室觀察病情仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，報(bào)告及時(shí)，處理及時(shí)，杜絕了輸液過(guò)敏反應(yīng)醫(yī)療糾紛的發(fā)生。今年新來(lái)的護(hù)士熊嬌、沈陽(yáng)，在科室嚴(yán)格帶教培訓(xùn)下，熊嬌已參加了倒班，沈陽(yáng)并且被護(hù)理部選送到婦產(chǎn)科工作。
五、增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高護(hù)理工作效率。
六、合理使用及利用物資資源。
上，即美觀又整潔。輸液卡的設(shè)計(jì)使用提高了工作效率，杜絕了錯(cuò)打漏輸?shù)茸o(hù)理缺陷的發(fā)生。得到了患者及醫(yī)院的認(rèn)同，也提高了經(jīng)濟(jì)效益。
八.20xx年工作思想
提高護(hù)理技術(shù)水平，優(yōu)化服務(wù)流程及服務(wù)質(zhì)量，保障輸液安全，給病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效率滿意的服務(wù)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十
我是婦科護(hù)士xxx，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，給我的此次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我于4.27日到錦州附屬醫(yī)院正式進(jìn)修學(xué)習(xí)，初到他院覺(jué)得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進(jìn)，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我覺(jué)得應(yīng)該在回院后達(dá)到進(jìn)修的目的，讓自己的護(hù)理水平有所提高。
護(hù)士長(zhǎng)讓我跟一位從事護(hù)理行業(yè)20多年的一個(gè)主管護(hù)士上責(zé)任護(hù)士班，他們那的責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)和咱院的大同小異，我們負(fù)責(zé)四個(gè)病房病人的治療與護(hù)理工作，如接待新患，術(shù)前宣教及準(zhǔn)備，及術(shù)后病人的護(hù)理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護(hù)理等等，剛?cè)サ哪且欢螘r(shí)間患者家屬都對(duì)我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時(shí)我想只要我退縮不去做，那我永遠(yuǎn)都沒(méi)有動(dòng)手和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，患者也會(huì)對(duì)我更加的不信任，我沒(méi)有退縮，每一次都走上前去。主動(dòng)和患者溝通，并保證病人一定不會(huì)增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導(dǎo)幫助下，我出色的完成了治療與護(hù)理，取得了患者逐漸的信任。那是一個(gè)下午，科里的護(hù)士要參加一個(gè)電腦知識(shí)的培訓(xùn)，我和幾名實(shí)習(xí)的學(xué)員被留在科里值班，突然急診科送來(lái)了一位大出血的患者，我趕緊組織實(shí)習(xí)學(xué)員給她測(cè)生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標(biāo)本，上心電監(jiān)護(hù)，讓在場(chǎng)的實(shí)習(xí)生，通知科里的護(hù)士，同時(shí)正確無(wú)誤的"執(zhí)行醫(yī)囑。等科護(hù)士回來(lái)后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時(shí)輸上了血。沒(méi)有耽誤患者的治療，受到了科護(hù)士長(zhǎng)的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)?lái)的與眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對(duì)病人，因?yàn)槲矣X(jué)得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計(jì)較的話，那我們就不配做一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，所以更熱情的服務(wù)，讓他們看看我們惠好人的服務(wù)態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說(shuō)是民營(yíng)醫(yī)院，但服務(wù)的態(tài)度卻不一般，一次來(lái)了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來(lái)精神不太好，護(hù)士們都你推我我推你的不愿意給她做術(shù)前準(zhǔn)備，我主動(dòng)的走過(guò)去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標(biāo)本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術(shù)前飲食注意的事項(xiàng)，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺(jué)得在護(hù)理這項(xiàng)工作中，我們應(yīng)該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長(zhǎng)，我認(rèn)同了惠好的文化，給別人帶來(lái)的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我把那些屬于我們那四個(gè)病房的病人，當(dāng)成了我自己所管轄的病人，在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下，我能出色的完成這四個(gè)房間病人的治療與護(hù)理，進(jìn)行一些及時(shí)的宣教，每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)確無(wú)誤及時(shí)的完成，沒(méi)有給老師帶來(lái)麻煩，給老師減少了不少的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也取得了護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)同，在別的護(hù)士修年假而無(wú)護(hù)士替班的情況下，我主動(dòng)的代替了這個(gè)班，上了一個(gè)星期的處置班，每天配藥，灌營(yíng)養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術(shù)。取上環(huán)，和供應(yīng)室溝通換器械，畫(huà)體溫單等等，一項(xiàng)一項(xiàng)都認(rèn)真的去做，遇到問(wèn)題就找老師討教，完整無(wú)誤的完成了護(hù)士長(zhǎng)交給我一個(gè)星期的任務(wù)。在以后缺班次的情況下護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)讓我替班，我也從中學(xué)到了其他班次的一些知識(shí)和技能。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)一個(gè)半月多了，也迎來(lái)了惠好建院三周年，婦科要與產(chǎn)科分成兩個(gè)科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過(guò)此次的進(jìn)修我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，和給予我的支持，同時(shí)也很羨慕見(jiàn)證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會(huì)跟著我們護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中和惠好一起成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我們的美好遠(yuǎn)景而努力奮斗!
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自己提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
亂，還可以說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十二
專(zhuān)科護(hù)士是指在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)家型臨床護(hù)士。隨著護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，我國(guó)也在多個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了專(zhuān)科護(hù)士的培養(yǎng)，我院的糖尿病專(zhuān)科護(hù)士利用自己的知識(shí)，利用客戶關(guān)系管理平臺(tái)開(kāi)展糖尿病病人的健康管理，取得良好效果。實(shí)踐證明，糖尿病專(zhuān)科護(hù)士開(kāi)展糖尿病健康管理是必要的、可行的和有效的。
1、建立糖尿病專(zhuān)科護(hù)理隊(duì)伍，利用專(zhuān)科護(hù)士在糖尿病領(lǐng)域的知識(shí)、專(zhuān)長(zhǎng)和技術(shù)為患者和社會(huì)人群提供護(hù)理服務(wù)，并為患者提供相應(yīng)的健康指導(dǎo)、健康咨詢，促進(jìn)其康復(fù)和提高自我生活照顧、健康管理的能力。定期對(duì)糖尿病病人進(jìn)行健康知識(shí)講座，內(nèi)容包括：糖尿病基礎(chǔ)知識(shí)，飲食治療和運(yùn)動(dòng)治療方法指導(dǎo)，胰島素注射方法指導(dǎo)，糖尿病并發(fā)癥的預(yù)防知識(shí)指導(dǎo)和血糖自我監(jiān)測(cè)指導(dǎo)。采取集體和個(gè)別授課的方式。
2、定期開(kāi)展義診，為公眾監(jiān)測(cè)血糖和向他們宣傳糖尿病預(yù)防知識(shí)；開(kāi)展糖尿病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（到社區(qū)為公眾監(jiān)測(cè)血糖，測(cè)量和計(jì)算體重指數(shù)、腰圍/臀圍比例，身體脂肪厚度等），建立糖尿病病人檔案，定期電話隨訪。
3、對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員提供專(zhuān)科領(lǐng)域的信息和建議，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對(duì)患者的護(hù)理質(zhì)量。開(kāi)展護(hù)士糖尿病專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)，幫助護(hù)士獲得糖尿病健康教育知識(shí)。
4、協(xié)調(diào)糖尿病和非糖尿病專(zhuān)科醫(yī)生的工作，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)作，共同對(duì)糖尿病病人進(jìn)行恰當(dāng)、有效的管理。
5、在院內(nèi)開(kāi)展專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診并建立健康管理檔案。我們的管理模式的一個(gè)重要的任務(wù)就是要變被動(dòng)為主動(dòng),專(zhuān)科護(hù)士都要走出去,在全院中開(kāi)展糖尿病的各項(xiàng)維護(hù)工作，當(dāng)各科室遇到糖尿病病例時(shí)，書(shū)寫(xiě)“專(zhuān)科護(hù)士會(huì)診單”，邀請(qǐng)專(zhuān)科護(hù)士到病人床邊進(jìn)行一對(duì)一的專(zhuān)科指導(dǎo)，如：糖尿病健康知識(shí)宣教，胰島素注射技術(shù)指導(dǎo)，飲食指導(dǎo)、糖尿病足護(hù)理指導(dǎo)等等。
6、協(xié)助醫(yī)生開(kāi)展糖尿病并發(fā)癥的篩查工作。
專(zhuān)科護(hù)士作為糖尿病防治教育工作的主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要。糖尿病專(zhuān)科護(hù)士在糖尿病患者的健康教育、血糖監(jiān)測(cè)、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理，真實(shí)提高了患者的生活質(zhì)量。? 糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的培養(yǎng)目標(biāo)是：牢固掌握糖尿病護(hù)理理論與研究;對(duì)糖尿病患者及家庭現(xiàn)存在的和潛在的健康問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估;制定完善的護(hù)理計(jì)劃;提供有效的護(hù)理措施;進(jìn)行健康教育[13];開(kāi)展糖尿病護(hù)理研究;能夠?yàn)樯鐓^(qū)與公眾組織舉辦糖尿病教育課程，促進(jìn)群體健康;能夠組織和實(shí)施糖尿病并發(fā)癥篩查工作;與護(hù)理同行、醫(yī)生、專(zhuān)業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作;指導(dǎo)和幫助低年資醫(yī)生和其他護(hù)士提高糖尿病相關(guān)防治工作;把握專(zhuān)科發(fā)展的前沿，開(kāi)展專(zhuān)科領(lǐng)域的護(hù)理研究等。
前兩周是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的的系統(tǒng)化理論課程，主要由三家基地的專(zhuān)家老師及其它各地知名專(zhuān)家老師授課，培訓(xùn)基地的老師無(wú)論是在內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。五十多堂課，內(nèi)容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發(fā)癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術(shù)期的管理、護(hù)理教學(xué)、糖尿病授權(quán)教育、糖尿病團(tuán)隊(duì)管理、社區(qū)教育與管理、課題設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě),ppt制作等等。四十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專(zhuān)家教授為我們授課，老師淵博的學(xué)識(shí)、生動(dòng)的演講，其風(fēng)格或高雅，或幽默風(fēng)趣，或抑揚(yáng)頓挫，或深情并茂……真可謂是精彩紛呈。名家薈萃，讓我們領(lǐng)略了一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)的盛宴，我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，回到了久違的課堂…，他們的授課方式和授課理念別開(kāi)生面，讓我們?nèi)娴伛雎?tīng)到專(zhuān)家、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識(shí)，把有些抽象的理念詮釋得生動(dòng)、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地（浙江省中醫(yī)院，浙二醫(yī)院，邵逸夫醫(yī)院）進(jìn)行臨床實(shí)踐階段，我們跟著糖尿病專(zhuān)科護(hù)士學(xué)習(xí)了各家醫(yī)院的糖尿病教育模式，參與床邊一對(duì)一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術(shù)和理論知識(shí)，三家醫(yī)院都有自己的專(zhuān)科特色。
浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院的糖尿病教育分為一名專(zhuān)科護(hù)士門(mén)診及病房教育兩條線。專(zhuān)科護(hù)士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行床邊教育，護(hù)士長(zhǎng)及專(zhuān)科護(hù)士及時(shí)評(píng)估、評(píng)價(jià)。病房還專(zhuān)門(mén)配備一名中醫(yī)特色的足療護(hù)士從事糖尿病足的護(hù)理，包括中醫(yī)足療，糖尿病足的篩查等，得到患者很好的認(rèn)可?？剖矣行淌壹斑\(yùn)動(dòng)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。
浙二醫(yī)院采用的是“大門(mén)診，小病房”模式，其內(nèi)分泌科擁有單獨(dú)的糖尿病管理中心對(duì)糖尿病患者實(shí)行數(shù)據(jù)管理，長(zhǎng)程預(yù)約隨訪服務(wù)（即為其建立糖尿病治療檔案為其進(jìn)行全面血糖評(píng)估，胰島功能評(píng)估，并發(fā)癥評(píng)估，為其制訂個(gè)性化治療方案和定期定專(zhuān)家預(yù)約就診），完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，超前的短信平臺(tái)更好地管理著門(mén)診糖尿病患者，使vip專(zhuān)家門(mén)診患者的依從性、復(fù)診率大大提高。專(zhuān)家門(mén)診診室外及時(shí)給予個(gè)體化教育，還配備有2名技師，進(jìn)一步完善了糖尿病前期并發(fā)癥的篩查。同時(shí)糖尿病中心還提供免費(fèi)預(yù)約的糖尿病教育，護(hù)理部管理下還有一名糖尿病教育護(hù)士，負(fù)責(zé)全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院是以jci國(guó)際管理模式而著名。糖尿病教育護(hù)士由醫(yī)院的教育部管理，主要承擔(dān)內(nèi)分泌科糖尿病患者的教育，及其它科室糖尿病病人的護(hù)理會(huì)診，全院胰島素泵及動(dòng)態(tài)血糖儀管理，負(fù)責(zé)全院護(hù)士糖尿病知識(shí)及操作培訓(xùn)及下級(jí)醫(yī)院的糖尿病教育護(hù)士的進(jìn)修帶教，參與院內(nèi)糖尿病規(guī)范流程制定及質(zhì)控管理，感受最深的是糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的床邊一對(duì)一教育，內(nèi)容涉及糖尿病的方方面面，其教育內(nèi)容、形象直觀、通俗易懂，很受病人及其它非內(nèi)分泌科室醫(yī)生及護(hù)士的歡迎，同時(shí)每周四下午進(jìn)行糖尿病課堂教育及每季度的糖尿病大患教活動(dòng)。每周三由專(zhuān)科護(hù)士上聯(lián)合門(mén)診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動(dòng)、誤區(qū)的指導(dǎo)。內(nèi)分泌科宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具，科內(nèi)有多臺(tái)血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)儀等。健康教育隨處可見(jiàn)，在科室的墻上隨處可見(jiàn)張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵(lì)、祝福的留言）”讓我印象深刻。
8周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識(shí)，而且使我對(duì)一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)的規(guī)范操作有了進(jìn)一步掌握，我覺(jué)得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對(duì)病人的宣教方法、交流技巧及病房和門(mén)診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個(gè)人需完成開(kāi)題報(bào)告、專(zhuān)科綜述、個(gè)案護(hù)理報(bào)告，ppt制作，糖尿病日活動(dòng)策劃，通過(guò)“省專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯。
三個(gè)月，三家基地的各位老師悉心的指導(dǎo)、潺潺的教誨歷歷在目，我們用自己的心去感悟，去體驗(yàn)，去領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的，學(xué)習(xí)中我們收獲了知識(shí)，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向，這必將使我受益終生。壓力讓我們成長(zhǎng)，汗水換來(lái)成功和喜悅。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個(gè)月已經(jīng)結(jié)束了。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長(zhǎng)期認(rèn)真思考的問(wèn)題了吧！
當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級(jí)醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。飲水思源，我感謝省衛(wèi)生廳及護(hù)理學(xué)會(huì)為我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)，我將不斷努力，為我們專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；同時(shí)更加感謝我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，回院后我將用所學(xué)知識(shí)更好地服務(wù)于病人，服務(wù)于醫(yī)院。
月，我有幸被派往杭州參加浙江省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)。通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在糖尿病這一疾病領(lǐng)域開(kāi)闊了視野，拓寬了知識(shí)面，扎實(shí)了理論知識(shí)及操作技能，受益匪淺?，F(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下：
1.專(zhuān)科護(hù)士學(xué)習(xí)背景
專(zhuān)科護(hù)士是在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)型臨床護(hù)士。隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng),護(hù)理專(zhuān)業(yè)的職能有了很大的拓展，護(hù)理工作也進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙二醫(yī)院、邵逸夫醫(yī)院、省中醫(yī)院三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地。本次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)能解決臨床問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)健康教育與技能、具備高質(zhì)量護(hù)理管理能力及科研能力的臨床專(zhuān)科護(hù)士；培訓(xùn)安排了為期4周的系統(tǒng)專(zhuān)科理論學(xué)習(xí)、9周臨床實(shí)踐﹑專(zhuān)科答辯，時(shí)間總計(jì)3個(gè)月，學(xué)員28人。
2.理論學(xué)習(xí)階段
系統(tǒng)化理論培訓(xùn)課程安排了一個(gè)月時(shí)間。培訓(xùn)基地的老師無(wú)論是在內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。雖然僅是糖尿病一種專(zhuān)科疾病，但培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富，涵蓋了糖尿病的概論，急、慢性并發(fā)癥的診治，兒童糖尿病，妊娠糖尿病，糖尿病圍手術(shù)期管理，護(hù)理教學(xué)，護(hù)理人文，糖尿病授權(quán)教育，糖尿病團(tuán)隊(duì)管理，社區(qū)教育與管理，課題設(shè)計(jì)，論文撰寫(xiě)等等。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了省內(nèi)外知名專(zhuān)家，如浙一的李成江教授、浙二的谷衛(wèi)、任躍忠教授、市一的張楚院長(zhǎng)、省中醫(yī)院的倪海祥教授，還有樓青青、莫永珍、何曉雯老師，并且邀請(qǐng)了《中華護(hù)理雜志》編輯王雅茜為學(xué)員指導(dǎo)護(hù)理論文的撰寫(xiě)。五十多堂課，四十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專(zhuān)家、教授為我們授課，老師淵博的學(xué)識(shí)、生動(dòng)的演講，其風(fēng)格或儒雅，或幽默，或抑揚(yáng)頓挫，或聲情并茂??真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來(lái)了糖尿病領(lǐng)域的新知識(shí)、新理念，讓我們懂得了教育不僅僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，還是一種藝術(shù)，我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，回到了久違的課堂，領(lǐng)略了一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴。
3.臨床實(shí)踐階段
臨床實(shí)踐階段為期9周，分別安排在浙二醫(yī)院﹑邵逸夫醫(yī)院、省中醫(yī)院三家醫(yī)院各實(shí)習(xí)三周，旨在博采眾家之長(zhǎng)?，F(xiàn)分別將在各家醫(yī)院的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
3.1浙二醫(yī)院
浙二醫(yī)院采用的是“大門(mén)診，小病房”模式，有專(zhuān)職糖尿病護(hù)士負(fù)責(zé)接診、咨詢、提供個(gè)體化教育、電話隨訪及協(xié)調(diào)管理，另有專(zhuān)人負(fù)責(zé)門(mén)診患者數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用和管理，完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)及短信服務(wù)平臺(tái)更好地管理門(mén)診糖尿病患者，并使專(zhuān)家門(mén)診vip患者的復(fù)診率及依從性大大提高。糖尿病中心配備兩名技師，負(fù)責(zé)糖尿病患者的并發(fā)癥篩查如眼底篩查、踝肱指數(shù)測(cè)定、震動(dòng)覺(jué)、壓力覺(jué)測(cè)定、身體成分分析等，從而進(jìn)一步加強(qiáng)糖尿病并發(fā)癥的防治。護(hù)理部下轄還有一名糖尿病教育護(hù)士，負(fù)責(zé)住院糖尿病患者的全院訪視及糖尿病管理小組成員的培訓(xùn)與管理。多元的護(hù)理人員梯隊(duì)，各人按職責(zé)行事，在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作,既相互分工，又相互統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神極佳，確保了優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量。
3.2 省中醫(yī)院
省中醫(yī)院作為全省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地，依托國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地平臺(tái)，充分發(fā)揮專(zhuān)家資源優(yōu)勢(shì)和教學(xué)設(shè)施優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的、有特色、有前瞻性和實(shí)用性的全面培訓(xùn)，提高學(xué)員的理論和技能水平。
糖尿病教育分為專(zhuān)科護(hù)士門(mén)診及病房教育兩部分。專(zhuān)科護(hù)士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)住院患者的床邊教育，護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)評(píng)估和反饋；病房還專(zhuān)門(mén)配備一名中西醫(yī)結(jié)合足病護(hù)士從事糖尿病足病管理，開(kāi)展糖尿病足病篩查、中醫(yī)足療如中藥熏洗，艾灸熏蒸、穴位按摩及中醫(yī)拔罐、綠谷筋絡(luò)操等中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
省中的培訓(xùn)課程，包括專(zhuān)家門(mén)診見(jiàn)習(xí)、臨床化驗(yàn)指標(biāo)解讀、糖尿病看圖對(duì)話培訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)餐制作實(shí)踐、個(gè)案教育分析﹑糖尿病中西醫(yī)結(jié)合治療實(shí)踐等等, 三周的實(shí)踐豐富而緊張，不僅在理念上受到了沖擊，也使原有的思維模式得以改進(jìn),理論知識(shí)和實(shí)際技能也有了質(zhì)的提高。
3.3 邵逸夫醫(yī)院
邵逸夫醫(yī)院是國(guó)內(nèi)首家通過(guò)jci認(rèn)證的公立醫(yī)院，以jci國(guó)際管理模式而聞名，在全省乃至全國(guó)率先開(kāi)展“全院血糖管理”工作，除開(kāi)設(shè)常規(guī)門(mén)診外，還開(kāi)設(shè)有糖尿病聯(lián)合門(mén)診（由內(nèi)分泌科醫(yī)生、糖尿病專(zhuān)科護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師聯(lián)合坐診）以及特色專(zhuān)科門(mén)診（妊娠糖尿病門(mén)診、胰島素泵門(mén)診、肥胖門(mén)診等），是中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)指定的全國(guó)十家“胰島素泵治療培訓(xùn)中心”，在胰島素泵和動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的使用方面最具特色。糖尿病教育護(hù)士由醫(yī)院的教育部管理，主要承擔(dān)內(nèi)分泌科糖尿病患者的教育及其它科室糖尿病的護(hù)理會(huì)診，負(fù)責(zé)胰島素泵和動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的安裝和全院訪視。期間，我們也掌握了多項(xiàng)糖尿病專(zhuān)科新技術(shù)，新設(shè)備包括雙c技術(shù)、足病篩查、實(shí)驗(yàn)室檢查等。醫(yī)院整潔的住院環(huán)境，溫暖的人文關(guān)懷，貼心周到的服務(wù)，健康的理念傳播，以及詳盡的帶教安排，全面的實(shí)踐指導(dǎo)，并輔以縝密的實(shí)踐評(píng)價(jià)，都給我們留下深刻的印象。
4．開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)及答辯
在要完成的作業(yè)如個(gè)案教育計(jì)劃、ppt制作及授課、糖尿病日活動(dòng)策劃、論文撰寫(xiě)、開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)中，開(kāi)題報(bào)告是個(gè)最大的挑戰(zhàn)，就像壓在我們頭頂上的一座“大山”，從最初查找文獻(xiàn)、確定選題時(shí)的困惑、迷茫，到課題輔導(dǎo)時(shí)因準(zhǔn)備了近一個(gè)月的選題竟被告知不合適時(shí)的那種失落和彷徨，到后來(lái)最終確立選題、繼續(xù)查閱文獻(xiàn)、完成開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)并得到導(dǎo)師肯定時(shí)的那種喜悅，我們都曾一一經(jīng)歷。我們歡呼終于攻克了這座“大山”，這樣的經(jīng)歷也讓我們明白了壓力是動(dòng)力之源，天下無(wú)難事,只怕有心人。我們感謝老師的安排，讓我們有機(jī)會(huì)去嘗試，去實(shí)踐，去摸索，這更是一次難得的歷練，在歷練中讓自我的能力得到不斷提升，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。
5.學(xué)習(xí)感悟、體會(huì)(1)各家基地的帶教淵博的理論知識(shí)，良好的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，對(duì)技術(shù)的精益求精，對(duì)業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)本學(xué)科前沿知識(shí)不倦的追求，無(wú)不彰顯著他們的個(gè)人魅力。他們?yōu)槲覀兙闹贫◣Ы逃?jì)劃和內(nèi)容，隨時(shí)關(guān)心了解我們的臨床實(shí)踐情況，對(duì)提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，及時(shí)地給予解決，在帶教中，每一位老師都精心備課、準(zhǔn)備講稿，耐心細(xì)致地傳授，淳淳善誘，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我們非常感動(dòng)。(2)各家醫(yī)院科室濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給人印象深刻?？苾?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從不間斷，且都利用自己的業(yè)余時(shí)間，大大小小的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)異常活躍，帶動(dòng)了科室整體技術(shù)發(fā)展水平。積極搭建國(guó)際平臺(tái)，提高自身素質(zhì)；科研、教學(xué)相互促進(jìn)，提升醫(yī)院、科室、自身發(fā)展，積極創(chuàng)造發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。
(3)各家醫(yī)院強(qiáng)大的硬件和軟件設(shè)施為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了良好的后盾。員工工作勤奮，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，體現(xiàn)出極強(qiáng)的向心力，凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神俱佳，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，由此帶來(lái)全方位的糖尿病管理，使患者自我管理能力提高，依從性增強(qiáng)。
(4)目前，中國(guó)可能已成為全球糖尿病患病人數(shù)最多的國(guó)家，糖尿病患者對(duì)糖尿病知識(shí)的了解相對(duì)匱乏，造成應(yīng)對(duì)茫然及自我管理能力不足；部分醫(yī)務(wù)工作者對(duì)“全面達(dá)標(biāo)”意識(shí)相對(duì)淡薄。面對(duì)不斷增加的糖尿病患病隊(duì)伍，糖尿病教育任重而道遠(yuǎn)，糖尿病教育人員需不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的修煉和提高，講方法、講效率、講效果,并投入更多的時(shí)間和精力做好本職工作，同時(shí)，糖尿病教育團(tuán)隊(duì)需要更多專(zhuān)業(yè)人員如運(yùn)動(dòng)康復(fù)師、營(yíng)養(yǎng)師、足病醫(yī)生、眼科醫(yī)生等的加入，通過(guò)醫(yī)院、社會(huì)、家庭的共同協(xié)作和努力來(lái)達(dá)到管理目標(biāo)。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活在緊張、煎熬和期待中度過(guò)，三家基地各位老師的悉心指導(dǎo)、淳淳教誨歷歷在目，學(xué)習(xí)中我們收獲了知識(shí)，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開(kāi)闊了眼界，這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷必將使我終生受益。壓力讓我們成長(zhǎng)，更讓我們懂得只有汗水才能換來(lái)成功和喜悅，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
同時(shí)，也更感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將不斷努力，用所學(xué)知識(shí)更好地服務(wù)于病人，服務(wù)于醫(yī)院，為我們專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(路橋醫(yī)院 王婉茹)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十三
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
遙記當(dāng)年，初出家門(mén)，來(lái)了異地，心懷好奇，傻里傻氣混過(guò)了大一。大二正是塵埃落定的時(shí)段，開(kāi)始去了教室晚自習(xí)，也用了一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間拿下專(zhuān)業(yè)四級(jí)的考試，這是那一年唯一可以回憶起來(lái)的東西。大三是為個(gè)人目標(biāo)奮斗的開(kāi)始，欣喜于開(kāi)學(xué)初的付出，卻遺憾于它的曇花一現(xiàn);大四的日子似乎過(guò)的特別快，一種快要解脫的感覺(jué)，看什么人和物，也有意識(shí)無(wú)意識(shí)的居高臨下，一眼看穿，一副過(guò)來(lái)人的神氣，什么也不在話下，沒(méi)什么可以在乎的。
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)里的一個(gè)個(gè)告別的夜晚，以前那枯燥、無(wú)聊、單調(diào)、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!校園的每個(gè)地方，都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現(xiàn)在，方真切地感受到確是箴言!
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十四
中醫(yī)專(zhuān)科是中醫(yī)藥學(xué)門(mén)類(lèi)中的一種專(zhuān)門(mén)研究疾病的學(xué)科，針對(duì)不同的病癥展開(kāi)診斷和治療。在我讀完中醫(yī)專(zhuān)科的課程后，我深感受益良多，這種傳承幾千年的療法也讓我領(lǐng)略了生命的奇妙和身體的復(fù)雜。
第二段：理論與實(shí)踐
中醫(yī)專(zhuān)科理論體系非常完整，其中蘊(yùn)含豐富的中醫(yī)學(xué)理論，如《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等古籍。這些古籍中的經(jīng)驗(yàn)被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所驗(yàn)證，由此可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是傳統(tǒng)中醫(yī)并不是無(wú)稽之談，而是有實(shí)際效果的。中醫(yī)治療疾病的方式有多種，如針灸、中藥、推拿等，其中最獨(dú)特的可能就是脈診和舌診。通過(guò)人體內(nèi)部的生命活動(dòng)反映在人體外部的某種跡象，我們才能更深入的診斷和治療人的疾病。
第三段：特色與優(yōu)勢(shì)
傳統(tǒng)中醫(yī)的方式有很多特點(diǎn)，比如說(shuō)視病與人體的整體之間聯(lián)系的特點(diǎn)，比較少使用化學(xué)藥品，注重調(diào)整人體內(nèi)部環(huán)境，防止出現(xiàn)新的疾病。在中醫(yī)專(zhuān)科診斷治療的過(guò)程中，醫(yī)生會(huì)注重調(diào)查病人的生活環(huán)境、飲食習(xí)慣、情緒和行為習(xí)慣等方面。而且這些療法也相比較于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所采用的療法，中醫(yī)的治療方式具有個(gè)性化、綜合性和生物學(xué)優(yōu)越性等多方面的優(yōu)勢(shì)。
第四段：養(yǎng)生和預(yù)防疾病
中醫(yī)專(zhuān)科還有一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)，就是它能夠從啟蒙一些健康觀念，通過(guò)養(yǎng)生、針灸和推拿等方式來(lái)幫助病人預(yù)防疾病。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我了解到中醫(yī)的理論體系是相對(duì)完整的，其中包括了健康方面的要素。像中醫(yī)養(yǎng)生，講究衛(wèi)生習(xí)慣、飲食、運(yùn)動(dòng)等，可以起到防病和延年益壽的作用，尤其是對(duì)于高血壓、失眠等慢性疾病的預(yù)防作用極好。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)對(duì)中醫(yī)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加了解中醫(yī)藥學(xué)的內(nèi)涵，了解中醫(yī)從來(lái)不僅僅是一種治療疾病的療法，更是一種健康生活的方式。同時(shí)，也更加深刻的體會(huì)到中醫(yī)治療疾病的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，中醫(yī)療法的正確應(yīng)用對(duì)治好疾病和延長(zhǎng)生命的作用也是具有顯著的效果。我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)，會(huì)在未來(lái)的診斷治療實(shí)踐中得到成全，希望有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將中醫(yī)療法發(fā)揚(yáng)光大。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十五
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
我xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了x科，x科等x個(gè)科室學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)x個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù).
通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事。"三人行，必有我?guī)熝?，在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重，對(duì)待病人要有愛(ài)心，遵循"善待原則"，這樣才能戰(zhàn)勝人類(lèi)共同的敵人——疾病!
幾個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)!我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述"凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。"因此學(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)!
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十六
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
今天是我們畢業(yè)的日子，也是我們離別的日子。今天之后，我們將告別培養(yǎng)了我們?nèi)甑哪感?，告別為我們傾注了汗水和心血的老師，告別三年里朝夕相處的同窗好友。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表內(nèi)蒙古大學(xué)xx屆全體畢業(yè)研究生，向培養(yǎng)和教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的導(dǎo)師，向全力支持我們學(xué)業(yè)的父母家人表示最衷心的感謝!謝謝你們!
研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個(gè)人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@近三年知識(shí)的積累、毅力的鍛煉而感到自豪;更為明天的拼搏、事業(yè)的成功而充滿自信與希望!回想三年前踏入內(nèi)大校園的情景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)的我感嘆于在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運(yùn)的是，我發(fā)現(xiàn)在這寧?kù)o的大院中還云集著眾多的優(yōu)秀人物，他們的言行舉止無(wú)處不體現(xiàn)著科學(xué)工作者的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們?cè)趦?nèi)大學(xué)習(xí)生活了三年，在這段期間里，我們處處感受得到內(nèi)大為研究生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而所作的巨大努力。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者所做的眾多高層次的學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)了思想上的碰撞，營(yíng)造了很好的學(xué)術(shù)氛圍;精良的圖書(shū)期刊服務(wù)使我們能夠更方便地接觸到國(guó)內(nèi)外最新的研究成果;由研工部和研究生會(huì)組織的各類(lèi)文體活動(dòng)也豐富了我們的業(yè)余文化生活。我們感謝母校!感謝母校饋贈(zèng)我們知識(shí)的力量，培養(yǎng)我們創(chuàng)新的意識(shí)，塑造我們獨(dú)立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收獲，讓我們?cè)谔と肷鐣?huì)的同時(shí)多了一份自信，多了一種豪情。
當(dāng)然，我們今天這個(gè)隆重的集會(huì)，不僅是慶賀畢業(yè)，更是新征程的開(kāi)始。在今天，我們接過(guò)學(xué)位證書(shū)，這燙金的證書(shū)不僅記錄著我們的成績(jī)，更重要的是它所代表的我們肩上這份沉甸甸的責(zé)任。工作也好、繼續(xù)深造也罷，研究生畢業(yè)都不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)，它只是提供了助我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。大家剛剛離開(kāi)港灣，在今后的航程中，還將面對(duì)風(fēng)浪和暗礁，經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻。我們應(yīng)該放下驕傲與榮耀，保持謙虛與平實(shí)，常懷感謝之情、進(jìn)取之心，不斷激勵(lì)自己，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、不負(fù)眾望。與我們的內(nèi)蒙古大學(xué)共赴輝煌。
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋?xiě)?
昂首闊步明天，未來(lái)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)心熠熠生輝!
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇一
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理是在中醫(yī)藥理論和中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)科的指導(dǎo)下，為患者提供個(gè)性化的診療服務(wù)的一種護(hù)理方法。隨著人們對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)識(shí)不斷深入，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)的重要組成部分，對(duì)于提高患者的治療效果和護(hù)理質(zhì)量至關(guān)重要。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理能夠針對(duì)不同專(zhuān)科的疾病進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理，注重疾病的根源治療和全面調(diào)理，深受廣大患者的喜愛(ài)和信賴，為患者帶來(lái)健康與快樂(lè)。
第二段：講述中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的特點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理注重整體觀念，將人與自然、心理與生理、調(diào)理與治療有機(jī)結(jié)合，形成了獨(dú)特的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理強(qiáng)調(diào)對(duì)患者細(xì)致入微的觀察和溝通，通過(guò)望、聞、問(wèn)、切等中醫(yī)四診方法對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估，尋找疾病的本質(zhì)和病因。同時(shí)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理也十分重視中西醫(yī)結(jié)合，將中醫(yī)藥與現(xiàn)代醫(yī)療手段相結(jié)合，為患者提供更全面的治療方案和護(hù)理服務(wù)。
第三段：介紹中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的典型病例和護(hù)理方案
在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的實(shí)踐中，各個(gè)專(zhuān)科都有許多成功的病例和經(jīng)典的護(hù)理方案。例如，在中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理中，針對(duì)慢性腎炎患者，通過(guò)中藥調(diào)理和飲食療法，幫助患者減輕病情和不適感；在中醫(yī)婦科護(hù)理中，采用中藥熏洗等手段，幫助月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等問(wèn)題的患者恢復(fù)健康；在中醫(yī)外科護(hù)理中，運(yùn)用刮痧、拔罐等手段，促進(jìn)創(chuàng)面愈合和減輕疼痛。這些典型的病例和護(hù)理方案，充分展示了中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理在不同領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特效果。
第四段：總結(jié)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的價(jià)值和挑戰(zhàn)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理在改善患者生活質(zhì)量、提高治療效果和減輕疾病負(fù)擔(dān)等方面具有重要的價(jià)值。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理不僅注重疾病的根本治療，還強(qiáng)調(diào)個(gè)性化護(hù)理和長(zhǎng)期康復(fù)，可以有效提高患者的生存質(zhì)量和滿意度。然而，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理也面臨一些挑戰(zhàn)，例如對(duì)于人才的需求和培養(yǎng)、中醫(yī)理論和實(shí)踐的傳承等問(wèn)題。解決這些挑戰(zhàn)需要行業(yè)內(nèi)外的共同努力，提高中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的推廣和發(fā)展。
第五段：展望中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的未來(lái)發(fā)展
隨著中醫(yī)藥的世界認(rèn)可度不斷提高，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理有著廣闊的發(fā)展前景。未來(lái)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與現(xiàn)代醫(yī)療手段的結(jié)合，借助現(xiàn)代科技手段提高護(hù)理效果；培養(yǎng)更多的中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理人才，提高綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力；加強(qiáng)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的科學(xué)研究和知識(shí)傳承，提高中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的學(xué)術(shù)水平和臨床實(shí)踐價(jià)值。相信在科技的推動(dòng)下，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理將為更多的患者帶來(lái)希望和福祉。
總結(jié)：
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為一種注重個(gè)性化護(hù)理和中西醫(yī)結(jié)合的護(hù)理模式，對(duì)于患者的治療效果和護(hù)理質(zhì)量有著重要的影響。通過(guò)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的實(shí)踐，我們可以看到它的特點(diǎn)、典型病例和護(hù)理方案，體會(huì)到中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的價(jià)值和挑戰(zhàn)，并對(duì)其未來(lái)發(fā)展做出展望。作為一名護(hù)理工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，政府、學(xué)術(shù)界和行業(yè)內(nèi)外也應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇二
醫(yī)學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，中醫(yī)學(xué)是其中的重要分支。在專(zhuān)業(yè)中醫(yī)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)學(xué)的博大精深之處。以下是我對(duì)中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟的總結(jié)。
第一段：中醫(yī)學(xué)的核心理念
中醫(yī)學(xué)是中華文化的瑰寶，其核心理念是“以人為本、防病于未發(fā)、治病于未成、治未病、強(qiáng)身健體”。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)天地之道和人與自然的和諧相處，把人體看作一個(gè)和諧的整體，強(qiáng)調(diào)觀察病情時(shí)要重視病人的整體狀況，如精神狀態(tài)、飲食習(xí)慣、環(huán)境等因素。我認(rèn)為，中醫(yī)學(xué)的這些核心理念，神似于現(xiàn)代健康理念，提醒人們重視預(yù)防、強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異性，增強(qiáng)整體身心健康的自我調(diào)節(jié)和自我恢復(fù)能力。
第二段：中醫(yī)辨證思維
中醫(yī)學(xué)的辨證思維是其獨(dú)特之處。辨證是指通過(guò)全面綜合、仔細(xì)觀察病人的各種癥狀和反應(yīng)，找出病因、病機(jī)，明確病證從而進(jìn)行治療的過(guò)程。中醫(yī)學(xué)的辨證思維是由千百年的臨床實(shí)踐積累而來(lái)，不拘泥于術(shù)科分野，也不拘泥于對(duì)疾病的一般認(rèn)識(shí)，而是通過(guò)本質(zhì)的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)、確診和治療疾病。辨證思維不僅能讓我條理更清晰、思路更清晰，也讓我更加注重對(duì)病人的全面了解。
第三段：中醫(yī)藥的多功能性
中醫(yī)藥作為中醫(yī)學(xué)治療的一種重要手段，其藥物性能獨(dú)特，其應(yīng)用廣泛。中草藥不僅在單獨(dú)用藥時(shí)有豐富的藥理學(xué)用途，而且在用藥組合和相互配伍中具有協(xié)同作用，從而形成復(fù)方藥。復(fù)方藥可同時(shí)包含數(shù)種草藥，可針對(duì)多種不同的病因、病機(jī)和病理狀態(tài)進(jìn)行治療。中藥配伍的精湛之處，讓我深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)到了如何用適當(dāng)?shù)呐湮榉椒ㄒ赃_(dá)到更好的治療效果的重要性。
第四段：中醫(yī)治療的獨(dú)特手法
中醫(yī)學(xué)治療疾病具有自身獨(dú)特的治療手法。如針灸、推拿、拔火罐、刮痧等等治療方法，通過(guò)這些手法對(duì)患者進(jìn)行疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)整氣血、促進(jìn)新陳代謝等等，達(dá)到疾病治愈目的。治療手法獨(dú)特，一方面需要醫(yī)生技術(shù)嫻熟，另一方面需要對(duì)癥施治，這強(qiáng)調(diào)了診斷的準(zhǔn)確性和中醫(yī)理論知識(shí)的重要性。
第五段：中醫(yī)學(xué)的發(fā)展前景
隨著社會(huì)的發(fā)展，中醫(yī)學(xué)的發(fā)展前景變得越來(lái)越廣闊。中醫(yī)藥已成為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，越來(lái)越多的人開(kāi)始接受中醫(yī)理念，并注重中西醫(yī)結(jié)合的療法，推動(dòng)了中醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展創(chuàng)新。我相信，隨著科技和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，中醫(yī)學(xué)必將在實(shí)踐中不斷完善，展現(xiàn)出更加獨(dú)特的魅力，更好地服務(wù)人類(lèi)健康事業(yè)。
總之，我的中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)習(xí)之旅中，我體會(huì)到了傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)精華，了解了中醫(yī)學(xué)的發(fā)展情況和前景，并提高了診療效果、綜合素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。我相信，我的中醫(yī)專(zhuān)科學(xué)習(xí)，將在我的醫(yī)學(xué)生涯中發(fā)揮重要的推動(dòng)作用，為社會(huì)醫(yī)療事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇三
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士是一種特殊的職業(yè)，擁有豐富的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和高超的臨床技能。作為一名中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力和中醫(yī)護(hù)理的重要性。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第一段：認(rèn)識(shí)中醫(yī)護(hù)理，了解中醫(yī)特性
中醫(yī)護(hù)理和西醫(yī)護(hù)理有著很大的區(qū)別。中醫(yī)注重辨證施治，強(qiáng)調(diào)整體觀念，和諧人體五臟六腑關(guān)系。而西醫(yī)護(hù)理則強(qiáng)調(diào)癥狀消除，針對(duì)特定的癥狀進(jìn)行治療。對(duì)于中醫(yī)護(hù)理，我們需要了解中醫(yī)的基本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括中醫(yī)的診斷方法、中藥的制劑和應(yīng)用技巧、針灸等。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理也需要關(guān)注患者的整體健康狀況，關(guān)心患者的身心需要，維護(hù)患者的生命質(zhì)量。
第二段：缺乏中醫(yī)特長(zhǎng)的護(hù)士存在不足
然而，當(dāng)前中醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊(duì)人員不足的現(xiàn)象比較明顯，也許與中醫(yī)的知識(shí)和臨床技能需要較高的專(zhuān)業(yè)水平有關(guān)。在實(shí)際工作中，我也發(fā)現(xiàn)很多普通護(hù)士在對(duì)待中醫(yī)護(hù)理中存在困難，尤其對(duì)于中藥制劑和應(yīng)用技巧方面，理解不到位，施用方法不到位等問(wèn)題較多，這些不足難免會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理效果，因此，提高護(hù)士對(duì)中醫(yī)護(hù)理的理解和掌握，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和探討非常必要。
第三段：關(guān)注中醫(yī)護(hù)理的實(shí)踐效果
在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士們要認(rèn)真聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)和患者的聲音，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，恰當(dāng)選用中藥、針灸等實(shí)施方式，達(dá)到理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的多方面相融合，使中醫(yī)護(hù)理更為完善，更有效地維護(hù)患者的健康。
第四段：中醫(yī)護(hù)理與西醫(yī)護(hù)理的合理結(jié)合
中醫(yī)護(hù)理和西醫(yī)護(hù)理是兩種不同的護(hù)理模式，兩者并非對(duì)立的關(guān)系，而應(yīng)該是相輔相成的。在醫(yī)院中，中西醫(yī)結(jié)合的方式得到廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。中醫(yī)可以發(fā)揮其針灸、草藥、推拿等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，而西醫(yī)則可以使用臨床操作、藥物治療等方式治療疾病。護(hù)士要根據(jù)臨床情況和醫(yī)囑選擇合理的護(hù)理方式，以達(dá)到最佳的治療效果。
第五段：對(duì)中醫(yī)護(hù)理的熱愛(ài)和未來(lái)發(fā)展
中醫(yī)護(hù)理是一項(xiàng)具有廣闊前景的事業(yè)，它能夠帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為中醫(yī)護(hù)理人員，我們要具備扎實(shí)的中醫(yī)理論和技能知識(shí)，同時(shí)掌握臨床操作的技巧和護(hù)理技能。我們要以熱愛(ài)心和敬業(yè)精神，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為中國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，作為一名中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我深刻領(lǐng)悟到中醫(yī)護(hù)理對(duì)維護(hù)患者健康的重要性和意義。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高中醫(yī)護(hù)理水平?？孔约旱牟粩嗯⒅嗅t(yī)護(hù)理事業(yè)推向更高的水平，為患者的健康保駕護(hù)航，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇四
第一段：引言（120字）
中醫(yī)是中國(guó)獨(dú)特的醫(yī)學(xué)體系，擁有悠久的歷史和深厚的理論基礎(chǔ)。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為中醫(yī)的重要組成部分，在臨床實(shí)踐中扮演著關(guān)鍵角色。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的獨(dú)特之處和重要性，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合（240字）
作為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的學(xué)習(xí)者，我們首先需要深入學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論知識(shí)，包括經(jīng)絡(luò)學(xué)、藏象學(xué)、病因病機(jī)學(xué)等。只有通過(guò)對(duì)中醫(yī)理論的深刻理解，我們才能在臨床實(shí)踐中更好地護(hù)理患者。在實(shí)踐中，我們要善于觀察、聽(tīng)診、詢問(wèn)，從中尋找患者病情的蛛絲馬跡。同時(shí)，我們還需了解各種中藥的性味功效，掌握良好的配伍知識(shí)，以便為患者提供合適的治療方案。
第三段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與技巧（240字）
在實(shí)踐中，我逐漸掌握了一些中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，與患者建立良好的溝通和信任是非常重要的。只有通過(guò)與患者的真誠(chéng)交流，我們才能更好地了解患者的病情和需求，并為他們提供有效的護(hù)理方案。其次，觀察患者的舌苔、脈搏和面色變化也是中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的重要手段。這些細(xì)微的變化往往能夠告訴我們患者的病情和身體狀況，幫助我們制定科學(xué)的護(hù)理方案。此外，患者的病情會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，因此我們需要密切觀察患者的病情變化，及時(shí)調(diào)整護(hù)理措施。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（240字）
在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的實(shí)踐中，我逐漸成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士。在臨床實(shí)踐中，我充分利用自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)，在不斷實(shí)踐中提高自己的護(hù)理水平。與此同時(shí)，我也不斷反思自己的不足之處，不斷尋求進(jìn)步的空間。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理是一門(mén)綜合性學(xué)科，需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，只有做到知行合一，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（360字）
雖然在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的路上，我取得了一些成就，但我深知自己還有很大的提升空間。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的護(hù)理水平，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)不斷注重實(shí)踐，在臨床中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合新的科技手段，提高自己的工作效率和準(zhǔn)確性。我希望可以通過(guò)自己的努力，為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的健康保駕護(hù)航。
總結(jié)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的重要性和獨(dú)特之處。通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)理論和不斷實(shí)踐，我逐漸掌握了一些中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的護(hù)理水平，并在實(shí)踐中不斷提高自己。我期待通過(guò)自己的努力，為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇五
中醫(yī)作為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，憑借其獨(dú)特的理論體系和療效受到了廣大民眾的青睞。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展中，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為一門(mén)與中醫(yī)相結(jié)合的護(hù)理學(xué)科也逐漸嶄露頭角。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理對(duì)于患者的康復(fù)和健康至關(guān)重要，因此，深入研究中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的心得與體會(huì)，不僅有助于提升護(hù)理質(zhì)量，更能夠與中醫(yī)取得更好的合作。
第二段：探討中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的理念與技巧
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理與其他專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域相比，更強(qiáng)調(diào)對(duì)患者整體護(hù)理。在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理中，我們需要綜合運(yùn)用傳統(tǒng)中醫(yī)治療和護(hù)理手段，如針灸、推拿、藥膳調(diào)理等，以及現(xiàn)代護(hù)理手段，包括病情觀察、病情評(píng)估、癥狀控制等，來(lái)達(dá)到治療和改善患者病情的目的。同時(shí)，我們還需要對(duì)中醫(yī)理論和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，了解不同病癥的病因、病機(jī)以及相應(yīng)的治療方案，從而更好地為患者提供個(gè)性化的護(hù)理。
第三段：總結(jié)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理與其他護(hù)理學(xué)科相比，具有自己的特點(diǎn)和特殊性。首先，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的治療，需要護(hù)士有扎實(shí)的中醫(yī)知識(shí)和技巧，以及嚴(yán)密的觀察和分析能力。其次，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理在療效上對(duì)于患者的期望更高，需要護(hù)士有較高的責(zé)任心和學(xué)習(xí)精神，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。最后，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理還面臨著對(duì)中西醫(yī)學(xué)理論的整合和習(xí)得的挑戰(zhàn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。
第四段：分享個(gè)人在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理中的心得與體會(huì)
我在從事中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理多年來(lái)，深刻體會(huì)到了中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力。首先，我們需要關(guān)注患者的整體健康狀況，不僅要治療具體的癥狀，更要關(guān)注患者的身心健康。其次，我們需要建立起與患者的良好溝通和信任，使患者能夠主動(dòng)地配合我們的治療和護(hù)理。再次，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不同患者的需求和治療方案。最后，我們還需要關(guān)注中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合，將中醫(yī)護(hù)理與現(xiàn)代護(hù)理手段相結(jié)合，以提供更好的護(hù)理。
第五段：展望中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的未來(lái)發(fā)展
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理作為一門(mén)新興的護(hù)理學(xué)科，具有廣闊的發(fā)展前景。在未來(lái)的發(fā)展中，我們需要更加注重中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立起中醫(yī)護(hù)理的臨床路徑和指南。同時(shí)，我們還需要積極推廣和傳承中醫(yī)護(hù)理的理念與技藝，提升中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理在臨床實(shí)踐中的地位和作用。相信隨著中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理的不斷發(fā)展和完善，我們能夠?yàn)楦嗷颊邘?lái)健康和福祉。
總結(jié)：
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理是一門(mén)與中醫(yī)學(xué)相結(jié)合的護(hù)理學(xué)科。在中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理中，我們需要綜合運(yùn)用中醫(yī)和現(xiàn)代護(hù)理手段，注重個(gè)體化的治療，關(guān)注患者的整體健康狀況。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理具有獨(dú)特的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。未來(lái)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)理仍有很大的發(fā)展空間，我們需要加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，推廣中醫(yī)護(hù)理的理念和技藝，為更多患者提供健康和福祉。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇六
中醫(yī)是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，具有悠久的歷史和獨(dú)特的理論體系。中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士作為中醫(yī)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，需要具備專(zhuān)業(yè)的技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我從事中醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)多年的工作中，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的工作特點(diǎn)和重要性。
第二段：中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的角色
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士是中醫(yī)治療過(guò)程中必不可少的專(zhuān)業(yè)人才。他們的主要職責(zé)是為患者提供細(xì)致的護(hù)理服務(wù)，包括調(diào)配中藥、按摩、針灸等治療手段。同時(shí)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士需要根據(jù)客觀情況定期評(píng)估患者的病情和治療效果，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。
第三段：中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士需要具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技能，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相比，中醫(yī)護(hù)理更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化治療，因此，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士必須靈活運(yùn)用各種理論和經(jīng)驗(yàn)，為患者提供最為細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。
第四段：中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的工作特點(diǎn)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的工作特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面是需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。中醫(yī)治療需要醫(yī)生、護(hù)士、藥師和營(yíng)養(yǎng)師等多方面人員的協(xié)作，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士必須積極與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通合作，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。另一方面是需要注重細(xì)節(jié)。中醫(yī)護(hù)理除了基本護(hù)理技能外，還需要注重中藥調(diào)配、針灸、按摩等細(xì)節(jié)工作。只有注重細(xì)節(jié)并做好每一項(xiàng)工作，才能進(jìn)一步提高治療效果。
第五段：中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的未來(lái)發(fā)展
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的未來(lái)發(fā)展需要注重培養(yǎng)和創(chuàng)新。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，中醫(yī)護(hù)理的作用越來(lái)越受到人們的重視，需要不斷發(fā)展創(chuàng)新，并加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。中醫(yī)護(hù)理在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)有更為重要的作用。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我深知自己的責(zé)任和使命。希望在未來(lái)的工作中，能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更為細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)也希望更多的人們關(guān)注中醫(yī)護(hù)理的重要性，并為中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇七
自古以來(lái)，中醫(yī)作為中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，一直貫穿著中國(guó)人的生活。而隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，中醫(yī)也在不斷地更新和提高自身的理論和技術(shù)。如今，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注中醫(yī)并且在學(xué)習(xí)中醫(yī)，如何更好地學(xué)好中醫(yī)，本人在后面的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)。
【第一段】
在中醫(yī)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻保持一顆平常心。中醫(yī)是一門(mén)綜合性學(xué)科，有很多理論知識(shí)和實(shí)踐技能需要掌握。如果你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備，那么學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)有些艱難。因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要保持一顆平常心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并不斷地打好基礎(chǔ)。只有如此，才能更好的學(xué)習(xí)中醫(yī)。
【第二段】
中醫(yī)學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐，還需要多觀察。中醫(yī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐非常重要。除了聽(tīng)老師講課和看書(shū)，學(xué)生還需要親身參與實(shí)踐，去觀察疾病的發(fā)生、發(fā)展和治療過(guò)程；多與老師和臨床醫(yī)生交流，積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還需要多觀察，觀察到醫(yī)院里病人的表象以及在常人身上的表現(xiàn)，才能更好的為患者提供有效的治療方法和藥物。
【第三段】
要有一定的文化素養(yǎng)。中醫(yī)學(xué)習(xí)不但需要基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要注重文化素養(yǎng)。中醫(yī)的理論和對(duì)疾病的診斷、治療和防治都與中國(guó)傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想密不可分。中醫(yī)的理論有著深刻的文化底蘊(yùn)，能夠把中國(guó)傳統(tǒng)文化的文化底蘊(yùn)發(fā)揚(yáng)光大，因此，這門(mén)學(xué)科也需要更多具有文化修養(yǎng)、哲學(xué)接受能力上升的文化人才的加入。
【第四段】
要注重即時(shí)復(fù)習(xí)和鉆研。學(xué)習(xí)中醫(yī)需要不斷地在各方面吸收新知識(shí)，不要讓新知識(shí)堆積在腦海中，而是要及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，中醫(yī)學(xué)習(xí)也需要繼續(xù)深入地鉆研，提高自己掌握的知識(shí)和技能，了解更多的中醫(yī)理論知識(shí)。
【第五段】
最后，要保持謙虛和堅(jiān)定的信仰。學(xué)習(xí)中醫(yī)不是一蹴而就，需要持之以恒。即使已經(jīng)獲得了一定的技能和知識(shí)，也不能因此而驕傲自滿，要保持謙虛，才能在今后的工作中更好的發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同樣也不能因一些質(zhì)疑而動(dòng)搖信仰，要堅(jiān)定對(duì)中醫(yī)的信仰。
【結(jié)語(yǔ)】
中醫(yī)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)需要學(xué)生們保持一顆平常心，注重實(shí)踐并且要有一定的文化素養(yǎng)，不斷地進(jìn)行即時(shí)復(fù)習(xí)和深入研究，同時(shí)保持謙虛和堅(jiān)定的信仰，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，才能更好的為人民的健康服務(wù)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇八
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，為患者提供專(zhuān)業(yè)護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。作為一個(gè)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我感受到了自己在改善患者生命質(zhì)量方面的重要性。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理患者方面的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：知識(shí)的重要性
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士是其中一個(gè)重要崗位，尤其是在中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。在這方面，必須要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，特別是在中醫(yī)學(xué)方面。了解患者的病情和使用中藥治療，是中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士的首要任務(wù)。 因此，為了保持專(zhuān)業(yè)水平，我經(jīng)常閱讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍和參加相關(guān)研討會(huì)和課程，從而不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。知識(shí)是支撐我們工作的基石，只有擁有足夠的知識(shí)和技能，才能提供高質(zhì)量的護(hù)理質(zhì)量。
第三段：溝通與交流的必要性
溝通是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的關(guān)鍵。因此，作為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我們必須和患者充分溝通，在傾聽(tīng)患者需求和希望的同時(shí)，互相了解彼此，建立信任，從而能夠更好地提供護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。良好的溝通可以幫助我們更準(zhǔn)確地理解患者的情況和特別需求，并主動(dòng)適應(yīng)他們的個(gè)性化護(hù)理需求。同時(shí)，也要注意溝通的方式和方法，需要用信任和尊重成為良好的交流橋梁，彌合患者和醫(yī)護(hù)人員之間的差距。
第四段：負(fù)責(zé)任的態(tài)度
在中醫(yī)護(hù)理中，擁有責(zé)任心是十分重要的。 中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士必須負(fù)起責(zé)任，確?；颊叩玫竭m當(dāng)?shù)淖o(hù)理，如按照醫(yī)生的囑咐提醒患者服藥時(shí)間，監(jiān)測(cè)病人的病情，等等。尤其是在護(hù)理疑難病種時(shí)，中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士更需要的是對(duì)患者的高度關(guān)注和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，從而讓患者享受更好的康復(fù)治療。
第五段：結(jié)論
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士工作的難度比較高，需要我們擁有高超的技能和信念。作為中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士，我們必須不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，完善溝通能力，并且要承擔(dān)起責(zé)任。如果我們每一個(gè)中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士都能夠這樣努力，相信我們一定能夠幫助更多的人走向康復(fù)之路，讓他們重獲健康。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇九
注射室在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布臵的各項(xiàng)護(hù)理工作。眾所周知，注射室擔(dān)負(fù)著大量的門(mén)診病人的注射工作，是醫(yī)院門(mén)診重要服務(wù)窗口，也是醫(yī)院管理護(hù)理質(zhì)量及服務(wù)水平的具體體現(xiàn)，為使病人在注射過(guò)程中得到身心康復(fù)，保障注射安全，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)全年工作總量 57745人次，輸液人數(shù) 36814 人次，肌注人次 1110 ，皮試 17214 人次，刷卡337130.80元，總收入 646104.60，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
一、優(yōu)化輸液環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 優(yōu)化輸液布局，改善輸液環(huán)境，利用穿刺臺(tái)2米多長(zhǎng)的位臵，為了縮短患者等候治療的時(shí)間，增加了穿刺護(hù)士四名，小兒三個(gè)穿刺位，成人治療有護(hù)士到床邊；輸液室安裝自動(dòng)飲水機(jī)一臺(tái)，輸液區(qū)域安了紫外線燈管3根和排氣扇，兒童輸液時(shí)易致地面臟亂，加強(qiáng)了清潔工作，從7：00—19：00由保潔員經(jīng)常打掃。定時(shí)消毒，隨時(shí)通風(fēng)。解決室內(nèi)空氣異味問(wèn)題，下班前徹底開(kāi)窗通風(fēng)，為患者創(chuàng)造了良好的輸液環(huán)境。使用了一臺(tái)無(wú)線呼叫器，方便呼叫患者姓名，維護(hù)了輸液次序，縮短病人等候時(shí)間。方便患者身邊處理觀察突發(fā)情況，體現(xiàn)了“以人為本”的服務(wù)理念。
二、改善護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理安全會(huì)議討論，教育科室護(hù)士要有安全意識(shí)，工作有責(zé)任心，做到接待有稱呼聲，操作前有解釋聲，穿刺完后有告知（告知特殊藥物的滴速），處處體現(xiàn)出熱情服務(wù)。提供了細(xì)節(jié)服務(wù)，規(guī)范了外院帶藥輸液流程（外院帶藥的輸液患兒需有本院醫(yī)生開(kāi)具的處臵單方可注射，方便病人的同時(shí)又可以保證病人的輸液安全。）
三、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步完善了輸液安全防范措施，改進(jìn)護(hù)理工作流程。
規(guī)范了護(hù)士禮儀行為，加強(qiáng)了護(hù)士的溝通能力和思維工作能力的培訓(xùn)，提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)滿意度。完善并制定各班職責(zé)，做好三查七對(duì)制度，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量管理關(guān)。落實(shí)接藥護(hù)士與患者簽名制，杜絕同名同姓及錯(cuò)輸，杜絕了護(hù)理缺陷的發(fā)生。 做好彈性排班， 門(mén)診輸液患者的隨時(shí)性和不穩(wěn)性，很難計(jì)劃安排上班人員，夏天增加5—7及冬天3 ---6點(diǎn)夜班班次。方便學(xué)生放學(xué)過(guò)來(lái)輸液。
按照護(hù)理流程標(biāo)準(zhǔn)，每周一次小查，每月一次大檢查，并反饋，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)措施并落實(shí)。年發(fā)生護(hù)理小缺陷1例，抓核心制度落實(shí)做到有計(jì)劃，日有重點(diǎn)，周有安排，月有小結(jié)，重視日常水電管理維護(hù)，科室急救器械，財(cái)產(chǎn)使用安全，棉絮夏天進(jìn)行一次暴曬，保證臨床應(yīng)用合格。
四、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，加強(qiáng)在職新上崗護(hù)士院感知識(shí)及三基業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搶救技能的培訓(xùn)及考核。提高綜合應(yīng)急能力。
為了避免發(fā)生院內(nèi)感染，配藥室自動(dòng)空氣消毒機(jī)，每天消毒3次；操作前后洗手，操作臺(tái)面勤擦洗，減少注射器的使用率，做到一人一針一管一巾。每月進(jìn)行環(huán)境生物學(xué)檢測(cè)。
門(mén)診注射室是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地方，每個(gè)季度進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練，讓每個(gè)護(hù)士具備有熟練的操作技術(shù)，能積極配合醫(yī)生完成搶救，1至12月輸液過(guò)敏反應(yīng) 40人次，其大、中搶救3人次，6月份科室觀察病情仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，報(bào)告及時(shí)，處理及時(shí)，杜絕了輸液過(guò)敏反應(yīng)醫(yī)療糾紛的發(fā)生。今年新來(lái)的護(hù)士熊嬌、沈陽(yáng)，在科室嚴(yán)格帶教培訓(xùn)下，熊嬌已參加了倒班，沈陽(yáng)并且被護(hù)理部選送到婦產(chǎn)科工作。
五、增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高護(hù)理工作效率。
六、合理使用及利用物資資源。
上，即美觀又整潔。輸液卡的設(shè)計(jì)使用提高了工作效率，杜絕了錯(cuò)打漏輸?shù)茸o(hù)理缺陷的發(fā)生。得到了患者及醫(yī)院的認(rèn)同，也提高了經(jīng)濟(jì)效益。
八.20xx年工作思想
提高護(hù)理技術(shù)水平，優(yōu)化服務(wù)流程及服務(wù)質(zhì)量，保障輸液安全，給病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效率滿意的服務(wù)。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十
我是婦科護(hù)士xxx，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，給我的此次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我于4.27日到錦州附屬醫(yī)院正式進(jìn)修學(xué)習(xí)，初到他院覺(jué)得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進(jìn)，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我覺(jué)得應(yīng)該在回院后達(dá)到進(jìn)修的目的，讓自己的護(hù)理水平有所提高。
護(hù)士長(zhǎng)讓我跟一位從事護(hù)理行業(yè)20多年的一個(gè)主管護(hù)士上責(zé)任護(hù)士班，他們那的責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)和咱院的大同小異，我們負(fù)責(zé)四個(gè)病房病人的治療與護(hù)理工作，如接待新患，術(shù)前宣教及準(zhǔn)備，及術(shù)后病人的護(hù)理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護(hù)理等等，剛?cè)サ哪且欢螘r(shí)間患者家屬都對(duì)我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時(shí)我想只要我退縮不去做，那我永遠(yuǎn)都沒(méi)有動(dòng)手和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，患者也會(huì)對(duì)我更加的不信任，我沒(méi)有退縮，每一次都走上前去。主動(dòng)和患者溝通，并保證病人一定不會(huì)增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導(dǎo)幫助下，我出色的完成了治療與護(hù)理，取得了患者逐漸的信任。那是一個(gè)下午，科里的護(hù)士要參加一個(gè)電腦知識(shí)的培訓(xùn)，我和幾名實(shí)習(xí)的學(xué)員被留在科里值班，突然急診科送來(lái)了一位大出血的患者，我趕緊組織實(shí)習(xí)學(xué)員給她測(cè)生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標(biāo)本，上心電監(jiān)護(hù)，讓在場(chǎng)的實(shí)習(xí)生，通知科里的護(hù)士，同時(shí)正確無(wú)誤的"執(zhí)行醫(yī)囑。等科護(hù)士回來(lái)后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時(shí)輸上了血。沒(méi)有耽誤患者的治療，受到了科護(hù)士長(zhǎng)的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)?lái)的與眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對(duì)病人，因?yàn)槲矣X(jué)得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計(jì)較的話，那我們就不配做一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，所以更熱情的服務(wù)，讓他們看看我們惠好人的服務(wù)態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說(shuō)是民營(yíng)醫(yī)院，但服務(wù)的態(tài)度卻不一般，一次來(lái)了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來(lái)精神不太好，護(hù)士們都你推我我推你的不愿意給她做術(shù)前準(zhǔn)備，我主動(dòng)的走過(guò)去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標(biāo)本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術(shù)前飲食注意的事項(xiàng)，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺(jué)得在護(hù)理這項(xiàng)工作中，我們應(yīng)該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長(zhǎng)，我認(rèn)同了惠好的文化，給別人帶來(lái)的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我把那些屬于我們那四個(gè)病房的病人，當(dāng)成了我自己所管轄的病人，在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下，我能出色的完成這四個(gè)房間病人的治療與護(hù)理，進(jìn)行一些及時(shí)的宣教，每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)確無(wú)誤及時(shí)的完成，沒(méi)有給老師帶來(lái)麻煩，給老師減少了不少的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也取得了護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)同，在別的護(hù)士修年假而無(wú)護(hù)士替班的情況下，我主動(dòng)的代替了這個(gè)班，上了一個(gè)星期的處置班，每天配藥，灌營(yíng)養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術(shù)。取上環(huán)，和供應(yīng)室溝通換器械，畫(huà)體溫單等等，一項(xiàng)一項(xiàng)都認(rèn)真的去做，遇到問(wèn)題就找老師討教，完整無(wú)誤的完成了護(hù)士長(zhǎng)交給我一個(gè)星期的任務(wù)。在以后缺班次的情況下護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)讓我替班，我也從中學(xué)到了其他班次的一些知識(shí)和技能。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)一個(gè)半月多了，也迎來(lái)了惠好建院三周年，婦科要與產(chǎn)科分成兩個(gè)科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過(guò)此次的進(jìn)修我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，和給予我的支持，同時(shí)也很羨慕見(jiàn)證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會(huì)跟著我們護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中和惠好一起成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我們的美好遠(yuǎn)景而努力奮斗!
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自己提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
亂，還可以說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十二
專(zhuān)科護(hù)士是指在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)家型臨床護(hù)士。隨著護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，我國(guó)也在多個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了專(zhuān)科護(hù)士的培養(yǎng)，我院的糖尿病專(zhuān)科護(hù)士利用自己的知識(shí)，利用客戶關(guān)系管理平臺(tái)開(kāi)展糖尿病病人的健康管理，取得良好效果。實(shí)踐證明，糖尿病專(zhuān)科護(hù)士開(kāi)展糖尿病健康管理是必要的、可行的和有效的。
1、建立糖尿病專(zhuān)科護(hù)理隊(duì)伍，利用專(zhuān)科護(hù)士在糖尿病領(lǐng)域的知識(shí)、專(zhuān)長(zhǎng)和技術(shù)為患者和社會(huì)人群提供護(hù)理服務(wù)，并為患者提供相應(yīng)的健康指導(dǎo)、健康咨詢，促進(jìn)其康復(fù)和提高自我生活照顧、健康管理的能力。定期對(duì)糖尿病病人進(jìn)行健康知識(shí)講座，內(nèi)容包括：糖尿病基礎(chǔ)知識(shí)，飲食治療和運(yùn)動(dòng)治療方法指導(dǎo)，胰島素注射方法指導(dǎo)，糖尿病并發(fā)癥的預(yù)防知識(shí)指導(dǎo)和血糖自我監(jiān)測(cè)指導(dǎo)。采取集體和個(gè)別授課的方式。
2、定期開(kāi)展義診，為公眾監(jiān)測(cè)血糖和向他們宣傳糖尿病預(yù)防知識(shí)；開(kāi)展糖尿病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（到社區(qū)為公眾監(jiān)測(cè)血糖，測(cè)量和計(jì)算體重指數(shù)、腰圍/臀圍比例，身體脂肪厚度等），建立糖尿病病人檔案，定期電話隨訪。
3、對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員提供專(zhuān)科領(lǐng)域的信息和建議，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對(duì)患者的護(hù)理質(zhì)量。開(kāi)展護(hù)士糖尿病專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)，幫助護(hù)士獲得糖尿病健康教育知識(shí)。
4、協(xié)調(diào)糖尿病和非糖尿病專(zhuān)科醫(yī)生的工作，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)作，共同對(duì)糖尿病病人進(jìn)行恰當(dāng)、有效的管理。
5、在院內(nèi)開(kāi)展專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診并建立健康管理檔案。我們的管理模式的一個(gè)重要的任務(wù)就是要變被動(dòng)為主動(dòng),專(zhuān)科護(hù)士都要走出去,在全院中開(kāi)展糖尿病的各項(xiàng)維護(hù)工作，當(dāng)各科室遇到糖尿病病例時(shí)，書(shū)寫(xiě)“專(zhuān)科護(hù)士會(huì)診單”，邀請(qǐng)專(zhuān)科護(hù)士到病人床邊進(jìn)行一對(duì)一的專(zhuān)科指導(dǎo)，如：糖尿病健康知識(shí)宣教，胰島素注射技術(shù)指導(dǎo)，飲食指導(dǎo)、糖尿病足護(hù)理指導(dǎo)等等。
6、協(xié)助醫(yī)生開(kāi)展糖尿病并發(fā)癥的篩查工作。
專(zhuān)科護(hù)士作為糖尿病防治教育工作的主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要。糖尿病專(zhuān)科護(hù)士在糖尿病患者的健康教育、血糖監(jiān)測(cè)、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理，真實(shí)提高了患者的生活質(zhì)量。? 糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的培養(yǎng)目標(biāo)是：牢固掌握糖尿病護(hù)理理論與研究;對(duì)糖尿病患者及家庭現(xiàn)存在的和潛在的健康問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估;制定完善的護(hù)理計(jì)劃;提供有效的護(hù)理措施;進(jìn)行健康教育[13];開(kāi)展糖尿病護(hù)理研究;能夠?yàn)樯鐓^(qū)與公眾組織舉辦糖尿病教育課程，促進(jìn)群體健康;能夠組織和實(shí)施糖尿病并發(fā)癥篩查工作;與護(hù)理同行、醫(yī)生、專(zhuān)業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作;指導(dǎo)和幫助低年資醫(yī)生和其他護(hù)士提高糖尿病相關(guān)防治工作;把握專(zhuān)科發(fā)展的前沿，開(kāi)展專(zhuān)科領(lǐng)域的護(hù)理研究等。
前兩周是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的的系統(tǒng)化理論課程，主要由三家基地的專(zhuān)家老師及其它各地知名專(zhuān)家老師授課，培訓(xùn)基地的老師無(wú)論是在內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。五十多堂課，內(nèi)容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發(fā)癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術(shù)期的管理、護(hù)理教學(xué)、糖尿病授權(quán)教育、糖尿病團(tuán)隊(duì)管理、社區(qū)教育與管理、課題設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě),ppt制作等等。四十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專(zhuān)家教授為我們授課，老師淵博的學(xué)識(shí)、生動(dòng)的演講，其風(fēng)格或高雅，或幽默風(fēng)趣，或抑揚(yáng)頓挫，或深情并茂……真可謂是精彩紛呈。名家薈萃，讓我們領(lǐng)略了一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)的盛宴，我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，回到了久違的課堂…，他們的授課方式和授課理念別開(kāi)生面，讓我們?nèi)娴伛雎?tīng)到專(zhuān)家、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識(shí)，把有些抽象的理念詮釋得生動(dòng)、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地（浙江省中醫(yī)院，浙二醫(yī)院，邵逸夫醫(yī)院）進(jìn)行臨床實(shí)踐階段，我們跟著糖尿病專(zhuān)科護(hù)士學(xué)習(xí)了各家醫(yī)院的糖尿病教育模式，參與床邊一對(duì)一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術(shù)和理論知識(shí)，三家醫(yī)院都有自己的專(zhuān)科特色。
浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院的糖尿病教育分為一名專(zhuān)科護(hù)士門(mén)診及病房教育兩條線。專(zhuān)科護(hù)士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行床邊教育，護(hù)士長(zhǎng)及專(zhuān)科護(hù)士及時(shí)評(píng)估、評(píng)價(jià)。病房還專(zhuān)門(mén)配備一名中醫(yī)特色的足療護(hù)士從事糖尿病足的護(hù)理，包括中醫(yī)足療，糖尿病足的篩查等，得到患者很好的認(rèn)可?？剖矣行淌壹斑\(yùn)動(dòng)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。
浙二醫(yī)院采用的是“大門(mén)診，小病房”模式，其內(nèi)分泌科擁有單獨(dú)的糖尿病管理中心對(duì)糖尿病患者實(shí)行數(shù)據(jù)管理，長(zhǎng)程預(yù)約隨訪服務(wù)（即為其建立糖尿病治療檔案為其進(jìn)行全面血糖評(píng)估，胰島功能評(píng)估，并發(fā)癥評(píng)估，為其制訂個(gè)性化治療方案和定期定專(zhuān)家預(yù)約就診），完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，超前的短信平臺(tái)更好地管理著門(mén)診糖尿病患者，使vip專(zhuān)家門(mén)診患者的依從性、復(fù)診率大大提高。專(zhuān)家門(mén)診診室外及時(shí)給予個(gè)體化教育，還配備有2名技師，進(jìn)一步完善了糖尿病前期并發(fā)癥的篩查。同時(shí)糖尿病中心還提供免費(fèi)預(yù)約的糖尿病教育，護(hù)理部管理下還有一名糖尿病教育護(hù)士，負(fù)責(zé)全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院是以jci國(guó)際管理模式而著名。糖尿病教育護(hù)士由醫(yī)院的教育部管理，主要承擔(dān)內(nèi)分泌科糖尿病患者的教育，及其它科室糖尿病病人的護(hù)理會(huì)診，全院胰島素泵及動(dòng)態(tài)血糖儀管理，負(fù)責(zé)全院護(hù)士糖尿病知識(shí)及操作培訓(xùn)及下級(jí)醫(yī)院的糖尿病教育護(hù)士的進(jìn)修帶教，參與院內(nèi)糖尿病規(guī)范流程制定及質(zhì)控管理，感受最深的是糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的床邊一對(duì)一教育，內(nèi)容涉及糖尿病的方方面面，其教育內(nèi)容、形象直觀、通俗易懂，很受病人及其它非內(nèi)分泌科室醫(yī)生及護(hù)士的歡迎，同時(shí)每周四下午進(jìn)行糖尿病課堂教育及每季度的糖尿病大患教活動(dòng)。每周三由專(zhuān)科護(hù)士上聯(lián)合門(mén)診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動(dòng)、誤區(qū)的指導(dǎo)。內(nèi)分泌科宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具，科內(nèi)有多臺(tái)血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)儀等。健康教育隨處可見(jiàn)，在科室的墻上隨處可見(jiàn)張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵(lì)、祝福的留言）”讓我印象深刻。
8周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識(shí)，而且使我對(duì)一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)的規(guī)范操作有了進(jìn)一步掌握，我覺(jué)得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對(duì)病人的宣教方法、交流技巧及病房和門(mén)診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個(gè)人需完成開(kāi)題報(bào)告、專(zhuān)科綜述、個(gè)案護(hù)理報(bào)告，ppt制作，糖尿病日活動(dòng)策劃，通過(guò)“省專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯。
三個(gè)月，三家基地的各位老師悉心的指導(dǎo)、潺潺的教誨歷歷在目，我們用自己的心去感悟，去體驗(yàn)，去領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的，學(xué)習(xí)中我們收獲了知識(shí)，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向，這必將使我受益終生。壓力讓我們成長(zhǎng)，汗水換來(lái)成功和喜悅。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個(gè)月已經(jīng)結(jié)束了。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長(zhǎng)期認(rèn)真思考的問(wèn)題了吧！
當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級(jí)醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。飲水思源，我感謝省衛(wèi)生廳及護(hù)理學(xué)會(huì)為我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)，我將不斷努力，為我們專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；同時(shí)更加感謝我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，回院后我將用所學(xué)知識(shí)更好地服務(wù)于病人，服務(wù)于醫(yī)院。
月，我有幸被派往杭州參加浙江省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)。通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在糖尿病這一疾病領(lǐng)域開(kāi)闊了視野，拓寬了知識(shí)面，扎實(shí)了理論知識(shí)及操作技能，受益匪淺?，F(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下：
1.專(zhuān)科護(hù)士學(xué)習(xí)背景
專(zhuān)科護(hù)士是在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)型臨床護(hù)士。隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng),護(hù)理專(zhuān)業(yè)的職能有了很大的拓展，護(hù)理工作也進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙二醫(yī)院、邵逸夫醫(yī)院、省中醫(yī)院三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地。本次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)能解決臨床問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)健康教育與技能、具備高質(zhì)量護(hù)理管理能力及科研能力的臨床專(zhuān)科護(hù)士；培訓(xùn)安排了為期4周的系統(tǒng)專(zhuān)科理論學(xué)習(xí)、9周臨床實(shí)踐﹑專(zhuān)科答辯，時(shí)間總計(jì)3個(gè)月，學(xué)員28人。
2.理論學(xué)習(xí)階段
系統(tǒng)化理論培訓(xùn)課程安排了一個(gè)月時(shí)間。培訓(xùn)基地的老師無(wú)論是在內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。雖然僅是糖尿病一種專(zhuān)科疾病，但培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富，涵蓋了糖尿病的概論，急、慢性并發(fā)癥的診治，兒童糖尿病，妊娠糖尿病，糖尿病圍手術(shù)期管理，護(hù)理教學(xué)，護(hù)理人文，糖尿病授權(quán)教育，糖尿病團(tuán)隊(duì)管理，社區(qū)教育與管理，課題設(shè)計(jì)，論文撰寫(xiě)等等。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了省內(nèi)外知名專(zhuān)家，如浙一的李成江教授、浙二的谷衛(wèi)、任躍忠教授、市一的張楚院長(zhǎng)、省中醫(yī)院的倪海祥教授，還有樓青青、莫永珍、何曉雯老師，并且邀請(qǐng)了《中華護(hù)理雜志》編輯王雅茜為學(xué)員指導(dǎo)護(hù)理論文的撰寫(xiě)。五十多堂課，四十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專(zhuān)家、教授為我們授課，老師淵博的學(xué)識(shí)、生動(dòng)的演講，其風(fēng)格或儒雅，或幽默，或抑揚(yáng)頓挫，或聲情并茂??真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來(lái)了糖尿病領(lǐng)域的新知識(shí)、新理念，讓我們懂得了教育不僅僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，還是一種藝術(shù)，我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，回到了久違的課堂，領(lǐng)略了一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴。
3.臨床實(shí)踐階段
臨床實(shí)踐階段為期9周，分別安排在浙二醫(yī)院﹑邵逸夫醫(yī)院、省中醫(yī)院三家醫(yī)院各實(shí)習(xí)三周，旨在博采眾家之長(zhǎng)?，F(xiàn)分別將在各家醫(yī)院的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
3.1浙二醫(yī)院
浙二醫(yī)院采用的是“大門(mén)診，小病房”模式，有專(zhuān)職糖尿病護(hù)士負(fù)責(zé)接診、咨詢、提供個(gè)體化教育、電話隨訪及協(xié)調(diào)管理，另有專(zhuān)人負(fù)責(zé)門(mén)診患者數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用和管理，完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)及短信服務(wù)平臺(tái)更好地管理門(mén)診糖尿病患者，并使專(zhuān)家門(mén)診vip患者的復(fù)診率及依從性大大提高。糖尿病中心配備兩名技師，負(fù)責(zé)糖尿病患者的并發(fā)癥篩查如眼底篩查、踝肱指數(shù)測(cè)定、震動(dòng)覺(jué)、壓力覺(jué)測(cè)定、身體成分分析等，從而進(jìn)一步加強(qiáng)糖尿病并發(fā)癥的防治。護(hù)理部下轄還有一名糖尿病教育護(hù)士，負(fù)責(zé)住院糖尿病患者的全院訪視及糖尿病管理小組成員的培訓(xùn)與管理。多元的護(hù)理人員梯隊(duì)，各人按職責(zé)行事，在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作,既相互分工，又相互統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神極佳，確保了優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量。
3.2 省中醫(yī)院
省中醫(yī)院作為全省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地，依托國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地平臺(tái)，充分發(fā)揮專(zhuān)家資源優(yōu)勢(shì)和教學(xué)設(shè)施優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的、有特色、有前瞻性和實(shí)用性的全面培訓(xùn)，提高學(xué)員的理論和技能水平。
糖尿病教育分為專(zhuān)科護(hù)士門(mén)診及病房教育兩部分。專(zhuān)科護(hù)士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)住院患者的床邊教育，護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)評(píng)估和反饋；病房還專(zhuān)門(mén)配備一名中西醫(yī)結(jié)合足病護(hù)士從事糖尿病足病管理，開(kāi)展糖尿病足病篩查、中醫(yī)足療如中藥熏洗，艾灸熏蒸、穴位按摩及中醫(yī)拔罐、綠谷筋絡(luò)操等中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
省中的培訓(xùn)課程，包括專(zhuān)家門(mén)診見(jiàn)習(xí)、臨床化驗(yàn)指標(biāo)解讀、糖尿病看圖對(duì)話培訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)餐制作實(shí)踐、個(gè)案教育分析﹑糖尿病中西醫(yī)結(jié)合治療實(shí)踐等等, 三周的實(shí)踐豐富而緊張，不僅在理念上受到了沖擊，也使原有的思維模式得以改進(jìn),理論知識(shí)和實(shí)際技能也有了質(zhì)的提高。
3.3 邵逸夫醫(yī)院
邵逸夫醫(yī)院是國(guó)內(nèi)首家通過(guò)jci認(rèn)證的公立醫(yī)院，以jci國(guó)際管理模式而聞名，在全省乃至全國(guó)率先開(kāi)展“全院血糖管理”工作，除開(kāi)設(shè)常規(guī)門(mén)診外，還開(kāi)設(shè)有糖尿病聯(lián)合門(mén)診（由內(nèi)分泌科醫(yī)生、糖尿病專(zhuān)科護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師聯(lián)合坐診）以及特色專(zhuān)科門(mén)診（妊娠糖尿病門(mén)診、胰島素泵門(mén)診、肥胖門(mén)診等），是中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)指定的全國(guó)十家“胰島素泵治療培訓(xùn)中心”，在胰島素泵和動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的使用方面最具特色。糖尿病教育護(hù)士由醫(yī)院的教育部管理，主要承擔(dān)內(nèi)分泌科糖尿病患者的教育及其它科室糖尿病的護(hù)理會(huì)診，負(fù)責(zé)胰島素泵和動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的安裝和全院訪視。期間，我們也掌握了多項(xiàng)糖尿病專(zhuān)科新技術(shù)，新設(shè)備包括雙c技術(shù)、足病篩查、實(shí)驗(yàn)室檢查等。醫(yī)院整潔的住院環(huán)境，溫暖的人文關(guān)懷，貼心周到的服務(wù)，健康的理念傳播，以及詳盡的帶教安排，全面的實(shí)踐指導(dǎo)，并輔以縝密的實(shí)踐評(píng)價(jià)，都給我們留下深刻的印象。
4．開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)及答辯
在要完成的作業(yè)如個(gè)案教育計(jì)劃、ppt制作及授課、糖尿病日活動(dòng)策劃、論文撰寫(xiě)、開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)中，開(kāi)題報(bào)告是個(gè)最大的挑戰(zhàn)，就像壓在我們頭頂上的一座“大山”，從最初查找文獻(xiàn)、確定選題時(shí)的困惑、迷茫，到課題輔導(dǎo)時(shí)因準(zhǔn)備了近一個(gè)月的選題竟被告知不合適時(shí)的那種失落和彷徨，到后來(lái)最終確立選題、繼續(xù)查閱文獻(xiàn)、完成開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)并得到導(dǎo)師肯定時(shí)的那種喜悅，我們都曾一一經(jīng)歷。我們歡呼終于攻克了這座“大山”，這樣的經(jīng)歷也讓我們明白了壓力是動(dòng)力之源，天下無(wú)難事,只怕有心人。我們感謝老師的安排，讓我們有機(jī)會(huì)去嘗試，去實(shí)踐，去摸索，這更是一次難得的歷練，在歷練中讓自我的能力得到不斷提升，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。
5.學(xué)習(xí)感悟、體會(huì)(1)各家基地的帶教淵博的理論知識(shí)，良好的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，對(duì)技術(shù)的精益求精，對(duì)業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)本學(xué)科前沿知識(shí)不倦的追求，無(wú)不彰顯著他們的個(gè)人魅力。他們?yōu)槲覀兙闹贫◣Ы逃?jì)劃和內(nèi)容，隨時(shí)關(guān)心了解我們的臨床實(shí)踐情況，對(duì)提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，及時(shí)地給予解決，在帶教中，每一位老師都精心備課、準(zhǔn)備講稿，耐心細(xì)致地傳授，淳淳善誘，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我們非常感動(dòng)。(2)各家醫(yī)院科室濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給人印象深刻?？苾?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從不間斷，且都利用自己的業(yè)余時(shí)間，大大小小的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)異常活躍，帶動(dòng)了科室整體技術(shù)發(fā)展水平。積極搭建國(guó)際平臺(tái)，提高自身素質(zhì)；科研、教學(xué)相互促進(jìn)，提升醫(yī)院、科室、自身發(fā)展，積極創(chuàng)造發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。
(3)各家醫(yī)院強(qiáng)大的硬件和軟件設(shè)施為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了良好的后盾。員工工作勤奮，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，體現(xiàn)出極強(qiáng)的向心力，凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神俱佳，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，由此帶來(lái)全方位的糖尿病管理，使患者自我管理能力提高，依從性增強(qiáng)。
(4)目前，中國(guó)可能已成為全球糖尿病患病人數(shù)最多的國(guó)家，糖尿病患者對(duì)糖尿病知識(shí)的了解相對(duì)匱乏，造成應(yīng)對(duì)茫然及自我管理能力不足；部分醫(yī)務(wù)工作者對(duì)“全面達(dá)標(biāo)”意識(shí)相對(duì)淡薄。面對(duì)不斷增加的糖尿病患病隊(duì)伍，糖尿病教育任重而道遠(yuǎn)，糖尿病教育人員需不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的修煉和提高，講方法、講效率、講效果,并投入更多的時(shí)間和精力做好本職工作，同時(shí)，糖尿病教育團(tuán)隊(duì)需要更多專(zhuān)業(yè)人員如運(yùn)動(dòng)康復(fù)師、營(yíng)養(yǎng)師、足病醫(yī)生、眼科醫(yī)生等的加入，通過(guò)醫(yī)院、社會(huì)、家庭的共同協(xié)作和努力來(lái)達(dá)到管理目標(biāo)。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活在緊張、煎熬和期待中度過(guò)，三家基地各位老師的悉心指導(dǎo)、淳淳教誨歷歷在目，學(xué)習(xí)中我們收獲了知識(shí)，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開(kāi)闊了眼界，這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷必將使我終生受益。壓力讓我們成長(zhǎng)，更讓我們懂得只有汗水才能換來(lái)成功和喜悅，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
同時(shí)，也更感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將不斷努力，用所學(xué)知識(shí)更好地服務(wù)于病人，服務(wù)于醫(yī)院，為我們專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(路橋醫(yī)院 王婉茹)
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十三
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
遙記當(dāng)年，初出家門(mén)，來(lái)了異地，心懷好奇，傻里傻氣混過(guò)了大一。大二正是塵埃落定的時(shí)段，開(kāi)始去了教室晚自習(xí)，也用了一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間拿下專(zhuān)業(yè)四級(jí)的考試，這是那一年唯一可以回憶起來(lái)的東西。大三是為個(gè)人目標(biāo)奮斗的開(kāi)始，欣喜于開(kāi)學(xué)初的付出，卻遺憾于它的曇花一現(xiàn);大四的日子似乎過(guò)的特別快，一種快要解脫的感覺(jué)，看什么人和物，也有意識(shí)無(wú)意識(shí)的居高臨下，一眼看穿，一副過(guò)來(lái)人的神氣，什么也不在話下，沒(méi)什么可以在乎的。
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)里的一個(gè)個(gè)告別的夜晚，以前那枯燥、無(wú)聊、單調(diào)、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!校園的每個(gè)地方，都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現(xiàn)在，方真切地感受到確是箴言!
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十四
中醫(yī)專(zhuān)科是中醫(yī)藥學(xué)門(mén)類(lèi)中的一種專(zhuān)門(mén)研究疾病的學(xué)科，針對(duì)不同的病癥展開(kāi)診斷和治療。在我讀完中醫(yī)專(zhuān)科的課程后，我深感受益良多，這種傳承幾千年的療法也讓我領(lǐng)略了生命的奇妙和身體的復(fù)雜。
第二段：理論與實(shí)踐
中醫(yī)專(zhuān)科理論體系非常完整，其中蘊(yùn)含豐富的中醫(yī)學(xué)理論，如《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等古籍。這些古籍中的經(jīng)驗(yàn)被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所驗(yàn)證，由此可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是傳統(tǒng)中醫(yī)并不是無(wú)稽之談，而是有實(shí)際效果的。中醫(yī)治療疾病的方式有多種，如針灸、中藥、推拿等，其中最獨(dú)特的可能就是脈診和舌診。通過(guò)人體內(nèi)部的生命活動(dòng)反映在人體外部的某種跡象，我們才能更深入的診斷和治療人的疾病。
第三段：特色與優(yōu)勢(shì)
傳統(tǒng)中醫(yī)的方式有很多特點(diǎn)，比如說(shuō)視病與人體的整體之間聯(lián)系的特點(diǎn)，比較少使用化學(xué)藥品，注重調(diào)整人體內(nèi)部環(huán)境，防止出現(xiàn)新的疾病。在中醫(yī)專(zhuān)科診斷治療的過(guò)程中，醫(yī)生會(huì)注重調(diào)查病人的生活環(huán)境、飲食習(xí)慣、情緒和行為習(xí)慣等方面。而且這些療法也相比較于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所采用的療法，中醫(yī)的治療方式具有個(gè)性化、綜合性和生物學(xué)優(yōu)越性等多方面的優(yōu)勢(shì)。
第四段：養(yǎng)生和預(yù)防疾病
中醫(yī)專(zhuān)科還有一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)，就是它能夠從啟蒙一些健康觀念，通過(guò)養(yǎng)生、針灸和推拿等方式來(lái)幫助病人預(yù)防疾病。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我了解到中醫(yī)的理論體系是相對(duì)完整的，其中包括了健康方面的要素。像中醫(yī)養(yǎng)生，講究衛(wèi)生習(xí)慣、飲食、運(yùn)動(dòng)等，可以起到防病和延年益壽的作用，尤其是對(duì)于高血壓、失眠等慢性疾病的預(yù)防作用極好。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)對(duì)中醫(yī)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加了解中醫(yī)藥學(xué)的內(nèi)涵，了解中醫(yī)從來(lái)不僅僅是一種治療疾病的療法，更是一種健康生活的方式。同時(shí)，也更加深刻的體會(huì)到中醫(yī)治療疾病的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，中醫(yī)療法的正確應(yīng)用對(duì)治好疾病和延長(zhǎng)生命的作用也是具有顯著的效果。我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)，會(huì)在未來(lái)的診斷治療實(shí)踐中得到成全，希望有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將中醫(yī)療法發(fā)揚(yáng)光大。
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十五
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
我xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了x科，x科等x個(gè)科室學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)x個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù).
通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事。"三人行，必有我?guī)熝?，在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重，對(duì)待病人要有愛(ài)心，遵循"善待原則"，這樣才能戰(zhàn)勝人類(lèi)共同的敵人——疾病!
幾個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)!我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述"凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。"因此學(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)!
中醫(yī)專(zhuān)科護(hù)士心得體會(huì)篇十六
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
您們好！
今天是我們畢業(yè)的日子，也是我們離別的日子。今天之后，我們將告別培養(yǎng)了我們?nèi)甑哪感?，告別為我們傾注了汗水和心血的老師，告別三年里朝夕相處的同窗好友。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表內(nèi)蒙古大學(xué)xx屆全體畢業(yè)研究生，向培養(yǎng)和教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的導(dǎo)師，向全力支持我們學(xué)業(yè)的父母家人表示最衷心的感謝!謝謝你們!
研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個(gè)人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@近三年知識(shí)的積累、毅力的鍛煉而感到自豪;更為明天的拼搏、事業(yè)的成功而充滿自信與希望!回想三年前踏入內(nèi)大校園的情景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)的我感嘆于在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運(yùn)的是，我發(fā)現(xiàn)在這寧?kù)o的大院中還云集著眾多的優(yōu)秀人物，他們的言行舉止無(wú)處不體現(xiàn)著科學(xué)工作者的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們?cè)趦?nèi)大學(xué)習(xí)生活了三年，在這段期間里，我們處處感受得到內(nèi)大為研究生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而所作的巨大努力。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者所做的眾多高層次的學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)了思想上的碰撞，營(yíng)造了很好的學(xué)術(shù)氛圍;精良的圖書(shū)期刊服務(wù)使我們能夠更方便地接觸到國(guó)內(nèi)外最新的研究成果;由研工部和研究生會(huì)組織的各類(lèi)文體活動(dòng)也豐富了我們的業(yè)余文化生活。我們感謝母校!感謝母校饋贈(zèng)我們知識(shí)的力量，培養(yǎng)我們創(chuàng)新的意識(shí)，塑造我們獨(dú)立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收獲，讓我們?cè)谔と肷鐣?huì)的同時(shí)多了一份自信，多了一種豪情。
當(dāng)然，我們今天這個(gè)隆重的集會(huì)，不僅是慶賀畢業(yè)，更是新征程的開(kāi)始。在今天，我們接過(guò)學(xué)位證書(shū)，這燙金的證書(shū)不僅記錄著我們的成績(jī)，更重要的是它所代表的我們肩上這份沉甸甸的責(zé)任。工作也好、繼續(xù)深造也罷，研究生畢業(yè)都不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)，它只是提供了助我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。大家剛剛離開(kāi)港灣，在今后的航程中，還將面對(duì)風(fēng)浪和暗礁，經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻。我們應(yīng)該放下驕傲與榮耀，保持謙虛與平實(shí)，常懷感謝之情、進(jìn)取之心，不斷激勵(lì)自己，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、不負(fù)眾望。與我們的內(nèi)蒙古大學(xué)共赴輝煌。
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋?xiě)?
昂首闊步明天，未來(lái)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)心熠熠生輝!