每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中堆雪人篇一
“下雪了，下雪了?！蔽覐乃瘔糁斜怀承?。原來是小朋友們在外面歡呼。我向窗外看去，哇，好美?。〉教庛y裝素裹，各種樹上開滿了銀白色的花朵，枯萎的小草穿上了新裝，屋頂上也蓋了一層厚厚的棉被。雪花仿佛是個神奇的魔術師，給萬物披上了潔白的袍子，真是一派瑞雪兆豐年的景象。我和哥哥決定去堆個大大的雪人。
我們來的雪地里，先一起堆了個小雪球。然后把雪球在雪地里來回滾動，讓它變得更大。把大雪球推到家門口，再修飾成圓形，最后在雪人的在下面加一個“八”字形的底座，讓大雪球更穩(wěn)定，這樣，雪人的身體做好了。同時我的手冰涼冰涼的，就像掉進了冰窟一樣好冷啊?？晌蚁肫饗寢尦ξ艺f的話：做什么事要有恒心堅持就是勝利。想著想著，就好像感覺不冷了，于是我又開始滾起雪球。開始做頭了，過程跟前面差不多，只不過得把雪球做的稍微小一點。做好后直接把小雪球放在大雪球上，我拿了鐵絲在上面挖了兩個小洞把石子放進去，一雙亮晶的眼做好了，又拿了個紅蘿卜當鼻子。把細樹枝插在兩側當手，用紙折了個帽子戴了上去。一個可愛又帥氣的雪人就做好了。
初中堆雪人篇二
我選擇了一塊空地且雪多的地方，戴上了皮手套，就開工了。我首先取了一小塊雪，并用力地把它捏緊，捏成一個小圓球放在雪地上讓它肆無忌憚的滾，經過了“漫長的歲月”，這個淘氣的小雪球只放大了兩倍。這時，誤入歧途的我才恍然大悟：“這是春雪，不是冬雪，春雪小、松，依附不牢。冬雪大、緊，粘性十足。所以用春雪堆雪人不能按照用冬雪堆雪人的方法?！庇谑牵野褎偛艥L的雪球固定在草地上，然后再撿起另外的雪一塊一塊地，小心翼翼地貼補上去。功夫不負有心人，我一點一滴地做出了一個又大又圓的身體。我馬不停蹄，依葫蘆畫瓢地又做了一個頭?！把健保S著我一聲尖叫，雪人的腦袋掉在了地上摔了個粉碎。我毫不氣妥，重新改進了自己的方法。日月穿梭，光陰似箭，一個又大又精的雪人完成了。兩顆備用的黑棋子順其自然的成了它的兩只大眼睛，我順手取下一片柳葉做了它的小嘴。微笑的它向我行了個注目禮。我樂此不疲。
一輪金色的太陽落了下去，皎潔的明月嵌在漆黑的天空中，月光照著雪人，和雪人竊竊私語。
“滴水能把石穿透，細心能把雪人做”這是我這次堆雪人的收獲。
初中堆雪人篇三
今天下午，我們學校因為大雪關閉了。我跟著媽媽去了她的學校。我下了車，哇！校園真的是一個純銀的世界，地球就像一件婚紗。我的腳一踏上地面，馬上就被雪覆蓋了。我興奮地問，“媽媽，我們能堆雪人嗎？”媽媽高興地同意了。
我們去了學校廣場，那里有厚厚的一層雪，這是堆雪人的最好地方。開始堆雪人吧！我們先把一小塊雪收集在一起做成一個小雪球，然后把它滾在雪里，但是雪球滾完后就散了。我試了幾次都沒有成功，我想放棄。我母親看穿了我的想法。她對我說，“你想這樣放棄嗎？堅持是成功的關鍵。”聽了媽媽的話后，我感到有點內疚。所以我繼續(xù)滾雪球，最后變成了一個大雪球。我們把它作為雪人的身體放在地上。我們用同樣的方法滾了一個小雪球，并把它作為一個頭放在雪人的身上。手臂和手是由什么制成的？我的頭要爆炸了！我抬頭看見附近有幾根零散的樹枝。我靈機一動。樹枝可以用作雪人的手臂和手。所以我拿起離我最近的兩根樹枝，把它們插在雪人身體的兩邊。雪人有胳膊和手。嘴巴是由什么制成的？我突然想起我的口袋里還有一個橘子。橘子皮可以是雪人的嘴，橘子瓣可以是雪人的鼻子，哈哈！這個雪人不僅有嘴，還有鼻子！是時候做眼睛了。我撿起兩塊同樣大小的石頭，放在雪人的臉上。雪人有一雙黑色的大眼睛。
雪人已經準備好了，但是我總覺得少了些什么！我脫下圍巾，把它圍在雪人的脖子上。我還摘下媽媽的帽子，戴在雪人的頭上?，F在，一個美麗生動的雪人終于準備好了！
我很高興我們變成了雪人！親愛的朋友，你喜歡我的雪人嗎？那里冬天下雪嗎？下雪時你喜歡做什么？來分享吧！
初中堆雪人篇四
“快拿雪”“快裝飾”這是什么聲音呢?原來是我們班在操場上堆雪人、打雪仗。
我們6組、4組和7組的兩個人是一大組，我們8個人一起堆雪人。
我們的組長分好工了：男生要堆身體，女生負責堆頭部。
我們抓緊時間干活。但是我的手一碰雪，就涼的縮了回來，但是我很快克服了這個困難，因為我向別人借了一只手套，套在一只手上。
我趕緊找雪，把雪一把捧在手里，放在雪人的身子上。我們找的更多了，雪人的身子也大了起來。
在看女生那邊，頭也弄好了。
雪人的身子和頭都安好了，就剩裝飾了。
陳昱帆給它帶了個紅領巾，胡婉麗給它安了倆眼睛……
我們的雪人做好了，田老師來給我們照相。我們非常高興能跟自己做的雪人合影，我們高興的都一蹦三尺高。
開始打雪仗了，我首先抓起一個“手榴彈”投過去，正好投中了李老師，我的目標就是李老師。
我?guī)缀醵际莵y跑的，因為既要躲避“手榴彈”，又要把“手榴彈”投中目標，真難呀。
最后，我們就在歡笑中結束了這場戰(zhàn)斗。
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初中堆雪人篇五
秋姑娘離開了熱鬧的人間，冬爺爺穿著雪白的衣裳來臨到了，大地一片銀裝素裹。
早晨，小睿從夢中醒來，睜開惺忪的雙眼，他跑到窗前一看，呀！下雪了！小睿急忙跑到妹妹的`房間，大聲地喊著：“起床啦！起床啦！”妹妹沒有反應，直到小睿喊：“外面下雪了！”妹妹才爬了起來，半信半疑地說：“真的嗎？”“真的，不信你去看?！毙☆远ǖ卣f。妹妹看到了窗外的景象，腦海中突然冒出一個想法，她朝小睿說：“不如我們去堆雪人吧。”小睿二話不說，點頭同意。
他們興奮地沖出家門，來到了雪地上，只見屋外白雪皚皚，全被雪覆蓋了：大地、屋檐、大樹......一切都雪茫茫的，整個世界仿若穿上了一件雪白的大棉襖。
他們迫不及待地滾著雪球，就這樣，兩個個大雪球出“爐”了，成為了雪人的腦袋和身體。當兩人正高興時，小睿卻發(fā)現好像缺了點什么，兩人都為這兩個雪球犯了愁，就在這時，小睿靈光一閃，還沒等妹妹問干什么，小睿已經沒了蹤影。過了一會兒，小睿拿著一大袋東西過來，“這下我們有工具了，瞧！”小睿興奮地說。原來，小睿跑回家去把裝扮雪人的裝備帶過來了。小睿拿著胡蘿卜、彈珠和線把雪人的鼻子、眼睛和嘴巴打扮好了，可妹妹總覺得還少了些什么，妹妹說：“哥哥，我們是不是還得給雪人戴帽子和圍圍巾呀？要不然雪人會冷的?！薄皼]關系，我早有準備。”小睿驕傲地說。小睿拿出圍巾和鐵桶，給雪人穿戴上，兩人看著自己做得栩栩如生的雪人，高興地笑了。
冬天，是一個雪白的季節(jié)，是一個快樂的季節(jié)，是一個難忘的季節(jié)，我愛冬天！
初中堆雪人篇六
成成選了一塊地方，收集起雪，堆成一堆，甜甜拿起一大團雪捏成一大個圓型，后在地上滾動，越滾越大，“甜甜，你把滾的雪弄好放在我的上面，知道了嗎?”“好的。”沒過幾分鐘，姐妹倆就把雪人的外形做好了?？墒强磥砜慈ミ€差什么東西。
成成興沖沖的跑回家，拿來了水桶，掃把……甜甜把這些東西放到了該放的地方，這下看上去完美多了——一位小區(qū)的清潔工人阿姨!隨后甜甜找來3個大小差不多的小石子一一放在雪人的衣服中間說：“這3個石子是雪人的衣服的扭扣。”這樣一個雪人阿姨形象更完整了。
雪人塑造完成了，成成和甜甜在雪人旁邊玩耍，吸引舅媽不停的偷拍照片，后來三人輪流的拍照和雪人清潔工人留影，拍照時，甜甜只會做同一個動作，成成和舅媽笑得合不攏嘴。
太陽出來了，看看親手做的小雪人，它已經被太陽公公吸走了，只留下了水桶、掃把。甜甜嘴巴張大哇哇地哭了起來，勸了好長時間啊!累死人了!
然后，大家拿了雪人的掃把，掃起下小區(qū)，雪人清潔工的好形象好行為留下來了!
初中堆雪人篇七
上周五晚上，下了一場鵝毛般的大雪。轉眼間，大樹披上了銀裝。在路燈的照射下，雪花好像天使在空中翩翩起舞。
星期四的
作文
課，我們大聲嚷嚷著，讓老師帶我們堆雪人。老師看我們興致這么高，就答應了。老師先將我們分成五組，就拿著工具出發(fā)了。
我們來到學校后院，老師又把地分成五塊。我們開始堆雪人了。小美和小麗負責運雪，小王和小蘭堆雪人。我當然就是負責安雪人的鼻子、耳朵、嘴、眼睛、胳膊、頭啦!
咦，怎么沒有負責滾雪人的頭呢?當然這個任務就往我身上推啦!我拿起一個小球，像大人說的那樣在地上滾?？墒?，雪球在地上滾了大半天，一點也沒大。我只好把雪踩軟，抓起一把往雪球上摁。這招果然靈，不一會兒，就滾了一個大雪球。
我回去一看，雪人已經堆好了，就差頭了。我趕緊安上頭，又安了鼻子、耳朵、眼睛和胳膊，一個雪人就完成啦!
它長著長長的鼻子，紅紅的嘴，黑黑的眼睛。好像在說：“嗨，小朋友，我們又見面了，你好嗎?”我輕輕地點了點頭。
“要過年了，你們也快進行期末考試了，你一定要加把勁兒，努力考個好成績，好嗎?”
我笑著在心里說：“謝謝你，雪人，我一定聽你的?！?BR> 這時下課鈴響了，我依依不舍地和雪人告別，下次我還會再來看你的。
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初中堆雪人篇八
夜里，一朵朵晶瑩剔透的雪花悄無聲息地來到了人間，把遼闊無垠的大地覆蓋了厚厚的一層。我家的院子里，也變成了銀裝素裹的白雪世界。
這天一大早，我一覺醒來，發(fā)現外面是白茫茫的一片，原本光禿禿的樹木，已是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我又驚又喜，連忙手腳麻利地起床、刷牙、洗臉。早飯只匆匆扒了幾口，我便戴上耳罩和口罩，高高興興地出去堆雪人了!
為了防止雪融化的速度太快，我決定在陰冷干燥的屋子后面堆雪人。我捧起草叢上的一層雪，把它們捏成了一個結結實實的小圓球。這圓球跟雞蛋一般大小，只是握在手里冷冰冰的，把我的手都凍紅了。我把這個毫不起眼的圓球小心翼翼地放在地上，用手不斷地在雪地上滾著，搓著，捏著。漸漸的，它變成了蘋果般大，又漸漸變成了西瓜般大。我再接再厲，推著這只晶瑩剔透的“雪西瓜”，奮力向前跑去。每跑一段路，我就用力地把雪球拍實……等到雪球的直徑達到60厘米左右時，我便把它放在屋后的墻邊上。
可它總是到處亂滾，這可怎么辦?我一拍腦門兒，又在墻邊上堆了一些雪。這樣，把雪球放上去，雪人的身體就做好了大半。
接著，我用同樣的方法堆了一個較小的雪球，準備放上去做雪人的頭?？蛇€是遇到了同樣的問題——會滾動，不夠穩(wěn)定。這可怎么是好呢?我苦思冥想，無意間看到了幾根廢棄的木棒?！坝辛?”我挑出一根短一點的木棒，插進大雪球。接著，我十分小心地把小雪球插上去。耶——一個像模像樣的雪人就赫然出現眼前了!
我從家里拿出了三個紐扣、一條圍巾和一根胡蘿卜，又從松樹上摘了兩個松子球。我將松子球按上去當雪人的眼睛，把圍巾給雪人圍上，胡蘿卜插在雪人臉上當鼻子，又把紐扣一個一個齊整地嵌在大雪球上。我仔細看了看，感覺還缺點什么。于是，我奔進屋子，拿來一根香蕉插在雪人的鼻子(胡蘿卜)下面當嘴巴。最后，我樂呵呵地給雪人戴上了帽子(鐵桶)，裝上了手臂(木棒)。就這樣，一個活靈活現、憨態(tài)可掬的雪人就大功告成了。媽媽見了，向我豎起了大拇指，還拿出相機給我和雪人拍了三四張妙趣橫生的照片呢!
“大球小球滾起來，手腦并用冷不怕。雪花飛舞笑盈盈，憨厚蹲坐萌噠噠。”堆雪人真有趣呀!我希望老天爺能夠大發(fā)慈悲，再下一場紛紛揚揚的大雪，讓我們這些勁頭十足的“雪迷”再堆一回雪人!
初中堆雪人篇九
一年中有四個季節(jié)分別為春天、夏天、秋天和冬天。而在這四個季節(jié)中，我最喜歡冬天。因為冬天會下雪?？赡苡行┤瞬幌矚g冬天，由于冬天太冷且到處光禿禿的，沒有生氣。但是，我最喜歡冬天天空中飛舞的精靈——雪花。
星期天的`早上，我剛睜開眼睛，看到窗戶很亮，急忙拉開窗簾，眼前的景象讓我不敢相信自己的眼睛，啊下雪了！我興奮得叫了起來：“下雪了！下雪了！我要去玩雪！”快速穿上衣服，戴上手套，拿上堆雪人用的工具一陣風似的沖出了家門。在雪地上邊打著滾邊大聲喊：“下雪了！下雪了！”
樓上的小朋友們聽到喊聲也陸陸續(xù)續(xù)跑下來了，雪地上的人多了起來，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在追逐打鬧，有的在……我也準備堆雪人，我先滾了一個很大很大的雪球費了九牛二虎之力才把它抱回去作為雪人的身體，接下來又滾了一個較小的作為雪人的頭，把它放在大雪球的上面固定好，又拿了些雪把雪人的身體堆得更形象些，又給它安上了鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵，好了后我才發(fā)現我的雪人沒有胳膊，我想了一會兒，為了廢物利用，我拿了兩張廢舊報紙卷起來給雪人做胳膊，又給它戴上帽子、眼鏡、圍巾，這樣一個漂亮的雪人就堆好了。我圍著它看了一圈，對自己的作品很滿意。我讓媽媽給我和雪人合了影，旁邊的小朋友都圍了過來看，夸我的雪人漂亮，還讓我?guī)兔?，我又幫他們出謀劃策。
堆完了雪人以后，大家又提議去打雪仗，我們一拍即合，大家你追我趕，院子里充滿了孩子們的笑聲，到最后我們一個個也變成了白白的雪人，這時候聽見媽媽叫我回家吃飯的聲音，我這才戀戀不舍地往回走去。
我愛冬天，更愛冬天的精靈——雪。
初中堆雪人篇十
【作文1】
最近，青島下雪了。放眼一望，屋頂上是雪，樹枝上有一層雪，腳下踩的也是松松軟軟的白雪。下雪了，是我期盼已久，最最喜歡的雪!
雖然雪下得不是很大，但地上已經有了厚厚的一層，正是堆雪人的好時候。我拉著媽媽就往樓下跑。小雪花還在天空飄著，我張開雙臂，踏著雪轉了幾圈，身上沾滿了白色的、奇形怪狀的雪花。我好高興，跟媽媽說：“媽媽，我們堆雪人吧，我來做頭，你來做身子?！本瓦@樣，我們開始了工作。我原來還想著：雪人的頭小，身子比較大，頭好弄，身子不好弄，我一定比媽媽弄得快!可是，這一試才知道，小雪人的頭必須是圓形的干干凈凈的，可是我沒有那么多雪，我只好東拼拼西湊湊，才湊成一個超級小的雪人頭，媽媽那邊已經弄好了一大個雪人身子。我便向一邊看著的小姨求助。小姨說，把雪球輕輕抬著在地面上滾一下不就有雪了。我試了一下，真管用，只是雪不緊，我就邊滾雪球邊拍，終于滾出了一個大大的、結實的雪人頭。我把它滾到媽媽那里去，廢了九牛二虎之力，也沒能把雪人頭安裝到身子上去，我一往上放，雪球就順著雪人身子滾到地上去了。我就拿了根木棍，往雪人身子上一插，在把雪人頭往上一壓，雪人的基本輪廓就出來了。
這次堆雪人，我收獲了快樂，我還懂得了一個道理：做事情要有技巧，蠻干是不行的。
【作文2】
今年冬天的雪，像變魔術一樣，悄然而至，它瞬間給大地鋪上了一層厚厚的棉被，也給我們帶來了更大的喜悅——堆雪人。
今天，學校也破例讓我們去樓下堆雪人。一場堆雪人的比賽在一個皚皚白雪的日子，我們全校同學舉行了一場堆雪人比賽。老師讓我們分成三個小組，每組堆一個雪人。調皮的我們，剛到樓下，腳下踩在潔白的雪上，撒開歡來。這時候的我們，沒有書包，沒有課本，沒有背不完的古詩，沒有記不完的單詞，比賽就要開始了，同學們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才松了一口氣。然后我們便開始忙起來，同學們迫不及待地收集雪有用撬搓雪的，也有用手捧雪的`，熱火朝天的堆起來，整個校園都蕩漾著我們的歡笑聲，不一會兒，一個小雪堆就形成了，在我們的忙活下，雪人身體越來越胖，個子越來越高，肚子越來越大…我們在上面挖了一個圓形凹口，準備放雪人的頭。下過幾天的雪不如剛下的新雪粘，所以我們只能找一個大點的雪塊修形狀，雪人的形狀算是完成了。接下來是做五官了，同學們拿出自帶的山楂、胡蘿卜、煤塊、顏料、紅圍巾還有小紅帽。往雪人的身上裝飾，五官終于安好了!然后，我們再給雪人帶上小紅帽，圍上紅圍巾，用木條做雪人的雙臂。用煤塊做雪人的扣子，最后一步是在雪人的身上用顏料寫上三。五班的字樣。這樣一個喜慶的雪人就堆好了。
然后老師還有同學們都紛紛拿出手機、相機拍照，用相片記錄下來這場我們用辛勤和智慧換來的快樂。
初中堆雪人篇十一
昨天，大雪紛紛揚揚地下了一天。今天清晨，我從夢中醒來，來不及緩神，就一骨碌爬起來，迅速地穿衣、洗漱、吃早餐，然后迫不及待地跑出門，因為我要堆雪人！
一出門，我就驚呆了，到處都是皚皚白雪、玉樹瓊枝，就像童話里的冰雪世界。這場雪可真大啊，屋頂蓋上了一層厚厚的“棉被”，大樹被壓斷了樹枝，小樹被壓彎了腰。放眼望去，只能看見一些稀稀疏疏的腳印，時不時有鳥兒們飛到樹上，只要輕輕一碰就有大堆的雪掉下來。
我找了一塊空地開始堆雪人。我拿來大鏟子，把雪堆在一起，做成了一個胖胖的雪人身體。啊！手好冷啊，真受不了，我決定戴上手套繼續(xù)干！下一步，準備開始給雪人做頭。起初，我想用手捏，但我勁不大，也弄不圓。突然，我想到了媽媽曾經教的方法——滾雪球，于是先捏了一個“圓雪球”，然后沿著路邊滾，成功啦！一個大小合適的頭做好了。我小心地往身子上一按，嗯，完美！接著，我又一點一點給雪人寶寶“整形”。
好不容易，雪人的形體完成了，可以開始裝飾啦。我用胡蘿卜做鼻子，黏土做眼睛和嘴巴，樹葉做耳朵，但似乎還不夠好，是哪里呢？正當我苦想之際，有一塊雪從天而降，我趕緊躲閃。呼，它正好打中了雪人的頭頂。我急忙上前想把它弄走，“哎！”我叫了一聲，這團雪“戴”在它頭上不就是一頂帽子嘛！對，我想要的就是它啦。我興高采烈地做了起來。最后，我給這個雪人戴上了鮮艷的紅領巾，大功告成！
在這美妙的雪后，我做了一個可愛的“小學生”雪人。這能不讓我開心嗎？
初中堆雪人篇一
“下雪了，下雪了?！蔽覐乃瘔糁斜怀承?。原來是小朋友們在外面歡呼。我向窗外看去，哇，好美?。〉教庛y裝素裹，各種樹上開滿了銀白色的花朵，枯萎的小草穿上了新裝，屋頂上也蓋了一層厚厚的棉被。雪花仿佛是個神奇的魔術師，給萬物披上了潔白的袍子，真是一派瑞雪兆豐年的景象。我和哥哥決定去堆個大大的雪人。
我們來的雪地里，先一起堆了個小雪球。然后把雪球在雪地里來回滾動，讓它變得更大。把大雪球推到家門口，再修飾成圓形，最后在雪人的在下面加一個“八”字形的底座，讓大雪球更穩(wěn)定，這樣，雪人的身體做好了。同時我的手冰涼冰涼的，就像掉進了冰窟一樣好冷啊?？晌蚁肫饗寢尦ξ艺f的話：做什么事要有恒心堅持就是勝利。想著想著，就好像感覺不冷了，于是我又開始滾起雪球。開始做頭了，過程跟前面差不多，只不過得把雪球做的稍微小一點。做好后直接把小雪球放在大雪球上，我拿了鐵絲在上面挖了兩個小洞把石子放進去，一雙亮晶的眼做好了，又拿了個紅蘿卜當鼻子。把細樹枝插在兩側當手，用紙折了個帽子戴了上去。一個可愛又帥氣的雪人就做好了。
初中堆雪人篇二
我選擇了一塊空地且雪多的地方，戴上了皮手套，就開工了。我首先取了一小塊雪，并用力地把它捏緊，捏成一個小圓球放在雪地上讓它肆無忌憚的滾，經過了“漫長的歲月”，這個淘氣的小雪球只放大了兩倍。這時，誤入歧途的我才恍然大悟：“這是春雪，不是冬雪，春雪小、松，依附不牢。冬雪大、緊，粘性十足。所以用春雪堆雪人不能按照用冬雪堆雪人的方法?！庇谑牵野褎偛艥L的雪球固定在草地上，然后再撿起另外的雪一塊一塊地，小心翼翼地貼補上去。功夫不負有心人，我一點一滴地做出了一個又大又圓的身體。我馬不停蹄，依葫蘆畫瓢地又做了一個頭?！把健保S著我一聲尖叫，雪人的腦袋掉在了地上摔了個粉碎。我毫不氣妥，重新改進了自己的方法。日月穿梭，光陰似箭，一個又大又精的雪人完成了。兩顆備用的黑棋子順其自然的成了它的兩只大眼睛，我順手取下一片柳葉做了它的小嘴。微笑的它向我行了個注目禮。我樂此不疲。
一輪金色的太陽落了下去，皎潔的明月嵌在漆黑的天空中，月光照著雪人，和雪人竊竊私語。
“滴水能把石穿透，細心能把雪人做”這是我這次堆雪人的收獲。
初中堆雪人篇三
今天下午，我們學校因為大雪關閉了。我跟著媽媽去了她的學校。我下了車，哇！校園真的是一個純銀的世界，地球就像一件婚紗。我的腳一踏上地面，馬上就被雪覆蓋了。我興奮地問，“媽媽，我們能堆雪人嗎？”媽媽高興地同意了。
我們去了學校廣場，那里有厚厚的一層雪，這是堆雪人的最好地方。開始堆雪人吧！我們先把一小塊雪收集在一起做成一個小雪球，然后把它滾在雪里，但是雪球滾完后就散了。我試了幾次都沒有成功，我想放棄。我母親看穿了我的想法。她對我說，“你想這樣放棄嗎？堅持是成功的關鍵。”聽了媽媽的話后，我感到有點內疚。所以我繼續(xù)滾雪球，最后變成了一個大雪球。我們把它作為雪人的身體放在地上。我們用同樣的方法滾了一個小雪球，并把它作為一個頭放在雪人的身上。手臂和手是由什么制成的？我的頭要爆炸了！我抬頭看見附近有幾根零散的樹枝。我靈機一動。樹枝可以用作雪人的手臂和手。所以我拿起離我最近的兩根樹枝，把它們插在雪人身體的兩邊。雪人有胳膊和手。嘴巴是由什么制成的？我突然想起我的口袋里還有一個橘子。橘子皮可以是雪人的嘴，橘子瓣可以是雪人的鼻子，哈哈！這個雪人不僅有嘴，還有鼻子！是時候做眼睛了。我撿起兩塊同樣大小的石頭，放在雪人的臉上。雪人有一雙黑色的大眼睛。
雪人已經準備好了，但是我總覺得少了些什么！我脫下圍巾，把它圍在雪人的脖子上。我還摘下媽媽的帽子，戴在雪人的頭上?，F在，一個美麗生動的雪人終于準備好了！
我很高興我們變成了雪人！親愛的朋友，你喜歡我的雪人嗎？那里冬天下雪嗎？下雪時你喜歡做什么？來分享吧！
初中堆雪人篇四
“快拿雪”“快裝飾”這是什么聲音呢?原來是我們班在操場上堆雪人、打雪仗。
我們6組、4組和7組的兩個人是一大組，我們8個人一起堆雪人。
我們的組長分好工了：男生要堆身體，女生負責堆頭部。
我們抓緊時間干活。但是我的手一碰雪，就涼的縮了回來，但是我很快克服了這個困難，因為我向別人借了一只手套，套在一只手上。
我趕緊找雪，把雪一把捧在手里，放在雪人的身子上。我們找的更多了，雪人的身子也大了起來。
在看女生那邊，頭也弄好了。
雪人的身子和頭都安好了，就剩裝飾了。
陳昱帆給它帶了個紅領巾，胡婉麗給它安了倆眼睛……
我們的雪人做好了，田老師來給我們照相。我們非常高興能跟自己做的雪人合影，我們高興的都一蹦三尺高。
開始打雪仗了，我首先抓起一個“手榴彈”投過去，正好投中了李老師，我的目標就是李老師。
我?guī)缀醵际莵y跑的，因為既要躲避“手榴彈”，又要把“手榴彈”投中目標，真難呀。
最后，我們就在歡笑中結束了這場戰(zhàn)斗。
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初中堆雪人篇五
秋姑娘離開了熱鬧的人間，冬爺爺穿著雪白的衣裳來臨到了，大地一片銀裝素裹。
早晨，小睿從夢中醒來，睜開惺忪的雙眼，他跑到窗前一看，呀！下雪了！小睿急忙跑到妹妹的`房間，大聲地喊著：“起床啦！起床啦！”妹妹沒有反應，直到小睿喊：“外面下雪了！”妹妹才爬了起來，半信半疑地說：“真的嗎？”“真的，不信你去看?！毙☆远ǖ卣f。妹妹看到了窗外的景象，腦海中突然冒出一個想法，她朝小睿說：“不如我們去堆雪人吧。”小睿二話不說，點頭同意。
他們興奮地沖出家門，來到了雪地上，只見屋外白雪皚皚，全被雪覆蓋了：大地、屋檐、大樹......一切都雪茫茫的，整個世界仿若穿上了一件雪白的大棉襖。
他們迫不及待地滾著雪球，就這樣，兩個個大雪球出“爐”了，成為了雪人的腦袋和身體。當兩人正高興時，小睿卻發(fā)現好像缺了點什么，兩人都為這兩個雪球犯了愁，就在這時，小睿靈光一閃，還沒等妹妹問干什么，小睿已經沒了蹤影。過了一會兒，小睿拿著一大袋東西過來，“這下我們有工具了，瞧！”小睿興奮地說。原來，小睿跑回家去把裝扮雪人的裝備帶過來了。小睿拿著胡蘿卜、彈珠和線把雪人的鼻子、眼睛和嘴巴打扮好了，可妹妹總覺得還少了些什么，妹妹說：“哥哥，我們是不是還得給雪人戴帽子和圍圍巾呀？要不然雪人會冷的?！薄皼]關系，我早有準備。”小睿驕傲地說。小睿拿出圍巾和鐵桶，給雪人穿戴上，兩人看著自己做得栩栩如生的雪人，高興地笑了。
冬天，是一個雪白的季節(jié)，是一個快樂的季節(jié)，是一個難忘的季節(jié)，我愛冬天！
初中堆雪人篇六
成成選了一塊地方，收集起雪，堆成一堆，甜甜拿起一大團雪捏成一大個圓型，后在地上滾動，越滾越大，“甜甜，你把滾的雪弄好放在我的上面，知道了嗎?”“好的。”沒過幾分鐘，姐妹倆就把雪人的外形做好了?？墒强磥砜慈ミ€差什么東西。
成成興沖沖的跑回家，拿來了水桶，掃把……甜甜把這些東西放到了該放的地方，這下看上去完美多了——一位小區(qū)的清潔工人阿姨!隨后甜甜找來3個大小差不多的小石子一一放在雪人的衣服中間說：“這3個石子是雪人的衣服的扭扣。”這樣一個雪人阿姨形象更完整了。
雪人塑造完成了，成成和甜甜在雪人旁邊玩耍，吸引舅媽不停的偷拍照片，后來三人輪流的拍照和雪人清潔工人留影，拍照時，甜甜只會做同一個動作，成成和舅媽笑得合不攏嘴。
太陽出來了，看看親手做的小雪人，它已經被太陽公公吸走了，只留下了水桶、掃把。甜甜嘴巴張大哇哇地哭了起來，勸了好長時間啊!累死人了!
然后，大家拿了雪人的掃把，掃起下小區(qū)，雪人清潔工的好形象好行為留下來了!
初中堆雪人篇七
上周五晚上，下了一場鵝毛般的大雪。轉眼間，大樹披上了銀裝。在路燈的照射下，雪花好像天使在空中翩翩起舞。
星期四的
作文
課，我們大聲嚷嚷著，讓老師帶我們堆雪人。老師看我們興致這么高，就答應了。老師先將我們分成五組，就拿著工具出發(fā)了。
我們來到學校后院，老師又把地分成五塊。我們開始堆雪人了。小美和小麗負責運雪，小王和小蘭堆雪人。我當然就是負責安雪人的鼻子、耳朵、嘴、眼睛、胳膊、頭啦!
咦，怎么沒有負責滾雪人的頭呢?當然這個任務就往我身上推啦!我拿起一個小球，像大人說的那樣在地上滾?？墒?，雪球在地上滾了大半天，一點也沒大。我只好把雪踩軟，抓起一把往雪球上摁。這招果然靈，不一會兒，就滾了一個大雪球。
我回去一看，雪人已經堆好了，就差頭了。我趕緊安上頭，又安了鼻子、耳朵、眼睛和胳膊，一個雪人就完成啦!
它長著長長的鼻子，紅紅的嘴，黑黑的眼睛。好像在說：“嗨，小朋友，我們又見面了，你好嗎?”我輕輕地點了點頭。
“要過年了，你們也快進行期末考試了，你一定要加把勁兒，努力考個好成績，好嗎?”
我笑著在心里說：“謝謝你，雪人，我一定聽你的?！?BR> 這時下課鈴響了，我依依不舍地和雪人告別，下次我還會再來看你的。
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初中堆雪人篇八
夜里，一朵朵晶瑩剔透的雪花悄無聲息地來到了人間，把遼闊無垠的大地覆蓋了厚厚的一層。我家的院子里，也變成了銀裝素裹的白雪世界。
這天一大早，我一覺醒來，發(fā)現外面是白茫茫的一片，原本光禿禿的樹木，已是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我又驚又喜，連忙手腳麻利地起床、刷牙、洗臉。早飯只匆匆扒了幾口，我便戴上耳罩和口罩，高高興興地出去堆雪人了!
為了防止雪融化的速度太快，我決定在陰冷干燥的屋子后面堆雪人。我捧起草叢上的一層雪，把它們捏成了一個結結實實的小圓球。這圓球跟雞蛋一般大小，只是握在手里冷冰冰的，把我的手都凍紅了。我把這個毫不起眼的圓球小心翼翼地放在地上，用手不斷地在雪地上滾著，搓著，捏著。漸漸的，它變成了蘋果般大，又漸漸變成了西瓜般大。我再接再厲，推著這只晶瑩剔透的“雪西瓜”，奮力向前跑去。每跑一段路，我就用力地把雪球拍實……等到雪球的直徑達到60厘米左右時，我便把它放在屋后的墻邊上。
可它總是到處亂滾，這可怎么辦?我一拍腦門兒，又在墻邊上堆了一些雪。這樣，把雪球放上去，雪人的身體就做好了大半。
接著，我用同樣的方法堆了一個較小的雪球，準備放上去做雪人的頭?？蛇€是遇到了同樣的問題——會滾動，不夠穩(wěn)定。這可怎么是好呢?我苦思冥想，無意間看到了幾根廢棄的木棒?！坝辛?”我挑出一根短一點的木棒，插進大雪球。接著，我十分小心地把小雪球插上去。耶——一個像模像樣的雪人就赫然出現眼前了!
我從家里拿出了三個紐扣、一條圍巾和一根胡蘿卜，又從松樹上摘了兩個松子球。我將松子球按上去當雪人的眼睛，把圍巾給雪人圍上，胡蘿卜插在雪人臉上當鼻子，又把紐扣一個一個齊整地嵌在大雪球上。我仔細看了看，感覺還缺點什么。于是，我奔進屋子，拿來一根香蕉插在雪人的鼻子(胡蘿卜)下面當嘴巴。最后，我樂呵呵地給雪人戴上了帽子(鐵桶)，裝上了手臂(木棒)。就這樣，一個活靈活現、憨態(tài)可掬的雪人就大功告成了。媽媽見了，向我豎起了大拇指，還拿出相機給我和雪人拍了三四張妙趣橫生的照片呢!
“大球小球滾起來，手腦并用冷不怕。雪花飛舞笑盈盈，憨厚蹲坐萌噠噠。”堆雪人真有趣呀!我希望老天爺能夠大發(fā)慈悲，再下一場紛紛揚揚的大雪，讓我們這些勁頭十足的“雪迷”再堆一回雪人!
初中堆雪人篇九
一年中有四個季節(jié)分別為春天、夏天、秋天和冬天。而在這四個季節(jié)中，我最喜歡冬天。因為冬天會下雪?？赡苡行┤瞬幌矚g冬天，由于冬天太冷且到處光禿禿的，沒有生氣。但是，我最喜歡冬天天空中飛舞的精靈——雪花。
星期天的`早上，我剛睜開眼睛，看到窗戶很亮，急忙拉開窗簾，眼前的景象讓我不敢相信自己的眼睛，啊下雪了！我興奮得叫了起來：“下雪了！下雪了！我要去玩雪！”快速穿上衣服，戴上手套，拿上堆雪人用的工具一陣風似的沖出了家門。在雪地上邊打著滾邊大聲喊：“下雪了！下雪了！”
樓上的小朋友們聽到喊聲也陸陸續(xù)續(xù)跑下來了，雪地上的人多了起來，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在追逐打鬧，有的在……我也準備堆雪人，我先滾了一個很大很大的雪球費了九牛二虎之力才把它抱回去作為雪人的身體，接下來又滾了一個較小的作為雪人的頭，把它放在大雪球的上面固定好，又拿了些雪把雪人的身體堆得更形象些，又給它安上了鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵，好了后我才發(fā)現我的雪人沒有胳膊，我想了一會兒，為了廢物利用，我拿了兩張廢舊報紙卷起來給雪人做胳膊，又給它戴上帽子、眼鏡、圍巾，這樣一個漂亮的雪人就堆好了。我圍著它看了一圈，對自己的作品很滿意。我讓媽媽給我和雪人合了影，旁邊的小朋友都圍了過來看，夸我的雪人漂亮，還讓我?guī)兔?，我又幫他們出謀劃策。
堆完了雪人以后，大家又提議去打雪仗，我們一拍即合，大家你追我趕，院子里充滿了孩子們的笑聲，到最后我們一個個也變成了白白的雪人，這時候聽見媽媽叫我回家吃飯的聲音，我這才戀戀不舍地往回走去。
我愛冬天，更愛冬天的精靈——雪。
初中堆雪人篇十
【作文1】
最近，青島下雪了。放眼一望，屋頂上是雪，樹枝上有一層雪，腳下踩的也是松松軟軟的白雪。下雪了，是我期盼已久，最最喜歡的雪!
雖然雪下得不是很大，但地上已經有了厚厚的一層，正是堆雪人的好時候。我拉著媽媽就往樓下跑。小雪花還在天空飄著，我張開雙臂，踏著雪轉了幾圈，身上沾滿了白色的、奇形怪狀的雪花。我好高興，跟媽媽說：“媽媽，我們堆雪人吧，我來做頭，你來做身子?！本瓦@樣，我們開始了工作。我原來還想著：雪人的頭小，身子比較大，頭好弄，身子不好弄，我一定比媽媽弄得快!可是，這一試才知道，小雪人的頭必須是圓形的干干凈凈的，可是我沒有那么多雪，我只好東拼拼西湊湊，才湊成一個超級小的雪人頭，媽媽那邊已經弄好了一大個雪人身子。我便向一邊看著的小姨求助。小姨說，把雪球輕輕抬著在地面上滾一下不就有雪了。我試了一下，真管用，只是雪不緊，我就邊滾雪球邊拍，終于滾出了一個大大的、結實的雪人頭。我把它滾到媽媽那里去，廢了九牛二虎之力，也沒能把雪人頭安裝到身子上去，我一往上放，雪球就順著雪人身子滾到地上去了。我就拿了根木棍，往雪人身子上一插，在把雪人頭往上一壓，雪人的基本輪廓就出來了。
這次堆雪人，我收獲了快樂，我還懂得了一個道理：做事情要有技巧，蠻干是不行的。
【作文2】
今年冬天的雪，像變魔術一樣，悄然而至，它瞬間給大地鋪上了一層厚厚的棉被，也給我們帶來了更大的喜悅——堆雪人。
今天，學校也破例讓我們去樓下堆雪人。一場堆雪人的比賽在一個皚皚白雪的日子，我們全校同學舉行了一場堆雪人比賽。老師讓我們分成三個小組，每組堆一個雪人。調皮的我們，剛到樓下，腳下踩在潔白的雪上，撒開歡來。這時候的我們，沒有書包，沒有課本，沒有背不完的古詩，沒有記不完的單詞，比賽就要開始了，同學們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才松了一口氣。然后我們便開始忙起來，同學們迫不及待地收集雪有用撬搓雪的，也有用手捧雪的`，熱火朝天的堆起來，整個校園都蕩漾著我們的歡笑聲，不一會兒，一個小雪堆就形成了，在我們的忙活下，雪人身體越來越胖，個子越來越高，肚子越來越大…我們在上面挖了一個圓形凹口，準備放雪人的頭。下過幾天的雪不如剛下的新雪粘，所以我們只能找一個大點的雪塊修形狀，雪人的形狀算是完成了。接下來是做五官了，同學們拿出自帶的山楂、胡蘿卜、煤塊、顏料、紅圍巾還有小紅帽。往雪人的身上裝飾，五官終于安好了!然后，我們再給雪人帶上小紅帽，圍上紅圍巾，用木條做雪人的雙臂。用煤塊做雪人的扣子，最后一步是在雪人的身上用顏料寫上三。五班的字樣。這樣一個喜慶的雪人就堆好了。
然后老師還有同學們都紛紛拿出手機、相機拍照，用相片記錄下來這場我們用辛勤和智慧換來的快樂。
初中堆雪人篇十一
昨天，大雪紛紛揚揚地下了一天。今天清晨，我從夢中醒來，來不及緩神，就一骨碌爬起來，迅速地穿衣、洗漱、吃早餐，然后迫不及待地跑出門，因為我要堆雪人！
一出門，我就驚呆了，到處都是皚皚白雪、玉樹瓊枝，就像童話里的冰雪世界。這場雪可真大啊，屋頂蓋上了一層厚厚的“棉被”，大樹被壓斷了樹枝，小樹被壓彎了腰。放眼望去，只能看見一些稀稀疏疏的腳印，時不時有鳥兒們飛到樹上，只要輕輕一碰就有大堆的雪掉下來。
我找了一塊空地開始堆雪人。我拿來大鏟子，把雪堆在一起，做成了一個胖胖的雪人身體。啊！手好冷啊，真受不了，我決定戴上手套繼續(xù)干！下一步，準備開始給雪人做頭。起初，我想用手捏，但我勁不大，也弄不圓。突然，我想到了媽媽曾經教的方法——滾雪球，于是先捏了一個“圓雪球”，然后沿著路邊滾，成功啦！一個大小合適的頭做好了。我小心地往身子上一按，嗯，完美！接著，我又一點一點給雪人寶寶“整形”。
好不容易，雪人的形體完成了，可以開始裝飾啦。我用胡蘿卜做鼻子，黏土做眼睛和嘴巴，樹葉做耳朵，但似乎還不夠好，是哪里呢？正當我苦想之際，有一塊雪從天而降，我趕緊躲閃。呼，它正好打中了雪人的頭頂。我急忙上前想把它弄走，“哎！”我叫了一聲，這團雪“戴”在它頭上不就是一頂帽子嘛！對，我想要的就是它啦。我興高采烈地做了起來。最后，我給這個雪人戴上了鮮艷的紅領巾，大功告成！
在這美妙的雪后，我做了一個可愛的“小學生”雪人。這能不讓我開心嗎？