每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
示范班的作用篇一
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)榜樣示范是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們獲取更多的知識(shí)和技能，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積極參與學(xué)習(xí)榜樣示范，也不斷總結(jié)自己的心得體會(huì)。通過這種方式，我不僅取得了很好的學(xué)習(xí)成績，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：選擇榜樣（250字）
選擇一個(gè)合適的榜樣是學(xué)習(xí)榜樣示范的首要步驟。榜樣應(yīng)當(dāng)具備過硬的學(xué)習(xí)能力和良好的道德品質(zhì)，能夠帶給我們正能量和啟示。在我的選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)健康向上的明星、成績優(yōu)秀的同學(xué)，以及對(duì)社會(huì)有益的人物都是我值得跟隨的榜樣。他們的言行舉止都可以成為我學(xué)習(xí)和塑造自己的一個(gè)范本。
第三段：跟隨榜樣（300字）
選擇好榜樣后，我開始努力跟隨他們，學(xué)習(xí)他們的行為和思維方式。在他們的身上，我看到了人性中最好的一面，并學(xué)會(huì)了如何處理困難和挫折。他們不僅以身作則，還給予我很多鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)上，我努力模仿他們的學(xué)習(xí)方法，包括時(shí)間的合理分配、高效學(xué)習(xí)的技巧等，這些方法也使我取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，我還學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，這些品質(zhì)也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（300字）
在跟隨榜樣的過程中，我也不斷總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便更好地應(yīng)用于學(xué)習(xí)中。首先，我明白了學(xué)習(xí)榜樣示范是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，需要主動(dòng)去學(xué)習(xí)他人的長處和優(yōu)點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)榜樣不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還可以塑造我們的人格和性格。通過跟隨榜樣的學(xué)習(xí)方法，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。最后，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)榜樣示范是一個(gè)長期的過程，需要不斷地努力和反思，才能獲得更好的進(jìn)步。
第五段：展望未來（200字）
通過學(xué)習(xí)榜樣示范，我已經(jīng)取得了很好的學(xué)習(xí)成果，但我深知自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)榜樣的態(tài)度，努力完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將來能成為自己的榜樣，為他人樹立學(xué)習(xí)的楷模。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能取得更大的成就。
總結(jié)：本文從選擇榜樣、跟隨榜樣、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來四個(gè)方面，闡述了學(xué)習(xí)榜樣示范的重要性和個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)榜樣示范，我獲得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，并在自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上有了明顯的提高。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)榜樣的態(tài)度，不斷努力，追求更高的學(xué)習(xí)成就。
示范班的作用篇二
在此次的黨員骨干培訓(xùn)培訓(xùn)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)，聽取老師的精彩報(bào)告，和黨員互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓(xùn)使我對(duì)共產(chǎn)黨的發(fā)展、壯大有了更加深入的了解，同時(shí)更深入體會(huì)到保持黨員先進(jìn)性的重要性，以及堅(jiān)定了不斷學(xué)習(xí)的決心。
首先在開班儀式上，學(xué)校請(qǐng)來了黨史研究的專家過來講解，通過學(xué)習(xí)，我了解到中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次挫折中吸取教訓(xùn)，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨，并引領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路上不斷的前進(jìn)。回首中國共產(chǎn)黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的。在馬列主義的指導(dǎo)下結(jié)合中國的特殊國情產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在這些先進(jìn)思想的指導(dǎo)下，中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。通過這次黨的歷史，包括革命、建設(shè)和改革史的教育，增強(qiáng)了黨員的意識(shí)并增強(qiáng)了黨組織對(duì)黨員的凝聚力。
在三訪三的活動(dòng)中，學(xué)院組織了我們級(jí)的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講解等活動(dòng)，此次活動(dòng)非常有意義，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經(jīng)驗(yàn)，通過此次的學(xué)習(xí)，我更加領(lǐng)悟到了保持一個(gè)黨員的先進(jìn)性是進(jìn)行各種工作的重中之重，黨員在同學(xué)中發(fā)揮了積極的帶頭作用，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷實(shí)踐、不斷提高的過程。作為一名共產(chǎn)黨員，追求先進(jìn)性無止境，保持先進(jìn)性無止境。新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高要求。廣大黨員要嚴(yán)格按照新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的六條基本要求來規(guī)范自己的言行，通過自身的努力和黨組織的教育，切實(shí)保持先進(jìn)性，在全面建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的實(shí)踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
此外，學(xué)校還組織了模擬黨建調(diào)研活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，我們以小組的形式，選擇自己感興趣的調(diào)研題目，進(jìn)行一些策劃工作以及報(bào)告的撰寫。黨建調(diào)研活動(dòng)是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升我們的能力，增進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在模擬調(diào)研中，我們集思廣益，每個(gè)人發(fā)表著自己的想法，在模擬調(diào)研后，學(xué)校還準(zhǔn)備了調(diào)研活動(dòng)申請(qǐng)活動(dòng)，我們積極參與其中。
最后，我們還進(jìn)行了黨座談會(huì)，會(huì)上，書記對(duì)于學(xué)院的狀態(tài)、黨員應(yīng)有的素質(zhì)等問題進(jìn)行了闡述，并與黨員們親切交談，氣氛融洽，此次活動(dòng)中我深刻的了解到了必須領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義，并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。我們生活工作在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問題有待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。學(xué)習(xí)又是一種追求。一個(gè)人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹;不僅是個(gè)人情懷，更是一種人生境界。學(xué)習(xí)還是一種生活方式。
除了這些活動(dòng)，我在課余時(shí)間還進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。主要是對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨章有了更新的認(rèn)識(shí)，黨章不是一本用來標(biāo)榜黨的本子，它確實(shí)是針對(duì)當(dāng)前黨面臨的形勢(shì)和問題，為規(guī)范黨員行為、指導(dǎo)黨員發(fā)展、提高黨的素質(zhì)和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場(chǎng)，代表了我黨在新時(shí)期對(duì)形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)和建立廉潔政黨的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們有必要加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨章內(nèi)容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對(duì)自己的要求。
通過這次培訓(xùn)，我在思想認(rèn)識(shí)方面有了一定的加強(qiáng)，確實(shí)感覺作為一名預(yù)備黨員還需要對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)行不懈的學(xué)習(xí)和提高，自己也將以更強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待本職工作，不斷投身于黨員實(shí)踐工作中，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。
示范班的作用篇三
在培訓(xùn)開班的第一堂課上，省委組織部組織一處的楊孝武處長就針對(duì)如何做一名合格村支部書記進(jìn)行了詳細(xì)的講授，也明確了一名合格村書記應(yīng)具備的四點(diǎn)基本要求：“講政治、懂業(yè)務(wù)、有情懷、善發(fā)展?！辈⒕退狞c(diǎn)基本要求做出了詳細(xì)的講解。作為一名“第一書記”，我認(rèn)為這四點(diǎn)要求同樣也是對(duì)于一名合格“第一書記”的要求，培訓(xùn)之初便首要提出的對(duì)于支部書記的要求，也是對(duì)于我們的一個(gè)啟發(fā)，那就是做好一切工作的基礎(chǔ)便是從“人”抓起，便是要首先打造一支堅(jiān)實(shí)有力的干部隊(duì)伍。針對(duì)這些要求，我們要在村積極營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織，積極帶領(lǐng)黨員干部加強(qiáng)對(duì)于習(xí)近平新時(shí)達(dá)中國特色社會(huì)主義思想以及黨的十九大精神的學(xué)習(xí)，提升政策理論水平的同時(shí)加強(qiáng)提高政治站位。并要積極抓好思想武裝，帶好班子隊(duì)伍，用好規(guī)章制度，建好基層支部，爭(zhēng)做“善管理、懂業(yè)務(wù)、能脫貧”的干部。與此同時(shí)，還要想到群眾前邊、干到群眾前邊、走到群眾前邊，心系群眾和村集體的進(jìn)步與發(fā)展，做一名“有情懷”的群眾帶路人和“善發(fā)展”的致富帶頭人。
我們所參觀的梨園村、朱家灣村等村集體的發(fā)展均是采取“黨建+”的模式，無一不體現(xiàn)著支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用對(duì)于村集體發(fā)展的關(guān)鍵作用所在。實(shí)地考察期間，我對(duì)所參觀村子的班子隊(duì)伍建設(shè)以及便民服務(wù)中心等同樣進(jìn)行了詳細(xì)觀察，針對(duì)黨的陣地建設(shè)、班子隊(duì)伍力量整合、服務(wù)群眾等方面有以下幾點(diǎn)感觸：
陣地建設(shè)是基礎(chǔ)。所參觀村均在黨支部陣地建設(shè)上精心設(shè)計(jì)，合理布局，將支部的作用最大化。比如，設(shè)立學(xué)習(xí)書屋、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)書架等，加強(qiáng)黨員的政策理論學(xué)習(xí)。在村設(shè)廣播室，定期向村民播送國家政策方針，在村開辦“新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所”，制定詳細(xì)講習(xí)安排，并邀請(qǐng)相關(guān)人員在村開展講習(xí)，講政策、講技術(shù)、講發(fā)展、講民俗等活動(dòng)，對(duì)于提升群眾素質(zhì)以及激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力有極大意義。相比于這些村，我們的個(gè)別村支部場(chǎng)地受限，存在“一室掛多牌”現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際開展創(chuàng)新活動(dòng)受限，“支部陣地”很大程度上只是單方面發(fā)揮“辦公室”作用，無法將黨員群眾組織在一起，更不用談合力作用的發(fā)揮程度。
干部素質(zhì)是關(guān)鍵。配備素質(zhì)高能力強(qiáng)的干部是所有基層支部最需要也是最缺乏的一點(diǎn)，干部隊(duì)伍的素質(zhì)與能力在很大程度上決定了村集體的發(fā)展與工作開展質(zhì)量。此次參觀，我發(fā)現(xiàn)所參觀村子均在“第一書記”以外配備一名年輕的大學(xué)生村官，且“村文書”均呈現(xiàn)素質(zhì)高、年輕化的趨勢(shì)。這讓我感觸很深也極為羨慕。對(duì)于青年以及年輕干部下到基層工作、歷練，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中也提出了明確要求，這在體現(xiàn)基層對(duì)于年輕干部歷練有極大幫助的同時(shí)也反應(yīng)出了基層對(duì)于“年輕血液”的迫切需要。如今，我們已經(jīng)整體步入信息化時(shí)代，決定發(fā)展的因素也不單只是敢拼敢打的魄力和無所畏懼的膽量，更多的是知識(shí)技能的比拼。因此，如何能將基層干部尤其是村一級(jí)干部配備以及班子隊(duì)伍素質(zhì)提升上來，也是一個(gè)急需要思考和解決的問題。
服務(wù)群眾是根本。在參觀中我發(fā)現(xiàn)在村支部內(nèi)均高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)有便民服務(wù)中心，對(duì)于服務(wù)群眾事項(xiàng)范圍制定上墻，針對(duì)服務(wù)群眾設(shè)有專門工作人員，真正做到了“面對(duì)面”服務(wù)群眾，解決了很多群眾辦事遠(yuǎn)、辦事難問題。
“黨建+”模式是亮點(diǎn)。營盤鎮(zhèn)朱家灣村“黨建+旅游”促脫貧、下梁鎮(zhèn)西川村“黨建+特色小鎮(zhèn)”、乾佑街道馬房子村“黨員+”融合教育等5個(gè)示范點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓全體學(xué)員對(duì)于“黨建+”模式有了新的認(rèn)識(shí)，也同樣對(duì)于支部作用的發(fā)揮有了更高層次的理解。村支部積極發(fā)揮核心作用，將黨建工作作為引領(lǐng)，積極針對(duì)本村實(shí)際發(fā)展種植、旅游等產(chǎn)業(yè)，除此之外馬房子村針對(duì)“黨建+”模式，結(jié)合新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所，創(chuàng)新開展“黨員+”融合教育?！包h建+”成為第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)甚至學(xué)習(xí)教育的引領(lǐng)，這樣做不僅加強(qiáng)了基層黨組織建設(shè)，提升了組織力，還在很大程度上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，真正將支部與黨員緊密聯(lián)合在一起。在此基礎(chǔ)上還進(jìn)一步提升了群眾對(duì)黨組織的認(rèn)可和支持，有效改善了黨群關(guān)系，形成合力，共謀發(fā)展，加快了村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平、幸福指數(shù)的提高。
示范班的作用篇四
雙新示范校是指經(jīng)教育部認(rèn)定、以教育現(xiàn)代化建設(shè)為導(dǎo)向、倡導(dǎo)“雙創(chuàng)”（雙創(chuàng)是指創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)）理念，并在實(shí)踐中充分融合新舊課程、新舊文化的一類學(xué)校。作為一名學(xué)生，我有幸進(jìn)入了這樣一所學(xué)校，終于有了更廣闊的視野，更深刻的認(rèn)知和更積極的行動(dòng)。這篇文章我將會(huì)分享我在雙新示范校的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
次段：學(xué)習(xí)氛圍
雙新示范校以“雙創(chuàng)”理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段為教育導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)和動(dòng)手能力的提升，學(xué)生可以在各個(gè)方面得到鍛煉和提高，比如參加各種活動(dòng)、比賽和實(shí)習(xí)，還可以到外國學(xué)習(xí)，開拓自己的國際視野。學(xué)校倡導(dǎo)“學(xué)以致用”，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更加深入地理解知識(shí)，對(duì)應(yīng)用更有信心和熱情。
第三段：人際交往
在雙新示范校，我也得到了很好的人際交往能力的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，多與班級(jí)同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)互相溝通，提高協(xié)作能力，分享彼此的知識(shí)和技巧。與此同時(shí)，學(xué)校也為學(xué)生提供了眾多機(jī)會(huì)去與其他學(xué)校建立聯(lián)系和交流，比如參加各種活動(dòng)、比賽和舉辦各類展示活動(dòng)等，讓學(xué)生們讓更廣泛的朋友圈，讓交流更加豐富、飽滿和高效。
第四段：課程教學(xué)
雙新示范校注重課程的更新，加入了很多新的教學(xué)方式和內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方法上，學(xué)校注重由“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生們積極參與教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)思考、交流、團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。在學(xué)科設(shè)置上，它涉及知識(shí)全面、綜合性強(qiáng)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求。
第五段：結(jié)語
通過在雙新示范校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)未來的教育體系有了更深刻、全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和參與性學(xué)習(xí)，學(xué)生們逐漸摒棄了“應(yīng)試教育"的思維，更加從容地去適應(yīng)如今的教育系統(tǒng)和未來的挑戰(zhàn)。通過學(xué)校的培養(yǎng)和指導(dǎo)，我們也逐漸成為了一個(gè)積極、自信、堅(jiān)韌、自主的學(xué)生群體。我相信，為實(shí)現(xiàn)未來的中國夢(mèng)而奮斗，每一個(gè)雙新示范校的學(xué)生，都會(huì)發(fā)揮自己的所長、為此事盡自己的一份力量。
示范班的作用篇五
近日，我參加了一場(chǎng)學(xué)習(xí)示范培訓(xùn)，這是一次難得的機(jī)會(huì)讓我提升自己的能力和知識(shí)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)示范的重要性，并得到了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)，包括為什么學(xué)習(xí)示范是重要的、如何充分利用學(xué)習(xí)示范進(jìn)行學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)示范對(duì)于提高工作效率的意義以及如何將學(xué)習(xí)示范應(yīng)用到實(shí)際工作中。
首先，我深刻意識(shí)到了學(xué)習(xí)示范的重要性。在這次培訓(xùn)中，我目睹了一些高效學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。他們不僅積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，還善于借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過模仿和學(xué)習(xí)示范來提高自己的學(xué)習(xí)效果。從他們身上，我看到了學(xué)習(xí)示范的力量。示范者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法能夠?yàn)槲覀兲峁┓较蚝椭笇?dǎo)，讓我們少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，我學(xué)到了如何充分利用學(xué)習(xí)示范進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，有幾位講師用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法向我們展示了學(xué)習(xí)的正確方式。他們提出了一系列實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和方法，讓我們受益匪淺。我意識(shí)到，要充分利用學(xué)習(xí)示范進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先要保持開放和接受的心態(tài)，積極傾聽他人的意見和建議。其次，要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)示范的內(nèi)容，結(jié)合自己的具體情況進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)用。最后，要不斷反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)值得改進(jìn)的地方，并持之以恒地堅(jiān)持下去。
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)示范對(duì)于提高工作效率的意義。示范者通過分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒到我們的工作中，讓我們少走彎路，提高工作效率。同時(shí)，示范者的示范行為也能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓我們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。通過學(xué)習(xí)示范，我們能夠更好地提高自己的工作能力和素質(zhì)，從而在工作中更加高效地完成任務(wù)。
最后，我思考了如何將學(xué)習(xí)示范應(yīng)用到實(shí)際工作中。根據(jù)我在這次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到將學(xué)習(xí)示范應(yīng)用到實(shí)際工作中需要有以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備。首先，要注重觀察和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)。只有通過深入了解他人的學(xué)習(xí)方式和方法，我們才能找到適合自己的學(xué)習(xí)之道。其次，要善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷總結(jié)和提煉，才能讓自己在實(shí)際工作中更加得心應(yīng)手。最后，要堅(jiān)持自我反思和學(xué)習(xí)提高的習(xí)慣。只有不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找到不足之處并加以改進(jìn)，才能不斷提高自己的工作能力和水平。
總之，學(xué)習(xí)示范培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)示范的重要性，并得到了很多啟發(fā)和收獲。通過充分利用學(xué)習(xí)示范進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們能夠提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)習(xí)示范還能提高工作效率，使我們更加高效地完成任務(wù)。通過將學(xué)習(xí)示范應(yīng)用到實(shí)際工作中，我們能夠提高自己的工作能力和素質(zhì)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)示范，我們才能在職場(chǎng)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)目標(biāo)。
示范班的作用篇六
每個(gè)人都有自己的愿望，人人都不一樣，但我卻想做一個(gè)能為國奉獻(xiàn)的人。
在新型冠狀病毒感染肆虐的當(dāng)下，疫情是一面鏡子。
許多高尚的靈魂令我們感動(dòng)和仰慕;一些不合時(shí)宜的行為讓我們厭惡和不齒。
“新型肺炎”牽動(dòng)著世界的目光，這注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。而我看到的一些鏡頭帶給我的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了新型肺炎。
有句話說得好――“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！?BR> 1月2日是除夕，是萬家團(tuán)圓的日子，但為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)，仍有大量的醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)走上抗擊疫情的一線。
一張張給上級(jí)的“請(qǐng)戰(zhàn)書”一條條與親人的寬慰的`信息一顆顆救死扶傷滾燙的心。除夕之夜，“白衣天使”們逆向而行的身影讓無數(shù)人淚目。他們用大醫(yī)仁心，用一個(gè)個(gè)感人至深的敬業(yè)行動(dòng)為公眾安全保駕護(hù)航。疫情當(dāng)前，他們責(zé)無旁貸堅(jiān)守在臨床一線。已經(jīng)回老家的又趕回值班，父母的電話都經(jīng)常顧不上接。
防疫戰(zhàn)場(chǎng)上醫(yī)護(hù)人員那一張張印著紅指印的請(qǐng)戰(zhàn)書;
新聞里笑臉靦腆的女護(hù)士樸素的語言：“只要穿上白大褂就不膽怯了?！?BR> 武漢醫(yī)生與家人隔離，白發(fā)老母親隔門囑咐令人淚目;
除夕夜，各地醫(yī)護(hù)人員緊急集結(jié)赴武漢和家人擁抱告辭;
大年三十返崗生產(chǎn)口罩的工人;
戰(zhàn)疫示范微黨課第八講學(xué)習(xí)心得體會(huì)
示范班的作用篇七
扶志扶智是根本。乾佑街道馬房子村堅(jiān)持黨建引領(lǐng)扶貧扶志，積極推行深化“黨員+”融合教育，創(chuàng)辦新農(nóng)民講習(xí)所，依靠村史館、文化活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室建設(shè)講習(xí)基地、講習(xí)廣場(chǎng)、講習(xí)大院，每月開展講習(xí)不少于2次。我們赴馬房子村參觀之際，正逢“馬房子村第十六期新農(nóng)民講習(xí)活動(dòng)”在講習(xí)廣場(chǎng)召開，講習(xí)活動(dòng)上村民表演了自己排練的舞蹈、小品，并邀請(qǐng)了優(yōu)秀“第一書記”宣講扶貧事跡，脫貧之星宣講扶貧政策和脫貧事跡，還邀請(qǐng)了紅白理事會(huì)會(huì)長宣講“孝義”，活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與群眾熱情高漲。在馬房子村的參觀讓我拓寬了扶志扶智工作的思維，激發(fā)了對(duì)于群眾工作中的一些新認(rèn)識(shí)新想法。我認(rèn)為扶志扶智旨在激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，對(duì)于破除貧困群眾“等、靠、要”思想，意義十分重大，但大多數(shù)貧困群眾文化程度淺、思想認(rèn)識(shí)低、觀念陳舊保守，單一的政策宣傳和思想教育并不能收獲好的成效。因此我們一定要?jiǎng)?chuàng)新對(duì)于該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，拒絕填鴨式宣講，反之用人民群眾喜聞樂見的培訓(xùn)方式，用更加直觀、通俗、易懂的培訓(xùn)方式對(duì)群眾進(jìn)行教育培訓(xùn)。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展是核心。為了消除貧困，真正將貧困戶扶持起來，保障小康路上一個(gè)都不掉隊(duì)，在精準(zhǔn)扶貧中我們有“八個(gè)一批”的有力政策支持，其中很重要的一條便是“產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫貧一批”。而對(duì)于貧困戶的脫貧以及脫貧后的成果鞏固我們也一直在積極探索思考。在本次學(xué)習(xí)中，我深刻的感受到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心以及基礎(chǔ)作用所在，也很大意義上意識(shí)到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)于確保脫貧以及鞏固脫貧成果的重要意義。本次參觀的西川村木耳小鎮(zhèn)、朱家灣村旅游以及附屬產(chǎn)業(yè)發(fā)展、梨園村以及西川村紅豆杉培育均真正意義達(dá)到了“一村一品”且均帶動(dòng)實(shí)現(xiàn)了貧困戶的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，保證了長效穩(wěn)定收入，這不僅體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)在改善民生，提高資源利用率等方面的重要作用，也明確了長效產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵意義所在。針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，本次培訓(xùn)也讓我感到了“產(chǎn)業(yè)”這一概念的定義范圍之大，我們不能將目光局限于傳統(tǒng)第一產(chǎn)業(yè)，還要將目光與計(jì)劃放長遠(yuǎn)，將產(chǎn)業(yè)糅合發(fā)展，形成長效產(chǎn)業(yè)鏈，將更多的群眾與產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行“捆綁”，從而確保多方位、高速長效發(fā)展。
集體經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展是整村脫貧的重要指標(biāo)之一。黨的十九大對(duì)發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)也提出了明確要求。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，探討發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的途徑、思路和方式，目的是：形成既體現(xiàn)集體優(yōu)越性，又調(diào)動(dòng)個(gè)人積極性的農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新機(jī)制。發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)既是解放農(nóng)村生產(chǎn)力，提高農(nóng)民生活水平的現(xiàn)實(shí)需求，也是堅(jiān)持中國特色道路，完善基本經(jīng)營制度的途徑辦法，還具有引領(lǐng)“三農(nóng)”現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)共同富裕的深遠(yuǎn)歷史意義。
下梁鎮(zhèn)西川村積極開展“三變改革”發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，依靠村集體出資注冊(cè)公司，引導(dǎo)群眾通過土地入股、資金入股等方式，發(fā)展農(nóng)業(yè)、光伏設(shè)備、養(yǎng)殖業(yè)等，貧困戶人均可增收2000元，村集體年收入100萬元以上。乾佑街道梨園村積極推行“黨支部+三變改革+集體經(jīng)濟(jì)+貧困戶”黨建領(lǐng)航脫貧攻堅(jiān)工作，實(shí)行黨支部主導(dǎo)定產(chǎn)業(yè)、牽頭搭平臺(tái)，黨員帶頭做示范、主動(dòng)帶農(nóng)戶，籌資創(chuàng)辦集體性質(zhì)公司，發(fā)展木耳、香菇產(chǎn)業(yè)。村干部領(lǐng)辦合作社發(fā)展設(shè)時(shí)蔬菜等，大力發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。真正實(shí)現(xiàn)了“資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東”的三變改革，壯大了集體經(jīng)濟(jì)，群眾人均年增收4000余元。
這些擺在面前的成功案例讓我感觸很深，“三變改革”的推行，村集體經(jīng)濟(jì)的壯大很大程度上解決了村集體的收入問題，有了穩(wěn)定可觀的收入，也就可以加大力度投入資金實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，整修道路、整治環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、加強(qiáng)村組的亮化綠化等，可以很大程度上改善村民的居住生活環(huán)境。通過入股分紅，也解決了貧困戶中無勞動(dòng)能力戶的收入問題。因此要積極根據(jù)本村實(shí)際探索發(fā)展方向，依靠三變改革提高資源利用率，大力倡導(dǎo)群眾參與，共同發(fā)展好村集體經(jīng)濟(jì)，確保脫貧，鞏固成效。
培訓(xùn)時(shí)間雖短，但安排合理，內(nèi)容豐富，教育和指導(dǎo)意義深刻。通過這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了在基層歷練的決心，更加牢固了推進(jìn)村集體發(fā)展、提升群眾生活水平的信心。作為一名“第一書記”，我一定會(huì)努力提高政治站位，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。不斷練強(qiáng)工作本領(lǐng)，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧。努力拓寬發(fā)展思維，壯大村集體經(jīng)濟(jì)。始終牢記黨的宗旨，為民辦事服務(wù)。從而不斷提升基層組織治理水平。
示范班的作用篇八
歷史是一面鏡子，它反射出了人類社會(huì)的發(fā)展和演進(jìn)。學(xué)習(xí)歷史，不僅可以拓寬自己的視野，了解過去的故事，更可以從中汲取智慧和啟示，指導(dǎo)我們更好地面對(duì)未來。在歷史示范課的學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到了歷史的魅力和內(nèi)涵，從中受益匪淺。以下是我對(duì)歷史示范課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，歷史示范課給予了我們一次親歷歷史的機(jī)會(huì)。在課堂中，我們不再只是被動(dòng)地接受老師的講解，而是有機(jī)會(huì)親身參與歷史事件的再現(xiàn)。通過現(xiàn)場(chǎng)演繹、角色扮演等形式，我們可以深入體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的人物和環(huán)境，與歷史產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。這種身臨其境的感受，使我更加深刻地理解了歷史的真實(shí)與復(fù)雜。同時(shí)，通過與同學(xué)們的互動(dòng)和討論，我也從不同的角度和思維方式中收獲了更多的觀點(diǎn)和見解。
其次，歷史示范課激發(fā)了我對(duì)歷史的興趣和探索欲望。在課堂中，老師經(jīng)常提出一些引人深思的問題，激發(fā)我們的思考和討論。通過這些問題，我深入思考了歷史現(xiàn)象背后的原因和影響，以及歷史發(fā)展的規(guī)律。我開始主動(dòng)閱讀與歷史相關(guān)的書籍和文章，用眼睛去探索歷史的宏大敘事、用心去感受不同時(shí)期的風(fēng)云變幻。歷史變成了我樂于探索的寶藏，每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我感到興奮和滿足。
第三，歷史示范課培養(yǎng)了我們的批判思維。歷史不僅僅是一堆數(shù)據(jù)和事件的堆積，更是對(duì)人性、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、文化思潮等方面的思考和分析。在歷史示范課中，老師會(huì)以開放性的問題引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎細(xì)v史現(xiàn)象背后的深層原因和內(nèi)在邏輯。這種批判性的思維，培養(yǎng)了我們對(duì)信息的理性辨析能力，使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)能夠做出明智的判斷和決策。
第四，歷史示范課拓寬了我們的國際視野。歷史是世界各國各民族的共同財(cái)富，沒有歷史就沒有今天的世界。在歷史示范課上，我們不僅學(xué)習(xí)了中國的歷史，還學(xué)習(xí)了世界各國的歷史，比如古埃及的文明、古希臘的哲學(xué)、羅馬帝國的衰落等。通過學(xué)習(xí)不同國家的歷史，我們能夠更好地理解各種文化的差異和相通之處，培養(yǎng)自己的國際視野和跨文化交流的能力。
最后，歷史示范課讓我意識(shí)到歷史的重要性和責(zé)任。歷史是人類社會(huì)的記憶，它記錄了過去的光輝和罪惡，它指明了前進(jìn)的方向和警示。我們有責(zé)任弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)；我們有責(zé)任認(rèn)識(shí)歷史的陰暗面，警示我們不再犯同樣的錯(cuò)誤。在歷史示范課上，我漸漸意識(shí)到，作為一名新時(shí)代的年輕人，我要用自己的力量去改變未來，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。
總之，歷史示范課給予了我獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和啟發(fā)。通過親歷歷史、激發(fā)興趣、培養(yǎng)批判思維、拓寬國際視野和意識(shí)責(zé)任，我愈發(fā)深刻地理解了歷史的重要性和價(jià)值。歷史示范課使我在學(xué)習(xí)歷史方面取得了巨大的進(jìn)步，也讓我在人生的道路上有了更加堅(jiān)實(shí)的信念和方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和思考?xì)v史，我們能夠更好地面對(duì)未來，創(chuàng)造出一個(gè)更美好的世界。
示范班的作用篇九
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。
因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng)，激勵(lì)全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
堅(jiān)持立德樹人，深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、召開教師會(huì)，向全體教師通報(bào)德育工作案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅(jiān)決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育，認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng)。嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng)，參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷?。?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
四、具體活動(dòng)
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題。四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為。五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象。六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實(shí)整改、完善提高。
（1）制定整改措施。要對(duì)照存在問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
（2）認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。
（3）完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。
五、活動(dòng)要求
1、要解決突出問題。
主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、要堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。
3、強(qiáng)化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
示范班的作用篇十
近年來，歷史示范課被廣泛推廣并應(yīng)用于各級(jí)中小學(xué)歷史教育。作為一位高中生，在歷史課上，我也有幸參與了歷史示范課。通過這一學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我收獲頗多，對(duì)歷史的理解也有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將就歷史示范課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
歷史示范課是以具體歷史事件為借鑒，通過實(shí)際的情境再現(xiàn)、場(chǎng)景模擬和個(gè)案呈現(xiàn)等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，老師通過展示演講、視頻模擬等方式，讓我們仿佛穿越到歷史的現(xiàn)場(chǎng)，親身感受其中的英雄壯舉和歷史局勢(shì)。從而使我們能夠更直觀地了解歷史背景，理解歷史事件的來龍去脈，更加深刻地體會(huì)到歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響。在這個(gè)過程中，我們不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地去探索、思考和交流。
通過歷史示范課的學(xué)習(xí)，我深刻感受到歷史對(duì)于人類發(fā)展的重要性。通過深入了解歷史事件和歷史人物，我認(rèn)識(shí)到歷史是我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí)的前提和重要方式。歷史是經(jīng)驗(yàn)的積累，可以讓我們從中得到各種各樣的真知灼見。正是因?yàn)闅v史的存在，我們才能夠從過去的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)教訓(xùn)，為未來的決策提供參考。沒有歷史，就沒有今天的我們，更不會(huì)有未來的前景。在日益快速變化的社會(huì)中，歷史課能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。
歷史示范課還使我體味到了歷史對(duì)于人類的智慧和勇氣的啟迪。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到許多優(yōu)秀的歷史人物和智者，他們用自己卓越的智慧和勇氣，為人類的進(jìn)步和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。比如，我在歷史示范課中學(xué)習(xí)了南京大屠殺期間的那些勇敢的南京市民，他們以身殉國、保衛(wèi)家園，展示了偉大的愛國精神和勇敢的抗?fàn)幰庵尽Ｍㄟ^他們的故事，我們可以學(xué)到很多為人處世的智慧，并且被激勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。歷史示范課給了我更大的勇氣和動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
歷史示范課還使我感受到了歷史的學(xué)問和研究。在歷史課上，老師引導(dǎo)我們思考?xì)v史事件產(chǎn)生的原因和結(jié)果，在實(shí)際情境中分析歷史的影響力和歷史背后的規(guī)律性。通過對(duì)歷史事件的思考和探索，我意識(shí)到歷史不僅是一個(gè)事實(shí)的堆砌，更是一種思考的過程。我們需要梳理歷史事件的線索，了解事件之間的復(fù)雜關(guān)系，還要從中感悟到歷史的深層次規(guī)律。通過歷史示范課的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)更加系統(tǒng)，也對(duì)歷史研究的方法和意義有了更深入的了解。
歷史示范課給了我學(xué)習(xí)歷史的興趣和動(dòng)力。通過生動(dòng)的教學(xué)形式和引人入勝的內(nèi)容，歷史示范課使我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我對(duì)歷史的好奇心呼之欲出，渴望深入了解更多的歷史事件和歷史背后的故事。歷史示范課展示了歷史的魅力，讓我認(rèn)識(shí)到歷史是如此廣闊而深沉的學(xué)問，也激發(fā)了我深入研究歷史的決心和熱情。
總之，歷史示范課的學(xué)習(xí)給了我很多的收獲和啟迪。通過歷史示范課，我更深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和智慧，明白歷史對(duì)于人類的影響和作用。歷史示范課讓我感受到了歷史的魅力和學(xué)問，激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。相信在今后的歷史課堂上，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷深入挖掘歷史的奧秘，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
示范班的作用篇十一
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！焙献魇形M織部響應(yīng)號(hào)召?zèng)_鋒在前擔(dān)當(dāng)作為，激勵(lì)引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部，緊緊依靠群眾，凝結(jié)打贏疫情防控“阻擊戰(zhàn)”的強(qiáng)盛合力。
帶頭凝共識(shí)，聚力當(dāng)好抗疫“擎旗手”。疫情面前人人有責(zé)，信心比黃金更重要。市委組織部把在抗擊疫情中擔(dān)當(dāng)履職作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”的“試金石”，第一時(shí)間貫徹落實(shí)，第一時(shí)間安排部署。環(huán)繞習(xí)近平同志“堅(jiān)定信心同舟共濟(jì)科學(xué)防治精準(zhǔn)施策”的戰(zhàn)“疫”總要求，向全市各級(jí)黨組織和廣大黨員發(fā)起“三個(gè)從嚴(yán)三個(gè)到位四個(gè)帶頭”的倡議。同時(shí)，通過微信群及時(shí)向組工干部傳達(dá)抗疫相關(guān)精神和要求，10名在家和在外“留觀”的組工干部雖遠(yuǎn)不閑，主動(dòng)請(qǐng)纓隔空工作，打電話統(tǒng)數(shù)據(jù)搞策劃，成為一線干部的“得力助手”。
帶頭樹旗幟，助力建好抗疫“主心骨”?？箵粢咔槭钱?dāng)前最大的大局，各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員必須帶頭攻堅(jiān)。為切實(shí)把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，做到哪里任務(wù)險(xiǎn)重哪里就有黨組織堅(jiān)毅有力的工作哪里就有黨員當(dāng)先鋒作表率的要求，市委組織部相繼下發(fā)了[關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知][關(guān)于在抗疫一線發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用的通知]，并在各檢查卡點(diǎn)防疫一線廣泛開展“建堡壘樹旗幟”行動(dòng)和“戴黨徽亮身份當(dāng)先鋒”活動(dòng)，第一時(shí)間指導(dǎo)建立臨時(shí)黨支部7個(gè)，黨員突擊隊(duì)82支黨員先鋒隊(duì)62支，并積極開展承諾踐諾和抗疫宣誓，在鮮紅的黨旗下，20名黨員主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”，15名干部群眾申請(qǐng)入黨。
帶頭補(bǔ)短板，用力把好抗疫“總防線”。疫情防控是系統(tǒng)工程，惟獨(dú)把各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)才干形成工作合力。按照省州市委相關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)干部報(bào)告制度，要求科級(jí)干部記寫抗疫日志，進(jìn)一步靠實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。結(jié)合全市疫情防控工作要求，成立了由組織部長任組長的督查組，采取“四結(jié)合”方式對(duì)6鄉(xiāng)4街道18個(gè)村社區(qū)1處檢查卡點(diǎn)和6個(gè)部門開展督查檢查6次，特殊對(duì)社區(qū)樓院小區(qū)等防控工作薄弱環(huán)節(jié)提出了有針對(duì)性的防控措施，通過督查，先后共向市防控辦上報(bào)基層防控工作中有關(guān)問題15條，督查現(xiàn)場(chǎng)糾正問題10條。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)工作，扎實(shí)做好本單位辦公環(huán)境清潔戴口罩上崗等預(yù)防和操縱工作，確保落細(xì)落小落實(shí)。
帶頭顯關(guān)懷，竭力做好抗疫“保障團(tuán)”。抗擊疫情，強(qiáng)化服務(wù)保障，凝結(jié)各方力量是要害。根據(jù)中央和省州市委部署要求，市委組織部從市管黨費(fèi)中安排7萬元，連同上級(jí)組織部門下?lián)艿狞h費(fèi)5萬元，及時(shí)撥付給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨(工)委市公安局和市衛(wèi)健局等抗疫一線單位，用于購買疫情防控有關(guān)藥品物資，慰問奮戰(zhàn)在疫情防控斗爭(zhēng)第一線的醫(yī)務(wù)警務(wù)工作者和基層黨員干部。結(jié)合疫情處置工作督導(dǎo)檢查，及時(shí)跟蹤了解掌握各領(lǐng)域抗疫一線黨員干部的具體表現(xiàn)，對(duì)工作不細(xì)的基層干部提出批評(píng)5人次，并對(duì)相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道匯總數(shù)據(jù)不及時(shí)上報(bào)信息不對(duì)稱等問題開展責(zé)任倒查，起到了有效的震懾作用，及時(shí)發(fā)明典型，總結(jié)上報(bào)經(jīng)驗(yàn)做法類信息簡(jiǎn)訊5篇，為下一步表揚(yáng)激勵(lì)選拔任用監(jiān)督管理提供準(zhǔn)確依據(jù)，為凝結(jié)形成抗疫力量注入了動(dòng)力。
示范班的作用篇一
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)榜樣示范是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們獲取更多的知識(shí)和技能，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積極參與學(xué)習(xí)榜樣示范，也不斷總結(jié)自己的心得體會(huì)。通過這種方式，我不僅取得了很好的學(xué)習(xí)成績，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：選擇榜樣（250字）
選擇一個(gè)合適的榜樣是學(xué)習(xí)榜樣示范的首要步驟。榜樣應(yīng)當(dāng)具備過硬的學(xué)習(xí)能力和良好的道德品質(zhì)，能夠帶給我們正能量和啟示。在我的選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)健康向上的明星、成績優(yōu)秀的同學(xué)，以及對(duì)社會(huì)有益的人物都是我值得跟隨的榜樣。他們的言行舉止都可以成為我學(xué)習(xí)和塑造自己的一個(gè)范本。
第三段：跟隨榜樣（300字）
選擇好榜樣后，我開始努力跟隨他們，學(xué)習(xí)他們的行為和思維方式。在他們的身上，我看到了人性中最好的一面，并學(xué)會(huì)了如何處理困難和挫折。他們不僅以身作則，還給予我很多鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)上，我努力模仿他們的學(xué)習(xí)方法，包括時(shí)間的合理分配、高效學(xué)習(xí)的技巧等，這些方法也使我取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，我還學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，這些品質(zhì)也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（300字）
在跟隨榜樣的過程中，我也不斷總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便更好地應(yīng)用于學(xué)習(xí)中。首先，我明白了學(xué)習(xí)榜樣示范是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，需要主動(dòng)去學(xué)習(xí)他人的長處和優(yōu)點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)榜樣不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還可以塑造我們的人格和性格。通過跟隨榜樣的學(xué)習(xí)方法，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。最后，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)榜樣示范是一個(gè)長期的過程，需要不斷地努力和反思，才能獲得更好的進(jìn)步。
第五段：展望未來（200字）
通過學(xué)習(xí)榜樣示范，我已經(jīng)取得了很好的學(xué)習(xí)成果，但我深知自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)榜樣的態(tài)度，努力完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將來能成為自己的榜樣，為他人樹立學(xué)習(xí)的楷模。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能取得更大的成就。
總結(jié)：本文從選擇榜樣、跟隨榜樣、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來四個(gè)方面，闡述了學(xué)習(xí)榜樣示范的重要性和個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)榜樣示范，我獲得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，并在自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上有了明顯的提高。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)榜樣的態(tài)度，不斷努力，追求更高的學(xué)習(xí)成就。
示范班的作用篇二
在此次的黨員骨干培訓(xùn)培訓(xùn)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)，聽取老師的精彩報(bào)告，和黨員互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓(xùn)使我對(duì)共產(chǎn)黨的發(fā)展、壯大有了更加深入的了解，同時(shí)更深入體會(huì)到保持黨員先進(jìn)性的重要性，以及堅(jiān)定了不斷學(xué)習(xí)的決心。
首先在開班儀式上，學(xué)校請(qǐng)來了黨史研究的專家過來講解，通過學(xué)習(xí)，我了解到中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次挫折中吸取教訓(xùn)，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨，并引領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路上不斷的前進(jìn)。回首中國共產(chǎn)黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的。在馬列主義的指導(dǎo)下結(jié)合中國的特殊國情產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在這些先進(jìn)思想的指導(dǎo)下，中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。通過這次黨的歷史，包括革命、建設(shè)和改革史的教育，增強(qiáng)了黨員的意識(shí)并增強(qiáng)了黨組織對(duì)黨員的凝聚力。
在三訪三的活動(dòng)中，學(xué)院組織了我們級(jí)的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講解等活動(dòng)，此次活動(dòng)非常有意義，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經(jīng)驗(yàn)，通過此次的學(xué)習(xí)，我更加領(lǐng)悟到了保持一個(gè)黨員的先進(jìn)性是進(jìn)行各種工作的重中之重，黨員在同學(xué)中發(fā)揮了積極的帶頭作用，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷實(shí)踐、不斷提高的過程。作為一名共產(chǎn)黨員，追求先進(jìn)性無止境，保持先進(jìn)性無止境。新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高要求。廣大黨員要嚴(yán)格按照新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的六條基本要求來規(guī)范自己的言行，通過自身的努力和黨組織的教育，切實(shí)保持先進(jìn)性，在全面建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的實(shí)踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
此外，學(xué)校還組織了模擬黨建調(diào)研活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，我們以小組的形式，選擇自己感興趣的調(diào)研題目，進(jìn)行一些策劃工作以及報(bào)告的撰寫。黨建調(diào)研活動(dòng)是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升我們的能力，增進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在模擬調(diào)研中，我們集思廣益，每個(gè)人發(fā)表著自己的想法，在模擬調(diào)研后，學(xué)校還準(zhǔn)備了調(diào)研活動(dòng)申請(qǐng)活動(dòng)，我們積極參與其中。
最后，我們還進(jìn)行了黨座談會(huì)，會(huì)上，書記對(duì)于學(xué)院的狀態(tài)、黨員應(yīng)有的素質(zhì)等問題進(jìn)行了闡述，并與黨員們親切交談，氣氛融洽，此次活動(dòng)中我深刻的了解到了必須領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義，并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。我們生活工作在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問題有待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。學(xué)習(xí)又是一種追求。一個(gè)人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹;不僅是個(gè)人情懷，更是一種人生境界。學(xué)習(xí)還是一種生活方式。
除了這些活動(dòng)，我在課余時(shí)間還進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)。主要是對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨章有了更新的認(rèn)識(shí)，黨章不是一本用來標(biāo)榜黨的本子，它確實(shí)是針對(duì)當(dāng)前黨面臨的形勢(shì)和問題，為規(guī)范黨員行為、指導(dǎo)黨員發(fā)展、提高黨的素質(zhì)和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場(chǎng)，代表了我黨在新時(shí)期對(duì)形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)和建立廉潔政黨的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們有必要加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨章內(nèi)容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對(duì)自己的要求。
通過這次培訓(xùn)，我在思想認(rèn)識(shí)方面有了一定的加強(qiáng)，確實(shí)感覺作為一名預(yù)備黨員還需要對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)行不懈的學(xué)習(xí)和提高，自己也將以更強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待本職工作，不斷投身于黨員實(shí)踐工作中，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。
示范班的作用篇三
在培訓(xùn)開班的第一堂課上，省委組織部組織一處的楊孝武處長就針對(duì)如何做一名合格村支部書記進(jìn)行了詳細(xì)的講授，也明確了一名合格村書記應(yīng)具備的四點(diǎn)基本要求：“講政治、懂業(yè)務(wù)、有情懷、善發(fā)展?！辈⒕退狞c(diǎn)基本要求做出了詳細(xì)的講解。作為一名“第一書記”，我認(rèn)為這四點(diǎn)要求同樣也是對(duì)于一名合格“第一書記”的要求，培訓(xùn)之初便首要提出的對(duì)于支部書記的要求，也是對(duì)于我們的一個(gè)啟發(fā)，那就是做好一切工作的基礎(chǔ)便是從“人”抓起，便是要首先打造一支堅(jiān)實(shí)有力的干部隊(duì)伍。針對(duì)這些要求，我們要在村積極營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織，積極帶領(lǐng)黨員干部加強(qiáng)對(duì)于習(xí)近平新時(shí)達(dá)中國特色社會(huì)主義思想以及黨的十九大精神的學(xué)習(xí)，提升政策理論水平的同時(shí)加強(qiáng)提高政治站位。并要積極抓好思想武裝，帶好班子隊(duì)伍，用好規(guī)章制度，建好基層支部，爭(zhēng)做“善管理、懂業(yè)務(wù)、能脫貧”的干部。與此同時(shí)，還要想到群眾前邊、干到群眾前邊、走到群眾前邊，心系群眾和村集體的進(jìn)步與發(fā)展，做一名“有情懷”的群眾帶路人和“善發(fā)展”的致富帶頭人。
我們所參觀的梨園村、朱家灣村等村集體的發(fā)展均是采取“黨建+”的模式，無一不體現(xiàn)著支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用對(duì)于村集體發(fā)展的關(guān)鍵作用所在。實(shí)地考察期間，我對(duì)所參觀村子的班子隊(duì)伍建設(shè)以及便民服務(wù)中心等同樣進(jìn)行了詳細(xì)觀察，針對(duì)黨的陣地建設(shè)、班子隊(duì)伍力量整合、服務(wù)群眾等方面有以下幾點(diǎn)感觸：
陣地建設(shè)是基礎(chǔ)。所參觀村均在黨支部陣地建設(shè)上精心設(shè)計(jì)，合理布局，將支部的作用最大化。比如，設(shè)立學(xué)習(xí)書屋、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)書架等，加強(qiáng)黨員的政策理論學(xué)習(xí)。在村設(shè)廣播室，定期向村民播送國家政策方針，在村開辦“新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所”，制定詳細(xì)講習(xí)安排，并邀請(qǐng)相關(guān)人員在村開展講習(xí)，講政策、講技術(shù)、講發(fā)展、講民俗等活動(dòng)，對(duì)于提升群眾素質(zhì)以及激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力有極大意義。相比于這些村，我們的個(gè)別村支部場(chǎng)地受限，存在“一室掛多牌”現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際開展創(chuàng)新活動(dòng)受限，“支部陣地”很大程度上只是單方面發(fā)揮“辦公室”作用，無法將黨員群眾組織在一起，更不用談合力作用的發(fā)揮程度。
干部素質(zhì)是關(guān)鍵。配備素質(zhì)高能力強(qiáng)的干部是所有基層支部最需要也是最缺乏的一點(diǎn)，干部隊(duì)伍的素質(zhì)與能力在很大程度上決定了村集體的發(fā)展與工作開展質(zhì)量。此次參觀，我發(fā)現(xiàn)所參觀村子均在“第一書記”以外配備一名年輕的大學(xué)生村官，且“村文書”均呈現(xiàn)素質(zhì)高、年輕化的趨勢(shì)。這讓我感觸很深也極為羨慕。對(duì)于青年以及年輕干部下到基層工作、歷練，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中也提出了明確要求，這在體現(xiàn)基層對(duì)于年輕干部歷練有極大幫助的同時(shí)也反應(yīng)出了基層對(duì)于“年輕血液”的迫切需要。如今，我們已經(jīng)整體步入信息化時(shí)代，決定發(fā)展的因素也不單只是敢拼敢打的魄力和無所畏懼的膽量，更多的是知識(shí)技能的比拼。因此，如何能將基層干部尤其是村一級(jí)干部配備以及班子隊(duì)伍素質(zhì)提升上來，也是一個(gè)急需要思考和解決的問題。
服務(wù)群眾是根本。在參觀中我發(fā)現(xiàn)在村支部內(nèi)均高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)有便民服務(wù)中心，對(duì)于服務(wù)群眾事項(xiàng)范圍制定上墻，針對(duì)服務(wù)群眾設(shè)有專門工作人員，真正做到了“面對(duì)面”服務(wù)群眾，解決了很多群眾辦事遠(yuǎn)、辦事難問題。
“黨建+”模式是亮點(diǎn)。營盤鎮(zhèn)朱家灣村“黨建+旅游”促脫貧、下梁鎮(zhèn)西川村“黨建+特色小鎮(zhèn)”、乾佑街道馬房子村“黨員+”融合教育等5個(gè)示范點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓全體學(xué)員對(duì)于“黨建+”模式有了新的認(rèn)識(shí)，也同樣對(duì)于支部作用的發(fā)揮有了更高層次的理解。村支部積極發(fā)揮核心作用，將黨建工作作為引領(lǐng)，積極針對(duì)本村實(shí)際發(fā)展種植、旅游等產(chǎn)業(yè)，除此之外馬房子村針對(duì)“黨建+”模式，結(jié)合新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所，創(chuàng)新開展“黨員+”融合教育?！包h建+”成為第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)甚至學(xué)習(xí)教育的引領(lǐng)，這樣做不僅加強(qiáng)了基層黨組織建設(shè)，提升了組織力，還在很大程度上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，真正將支部與黨員緊密聯(lián)合在一起。在此基礎(chǔ)上還進(jìn)一步提升了群眾對(duì)黨組織的認(rèn)可和支持，有效改善了黨群關(guān)系，形成合力，共謀發(fā)展，加快了村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平、幸福指數(shù)的提高。
示范班的作用篇四
雙新示范校是指經(jīng)教育部認(rèn)定、以教育現(xiàn)代化建設(shè)為導(dǎo)向、倡導(dǎo)“雙創(chuàng)”（雙創(chuàng)是指創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)）理念，并在實(shí)踐中充分融合新舊課程、新舊文化的一類學(xué)校。作為一名學(xué)生，我有幸進(jìn)入了這樣一所學(xué)校，終于有了更廣闊的視野，更深刻的認(rèn)知和更積極的行動(dòng)。這篇文章我將會(huì)分享我在雙新示范校的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
次段：學(xué)習(xí)氛圍
雙新示范校以“雙創(chuàng)”理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段為教育導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)和動(dòng)手能力的提升，學(xué)生可以在各個(gè)方面得到鍛煉和提高，比如參加各種活動(dòng)、比賽和實(shí)習(xí)，還可以到外國學(xué)習(xí)，開拓自己的國際視野。學(xué)校倡導(dǎo)“學(xué)以致用”，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更加深入地理解知識(shí)，對(duì)應(yīng)用更有信心和熱情。
第三段：人際交往
在雙新示范校，我也得到了很好的人際交往能力的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，多與班級(jí)同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)互相溝通，提高協(xié)作能力，分享彼此的知識(shí)和技巧。與此同時(shí)，學(xué)校也為學(xué)生提供了眾多機(jī)會(huì)去與其他學(xué)校建立聯(lián)系和交流，比如參加各種活動(dòng)、比賽和舉辦各類展示活動(dòng)等，讓學(xué)生們讓更廣泛的朋友圈，讓交流更加豐富、飽滿和高效。
第四段：課程教學(xué)
雙新示范校注重課程的更新，加入了很多新的教學(xué)方式和內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方法上，學(xué)校注重由“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生們積極參與教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)思考、交流、團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。在學(xué)科設(shè)置上，它涉及知識(shí)全面、綜合性強(qiáng)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求。
第五段：結(jié)語
通過在雙新示范校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)未來的教育體系有了更深刻、全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和參與性學(xué)習(xí)，學(xué)生們逐漸摒棄了“應(yīng)試教育"的思維，更加從容地去適應(yīng)如今的教育系統(tǒng)和未來的挑戰(zhàn)。通過學(xué)校的培養(yǎng)和指導(dǎo)，我們也逐漸成為了一個(gè)積極、自信、堅(jiān)韌、自主的學(xué)生群體。我相信，為實(shí)現(xiàn)未來的中國夢(mèng)而奮斗，每一個(gè)雙新示范校的學(xué)生，都會(huì)發(fā)揮自己的所長、為此事盡自己的一份力量。
示范班的作用篇五
近日，我參加了一場(chǎng)學(xué)習(xí)示范培訓(xùn)，這是一次難得的機(jī)會(huì)讓我提升自己的能力和知識(shí)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)示范的重要性，并得到了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)，包括為什么學(xué)習(xí)示范是重要的、如何充分利用學(xué)習(xí)示范進(jìn)行學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)示范對(duì)于提高工作效率的意義以及如何將學(xué)習(xí)示范應(yīng)用到實(shí)際工作中。
首先，我深刻意識(shí)到了學(xué)習(xí)示范的重要性。在這次培訓(xùn)中，我目睹了一些高效學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。他們不僅積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，還善于借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過模仿和學(xué)習(xí)示范來提高自己的學(xué)習(xí)效果。從他們身上，我看到了學(xué)習(xí)示范的力量。示范者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法能夠?yàn)槲覀兲峁┓较蚝椭笇?dǎo)，讓我們少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，我學(xué)到了如何充分利用學(xué)習(xí)示范進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，有幾位講師用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法向我們展示了學(xué)習(xí)的正確方式。他們提出了一系列實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和方法，讓我們受益匪淺。我意識(shí)到，要充分利用學(xué)習(xí)示范進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先要保持開放和接受的心態(tài)，積極傾聽他人的意見和建議。其次，要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)示范的內(nèi)容，結(jié)合自己的具體情況進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)用。最后，要不斷反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)值得改進(jìn)的地方，并持之以恒地堅(jiān)持下去。
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)示范對(duì)于提高工作效率的意義。示范者通過分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒到我們的工作中，讓我們少走彎路，提高工作效率。同時(shí)，示范者的示范行為也能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓我們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。通過學(xué)習(xí)示范，我們能夠更好地提高自己的工作能力和素質(zhì)，從而在工作中更加高效地完成任務(wù)。
最后，我思考了如何將學(xué)習(xí)示范應(yīng)用到實(shí)際工作中。根據(jù)我在這次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到將學(xué)習(xí)示范應(yīng)用到實(shí)際工作中需要有以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備。首先，要注重觀察和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)。只有通過深入了解他人的學(xué)習(xí)方式和方法，我們才能找到適合自己的學(xué)習(xí)之道。其次，要善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷總結(jié)和提煉，才能讓自己在實(shí)際工作中更加得心應(yīng)手。最后，要堅(jiān)持自我反思和學(xué)習(xí)提高的習(xí)慣。只有不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找到不足之處并加以改進(jìn)，才能不斷提高自己的工作能力和水平。
總之，學(xué)習(xí)示范培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)示范的重要性，并得到了很多啟發(fā)和收獲。通過充分利用學(xué)習(xí)示范進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們能夠提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)習(xí)示范還能提高工作效率，使我們更加高效地完成任務(wù)。通過將學(xué)習(xí)示范應(yīng)用到實(shí)際工作中，我們能夠提高自己的工作能力和素質(zhì)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)示范，我們才能在職場(chǎng)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)目標(biāo)。
示范班的作用篇六
每個(gè)人都有自己的愿望，人人都不一樣，但我卻想做一個(gè)能為國奉獻(xiàn)的人。
在新型冠狀病毒感染肆虐的當(dāng)下，疫情是一面鏡子。
許多高尚的靈魂令我們感動(dòng)和仰慕;一些不合時(shí)宜的行為讓我們厭惡和不齒。
“新型肺炎”牽動(dòng)著世界的目光，這注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。而我看到的一些鏡頭帶給我的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了新型肺炎。
有句話說得好――“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！?BR> 1月2日是除夕，是萬家團(tuán)圓的日子，但為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)，仍有大量的醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)走上抗擊疫情的一線。
一張張給上級(jí)的“請(qǐng)戰(zhàn)書”一條條與親人的寬慰的`信息一顆顆救死扶傷滾燙的心。除夕之夜，“白衣天使”們逆向而行的身影讓無數(shù)人淚目。他們用大醫(yī)仁心，用一個(gè)個(gè)感人至深的敬業(yè)行動(dòng)為公眾安全保駕護(hù)航。疫情當(dāng)前，他們責(zé)無旁貸堅(jiān)守在臨床一線。已經(jīng)回老家的又趕回值班，父母的電話都經(jīng)常顧不上接。
防疫戰(zhàn)場(chǎng)上醫(yī)護(hù)人員那一張張印著紅指印的請(qǐng)戰(zhàn)書;
新聞里笑臉靦腆的女護(hù)士樸素的語言：“只要穿上白大褂就不膽怯了?！?BR> 武漢醫(yī)生與家人隔離，白發(fā)老母親隔門囑咐令人淚目;
除夕夜，各地醫(yī)護(hù)人員緊急集結(jié)赴武漢和家人擁抱告辭;
大年三十返崗生產(chǎn)口罩的工人;
戰(zhàn)疫示范微黨課第八講學(xué)習(xí)心得體會(huì)
示范班的作用篇七
扶志扶智是根本。乾佑街道馬房子村堅(jiān)持黨建引領(lǐng)扶貧扶志，積極推行深化“黨員+”融合教育，創(chuàng)辦新農(nóng)民講習(xí)所，依靠村史館、文化活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室建設(shè)講習(xí)基地、講習(xí)廣場(chǎng)、講習(xí)大院，每月開展講習(xí)不少于2次。我們赴馬房子村參觀之際，正逢“馬房子村第十六期新農(nóng)民講習(xí)活動(dòng)”在講習(xí)廣場(chǎng)召開，講習(xí)活動(dòng)上村民表演了自己排練的舞蹈、小品，并邀請(qǐng)了優(yōu)秀“第一書記”宣講扶貧事跡，脫貧之星宣講扶貧政策和脫貧事跡，還邀請(qǐng)了紅白理事會(huì)會(huì)長宣講“孝義”，活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與群眾熱情高漲。在馬房子村的參觀讓我拓寬了扶志扶智工作的思維，激發(fā)了對(duì)于群眾工作中的一些新認(rèn)識(shí)新想法。我認(rèn)為扶志扶智旨在激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，對(duì)于破除貧困群眾“等、靠、要”思想，意義十分重大，但大多數(shù)貧困群眾文化程度淺、思想認(rèn)識(shí)低、觀念陳舊保守，單一的政策宣傳和思想教育并不能收獲好的成效。因此我們一定要?jiǎng)?chuàng)新對(duì)于該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，拒絕填鴨式宣講，反之用人民群眾喜聞樂見的培訓(xùn)方式，用更加直觀、通俗、易懂的培訓(xùn)方式對(duì)群眾進(jìn)行教育培訓(xùn)。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展是核心。為了消除貧困，真正將貧困戶扶持起來，保障小康路上一個(gè)都不掉隊(duì)，在精準(zhǔn)扶貧中我們有“八個(gè)一批”的有力政策支持，其中很重要的一條便是“產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫貧一批”。而對(duì)于貧困戶的脫貧以及脫貧后的成果鞏固我們也一直在積極探索思考。在本次學(xué)習(xí)中，我深刻的感受到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心以及基礎(chǔ)作用所在，也很大意義上意識(shí)到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)于確保脫貧以及鞏固脫貧成果的重要意義。本次參觀的西川村木耳小鎮(zhèn)、朱家灣村旅游以及附屬產(chǎn)業(yè)發(fā)展、梨園村以及西川村紅豆杉培育均真正意義達(dá)到了“一村一品”且均帶動(dòng)實(shí)現(xiàn)了貧困戶的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，保證了長效穩(wěn)定收入，這不僅體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)在改善民生，提高資源利用率等方面的重要作用，也明確了長效產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵意義所在。針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，本次培訓(xùn)也讓我感到了“產(chǎn)業(yè)”這一概念的定義范圍之大，我們不能將目光局限于傳統(tǒng)第一產(chǎn)業(yè)，還要將目光與計(jì)劃放長遠(yuǎn)，將產(chǎn)業(yè)糅合發(fā)展，形成長效產(chǎn)業(yè)鏈，將更多的群眾與產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行“捆綁”，從而確保多方位、高速長效發(fā)展。
集體經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵。村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展是整村脫貧的重要指標(biāo)之一。黨的十九大對(duì)發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)也提出了明確要求。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，探討發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的途徑、思路和方式，目的是：形成既體現(xiàn)集體優(yōu)越性，又調(diào)動(dòng)個(gè)人積極性的農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新機(jī)制。發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)既是解放農(nóng)村生產(chǎn)力，提高農(nóng)民生活水平的現(xiàn)實(shí)需求，也是堅(jiān)持中國特色道路，完善基本經(jīng)營制度的途徑辦法，還具有引領(lǐng)“三農(nóng)”現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)共同富裕的深遠(yuǎn)歷史意義。
下梁鎮(zhèn)西川村積極開展“三變改革”發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，依靠村集體出資注冊(cè)公司，引導(dǎo)群眾通過土地入股、資金入股等方式，發(fā)展農(nóng)業(yè)、光伏設(shè)備、養(yǎng)殖業(yè)等，貧困戶人均可增收2000元，村集體年收入100萬元以上。乾佑街道梨園村積極推行“黨支部+三變改革+集體經(jīng)濟(jì)+貧困戶”黨建領(lǐng)航脫貧攻堅(jiān)工作，實(shí)行黨支部主導(dǎo)定產(chǎn)業(yè)、牽頭搭平臺(tái)，黨員帶頭做示范、主動(dòng)帶農(nóng)戶，籌資創(chuàng)辦集體性質(zhì)公司，發(fā)展木耳、香菇產(chǎn)業(yè)。村干部領(lǐng)辦合作社發(fā)展設(shè)時(shí)蔬菜等，大力發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。真正實(shí)現(xiàn)了“資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東”的三變改革，壯大了集體經(jīng)濟(jì)，群眾人均年增收4000余元。
這些擺在面前的成功案例讓我感觸很深，“三變改革”的推行，村集體經(jīng)濟(jì)的壯大很大程度上解決了村集體的收入問題，有了穩(wěn)定可觀的收入，也就可以加大力度投入資金實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，整修道路、整治環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、加強(qiáng)村組的亮化綠化等，可以很大程度上改善村民的居住生活環(huán)境。通過入股分紅，也解決了貧困戶中無勞動(dòng)能力戶的收入問題。因此要積極根據(jù)本村實(shí)際探索發(fā)展方向，依靠三變改革提高資源利用率，大力倡導(dǎo)群眾參與，共同發(fā)展好村集體經(jīng)濟(jì)，確保脫貧，鞏固成效。
培訓(xùn)時(shí)間雖短，但安排合理，內(nèi)容豐富，教育和指導(dǎo)意義深刻。通過這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了在基層歷練的決心，更加牢固了推進(jìn)村集體發(fā)展、提升群眾生活水平的信心。作為一名“第一書記”，我一定會(huì)努力提高政治站位，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。不斷練強(qiáng)工作本領(lǐng)，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧。努力拓寬發(fā)展思維，壯大村集體經(jīng)濟(jì)。始終牢記黨的宗旨，為民辦事服務(wù)。從而不斷提升基層組織治理水平。
示范班的作用篇八
歷史是一面鏡子，它反射出了人類社會(huì)的發(fā)展和演進(jìn)。學(xué)習(xí)歷史，不僅可以拓寬自己的視野，了解過去的故事，更可以從中汲取智慧和啟示，指導(dǎo)我們更好地面對(duì)未來。在歷史示范課的學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到了歷史的魅力和內(nèi)涵，從中受益匪淺。以下是我對(duì)歷史示范課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，歷史示范課給予了我們一次親歷歷史的機(jī)會(huì)。在課堂中，我們不再只是被動(dòng)地接受老師的講解，而是有機(jī)會(huì)親身參與歷史事件的再現(xiàn)。通過現(xiàn)場(chǎng)演繹、角色扮演等形式，我們可以深入體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的人物和環(huán)境，與歷史產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。這種身臨其境的感受，使我更加深刻地理解了歷史的真實(shí)與復(fù)雜。同時(shí)，通過與同學(xué)們的互動(dòng)和討論，我也從不同的角度和思維方式中收獲了更多的觀點(diǎn)和見解。
其次，歷史示范課激發(fā)了我對(duì)歷史的興趣和探索欲望。在課堂中，老師經(jīng)常提出一些引人深思的問題，激發(fā)我們的思考和討論。通過這些問題，我深入思考了歷史現(xiàn)象背后的原因和影響，以及歷史發(fā)展的規(guī)律。我開始主動(dòng)閱讀與歷史相關(guān)的書籍和文章，用眼睛去探索歷史的宏大敘事、用心去感受不同時(shí)期的風(fēng)云變幻。歷史變成了我樂于探索的寶藏，每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我感到興奮和滿足。
第三，歷史示范課培養(yǎng)了我們的批判思維。歷史不僅僅是一堆數(shù)據(jù)和事件的堆積，更是對(duì)人性、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、文化思潮等方面的思考和分析。在歷史示范課中，老師會(huì)以開放性的問題引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎細(xì)v史現(xiàn)象背后的深層原因和內(nèi)在邏輯。這種批判性的思維，培養(yǎng)了我們對(duì)信息的理性辨析能力，使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)能夠做出明智的判斷和決策。
第四，歷史示范課拓寬了我們的國際視野。歷史是世界各國各民族的共同財(cái)富，沒有歷史就沒有今天的世界。在歷史示范課上，我們不僅學(xué)習(xí)了中國的歷史，還學(xué)習(xí)了世界各國的歷史，比如古埃及的文明、古希臘的哲學(xué)、羅馬帝國的衰落等。通過學(xué)習(xí)不同國家的歷史，我們能夠更好地理解各種文化的差異和相通之處，培養(yǎng)自己的國際視野和跨文化交流的能力。
最后，歷史示范課讓我意識(shí)到歷史的重要性和責(zé)任。歷史是人類社會(huì)的記憶，它記錄了過去的光輝和罪惡，它指明了前進(jìn)的方向和警示。我們有責(zé)任弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)；我們有責(zé)任認(rèn)識(shí)歷史的陰暗面，警示我們不再犯同樣的錯(cuò)誤。在歷史示范課上，我漸漸意識(shí)到，作為一名新時(shí)代的年輕人，我要用自己的力量去改變未來，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。
總之，歷史示范課給予了我獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和啟發(fā)。通過親歷歷史、激發(fā)興趣、培養(yǎng)批判思維、拓寬國際視野和意識(shí)責(zé)任，我愈發(fā)深刻地理解了歷史的重要性和價(jià)值。歷史示范課使我在學(xué)習(xí)歷史方面取得了巨大的進(jìn)步，也讓我在人生的道路上有了更加堅(jiān)實(shí)的信念和方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和思考?xì)v史，我們能夠更好地面對(duì)未來，創(chuàng)造出一個(gè)更美好的世界。
示范班的作用篇九
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。
因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng)，激勵(lì)全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
堅(jiān)持立德樹人，深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、召開教師會(huì)，向全體教師通報(bào)德育工作案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅(jiān)決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育，認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng)。嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng)，參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷?。?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
四、具體活動(dòng)
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題。四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為。五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象。六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實(shí)整改、完善提高。
（1）制定整改措施。要對(duì)照存在問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
（2）認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。
（3）完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。
五、活動(dòng)要求
1、要解決突出問題。
主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、要堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。
3、強(qiáng)化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
示范班的作用篇十
近年來，歷史示范課被廣泛推廣并應(yīng)用于各級(jí)中小學(xué)歷史教育。作為一位高中生，在歷史課上，我也有幸參與了歷史示范課。通過這一學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我收獲頗多，對(duì)歷史的理解也有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將就歷史示范課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
歷史示范課是以具體歷史事件為借鑒，通過實(shí)際的情境再現(xiàn)、場(chǎng)景模擬和個(gè)案呈現(xiàn)等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，老師通過展示演講、視頻模擬等方式，讓我們仿佛穿越到歷史的現(xiàn)場(chǎng)，親身感受其中的英雄壯舉和歷史局勢(shì)。從而使我們能夠更直觀地了解歷史背景，理解歷史事件的來龍去脈，更加深刻地體會(huì)到歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響。在這個(gè)過程中，我們不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地去探索、思考和交流。
通過歷史示范課的學(xué)習(xí)，我深刻感受到歷史對(duì)于人類發(fā)展的重要性。通過深入了解歷史事件和歷史人物，我認(rèn)識(shí)到歷史是我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí)的前提和重要方式。歷史是經(jīng)驗(yàn)的積累，可以讓我們從中得到各種各樣的真知灼見。正是因?yàn)闅v史的存在，我們才能夠從過去的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)教訓(xùn)，為未來的決策提供參考。沒有歷史，就沒有今天的我們，更不會(huì)有未來的前景。在日益快速變化的社會(huì)中，歷史課能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。
歷史示范課還使我體味到了歷史對(duì)于人類的智慧和勇氣的啟迪。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到許多優(yōu)秀的歷史人物和智者，他們用自己卓越的智慧和勇氣，為人類的進(jìn)步和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。比如，我在歷史示范課中學(xué)習(xí)了南京大屠殺期間的那些勇敢的南京市民，他們以身殉國、保衛(wèi)家園，展示了偉大的愛國精神和勇敢的抗?fàn)幰庵尽Ｍㄟ^他們的故事，我們可以學(xué)到很多為人處世的智慧，并且被激勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。歷史示范課給了我更大的勇氣和動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
歷史示范課還使我感受到了歷史的學(xué)問和研究。在歷史課上，老師引導(dǎo)我們思考?xì)v史事件產(chǎn)生的原因和結(jié)果，在實(shí)際情境中分析歷史的影響力和歷史背后的規(guī)律性。通過對(duì)歷史事件的思考和探索，我意識(shí)到歷史不僅是一個(gè)事實(shí)的堆砌，更是一種思考的過程。我們需要梳理歷史事件的線索，了解事件之間的復(fù)雜關(guān)系，還要從中感悟到歷史的深層次規(guī)律。通過歷史示范課的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)更加系統(tǒng)，也對(duì)歷史研究的方法和意義有了更深入的了解。
歷史示范課給了我學(xué)習(xí)歷史的興趣和動(dòng)力。通過生動(dòng)的教學(xué)形式和引人入勝的內(nèi)容，歷史示范課使我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我對(duì)歷史的好奇心呼之欲出，渴望深入了解更多的歷史事件和歷史背后的故事。歷史示范課展示了歷史的魅力，讓我認(rèn)識(shí)到歷史是如此廣闊而深沉的學(xué)問，也激發(fā)了我深入研究歷史的決心和熱情。
總之，歷史示范課的學(xué)習(xí)給了我很多的收獲和啟迪。通過歷史示范課，我更深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和智慧，明白歷史對(duì)于人類的影響和作用。歷史示范課讓我感受到了歷史的魅力和學(xué)問，激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。相信在今后的歷史課堂上，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷深入挖掘歷史的奧秘，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
示范班的作用篇十一
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！焙献魇形M織部響應(yīng)號(hào)召?zèng)_鋒在前擔(dān)當(dāng)作為，激勵(lì)引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部，緊緊依靠群眾，凝結(jié)打贏疫情防控“阻擊戰(zhàn)”的強(qiáng)盛合力。
帶頭凝共識(shí)，聚力當(dāng)好抗疫“擎旗手”。疫情面前人人有責(zé)，信心比黃金更重要。市委組織部把在抗擊疫情中擔(dān)當(dāng)履職作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”的“試金石”，第一時(shí)間貫徹落實(shí)，第一時(shí)間安排部署。環(huán)繞習(xí)近平同志“堅(jiān)定信心同舟共濟(jì)科學(xué)防治精準(zhǔn)施策”的戰(zhàn)“疫”總要求，向全市各級(jí)黨組織和廣大黨員發(fā)起“三個(gè)從嚴(yán)三個(gè)到位四個(gè)帶頭”的倡議。同時(shí)，通過微信群及時(shí)向組工干部傳達(dá)抗疫相關(guān)精神和要求，10名在家和在外“留觀”的組工干部雖遠(yuǎn)不閑，主動(dòng)請(qǐng)纓隔空工作，打電話統(tǒng)數(shù)據(jù)搞策劃，成為一線干部的“得力助手”。
帶頭樹旗幟，助力建好抗疫“主心骨”?？箵粢咔槭钱?dāng)前最大的大局，各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員必須帶頭攻堅(jiān)。為切實(shí)把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，做到哪里任務(wù)險(xiǎn)重哪里就有黨組織堅(jiān)毅有力的工作哪里就有黨員當(dāng)先鋒作表率的要求，市委組織部相繼下發(fā)了[關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知][關(guān)于在抗疫一線發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用的通知]，并在各檢查卡點(diǎn)防疫一線廣泛開展“建堡壘樹旗幟”行動(dòng)和“戴黨徽亮身份當(dāng)先鋒”活動(dòng)，第一時(shí)間指導(dǎo)建立臨時(shí)黨支部7個(gè)，黨員突擊隊(duì)82支黨員先鋒隊(duì)62支，并積極開展承諾踐諾和抗疫宣誓，在鮮紅的黨旗下，20名黨員主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”，15名干部群眾申請(qǐng)入黨。
帶頭補(bǔ)短板，用力把好抗疫“總防線”。疫情防控是系統(tǒng)工程，惟獨(dú)把各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)才干形成工作合力。按照省州市委相關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)干部報(bào)告制度，要求科級(jí)干部記寫抗疫日志，進(jìn)一步靠實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。結(jié)合全市疫情防控工作要求，成立了由組織部長任組長的督查組，采取“四結(jié)合”方式對(duì)6鄉(xiāng)4街道18個(gè)村社區(qū)1處檢查卡點(diǎn)和6個(gè)部門開展督查檢查6次，特殊對(duì)社區(qū)樓院小區(qū)等防控工作薄弱環(huán)節(jié)提出了有針對(duì)性的防控措施，通過督查，先后共向市防控辦上報(bào)基層防控工作中有關(guān)問題15條，督查現(xiàn)場(chǎng)糾正問題10條。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)工作，扎實(shí)做好本單位辦公環(huán)境清潔戴口罩上崗等預(yù)防和操縱工作，確保落細(xì)落小落實(shí)。
帶頭顯關(guān)懷，竭力做好抗疫“保障團(tuán)”。抗擊疫情，強(qiáng)化服務(wù)保障，凝結(jié)各方力量是要害。根據(jù)中央和省州市委部署要求，市委組織部從市管黨費(fèi)中安排7萬元，連同上級(jí)組織部門下?lián)艿狞h費(fèi)5萬元，及時(shí)撥付給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨(工)委市公安局和市衛(wèi)健局等抗疫一線單位，用于購買疫情防控有關(guān)藥品物資，慰問奮戰(zhàn)在疫情防控斗爭(zhēng)第一線的醫(yī)務(wù)警務(wù)工作者和基層黨員干部。結(jié)合疫情處置工作督導(dǎo)檢查，及時(shí)跟蹤了解掌握各領(lǐng)域抗疫一線黨員干部的具體表現(xiàn)，對(duì)工作不細(xì)的基層干部提出批評(píng)5人次，并對(duì)相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道匯總數(shù)據(jù)不及時(shí)上報(bào)信息不對(duì)稱等問題開展責(zé)任倒查，起到了有效的震懾作用，及時(shí)發(fā)明典型，總結(jié)上報(bào)經(jīng)驗(yàn)做法類信息簡(jiǎn)訊5篇，為下一步表揚(yáng)激勵(lì)選拔任用監(jiān)督管理提供準(zhǔn)確依據(jù)，為凝結(jié)形成抗疫力量注入了動(dòng)力。