寫心得體會是對自己一段時間內(nèi)所做所學(xué)的總結(jié)和歸納，是對自己成長的一種記錄。撰寫心得體會時要注意不要過于主觀化，要客觀公正地表達自己的觀點和感受。范文中的例子和細節(jié)能夠讓我們更好地理解和感悟作者的思考和觀點。
教師以案促改個人心得體會篇一
20xx年4月9日，醫(yī)院根據(jù)市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署安排組織黨員干部開展“以案促廉警鐘長鳴”警示教育活動，通過學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī),觀看反面警示教育案例碟片，同時學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講授的廉政黨課,從而深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:
一、不斷學(xué)習(xí)，提高認識，增強拒腐防變的免疫力
我在思想上高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過觀看警示教育碟片，我知道他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔(dān)負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線
在聽取醫(yī)院徐副院長講授的結(jié)合“以案促廉警鐘長鳴”為主題的廉政黨課后，徐副院長一一為我們闡述意義，總結(jié)廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當(dāng)今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
三、多做實事，樂于奉獻
作為一名醫(yī)院后勤職工，要始終堅持為醫(yī)院臨床一線服務(wù)的宗旨，作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
通過警示教育學(xué)習(xí)，觸動很大，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守醫(yī)院工作的各項規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
教師以案促改個人心得體會篇二
機關(guān)干部“吃拿卡要”一直是官場的一大詬病，也是企業(yè)界和老百姓反響比較強烈的機關(guān)作風(fēng)問題。山西省針對有些職能部門“小鬼難纏”的現(xiàn)象，在全省范圍內(nèi)實施整治“吃拿卡要”問題、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境專項行動，并重拳出擊，處分了一大批違規(guī)違紀干部，體現(xiàn)了創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)的信心和決心，值得全國各地借鑒。當(dāng)然，處分“吃拿卡要”干部之后，更要在其他方面有所行動。
削減審批權(quán)力。機關(guān)干部中，之所以有些人敢于“吃拿卡要”，一方面是因為其貪婪的本性、扭曲的價值觀、利益觀所致，另一方面還是因為手中有著可以利用的“權(quán)力”。因此，為了提升工作效率、方便群眾辦事，必須下決心削減有關(guān)權(quán)力，要深化行政審批制度改革，要按照應(yīng)減必減、該放就放的原則，進一步取消和調(diào)整行政審批項目。凡公民、法人或者其他組織能夠自主決定的，市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的，行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的，政府都要退出。凡可以采用事后監(jiān)管和間接管理方式的，一律不設(shè)前置審批。以部門規(guī)章、文件等形式違反行政許可法規(guī)定設(shè)定的行政許可，要限期改正。探索建立審批項目動態(tài)清理工作機制。從而為企業(yè)項目審批和民眾辦事提供“綠色”通道。
提升服務(wù)質(zhì)量。削減權(quán)力，并不意味著服務(wù)可以縮水。相反，更要在服務(wù)上下功夫，并在深化服務(wù)中，進一步優(yōu)化政府機構(gòu)設(shè)置和職能配置，提高行政效能和公共管理服務(wù)質(zhì)量。要確定101%的幫辦服務(wù)理念，進行“零距離”服務(wù)、“保姆式”幫辦，努力方便企業(yè)和群眾辦事。要明確責(zé)任，加強監(jiān)管，杜絕職能部門或領(lǐng)導(dǎo)干部隨意表態(tài)、肆意作為等不正?，F(xiàn)象，做到在法律許可的范圍內(nèi)強化審批服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量，打造服務(wù)品牌。要建立各級各類方便企業(yè)和群眾辦事的審批大廳、服務(wù)大廳，實行“一站式”式服務(wù);要建立包括電話投訴、手機短信、網(wǎng)絡(luò)信訪等陽光政務(wù)平臺，打造“不下班”政府;要暢通訴求渠道，建立健全受理、交辦、督查、反饋等工作流程和工作機制，杜絕“零回復(fù)”現(xiàn)象。以服務(wù)方便群眾，以服務(wù)提升形象，以服務(wù)贏得民心。
建立長效機制。長效，才能常效。轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，不是靠一兩次專項行動、處分一兩批違規(guī)違紀干部，就能立竿見影、常久見效的。這就要求我們各級各地黨政部門在行動結(jié)束之后，認真反思、深刻排查、科學(xué)決策，建立健全長效工作機制，進一步提升決策、審批、執(zhí)法的合法性、規(guī)范性，提升制度和法律的執(zhí)行力，避免一陣風(fēng)和走過場。要不斷創(chuàng)新工作機制，優(yōu)化工作流程，提升工作效能。要加強對機關(guān)干部的道德觀、政績觀、價值觀、利益觀等方面的教育和錘煉，提高機關(guān)干部履職為民的思想和意識。要推行一線工作法，鼓勵機關(guān)干部走出機關(guān)，深入基層、走向窗口，將辦公場所搬到一線、移到前臺，接受群眾咨詢和監(jiān)督，將實事做到一線，將矛盾和問題化解在一線、解決在一線。要強化對領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運行過程的公開和監(jiān)督，杜絕權(quán)力異化、權(quán)力尋租和權(quán)力張狂，促使權(quán)為民所用、利為民所謀。要加大干部問責(zé)力度，對“吃拿卡要”、“違法亂紀”的干部，要堅決做到從重從嚴從快懲處，絕不手軟，絕不姑息，從而倒逼機關(guān)干部廉潔從政、高效行政、務(wù)實理政、為民執(zhí)政。
轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，是發(fā)展所需、民心所向，更是各級各地黨委政府、黨政官員的本職工作和自我革命。而自我革命，需要自覺，更需要刮骨療毒的勇氣。必須拿出“舍得一身剮”、“敢叫日月?lián)Q新天”的精氣神，才能以黨風(fēng)帶政風(fēng)純民風(fēng)，從而創(chuàng)造出風(fēng)清氣正的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。
教師以案促改個人心得體會篇三
近年來，以案促改已成為教育行業(yè)中一項不可缺少的改進教學(xué)質(zhì)量的重要工作。作為一名教師，我也積極參與以案促改的活動，通過反思自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。在以案促改的過程中，我收獲頗豐，下面就分享一下我的心得體會。
第一段，認識以案促改
以案促改，簡而言之就是以事例推動教師的教學(xué)改進。在案例研究的過程中，從這個案例中學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問題，從而進行提示和完善。以往，教師教學(xué)的形式比較固化，傳統(tǒng)的模式讓教學(xué)內(nèi)容顯得單一和枯燥，而以案促改則可以幫助教師快捷定位教學(xué)痛點，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，將教育教學(xué)實踐切實提高至新的層次。
第二段，應(yīng)用以案促改的實際案例
在學(xué)校的實踐中，我經(jīng)常會利用以案促改來輔助我的教學(xué)。例如，在一次語文課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在寫作文方面存在難度，于是我分發(fā)了幾篇優(yōu)秀的作文進行課堂上的閱讀和講解，并在課后搜集各種寫作細節(jié)，希望了解優(yōu)秀作文的背后故事。通過這個案例，我發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)問題，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地調(diào)整教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三段，案例的反思和總結(jié)
以案促改過程的核心是發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)問題并進行相應(yīng)的解決。在我進行案例分析的時候，我首先要了解所有的案例，認真分析案例中的問題，在這過程中逐漸發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，當(dāng)這些問題被解決，教學(xué)質(zhì)量和水平得到了顯著的提高。
第四段，以案促改的價值體現(xiàn)
正是以案促改的不斷探索和實際應(yīng)用，我們教師的教育教學(xué)任務(wù)得到了實際的推動和提高。進一步，通過案例學(xué)習(xí)分析，學(xué)校和教師們可以共同分享智慧和經(jīng)驗，創(chuàng)造出更好的教育教學(xué)的未來，也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)方法和思考能力,使他們更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
第五段，結(jié)語
總之，以案促改是一項非常重要的工作，在教育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著靈活和創(chuàng)造性。案例分析是教師們提高自身伴隨學(xué)生發(fā)展的一個必備環(huán)節(jié)。教師們應(yīng)要隨時關(guān)注自己的教學(xué)表現(xiàn)、學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和對教育教學(xué)的探索和創(chuàng)新。通過以案促改來推動教育教學(xué)的進步，讓學(xué)生能夠在更好的環(huán)境中成長和發(fā)展。
教師以案促改個人心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，許多問題在社會中浮出水面，引起了人們的廣泛關(guān)注。為了解決這些問題，政府和社會組織經(jīng)常提出議案，以促進改變和進步。這些議案的實施對于社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在過去的一段時間里，我有幸參與了一些議案的推動，這給我留下了深刻的印象和體會。
首先，我認為議案促進了社會的改變和進步。議案的提出往往是針對當(dāng)前社會存在的問題和現(xiàn)象，通過政策和法律的制定和實施，可以有效地解決這些問題。比如，近年來，我國提出了一些關(guān)于環(huán)境保護的議案，針對大氣污染、水污染等問題制定了相應(yīng)的政策和法規(guī)。這些措施的實施，使得我國的環(huán)境狀況得到了顯著改善，人們的生活質(zhì)量和健康狀況也得到了保護和提升。議案的推動可以改變社會的現(xiàn)狀，為人們創(chuàng)造更好的生活條件。
其次，我深刻體會到議案對于個人的參與和推動具有重要意義。作為一個普通公民，我有責(zé)任和義務(wù)為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。參與議案的推動使我深刻認識到，每個人的微小舉動都可以對社會產(chǎn)生積極的影響。在參與議案推動的過程中，我了解到許多社會問題的背后，明白了改變社會需要的不僅僅是政府和組織的努力，更需要每個人的參與和付出。通過參與議案的推動，我也鍛煉了自己的思維能力、表達能力和組織協(xié)調(diào)能力，積累了寶貴的社會經(jīng)驗。
此外，參與議案的推動還讓我更深刻地感受到了民主政治的重要性。議案的提出和實施需要經(jīng)過各方面的討論和協(xié)商，民主決策是促進社會進步的關(guān)鍵。在議案推動的過程中，我親身參與了一些會議和座談會，親眼目睹了各方代表的激烈辯論和思想碰撞。這些討論過程不僅豐富了我的思想，也讓我更加了解到民主與合作的重要性。只有通過充分的討論和協(xié)商，才能得出最科學(xué)、最符合社會利益的決策，推動議案的順利實施。
最后，參與議案的推動使我更加明白了個人責(zé)任與社會責(zé)任之間的緊密聯(lián)系。通過積極參與議案的推動，我不僅能夠為社會做出一份貢獻，更能夠提升自己的社會責(zé)任感和使命感。為了實現(xiàn)社會的進步和改善，個體的努力是不可或缺的。每一個人都應(yīng)該認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與社會事務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。只有每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，社會才能更好地向前發(fā)展。
總之，參與議案的推動讓我明白了議案對于改變和促進社會發(fā)展的重要性。個人的參與和推動在其中起著關(guān)鍵的作用，通過與他人的協(xié)商和討論，我們可以取得更加合理和科學(xué)的決策，并將其落實到實際行動中。只有每個人都積極參與，才能實現(xiàn)社會的真正進步和改變。作為一個普通公民，我愿意繼續(xù)參與議案的推動，為社會的改善貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇五
1月...日午時，xx市深化以案促改講案例明紀律巡回宣講團到鳳泉區(qū)開展專場宣講。會上，xx市以案促改宣傳團6名成員結(jié)合違紀違法案件分別從全面從嚴治黨、履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、維護群眾利益、嚴格個人事項報告、對黨忠誠六個方面做了深入透徹、系統(tǒng)全面的講解。這次會議，發(fā)人深省，教訓(xùn)深刻，既是一次深刻的警示教育，又是一次推進以案促改工作的動員部署。經(jīng)過學(xué)習(xí)剖析，那里我談幾點對“標本兼治、以案促改”工作的認識和體會。
一、持續(xù)整治“四風(fēng)”，落實中央八項規(guī)定精神。黨的十九大提出要堅持以上率下，鞏固拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，繼續(xù)整治“四風(fēng)”問題，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，異常是近期總書記還就“四風(fēng)”問題指示：“糾正‘四風(fēng)’不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上?！弊鳛橐幻鶎拥募o檢監(jiān)察干部要清醒的認識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*斗爭的長期性艱巨性，要做到忠誠堅定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀守法、清正廉潔。
二、加強執(zhí)紀、監(jiān)督、問責(zé)，落實監(jiān)督職責(zé)。對于基層紀檢監(jiān)察機關(guān)和紀檢監(jiān)察干部而言，就是要把“四種形態(tài)”作為監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)的重要遵循，堅持抓早抓小，正本清源，動輒則咎，切實做到“懲前毖后、治病救人”，讓紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來、執(zhí)行到位，成為不可觸碰的底線，嚴防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。
三、加強黨性修養(yǎng)，拒絕懶政怠政。要增強宗旨意識，堅決摒棄“官本位”思想。結(jié)合“兩學(xué)一做”專題教育活動，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定夢想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。同時要加大群眾級輿論監(jiān)督力度，將群眾的有效投訴、輿論的正確監(jiān)督，作為考核黨員干部業(yè)績的一個重要指標。
四、強化教育監(jiān)督，堅持嚴懲“微*”的高壓態(tài)勢。深入學(xué)習(xí)貫徹落實十九大精神，持續(xù)鞏固基層基礎(chǔ)強化年活動成果，結(jié)合當(dāng)前的以案促改工作，認真學(xué)習(xí)《侵害群眾利益的不正之風(fēng)和*問題典型案例通報匯編》精神，其中通報的典型案例都發(fā)生在基層，但“微*”能造成“大禍害”。集中發(fā)映了當(dāng)前部分黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題，性質(zhì)惡劣，教訓(xùn)深刻。作為一名基層紀檢干部，要以此為戒，時刻堅持自警自醒，做到令行禁止，思想跟進、政治跟進、行動跟進，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把黨的紀律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，變成干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。
五、牢記對黨忠誠，堅守干凈干事。作為一名基層紀檢干部，要始終把嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位。踐行“三嚴三實”，必須強化黨性修養(yǎng)，牢記對黨忠誠這個根本。要增強政治定力，加強黨性修養(yǎng)。始終堅持對黨忠誠，在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴三實”貫穿到修身做人、為官用權(quán)和干事創(chuàng)業(yè)的全過程，真正以“嚴”和“實”的過硬作風(fēng)走在前面，以身作則，做好表率。廉潔自律是*人為官從政的底線，清廉是從政的“護身符”。我們要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，做政治上的“明白人”。始終堅持對紀律和法律的敬畏之心，常懷敬畏之心、感恩之心和進取之心，干凈干事。講規(guī)矩、守紀律，自重、自省、自警、自勵，心中始終有一把戒尺，時刻告誡和提醒自我，自律要求不能松。在各種*面前，堅持政治定力，守住底線。
警示教育不是虛構(gòu)的劇本，而是一個個沉痛的教訓(xùn)。倘若“讀懺悔錄不收斂”，“看警示錄不警醒”，今日的“看客”，很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠，理當(dāng)謹記。標本兼治是我們管黨治黨的一貫要求，以案促改工作是破除錯誤認識、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實全面從嚴治黨“兩個職責(zé)”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時，又為我們完善自我、堵塞漏洞、預(yù)防*供給了真實而又現(xiàn)實的教訓(xùn)。我們每個同志都要認識到中央對反*工作全覆蓋、零容忍的信心和決心，對預(yù)防*、糾正四風(fēng)、貫徹落實中央八項規(guī)定精神不能有絲毫的懈怠、被動和僥幸。
教師以案促改個人心得體會篇六
首先，作為一個普通人，我們或多或少都會被一些細微的不文明行為所影響。而個人以案促改就是從自身做起，自覺地改正自己不良習(xí)慣，從而影響身邊的人，讓自己的行為得到改善。本篇文章就是探究我個人對于個人以案促改的一些心得體會。
其次，我認為個人以案促改最主要的就是從自身做起，做到言行一致、言出必行。在日常生活中，不良的行為可能是我們從小到大形成的一些習(xí)慣，如吐痰、隨地亂扔垃圾等。這些行為經(jīng)過長期“熏陶”，我們已經(jīng)不自覺地將其當(dāng)作理所當(dāng)然的事情。然而認識到這些行為的不文明和不合理后，我們就要從自己開始改變，樹立文明習(xí)慣，自覺遵守公共規(guī)則，尤其是在公共場所時，積極嚴格地約束自己的行為。只有從自己改起，才能對身邊的人形成積極的示范效應(yīng)。
第三，個人以案促改也需要我們積極參與到社會的公益事業(yè)中去。作為一名體育愛好者，我曾參與過一些環(huán)?；顒?，如“綠行動”等，通過這些活動，我深刻意識到了如何保護環(huán)境、如何文明出行等方面所需要的素養(yǎng)和意識。每一個人的個人行為都會對周圍的環(huán)境造成影響，而有意識地參與到這些公益事業(yè)中去，不僅可以給自己提升文明素養(yǎng)，也可以積極地推廣文明行為，讓更多的人共同加入到這個事業(yè)中來。
第四，影響身邊的人，也是個人以案促改的重要方式。我們需要積極地去約束身邊不文明的行為，并在適當(dāng)?shù)臅r候提醒他人。但需要注意的是，在提醒他人時，要注意方法和語氣，并給予替代方案，這樣才能獲得良好的效果，否則，可能會引起對方的反感和厭煩，適得其反。
最后，個人以案促改是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)。我們要身體力行，從小事做起，自覺遵守公共規(guī)則，避免不文明行為的出現(xiàn)，并積極地投入到社會公益事業(yè)中去，從而形成良好的公民意識。只有自覺遵守公共規(guī)則，遵循道德標準，才能共同建設(shè)一個更加和諧、文明、美好的社會。
總之，個人以案促改雖簡單，但卻非常實用。我們要從自己開始做起，不斷地打磨和提升自己的文明素養(yǎng)，盡自己的努力去約束身邊不文明的行為，并影響身邊的人，讓良好的習(xí)慣逐漸成為習(xí)慣，從而為建設(shè)文明和諧社會貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展和進步，各種議案在政府層面不斷被提出和通過，希望通過改革和制度的優(yōu)化來推動社會的發(fā)展和進步。作為一個普通公民，我也樂于關(guān)注和參與其中，親身感受到議案對社會的促改作用。在這篇文章中，我將分享自己的一些心得和體會。
首先，議案的提出和通過能夠解決社會問題。社會問題是社會發(fā)展過程中不可避免的產(chǎn)物，正是因為問題的存在，我們才需要議案來解決問題。比如，近年來，我國在環(huán)境保護方面出現(xiàn)了一些問題，例如大氣污染、水污染等。政府通過提出和通過相關(guān)的議案，對環(huán)境保護進行了強有力的推動和改善，加大了對環(huán)境污染的懲罰力度，改善了環(huán)境質(zhì)量，提升了人民的生活品質(zhì)。通過這樣的案例，可以看出議案的重要性和作用，它有效地推動了社會問題的解決。
其次，議案的推進需要全社會的參與和支持。議案的提出和通過是一個系統(tǒng)工程，需要各個部門和社會各界的齊心協(xié)力。作為普通公民，我們可以通過多種方式參與和支持議案的推進。例如，我們可以關(guān)注議案的制定進程，了解議案的內(nèi)容，并就相關(guān)問題提出自己的意見和建議。此外，我們還可以利用各種渠道和平臺，如網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等，宣傳和推廣議案所希望解決的問題，形成社會共識。只有全社會共同參與和支持，議案才能發(fā)揮出更大的作用，實現(xiàn)改革和進步的目標。
再次，議案的通過需要有科學(xué)合理的依據(jù)。政策和制度的制定都需要有科學(xué)、合理的依據(jù)，不能憑空臆造。因此，議案動議的時候，需要對相應(yīng)的問題進行調(diào)研和分析，充分了解問題的原因和實際情況，從而制定出合理有效的措施。在議案的過程中，政府可以組織專家和學(xué)者開展研究，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，深入分析問題，確保議案的可行性和有效性。只有制定出科學(xué)合理的議案，才能真正解決問題，實現(xiàn)改善。
最后，議案的執(zhí)行需要有監(jiān)督和評估機制。議案通過后，相應(yīng)的措施就需要得到落實和執(zhí)行。政府部門可建立監(jiān)督和評估機制，確保措施的執(zhí)行的到位和效果的評估。此外，普通公民也可以通過媒體和各種監(jiān)督渠道來監(jiān)督議案的執(zhí)行情況，如發(fā)表意見、上報問題等。只有在監(jiān)督和評估的約束下，議案的執(zhí)行效果才能得到保證。
綜上所述，議案的提出和通過對促進社會改革和進步起著至關(guān)重要的作用。作為普通公民，我們應(yīng)該關(guān)注議案的進展，參與到議案的推進中，支持議案的通過和實施。只有通過我們的共同努力，才能實現(xiàn)社會的改革和進步，讓每個人都能過上更美好的生活。
教師以案促改個人心得體會篇八
以案促改作為“警鐘長鳴、鐵面無私”的重要機制，已經(jīng)被多年廣泛應(yīng)用于我國的各類行業(yè)、組織、企業(yè)等。近年來，以案促改在司法領(lǐng)域得到了蓬勃發(fā)展，成為規(guī)范司法行為、提高司法質(zhì)量的重要手段。
二、案例分析
作為一名在校法學(xué)生，我曾在實習(xí)期間親眼目睹過一件以案促改的案例。一位原本因毒品犯罪被判刑的被告人，在長期服刑期間積極表現(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)和深思熟慮，最終改過自新、爭取自由并成為一名法律工作者的故事。這個案例，讓我深刻地認識到以案促改不僅是一種懲罰，更是一種重建機會，同時也是對于社會秩序和民生的一種保證和規(guī)范。
三、思考感悟
作為一名學(xué)生，我認為我們需要從個人的角度來思考，如何更好地將“以案促改”這一機制應(yīng)用于自己身上。首先，我們需要嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中盡可能做到不犯錯誤，不違法亂紀；其次，我們要時刻保持一份謙遜和自省，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時進行改正和反思；最后，我們需要積極地學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的法律法規(guī)，不斷沉淀自己的法學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)水平。
四、實踐探索
在以案促改的實踐中，我們需要結(jié)合自己的實際情況，尋找適合自己的改進方法和途徑。例如，我們可以通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，借鑒別人的成功經(jīng)驗，并將其融合到自己的學(xué)習(xí)和工作中；還可以通過自省、反思、及時進行錯誤的糾正，使自己不斷進步和提高；此外，我們還可以積極參與社會公益活動，借此提高自己的社會責(zé)任感和綜合能力。
五、總結(jié)
以案促改作為一種重要的法律機制，已經(jīng)成為當(dāng)今社會法制建設(shè)的重要一環(huán)。作為廣大學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和實踐中，對此有更進一步的認識和理解，并將其應(yīng)用到自己的實際行動中去。只有在推進以案促改機制的有效實施的過程中，我們才能更加全面地提升自我修養(yǎng)，在日后的人生中取得更加優(yōu)異的成績。
教師以案促改個人心得體會篇九
近年來，隨著社會發(fā)展的日新月異，各種問題逐漸顯露出來，諸如環(huán)境污染、貧富差距、教育不公等等。為了解決這些問題，許多議案被提出并實施，以促進改革和社會進步。作為一個普通的個體，我也深深地感受到這些議案帶來的改變。在這里，我將從自身的角度出發(fā)，談一談我對議案促改所獲得的心得體會。
首先，議案促改提高了民眾對社會問題的認識和關(guān)注度。例如，隨著各大媒體的普及，人們對環(huán)境污染的關(guān)注度明顯提升。以往人們對于空氣質(zhì)量、水資源的浪費等問題往往漠不關(guān)心，甚至無視。然而，隨著一系列環(huán)保議案的制定和實施，環(huán)境保護已經(jīng)逐步走入人們的生活。如今，公眾對環(huán)境問題有了更深刻的認識，人們開始積極參與環(huán)境保護活動。這表明議案促改不僅改變了社會問題的面貌，也深刻影響了個體的意識和行為。
其次，議案促改增強了公民對立法權(quán)的參與感。在過去，大部分民眾對于政治與立法的認識相對薄弱，往往把這些問題視為高高在上的權(quán)威專家所關(guān)注。然而，隨著議案的提出和實施，普通公民開始逐漸參與到立法的過程中。政府通過組織公民討論會和聽證會等方式，開展廣泛的民意調(diào)查和聽取意見。這種參與感使得公民有意識地關(guān)注和回應(yīng)社會問題，增強了他們對立法權(quán)的認同感。個體的權(quán)利意識也由此得到了提升。
再次，議案促改促進了社會公平和正義的實現(xiàn)。社會不公問題一直是人們關(guān)注的焦點話題之一。人們希望通過一系列議案和法規(guī)，在法律的庇護下，確保每一個人都能夠享有平等的權(quán)利和機會。例如，近年來各地推行的就業(yè)平等議案為弱勢群體提供了更多工作機會，大大改善了他們的生活狀況。通過推進這些議案，促進社會公平正義，社會整體的幸福感也隨之提高。個人也因此感受到更多的公平和機會，并在平等的環(huán)境中追求自己的理想。
最后，議案促改強化了法治意識和法律意識。作為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要標志，法治的建立和發(fā)展需要每個公民的參與與理解。議案的實施不僅推動了法律框架的完善，也促使了個體對法律的認知和尊重。通過理解和遵守法律，人們的行為更加規(guī)范，社會秩序得以維持。我個人在這個過程中，也深深體會到只有依靠法律的力量，我們才能真正實現(xiàn)個體權(quán)益的保護和社會秩序的維護。
綜上所述，議案促改對于個體來說，帶來了許多改變。通過提高人們對社會問題的認識和關(guān)注度，增強公民對立法權(quán)的參與感，促進社會公平和正義的實現(xiàn)，并強化法治意識和法律意識，議案促改在個體中培養(yǎng)了社會責(zé)任感和法律意識，塑造了一個更加和諧和法治的社會。我們作為公民，應(yīng)該積極參與到議案促改中去，為社會的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇十
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類禮貌誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來可是區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的。多方位的。多本事的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識，并且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的進取性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，能夠成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種禮貌與提高的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下頭就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，僅有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單可是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子理解和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么趣味的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今日你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，并且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)進取性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我調(diào)控。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的本事，自古以來，它就是求得生存的基本本事，今日人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)本事，誰的適應(yīng)本事強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
教師以案促改個人心得體會篇十一
隨著社會的進步和發(fā)展，金融行業(yè)發(fā)生了很大的變化，銀行的重要性也愈加突出。銀行的安全性對于社會經(jīng)濟的穩(wěn)定至關(guān)重要。然而，一些銀行近年來涉嫌違法違規(guī)行為，引起社會廣泛關(guān)注。這些案件的曝光，為改進和完善銀行業(yè)帶來了機遇。作為銀行從業(yè)者，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，反思自身工作，加強自身風(fēng)險意識，嚴格遵守銀行業(yè)法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，做一個合規(guī)的職業(yè)銀行從業(yè)者。
第二段：認識銀行案件的嚴重性
近年來，銀行案件頻頻發(fā)生，對于我們這些從業(yè)者而言，我們必須認識到銀行案件的嚴重性。首先，銀行的違法違規(guī)行為將導(dǎo)致銀行的信譽度降低，影響社會對銀行的信任度，這造成的后果是非常嚴重的。其次，銀行的違法違規(guī)行為會嚴重損害金融市場的公開透明性，妨礙金融市場的正常運轉(zhuǎn)。最后，銀行的違法違規(guī)行為將會帶來巨額經(jīng)濟損失，直接影響銀行的健康發(fā)展。
第三段：如何避免銀行的違法違規(guī)行為？
銀行是金融行業(yè)的重要組成部分，在日常工作中，作為銀行從業(yè)者，我們需要遵守銀行業(yè)法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，嚴格管理自身行為。我們應(yīng)該增強風(fēng)險意識，防范銀行違法和不當(dāng)行為的發(fā)生。同時我們也應(yīng)該在自身不斷的提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在工作中注意規(guī)范操作，合理運用風(fēng)險控制方法，確保銀行的正常運營，維護銀行安全及客戶利益。
第四段：如何提高銀行業(yè)對于個人素質(zhì)的要求？
銀行作為金融行業(yè)的核心，對于個人素質(zhì)有著很高的要求。事實證明，成功的銀行從業(yè)者是那些具有良好業(yè)務(wù)能力和高度職業(yè)責(zé)任感的員工。因此，在日常工作中，我們應(yīng)該不斷進行學(xué)習(xí)、修煉，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，增強風(fēng)險意識和反詐騙意識，不斷提升個人能力和團隊合作精神。此外，我們應(yīng)該嚴格遵守新的法律法規(guī)，并始終保持清晰的思路，切實履行職責(zé)，努力為金融行業(yè)的發(fā)展做出努力和貢獻。
第五段：結(jié)論
總之，銀行案件的發(fā)生對于銀行業(yè)帶來了很大的沖擊。作為銀行從業(yè)者，每一個人都應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身的風(fēng)險意識，加強自身銀行業(yè)法律法規(guī)的理解與認識，遵守銀行業(yè)的法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，從而提高銀行業(yè)的整體水平，維護銀行的良好聲譽。同時，我們應(yīng)該牢記職業(yè)操守，以責(zé)任心、專業(yè)化和高效率為核心原則來推動金融行業(yè)的健康發(fā)展。只有這樣，才能建設(shè)一個、安全、健康的金融環(huán)境。
教師以案促改個人心得體會篇十二
以案促改需要多方共同發(fā)力。事實上,紀檢監(jiān)察機關(guān)查處案件不是目的,通過查處案件推動標本兼治才是最終目的...
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以案促改個人心得體會 以案促改心得體會
一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念
學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)，思想就無法進步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確?；钌氖聦嵏嬖V我，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為鄉(xiāng)村教師，作為黨員干部，我要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。不忘初心，牢記使命，扎扎實實落實立德樹人的教育根本任務(wù)，努力提升前王小學(xué)的教育品質(zhì)，打造學(xué)校品牌，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、以案為鑒，自我約束
在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，聽取這些反面案例，我的思想深處受到極大觸動。對身邊黨員干部所犯錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思這些干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具。從中也使我清醒地認識到作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實踐行新時代中國特色社會主義重要思想。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了我的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)。今后，我會從各方面嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自律的自覺性，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。要公正從教，在教育教學(xué)活動過程中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。
三、嚴以律已，以身作則
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師，還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進學(xué)校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
四、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不做有償家教和補課，不從學(xué)生身上謀取任何個人利益，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名教師，我們擔(dān)負著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終要注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的“四有”好老師、有品質(zhì)的教師。
以案促改個人心得體會 以案促改心得體會
堅持標本兼治、推進以案促改，是管黨治黨從寬松軟走向嚴緊實的必然結(jié)果，是以治標促進治本的有效措施，是提高反腐敗常態(tài)化的現(xiàn)實需要。堅持標本兼治、推進以案促改，對于我院來說，就是要在案件查辦后，以案發(fā)部門為重點、其他部門為鏡鑒，組織剖析案例，深挖問題根源，找準制度漏洞，研究案發(fā)規(guī)律，以案倒查、以案促防，做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章，加強對權(quán)力運行的監(jiān)督制約，在強化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力形成不能腐、不想腐的有效機制。這是新形勢下推進全面從嚴治黨的一項重要而緊迫任務(wù)，全體人員必須提升站位，深化認識，扛起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。
做好以案促改工作要求，一要提升站位，統(tǒng)一思想，切實增強堅持標本兼治、推進以案促改工作的責(zé)任感和使命感。近年來，在縣委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我院黨組管黨治黨責(zé)任進一步強化，正風(fēng)反腐力度持續(xù)加大，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得了明顯成效。堅持標本兼治、推進以案促改，就是要用好懲治成果，查辦一起案件，教育一批干部，完善一套制度，解決一類問題，從根本上減少消極腐敗現(xiàn)象的生存空間和滋生土壤。二要突出重點，把握關(guān)鍵，扎實做好堅持標本兼治、推進以案促改各項工作。要找準切入點、深入剖析案件，聚焦著力點、抓好懲處治標，找準結(jié)合點、強化警示教育，把握落腳點、抓好全程預(yù)防。
以更高的政治站位，更強的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更實的工作舉措，推動新野法院堅持標本兼治、推進以案促改工作取得實效，營造良好的政治生態(tài)和風(fēng)清氣正的審判環(huán)境，以優(yōu)異的成績回報全縣人民的殷切期望。
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通過聽取洛陽市原環(huán)保局副局長張廣道利用職權(quán)索賄受賄的犯罪事實，自己深深受到警示教育，一個人的犯罪不是從小就有的，而是受到各種誘惑后能不能堅守住自己內(nèi)心的那一份純真，所謂的千里之緹潰于蟻穴，就是這個道理。有一些事能做，有一些事不能做，比如說壞事、犯法的事千萬不能做，一旦做了就收不住手了，道德的緹壩一旦垮塌，就有可能出現(xiàn)不可挽回的局面。反觀張廣道從一名普通的教育。做到校長到鄉(xiāng)長、書記、局長副縣級干部，一路走來期間經(jīng)歷了多少坎坷，多少磨難，又有多少榮耀，應(yīng)該說每走上一級領(lǐng)導(dǎo)崗位，都是一種考驗，能否經(jīng)受住考驗，除了黨的教育之外，自己內(nèi)心是否也得到教育，心靈得到升華，恰恰相反張廣道不注重自身道德的修養(yǎng)，而是利用自己手中的權(quán)力，大肆收取賄賂，一直走上了一條犯罪的不歸路。
我們從他的身上應(yīng)該吸取的教訓(xùn)非常深刻，要引以為戒，加強自身修養(yǎng)，首先要加強學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，使自己時刻保持一顆平常的心，常懷感恩之心，常懷律己之心，就不會走上違法犯罪的道路，不會被人民所拋棄，結(jié)合自己平時工作，剖析典型案例，使自己受到一次深刻教育要想使自己不犯錯誤，就要從一點一滴做起，加強思想道德修養(yǎng)，多學(xué)一些法律知識，知法懂法，才不會犯法，有事做，就不會閑著，少一些享受思想，就不會產(chǎn)生貪念，知足常足，才不會去觸犯法律，落得一個身敗名裂的下場。
教師以案促改個人心得體會篇十三
作為一名基層黨員，作為一名黨員教師，應(yīng)該首先踐行黨的精神。于我而言，就做一名“實干的踐行者”吧。之所以如此選擇，應(yīng)該說，更多的是源于對課外閱讀的感悟，對于眾多實干者的解讀。在且學(xué)且思中，更加堅定了這一信心。
記得在帶領(lǐng)孩子們穿越著名兒童文學(xué)作家曹文軒的系列作品時，被作家的高度“民族責(zé)任感”深深地打動——一個胸懷民族前途的作家，怎能不是民族未來的建設(shè)者!那時就想，教師與作家一樣，肩負著民族未來的培養(yǎng)，“責(zé)任”是首當(dāng)其沖的?！傲⒌聵淙耸墙逃母尽薄?BR> 就在前些日子，教科所在舉辦的教師專業(yè)寫作培訓(xùn)時，聘請了著名兒童文學(xué)作家童喜喜為老師們作報告。忘記了喜喜到底講了哪些寫作技巧，卻深深地感動于喜喜作家自帶干糧深入貧困地區(qū)為孩子們捐贈書本、知識，借助于新教育的平臺自投資金創(chuàng)建“新家長學(xué)校”，從培訓(xùn)家長開始上好培養(yǎng)孩子這一課，這份大愛、大民族責(zé)任意識，久久蕩滌著內(nèi)心。這，不正是“實干興邦”嗎?培訓(xùn)會上，還有用博客記錄“日子流淌的聲音”的牛老師，源于孩子生活而創(chuàng)作不斷的代老師，與其說她們講寫作，倒不如說她們在用自己的“實干”宣揚大責(zé)任、大意識;她們沒有只字的豪言壯語，卻是教育界真正的精英、徹頭徹尾的實干家;她們不為名利而做，只為責(zé)任而行。她們，就是“實干富民、實干興邦“的踐行者。
其實，實干不僅富民、興邦，實干更是幸福自己。人生在世，幸福是最理想的目標，也是終極目標。實干者問心無愧，實干者惠及他人，實干者得人尊崇，實干者幸福一生。
凡事都需實干。只有實干，凡事方可成。實干，必不可少，實干更是品格。
就做實干的踐行者吧。
教師以案促改個人心得體會篇十四
準確掌握當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢和任務(wù)，明確職責(zé)定位，落實主業(yè)主責(zé)，改進工作作風(fēng)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對新時期各級黨委落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和紀檢監(jiān)察機關(guān)落實監(jiān)督責(zé)任起到了指導(dǎo)性的作用，進一步把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認識到當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形勢、新任務(wù)。作為紀檢監(jiān)察干部，個人認為要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項重要任務(wù)，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學(xué)、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高履職能力，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
一要突出“學(xué)”。
開展“三嚴三實”教育活動，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，繼續(xù)要把學(xué)習(xí)貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，學(xué)習(xí)中紀委網(wǎng)站開設(shè)的“學(xué)思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學(xué)習(xí)教育不能流于形式，需要“學(xué)思結(jié)合”，要聯(lián)系實際學(xué)、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，要學(xué)有所思，學(xué)有所悟。
二是突出“思”。
思想是人的靈魂，做任何事都要思考?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學(xué)習(xí)及個人自學(xué)，使落實為民務(wù)實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風(fēng)”的行動更加自覺，為深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎(chǔ)。
三是突出“踐”。
“踐’即實踐行動，學(xué)習(xí)從搖籃到墳?zāi)?，但學(xué)習(xí)不是最終目的，學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)實踐，要將學(xué)習(xí)教育的成果踐行于群眾路線;要把學(xué)習(xí)教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務(wù)。踐行群眾路線，在實踐中接受學(xué)習(xí)教育，提升自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
四是突出“悟”。
要結(jié)合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領(lǐng)會中央文件精神實質(zhì),進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實履行監(jiān)督責(zé)任，督促所聯(lián)系部門全面落實主體責(zé)任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學(xué)習(xí)“學(xué)思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。
教師以案促改個人心得體會篇十五
近年來，我國銀行業(yè)發(fā)生了一系列重大案件，如中信銀行信披違規(guī)案、招商銀行信托業(yè)務(wù)違規(guī)案、農(nóng)業(yè)銀行高管貪腐案等等。這些案件不僅對銀行業(yè)造成了不良影響，也損害了公眾對金融行業(yè)的信心。而這些案件的發(fā)生，對銀行行業(yè)進行改革提出了更為緊迫的要求。在這樣的時代背景下，我也深刻體會到個人在銀行案促改中的應(yīng)有作用和責(zé)任。
首先，銀行的案件發(fā)生與公司治理不良的關(guān)系密不可分。金融機構(gòu)是市場競爭的產(chǎn)物，良好的公司治理是保證其持續(xù)發(fā)展的前提。因此，加強銀行治理，規(guī)范內(nèi)部管理，是銀行改革的當(dāng)務(wù)之急。不僅銀行內(nèi)部應(yīng)強化風(fēng)險管理和內(nèi)控制度，還應(yīng)加強獨立性與透明度的建設(shè)，提高董事會、管理層對公司治理的認識和責(zé)任感，增強公司治理效能與風(fēng)險控制能力。
其次，隨著科技的不斷進步，金融創(chuàng)新層出不窮，也給銀行業(yè)進行改革帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這種背景下，提升金融科技與風(fēng)控在金融企業(yè)的地位，推進數(shù)據(jù)化、數(shù)字化金融運營，并借助科技的力量對銀行內(nèi)部風(fēng)險控制進行智能化升級，都是銀行個人在推進改革中可以努力的方向。
再次，銀行業(yè)改革需要每一個講規(guī)矩、守信用的人共同合力。作為廣大民眾的一員，我們也要正確認識金融行業(yè)的重要性，自覺做一個誠信守法、理性消費的好公民和好顧客。只有共同維護金融行業(yè)的合法權(quán)益，才能推動行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和改革進程的順暢推進。
同時，也應(yīng)該看到，銀行改革還有很長的路要走，需要不斷改進和提高。在推進銀行改革過程中，我們應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)，踏實攻堅，積極提出建設(shè)性意見，讓改革向前進行。無論是從消費者還是從銀行業(yè)自身出發(fā)，都應(yīng)該為推進金融行業(yè)良性發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，銀行案促改不僅在行業(yè)中帶來了震撼，也提醒著每一個人在金融行業(yè)中肩負的責(zé)任。在銀行改革的過程中，每個個人都應(yīng)該抱有積極的態(tài)度，切實發(fā)揮自己的作用，在行業(yè)中真實體現(xiàn)出以誠信、良知、規(guī)范為核心的價值觀念。讓我們共同發(fā)揮自身的力量，共創(chuàng)中國銀行業(yè)的美好發(fā)展前景，讓銀行改革取得更加實質(zhì)性的成果。
教師以案促改個人心得體會篇十六
xx年6月9日——11日，廣東教育學(xué)會在廣州暨南大學(xué)邵逸夫禮堂舉辦的第九屆青年教師閱讀大賽。我們大亞灣有6個人同行。對于本次學(xué)習(xí)，我總結(jié)如下：
1、 參賽的老師普遍注重學(xué)生書寫習(xí)慣（包括坐姿）：如注意3個一（一寸、一尺、一拳頭），腰挺直，某某同學(xué)寫得字非常工整等等激勵學(xué)生。我覺得這個在省委會都重視的問題已是現(xiàn)階段中小學(xué)生的普遍現(xiàn)象，大部分學(xué)生不論年級高低，坐姿歪歪斜斜，不然就是臉蛋貼作業(yè)本，像要吃掉作業(yè)本一般；字的書寫結(jié)構(gòu)也毫無章法，沒有一定的順序，隨意亂拼，如寫口字，同學(xué)們的筆順是：豎、橫折橫。最后一橫不僅是跟橫折共一筆，更牛的是從右往左寫。當(dāng)然這與幼兒園教育關(guān)系較密切，但作為小學(xué)教師的我們，糾正學(xué)生的書寫習(xí)慣我們責(zé)無旁貸。
2、教師注重對學(xué)生的評價語言。從評價語言中可以看出教師的文化底蘊和功底，有些老師的評價能結(jié)合學(xué)生的回答和課文的關(guān)聯(lián)而體現(xiàn)得及時且中肯、精確到位。如“讀出了飛蛾的求生意志”、“某某同學(xué)不僅僅耳朵在聽，而且是心也在聽。想得真多啊，一下子說出那么多！老師同意你的想法。讀得很自豪、很激動。打分表揚（老師善于讓學(xué)生接讀）。你已經(jīng)陶醉其中。好一個名師出高徒。一個情不自禁把作者的感受表現(xiàn)得淋漓盡致啊！了不起，從作者的字里行間看出作者的感情。謝謝你，你的聲音真好聽。你是個有愛心的小朋友，你能結(jié)合實際談感想，很好。你讀出了小紅軍的內(nèi)心，你真是個細心的孩子。讀得好，聲音洪亮，前面的導(dǎo)語是學(xué)習(xí)的好幫手。人之常情，你真有愛心。你可真善于發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們積累的詞語還真不少。果然聰明。讀得抑揚頓挫，有滋有味，真厲害！詩有詩意，詞有詞律。寫字如做人，身正心也正。這孩子有學(xué)問。讀得干凈利落。你真會想像。你真了不起。你有一雙火眼金睛。第一個吃螃蟹的是勇者。善于積累、學(xué)以致用、熟讀成誦、歸類應(yīng)用。入情入境背誦，我感受到你得內(nèi)心。短短時間內(nèi)寫好一首詩，說明你功力深厚??！你的朗讀讓我聽出長征的味道?！?BR> 諸如這些評語都體現(xiàn)老師深厚功力。
3、教師非常注重孩子的朗讀，甚至從易到難引導(dǎo)背誦，他們用多種形式引領(lǐng)學(xué)生進入朗讀的世界。如接讀、回答朗讀（從那些句子看出）、比賽讀。讀得過程中還不忘指導(dǎo)孩子要讀得干脆利落，怎樣握玩感情。
4、教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和熱情。如在上課是談話：問猜猜老師喜歡什么職業(yè)或有什么愛好，或者你有什么愛好，做游戲（左手摸右耳等、唱歌）。在課文的教學(xué)中，也緊緊圍繞課文和抓住學(xué)生的注意力進行。
5、教師把教師流程分成幾個板塊，如發(fā)現(xiàn)問題——探究問題——總結(jié)——說話——寫話?；居羞@樣的教學(xué)模式。
總之，教書的教學(xué)設(shè)計板塊和重視孩子能力的培養(yǎng)都是可以給我以后的教學(xué)借鑒的。
教師以案促改個人心得體會篇十七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，銀行在經(jīng)濟發(fā)展中有著重要的作用。銀行是國民經(jīng)濟的重要支柱，負責(zé)將社會閑散時間和資金轉(zhuǎn)化為有用的投資和消費，滿足人民對金融服務(wù)的需求。然而最近幾年，銀行行業(yè)頻頻曝出內(nèi)部腐敗、不良貸款和違規(guī)操作等問題，使得銀行行業(yè)陷入了信任危機。為了加強銀行業(yè)的管理，限制內(nèi)部腐敗，監(jiān)管力度逐漸加強，這對銀行行業(yè)來說是一個創(chuàng)新和提高的重要時期。在這個時期，銀行家們要反思他們自己的行為，改正錯誤，恢復(fù)公眾對銀行業(yè)的信任。
第二段：探究引起銀行案的原因
銀行案是銀行行業(yè)的通病，需要通過加強監(jiān)管和規(guī)范化行為來解決。原因主要包括以下幾點：首先，銀行行業(yè)追求速度和效益，往往會忽視風(fēng)險的控制，讓自己陷入不良貸款的泥淖中。其次，一些銀行員工為了個人利益，從業(yè)務(wù)中獲取額外的利益，往往會把自己的利益放在第一位而不是為客戶服務(wù)。此外，缺乏有效的監(jiān)管，導(dǎo)致銀行內(nèi)部存在許多漏洞，從而導(dǎo)致了銀行案的出現(xiàn)。
第三段：銀行案對銀行業(yè)的影響
銀行案的出現(xiàn)不僅影響了銀行的聲譽，也使得公眾對銀行的信任度降低。不良事件對銀行行業(yè)的影響非常嚴重，一旦對銀行的信任度降低，就會導(dǎo)致公眾對銀行的反感，難以建立長期穩(wěn)定的信任。銀行的職業(yè)道德要求領(lǐng)導(dǎo)班子，銀行領(lǐng)導(dǎo)在道德上要充分履行自己的職責(zé)，確保風(fēng)險各方面政策的執(zhí)行，同時保障銀行業(yè)的規(guī)范化和法律化。
第四段：如何解決銀行案
要解決銀行案，首先要針對性地完善和加強銀行行業(yè)的監(jiān)管體系，樹立監(jiān)管意識，建立健全監(jiān)管機構(gòu)，加強對行業(yè)的監(jiān)督。加強銀行行業(yè)內(nèi)部的控制和制度建設(shè)，完善銀行業(yè)內(nèi)部的風(fēng)險控制和內(nèi)部監(jiān)察體系，引導(dǎo)銀行家們重視對風(fēng)險的把握和控制，建立可靠的財務(wù)和內(nèi)部控制體系。此外，還要加強銀行業(yè)內(nèi)部的教育培養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度的引導(dǎo)，引導(dǎo)銀行從業(yè)者銘記職業(yè)責(zé)任和職業(yè)操守，引導(dǎo)他們做到以客戶為中心、以誠信為本的服務(wù)理念。
第五段：結(jié)論
銀行案的發(fā)生提醒我們，監(jiān)管是銀行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，而領(lǐng)導(dǎo)和銀行從業(yè)者的道德素質(zhì)和職業(yè)操守也是銀行行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。要加強對風(fēng)險的控制，建立健全的風(fēng)險控制和內(nèi)部監(jiān)察體系，同時要注重培養(yǎng)員工的職業(yè)態(tài)度和道德素質(zhì)，讓銀行業(yè)在未來的發(fā)展中得到進一步的提升和發(fā)展。
教師以案促改個人心得體會篇十八
7月14日——18日，在暑假剛剛開始的日子里，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學(xué)校的校園里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來，分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學(xué)為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報告，收獲很大。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)教師敘事研究的理論與實踐，學(xué)習(xí)新課程實施中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學(xué)中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進一步的提升。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進步。
一、增強修養(yǎng)，提高技能
作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學(xué)院的萬有禮老師給我們做了詳細的講解：
1、終生學(xué)習(xí)，陶冶情操
2、身體力行，注重修養(yǎng)
3、人格魅力，實至名歸
作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評課，新課程下的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)策略。還有新課程下的教學(xué)評價。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。在今后的教學(xué)中，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導(dǎo)下，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成績。
二、細心積累，厚積薄發(fā)
周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示最大。
正向他所說的那樣，我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學(xué)實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。
三、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福
教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動還很難達到這一高度，但至少我們內(nèi)心中應(yīng)該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè)，這意味著教師職業(yè)的復(fù)雜性和心靈性。通過本次培訓(xùn)，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。無論是當(dāng)遲學(xué)為老師提到“形成和諧的教研組內(nèi)文化”時，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說，多么重要。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學(xué)生的心靈，和他們做真心的朋友。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師以案促改個人心得體會篇十九
最美的鄉(xiāng)村教師這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們教師團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。
半個月來，陸續(xù)在電視上、報紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。
鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，尋找最美鄉(xiāng)村教師活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
教師以案促改個人心得體會篇二十
要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當(dāng)務(wù)之急。在這十分關(guān)鍵時刻，我鎮(zhèn)中心校采取了一系列的措施，特別是全鎮(zhèn)教師進行校本研修培訓(xùn)，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。特別是校本培訓(xùn)通過教學(xué)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發(fā)揮了教師個人、教師集體等各方面的作用，給教師形成一種對話機制，營造了求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。通過這種形式的活動，將教師凝聚在一起進行實實在在的學(xué)習(xí)和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師積極主動地追求發(fā)展。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
1、首先新的理念深入我心
“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人?！币兏锶?，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。
以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向?qū)W生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
2、注重學(xué)習(xí)型團隊的打造和教師終身學(xué)習(xí)力的激發(fā)
教師只有始終保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學(xué)校教育發(fā)展的方向，使自己的教學(xué)水平適應(yīng)形勢的需要，不斷走上新的臺階。近年來，學(xué)校把更新教師的教育觀念當(dāng)作提升教師綜合素質(zhì)的重要任務(wù)來抓。我們精心討論制定了“二期課改”精神的學(xué)習(xí)方案，引領(lǐng)教師把握新課程改革的內(nèi)涵，并通過教師成長袋的形式激勵教師靜下心來進行有目的、有計劃的學(xué)習(xí)。如今，本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳，對校本研修中的重要環(huán)節(jié)——“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津樂道，為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學(xué)行為提供了可能。
3、幫助樹立正確的質(zhì)量觀
我們把指導(dǎo)和幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀作為“校本研修”的重要內(nèi)容之一。
首先，我們不斷提高教師對學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃意義的認識：每個教師都明確，嚴格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線，以犧牲學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學(xué)科成績的提高是不值得的，嚴格意義上來講是一種教育道德的淪喪。
其次，我們從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的角度，對“質(zhì)量觀”作了如下的界定：經(jīng)過若干年的努力，學(xué)校的綜合教育質(zhì)量達到中上水平。在日常的教學(xué)常規(guī)管理上，每學(xué)期，我們對任何一門學(xué)科都進行“質(zhì)量監(jiān)控”，從整體上來把握學(xué)校的教學(xué)情狀況。
1、“校本研修”的內(nèi)容選擇要根據(jù)學(xué)校中教師的原有基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開，充分體現(xiàn)“校本研修”出它植根于學(xué)校的特征。
由于學(xué)校中教師發(fā)展的不平衡，培訓(xùn)的內(nèi)容必須體現(xiàn)具體性、針對性的。如：我校教師隊伍中原先存在著“出力不討好”的現(xiàn)象——教師有良好的意愿，也肯付出，但有時急功近利，方法簡單，從而導(dǎo)致家長、學(xué)生的不理解、不配合，甚至不開心的狀況。針對這種情況，我們曾作了專題的培訓(xùn)，不僅從法律意識角度幫助教師完成角色意識的轉(zhuǎn)變，而且，從為師者的責(zé)任、目標、從形成教育合力的角度幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、掌握讓學(xué)生真心順從、讓家長理解的技能(如：與家長、學(xué)生溝通，談話技巧的培訓(xùn))?，F(xiàn)在，很多教師都在自己的反思中提到了這方面的轉(zhuǎn)變。特別是近年來每學(xué)期的學(xué)生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學(xué)態(tài)度的滿意率非常高。特別是一些轉(zhuǎn)學(xué)而來的學(xué)生及家長更是對我們的教師贊不絕口。
2、“校本研修”中教師在工作中的學(xué)習(xí)，必須與其實際的工作緊密結(jié)合
我們認為，“工作與學(xué)習(xí)的不可分”是設(shè)計“校本研修”的具體活動的原則之一。 “教師在工作中學(xué)習(xí)”應(yīng)當(dāng)之無愧地成為“校本研修”的主要形式和根本點——在這種探究與研討的過程中，每個參加的人員都經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。而往往這種培訓(xùn)更易受到老師的認可和歡迎。我校語文組在工作中發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)難于把握，大家就此問題作為學(xué)習(xí)研究的專題。
總之，教師只有始終保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學(xué)校教育發(fā)展的方向，使自己的教學(xué)水平適應(yīng)形勢的需要，不斷走上新的臺階。
教師以案促改個人心得體會篇一
20xx年4月9日，醫(yī)院根據(jù)市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署安排組織黨員干部開展“以案促廉警鐘長鳴”警示教育活動，通過學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī),觀看反面警示教育案例碟片，同時學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講授的廉政黨課,從而深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:
一、不斷學(xué)習(xí)，提高認識，增強拒腐防變的免疫力
我在思想上高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過觀看警示教育碟片，我知道他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔(dān)負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線
在聽取醫(yī)院徐副院長講授的結(jié)合“以案促廉警鐘長鳴”為主題的廉政黨課后，徐副院長一一為我們闡述意義，總結(jié)廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當(dāng)今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
三、多做實事，樂于奉獻
作為一名醫(yī)院后勤職工，要始終堅持為醫(yī)院臨床一線服務(wù)的宗旨，作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
通過警示教育學(xué)習(xí)，觸動很大，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守醫(yī)院工作的各項規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
教師以案促改個人心得體會篇二
機關(guān)干部“吃拿卡要”一直是官場的一大詬病，也是企業(yè)界和老百姓反響比較強烈的機關(guān)作風(fēng)問題。山西省針對有些職能部門“小鬼難纏”的現(xiàn)象，在全省范圍內(nèi)實施整治“吃拿卡要”問題、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境專項行動，并重拳出擊，處分了一大批違規(guī)違紀干部，體現(xiàn)了創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)的信心和決心，值得全國各地借鑒。當(dāng)然，處分“吃拿卡要”干部之后，更要在其他方面有所行動。
削減審批權(quán)力。機關(guān)干部中，之所以有些人敢于“吃拿卡要”，一方面是因為其貪婪的本性、扭曲的價值觀、利益觀所致，另一方面還是因為手中有著可以利用的“權(quán)力”。因此，為了提升工作效率、方便群眾辦事，必須下決心削減有關(guān)權(quán)力，要深化行政審批制度改革，要按照應(yīng)減必減、該放就放的原則，進一步取消和調(diào)整行政審批項目。凡公民、法人或者其他組織能夠自主決定的，市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的，行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的，政府都要退出。凡可以采用事后監(jiān)管和間接管理方式的，一律不設(shè)前置審批。以部門規(guī)章、文件等形式違反行政許可法規(guī)定設(shè)定的行政許可，要限期改正。探索建立審批項目動態(tài)清理工作機制。從而為企業(yè)項目審批和民眾辦事提供“綠色”通道。
提升服務(wù)質(zhì)量。削減權(quán)力，并不意味著服務(wù)可以縮水。相反，更要在服務(wù)上下功夫，并在深化服務(wù)中，進一步優(yōu)化政府機構(gòu)設(shè)置和職能配置，提高行政效能和公共管理服務(wù)質(zhì)量。要確定101%的幫辦服務(wù)理念，進行“零距離”服務(wù)、“保姆式”幫辦，努力方便企業(yè)和群眾辦事。要明確責(zé)任，加強監(jiān)管，杜絕職能部門或領(lǐng)導(dǎo)干部隨意表態(tài)、肆意作為等不正?，F(xiàn)象，做到在法律許可的范圍內(nèi)強化審批服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量，打造服務(wù)品牌。要建立各級各類方便企業(yè)和群眾辦事的審批大廳、服務(wù)大廳，實行“一站式”式服務(wù);要建立包括電話投訴、手機短信、網(wǎng)絡(luò)信訪等陽光政務(wù)平臺，打造“不下班”政府;要暢通訴求渠道，建立健全受理、交辦、督查、反饋等工作流程和工作機制，杜絕“零回復(fù)”現(xiàn)象。以服務(wù)方便群眾，以服務(wù)提升形象，以服務(wù)贏得民心。
建立長效機制。長效，才能常效。轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，不是靠一兩次專項行動、處分一兩批違規(guī)違紀干部，就能立竿見影、常久見效的。這就要求我們各級各地黨政部門在行動結(jié)束之后，認真反思、深刻排查、科學(xué)決策，建立健全長效工作機制，進一步提升決策、審批、執(zhí)法的合法性、規(guī)范性，提升制度和法律的執(zhí)行力，避免一陣風(fēng)和走過場。要不斷創(chuàng)新工作機制，優(yōu)化工作流程，提升工作效能。要加強對機關(guān)干部的道德觀、政績觀、價值觀、利益觀等方面的教育和錘煉，提高機關(guān)干部履職為民的思想和意識。要推行一線工作法，鼓勵機關(guān)干部走出機關(guān)，深入基層、走向窗口，將辦公場所搬到一線、移到前臺，接受群眾咨詢和監(jiān)督，將實事做到一線，將矛盾和問題化解在一線、解決在一線。要強化對領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運行過程的公開和監(jiān)督，杜絕權(quán)力異化、權(quán)力尋租和權(quán)力張狂，促使權(quán)為民所用、利為民所謀。要加大干部問責(zé)力度，對“吃拿卡要”、“違法亂紀”的干部，要堅決做到從重從嚴從快懲處，絕不手軟，絕不姑息，從而倒逼機關(guān)干部廉潔從政、高效行政、務(wù)實理政、為民執(zhí)政。
轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，是發(fā)展所需、民心所向，更是各級各地黨委政府、黨政官員的本職工作和自我革命。而自我革命，需要自覺，更需要刮骨療毒的勇氣。必須拿出“舍得一身剮”、“敢叫日月?lián)Q新天”的精氣神，才能以黨風(fēng)帶政風(fēng)純民風(fēng)，從而創(chuàng)造出風(fēng)清氣正的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。
教師以案促改個人心得體會篇三
近年來，以案促改已成為教育行業(yè)中一項不可缺少的改進教學(xué)質(zhì)量的重要工作。作為一名教師，我也積極參與以案促改的活動，通過反思自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。在以案促改的過程中，我收獲頗豐，下面就分享一下我的心得體會。
第一段，認識以案促改
以案促改，簡而言之就是以事例推動教師的教學(xué)改進。在案例研究的過程中，從這個案例中學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問題，從而進行提示和完善。以往，教師教學(xué)的形式比較固化，傳統(tǒng)的模式讓教學(xué)內(nèi)容顯得單一和枯燥，而以案促改則可以幫助教師快捷定位教學(xué)痛點，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，將教育教學(xué)實踐切實提高至新的層次。
第二段，應(yīng)用以案促改的實際案例
在學(xué)校的實踐中，我經(jīng)常會利用以案促改來輔助我的教學(xué)。例如，在一次語文課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在寫作文方面存在難度，于是我分發(fā)了幾篇優(yōu)秀的作文進行課堂上的閱讀和講解，并在課后搜集各種寫作細節(jié)，希望了解優(yōu)秀作文的背后故事。通過這個案例，我發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)問題，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地調(diào)整教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三段，案例的反思和總結(jié)
以案促改過程的核心是發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)問題并進行相應(yīng)的解決。在我進行案例分析的時候，我首先要了解所有的案例，認真分析案例中的問題，在這過程中逐漸發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，當(dāng)這些問題被解決，教學(xué)質(zhì)量和水平得到了顯著的提高。
第四段，以案促改的價值體現(xiàn)
正是以案促改的不斷探索和實際應(yīng)用，我們教師的教育教學(xué)任務(wù)得到了實際的推動和提高。進一步，通過案例學(xué)習(xí)分析，學(xué)校和教師們可以共同分享智慧和經(jīng)驗，創(chuàng)造出更好的教育教學(xué)的未來，也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)方法和思考能力,使他們更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
第五段，結(jié)語
總之，以案促改是一項非常重要的工作，在教育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著靈活和創(chuàng)造性。案例分析是教師們提高自身伴隨學(xué)生發(fā)展的一個必備環(huán)節(jié)。教師們應(yīng)要隨時關(guān)注自己的教學(xué)表現(xiàn)、學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和對教育教學(xué)的探索和創(chuàng)新。通過以案促改來推動教育教學(xué)的進步，讓學(xué)生能夠在更好的環(huán)境中成長和發(fā)展。
教師以案促改個人心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，許多問題在社會中浮出水面，引起了人們的廣泛關(guān)注。為了解決這些問題，政府和社會組織經(jīng)常提出議案，以促進改變和進步。這些議案的實施對于社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在過去的一段時間里，我有幸參與了一些議案的推動，這給我留下了深刻的印象和體會。
首先，我認為議案促進了社會的改變和進步。議案的提出往往是針對當(dāng)前社會存在的問題和現(xiàn)象，通過政策和法律的制定和實施，可以有效地解決這些問題。比如，近年來，我國提出了一些關(guān)于環(huán)境保護的議案，針對大氣污染、水污染等問題制定了相應(yīng)的政策和法規(guī)。這些措施的實施，使得我國的環(huán)境狀況得到了顯著改善，人們的生活質(zhì)量和健康狀況也得到了保護和提升。議案的推動可以改變社會的現(xiàn)狀，為人們創(chuàng)造更好的生活條件。
其次，我深刻體會到議案對于個人的參與和推動具有重要意義。作為一個普通公民，我有責(zé)任和義務(wù)為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。參與議案的推動使我深刻認識到，每個人的微小舉動都可以對社會產(chǎn)生積極的影響。在參與議案推動的過程中，我了解到許多社會問題的背后，明白了改變社會需要的不僅僅是政府和組織的努力，更需要每個人的參與和付出。通過參與議案的推動，我也鍛煉了自己的思維能力、表達能力和組織協(xié)調(diào)能力，積累了寶貴的社會經(jīng)驗。
此外，參與議案的推動還讓我更深刻地感受到了民主政治的重要性。議案的提出和實施需要經(jīng)過各方面的討論和協(xié)商，民主決策是促進社會進步的關(guān)鍵。在議案推動的過程中，我親身參與了一些會議和座談會，親眼目睹了各方代表的激烈辯論和思想碰撞。這些討論過程不僅豐富了我的思想，也讓我更加了解到民主與合作的重要性。只有通過充分的討論和協(xié)商，才能得出最科學(xué)、最符合社會利益的決策，推動議案的順利實施。
最后，參與議案的推動使我更加明白了個人責(zé)任與社會責(zé)任之間的緊密聯(lián)系。通過積極參與議案的推動，我不僅能夠為社會做出一份貢獻，更能夠提升自己的社會責(zé)任感和使命感。為了實現(xiàn)社會的進步和改善，個體的努力是不可或缺的。每一個人都應(yīng)該認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與社會事務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。只有每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，社會才能更好地向前發(fā)展。
總之，參與議案的推動讓我明白了議案對于改變和促進社會發(fā)展的重要性。個人的參與和推動在其中起著關(guān)鍵的作用，通過與他人的協(xié)商和討論，我們可以取得更加合理和科學(xué)的決策，并將其落實到實際行動中。只有每個人都積極參與，才能實現(xiàn)社會的真正進步和改變。作為一個普通公民，我愿意繼續(xù)參與議案的推動，為社會的改善貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇五
1月...日午時，xx市深化以案促改講案例明紀律巡回宣講團到鳳泉區(qū)開展專場宣講。會上，xx市以案促改宣傳團6名成員結(jié)合違紀違法案件分別從全面從嚴治黨、履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、維護群眾利益、嚴格個人事項報告、對黨忠誠六個方面做了深入透徹、系統(tǒng)全面的講解。這次會議，發(fā)人深省，教訓(xùn)深刻，既是一次深刻的警示教育，又是一次推進以案促改工作的動員部署。經(jīng)過學(xué)習(xí)剖析，那里我談幾點對“標本兼治、以案促改”工作的認識和體會。
一、持續(xù)整治“四風(fēng)”，落實中央八項規(guī)定精神。黨的十九大提出要堅持以上率下，鞏固拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，繼續(xù)整治“四風(fēng)”問題，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，異常是近期總書記還就“四風(fēng)”問題指示：“糾正‘四風(fēng)’不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上?！弊鳛橐幻鶎拥募o檢監(jiān)察干部要清醒的認識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*斗爭的長期性艱巨性，要做到忠誠堅定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀守法、清正廉潔。
二、加強執(zhí)紀、監(jiān)督、問責(zé)，落實監(jiān)督職責(zé)。對于基層紀檢監(jiān)察機關(guān)和紀檢監(jiān)察干部而言，就是要把“四種形態(tài)”作為監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)的重要遵循，堅持抓早抓小，正本清源，動輒則咎，切實做到“懲前毖后、治病救人”，讓紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來、執(zhí)行到位，成為不可觸碰的底線，嚴防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。
三、加強黨性修養(yǎng)，拒絕懶政怠政。要增強宗旨意識，堅決摒棄“官本位”思想。結(jié)合“兩學(xué)一做”專題教育活動，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定夢想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。同時要加大群眾級輿論監(jiān)督力度，將群眾的有效投訴、輿論的正確監(jiān)督，作為考核黨員干部業(yè)績的一個重要指標。
四、強化教育監(jiān)督，堅持嚴懲“微*”的高壓態(tài)勢。深入學(xué)習(xí)貫徹落實十九大精神，持續(xù)鞏固基層基礎(chǔ)強化年活動成果，結(jié)合當(dāng)前的以案促改工作，認真學(xué)習(xí)《侵害群眾利益的不正之風(fēng)和*問題典型案例通報匯編》精神，其中通報的典型案例都發(fā)生在基層，但“微*”能造成“大禍害”。集中發(fā)映了當(dāng)前部分黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題，性質(zhì)惡劣，教訓(xùn)深刻。作為一名基層紀檢干部，要以此為戒，時刻堅持自警自醒，做到令行禁止，思想跟進、政治跟進、行動跟進，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把黨的紀律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，變成干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。
五、牢記對黨忠誠，堅守干凈干事。作為一名基層紀檢干部，要始終把嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位。踐行“三嚴三實”，必須強化黨性修養(yǎng)，牢記對黨忠誠這個根本。要增強政治定力，加強黨性修養(yǎng)。始終堅持對黨忠誠，在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴三實”貫穿到修身做人、為官用權(quán)和干事創(chuàng)業(yè)的全過程，真正以“嚴”和“實”的過硬作風(fēng)走在前面，以身作則，做好表率。廉潔自律是*人為官從政的底線，清廉是從政的“護身符”。我們要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，做政治上的“明白人”。始終堅持對紀律和法律的敬畏之心，常懷敬畏之心、感恩之心和進取之心，干凈干事。講規(guī)矩、守紀律，自重、自省、自警、自勵，心中始終有一把戒尺，時刻告誡和提醒自我，自律要求不能松。在各種*面前，堅持政治定力，守住底線。
警示教育不是虛構(gòu)的劇本，而是一個個沉痛的教訓(xùn)。倘若“讀懺悔錄不收斂”，“看警示錄不警醒”，今日的“看客”，很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠，理當(dāng)謹記。標本兼治是我們管黨治黨的一貫要求，以案促改工作是破除錯誤認識、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實全面從嚴治黨“兩個職責(zé)”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時，又為我們完善自我、堵塞漏洞、預(yù)防*供給了真實而又現(xiàn)實的教訓(xùn)。我們每個同志都要認識到中央對反*工作全覆蓋、零容忍的信心和決心，對預(yù)防*、糾正四風(fēng)、貫徹落實中央八項規(guī)定精神不能有絲毫的懈怠、被動和僥幸。
教師以案促改個人心得體會篇六
首先，作為一個普通人，我們或多或少都會被一些細微的不文明行為所影響。而個人以案促改就是從自身做起，自覺地改正自己不良習(xí)慣，從而影響身邊的人，讓自己的行為得到改善。本篇文章就是探究我個人對于個人以案促改的一些心得體會。
其次，我認為個人以案促改最主要的就是從自身做起，做到言行一致、言出必行。在日常生活中，不良的行為可能是我們從小到大形成的一些習(xí)慣，如吐痰、隨地亂扔垃圾等。這些行為經(jīng)過長期“熏陶”，我們已經(jīng)不自覺地將其當(dāng)作理所當(dāng)然的事情。然而認識到這些行為的不文明和不合理后，我們就要從自己開始改變，樹立文明習(xí)慣，自覺遵守公共規(guī)則，尤其是在公共場所時，積極嚴格地約束自己的行為。只有從自己改起，才能對身邊的人形成積極的示范效應(yīng)。
第三，個人以案促改也需要我們積極參與到社會的公益事業(yè)中去。作為一名體育愛好者，我曾參與過一些環(huán)?；顒?，如“綠行動”等，通過這些活動，我深刻意識到了如何保護環(huán)境、如何文明出行等方面所需要的素養(yǎng)和意識。每一個人的個人行為都會對周圍的環(huán)境造成影響，而有意識地參與到這些公益事業(yè)中去，不僅可以給自己提升文明素養(yǎng)，也可以積極地推廣文明行為，讓更多的人共同加入到這個事業(yè)中來。
第四，影響身邊的人，也是個人以案促改的重要方式。我們需要積極地去約束身邊不文明的行為，并在適當(dāng)?shù)臅r候提醒他人。但需要注意的是，在提醒他人時，要注意方法和語氣，并給予替代方案，這樣才能獲得良好的效果，否則，可能會引起對方的反感和厭煩，適得其反。
最后，個人以案促改是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)。我們要身體力行，從小事做起，自覺遵守公共規(guī)則，避免不文明行為的出現(xiàn)，并積極地投入到社會公益事業(yè)中去，從而形成良好的公民意識。只有自覺遵守公共規(guī)則，遵循道德標準，才能共同建設(shè)一個更加和諧、文明、美好的社會。
總之，個人以案促改雖簡單，但卻非常實用。我們要從自己開始做起，不斷地打磨和提升自己的文明素養(yǎng)，盡自己的努力去約束身邊不文明的行為，并影響身邊的人，讓良好的習(xí)慣逐漸成為習(xí)慣，從而為建設(shè)文明和諧社會貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展和進步，各種議案在政府層面不斷被提出和通過，希望通過改革和制度的優(yōu)化來推動社會的發(fā)展和進步。作為一個普通公民，我也樂于關(guān)注和參與其中，親身感受到議案對社會的促改作用。在這篇文章中，我將分享自己的一些心得和體會。
首先，議案的提出和通過能夠解決社會問題。社會問題是社會發(fā)展過程中不可避免的產(chǎn)物，正是因為問題的存在，我們才需要議案來解決問題。比如，近年來，我國在環(huán)境保護方面出現(xiàn)了一些問題，例如大氣污染、水污染等。政府通過提出和通過相關(guān)的議案，對環(huán)境保護進行了強有力的推動和改善，加大了對環(huán)境污染的懲罰力度，改善了環(huán)境質(zhì)量，提升了人民的生活品質(zhì)。通過這樣的案例，可以看出議案的重要性和作用，它有效地推動了社會問題的解決。
其次，議案的推進需要全社會的參與和支持。議案的提出和通過是一個系統(tǒng)工程，需要各個部門和社會各界的齊心協(xié)力。作為普通公民，我們可以通過多種方式參與和支持議案的推進。例如，我們可以關(guān)注議案的制定進程，了解議案的內(nèi)容，并就相關(guān)問題提出自己的意見和建議。此外，我們還可以利用各種渠道和平臺，如網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等，宣傳和推廣議案所希望解決的問題，形成社會共識。只有全社會共同參與和支持，議案才能發(fā)揮出更大的作用，實現(xiàn)改革和進步的目標。
再次，議案的通過需要有科學(xué)合理的依據(jù)。政策和制度的制定都需要有科學(xué)、合理的依據(jù)，不能憑空臆造。因此，議案動議的時候，需要對相應(yīng)的問題進行調(diào)研和分析，充分了解問題的原因和實際情況，從而制定出合理有效的措施。在議案的過程中，政府可以組織專家和學(xué)者開展研究，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，深入分析問題，確保議案的可行性和有效性。只有制定出科學(xué)合理的議案，才能真正解決問題，實現(xiàn)改善。
最后，議案的執(zhí)行需要有監(jiān)督和評估機制。議案通過后，相應(yīng)的措施就需要得到落實和執(zhí)行。政府部門可建立監(jiān)督和評估機制，確保措施的執(zhí)行的到位和效果的評估。此外，普通公民也可以通過媒體和各種監(jiān)督渠道來監(jiān)督議案的執(zhí)行情況，如發(fā)表意見、上報問題等。只有在監(jiān)督和評估的約束下，議案的執(zhí)行效果才能得到保證。
綜上所述，議案的提出和通過對促進社會改革和進步起著至關(guān)重要的作用。作為普通公民，我們應(yīng)該關(guān)注議案的進展，參與到議案的推進中，支持議案的通過和實施。只有通過我們的共同努力，才能實現(xiàn)社會的改革和進步，讓每個人都能過上更美好的生活。
教師以案促改個人心得體會篇八
以案促改作為“警鐘長鳴、鐵面無私”的重要機制，已經(jīng)被多年廣泛應(yīng)用于我國的各類行業(yè)、組織、企業(yè)等。近年來，以案促改在司法領(lǐng)域得到了蓬勃發(fā)展，成為規(guī)范司法行為、提高司法質(zhì)量的重要手段。
二、案例分析
作為一名在校法學(xué)生，我曾在實習(xí)期間親眼目睹過一件以案促改的案例。一位原本因毒品犯罪被判刑的被告人，在長期服刑期間積極表現(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)和深思熟慮，最終改過自新、爭取自由并成為一名法律工作者的故事。這個案例，讓我深刻地認識到以案促改不僅是一種懲罰，更是一種重建機會，同時也是對于社會秩序和民生的一種保證和規(guī)范。
三、思考感悟
作為一名學(xué)生，我認為我們需要從個人的角度來思考，如何更好地將“以案促改”這一機制應(yīng)用于自己身上。首先，我們需要嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中盡可能做到不犯錯誤，不違法亂紀；其次，我們要時刻保持一份謙遜和自省，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時進行改正和反思；最后，我們需要積極地學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的法律法規(guī)，不斷沉淀自己的法學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)水平。
四、實踐探索
在以案促改的實踐中，我們需要結(jié)合自己的實際情況，尋找適合自己的改進方法和途徑。例如，我們可以通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，借鑒別人的成功經(jīng)驗，并將其融合到自己的學(xué)習(xí)和工作中；還可以通過自省、反思、及時進行錯誤的糾正，使自己不斷進步和提高；此外，我們還可以積極參與社會公益活動，借此提高自己的社會責(zé)任感和綜合能力。
五、總結(jié)
以案促改作為一種重要的法律機制，已經(jīng)成為當(dāng)今社會法制建設(shè)的重要一環(huán)。作為廣大學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和實踐中，對此有更進一步的認識和理解，并將其應(yīng)用到自己的實際行動中去。只有在推進以案促改機制的有效實施的過程中，我們才能更加全面地提升自我修養(yǎng)，在日后的人生中取得更加優(yōu)異的成績。
教師以案促改個人心得體會篇九
近年來，隨著社會發(fā)展的日新月異，各種問題逐漸顯露出來，諸如環(huán)境污染、貧富差距、教育不公等等。為了解決這些問題，許多議案被提出并實施，以促進改革和社會進步。作為一個普通的個體，我也深深地感受到這些議案帶來的改變。在這里，我將從自身的角度出發(fā)，談一談我對議案促改所獲得的心得體會。
首先，議案促改提高了民眾對社會問題的認識和關(guān)注度。例如，隨著各大媒體的普及，人們對環(huán)境污染的關(guān)注度明顯提升。以往人們對于空氣質(zhì)量、水資源的浪費等問題往往漠不關(guān)心，甚至無視。然而，隨著一系列環(huán)保議案的制定和實施，環(huán)境保護已經(jīng)逐步走入人們的生活。如今，公眾對環(huán)境問題有了更深刻的認識，人們開始積極參與環(huán)境保護活動。這表明議案促改不僅改變了社會問題的面貌，也深刻影響了個體的意識和行為。
其次，議案促改增強了公民對立法權(quán)的參與感。在過去，大部分民眾對于政治與立法的認識相對薄弱，往往把這些問題視為高高在上的權(quán)威專家所關(guān)注。然而，隨著議案的提出和實施，普通公民開始逐漸參與到立法的過程中。政府通過組織公民討論會和聽證會等方式，開展廣泛的民意調(diào)查和聽取意見。這種參與感使得公民有意識地關(guān)注和回應(yīng)社會問題，增強了他們對立法權(quán)的認同感。個體的權(quán)利意識也由此得到了提升。
再次，議案促改促進了社會公平和正義的實現(xiàn)。社會不公問題一直是人們關(guān)注的焦點話題之一。人們希望通過一系列議案和法規(guī)，在法律的庇護下，確保每一個人都能夠享有平等的權(quán)利和機會。例如，近年來各地推行的就業(yè)平等議案為弱勢群體提供了更多工作機會，大大改善了他們的生活狀況。通過推進這些議案，促進社會公平正義，社會整體的幸福感也隨之提高。個人也因此感受到更多的公平和機會，并在平等的環(huán)境中追求自己的理想。
最后，議案促改強化了法治意識和法律意識。作為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要標志，法治的建立和發(fā)展需要每個公民的參與與理解。議案的實施不僅推動了法律框架的完善，也促使了個體對法律的認知和尊重。通過理解和遵守法律，人們的行為更加規(guī)范，社會秩序得以維持。我個人在這個過程中，也深深體會到只有依靠法律的力量，我們才能真正實現(xiàn)個體權(quán)益的保護和社會秩序的維護。
綜上所述，議案促改對于個體來說，帶來了許多改變。通過提高人們對社會問題的認識和關(guān)注度，增強公民對立法權(quán)的參與感，促進社會公平和正義的實現(xiàn)，并強化法治意識和法律意識，議案促改在個體中培養(yǎng)了社會責(zé)任感和法律意識，塑造了一個更加和諧和法治的社會。我們作為公民，應(yīng)該積極參與到議案促改中去，為社會的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇十
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類禮貌誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來可是區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的。多方位的。多本事的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識，并且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的進取性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，能夠成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種禮貌與提高的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下頭就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，僅有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單可是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子理解和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么趣味的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今日你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，并且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)進取性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我調(diào)控。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的本事，自古以來，它就是求得生存的基本本事，今日人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)本事，誰的適應(yīng)本事強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
教師以案促改個人心得體會篇十一
隨著社會的進步和發(fā)展，金融行業(yè)發(fā)生了很大的變化，銀行的重要性也愈加突出。銀行的安全性對于社會經(jīng)濟的穩(wěn)定至關(guān)重要。然而，一些銀行近年來涉嫌違法違規(guī)行為，引起社會廣泛關(guān)注。這些案件的曝光，為改進和完善銀行業(yè)帶來了機遇。作為銀行從業(yè)者，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，反思自身工作，加強自身風(fēng)險意識，嚴格遵守銀行業(yè)法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，做一個合規(guī)的職業(yè)銀行從業(yè)者。
第二段：認識銀行案件的嚴重性
近年來，銀行案件頻頻發(fā)生，對于我們這些從業(yè)者而言，我們必須認識到銀行案件的嚴重性。首先，銀行的違法違規(guī)行為將導(dǎo)致銀行的信譽度降低，影響社會對銀行的信任度，這造成的后果是非常嚴重的。其次，銀行的違法違規(guī)行為會嚴重損害金融市場的公開透明性，妨礙金融市場的正常運轉(zhuǎn)。最后，銀行的違法違規(guī)行為將會帶來巨額經(jīng)濟損失，直接影響銀行的健康發(fā)展。
第三段：如何避免銀行的違法違規(guī)行為？
銀行是金融行業(yè)的重要組成部分，在日常工作中，作為銀行從業(yè)者，我們需要遵守銀行業(yè)法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，嚴格管理自身行為。我們應(yīng)該增強風(fēng)險意識，防范銀行違法和不當(dāng)行為的發(fā)生。同時我們也應(yīng)該在自身不斷的提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在工作中注意規(guī)范操作，合理運用風(fēng)險控制方法，確保銀行的正常運營，維護銀行安全及客戶利益。
第四段：如何提高銀行業(yè)對于個人素質(zhì)的要求？
銀行作為金融行業(yè)的核心，對于個人素質(zhì)有著很高的要求。事實證明，成功的銀行從業(yè)者是那些具有良好業(yè)務(wù)能力和高度職業(yè)責(zé)任感的員工。因此，在日常工作中，我們應(yīng)該不斷進行學(xué)習(xí)、修煉，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，增強風(fēng)險意識和反詐騙意識，不斷提升個人能力和團隊合作精神。此外，我們應(yīng)該嚴格遵守新的法律法規(guī)，并始終保持清晰的思路，切實履行職責(zé)，努力為金融行業(yè)的發(fā)展做出努力和貢獻。
第五段：結(jié)論
總之，銀行案件的發(fā)生對于銀行業(yè)帶來了很大的沖擊。作為銀行從業(yè)者，每一個人都應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身的風(fēng)險意識，加強自身銀行業(yè)法律法規(guī)的理解與認識，遵守銀行業(yè)的法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，從而提高銀行業(yè)的整體水平，維護銀行的良好聲譽。同時，我們應(yīng)該牢記職業(yè)操守，以責(zé)任心、專業(yè)化和高效率為核心原則來推動金融行業(yè)的健康發(fā)展。只有這樣，才能建設(shè)一個、安全、健康的金融環(huán)境。
教師以案促改個人心得體會篇十二
以案促改需要多方共同發(fā)力。事實上,紀檢監(jiān)察機關(guān)查處案件不是目的,通過查處案件推動標本兼治才是最終目的...
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以案促改個人心得體會 以案促改心得體會
一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念
學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)，思想就無法進步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確?；钌氖聦嵏嬖V我，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為鄉(xiāng)村教師，作為黨員干部，我要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。不忘初心，牢記使命，扎扎實實落實立德樹人的教育根本任務(wù)，努力提升前王小學(xué)的教育品質(zhì)，打造學(xué)校品牌，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、以案為鑒，自我約束
在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，聽取這些反面案例，我的思想深處受到極大觸動。對身邊黨員干部所犯錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思這些干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具。從中也使我清醒地認識到作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實踐行新時代中國特色社會主義重要思想。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了我的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)。今后，我會從各方面嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自律的自覺性，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。要公正從教，在教育教學(xué)活動過程中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。
三、嚴以律已，以身作則
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師，還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進學(xué)校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
四、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不做有償家教和補課，不從學(xué)生身上謀取任何個人利益，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名教師，我們擔(dān)負著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終要注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的“四有”好老師、有品質(zhì)的教師。
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堅持標本兼治、推進以案促改，是管黨治黨從寬松軟走向嚴緊實的必然結(jié)果，是以治標促進治本的有效措施，是提高反腐敗常態(tài)化的現(xiàn)實需要。堅持標本兼治、推進以案促改，對于我院來說，就是要在案件查辦后，以案發(fā)部門為重點、其他部門為鏡鑒，組織剖析案例，深挖問題根源，找準制度漏洞，研究案發(fā)規(guī)律，以案倒查、以案促防，做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章，加強對權(quán)力運行的監(jiān)督制約，在強化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力形成不能腐、不想腐的有效機制。這是新形勢下推進全面從嚴治黨的一項重要而緊迫任務(wù)，全體人員必須提升站位，深化認識，扛起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。
做好以案促改工作要求，一要提升站位，統(tǒng)一思想，切實增強堅持標本兼治、推進以案促改工作的責(zé)任感和使命感。近年來，在縣委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我院黨組管黨治黨責(zé)任進一步強化，正風(fēng)反腐力度持續(xù)加大，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得了明顯成效。堅持標本兼治、推進以案促改，就是要用好懲治成果，查辦一起案件，教育一批干部，完善一套制度，解決一類問題，從根本上減少消極腐敗現(xiàn)象的生存空間和滋生土壤。二要突出重點，把握關(guān)鍵，扎實做好堅持標本兼治、推進以案促改各項工作。要找準切入點、深入剖析案件，聚焦著力點、抓好懲處治標，找準結(jié)合點、強化警示教育，把握落腳點、抓好全程預(yù)防。
以更高的政治站位，更強的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更實的工作舉措，推動新野法院堅持標本兼治、推進以案促改工作取得實效，營造良好的政治生態(tài)和風(fēng)清氣正的審判環(huán)境，以優(yōu)異的成績回報全縣人民的殷切期望。
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通過聽取洛陽市原環(huán)保局副局長張廣道利用職權(quán)索賄受賄的犯罪事實，自己深深受到警示教育，一個人的犯罪不是從小就有的，而是受到各種誘惑后能不能堅守住自己內(nèi)心的那一份純真，所謂的千里之緹潰于蟻穴，就是這個道理。有一些事能做，有一些事不能做，比如說壞事、犯法的事千萬不能做，一旦做了就收不住手了，道德的緹壩一旦垮塌，就有可能出現(xiàn)不可挽回的局面。反觀張廣道從一名普通的教育。做到校長到鄉(xiāng)長、書記、局長副縣級干部，一路走來期間經(jīng)歷了多少坎坷，多少磨難，又有多少榮耀，應(yīng)該說每走上一級領(lǐng)導(dǎo)崗位，都是一種考驗，能否經(jīng)受住考驗，除了黨的教育之外，自己內(nèi)心是否也得到教育，心靈得到升華，恰恰相反張廣道不注重自身道德的修養(yǎng)，而是利用自己手中的權(quán)力，大肆收取賄賂，一直走上了一條犯罪的不歸路。
我們從他的身上應(yīng)該吸取的教訓(xùn)非常深刻，要引以為戒，加強自身修養(yǎng)，首先要加強學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，使自己時刻保持一顆平常的心，常懷感恩之心，常懷律己之心，就不會走上違法犯罪的道路，不會被人民所拋棄，結(jié)合自己平時工作，剖析典型案例，使自己受到一次深刻教育要想使自己不犯錯誤，就要從一點一滴做起，加強思想道德修養(yǎng)，多學(xué)一些法律知識，知法懂法，才不會犯法，有事做，就不會閑著，少一些享受思想，就不會產(chǎn)生貪念，知足常足，才不會去觸犯法律，落得一個身敗名裂的下場。
教師以案促改個人心得體會篇十三
作為一名基層黨員，作為一名黨員教師，應(yīng)該首先踐行黨的精神。于我而言，就做一名“實干的踐行者”吧。之所以如此選擇，應(yīng)該說，更多的是源于對課外閱讀的感悟，對于眾多實干者的解讀。在且學(xué)且思中，更加堅定了這一信心。
記得在帶領(lǐng)孩子們穿越著名兒童文學(xué)作家曹文軒的系列作品時，被作家的高度“民族責(zé)任感”深深地打動——一個胸懷民族前途的作家，怎能不是民族未來的建設(shè)者!那時就想，教師與作家一樣，肩負著民族未來的培養(yǎng)，“責(zé)任”是首當(dāng)其沖的?！傲⒌聵淙耸墙逃母尽薄?BR> 就在前些日子，教科所在舉辦的教師專業(yè)寫作培訓(xùn)時，聘請了著名兒童文學(xué)作家童喜喜為老師們作報告。忘記了喜喜到底講了哪些寫作技巧，卻深深地感動于喜喜作家自帶干糧深入貧困地區(qū)為孩子們捐贈書本、知識，借助于新教育的平臺自投資金創(chuàng)建“新家長學(xué)校”，從培訓(xùn)家長開始上好培養(yǎng)孩子這一課，這份大愛、大民族責(zé)任意識，久久蕩滌著內(nèi)心。這，不正是“實干興邦”嗎?培訓(xùn)會上，還有用博客記錄“日子流淌的聲音”的牛老師，源于孩子生活而創(chuàng)作不斷的代老師，與其說她們講寫作，倒不如說她們在用自己的“實干”宣揚大責(zé)任、大意識;她們沒有只字的豪言壯語，卻是教育界真正的精英、徹頭徹尾的實干家;她們不為名利而做，只為責(zé)任而行。她們，就是“實干富民、實干興邦“的踐行者。
其實，實干不僅富民、興邦，實干更是幸福自己。人生在世，幸福是最理想的目標，也是終極目標。實干者問心無愧，實干者惠及他人，實干者得人尊崇，實干者幸福一生。
凡事都需實干。只有實干，凡事方可成。實干，必不可少，實干更是品格。
就做實干的踐行者吧。
教師以案促改個人心得體會篇十四
準確掌握當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢和任務(wù)，明確職責(zé)定位，落實主業(yè)主責(zé)，改進工作作風(fēng)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對新時期各級黨委落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和紀檢監(jiān)察機關(guān)落實監(jiān)督責(zé)任起到了指導(dǎo)性的作用，進一步把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認識到當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形勢、新任務(wù)。作為紀檢監(jiān)察干部，個人認為要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項重要任務(wù)，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學(xué)、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高履職能力，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
一要突出“學(xué)”。
開展“三嚴三實”教育活動，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，繼續(xù)要把學(xué)習(xí)貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，學(xué)習(xí)中紀委網(wǎng)站開設(shè)的“學(xué)思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學(xué)習(xí)教育不能流于形式，需要“學(xué)思結(jié)合”，要聯(lián)系實際學(xué)、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，要學(xué)有所思，學(xué)有所悟。
二是突出“思”。
思想是人的靈魂，做任何事都要思考?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學(xué)習(xí)及個人自學(xué)，使落實為民務(wù)實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風(fēng)”的行動更加自覺，為深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎(chǔ)。
三是突出“踐”。
“踐’即實踐行動，學(xué)習(xí)從搖籃到墳?zāi)?，但學(xué)習(xí)不是最終目的，學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)實踐，要將學(xué)習(xí)教育的成果踐行于群眾路線;要把學(xué)習(xí)教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務(wù)。踐行群眾路線，在實踐中接受學(xué)習(xí)教育，提升自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
四是突出“悟”。
要結(jié)合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領(lǐng)會中央文件精神實質(zhì),進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實履行監(jiān)督責(zé)任，督促所聯(lián)系部門全面落實主體責(zé)任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學(xué)習(xí)“學(xué)思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。
教師以案促改個人心得體會篇十五
近年來，我國銀行業(yè)發(fā)生了一系列重大案件，如中信銀行信披違規(guī)案、招商銀行信托業(yè)務(wù)違規(guī)案、農(nóng)業(yè)銀行高管貪腐案等等。這些案件不僅對銀行業(yè)造成了不良影響，也損害了公眾對金融行業(yè)的信心。而這些案件的發(fā)生，對銀行行業(yè)進行改革提出了更為緊迫的要求。在這樣的時代背景下，我也深刻體會到個人在銀行案促改中的應(yīng)有作用和責(zé)任。
首先，銀行的案件發(fā)生與公司治理不良的關(guān)系密不可分。金融機構(gòu)是市場競爭的產(chǎn)物，良好的公司治理是保證其持續(xù)發(fā)展的前提。因此，加強銀行治理，規(guī)范內(nèi)部管理，是銀行改革的當(dāng)務(wù)之急。不僅銀行內(nèi)部應(yīng)強化風(fēng)險管理和內(nèi)控制度，還應(yīng)加強獨立性與透明度的建設(shè)，提高董事會、管理層對公司治理的認識和責(zé)任感，增強公司治理效能與風(fēng)險控制能力。
其次，隨著科技的不斷進步，金融創(chuàng)新層出不窮，也給銀行業(yè)進行改革帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這種背景下，提升金融科技與風(fēng)控在金融企業(yè)的地位，推進數(shù)據(jù)化、數(shù)字化金融運營，并借助科技的力量對銀行內(nèi)部風(fēng)險控制進行智能化升級，都是銀行個人在推進改革中可以努力的方向。
再次，銀行業(yè)改革需要每一個講規(guī)矩、守信用的人共同合力。作為廣大民眾的一員，我們也要正確認識金融行業(yè)的重要性，自覺做一個誠信守法、理性消費的好公民和好顧客。只有共同維護金融行業(yè)的合法權(quán)益，才能推動行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和改革進程的順暢推進。
同時，也應(yīng)該看到，銀行改革還有很長的路要走，需要不斷改進和提高。在推進銀行改革過程中，我們應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)，踏實攻堅，積極提出建設(shè)性意見，讓改革向前進行。無論是從消費者還是從銀行業(yè)自身出發(fā)，都應(yīng)該為推進金融行業(yè)良性發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，銀行案促改不僅在行業(yè)中帶來了震撼，也提醒著每一個人在金融行業(yè)中肩負的責(zé)任。在銀行改革的過程中，每個個人都應(yīng)該抱有積極的態(tài)度，切實發(fā)揮自己的作用，在行業(yè)中真實體現(xiàn)出以誠信、良知、規(guī)范為核心的價值觀念。讓我們共同發(fā)揮自身的力量，共創(chuàng)中國銀行業(yè)的美好發(fā)展前景，讓銀行改革取得更加實質(zhì)性的成果。
教師以案促改個人心得體會篇十六
xx年6月9日——11日，廣東教育學(xué)會在廣州暨南大學(xué)邵逸夫禮堂舉辦的第九屆青年教師閱讀大賽。我們大亞灣有6個人同行。對于本次學(xué)習(xí)，我總結(jié)如下：
1、 參賽的老師普遍注重學(xué)生書寫習(xí)慣（包括坐姿）：如注意3個一（一寸、一尺、一拳頭），腰挺直，某某同學(xué)寫得字非常工整等等激勵學(xué)生。我覺得這個在省委會都重視的問題已是現(xiàn)階段中小學(xué)生的普遍現(xiàn)象，大部分學(xué)生不論年級高低，坐姿歪歪斜斜，不然就是臉蛋貼作業(yè)本，像要吃掉作業(yè)本一般；字的書寫結(jié)構(gòu)也毫無章法，沒有一定的順序，隨意亂拼，如寫口字，同學(xué)們的筆順是：豎、橫折橫。最后一橫不僅是跟橫折共一筆，更牛的是從右往左寫。當(dāng)然這與幼兒園教育關(guān)系較密切，但作為小學(xué)教師的我們，糾正學(xué)生的書寫習(xí)慣我們責(zé)無旁貸。
2、教師注重對學(xué)生的評價語言。從評價語言中可以看出教師的文化底蘊和功底，有些老師的評價能結(jié)合學(xué)生的回答和課文的關(guān)聯(lián)而體現(xiàn)得及時且中肯、精確到位。如“讀出了飛蛾的求生意志”、“某某同學(xué)不僅僅耳朵在聽，而且是心也在聽。想得真多啊，一下子說出那么多！老師同意你的想法。讀得很自豪、很激動。打分表揚（老師善于讓學(xué)生接讀）。你已經(jīng)陶醉其中。好一個名師出高徒。一個情不自禁把作者的感受表現(xiàn)得淋漓盡致啊！了不起，從作者的字里行間看出作者的感情。謝謝你，你的聲音真好聽。你是個有愛心的小朋友，你能結(jié)合實際談感想，很好。你讀出了小紅軍的內(nèi)心，你真是個細心的孩子。讀得好，聲音洪亮，前面的導(dǎo)語是學(xué)習(xí)的好幫手。人之常情，你真有愛心。你可真善于發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們積累的詞語還真不少。果然聰明。讀得抑揚頓挫，有滋有味，真厲害！詩有詩意，詞有詞律。寫字如做人，身正心也正。這孩子有學(xué)問。讀得干凈利落。你真會想像。你真了不起。你有一雙火眼金睛。第一個吃螃蟹的是勇者。善于積累、學(xué)以致用、熟讀成誦、歸類應(yīng)用。入情入境背誦，我感受到你得內(nèi)心。短短時間內(nèi)寫好一首詩，說明你功力深厚??！你的朗讀讓我聽出長征的味道?！?BR> 諸如這些評語都體現(xiàn)老師深厚功力。
3、教師非常注重孩子的朗讀，甚至從易到難引導(dǎo)背誦，他們用多種形式引領(lǐng)學(xué)生進入朗讀的世界。如接讀、回答朗讀（從那些句子看出）、比賽讀。讀得過程中還不忘指導(dǎo)孩子要讀得干脆利落，怎樣握玩感情。
4、教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和熱情。如在上課是談話：問猜猜老師喜歡什么職業(yè)或有什么愛好，或者你有什么愛好，做游戲（左手摸右耳等、唱歌）。在課文的教學(xué)中，也緊緊圍繞課文和抓住學(xué)生的注意力進行。
5、教師把教師流程分成幾個板塊，如發(fā)現(xiàn)問題——探究問題——總結(jié)——說話——寫話?；居羞@樣的教學(xué)模式。
總之，教書的教學(xué)設(shè)計板塊和重視孩子能力的培養(yǎng)都是可以給我以后的教學(xué)借鑒的。
教師以案促改個人心得體會篇十七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，銀行在經(jīng)濟發(fā)展中有著重要的作用。銀行是國民經(jīng)濟的重要支柱，負責(zé)將社會閑散時間和資金轉(zhuǎn)化為有用的投資和消費，滿足人民對金融服務(wù)的需求。然而最近幾年，銀行行業(yè)頻頻曝出內(nèi)部腐敗、不良貸款和違規(guī)操作等問題，使得銀行行業(yè)陷入了信任危機。為了加強銀行業(yè)的管理，限制內(nèi)部腐敗，監(jiān)管力度逐漸加強，這對銀行行業(yè)來說是一個創(chuàng)新和提高的重要時期。在這個時期，銀行家們要反思他們自己的行為，改正錯誤，恢復(fù)公眾對銀行業(yè)的信任。
第二段：探究引起銀行案的原因
銀行案是銀行行業(yè)的通病，需要通過加強監(jiān)管和規(guī)范化行為來解決。原因主要包括以下幾點：首先，銀行行業(yè)追求速度和效益，往往會忽視風(fēng)險的控制，讓自己陷入不良貸款的泥淖中。其次，一些銀行員工為了個人利益，從業(yè)務(wù)中獲取額外的利益，往往會把自己的利益放在第一位而不是為客戶服務(wù)。此外，缺乏有效的監(jiān)管，導(dǎo)致銀行內(nèi)部存在許多漏洞，從而導(dǎo)致了銀行案的出現(xiàn)。
第三段：銀行案對銀行業(yè)的影響
銀行案的出現(xiàn)不僅影響了銀行的聲譽，也使得公眾對銀行的信任度降低。不良事件對銀行行業(yè)的影響非常嚴重，一旦對銀行的信任度降低，就會導(dǎo)致公眾對銀行的反感，難以建立長期穩(wěn)定的信任。銀行的職業(yè)道德要求領(lǐng)導(dǎo)班子，銀行領(lǐng)導(dǎo)在道德上要充分履行自己的職責(zé)，確保風(fēng)險各方面政策的執(zhí)行，同時保障銀行業(yè)的規(guī)范化和法律化。
第四段：如何解決銀行案
要解決銀行案，首先要針對性地完善和加強銀行行業(yè)的監(jiān)管體系，樹立監(jiān)管意識，建立健全監(jiān)管機構(gòu)，加強對行業(yè)的監(jiān)督。加強銀行行業(yè)內(nèi)部的控制和制度建設(shè)，完善銀行業(yè)內(nèi)部的風(fēng)險控制和內(nèi)部監(jiān)察體系，引導(dǎo)銀行家們重視對風(fēng)險的把握和控制，建立可靠的財務(wù)和內(nèi)部控制體系。此外，還要加強銀行業(yè)內(nèi)部的教育培養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度的引導(dǎo)，引導(dǎo)銀行從業(yè)者銘記職業(yè)責(zé)任和職業(yè)操守，引導(dǎo)他們做到以客戶為中心、以誠信為本的服務(wù)理念。
第五段：結(jié)論
銀行案的發(fā)生提醒我們，監(jiān)管是銀行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，而領(lǐng)導(dǎo)和銀行從業(yè)者的道德素質(zhì)和職業(yè)操守也是銀行行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。要加強對風(fēng)險的控制，建立健全的風(fēng)險控制和內(nèi)部監(jiān)察體系，同時要注重培養(yǎng)員工的職業(yè)態(tài)度和道德素質(zhì)，讓銀行業(yè)在未來的發(fā)展中得到進一步的提升和發(fā)展。
教師以案促改個人心得體會篇十八
7月14日——18日，在暑假剛剛開始的日子里，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學(xué)校的校園里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來，分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學(xué)為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報告，收獲很大。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)教師敘事研究的理論與實踐，學(xué)習(xí)新課程實施中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學(xué)中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進一步的提升。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進步。
一、增強修養(yǎng)，提高技能
作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學(xué)院的萬有禮老師給我們做了詳細的講解：
1、終生學(xué)習(xí)，陶冶情操
2、身體力行，注重修養(yǎng)
3、人格魅力，實至名歸
作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評課，新課程下的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)策略。還有新課程下的教學(xué)評價。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。在今后的教學(xué)中，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導(dǎo)下，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成績。
二、細心積累，厚積薄發(fā)
周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示最大。
正向他所說的那樣，我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學(xué)實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。
三、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福
教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動還很難達到這一高度，但至少我們內(nèi)心中應(yīng)該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè)，這意味著教師職業(yè)的復(fù)雜性和心靈性。通過本次培訓(xùn)，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。無論是當(dāng)遲學(xué)為老師提到“形成和諧的教研組內(nèi)文化”時，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說，多么重要。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學(xué)生的心靈，和他們做真心的朋友。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師以案促改個人心得體會篇十九
最美的鄉(xiāng)村教師這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們教師團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。
半個月來，陸續(xù)在電視上、報紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。
鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，尋找最美鄉(xiāng)村教師活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
教師以案促改個人心得體會篇二十
要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當(dāng)務(wù)之急。在這十分關(guān)鍵時刻，我鎮(zhèn)中心校采取了一系列的措施，特別是全鎮(zhèn)教師進行校本研修培訓(xùn)，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。特別是校本培訓(xùn)通過教學(xué)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發(fā)揮了教師個人、教師集體等各方面的作用，給教師形成一種對話機制，營造了求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。通過這種形式的活動，將教師凝聚在一起進行實實在在的學(xué)習(xí)和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師積極主動地追求發(fā)展。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
1、首先新的理念深入我心
“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人?！币兏锶?，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。
以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向?qū)W生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
2、注重學(xué)習(xí)型團隊的打造和教師終身學(xué)習(xí)力的激發(fā)
教師只有始終保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學(xué)校教育發(fā)展的方向，使自己的教學(xué)水平適應(yīng)形勢的需要，不斷走上新的臺階。近年來，學(xué)校把更新教師的教育觀念當(dāng)作提升教師綜合素質(zhì)的重要任務(wù)來抓。我們精心討論制定了“二期課改”精神的學(xué)習(xí)方案，引領(lǐng)教師把握新課程改革的內(nèi)涵，并通過教師成長袋的形式激勵教師靜下心來進行有目的、有計劃的學(xué)習(xí)。如今，本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳，對校本研修中的重要環(huán)節(jié)——“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津樂道，為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學(xué)行為提供了可能。
3、幫助樹立正確的質(zhì)量觀
我們把指導(dǎo)和幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀作為“校本研修”的重要內(nèi)容之一。
首先，我們不斷提高教師對學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃意義的認識：每個教師都明確，嚴格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線，以犧牲學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學(xué)科成績的提高是不值得的，嚴格意義上來講是一種教育道德的淪喪。
其次，我們從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的角度，對“質(zhì)量觀”作了如下的界定：經(jīng)過若干年的努力，學(xué)校的綜合教育質(zhì)量達到中上水平。在日常的教學(xué)常規(guī)管理上，每學(xué)期，我們對任何一門學(xué)科都進行“質(zhì)量監(jiān)控”，從整體上來把握學(xué)校的教學(xué)情狀況。
1、“校本研修”的內(nèi)容選擇要根據(jù)學(xué)校中教師的原有基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開，充分體現(xiàn)“校本研修”出它植根于學(xué)校的特征。
由于學(xué)校中教師發(fā)展的不平衡，培訓(xùn)的內(nèi)容必須體現(xiàn)具體性、針對性的。如：我校教師隊伍中原先存在著“出力不討好”的現(xiàn)象——教師有良好的意愿，也肯付出，但有時急功近利，方法簡單，從而導(dǎo)致家長、學(xué)生的不理解、不配合，甚至不開心的狀況。針對這種情況，我們曾作了專題的培訓(xùn)，不僅從法律意識角度幫助教師完成角色意識的轉(zhuǎn)變，而且，從為師者的責(zé)任、目標、從形成教育合力的角度幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、掌握讓學(xué)生真心順從、讓家長理解的技能(如：與家長、學(xué)生溝通，談話技巧的培訓(xùn))?，F(xiàn)在，很多教師都在自己的反思中提到了這方面的轉(zhuǎn)變。特別是近年來每學(xué)期的學(xué)生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學(xué)態(tài)度的滿意率非常高。特別是一些轉(zhuǎn)學(xué)而來的學(xué)生及家長更是對我們的教師贊不絕口。
2、“校本研修”中教師在工作中的學(xué)習(xí)，必須與其實際的工作緊密結(jié)合
我們認為，“工作與學(xué)習(xí)的不可分”是設(shè)計“校本研修”的具體活動的原則之一。 “教師在工作中學(xué)習(xí)”應(yīng)當(dāng)之無愧地成為“校本研修”的主要形式和根本點——在這種探究與研討的過程中，每個參加的人員都經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。而往往這種培訓(xùn)更易受到老師的認可和歡迎。我校語文組在工作中發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)難于把握，大家就此問題作為學(xué)習(xí)研究的專題。
總之，教師只有始終保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應(yīng)形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學(xué)校教育發(fā)展的方向，使自己的教學(xué)水平適應(yīng)形勢的需要，不斷走上新的臺階。