每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
耐心等待美好的句子篇一
從前有個(gè)年輕的農(nóng)夫，他要與情人約會(huì)。但小伙子性急，來(lái)得太早，又沒(méi)耐心等待。他無(wú)心觀賞明媚的陽(yáng)光、迷人的春色和鮮艷的花朵，一頭躺倒在大樹(shù)下長(zhǎng)吁短嘆。
忽然他面前出現(xiàn)了一個(gè)侏儒?！拔抑滥銥槭裁磹瀽灢粯?lè)?！辟逭f(shuō)，“拿著這鈕扣，把它縫在衣服上。你要遇著不得不等待的時(shí)候，只消將這鈕扣向右一轉(zhuǎn)，你就能跳過(guò)時(shí)間，要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?！边@很合小伙子的胃口。
他握著鈕扣，試著一轉(zhuǎn)：啊，情人已出現(xiàn)在眼前，還朝他笑送秋波呢！真棒啊，他心里想，要是現(xiàn)在就舉行婚禮，那就更棒了。他又轉(zhuǎn)了一下：隆重的婚禮，豐盛的酒席，他和情人并肩而坐，周?chē)軜?lè)齊鳴，悠揚(yáng)動(dòng)人。他抬起頭，盯著妻子的眸子，又想，現(xiàn)在要只有我倆該多好！他悄悄轉(zhuǎn)了一下鈕扣：立時(shí)夜闌人靜……他心中的愿望層出不窮：我們應(yīng)有座房子。他轉(zhuǎn)動(dòng)著鈕扣：房子一下子飛到他眼前，寬敞明亮，迎接主人。我們還缺幾個(gè)孩子，他又迫不及待，使勁轉(zhuǎn)了一下鈕扣：日月如梭，頓時(shí)已兒女成群。他站在窗前，眺望葡萄園，真遺憾，它尚未果實(shí)累累。偷轉(zhuǎn)鈕扣，飛越時(shí)間。生命就這樣從他身邊急駛而過(guò)。還沒(méi)有來(lái)得及思索后果，他已老態(tài)龍鐘，衰臥病榻。至此，他再也沒(méi)有要為之而轉(zhuǎn)動(dòng)鈕扣的事了。
回首往日，他不勝追悔自己的性急失算：我不愿等待，一味追求滿(mǎn)足。眼下，因?yàn)樯扬L(fēng)燭殘年，他才醒悟：即使等待，在生活中亦有意義。他多么想將時(shí)間往回轉(zhuǎn)一點(diǎn)啊！他握著鈕扣，渾身顫抖，試著向左一轉(zhuǎn)，扣子猛地一動(dòng)，他從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼，見(jiàn)自己還在那生機(jī)勃勃的樹(shù)下等著可愛(ài)的情人。然而，現(xiàn)在他已學(xué)會(huì)了等待。
一切焦躁不安已煙消云散。他平心靜氣地看著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)，逗著草叢里的甲蟲(chóng)，他以等待為樂(lè)。
即使等待，在生活中也很有意義，一方面你可以積蓄力量;另一方面，只有經(jīng)過(guò)努力和歷盡艱辛實(shí)現(xiàn)的愿望，才更令人滿(mǎn)足。
耐心等待美好的句子篇二
1)成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久?！ぜs翰生(英)
2)常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)?！獜┱Z(yǔ)
3)才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。——福樓拜
4)不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！X(qián)學(xué)森
5)不管何人，若是失往了耐心，就失往了靈魂?！喔?BR> 6)耐心是希望的藝術(shù)?！钗募{洛斯
7)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！乩瓐D(古希臘)
9)人的全部本領(lǐng)不過(guò)是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克
10)我有兩個(gè)忠實(shí)的助手，一個(gè)是我的耐心，另一個(gè)就是我的雙手。——蒙田(法)
12)偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！s翰遜(英)
15)忍耐是痛的，但是它的結(jié)果是甜蜜的?！R梭
耐心等待美好的句子篇三
第一段：引言（120字）
耐心等待是我們生活中不可或缺的一部分，它涉及到各個(gè)方面，包括我們的學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和思考，我深刻體會(huì)到了耐心等待的重要性。在耐心等待的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，下面我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：耐心等待的必要性（240字）
耐心等待的必要性在于它能幫助我們處理困境和逆境中的焦慮和壓力。在我過(guò)去的生活中，我常常因?yàn)榈却承┦虑榈陌l(fā)生而焦慮不安，甚至感到無(wú)助。但是，通過(guò)不斷的挫折和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到耐心等待的重要性。耐心等待給予了我情緒調(diào)整和思考的時(shí)間，更重要的是，它讓我能夠以積極的態(tài)度面對(duì)困難和挫折，找到解決問(wèn)題的方法。
第三段：耐心等待的學(xué)習(xí)價(jià)值（240字）
耐心等待的過(guò)程是一個(gè)積極的學(xué)習(xí)過(guò)程。在等待的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了換位思考，培養(yǎng)了感恩的心態(tài)。當(dāng)我們耐心等待時(shí)，我們會(huì)思考等待的原因和目的，這使得我們能夠更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和解決的辦法。同時(shí)，耐心等待也給予了我們感恩的機(jī)會(huì)，讓我們明白等待中的收獲和成長(zhǎng)是值得珍惜的，這種感恩的心態(tài)使得我們更加積極面對(duì)生活中的困難。
第四段：耐心等待的提升效果（240字）
耐心等待有助于提升我們的情緒調(diào)控能力和人際交往的能力。在等待的過(guò)程中，我們會(huì)面臨不確定性和焦慮，而耐心等待是舒緩這種情緒的最佳方法之一。通過(guò)不斷的等待，我們逐漸培養(yǎng)了耐心和定力，這使得我們更加冷靜地處理問(wèn)題，不會(huì)被情緒所左右。與此同時(shí)，耐心等待也有助于改善我們與他人的關(guān)系。我們可以通過(guò)等待來(lái)給予他人更多的時(shí)間和空間，體現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)懷。這種關(guān)懷和尊重將建立起更加良好的人際關(guān)系。
第五段：結(jié)語(yǔ)（360字）
耐心等待不僅僅是一種等待，更是一種生活的智慧和態(tài)度。通過(guò)耐心等待，我們能夠培養(yǎng)自己的耐心和定力，處理困難和挫折更加游刃有余。在遇到困難和問(wèn)題時(shí)，耐心等待是一種積極的處理方式，它讓我們能夠以更好的心態(tài)和思考方式去解決問(wèn)題。耐心等待也是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)等待我們能夠換位思考，培養(yǎng)感恩的心態(tài)。此外，耐心等待還提升了我們的情緒調(diào)控能力和人際交往能力，使我們能夠更加平和地面對(duì)生活的變化。因此，我相信耐心等待是我們生活中必備的一項(xiàng)技能，只有通過(guò)耐心等待，我們才能在反復(fù)等待的生活中獲得真正的成長(zhǎng)和收獲。我們應(yīng)該把耐心等待作為一種生活方式，用它去面對(duì)不確定的未來(lái)。
耐心等待美好的句子篇四
2)不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！畏局袊?guó)】
3)人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱(chēng)為勝利者?！靥锎笞?BR> 4)偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——約翰遜
5)跛足而不迷路，能趕過(guò)雖健步如飛但誤人歧途的人?！喔居ⅰ?BR> 6)不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的?！X(qián)學(xué)森【中】
7)才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！前?BR> 8)常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)?！V語(yǔ)
9)成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——塞·約翰生【英】
10)斧頭雖小，但經(jīng)多次劈砍，終能將一棵最堅(jiān)硬的橡樹(shù)砍倒?！勘葋啞居ⅰ?BR> 11)堅(jiān)持對(duì)于勇氣,正如輪子對(duì)于杠桿,那是支點(diǎn)的永恒更新.——雨果【法】
12)耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱?！し獾ぁ痉ā?BR> 13)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。——柏拉圖【古希臘】
14)鍥而不舍,金石可鏤。——荀況【中】
15)世上無(wú)難事，只怕有心人——風(fēng)
耐心等待美好的句子篇五
2017高考熱點(diǎn)素材：關(guān)于耐心
簡(jiǎn)單事情重復(fù)做
一位著名的推銷(xiāo)大師，即將告別他的推銷(xiāo)生涯，應(yīng)行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)各界的邀請(qǐng)，他將在該城中最大的體育館，做告別職業(yè)生涯的演說(shuō)。
那天，會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，人們?cè)跓崆械?、焦急地等待著那位?dāng)代最偉大的推銷(xiāo)員作精彩的演講。當(dāng)大幕徐徐拉開(kāi)，舞臺(tái)的正中央吊著一個(gè)巨大的鐵球。為了這個(gè)鐵球，臺(tái)上搭起了高大的鐵架。
一位老者在人們熱烈的掌聲中走了出來(lái)，站在鐵架的一邊。他穿著一件紅色的運(yùn)動(dòng)服，腳下是一雙白色膠鞋。
人們驚奇地望著他，不知道他要做出什么舉動(dòng)。
這時(shí)兩位工作人員，抬著一個(gè)大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時(shí)對(duì)觀眾講：請(qǐng)兩位身體強(qiáng)壯的人，到臺(tái)上來(lái)。好多年輕人站起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已有兩名動(dòng)作快的跑到了臺(tái)上。
老人告訴他們游戲規(guī)則，請(qǐng)他們用這個(gè)大鐵錘，去敲打那個(gè)吊著的鐵球，直到把它蕩起來(lái)。一個(gè)年輕人搶著拿起鐵錘，拉開(kāi)架勢(shì)，掄起大錘，全力向那吊著的鐵球砸去，一聲震耳的響聲，吊球動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。他接著用大鐵錘接二連三地砸向吊球，很快他就氣喘吁吁。另一個(gè)人也不示弱，接過(guò)大鐵錘把吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊一動(dòng)不動(dòng)。臺(tái)下逐漸沒(méi)了吶喊聲，觀眾好像認(rèn)定那是沒(méi)用的，就等著老人做出解釋。
會(huì)場(chǎng)恢復(fù)了平靜，老人從上衣口袋里掏出一個(gè)小鐵錘，然后認(rèn)真地面對(duì)著那個(gè)巨大的.鐵球敲打起來(lái)。
他用小錘對(duì)著鐵球“咚”敲一下，然后停頓一下，再一次用小錘“咚”地敲一下。人們奇怪地看著，老人就那樣“咚”敲一下，然后停頓一下，就這樣持續(xù)地做。
10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，會(huì)場(chǎng)早已開(kāi)始騷動(dòng)，有的人干脆叫罵起來(lái)，人們用各種聲音和動(dòng)作發(fā)泄著他們的不滿(mǎn)。老人仍然敲一小錘停一下地工作著，他好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)诤敖惺裁础Ｈ藗冮_(kāi)始忿然離去，會(huì)場(chǎng)上出現(xiàn)了大片大片的空缺。留下來(lái)的人們好像也喊累了，會(huì)場(chǎng)漸漸地安靜下來(lái)。
大概在老人敲打了40分鐘的時(shí)候，坐在前面的一個(gè)婦女突然尖叫一聲：“球動(dòng)了!”剎那間會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，人們聚精會(huì)神地看著那個(gè)鐵球。那球以很小的幅度動(dòng)了起來(lái)，不仔細(xì)看很難察覺(jué)。老人仍舊一小錘一小錘地敲著，吊球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它拉動(dòng)著那個(gè)鐵架子“哐哐”作響，它的巨大威力強(qiáng)烈地震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。終于場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，在掌聲中老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慢慢地把那把小錘揣進(jìn)兜里。
老人開(kāi)口講話(huà)了，他只說(shuō)了一句話(huà)：“在成功的道路上，你如果沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗?！?BR> 耐心等待美好的句子篇六
獸伏在草叢中窺視著獵物一步步走近，心急的猛獸不等獵物靠得太近就躥了出去，追逐了半天，卻沒(méi)有收獲，而另一些猛獸則在耐心地等待，等獵物走到眼前再施以雷轟般的一擊，安穩(wěn)地填飽了肚子。這只是動(dòng)物中的一個(gè)捕食技巧，但用心體味，我們可以發(fā)現(xiàn)等待的重要。
等待不是完全停止活動(dòng)地呆著，它要求我們?cè)谟^察形勢(shì)的同時(shí)做周密的準(zhǔn)備與計(jì)劃。有些人認(rèn)為等待的人不過(guò)是畏畏縮縮的懦夫，而我要說(shuō)：會(huì)等待的人才是真正的智者。
等待的人是在尋找機(jī)會(huì)，等到機(jī)會(huì)來(lái)臨的瞬間，他們就可以充分地把握機(jī)會(huì)取得成功。想要打敗曹操的百萬(wàn)大軍，吳蜀聯(lián)軍就必須等候東風(fēng)吹動(dòng)旗幟;想要拍攝老實(shí)泉的噴涌，我們就得手持相機(jī)守候于其側(cè);要想有所盈利，股民就得靜觀股票的漲落?！白接^虎斗”或許更多體現(xiàn)了人的狡猾，但沒(méi)有這種今乎陰險(xiǎn)的等待，人類(lèi)也無(wú)法到達(dá)今天的地位。機(jī)會(huì)就像流星，從不等待別人將它收入相冊(cè)，只有我們耐心地去等才可以抓住機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍。
急功近利的'人往往受不了漫長(zhǎng)的等待，他們總是希望一蹴而就。于是，諸葛亮和司馬懿麾下總有請(qǐng)戰(zhàn)的將領(lǐng);總會(huì)有人過(guò)早地或許過(guò)于輕率地作出行動(dòng)。也許他們自詡有著小說(shuō)中好漢的豪爽與敢作敢為，但他們忘記了好漢們也是該出手時(shí)就出手的，什么是“該出手時(shí)”呢?那也是需要我們等待，等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨，不經(jīng)歷必要的等待而去做事，我只會(huì)想開(kāi)頭那心急的猛獸徒空勞無(wú)益，即使我們最終達(dá)到目的，勢(shì)必也會(huì)付出額外的代價(jià)。
有一個(gè)關(guān)于“等待”的寓言“守株待兔”想必大家都知曉，但我所談的等待與寓言中那無(wú)知者的浪費(fèi)時(shí)光可謂大相徑庭。等待不是弱者期待的上天的憐憫，而是強(qiáng)者的蓄勢(shì)待發(fā);等待不是愚者的想入非非，而是智者的深謀遠(yuǎn)慮。等待是去做，去思索，去預(yù)見(jiàn)，去為最后的一搏做充分的準(zhǔn)備。
學(xué)會(huì)等待，我們終會(huì)等到可以放手拼搏的時(shí)刻，終會(huì)體味到等待這人生哲學(xué)的奧妙，終能品嘗到“久釀”而成的“瓊漿”。
耐心等待美好的句子篇七
等待是一種幸福。
趴在窗邊，望著皎潔的圓月，回憶剛剛看過(guò)的童話(huà)，等待著星石的隕落；看著日歷上畫(huà)圈的日子，扳著手指計(jì)算，等待著假期的到來(lái)；抓著小熊，拖著腮幫，滿(mǎn)心歡喜地等待母親的禮物。
等待是一種煎熬。
盼到假期，同母親去游玩，卻偏偏遇到惱人的塞車(chē)，看著司機(jī)焦急的臉，等待著車(chē)流被疏通；終于找到心儀已久的新書(shū)，急忙跑去購(gòu)買(mǎi)，卻看到長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，望著漸漸減少的書(shū)，等待著快點(diǎn)買(mǎi)到。
等待是一種耐心。
考試過(guò)后，聽(tīng)到老師的抱怨，焦急地等待著成績(jī)落下；種了一棵花，每天耐心觀察，靜靜的看著，等待著快點(diǎn)發(fā)芽。
等待是幸福，是煎熬，也是耐心。
耐心等待美好的句子篇八
媽媽今天晚上要加班布置會(huì)場(chǎng)，打電話(huà)告訴我要晚一會(huì)兒回來(lái)，讓我做完作業(yè)自己先睡。我做完作業(yè)后，一個(gè)人在家害怕，就想給媽媽一個(gè)驚喜，等著媽媽回來(lái)給她開(kāi)門(mén)。
我心不在焉地看著電視，耳朵時(shí)刻聽(tīng)著門(mén)外的腳步聲。
“噔噔噔……”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，我連忙打開(kāi)門(mén)，哎呀，原來(lái)是樓底下玩耍的小朋友回家了。我邊關(guān)門(mén)邊想：“媽媽呀，你什么時(shí)候回來(lái)?”
夜深了，我坐著沙發(fā)上不知不覺(jué)打了個(gè)盹?！班忄狻蓖蝗?，我的耳旁又響起了一陣緩慢的腳步聲，媽媽回來(lái)了!我一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳起來(lái)，迅速打開(kāi)了門(mén)?？上Щ貋?lái)的是對(duì)門(mén)的劉奶奶。
天這么晚了，媽媽?xiě)?yīng)該快回來(lái)了吧。不能睡!我強(qiáng)打精神，豎起耳朵聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。
腳步聲再次響起，是那么的軟弱無(wú)力。這個(gè)不會(huì)是媽媽吧，難道她生病了?我打開(kāi)門(mén)，果然是媽媽?zhuān)乙话驯ё寢專(zhuān)瑔?wèn)道：“你怎么到現(xiàn)在才回來(lái)呢?我都等得急死了?！眿寢寭u搖頭表示無(wú)可奈何。
媽媽?zhuān)阈量嗔?，沒(méi)有你辛勤的工作，也不會(huì)有我今天幸福的生活啊!
耐心等待美好的句子篇九
溫馨小提示的照片；紙和筆、糖果。
一、游戲?qū)虢贪?，激發(fā)孩子的興趣。
師：小朋友，今天老師給你們帶了禮物呢，你們瞧！你們想不想要呀？等會(huì)音樂(lè)響時(shí)，大家跟著我一起跑一跑。
師：大家都拿到糖了吧，你們?cè)趺茨玫?？剛才拿糖的時(shí)候亂哄哄的，怎么回事呀？
幼：他們都搶著拿！都擠在一起了。
師：大家都擠著拿搶著拿，太讓老師失望了，算了，還是把糖都還給我吧?。ㄓ變核吞牵┑葧?huì)，誰(shuí)愛(ài)動(dòng)腦筋誰(shuí)愛(ài)舉手發(fā)言，還是可以給你們的哦！
師：我們拿糖果的時(shí)候怎樣才能不擁擠呢？
幼：前面的小朋友拿，后面的'小朋友就稍微等一等，這樣就不擁擠了。
二、尋找標(biāo)記的基本規(guī)律，嘗試設(shè)計(jì)等待標(biāo)記。
師：這個(gè)道理小朋友都知道，但有的時(shí)候一著急，就忘記了等待。就像剛剛拿糖果時(shí)一樣。
師：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢？（看溫馨小提示）
幼：可以提醒別人注意等待。
幼：畫(huà)幅畫(huà)提醒別人。
標(biāo)記一師：這上面畫(huà)的什么呀？
幼：畫(huà)了很多標(biāo)記，還有斜線呢！
師：斜線表示什么？
幼：表示不許、禁止！
師：這下面還有字呢？有沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)？
小結(jié)：這個(gè)標(biāo)記就是提醒我們不能踩踏小草，要愛(ài)護(hù)小草。
標(biāo)記二師：這是什么標(biāo)記？你在哪見(jiàn)過(guò)？
幼：在洗手池那，告訴我們注意節(jié)約用水。
師：我們能不能也設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的標(biāo)記來(lái)提醒我們拿糖果的時(shí)候不擁擠呢？
師：畫(huà)些什么來(lái)提醒大家呢？我們畫(huà)一個(gè)斜線表示不擁擠，我來(lái)試試。還可以寫(xiě)上字呢！
師：除了不要擁擠，我們還可以提醒大家怎么做呢？
幼：也要提醒別人耐心等待。
師：對(duì)，你來(lái)試試。（幼兒示范）
幼：看到了這個(gè)標(biāo)記我們就知道玩游戲的時(shí)候不能擁擠，要耐心等待。
師：我們把標(biāo)記貼在哪呢？
幼：貼在玩游戲的地方。（教師貼標(biāo)記）
三、再次游戲，體驗(yàn)等待帶來(lái)的好處。
師：小朋友，馬上音樂(lè)響起時(shí)，大家跟著老師跑一跑，當(dāng)音樂(lè)一停，每個(gè)小朋友拿一粒糖，不過(guò)大家要注意不能擁擠，耐心等待哦！（幼兒游戲）
師：在幼兒園里，還有什么時(shí)候我們也需要耐心等待呢？（幼兒說(shuō)，教師出示照片）
幼：我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候也要注意等待，一個(gè)一個(gè)換套鞋。
幼：在玩滑梯的時(shí)候也要等待，不能擁擠。
幼：在喝水的時(shí)候也要排隊(duì)，不然水會(huì)潑在地上。
四、設(shè)計(jì)等待標(biāo)記，培養(yǎng)等待的意識(shí)。
師：原來(lái)在我們的幼兒園里還有許多地方需要等待呢，你覺(jué)得什么地方需要等待，就給它設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記吧。老師給你們準(zhǔn)備了紙和筆呢。（教師巡回指導(dǎo)）
師：你畫(huà)的是什么？
幼：我畫(huà)了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的時(shí)候要排隊(duì)，不能擁擠。
師：我來(lái)幫你寫(xiě)下來(lái)吧！
師：我們把這些溫馨小提示貼到需要的地方去吧！
讓孩子學(xué)會(huì)有耐心的教育隨筆：
常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)在一起抱怨：“我這孩子并不比別的孩子笨，就是沒(méi)耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢?！薄拔业暮⒆幼鍪聸](méi)有三分鐘熱度?！边@些年，我們?cè)谏钪?、教學(xué)工作中遇到過(guò)不少這樣的孩子：做事情興趣轉(zhuǎn)移快，玩玩具喜新厭舊快，學(xué)東西注意力、堅(jiān)持性差等等。其實(shí)，這些情況的出現(xiàn)，是孩子耐心不足的表現(xiàn)。
缺乏耐心或耐心不足的孩子，情商相對(duì)較低，他們很少有幸福的主觀感受，不懂得什么叫“珍惜”。而耐性是否優(yōu)秀，意志是否堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)孩子長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí)、工作都有非常重要的影響?？梢哉f(shuō)，對(duì)孩子耐心的培養(yǎng)，對(duì)其一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
培養(yǎng)孩子良好的耐心，作為教育者，應(yīng)在全面了解其表現(xiàn)、形成原因的基礎(chǔ)上，采取科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育。
1．灌輸“等”的概念。
2．延遲滿(mǎn)足，從易到難。
3．給孩子講清道理。
4．創(chuàng)設(shè)一個(gè)壓力環(huán)境。
5．制造一點(diǎn)困難。
6．及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
耐心等待美好的句子篇十
有位美國(guó)專(zhuān)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他找了10個(gè)4歲的孩子，把他們集中在一個(gè)房間里，發(fā)給每個(gè)孩子兩顆糖，然后跟他們說(shuō)：“叔叔出去一會(huì)兒再回來(lái)，如果我沒(méi)有回來(lái)之前，哪個(gè)小朋友吃掉了這兩顆糖，我回來(lái)就不再給他糖了；如果你沒(méi)有吃掉，那么我回來(lái)時(shí)就再獎(jiǎng)勵(lì)兩顆糖給你。”說(shuō)完他就出去了。半個(gè)小時(shí)后，專(zhuān)家回來(lái)了，看到有的孩子已經(jīng)把糖吃掉了；有的很想吃，口水都流出來(lái)了，可還是忍住沒(méi)吃；有的孩子安靜地坐在那里，耐心地等待他回來(lái)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)的另外兩顆糖。二十年后，他回訪了這些孩子發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年耐心等待的孩子，事業(yè)都很成功；而把糖吃掉的孩子，長(zhǎng)大后都不怎么樣，因?yàn)樗麄兊淖钥亓懿睢?BR> 看完這個(gè)故事，媽媽說(shuō)：“波波，如果你想成功，就要先學(xué)會(huì)控制自己。”
午飯時(shí)間到了，媽媽做好了米飯，爸爸迫不及待地盛了一碗米飯，香噴噴地吃了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“剛做好的米飯還需要在電飯鍋里再燜15分鐘才筋道?！?BR> 聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)始耐心等待。
15分鐘過(guò)后，我盛了一碗米飯，吃了以后，果然非常筋道!
我嘗到了耐心等待的'好處!
耐心等待美好的句子篇十一
你是一只貓。高貴、優(yōu)雅、自由自在、無(wú)所畏懼。
我們相遇是在20xx年的某一個(gè)周四。
放學(xué)了，我唱著歌兒，蹦蹦跳跳地回到院里，發(fā)現(xiàn)一只白貓趴在井蓋上，懶洋洋地舔自己的手。我摸了摸它的背，它并不怕人，也沒(méi)有反抗。它的'毛如雪一樣白，3條腿趴著，一條腿支撐著，尾巴貼著其中一條腿，一陣憐愛(ài)之心油然而生。我急速跑去找朋友童童（我家沒(méi)人），讓她喂一喂小貓。童童怕貓，躲到一邊，扔了個(gè)李子。我咆哮道：“你見(jiàn)過(guò)哪只貓吃李子的呀！”童童望著小貓，身上直發(fā)顫，淚都快流下來(lái)了。小貓友好地叫了一聲“喵”，隨著一聲驚叫，童童關(guān)上了門(mén)。“小貓，你叫什么呀？和我做朋友吧！我不會(huì)欺負(fù)你的，誰(shuí)欺負(fù)你就和我說(shuō)。”小貓又叫了一聲，似乎同意了。我又跑去明明家：我輕輕敲了下門(mén)：“明明開(kāi)門(mén)，給我一根火腿腸行嗎？我有個(gè)朋友特別愛(ài)吃火腿腸！”“知道了”明明扔下一根火腿腸。我小心翼翼地包開(kāi)皮，把火腿腸拿了出來(lái)：“給你?！毙∝垞渖先?，幾口就吃完了，還用前爪擦擦胡子。”我叫你小喵吧，好嗎？我要回家了，再見(jiàn)！”我跑上樓，笑容在我的臉上綻開(kāi)了花。吃飯時(shí)，我留下一些肉，裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里。不知道小喵看到這些會(huì)有多開(kāi)心。（學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須午睡）午睡時(shí)，我又拿了一袋牛奶。叮鈴鈴，隨著一陣刺耳的鬧鐘聲，我爬起來(lái)，打開(kāi)水管，抹了把臉，穿上鞋，跑下樓。終于該上學(xué)了，又能見(jiàn)到小喵了。小喵在草坪上等我，我打開(kāi)塑料袋，把牛奶倒進(jìn)紙杯，放在了一旁。小喵舔著牛奶。此時(shí)，我覺(jué)得自己好幸福。我一定要養(yǎng)小喵。爸爸媽媽不讓我養(yǎng)貓，那我就放養(yǎng)。我希望之后能建一個(gè)貓的樂(lè)園，小貓們都自由自在的生活著。
耐心等待美好的句子篇十二
1、感知和理解生活中等待行為的意義，初步體驗(yàn)秩序帶來(lái)的方便和快樂(lè)。
2、嘗試設(shè)計(jì)等待的溫馨提示標(biāo)志，提醒大家要耐心等待。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
溫馨小提示的照片;紙和筆、糖果。
師：小朋友，今天老師給你們帶了禮物呢，你們瞧!你們想不想要呀?等會(huì)音樂(lè)響時(shí)，大家跟著我一起跑一跑。
師：大家都拿到糖了吧，你們?cè)趺茨玫?剛才拿糖的時(shí)候亂哄哄的，怎么回事呀?
幼：他們都搶著拿!都擠在一起了。
師：大家都擠著拿搶著拿，太讓老師失望了，算了，還是把糖都還給我吧!(幼兒送糖)等會(huì)，誰(shuí)愛(ài)動(dòng)腦筋誰(shuí)愛(ài)舉手發(fā)言，還是可以給你們的哦!
師：我們拿糖果的時(shí)候怎樣才能不擁擠呢?
幼：前面的小朋友拿，后面的小朋友就稍微等一等，這樣就不擁擠了。
師：這個(gè)道理小朋友都知道，但有的時(shí)候一著急，就忘記了等待。就像剛剛拿糖果時(shí)一樣。
師：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢?(看溫馨小提示)
幼：可以提醒別人注意等待。
幼：畫(huà)幅畫(huà)提醒別人。
標(biāo)記一師：這上面畫(huà)的什么呀?
幼：畫(huà)了很多標(biāo)記，還有斜線呢!
師：斜線表示什么?
幼：表示不許、禁止!
師：這下面還有字呢?有沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)?
小結(jié)：這個(gè)標(biāo)記就是提醒我們不能踩踏小草，要愛(ài)護(hù)小草。
標(biāo)記二師：這是什么標(biāo)記?你在哪見(jiàn)過(guò)?
幼：在洗手池那，告訴我們注意節(jié)約用水。
師：我們能不能也設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的標(biāo)記來(lái)提醒我們拿糖果的`時(shí)候不擁擠呢?
師：畫(huà)些什么來(lái)提醒大家呢?我們畫(huà)一個(gè)斜線表示不擁擠，我來(lái)試試。還可以寫(xiě)上字呢!
師：除了不要擁擠，我們還可以提醒大家怎么做呢?
幼：也要提醒別人耐心等待。
師：對(duì)，你來(lái)試試。(幼兒示范)
幼：看到了這個(gè)標(biāo)記我們就知道玩游戲的時(shí)候不能擁擠，要耐心等待。
師：我們把標(biāo)記貼在哪呢?
幼：貼在玩游戲的地方。(教師貼標(biāo)記)
師：小朋友，馬上音樂(lè)響起時(shí)，大家跟著老師跑一跑，當(dāng)音樂(lè)一停，每個(gè)小朋友拿一粒糖，不過(guò)大家要注意不能擁擠，耐心等待哦!(幼兒游戲)
師：在幼兒園里，還有什么時(shí)候我們也需要耐心等待呢?(幼兒說(shuō)，教師出示照片)
幼：我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候也要注意等待，一個(gè)一個(gè)換套鞋。
幼：在玩滑梯的時(shí)候也要等待，不能擁擠。
幼：在喝水的時(shí)候也要排隊(duì)，不然水會(huì)潑在地上。
師：原來(lái)在我們的幼兒園里還有許多地方需要等待呢，你覺(jué)得什么地方需要等待，就給它設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記吧。老師給你們準(zhǔn)備了紙和筆呢。(教師巡回指導(dǎo))
師：你畫(huà)的是什么?
幼：我畫(huà)了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的時(shí)候要排隊(duì)，不能擁擠。
師：我來(lái)幫你寫(xiě)下來(lái)吧!
師：我們把這些溫馨小提示貼到需要的地方去吧!
耐心等待美好的句子篇十三
有一天小維尼對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氲焦珗@去玩?！?BR> 媽媽當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)一篇論文，就對(duì)女兒說(shuō)：“等媽媽把文章寫(xiě)完后再去?！?BR> “不嗎，我現(xiàn)在就要去。”
“維尼，這篇文章非常重要，媽媽必須寫(xiě)完它。你先玩一會(huì)兒玩具，等會(huì)兒我一定帶你去，好嗎?”
過(guò)了一會(huì)兒，女兒又來(lái)催促：“媽媽?zhuān)€要等多久?”
當(dāng)媽媽告訴她還要再等一會(huì)兒時(shí)，維尼便一聲不吭地走了出去。
媽媽寫(xiě)完論文之后去叫維尼：“我完成工作了，走吧，媽媽帶你出去玩。”
“不，等一等，這個(gè)故事我正看了一半”，女兒捧著一本書(shū)，模仿著媽媽的口氣說(shuō)道。
因?yàn)榻K于完成了論文，媽媽也很想放松一下、出去走走。但此時(shí)，這位媽媽卻很有耐心，她坐在客廳的.沙發(fā)上等起了女兒。
最后，等到小維尼讀完那個(gè)故事，母女倆才一起出門(mén)。
【教育哲理】：
有些父母只讓孩子等自己，不能讓自己等孩子，這往往會(huì)使孩子覺(jué)得自己得不到尊重，從而不愿接受父母的要求。謹(jǐn)記社會(huì)生活對(duì)于幫助孩子形成美德是十分有效的。
耐心等待美好的句子篇一
從前有個(gè)年輕的農(nóng)夫，他要與情人約會(huì)。但小伙子性急，來(lái)得太早，又沒(méi)耐心等待。他無(wú)心觀賞明媚的陽(yáng)光、迷人的春色和鮮艷的花朵，一頭躺倒在大樹(shù)下長(zhǎng)吁短嘆。
忽然他面前出現(xiàn)了一個(gè)侏儒?！拔抑滥銥槭裁磹瀽灢粯?lè)?！辟逭f(shuō)，“拿著這鈕扣，把它縫在衣服上。你要遇著不得不等待的時(shí)候，只消將這鈕扣向右一轉(zhuǎn)，你就能跳過(guò)時(shí)間，要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?！边@很合小伙子的胃口。
他握著鈕扣，試著一轉(zhuǎn)：啊，情人已出現(xiàn)在眼前，還朝他笑送秋波呢！真棒啊，他心里想，要是現(xiàn)在就舉行婚禮，那就更棒了。他又轉(zhuǎn)了一下：隆重的婚禮，豐盛的酒席，他和情人并肩而坐，周?chē)軜?lè)齊鳴，悠揚(yáng)動(dòng)人。他抬起頭，盯著妻子的眸子，又想，現(xiàn)在要只有我倆該多好！他悄悄轉(zhuǎn)了一下鈕扣：立時(shí)夜闌人靜……他心中的愿望層出不窮：我們應(yīng)有座房子。他轉(zhuǎn)動(dòng)著鈕扣：房子一下子飛到他眼前，寬敞明亮，迎接主人。我們還缺幾個(gè)孩子，他又迫不及待，使勁轉(zhuǎn)了一下鈕扣：日月如梭，頓時(shí)已兒女成群。他站在窗前，眺望葡萄園，真遺憾，它尚未果實(shí)累累。偷轉(zhuǎn)鈕扣，飛越時(shí)間。生命就這樣從他身邊急駛而過(guò)。還沒(méi)有來(lái)得及思索后果，他已老態(tài)龍鐘，衰臥病榻。至此，他再也沒(méi)有要為之而轉(zhuǎn)動(dòng)鈕扣的事了。
回首往日，他不勝追悔自己的性急失算：我不愿等待，一味追求滿(mǎn)足。眼下，因?yàn)樯扬L(fēng)燭殘年，他才醒悟：即使等待，在生活中亦有意義。他多么想將時(shí)間往回轉(zhuǎn)一點(diǎn)啊！他握著鈕扣，渾身顫抖，試著向左一轉(zhuǎn)，扣子猛地一動(dòng)，他從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼，見(jiàn)自己還在那生機(jī)勃勃的樹(shù)下等著可愛(ài)的情人。然而，現(xiàn)在他已學(xué)會(huì)了等待。
一切焦躁不安已煙消云散。他平心靜氣地看著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)，逗著草叢里的甲蟲(chóng)，他以等待為樂(lè)。
即使等待，在生活中也很有意義，一方面你可以積蓄力量;另一方面，只有經(jīng)過(guò)努力和歷盡艱辛實(shí)現(xiàn)的愿望，才更令人滿(mǎn)足。
耐心等待美好的句子篇二
1)成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久?！ぜs翰生(英)
2)常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)?！獜┱Z(yǔ)
3)才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。——福樓拜
4)不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！X(qián)學(xué)森
5)不管何人，若是失往了耐心，就失往了靈魂?！喔?BR> 6)耐心是希望的藝術(shù)?！钗募{洛斯
7)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！乩瓐D(古希臘)
9)人的全部本領(lǐng)不過(guò)是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克
10)我有兩個(gè)忠實(shí)的助手，一個(gè)是我的耐心，另一個(gè)就是我的雙手。——蒙田(法)
12)偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！s翰遜(英)
15)忍耐是痛的，但是它的結(jié)果是甜蜜的?！R梭
耐心等待美好的句子篇三
第一段：引言（120字）
耐心等待是我們生活中不可或缺的一部分，它涉及到各個(gè)方面，包括我們的學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和思考，我深刻體會(huì)到了耐心等待的重要性。在耐心等待的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，下面我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：耐心等待的必要性（240字）
耐心等待的必要性在于它能幫助我們處理困境和逆境中的焦慮和壓力。在我過(guò)去的生活中，我常常因?yàn)榈却承┦虑榈陌l(fā)生而焦慮不安，甚至感到無(wú)助。但是，通過(guò)不斷的挫折和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到耐心等待的重要性。耐心等待給予了我情緒調(diào)整和思考的時(shí)間，更重要的是，它讓我能夠以積極的態(tài)度面對(duì)困難和挫折，找到解決問(wèn)題的方法。
第三段：耐心等待的學(xué)習(xí)價(jià)值（240字）
耐心等待的過(guò)程是一個(gè)積極的學(xué)習(xí)過(guò)程。在等待的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了換位思考，培養(yǎng)了感恩的心態(tài)。當(dāng)我們耐心等待時(shí)，我們會(huì)思考等待的原因和目的，這使得我們能夠更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和解決的辦法。同時(shí)，耐心等待也給予了我們感恩的機(jī)會(huì)，讓我們明白等待中的收獲和成長(zhǎng)是值得珍惜的，這種感恩的心態(tài)使得我們更加積極面對(duì)生活中的困難。
第四段：耐心等待的提升效果（240字）
耐心等待有助于提升我們的情緒調(diào)控能力和人際交往的能力。在等待的過(guò)程中，我們會(huì)面臨不確定性和焦慮，而耐心等待是舒緩這種情緒的最佳方法之一。通過(guò)不斷的等待，我們逐漸培養(yǎng)了耐心和定力，這使得我們更加冷靜地處理問(wèn)題，不會(huì)被情緒所左右。與此同時(shí)，耐心等待也有助于改善我們與他人的關(guān)系。我們可以通過(guò)等待來(lái)給予他人更多的時(shí)間和空間，體現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)懷。這種關(guān)懷和尊重將建立起更加良好的人際關(guān)系。
第五段：結(jié)語(yǔ)（360字）
耐心等待不僅僅是一種等待，更是一種生活的智慧和態(tài)度。通過(guò)耐心等待，我們能夠培養(yǎng)自己的耐心和定力，處理困難和挫折更加游刃有余。在遇到困難和問(wèn)題時(shí)，耐心等待是一種積極的處理方式，它讓我們能夠以更好的心態(tài)和思考方式去解決問(wèn)題。耐心等待也是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)等待我們能夠換位思考，培養(yǎng)感恩的心態(tài)。此外，耐心等待還提升了我們的情緒調(diào)控能力和人際交往能力，使我們能夠更加平和地面對(duì)生活的變化。因此，我相信耐心等待是我們生活中必備的一項(xiàng)技能，只有通過(guò)耐心等待，我們才能在反復(fù)等待的生活中獲得真正的成長(zhǎng)和收獲。我們應(yīng)該把耐心等待作為一種生活方式，用它去面對(duì)不確定的未來(lái)。
耐心等待美好的句子篇四
2)不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！畏局袊?guó)】
3)人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱(chēng)為勝利者?！靥锎笞?BR> 4)偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——約翰遜
5)跛足而不迷路，能趕過(guò)雖健步如飛但誤人歧途的人?！喔居ⅰ?BR> 6)不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的?！X(qián)學(xué)森【中】
7)才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！前?BR> 8)常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)?！V語(yǔ)
9)成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——塞·約翰生【英】
10)斧頭雖小，但經(jīng)多次劈砍，終能將一棵最堅(jiān)硬的橡樹(shù)砍倒?！勘葋啞居ⅰ?BR> 11)堅(jiān)持對(duì)于勇氣,正如輪子對(duì)于杠桿,那是支點(diǎn)的永恒更新.——雨果【法】
12)耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱?！し獾ぁ痉ā?BR> 13)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。——柏拉圖【古希臘】
14)鍥而不舍,金石可鏤。——荀況【中】
15)世上無(wú)難事，只怕有心人——風(fēng)
耐心等待美好的句子篇五
2017高考熱點(diǎn)素材：關(guān)于耐心
簡(jiǎn)單事情重復(fù)做
一位著名的推銷(xiāo)大師，即將告別他的推銷(xiāo)生涯，應(yīng)行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)各界的邀請(qǐng)，他將在該城中最大的體育館，做告別職業(yè)生涯的演說(shuō)。
那天，會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，人們?cè)跓崆械?、焦急地等待著那位?dāng)代最偉大的推銷(xiāo)員作精彩的演講。當(dāng)大幕徐徐拉開(kāi)，舞臺(tái)的正中央吊著一個(gè)巨大的鐵球。為了這個(gè)鐵球，臺(tái)上搭起了高大的鐵架。
一位老者在人們熱烈的掌聲中走了出來(lái)，站在鐵架的一邊。他穿著一件紅色的運(yùn)動(dòng)服，腳下是一雙白色膠鞋。
人們驚奇地望著他，不知道他要做出什么舉動(dòng)。
這時(shí)兩位工作人員，抬著一個(gè)大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時(shí)對(duì)觀眾講：請(qǐng)兩位身體強(qiáng)壯的人，到臺(tái)上來(lái)。好多年輕人站起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已有兩名動(dòng)作快的跑到了臺(tái)上。
老人告訴他們游戲規(guī)則，請(qǐng)他們用這個(gè)大鐵錘，去敲打那個(gè)吊著的鐵球，直到把它蕩起來(lái)。一個(gè)年輕人搶著拿起鐵錘，拉開(kāi)架勢(shì)，掄起大錘，全力向那吊著的鐵球砸去，一聲震耳的響聲，吊球動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。他接著用大鐵錘接二連三地砸向吊球，很快他就氣喘吁吁。另一個(gè)人也不示弱，接過(guò)大鐵錘把吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊一動(dòng)不動(dòng)。臺(tái)下逐漸沒(méi)了吶喊聲，觀眾好像認(rèn)定那是沒(méi)用的，就等著老人做出解釋。
會(huì)場(chǎng)恢復(fù)了平靜，老人從上衣口袋里掏出一個(gè)小鐵錘，然后認(rèn)真地面對(duì)著那個(gè)巨大的.鐵球敲打起來(lái)。
他用小錘對(duì)著鐵球“咚”敲一下，然后停頓一下，再一次用小錘“咚”地敲一下。人們奇怪地看著，老人就那樣“咚”敲一下，然后停頓一下，就這樣持續(xù)地做。
10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，會(huì)場(chǎng)早已開(kāi)始騷動(dòng)，有的人干脆叫罵起來(lái)，人們用各種聲音和動(dòng)作發(fā)泄著他們的不滿(mǎn)。老人仍然敲一小錘停一下地工作著，他好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)诤敖惺裁础Ｈ藗冮_(kāi)始忿然離去，會(huì)場(chǎng)上出現(xiàn)了大片大片的空缺。留下來(lái)的人們好像也喊累了，會(huì)場(chǎng)漸漸地安靜下來(lái)。
大概在老人敲打了40分鐘的時(shí)候，坐在前面的一個(gè)婦女突然尖叫一聲：“球動(dòng)了!”剎那間會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，人們聚精會(huì)神地看著那個(gè)鐵球。那球以很小的幅度動(dòng)了起來(lái)，不仔細(xì)看很難察覺(jué)。老人仍舊一小錘一小錘地敲著，吊球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它拉動(dòng)著那個(gè)鐵架子“哐哐”作響，它的巨大威力強(qiáng)烈地震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。終于場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，在掌聲中老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慢慢地把那把小錘揣進(jìn)兜里。
老人開(kāi)口講話(huà)了，他只說(shuō)了一句話(huà)：“在成功的道路上，你如果沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗?！?BR> 耐心等待美好的句子篇六
獸伏在草叢中窺視著獵物一步步走近，心急的猛獸不等獵物靠得太近就躥了出去，追逐了半天，卻沒(méi)有收獲，而另一些猛獸則在耐心地等待，等獵物走到眼前再施以雷轟般的一擊，安穩(wěn)地填飽了肚子。這只是動(dòng)物中的一個(gè)捕食技巧，但用心體味，我們可以發(fā)現(xiàn)等待的重要。
等待不是完全停止活動(dòng)地呆著，它要求我們?cè)谟^察形勢(shì)的同時(shí)做周密的準(zhǔn)備與計(jì)劃。有些人認(rèn)為等待的人不過(guò)是畏畏縮縮的懦夫，而我要說(shuō)：會(huì)等待的人才是真正的智者。
等待的人是在尋找機(jī)會(huì)，等到機(jī)會(huì)來(lái)臨的瞬間，他們就可以充分地把握機(jī)會(huì)取得成功。想要打敗曹操的百萬(wàn)大軍，吳蜀聯(lián)軍就必須等候東風(fēng)吹動(dòng)旗幟;想要拍攝老實(shí)泉的噴涌，我們就得手持相機(jī)守候于其側(cè);要想有所盈利，股民就得靜觀股票的漲落?！白接^虎斗”或許更多體現(xiàn)了人的狡猾，但沒(méi)有這種今乎陰險(xiǎn)的等待，人類(lèi)也無(wú)法到達(dá)今天的地位。機(jī)會(huì)就像流星，從不等待別人將它收入相冊(cè)，只有我們耐心地去等才可以抓住機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍。
急功近利的'人往往受不了漫長(zhǎng)的等待，他們總是希望一蹴而就。于是，諸葛亮和司馬懿麾下總有請(qǐng)戰(zhàn)的將領(lǐng);總會(huì)有人過(guò)早地或許過(guò)于輕率地作出行動(dòng)。也許他們自詡有著小說(shuō)中好漢的豪爽與敢作敢為，但他們忘記了好漢們也是該出手時(shí)就出手的，什么是“該出手時(shí)”呢?那也是需要我們等待，等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨，不經(jīng)歷必要的等待而去做事，我只會(huì)想開(kāi)頭那心急的猛獸徒空勞無(wú)益，即使我們最終達(dá)到目的，勢(shì)必也會(huì)付出額外的代價(jià)。
有一個(gè)關(guān)于“等待”的寓言“守株待兔”想必大家都知曉，但我所談的等待與寓言中那無(wú)知者的浪費(fèi)時(shí)光可謂大相徑庭。等待不是弱者期待的上天的憐憫，而是強(qiáng)者的蓄勢(shì)待發(fā);等待不是愚者的想入非非，而是智者的深謀遠(yuǎn)慮。等待是去做，去思索，去預(yù)見(jiàn)，去為最后的一搏做充分的準(zhǔn)備。
學(xué)會(huì)等待，我們終會(huì)等到可以放手拼搏的時(shí)刻，終會(huì)體味到等待這人生哲學(xué)的奧妙，終能品嘗到“久釀”而成的“瓊漿”。
耐心等待美好的句子篇七
等待是一種幸福。
趴在窗邊，望著皎潔的圓月，回憶剛剛看過(guò)的童話(huà)，等待著星石的隕落；看著日歷上畫(huà)圈的日子，扳著手指計(jì)算，等待著假期的到來(lái)；抓著小熊，拖著腮幫，滿(mǎn)心歡喜地等待母親的禮物。
等待是一種煎熬。
盼到假期，同母親去游玩，卻偏偏遇到惱人的塞車(chē)，看著司機(jī)焦急的臉，等待著車(chē)流被疏通；終于找到心儀已久的新書(shū)，急忙跑去購(gòu)買(mǎi)，卻看到長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，望著漸漸減少的書(shū)，等待著快點(diǎn)買(mǎi)到。
等待是一種耐心。
考試過(guò)后，聽(tīng)到老師的抱怨，焦急地等待著成績(jī)落下；種了一棵花，每天耐心觀察，靜靜的看著，等待著快點(diǎn)發(fā)芽。
等待是幸福，是煎熬，也是耐心。
耐心等待美好的句子篇八
媽媽今天晚上要加班布置會(huì)場(chǎng)，打電話(huà)告訴我要晚一會(huì)兒回來(lái)，讓我做完作業(yè)自己先睡。我做完作業(yè)后，一個(gè)人在家害怕，就想給媽媽一個(gè)驚喜，等著媽媽回來(lái)給她開(kāi)門(mén)。
我心不在焉地看著電視，耳朵時(shí)刻聽(tīng)著門(mén)外的腳步聲。
“噔噔噔……”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，我連忙打開(kāi)門(mén)，哎呀，原來(lái)是樓底下玩耍的小朋友回家了。我邊關(guān)門(mén)邊想：“媽媽呀，你什么時(shí)候回來(lái)?”
夜深了，我坐著沙發(fā)上不知不覺(jué)打了個(gè)盹?！班忄狻蓖蝗?，我的耳旁又響起了一陣緩慢的腳步聲，媽媽回來(lái)了!我一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳起來(lái)，迅速打開(kāi)了門(mén)?？上Щ貋?lái)的是對(duì)門(mén)的劉奶奶。
天這么晚了，媽媽?xiě)?yīng)該快回來(lái)了吧。不能睡!我強(qiáng)打精神，豎起耳朵聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。
腳步聲再次響起，是那么的軟弱無(wú)力。這個(gè)不會(huì)是媽媽吧，難道她生病了?我打開(kāi)門(mén)，果然是媽媽?zhuān)乙话驯ё寢專(zhuān)瑔?wèn)道：“你怎么到現(xiàn)在才回來(lái)呢?我都等得急死了?！眿寢寭u搖頭表示無(wú)可奈何。
媽媽?zhuān)阈量嗔?，沒(méi)有你辛勤的工作，也不會(huì)有我今天幸福的生活啊!
耐心等待美好的句子篇九
溫馨小提示的照片；紙和筆、糖果。
一、游戲?qū)虢贪?，激發(fā)孩子的興趣。
師：小朋友，今天老師給你們帶了禮物呢，你們瞧！你們想不想要呀？等會(huì)音樂(lè)響時(shí)，大家跟著我一起跑一跑。
師：大家都拿到糖了吧，你們?cè)趺茨玫?？剛才拿糖的時(shí)候亂哄哄的，怎么回事呀？
幼：他們都搶著拿！都擠在一起了。
師：大家都擠著拿搶著拿，太讓老師失望了，算了，還是把糖都還給我吧?。ㄓ變核吞牵┑葧?huì)，誰(shuí)愛(ài)動(dòng)腦筋誰(shuí)愛(ài)舉手發(fā)言，還是可以給你們的哦！
師：我們拿糖果的時(shí)候怎樣才能不擁擠呢？
幼：前面的小朋友拿，后面的'小朋友就稍微等一等，這樣就不擁擠了。
二、尋找標(biāo)記的基本規(guī)律，嘗試設(shè)計(jì)等待標(biāo)記。
師：這個(gè)道理小朋友都知道，但有的時(shí)候一著急，就忘記了等待。就像剛剛拿糖果時(shí)一樣。
師：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢？（看溫馨小提示）
幼：可以提醒別人注意等待。
幼：畫(huà)幅畫(huà)提醒別人。
標(biāo)記一師：這上面畫(huà)的什么呀？
幼：畫(huà)了很多標(biāo)記，還有斜線呢！
師：斜線表示什么？
幼：表示不許、禁止！
師：這下面還有字呢？有沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)？
小結(jié)：這個(gè)標(biāo)記就是提醒我們不能踩踏小草，要愛(ài)護(hù)小草。
標(biāo)記二師：這是什么標(biāo)記？你在哪見(jiàn)過(guò)？
幼：在洗手池那，告訴我們注意節(jié)約用水。
師：我們能不能也設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的標(biāo)記來(lái)提醒我們拿糖果的時(shí)候不擁擠呢？
師：畫(huà)些什么來(lái)提醒大家呢？我們畫(huà)一個(gè)斜線表示不擁擠，我來(lái)試試。還可以寫(xiě)上字呢！
師：除了不要擁擠，我們還可以提醒大家怎么做呢？
幼：也要提醒別人耐心等待。
師：對(duì)，你來(lái)試試。（幼兒示范）
幼：看到了這個(gè)標(biāo)記我們就知道玩游戲的時(shí)候不能擁擠，要耐心等待。
師：我們把標(biāo)記貼在哪呢？
幼：貼在玩游戲的地方。（教師貼標(biāo)記）
三、再次游戲，體驗(yàn)等待帶來(lái)的好處。
師：小朋友，馬上音樂(lè)響起時(shí)，大家跟著老師跑一跑，當(dāng)音樂(lè)一停，每個(gè)小朋友拿一粒糖，不過(guò)大家要注意不能擁擠，耐心等待哦！（幼兒游戲）
師：在幼兒園里，還有什么時(shí)候我們也需要耐心等待呢？（幼兒說(shuō)，教師出示照片）
幼：我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候也要注意等待，一個(gè)一個(gè)換套鞋。
幼：在玩滑梯的時(shí)候也要等待，不能擁擠。
幼：在喝水的時(shí)候也要排隊(duì)，不然水會(huì)潑在地上。
四、設(shè)計(jì)等待標(biāo)記，培養(yǎng)等待的意識(shí)。
師：原來(lái)在我們的幼兒園里還有許多地方需要等待呢，你覺(jué)得什么地方需要等待，就給它設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記吧。老師給你們準(zhǔn)備了紙和筆呢。（教師巡回指導(dǎo)）
師：你畫(huà)的是什么？
幼：我畫(huà)了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的時(shí)候要排隊(duì)，不能擁擠。
師：我來(lái)幫你寫(xiě)下來(lái)吧！
師：我們把這些溫馨小提示貼到需要的地方去吧！
讓孩子學(xué)會(huì)有耐心的教育隨筆：
常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)在一起抱怨：“我這孩子并不比別的孩子笨，就是沒(méi)耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢?！薄拔业暮⒆幼鍪聸](méi)有三分鐘熱度?！边@些年，我們?cè)谏钪?、教學(xué)工作中遇到過(guò)不少這樣的孩子：做事情興趣轉(zhuǎn)移快，玩玩具喜新厭舊快，學(xué)東西注意力、堅(jiān)持性差等等。其實(shí)，這些情況的出現(xiàn)，是孩子耐心不足的表現(xiàn)。
缺乏耐心或耐心不足的孩子，情商相對(duì)較低，他們很少有幸福的主觀感受，不懂得什么叫“珍惜”。而耐性是否優(yōu)秀，意志是否堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)孩子長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí)、工作都有非常重要的影響?？梢哉f(shuō)，對(duì)孩子耐心的培養(yǎng)，對(duì)其一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
培養(yǎng)孩子良好的耐心，作為教育者，應(yīng)在全面了解其表現(xiàn)、形成原因的基礎(chǔ)上，采取科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育。
1．灌輸“等”的概念。
2．延遲滿(mǎn)足，從易到難。
3．給孩子講清道理。
4．創(chuàng)設(shè)一個(gè)壓力環(huán)境。
5．制造一點(diǎn)困難。
6．及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
耐心等待美好的句子篇十
有位美國(guó)專(zhuān)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他找了10個(gè)4歲的孩子，把他們集中在一個(gè)房間里，發(fā)給每個(gè)孩子兩顆糖，然后跟他們說(shuō)：“叔叔出去一會(huì)兒再回來(lái)，如果我沒(méi)有回來(lái)之前，哪個(gè)小朋友吃掉了這兩顆糖，我回來(lái)就不再給他糖了；如果你沒(méi)有吃掉，那么我回來(lái)時(shí)就再獎(jiǎng)勵(lì)兩顆糖給你。”說(shuō)完他就出去了。半個(gè)小時(shí)后，專(zhuān)家回來(lái)了，看到有的孩子已經(jīng)把糖吃掉了；有的很想吃，口水都流出來(lái)了，可還是忍住沒(méi)吃；有的孩子安靜地坐在那里，耐心地等待他回來(lái)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)的另外兩顆糖。二十年后，他回訪了這些孩子發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年耐心等待的孩子，事業(yè)都很成功；而把糖吃掉的孩子，長(zhǎng)大后都不怎么樣，因?yàn)樗麄兊淖钥亓懿睢?BR> 看完這個(gè)故事，媽媽說(shuō)：“波波，如果你想成功，就要先學(xué)會(huì)控制自己。”
午飯時(shí)間到了，媽媽做好了米飯，爸爸迫不及待地盛了一碗米飯，香噴噴地吃了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“剛做好的米飯還需要在電飯鍋里再燜15分鐘才筋道?！?BR> 聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)始耐心等待。
15分鐘過(guò)后，我盛了一碗米飯，吃了以后，果然非常筋道!
我嘗到了耐心等待的'好處!
耐心等待美好的句子篇十一
你是一只貓。高貴、優(yōu)雅、自由自在、無(wú)所畏懼。
我們相遇是在20xx年的某一個(gè)周四。
放學(xué)了，我唱著歌兒，蹦蹦跳跳地回到院里，發(fā)現(xiàn)一只白貓趴在井蓋上，懶洋洋地舔自己的手。我摸了摸它的背，它并不怕人，也沒(méi)有反抗。它的'毛如雪一樣白，3條腿趴著，一條腿支撐著，尾巴貼著其中一條腿，一陣憐愛(ài)之心油然而生。我急速跑去找朋友童童（我家沒(méi)人），讓她喂一喂小貓。童童怕貓，躲到一邊，扔了個(gè)李子。我咆哮道：“你見(jiàn)過(guò)哪只貓吃李子的呀！”童童望著小貓，身上直發(fā)顫，淚都快流下來(lái)了。小貓友好地叫了一聲“喵”，隨著一聲驚叫，童童關(guān)上了門(mén)。“小貓，你叫什么呀？和我做朋友吧！我不會(huì)欺負(fù)你的，誰(shuí)欺負(fù)你就和我說(shuō)。”小貓又叫了一聲，似乎同意了。我又跑去明明家：我輕輕敲了下門(mén)：“明明開(kāi)門(mén)，給我一根火腿腸行嗎？我有個(gè)朋友特別愛(ài)吃火腿腸！”“知道了”明明扔下一根火腿腸。我小心翼翼地包開(kāi)皮，把火腿腸拿了出來(lái)：“給你?！毙∝垞渖先?，幾口就吃完了，還用前爪擦擦胡子。”我叫你小喵吧，好嗎？我要回家了，再見(jiàn)！”我跑上樓，笑容在我的臉上綻開(kāi)了花。吃飯時(shí)，我留下一些肉，裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里。不知道小喵看到這些會(huì)有多開(kāi)心。（學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須午睡）午睡時(shí)，我又拿了一袋牛奶。叮鈴鈴，隨著一陣刺耳的鬧鐘聲，我爬起來(lái)，打開(kāi)水管，抹了把臉，穿上鞋，跑下樓。終于該上學(xué)了，又能見(jiàn)到小喵了。小喵在草坪上等我，我打開(kāi)塑料袋，把牛奶倒進(jìn)紙杯，放在了一旁。小喵舔著牛奶。此時(shí)，我覺(jué)得自己好幸福。我一定要養(yǎng)小喵。爸爸媽媽不讓我養(yǎng)貓，那我就放養(yǎng)。我希望之后能建一個(gè)貓的樂(lè)園，小貓們都自由自在的生活著。
耐心等待美好的句子篇十二
1、感知和理解生活中等待行為的意義，初步體驗(yàn)秩序帶來(lái)的方便和快樂(lè)。
2、嘗試設(shè)計(jì)等待的溫馨提示標(biāo)志，提醒大家要耐心等待。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
溫馨小提示的照片;紙和筆、糖果。
師：小朋友，今天老師給你們帶了禮物呢，你們瞧!你們想不想要呀?等會(huì)音樂(lè)響時(shí)，大家跟著我一起跑一跑。
師：大家都拿到糖了吧，你們?cè)趺茨玫?剛才拿糖的時(shí)候亂哄哄的，怎么回事呀?
幼：他們都搶著拿!都擠在一起了。
師：大家都擠著拿搶著拿，太讓老師失望了，算了，還是把糖都還給我吧!(幼兒送糖)等會(huì)，誰(shuí)愛(ài)動(dòng)腦筋誰(shuí)愛(ài)舉手發(fā)言，還是可以給你們的哦!
師：我們拿糖果的時(shí)候怎樣才能不擁擠呢?
幼：前面的小朋友拿，后面的小朋友就稍微等一等，這樣就不擁擠了。
師：這個(gè)道理小朋友都知道，但有的時(shí)候一著急，就忘記了等待。就像剛剛拿糖果時(shí)一樣。
師：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢?(看溫馨小提示)
幼：可以提醒別人注意等待。
幼：畫(huà)幅畫(huà)提醒別人。
標(biāo)記一師：這上面畫(huà)的什么呀?
幼：畫(huà)了很多標(biāo)記，還有斜線呢!
師：斜線表示什么?
幼：表示不許、禁止!
師：這下面還有字呢?有沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)?
小結(jié)：這個(gè)標(biāo)記就是提醒我們不能踩踏小草，要愛(ài)護(hù)小草。
標(biāo)記二師：這是什么標(biāo)記?你在哪見(jiàn)過(guò)?
幼：在洗手池那，告訴我們注意節(jié)約用水。
師：我們能不能也設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的標(biāo)記來(lái)提醒我們拿糖果的`時(shí)候不擁擠呢?
師：畫(huà)些什么來(lái)提醒大家呢?我們畫(huà)一個(gè)斜線表示不擁擠，我來(lái)試試。還可以寫(xiě)上字呢!
師：除了不要擁擠，我們還可以提醒大家怎么做呢?
幼：也要提醒別人耐心等待。
師：對(duì)，你來(lái)試試。(幼兒示范)
幼：看到了這個(gè)標(biāo)記我們就知道玩游戲的時(shí)候不能擁擠，要耐心等待。
師：我們把標(biāo)記貼在哪呢?
幼：貼在玩游戲的地方。(教師貼標(biāo)記)
師：小朋友，馬上音樂(lè)響起時(shí)，大家跟著老師跑一跑，當(dāng)音樂(lè)一停，每個(gè)小朋友拿一粒糖，不過(guò)大家要注意不能擁擠，耐心等待哦!(幼兒游戲)
師：在幼兒園里，還有什么時(shí)候我們也需要耐心等待呢?(幼兒說(shuō)，教師出示照片)
幼：我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候也要注意等待，一個(gè)一個(gè)換套鞋。
幼：在玩滑梯的時(shí)候也要等待，不能擁擠。
幼：在喝水的時(shí)候也要排隊(duì)，不然水會(huì)潑在地上。
師：原來(lái)在我們的幼兒園里還有許多地方需要等待呢，你覺(jué)得什么地方需要等待，就給它設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記吧。老師給你們準(zhǔn)備了紙和筆呢。(教師巡回指導(dǎo))
師：你畫(huà)的是什么?
幼：我畫(huà)了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的時(shí)候要排隊(duì)，不能擁擠。
師：我來(lái)幫你寫(xiě)下來(lái)吧!
師：我們把這些溫馨小提示貼到需要的地方去吧!
耐心等待美好的句子篇十三
有一天小維尼對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氲焦珗@去玩?！?BR> 媽媽當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)一篇論文，就對(duì)女兒說(shuō)：“等媽媽把文章寫(xiě)完后再去?！?BR> “不嗎，我現(xiàn)在就要去。”
“維尼，這篇文章非常重要，媽媽必須寫(xiě)完它。你先玩一會(huì)兒玩具，等會(huì)兒我一定帶你去，好嗎?”
過(guò)了一會(huì)兒，女兒又來(lái)催促：“媽媽?zhuān)€要等多久?”
當(dāng)媽媽告訴她還要再等一會(huì)兒時(shí)，維尼便一聲不吭地走了出去。
媽媽寫(xiě)完論文之后去叫維尼：“我完成工作了，走吧，媽媽帶你出去玩。”
“不，等一等，這個(gè)故事我正看了一半”，女兒捧著一本書(shū)，模仿著媽媽的口氣說(shuō)道。
因?yàn)榻K于完成了論文，媽媽也很想放松一下、出去走走。但此時(shí)，這位媽媽卻很有耐心，她坐在客廳的.沙發(fā)上等起了女兒。
最后，等到小維尼讀完那個(gè)故事，母女倆才一起出門(mén)。
【教育哲理】：
有些父母只讓孩子等自己，不能讓自己等孩子，這往往會(huì)使孩子覺(jué)得自己得不到尊重，從而不愿接受父母的要求。謹(jǐn)記社會(huì)生活對(duì)于幫助孩子形成美德是十分有效的。