在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中文明禮儀手抄報篇一
（引言）文明是每個人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，尤其是在社會交往中，文明舉止顯得尤為重要。作為初中生，我從生活中的點滴細(xì)節(jié)中悟出了一些文明心得體會。在與同學(xué)相處、在學(xué)習(xí)中、在家庭生活中，文明的行為準(zhǔn)則時刻指引著我，讓我變得更加成熟和懂事。
（第一段：與同學(xué)相處）
在和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活的過程中，我逐漸明白了文明的重要性。我學(xué)會了言談舉止的文明，不言不語、不做攻擊性的笑話，用自己的行為示范著文明的力量，對于別人的意見和觀點聽取時給予耐心的傾聽。在與同學(xué)交往中，我也懂得尊重他們的個人空間，不去侵犯他人的隱私，避免不必要的沖突和摩擦，增進(jìn)了彼此間的友好關(guān)系。
（第二段：在學(xué)習(xí)中）
在學(xué)習(xí)中，文明的重要性同樣不可忽視。在課堂上，我盡量保持安靜，尊重老師的教學(xué)秩序，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，我也懂得與同學(xué)相互合作，共同進(jìn)步，不抄襲作業(yè)，不作弊考試，在學(xué)術(shù)上保持良好的道德操守。在學(xué)習(xí)中不僅要追求成績，更要追求修養(yǎng)。
（第三段：在家庭生活中）
在家庭生活中，我的文明修養(yǎng)同樣發(fā)揮著重要的作用。我懂得尊敬父母，不違背他們的意思，不用侮辱性的言辭對待他們。我盡量保持家庭和睦和諧的狀態(tài)，盡到自己的分內(nèi)之事，積極主動地幫助父母分擔(dān)家務(wù)。我也學(xué)會了正確使用社交媒體，不發(fā)布不良信息，不跟風(fēng)參與網(wǎng)絡(luò)暴力，保護(hù)自己和他人的安全。
（第四段：面對困難）
在文明中面對困難時，我也學(xué)會了積極向上的方式去解決問題。我與同學(xué)相互合作，攻克學(xué)習(xí)難題，共同成長。在生活中，我懂得以理解和寬容的態(tài)度面對他人和事物，修復(fù)人際關(guān)系，解決矛盾。在面對困難時，我懂得在自己有能力和責(zé)任的范圍內(nèi)去解決問題，不做事情過頭，不欺負(fù)弱小，樹立起了文明的個人品質(zhì)。
（結(jié)論）通過與同學(xué)相處、在學(xué)習(xí)中、在家庭生活中，我逐漸領(lǐng)悟到文明的重要性，我相信，只有文明的人才能夠成為社會的棟梁之才。文明心得體會對于一個初中生來說，是他們成長過程中必不可少的一部分，更是他們成為一個優(yōu)秀人才的必備素質(zhì)。做一個有修養(yǎng)、有禮貌、有道德的人，才能更好地和他人交流，為社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
初中文明禮儀手抄報篇二
一個明朗的`早晨，小明和小紅一起走在去學(xué)校的路上。興高采烈地聊著家里的事情。少時他們倆人看到了一個垃圾桶。
他倆驚訝的發(fā)出聲音，好多垃圾啊!小紅慢慢的走到了垃圾桶前，聞著那股惡臭味，還拿手在鼻子上扇一扇，她慢慢彎下腰去撿垃圾。
這時，小明撓頭思索：這些人怎么這么沒有素質(zhì)呢?我該怎么提醒他們保護(hù)環(huán)境呢?他看到小紅書包里有一張紙，便趴在地上寫了起來，小紅現(xiàn)在忍著臭味兒，一點一點捧著垃圾往垃圾桶里扔。小紅臉上漸漸地露出了喜悅的神情。
而這時，小明也將字寫好了——文明只差一步，小明自豪地將自己寫的字貼在了垃圾桶上，特別神氣。
看到這幅漫畫后，我不禁想到了自己，我不也和那些人一樣嗎?就在遠(yuǎn)處隨便一扔，扔在外面也不會去撿，家里面吃水果，如果果汁掉在了地上或者桌子上。也不會去管。再想一想，那兩個小學(xué)生，只是感覺到無比羞愧。
再想想清潔工阿姨，如果我們都把垃圾丟在外面，那清潔工阿姨就要費很多心力。這就體現(xiàn)出了一個人沒有到。但是，隨著社會的進(jìn)步，人們都改進(jìn)許多，重視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的良好習(xí)慣。
對比上面的事例，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足的地方需要改進(jìn)。要做到不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們大家要保護(hù)地球，保護(hù)我們自己的家園。不隨地亂扔垃圾。我們要從自身做起，從身邊做起。
日出有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。
初中文明禮儀手抄報篇三
近年來，文明創(chuàng)建活動在全國范圍內(nèi)如火如荼地開展著，特別是在中小學(xué)校中，初中生文明之星的評選活動更是成為一個熱點話題。作為一名初中生文明之星，我深切感受到了這個稱號的意義和責(zé)任。在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了許多。
首先，參與文明之星評選活動，我明白了作為學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)上取得好成績，更要在道德品質(zhì)和思想素質(zhì)上不斷提升。如今社會的發(fā)展對于人才的需求并不僅僅是有著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，許多雇主更加看重員工的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。通過參與文明之星的評選活動，我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充實自己的知識儲備，努力成為一個多才多藝、全面發(fā)展的學(xué)生。同時，在日常生活中，我也學(xué)會了關(guān)心他人，樂于助人，做到自己的言行舉止能夠為社會樹立一個好榜樣。
其次，作為一名初中生文明之星，我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不僅僅是學(xué)習(xí)，更是要加強(qiáng)對社會知識的學(xué)習(xí)和掌握。在社會發(fā)展的今天，我們所面臨的問題很多，僅僅停留在書本知識上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。加強(qiáng)對社會問題的關(guān)注，對國家政策的了解，對社會新聞的敏感度，我們才能更好地適應(yīng)這個社會，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不僅如此，我們還要提高自己的文化修養(yǎng)，從多個學(xué)科中汲取營養(yǎng)，開闊自己的眼界，提升自己的綜合素質(zhì)。只有有了扎實的知識基礎(chǔ)和廣泛的知識面，我們才能在面對各種困難和挑戰(zhàn)時游刃有余。
再次，參與文明之星評選活動，我們懂得了珍惜人與人之間的友誼和互助。在這個活動中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在這個過程中我們的友誼更加深厚了。在日常生活中，我們互相幫助，互相鼓勵，有困難時一起共渡，這種友誼是獨一無二的。通過這樣的友誼，我們學(xué)到了寬容和理解，懂得了幫助他人并從中獲得快樂的真諦。
最后，作為一名初中生文明之星，我明白了自己的責(zé)任和使命，我要成為班級的楷模，帶領(lǐng)同學(xué)們追求更高的目標(biāo)。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，更要成為一名樂于助人、關(guān)心他人的好同學(xué)。只有在這樣的過程中，我才能更好地展現(xiàn)自己，也能給他人帶來幫助和鼓舞。我要堅持養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，影響身邊的人，傳遞文明，傳遞正能量。
總之，初中生文明之星是一個很好的評選活動，對于我們每個人來說，都有著很重要的意義。通過參與其中，我們不僅改變了自己，也能影響到身邊的人。由此，我們明白了自己的責(zé)任和使命，明白了作為一名初中生，我們應(yīng)該如何去做，如何做到守規(guī)矩、講文明。這不僅是對自己的要求，更是為了社會大局著想。初中生文明之星的評選活動，使我們感悟到了很多，也讓我們更加自律和擔(dān)當(dāng)。希望在未來的日子里，越來越多的初中生能夠參與到這樣的活動中，讓我們的社會變得更加文明和美好。
初中文明禮儀手抄報篇四
明天，還有明天，還有無數(shù)個明天在等待我，直到生命終結(jié)的那一刻。
我怎能做到如釋重負(fù)?
夜涼如水，風(fēng)不肯放過衣服與皮膚間每一絲間隙，不斷地侵入、蔓延、滲透，我不由自主地裹緊了外套，渴望著圍巾、手套。望著街道旁溫柔的幻景，此時的我最需要巧克力的安慰，于是暫忘了明天。
前方一束強(qiáng)光劃破了短暫的幻景，我這才想起自己還在人行道上漫步。冷漠的氛圍中，我猶如獨自在廣闊無垠的天空中哭泣的小鳥。一瞬間的孤獨，極端得令我不堪忍受，于是我開始冥想，以冥想聊以自慰。過往的車輛行人對于我而言形同虛設(shè)，在陷入沉思時無意間阻擋了他人的去路，被粗暴的方式提醒而回到現(xiàn)實。腦海里“明天”的概念在慢慢復(fù)雜。
明天，還有明天，還有無數(shù)個明天在等待我，直至生命終結(jié)的那一刻……
曾經(jīng)自負(fù)地想過在一個明天里，感受戰(zhàn)勝自我的滋味。我一直堅信，我的行動將感動自我直到靈魂深處。然而期中考試的成績，一次次“紅燈閃爍”的戰(zhàn)績，笑話我所付出的一切都于事無補(bǔ)。想起老師與父母慈愛的.笑容，我再一次將他們的一片苦心辜負(fù)。
一次又一次突如其來的打擊，一個又一個突如其來的明天，猛烈地朝我的胸口進(jìn)攻，制造傷口，制造痛楚。
哭泣、搖頭、嘆息、自責(zé)、放縱，都不過是細(xì)軟的蛛絲，絆不住時間的步伐，明天不會凝固，無數(shù)個明天將隨時間的流逝而流逝。
雖然又讓該死的成績戰(zhàn)勝了一次，但我會繼續(xù)鼓起勇氣，面帶微笑地走向明天。我祈禱，我更相信，我永遠(yuǎn)不會為明天而哭泣。
來吧，明天，我與你同行!
初中文明禮儀手抄報篇五
作為初中生，我們正處在人生的關(guān)鍵時期，對待學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系都要有正確的態(tài)度和良好的禮貌。學(xué)校開展的文明禮貌教育課程對我們今后的發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)了這門課程后，我有了一些新的體會和認(rèn)識。
首先，我認(rèn)識到禮貌在生活中的重要性。在課堂上，我們看過一篇關(guān)于禮貌的文章，其中提到了一個現(xiàn)象：“越是家庭條件優(yōu)渥的孩子，越容易發(fā)生不尊重他人的問題?！蓖ㄟ^這個例子，我意識到禮貌不僅僅是一個人教養(yǎng)的象征，更是一種關(guān)注他人、尊重他人的表現(xiàn)。只有具備了良好的禮貌，我們才能更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
其次，我認(rèn)識到我們構(gòu)建文明社會的使命。社會的進(jìn)步需要每個人共同努力，而文明禮貌是構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)。在課堂上，我們看到了一組數(shù)據(jù)：每年因為無禮行為導(dǎo)致的糾紛和沖突的數(shù)量是驚人的。這說明只有我們每個人意識到自己的行為對社會的影響，才能真正做到言行合一，成為塑造社會良好風(fēng)貌的中堅力量。
再次，我認(rèn)識到文明禮貌對自己的重要性。課堂上學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌的故事和事例，我發(fā)現(xiàn)許多成功人士都把文明禮貌作為人生成功的重要因素之一。有禮貌的人在工作、學(xué)習(xí)和社交場合更容易受到他人的認(rèn)可和尊重。這讓我明白，只有我們自己懂得珍惜和使用禮貌，才能在競爭激烈的社會中收獲更多的機(jī)會和成功。
另外，我還意識到文明禮貌教育需要從小抓起。在課堂上，我們學(xué)到了一些培養(yǎng)孩子禮貌的方法，如家庭教育、學(xué)校教育和社會教育等。通過這些措施，我們可以加強(qiáng)對孩子的禮貌教育，讓他們從小就明白什么是禮貌，懂得如何與他人相處。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的有禮貌、有修養(yǎng)的年輕一代，為社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
在初中文明禮貌教育課程中，我收獲頗多。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了禮貌在生活中的重要性，認(rèn)識到了我們構(gòu)建文明社會的使命以及文明禮貌對自己的價值，還意識到了需要從小抓起進(jìn)行禮貌教育。我會將這些體會融入到自己的日常生活中，注重自己的言行舉止，用真心對待他人，尊重他人的感受，努力成為一個文明有禮的人。同時，我也會通過自己的行動去影響身邊的人，傳遞文明禮貌的力量，共同營造和諧的社會氛圍。
初中文明禮儀手抄報篇六
眾所周知，“文明”這一詞已經(jīng)步入我們的生活中，每一個人都要文明地對待所有人。
首先要從自我開始，提高自己的文明水平：在校園里不吐臟字罵人，不和同學(xué)打打鬧鬧、推推搡搡，不亂扔垃圾，不做危險游戲……在家里自己的東西自己收拾好，幫大人們做家務(wù)，嚴(yán)格遵守“自己的事情自己做”。在社會上不隨地吐痰，不欺負(fù)別人，更要保護(hù)好自己……這些都是基本的常識。
文明包含很多方面：和諧待人、尊老愛幼、禮讓他人、愛護(hù)物品、不說臟話……只要把所有的點都做到了，那我們離文明也就不遠(yuǎn)了，只要人人做到了，那么事情將會變得很美好。
我們的口號是：文明創(chuàng)建，人人有責(zé)!
初中文明禮儀手抄報篇七
文明之國禮儀之邦，讓文明禮儀攜手共創(chuàng)美好明天?！}記
對于文明禮儀的理解，古人曾這樣說過：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足，事實確實是這樣，從我們呱呱落地到慢慢地學(xué)習(xí)說話，那些“叔叔、阿姨、對不起、謝謝”無一不標(biāo)志著我們是一個文明的孩子，從我們邁入學(xué)校時，就意味著我們長大了，要做一個懂禮貌，講文明，用禮儀的孩子，當(dāng)看見老師時，向老師問好;不隨意踐踏草坪，不亂扔垃圾，看見垃圾要有責(zé)任地?fù)炱?不能和同學(xué)打架，要和同學(xué)友好相處。是的，在我們學(xué)習(xí)和生活中，父母和老師常常這樣囑咐我們，可做到的同學(xué)又有多少呢?在別人面前滔滔不絕地大談文明禮儀，看著校園中隨處丟棄的小食品袋，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，我怎能不感嘆一句：悲哉!為何我們要做語言的巨人行動的矮人啊!
在這文明的社會里，我們不能做行動的矮人，否則只會損中國五千年來的形象，讓自己沒有顏面。我們是生在新時代，是祖國的花朵，講文明、用禮儀，是我們成才的標(biāo)志，因此讓我們行動起來講文明用禮儀。
記得一個校長曾寫過這樣一句箴言：“面必爭，發(fā)必理;衣必整，鈕必結(jié);頭容正，肩容平;胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個人的儀表就代表著自己的整體形象，作為學(xué)生時代的我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現(xiàn)出一個文明的青年。
讓文明在我們心中駐扎、成長、爭做文明小青年，文明談吐，文明舉止，文明做人，文明做事，只有這樣才會讓中國傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)久遠(yuǎn)，才會共創(chuàng)美好的明天。
學(xué)了本單元的這組漫畫，讓我懂得了許多的道理。
這組漫畫是這樣的。星期五到了，小明和小麗像往日一樣，從學(xué)校走出來，來到了一條街上。
突然，小麗驚訝的指著垃圾箱旁的一堆垃圾叫了一聲：“天呀!”小明也驚訝的說：“這么多的垃圾!”小麗說完后，便快步走到垃圾旁，彎下腰開始撿起垃圾，可是垃圾這么多，靠小麗一個人撿，要撿多久呀!于是小麗不高興的說：“小明，你為啥不過來幫忙?”小明連忙說出了自己心里的想法說道：“小麗，我們這次撿了垃圾，下一次下下一次我們還要撿么?小麗一臉不高興轉(zhuǎn)變成了疑問，急切地說：“那咋辦?”小明沉思了一會兒，眼前一亮說到：“有了，我們可以在垃圾箱上寫一個文明小提示?！薄罢嬗心愕模墒?，寫什么呢?”小麗問到。小明說：“你先撿垃圾，我先想一想。小麗邊撿，邊說：“真是的，垃圾箱那么近，可那些人卻不肯多走一步，“有了，我們就寫個文明—只差一步。你真棒!”小明對小麗豎起了大拇指，小麗和小明的臉上都是幸福和快樂的表情。
文明—只差一步，請大家務(wù)必要變成有文明的人。不要因為缺少那一步，而讓你變成不文明的人。
初中文明作文【三】
我的家鄉(xiāng)蘭州是一座美麗的.城市，她又被人們稱作“金城”，這里風(fēng)景秀麗，四季分明，冬暖夏涼，是名副其實的旅游勝地和瓜果之鄉(xiāng)，甜蜜的白鳳桃和白蘭瓜，一想起來就讓人垂涎欲滴;偉大的母親河——黃河就從我的家鄉(xiāng)穿城而過，她像一條奔騰的黃鱗龍，為我的家鄉(xiāng)增添著無盡的活力。
黃河兩岸的風(fēng)景可美啦!媽媽說：我們黃河的風(fēng)情線有四十里長呢!她有全國聞名的雕塑——黃河母親，有名勝古跡——白塔山，天下黃河第一橋——中山橋，還有小西湖公園、水車園、體育公園，等等等等，吸引了許許多多的中外游客來到這里觀光游覽。每當(dāng)我看到那么多的中外游客在我們蘭州流連忘返，我的心里就特別驕傲。雖然蘭州很美麗，可是，我總是發(fā)現(xiàn)一些人在破壞我們美麗的城市，比如：有些人不管在哪里就隨地吐痰、亂扔垃圾，有的人在公共汽車上看到行動不方便的爺爺奶奶或抱孩子的阿姨也不讓座，還有的人在大街上講臟話、打架……這些行為都是不文明的，它不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，損害了城市文明，也給外地游客留下了壞印象。所以，我希望大家都來愛護(hù)蘭州，保護(hù)蘭州的環(huán)境，讓蘭州不僅風(fēng)光美，還要讓蘭州人更美!
現(xiàn)在，我要從自己做起，從身邊的一點一滴做起，干一些力所能及的事情：我要做一個懂禮貌、愛勞動、講衛(wèi)生的好孩子。我肯定不會亂扔垃圾、不講臟話，有時間我還會幫媽媽做家務(wù)……如果看到同學(xué)有不文明的現(xiàn)象，我會及時去阻止;如果看到操場里有紙屑我會趕緊撿起來放進(jìn)垃圾袋。我不僅要自己做一名城市文明小衛(wèi)士，還要和班同學(xué)一起共同爭做城市文明小衛(wèi)士。就像廣告里說的：其實文明離我們很近很近，近得觸手可及。我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。有時，文明也許只是幾十厘米的長度，也許只是一張紙的厚度;有時，多一點兒耐心等待，對別人來說就是一種關(guān)愛;有時，多一點兒分享，對別人來說就是一種溫暖。我相信：只要每個人都從自我做起，蘭州就會更美好，成為人人向往的地方。
初中文明禮儀手抄報篇八
隨著人口增長、物質(zhì)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，人類所處的環(huán)境面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，倡導(dǎo)生態(tài)文明已經(jīng)成為了當(dāng)今社會的主流意識，也是我們每個人都必須具備的素養(yǎng)。然而，要想真正做到生態(tài)文明教育，需要我們從初中開始加以培育，讓每個孩子都能在生命早期接受到高素質(zhì)的教育。
二段：反思生態(tài)環(huán)境問題
在這堂生態(tài)文明教育課上，我們通過觀看垃圾分類的視頻和相關(guān)案例的介紹，了解了我們身邊環(huán)境中存在的問題。比如，城市污染和垃圾沒收能力不及時，導(dǎo)致大部分垃圾無處可放，隨處飄散；又如，隨意放火燒荒導(dǎo)致森林豁然大開，野生動物受到威脅。通過這些案例，我們意識到對環(huán)境的破壞是給我們帶來負(fù)面影響的，我們需要認(rèn)識到實踐個人責(zé)任，秉持環(huán)境友好，與環(huán)境和諧共處。
三段：重視教育做好環(huán)保工作
盡管我們的環(huán)境問題不斷增多，但是我們國家也在加大環(huán)保力度。而教育，則是緩解環(huán)境惡化問題的根本途徑。在大力推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)、爭取建設(shè)美好家園的過程中，我們必須重視生態(tài)文明教育，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校課程設(shè)置，加強(qiáng)校外教育宣傳工作等方式來推廣全民環(huán)保意識的建設(shè)。
四段：建立自我責(zé)任
在環(huán)境問題面前，我們每個人都有一定的責(zé)任。我們需要從自身出發(fā)，樹立起生態(tài)文明的意識。在做好垃圾分類、減少浪費等日常環(huán)保行為的同時，我們更需要轉(zhuǎn)變消費觀念，構(gòu)建生態(tài)文明的空間價值觀。只有這樣，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的平衡，讓每個人都能生活在健康的環(huán)境中。
五段：結(jié)論
總之，生態(tài)文明教育中發(fā)揮了重要作用。通過學(xué)校法規(guī)知識與案例解析，樹立健康的生態(tài)文明意識。而建立嚴(yán)格的責(zé)任，實踐好個人環(huán)保行動，似乎能讓我們更早地成為環(huán)保伙伴，積極為地球綠色發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們的生態(tài)文明建設(shè)還需要大家的積極參與，每時每刻向世界傳遞環(huán)保的聲音，做好文化建設(shè)地工作，為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展策劃出更好的一步。
初中文明禮儀手抄報篇九
木棉花又開了,那樣孤獨,那樣寂寞。也許只有此刻――一個人撐著雨傘，才會有如此辛酸的感覺。
數(shù)月前，我們在這棵樹下立下友好的誓言，燦爛的笑容映在彼此的心間。形影不離成為概括我們的最佳語言。也沒有什么可以欺騙，那是世間最美的畫面。
“矛盾”二字?jǐn)[在我們面前，視著我們那幼稚的觀念，決定將其推入無底深淵，由于一些說不出的感覺，彼此的誤會達(dá)到了極限，似乎也沒有什么原因可言。
雖然依舊同行，感覺卻是那么地遠(yuǎn)，她輕易找了另一個笑臉，與她開始了她們的“亙古不變”。
我終于被丟棄在那個偏僻的角落，任由淚水肆意地流淌在那悲傷的季節(jié)。我們都在嘗試著改變，卻發(fā)現(xiàn)行程已經(jīng)達(dá)到了終點，雖然未曾說再見，卻已在心中將這段比任何感情都純潔的友誼定格在這木棉花開的季節(jié)。
雨，總愛在我傷心的時候落下，我一個人撐著那把記載著那段歡樂的雨傘，也不難發(fā)現(xiàn)旁邊她和她那開心的笑臉，淡淡的憂愁浮上心尖，但又何必去惋惜呢？既然不屬于我。
或許我應(yīng)該適應(yīng)這種生活，因為人生本是得得失失，面對著花開花落，春去秋來，我們會顯得那樣的無可奈何。不必再苦苦哀求回到從前了，留些精力去迎接明天的彩虹吧。
初中文明禮儀手抄報篇十
隨著社會的快速發(fā)展，人們對于寢室建設(shè)也提出了更高的要求。作為初中生活的一部分，寢室建設(shè)不僅是學(xué)校對學(xué)生的要求，更是一種培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)的方式。下面是我對寢室建設(shè)的一些心得和體會。
第一段：提高個人素養(yǎng)，共同維護(hù)整潔寢室環(huán)境
寢室作為我們每天回家休息的地方，干凈整潔的環(huán)境對于我們的身心健康至關(guān)重要。為了提高個人素養(yǎng)，我經(jīng)常清理自己的床鋪，收拾書桌和衣物。我發(fā)現(xiàn)，只有保持自己的床位整潔，才能使整個寢室的環(huán)境更加衛(wèi)生。同時，我還主動參與寢室衛(wèi)生檢查和打掃，與室友們共同維護(hù)整潔的寢室環(huán)境。
第二段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)相互尊重
在寢室中，互相尊重是建立和諧寢室關(guān)系的重要保障。我深知，不吵鬧、不隨地扔垃圾、尊重他人的隱私是培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵。因此，我在寢室中始終關(guān)心室友的感受，盡量不發(fā)出嘈雜聲音，不爭吵，不亂扔物品。同時，我也積極主動與室友們進(jìn)行交流，促進(jìn)相互了解和友誼的建立。
第三段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，提高集體榮譽(yù)感
寢室并不僅僅是個人休息的地方，它也是學(xué)習(xí)的場所。為了提高集體榮譽(yù)感，我努力在寢室中建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。我制定了學(xué)習(xí)計劃，并與室友們進(jìn)行分享，相互監(jiān)督。當(dāng)室友們有學(xué)習(xí)困難時，我愿意主動給予幫助。我們在寢室里經(jīng)常開展小組討論、互助學(xué)習(xí)，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：積極參與寢室文化建設(shè)，豐富寢室生活
除了保持寢室整潔、尊重他人和加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理外，我還積極參與寢室文化建設(shè)，豐富寢室生活。我們組織了各種有趣的活動，如電影放映、書籍分享和寢室辯論賽等，讓大家的寢室生活更加有趣和充實。我還參與了寢室節(jié)日慶祝活動的策劃和組織，讓寢室成為一個溫馨、充滿活力的地方。
第五段：用行動影響他人，傳遞文明寢室陽光力量
寢室建設(shè)的過程不僅僅只是我們個人的努力，更是我們通過自己的行動來影響他人，傳遞文明寢室的陽光力量。通過自己堅持不懈的努力，我逐漸影響了我的室友們。他們開始主動參與寢室建設(shè)，與我一同努力維護(hù)整潔環(huán)境、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和促進(jìn)友誼。我深感自己的努力沒有白費，通過我個人的改變，我也改變了他人，傳遞了文明寢室的力量。
總結(jié)：
通過寢室建設(shè)的過程，我深刻體會到良好的寢室環(huán)境對于我們個人和集體的重要性。通過保持個人素質(zhì)的提升，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，積極參與寢室文化建設(shè)以及用行動影響他人，我們能夠?qū)嬍掖蛟斐梢粋€文明、和諧的地方。我相信，寢室建設(shè)對于我們每個人來說都是一個寶貴的機(jī)會，通過共同的努力，我們一定能夠打造一個更加美好的寢室生活。
初中文明禮儀手抄報篇十一
近年來，隨著人類社會的不斷發(fā)展，環(huán)境問題也日益凸顯。為了保護(hù)環(huán)境、凈化空氣、保護(hù)水資源，逐漸興起了一系列的生態(tài)文明教育。家庭、學(xué)校、社會等都在積極推行這種教育，旨在提高大眾的環(huán)保意識。在初中生態(tài)文明教育中，我們學(xué)到了很多環(huán)保知識，并且領(lǐng)悟到了哪些行動是對生態(tài)文明建設(shè)有益的。接下來，我將分享我的心得體會。
第一段：觀念轉(zhuǎn)變的啟發(fā)
在生態(tài)文明教育中，我們了解了環(huán)境、資源和生態(tài)的重要性，這種教育使我們的環(huán)保意識得到了啟發(fā)。我們認(rèn)識到，環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任，而不是政府的責(zé)任。我們不僅僅要依賴別人，我們應(yīng)該意識到自己對環(huán)境的影響，并盡可能地減少對環(huán)境的傷害。我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我們更注重環(huán)保，更關(guān)注生態(tài)社會的建設(shè)。
第二段：行動帶來的感悟
生態(tài)文明教育不僅僅傳達(dá)了知識，也教授了我們?nèi)绾稳プ?。我們?nèi)⒓又驹刚呋顒?、栽種樹苗、分類垃圾、提倡節(jié)能減排等等。這些實踐活動讓我們感受到了綠色環(huán)保、低碳生活、自然和諧所帶來的好處。我們在行動中體悟到，環(huán)保不是口頭上的呼喊，而是要真正付出努力實踐。
第三段：珍惜資源的認(rèn)識
在生態(tài)文明教育中，我們學(xué)習(xí)了很多資源的重要性，不僅是對人類有益，也是對整個生態(tài)系統(tǒng)有益。作為初中生，我們也需要認(rèn)識到自己日常生活中可以節(jié)約的資源，這對保護(hù)生態(tài)環(huán)境尤其重要。例如，關(guān)閉水龍頭、減少用紙巾、使用節(jié)能燈等等。這種節(jié)約意識既能讓我們降低開支，同時卻能為改善環(huán)境提高水平。
第四段：科學(xué)知識的拓寬
隨著科技的不斷進(jìn)步，一些科技產(chǎn)品在短時間內(nèi)普及，但同時卻會對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。在接受生態(tài)文明教育的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)環(huán)保知識，還接受了很多科學(xué)的技術(shù)知識，如太陽能、風(fēng)力發(fā)電、生物燃料等等。通過了解這些知識，我們更好地了解環(huán)保的重要性及其實施方法。
第五段：生態(tài)文明的責(zé)任
生態(tài)文明建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，需要全社會共同努力，我們初中生作為未來的“生態(tài)文明工程師”，我們需要盡自己的力量，為生態(tài)文明建設(shè)盡一份力量。我們將以自己的行動，以發(fā)揚(yáng)愛國主義和家國情懷，承擔(dān)起生態(tài)文明建設(shè)的重任。
總之，生態(tài)文明教育對我們初中生的生活和人生觀念的影響不容小覷。在這個過程中，我們懂得了保護(hù)環(huán)境的道理，知道了如何去保護(hù)環(huán)境，也讓我們更深地認(rèn)識生態(tài)問題，激勵我們向自然界提供我們的幫助。相信在未來的日子里，我們會一直重視環(huán)境保護(hù)，為生態(tài)文明建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量。
初中文明禮儀手抄報篇十二
這幾天村里來了很多陌生人，他們身著正裝，表情嚴(yán)肅每天不定時的進(jìn)出老人看護(hù)的那片樹林。有時還會有幾名戴著高度眼鏡渾身充斥書生氣息的男子帶著一些我喊不出名來的機(jī)器在石林周圍忙碌。他們總是神神秘秘，沒有人知道他們的目的，除了那位護(hù)林老人。
初中文明禮儀手抄報篇十三
所謂“文明”？此言出自《文心雕龍》：“心生而言立，言立而文明”。古人認(rèn)為萬物自有天地之道，人能夠靠自己的內(nèi)心去感知這個世界；當(dāng)內(nèi)心有所感悟的時候就想表達(dá)，于是有了語言。當(dāng)語言有了之后，文字、文章也就出現(xiàn)了。所以“文明”可以表示為人類對于外界感知的一種沉積，或為具體的，或為抽象的。（議論文）
初中文明禮儀手抄報篇十四
寢室建設(shè)是中學(xué)生活中的一項重要任務(wù)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年，我所在的初中寢室開展了一系列的文明寢室建設(shè)活動。通過這些活動，我們漸漸培養(yǎng)了優(yōu)秀的行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，同時也增進(jìn)了彼此之間的友誼和互助精神。在這個過程中，我體會到了寢室建設(shè)的重要性，以及個人在其中的責(zé)任和義務(wù)。下面，我將結(jié)合自己的親身體驗，總結(jié)出幾點關(guān)于寢室建設(shè)的心得和體會。
首先，寢室建設(shè)需要大家的共同努力。在寢室建設(shè)的過程中，每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量，才能達(dá)到最好的效果。作為寢室成員的一員，我清楚地認(rèn)識到，寢室建設(shè)需要團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)作。例如，每周我們都會輪流打掃寢室衛(wèi)生，有時我們會互相提醒，共同分擔(dān)每個人的責(zé)任。每個人都意識到，只有寢室成員的共同努力，才能維持好整個寢室的整潔和舒適。
其次，寢室建設(shè)需要每個人的自覺遵守規(guī)章制度。寢室里不僅有學(xué)校制定的規(guī)章制度，還有我們自己約定的寢室規(guī)矩。通過這些規(guī)定的執(zhí)行，我們可以建立起一個和諧、有序的寢室環(huán)境。例如，每天晚上我們都要按時熄燈并保持安靜，以免打擾到其他人的休息。還有每天早晨的集合，大家要按時起床穿好衣服，整理好個人物品，爭取每天都能準(zhǔn)時參加早讀活動。這些規(guī)章制度的遵守，不僅體現(xiàn)了我們對他人的尊重，也培養(yǎng)了我們自己的自我約束能力。
第三，寢室建設(shè)離不開良好的交流與溝通。在寢室生活中，存在著不同的個性和習(xí)慣，如果不能通過良好的交流與溝通，就會出現(xiàn)各種問題。因此，我們寢室成員需要多交流、多協(xié)商，共同解決困擾我們的問題。有時候，我們會因為個人習(xí)慣不同而發(fā)生矛盾和摩擦，但只要我們能夠坦誠地溝通，尊重對方的觀點，就能夠化解矛盾，取得更好的合作效果。通過與寢室成員的良好交流，我們更好地了解了彼此，形成了更加親密的友誼。
第四，寢室建設(shè)需要培養(yǎng)文明禮儀和良好的生活習(xí)慣。在我們的寢室中，每個人都時刻注重著自己的儀表，以及與人相處的禮貌和謙和。我們約定好的行為規(guī)范，譬如不亂扔垃圾、愛惜共用物品等，都在寢室建設(shè)中得到了貫徹。在這個過程中，我們不僅提高了我們的生活素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的愛護(hù)環(huán)境和注重衛(wèi)生的習(xí)慣。每個人都盡量保持自己的物品整齊擺放，床鋪整潔，使寢室更加整潔美觀。
最后，寢室建設(shè)也需要我們積極推動文明寢室活動的開展。通過寢室建設(shè)活動，我們不僅能夠營造出良好的寢室環(huán)境，還能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。因此，我們寢室成員每次活動都會積極參與，并提出自己的意見和建議，希望通過我們的努力，寢室能夠變得更加和諧、更加美好。
總之，寢室建設(shè)是我們中學(xué)生活中一項重要的任務(wù)，通過這個過程，我們不僅可以鍛煉自己的自我約束能力，還能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。寢室建設(shè)需要大家的共同努力、遵守規(guī)章制度、良好的交流與溝通、文明禮儀和良好的生活習(xí)慣，同時也需要我們積極推動相關(guān)活動的開展。我相信，通過我們的努力，我們的寢室會變得越來越美好，我們也會變得越來越成熟和優(yōu)秀。
初中文明禮儀手抄報篇一
（引言）文明是每個人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，尤其是在社會交往中，文明舉止顯得尤為重要。作為初中生，我從生活中的點滴細(xì)節(jié)中悟出了一些文明心得體會。在與同學(xué)相處、在學(xué)習(xí)中、在家庭生活中，文明的行為準(zhǔn)則時刻指引著我，讓我變得更加成熟和懂事。
（第一段：與同學(xué)相處）
在和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活的過程中，我逐漸明白了文明的重要性。我學(xué)會了言談舉止的文明，不言不語、不做攻擊性的笑話，用自己的行為示范著文明的力量，對于別人的意見和觀點聽取時給予耐心的傾聽。在與同學(xué)交往中，我也懂得尊重他們的個人空間，不去侵犯他人的隱私，避免不必要的沖突和摩擦，增進(jìn)了彼此間的友好關(guān)系。
（第二段：在學(xué)習(xí)中）
在學(xué)習(xí)中，文明的重要性同樣不可忽視。在課堂上，我盡量保持安靜，尊重老師的教學(xué)秩序，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，我也懂得與同學(xué)相互合作，共同進(jìn)步，不抄襲作業(yè)，不作弊考試，在學(xué)術(shù)上保持良好的道德操守。在學(xué)習(xí)中不僅要追求成績，更要追求修養(yǎng)。
（第三段：在家庭生活中）
在家庭生活中，我的文明修養(yǎng)同樣發(fā)揮著重要的作用。我懂得尊敬父母，不違背他們的意思，不用侮辱性的言辭對待他們。我盡量保持家庭和睦和諧的狀態(tài)，盡到自己的分內(nèi)之事，積極主動地幫助父母分擔(dān)家務(wù)。我也學(xué)會了正確使用社交媒體，不發(fā)布不良信息，不跟風(fēng)參與網(wǎng)絡(luò)暴力，保護(hù)自己和他人的安全。
（第四段：面對困難）
在文明中面對困難時，我也學(xué)會了積極向上的方式去解決問題。我與同學(xué)相互合作，攻克學(xué)習(xí)難題，共同成長。在生活中，我懂得以理解和寬容的態(tài)度面對他人和事物，修復(fù)人際關(guān)系，解決矛盾。在面對困難時，我懂得在自己有能力和責(zé)任的范圍內(nèi)去解決問題，不做事情過頭，不欺負(fù)弱小，樹立起了文明的個人品質(zhì)。
（結(jié)論）通過與同學(xué)相處、在學(xué)習(xí)中、在家庭生活中，我逐漸領(lǐng)悟到文明的重要性，我相信，只有文明的人才能夠成為社會的棟梁之才。文明心得體會對于一個初中生來說，是他們成長過程中必不可少的一部分，更是他們成為一個優(yōu)秀人才的必備素質(zhì)。做一個有修養(yǎng)、有禮貌、有道德的人，才能更好地和他人交流，為社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
初中文明禮儀手抄報篇二
一個明朗的`早晨，小明和小紅一起走在去學(xué)校的路上。興高采烈地聊著家里的事情。少時他們倆人看到了一個垃圾桶。
他倆驚訝的發(fā)出聲音，好多垃圾啊!小紅慢慢的走到了垃圾桶前，聞著那股惡臭味，還拿手在鼻子上扇一扇，她慢慢彎下腰去撿垃圾。
這時，小明撓頭思索：這些人怎么這么沒有素質(zhì)呢?我該怎么提醒他們保護(hù)環(huán)境呢?他看到小紅書包里有一張紙，便趴在地上寫了起來，小紅現(xiàn)在忍著臭味兒，一點一點捧著垃圾往垃圾桶里扔。小紅臉上漸漸地露出了喜悅的神情。
而這時，小明也將字寫好了——文明只差一步，小明自豪地將自己寫的字貼在了垃圾桶上，特別神氣。
看到這幅漫畫后，我不禁想到了自己，我不也和那些人一樣嗎?就在遠(yuǎn)處隨便一扔，扔在外面也不會去撿，家里面吃水果，如果果汁掉在了地上或者桌子上。也不會去管。再想一想，那兩個小學(xué)生，只是感覺到無比羞愧。
再想想清潔工阿姨，如果我們都把垃圾丟在外面，那清潔工阿姨就要費很多心力。這就體現(xiàn)出了一個人沒有到。但是，隨著社會的進(jìn)步，人們都改進(jìn)許多，重視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的良好習(xí)慣。
對比上面的事例，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足的地方需要改進(jìn)。要做到不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們大家要保護(hù)地球，保護(hù)我們自己的家園。不隨地亂扔垃圾。我們要從自身做起，從身邊做起。
日出有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。
初中文明禮儀手抄報篇三
近年來，文明創(chuàng)建活動在全國范圍內(nèi)如火如荼地開展著，特別是在中小學(xué)校中，初中生文明之星的評選活動更是成為一個熱點話題。作為一名初中生文明之星，我深切感受到了這個稱號的意義和責(zé)任。在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了許多。
首先，參與文明之星評選活動，我明白了作為學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)上取得好成績，更要在道德品質(zhì)和思想素質(zhì)上不斷提升。如今社會的發(fā)展對于人才的需求并不僅僅是有著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，許多雇主更加看重員工的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。通過參與文明之星的評選活動，我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充實自己的知識儲備，努力成為一個多才多藝、全面發(fā)展的學(xué)生。同時，在日常生活中，我也學(xué)會了關(guān)心他人，樂于助人，做到自己的言行舉止能夠為社會樹立一個好榜樣。
其次，作為一名初中生文明之星，我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不僅僅是學(xué)習(xí)，更是要加強(qiáng)對社會知識的學(xué)習(xí)和掌握。在社會發(fā)展的今天，我們所面臨的問題很多，僅僅停留在書本知識上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。加強(qiáng)對社會問題的關(guān)注，對國家政策的了解，對社會新聞的敏感度，我們才能更好地適應(yīng)這個社會，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不僅如此，我們還要提高自己的文化修養(yǎng)，從多個學(xué)科中汲取營養(yǎng)，開闊自己的眼界，提升自己的綜合素質(zhì)。只有有了扎實的知識基礎(chǔ)和廣泛的知識面，我們才能在面對各種困難和挑戰(zhàn)時游刃有余。
再次，參與文明之星評選活動，我們懂得了珍惜人與人之間的友誼和互助。在這個活動中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在這個過程中我們的友誼更加深厚了。在日常生活中，我們互相幫助，互相鼓勵，有困難時一起共渡，這種友誼是獨一無二的。通過這樣的友誼，我們學(xué)到了寬容和理解，懂得了幫助他人并從中獲得快樂的真諦。
最后，作為一名初中生文明之星，我明白了自己的責(zé)任和使命，我要成為班級的楷模，帶領(lǐng)同學(xué)們追求更高的目標(biāo)。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，更要成為一名樂于助人、關(guān)心他人的好同學(xué)。只有在這樣的過程中，我才能更好地展現(xiàn)自己，也能給他人帶來幫助和鼓舞。我要堅持養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，影響身邊的人，傳遞文明，傳遞正能量。
總之，初中生文明之星是一個很好的評選活動，對于我們每個人來說，都有著很重要的意義。通過參與其中，我們不僅改變了自己，也能影響到身邊的人。由此，我們明白了自己的責(zé)任和使命，明白了作為一名初中生，我們應(yīng)該如何去做，如何做到守規(guī)矩、講文明。這不僅是對自己的要求，更是為了社會大局著想。初中生文明之星的評選活動，使我們感悟到了很多，也讓我們更加自律和擔(dān)當(dāng)。希望在未來的日子里，越來越多的初中生能夠參與到這樣的活動中，讓我們的社會變得更加文明和美好。
初中文明禮儀手抄報篇四
明天，還有明天，還有無數(shù)個明天在等待我，直到生命終結(jié)的那一刻。
我怎能做到如釋重負(fù)?
夜涼如水，風(fēng)不肯放過衣服與皮膚間每一絲間隙，不斷地侵入、蔓延、滲透，我不由自主地裹緊了外套，渴望著圍巾、手套。望著街道旁溫柔的幻景，此時的我最需要巧克力的安慰，于是暫忘了明天。
前方一束強(qiáng)光劃破了短暫的幻景，我這才想起自己還在人行道上漫步。冷漠的氛圍中，我猶如獨自在廣闊無垠的天空中哭泣的小鳥。一瞬間的孤獨，極端得令我不堪忍受，于是我開始冥想，以冥想聊以自慰。過往的車輛行人對于我而言形同虛設(shè)，在陷入沉思時無意間阻擋了他人的去路，被粗暴的方式提醒而回到現(xiàn)實。腦海里“明天”的概念在慢慢復(fù)雜。
明天，還有明天，還有無數(shù)個明天在等待我，直至生命終結(jié)的那一刻……
曾經(jīng)自負(fù)地想過在一個明天里，感受戰(zhàn)勝自我的滋味。我一直堅信，我的行動將感動自我直到靈魂深處。然而期中考試的成績，一次次“紅燈閃爍”的戰(zhàn)績，笑話我所付出的一切都于事無補(bǔ)。想起老師與父母慈愛的.笑容，我再一次將他們的一片苦心辜負(fù)。
一次又一次突如其來的打擊，一個又一個突如其來的明天，猛烈地朝我的胸口進(jìn)攻，制造傷口，制造痛楚。
哭泣、搖頭、嘆息、自責(zé)、放縱，都不過是細(xì)軟的蛛絲，絆不住時間的步伐，明天不會凝固，無數(shù)個明天將隨時間的流逝而流逝。
雖然又讓該死的成績戰(zhàn)勝了一次，但我會繼續(xù)鼓起勇氣，面帶微笑地走向明天。我祈禱，我更相信，我永遠(yuǎn)不會為明天而哭泣。
來吧，明天，我與你同行!
初中文明禮儀手抄報篇五
作為初中生，我們正處在人生的關(guān)鍵時期，對待學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系都要有正確的態(tài)度和良好的禮貌。學(xué)校開展的文明禮貌教育課程對我們今后的發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)了這門課程后，我有了一些新的體會和認(rèn)識。
首先，我認(rèn)識到禮貌在生活中的重要性。在課堂上，我們看過一篇關(guān)于禮貌的文章，其中提到了一個現(xiàn)象：“越是家庭條件優(yōu)渥的孩子，越容易發(fā)生不尊重他人的問題?！蓖ㄟ^這個例子，我意識到禮貌不僅僅是一個人教養(yǎng)的象征，更是一種關(guān)注他人、尊重他人的表現(xiàn)。只有具備了良好的禮貌，我們才能更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
其次，我認(rèn)識到我們構(gòu)建文明社會的使命。社會的進(jìn)步需要每個人共同努力，而文明禮貌是構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)。在課堂上，我們看到了一組數(shù)據(jù)：每年因為無禮行為導(dǎo)致的糾紛和沖突的數(shù)量是驚人的。這說明只有我們每個人意識到自己的行為對社會的影響，才能真正做到言行合一，成為塑造社會良好風(fēng)貌的中堅力量。
再次，我認(rèn)識到文明禮貌對自己的重要性。課堂上學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌的故事和事例，我發(fā)現(xiàn)許多成功人士都把文明禮貌作為人生成功的重要因素之一。有禮貌的人在工作、學(xué)習(xí)和社交場合更容易受到他人的認(rèn)可和尊重。這讓我明白，只有我們自己懂得珍惜和使用禮貌，才能在競爭激烈的社會中收獲更多的機(jī)會和成功。
另外，我還意識到文明禮貌教育需要從小抓起。在課堂上，我們學(xué)到了一些培養(yǎng)孩子禮貌的方法，如家庭教育、學(xué)校教育和社會教育等。通過這些措施，我們可以加強(qiáng)對孩子的禮貌教育，讓他們從小就明白什么是禮貌，懂得如何與他人相處。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的有禮貌、有修養(yǎng)的年輕一代，為社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
在初中文明禮貌教育課程中，我收獲頗多。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了禮貌在生活中的重要性，認(rèn)識到了我們構(gòu)建文明社會的使命以及文明禮貌對自己的價值，還意識到了需要從小抓起進(jìn)行禮貌教育。我會將這些體會融入到自己的日常生活中，注重自己的言行舉止，用真心對待他人，尊重他人的感受，努力成為一個文明有禮的人。同時，我也會通過自己的行動去影響身邊的人，傳遞文明禮貌的力量，共同營造和諧的社會氛圍。
初中文明禮儀手抄報篇六
眾所周知，“文明”這一詞已經(jīng)步入我們的生活中，每一個人都要文明地對待所有人。
首先要從自我開始，提高自己的文明水平：在校園里不吐臟字罵人，不和同學(xué)打打鬧鬧、推推搡搡，不亂扔垃圾，不做危險游戲……在家里自己的東西自己收拾好，幫大人們做家務(wù)，嚴(yán)格遵守“自己的事情自己做”。在社會上不隨地吐痰，不欺負(fù)別人，更要保護(hù)好自己……這些都是基本的常識。
文明包含很多方面：和諧待人、尊老愛幼、禮讓他人、愛護(hù)物品、不說臟話……只要把所有的點都做到了，那我們離文明也就不遠(yuǎn)了，只要人人做到了，那么事情將會變得很美好。
我們的口號是：文明創(chuàng)建，人人有責(zé)!
初中文明禮儀手抄報篇七
文明之國禮儀之邦，讓文明禮儀攜手共創(chuàng)美好明天?！}記
對于文明禮儀的理解，古人曾這樣說過：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足，事實確實是這樣，從我們呱呱落地到慢慢地學(xué)習(xí)說話，那些“叔叔、阿姨、對不起、謝謝”無一不標(biāo)志著我們是一個文明的孩子，從我們邁入學(xué)校時，就意味著我們長大了，要做一個懂禮貌，講文明，用禮儀的孩子，當(dāng)看見老師時，向老師問好;不隨意踐踏草坪，不亂扔垃圾，看見垃圾要有責(zé)任地?fù)炱?不能和同學(xué)打架，要和同學(xué)友好相處。是的，在我們學(xué)習(xí)和生活中，父母和老師常常這樣囑咐我們，可做到的同學(xué)又有多少呢?在別人面前滔滔不絕地大談文明禮儀，看著校園中隨處丟棄的小食品袋，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，我怎能不感嘆一句：悲哉!為何我們要做語言的巨人行動的矮人啊!
在這文明的社會里，我們不能做行動的矮人，否則只會損中國五千年來的形象，讓自己沒有顏面。我們是生在新時代，是祖國的花朵，講文明、用禮儀，是我們成才的標(biāo)志，因此讓我們行動起來講文明用禮儀。
記得一個校長曾寫過這樣一句箴言：“面必爭，發(fā)必理;衣必整，鈕必結(jié);頭容正，肩容平;胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個人的儀表就代表著自己的整體形象，作為學(xué)生時代的我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現(xiàn)出一個文明的青年。
讓文明在我們心中駐扎、成長、爭做文明小青年，文明談吐，文明舉止，文明做人，文明做事，只有這樣才會讓中國傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)久遠(yuǎn)，才會共創(chuàng)美好的明天。
學(xué)了本單元的這組漫畫，讓我懂得了許多的道理。
這組漫畫是這樣的。星期五到了，小明和小麗像往日一樣，從學(xué)校走出來，來到了一條街上。
突然，小麗驚訝的指著垃圾箱旁的一堆垃圾叫了一聲：“天呀!”小明也驚訝的說：“這么多的垃圾!”小麗說完后，便快步走到垃圾旁，彎下腰開始撿起垃圾，可是垃圾這么多，靠小麗一個人撿，要撿多久呀!于是小麗不高興的說：“小明，你為啥不過來幫忙?”小明連忙說出了自己心里的想法說道：“小麗，我們這次撿了垃圾，下一次下下一次我們還要撿么?小麗一臉不高興轉(zhuǎn)變成了疑問，急切地說：“那咋辦?”小明沉思了一會兒，眼前一亮說到：“有了，我們可以在垃圾箱上寫一個文明小提示?！薄罢嬗心愕模墒?，寫什么呢?”小麗問到。小明說：“你先撿垃圾，我先想一想。小麗邊撿，邊說：“真是的，垃圾箱那么近，可那些人卻不肯多走一步，“有了，我們就寫個文明—只差一步。你真棒!”小明對小麗豎起了大拇指，小麗和小明的臉上都是幸福和快樂的表情。
文明—只差一步，請大家務(wù)必要變成有文明的人。不要因為缺少那一步，而讓你變成不文明的人。
初中文明作文【三】
我的家鄉(xiāng)蘭州是一座美麗的.城市，她又被人們稱作“金城”，這里風(fēng)景秀麗，四季分明，冬暖夏涼，是名副其實的旅游勝地和瓜果之鄉(xiāng)，甜蜜的白鳳桃和白蘭瓜，一想起來就讓人垂涎欲滴;偉大的母親河——黃河就從我的家鄉(xiāng)穿城而過，她像一條奔騰的黃鱗龍，為我的家鄉(xiāng)增添著無盡的活力。
黃河兩岸的風(fēng)景可美啦!媽媽說：我們黃河的風(fēng)情線有四十里長呢!她有全國聞名的雕塑——黃河母親，有名勝古跡——白塔山，天下黃河第一橋——中山橋，還有小西湖公園、水車園、體育公園，等等等等，吸引了許許多多的中外游客來到這里觀光游覽。每當(dāng)我看到那么多的中外游客在我們蘭州流連忘返，我的心里就特別驕傲。雖然蘭州很美麗，可是，我總是發(fā)現(xiàn)一些人在破壞我們美麗的城市，比如：有些人不管在哪里就隨地吐痰、亂扔垃圾，有的人在公共汽車上看到行動不方便的爺爺奶奶或抱孩子的阿姨也不讓座，還有的人在大街上講臟話、打架……這些行為都是不文明的，它不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，損害了城市文明，也給外地游客留下了壞印象。所以，我希望大家都來愛護(hù)蘭州，保護(hù)蘭州的環(huán)境，讓蘭州不僅風(fēng)光美，還要讓蘭州人更美!
現(xiàn)在，我要從自己做起，從身邊的一點一滴做起，干一些力所能及的事情：我要做一個懂禮貌、愛勞動、講衛(wèi)生的好孩子。我肯定不會亂扔垃圾、不講臟話，有時間我還會幫媽媽做家務(wù)……如果看到同學(xué)有不文明的現(xiàn)象，我會及時去阻止;如果看到操場里有紙屑我會趕緊撿起來放進(jìn)垃圾袋。我不僅要自己做一名城市文明小衛(wèi)士，還要和班同學(xué)一起共同爭做城市文明小衛(wèi)士。就像廣告里說的：其實文明離我們很近很近，近得觸手可及。我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。有時，文明也許只是幾十厘米的長度，也許只是一張紙的厚度;有時，多一點兒耐心等待，對別人來說就是一種關(guān)愛;有時，多一點兒分享，對別人來說就是一種溫暖。我相信：只要每個人都從自我做起，蘭州就會更美好，成為人人向往的地方。
初中文明禮儀手抄報篇八
隨著人口增長、物質(zhì)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，人類所處的環(huán)境面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，倡導(dǎo)生態(tài)文明已經(jīng)成為了當(dāng)今社會的主流意識，也是我們每個人都必須具備的素養(yǎng)。然而，要想真正做到生態(tài)文明教育，需要我們從初中開始加以培育，讓每個孩子都能在生命早期接受到高素質(zhì)的教育。
二段：反思生態(tài)環(huán)境問題
在這堂生態(tài)文明教育課上，我們通過觀看垃圾分類的視頻和相關(guān)案例的介紹，了解了我們身邊環(huán)境中存在的問題。比如，城市污染和垃圾沒收能力不及時，導(dǎo)致大部分垃圾無處可放，隨處飄散；又如，隨意放火燒荒導(dǎo)致森林豁然大開，野生動物受到威脅。通過這些案例，我們意識到對環(huán)境的破壞是給我們帶來負(fù)面影響的，我們需要認(rèn)識到實踐個人責(zé)任，秉持環(huán)境友好，與環(huán)境和諧共處。
三段：重視教育做好環(huán)保工作
盡管我們的環(huán)境問題不斷增多，但是我們國家也在加大環(huán)保力度。而教育，則是緩解環(huán)境惡化問題的根本途徑。在大力推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)、爭取建設(shè)美好家園的過程中，我們必須重視生態(tài)文明教育，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校課程設(shè)置，加強(qiáng)校外教育宣傳工作等方式來推廣全民環(huán)保意識的建設(shè)。
四段：建立自我責(zé)任
在環(huán)境問題面前，我們每個人都有一定的責(zé)任。我們需要從自身出發(fā)，樹立起生態(tài)文明的意識。在做好垃圾分類、減少浪費等日常環(huán)保行為的同時，我們更需要轉(zhuǎn)變消費觀念，構(gòu)建生態(tài)文明的空間價值觀。只有這樣，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的平衡，讓每個人都能生活在健康的環(huán)境中。
五段：結(jié)論
總之，生態(tài)文明教育中發(fā)揮了重要作用。通過學(xué)校法規(guī)知識與案例解析，樹立健康的生態(tài)文明意識。而建立嚴(yán)格的責(zé)任，實踐好個人環(huán)保行動，似乎能讓我們更早地成為環(huán)保伙伴，積極為地球綠色發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們的生態(tài)文明建設(shè)還需要大家的積極參與，每時每刻向世界傳遞環(huán)保的聲音，做好文化建設(shè)地工作，為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展策劃出更好的一步。
初中文明禮儀手抄報篇九
木棉花又開了,那樣孤獨,那樣寂寞。也許只有此刻――一個人撐著雨傘，才會有如此辛酸的感覺。
數(shù)月前，我們在這棵樹下立下友好的誓言，燦爛的笑容映在彼此的心間。形影不離成為概括我們的最佳語言。也沒有什么可以欺騙，那是世間最美的畫面。
“矛盾”二字?jǐn)[在我們面前，視著我們那幼稚的觀念，決定將其推入無底深淵，由于一些說不出的感覺，彼此的誤會達(dá)到了極限，似乎也沒有什么原因可言。
雖然依舊同行，感覺卻是那么地遠(yuǎn)，她輕易找了另一個笑臉，與她開始了她們的“亙古不變”。
我終于被丟棄在那個偏僻的角落，任由淚水肆意地流淌在那悲傷的季節(jié)。我們都在嘗試著改變，卻發(fā)現(xiàn)行程已經(jīng)達(dá)到了終點，雖然未曾說再見，卻已在心中將這段比任何感情都純潔的友誼定格在這木棉花開的季節(jié)。
雨，總愛在我傷心的時候落下，我一個人撐著那把記載著那段歡樂的雨傘，也不難發(fā)現(xiàn)旁邊她和她那開心的笑臉，淡淡的憂愁浮上心尖，但又何必去惋惜呢？既然不屬于我。
或許我應(yīng)該適應(yīng)這種生活，因為人生本是得得失失，面對著花開花落，春去秋來，我們會顯得那樣的無可奈何。不必再苦苦哀求回到從前了，留些精力去迎接明天的彩虹吧。
初中文明禮儀手抄報篇十
隨著社會的快速發(fā)展，人們對于寢室建設(shè)也提出了更高的要求。作為初中生活的一部分，寢室建設(shè)不僅是學(xué)校對學(xué)生的要求，更是一種培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)的方式。下面是我對寢室建設(shè)的一些心得和體會。
第一段：提高個人素養(yǎng)，共同維護(hù)整潔寢室環(huán)境
寢室作為我們每天回家休息的地方，干凈整潔的環(huán)境對于我們的身心健康至關(guān)重要。為了提高個人素養(yǎng)，我經(jīng)常清理自己的床鋪，收拾書桌和衣物。我發(fā)現(xiàn)，只有保持自己的床位整潔，才能使整個寢室的環(huán)境更加衛(wèi)生。同時，我還主動參與寢室衛(wèi)生檢查和打掃，與室友們共同維護(hù)整潔的寢室環(huán)境。
第二段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)相互尊重
在寢室中，互相尊重是建立和諧寢室關(guān)系的重要保障。我深知，不吵鬧、不隨地扔垃圾、尊重他人的隱私是培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵。因此，我在寢室中始終關(guān)心室友的感受，盡量不發(fā)出嘈雜聲音，不爭吵，不亂扔物品。同時，我也積極主動與室友們進(jìn)行交流，促進(jìn)相互了解和友誼的建立。
第三段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，提高集體榮譽(yù)感
寢室并不僅僅是個人休息的地方，它也是學(xué)習(xí)的場所。為了提高集體榮譽(yù)感，我努力在寢室中建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。我制定了學(xué)習(xí)計劃，并與室友們進(jìn)行分享，相互監(jiān)督。當(dāng)室友們有學(xué)習(xí)困難時，我愿意主動給予幫助。我們在寢室里經(jīng)常開展小組討論、互助學(xué)習(xí)，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：積極參與寢室文化建設(shè)，豐富寢室生活
除了保持寢室整潔、尊重他人和加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理外，我還積極參與寢室文化建設(shè)，豐富寢室生活。我們組織了各種有趣的活動，如電影放映、書籍分享和寢室辯論賽等，讓大家的寢室生活更加有趣和充實。我還參與了寢室節(jié)日慶祝活動的策劃和組織，讓寢室成為一個溫馨、充滿活力的地方。
第五段：用行動影響他人，傳遞文明寢室陽光力量
寢室建設(shè)的過程不僅僅只是我們個人的努力，更是我們通過自己的行動來影響他人，傳遞文明寢室的陽光力量。通過自己堅持不懈的努力，我逐漸影響了我的室友們。他們開始主動參與寢室建設(shè)，與我一同努力維護(hù)整潔環(huán)境、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和促進(jìn)友誼。我深感自己的努力沒有白費，通過我個人的改變，我也改變了他人，傳遞了文明寢室的力量。
總結(jié)：
通過寢室建設(shè)的過程，我深刻體會到良好的寢室環(huán)境對于我們個人和集體的重要性。通過保持個人素質(zhì)的提升，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，積極參與寢室文化建設(shè)以及用行動影響他人，我們能夠?qū)嬍掖蛟斐梢粋€文明、和諧的地方。我相信，寢室建設(shè)對于我們每個人來說都是一個寶貴的機(jī)會，通過共同的努力，我們一定能夠打造一個更加美好的寢室生活。
初中文明禮儀手抄報篇十一
近年來，隨著人類社會的不斷發(fā)展，環(huán)境問題也日益凸顯。為了保護(hù)環(huán)境、凈化空氣、保護(hù)水資源，逐漸興起了一系列的生態(tài)文明教育。家庭、學(xué)校、社會等都在積極推行這種教育，旨在提高大眾的環(huán)保意識。在初中生態(tài)文明教育中，我們學(xué)到了很多環(huán)保知識，并且領(lǐng)悟到了哪些行動是對生態(tài)文明建設(shè)有益的。接下來，我將分享我的心得體會。
第一段：觀念轉(zhuǎn)變的啟發(fā)
在生態(tài)文明教育中，我們了解了環(huán)境、資源和生態(tài)的重要性，這種教育使我們的環(huán)保意識得到了啟發(fā)。我們認(rèn)識到，環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任，而不是政府的責(zé)任。我們不僅僅要依賴別人，我們應(yīng)該意識到自己對環(huán)境的影響，并盡可能地減少對環(huán)境的傷害。我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我們更注重環(huán)保，更關(guān)注生態(tài)社會的建設(shè)。
第二段：行動帶來的感悟
生態(tài)文明教育不僅僅傳達(dá)了知識，也教授了我們?nèi)绾稳プ?。我們?nèi)⒓又驹刚呋顒?、栽種樹苗、分類垃圾、提倡節(jié)能減排等等。這些實踐活動讓我們感受到了綠色環(huán)保、低碳生活、自然和諧所帶來的好處。我們在行動中體悟到，環(huán)保不是口頭上的呼喊，而是要真正付出努力實踐。
第三段：珍惜資源的認(rèn)識
在生態(tài)文明教育中，我們學(xué)習(xí)了很多資源的重要性，不僅是對人類有益，也是對整個生態(tài)系統(tǒng)有益。作為初中生，我們也需要認(rèn)識到自己日常生活中可以節(jié)約的資源，這對保護(hù)生態(tài)環(huán)境尤其重要。例如，關(guān)閉水龍頭、減少用紙巾、使用節(jié)能燈等等。這種節(jié)約意識既能讓我們降低開支，同時卻能為改善環(huán)境提高水平。
第四段：科學(xué)知識的拓寬
隨著科技的不斷進(jìn)步，一些科技產(chǎn)品在短時間內(nèi)普及，但同時卻會對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。在接受生態(tài)文明教育的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)環(huán)保知識，還接受了很多科學(xué)的技術(shù)知識，如太陽能、風(fēng)力發(fā)電、生物燃料等等。通過了解這些知識，我們更好地了解環(huán)保的重要性及其實施方法。
第五段：生態(tài)文明的責(zé)任
生態(tài)文明建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，需要全社會共同努力，我們初中生作為未來的“生態(tài)文明工程師”，我們需要盡自己的力量，為生態(tài)文明建設(shè)盡一份力量。我們將以自己的行動，以發(fā)揚(yáng)愛國主義和家國情懷，承擔(dān)起生態(tài)文明建設(shè)的重任。
總之，生態(tài)文明教育對我們初中生的生活和人生觀念的影響不容小覷。在這個過程中，我們懂得了保護(hù)環(huán)境的道理，知道了如何去保護(hù)環(huán)境，也讓我們更深地認(rèn)識生態(tài)問題，激勵我們向自然界提供我們的幫助。相信在未來的日子里，我們會一直重視環(huán)境保護(hù)，為生態(tài)文明建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量。
初中文明禮儀手抄報篇十二
這幾天村里來了很多陌生人，他們身著正裝，表情嚴(yán)肅每天不定時的進(jìn)出老人看護(hù)的那片樹林。有時還會有幾名戴著高度眼鏡渾身充斥書生氣息的男子帶著一些我喊不出名來的機(jī)器在石林周圍忙碌。他們總是神神秘秘，沒有人知道他們的目的，除了那位護(hù)林老人。
初中文明禮儀手抄報篇十三
所謂“文明”？此言出自《文心雕龍》：“心生而言立，言立而文明”。古人認(rèn)為萬物自有天地之道，人能夠靠自己的內(nèi)心去感知這個世界；當(dāng)內(nèi)心有所感悟的時候就想表達(dá)，于是有了語言。當(dāng)語言有了之后，文字、文章也就出現(xiàn)了。所以“文明”可以表示為人類對于外界感知的一種沉積，或為具體的，或為抽象的。（議論文）
初中文明禮儀手抄報篇十四
寢室建設(shè)是中學(xué)生活中的一項重要任務(wù)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年，我所在的初中寢室開展了一系列的文明寢室建設(shè)活動。通過這些活動，我們漸漸培養(yǎng)了優(yōu)秀的行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，同時也增進(jìn)了彼此之間的友誼和互助精神。在這個過程中，我體會到了寢室建設(shè)的重要性，以及個人在其中的責(zé)任和義務(wù)。下面，我將結(jié)合自己的親身體驗，總結(jié)出幾點關(guān)于寢室建設(shè)的心得和體會。
首先，寢室建設(shè)需要大家的共同努力。在寢室建設(shè)的過程中，每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量，才能達(dá)到最好的效果。作為寢室成員的一員，我清楚地認(rèn)識到，寢室建設(shè)需要團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)作。例如，每周我們都會輪流打掃寢室衛(wèi)生，有時我們會互相提醒，共同分擔(dān)每個人的責(zé)任。每個人都意識到，只有寢室成員的共同努力，才能維持好整個寢室的整潔和舒適。
其次，寢室建設(shè)需要每個人的自覺遵守規(guī)章制度。寢室里不僅有學(xué)校制定的規(guī)章制度，還有我們自己約定的寢室規(guī)矩。通過這些規(guī)定的執(zhí)行，我們可以建立起一個和諧、有序的寢室環(huán)境。例如，每天晚上我們都要按時熄燈并保持安靜，以免打擾到其他人的休息。還有每天早晨的集合，大家要按時起床穿好衣服，整理好個人物品，爭取每天都能準(zhǔn)時參加早讀活動。這些規(guī)章制度的遵守，不僅體現(xiàn)了我們對他人的尊重，也培養(yǎng)了我們自己的自我約束能力。
第三，寢室建設(shè)離不開良好的交流與溝通。在寢室生活中，存在著不同的個性和習(xí)慣，如果不能通過良好的交流與溝通，就會出現(xiàn)各種問題。因此，我們寢室成員需要多交流、多協(xié)商，共同解決困擾我們的問題。有時候，我們會因為個人習(xí)慣不同而發(fā)生矛盾和摩擦，但只要我們能夠坦誠地溝通，尊重對方的觀點，就能夠化解矛盾，取得更好的合作效果。通過與寢室成員的良好交流，我們更好地了解了彼此，形成了更加親密的友誼。
第四，寢室建設(shè)需要培養(yǎng)文明禮儀和良好的生活習(xí)慣。在我們的寢室中，每個人都時刻注重著自己的儀表，以及與人相處的禮貌和謙和。我們約定好的行為規(guī)范，譬如不亂扔垃圾、愛惜共用物品等，都在寢室建設(shè)中得到了貫徹。在這個過程中，我們不僅提高了我們的生活素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的愛護(hù)環(huán)境和注重衛(wèi)生的習(xí)慣。每個人都盡量保持自己的物品整齊擺放，床鋪整潔，使寢室更加整潔美觀。
最后，寢室建設(shè)也需要我們積極推動文明寢室活動的開展。通過寢室建設(shè)活動，我們不僅能夠營造出良好的寢室環(huán)境，還能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。因此，我們寢室成員每次活動都會積極參與，并提出自己的意見和建議，希望通過我們的努力，寢室能夠變得更加和諧、更加美好。
總之，寢室建設(shè)是我們中學(xué)生活中一項重要的任務(wù)，通過這個過程，我們不僅可以鍛煉自己的自我約束能力，還能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。寢室建設(shè)需要大家的共同努力、遵守規(guī)章制度、良好的交流與溝通、文明禮儀和良好的生活習(xí)慣，同時也需要我們積極推動相關(guān)活動的開展。我相信，通過我們的努力，我們的寢室會變得越來越美好，我們也會變得越來越成熟和優(yōu)秀。